學校是每個同學都需要去的地方，它承載了我們的求知欲和成長。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的學校總結范文，希望對大家有所啟發(fā)。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇一

一、指導思想：

積極貫徹市藝術教育工作的精神，認真做好學校有關藝術教育方面的工作，為推進學校藝術教育工作的發(fā)展而努力，積極參加市各項藝術活動，根據(jù)我們學校的實際情況認真開展學校藝術教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。以新課程改革為契機，以學校新學期發(fā)展計劃為指導，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。

二、工作重點：

1、成立小學藝術興趣小組。

3、提高藝術學科的教育質(zhì)量。

4、加強校內(nèi)外藝術環(huán)境建設。

5、細化、完善藝術器材的管理和使用制度。

6、嘗試藝術的多元化發(fā)展，提高藝術教育的生命力。

三、主要工作：

(一)切實提高藝術學科的教育質(zhì)量。

1、加強藝術教研組建設，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，加強教師間的互動與交流。

利用網(wǎng)絡加強集體備課，確保一人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內(nèi)容可以是要上的校級或組內(nèi)公開課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見，并以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上，由主備教師整理后完善備課。

公開課后認真開展評課活動，評課內(nèi)容也以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上供大家學習交流。

利用現(xiàn)有的教學資源充實教研活動，多觀看一些優(yōu)秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得。

2、重視課堂常規(guī)，在教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮藝術課審美教育的作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正學習的主人。

3、加大常規(guī)監(jiān)督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態(tài)課的聽課力度，了解教師份額日常教學情況和學生的學習情況。

4、改革調(diào)研形式，注重學生藝術技能的考核，確保每年級每學期調(diào)研一次。五年級結合“體藝2+1”項目的實施，進行全面的考核，其余年級以抽測為主。

5、繼續(xù)做好“六認真”檢查工作，藝術備課本學期側(cè)重于反思的檢查，藝術檔案夾仍然是檢查的重點。

(二)注重課外藝術教育活動的開展，尋求新亮點和發(fā)展點。

1、抓好第二課堂活動，創(chuàng)設藝術教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設。

繼續(xù)開展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內(nèi)容，進行科學訓練和藝術熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質(zhì)量的作品。

2、積極組織學生參加縣、市級藝術類比賽，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵，擴大社會影響。

3、結合“藝術節(jié)”開展豐富多彩的藝術類活動。

4、加強藝術活動與科學、綜合等學科的整合，以藝術的形式豐富教學活動。學科的整合活動上學期已經(jīng)有了一個較好的開端，“科學幻想畫”比賽和綜合的“植物名片”設計活動取得了較好的效果，本學期將繼續(xù)深入地開展。

(三)加強校內(nèi)外藝術環(huán)境建設，增強藝術育人氛圍。

首先，繼續(xù)利用校園網(wǎng)創(chuàng)設一個利于學生交流學習的良好的藝術環(huán)境。

其次，結合“藝術節(jié)”開展一次面向社會或家庭的文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支持，促進學生素質(zhì)的整體發(fā)展。

(四)細化、完善藝術器材的管理和使用。

根據(jù)上學期創(chuàng)建市現(xiàn)代化學校專家提出的意見，實施好整改。

1、各類器材要分類貼好標簽，標簽上不僅要有名稱，而且要標明總的數(shù)量，其中同一種類的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。

2、器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛(wèi)生工作，而且要學習相關器材的養(yǎng)護、保養(yǎng)方法。各類器材應定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，并做好日常養(yǎng)護、維修記錄。

3、教師借用器材必須填寫好“藝術器材借用表”，管理員根據(jù)表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。

4、專職教師原則上必須帶領學生到專用教室上課，并逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。

四、具體安排。

2、簽定專任教師責任書。

3、組建學校藝術興趣組，并規(guī)范興趣組管理。

4、校日常學科教研活動。

1、藝術教研組組內(nèi)研討活動。

2、完善網(wǎng)絡藝術環(huán)境建設。

校藝術教學研討活動，完善藝術教研網(wǎng)。

1、縣音樂、美術比賽。

2、交流。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇二

學校藝術教育是實施美育的重要內(nèi)容和途徑，對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對提高學生的審美素質(zhì)更具有深遠的意義。下面是本站小編整理的學校藝術教育計劃范文，希望對大家有所幫助!

一、指導思想。

本學期，我校藝術教研工作繼續(xù)以“三個代表”、“兩個率先”精神為行動綱領，以《全國藝術教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導，以學校。

工作計劃。

為工作原則，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，把優(yōu)化學校藝術教育作為突破口，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，保持我校藝術教育的先進性。

二、主要工作。

(一)課堂教學工作。

教學是一門科學，也是一門藝術，作藝術教學的科學性探索，是一個具有一定先進性的教學研究領域，也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中，對藝術知識進行邏輯建構，師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立，藝術教學對人的身心發(fā)展，這三個方面應該作為一個整體來抓，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：

1、我校將對照《學校藝術教育工作評估辦法》內(nèi)容，加大藝術教學軟、硬件建設力度，確保藝術課程開齊、上足、教好。

2、進一步更新教師的教育觀念，改變當前的課堂教學研究方式，建立合理的藝術課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結合。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統(tǒng)一，學科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學和研究的行為方式的結合。

3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學科知識間的統(tǒng)整，還要注重學習和生活的統(tǒng)整，學生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。

4、優(yōu)化課程改革的實踐策略，加大預期和現(xiàn)實的結合度。藝術課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結合。有效，要保證學生能夠收獲課堂效益;開放，要追求學生素質(zhì)的全面發(fā)展、長期發(fā)展;合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學的規(guī)律。本學期，計劃以提高課堂教學的有效性為重點。

5、完善教學評價機制，延伸評價過程，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方式，倡導綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。

6、提高藝術教師基本功，要求藝術教師通過活動，提高業(yè)務素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，通過參加活動，提高業(yè)務素質(zhì)，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。

7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。

8、加快藝術教育資源庫的建設，推出輔助軟件，完善課程資料，要在學校網(wǎng)頁中充實藝術教學方面的內(nèi)容，加強對外的宣傳力度。

9、加大對學生的觀察力度，通過多種渠道收集學生的學習信息;不斷反思自我，調(diào)整自己的教學行為。通過教與學的溝通，提高藝術課堂教學水平。

(二)師生隊伍建設方面。

藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果，合作、交流、共享是新時期對個體素質(zhì)的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設，加強學科隊伍之間的聯(lián)系，取得師生隊伍的共建，因此，本學期要抓好以下幾方面的工作。

1、繼續(xù)參加好藝術課程的培訓活動，組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活動。

2、我校要爭取成為廣大藝術教師的成長基地，要力爭推出名師，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展，全面提高。

3、推行導師制，充分利用學科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃，記好活動內(nèi)容，作為雙方考核的資料。

4、以教研課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊伍，通過定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動廣大藝術教師整體發(fā)展。

5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng)，討論、完善藝術學科教師教學常規(guī)、資源分配、“六認真”考核的合理性。

6、廣大教師要立足于自己的教學實際，加強理論學習，撰寫出高質(zhì)量的藝術論文，力爭取得突破性的成績。

課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協(xié)調(diào)學科之間的關系的作用。

1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質(zhì)。

2、要建設好學校的藝術隊伍，將平時的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準備。

3、要繼續(xù)打造特色，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵，擴大社會影響。

4、倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯(lián)系。

5、加強學校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。

(四)校內(nèi)外文化藝術環(huán)境建設。

文化藝術環(huán)境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況，建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的、立體的文化藝術環(huán)境建設觀，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學校環(huán)境、還要影響社會環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境。本學期的主要工作如下：

1、要營造良好的藝術氛圍，制訂合理的文化管理制度，建造符合學校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，并要做好維護和更新工作。

2、做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育的社會氛圍，促進學生素質(zhì)的整體發(fā)展。每學期要開展一次面向社會、家庭文化藝術活動。要及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動，組織學生去參與、了解這些活動。

3、網(wǎng)絡是一個新興的文化藝術環(huán)境，我校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的，符合師生特點的藝術教學環(huán)境。

(五)其他方面。

1、推進“行動研究”步伐。加強讀書、反思、實踐的整體操作，鼓勵老師選擇適合自己的方式進行長期研究。組織好藝術教師行動研究系列征文評比。

2、整理學校開發(fā)的藝術校本教材，通過課程開發(fā)、教學實施、教學反饋，加深教師的教材解讀、運用能力。

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學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇三

以鄧小平理論和“三個代表”重要指導思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞黨的xx大對教育事業(yè)改革發(fā)展提出的新任務、新要求，圍繞“松陵高級中學藝術教育工作三年發(fā)展規(guī)劃”提出的目標和任務，圍繞迎世博等重大題材，根據(jù)市教育局的總體要求，不斷推進校內(nèi)各項藝術教育活動的發(fā)展。以學生為主體，促進健康和諧發(fā)展，爭取各類藝術活動百花齊放，從而推進學生的思想健康發(fā)展，使學校的藝術教育工作得到鞏固、發(fā)展、提高和落實。堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展，堅持以人為本，普及提高并舉，深化品牌，努力使松陵高級中學的藝術教育工作邁上一個新臺階。

二、工作目標。

1.認真學習和貫徹實施《吳江市學校藝術教育工作要點》，根據(jù)本校具體情況，繼續(xù)發(fā)展本校藝術特色項目，并為其在“一校一品”的活動中，成為我校的品牌而努力。

2.根據(jù)《吳江市學校藝術教育“”發(fā)展規(guī)劃》，在藝術教育工作初見成效的基礎上，完善本校合唱團、舞蹈團、國畫社和書法社等社團、興趣小組的建設。繼續(xù)開展藝術教育科研活動，發(fā)展相關藝術課程以及活動項目并建立相關的展示舞臺。

3.響應吳江市學生藝術活動要求以及本校學生藝術活動主題，不僅在校內(nèi)開展相關活動，而且積極參加各種大市級藝術比賽;并與所在社區(qū)活動相聯(lián)系，向大家展現(xiàn)本校學生的藝術風采與青春活力，同時宣傳本校的藝術特色。

4.繼續(xù)在全校開展“唱響我們的歌”校園歌曲活動，并配合德育處、團委開展各種志愿者服務活動，通過活動不僅增強學生們的動手能力、環(huán)保意識，而且發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，將“民族精神教育”和“生命教育”貫穿每個藝術活動中，增強校園藝術氛圍。

三、工作要點。

1、以課內(nèi)藝術教育為基礎，繼續(xù)全面貫徹“吳江市音樂(藝術)新課程標準”的要求，推進藝術教育課程，提高藝術必修課和拓展、探究課的質(zhì)量。堅決貫徹學校藝術教育應面向全體學生，分類指導，因地制宜，講求實效的方針。而且根據(jù)學校藝術特色項目發(fā)展的需求，在書畫課程內(nèi)容中添加“工筆畫”和花鳥繪畫，注重教師工作中的教材選用和配套資料建設工作。

2、積極發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘?qū)W生藝術潛力，利用藝術單項比賽發(fā)展學生個人特長，組織學生參加相關集體藝術比賽，培養(yǎng)學生藝術情操，增長比賽經(jīng)驗，加強合作意識。認真做好興趣小組的鞏固和發(fā)展工作，并且做好相應專業(yè)比賽的準備工作。

3、貫徹市教育局藝術教育工作精神，將“傳承民族文化、發(fā)展自身藝術特色、學習世博文明”主題貫穿于本學期校內(nèi)藝術活動，通過活動，鼓勵創(chuàng)作、增進交流、加強審美、提高素養(yǎng)，創(chuàng)設良好的校園文化藝術環(huán)境。定期更換校園的廣播、黑板報、講座、展示欄、環(huán)境布置等，整體做到為學生營造健康高雅的文化藝術氣氛。組織動員學生參加美術比賽活動，配合德育處組織學生欣賞優(yōu)秀電影，配合本校文化藝術節(jié)做好小品創(chuàng)作與表演，器樂合奏等藝術活動，從中挖掘“藝術品牌學生”。

4、加強管理，做好藝術教育資料(文字、照片、錄像)的收集、積累、存檔工作。做好藝術教育活動開展的常規(guī)檢查和考評工作。繼續(xù)開展學校與學校之間、學校與社會之間、學校與社區(qū)之間的藝術交流活動，如請校外藝術專家開設藝術講座;組織學生到劇院觀看藝術表演;開展走進青少年科技中心活動;觀看優(yōu)秀影視作品等等。

5、做好組織管理工作，開好例會，各興趣小組活動合理安排活動時間。本學期活動時間至少保證每周一次(有賽事時，再另行安排)，具體時間安排在每天下午第八節(jié)以及雙休日時間，活動時間長度為一課時。合唱團、舞蹈團和書法社、動漫社等根據(jù)需要另加課時。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇四

從新世紀開始，我國已進入加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新階段。世界經(jīng)濟全球化和科學技術的迅猛發(fā)展，使國與國之間綜合國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎地位。新的形勢對教育在培養(yǎng)和造就我國21世紀的一代高素質(zhì)新人方面提出了新的、更加迫切的要求。切實加強學校美育工作，是當前全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長的一項迫切任務。學校藝術教育是學校實施美育的主要途徑和內(nèi)容。自《全國學校藝術教育總體規(guī)劃(1989--20xx年)》頒布實施以來，我國學校藝術教育在法規(guī)建設、行政管理、教學活動、教師隊伍、設備器材、科學研究等方面，取得了顯著的成績。但是，學校藝術教育目前還處于相對薄弱的地位，要盡快改變這個狀況。為適應21世紀人才培養(yǎng)的需求，貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》以及《學校藝術教育工作規(guī)程》的精神，特制定本規(guī)劃，作為新世紀第一個20xx年這一階段學校藝術教育的奮斗目標和行動綱領。

一、指導思想。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關鍵，普及和發(fā)展農(nóng)村學校藝術教育為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，依法治教，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國學校藝術教育再上新的臺階。

二、發(fā)展目標。

至20xx年，九年義務教育階段城市學校藝術課程開課率達到100%，農(nóng)村學校達到90%，處境不利地區(qū)的學校達到70%；至20xx年，農(nóng)村學校開課率達到100%，處境不利地區(qū)的學校達到80%；高中階段所有學生按規(guī)定修滿藝術課程的學分；所有普通高等學校均在20xx年前普遍開設藝術類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學計劃，計入學分。深化藝術課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術教育的教學質(zhì)量。建設一支能基本滿足各級各類學校藝術教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施達到教育部規(guī)定的要求。至20xx年前，建立符合素質(zhì)教育要求的大、中、小學相銜接的，具有中國特色的學校藝術教育體系。

三、主要任務。

(一)課程與教學。

學校藝術教育要以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。

1、中等以下學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家藝術課程標準。中小學20xx年將全部使用根據(jù)課程標準編寫的教科書，高中從20xx年起以省(自治區(qū)、直轄市)為單位逐步進入新課程標準的實驗工作。為了保證藝術教育課程改革的順利進行，應堅持民主參與、層層推進的原則。各級教育行政部門要認真組織高等師范學校、教研科研機構及中小學藝術教師積極參與藝術類課程教材改革實踐，提高對藝術教育的認識，做好輿論宣傳，引導社會各界關心支持藝術課程改革。

九年義務教育階段的藝術課程改革，應強調(diào)使學生形成積極主動的學習態(tài)度，培養(yǎng)對學習的興趣，倡導探索性學習，讓學生學會學習，為終身學習儲備必要的基礎知識和基本技能。

高中階段藝術課程和教材的改革應體現(xiàn)多樣性、選擇性的特點。使學生在普遍達到藝術課程基本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術課程各個學習領域的自主選擇。中等職業(yè)學校應按照教育部有關教學計劃開足藝術課程。

各地要充分利用我國基礎教育改革和課程標準實施的契機，開足開齊藝術課程，大面積提高教學質(zhì)量。

2、普通高等學校藝術教育的主要任務是：通過藝術課程和開展豐富多彩的課外文化藝術活動,培養(yǎng)和提高學生的審美能力和文化素養(yǎng)。在藝術課程的開設和教學內(nèi)容的選擇上，高等學校既要結合本校的實際，又要努力創(chuàng)造條件，開設各種藝術類選修和限定性選修課程，滿足學生的不同需求。要重視和加強高校藝術教育教學的管理和研究，逐步使藝術課教學規(guī)范化，不斷提高教學質(zhì)量。力爭經(jīng)過35年時間，推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術課程。

3、要加強藝術課教材的建設和管理工作。通過教材審查和評選推出若干套符合素質(zhì)教育要求的、高質(zhì)量的藝術課教材，供各地學校選用。至20xx年，基本實現(xiàn)基礎教育階段藝術課教材的現(xiàn)代化、多樣化。要重視普通高等學校藝術教材建設，逐步建立高校藝術教材的評審制度，積極推薦一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學生歡迎的藝術教材。

4、各級各類學校藝術課的教師要積極探索、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術教育資源，重視現(xiàn)代教育技術和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質(zhì)量。

5、加強藝術課程教學評價的改革。不僅要評價學生，也要對教師的教學行為和學校的教學決策進行評價。不僅要評價學生對藝術技能的掌握和認知的水平，更重要的是評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結合起來，通過改革逐步建立起能夠促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術課程評價體系。

(二)課外藝術活動。

課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。它既與藝術課教學相互聯(lián)系，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在內(nèi)容和形式上，必須考慮學校教育以及學生的心理和生理特點，面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。

1、各級教育行政部門要加強對課外、校外藝術活動的管理和指導，制定相應的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。教育部將根據(jù)《學校藝術教育規(guī)程》，制定《學校課外藝術活動指導綱要》和與之相配套的實施細則。各地要認真組織實施課外文體活動工程，教育部將在全國評選出30個地(市)或縣(市)級學校文體活動示范基地，以推動此項工作的健康發(fā)展。至20xx年，全國中心小學以上學校課外、校外藝術活動覆蓋率達到100%，農(nóng)村小學的覆蓋率達到80%。

2、各級各類學校開展課外、校外藝術活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組和社團。要充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，幫助學校開展藝術活動，指導教師提高業(yè)務水平。除單項藝術活動外，學校應定期舉辦綜合性的藝術節(jié)。全國每三年舉辦一次中小學生藝術節(jié)，每四年舉辦一次大學生藝術節(jié)。各地也要形成相應的制度。

3、課外、校外藝術活動要和校園文化建設、社區(qū)文化建設相結合，發(fā)動和組織學生積極參與美化學校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。農(nóng)村學校也要利用當?shù)氐奈幕囆g資源，發(fā)揮學校文化環(huán)境對村鎮(zhèn)文化建設的輻射作用。要嚴禁以贏利為目的的藝術活動進入學校。

4、各地教育行政部門和學校要加大學校文化藝術設施建設的投入，為學校開展學生藝術活動提供必要的條件。同時要充分利用校外教育場地設施，并爭取社會各界和家長的支持，積極開展有關藝術教育方面的比賽、演出、展覽等活動，為學生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。

(三)教師隊伍建設。

建設一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質(zhì)量的關鍵。各級教育行政部門和學校要予以高度重視，切實采取有效措施加強藝術教師隊伍的建設。

1、至20xx年，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校以上小學、初中，以及高中階段教育各類學校和普通高等學校，都應配齊專職藝術教師，規(guī)模較大的學校應設立藝術教研組織。至20xx年，除處境不利地區(qū)外，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校以下小學也要配齊專職藝術教師或能勝任藝術教學工作的兼職教師。

2、深化高等藝術師范教育課程教材改革。至20xx年，推出一批已經(jīng)實施“學科課程方案”的專科藝術師范教育專業(yè)的課程、教材改革成果；同時采取立項、招標的辦法，啟動并推出一批本科藝術師范教育專業(yè)課程、教材改革的試驗，總結推廣典型經(jīng)驗。

高等藝術師范專業(yè)要從基礎教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)，改革課程設置、結構和內(nèi)容，減少課程門類，拓寬專業(yè)口徑，增強課程的綜合性和實用性。在課程的實施過程中，要特別注意正確處理文化理論課程與藝術技法課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學中，加強對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。

針對我國廣大農(nóng)村中小學藝術教師嚴重匱乏，藝術教育水平相對落后的實際情況，將推廣音樂、美術主輔修教學的成功經(jīng)驗，進一步探索培養(yǎng)復合型農(nóng)村中小學藝術教師的新模式、新途徑。

要采取有效措施，加大藝術學科研究生的培養(yǎng)力度，盡快提高各級各類學校藝術教師的學歷層次，至20xx年達到國家要求的學歷標準。

3、認真實施“園丁工程”，加大藝術教師的培訓力度。培訓應以全體藝術教師為目標，以骨干教師為重點，至20xx年通過全國、省、地三級的培訓工作，使藝術教師隊伍整體素質(zhì)有明顯提高。同時，加強藝術教師培訓基地的建設，在全國12所高等師范院校建立藝術教師培訓基地。至20xx年培養(yǎng)出一批大中小學藝術教育學科帶頭人，形成一支符合時代要求，能發(fā)揮示范作用的骨干藝術教師隊伍。

4、各級教育行政部門和學校對藝術教師的工作條件和生活待遇要給予足夠的關注。專職藝術教師在職稱評聘、工資、住房、獎勵等方面，應享有與其他學科教師的同等待遇。

(四)科學研究與國際交流。

科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質(zhì)量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。各級教育行政部門及學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。

1、藝術教育科研要抓住學校藝術教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下工夫。各級教育行政部門和高等學校下屬的教育科研機構，應對學校藝術教育的研究工作進行總體規(guī)劃，并設立相應的研究室或課題組，配備專職或兼職科研人員，逐步建立具有較高水平的學校藝術教育研究隊伍。同時，應加強對藝術教育研究項目的管理，及時推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術教育實踐。在科研中，應充分發(fā)揮藝術教育社團、學術刊物的作用，廣泛交流和展示研究成果，推動學校藝術教育的發(fā)展。

2、應充分發(fā)揮廣大藝術教師從事科學研究的積極性，引導并鼓勵他們多渠道爭取和自籌經(jīng)費，積極申報并努力完成研究課題。要及時對教師的科研工作進行指導和幫助，有效地提高他們的研究能力和科研素質(zhì)，做到既出成果又出人才。

3、加強對農(nóng)村學校藝術教育實驗性研究的領導，通過3-5年的實驗研究，探索出一條適合發(fā)展我國農(nóng)村學校藝術教育的途徑。

4、開展國際交流，學習、借鑒各國藝術教育的先進理念和經(jīng)驗，擴大中國學校藝術教育的國際影響。

國際交流采取官方和民間多渠道的方式進行。教育行政部門、教研部門、各級學校、研究機構、學術團體乃至教學與科研人員，都應積極建立交流渠道，充分發(fā)揮學術團體的作用，鼓勵他們參加國際性藝術教育的學術組織，舉辦國際學術研討會等。要充分發(fā)揮國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的作用，使交流的范圍更加廣泛。

國際交流包括留學進修、參觀考察、訪問演出、學術研討等。除選派和組織藝術教育管理干部、科研人員、教師、學者、學生出國交流外，還應該有計劃地邀請外國專家來華訪問、講學。要加強外國藝術教育理論、藝術教材以及專著的翻譯、出版工作，及時介紹并引進國外藝術教育研究的最新成果。

(五)現(xiàn)代教育技術。

大力提高藝術教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進信息技術和藝術課程的整合，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，是大幅度提高教育質(zhì)量，在藝術教育領域全面實施素質(zhì)教育的必要條件。

1、充分應用現(xiàn)代化教育技術，提高藝術教育教學質(zhì)量及藝術教師計算機輔助教學水平。至20xx年，城市及經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū)的大中小學藝術教師，全部能夠利用網(wǎng)上及遠程教育藝術教育資源，并能使用計算機進行輔助教學；20xx年，除少數(shù)處境不利地區(qū)的學校教師以外，所有教師均能利用網(wǎng)上及遠程教育藝術教育資源、使用計算機進行輔助教學。

2、根據(jù)學校藝術教育發(fā)展的需要，研究開發(fā)并推出若干套藝術教育計算機輔助教學軟件，供大中小學藝術教師和學生選用，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學習工具。

3、建立國家藝術教育資源庫,以國內(nèi)現(xiàn)有的教育網(wǎng)站為平臺建立藝術教育網(wǎng)站，衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)結合起來進行傳輸。通過藝術教育網(wǎng)站，介紹國內(nèi)外優(yōu)秀藝術教育教學理論，發(fā)布教師藝術教育示范課，大范圍開展網(wǎng)絡教研活動，為藝術教師用多媒體備課提供素材。同時，開發(fā)教師電子備課平臺，幫助教師快速制作具有特色的藝術教育的電子課件。

四、管理與保障。

建立健全學校藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，堅持依法行政，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實，加大對學校藝術教育經(jīng)費的投入和器材配備，是保證學校藝術教育快速、健康發(fā)展的重要條件。各級教育行政部門要采取有效措施切實加強此項工作。

1、省、地級教育行政部門應設有專門機構管理學校藝術教育，并配有專人負責學校藝術教育的管理工作。縣級教育行政部門要配備專職或兼職干部負責學校藝術教育的管理工作。學校要有一名校級領導負責學校的藝術教育工作。高等學校要成立藝術教育委員會或藝術教育領導小組。

2、要進一步建立并完善省、地、縣三級教科研網(wǎng)絡，省、地級教研機構應配備專職音樂、美術教研員，縣級教研機構配備專職藝術學科教研員，以加強對本地區(qū)學校藝術教育教學的業(yè)務指導。

3、加強學校藝術教育法規(guī)建設。教育部將制定與《學校藝術教育規(guī)程》相配套的規(guī)章制度和實施細則。各地教育行政部門也要根據(jù)各自的實際情況和職責范圍，制定并完善學校藝術教育規(guī)章制度，并將學校藝術教育工作納入到各級政府的教育督導評估工作之中。

4、各級教育行政部門和學校要加大對學校藝術教育的經(jīng)費投入，確保學校藝術教育工作的開展。普通中小學校應按教育部制定的藝術器材配備目錄配齊藝術課教育器材。中等職業(yè)學校、普通高等學校也應對藝術課器材給予保證。學校應設置符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。

本規(guī)劃的貫徹實施，是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的一項繁重而又艱巨的任務，是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。各級教育行政部門和各級各類學校的廣大教育工作者要以飽滿的熱情、堅強的毅力和高度的責任感，為實現(xiàn)本規(guī)劃提出的發(fā)展目標和各項任務而不懈努力，為開創(chuàng)我國學校藝術教育的新局面作出積極的貢獻!

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇五

指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質(zhì)量為根本，以全面提高學生藝術素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面落實“兩綱”教育，全面關心學生的身心健康，進一步深化課改理念，加強準備期的教學管理，讓學生在學校生活中“體驗快樂激情，收獲身心健康”，培養(yǎng)學生的藝術綜合能力。

一、抓普及。

1、重視每堂藝術課；認真貫徹和研究“二期課改”的精神，

采用靈活多樣的課堂教學組織形式，關注每位學生，利用藝術課讓學生在個性藝術特長方面得到充分展示。同時，注重對學生藝術素質(zhì)的培養(yǎng)，教學過程中基本的藝術知識和藝術技能不能淡化。

2、挖掘潛力，組建各類興趣小組，讓學生全員參加，豐富學生的課余生活。拓展學生的思維想象力，讓學生在欣賞美、感受美的同時，熱愛生活，珍惜生命。

二、抓提高：

保質(zhì)、保量地進行舞蹈團、書畫團、戲劇社及健美操隊活動，提高校“三團一隊”的隊伍建設。

1、舞蹈團要深抓基本功訓練，加強學生對舞蹈的體驗與感受，加強學生的藝術素養(yǎng)。校隊在原有的基礎上，發(fā)展一、二年級新隊員，形成梯隊，為參加區(qū)級比賽做好積極準備，爭取好成績。

3、書畫團，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好和鑒賞能力。增長學生知識、提高繪畫技能，為培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。

4、戲劇主要加強學生的基本功訓練，注重實踐，爭取團隊考核再上一個等級。

二、具體工作：

1、繼續(xù)加強學校“三團一隊”建設，定時定員開展活動與訓練。校舞蹈團是區(qū)特色藝術小組，堅持每周三次訓練，力爭讓特色項目做好做強。

2、積極準備參加區(qū)戲劇節(jié)專場比賽，爭取新的收獲和提高。

3、認真組織學生參加“真彩杯”的書畫比賽，提高學生的藝術興趣及參賽能力。

4、繼續(xù)推進音樂學科建設，在校領導、名師專家引領下，立足課堂，勇于實踐，積累素材，以教研促教學，提高課堂教學的實效。

5、藝術教師積極參加區(qū)、校的各類研訓活動，提高業(yè)務能力和鑒賞能力，青年教師積極參加青教評比，不斷追求更好更強。

6、積極開展二課堂活動，在第二課堂活動中加強對舞蹈團、健美操隊、書畫團的訓練。

7、六一兒童節(jié)舉辦學生文藝匯演和學生繪畫工藝作品展。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇六

山東省學校藝術教育普及計劃(20xx—20xx年)為落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展，整體提高學校藝術教育普及水平，根據(jù)《學校藝術教育工作規(guī)程》(教育部令第13號)和《教育部關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》(教體藝20xx1號)，結合山東省學校藝術教育實際,制定本計劃。

一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循學生成長規(guī)律和藝術教育特點，堅持藝術學科與其他學科融合，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

二、總體目標面向全體學生，合理配置藝術教育資源，統(tǒng)籌推進各級各類學校藝術教育，強化完善藝術教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術課程，促進學校藝術教育在新起點上科學規(guī)范發(fā)展。

用3年時間，努力打造200所具有示范引領作用的中小學藝術教育特色學校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術教師，支持成立10000個充滿活力的學生藝術社團。

探索形成科學合理的藝術教育與學生藝術素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學生的藝術教育，確保每名學生掌握一項終生受益的藝術才能。

三、工作措施(一)加強教師隊伍建設，多渠道解決藝術教育師資配備。

配齊專職藝術教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術教師，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的藝術教師。中學、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要以專職藝術教師為主，農(nóng)村小學可以專、兼職教師相結合;普通高中和中等職業(yè)學校應按規(guī)定課時及教學需要配備專職藝術教師。城鎮(zhèn)小學教學班數(shù)與藝術教師配備的參考比例為：音樂學科6:1，美術學科7:1;農(nóng)村小學教學班數(shù)與藝術教師配備的參考比例為：音樂學科7:1，美術學科8:1。初級中學教學班數(shù)與音樂、美術學科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學校、中等專業(yè)學校教師配備，參照初中音樂美術教師配備標準配備。普通高等學校藝術選修課教師的配備，可由學校根據(jù)藝術教育的特點、藝術選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。

實行縣(市、區(qū))域內(nèi)藝術教師交流制度，鼓勵藝術教師采取“走教”“支教”“巡回教學”“流動授課”“定點聯(lián)系”“對口輔導”等多種形式到農(nóng)村學校任教。要依托高等學校特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學藝術教師，在農(nóng)村學校設立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術教育專業(yè)的兼職教師，指導學生教學實踐。高等學校師范類專業(yè)要加強藝術教育，特別是對有藝術特長的學生進行重點培養(yǎng)，使其具備中小學藝術課教學的能力。

重視兼職藝術教師隊伍建設。具有藝術特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術教師，鼓勵聘用社會文化藝術團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職藝術教師。縣級以上教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職藝術教師隊伍管理，實行兼職藝術教師培訓、持證上崗制度，保持兼職藝術教師隊伍相對穩(wěn)定。

加強藝術教師專業(yè)發(fā)展。把藝術教師培訓納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓工作，有計劃、有步驟地開展藝術教師的全員培訓，特別是要加強對農(nóng)村學校音樂、美術課教師(包括兼職教師)的學科教學技能的培訓，重視“1+1”雙線培訓，既培訓教研教改的理論與技能，又培訓聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術教師的專業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專項藝術教師培訓，各市、縣(市、區(qū))也應結合當?shù)貙嶋H作出相應安排。

切實提高藝術教師待遇。在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面，要保證藝術教師與其他學科教師同等待遇;藝術教師承擔學校安排的課外藝術活動輔導工作的時間計入工作量;藝術教師在參加教育部門組織的藝術活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評定。

(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術教育教學條件。

加強學校藝術教育設施配備。縣級教育行政部門要結合實施普通中小學辦學條件標準化建設工程等，加強音樂、美術專用教室和藝術活動場館建設。按照《中小學音樂、美術課教學器材配備目錄》配備藝術教育設施、設備、器材，學校要管好、用好藝術專用教室和活動場館、有關器材，提高使用效益。藝術教育設施配備情況納入義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估指標體系。

注重開發(fā)利用校外藝術教育資源。各級教育行政部門要主動協(xié)調(diào)，爭取支持，充分調(diào)動社會力量關心和支持學校藝術教育，將更多的文化建設項目布點在學校，并向當?shù)厝罕婇_放。要會同有關部門加強校外活動場所建設和管理，指導學校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術場地資源開展藝術教學和實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施“山東省藝術家進校園”活動。以藝術家志愿服務、政府購買服務、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專業(yè)文化設施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術館等陣地，組織各類藝術節(jié)、音樂會等活動，開設藝術大講堂、舉辦專題美術展覽、派送輔導員、兼職藝術教師等形式，運用社會文化資源為學校藝術教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務。發(fā)展教師、學生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè)文藝工作者深入校園、深入學生，創(chuàng)作一批有時代特征、校園特色、學生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學生的文藝佳作與創(chuàng)作人員。

建立開放靈活的藝術教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學校要以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，加強藝術教育網(wǎng)絡資源建設，支持和輔導藝術教師用好多媒體遠程教學設備，努力提升藝術教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學校和課堂。

(三)嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術課程。

根據(jù)《義務教育課程設置實驗方案》，義務教育學校確保藝術課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學校按總課時的11%(1047課時)開設藝術課程，初中階段藝術課程課時占義務教育階段藝術課程總課時的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規(guī)定，普通高中開設藝術類必修課程不得低于6個學分(相當于108學時)。按照《中等職業(yè)學校公共藝術課程教學大綱》要求，中等職業(yè)學校將藝術課程納入公共基礎課，總課時不得低于72學時。按照《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》要求，普通高校面向全體學生開設公共藝術課程，師范類高校非藝術專業(yè)學生公共藝術課應為必修課，實行學分制的納入學分管理。學校要開設豐富的藝術選修課供學生選擇性學習。鼓勵各級各類學校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術課程。

各地各學校要因地制宜創(chuàng)新藝術教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術教育方法，建立以提高藝術教育教學質(zhì)量為導向的教學管理制度和工作機制，切實提高藝術教育教學質(zhì)量。

(四)加強學生藝術社團和藝術團體建設，為學生提供更多實踐平臺。

要發(fā)揮藝術教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術社團或興趣小組，為學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術教育的覆蓋面。

學校應為學生藝術社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老師進行指導。學生參加藝術社團情況應當記入學生成長檔案，教師指導時間應合理計入工作量。學校和各地學生藝術社團發(fā)展情況納入藝術教育考核評價體系。

有條件的市和高校要重視藝術團體品牌建設，扶持發(fā)展一批新建學生藝術團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設一批高水平的學生藝術團體。積極參與高雅藝術進校園活動，不斷拓展藝術交流渠道，加強國內(nèi)外藝術交流。

(五)創(chuàng)新學生藝術交流活動，推動藝術教育普及與提高。

每三年舉辦一次全省大中小學生藝術展演，并穿插舉辦全省中小學合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術專業(yè)音樂舞蹈和美術類師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學生“齊魯情”校園才藝展示活動。

學校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節(jié)，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學生藝術活動的特色和傳統(tǒng)。中小學校要深入推進體育藝術“2+1”項目，以班級為基礎，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術作品展等活動，努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一至兩項藝術愛好。

各地要結合本地區(qū)的民俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校活動，引導青少年學生在學習中華優(yōu)秀文化藝術、參與豐富多彩的藝術活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構建中華民族共有精神家園奠定基礎。

要加強對藝術活動的管理。舉辦學生藝術實踐活動應堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。

任何部門和學校不得組織學生參與商業(yè)性藝術活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術活動。各地各學校組織學生藝術活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應對突發(fā)事件的處置預案，切實加強安全管理，確保學生人身安全。組織學生赴外地參加藝術活動應當征得其監(jiān)護人同意，并由學校統(tǒng)一為學生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術活動和經(jīng)相關教育部門批準的校外藝術活動中，學校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)模怀袚鹿守熑巍?/p>

各級教育行政部門要認真研究制定加強學校藝術教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加強對藝術教育的科學指導。各級教研機構要配備音樂、美術等藝術學科教研員，并建立藝術教研員準入、研修、考核機制。中小學校和中等職業(yè)學校要明確分管藝術教育的校級負責人和職能部門。高等學校要有校級負責人分管藝術教育工作，并明確公共藝術教育教學機構。要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學校校長參加藝術教育培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學生全面發(fā)展，增強藝術教育責任，提高藝術教育管理水平。要將藝術教育納入學校綜合督導評估和素質(zhì)教育督導評估體系，適時開展督導檢查，并將督導結果向社會公示。省教育廳將組織高等學校公共藝術課程教學檢查。

(二)保障經(jīng)費投入和設施設備配置。

各地教育財政投入要保證藝術教育發(fā)展的基本需求，確保藝術教育經(jīng)費隨著教育經(jīng)費的增長相應增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術教育投入。各地各學校要在辦學經(jīng)費中切實保障改善藝術教育設備設施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術活動等經(jīng)費，合理配置藝術教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術教育均衡發(fā)展。

建立中小學學生藝術素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學藝術課程標準和中等職業(yè)學校公共藝術課程教學大綱，按照教育部學生藝術素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結合我省實際，20xx年開始對中小學校和中等職業(yè)學校學生進行藝術素質(zhì)測評。藝術素質(zhì)測評納入學生綜合素質(zhì)評價體系，測評結果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學生中考和高考錄取的參考依據(jù)。

完善藝術教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術教師評價考核機制。學校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應涵蓋藝術教師指導學校藝術社團工作量、教學成績和在教育部門組織的藝術活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(職稱)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴禁單純用升學率和考試成績評價教師。

建立學校藝術教育工作自評公示制度。將藝術教育納入學校辦學水平綜合評價體系。普通中小學和中等職業(yè)學校要以藝術課程開課率、課外藝術活動的學生參與度、藝術教師隊伍建設、學生社團建設情況、學生藝術素質(zhì)為重點開展自評，自評結果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學校要把藝術教育納入學校教學質(zhì)量年度報告。

建立學校藝術教育發(fā)展年度報告制度。20xx年開始，市級教育行政部門和省屬高等學校要向省教育廳提交學校藝術教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術課程建設、藝術教師配備、藝術教育管理、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備、課外藝術活動、學生藝術社團和校園文化藝術環(huán)境建設以及實行學校藝術教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學校藝術教育發(fā)展年度報告。

(四)為學校藝術教育發(fā)展營造良好環(huán)境。各級教育行政部門和各級各類學校要借助門戶網(wǎng)站和學校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術教育開展情況。及時總結藝術教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術教育先進集體和個人在教育系統(tǒng)各類先進集體、先進個人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學校藝術教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導全社會都來重視、支持學校藝術教育，尊重、關心藝術教師。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇七

20xx年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術教育委員會xx副主任，省教育廳xx副廳長的帶領下，由xx縣教育局xx局長和xx校長的陪同，摩觀了我校“大家唱、大家跳”活動。這是對我校“大家唱、大家跳”藝術教育活動的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。

活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動，能提高我們的藝術修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。

為了確保活動有條不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎上，制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學“大家唱、大家跳”藝術教育活動方案》。確立了以學校為基礎，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲xx戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領導小組，形成政教主管、教學輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術教育活動作為教育教學工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。

第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。

第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育活動輔導教師進行業(yè)務培訓；每天課外活動時間，大會議室里，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育骨干學生進行強化訓練。為活動的開展做好充分的準備。

第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領導包年級、中層領導包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎。第四階段總結提高。總結經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術教育活動質(zhì)量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。

1、精心設計內(nèi)容。

活動之初，在內(nèi)容設計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學生心理特點，從湖北省中小學校“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結合我縣xx戲進校園的工作要求，選一些xx戲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的傳統(tǒng)項目，深受學生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。

2、精心設計過程。

活動之中，我們始終堅持“三結合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學習的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學細嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了xx縣音樂協(xié)會王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級中學李文博老師和xx縣八角亭中學李英老師以及xx縣第五小學熊長樂老師，進行業(yè)務輔導和專業(yè)培訓，提高了我校“合唱”“集體舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術教育活動的魅力，激發(fā)學生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。

1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結，一月結束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進的措施。四是一學期一展演，在每學期期末，學校舉行“大家唱、大家跳”藝術教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。

2、為了滿足學生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。

2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術教育活動開展以來，學校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；學校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學生的行為變得文明了。

“大家唱、大家跳”活動藝術教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。

盤點昨天，我們感動，感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面；經(jīng)營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務能力有待提高，硬件設施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術教育活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術教育之花，在xx中學細嶺山頭常開。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇八

一、指導思想：

本學期學校藝術教育工作以學校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學校藝術教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術教育全過程。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術學科的各項工作;以課程改革為中心，促進學科從教學理念到教學實踐的轉(zhuǎn)化;以新課標精神為抓手，深化課堂教學研究，努力提高藝術教師的教育教學水平;以校本教研為切入口，強化校本教育教學研究，開拓學校藝術教育的新局面。

二、總體目標：

1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，開齊開全藝術課程.

三、具體措施：

一、抓好學校環(huán)境建設，提高學校環(huán)境藝術品味。

1、加大學校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境：墻壁美化、校園綠化，提高品味，增加藝術美、實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

2、加強教室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術特色，充分展示教師學生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。

二、開足開全藝術教育課程，探索藝術教育課堂教學模式。

1、認真執(zhí)行教學計劃和音樂、美術教學大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術類課程被擠占他用。

2、抓好藝術教育課堂常規(guī)教學，積極探索音樂、美術課中所采用的新式教學模式，在音美課堂教學中充份發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。

3、建設一支高素質(zhì)的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質(zhì)量的基本保證，音樂、美術教師要加強自身的業(yè)務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領。

開展校園藝術化檢查評比活動，通過校園藝術化檢查評比，督促各位教師提高對藝術教育的認識，達到互相學習，取長補短，行成特色，共同提高的作用。藝術教育工作檢查評比結果納入教師工作之中。

3、古詩文誦讀比賽。

4、小學生兵乓球比賽。

5啟動綜合實踐大課堂。

1、植樹種花，美化校園環(huán)境。

2、啟動校園體育藝術2+1活動。

3、小學生課本劇比賽。

4、攝影、書法、繪畫比賽。

5、小合唱比賽。

1、開展紅歌傳唱活動。

2、開展校園藝術化大課間檢查評比活動。

3、第九套廣播體操比賽。

1、舉行文藝匯演。

2、書法繪畫展演。

3、秧歌腰鼓比賽。

驗收學校體育藝術2+1開展情況。

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學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇九

為貫徹落實興城市教育局藝體工作實施計劃，根據(jù)我市教育工作會議的具體要求和布署，結合我校藝術教育的實際情況，制定本學期藝術教育工作計劃：

１、深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的有關規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術教育，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生的審美能力。

2、堅持“人人有發(fā)展，個個能成才”的辦學理念，以教學研究為先導，以提高學生審美情趣，挖掘?qū)W生藝術特長為目的，端正教學思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入進行教學改革。

3、加強藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學習、探究和發(fā)展，使素質(zhì)教育過程中德智體美全面發(fā)展。

按照《課程標準》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負責在開學初根據(jù)《課程標準》及學校教育科研的要求，結合實際情況制定本組的教學計劃、教學目的及實施措施。做到有目標、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結。

２、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

３、加強藝教教師的教育思想及業(yè)務學習。重視培養(yǎng)學科骨干教師和教學效果顯著的`教師，結合學校的實際情況，研究創(chuàng)新教學方法，做到科學實用，組織藝教教師開展基本功訓練、比賽等活動。

４、抓好藝教工作的常規(guī)教學工作。

結合學校的教學常規(guī)管理，抓好藝術教育的常規(guī)教學工作，并在教學過程中體現(xiàn)分層次教學，使每名學生都在藝術教育中有所得，有所發(fā)展。

５、有計劃地開展藝教第二課堂活動。

音、美學科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學校的藝教要求，對七、八年級學生定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)藝術特長生，加強初三學生升學報考的藝術專業(yè)訓練。

加強校本課程的開發(fā)和使用，培養(yǎng)學生動手能力，充分張揚學生個性。開設校本手工活動課《做一做》，為學生走向社會打開一扇就業(yè)窗口。

6、積極參加“明藝杯”少兒藝術大賽，做到提前醞釀，提前訓練，信心十足地參賽，爭取好成績。

１、學生反饋（問卷、座談）。

２、同行反饋；

３、學生獲獎情況；

４、平時授課跟蹤；

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇十

德、智、體發(fā)展的教育方針，學校體育、衛(wèi)生、藝術活動，努力實施《學校體育工作條例》，《學校衛(wèi)生工作條例》。學，學校精神文明建設，創(chuàng)設的育人環(huán)境。教育質(zhì)量，學生的身體素質(zhì)，學生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生的藝術天賦。為創(chuàng)辦化吳小，抓好學校體衛(wèi)藝工作。

二、工作主題：規(guī)范、質(zhì)量、健美。

三、工作：

1、多采的校園藝術與體育活動，活動及訓練質(zhì)量，使師生的健康狀況處在最佳狀態(tài)，為的工作和學習打好堅實的基礎。

2、體藝學科課堂監(jiān)督，教學、。

3、以校本教研為載體，教研質(zhì)量，提升教師素質(zhì)。

4、衛(wèi)生、疾病的宣傳工作，師生自我防控能力。

四、任務和措施。

(一)體育：

1、《學校體育工作條例》，強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施，學生每天一小時體育課外活動。

2、《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，《中小學學生體質(zhì)健康標準實施方案》，《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。

3、抓“兩操”的過程管理，注重、監(jiān)督、檢查機制的運行，使兩操節(jié)奏更趨，動作更趨規(guī)范。

4、體育師資隊伍建設，任課教師的教學和能力，規(guī)范、高效、安全地上好每一堂體育課，體育教師活動的能力。

(二)衛(wèi)生：

1、《學校衛(wèi)生工作條例》，健全衛(wèi)生工作管理制度。規(guī)定，醫(yī)務室，查漏補缺，規(guī)范衛(wèi)生器材。

2、對學生衛(wèi)生監(jiān)測，保障學生在校期間的衛(wèi)生安全。

3、有性地持久地春季常見疾病預防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，病癥治療，措施，學生完全健康率。

4、對在校門口的亂擺亂賣，與，予以制止，教育學生不去攤點。

5、愛國衛(wèi)生運動，滅“四害”。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，每天兩小掃，大掃除制度與衛(wèi)生評比制度。組織值日生檢查監(jiān)督學生的個人衛(wèi)生及衛(wèi)生習慣，協(xié)助值日教師校園環(huán)境衛(wèi)生的清潔與保潔工作。

6、“甲型h1n1流感”的宣傳及防控工作，學生的用眼衛(wèi)生，學生的身體健康。

7、全體任課教師要學生心理健康工作，關注學生的心理健康。

8、校園環(huán)境藝術化建設，創(chuàng)優(yōu)美校園。

(三)藝術：

1、音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣，學生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境。

2、組織藝術教師參加縣、聯(lián)校組織的新課程標準觀摩研討活動，學習，實踐，自身的能力和教學。

3、學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、藝術學科校本教研活動，藝術教師的專業(yè)發(fā)展和教學功的;加大對教師備課、上課、活動的檢查與，教學活動質(zhì)量。

5、策劃六一大型文藝演出活動，注重藝術活動的普及性和全員性，學生的審美情趣。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇十一

回顧過去的一學年，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現(xiàn)作總結如下。

一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究。

我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、完善常規(guī)管理，強化過程管理。

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質(zhì)量。

三、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩。

藝術教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣.本期推出好幾節(jié)藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術節(jié)小品《快樂大掃除》在學校藝術節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。

今年六月我們?yōu)榱私o同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現(xiàn)。學生有了收獲、教師也有了收獲。

我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質(zhì)教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養(yǎng)，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術教育的新局面。

更多。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇十二

學校藝術教育工作面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質(zhì)和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發(fā)展。

1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質(zhì)。

2、加大校園文化建設，重點推進（三團一隊）學生藝術團隊、社團建設。

3、組織學生積極參加壽光市校園文化藝術節(jié)。

4、加強藝術教育科研工作，積極開發(fā)科研課題，積極向《壽光日報》專刊投稿。

（一）完善管理，提高藝術教育質(zhì)量。

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的`發(fā)展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導小組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質(zhì)量。

（二）加強培訓，提高藝術師資素質(zhì)。

建設高素質(zhì)的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質(zhì)量的基本保證。本學期，藝術教師要加強自身的業(yè)務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領。學校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇十三

貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》，依法治教。落實《x市藝術教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的要求，扎實完成各項預定任務；以堅持改革、教育創(chuàng)新為突破口，以學校藝術節(jié)為平臺，面向全體，加快藝術教育的普及，以區(qū)級各類比賽為契機，爭取成績，展示我校藝術教育的成果和藝術教師的風采，推進學校藝術教育發(fā)展。

（一）課堂教學工作：

教學是一門科學，也是一門藝術，藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。本學期，堅持以提高藝術教學的科學性為中心，對課程知識進行梳理，建立有效的藝術課堂教學模式，加大課程的整合力度。

（二）具體工作安排如下：

1、建立、實行由校長親自掛帥，分管領導具體負責，音美教研組長帶頭，藝教老師分工落實的管理網(wǎng)絡，加大藝術教學軟、硬件建設力度，為藝教工作的開展奠定堅實組織保障，確保藝術課程開齊、上足、教好，嚴格遵照課程精神，落實課程內(nèi)容。繼續(xù)使用好校本教材《兒童紙版畫教學》，并結合學校藝術節(jié)深入拓展校本課程研究，使校本教材成為學校德育科研工作的一個重要載體。

2、繼續(xù)探索學校藝術教育的途徑，做好教科研的結合工作，圍繞我校核心課題《動手、動腦、動心---兒童綜合性紙版畫創(chuàng)作的實踐與研究》，深入挖掘，落實研究內(nèi)容，優(yōu)化教學行為，取得科研成果。

3、認真組織音樂教師參加區(qū)級基本功評比活動，通過此次活動，提高業(yè)務素質(zhì)，并力爭能夠取得優(yōu)異的成績。

4、積極開展學校舞蹈節(jié)，立足普及、人人參與，大力推廣集體舞，結合學校藝術節(jié)，開展各班表演舞比賽，在此基礎上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)級比賽。

5、弘揚民族文化，普及高雅藝術，自20xx年始，我校經(jīng)過多方努力，組建弦樂隊，弦樂隊下設小提琴隊和大提琴隊，學校領導分外重視，聘請了區(qū)活動中心的小提琴專職教師、國家一級演員沈紅娟夫婦與大提琴專職教師沙歐老師擔任指導教師，并選派了一名音樂骨干教師負責小提琴隊的全面工作，本學期繼續(xù)努力，在訓練的過程中，出現(xiàn)什么問題學校將及時解決，確保訓練的正常有序的開展。為了給學習小提琴與大提琴的學生們有一個展示自己的機會，同時也讓家長了解學校樂隊的發(fā)展狀況，學校將舉辦“乘著琴聲的翅膀”弦樂隊匯報演出；同時進一步打造學校德育精品項目，《武術》民族文化二類推進項目加以研究，擴大參與面，提高質(zhì)量，將此項目做實、做好。

6、繼續(xù)加強、優(yōu)化學校“三團一隊”的建設，進一步完善合唱團、舞蹈團、文學美術書畫團、樂隊等學生藝術社團，要作為常規(guī)工作來抓，通過經(jīng)常化的訓練，提升學生的藝術修養(yǎng)，打造精品節(jié)目，也為參加各類比賽儲存后備力量。

7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為抓手，加強藝教教師間的對話和交流，整體提高我校藝教教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。組織藝教老師積極參加學校的教育平臺活動，初級教學教學評比，認真上好反思課、匯報課，并在活動中以好課、優(yōu)課來展示藝教老師良好的業(yè)務素質(zhì)和藝術修養(yǎng)。

8、引導教師總結工作經(jīng)驗與教訓，注重積累，積極參加區(qū)級藝教論文評比。

（三）師生隊伍建設方面。

藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果，合作、交流、共享是新時期對個體素質(zhì)的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設，加強學科隊伍之間的'聯(lián)系，取得師生隊伍的共建。

繼續(xù)組織好藝教教師參加各類培訓活動，積極開展教研組內(nèi)的理論學習，將自培與外培結合，全力提高藝教教師的業(yè)務素質(zhì)。鼓勵、支持教師參加各種健康的藝術團體活動，促進藝術教師的專業(yè)發(fā)展。

課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。本著“以生為本”的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協(xié)調(diào)學科之間的關系的作用。本學期的藝術教育活動主要包括：“春之魅”學校音樂節(jié)；武術青少年民族文化培訓工程；區(qū)舞蹈節(jié)。

具體工作安排如下：

1、整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質(zhì)，積極組織學生開展高雅藝術觀摩活動。

2、為迎接奧運會的舉辦，學校將積極開展奧運宣傳和主題教育活動。

3、各類比賽早作準備，并以此為契機，建設好學校的藝術隊伍，完善各類軟硬件設施。

3、加強與兄弟學校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。

文化藝術環(huán)境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。主要工作如下：

1、以民族文化“武術”和樂隊為抓手，營造良好的藝術氛圍，“潤物細無聲”地讓學生受到熏陶、教育。

2、結合學校每學年開展的大型活動，如家長開放日、校園藝術節(jié)、“六一”集會等，面向社會、家庭開展文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育的社會氛圍，促進學生素質(zhì)的整體發(fā)展。藝教教師要及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動，組織學生去參與、了解這些活動。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇十四

為進一步促進學生的全面發(fā)展，提高學生的文藝素養(yǎng)，提高學生的音樂文化素養(yǎng)，要求學校藝術教育工作必須面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，促進學生身心健康，豐富生活、陶冶情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質(zhì)和提高學生審美能力，積極推進學校藝術教育的發(fā)展。

1、通過各種形式的藝術活動，提高教師的藝術素質(zhì)，提高學生的藝術技能水平。

2、加大校園文化建設，重點推進學生藝術團隊、社團建設。

3、組織學生積極參加市組織的各種比賽，爭取獲得好的名次。

4、學科滲透，加強整合。教師在制定教學計劃，設計教學內(nèi)容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現(xiàn)教學目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。

堅持“期初有計劃，月月有活動，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的`教學計劃，由分管領導、教導主任、教研組長組成藝術教育指導小組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性。指導小組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質(zhì)量。

本學期，藝術教師要通過各種類型的活動加強自身的業(yè)務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和育人本領。學校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，取他人之長，補自己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學藝術。

1、整改合唱團，確保合唱訓練的時間，提高合唱團成員的綜合素質(zhì)。

2、加強舞蹈團的訓練，提高舞蹈的質(zhì)量，積極組織學生參加市組織的文藝演出，爭取在比賽中獲獎。

3、為課本劇團隊提供必要的道具和設備，確保學生的良好發(fā)展。

加強美術社團建設，結合民族文化特色，重點開發(fā)具有民間特色的藝術團隊；積極組織學生參加各種書畫比賽，爭取多獲獎。

1、制定學期教學教研計劃，確定教學重難點。

2、確定本周所教的內(nèi)容，布置說課講課教師，并進行聽評課。

3、研討教學方法、組織形式，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

4、組織教師學習先進的電化教學經(jīng)驗，學習先進的教學方法，提高自身的業(yè)務水平。

1、演藝比賽：如課本劇表演、集體舞、民族舞、小品、相聲等，通過個人或團隊的形式來展現(xiàn)學生的藝術特長。

2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3、文藝匯演：舞蹈團排練成品舞蹈，參加市組織的文藝演出，合唱團編排合唱曲，迎接匯演，讓全體學生共享藝術之美，陶冶藝術情操。

4、藝術專欄的布置：把學生優(yōu)秀的書畫作品布置到學校的走廊或者宣傳欄，供全校師生參觀交流和學習。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇十五

一、指導思想：

積極貫徹市藝術教育工作的精神，認真做好學校有關藝術教育方面的工作，為推進學校藝術教育工作的發(fā)展而努力，積極參加市各項藝術活動，根據(jù)我們學校的實際情況認真開展學校藝術教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。以新課程改革為契機，以學校新學期發(fā)展計劃為指導，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。

二、工作重點：

1.成立小學藝術興趣小組。

4.加強校內(nèi)外藝術環(huán)境建設。

5.細化、完善藝術器材的管理和使用制度。

6.嘗試藝術的多元化發(fā)展，提高藝術教育的生命力。

三、主要工作：

(一)切實提高藝術學科的教育質(zhì)量。

1.加強藝術教研組建設，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，加強教師間的互動與交流。

利用網(wǎng)絡加強集體備課，確保一人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內(nèi)容可以是要上的校級或組內(nèi)公開課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見，并以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上，由主備教師整理后完善備課。

公開課后認真開展評課活動，評課內(nèi)容也以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上供大家學習交流。

利用現(xiàn)有的教學資源充實教研活動，多觀看一些優(yōu)秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得。

2.重視課堂常規(guī)，在教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮藝術課審美教育的作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正學習的主人。

3.加大常規(guī)監(jiān)督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態(tài)課的聽課力度，了解教師份額日常教學情況和學生的學習情況。

4.改革調(diào)研形式，注重學生藝術技能的考核，確保每年級每學期調(diào)研一次。五年級結合“體藝2+1”項目的實施，進行全面的考核，其余年級以抽測為主。

5.繼續(xù)做好“六認真”檢查工作，藝術備課本學期側(cè)重于反思的檢查，藝術檔案夾仍然是檢查的重點。

(二)注重課外藝術教育活動的開展，尋求新亮點和發(fā)展點。

1.抓好第二課堂活動，創(chuàng)設藝術教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設。

繼續(xù)開展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內(nèi)容，進行科學訓練和藝術熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質(zhì)量的作品。

2.積極組織學生參加縣、市級藝術類比賽，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵，擴大社會影響。

3.結合“藝術節(jié)”開展豐富多彩的藝術類活動。

4.加強藝術活動與科學、綜合等學科的整合，以藝術的形式豐富教學活動。學科的整合活動上學期已經(jīng)有了一個較好的開端，“科學幻想畫”比賽和綜合的“植物名片”設計活動取得了較好的效果，本學期將繼續(xù)深入地開展。

(三)加強校內(nèi)外藝術環(huán)境建設，增強藝術育人氛圍。

首先，繼續(xù)利用校園網(wǎng)創(chuàng)設一個利于學生交流學習的良好的藝術環(huán)境。

其次，結合“藝術節(jié)”開展一次面向社會或家庭的文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支持，促進學生素質(zhì)的整體發(fā)展。

(四)細化、完善藝術器材的管理和使用。

根據(jù)上學期創(chuàng)建市現(xiàn)代化學校專家提出的意見，實施好整改方案。

1.各類器材要分類貼好標簽，標簽上不僅要有名稱，而且要標明總的數(shù)量，其中同一種類的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。

2.器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛(wèi)生工作，而且要學習相關器材的養(yǎng)護、保養(yǎng)方法。各類器材應定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，并做好日常養(yǎng)護、維修記錄。

3.教師借用器材必須填寫好“藝術器材借用申請表”，管理員根據(jù)申請表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。

4.專職教師原則上必須帶領學生到專用教室上課，并逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。

四、具體安排。

2.簽定專任教師責任書。

3.組建學校藝術興趣組，并規(guī)范興趣組管理。

4.校日常學科教研活動。

1.藝術教研組組內(nèi)研討活動。

2.完善網(wǎng)絡藝術環(huán)境建設。

校藝術教學研討活動，完善藝術教研網(wǎng)。

1.縣音樂、美術比賽。

2.總結，交流。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇十六

為了深入我校的藝術教育，展示我校藝術教育特色，現(xiàn)結合我校實際情況制定計劃：

美育是偏于感性的教育，人的身心潛能就是真、善、美的三位一體，它們不可分割，人的造就的規(guī)律離不開美育，要將美育歸順到人的教育塑造的基本規(guī)律之中，因為美育對人的塑造有不可磨滅的功用。在日常生活中，教師首先必須確定適應新世紀的嶄新的教師觀。處處都要體現(xiàn)美，教師不僅要教書傳知，而且要育人成材;不僅要教會學生學習文化，而且要幫助他們養(yǎng)成健康的心理素質(zhì);不僅要教會學生繼承歷史文化傳統(tǒng)，而且要教會他們勇于創(chuàng)新的信念和方法。表現(xiàn)在穿著講究美、環(huán)境建設美、房間、教室布置美，尤其要教育心靈美、語言美、行為美，讓美無處不在。努力培養(yǎng)學生從小就愛美，努力創(chuàng)造美的良好品質(zhì)和習慣。美育是人的心靈的教育，美育對人的塑造功用是不可外加的，它就是追求美的，要達到最美好的境界，這是人的最基本的美的素質(zhì)。我們要讓學生懂得什么是美。如果說教育是符合教育規(guī)律的，那么它必是符合人的審美心理過程的。

運用現(xiàn)代教育理論和藝術教育原理，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揮學生主體為宗旨，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生對藝術的興趣、愛好，提高文化素養(yǎng)和審美能力，促進學生全面和諧的發(fā)展，形成學校藝術教育的特色。美育是注重人文關懷的一種教育，它充分體現(xiàn)了教育關心人，關心兒童青少年生命成長的人文精神。美育難以融入到各科教學中，在于教師美及審美的素養(yǎng)不夠，對美的本質(zhì)認識不足，不懂得美的規(guī)律，課堂上自然就缺少美的因素，難于融入美育。強化教師美育的意識，加強教師美及審美的素養(yǎng)。讓每一位教師人懂得從挖掘教材中蘊含的美的因素向?qū)W生進行美育，通過游覽大自然的`美景進行美育等是淺層次的要求，教師應該按照美的規(guī)律，創(chuàng)造性地運用多種多樣具有美感意味的手段和途徑，使學生的情感升華到審美愉悅的境界，以美啟真，樂中開智，進而強化和優(yōu)化教育的正向功能，對學生進行情感教育，促進學生的整體素質(zhì)得到全面主動地發(fā)展：

1、根據(jù)少年兒童年齡特征，注重從具體到抽象，從感性到理性的形象化教學。

2、針對不同類型的兒童，有的放矢地進行教學，變被動學習為主動學習。

3、用多種教學方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術的興趣和愛好，陶冶學生良好的審美情操。

如果把美育真正融入到各科教學中，會使整體教學水平達到一個新的高度。當然，美育也可以有助于學生道德、智力的發(fā)展，但是，從根本上講，美育所關注的是學生的身心健康、和諧成長和個性完滿。因此，美育過程應該是最富于人情味兒和最能體現(xiàn)對人的關愛的教育過程。運用多種教學方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術的興趣和愛好，陶冶學生良好的審美情操。

積極參加教育部門的藝術展演和書畫比賽：藝術科組教師積極組織學生參加藝術活動，舉行美術作品展覽和文藝表演;利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、合唱隊、書法興趣小組、美術興趣小組、計算機興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。本學期學校將開展全校性的師生繪畫、書法展示和進行文藝匯演。

教師在學期單元計劃，每課教案中必須寫明采用什么樣的方法將藝術基礎知識、基本技能傳授給學生。認真寫好每課實驗研究后的教學隨筆，以便積累資料，更新方法。每學期組織一次實驗性測試。實驗期間保障藝術教育所需要的經(jīng)費。學校充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術來進行輔助教學。積極開展藝術教育的專題講座，繼續(xù)認真組織藝術課的教研活動，不斷提高藝術課的教學質(zhì)量。美術、音樂課課堂教學是對兒童進行感知美，認識美，了解美，鑒賞美和創(chuàng)造美的教育;是陶冶美的情操，培養(yǎng)美的創(chuàng)造能力，提高教學效果的有效途徑;充分發(fā)掘教材中美育因素，激發(fā)對美術課的強烈興趣;運用多種教學媒體為學生提供美的材料;采用多種技能和訓練方把美育與課堂教學有機結合起來。

總之，把美育融入學校教育全過程，關鍵要把握美育的精神實質(zhì)。美育向非藝術課程對學生進行美育滲透，促進學生情感、想象、直覺等感性方面的發(fā)展;培養(yǎng)具有主體性的人應該成為學校教育的根本目的之一。素質(zhì)教育應該特別強調(diào)培養(yǎng)學生主動精神，努力發(fā)展學生的主體性。在課堂上引入美育關愛學生、充滿人情味的觀念，在教學過程中灌注一種人文關懷，在培養(yǎng)學生科學精神的同時，使他們得到人文精神的沐浴。

學校藝術教育計劃方案大全（17篇）篇十七

回顧過去的一年，我校在教育局的正確領導下，在市督導室及教研室的熱情指導下，經(jīng)過學校上下的共同努力，特別是藝術教育領導小組的辛勤工作，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結如下。

一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。

要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學習宣傳工作。

1、加強學習，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術教育理論的學習。

通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質(zhì)教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了使藝術教育得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，展示了我們的藝術教育的成果。我們還利用節(jié)日，在德育處、藝術組的組織下，與學校周圍的社區(qū)一起上街表演節(jié)目，為民服務，以擴大藝術教育的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍。

要搞藝術特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

建立一支專業(yè)藝術隊伍。

三、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。

2、制定措施。

我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；以此作為對學生的鼓勵和督促。

3、經(jīng)費保證。

學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。

4、組織競賽。

為了使我們的藝術教育有一個良好的發(fā)展道路，我們定期進行一定的展演，讓每一個孩子都進行展示，讓每一個孩子都有上臺表演的機會。

5、建立園地。

為每一個學生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地。現(xiàn)已成為班風建設及班級考核的重要組成部分。

6、加強宣傳。

我們在學校宣傳櫥窗中，建立學生藝術專欄。張貼了一些我校學生在比賽以及表演過程中的圖片，最外擴大宣傳。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，請來外界的領導以及學生家長，向家長和社會展示了我們的藝術教育成果。

四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術興趣小組。我們成立了布谷鳥合唱團、小天鵝舞蹈團、琴韻古箏社團、二胡社團。為他們配備好指導老師，利用周五大藝體時間，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。