優(yōu)秀作文是一篇凝練、有條理、思想深刻的作品,它可以展現(xiàn)一個(gè)人的才華和思維能力。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
初二我的老師(熱門17篇)篇一
老師多么神圣的字眼啊,有人說,教師是太陽(yáng)底下最神圣的.職業(yè)。在千千萬萬人的心中,老師也許是嚴(yán)厲的、無私的、可愛的、善良的,那么我就來談?wù)勎已壑械睦蠋煱伞?/p>
曾記否,那年夏天我生病了,不能來校上課,媽媽打電話給你,原以為您會(huì)同意,但在電話的那頭銀行不留情地回絕了。我還記得你當(dāng)時(shí)是這么說的:“一點(diǎn)兒小病怎么能不來上學(xué)呢?身體固然主要,但也不能因?yàn)楦忻熬屯Un一天啊,落下的課程是補(bǔ)不回來的……”太多的話也不記得了,只記得我當(dāng)時(shí)兩行淚嘩嘩的流了下來,不懂事的我還記恨著你,但在我的人生道路上,你這一句話一直鞭策著我,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就缺課,無論什么事。
望著天空中淅淅瀝瀝的春雨,我犯愁了,這么大的雨怎么回去呀?這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,是年,我的班主任也笑著把傘遞給我,我當(dāng)時(shí)疑惑的問那你呢,你說沒事,自己還有一把傘,我感激的拿著傘一路小跑跑回家了,而第二天上課時(shí)您總是擤鼻子,方才知道您把傘借給我,自己冒雨回去的,多么無私的老師啊!千言萬語也道不盡我對(duì)您的感激。
上作文課時(shí),您總是給我們講笑話,使我們?cè)谳p松快樂的氛圍中甲完成了寫作。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽,讓我們從兩個(gè)角度考慮這件事對(duì)不對(duì),從而鍛煉了我們的口才和思維能力。您在我們閑暇時(shí),總是講一些趣聞給我們聽,使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,求得一些放松。
曾記否那天中午我和你一起吃粽子的情景?那天我去打飯,一不小心把剛打好的飯弄灑了,這十年走過來牽著我的手說走,去我辦公室,我們吃粽子去話并不長(zhǎng),但話中卻包含著你對(duì)學(xué)生的關(guān)心,粽子吃在口中,暖在心中,其實(shí)粽子也不是那么好吃,但我卻認(rèn)為那是我吃過最好吃的粽子。
在我的眼中,老師是善良的,可愛的無私的嚴(yán)厲的變來變?nèi)ィㄒ徊蛔兊木褪撬麄冴P(guān)愛學(xué)生的那顆心呀,這就是我眼中的老師。
初二我的老師(熱門17篇)篇二
每當(dāng)我走到班級(jí),總能看到教室門口的三個(gè)大字“行知班”。也總會(huì)想到為這個(gè)班做出最大貢獻(xiàn)的人——我們的班主任姚仁環(huán)老師。
兩年前的入學(xué)第一節(jié)課上,姚老師就告訴我們他是第一次帶班。不免的,使我們懷疑他是否能帶好這個(gè)班。但他堅(jiān)定地告訴我們,他會(huì)堅(jiān)持將我們這個(gè)班帶到九年級(jí)。
班里的桌子和椅子按理是按學(xué)生數(shù)擺放的,當(dāng)然不包括教師的塑料凳。我們班總會(huì)多出一套桌椅,這桌椅便是姚老師改作業(yè)用的。英語作業(yè)本很重,他怕課代表搬不動(dòng),便就近放在班級(jí)后面那張閑置的課桌上。利用課余時(shí)間,他抓緊批改。如果上課了,剩下作業(yè)本不多了,他就自己搬到辦公室。如果,作業(yè)本還是很多,他就一言不發(fā)地原地批改。所以,有時(shí)當(dāng)我們轉(zhuǎn)過頭去,會(huì)被他的身影嚇一跳。
英語課上,他會(huì)擠出時(shí)間,全面地給我們講解知識(shí)。姚老師對(duì)待每位學(xué)生的態(tài)度都是平等的。即使再怎么不學(xué)習(xí)的學(xué)生,他也會(huì)通過談話給予鼓勵(lì)。他擁有許多老師少有的優(yōu)點(diǎn)——面對(duì)學(xué)生,勇于自我反思。他分析自己的不足,也希望學(xué)生理解。平時(shí),他用心地學(xué)習(xí)其他班主任的做法,只為了帶好我們這個(gè)班級(jí)。
我徹底相信他有帶好班級(jí)能力,來自七年級(jí)的一次值日。當(dāng)時(shí),我在班級(jí)打掃到很晚,校內(nèi)也沒幾個(gè)人了,當(dāng)然,班中的同學(xué)也走光了。我一邊抱怨著其他幾位值日生的不負(fù)責(zé)任,一邊鎖窗關(guān)門。當(dāng)我離開時(shí),竟然看見了姚老師迎面而來。此時(shí),學(xué)校絕對(duì)看不見第二個(gè)老師。我以為他早回家了,居然現(xiàn)在又看見他?!“黃越,門關(guān)了嗎?”聽到他問話,我一時(shí)沒反應(yīng)過來……原來,他真的只是來確認(rèn)門窗有沒有鎖好。通過這一細(xì)節(jié),我忽然明白:他確實(shí)用心地為班級(jí)付出,他是真心希望班級(jí)好的。他的行為是對(duì)“負(fù)責(zé)”一詞最好的詮釋。
現(xiàn)在,他在踐行著兩年前對(duì)我們的承諾。我相信這個(gè)班級(jí)會(huì)越來越好,一定能做到他初始的期盼:“學(xué)思相濟(jì),知行合一。”
生活中不缺乏好老師,只是你忽視了他們的努力。學(xué)會(huì)理解他們,才能真正體會(huì)他們的良苦用心。
初二我的老師(熱門17篇)篇三
不知不覺,初中二年悄然離去。其中給我們留下太多美好的回憶。漫步其間,使人流連忘返。風(fēng)過無痕,記憶卻無處不在。但是我深刻的還是我那勤奮的老師。
一大早進(jìn)了教室,最先看到的不是同學(xué),而是已經(jīng)坐到講臺(tái)上正批作業(yè)的英語老師。他那不停地勞作只為能讓我們有一個(gè)好成績(jī)能到一個(gè)好高中,為自己爭(zhēng)口氣。在課堂上,他專注把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清楚。常常見他講的忘我,只見他手舞足蹈,指給我們看。嘴里不停的說,只要他看見有同學(xué)走神或沒認(rèn)真聽,他會(huì)突然把說話的語氣抬高來警告那位同學(xué),有時(shí)課堂死氣沉沉?xí)r他會(huì)突然講笑話來活躍氣氛。同學(xué)們也都參與了進(jìn)來。在課下它就是我們的朋友,與我們一起打籃球,還要常常用他自己的休息時(shí)間給我們過關(guān)講課,這就是我辛勤的英語老師。
每節(jié)語文課下課后,同學(xué)們都會(huì)圍著語文老師過關(guān),而語文老師也會(huì)笑瞇瞇的接受,有時(shí)同學(xué)不吃飯找她過關(guān)兒,她也很樂意犧牲自己的吃飯時(shí)間來給他過關(guān)。在她的課堂上是不會(huì)有人走神,因?yàn)樗v得有聲有色,完美的畫面浮現(xiàn)在我面前,讓我們身臨其境,就是我辛勤的語文老師。
而數(shù)學(xué)老師也緊隨其后,她時(shí)常會(huì)主動(dòng)找一些同學(xué)談心,順便輔導(dǎo)同學(xué)不會(huì)的題。
在最美的年紀(jì)遇到最辛勤的老師,望在初三最后一年與老師一起努力,過一個(gè)完美的,不留遺憾的初三生活。
初二我的老師(熱門17篇)篇四
從出生到現(xiàn)在,隨著時(shí)間的變換、年齡的增長(zhǎng),我們身邊也換了一群又一群的人。當(dāng)然,教我們識(shí)字學(xué)習(xí)的“園丁”也換了一個(gè)又一個(gè)。
其實(shí),每個(gè)老師的本意都是希望自己的學(xué)生好、班級(jí)好。可是他(她)的表達(dá)方式,卻不是很近人意。可是,我們班的班主任黃老師就不一樣了。
他,是在我們八年級(jí)剛開始,才接手我們班的。起初,他給我的印象是幽默、風(fēng)趣、胖胖地像個(gè)球。可是接觸越久,了解越深,愈發(fā)覺得親切。剛開始的時(shí)候,黃老師總會(huì)拿著手機(jī)在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候拍我們,而我們也總會(huì)嬌羞地躲起來。在我們每一次考試結(jié)果出來之后,他總會(huì)讓成績(jī)優(yōu)秀及進(jìn)步的同學(xué)走出教室,排隊(duì)拍照。每個(gè)星期一的班會(huì)課,他總會(huì)將做好的視頻放給我們看,有時(shí)候,別的班級(jí)同學(xué)經(jīng)過的時(shí)候,會(huì)被吸引,駐足癡望。
黃老師的接班,不僅讓我們班成績(jī)好了不少,同時(shí),也讓我和我媽的關(guān)系有了緩和。
每次,我和我媽關(guān)系不好,最后都是不歡而散。直到有一天……。
那天剛好星期一,正是早自修的時(shí)候,黃老師把我叫出了教室。我既緊張又害怕,以為老師要兇我了。
可是,我發(fā)現(xiàn),黃老師要帶我去的不是辦公室,而是另一個(gè)地方。我開始疑惑,隨后黃老師說:“這是老師另一個(gè)辦公室。”我心中的疑惑才消失。在與老師促膝長(zhǎng)談中,我了解到了關(guān)于老師的不少故事。原來,黃老師小時(shí)候也經(jīng)常與父母鬧不愉快,也經(jīng)歷過類似我的遭遇。黃老師說的每一句話都讓我深深地觸動(dòng),直戳我的心窩。在那次談話中,我落淚了,也終于感悟到了黃老師要表達(dá)的深層意思。
后來,我想了想,可能黃老師顧及到原來辦公室里人來人往,想要保護(hù)我的尊嚴(yán)吧。
和黃老師接觸了一個(gè)多學(xué)期了。現(xiàn)在,我在他的手機(jī)鏡頭前面也自信了很多;和媽媽的關(guān)系也沒有之前那么差了;我們卓遠(yuǎn)班也蒸蒸日上了。
黃老師啊!您的到來,給我,給我們班改變了太多。沒有您,我們的現(xiàn)在及將來又會(huì)怎樣?
初二我的老師(熱門17篇)篇五
隨著新學(xué)期的開始,我們這一大幫子人又開始整天叫苦不迭了,從初二上學(xué)期開始,一周三次的體育課成了我們最不想面對(duì)的課,因?yàn)閾Q了一個(gè)新的體育老師。充實(shí)的上課內(nèi)容,高強(qiáng)度的訓(xùn)練等等就像一塊塊巨石一直壓在我們的心上,每晚都能在朋友圈里看見大家對(duì)阿賴的吐槽以及各種不想上體育課的說辭,由此可見,阿賴已經(jīng)深深地住進(jìn)了我們的心里。
最可怕的是,自從換了體育老師之后,我們便從來沒有缺過一節(jié)體育課,例如下雨。不知是不是巧合,我們班總是和雨擦身而過。沒有體育課時(shí)一整天都特別悶熱,隨之而來的便是滂沱大雨,但第二天的體育課上永遠(yuǎn)是晴空萬里,我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時(shí)甚至是剛剛上完體育課后老天爺就開始降下傾盆大雨,而苦逼的我們呢,只能郁悶的坐在教室里看著窗外,聽著雨水洗刷樹葉的聲音。這就是阿賴的力量之一,能夠掌控降水的時(shí)間,使它完美而又成功地避開我們的每一節(jié)體育課。
在常規(guī)的課前熱身和準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)之后,阿賴總會(huì)來一句:“女生壓腿!男生上跑道!”,當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)男生在操場(chǎng)上玩命飛奔,慶幸可以不用跑步時(shí),阿賴接下來的話就給了我們一記當(dāng)頭棒喝,“女生上跑道!”。真是不懂得憐香惜玉啊,但礙于阿賴的'威壓,再怎么緊張,再怎么不情愿,我們還是乖乖上了跑道,最后在阿賴的哨聲中加快速度全力沖向終點(diǎn),等待著下一組計(jì)時(shí)跑。奇怪的是,阿賴并沒有說超時(shí)會(huì)受到怎樣的懲罰,有的只是一個(gè)意味深長(zhǎng),令人看不懂的微笑,而我們卻依舊努力狂奔。換作平時(shí),這完全與我們能不動(dòng)就不動(dòng),能少干就少干的習(xí)性相駁,這個(gè)疑問至今沒有答案。對(duì)于我來說,阿賴的微笑實(shí)在是太滲人了,每當(dāng)他笑起來時(shí),我都會(huì)有股不好的預(yù)感,為了能完美躲過阿賴的微笑,我們也只能盡力做到最好。你看,就連阿賴的笑容,也有強(qiáng)大的力量。
拜這些力量所賜,每當(dāng)我們提到體育課,提到阿賴時(shí),都覺得自己像是著了魔一樣,心情異常沉重,恨不得把他千刀萬剮。但也是托阿賴的福,正是因?yàn)樗麑?duì)我們的高強(qiáng)度訓(xùn)練,不浪費(fèi)每一分每一秒,才令我們的體育成績(jī)有了很大的提高,整體能夠排在年紀(jì)前列。阿賴的力量,其實(shí)幫助了我們很多。
初二我的老師(熱門17篇)篇六
漫漫長(zhǎng)夜,抬頭望天,干凈的天空上,總能看到滿天繁星,它能給予我們美的感受,但在我心中,沒有什么東西比星空更加淵博,更加深遠(yuǎn)。
星空能傳授給我們哲學(xué)。
星空亦能洗禮我們的感官。
城市的喧鬧、繁華打破了自然的寧?kù)o。我們的身心也受到其影響。然而當(dāng)我漫步鄉(xiāng)間,雖遠(yuǎn)離城市的喧嘩,但心中卻仍想著高節(jié)奏的生活。只有當(dāng)我抬頭望天,看到群星璀璨,如各色寶石散落在蒼穹之上時(shí),我的所有感官乃至心靈都會(huì)被這些深深吸引,不可自拔。星空能帶給我們無限的震憾,當(dāng)你厭倦了現(xiàn)在的生活,看看天空,看著滿天繁星,你會(huì)有不同的感受。
星空所能教給我們的太多,從古代的神話就以看出人們對(duì)星空的迷戀。人類從古至今都沒有停止對(duì)太空的探索,我們的老師也在無私地教給我們更多的知識(shí)。
我們的老師用廣闊的胸懷包容著我們,用豐富的知識(shí)告誡著我們,也用他的言行規(guī)范著我們。王爾德曾說:“我們都身處陰溝里,但總有人仰望星空。”這也正是星空所教給我們的---永不放棄的執(zhí)著的探索精神!
星空,是我最好的老師。
初二我的老師(熱門17篇)篇七
這個(gè)世界上,除了父母,對(duì)我們影響最大的就是老師了。我們的一生會(huì)遇見許多老師,他們給了我們照亮認(rèn)識(shí)的燈塔,給了我們?cè)谌松蠛I掀床拇瑯麄冇弥R(shí)的甘露,較開了我們理想的花朵,用心靈的清泉,潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。
老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們心靈的冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中流露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心態(tài);像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。
我想要說的老師,是我的班主任。我一開始并不喜歡老班,總覺得他對(duì)我們的管教太嚴(yán)。我與老班的第一次接觸并不愉快,彼時(shí)的我散漫慣了,在食堂吃飯也隨意地把腿盤在座椅上,和同學(xué)們說著話,老班經(jīng)過我的身邊時(shí),把我盤著的腿挪下去,開玩笑般地說了句“坐姿不雅”就離開了。那時(shí)的我對(duì)老班的做法有些小情緒,不開心了好久。可在那以后,我再未犯過似的錯(cuò)誤。
還有一點(diǎn)讓當(dāng)初的我反感的是老班總愛在課間、晚自習(xí)的時(shí)候來個(gè)突擊檢查,看班里的同學(xué)都在做些什么。每次檢查都會(huì)有幾個(gè)說得正歡的通信鴿被發(fā)現(xiàn),我有一次也不能幸免。回家的路上,我一直和媽媽抱怨老班的做法。出人意料,媽媽竟然對(duì)老班的做法表示理解:“你們老師這么嚴(yán)厲地看管你們是對(duì)你們好,晚自習(xí)本來就是寫作業(yè)的世間,你和同學(xué)聊天就是不對(duì)。”
我被說得啞口無言,但仔細(xì)想想,似乎真的是這樣,老師督促我們,是為了讓我們好好學(xué)習(xí),二好的學(xué)習(xí)成績(jī)獲利的卻是我們自己。老班所做這一切不過是為了我們好罷了。
老班還是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),每次政治作業(yè)和周記本交上去后總能在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)下來。且周記本上總會(huì)有老班用紅筆為你寫的一句話,有時(shí)是鼓勵(lì),有時(shí)是告誡,可能只有短短幾個(gè)字,可讀起來總能讓你受益匪淺。
為了讓我們關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),多了解一些國(guó)家大事,老班規(guī)定每節(jié)政治課前課代表都要安排一個(gè)人回家抄寫,政治課上在全班人面前朗讀時(shí)政新聞。這使得我這個(gè)人向來對(duì)新聞聯(lián)播不關(guān)注的人也開始留意起時(shí)政新聞了。
老班總會(huì)讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,每次考試試卷發(fā)下來后,老班都會(huì)催著課代表統(tǒng)計(jì)成績(jī),存儲(chǔ)到他的電腦里,以校訊通的形式告訴家長(zhǎng),不僅如此,老班還會(huì)細(xì)心地算好平均分于90分以上人數(shù),伴著關(guān)乎家長(zhǎng)個(gè)清楚地了解孩子在班級(jí)里的名次。
老班還是一位慈父,放假前,他不忘細(xì)心叮囑,下個(gè)大周天氣炎熱,住校生別忘了帶夏季校服,我有一次得了水痘不能去學(xué)校,請(qǐng)了幾天假在家,在這期間,老班每天晚上都會(huì)把今天的作業(yè)抄在紙上拍照發(fā)給我,詢問是否收到。
我們的一生中總有這么一群人,用他們的付出成就了你的人生。
我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一生“老師”。
初二我的老師(熱門17篇)篇八
說起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是張老師了,直到現(xiàn)在她還時(shí)常回蕩在我的腦海中。她有雙炯炯有神的`眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”,還有一個(gè)高鼻梁,一張小巧玲瓏的嘴巴。
張老師對(duì)我們和藹可親,把我們當(dāng)做自己的孩子,但是她有時(shí)也很嚴(yán)厲。我們班有幾個(gè)淘氣,常常不完成作業(yè),惹得許多老師頭疼的男生,其他的老師都拿他們沒辦法,只好放縱他們自顧自的玩耍,張老師總會(huì)再三提醒他們。只要他們不老實(shí),張老師就把他們叫到辦公室,嚴(yán)肅的批評(píng)他們,直到這些淘氣包向老師認(rèn)錯(cuò)為止,還會(huì)把這些學(xué)生犯的錯(cuò)誤告訴他們的家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行教育,所以,張老師也是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。
張老師也十分體貼同學(xué),當(dāng)有個(gè)同學(xué)受傷時(shí)或生病時(shí),她總會(huì)帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,要是嚴(yán)重,還會(huì)親自陪著他去醫(yī)院看病。記得有一次,我們班的一個(gè)男同學(xué)的頭被另一個(gè)同學(xué)打破了,鮮血直流,張老師見了,急忙拉起他的手,帶他去醫(yī)院治療,一邊還親切地問他:“能堅(jiān)持住嗎?馬上就到醫(yī)院了。”所以,她他也是我們心目中稱職的好老師。
老師是教語文的,她講的課也很有趣,她總能把一篇課文講的繪聲繪色,把我們的興趣提起來,就算是下午第一節(jié)課,他的講話也會(huì)讓一些想睡覺的同學(xué)清醒過來。
在我的心目中,張老師就是一位善良、和藹的一位教師,也是給我們鼓勵(lì)和幫助的一位老師,在我所認(rèn)識(shí)的老師中她是使我最難以忘懷的。張老師你為了我們不持勞苦的工作,感謝您,我的老師!
初二我的老師(熱門17篇)篇九
您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們;您就像一棵大樹,烈日炎炎,看著我們玩鬧;您就像一只蜜蜂,忙忙碌碌,讓我們快樂成長(zhǎng)。
——題記
不知從什么時(shí)候開始,放學(xué)后,我并不是馬上回家,而是在學(xué)校外和同學(xué)們跳繩,偶爾會(huì)有幾個(gè)同班同學(xué)路過,說我們太瘋狂了。暮色降臨,眼看就要六點(diǎn)了,我才打算與同學(xué)們道別,不舍地回家去。日復(fù)一日,我每天都玩到六點(diǎn)才汗流浹背地回家。
貪玩,讓我在課堂上也越來越心不在焉,尤其是在最后一節(jié)課的時(shí)候就按耐不住,想飛出去了。
終于有一天,有同學(xué)向您打小報(bào)告了。我被您叫到辦公室,您問我為什么放學(xué)后貪玩而不回家。我低著頭,大家都看著我,我紅著臉,一言不發(fā)。自那以后,我就再也不敢在放學(xué)后在校外逗留了。但那時(shí)候的我特別討厭您,因?yàn)槲矣X得您管得太多了。
時(shí)間使年幼的我淡忘了那次關(guān)于晚歸的教訓(xùn)。一天放學(xué)后,我直奔同學(xué)家,去她家玩洋娃娃。天色漸黑,同學(xué)的父母也下班回家了,可我卻絲毫沒有回家的意思。不久后,您和我的父母在我朋友的帶領(lǐng)下在她家找到我。我看到您眼底寫滿了著急,但您眼眶盈滿淚水,我很不理解,您為什么要流淚,為什么要害怕。同時(shí),我也有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲以?jīng)犯過同樣的錯(cuò)誤。
您和我的父母道別后,我看著您在路燈下遠(yuǎn)去的背影,瘦削,卻高大。您知道嗎?就是在那個(gè)晚上,我才真正明白了您的苦心。您在同學(xué)面前批評(píng)我,是想讓我知道晚歸的不安全,想讓我知道不能太貪玩。您匆忙趕來找我,也是因?yàn)閾?dān)心我。您總是在為我們操勞,可我回報(bào)您的,卻是厭惡,不管您是否能夠聽到,我都在心里說了萬千句的對(duì)不起。
畢業(yè)那天,班上好幾個(gè)女同學(xué)都哭了,您也情緒失控了,畢竟我們?cè)黄鹱哌^了那么多年,總該會(huì)有些不舍。那是您第一次當(dāng)著我們的面哭,我忍住了淚,班上的同學(xué)也靜了下來,估計(jì)是怕自己再說一句話就會(huì)潸然淚下。最后,我們?nèi)嘞蚰狭艘还袄蠋熌茫业暮美蠋煛!?/p>
我會(huì)在蠟燭燃完之前,讓您看到光芒萬丈;我會(huì)在春天來臨時(shí),讓您看到小樹長(zhǎng)成了參天大樹;我會(huì)在蜜蜂飛走之前,讓您看到百花齊放。
初二我的老師(熱門17篇)篇十
“三人行必有我?guī)煛啊@蠋熓俏覀兊牧硪粋€(gè)父母,他們也是我們?nèi)松?dāng)中的領(lǐng)路人,是教我們學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一,除了父母,除了父母,他們是為我們付出最多的的人。
老師是辛勤的園丁,修剪這我們這年幼的樹苗。老師每天都教育著我們,尤其是生活做人等方面,他們總會(huì)以身作則,并且教育我們養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,努力培養(yǎng)我們成才。老師是一根蠟燭,點(diǎn)亮了我們,犧牲了自己。老師無論在課上還是課下,總會(huì)為我們認(rèn)真的傳授他們所掌握的知識(shí),知無不言,言無不盡,總怕我們學(xué)得不夠多,不夠好。而且從辦公室走過,總能看到他們忙碌的身影,為我們改作業(yè)。老師一本書,不厭其煩的為我們答疑解惑。老師總是叮囑我們不會(huì)就去問,他們一定為我們努力講解,事實(shí)也是如此,每當(dāng)有同學(xué)去問老師時(shí),他們總會(huì)停下手中的工作,為我們講解,直到我們會(huì)為止。
老師,您是善良的傳播者,慈愛的發(fā)源地。是您用善良的微風(fēng)吹拂,用慈愛的雨水滋養(yǎng),我們的心田才活力旺盛,綠樹成蔭。您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,月亮一般柔和,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更威嚴(yán),比母愛更溫婉。您——老師的愛,天下最偉大,最高尚。
同學(xué)們,每當(dāng)你看到想到班主任的嘮叨,晦澀難懂的文言文,深?yuàn)W繁瑣的數(shù)學(xué),令人頭疼的英語,復(fù)雜公式化的物理,長(zhǎng)篇大論的歷史以及等等……不喜歡的科目時(shí),可曾想過這是每一個(gè)科目的老師熬夜精心備出來的課呀!我們總嫌作業(yè)多,可你又可曾看到老師改如山的作業(yè)時(shí)的辛苦模樣?而老師又何嘗希望我們寫那么多的作業(yè)呢。總而言之,老師也是為了我們好,為了我們可以考一個(gè)好高中,好大學(xué)。哪有老師不希望自己的學(xué)生成才。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師亦是如此,他們?cè)谌嗣窠處熯@個(gè)光榮的工作崗位上,不辭勞苦,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的工作了十幾年,不論風(fēng)吹、日曬、雨淋,即使生病也要為我們上課,教我們知識(shí),他們是這個(gè)世界最光榮、最為的人之一。
其實(shí),我們身邊的每一個(gè)老師都是好老師,雖然我們之間曾有過誤解,可他們對(duì)我們的關(guān)心確實(shí)一成不變的,一日為師,終身為父,他們給予我們的,我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了。園丁是他們的稱號(hào),智慧是他們的代名詞,善良是他們的光環(huán),慈愛便是那帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花!
我心目中的好老師,一百個(gè)人有一百個(gè)不同的答案,我只想說感謝教我的每一位老師,請(qǐng)您原諒我的年幼與無知;您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
老師,你辛苦了!
初二我的老師(熱門17篇)篇十一
教過我的老師有很多,他們都使我難忘,但最使我難忘的還是我的班主任雷老師了。
雷老師,四十出頭,十八歲從教,已有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),算得上是一位老老師了。他身體結(jié)實(shí)強(qiáng)健,精力充沛,渾身上下似乎有一股使不完的勁兒。高高的鼻梁上夾著一副眼鏡,鏡片后面,眼睛不大,但卻是那么的有神。臉上總掛著笑容,很有親和力。
雷老師非常重視我們的寫作,常教給我們一些寫作的方法。他常舉例的教導(dǎo)我們,寫文章要做到“言之有物,言之有序,言之有理,言之有情。”因?yàn)槔蠋煹募?xì)心指導(dǎo),所以我們班許多同學(xué)的寫作水平都有了不同程度地提高。那些最不會(huì)寫作的同學(xué),跟隨了老師兩年,也都會(huì)一兩招了。
去年,我們班很有幾個(gè)人的習(xí)作在縣市級(jí)的作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了呢。雷老師和藹可親,從不打罵我們,除非有些同學(xué)表現(xiàn)得實(shí)不像話,才給以一些適當(dāng)?shù)膽土P。以前同學(xué)們一犯錯(cuò),總會(huì)被老師罰抄詞語,或蹲馬步。可雷老師從不這樣做,但他要求我們必須得寫足五百字的自檢。這樣一來,我們既檢討了錯(cuò)誤,又做了深刻的認(rèn)識(shí),還練了筆,提高了寫作水平,真是一箭雙雕呀!
雷老師還有一大特點(diǎn)——愛勞動(dòng)。一直以來,我們班級(jí)都負(fù)責(zé)著學(xué)校男廁所的衛(wèi)生,每個(gè)月都得徹底的清掃三兩次。可老師總是擔(dān)心我們清掃得不徹底,因此,每一次的大清掃,老師總是親自參加。你可千萬不要以為他只是坐鎮(zhèn)而不上陣哦,一些最臟最累最苦的活兒,老師總是全包。
這就是我的老師,一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛N矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記他。
初二我的老師(熱門17篇)篇十二
不如她孤月獨(dú)明。
教室前的“三寸講臺(tái)"是她留戀不舍的營(yíng)地,諾大的黑板是她的戰(zhàn)咯圖粉筆揮落而去、粉塵隨之飄落而下雖渺小,小到肉眼看不到它的存在,卻是她在這里7300多個(gè)日夜的證據(jù)。
粉筆碰撞黑板,留下的不僅僅是痕跡,更是她在這里奮斗二十多年的證明。
她的身影隨處可見。胖胖的身軀極富有特色,使我在茫茫人海一眼就能分辨出來,褐紅蓬松的爆炸頭讓人看著生機(jī)勃勃。方臉卻圓潤(rùn),像極了她的為人處事——圓潤(rùn)地融入社會(huì)卻不失棱角的堅(jiān)定不屈。
最愛的是她的眼睛,眼眶發(fā)黑,眼神卻格外明亮,像凌晨三點(diǎn)寂靜黑夜里的一輪明月。
她是誰?她是我的李老師,是萬千學(xué)生心中的白月光。
她也不僅是我的語文老師,她還是學(xué)校的校長(zhǎng)助理。無上榮耀,可這卻添了許多麻煩,其他老師見了她是叫李老師,李主任?或其它的什么?但她卻滿眼笑意地說:“叫我彩霞就好。
“我的靈魂在這里。”
這是李老師說得最多的一句話。學(xué)校注重儀式,活動(dòng)一個(gè)接一個(gè),其它校長(zhǎng)助理在辦公室喝著茶,悠閑地寫著報(bào)告。她確在教室里的三寸講臺(tái)上給我們授課。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找她開會(huì),她能不去就不去,她說:“教師的靈魂在講臺(tái)上我要去講課!”
但方案要做還得做,她同我們講,她夜里12點(diǎn)才能做完工作,睡眼很淺。但是李老師從未向我們抱怨過什么。她說:"一個(gè)人活著最基本的就是不給他人添麻煩。”
她的存在,就像向日葵一般,永遠(yuǎn)向著太陽(yáng),向著光明,不畏黑暗。
當(dāng)一個(gè)人踮起腳尖靠近太陽(yáng)的時(shí)候,全世界都擋不住她的陽(yáng)光。
總有些生命,堅(jiān)定執(zhí)著地行走四方。
哪怕遍體鱗傷。
初二我的老師(熱門17篇)篇十三
我的語文老師,她是一位很特別的老師。特別在于:她是一位嚴(yán)厲、有責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生、聲調(diào)高而有穿透力的老師。
她的嚴(yán)厲在對(duì)我們的學(xué)習(xí)上。上課時(shí),不準(zhǔn)有一個(gè)同學(xué)講話,特別是在講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,全班五十五個(gè)孩子的注意力都要在她身上。有一次,老師在給我們講怎樣縮寫句子,李舟同學(xué)沒聽講,在發(fā)呆,老師點(diǎn)他起來,問他縮句的方法,他什么也不會(huì),甚至老師剛才講的什么都不知道。老師生氣極了,在班上狠狠的批評(píng)了他,并讓他站起來聽課。所在上課時(shí),我們班每一個(gè)孩子都會(huì)主動(dòng)聽講。還什么作業(yè)不完成、生字詞不會(huì)默寫、課文不會(huì)背誦等等,只要關(guān)于學(xué)習(xí)的,老師都不會(huì)讓我們馬虎過去。我們的老師對(duì)我們嚴(yán)厲吧!
我們的語文老師還上我們班的音樂課,我們班同學(xué)可愛上音樂課了。她在音樂課上最讓我們驚訝的是那高而有穿透力的歌唱,我們班沒電腦,所以每次音樂課,她首先是唱二首歌給我們聽,那個(gè)時(shí)候是我們最開心的時(shí)刻。她會(huì)唱一些音調(diào)高的歌,有好多都是民歌,聲音清脆悅耳,每次下課后,隔壁四(1)班的同學(xué)都會(huì)說:“你們班的老師唱歌真好聽啊!我們教室都聽到了,真好聽啊!”聽到他們那羨慕話語,我們都覺得驕傲自豪。
這就是我們的班主任+語文老師及音樂老師。我想對(duì)老師說:“老師,謝謝你,你對(duì)我們的付出太大了,我們的改變因?yàn)橛心悖驗(yàn)橛心悖覀儾艜?huì)活得更精彩!”
初二我的老師(熱門17篇)篇十四
在我的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)之中,出現(xiàn)在我身邊的老師有不少。不過當(dāng)我回憶起他們的時(shí)候,我最難忘的有三位老師。
第一位老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師是一個(gè)特別幽默的人,他身形較矮小,圓圓的大腦袋,大大的眼睛。數(shù)學(xué)老師的外貌特別具有欺騙性,明明已經(jīng)上了一把年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師,可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥。可以說數(shù)學(xué)老師是我班上所有同學(xué)都喜歡的一位老師,每次見到數(shù)學(xué)老師的時(shí)候,我們都能感到很親切。而且幽默的數(shù)學(xué)老師,經(jīng)常能給我們講來不少的笑話,逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈的笑個(gè)不停。這樣的數(shù)學(xué)老師,自然給我的小學(xué)時(shí)光帶來了很多數(shù)不盡的歡樂。
第二位是我現(xiàn)在的音樂老師,音樂老師的嗓音特別好聽,每次上音樂課的時(shí)候,教室里靜悄悄的,大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前,我是不喜歡唱歌的,對(duì)音樂也并沒有多大的興趣,可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后,我對(duì)音樂增加了不少的興致,漸漸地也就喜歡上了音樂。可以說是音樂老師改變了我對(duì)音樂原本的看法。
最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后,我的班主任老師就一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)著我們。班主任老師關(guān)心著班上的每一位同學(xué),不管是我們的學(xué)習(xí)還是我們?cè)趯W(xué)校里的生活,班主任老師都對(duì)我們投入了關(guān)心。我班的學(xué)習(xí)成績(jī)是就是在班主任老師時(shí)刻監(jiān)督之下,這才穩(wěn)步上升,腳踏實(shí)地的走過了每一個(gè)階段。現(xiàn)在我班的平均成績(jī)?cè)谕荒昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的,班上的同學(xué)也都很用功,并且都全身心的投入在學(xué)習(xí)之中。我們都很感謝我們的班主任老師。
回憶我的老師,每一位老師都是那般的有特點(diǎn)。
初二我的老師(熱門17篇)篇十五
嗒嗒嗒”,更跟鞋踩在地面上的聲音由遠(yuǎn)及近,她出現(xiàn)在門口,左手抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本,右手拿著個(gè)大三角板。她抬頭看看時(shí)鐘,快速走向講臺(tái),把東西放在講臺(tái)上整理著。鈴聲響起,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回班坐好。“拿出數(shù)學(xué)書和課堂練習(xí)本”她一如既往道。
我低頭拿著書,抬頭時(shí)她便已在黑板上刷刷刷的寫下了幾道數(shù)學(xué)題。“先把這幾題寫在課堂練習(xí)本上。”她拍拍手上的白色粉筆灰,用手腕頂了下眼鏡說道。她上課總是很有秩序,只要她的聲音一出現(xiàn)大家就會(huì)安靜下來聽講。每次遇到難題的時(shí)候,她總是拿著紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn),把所有已知條件標(biāo)出來,嘴里呢喃著什么。當(dāng)所有條件標(biāo)出來以后總會(huì)停頓幾秒“噢,你看啊這些條件.....”思路總是很清晰。
她總是很關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。我落下了一節(jié)課程,放學(xué)后她把我叫到辦公室,我不明所以然跟著她過去,以為我的考試又沒考好,或者上課又不認(rèn)真了,心里忐忐忑忑。“來”她搬來一張椅子示意我坐下。“你落下的這節(jié)課很重要,如果你這節(jié)課你不學(xué)的話后面的課程你根本沒辦法繼續(xù)!”她語速很快帶著一絲嚴(yán)肅。才明白原來她要幫我補(bǔ)習(xí),心里松了一口氣也有幾分感慨。
她總是很有方法。又一次關(guān)于抄作業(yè)的事情,我的作業(yè)被同學(xué)抄了當(dāng)時(shí)我還不知道,她嚴(yán)肅的把我叫上講臺(tái),眼神冷冷的望著我,把作業(yè)摔在講臺(tái)上“啪”,“你自己給我解釋一下吧”。我有些不知所措,“我沒抄”我的語氣有些慌亂。“你為什么要我別人抄!”老師聲音帶著怒火對(duì)我說,我委屈的低下頭。所有的同學(xué)都下去了,教師里剩下我和另一個(gè)同學(xué)。“你以為你在幫他嗎?你這是在害他!”她單手撐在講臺(tái)桌面上,嘴唇微抿,銳利的眼光透過無框眼鏡盯著我。長(zhǎng)久的沉默“好了你先下去吧,500字的檢討。”
當(dāng)?shù)诙煳胰ケё鳂I(yè)的時(shí)候,她正坐在辦公桌前拿著紅筆批改作業(yè)。她抬頭看到我來了,又繼續(xù)低下頭批改作業(yè),帶著笑意說“你的檢討我看到了,老師現(xiàn)在也不生氣了”。她抬頭笑起來,露出半顆牙齒,臉上的蘋果肌被提起,少女的羞澀映襯在她的臉上,明顯的心情愉悅。我被這突如其來的一笑嚇得有點(diǎn)恍惚,抱著作業(yè)僵硬的走出辦公室。
諄諄教導(dǎo),言猶在耳。每次遇到難題的時(shí)候,終會(huì)想起她摸著我的頭“你是個(gè)有潛力的孩子。”在我的初中生涯里,這么位循循善誘的老師,會(huì)一直在我的記憶中罷!
初二我的老師(熱門17篇)篇十六
夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng),夜晚就像劇院里的絨幕,緩緩地落下來。空氣中彌漫著淺淺的花的香氣,泛黃的燈光,映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上。翻開記憶的相冊(cè),我想起了她。
步入小學(xué)校園,那是我第一次見到她。在隨后的日子里,她授課我學(xué)習(xí),很平淡。但是,后來的一件事情,她給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的時(shí)候,我沉迷上了手機(jī)游戲。通過同學(xué)們的介紹,我慢慢地“深愛”上了它。之前,我的成績(jī)一直名列前茅。但是,一個(gè)星期之后,我的成績(jī)就猶如過山車一般直線下滑,任憑父責(zé)母訓(xùn),我依然我行我素用游戲打發(fā)無聊而乏味的時(shí)間。由于我的貪玩,第二天上課,我差點(diǎn)忍不住睡了一覺。老師好像看出了我的心思,在上操時(shí)把我留在了教室里,讓我睡一會(huì)兒。我謝過了老師,不管三七二十一地睡了起來。哪知我一覺睡過了半個(gè)小時(shí)。上過了第三節(jié)課,老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過關(guān),可老師卻好像察覺到了什么。一上來就問我:“你昨天晚上是不是玩游戲了?”我愣住了。老師怎么知道的?當(dāng)我欲說“不是”時(shí),老師又對(duì)我說:“你干什么來了?”我毫不猶豫:“上學(xué)。”她又問題道:“學(xué)生的天職是什么?”我答道:“學(xué)習(xí)知識(shí)。”接著,她又問道:“你父母希望你來學(xué)校睡覺、玩樂嗎?”我呆住了。她說道:“你這樣做,對(duì)得起父母嗎?父母含辛茹苦地把你養(yǎng)大,只是希望你玩手機(jī)?上課睡覺?父母說你都是為了你好,只有學(xué)會(huì)了知識(shí),才有以后你自己選擇自己人生的權(quán)利,才能擁有更好的未來。”我愣住了。末了,她說“你回去好好想想吧。”我便走出了辦公室。緊接著,辦公室中傳來一陳劇烈的咳嗽聲。
第二天,老師請(qǐng)了假。后來,我才得知,老師得了聲帶息肉,去北京治病了。而那天,老師是忍著咽痛,教育我的,把我從下滑的邊緣拉了上來。這時(shí),我這個(gè)不爭(zhēng)氣的眼睛,瞬時(shí)流下了兩行止不住的熱淚。
現(xiàn)在,一想起當(dāng)時(shí)的情形,我的內(nèi)心都久久不能平靜。
夜深了,月亮躲進(jìn)云層里休息,只留下幾顆星星在放哨。睡夢(mèng)中的我,又一次,想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢谖易铑j廢迷茫的時(shí)刻,是她點(diǎn)燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰,努力學(xué)習(xí)知識(shí),豐盈自己的人生。
初二我的老師(熱門17篇)篇十七
人的一生會(huì)遇到很多不同的人,發(fā)生不同的事,領(lǐng)略不同的風(fēng)景。在這漫長(zhǎng)的旅途中難免會(huì)遇到許多挫折和磨難,也會(huì)有許多貴人對(duì)你出手相助,帶你走出陷入的困境。
我從小就跟媽媽生活在一起,家里的支出也全靠媽媽一人撐著,媽媽不僅得照顧幼小的我還得照顧我年邁的姥姥。從上初中以來,老師就對(duì)我照顧有加,可以說她們是我第二位家長(zhǎng)。我是個(gè)很內(nèi)向的孩子,上課也不敢舉手回答問題,有問題也不敢向老師請(qǐng)教,每次我鼓起勇氣向老師求學(xué)時(shí),都會(huì)想到老師劈頭蓋臉的謾罵和不屑,然而令我驚訝的是老師不僅沒有對(duì)我惡語相加而且還會(huì)溫柔又耐心的為我解答,我便感到無比的溫暖。
雖然我們換了好幾次的班主任,但這位從初三才接手我們的老師給了我很大的幫助和溫暖。在家里我有什么事都會(huì)交給我的家長(zhǎng)去處理,而在學(xué)校老師時(shí)常會(huì)幫我處理一些我搞不懂的事情。我即將要參加嚴(yán)峻的中考考試,然而自己的成績(jī)并不是很理想,還沒有達(dá)到自己的要求,老師就會(huì)在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)我很多,有自己不懂的地方去請(qǐng)教老師,老師每次都會(huì)很細(xì)心又耐心的為我講解,直到我能夠完全理解。老師也會(huì)給我找許多習(xí)題,讓我多做練習(xí),提升閱讀量和詞匯量,我也因有老師的幫助成績(jī)有了很大的提升。
老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我很多,在生活上她也對(duì)我很溫暖。我們時(shí)常會(huì)在一起嘮嗑,節(jié)假日也會(huì)發(fā)短信互相祝福。老師教會(huì)了我很多,跟我傳授了許多經(jīng)驗(yàn),讓我少走許多的彎路。
老師是在黑暗時(shí)指引你方向的明燈,是在迷茫時(shí)帶領(lǐng)你路途的向?qū)В窃诘凸葧r(shí)鼓勵(lì)你振奮的神器力量。老師幫助了我很多很多,也讓我感受到世間是如此的溫暖,會(huì)有人不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的為你犧牲和付出。