培訓心得是培訓過程中的一次總結，也是對自己學習成果的一次檢驗。接下來是一些關于培訓學習的心得分享，希望對大家有所幫助。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇一

“不要因為走得太快，忘了我們為什么出發”，三天的學習時間很短，但收獲卻非常大，真的是一次“踱方步，冷思考”的學習機會。同時也讓我明確了xx村今后發展的思路，為鄉村振興戰略的落實落地打好基礎。今后的工作中我將從以下幾點著手干工作：

一、抓牢黨建抓好班子帶好隊伍。

為“官”一任，造福一方。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。常常將班子的學習牢牢的抓在手上，常常告知班子成員“我是誰，為了誰，依靠誰”。把群眾的冷暖放在心上，群眾才把你放在心上。毛澤東同志曾經說：“從群眾中來，到群眾中去"這是中國共產黨的群眾路線的領導方法和工作方法。這種領導方法和工作方法，是我支部的工作抓手和大海中的航標，在實際工作中要靈活具體運用。群眾路線的領導方法和輿論觀，說明一個問題，要做群眾的貼心人，群眾在生活生產中有困難，班子成員要想方設法去解決，班子成員時刻保持我是人民的“勤務兵”的思想，才能將工作全方位推動。作為專職化黨支部書記、是黨在農村的“新形象”，就不能有私心，有雜念。在工作中只有把一碗水端平，不偏不向，才能讓大家心服口服。做為專職化書記，要嚴于律己，勤政廉潔，做到不愧黨，不愧民，對組織負責，對群眾負責，筑牢防線，爭做“焦裕祿”式的好干部，交上一份組織放心、群眾滿意的專職化書記答卷。

二、大力發展“集體經濟”，引領全村“產業”全方位有序健康發展。

作為村專職化黨組織書記，著力提高發展”集體經濟”的方式方法、著力謀劃“集體經濟”發展思路。在xx村目前需要大力發展養殖業，大量走訪黨員群眾，主動了解群眾的發展意愿，在發展的過程中，提高風險意識，準確了解產業在“市場經濟”中的風險，引導群眾不要將產業“扎堆”，避免產品“過剩”。努力發展溫室小型豬場，我村打算在原有基礎上繼續建設4座溫室小型豬場，努力打造我村的特色養殖產業，在擴大產業經濟的同時，我們為養殖戶提供科學的養殖技術，提高收入成效。鼓勵有資本的新型職業農民擴大養殖規模，建設產供銷一體化服務，全力打造特色養殖規模，用特殊方法改變傳統養殖的缺陷，提高我村養殖業在市場中的競爭力。

三、推動就業扶貧，重新挖掘就業新渠道。

四、公開透明，大力完善監督體系。

如何規范廉潔履職，爭做清正廉潔的村書記很重要的一個原因就是因為黨務，村務公開透明不是做的很好，主要表現在公開內容避重就輕公開方式隱蔽和公開范圍較小等方面。因此加大公開透明力度建設完善的監督體系也是保證村黨組織書記清正廉潔的一個重要手段。作為一名年輕的村黨組織書記我將常懷一顆為民立心，切實把維護最廣大人民群眾的根本利益作為自己工作的出發點和落腳點踏踏實實做事清清白白做人。嚴格要求自己清白做人、干凈做事、為政廉潔的良好形象，帶動班人努力提升村委會干部隊伍的凝聚力和向心力。

五、完善制度，不斷規范職能履行。

做一名清正廉潔的村書記，必須在制度上予以保證，農村黨組織書記要明確自身職責規范，要把自己納入到制度中，在制度的框架內規范履職，同時農村基層黨組織建設過程中也要不斷完善相關制度，使得制度更加適應廉政建設的新形勢和新情況，只有這樣，才能形成制度化的約束，避免個人權力過于集中，鏟除滋生腐敗的士壤，讓村書記的履職在規范的軌道上運行。在制度完善方面，一要規定好哪些應該做、哪些不能做；二要完善村書記的履職制度，規定好相關事務的程序要求；三要完善監督制度明確哪些監督怎樣監督工四要完善問責制度明確問責范圍，處理辦法等。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇二

近年來，全縣黨風政風持續好轉，政治生態風清氣正，為推動高質量發展提供了堅強有力的紀律保證，廣大紀檢監察干部為此付出了艱辛努力、作出了重要貢獻。但是，對標總書記記的要求，對照人民群眾的期盼，對焦當前管黨治黨存在的突出問題，我們紀檢監察干部的政治信念、思想作風、能力素質、個人品行等各個方面還有待進一步提升。紀檢監察干部是實施黨內監督和國家監察的中堅力量，在全面從嚴治黨和反腐敗斗爭中肩負著重要使命，干的是“打鐵”的活，打鐵必須自身硬，才能鐵肩擔道義、鐵腕治貪腐。借此機會，提幾點要求與大家共勉。

一、要堅定理想信念，把準行穩致遠的“航向標”。

理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，就會得“軟骨病”。紀檢監察干部作為監督監察的執行者，身處反腐第一線，必須經得起各種誘惑和“圍獵”，更要把理想信念作為精神支柱和政治靈魂，用堅定的理想信念煉就“金剛不壞之身”，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，才能履行好黨章和憲法賦予我們的職責，不負黨的重托和人民的期望。要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想放在首位，認真查糾思想上的“溫差”“落差”“偏差”，不斷提高政治站位、政治覺悟、政治能力，時刻擰緊“總開關”，不斷提高“免疫力”。

二、要對黨絕對忠誠，夯實立根固本的“壓艙石”

當前，有的紀檢監察干部局限于常規性監督工作，在加強政治生態研判、把握“樹木”與“森林”關系上不夠精準；有的單純就業務談業務，不善于從政治上觀察、思考、分析、把握問題；有的處理問題表面化，缺乏理性思考，在由點及面凈化和修復政治生態上發揮作用不夠；有的紀檢監察干部遵守政治紀律不嚴，在貫徹執行上級紀委和黨委政府決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。紀檢監察機關是政治機關，必須把對黨絕對忠誠作為工作的首要政治原則、隊伍的首要政治本色、干部的首要政治品質。要把對黨忠誠貫穿于踐行“兩個維護”始終，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央定于一尊、一錘定音的權威，堅決防止和糾正一切偏離“兩個維護”的錯誤言行，做到信仰上堅定、政治上堅守、行動上緊跟。要把對黨忠誠貫穿于強化政治監督始終，嚴明政治紀律和政治規矩，堅持在監督檢查、審查調查、政治巡察、問責追責等每項政治監督中，考驗歷練紀檢監察干部，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力。

三、要強化責任擔當，守住立信立威的“定盤星”。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一場沒有硝煙的戰爭，作為紀檢監察干部，作為黨的紀律部隊，不敢擔當，怕得罪人，當老好人，監督責任就落不到實處，紀檢監察機關和干部的公信力和威懾力就無從談起。要敢于亮劍、動真碰硬，做到敢于斗爭、善于斗爭。注重在保障決策落實中展現責任擔當，緊緊圍繞打好“三大攻堅戰”、推進“三業融合”“三區共建”等重大決策部署，強化政治監督，嚴格執紀問責，切實保障政令暢通、政策落地。注重在糾治“四風”中展現責任擔當，持之以恒落實中央八項規定及其實施細則精神，繼續嚴糾享樂主義、奢靡之風，集中整治形式主義、官僚主義，決不允許舊弊未除、新弊又生。注重在高壓反腐中展現責任擔當，保持懲治腐敗的強勁勢頭，堅持“打虎”“拍蠅”雙管齊下，鞏固發展反腐敗斗爭壓倒性勝利。注重在壓實管黨治黨責任中展現責任擔當，全面壓緊壓實管黨治黨主體責任，傳導責任壓力，督促履責擔當，更加有針對性地推進政治生態建設。

四、要練就過硬本領，磨礪監督執紀的“金剛鉆”。

沒有金剛鉆，不攬瓷器活。面對新形勢新任務，部分紀檢監察干部存在“本領恐慌”，比如有的不能精準運用“四種形態”，尤其是運用第一種形態的有效性還需加強，部分轉隸干部對“四種形態”的理解運用還需學習實踐；有的履行監督職責方式單一，憑經驗辦事，精準發現、精準查處、精準施治的能力還需提升，紀法貫通、法法銜接的能力還有差距。紀檢監察工作是一項政治性、政策性、業務性很強的工作，要求紀檢監察干部補齊能力素質短板，通過學習、輪訓、比武、實戰等平臺載體，有針對性地進行“加油”“充電”，不斷提高精準使用紀律法律“兩把尺子”的能力，成為紀法皆通的行家里手。

五、要帶頭嚴于律已，筑牢清廉正直的“防火墻”。

信任不能代替監督。監委組建后，紀委監委的權力更大，身上的擔子和責任也更重，紀檢監察干部經受的考驗更加嚴峻。紀檢監察機關不是天然的“避風港”、廉潔的“保險箱”，紀檢監察干部也不是生活在真空里，不具備天生的“免疫力”，如果自身不把紀律和規矩挺在前面，不把“廉潔干凈”作為立身之本，何來監督他人的底氣，又怎能樹立起紀檢人的威信。執紀者必先守紀，律人者必先律己。要始終以更嚴紀律、更實作風、更高標準要求，確保黨和人民賦予的權力不被濫用、懲惡揚善的利劍永不蒙塵。要求別人做的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，自覺接受黨內監督和其他各方面監督，做到自身正、自身凈、自身硬。要堅持刀刃向內，對執紀違紀、執法違法的堅決查處，對失責失職的嚴肅問責，堅決防止“燈下黑”，用鐵的紀律打造人民信賴的紀檢監察鐵軍。

同志們，反腐敗斗爭越深入，斗爭就會越激烈，考驗也就會越嚴峻。在當前任務繁重的情況下，組織開展這次為期三天的紀檢監察干部實戰培訓確有必要。特地邀請了省市紀檢監察第一線的領導來給大家授課，機會非常難得。大家務必以趕考的狀態、趕考的精神、趕考的規矩，全身心投入學習，確保學有所獲、學有所成、學有所用。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇三

我有幸參加了總公司組織的關于績效管理、無私奉獻、生命體驗、責任者與團隊精神、領導能力的有效溝通技巧等學習培訓活動，使我感觸很深，受益匪淺，對自己的人生價值、認識水平、理論水平和綜合管理水平等都有進一步的提高。我就參加這次學習活動結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。

愛因斯坦曾說：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應該看他取得了什么。”人生的價值是一個不斷尋找，不斷體驗，不斷重新定義的過程。人的社會價值是個人對社會需要的滿足，個人對社會的貢獻。貢獻不等于回報，焦裕祿累倒在貧困地區的工作前線上，鄭培民堅持“做官先做人，萬事民為先”的宗旨，孔繁森，任長霞……都是人民的公仆，為社會做出了貢獻，體現了他們的人生價值，他們取得了什么回報嗎？――沒有！所以，我要說，重視人生價值，重視心靈挖掘，也是生命中最值得去做的事。

作為xx物業管理的部門負責人，在抓好日常工作的前提下，對企業、對工作、對員工的責任心顯得尤為重要。責任感既包括對自己言行和人生道路承擔責任的態度，又包括對自己履行職責的過失和責任的態度；既包括對自己負責的意識，也包括對他人和社會負責的意識。現代職場中并不缺少有能力的人，而是缺少責任與能力并存的人。只有責任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人產生強大的精神動力，才能使每個人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發揮到極致。事實上，責任與權力也是相輔相成的，只有那些勇于承擔責任的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。在當今的物業管理工作中，我們要做一個有責任心的人，時刻遵循“敬業、熱忱、主動、忠誠”，力爭把細節做到完美。并在責任感的驅使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅韌和執著，從而充滿激情地勤奮工作。

首先，團隊的凝聚力是做好工作的關鍵。作為xx人、部門經理，怎樣管理好這支隊伍，不僅是總公司領導統籌思考的問題，更是我作為部門責任人首當其沖的第一要務，要帶領部門全體員工圓滿完成上級賦予的各項工作任務。一是要有一名德才兼備、綜合管理素質和領導能力強、能駕馭全面工作的領導者；二是要有一支團結務實、踏實工作、團結進取、樂于奉獻的團隊。要打造這樣一支團隊，光靠行政命令、條條框框和規章制度是帶不好隊伍的。要通過開展各種教育、耐心細致的思想工作、不同方式的溝通交流，才能使員工的思想認識統一起來，團結一致做好工作。在這當中，作為責任者的承諾是非常重要的，不能說的一套、做的一套，或者光說不做，這樣會喪失民心、失去民意。

記得在學習活動第二天組織的互動游戲中，我作為分組互動中的責任人，由于隊員的失誤，導致了本團體的失敗，失敗就要承擔責任：罰做一百多個俯臥撐。這個責任？放棄、認輸、失敗、不履行承諾等等，這些都不是我的風格和做人的基本底線及原則。最后我選擇了實現承諾，為全隊承擔責任，盡管一百多個俯臥撐對我一個弱女子來說是天方夜譚，但我最終還是以執著的追求和堅毅不拔的毅力，完成了136個俯臥撐，我勝利了，我承擔了責任者應該承擔的責任，令所有在場的人感動得含著眼淚，甚至在旁邊陪著我一起做完了俯臥撐。當時我除了流淚、全身酸痛難忍外，更多的是感動、是自信，所有在場的隊友都被我的行為所感動、所征服，無不投以敬重、支持、佩服的目光。這件事折射出一個真理：作為責任人，不僅要有較高的綜合素質、管理能力，還要有超強的責任意識、堅忍不拔的毅力和實現承諾的勇氣，你的團隊才會像你一樣去拼搏、去奮斗、去追隨你、去服從你的管理和指導，對各項工作任務的完成奠定良好的基礎，真正實現承諾是人生價值體現的方式。

其次，績效管理又是做好工作的重要環節，不論是單位還是部門，一定要制定好工作計劃和目標任務。就部門工作來講，接受任務以后，一定要認真領會、消化，結合本部門工作實際，分析完成工作任務的有利因素有哪些，不利因素有哪些，怎樣克服，不能違背客觀規律，要變不利因素為有利因素，把任務細化分解下去，組織團隊討論，充分發揚民主，讓人人都明確工作目標和任務，圍繞目標任務來獻計獻策，調動一切積極因素，集中團隊的智慧，制定出適合本部門實際的目標任務，這個目標任務方向明確，工作具體，可操作性強。在此基礎上進一步明確各個階段、各個時期的具體任務、質量要求、完成時限、講評考核等步驟，因為團隊隊員不做你希望的事，只做你檢查的事，所以要制定一套行之有效的管理措施和辦法，使每項工作緊張有序地開展。因為目標任務是團隊的每個人自己修訂、自己認可、團隊統一制定的，目標任務的基礎牢固，符合團隊的實際，操作起來有章可行。同時加強對時間、人員、績效的跟蹤管理檢查，定期的講評考核，這樣才能最大限度地發揮管理的績效。

通過這次培訓學習活動，使我更加進一步認識到作為xx人，部門經理的責任與義務。如何轉變觀念、突破瓶頸，樹立“寓管理于服務”的新型工作理念，是新形勢下我們xx物業管理人員急需認清的問題。總之，我們要始終堅持“高標準、高要求、高質量”的管理方針，承諾實踐“熱心、誠心、耐心”的服務理念，最終才會取得業主的信任、理解、關心和支持，也最終才能為企業和員工帶來更多、更穩定的利益。只有帶領全體員工不懈努力、銳意進取，繼續朝著“更專業、更精細、更人性、更完美”的目標前進，才能共同創造xx美好的明天。

最后，我衷心的感謝公司領導給予我這次培訓學習機會，學習到的知識和生命觀、人生觀的價值讓我永遠銘刻在心。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇四

第一是要認真學習，準確把握新形勢下加強社會組織黨建工作的新要求新舉措，認真研究，改進工作方法，采取行之有效的措施抓好協會黨建工作，實現黨對社會組織的領導。社會發展，經濟模式的多樣化，政府簡政放權，讓更多的民營企業、民營資本參與到國家一些重大建設項目上來，等等，如何確保非公企業、協會商會在遵守國家的法律法規、行業行規上快速發展，用什么的途徑、什么樣的方法、什么樣的制度來保證呢?實踐證明，在社會組織中建立黨的組織，充分發揮黨組織在社會組織中的政治核心作用，堅持把引領社會組織正確發展方向作為首要任務，這是確保社會組織發展方向的重要前提和保證。要提高思想認識，圍繞社會組織的服務管理和改革發展，把加強黨建工作與加強行業的管理、發展聯系起來，將黨的工作與社會組織業務工作有效結合，使黨組織的活動為社會組織發展所需要，充分發揮黨組織和黨員在推動發展、凝聚人心、服務群眾、促進和諧中的作用，通過抓黨建，幫助、引導、促進行業健康發展。

第二是要積極推動行業協會商會在章程中寫入建立黨的組織、開展黨的工作等內容，引導監督社會組織依法執業、誠信從業。團結培育領軍人物，通過黨組織這個橋梁紐帶，加強對社會組織領軍人物的政策宣傳和教育引導，積極發現和推薦優秀領軍人才；要通過積極宣傳黨的路線方針政策和國家有關法律法規，引導社會組織依法依章開展活動；通過參與涉及職工切身利益、發展規劃等重大問題決策，提出意見和建設，協調解決影響社會組織健康發展的各種矛盾和問題；通過對本單位群團組織的領導和發揮黨員的先鋒模范作用，把員工隊伍緊緊地團結在黨組織周圍，共同做好社會組織的發展工作。

二、要著眼行業特點，把黨建工作與行業企業發展有機統一。

首先，黨建工作要與行業發展相統一。當前我國正處于經濟結構調整和產業結構轉型升級的關鍵階段。作為中西部的安徽，在強化基礎建設、承接產業轉移、加速產業升級、推動企業創新發展、吸納各類人才等方面，都給廣大非公企業帶來了新的發展機遇和挑戰。因此，作為行業協會的黨組織，必須要緊緊圍繞行業企業發展第一要務，引導行業協會、企業，站在政治的高度，站在創新發展的高度，用心關注政府重點發展方向，重大政策出臺，重點領域重大項目招標等，這樣，就可先得市場信息，提前謀劃，搶占先機。

其次，黨建工作要與行業誠信建設相統一。我們許多民營企業家都是創業成功人士，是社會公眾人物。他們的舉手投足、一言一行，對社會有很強的示范效應。因此，黨組織要經常開展“守法誠信”方面的學習活動，引導企業家潔身自好，走正道，依法經營、依法治企、依法維權。偷稅漏稅、走私販私，制假販假等違法的事情堅決不做，偷工減料、缺斤少兩、質低價高等沒良心的事堅決不做，遵紀守法辦企業，光明正大搞經營，做守法經營的典范。同時，也要引導企業家加快企業自身發展，注重在練好內功上下功夫，構建“親”“清”政商關系。

三、要針對突出問題，充分發揮黨組織監督把關作用。

民營企業、民營經濟已經成為我國國民經濟的重要組成部分，行業協會是加強和改善行業管理與市場治理的重要力量。當前行業協會商會學會一個突出的問題，就是涉企違規收費問題。今年以來，國家有關部門對行業協會商會的收費問題，抓得很緊，很嚴肅。今年上半年，國家審計部門通報了7家行業協會商會違規收費問題，中央電視臺新聞聯播指出8家行業協會商會違規收費，xx月xx日，民政部召開了電視電話會議，明確要求嚴肅處理當前行業協會商會違規收費問題，9月12日，民政部社會組織管理局通報了29家全國性行業協會涉嫌違規涉企收費線索，布置了整改和查處工作，xx月xx日，國務院常務會議，又要求相關部門出臺措施，整治行業協會商會學會違規收費問題。從以上可以看到，當前行業協會商會學會在收費問題上，亂象很多，必須嚴肅整治。在這里，我想說的是，有的行業協會商會雖然設立了監事會，但由于各方面的原因，監事的監督工作是不到位的，有的發現問題，沒有勇氣，不敢堅持原則。因此，只有建立黨組織，從講政治的高度，從落實制度的角度，來監督把關行業協會依法依規收費和開支。黨支部要參與協會有關決策，對違反政策法規和上級有關要求的事項，敢于堅持原則，必要時向上級黨委報告。同時，社團登記機關和上級黨委，對協會黨建工作發揮監督作用，黨建工作不好的，實行一票否決，也不能通過相關的評級。

最后，選一個好的支部書記、創新黨組織活動載體、黨建工作必要的經費保障等，都需要在實踐中探索和研究，在這里就不一一展開來講了。總之，這次培訓，受益匪淺。我有信心有決心，做好協會黨建工作。以上是我這次參加培訓學習的一點粗淺的認識和體會，不對之處，請給予批評指正。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇五

2014年農技指導員能力提升培訓班學習心得體會為了貫徹落實黨的十八屆四中全會和中央1號文件精神，加快推進基層農技推廣體系改革與建設，加強農技推廣工作，提升農民科學種養水平。因此，阜南縣畜牧局在農機校五樓會議室特舉辦的阜南縣2014年農技指導員（養殖專業）能力提升培訓班。參訓這次培訓班的人員都來自畜牧水產系統農技指導員，本次培訓講解了《動物衛生監督執法》、《豬病防治技術及小反芻獸醫防治技術》、《家禽疫病的防治與控制技術》、《畜牧業扶持政策及標準化養殖技術》、《畜牧品種改良及人工受精技術》、《反芻動物飼養管理》等方面的知識，幾位老師都具有豐富的理論知識和實踐經驗，選題精心、內容充實。使我們在短短的5天時間里學習，記憶猶新，受益匪淺，讓我開闊了視野、豐富了理論知識，真是收獲多多、感觸頗深。體會如下：

通過這5天的培訓及現場觀摩，讓我對“基層農技推廣體系改革與建設示范項目”的重要性，更進一步加深理解。

廣體系的公共服務能力，全面推進農業科技進村入戶，為保障主要農產品有效供給、促進農民持續增收提供有效服務和技術支撐。

二、在培訓學習的每一講中，都讓我有十分的啟發和心得體會。

1、在《畜牧業扶持政策及標準化養殖技術》一講中，讓我掌握了世界牛類特點、類型、內涵、發展經歷階段、肉牛推廣主要職責、平涼紅牛的現狀、平涼紅牛的發展優勢。既了解了全國現代肉牛現狀，也對如何做好現代肉牛品種推廣工作有了新的思路。

2、在《動物衛生監督執法》一講中，讓我加深了解動物衛生執法的重要作用、執法程序、執法文書規范填寫、送的，執法過程中如何辦案抽檢、處罰等內容。只有做好《動物監督執法》才有利于保證畜產品質量安全才能帶動經濟化發展，才能達到農業建設和農民經濟發展的需求。

出一條自我發展的全膜雙壟溝播玉米發栽培技術道路。

4、在反芻動物飼養管理一講中，使我了解阜南飼草性動物的發展優勢、尤其是我們蒙洼地區養殖肉牛和山羊養殖技術、主要肉牛養殖技術、山羊養殖技術、動物防疫技術、小反芻獸醫防治技術，對養殖中的選址、引種、建廠布局、消毒、沼氣池及無害化處理技術，都要有科學化、合理化、標準化的施肥和灌水技術。在養殖過程中堅持“預防為主，綜合防治”的養殖方針，通過選用優良品種，結合實際情況進行有效的、科學的病蟲害防治。

成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行﹗路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。通過農技指導員能力提升培訓，讓我重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的基層農技推廣工作者努力學習，為農民、農村、農業的科技發展做出應有的貢獻！

二〇一四年十月二十四日。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇六

今天，我們借座省委黨校，舉辦全市領導干部能力素質提升專題培訓班，主要目的就是借助省委黨校的優質教學資源，幫助大家進一步開闊眼界、思路和胸襟，為提升能力素質輸送“營養”。在此，我代表中共xx市委，對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！對省委黨校、省級機關管理干部學院給予的大力支持表示誠摯的感謝！參加這次培訓的同志，大多是近年來通過換屆選舉、競爭性選拔等方式走上副科職領導崗位的年輕干部，平均年齡35歲，年紀最輕的25歲，是我市干部隊伍的新鮮血液和有生力量。大家與全市其他x多名鄉科級領導干部一起，是進一步推動我市經濟社會發展的骨干中堅，這支隊伍能力的強弱、素質的高低，直接關系到發展的成效。借此機會，我就提高新形勢下領導干部能力素質這個話題，與大家作個交流。

能力，是指順利完成某一活動所必需的主觀條件，能力與知識、經驗和個性特質共同構成人的素質，成為勝任某項任務的條件。不同歷史時期，對領導干部能力素質的要求不盡相同。革命戰爭年代，領導干部要經受炮火和對敵斗爭的考驗；社會主義革命和建設時期，要探索建立工業體系，恢復國民經濟；改革開放初期，要適應從計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變。那么在當下，領導干部又該具備怎樣的能力素質?省委提出建設眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領、有擔當、有正氣的“三寬四有”干部隊伍，要求廣大干部著力提高領導科學發展、做好群眾工作、駕馭復局面的能力。市委也研究出臺了進一步加強領導班子和干部隊伍建設的意見，作出了具體部署。提高“三種能力”、實現“三寬四有”，就是新形勢下大家必須不懈努力的方向。

當前，正處于經濟社會發展加快轉型的時期。就xx而言，去年全市實現地區生產總值xx億元，人均gdp接近x美元，正處于“中等收入陷阱”階段，面臨許多新情況新問題。比如，如何處理穩定增長與提高質量的關系?如何處理發展經濟與改善民生、促進和諧的關系?如何推動城鄉協調發展、加快新農村建設、縮小城鄉差異?在群眾的民主意識、參政意識、維權意識、法制意識普遍增強的情況下，如何更好地應對社會輿情、加強社會管理，等等。及時應對和化解這些難題，真正實現全面協調可持續發展，迫切需要領導干部積極應對挑戰、緊跟時代步伐，增強做好工作的本領。

市委x屆x次全體（擴大）會議，提出了“xxx”的目標任務。政治路線確定之后，干部就是決定因素。目前，我市干部隊伍的整體素質是好的，但對照新形勢新任務，還存在一些不相適應的地方。比如，有的同志比較熟悉傳統產業，但對戰略性新興產業缺乏了解，推動經濟轉型的能力不強，發展創新型經濟的辦法不多；有的對招商引資比較在行，但對解決民生問題、管理基層社會比較生疏；有的習慣于機關工作，缺乏做群眾工作的經驗；有的忙于日常事務，疏于學習思考和調查研究，抓工作缺乏全局觀念、系統思維和戰略眼光。可以說，只要是有進取精神、事業追求的同志，就會感到“知識危機”和“本領恐慌”。如果不抓緊提升能力素質，就無法適應事業發展所需，無法擔當科學發展重任。對此一定要有清醒的認識，并切實加以改進和提高。

年輕干部提高能力素質，需在以下幾個方面堅持不懈、持之以恒：

第一，以崇高的追求為動力之源。追求是發自內心的努力求索，崇高的追求是提升能力素質的內在動力。我們常說，志向有多高，作為就有多大。吳仁寶同志把人民群眾過上幸福美好生活作為畢生追求，始終堅信“人民幸福就是社會主義”，堅持“物質精神雙富有才是真正的富有”，帶領華西村民走上了共同富裕、文明和諧的發展之路。年輕干部就應當有這樣的追求和抱負。有了這種追求，心靈就會得到滋養，前進就會有動力，干工作就會有勁頭，能力提升就有強大的思想保證。年輕干部應當立志做大事，不務虛名、崇尚實干。不務虛名，就是要樹立正確的權力觀、事業觀、政績觀，堅持為黨分憂、為民服務，時刻把事業的興衰成敗和群眾的安危冷暖放在心頭，想問題、做決策、抓落實，都要圍繞大局所需和群眾所盼，而非撈取自己的“政績”、“聲譽”、“威望”，不為名所累，不為利所惑。崇尚實干，就是要少說多做，講真話、干實事，把崇高追求與本職工作結合起來，沉得下身、靜得下心，從解決一個個具體問題開始、辦好一件件事情做起，不做表面文章，不做討巧之事，用實際行動贏得組織和群眾的信任。原中央黨校常務副校長李景田同志有篇文章《討巧之風不可長》，他把“討巧”之風歸納為六點：工于設計自我、愛做表面文章、好走“上層路線”、會借媒體造勢、奉行好人主義、一味明哲保身，寫得很深刻、很形象，對此一定要堅決杜絕。

第二，以勤勉的學習為進步之道。學習是提升能力素質的首要途徑。一個勤勉學習的干部，才能始終充滿成長進步的動力，才能步入成長進步的正道。當前，干部學習的積極性總體是好的，但忙于事務、忙于應酬、輕視學習的現象也不少。據調查，有六成干部每周讀書學習時間不足7個小時。有些年輕干部不扎實學習，自詡聰明過人，以為靈機一動，照樣干事，其實只能應付一般性工作。要想成為有真才實學的領導干部，必須下真功夫學習，切實做到博學之、審問之、慎思之、明辨之。要樂于學習。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要把學習作為一種追求、一種愛好，多向書本學知識、向實踐學經驗、向偉人學思維，努力追求學而不厭、學而樂乎的境界。要勤于學習。力戒淺嘗輒止的浮躁情緒，堅持在學習中工作、在工作中學習，把零碎的時間充分利用起來，以“咬定青山不放松”的毅力刻苦學習，哪怕每天擠出半個小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、學有所成。要善于學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”。要學會思考，帶著問題邊學邊思，真正做到學有所悟、學有所得、學以致用，否則，只會原地打轉。

第三，以執著的實踐為攀登之梯。實踐是知識的源泉，執著的探索實踐是提升能力素質的根本途徑。對年輕干部而言，躲避實踐就是躲避成長。有些同志由于實踐不夠，處理問題時心里發虛，腿上發軟；而有些同志則像電腦感應器一樣，得到第一信號，后臺高速運轉，馬上就有辦法，拿出幾套方案。這些方案從哪里來?從實踐而來，絕不是憑空來的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。年輕干部要把實踐作為成長進步的階梯，努力在實踐中砥礪品質、錘煉作風、積累經驗、增長才干。否則，漏掉了實踐這一重要環節，就會像“虛焊”一樣不牢固，平時尚可應付，稍有壓力，就會掉鏈子。要勇于擔當、迎難而上。立足崗位，敢于負責，主動接受危難險重任務，愿為別人不為之事，能為別人不能之事。在矛盾面前敢抓敢管，不計較個人得失，敢于動真碰硬，做到任務面前不推諉、困難當頭不退縮。要敢于創新、知難而進。對于工作中的難點問題，大膽突破思維定勢和傳統方法的束縛，敢于走前人沒有走過的路，積極到實踐中去尋良方、謀新策。凡是有利于發展的，就要義無反顧、敢冒風險，毫不猶豫、堅定不移地大膽闖、大膽試。要把握關鍵、克難制勝。年輕干部有朝氣、有活力，敢作敢為，但不能盲目蠻干，必須把握關鍵、注意方式。要善于區分輕重緩急，在影響全局的要害問題上研究對策，克難攻堅。要善于解剖麻雀，從中尋找規律，抓點帶面，推動全局。

第四，以科學的反思為得法之要。所謂反思，就是回頭看，就是及時總結實踐中的經驗教訓、成敗得失。科學的總結反思是強化能力素質的重要手段，是提高認識水平、提升思維層次、積累實踐經驗的重要法寶。古人云“一日三省吾身”，新時期的領導干部如果只顧埋頭苦干，不注意思考和研究，就會陷入原地踏步的怪圈。實際工作中，大家要經常對照目標要求，回頭看看做了哪些工作?取得了什么成效?有什么經驗和啟示?還存在哪些不足?怎樣去改進?只有經常自我反省、自我總結、自我完善，才能懲前毖后，少走彎路，不斷進步。要學會分析。就是善于由表及里、由淺入深、去粗存精、去偽存真，尋找解決問題的思路和辦法，總結工作的經驗和教訓。善于分析，大家就會不斷理清頭緒、發現門道、掌握竅門。要尋找必然。必然就是事物的本質聯系，總結反思的目的在于探求事物發展的規律性，為做好以后的工作提供指導和幫助，達到事半功倍的效果。只要堅持把工作當作學問去研究，在實踐的基礎上注重總結，就一定能實現“頓悟”，駕馭工作，由必然王國邁向自由王國。

最后，希望大家珍惜學習提升的機會，沉下心來“加油充電”，積蓄新的能量，并以此為新的起點，以奮發的姿態投入到今后的學習和工作中去，不斷取得新的進步和業績！

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇七

20xx年10月，教育部發布了《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的實施意見》。20xx年5月，由能力提升工程催化的《全國中小學信息技術應用能力標準》發布。這是規范與引領中小學教師在教育教學和專業發展中有效應用信息技術的準則，也是能力提升工程頂層設計的一部分。今年5月，《湖北省“國培計劃（20xx)”信息技術應用能力提升工程）終于開班了。我有幸參加這次的培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案：

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術應用在教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結合有關信息技術應用能力，針對學科教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

1、積極學習。

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

2、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升。

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。

4、學以致用。

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在所教學科課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇八

學習輿情應對心得體會當前，互聯網技術迅猛發展，網絡輿論隨之孕育而生。互聯網技術的發展，造就了“官”與“民”互動交流的新模式，“網絡問政”驟然興起。置身于網絡輿論的新時代中，作xxxxxx工作人員，能否正確應對網絡輿論，不僅關乎自身的形象，同時也關乎xxxxxx的形象。

一、了解互聯網是正確應對輿情的基礎一要加強學習。了解并掌握互聯網的一些基礎知識，運用互聯網技術的一些基本技巧。

二要了解網絡輿論。要看得懂網絡輿論，知曉網絡語言的基本含義。能對網絡輿論的性質作出基本的判斷，正確區分出一般網絡輿論、網絡群體性的事件、網絡謠言。知曉網絡輿論的發展規律，網絡輿論產生的載體，網絡輿論產生的現實背景。三要了解并掌握與網絡媒體打交道的基本的技巧。發表具有傾向性的觀點時要進行充分的思考，不成熟的不講，不合理的不講。

二、提升網絡技能是正確應對輿情的條件網絡輿論雖然產生并流傳于網絡上，其根源還在現實生活。因此，正確應對網絡輿論，加強日常工作的處理是重要一環。首先，要加強自身素質建設。要對時代背景有基本的判斷，準確的理解并掌握上級的精神，不說、不做與時代精神、發展趨勢和上級精神相違背的話、相違背的事；對所主管或分管的工作了然于胸，不說外行話；時刻提醒自己注意自己的身份，不說與自己身份不符的話；時刻牢記黨為人民服務的宗旨，不說與黨的基本政策、基本信仰相違背的話；不斷的聆聽并吸收群眾意見，尊重民意，不說“雷人”的話。

其次，要創新政府新聞機制建設。包括建設好并充分發揮好新聞發言人制度的作用，堵死流言產生的現實途徑；建立健全網絡新聞發言人制度，定期的、有針對性的對群眾共同關心的問題釋疑答難；加強與網友的'溝通，采取“做客”、與網友網上聊天等形式，主動的說明問題；加強政府網絡平臺的建設，主動設置話題，主動的引導網友。五要加強網絡信息的回應工作。

第三，要做好信息公開工作。主動公開人民群眾關心的熱點問題、涉及到人民群眾切身利益的一些決策的結果，并做好充分的解釋工作。第四，要建立健全網絡輿情監督機制。針對一般性的網絡輿論，要知曉，能判斷，有回應。要特別注意網絡群體性的事件的監控，對網絡群體性的事件要做到有預案、有應對、有措施。

二、提高應對能力是正確應對輿情的方法應對網絡輿論要注意方式方法，正確的應對措施才能產生預期的效果，這是應對網絡輿論的落腳點。對網絡輿論，特別是網絡群體性的事件，一定要第一時間知曉，第一時間應對，不能拖拖拉拉。堅持開放的原則。網絡在上達民意、公開訴求、輿論監督、參政議政中的作用越來越明顯和重要。網絡已成為作為社會公眾一部分的網民群體最為直觀、便捷、互動、順暢的參政議政平臺，要讓網友充分的發聲，這既是政府的職能之所在，也是政府應盡的義務；堅持包容并蓄的原則，對于合理性的建議和意見，要有針對性的進行吸收，一時做不到的，吸收不了的，要進行充分地、合理地解釋，解釋要盡量做到詳細，不但要講清楚為什么沒有采納，而且要講清楚在什么條件下、經過多長時間會采納，同時，還要講清楚已經或即將采取的具體措施；堅持依法處理的原則。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇九

20__年10月27日至10月29日，我作為云龍縣紀委的紀檢干部，有幸參加了由州紀委主辦的20__年大理州紀檢監察機關紀律審查業務培訓。

這次培訓為期三天，內容大致包括以授課為主要形式的“當前反腐倡廉形勢任務及紀檢機關‘三轉’要求”、“新形勢下如何開展好作風建設的監督檢查工作”、“聚焦主業，扎實做好基層信訪舉報工作”、“嚴格三級審核，確保案件質量”和“查辦案件基本方法”等具有針對性的業務內容，以及由州紀委常委領導班子主持的關于新《中國共產黨廉潔自律準則》和新《中國共產黨紀律處分條例》的一次學習討論座談會。雖然培訓期不長，但是課程安排緊湊、內容豐富翔實，針對性和實踐性都十分強，其中濃縮了了授課老師們豐富的實踐經驗，令我受益匪淺。

州紀委監察局局長靳汝柏在培訓開班動員上曾經與我們分享了四個字“學思踐悟”，我從這四個字當中也收獲良多。

“學”。人生如逆水行舟，不進則退。而想要“進”就必須要不斷地學習和汲取各個方面的知識和養分。作為紀檢干部，如果不學習，那么很快就將適應不了自己的本職工作，不僅無法完成領導交辦的工作任務，還可能會被其他先進同志進步的車輪所碾壓，從而被淘汰。

“思”。學而不思則罔。愛學習不代表善于學習，更不代表學而有所收獲。我們在學習的過程中，應該要不斷地思考和反思，看看自己在學習的過程中收獲了什么，又有哪些缺點和不足，然后不斷地總結，不斷地積累和鞏固自己的知識儲備，讓自己的知識大廈不只是“空架子”“豆腐渣工程”。“填鴨式”的學習達不到效果和目的，是錯誤的學習方法，應當避免。

“踐”。實踐出真理。不論什么工作，都要靠學習理論知識來作為支撐。學習的目的就是為了要付諸于實踐，把學到的內容融匯到實踐當中，提高工作能力和工作效率。反過來，只有將學習的內容付諸于實踐，我們才能從中查缺補漏，知道自己的強項和弱項，從而再繼續有針對性地學習，彌補缺失的，鞏固已有的，改正錯誤的，形成一個良性循環，不斷取得進步，不斷在自己的本職工作中創造出成績。

“悟”。“悟”與“思”有相交的地方，但又不盡相同。“悟”是“思”的升華，只有通過“學”、“思”與“踐”，才能有所“悟”。“悟”是更深層次的思考，是高境界的學習，也應當是我們每一個人所追求的一種狀態。人之所以為人，就是因為人有思想，會思考。思考是什么——為什么——怎么做，思考我們工作的得與失，思考工作如何開展，思考工作方法如何改進，思考怎樣將工作任務完成地更好，思考怎樣更好地為百姓辦好事辦實事等等。

我認為，“學思踐悟”這四個狀態不應當是一個單向的過程，而應該是循環往復的。如果我們的生活和工作，都在不斷地學習、思考、實踐、領悟，再學習、再思考……那么，我們每一個人都可以獲得自身的進步和發展，成為實現自身價值的最寶貴財富。作為我們年輕的紀檢干部，更應該遵循“學思踐悟”這樣一種狀態，做好表率，帶好頭，樹立先鋒模范作用。

通過這次業務培訓，我不僅在紀律審查業務方面有了很大的提高，在學習方法的改進方面也有不小的收獲。學習和工作，不僅要埋頭拉車，也要抬頭看路。反思自身，我認為自己還有很多的不足，還有很多需要改進和加強的地方。

一是加強學習，取長補短，不斷提升自己。21世紀是知識經濟社會，一個人要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，接受新思維、新舉措。面對新時期的競爭與挑戰，我將多加強培訓和學習，進一步提高業務知識水平，提高自身工作能力。做到取他人之長補己之短，更好地完成好工作任務。

二是不斷強化全局意識和責任意識。用正確的思路來思考當前存在的問題，需要我們有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面工作了事。始終保持開拓進取的銳氣，要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐，不斷增強自己的使命感和社會責任感。堅持小局服從大局的原則，保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

三是敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神。為人處世應該要心胸開闊，寬以待人。樹立“三吃”的思想，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的難，以身作則，嚴格要求自己。

四是廉潔自律，加強思想道德修養。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔自律，認真貫徹廉潔自律各項規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。

通過三天的培訓學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲取了更多業務理論知識的同時，也認識到自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。在今后的工作生活中，我要把握住每一次學習機會，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，努力成為一名合格的，優秀的紀檢干部。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十

今天在葉學文老師關于班主任工作職責的講座上，他組織我們討論了一個問題：教師必須用“崇高”來要求嗎？這是“20xx年教育盤點之師德七問”中的一個熱點問題，大家各抒己見，討論得很激烈。有人認為，基于教師這個特殊群體的職業特點，“崇高”是必須的；有人認為，教師也是普通的人，“崇高”的要求太苛刻了。

聽了大家的討論，我想：我們是不是把“崇高”這個詞想得太“崇高”了？的確，“崇高”這個詞本身就很“崇高”、很圣潔，但作為一名教師，我們的工作對象主要是孩子，我們的主要職責是傳道、授業、解惑。人們常說，孩子是社會的未來，民族的希望，社會對他們寄予了太多太多的希望。而教師作為他們人生路上的主要引導者，就被付予了太多的責任。我們不但要教育學生成“才”，更要教育學生成“人”。所以，并不是社會對教師太苛刻，而是出于對孩子健康成長的關注，對社會未來的關注。教師也不例外，作為社會的人，他們也關注教育事業的發展，關注社會未來。具體到本職工作中，他們傳道、授業、解惑，他們關心愛護學生，引導學生健康成長，所有這些不僅僅是出于責任，更是源于對學生的愛。

師愛是師德中最重要的部分，是良好師德的必備條件，師愛本身就是“崇高”的。因此，一個教師只要具備了師愛，就會對學生全心付出，他們就是最可愛的人，就是最崇高的人。從這個意義上說，“崇高”并不是對教師的苛刻的要求，而是我們的行為準則，是我們努力的方向。

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能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十一

能力提升，是每個人努力追求的目標。無論是在學習、工作還是生活中，提升能力都可以幫助我們更好地面對挑戰并取得成功。在我的成長過程中，我深刻體會到了能力提升的重要性，并逐漸摸索出了一些心得體會。

首先，能力提升需要持續學習。學習是能力提升的基石。只有通過不斷地學習，我們才能夠掌握更多的知識和技能。對于我來說，我發現多讀書是提升能力的有效途徑。通過讀書，我可以了解到各種不同的觀點和思維方式，拓寬自己的思路。此外，我還喜歡參加各種培訓和講座，通過與他人的交流和學習，不斷提升自己的專業能力和解決問題的能力。

其次，能力提升需要實踐。光靠理論知識是不夠的，只有通過實踐才能真正地將所學知識轉化為自己的能力。在學習階段，我會進行各種實驗和練習，不斷鞏固所學的內容。在工作中，我也會主動承擔一些項目或任務，通過實踐的機會提高自己的能力。通過實踐，我不僅可以更好地理解和應用所學知識，還可以發現其中的不足之處，并進行改進。

第三，能力提升需要挑戰自我。要想提升能力，我們不能止步于現有的舒適區內，而是要勇于挑戰自我。我常常給自己設定一些目標，然后努力去實現它們。這些目標可能是提升某項技能，完成一項困難的任務，或者超越自己的極限。通過不斷地挑戰自我，我逐漸克服了自身的局限，提升了自己的能力。同時，挑戰自我也能夠增強我的自信心，讓我在面對各種困難和挫折時更加勇敢和堅定。

第四，能力提升需要與他人合作。人無完人，每個人都有自己的長處和短處。與他人合作可以幫助我們互補彼此的能力，共同實現更大的目標。在我所參與的團隊項目中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，與他人進行有效的協商和溝通。通過與他人的合作，我不僅學到了許多新知識，還提高了自己的團隊合作能力和領導能力。

最后，能力提升需要堅持與改進。能力提升是一個長期的過程，需要我們不斷地堅持和改進。在能力提升的過程中，我們可能會遇到許多困難和挫折，但只有堅持下去，才能享受到提升帶來的成就感和滿足感。同時，我們還要不斷地反思和改進自己的方法和策略，找到更有效的方式來提高能力。只有持續地投入和努力，我們才能不斷提升自己的能力，在不斷的成長中獲得更大的成功。

能力提升是一個持續不斷的過程，需要我們保持積極向上的心態，并付諸行動。通過持續學習、實踐、挑戰自我、與他人合作以及不斷的改進，我們可以不斷地提升自己的能力，更好地應對各種挑戰并取得成功。在未來的日子里，我將繼續努力，持續提升自己的能力，為實現更大的夢想和目標而奮斗。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十二

我有幸參與了公司組織的中高層領導力的培訓，公司給我一個很好的提高自身管理潛力的培訓機會，在培訓中我能仔細學習并深刻理解其中的含義，我的培訓學習心得如下：

他主要分三大模塊：一是骨干團隊領導力概述和領導者的思維方式，二是自我領導，以肯定成長為核心，三是團隊領導，以文化落地為核心。這3個方面的資料，對于我來說，這樣的課程是非常有實際好處的。它既能夠提點、強化我們工作中的職業精神，職業修養及工作激情，同時也能夠培育我們工作中的卓越的管理潛力，職業技能。

而這次的培訓，正是這樣一種難得機會，讓我能夠有機會提升自我，相識自己的優點，價值，學習一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻企業，奉獻到工作中去，我信任這是每一位工作者內心所憧憬呼喊的。這3大資料，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業學問，也讓我對這3大方面大有了新的相識。我認為企業管理創新與團隊領導力建設這兩個方面更加具有學習的必要性，是企業發展培育人才的關鍵理論課程。

整個培訓資料都很好用，其中有幾個地方觸動我特性深。

領導力的相識，領導力也即領導潛力，也就是說把我組織的'使命及動員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在領導力的培訓過程中，更多的是從領導藝術的角度來闡述領導力的。我個人認為詳細到我們生產中心，在駕馭運用領導藝術的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事仔細。只有這樣才能更好的提高自己的領導力。心理學上的投射原理。從外在看內在，從別人看自己。透過別人，你才能相識真正的自己。你從別人身上看到的其實是自己。我們對別人的看法，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們如何看他們。你全部的人際關系都是一面鏡子，透過它們，你才能相識真正的自己。你在發覺對方的過程中，不知不覺你也等于是發掘你自己。去了解他的感覺、想法，你也更了解自己，你們相互成為對方的鏡子。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十三

為進一步提升基層黨建工作能力和水平，更好的推動全縣基層黨建全面進步，全面過硬，通過“走出去”“帶進來”的方式深層次學習發達地區黨建工作先進經驗和做法，進一步拓寬視野，增長才干，推進全縣基層黨建工作上臺階、上水平。縣委組織部精心謀劃，扎實部署，組織全縣機關事業單位黨務工作者一行50人赴紅色革命圣地，美麗山城__市取經學習，我很榮幸成為其中的一員。為期8天的培訓學習，既有理論課堂又有現場教學，接授的課堂內容信息量大面寬，應該是我擔任黨建辦主任后，甚至是我入黨以來，所接受到的內容最全、體會最深、收獲最大的一次黨務知識培訓。

在理論課堂上，我認真聽取了__市委宣講團資深專家周放、__市委宣傳部新聞處處長王亞、西南政法大學行政學院教授張渝和__市委黨校二級教授、碩士生導師黃遠固等為我們精心準備并講解的《團隊建與執行力》、《黨的十九大精神》、《情緒管理與心理減壓》、《基層黨建面臨的挑戰與機遇》。他們的每一黨授課，都是一桌精美豐盛的菜肴，讓我們每一位學習都“吃”的津津有味，回味無窮，就如同__市的第一張名片火鍋一樣香辣，觸及到我們每位學員的“味覺”神經。

在現場教學中，我們先后來到__市三峽博物館、解放碑、__歌樂同烈士陵園、白公館、渣滓洞、經崖村等紅色革命教育基地。每到一處，聆聽觀看每一位革命先烈的英雄事跡和壯舉，都深深觸及了我們培訓班每一位學員的靈魂。特別是在歌樂山烈士陵園，我們向革命先烈敬獻花圈，重溫入黨誓詞后繞先烈公墓一圈，看到一排排、一列列英勇犧牲的熟悉或不熟悉的先烈姓名后，讓我對緊緊80個字的入黨誓詞有了鋼鐵一般的認識和堅定。通過一系列的紀念活動，使我們每一位培訓班學員都接受了一次紅色記憶和老一輩共產黨人理想信念的“精神洗禮”，真正使我們在思想上“充足”了“電”，在思想上“加滿”了“油”。

通過培訓參觀學習，感受到__市渝北區黨政機關、事業單位、街道社區在黨建工作方面展現的先進經驗和做法，是近年來__市基層黨建提升工作過程中的一個先進典型的縮影，是黨建工作創新成果的一種集中體現，是基層黨建工作模式的一個成功轉型，這些都給了我們每位學員深刻的啟示。不管是交流發言還是坐談閑聊，話語間無不顯露出大家的所聽、所見、所想、所悟。

一是解放思想，求實創新。思想決定思路，思路決定出路。__市渝北區黨政機關、事業單位、街道社區的一條基本經驗，就是面對基層黨建工作不斷變化的新形勢、新任務、新要求，必須要主動謀劃，主動出擊，打好“搶位戰”。只有圍繞中心，有的放矢，用創新的理念和方法，在謀劃中落實，在落實中創新，在創新中進步，在進步中提升才能使基層黨建工作體現時代性，把握規律性，富于開拓性，始終保持“一池活水”。

二是有效融入，緊密結合。搞好基層黨建工作的核心問題是務實。在具體的參觀中，__市渝北區緊扣工作中心和大局，圍繞重點工作任務和社情民意開展活動，針對工作中的突出問題進行整改組建。如：龍塔街道魯能西路社會開設的老年歌唱舞團、七彩課堂項目-社區興趣教育公益活動等平臺，為老年人豐富了老年生活，解決了工作人員上下班、孩子上學、放學時差中的接送和作業輔導問題，貼近黨員群眾需求并提供幫助和服務，全面推進基層黨建和經濟社會建設從有效融入到緊密互動的轉變，切實解決了“兩張皮”的現象，真正把黨的組織資源轉化為發展資源，把組織優勢轉化為發展優勢，把組織活力轉化為發展活力。

三是落細落小，精準施策。細節決定成敗，黨建工作的精細化程度不僅能體現黨建專業化水平，更能反映黨務工作者的工作態度和形象。__市渝北區在陣地建設管理、活動載體謀劃設計、軟件資料管理及宣傳展板制作等方面無不體現“精細化管理”的思路和做法。只有牢固樹立從細節入手，打造精品工程的思想和理念，才能不斷推進基層黨建水平的提升，才能達到全面過硬，才能實現爭先進位創一流的目標。

在今后的工作中，我將積極借鑒和吸收__市渝北區的先進經驗和做法，結合我鎮實際，進一步扎實作風，振奮精神，苦干實干，不折不扣抓好各項工作的任務落實，不斷提升我鎮黨建工作全面提升，全面過硬。

一要在深化認識上提“升”。長期以來，我們在推進基層黨建工作中，核心的差距在于認識不夠，要求不嚴，標準不高，沒有從根本上把黨建工作放在重中之重來抓來管。在工作中只求過得去，不求過得硬，更談不上出彩。要過硬，要出彩，我們各黨支部和廣大黨員干部就必須要提高認識，深刻查擺個人在思想認識上存在的問題和短板。作為一名黨務工作者，要不斷強化對黨建工作重要性的認識，要加強黨性修養和理論業務知識的學習，把抓黨建工作像抓“1號工程”和重大項目建設一樣來抓，不斷提高標準意識，奮力打造麻子川鎮基層黨建的精品工程。

二要在教育培訓上提“效”。我鎮廣大黨員干部文化水平相對比效薄弱，要大力開展黨員干部教育培訓，在提高思想認識的基礎上規范日常管理和組織生活。在嚴格落實“三會一課”、“主題黨日”和利用好遠程教育、黨員冬訓、智慧云平臺的同時，以習近平新時代中國特色社會主義思想講習所為契機，重點在黨員干部個人政治思想，素質能力和工作創新上求突破。要進一步解放思想，查找不足，開拓思路，凝聚合力，創新性、經常性的開展培訓，不斷提升教育培訓的實效性，從而提高廣大黨員干部政治思想覺悟、綜合素質和駕馭工作的能力及水平。

三要在示范創建上提“名”。要樹立打造創建全鎮全縣乃至全市精品黨建示范點建設的“大志向”，進一步規范管理和運行綠葉村“黨建民情網格化管理”機制和深入推進“三維化”管理模式。結合三次學習培訓成果，結合我鎮工作實際，以支部建設標準化為契機，進一步規范各村黨支部陣地建設，豐富支部組織生活內容，注重工作標準，注重工作融合，注重作用發揮，在規范提升上狠下功夫。從政治建設標準化、組織建設標準化、組織生活標準化、村黨支部建設標準化、黨員隊伍建設標準化、基礎保障標準化、考核評價標準化入手，逐一扎實推進標準化建設工作，率先在全縣范圍內打造一至兩個“喊得響、叫得亮”的黨建精品示范點。

四要在宣傳教育上提“質”。要加大黨建工作宣傳教育力度，進一步提升黨建宣傳教育水平，持續推進“黨建+互聯網”的工作模式，在管好用好“麻子川黨建微信公眾號”和“麻子川黨員干部飛信群”兩大信息平臺的基礎上，進一步拓展服務和信息宣傳渠道，不斷豐富模塊設置，增強信息平臺的吸引力。把全鎮廣大黨員干部的視覺和嗅覺聚攏，使廣大黨員干部心往一處想，勁往一處使，切實起到展示交流、查詢互動、信息共享、政策宣傳、教育引導、理論推送的作用。

總之，通過此次赴外培訓學習，讓我真正體會到培訓學習是只是從事基層黨建工作的一個起點，也是今年黨支部建設標準化工作的開始。__市渝北區黨政機關、事業單位、街道社區基層黨建先進的工作理念、豐富的黨建經驗，切實有效的做法給了我許多啟發，但要把這理念、經驗和做法運用到我鎮的黨建工作中，還需要一個過程，需要認真的揣摩和拿捏。把__市渝北區基層黨建的理念、經驗和做法運用到我們黨建工作中，才能體現此去培訓學習的初衷，才能體現培訓學習的成果，才能更好的推進黨建工作上水平、上臺階。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十四

能力提升是每個人追求進步的目標，通過不斷地學習和實踐，我們可以提高自己的技能和知識，從而在個人事業和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。接下來，我將分享我從能力提升中所學到的關鍵要素，以及這些要素對我個人的影響。

第二段：設定目標。

能力提升的第一步是設定明確的目標。只有明確知道自己想要提升的能力，才能有針對性地采取行動。在過去，我發現如果沒有設定明確的目標，容易陷入無效的努力中。一旦我明確知道自己要提升的能力，我就能更有方向地制定計劃和選取學習資源。通過設定目標，我可以更加有信心地邁向能力提升的旅程。

第三段：持續學習。

能力的提升需要不斷地學習。我相信學習的樂趣并不能被替代，這需要我們有持續學習的心態。在過去的日子里，我每天花一段時間學習新的知識或技能，通過讀書、參加培訓課程和在線學習平臺，不斷積累新的知識。我發現，只有不斷地學習，我們才能保持競爭力，緊跟時代的發展。學習是能力提升的不可或缺的一環。

第四段：實踐經驗。

學以致用是我在能力提升中的重要經驗。只有把學到的知識應用于實踐中，我們才能真正地將其轉化為能力。舉個例子，我在學習項目管理時，不僅讀了相關的書籍和課程，還積極地參與實際的項目，通過親身經歷了解項目管理的各個方面，從而將所學的理論知識轉化為實際操作中的技能。通過實踐，我能夠更加深入地理解所學的知識，并發現其中的不足和改進的空間。通過實踐經驗的積累，我的能力得到了大幅提升。

第五段：持之以恒。

能力提升是一個持之以恒的過程。在過去的學習經歷中，我發現要持續提高自己的能力，需要付出持續的努力和堅持不懈的毅力。毫無疑問，能力提升的過程中會遇到困難和挑戰，但只要堅持下去，就一定會取得成功。在我個人的經歷中，每當我面臨困難時，我會回想起自己的目標，并總結之前的成就，這給了我繼續前進的動力。堅持不懈是能力提升的關鍵，只有持之以恒，才能取得更大的突破。

總結：

通過設定目標、持續學習、實踐經驗和持之以恒，我在能力提升的過程中取得了顯著的進步。能力的提升不僅帶給我更好的職業發展和個人成長，更重要的是給予我更多的自信和滿足感。我相信，只要我們愿意不斷努力和學習，就能夠不斷提升自己的能力，成為更好的自己。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十五

信息技術的飛速發展，正在改變著我們的學習方式，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作和簡單放映上。面對時代的進步、技術的發展，我們的學習和提高已迫在眉睫。非常有幸，我參加了“國培計劃（20xx）”湖北省中小學教師信息應用能力提升工程的培訓，通過近三個月的培訓學習，讓我對教育現代化的發展有了新的認識，使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，提高課堂教學效率。

以下是本人這次的研修心得和收獲：

首先、我們要與時俱進，更新觀念。

1．可以說，此次信息技術應用能力提升培訓使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在信息技術的運用方面還有許多的不足，在今后的業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業素養。

2．隨著信息化快速發展，教師必須具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要，要具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

其次，我們要運用信息技術，有效的輔助課堂教學。

1．通過聆聽專家老師對“中小學教師信息技術能力培養”和“信息技術環境下的教學設計”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

2．通過聆聽專家們對“網絡學習資源應用”、“ppt20xx高級應用”、“學科教師的媒體素養培養”、“電子白板的創新應用”、“中小學微課設計與制作”，等等的解析，才真正的意識到自己在專業知識方面還要繼續學習，不斷提高。如對“微視頻的加工與編輯”的解析和對“ppt20xx高級應用”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，能力得到了提升。另外，我還有一個大的收獲就是學會了微視頻的制作，下一步我要自己制作微課，在今后的工作中我將不斷學習來豐富自我專業知識。

總之，通過這次培訓學習，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用到現代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。我會一如既往的學習各種關于信息技術的專業知識、持之以恒，不懈的努力優化自我的專業技能，更好的適應現代化社會的發展需求，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十六

胡剛。

5月9日到13日，我參加了局干部能力提升培訓班的學習，這次學習是第一次組織到正規高等院校進行的集體培訓，講課的老師都是上海財大和復旦大學的教授、副教授，給我們講了很多平時接觸不到的新的理論知識，使我受益匪淺。總結這次學習的體會如下：

一是比較深刻地了解了經濟危機理論，對當前經濟形勢有了進一步深刻的認識。老師講了美國和中國的經濟周期和經濟危機，使我對于市場經濟下我國經濟存在周期性危機有了進一步的認識。周期波動的經濟要求我們能夠有效地應對它，以實現經濟平衡快速的增長，這對平時工作也提出了更高的要求。

二是對公共財政下財政關注的重點有了進一步深刻的認識。老師把公共財政歸結為關注民生的財政，而民生包括三大項：就業、收入分配和社會保障。就業和社會保障我們已經在做了，而收入分配是一塊應該重視的領域。現在我國的收入分配不公已經相當嚴重，吉尼系數已經達到0.5，而國際上公認的警戒線是0.4，也就是說超過0.4就應當引起重視并采取行動了。提高人民收入水平是我們財政工作的目標，我們財政在收入分配上應當有所作為，這是值得我們深入研究的領域。

三是對學習和工作方法有了新的認識。老師教我們平時上網應當有目的地搜索資料，輸入關鍵詞就能搜索到相關資料內容，再把相關內容拷貝下來存在電腦有關文件夾里，到需要時就能拿出來作為素材以供領導決策。

這些都是我這次學習的體會，有了學習才會有新的認識，這對我們實際工作部門的同志有相當大的裨益，希望今后這樣的學習能多搞幾次。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十七

7月27日上午，我在縣參加了小學教師全員能力提升的培訓，本次培訓旨在提高我縣小學教師的師德修養、專業知識、課堂教學能力、課題研究能力等，切實提高我縣小學教師教育教學理論、教學技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優秀教學能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學實效的關鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發與思考。

當今的小學語文教學改革在促進教師專業發展、增強學生語文綜合素養全面提升等方面所取得的成效，應該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學語文新課程實施過程中所出現的不符合語文新課標精神、偏離語文學科性質和特點的教學行為也是比較多的。而作為一線小學語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學呢？只有注意語文學科的特點，準確把握語文課程的性質，才能使語文課堂教學返璞歸真，實現真正意義上的語文本色。

語文教學離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運用等實實在在的語言實踐活動。一堂真實本色的語文課，需要師生共同關注文本，讓學生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進言語能力的提高。

因此，把握好語文教學固有的本色，展現真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學什么，怎么學，都應要回歸到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學目標，以學生對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給學生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學生理解、掌握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學固有的本色，實現真正意義上返璞歸真的語文課堂教學。

《語文課程標準》明確指出：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”這個“對話”的主體是學生，讀書是閱讀教學的主體環節，是語文課堂教學的“本”，應該占有課堂教學的主要板塊。因而，語文教學應該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應該讓學生學會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產生共鳴。朗讀，要成為學生語文學習的日常功課。因為讀是學習語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復朗讀，才加深理解與體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。可以說，朗讀是語文課堂教學的首要任務，也是還語文課堂教學的本色，提高語文教學質量的一條重要路徑。也許，有人會說我們在語文課堂教學過程中不少讓學生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓學生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒布置讀書的要求，學生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學中，讀是關鍵，但不可盲目地讀，教師要對學生進行有針對性的讀書訓練，既要從教材特點出發，又學生的實際出發安排學生讀書，努力做到：首先有明確的目標。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應給予引導。訓練學生在讀中感知、感悟，培養語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學的質量，所以課堂上要給學生充分讀書的時間，切忌“走過場”。

語文課就是教師引導學生學習語文的課，是學生學習理解和運用祖國語言文字的課，是學生聽、說、讀、寫的綜合實踐課，是引導學生提高語文綜合素養的課。語文課堂特別強調要加強語言文字訓練。扎實的訓練在課堂上閃光，同時使學生能力的得到提高。例如：練習說文章的主要內容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內容又是學生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓練學生掌握這種能力，訓練的方式多樣，教師可訓練學生用抓住文章重點詞語進行說話的方式概括文章主要內容，把理解內容和語言訓練合二為一。而且在我們的課堂中，應努力讓訓練成為課堂主旋律，讓學生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學生的“學堂”，還語文課堂教學的本色。

課堂評價不僅僅表現為一些鑒定行的語言式評價，更多的應該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學生激勵和贊許，激發學生強烈的學習欲望，保持旺盛的學習精神，提高自我發展的信心。

“教學有法，教無定法”，隨著新課程改革的進程，我們在教學過程中，既要注重新方法新思維的運用，還要不忘語文學科的自身特點，把握好語文課程的性質，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實實，才能切實有效提高語文課堂教學。

能力提升培訓班心得（實用18篇）篇十八

為深入貫徹落實全市組織部長會議精神，持續加強“三基建設”，4月13日—19日，祁縣組織全縣各鄉鎮（城區、開發區）黨（工）委副書記、組織委員、部分農村“紅五星”黨組織書記、第一書記等共計60人，在江蘇省蘇州市農村干部學院舉辦了祁縣基層黨組織書記能力提升培訓班。

一、培訓基本情況。

舉辦“祁縣基層黨組織書記能力提升培訓班（第一期）”，主要是通過學習蘇州市“抓黨建促鄉村振興”的成功經驗，進一步拓寬基層黨組織書記工作思路，提升“三個能力”，推動鄉村振興。

一是培訓對象好中選優。此次培訓對象以基層黨組織書記為主，著重從表彰命名的農村“紅五星”黨組織、發展潛力較大的村、第一書記中選派培訓對象，讓全縣最優秀的基層干部參加培訓，開拓思路，增長見識。

二是課程內容精心設置。縣委組織部堅持圍繞“三個如何”即“如何開展基層黨建工作全面打造黨建品牌”“如何壯大村級集體經濟”“如何轉變思路實施鄉村振興戰略”，科學設置培訓課程，切實讓培訓接地氣，可參考借鑒，能復制推廣。

三是培訓方式形式多樣。培訓采取專題講座、參觀考察、現場。

教學。

典型交流等方式，分別邀請蘇州干部學院教授蘇州市委農辦多年從事農村工作人員以及蘇州市優秀村黨組織書記，圍繞如何堅持黨建引領實施鄉村振興戰略農村村級集體經濟發展農村土地制度改革以及如何做一名優秀的村干部等主題進行理論授課，先后深入蘇州市甪直鎮北聯村吳江現代農業園區樹山村永聯村和黨建特色村蔣巷村就“產業興旺生態宜居鄉風文明治理有效”等專題進行實地考察，用活生生的案例說話，讓學員有觸動有行動。

二、主要成果。

一周的培訓，學員們解放了思想，開闊了眼界，更新了理念，創新了思路，收獲頗多，有理論知識方面的，有經驗做法方面的，但更多的是學會了實干與擔當。

黨性更加堅強。通過參觀考察、現場教學、村級黨組織負責人現身說法，無論是黨建特色村還是村級集體經濟發展較好的村，無一不是有一個好的村級黨組織帶頭人，從永聯村到蔣巷村再到占上村。或感人或勵志的事跡讓學員們經過了一次黨性鍛煉，理想信念更加堅定，黨性更加堅強，為人民服務的宗旨意識更加明確，是一次世界觀、人生觀、價值觀的改造，學員們真正明白了作為一名黨員、一名基層黨組織負責人所肩負的光榮使命和應具備的政治能力。

思路更加清晰。蘇州市的農村發展，目標明確，思路清晰，逐步形成了自己獨特的發展思路和經驗做法。學員們結合學到的、看到的和各自實際，分別有了自己的發展思路，要敢于突破舊的思維模式，抓住每一次發展機遇，吃苦耐勞、敢闖敢試，把握好國家政策，發揮好自身優勢，通過加強黨建引領發展，通過發展經濟推動發展，在發展中不斷解放思想、銳意進取。

干勁更加飽滿。幸福是奮斗出來的。實現每個人心中的中國夢、建設美麗鄉村必須靠自己的辛勤耕耘。學員們一致表示要勤勉工作，擼起袖子加油干，以更加飽滿的熱情、高昂的精神狀態、一流的工作作風，不忘初心、牢記使命，凝心聚力、攻堅克難，奮勇拼搏，為爭創鄉村振興示范縣貢獻自己的力量。

三、

幾點啟示。

蘇州經驗告訴我們，要實現建設美麗文明、無煤有為新祁縣目標，就要聚焦“一個好班子，一個好思路，一個好作風”這三個關鍵要素，勇于改革創新，扎實推動。

（一）要有一個好班子。基礎不牢，地動山搖。農村黨組織是新時代農村事業的帶頭人和排頭兵，也是實現鄉村振興戰略的“關鍵少數”，必須選優配強村級“領頭雁”。村“兩委”班子成員必須要有科學文化知識，掌握現代農業生產技能，具備一定的經營管理能力。堅持黨是領導一切的，加強對基層黨組織書記的選拔培養，注重選任一批有勇氣、有智慧、有實力的村級黨組織帶頭人。大打“鄉情牌”“鄉愁牌”，鼓勵高校畢業生、退伍軍人、鄉賢回村創業，將科技理論知識、先進技術理念、發展思路從學校、發達地區引回農村、發展農村、服務農村，著力打造一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”鐵軍。

（二）要有一個好思路。思路決定出路。要學會解放思想，努力走出一條適合自身發展的祁縣路徑。一要靈活用好用足國家政策。把中央省市政策與祁縣實際有機結合起來，抓住晉中入選國家現代農業示范區這一重要機遇，充分發揮祁縣作為農業大縣的資源優勢，整合24個部門涉農建設性資金，積極爭取省、市農業信貸擔保體系向縣延伸，最大限度發揮政策的引導助推效應。二要科學合理長遠統一規劃。圍繞“果、菜、牛”三大主導產業，放大“食品農產品（酥梨）質量安全示范區”“國家級畜禽養殖標準化示范場”品牌效應，注重規劃的整體性、綜合性和協調性，依托首農集團養殖園項目，推動建設現代農業產業示范園。突出特色產業優勢，打造特色產業示范鎮，實現村村有產業，鎮鎮有特色。三是大力發展“互聯網+”農業。推動大數據、云計算、物聯網等新一代信息技術與農業生產管理有效融合，積極構建全縣統一的農業大數據服務平臺。以阿里、京東、樂村淘等電商企業入駐為契機，打造覆蓋所有行政村的農村電子商務平臺和電商服務體系，加快農業現代化進程。

（三）要有一個好作風。一個好作風，對于增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，全面加強和改進新形勢下群眾工作，意義重大。一是要樹立終身學習理念。堅持與時俱進，學政策，學理論，學方法，學經驗，把學習轉化為一種需要、一種責任、一種追求、一種境界，不斷獲取新信息、新機遇，進一步轉變觀念，提升素質能力，踐行新發展理念。二是要有崇尚實干巧干的精氣神。要把心思用在干事業上，把精力用在抓工作上，勇于面對問題，敢于動真碰硬，有擔當、能擔當、敢擔當，注重工作思路，講究工作方法，夙興夜寐，實干巧干，做到守土有責、守土盡責，謀其政、司其職、干其事、建其功，干一件、成一件，善始善終、善做善成。三是心里要始終裝著群眾。以人民為中心，強化宗旨意識，把群眾當成自己的“親人”，把村里的事情當成自己的“家事”，真正帶領群眾大力發展產業項目、鄉村旅游，夯實基礎設施，改善居住條件和環境等民生工程，干群一條心推動鄉村振興。