優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴密、條理清晰、結構緊湊、語言準確的特點。請大家欣賞以下這些獲獎的優(yōu)秀作文，它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。

我與小雞的故事（模板18篇）篇一

在一個烈日炎炎的夏天，我從學校放學準備回家。突然，我看見了一位老爺爺在道路旁賣小雞。于是，我便和爺爺走了過去。我問那位老爺爺：“小雞多少錢一只？”“兩塊五，這是洋雞，肯定能養(yǎng)活。”那老爺爺回答道。我和爺爺商量了一番，決定買四只小雞回家養(yǎng)。我和爺爺每人各挑了兩只小雞，交了錢，回家了。

在回家的路上，我心中的亢奮難以用語言表達出來。一回到家，我就讓奶奶準備紙盒子，因為咱家來客人啦！奶奶丈二的和尚――摸不著頭腦：“來客人與準備紙箱子有什么關系啊？”奶奶奇怪地問。我把手中塑料袋里的小雞一提：“看，這就是咱家的客人。”奶奶這才明白我的用意。立刻找了一個大紙箱和幾張報紙為小雞準備新家。我也忙前忙后，讓小雞先在門前的毛毯上跑來跑去。我和奶奶忙得不可開交。過了好一會，小雞的家準備好了，我把四只小雞捧著放到它的新家里。

小雞漸漸長大了，我也給與我感情最深的小雞取了一個比較適合它體形的名字――“小胖子。”記得有一次，奶奶說：“小雞長大了，不能在家里養(yǎng)了，得放到走道上了。”我十分爽快地答應了。下午我放學回家時，在箱子里數(shù)了數(shù)小雞的個數(shù)，“一只、二只、三只。”少了一只，正好是小胖子。這時，我心里忐忑不安地想：小胖子會不會被人偷走了呀？頓時，我心中出現(xiàn)了無數(shù)個問號，便去問奶奶。奶奶得知這一消息后，樓上樓下地問，好像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。當奶奶問到六樓的老爺爺時，小雞跑到他家到去，老爺爺恍然大悟地說：“原來那只小雞是你們家的呀！都從盒子里跳出來了，以后可要看好了。”這時我心里的“大石頭”才落了下來。

幾個月后，我的小雞被奶奶送到了農(nóng)村去養(yǎng)了。現(xiàn)在小雞和我玩的情景，仍歷歷在目。

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我與小雞的故事（模板18篇）篇二

那個暑假，在姥姥家發(fā)生了一件令我難忘的事。

姥姥家養(yǎng)著一群淡黃色的、毛絨絨的小雞，看著這些小雞我突發(fā)奇想，于是跑到院子里捉了一只小雞放在腿上，用剪刀“脫”掉了它身上的“衣服”。等剪完了，它就從我腿上跳到地上，和別的小雞混在一起。我看著雞群里有一只禿毛雞，覺得很有趣，忍不住笑了起來，哈,這樣你可涼快了。第二天，有一只老鼠襲擊了雞群，那只禿毛雞跑得最慢，被老鼠咬斷了雙腿。在我們的精心照料下，它還是活了過來。

轉(zhuǎn)眼到了國慶的假期，我一直惦記著那只小雞，寫完作業(yè)就急忙趕到了姥姥家。見那只禿毛小雞已經(jīng)長大了，可由于沒有腿，活動的時候要用翅膀連滾帶爬的撲騰。中午，我們都在屋里吃飯，突然聽到一陣雞的亂聲，我急忙向窗外望去，看見一只老鼠正沖向小雞，它們都驚慌地四處逃竄。我正在擔心那只沒腿雞，這時奇跡發(fā)生了，那只老鼠正要撲向落在最后的它，它卻咯咯拼命狂叫著飛了起來，不顧一切猛然啄向老鼠。老鼠被小雞的氣勢和帶著凄慘的聲音嚇得愣了一下。姥姥急忙追出去，老鼠見大事不妙，便溜之大吉了。“這只雞早就會飛了。”姥姥對我說。

正因為我剪掉了這只雞的毛使它行動緩慢，所以才被老鼠咬斷雙腿，但它沒有了腿卻磨練出了一付堅硬的翅膀，不僅學會了飛還更加勇敢堅強。這件事雖然是由我的惡作劇而引起但對我的影響和啟迪是深刻的:我知道了經(jīng)過不斷努力,弱小也能變成強大，缺陷的也可成長為優(yōu)勢的。

這件事過去很長時間了，但只要一去姥姥家我就想起這件事。

我與小雞的故事（模板18篇）篇三

動物是人類的好朋友，我們應該保護動物。

這些小雞可愛極了，它們?nèi)矶键S絨絨的，身子又胖又圓，從遠處看，還真有點兒像黃色的小球呢，到雞們吃飯的時間了，我把手中的稻谷撒向雞群，它們一個個都爭先恐后地跑過去，爭搶食物，兩只好斗的大公雞在吃食的時候發(fā)生了爭奪。只見它們張開雙翅，用犀利的眼神看著對方，嘴里不時發(fā)出喔喔的聲音。其中一個身著絢麗衣裳的攻擊率先打破僵局，向?qū)Ψ經(jīng)_來，頭微微低下，另一只大公雞也不甘示弱，做好了迎戰(zhàn)的準備。它們打斗著，幾根美麗的羽毛飄在了空中，打了一個旋兒，落在地上。我認為它們的'爭計是毫無意義的，還不如握手和解呢!觀看了一會兒，它們沒有要停戰(zhàn)的意思，我只好沖過去把他們嚇得落荒而逃，又紛紛去干自己的事了。

這時，一只與眾不同的小雞從屋里走了出來，我好奇地望著它，只見它全身都是白色的，雞爪子卻是黑的，頭上的雞冠比其它雞要短一些，有點兒像雞冠花。因為它全身都披著白大衣，所以在這一群擁有絢麗羽毛的雞中顯得格外引人注目。為了方便觀察，我往前走了幾步，沒想到它居然還是一動不動，我覺得這只小雞有點兒呆。媽媽告訴我這只雞叫烏雞，應皮肉是黑色而得名，因為烏雞從小到大都是關養(yǎng)，所以比其它雞都要溫順、聽話一些。外婆家的小雞真有趣呀!

我與小雞的故事（模板18篇）篇四

提起寵物，大抵都是小貓、小狗之類的，而我的寵物卻與眾不同，它們是――三只可愛的小雞。

去年暑假的一天中午，我和公公婆婆去甘泉路的共和春吃午飯，懶散地步行在去飯店的路上，我的眼前突然一亮，那是什么？嘰嘰喳喳地叫個不停，一團一團的。于是，我飛奔過去想看個究竟，原來是一筐毛茸茸的小雞！小家伙們一個挨著一個，毛茸茸的，圓乎乎的，甚是可愛。我愛極了這些小雞，征得公公婆婆的同意后，最終，我挑選了三只心儀的小雞。

我把三只小雞帶回了家，看著他們在院子里跑來跑去，他們到哪，我就到哪。突然，我想到，應該給他們?nèi)€名字，于是便冥想起來……一只小雞全身金黃，我就叫它“小黃”吧；一只渾身烏黑發(fā)亮，那就叫“小黑”吧；還有一只羽毛灰黑相間，就叫“小花”吧。我開心地跳了起來，小雞們都有名字啦！婆婆特意找來了水盆，放上水，讓小雞們喝水，又拿來了碗放了些米，給它們喂食。晚上媽媽還帶回來一個籠子，這便成了它們的家。

小雞們每天都有規(guī)定的時間出來散步，它們會在院子里東跑跑西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很是悠閑，時不時地用一只爪子在地上刨土，尋找小蟲子吃；或是用嘴去啄那石縫里的野草；或是吮了地上的水滴仰頭吸下……夕陽西下，小雞們就乖乖地溜進自己的小窩，三個小精靈擠在一塊兒，頭靠著頭，瞇著眼睛，一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。每每看到這里，我都會輕手輕腳地給它們關上燈，讓它們好好休息，養(yǎng)足精神去迎接美好的一天。

我與小雞的故事（模板18篇）篇五

小雞妹妹就喊：“我想出去，誰來幫幫我?”

雞哥哥聽見了，對小雞妹妹說：“別怕，我來救你!讓我?guī)偷皻で盟榘?”

雞姐姐說：“不行不行，這樣會把小雞妹妹弄傷的。”

雞哥哥說：“那就用小刀來切開吧。”

雞姐姐說：“不行不行，這樣會把小雞妹妹劃到的。”

那該怎么辦呢?

雞媽說：“乖寶寶，不要怕，用尖嘴巴啄同一個地方，就能啄破殼，試試看!”

小雞妹妹就開始啄殼，啄啄啄，啄啄啄――。

雞哥哥和雞姐姐一起喊：“加油!加油!”

“啪――”小雞妹妹啄破了殼，伸出頭，伸出腳，從殼里出來了。

小雞妹妹看到雞媽媽、雞哥哥、雞姐姐，藍藍的天空和青青的草地，啊，外面的世界真美啊!雞媽媽抱著小雞妹妹，媽媽的懷里真溫暖。

我與小雞的故事（模板18篇）篇六

今天早上，太陽升起來啦，小雞和小鴨在草地上玩。

突然，小鴨提了一個意見說：“小雞，要不我們到河對岸玩玩？”小雞說：“那好呀！可是我不會游泳，怎么過河呢？”小鴨想了想，馬上跑回家搬來了一塊木板，說：“小雞，你站上去。”說著，小鴨先跳到水里，小雞剛站上去，木板就微微地恍了一下，嚇得小雞直冒汗，心都怦怦地跳起來，小鴨轉(zhuǎn)身對小雞說：“站穩(wěn)了，小雞，你可別掉水了。”說著，它們就一起向河對岸游去，中途小鴨還給小雞講故事。

到了河對岸，小雞對小鴨說：“謝謝你，讓我過了河，你真是我的好朋友。”小鴨低著頭，臉上露出了愉快的笑容。

我與小雞的故事（模板18篇）篇七

小雞剛來到這個世界上，它們一個個都害怕極了，在路上不停地叫著。回到家，我把這些可愛的小生靈放在后院，不知怎么回事，它們一個個凍得直發(fā)抖，小肩膀緊緊地靠著身體，可憐極了。我找來一個大紙箱和一些棉花把小雞放了進去，為小雞們做了一個“舒適的家”。三只小雞都非常漂亮。最顯眼的就數(shù)紅色的小雞了，它滿身都是鮮艷的大紅色，嘴巴尖尖的。

綠色的小雞非常淘氣。每當我端來水的時候，它就第一個站在蓋子里，好像在說：“我是這里的大王！”然后它有在地上印著一個個可愛的小腳印。

晚上，我來到紙箱這里，看見小雞們都睡得可香了，真可愛。

早晨，我隱約可以聽見打鳴的聲音，真好聽。我喂給它們一些小米和一些涼白開水，只見它們爭先恐后得搶著。

中午，它們又睡了，在那可愛的小窩里，做著不同的美夢。

這就是我家那三只不同顏色的小雞，怎么樣你喜歡嗎？

我與小雞的故事（模板18篇）篇八

小鴨說：“你看，那兒有片荷葉，你可以乘著荷葉去呀！”小雞說：“對呀！”小鴨把荷葉拿過來放在岸邊，讓小雞坐在荷葉上。小鴨就把荷葉拉到對面（岸）。小雞從荷葉上跳下來，把荷葉拿上來，小鴨和小雞就去采花了。忽然，小雞看見一塊牌子，上面寫著“愛護花草，人人有責。”小雞停下來，對小鴨說：“小鴨，別摘了，這里有塊牌子，上面寫著‘愛護花草，人人有責’。”小鴨說：“我們只好回去了。”小雞和小鴨按照相同的方法回到對岸。它們高高興興地回家了。

我與小雞的故事（模板18篇）篇九

這時小熊焦急的呼喚著媽媽，卻不見媽媽的蹤影，小熊傷心極了。老伯伯安慰著小熊，說：“別傷心，老伯伯我一定有辦法。”小雞和小鴨異口同聲地問：“是什么方法？”

老伯伯說：“我們可以用食物引公熊出來，等公熊吃食物時悄悄地在它身后系上一個鈴鐺，我們就可以聽鈴鐺聲了。”這時小雞一臉疑惑的問：“我們哪里有鈴鐺和食物？”老伯伯笑著說：“小熊脖子不是上掛著一個鈴鐺么？”“那食物呢？”小鴨又問道。老伯伯又說：“你看！”老伯伯掏出一塊肉骨頭，小雞和小鴨立刻說：“老伯伯，饅頭是您吃的東西啊啊，怎么……”沒等小雞和小鴨說完，老伯伯就把肉骨頭扔了出去。

小雞和小鴨要去撿，可小熊又哭了起來。小雞和小鴨想幫到小熊，就不撿了。肉腥味飄到了里面，不一會公熊出來了，小雞自告奮勇去綁鈴鐺，可靠近公熊時卻被公熊發(fā)現(xiàn)了，公熊抓走了小雞。老伯伯后悔了，應該自己去，可已經(jīng)來不及了。

我與小雞的故事（模板18篇）篇十

我曾經(jīng)有養(yǎng)過一只小雞，它現(xiàn)在已經(jīng)被送走了，但是它是我一生中第一次養(yǎng)過的動物，因此使我終生難忘。

記得剛從爺爺家抓回來的時候，雞嚇得總是到處拉屎，爸爸用一根草繩綁住了它。中午下雨時，媽媽用一把雨傘撐起來放在雞的旁邊，小雞很聰明，沒有跑，我也可以很驕傲地對媽媽說：“看！小雞很聰明。”晚上，媽媽盛了一碗飯放在它旁邊給小雞吃，小雞并沒有吃。那時候我并沒有管它，可是過了幾天，小雞漸漸消瘦下來了，我看了很心疼，便走到它面前，把飯碗拿到它面前，小雞一粒一粒地啄，看到小雞吃飯的樣子我真的很高興。那時候我就發(fā)誓，我一定要把小雞養(yǎng)大。媽媽有時候還給它生菜吃，那時候我的心里暗暗地說：小雞真棒。

可是有一次小雞走了，那一天正好是小雞在我家待了的第十天，大姨來了我家，媽媽問我：“寧靜，要不要把小雞送到大姨家去養(yǎng)？”因為我那時候在玩電腦，所以我不假思索地答應了，可是后來我后悔了。

小雞，對不起，我食言了。

我與小雞的故事（模板18篇）篇十一

在我的書柜中，一本淡黃封面的書籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學校開展經(jīng)典誦讀活動后，我慢慢地了解了國學，愛上了國學，那本書――《論語》也就順理成章地跳入我的眼眶，走進了我的生活。

翻開書頁，第一頁導讀里寫著“修身立命，治國安邦的經(jīng)典”。以前，我對這本書的內(nèi)容一點兒也不感興趣，以致冷落了它多年。那天，不知道為為什么，我竟然一頁一頁地認真閱讀、體會、思考。也許我長大了，不再懵懂無知，一種和以前不一樣的感覺涌上心頭。

時間定格在那一刻，我和最要好的她鬧矛盾，雙方互不相讓，爭吵起來。一氣之下，我摔了她的文具盒，各種各樣的筆掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我發(fā)誓永遠不再理她。我把她送我的筆還給了她，她把我送她的毽子還給了我。從此，我們像仇人一樣，即使見了面也從不正眼看對方一眼。可不知道為什么，過去的歡聲笑語總無法忘記。我總記起我們在燈下一起看書、寫字，課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開。啊！那一刻時間對我來說竟是那么長，我如坐針氈，我多想和她和好。此時，一個聲音在我耳邊回蕩：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也應該反省、檢討自己啊。于是，我仔細想想我們鬧矛盾的原因，卻只不過是雞毛蒜皮的小事，難道僅僅為了這點小事就要葬送我們的友情？想到這里，我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身，就碰到了迎面而來的她，我和她異口同聲地說：“對不起，是我錯了。”霎時，陰沉沉的的烏云散開，露出燦爛的陽光，我倆會心地笑了。

又是陽光明媚的一天，我從書包里拿出《論語》，與同學們一起分享，一起感悟智慧的結晶，一種從未有過的充實與輕松涌遍全身。

相信，不遠的將來，我能夠讀到更多的國學經(jīng)典之作，從中汲取豐富的營養(yǎng)，提升自我的境界。學習經(jīng)典，其樂無窮啊！

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我與小雞的故事（模板18篇）篇十二

在遠方的森林里，有一個畫報社，那里正在舉行選畫報活動，如果誰的畫報能被畫報師選中，就可以登上畫刊。

動物們聽了，都躍躍欲試，可每個動物都知道自己的畫畫本領不夠高，想選上是不可能的，而小雞卻準備要試一試。他回到家，拿來畫筆與畫紙，立刻畫了起來。他不一會就畫好了。小雞興奮地拿著畫來到畫報社，走到畫報師面前有禮貌地說：“你好！畫報師，這是我畫的畫，請您過目。”畫報師很快地瞄了一眼，就說：“這幅畫畫得不好，太爛了，拿走！”

被畫報師打擊后，小雞頓時沒了信心，回來的路上心想：“哎，我畫的畫真的還不行啊！”就在這時，路過的小白兔看見了小雞，問：“小雞，你怎么啦？”小雞便把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了小白兔。小白兔聽了，對小雞說：“小雞，別傷心，你可以再畫一幅呀！功夫不負有心人，多畫幾幅，總有一幅會被看上的！”聽了小白兔的話，小雞又有了信心，決定再畫一幅。他又拿來畫筆，認真畫了起來。他這次畫的是花園，當小雞欣賞著這幅畫時，一不小心，腳一滑，踩在了畫上，他一看：花園的'草地上留下了個臟腳印，怎么辦呢？可是，他轉(zhuǎn)眼一想，花園里添上腳印不是更熱鬧了嗎？小雞忽然來了靈感，他又在畫上踩了好幾個腳印。

當小雞把畫拿到畫報師面前時，畫報師被這幅畫驚到了，連忙說：“這畫真是太妙了！”不久后，小雞的畫被登上了畫刊。

原來，只要堅持不放棄再加上靈感，就有成功的機會啊！

我與小雞的故事（模板18篇）篇十三

可能是一串字兒，也可能是一句話兒，看似簡單，卻蘊含著豐富的哲理，這就是故事。祖輩的，子孫的，自己的，別人的，虛構的，實在的，這就組成了一個個鮮活的故事。讀過這些故事，我們或歡笑，或流淚，又或感嘆。

這個故事也許是自己經(jīng)歷過的，例如一場重大的考試，在這之前，你可能很緊張，很輕松，又或者是充滿自信，或是情緒不好。之后，這件事情就成為了你生活中的一部分、人生中的一個小故事。在這故事中，你也許會體驗到生活的樂趣。

盤古開天地、女媧補天、夸父追日、造物主……故事也許是從來沒有、虛構的事，但卻給我們以深刻的印象。

故事同時又是已故的事，讓我們看到了荊軻刺秦王的悲壯事跡，看到了劉備三顧茅廬的高尚情懷，看到了苻堅淝水之戰(zhàn)戰(zhàn)敗的錯誤……這些已故的事，蘊含豐富的哲理。

故事承載著民族的精神，被我們的祖先代代相傳，故事不僅僅是故事，還是精神的代表，還是心靈的啟示，我們還是一個稚嫩的孩子時，就已經(jīng)接受了故事。盡管歷經(jīng)了千百年，依然在傳承著，依然在完成民族精神的接力棒！

我與小雞的故事（模板18篇）篇十四

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。

在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動…………。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領生讀書;只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實現(xiàn)新課程育人目標的實踐中實現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧!

漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。

與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

我與小雞的故事（模板18篇）篇十五

丑小鴨的'故事?lián)P名全國，這不，一只落后的老母雞也聽到了這個故事。可真巧啊！前不久，她生下了一群可愛的小雞，其中就有一只像丑小鴨一樣丑的丑小雞。

這下，這只老母雞可高興了，心想：丑小鴨可以變成天鵝，那我生的這只丑小雞是不是能變成孔雀呢？她想著想著就發(fā)瘋似的笑了起來，她決定一定要好好對待這只不一般的小雞。

看，這只丑小雞真是難看到極點：黑乎乎的羽毛，沒有一點光澤，嘴巴可大了，大到像鴨子的嘴巴，扁扁的，。還有尾巴上的那撮毛，紅的紅，綠的綠，黑的黑，黃的黃，真是讓人看了想暈倒，不過那些毛正是母雞媽媽的驕傲呢！在走進瞧瞧，兩條腿比別的雞要短得多了！而他的雞冠總是耷拉著，一副無精打采的樣子。

一段時間后，丑小雞懂事了，雞媽媽就把丑小鴨的故事和她的“奇思妙想”告訴了丑小雞。剛開始丑小雞覺得不可能，不過過了不久，他覺得雞媽媽說的很有道理，便相信了，同時也一天一天的驕傲了起來：

而那只母雞，開始歧視她其它的雞孩子們。有什么吃的，總是給那只丑小雞吃，其他的雞只能分到一點點，自己和丑小雞卻飽餐一頓。后來，丑小雞越來越胖了，胃口也越來越大了，雞媽媽干脆不給其他的小雞吃東西，自己也只吃一點點，全部給丑小雞吃。就因為這樣，其它小雞再也生存不下去了，他們離開了雞媽媽，開始了自己的生活。而雞媽媽越來越驕傲了，她覺得自己生育出了如此不一般的小雞及其了不起，便也不與她以前的那些老朋友來往了。

日子一天一天的過去了，小雞一天一天的成長，母雞一天一天的衰老；小雞一天一天的變胖，母雞一天一天的消瘦。終于有一天，母雞再也忍不住了，問她的孩子丑胖雞要食物吃，可丑胖雞說：“我還不夠吃呢！”沒辦法，母雞忍著饑餓撐下去，她想找以前的朋友幫忙，但她們早已離開她了！如今，她很后悔自己當初愚蠢的行為，笑自己有丑小雞邊孔雀的想法，但現(xiàn)在已經(jīng)挽回不了了她想：早知今日何必當初，如果以前不那樣對待其他的孩子的話，那么我現(xiàn)在一定享受著孩子尋來的食物。晚上，她在睡夢中，饑餓中離開了美好的世界。

而丑胖雞的日子也不怎么好過，不是為了他媽媽的過世而悲傷，則是應為他沒有自理能力，而且胖的都快走不動了，根本找不到食物吃。一天，獵人來了，丑胖雞想逃，可是他太胖，根本走不動，而且最近也沒有吃東西，根本沒有可使用的體力來逃，此時他也后悔當初相信了媽媽的話，還排斥了兄弟姐妹朋友，也沒有學會自理。

一聲槍響后，丑小雞和媽媽的故事就結束了，他成了獵人今天的晚餐。到他臨死，他，還是沒有變成美麗高貴的孔雀。

莫驕傲，驕傲必有惡果。

莫空想，空想終無結果。

我與小雞的故事（模板18篇）篇十六

小時候，爸爸對我說：他是大海，我就是海邊的浪花。

后來呀，爸爸對我說：他是森林，我就是森林中的一棵小樹。

少年時，爸爸對我說：他是太陽，我就是太陽系的一顆行星。

我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的創(chuàng)作者，我就是爸爸創(chuàng)作的故事中的主角。

小時候，我最喜歡《白雪公主和七個小矮人》的故事，因為我就像那個公主，有著無數(shù)人的呵護，而爸爸無疑是最關愛我的人。爸爸在我童年的每一個時光里，揚起他大海里的波浪，拍打著我的海岸，讓我在無憂無慮中享受童年的幸福。每一個見過我的人都夸我，說我的臉總是笑出兩個酒窩，特別可愛，可他們不知道，這樣開心的笑，是爸爸給我的。爸爸會伏在地上給我當馬騎，爸爸會教我折紙飛機，爸爸會從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里，我總是一個快樂的小公主。

后來呀，在爸爸的故事里，我真的一天天長大起來，有了自己的夢想與追求。爸爸說，他是太陽，我就是太陽系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里，我有我自己的運行軌跡，我又總是沒有離開爸爸的照耀。我在自由地旋轉(zhuǎn)，我在享受著獨自飛翔的快感。爸爸說，我不久就會成為一個真實的自我。可是，我擔心有一天，爸爸會在故事中消失，讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。

我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鷹；

我是高山，爸爸就是臨風而嘯的青松。

我與小雞的故事（模板18篇）篇十七

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現(xiàn)新課程育人目標的實踐中實現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧！

漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。

與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

我與小雞的故事（模板18篇）篇十八

在人生的征程上，為何采奔波的我也聆聽著各種故事，故事教會我等待，故事啟迪我學習貴在專一，故事指導我做人要謙虛，故事告誡我用樂觀的心去看問題。

曾讀過《拔苗助長》的故事，農(nóng)夫沒有學會等待，迫不及待希望自己的稻苗長高，最好超過鄰居家的，而辛苦的去拔稻苗。結果，稻苗雖然看起來長高了，但卻因過度被損害而枯萎死去，這就在交給我們等待，學會等待，不要像項羽那樣投江而死，不相信“留得青山在不愁沒柴燒”。當我們面對前邊的功名利祿時，我們要學會等待，不要急于跳上奔向那里的快車，我們應等待著自己理智、良心的協(xié)商。

奕秋，通國之善奕者也，他教向個人下棋，其中一個人專心致志，“相奕秋是聽”另一個人呢！一心以為有鴻鵠將至，思緣來射它。結果，專心致志的人學的效果很好，而不專一的人卻還是不會，這不在乎他們的智商，而是他們的專一程度不同。勸學中有這么幾句話“蚓無爪牙之利，筋骨之強；上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”這些就很好的說明了以上事例。從故事中我得啟迪學習貴在專一，另有專心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事辦好。

《兩小兒辨日》的故事指導我做人要謙虛。孔子是學富五車、才高人斗的儒學大師，可面對兩小兒提的問題，他“知之為知識，不知為不知”沒有因自己的地位而敷衍，去胡亂遍一通，而是以實事求是態(tài)度去回答，人也應這樣，成如朗月照花，風景猶然，不管取得再大的成功，也不應驕傲，而是要學會謙虛。

塞翁失馬，焉知非福？面對災難和不幸，塞翁總是以樂觀的態(tài)度看待，沒有悲傷之意，人生當中，我們經(jīng)歷的坎坷或許比塞翁要多得多。我們就更應懂得樂觀，懷著“日破云濤萬里紅”的樂觀信念面對人生，從而快樂生活每一天。

故事，伴我成長，它不僅僅教給我等待、專一、謙虛、樂觀，還給了許多于我大有益處的東西。

故事，是我的良師益友，在人生旅途上伴隨我走向遠方！