優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力，給人以美的享受和思考的空間。小編特意挑選了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文供大家參考，希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇一
說(shuō)起我的外婆，就是一個(gè)詞兒：摳門(mén)兒。以前，她總認(rèn)為這個(gè)不該買(mǎi)，那個(gè)不該買(mǎi)，成天嘮嘮叨叨的。
外婆非常勤快，家里的衣褲她都搶著洗。媽媽買(mǎi)了一臺(tái)洗衣機(jī)，外婆一見(jiàn)就不高興了，說(shuō)：“干嗎這么浪費(fèi)，這衣褲放在這怪模怪樣的機(jī)器里不攪壞才怪呢!”
春節(jié)時(shí)，媽媽買(mǎi)了一套新衣服和幾盒補(bǔ)品給外婆。外婆卻說(shuō)：“這呢絨大衣該要不少錢(qián)吧?干嗎呢，我現(xiàn)在不是穿得挺好么!再說(shuō)了，這些燕窩人參什么的，又這么貴，你可真是的……”
有一次我放學(xué)回來(lái)，沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)外婆訓(xùn)斥表姐的聲音：“你呀，這么大了，還不知道節(jié)省，今天牛仔褲，明天休閑衫，什么牛呀羊呀皮子的鞋一大堆，還要花幾百元去買(mǎi)什么‘耐克’鞋，真是浪費(fèi)。”我忙上前去勸，誰(shuí)知外婆一轉(zhuǎn)身，兩眼就直勾勾地盯著我的腦袋瓜。我一摸，天哪，下午剛剛買(mǎi)的帽子正不偏不倚地套在我頭上，我這回可是泥菩薩過(guò)江——自身難保了。三十六計(jì)——走為上策，于是迅速摘下頭上的.帽子躲回房間里去了。
漸漸地，外婆的嘮叨似乎變少了。
幾個(gè)月前的一天放學(xué)回家，只見(jiàn)外婆穿著一套嶄新的衣服，腳上的皮鞋擦得發(fā)亮，一進(jìn)門(mén)，便沖我說(shuō)：“孩子，來(lái)，看看我這身衣服怎么樣?下午剛和鄰居王奶奶去買(mǎi)的!”“外婆，您不嫌這衣服貴嗎?”“沒(méi)事兒，”外婆的眼睛瞇成一條縫兒，“以前我只知道省錢(qián)，窮怕了，現(xiàn)在可好了，不愁穿，太好了，我也可以好好享受享受了。”
幾個(gè)月過(guò)去了。一天，外婆打來(lái)電話(huà)，剛一接通就沖我喊：“小寶呀，你外婆我下星期要跟你外公去北京玩兒啦，雙飛!”“真的嗎?”我真有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵。“沒(méi)錯(cuò)兒，你要什么禮物，我給你帶……”
近幾年來(lái)外婆的變化真大，她的變化不正標(biāo)志著中國(guó)日益走向繁榮富強(qiáng)的道路嗎?
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇二
1、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
2、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!
3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
4、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。
5、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
6、凡事勤則易，凡事惰則難。
7、奮斗是萬(wàn)物之父。
8、富貴必從勤苦得。
9、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
10、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
11、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
12、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
13、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。
14、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
15、可得一夜安眠;勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長(zhǎng)眠。
16、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
17、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
18、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
19、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
20、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
21、上帝保佑起得早的人。
22、什么是天才!我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
23、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
24、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
25、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。
26、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。-----魯迅。
27、世上無(wú)難事，只要肯攀登。----毛澤東。
28、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。---孫中山。
29、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚。
30、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。-----韓愈。
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇三
我有一個(gè)年輕時(shí)很漂亮的外婆，可如今她的頭發(fā)就像染上了一層層厚厚的白霜。在那白花花的銀線(xiàn)下面還有著刀刻般深深的皺紋。但是，別看她已經(jīng)年過(guò)六旬，她仍依舊充滿(mǎn)青春般的活力。她那早已韶華不再的臉上，卻一天到晚從那深深的皺紋里噴發(fā)出幸福美好的笑意。
自從外公買(mǎi)了筆記本電腦，我的外婆就天天在家里“拳打腳踢”，還有“舞扇弄?jiǎng)Α薄：呛牵皇窃诟闫茐模强偘哉贾娔X，在客廳的一角專(zhuān)心致志地打著太極拳，舞著太極扇。這不外婆又愛(ài)上了太極劍。媽媽還特地為她買(mǎi)來(lái)一把可伸縮的太極劍和一把專(zhuān)業(yè)的龍泉寶劍，還有一身?xiàng)椉t色的太極服。
外婆一拿到禮物高興地像個(gè)孩子，天天在家勤學(xué)苦練。她買(mǎi)的太極光盤(pán)都播完了，怎么辦呢？于是，她就問(wèn)人借，還有一些借不到的，她便叫媽媽在網(wǎng)上找，一個(gè)個(gè)下載下來(lái)，再刻成光盤(pán)。原本幫外婆干了件大活兒的媽媽以為就這樣可以輕閑了，沒(méi)想到，外婆幾個(gè)月后竟會(huì)再次交給媽媽一份兒新的作業(yè)。外婆從小就很苦，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，這次卻很認(rèn)真地抄了一份太極視頻的`清單。說(shuō)是外面店里買(mǎi)不到，希望媽媽能在萬(wàn)能的淘寶上再找找。我見(jiàn)過(guò)外婆的字，一顆一顆像剛上學(xué)的孩子寫(xiě)出來(lái)的字，一筆一劃工工整整。我想起了她舞扇弄?jiǎng)χ埃紩?huì)將視頻暫停，把字幕上的那些招式的名稱(chēng)都抄下來(lái)，一邊識(shí)字，一邊練字，嘴巴里念念有詞，特別認(rèn)真。
其實(shí)，外婆在外面是有一個(gè)太極團(tuán)隊(duì)的。她在那個(gè)團(tuán)隊(duì)里應(yīng)該不是打得最好的，但我清楚外婆一定是最勤奮的。外婆有幸還參加了整個(gè)團(tuán)隊(duì)在街道的表演。真是了不起。
我的外婆雖然識(shí)字少，但是她仍在刻苦地學(xué)習(xí)。太極拳、扇、劍，她從零開(kāi)始學(xué)，到現(xiàn)在能打出各種套路招式，外婆勤奮努力的勁頭，讓她生活得無(wú)比開(kāi)心快活。外婆如此地執(zhí)著，總是對(duì)生活充滿(mǎn)了美好的憧景。我仿佛穿越時(shí)空，看到了一個(gè)光鮮靚麗的外婆。外婆，你真美！
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇四
俗話(huà)說(shuō)得好，有其女必有其母，那我媽媽的背后就有一位勤學(xué)好問(wèn)的媽媽?對(duì)，俺媽媽的媽媽?zhuān)蔷褪俏彝馄牛烧嫠愕蒙鲜且晃换畹嚼蠈W(xué)到老，凡是都愛(ài)刨根究底的老頑童啊!
記得有一次，外婆不會(huì)寫(xiě)“接”這個(gè)字，那時(shí)我們已經(jīng)在吃飯了，可外婆卻還是獨(dú)自一人在一旁研究這個(gè)字的寫(xiě)法，大家叫她先吃飯，可她愣是當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，埋頭不肯罷休。爸爸還開(kāi)玩笑道：“外婆是我們家認(rèn)真的大學(xué)生喲。”我一邊偷笑一邊心里默默地想：外婆可真有韌勁兒，不服不行啊!
外婆的`好學(xué)事兒還不止體現(xiàn)在這識(shí)字兒上，這不，她對(duì)數(shù)學(xué)也蠻來(lái)勁兒。
那天，外婆下班后急匆匆吃完晚飯，迫不及待地問(wèn)我：“田田，為啥140和104寫(xiě)法不一樣呢?”“呃，這個(gè)嘛，因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就是兩個(gè)不同的數(shù)呀!”“不同嗎?可它們都念一百零四呀!”外婆一臉的驚訝，嘴里還不停地嘀咕：“怎么回事，念的一樣，寫(xiě)的就不一樣，還說(shuō)是兩個(gè)數(shù)，這是為什么……”看著外婆嘮嘮叨叨的樣子，一旁的“火爆子”外公早已按捺不住了。果然，外公大聲嚷道：“這兩個(gè)數(shù)怎么會(huì)一樣，這么簡(jiǎn)單都搞不懂，別搞了別搞了!”
盡管外公這么打擊她，可好學(xué)的外婆就是不服氣，只見(jiàn)她拿著筆紙到一邊琢磨去了……大約過(guò)了半小時(shí)，我們幾個(gè)正嬉笑于精彩的電視節(jié)目中，一旁的外婆突然叫到：“我明白了，原來(lái)140大于104,104是一百多一點(diǎn)點(diǎn)，不到一百十……”大家聽(tīng)了哈哈大笑，我不知道大家為什么笑，但我是為外婆的茅塞頓開(kāi)而笑，更是為外婆那種執(zhí)著、永不放棄的學(xué)習(xí)勁兒而笑。那一刻，我的內(nèi)心不禁深深地佩服起眼前這位了不起的外婆!
這就是我家的好學(xué)老頑童——已經(jīng)六十有余的外婆。是啊，媽媽大概是得到了外婆的真?zhèn)鳌６夷兀欠褚矐?yīng)該繼承媽媽的真?zhèn)髂亍；叵胱约海罡袘M愧。加油，左揚(yáng)帆，你應(yīng)該為勤學(xué)好問(wèn)的外婆自豪，更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)成為外婆的驕傲!
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇五
春秋時(shí)期的書(shū)，主要是以竹子制成竹簡(jiǎn)，然后在上面寫(xiě)字，一根竹簡(jiǎn)多則寫(xiě)幾十個(gè)字，少則寫(xiě)八、九個(gè)字。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)，用牢固的繩子按次序編連起來(lái)才最后成書(shū)。通常，用絲線(xiàn)編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為牛皮繩最為結(jié)實(shí)。像《周易》這樣厚重的書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)牛皮繩編連起來(lái)的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《周易》讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。這樣讀來(lái)讀去，就把串連竹簡(jiǎn)的皮條磨斷了多次，每次磨斷后不得不換上新的皮條再把書(shū)串編起來(lái)。即使讀書(shū)讀到了這樣的境地，孔子還說(shuō):“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了。”
“韋編三絕”這個(gè)典故正源于此。其中的“三”僅僅是個(gè)數(shù)量詞，它是指當(dāng)初孔子讀《易經(jīng)》這本書(shū)時(shí)，皮條斷了很多次。
二、匡衡：鑿壁偷光。
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡，小時(shí)候很喜歡讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，也買(mǎi)不起書(shū)。怎么辦？只好借書(shū)來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)人，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，說(shuō)不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō):“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍。”主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。
由于一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，于是想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我只有多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
通過(guò)這樣刻苦地學(xué)習(xí)，匡衡成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
三、蘇秦、孫敬：懸梁刺股。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他找到一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是個(gè)著名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就是蘇秦“刺股”的故事。
四、車(chē)胤、孫康：囊螢映雪。
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得格外耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
同時(shí)代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為了飽學(xué)之士。
五、祖逖、劉琨：聞雞起舞。
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。
后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一同擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。
從此以后，祖逖和劉琨約定，每天聽(tīng)到雞叫聲就起床練劍。不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)冬，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)，祖逖與劉琨都成為了文武雙全的才俊。后來(lái)祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨也官至征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事。
六、朱買(mǎi)臣、李密：負(fù)薪掛角。
漢朝時(shí)候的朱買(mǎi)臣，小時(shí)候，家里很窮，但喜歡讀書(shū)。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書(shū)。后來(lái)，朱買(mǎi)臣跟隨上報(bào)帳本的官員押送行李車(chē)到長(zhǎng)安，被同縣人嚴(yán)助向皇帝推薦做了會(huì)稽太守。而隋朝的李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。
七、李賀：嘔心瀝血。
李賀，唐朝著名詩(shī)人，人稱(chēng)“詩(shī)鬼”。他自幼聰慧，七歲能寫(xiě)詩(shī)作文，十余歲便名揚(yáng)文壇。相傳李賀寫(xiě)詩(shī)不先立題，而是注重到生活中去發(fā)掘素材。每次出門(mén)，他總是騎著一匹瘦馬，肩背一個(gè)布錦囊，后面跟著一個(gè)小童仆。他邊行邊思索，吟得佳句，就用隨身所帶筆硯，在馬上寫(xiě)成詩(shī)條，投入錦囊。有時(shí)滿(mǎn)載而歸，囊中鼓鼓的；有時(shí)終日窮思苦索，竟不得佳句，囊空如洗。
知子莫若母，李賀的母親知道兒子創(chuàng)作勤奮，更了解兒子身體經(jīng)不起這樣的折騰。一天晚上，李賀回了家，他母親就讓侍女接過(guò)布錦囊，倒出李賀所記的詩(shī)條，一看，寫(xiě)的真不少。母親又是高興又是心疼，說(shuō)：“這孩子，非要把心嘔出來(lái)才肯罷休啊！”李賀立在一旁，并不說(shuō)話(huà)。飯后，他從侍女那里取回詩(shī)條，研好墨，鋪好紙，把白天所記的詩(shī)句連綴成篇，然后存到別的袋子里，除非喝得大醉或有其他重要的事，他通常都是這樣。
由于作詩(shī)太刻苦，損壞了健康，李賀只活了27歲便去世了。但他短暫的一生，卻給后世留下二百四十余首詩(shī)歌，其中有許多世代相傳的名句，如“天若有情天亦老”、“黑云壓城城欲摧”、“雄雞一聲天下白”、“石破天驚逗秋雨”等等。
“瀝血”一詞出自韓愈《歸彭城》：“刳肝以為紙，瀝血以書(shū)辭。”既是說(shuō)挖出心肝來(lái)當(dāng)紙，滴出血來(lái)寫(xiě)文章。后來(lái)，人們便把“嘔心”和“瀝血”合在一起，表達(dá)費(fèi)盡心思、用盡心血的意思。
八：歐陽(yáng)修：畫(huà)荻教子。
歐陽(yáng)修，北宋時(shí)期杰出的文學(xué)家和史學(xué)家。4歲那年，父親調(diào)任泰州判官，不久便去世了。父親生前為官清廉，喜歡交結(jié)朋友，樂(lè)于接濟(jì)窮人，死后家里沒(méi)有留下任何財(cái)物，窮得上無(wú)片瓦，下無(wú)寸地。轉(zhuǎn)眼間，歐陽(yáng)修到了上學(xué)的.年齡，其他同齡孩子都進(jìn)書(shū)館讀書(shū)去了，可母親鄭氏卻沒(méi)錢(qián)送歐陽(yáng)修讀書(shū)，心里非常著急。怎么辦呢？鄭氏非常清楚，連紙張筆墨都買(mǎi)不起，私塾先生就更加請(qǐng)不起了，所以還是決定自己來(lái)教兒子讀書(shū)寫(xiě)字。沒(méi)有課本，鄭氏就把自己學(xué)過(guò)的詩(shī)文逐一回憶起來(lái)，教兒子讀，教兒子背。
就在鄭氏為沒(méi)有筆墨紙硯發(fā)愁時(shí)，有一天，她在河邊洗衣服，颼颼的霜風(fēng)吹得沙灘上的蘆葦七零八落，被折斷的蘆葦桿把一片平整的沙地劃得溝溝壑壑，似字非字，這給鄭氏啟發(fā)很大，她靈機(jī)一動(dòng)，用衣蔸從河灘上撈取了些許細(xì)沙，又折來(lái)幾根蘆葦桿，回家后，她把細(xì)沙裝進(jìn)一個(gè)大盤(pán)里抹平，就用沙盤(pán)當(dāng)紙，用蘆桿代筆，手把手地開(kāi)始教兒子寫(xiě)字習(xí)文。歐陽(yáng)修就這樣在沙盤(pán)上跟著母親一筆一畫(huà)地學(xué)，反反復(fù)復(fù)地練，每字每句都要一絲不茍地讀熟寫(xiě)好才肯罷休。
在母親的辛勤培育下，歐陽(yáng)修夜以繼日、廢寢忘食，專(zhuān)心讀書(shū)，終成“一代文宗”，成為北宋著名的文學(xué)家、史學(xué)家、政治家、經(jīng)學(xué)家、金石學(xué)家、目錄學(xué)家和譜牒學(xué)家。
九、司馬光：日力不足、繼之以夜。
說(shuō)起熬夜這件事，想必已經(jīng)是很多人的日常，我們常常說(shuō)羨慕古人的日出而作日落而息，然而真的是這樣嗎？那可不一定，因?yàn)楣糯灿衱orkholic（工作狂），而其中最著名的一位，就是我們所熟知的司馬光。
北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心“患記不若人”，每次私塾的老師講解完課文后，其他同學(xué)只要基本會(huì)背誦了，就出去休息、玩耍，而他卻獨(dú)自留下來(lái)，關(guān)起門(mén)來(lái)爭(zhēng)分奪秒、專(zhuān)心苦讀，直到能夠背的爛熟于心為止。刻苦的學(xué)習(xí)，讓他的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，20多歲就高中進(jìn)士。
編撰《資治通鑒》時(shí)，司馬光在刻苦學(xué)習(xí)、鉆研之余，對(duì)自己的要求也是非常嚴(yán)格。他日日秉燭到深夜，凌晨又伏案提筆，由于十分困倦，，便叫人做了一個(gè)光滑的圓木枕，睡在上面，只要一翻身，頭便落枕，隨即便會(huì)被驚醒，繼續(xù)伏案，故名曰“警枕”。其修改過(guò)的書(shū)稿堆了整整兩間屋子，且全部由工筆楷書(shū)寫(xiě)成，沒(méi)有一個(gè)草書(shū)字體。
司馬光這種“日力不足，繼之以夜”的精神，生動(dòng)地闡發(fā)了“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”的道理，成為了宋代以來(lái)勤學(xué)勵(lì)志的典范。
十、楊時(shí)：程門(mén)立雪。
這個(gè)成語(yǔ)講的是宋朝的楊時(shí)苦心求學(xué)的故事：楊時(shí)考中了進(jìn)士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進(jìn)行學(xué)習(xí)。程顥死后，又在赴任瀏陽(yáng)縣令的途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜程顥的弟弟程頤為師，以求在學(xué)問(wèn)上更進(jìn)一步。那時(shí)，他已經(jīng)四十歲了。
有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢?wèn)題產(chǎn)生不同看法，為求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門(mén)外，等候先生醒來(lái)。
這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹(shù)林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了。
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇六
你們別看我外婆歲數(shù)大了，可她，卻如同一位“小學(xué)生”，所謂活到老學(xué)到老，她這個(gè)人可好學(xué)哩!
當(dāng)她做完家務(wù)閑下來(lái)時(shí)，她呢，就會(huì)拿著一本我的數(shù)學(xué)書(shū)看一看，每當(dāng)我好奇發(fā)問(wèn)，她都回答我“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”。她看書(shū)時(shí)的樣子，就如同一位“學(xué)霸”，那認(rèn)真的模樣不禁令我十分佩服。有時(shí)她還會(huì)拿著我已經(jīng)看完的.課外書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地、慢慢地看，而我看書(shū)總是馬馬虎虎、一目十行，沒(méi)兩天就讀完了，我四天就看完的書(shū)，外婆要用十天左右。每到晚上，她都會(huì)戴著老花眼鏡，捧著一本書(shū)坐在床上認(rèn)真地閱讀著，說(shuō)是睡前看書(shū)還可以助眠呢。
記得有一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)著數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)槔蠋熞笞詈媚塥?dú)立完成，所以我特意在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，想爭(zhēng)取全部做對(duì)。開(kāi)始時(shí)，我做得很快，很順利地做完了填空、選擇、計(jì)算題。翻到了試卷反面，一大堆的應(yīng)用題壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，各式各樣的題型，需要用不同方法、不同思路解題，好不容易做完應(yīng)用題，更大的難題來(lái)了—思考題。我反復(fù)省題，用了我能想到的所有辦法，可還是做不出來(lái)，五分鐘過(guò)去了，我急得抓耳撓腮。外婆看著我著急的樣子，走過(guò)來(lái)看了看題目，然后拿出數(shù)學(xué)書(shū)翻到了一頁(yè)指了指，我定睛一看，是一樣的題型，外婆可真厲害啊!每次當(dāng)我問(wèn)起外婆為什么現(xiàn)在還堅(jiān)持看書(shū)，她總會(huì)答道：“現(xiàn)在的老人什么都會(huì)，所以我也要保持一顆好學(xué)之心。”
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇七
咦，這是誰(shuí)呀？大大的腦袋，濃密的頭發(fā)，圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過(guò)，我可以告訴你，他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友喲！不信？那就聽(tīng)我舉兩個(gè)例子吧！
聽(tīng)“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什么聲音呀？對(duì)，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什么聲音呢？讓我們一起到他的臥室看看就知道啦！咦，是誰(shuí)正在伏案書(shū)寫(xiě)呀？對(duì)，就是他！你看，他現(xiàn)在正坐在椅子上，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著一道閱讀題，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著題目，筆尖好像一輛無(wú)油的汽車(chē)，寫(xiě)寫(xiě)停停，這是他在不斷地思考！
他不僅勤奮，而且好問(wèn)。怎么“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲不見(jiàn)了？讓我們?cè)偃タ纯窗桑≡瓉?lái)是他有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，正在向媽媽請(qǐng)教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31,31×12=……”看，他聽(tīng)得多么專(zhuān)心呀！
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇八
我的媽媽十分好學(xué)，脾氣又十分倔強(qiáng)，我十分敬佩她。現(xiàn)在社會(huì)正大步前進(jìn)，媽媽常說(shuō)，要不被社會(huì)淘汰，必須得學(xué)點(diǎn)什么。
嘿！還真說(shuō)到做到。一天我放學(xué)到家，看到媽媽居然捧著兩本電腦方面的書(shū)，喜氣洋洋地對(duì)我說(shuō)：“善娜，媽媽準(zhǔn)備去學(xué)電腦，已經(jīng)報(bào)名了。”邊說(shuō)邊揚(yáng)了揚(yáng)手中的電腦書(shū)。“媽媽?zhuān)恪蔽艺嬗悬c(diǎn)擔(dān)心我這個(gè)好學(xué)的媽媽的身體，因?yàn)樗龑?shí)在太忙了，除了上班，里里外外的家務(wù)她都要干。“我準(zhǔn)行！”媽媽卻自信地說(shuō)。
學(xué)習(xí)的道路并不是平坦的。一開(kāi)始，英語(yǔ)和拼音這兩座沉重的大山就向媽媽壓來(lái)。要知道，她對(duì)此真算得是一竅不通。不是把“u”和“v”搞錯(cuò)，就是把“i”和“l(fā)”混淆，媽媽常被這些拼音與英語(yǔ)搞得頭暈眼花。她見(jiàn)我正在學(xué)英語(yǔ)，又知道我的拼音也不錯(cuò)，就來(lái)向我“求救”：“善娜，能不能教教媽媽怎樣才能不把那什么a（啊）、b（筆）、c（死）、d（地）……的搞錯(cuò)？”我聽(tīng)了媽媽那滿(mǎn)口蹩腳的.中式英語(yǔ)，就答應(yīng)了。一波未平一波又起。當(dāng)媽媽剛把拼音與英語(yǔ)搞清楚，在上機(jī)時(shí)卻常常把手指的位置放錯(cuò)，打字的時(shí)候更是七顛八倒的。
“媽?zhuān)€是不學(xué)了，電腦太難了！”我有些失望了。“不，我一定要學(xué)！”此后，媽媽每天一大早就去單位練習(xí)電腦（單位有電腦）直到下班。晚上到了家，忙完了家務(wù)，又坐在了電腦前繼續(xù)練習(xí)，直到深夜。
工夫不負(fù)有心人。媽媽終于對(duì)鍵盤(pán)了如指掌。練習(xí)五筆打字時(shí)，媽媽承認(rèn)自己記憶力差，但她不認(rèn)輸，除了休息時(shí)間外，連洗衣、燒飯時(shí)也在背：“王土大木工——gfdsa……”這下可好，媽媽居然時(shí)不時(shí)把飯燒焦，把我這饞鬼可害苦了。
不過(guò)，值得慶賀的是，媽媽終于把字根表背得滾瓜爛熟。真不知前面又會(huì)有什么挫折再向媽媽走來(lái)。不過(guò)，我相信，她一定會(huì)克服的！
她——我的媽媽?zhuān)俏覍W(xué)習(xí)的好榜樣！
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇九
“嗒嗒嗒嗒......嗒嗒嗒嗒......”，耳邊又傳來(lái)了外婆踩縫紉機(jī)的聲音。我得去瞧瞧，外婆這次又在學(xué)做什么新花樣了！
我放下書(shū)本，悄悄走到外婆身旁，只見(jiàn)她用劃粉和竹尺在布料上劃了幾下，然后用裁縫剪刀沿著劃線(xiàn)“咔嚓、咔嚓”剪成幾片，接著右手轉(zhuǎn)動(dòng)一下縫紉機(jī)的手輪，同時(shí)腳踩踏板，就把這幾片布料縫制在一起了。“大功告成！”外婆兩手提起她的“杰作”得意地向我展示著。我瞥了一眼就說(shuō)：“這只是一塊和普通的布沒(méi)什么兩樣的東西嘛！”再仔細(xì)一看，原來(lái)是給我做的睡衣啊！我一把搶過(guò)她手中的“大布”，三下兩下就套在了身上。大小正合身，但袖子卻一長(zhǎng)一短，不過(guò)我覺(jué)得還算滿(mǎn)意。試完后我想把它脫下來(lái)，我往上一拉，哎呀，半個(gè)頭被悶住了，我像盲人摸象似的這里拉一下，那里扯一下，結(jié)果整個(gè)頭都被悶住了。“看來(lái)領(lǐng)子做得太小了，技術(shù)還不過(guò)關(guān)啊！”外婆自言自語(yǔ)地說(shuō)著，幫我把衣服扒了出來(lái)。
學(xué)習(xí)了做衣服，外婆還想學(xué)做烘焙。為此，媽媽為她買(mǎi)了各種烘焙工具：電烤箱、酸奶機(jī)、打蛋器、廚房秤、成套的烘焙模具......還幫她在網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料。這是外婆首次給我做蛋糕，我想總不會(huì)像那件睡衣一樣尷尬吧！她先把六個(gè)雞蛋敲在大碗里，按照百度上的步驟，加入面粉、白糖、黃油，然后用打蛋器攪拌均勻后緩緩倒入蛋糕模具中，最后小心翼翼地放進(jìn)烤箱里。“叮-咚”，時(shí)間到，蛋糕終于可以出爐啦！外婆興奮得不顧燙手就把蛋糕端出來(lái)，切成幾小塊，隨手拿起一塊就往嘴里送，只見(jiàn)她的臉色瞬間就變成了青色。我也拿起一塊，試探性地咬了一小口。我心想這也太難吃了吧！但為了鼓勵(lì)外婆，我故意說(shuō)：“第一次做嘛，味道還過(guò)得去，能吃的！”然后又故作鎮(zhèn)定吃了幾口。外婆算是松了一口氣，“失敗乃成功之母，我以后肯定會(huì)越做越好吃的，你們等著瞧！”
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十
現(xiàn)在的社會(huì)電子科技十分發(fā)達(dá)，就連老人們，也紛紛開(kāi)始學(xué)起了高端技術(shù)。這不，我的外婆近日里也迷上ipad，我也就理所當(dāng)然地成了她的小老師。讓我們一起來(lái)看看，這位好學(xué)的'“學(xué)生”都學(xué)了些什么吧!
外婆平時(shí)不太喜歡出門(mén)和別人聊天，喜歡宅在家，所以，我要教她學(xué)會(huì)微信，有了微信，就不用大老遠(yuǎn)跑去和別人說(shuō)話(huà)或白白浪費(fèi)了許多話(huà)費(fèi)了。我先一步步地示范給外婆看，再讓外婆自己做。可外婆雖然看起來(lái)很認(rèn)真，但做的時(shí)候卻又犯難了，我就不厭其煩手把手地教了一遍又一遍。終于，外婆有點(diǎn)“開(kāi)竅”了。有一次，一不小心，外婆按到了一格按鍵，頓時(shí)，屏幕里出現(xiàn)了外公的臉。外婆先是一愣，然后哈哈大笑，我便告訴她，這是視頻通話(huà)。“什么？是臉看著臉的講話(huà)。”外婆一開(kāi)始很驚奇，但等她自己學(xué)會(huì)了之后，也就不那么奇怪了。沒(méi)過(guò)幾天，外婆會(huì)用微信聊天的技巧了，并且已經(jīng)對(duì)微信了如指掌，可以說(shuō)出它的許多功能了!隔天就和遠(yuǎn)在澳大利亞的嬤嬤愉快地“見(jiàn)面”了。
都說(shuō)音樂(lè)能使人快樂(lè)，我便教了外婆一個(gè)既能聽(tīng)音樂(lè)，又能玩游戲的軟件。我先給外婆示范著彈了一首簡(jiǎn)單的《小星星》。外婆聽(tīng)著聽(tīng)著，到后來(lái)竟哼唱了起來(lái)，還沒(méi)等我演奏完一曲，她便要立刻上來(lái)“大顯身手”。我也不好拒絕，便把手機(jī)交給了她。誰(shuí)知，外婆點(diǎn)了“開(kāi)始”，第一格就沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，失了一分，我和外婆都哀嘆不已。結(jié)果第二次，更讓人大跌眼鏡:外婆還沒(méi)等音樂(lè)開(kāi)始，就立馬開(kāi)始點(diǎn)，前面還好，后面快了，就亂成了一團(tuán)，這兒點(diǎn)點(diǎn)，那兒點(diǎn)點(diǎn)，手指忙得不可開(kāi)交。可等彈完一曲，外婆的手指已靈活好多，好像做了手指廣播操。沒(méi)過(guò)幾天，就像十只“小天鵝”在屏面上翩翩起舞了。
外婆一直都十分喜歡烹飪，有好多拿手好菜，可還是想做一些新花樣，我便告訴她，ipad里也可以學(xué)到一些。外婆聽(tīng)了，立刻來(lái)了興趣，我便帶著她進(jìn)入了一個(gè)烹飪軟件。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，外婆熟練地搜出了她想要做的食物制做方法，照著它們，按部就班，做了許多道新鮮可口的菜，深受我們的歡迎。
老人們積極更新新知識(shí)，更讓我們體會(huì)到了現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步的日新月異，我們這些兒童們也就更需要努力跟上新時(shí)代的腳步了！
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十一
解釋?zhuān)呵醋詮?qiáng)不息;惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
出處：《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若，厲無(wú)咎。”
2、發(fā)憤忘食。
解釋?zhuān)号W(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·述而》：葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對(duì)。子曰“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。”
3、廢寢忘食。
解釋?zhuān)簭U，停止。寢，睡覺(jué)。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容很刻苦，專(zhuān)心致志。
出處：南北朝·王融《曲水詩(shī)序》：“猶且具明廢寢;昃晷忘餐。”
4、分秒必爭(zhēng)。
解釋?zhuān)阂环忠幻胍惨欢ㄒ獱?zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。
出處：《晉書(shū)·陶侃傳》：“常語(yǔ)人曰：‘大禹圣者，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。’”
5、焚膏繼晷。
解釋?zhuān)狐c(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。
出處：唐·韓愈《昌黎集·一二·進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編……焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”
6、磨穿鐵硯。
解釋?zhuān)耗ゴ┝髓F鑄的硯臺(tái)。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
出處：宋·陸游《寒夜讀書(shū)》詩(shī)：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年。”
7、勤勤懇懇。
解釋?zhuān)盒稳萸趧谔?shí)。也形容勤懇的樣子。
出處：漢·司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》：“曩者辱賜書(shū)，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇。”
8、勤學(xué)苦練。
解釋?zhuān)呵趭^、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
示例：他的兒子聽(tīng)后，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經(jīng)過(guò)真正的勤學(xué)苦練，終于也成為書(shū)法家。
9、手不釋卷。
解釋?zhuān)嚎磿?shū)入迷，手都不舍得放下書(shū)，形容勤奮好學(xué)。釋?zhuān)悍畔?卷：指書(shū)籍。
出處：《三國(guó)志·吳書(shū)·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”
10、幼學(xué)壯行。
解釋?zhuān)河讜r(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展抱負(fù)。
出處：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而學(xué)之，壯而欲行之。”
11、夙夜匪懈。
解釋?zhuān)嘿硪梗缤恚?匪，不;懈，懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”
12、懸梁刺股。
解釋?zhuān)盒稳菘炭鄬W(xué)習(xí)。
出處：西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”
13、學(xué)而不厭。
解釋?zhuān)簠挘瑵M(mǎn)足。學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
14、引錐刺股。
解釋?zhuān)哄F，錐子;股，大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
出處：《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股。”
15、映雪讀書(shū)。
解釋?zhuān)豪醚┑姆垂庾x書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
出處：南朝·梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳。”
16、夙興夜寐。
解釋?zhuān)嘿恚?興，起來(lái);寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
出處：《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣。”
17、折節(jié)讀書(shū)。
解釋?zhuān)赫酃?jié)，改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
出處：《后漢書(shū)·段颎傳》：“颎少便習(xí)弓馬，尚游俠，輕財(cái)賄，長(zhǎng)乃折節(jié)好古學(xué)。”
18、孜孜不倦。
解釋?zhuān)鹤巫危沧鳌版苕堋保Σ恍傅臉幼印２痪耄恢＞搿Ｖ腹ぷ骰驅(qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
出處：《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫。”
19、坐以待旦。
解釋?zhuān)捍却?旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
出處：《尚書(shū)·太甲上》：“先王昧爽，丕顯，坐以待旦。”
20、只爭(zhēng)朝夕。
解釋?zhuān)撼绯?夕，晚上;朝夕，形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。
出處：明·徐復(fù)祚《投梭記·卻說(shuō)》：“今朝寵命來(lái)首錫，掌樞衡只爭(zhēng)旦夕。”
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十二
歲月極美，在于它必然的流逝。我的外婆已經(jīng)年過(guò)半百了。歲月奪去她美麗的容貌，只給她留下蒼老和疾病。可是他沒(méi)有難過(guò)，他選擇了盡人事，聽(tīng)天命。他覺(jué)得生活最佳狀態(tài)就是冷冷清清的風(fēng)風(fēng)火火。
小時(shí)候，我和外婆在一起生活。每當(dāng)夏天，外婆都會(huì)和我在門(mén)前的大榕樹(shù)下乘涼。因?yàn)槭窃卩l(xiāng)下，周?chē)耐苈暎x(chóng)鳴便奏起了夏日交響曲。外婆往往會(huì)搖著大蒲扇給我講故事。我問(wèn)她林間野雞，山上兔子，地里刺猬。她也笑著一一回答。外婆常說(shuō)，人死后要么變作星星升到空中，要么化作砂礫留在沙漠。那時(shí)我就問(wèn)，我問(wèn)她她會(huì)化作什么，這時(shí)外婆往往狡黠一笑。她說(shuō)，她會(huì)藏在我的心里。
外婆雖然老了，可是勞動(dòng)已經(jīng)貫徹了她的一生，她不想停下來(lái)，她想一直勞動(dòng)下去。就如《臺(tái)階》里李森祥的父親那樣。因?yàn)榧依锏娜硕急容^喜歡吃花生。所以外婆常常在菜園里種上一排花生供大家食用，外婆用扁擔(dān)打水澆田。肩上的扁擔(dān)早已把她的背壓彎了，可是她心里的那股干勁卻一直沒(méi)有妥協(xié)。就像拜倫說(shuō)的，你心雖善感，卻從不改變。你靈魂柔順，卻永不妥協(xié)。
夏風(fēng)很有意思，它吹來(lái)夏雷，它吹來(lái)熱浪，它吹來(lái)端午節(jié)，它也吹白了外婆的鬢發(fā)。端午節(jié)的前一個(gè)晚上外婆一般就做好粽子，粽子小巧玲瓏，有我的'拳頭那般大，而且味道極佳。所以還未到端午節(jié)時(shí)，我就要求外婆給我蒸幾個(gè)吃。這時(shí)，外婆便點(diǎn)著我的鼻子說(shuō)，好。第二天天還未亮，外婆便早早起來(lái)做飯，然后從針線(xiàn)盒里拿出五彩線(xiàn)，借著燈光，戴著老花鏡做起端午繩來(lái)。“嘴里嘟囔著又長(zhǎng)了一歲，今年要做大一點(diǎn)才好。”等到我起來(lái)時(shí)，外婆已經(jīng)把繩子做好了。我滿(mǎn)心歡喜的帶上，然后問(wèn)外婆好不好看，外婆總說(shuō)好看。
外婆的眼睛在我眼里是銀河不落星系，她的呼吸在我耳邊仿佛是海浪風(fēng)起。時(shí)間的書(shū)在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了我給外婆的祝福語(yǔ)。人們都說(shuō)，人活在世上，重要的是愛(ài)別人的能力，而不是被愛(ài)。現(xiàn)在我明白了，我愛(ài)外婆是因?yàn)橥馄欧浅?ài)我。
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十三
不知有多少游子旅人望月懷遠(yuǎn)的晚上，我沿著樹(shù)林里的一條石子鋪成的小道上信步走著，沒(méi)有目的的。夜空里那輪圓月伴著我，不緊不慢，我走一步，她走一步，似乎我欠她什么似的，又似乎與我是形影不離的朋友。
在小道的盡頭，有一條石凳，上面不知誰(shuí)放了幾朵梔子花，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地躺在那兒，飄出淡淡的清香，好象是經(jīng)過(guò)甘洌的泉水濾過(guò)似的，讓人好一陣清爽。風(fēng)不大，輕輕地，微微地，吹著，茂盛的枝葉在它的輕撫下裊娜地動(dòng)著，像在柔緩音樂(lè)中的舞女那樣，頓使人生出幾分愛(ài)憐。銀白的月光從大樹(shù)的枝枝杈杈葉葉間滲透下來(lái)，在石子路上，在青草叢中投下斑斑駁駁的影子，一動(dòng)不動(dòng)地，好象是一幅印象畫(huà)派的繪畫(huà)。
遠(yuǎn)處一聲汽鳴凄厲地劃破夜空，如電流般在這空氣里、在這樹(shù)林里傳送著，驚醒了窩里沉睡的鳥(niǎo)兒，驚覺(jué)了那對(duì)金黃的亮光，只見(jiàn)那對(duì)金黃的亮光箭般向樹(shù)林深處的一個(gè)角落里沖去，轉(zhuǎn)眼間，又箭一般沖回來(lái)。嘴里叼著一團(tuán)不斷蠕動(dòng)著的發(fā)出“吱吱吱”叫聲的東西。不大一會(huì)兒，吱吱聲沒(méi)了，汽笛的撕叫聲消失了，那對(duì)金黃的亮光也消失了，惟獨(dú)我，還在這黑暗的樹(shù)林邊上，與今晚的圓月為伴。
回來(lái)的路上，盡管有月光與我為伴，照著我前行的路，覺(jué)得月光似乎清冷了許多，使我不禁想起三國(guó)時(shí)曹丕所作的《燕歌行》來(lái)：
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔，
念君客游思斷腸。慊慊思?xì)w念故鄉(xiāng)，何為淹留寄他方?
賤妾煢煢守空房，憂(yōu)來(lái)思君不敢忘，不覺(jué)淚下沾衣裳。
搖琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。明月皎皎照我床，
星漢西流夜未央。牽牛織女遙相望，爾獨(dú)何辜限河梁。
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十四
不知有多少游子旅人望月懷遠(yuǎn)的晚上，我沿著樹(shù)林里的一條石子鋪成的小道上信步走著，沒(méi)有目的的。夜空里那輪圓月伴著我，不緊不慢，我走一步，她走一步，似乎我欠她什么似的，又似乎與我是形影不離的朋友。
在小道的盡頭，有一條石凳，上面不知誰(shuí)放了幾朵梔子花，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地躺在那兒，飄出淡淡的清香，好象是經(jīng)過(guò)甘洌的泉水濾過(guò)似的，讓人好一陣清爽。風(fēng)不大，輕輕地，微微地，吹著，茂盛的枝葉在它的輕撫下裊娜地動(dòng)著，像在柔緩音樂(lè)中的舞女那樣，頓使人生出幾分愛(ài)憐。銀白的月光從大樹(shù)的枝枝杈杈葉葉間滲透下來(lái)，在石子路上，在青草叢中投下斑斑駁駁的影子，一動(dòng)不動(dòng)地，好象是一幅印象畫(huà)派的繪畫(huà)。
遠(yuǎn)處一聲汽鳴凄厲地劃破夜空，如電流般在這空氣里、在這樹(shù)林里傳送著，驚醒了窩里沉睡的鳥(niǎo)兒，驚覺(jué)了那對(duì)金黃的亮光，只見(jiàn)那對(duì)金黃的亮光箭般向樹(shù)林深處的一個(gè)角落里沖去，轉(zhuǎn)眼間，又箭一般沖回來(lái)。嘴里叼著一團(tuán)不斷蠕動(dòng)著的發(fā)出“吱吱吱”叫聲的東西。不大一會(huì)兒，吱吱聲沒(méi)了，汽笛的撕叫聲消失了，那對(duì)金黃的亮光也消失了，惟獨(dú)我，還在這黑暗的樹(shù)林邊上，與今晚的圓月為伴。
回來(lái)的路上，盡管有月光與我為伴，照著我前行的路，覺(jué)得月光似乎清冷了許多，使我不禁想起三國(guó)時(shí)曹丕所作的《燕歌行》來(lái)：
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔，
念君客游思斷腸。慊慊思?xì)w念故鄉(xiāng)，何為淹留寄他方?
賤妾煢煢守空房，憂(yōu)來(lái)思君不敢忘，不覺(jué)淚下沾衣裳。
搖琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。明月皎皎照我床，
星漢西流夜未央。牽牛織女遙相望，爾獨(dú)何辜限河梁。
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好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十五
1.人類(lèi)學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路。——馬克思。
2.樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。——大仲馬。
3.壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。——德國(guó)諺語(yǔ)。
4.假如你從來(lái)未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。
5.耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
6.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
7.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
8.沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
9.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
10.并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。
座右銘樂(lè)觀好學(xué)大全。
1.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
2.光說(shuō)不干，事事落空;又說(shuō)又干，馬到成功。
3.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
4.沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
5.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
6.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。——烏申斯基。
8.只有把抱怨環(huán)境的.心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭。
9.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子。
10.勇猛大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇。
11.意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華。
12.只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里。——黑格爾。
13.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子。
14.學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲。
15.只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。——德國(guó)。
17.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬。
18.自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)。
19.我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈(zèng)]有什么損失。——卡耐基。
20.書(shū)到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游。
21.書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。——史美爾斯。
22.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙。
23.誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。——莫扎特。
24.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游。
25.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭。
26.偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。——易卜生。
27.唯書(shū)籍不朽。——喬特。
28.問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹。
29.我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。——笛卡兒。
30.生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。——左拉。
31.奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——cocochanel。
32.節(jié)制使快樂(lè)增加并使享受加強(qiáng)。——德謨克利特。
33.今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊。
34.決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。——歌德。
35.懶人無(wú)法享受休息之樂(lè)。——拉布克。
36.浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。——盧梭。
39.堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰。
40.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原。
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十六
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。
人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
千里之行，始于足下。
路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。
讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
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好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十七
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。
3.理解由生字組成的詞語(yǔ)。
4.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)。
2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)字、寫(xiě)字。
教學(xué)用具課文插圖；投影。
教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。
養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好學(xué)的精神。
第一課時(shí)。
一、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑。
1.今天，我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友的爸爸，邊說(shuō)邊板書(shū)：爸爸，他爸爸非常好學(xué)的。
（“好”是一個(gè)多音字,是什么的意思。“好學(xué)”又是什么意思？“好學(xué)”的讀“好”第四聲，是“喜愛(ài)”的意思。“好”還有什么讀音？分別組詞。）。
2.課題“好學(xué)的爸爸”告訴我們文章寫(xiě)的是誰(shuí)？
過(guò)渡：爸爸怎么好學(xué)呢？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、研讀感悟，自主探究。
1.學(xué)生自由讀課文。要求：
（1）畫(huà)出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，初步理解生字詞的意思。
2.鞏固生字詞。
（1）出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀。（重點(diǎn)指導(dǎo)“近”的讀音）。
（2）出示生字：學(xué)、爸、近、吃、完、飯、業(yè)、光、網(wǎng)；
（2）自主學(xué)習(xí)記住字形，交流記憶字形的方法。教學(xué)新的偏旁并結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié)記住字形的方法。
3、學(xué)生自讀課文，檢查學(xué)生自讀情況。
（1）標(biāo)出自然段的序號(hào)。
（指明學(xué)生朗讀，糾正字音。）。
（2）這篇課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（學(xué)生回答）。
第一自然段：爸爸很好學(xué)，每天晚上“充電”。
第二到六自然段：爸爸上業(yè)余電腦培訓(xùn)半電腦。
第七自然段：爸爸現(xiàn)在是電腦高手。
4、學(xué)習(xí)生字。
（學(xué)習(xí)新偏旁）學(xué)生交流記憶生字的方法，書(shū)空生字，并組詞。
三、課堂小結(jié)。
四、課后作業(yè)。
第二課時(shí)。
一、課堂導(dǎo)入。
復(fù)習(xí)第一課時(shí)內(nèi)容，檢查學(xué)生記憶生字的情況。
二、多元導(dǎo)悟，合作解疑。
1.讀了課題，你想從課文中知道什么？（爸爸是如何好學(xué)的？）。
師：?jiǎn)柕煤茫≌n文就是講爸爸的好學(xué)。課題是課文的靈魂。我們一定要讀懂、讀好，并能從課題中讀出問(wèn)題。課文第一段中就有答案。大家快讀一讀，找一找吧！
2.自讀第一段，解惑：
（“爸爸最近一吃完晚飯，就夾著包往外走，說(shuō)是‘充電’去。”）。
（問(wèn)：電器要“充電”，爸爸怎么去“充電”？）。
師：你問(wèn)到老師的心里去了，老師也正想知道。誰(shuí)能從課文的第二段中找到答案。
3.自讀第二段，解惑：
（充電就是再學(xué)習(xí)，原來(lái)爸爸是去上業(yè)余電腦培訓(xùn)班。）。
師：你是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的小朋友。其實(shí)讀書(shū)就是讀讀、問(wèn)問(wèn)、找找、說(shuō)說(shuō)。“再學(xué)習(xí)”就是指以前學(xué)了一些，現(xiàn)在還要去學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
問(wèn)：我想知道爸爸以前學(xué)了什么？現(xiàn)在還要學(xué)習(xí)什么知識(shí)？
（爸爸以前會(huì)在電腦上打字，現(xiàn)在還要學(xué)上網(wǎng)啦、制圖啦……許多許多知識(shí)。書(shū)上還用了省略號(hào)。）。
4.自讀第三、四段，解惑：
生問(wèn)：我現(xiàn)在想知道，爸爸學(xué)得怎樣？都學(xué)會(huì)了嗎？
師：你真是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的小朋友。讀書(shū)非常仔細(xì)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也讀懂了。我們大家要像你學(xué)習(xí)。
5.自讀第五、六、七、段，解惑：
（爸爸學(xué)會(huì)了。因?yàn)闀?shū)上說(shuō)“有一次，我讓爸爸找資料。爸爸在電腦前敲了幾下鍵盤(pán)，鼠標(biāo)點(diǎn)得飛快，一會(huì)兒就把我要的資料找到了。”）。
生答：我知道爸爸學(xué)得很好。我從“敲了幾下、點(diǎn)得飛快、一會(huì)兒就”這里知道的。
生答：我從“爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了。”可以知道爸爸學(xué)得很好。
師：我們班的小朋友真聰明！我們自己學(xué)習(xí)知道了爸爸是如何好學(xué)的。我們自己邊學(xué)邊問(wèn)真正讀懂了課文。
三、鞏固深化，學(xué)用延展。
學(xué)了課文，你有什么想法？
四、課后作業(yè)。
1、讀句子，并用帶橫線(xiàn)的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
（1）爸爸一吃完晚飯，就夾著包往外走。
一……就……。
（2）爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！
真是……。
2、有感情的朗讀課文。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)。
充電，就是再學(xué)習(xí)。
資料一會(huì)兒就找到。
六、教學(xué)反思。
1、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
2、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！
3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
4、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。
5、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
6、凡事勤則易，凡事惰則難。
7、奮斗是萬(wàn)物之父。
8、富貴必從勤苦得。
9、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
10、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
11、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
12、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
13、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。
14、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
15、可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長(zhǎng)眠。
16、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。
17、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
18、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
19、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
20、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
21、上帝保佑起得早的人。
22、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
23、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
24、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
25、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。
26、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。-----魯迅。
27、世上無(wú)難事，只要肯攀登。----毛澤東。
28、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。---孫中山。
29、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚。
30、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。-----韓愈。
31、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。——魯迅。
32、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若。
34、業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈。
35、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。——李嘉圖。
36、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。
好學(xué)的外婆（匯總18篇）篇十八
3、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
5、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
6、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
7、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁。
8、不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。——弗蘭明。
9、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)。一輩子。
10、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。
11、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物。
12、光陰易逝，豈容我待。
13、學(xué)而不厭，誨人不倦。——《論語(yǔ)》。
14、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？——《論語(yǔ)》。
15、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
16、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——唐代文學(xué)家韓愈。
17、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
18、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。——烏申斯基。
19、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基。
20、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子。
21、人生是沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)校。——黎凱。
22、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子。
23、學(xué)不可以已。——《荀子》。
24、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛(ài)迪生。
25、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅。
26、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克。
27、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。——蕭繹。
28、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。——弗培根。
29、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)鶴林玉露。
30、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。——佚名。
31、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞。
32、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。
33、笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。——《省世格言》。
34、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。——魯迅。
35、臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。——《漢書(shū)董仲舒?zhèn)鳌贰?/p>
36、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。——達(dá)芬奇。
37、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人——米南德。
38、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
39、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什幺東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。——利希頓堡。
40、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
41、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。——烏申斯基。
42、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。
43、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。
44、溫故而知新，可以為師矣。――孔子。
45、三人行，必有我?guī)熝伞（D―孔子。
46、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。——莫扎特。
48、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾颉?/p>
49、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
50、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。——周恩來(lái)。
52、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。——孔子。
53、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)。——愛(ài)因斯坦。
54、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。
55、學(xué)習(xí)尤如登山，需要堅(jiān)持，雖然過(guò)程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂(lè)無(wú)窮，當(dāng)攀上頂峰時(shí)，便能飽覽美景。
56、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。——《蒞山西票商歡迎會(huì)學(xué)說(shuō)詞》。
59、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原。