教學工作計劃可以幫助教師明確自己的教學目標,提高教學效果和學生成績。如果你正在為教學工作計劃苦惱,不妨看看這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇一
4月24日,我校在教師會上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的《實施教學改進,構(gòu)建現(xiàn)代課堂》的啟動會,會上馬主任傳達了這次的會議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進教育現(xiàn)代化的歷史機遇,以構(gòu)建生態(tài)化、活動化、特色化的三化現(xiàn)代課堂為突破口,開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究,促使我們的課堂在教學設(shè)計、教學實施和教學評價等方面得到提高和發(fā)展,進一步促進青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距,還需要我們做出更大的努力,為此,我作了以下的個人計劃。
不足:
1、 課堂中的互動還不夠。一般情況下,每次課前都能考慮到這點,但有時由于課時力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響,有時將學生的實踐操作改為教師演示。
2、作業(yè)分層布置還未實施。(但這個在我看來是非常有必要進行的)
優(yōu)勢:
1、教態(tài)親切自然,語言生動,講課富有激情。
2、備課前總能對教材進行細致的分析,確立教學重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。
3、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化,對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。
課堂中注重師生互動,生生互動的和諧生長,力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效;開展多種學習活動,激發(fā)學生的學習興趣。
1、從情境入手,激發(fā)學生的數(shù)學興趣。
好的開始是成功的一半。課的巧妙導(dǎo)入可以極好地誘發(fā)學習興趣,以學生熟悉的生活實例為導(dǎo)入往往可以牢牢吸引學生的注意。
2、注重個體差異,強調(diào)激勵性原則
下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求:基礎(chǔ)好的同學應(yīng)附加完成相應(yīng)補充練習,而作業(yè)的分層評價也需因人而異,尤其對基礎(chǔ)差的同學可以提供明確的線索,對其進行正確引導(dǎo),讓其學有所得。
3、使課堂成為師生互動的自由空間。
互動式教學能有效地調(diào)動學生的注意力,啟發(fā)學生思考問題。我想在下階段的課堂中我會有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺讓學生真正成為課堂的主人。
4、數(shù)學教學模式的轉(zhuǎn)變。
數(shù)學教學力求構(gòu)建問題--探究--解答--結(jié)論--問題--探究的開放式過程,培養(yǎng)學生的問題意識,幫助學生掌握解決問題方法和策略。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇二
作為一名骨干教師,我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的`責任。在這新的學期里,我決心更加嚴格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。結(jié)合自身實際,特制訂此計劃,并在實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
1、首先,我要繼續(xù)認真學習《新時期師德修養(yǎng)》,具備良好的師德。提升自己的素質(zhì),做一個師德高尚的教師。
2、養(yǎng)成每學期讀一本好書的習慣。廣泛閱讀有關(guān)教育教學的報刊、雜志等,并堅持寫好讀書筆記。利用互聯(lián)網(wǎng)收集先進的教育教學理論和案例,積極撰寫論文,爭取公開發(fā)表或獲獎。第五周在本校承擔專題講座任務(wù)。
3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,注重培養(yǎng)結(jié)對教師各方面的能力并指導(dǎo)上好公開課。
4、平日要多進行互相聽課活動,交流思想,相互學習,共同進步。第七周我將承擔小片區(qū)管理活動中的一節(jié)公開課。
5、潛心鉆研,打造個性課堂。認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。
6、在教學中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。第十二周在校級教研活動中主持并做好中心發(fā)言。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導(dǎo)行,以學促教,以學提升個人素質(zhì)。
8、積極參加各類教研培訓。結(jié)合新課程教學、實踐教學需要,參加培訓學習,及時了解數(shù)學學科的發(fā)展動態(tài)。使自己的教科研水平逐步提高,教學經(jīng)驗日益豐富。
以上是我本學期的工作計劃,相信通過自己不懈地努力,會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進一步的提高。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇三
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,我的xx年老師個人工作計劃書如下:
向其他優(yōu)秀教師認真學習有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個幼兒,把愛心獻給孩子,讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的.成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
在班級工作中如有不明白的地方,及時向李老師請教并學習,認真學習幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)水平,為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。
每天早晨通風,下班清潔地面。
飯前桌面消毒,幼兒洗手,臉面清潔,提醒幼兒要飯前洗手,飯后漱口。
時刻保持教室干凈整潔。
注意孩子一舉一動,保證孩子的安全。
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇四
作為一名教師,在新的學期開始是,為了更好的完成學前班的教育教學工作計劃,為了能使以后的工作有所進步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中決心做到以下教師個人工作計劃幾點:
本班共有學生29人,絕大多數(shù)學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣,基本適應(yīng)小學的生活。有四分之一的學生學習有自覺性,上課認真聽講,能有感情的朗讀課文,作業(yè)認真完成,書寫漂亮規(guī)范,喜歡讀書,自覺地閱讀課外書籍,有五分之一的學生,學習的主動性較差一些,作業(yè)要靠督促完成,書寫不夠規(guī)范,不過我有決心有信心,讓他們盡快趕上去,為高年級的學習生活打好基礎(chǔ)。
1.低年級識字是重點,希望通過自己的教學使學生喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。除掌握教材上要求會認的450個字,會寫的350個字以外要激發(fā)學生課外識字興趣,使學生能多種渠道識字。
2.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫要規(guī)范、端正、整潔。
3.重朗讀能力的培養(yǎng),使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情景,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。
4.師生同讀經(jīng)典。本學期重點讀、背《三字經(jīng)》。
5.培養(yǎng)學生寫話興趣,鼓勵學生寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。
6.結(jié)合教材對學生進行思想品德教育。
7.培養(yǎng)學生的口語交際能力,使學生想說、敢說,樂于交流。
(一)加強學習,不斷提高自身素質(zhì)。
(二)積極參加學校的學習和教研活動,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)建有效高效課堂。
(三)結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想品德教育。
1.根據(jù)本班學生現(xiàn)狀,在教學中抓好兩頭,帶動中間,課堂教學主要是讓學生積極主動地學,精心設(shè)計教案,在提高教學質(zhì)量上下功夫。
2.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,從點滴小事做起,重視學生能力的培養(yǎng),課堂上會學習,教給學生學習方法。
3.重視寫字指導(dǎo),加強坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo),嚴格要求,嚴格訓練。
4.經(jīng)常開展競賽、評比活動,激發(fā)學生學習興趣。
5.引導(dǎo)孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動。學生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告,還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來,剪剪、畫畫、貼貼,就成了圖文并茂的、非常精美的“識字課本”。在這個過程中,學生動手動腦,收集、整理、分類,編排版面,正是一個創(chuàng)造的過程??梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容,把這種“識字課本”定期拿到班上交流,分享成果。平時閑暇拿出來讀讀,欣賞欣賞。這種活動,其價值遠遠超過了識字本身;而就識字來說,是實用的,效果好的。
還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識字小故事,讓孩子們講講自己認識某個字的過程和方法。這樣不但可以擴大識字效果,交流識字方法,而且分享識字的樂趣,并有效培養(yǎng)了觀察能力,提高了口頭表達的能力。要結(jié)合課內(nèi)識字,豐富識字的形式,使學習漢字成為豐富生活、增長知識、促進讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外識字成果的機會,都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵課內(nèi)認字不太好的同學。
總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進行教學。通過指導(dǎo)語文學習,不僅為學生打下堅實的語文基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),而且使他們成為樂于學習,主動學習,愿意與他人合作學習的成功的學習者。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等。
各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,我的xx年老師個人工作計劃書如下:。
向其他優(yōu)秀教師認真學習有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個幼兒,把愛心獻給孩子,讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
在班級工作中如有不明白的地方,及時向李老師請教并學習,認真學習幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)水平,為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。
每天早晨通風,下班清潔地面。
飯前桌面消毒,幼兒洗手,臉面清潔,提醒幼兒要飯前洗手,飯后漱口。
時刻保持教室干凈整潔。
注意孩子一舉一動,保證孩子的安全。
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇五
新的學期,新的起點,新的目標和新的局面,都要求高二文級部有一個新的工作藍圖。為更好的完成新的工作任務(wù),我部結(jié)合級部實際,特制定新的教學計劃如下:
一、工作目標。
構(gòu)建優(yōu)秀團隊,倡導(dǎo)奉獻精神,呼喚規(guī)矩意識,追求互助合作共贏,力爭級部和諧進步;創(chuàng)新班級管理辦法,營造優(yōu)良學風、班風,以學風促進教風,全面提高學生的學習成績和道德意識。
二、具體措施。
(一)教學管理方面。
1、創(chuàng)新工作思路和辦法,實施教學主題月活動和班級管理主題月活動;。
2、加強課堂教學過程監(jiān)控。
找好課堂教學過程監(jiān)控的三個“抓手”:首先,抓住教學材料檢查這個抓手;其次,扎實推進有效課堂教學模式這個抓手;再次,利用好考試這個抓手。
3、級部管理力求精細化。
把管理任務(wù)按照考勤、教學、教學監(jiān)控、教學科研、學生管理、安全教育、公物管理、團隊活動、控輟、心理監(jiān)控等各方面進行細化,各項任務(wù)派專人負責,及時處理出現(xiàn)的問題,及時公布量化成績。
4、增強班主任隊伍的凝聚力,提高班級管理水平。
發(fā)揮班主任的團體優(yōu)勢,定期召開班主任級部例會和具體問題具體解決的臨時碰頭會,利用群體的優(yōu)勢,化解個人不能解決的問題。經(jīng)常舉行班主任經(jīng)驗交流會,讓班主任管理班級的方法多起來,化解工作壓力和困惑。實施班主任青藍工程,讓新班主任快速成長起來。
5、創(chuàng)建一支和諧進步的教師隊伍。
倡導(dǎo)合作共贏,避免單打獨斗;同事相處,要多發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點,避免只看自己的優(yōu)點;正確看待別人的成績,不能嫌賢忌能,不可對同事諷刺挖苦。
6、進一步完善教師量化考評辦法。
首先,創(chuàng)建科學合理的評價辦法??茖W的評價辦法是評價公平公正的保障。
其次,創(chuàng)建一支能力過硬的評價隊伍。檢查人員不能只是教干,還應(yīng)該有備課組長和部分相應(yīng)學科的優(yōu)秀學生代表。三方賦分,按權(quán)重計分,確保評價過程公開,評價結(jié)果公平公正。
再次,要充分利用好評價結(jié)果,達到評價的目的。
(二)學生管理方面。
1、精準培優(yōu)補差。
培優(yōu)補差要真抓實干,不能總停留在紙面上。
2、建立級部學生電子檔案,全面深入了解學生。
檔案中要重點寫清楚學生的過去和現(xiàn)在,了解他們的家庭、成長環(huán)境,了解他們的主要優(yōu)缺點及性格愛好等,通過研究學生,了解學生,并針對學生的特點因材施教。
3、進一步優(yōu)化學生課余活動。
學生的課余活動要和教學相結(jié)合,以活動促學習,絕不能為活動而活動,浪費學生寶貴的學習時間,避免隨意安排學生課余活動。
4、狠抓學生紀律。
持續(xù)抓學生課堂睡覺和帶手機進校園兩個老大難問題,徹底根除手機對學生學習的負面影響。倡導(dǎo)男女生正常交往,避免早戀現(xiàn)象的產(chǎn)生。消滅校園欺凌事件。
5、開展好“厲害了,我的……”系列主題班會。
6、狠抓考風考紀,開展誠信考試活動,創(chuàng)建誠信考試級部。
(三)家校共建方面。
定期召開家長會,并提高家長會的針對性和實效性。通過家校聯(lián)手,努力為學生成人成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
(四)抓好學業(yè)水平考試工作。
做好學業(yè)水平考試的相關(guān)準備工作,讓全體師生認識到學業(yè)水平考試的重要性,采取各種方法,讓各科合格率有所突破。
總之,級部工作繁瑣,我們級部全體人員一定會團結(jié)互助、任勞任怨的完成學校及各處室部門交給的所有工作,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇六
尤娟娟,24歲,任小學段低段一二年級的英語教學工作,教齡四年,小教一級職稱,兼?zhèn)湔n組長一職。
個人優(yōu)勢:踏上工作崗位至今已4個年頭,在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平,在課堂教學上,不斷學習新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學方式,教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展,注重學生的獨立性,引導(dǎo)學生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實踐中學習。在工作中能夠做到關(guān)心愛護每一位學生,與家長經(jīng)常溝通。
個人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠。
繼續(xù)增加自己的知識儲備量,讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量,做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。
2、提高課堂教學效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),啟迪學生心智。備課充分且精細,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,勤于思考善于發(fā)現(xiàn),努力提高課堂實效。
3、教學設(shè)計要精細。教學設(shè)計要精細化,主要重視對知識重難點的處理,以及對學情的把握,盡量做到每節(jié)課每個教學設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計。
4、教學反思要實效。要反思,首先要發(fā)現(xiàn)問題,找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學,通過學生的眼睛來反思教師自己的教學,“學”反映了“教”,從“學”的角度看問題,來反思“教”的行為、目的、思想,就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點。
5、編制試卷要科學。對于試卷的命制,要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣,覆蓋面廣。
6、作業(yè)設(shè)計要有趣。對于一二年級而言,英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣,作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型,如:課堂上的。訪、調(diào)查、收。資料等。創(chuàng)作型如:改編課本劇的內(nèi)容,及歌曲內(nèi)容等。合作型如:課堂上小組分工合做,飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如:在家要及時復(fù)習、預(yù)習聽讀錄音,并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設(shè)計不在多,而在與精。
7、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習,都是一筆不小的財富。每個人都應(yīng)當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,3節(jié)。同時也要聽取外籍教師的課,學習他們講課時的幽默風趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步。
8、教學博客要充實。新建了個教學博客,想將自己的小課題匯報、優(yōu)質(zhì)的教學設(shè)計、教學反思、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳,與大家共享。同時大家可以給我更多意見或建議,使得自己能夠更快成長。
最后,繼續(xù)對自己嚴格要求,積極要求上進,力求讓自己的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇七
經(jīng)過上學期的深入接觸,我對班級的孩子有了一定的了解。我班現(xiàn)有xx人,個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便,但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看,我班孩子的課堂學業(yè)水平居中,在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,在語言表達方面,孩子們會講,但順序性不強,這可能與我的教學是脫不了關(guān)系的。還有少部分學生學習基礎(chǔ)較差,行為習慣和聽課習慣也較差,需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。自我控制能力不強,學習習慣仍有欠缺,需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。
1、學習習慣:。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。
(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習慣。
(4)認真完成作業(yè),做到書寫正確、整潔。
2、課本內(nèi)容:。
(1)準確認讀550個生字。
(2)掌握課本安排的常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫、默寫生字250個。
(4)理解課文內(nèi)容。
(5)正確、流利地朗讀課文,對半數(shù)以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文。
(6)背誦指定的課文。
3、“文如其人,字如其面”。
本學期將在指導(dǎo)學生寫字上下工夫,使學生掌握漢字基本筆畫地書寫要領(lǐng),結(jié)合本學期一類字的教學使學生掌握字的間架結(jié)構(gòu),達到書寫正確、整潔、美觀。
4、口語交際:。
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、寫話:。
(1)能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話。
(2)能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡單的事情。
6、加強背誦:。
(1)完成10句名言的背誦任務(wù)。
(2)完成8首古詩的背誦任務(wù),注重理解,加強默寫。
(3)完成80條成語的背誦任務(wù)。在理解、運用成語上,下工夫。
(4)完成《日有所誦》的背誦任務(wù)。
7、閱讀:。
(1)指導(dǎo)學生閱讀一定量的童話故事及自然科學等,積累學生的知識,在讀書中培養(yǎng)學生的語文能力。
(2)領(lǐng)讀一些富有時代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容。
8、積累:。
本學期嘗試寫日記、積累本。
1、根據(jù)本班學生的特點,認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課、寫好活頁教案,按時批改作業(yè)及時反饋、講解。
2、利用各種教研和外出學習的機會,多充電,使自己的教學適應(yīng)時代要求,同時結(jié)合班級實際,努力進行課堂教學的推陳出新,摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法,把輕松愉快的氣氛帶入課堂,讓學生樂學、會學、會用。
3、高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學,努力做到當日事,當日畢。
4、利用早晨和語文課的時間組織、指導(dǎo)學生朗讀;通過講故事的形式激發(fā)學生的讀書興趣;定期開展講故事及朗讀競賽,調(diào)動學生讀書的積極性。
5、建立班級小書庫,讓學生有書可讀。
6、利用課堂教學時間,班級特色教學活動時間,教學生寫字,提高學生寫字水平。
7、利用課間及中午時間指導(dǎo)、檢查學生背誦。
8、關(guān)注班級中學習落后的同學,給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。
9、爭取家長的支持和配合,使家長加強家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。
總之,本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作,爭取在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇八
轉(zhuǎn)眼間迎來了新學期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,相信我們班的孩子一定能更好的.發(fā)展,現(xiàn)將制定以下工作計劃:
一、班級情況分析。
本學期我班共有幼兒名,經(jīng)已在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團結(jié)合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
根據(jù)小班幼兒特點,小班上學期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標:
一、生活衛(wèi)生飛快。
會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,知道健康的重要性。
2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤?,學會自己的事情自己做,學習正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。
(一)健康方面。
1、能較好的適應(yīng)環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識,能積極參加體育活動,學習走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,協(xié)調(diào)性。
(二)語言方面。
1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。
(三)科學方面。
1、觀察動物、植物生命物質(zhì)的特征,了解日常生活各種物品的作用。
2、喜歡參加數(shù)學學習活動,學習初步的按實物的一個物征分類。
(四)藝術(shù)方面。
1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。
(五)社會方面。
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系。
3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇九
20xx年9月參加工作至今,工作20xx年,一向執(zhí)教專業(yè)數(shù)學,同時期望自我能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師,在教育教學工作中,總結(jié)教育教學經(jīng)驗,能夠較好的把握課堂。
理論素養(yǎng)方面:經(jīng)過自培和校培的結(jié)合,實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學本事的進一步提高和創(chuàng)新。
教學水平方面:以先進的教育理念和科學理論為指導(dǎo),在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自我成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐本事的教師。
科研本事方面:進一步加強理論學習和教學實踐,深入的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
1、制定個人學習計劃:以自學為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓和各類業(yè)務(wù)進修提自我的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為市教學骨干。
2、更新教育教學觀念:此刻的學生知識面廣、思維活躍、理解本事強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學習和共同研究的思想,共同提高,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發(fā)展了學生個性,改變學生被動的理解式學習。激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本,重視學生創(chuàng)新本事和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學會學習,為終生學習奠定基礎(chǔ)。
3、認真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導(dǎo)學》的基礎(chǔ)上,按照主題研究實施方案認真落實。與相關(guān)學科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實際,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結(jié)得失,完成主題研究報告。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,提升教育教學理論,并能結(jié)合自我的教育教學心得構(gòu)成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹立終生學習的觀念,不斷更新教育理念,提升自我的教育教學水平和課堂研究水平,不斷提升自我的數(shù)學素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐,使自我成為一個合格的中學數(shù)學教師。
4、擺正學生的主體地位,引導(dǎo)學生自主學習,激發(fā)其興趣,讓學生在自主學習中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長,做好家長與教師的溝通。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇十
本學期,我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的,她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇十一
舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一,其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認可。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學改革的不斷深入,提高幼兒教師的專業(yè)能力已經(jīng)成為保證幼兒教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵.其中舞蹈專業(yè)技能的培訓有著非常重要的地位,在幼兒教育實踐工作中無處不在,影響著幼兒的成長。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學形成計劃,便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學,更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學人才。
課程的性質(zhì)、教學目標:
1、課程性質(zhì):舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。
2、教學目標:通過兩年的實踐與理論結(jié)合的教學形式,形成基本的舞蹈體態(tài);訓練并培養(yǎng)完成舞蹈動作所需要的綜合能力;更主要在幼兒舞蹈教學中讓學生掌握幼兒舞蹈教育、教學技能,訓練方法,及少兒舞蹈創(chuàng)編方法;提高學生的舞蹈綜合素質(zhì),使學生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學工作,成為合格的幼兒園教師。
1、教學內(nèi)容。
(1)通過本課程的學習,能夠掌握一定的舞蹈理論知識,擁有良好的舞蹈體態(tài),能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動作。
(2)了解民族、民間舞的風格與特點,學習具有典型性的民族、民間舞蹈及動作素材。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動律,常用動作、簡單實用的表演組合。以提高學生的舞蹈動作語匯量。
(3)掌握幼兒舞蹈教學方法,能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動,有基本的創(chuàng)編幼兒舞蹈作品能力。
(4)向?qū)W生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育,樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神,熱愛兒童,刻苦學習;培養(yǎng)學生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒,樹立團結(jié)合作的意識,促進良好的人際關(guān)系;陶冶美的情操,培養(yǎng)文明行為,提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。幼師舞蹈專業(yè)的教學目的和任務(wù),是互相聯(lián)系的整體,是通過課內(nèi)外以及社會實踐活動多方面共同完成的。
2、教學基本要求。
幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實踐性很強的課程,教學過程中應(yīng)該按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標,突出重點,靈活的運用各種教學方法使學生全面掌握教學內(nèi)容,融會貫通,達到培養(yǎng)目標中所規(guī)定的要求。本課程應(yīng)與舞蹈理論基礎(chǔ)知識,幼兒生理、心理學及幼兒音樂教學法相配合。
1、教學方法。
本課程是一門理論與實踐相結(jié)合,以實踐為主的課程。在教學中一定要結(jié)合學生的實際水平和幼兒園工作的需要,不斷的根據(jù)社會對人才的需要調(diào)整教學的具體內(nèi)容,加強技能訓練,提高學生綜合舞蹈素質(zhì),同時根據(jù)培養(yǎng)目標和要求突出實踐環(huán)節(jié)。
2、教學形式。
為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求,教學形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導(dǎo)與之配合,并通過回課檢查督促學生不斷進步。組建舞蹈隊選拔條件較好學生重點培養(yǎng),以點帶面帶動全體學生共同提高。
1、根據(jù)學校教學計劃課程設(shè)置的規(guī)定,舞蹈課每周授課2課時,兩學年授課128。
課時。
2、各項舞蹈教材內(nèi)容的要求:
(1)舞蹈基礎(chǔ)理論。
舞蹈的基礎(chǔ)知識;幼師專業(yè)舞蹈教學的目的和任務(wù);舞蹈的基本術(shù)語、內(nèi)容與形式;人體結(jié)構(gòu)與舞蹈的`表現(xiàn)形式;舞蹈動作的基本記錄方法;幼兒舞蹈的形式、特點及教學方法;幼兒舞蹈創(chuàng)編原則與方法。
(2)舞蹈的基本功訓練:
培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓練,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓練。使學生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其組合。
(3)民族民間舞蹈:
我國各民族的舞蹈內(nèi)容豐富,形式多樣,因授課時數(shù)和教學目標的限制,大綱中只能列出一部分,如漢族、藏族、蒙族、維吾爾族、傣族等民族舞蹈。學習民族舞蹈的基本風格和典型基本動作及其組合。還要本著各民族地區(qū)重點學習本民族的舞蹈。
(4)幼兒舞蹈:
幼兒舞蹈的基本舞步,幼兒舞蹈基本動作與組合,不同年齡班級、不同形式和特點的幼兒舞蹈。
(5)綜合素質(zhì)和幼兒舞蹈教學創(chuàng)編:
學習成型舞蹈作品,培養(yǎng)學生示范、講組織課堂的教學能力。以組為單位進行有命題或無命題創(chuàng)編訓練。
返回幼兒教師篇導(dǎo)航。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇十二
今日的少年,是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長,使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有夢想、有道德、有文化、守紀律,勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長,這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來,我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對低年級學生特點,開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"本事為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班團體,全面提高學生素質(zhì),陶冶學生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自我就是一面鏡子、一本書。所以,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自我的行為;提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在三十四年工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講禮貌禮貌,我首先做到尊重每一位學生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每一天早上和午時放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任教師、年級同志搞好團結(jié);和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今日,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風范去影響學生,當好學生健康的指導(dǎo)者和引路人。
小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學階段的教育,異常是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,而是經(jīng)過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能構(gòu)成。近年來,為建設(shè)良好的校風、班風,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的職責感和自學、自理、自控的本事,使課堂教學中師生xxx統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的自控本事。
對于每學年入學的新生,我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。一年來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,結(jié)合《三字歌》的貫徹落實,每一天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的本事方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的資料,記在心中,要說得出來,如每周上校會,我要求學生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用。此刻學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控本事,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2、建立全班學生輪流值日制度,培養(yǎng)自育本事。
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,經(jīng)過實驗觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),失去了上進心和進取性。為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生自育本事和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值日后,學生表現(xiàn)出十分進取興奮的狀態(tài),總是盼著自我當值的那天。在當值日時,值日生要報告當天的學習資料、清潔、紀律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情景等,這樣每個學生都有獨立工作機會,在值日中學會管理,培養(yǎng)學生獨立工作本事,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。實踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學生,在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律,并且表現(xiàn)出較強的工作本事和職責感。經(jīng)過值日,使我進一步認識到:學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,從而激勵學生更加熱愛自我的班團體。促進學生"主體意識"的確定。
3、建立學生一日常規(guī),培養(yǎng)學生自理本事。
為了規(guī)范小學生行為,我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化,制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會,對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,請家長配合督促學生,我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸,要求學生每一天按時起床睡覺,禮貌禮貌,養(yǎng)成在家認真復(fù)習功課和參加勞動的習慣,培養(yǎng)學生自理本事,并針對低年級兒童特點主要學會自我洗臉、洗腳、洗小件衣服,會幫忙父母掃地、倒垃圾??傊尯⒆咏?jīng)過勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞,體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時,我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話,當媽媽的小助手等活動,受到家長們的熱烈歡迎,在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。教室后墻上設(shè)立了"學規(guī)范、見行動,人人爭戴六色花"的評比,經(jīng)過評比,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
經(jīng)過"三自"教育活動,使學生成為生活的小主人,學習的小主人,班級的小主人,培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,同學互相關(guān)心;同學有困難,互相幫忙,同學吐了,不怕臟臭主動打掃,有學生拉肚弄臟褲子,學生爭著找褲子給同學換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動,該班學生表現(xiàn)十分進取,充分體現(xiàn)了學生熱愛團體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸構(gòu)成,本學期班級被評為巴蜀好團體。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇十三
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹實施新修訂的《義務(wù)教育法》,認真落實“教育質(zhì)量管理年”各項工作,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量,與時俱進,大膽探索,力爭在管理創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、特色創(chuàng)建、質(zhì)量提高等方面有所作為,促進教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展,創(chuàng)辦人民滿意的學校。
1、加強學校內(nèi)部管理,在教育教學、教師、學生、后勤、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度,職責落實到人。
2、提高管理效益,在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排、分清輕重緩急,點面結(jié)合的管理方法,要落實到位每一項工作,注重結(jié)果,更要注重過程,要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術(shù),提高管理水平,最終的目的是要提高管理效益。
3、按新修訂的《義務(wù)教育法》和《廈門市教育局關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生過重的課業(yè)負擔的'通知》要求,進一步規(guī)范辦學行為。認真學習貫徹落實《廈門市小學校教育教學常規(guī)實施意見》,進一步完善管理制度和責任制度,采取有效措施,切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔,促進學生健康成長和全面發(fā)展。
1、以崗位大練兵和師德建設(shè)年活動為契機,扎扎實實開展好每一項活動,讓每位老師在師德方面都得到提高。
2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動為載體和抓手,通過開展豐富多彩的體驗活動,進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。
3、加強校園文化建設(shè),營造良好的育人氛圍,做好家長學校和家務(wù)委員會工作,做好社區(qū)教育,使學校教育和家庭教育、社區(qū)教育能夠緊密結(jié)合起來,形成三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
要根據(jù)上學年制定的創(chuàng)建特色校方案,有計劃、有步驟地組織實施,根據(jù)實際不斷探索、積累、調(diào)整、完善,在工作方式、方法上有所創(chuàng)新,有所突破,力爭再通過一個學期的努力,有階段性成果呈現(xiàn)。
l、以《海滄中心小學提高教育教學質(zhì)量十項措施》、《海滄中心小學提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)十項措施》為抓手,結(jié)合本校實際,立足平時,狠抓教學常規(guī)管理;學校領(lǐng)導(dǎo)將大部分時間用于檢查指導(dǎo)教師德教育教學工作,采用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結(jié)合等方式進行,并適時公布檢查結(jié)果;加強過程性管理,加強對教師教學全過程的監(jiān)控。
2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動,各教研活動要與課題研究緊密結(jié)合在一起,以校本教研為主體,盡可能安排教師外出參觀、學習、培訓,各種教科研活動要提前做好準備,定時間、定人員、定主題,定地點,注重教師點滴成果的積累。
1、要確保入學率、鞏固率達百分之百,按省頒課程計劃開足開齊各學科課程。
2、要用足用好各種教學設(shè)備,創(chuàng)設(shè)條件培養(yǎng)學生特長,促進學生全面發(fā)展。
3、做好省級“對區(qū)督導(dǎo)”各項工作。
l、進一步完善教學質(zhì)量全程管理體系,狠抓教育質(zhì)量,切實加強教學常規(guī)管理,進一步完善學校教學工作檢查、評價、監(jiān)督體系,切實抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)與評價5個環(huán)節(jié)的管理;讓每位老師明確,教育教學質(zhì)量不僅是學校生存和發(fā)展的生命線,同時也是教師本職工作最重要的部分,要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制和教學開放周活動,通過課堂開放機制加強督導(dǎo)、相互促進;要加強教學質(zhì)量管理工作,實行目標管理與動態(tài)管理相結(jié)合,加大教學質(zhì)量目標管理的過程考核和終結(jié)考核力度,不斷改進教學工作,卓有成效地大面積提高教學質(zhì)量。
2、以教育質(zhì)量管理年為契機,強化質(zhì)量意識,加強質(zhì)量監(jiān)控。
3、加強對畢業(yè)班教育教學的指導(dǎo),每月參加學區(qū)一次質(zhì)量監(jiān)控,召開畢業(yè)班教師教學工作研討會。
4、要在導(dǎo)優(yōu)輔差、分層教學方面有所創(chuàng)新,拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案,力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破,尤其是點上的突破,要有實質(zhì)性的措施。
5、切實加強對輔讀班工作的領(lǐng)導(dǎo),不斷提高輔讀班教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平;與殘聯(lián)等部門密切配合,摸清三類殘疾兒童底數(shù),以加強啟智教育為切入口,提高我校特殊教育工作的質(zhì)量與水平,不斷提高特教教育質(zhì)量。
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教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇十四
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學生進行及時教育。想要知道更多關(guān)于教師個人教學工作計劃的內(nèi)容?若想,請隨時關(guān)注工作計劃欄目!
為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一.思想政治方面。
1.加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個學生,讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流,提高師德修養(yǎng)。
本學期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1.認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績。
要提高學習成績,學困生是關(guān)鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習,開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展,提高自我。
練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。
三.班級管理方面。
班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè),因此一定要提高班級的.凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育。
要求并引導(dǎo)學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育。
積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育。
值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中。總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇十五
本學期,本人承擔六年級兩個班的地理教學任務(wù),每周每班三個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的魯教版地理教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
二、指導(dǎo)思想。
在新課標理論的指導(dǎo)下,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從學會地理,走向會學地理。
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
6、積極參加教研教改活動,努力使教育教學能力再上新臺階。
7、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。
8、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。10、擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
四、具體實施。
1.教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學生的學習體驗,關(guān)注學生的情感、態(tài)度和價值觀。
2.引導(dǎo)學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中學習和運用地理知識。
3.引導(dǎo)學生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,關(guān)注世界的變化,樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分,以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響,促進地理學習的革命,為學生主動地、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生,這些學生他們或者自身努力但學習比較困難,或者智商不低但學習不努力,或者對老師的教育有反感情緒,所以在教學中應(yīng)該對這類學生給予特別的關(guān)照,生活中要關(guān)愛他們,學習中要特別關(guān)注他們的一言一行,要從基礎(chǔ)抓起,從良好的學習習慣抓起,不放棄每一位學生。
5、教學活動應(yīng)該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學生學習的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程,通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學生的學習方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中,我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇十六
從開學到期末結(jié)束的時間里,高二歷史備課組做實了以下幾個方面的工作:
要完成的教學任務(wù),結(jié)合本年級各班歷史教學實際,備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃,并按計劃認真務(wù)實開展每周的備課組活動。
活動中全組成員積極主動參與,認真做好活動的內(nèi)容記錄,形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍。
是對教材教學進行分析,就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關(guān)練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理,寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析,研究和交流,教學始終依據(jù)學生學情和高考要求。
11月份,本組進行了高二年級的英語閱讀比賽,然后進行集中閱卷,評出了三個等次的獎項。
12月份,為準備期末考試,由組命題各班統(tǒng)一利用第八節(jié)課進行了英語單詞競賽,取得了一定的效果。
同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結(jié)。
計劃下學期開展的工作:
1、繼續(xù)開展詞匯、閱讀等競賽以使學生高度重視高考對詞匯量的要求,調(diào)動學生沖刺英語學科高分的積極性。
2、繼續(xù)本組教師的集體備課及中心發(fā)言人的制度。
3、繼續(xù)課堂研究的開展和結(jié)題相關(guān)資料的收集、整理、匯總分析和存檔。
4、加強學生的英語閱讀能力訓練,加大訓練量。
5、在網(wǎng)絡(luò)教研方面要投入一定的精力。
總之,前半學期的備課組活動,由于各教師的積極主動參與配合研討教學,各項工作基本按計劃順利有效實施。良好的開端為后半學期的工作開展奠定了夯實的基礎(chǔ),我們堅信在學校的領(lǐng)導(dǎo)和支持及大家的共同努力下,后半學期的工作一定會做得更實。
教師個人母語教學工作計劃(專業(yè)17篇)篇十七
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質(zhì)量。以促進全鄉(xiāng)小學領(lǐng)導(dǎo)的教學管理水平的不斷發(fā)展,全鄉(xiāng)教師的教學水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施,努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學。
二、工作思路:
堅持一個中心——提高教學質(zhì)量;抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育,全面提高課堂教學效率;做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理,努力在管的科學,理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作,努力在教的科學,改的規(guī)范上做文章;加強學生參與學習的過程管理,繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作、探究”,低年級的“玩中學”的學習模式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力在學的科學,習的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,走學習、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標:
1、學前班入學率達100%。
2、小學生入學率達100%。
3、小學生鞏固率達100%。
4、小學生合格率達100%。
5、畢業(yè)班升學率達100%。
8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%,力爭取得優(yōu)秀名次。
9、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
10、小學畢業(yè)班的三率力爭達全縣農(nóng)村小學中上游水平。
11、加強學籍管理,進一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
(一)加強教學常規(guī)管理,向管的科學要質(zhì)量。
第一:嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關(guān),堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施)并為教師打綜合評定分。善于總結(jié)反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,每月都要進行總結(jié),充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理,在量化管理的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質(zhì)量。
第二:備課,在本學期所有任課教師人人撰寫教案,根據(jù)教師年齡特點可分為兩種情況,7年教齡以上的教師可寫簡案,但課堂質(zhì)量不能下降,7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學“(低年級)的教法備課參照《學科課堂教學標準》,使備課真正成為課堂教學服務(wù)。
第三:要嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān),堅持把教師會教,學生會學,開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”、“玩中學”的課堂教學模式,并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學目標)。課堂教學重點看教師引導(dǎo)力度,學生參與程度,學生學習深度,知識掌握廣度,知識運用靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。
(二)在把好課堂教學質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證:
一是每位教師都要學會《學科教學標準》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預(yù)習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。
二是學校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施,爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高,再也不出現(xiàn)因課堂教學效率底而影響教學質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經(jīng)驗)。
總之,各校要在提高課堂教學質(zhì)量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當堂消化,問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質(zhì)量。