讀書心得是我們在閱讀過程中思考、理解和感悟的結(jié)晶，也是對書籍知識的一次內(nèi)化和鞏固。以下這些讀書心得范文通過作者的個人經(jīng)歷和感悟，給我們提供了一種全新的閱讀視角和思考方式。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇一

有句話說：“若覺中年無作為，勸君重識曾國藩。”要我說學(xué)知識不問年少，想知事故也不必等到中年。

尤記得第一次翻開《曾國藩家書》時，還是17年的一個盛夏，最近實在書荒，不由得再翻起這本收錄了半個圣人的書信故事，更得來了不一般的感受，再隨記一下在書中得來的感悟。

曾國藩說：“勿以小惡棄人大美，勿以小怨忘人大恩”

其所述意思是不要因為別人所顯現(xiàn)出來的一些小缺點，而忽視了他身上其他更大的優(yōu)點，也不要因為與他人有了一些小過節(jié)就忽略了別人以往幫忙過你的大恩。

人非圣賢孰能無過，人只要做事就會犯錯。

這兩句話都是告誡我們，不要因為別人的一些小錯誤，一點道德或人事上的小瑕疵，與你產(chǎn)生了一點小恩怨以后，就全盤否定別人的好，忘記別人帶給你的恩惠。

《禮記》：“好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。”

這句話我是深有體會的，因為看重一個人于是發(fā)現(xiàn)了他身上更多的缺點，因為厭惡一個人最終反而發(fā)現(xiàn)了他身上不少的優(yōu)點。

所以說在與人相處的時候，必須不要憑第一感官去定義一個人。而是要深入了解以后客觀、公正地看待他的缺點和不足。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇二

今天我看了女兒的國學(xué)經(jīng)典讀書，感覺現(xiàn)在教育的綜合化及對學(xué)生從小的培養(yǎng)高尚情操的注重，讓我感覺這是中國教育各方面的提升。以下就是我的心得：

(一)世界發(fā)展形式讓中國人看清更好傳承國學(xué)的重要性。

當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典!

學(xué)習(xí)國學(xué)可調(diào)動學(xué)生德育的自覺性、主動性，培養(yǎng)人、造就人、成就人。保證學(xué)生在全球化大潮中關(guān)于中國人的身份認(rèn)同。對提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、工作能力、判斷能力、領(lǐng)悟能力等等是極有幫助的。讓國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生朝夕相處，通過耳濡目染，達(dá)到陶冶其高雅情操、鍛造其文明素質(zhì)之效果。

(二)讀國學(xué)讓學(xué)生更進(jìn)一步了解中國五千年文化，學(xué)習(xí)中讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

中國是一個有著光輝歷史的國家，五千年歷史長河，出現(xiàn)了許多圣人及對后輩有著極有影響的教育故事。讀國學(xué)讓學(xué)生了解中國歷史，學(xué)習(xí)古人的高尚情操，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)文化是中華民族的魂和根，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已漸成風(fēng)氣，“以德治國”應(yīng)從孩子開始。國學(xué)啟蒙與讓學(xué)生領(lǐng)會。讀國學(xué)讓孩子學(xué)會遇到困難應(yīng)該自立自強，人要有尊老愛幼，孝敬父母，尊愛老師，有一顆博愛之心等等。這些會對孩子將是永遠(yuǎn)的一份財富。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇三

《老人與海》反映了人類不向命運低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。以下是小編收集整理的有關(guān)老人與海小學(xué)生讀書心得與收獲，歡迎大家前來閱讀。

桑提亞哥沒能保住馬林魚，使之被咬得只剩了副骨架，他在物質(zhì)上失敗了，卻在精神上勝利了。人可以暫時戰(zhàn)敗，但精神和意志卻永遠(yuǎn)也不能垮。盡管人往往被命運所捉弄，盡管人最終難免失敗，但人還是應(yīng)保持尊嚴(yán)，努力抗?fàn)帲怏w上可以失敗，精神上卻不能屈服。

“大海”象征著現(xiàn)實生活，它永遠(yuǎn)無限，神秘莫測，時而仁慈，給人帶來豐厚的收獲；時而又殘忍，又讓人九死一生；“馬林魚”象征著人們想要達(dá)到的目標(biāo)，它總是那么美好卻又可望而不可及；“鯊魚”則象征著人類永遠(yuǎn)擺脫不了的悲劇因素，它總是在人取得了某些勝利時出現(xiàn)，似乎是命中注定不能完美，不能圓滿。

人類在浩瀚的宇宙中總是渺小的，是體能上的弱者，在來自自然、社會和命運的強大的外部壓力下，人們總是體能不支地抗?fàn)幹侨祟惖木褚庵究梢灾沃约嚎範(fàn)幍降住?/p>

因此，人生的目的和意義并不在于真正的獲得，而在于獲得的過程中不懈的努力和追求。

意外的機會接觸到這個活動，讓我安下心來很快看完一本書。這是個很好的活動，也希望能鼓勵更多人去讀書。書中自有黃金屋。

現(xiàn)在說說我看的這本《老人與海》，之前聽過這本書也聽過同名歌曲一直想看了，據(jù)說是真人真事改編。被老人堅忍不拔永不放棄堅持到最后的精神所打動。見招拆招需要的不僅僅是運氣，還有智慧。天助自助者，我們也是一樣的。

看這本書給我最大的感覺是：每次成長或是經(jīng)歷的過程伴隨著掙扎的痛。逆境時才敏感于察覺，在順境中則容易麻木。這也是這本小說與我最大的共鳴。在我心中，這位老頭是為卓越人士。卓越人士對改造生活充滿了必勝的信念。

我們時時刻刻應(yīng)該抱有希望，老人一直把旗魚當(dāng)做朋友也是一直與善良同行。“不白白誘惑人行竊”也是老人善良和美好品德的折射。還有那段魚的愛情和親情，十足感動。總之這本書雖然一直是按故事發(fā)展下來，但是的確給我?guī)聿煌恼鸷澈透袆印?/p>

信心，決心和壓力，不被任何困難壓倒！盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭，是在生活中獲得成功的秘訣。《老人與海》中，我深深地體會到了這些品質(zhì)！文中老人雖然老了，但雄心壯志依然存在，他雖然老了，但勇于搏斗的英雄氣概仍然存在，在他身上的那些光芒影響著我們。

文中老人外表看似柔弱，但內(nèi)心卻是非常堅強的，他敢于向命運抗?fàn)帲∠蚴『退劳鎏魬?zhàn)！告訴了我們，面對磨難要緊握雙拳，勇敢的挑戰(zhàn)自己的極限。

我認(rèn)為，每一個人都有無窮的潛力，只要有充分的自信，有敢于面對的勇氣，有堅強的毅力，就能激發(fā)自身的力量，不怕任何事物，不畏懼任何人。

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是最不過尋常的事。時間又有哪一個人能一帆風(fēng)順的走在陽光路上？就像老人一生都奉獻(xiàn)給了大海，海上有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌，有著許許多多不確定的因素，海里的魚兒隨著海水隨意游動，非常機靈，老人只能長久的等待，或許一天能捕到很多條魚，也或許一條都捕不到。可老人從不氣妥，他擁有一顆堅強的心，他不相信命運，正如我們所說的失敗乃成功之母。文中老人沒有被任何困難壓倒！

他盡自生最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過：一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。這句話我至今記憶猶新。

生活中，我們碰到挫折時，應(yīng)該勇敢的面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。

我想，即使是老人只帶回去了殘缺的魚，也會有極大的成就感，依然是一個偉大的英雄，他不會后悔，反而他將會為自己驕傲！

讀完《老人與海》，我回想起老人的無依無靠和孤獨。當(dāng)我想到老人出海后在海上和大魚搏斗時，我真的被他的精神感動了。受到他精神的鼓舞。在他九死一生的每一刻，在他的雙手每一次失靈的時候，他的心總是不時地對他保持警惕，但是他沒有退縮，沒有被困難壓倒，并且每次都奇跡般地活了下來。到底是什么力量支撐著他？我想正如他所說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

我認(rèn)為生活可以改變，困難可以解決。最重要的是我們對生活的態(tài)度不應(yīng)該改變。著名學(xué)者拿破侖曾經(jīng)說過，“人與人之間只有微小的差異，但這種微小的差異會導(dǎo)致巨大的差異。小的區(qū)別是心態(tài)(消極心態(tài)和積極心態(tài))，大的區(qū)別是成功和失敗。

我們應(yīng)該努力克服挫折，像過去一樣迎接黎明嗎？

在五年級的時候，我讀了一本書，名叫《老人與海》。對于這本書，我真的是愛不釋手，百讀不厭。

《老人與海》主要講一個名為桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的8天后釣到一條碩大無比的馬林魚。這是老人從沒有見過也沒有聽過的大魚，這條魚長約8英尺，體重約一千五百磅。魚大勁兒也大，拖著小船游蕩了兩天兩夜，但最終還是被老人刺死了，大馬林魚的血腥味引來了四條大鯊魚。老人與它們展開了搏斗，最終四條鯊魚被殺死。誰知，老人還沒喘回了氣，一大群鯊魚出現(xiàn)了。老漁夫與鯊魚殊死拼搏，但最終大馬林還是被鯊魚吃掉了肉，帶回家的只剩下一架光禿禿的魚骨。

也許書中的老漁夫并不是最后的勝利者，因為雖然先前老人戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最后大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，他只帶著魚骨上岸，可是他并沒有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協(xié)。他其實是一個敢于向自信和勇氣挑戰(zhàn)的勝利者。

讀了《老人與海》我若有所思。主人公為自己的理想，拼搏過，奮斗過，努力過，難道他不算勝利者嗎？老人那種堅持不懈、永不放棄的精神令我慚愧，因為我是一個知難而退、輕易放棄的人。只要遇到我不會做的題目我總是空在那兒，不去管了。當(dāng)我讀完這本書，我被震撼了，立志要改掉半途而廢的缺點。

人生的道路非常漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己永不言棄地以一顆自信的心去面對挑戰(zhàn)，那么你就是勝者。我堅信自己將來，只要堅持不懈，永不言棄的去面對挑戰(zhàn)，我也是一定是生活的強者。

“在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他老人正夢見獅子……”

《老人與海》就在這樣的寂靜中結(jié)束了，而我合上書本，心中卻久久不能平靜。

桑提亞哥——一個硬漢式的人物，折服了大半個世紀(jì)的人們，他用生命詮釋出“人活一口氣”的道理。經(jīng)歷幾十年的海上漂泊，桑提亞哥可謂是戰(zhàn)功赫赫，載譽滿身。然而，人畢竟有老的時候，于是桑提亞哥就此沒落了，曾連續(xù)八十幾天未捕到一條魚，這不能不是對老人天大的打擊。

不過，即便是這樣，桑提亞哥卻從未灰心過，因為他相信：勝利終究會來的。

于是，他只帶回了魚骨架。

這不禁讓我想起一位名人的話：“我來世上，縱使生得多么偉大，到死卻仍舊會是那樣的卑微。”是啊，老人的命運又何嘗不是這樣，有人能夠想像老人在與鯊魚搏斗時的險惡，然而他們卻只看到了魚骨架，于是，他們永遠(yuǎn)不會相信桑提亞哥的話，于是，老人的悲哀也將繼續(xù)也許明天會終止，也許永遠(yuǎn)不會終止。

在如今高速發(fā)展的社會，又何嘗不是重復(fù)上演著桑提亞哥的悲劇。人們只會注重結(jié)果，而過程的辛酸又會有何人去感受，冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，哪會了解她背后的辛酸與血水。”

“人可以被毀滅，但不能給打敗。”這是桑提亞哥的人生格言。我想，這也是整個人類的宣言!

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇四

《夏洛的網(wǎng)》我和孩子已經(jīng)讀完了，這是一個關(guān)于愛心和友誼的童話。

小豬威爾伯生下來又小又弱，小女孩弗恩從父親的斧頭下救下了威爾伯，并像嬰兒一樣照料它，后來，威爾伯在朱克曼家的谷倉里，和一群伙伴幸福的生活，直到有一天，威爾伯從其它小動物的口中得知了自己的未來命運，那就是被宰殺成為熏肉火腿，就在威爾伯絕望傷心之時，他的好朋友夏洛用幾個用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。威爾伯的命運被徹底改變，它得以頤養(yǎng)天年，并成為他周圍人們的驕傲。而蜘蛛夏洛的生命卻因過度勞累，過早走到了盡頭。

以前就知道《夏洛的網(wǎng)》是一本影響很多人，感動很多人的好書。讀這本書時，我想慢慢地去感受，品味閱讀這本書會帶給我們怎樣的快樂，我們沒有看書的內(nèi)容摘要，從第一頁開始，就你一章我一章認(rèn)真地讀下來。

在讀這本書的過程中，我和孩子的情緒也隨著故事情節(jié)變化著：剛開始讀時，孩子總會被書中情節(jié)逗得哈哈大笑，“老鼠到底是老鼠，”夏洛說。它發(fā)出輕輕地銀鈴般的笑聲。“不過，我的朋友們，萬一那老掉牙的蛋破了，谷倉可就受不了啦。“什么意思？”維爾伯問。“我是說，由于它的氣味，在這里誰也沒有辦法帶下去。一個壞蛋等于一個地地道道的臭蛋。”后來孩子因為夏洛織出的“王牌豬”“了不起”“光彩照人”，“謙卑”而驚喜，又為威爾伯的獲選而興奮，為夏洛的體弱、疲憊而傷心，隨著夏洛的去世，“它再也沒有動過。第二天，當(dāng)菲利斯轉(zhuǎn)輪被拆下來賽馬被裝上裝運車、藝人們收拾好東西把他們帶活動房屋的拖車開走時，夏洛死了。集市場面很快就空無一人。在來過集市數(shù)以千計的人中，沒有一個人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用，在它死的時候，沒有任何一個誰陪在他身邊。”孩子情不自禁地流下了眼淚。直到讀完這本書，孩子也是很靜靜的讀著、聽著，我沒有聽到孩子剛開始發(fā)出的響脆的笑聲。

讀完這本書后，我問孩子：“這本書里你覺得誰是最快樂的？為什么？”

孩子沒有思索就回答說：“我覺得最快樂的是小豬威爾伯，因為小豬威爾伯得到了很多的愛，生下來有弗恩救了它，并很細(xì)心得照顧它，后來又有許多伙伴喜歡它，尤其是夏洛，一直幫助它，才可以讓威爾伯保住了性命，還可以幸福地過著晚年。”

“威爾伯的確很幸福，這本書里面你最喜歡的是威爾伯嗎？”

“不是，故事里我最喜歡的是夏洛，因為夏洛很聰明，很善良，夏洛一直在動腦筋幫助威爾伯，我喜歡夏洛。”

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇五

暑假中，我和家人一起去爬山，那天烈日炎炎，我們站在山腳下向山頂看了看，當(dāng)時我就不驚叫了一聲：“啊，這么高啊！“媽媽聽了撫摸著我的頭發(fā)，語重心長地給我講了一個故事。

故事大概是這樣的：在一個山洞中，有一塊巨大的石頭，它的中間有一個直徑很小但很深的一個洞，這個洞是怎么形成呢？原來，在這塊洞的上方的巖石壁上有水滴往下滴水，一直馬不停蹄地滴，就這樣一天又一天過去了，一年又一年過去了，一直到現(xiàn)在它還在滴，因為水滴每次滴的地方是一樣的，所以這就是洞形成的原因，這就是洞形狀的解釋。小小的水滴，在人們的眼中力量是非常小的，但它卻可以把石頭滴穿。

我聽了，低下了頭，媽媽對我說：“孩子，學(xué)習(xí)和做事情也要像這水滴一樣，目標(biāo)堅定并且持之以恒，如此才能學(xué)有所成，如此才能事有所成“。聽了媽媽的話，我心中頓時生出了許多力量，一口氣一直爬到了山頂上。向山下看時，媽媽對我豎起了大拇指。

這次經(jīng)歷給了我很大的收獲，在學(xué)習(xí)中，要想取得好的成績，就必須持之以恒，不能半途而廢。

文檔為doc格式。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇六

夏洛的網(wǎng)這本書的作者是美國的e。b。懷特。

這本書主要講的是一個蜘蛛和小豬的故事。從中我讀到了一段非常精彩的部分，講的是在溫馨可愛的倉底，有嘎嘎不休的鵝，有變換不同的季節(jié)，還有太陽的溫暖。這句讀了會讓人有一種很享受的感覺。本文和其他文章不一樣的地方就在于這篇文章的主人公是動物，它們分別是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯，它們都是一些非常善良可愛的動物。可是威爾伯終究是要被做成熏肉火腿的，不過善良的夏洛卻救了威爾伯一命，不求回報。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇七

很久沒有如此激動的感覺了——看著孩子們讀國學(xué)后的點滴進(jìn)步，我深深地感到：山高方知路遠(yuǎn)，水激才感源深。

國學(xué)，這是孩子們?nèi)松惺占牡谝坏温吨椋撵`沐浴的第一縷陽光!在這些欣欣然張開眼睛看世界的孩子身上，人類無盡的潛力充分顯示了出來。一花一世界，每一個可愛的孩子，都向我們展現(xiàn)了國學(xué)對他們的潛移默化。這潛在的內(nèi)化過程，對于孩子們即將展開的花樣人生，彌足珍貴。

我們知道，展開的書本，相伴的經(jīng)典，并不能將這些孩子與社會絕緣，總有一天，他們要自己去面對人生與社會。但是，在每一日的誦讀聲里，孩子們用天然的純凈和圣賢進(jìn)行交流，獲得“學(xué)與思”的力量，這力量將為他們構(gòu)筑永恒的精神家園，使他們前行時免于流俗的平庸和卑微。在孩子們?nèi)粘［`行對經(jīng)典最純樸的理解里，我們分明能感到一種久遠(yuǎn)的歷史和文化積淀的力量，在激蕩著他們純凈的心靈。

今天的每一個小小改變，都會影響孩子們漫長的人生之旅。為了明日的遠(yuǎn)行，孩子們需要這彌足珍貴的精神食糧。我們慶幸：人生之初的關(guān)鍵幾步，有國學(xué)的精華，滋養(yǎng)他們的心靈。有多少人在感慨傳統(tǒng)的喪失，在眾聲喧嘩的時代，相信我們這些讀著“人而無信，不知其可也”，念著“先行其言，而后從之”長大的孩子，終將釋放巨大的人格與精神的魅力。

所以，我們?yōu)橹老玻瑸橹@奇，為之激動……。

他們的成長，記錄在文字里。成長的背后，是知遠(yuǎn)國學(xué)與我們共同的堅持與努力。

感謝知遠(yuǎn)國學(xué)的奉獻(xiàn)與支持!感謝李老師的一路陪伴與引領(lǐng)!深深感謝!

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇八

我是一個不愛讀書的孩子，學(xué)習(xí)成績一般。我的母親是一名教師，她非常焦慮，每天都在想如何讓我成為一個書蟲。

今天是星期天，我沒有學(xué)習(xí)，這讓我媽媽很生氣。她把《實用文摘》都整整齊齊地放在書桌上，找了個凳子，讓我坐下來看《靠墻思考》這篇作文。我媽規(guī)定每天早上必須“對著墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以，就是不準(zhǔn)離開凳子。

迫于母親的“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽著窗外朋友們的笑聲，心里感覺像小貓在撓。但我是“弱勢群體”！我別無選擇，只能閉著眼睛。

十分鐘過去了，我媽對我的禁令還是沒有解除。閉眼好沒意思。我不得不仔細(xì)看看《實用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前，我喜歡閱讀。

書也是我們的朋友！

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇九

和孩子一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，感悟頗多。作為家長，在這個學(xué)習(xí)過程中，真的獲益匪淺。怎樣教育孩子?從哪些方面做起?都是值得家長們深思的問題。《國學(xué)經(jīng)典》以奇特的魅力向我們展示了“習(xí)禮儀”、“重學(xué)習(xí)”“勤勞動”這幾個方面的要義精髓。

讀完這本書不能說能夠完全改變孩子的什么，但至少可以作為一種儲備，就像我們現(xiàn)在能隨口說出《鋤禾》這首詩。隨著孩子年齡的增長，所以學(xué)一定會有所用，對以后的成長會更有幫助。她自己也會有所體會，即使現(xiàn)在是出于一種懵懂的狀態(tài)，即使現(xiàn)在只是脫口而出的一個個字眼，相信啟蒙教育的作用對孩子留下深刻的印象。

這本書將“經(jīng)典要義”、“故事”、“生活、實踐”、“經(jīng)典誦讀”這個幾個環(huán)節(jié)安排的僅僅有條，從理論到實踐的故事，讓孩子與國學(xué)走近，聆聽國學(xué)的聲音。具有很強的教化功能，能不斷較深孩子對“經(jīng)典”的印象。

從書本到實際生活。從心開始，與孩子學(xué)習(xí)同時和孩子交流溝通，會幫助家長更進(jìn)一步了解孩子，伴隨孩子健康快樂成長，讓家長與孩子成為好朋友，好伙伴。經(jīng)典之所以流傳千古，因為它有讓人們捧讀的偉大價值，讓世世代代的人不斷反思與進(jìn)步。作為華夏子孫，大家都是幸福的，數(shù)名教育家為我們指點迷津。好好讀，認(rèn)真讀這本書，家長以身作則，給孩子一個榜樣，創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，讓孩子真正體會“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的要義。

我覺得經(jīng)典的要義可以解釋注出來，更方便孩子閱讀。雖是小小的一本書，但它承載了民族的精華，它重如泰山，值得家長和孩子細(xì)細(xì)品讀。讓孩子真正從中受益，就的繼續(xù)讀《國學(xué)經(jīng)典》。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十

《夏洛的網(wǎng)》這本書描述一個名叫夏洛的蜘蛛如何巧妙的拯救險成火腿的小豬威伯，并化解了它的存亡問題。夏洛成功了，但也衰老了，死前留下一個囊袋，里面裝著她的514個未來的兒女。威伯把囊袋帶回農(nóng)場，第二年春天小夏洛們出世，乘風(fēng)而去，三只小蜘蛛留下陪伴威伯，繼續(xù)著母親和威伯的友誼。

看過這本書后，首先我們就會知道一些關(guān)于動物的常識，還有會加深對動物的愛、對父母的愛以及對人類的愛。因為我們被夏洛的愛而感動，被它與朋友的友誼和真情而流淚，也被它的勇氣和智慧所征服，所以我推薦這本書希望同學(xué)和家長都喜歡。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十一

《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)讓我有一種心靈回歸的思索，思索我們的人生意義，也思索我們的責(zé)任義務(wù)，讓我感觸最深的是行孝。

《弟子規(guī)》的第一篇是“入則孝”，教導(dǎo)我們的就是如何孝順養(yǎng)育我們的父母。在孝順父母中，我們該怎么做呢？行孝是一件很普通很簡單但很重要的事。只要在生活中把一些我們該做的瑣事做好，我們就是在行孝了，可是，行孝不是一件三天打漁兩天曬網(wǎng)的事，它需要每天都盡心盡力做好。《弟子規(guī)》中，圣人給我們的規(guī)范是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿緩，父母教，須靜聽，父母責(zé)，須順承，行孝，就是在這些很小的事情上謹(jǐn)慎為之，且堅持不懈，這樣就是很好的行孝方式了。有一位女生，父母離異，一直跟著母親生活，寫得一手好文章，可是在生活中卻有著懶惰的毛病。母親實在管制不了，便把她送到父親身邊，父親是一位大學(xué)教授，并喜歡文學(xué)和道家思想學(xué)說。父親也不得不佩服她的文采，并感到驕傲。可是作為父親的天性，他必須管教好他的女兒，于是，他對她的要求是“為”，也就是切實地去做實事，要求也不高，只是每天倒垃圾、洗自己的衣服、掃地拖地，尊敬父母。從這位父親的教育方式我們也可以看到，行孝的行為不需要大張旗鼓，也不需要很困難，只需要每天做好分內(nèi)的責(zé)任。

要孝順父母是每個人都懂的道理，行孝也是每個人都做得到的事，可是要時刻心中牽掛著父母的起居，每天擔(dān)憂父母的健康，時常關(guān)注父母的心情，這就是最好的行孝方式。古人的生活習(xí)慣在行孝方面是做得很好的，早上起床的第一件事就是給父母請安，每見到尊長要行禮表尊敬，父母老了要承歡膝下等等，都是一種很好的孝順的表達(dá)方式。讀了《弟子規(guī)》更堅定了我孝順父母的決心，也給了我一個很好的行孝參考。另外，懂得行孝還要及時行孝，可以行孝是幸福的，趁我們的父母還健在，我們該及時行孝，比起他們?yōu)槲覀兏冻龅男羷冢覀冏屗麄冞^上幸福生活的時光真的是太短暫了。所以我們要讓父母在有生之年感受到我們的孝順，讓他們能安享晚年。

這樣家庭就會更和諧，社會也會更和諧。切身行孝，及時行孝，只要我們做到了這兩點，就是領(lǐng)悟到孝的真諦了，領(lǐng)悟到《弟子規(guī)》中“入則孝”的真諦了，也就是領(lǐng)悟到父母對我們的恩情了。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十二

暑假里，我讀了一本中國四大名著之一——《西游記》，它是明朝著名作家吳承恩寫的。

這本書主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧去西天取經(jīng)的故事。他們師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)，修成了正果。其中，這本書里第十六個故事《三大白骨精》讓我印象深刻。它講了白骨精為了吃唐僧肉，變成了一個村姑，不料，被孫悟空識破了，從耳朵里掏出金箍棒，向村姑打去，白骨精化成了一縷青煙逃走了。唐僧怪孫悟空打死好人，念起了緊箍咒，疼得孫悟空直打滾，口里不停哀求討?zhàn)垼粕磐Ｏ聛怼０坠蔷挥嫴怀桑稚挥嫞兂梢粋€老婆子，又被孫悟空識破，又向白骨精打去，白骨精連忙使了解尸法，又逃走了。唐僧氣極了，大罵悟空，把緊箍咒念了二十遍才停下來，讓悟空不能再殺死好人。接著，白骨精又變成了一個老頭，尋找自己的“老伴”和“女兒”。孫悟空認(rèn)出又是妖怪變的，第三次打了白骨精，唐僧又阻攔，白骨精僥幸逃脫。唐僧不分人妖，把孫悟空趕回了花果山。

孫悟空走后，白骨精把唐僧抓去，八戒打不過妖怪，只能請孫悟空救師父，孫悟空一聽，師父被抓走了，不計前仇，立刻去救師父，體現(xiàn)了孫悟空英勇向前的精神和不怕困難，知難而進(jìn)的堅強意志，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十三

有一個人，他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義；有一個人，他省吃簡用，卻整日為著別人著想；有一個人，他有著一顆善良而又堅定的心……這個人，就是雷鋒。

在月日的雷鋒日，我們身邊會出現(xiàn)一些活雷鋒。

我的一位朋友，她叫盧雨柔，她就是一位活雷鋒。在一個陽光明媚的午后，我和幾個同學(xué)準(zhǔn)備騎車出去玩。當(dāng)我們到齊了以后，才發(fā)現(xiàn)車不夠。可是我們騎車又不能帶人，那樣不安全。"我的車給你吧！"盧雨柔說。當(dāng)聽完她說這句話時，我懵了。沒想到她能把她的車給別人騎，而自己卻走路。這一天，她不光只做了這一事，連我們吃完零食的垃圾也是她扔的。我問她為什么，她卻說："你忘了，今天是學(xué)雷鋒日"。

雷鋒曾經(jīng)說過："人的生命是有限，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。"是啊！身為一名少先隊員，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那樂于助人的精神。當(dāng)你在需要幫助的時候，有一個人幫助了你，助人為樂不求回報，那受助者呢？又會回報什么，一句"謝謝",在他有困難的時候幫助他，還連一句"謝謝"都沒有。你受過別人幫助，就應(yīng)該學(xué)會反過幫助別人，只有這樣，你才可能受到別人的尊敬和敬佩。

當(dāng)你在別人身邊摔跤了，有人會熱心地扶你一把；有人會在你面前嘲笑你；還有人會對你視而不見。而在我們這個時代，有人會說："都什么年代了，還談雷鋒"羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，而這么有才智的人都不知道"知恩圖報"真是讓人大失所望啊！

當(dāng)我看完《雷鋒》這本書時，我才知道：我們要記住雷鋒，要記住那些曾經(jīng)幫助過我們的人。我們要做一個充滿愛心、樂于幫助的好學(xué)生，要做一個懂得感恩的人。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十四

我剛讀完稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā贰Ｔ蹅兘?jīng)常看的是《活法1》，還有一本是活法2。我這次看的是活法1。從昨天晚上6點鐘在圖書館找到這本書，到今天下午四點半我終于看完了這本書。懷著虔誠的心，我記錄了我第一遍閱讀此書的感受。正如封面所說，此書需誦讀三遍。當(dāng)下記錄，僅為記錄思維之過程，以便后來的審視和分析。于是我?guī)е@樣的心情寫下后面的文字。

個人認(rèn)為《活法1》分兩部分內(nèi)容。

大都是作者自己的親身體會，而且又是說不清楚道理的東西。但是主題的思想都是教人用普遍的哲學(xué)來引導(dǎo)我們做事和做人。比如他提到的真誠，不麻煩人，做事比所有人都努力等等。這里面突出體現(xiàn)讓他命運轉(zhuǎn)折的原因。稻盛和夫根據(jù)自己的經(jīng)歷，認(rèn)為這一切歸于心想事成。或者說內(nèi)心的軟弱的思想招來不幸的種子，正確的思想為人帶來好運。而那些好的思想就是普遍的哲學(xué)和道德倫理。這點和《秘密》一書的思想不謀而合。不同的是《秘密》系統(tǒng)介紹了原理，而稻盛和夫自己說不清楚罷了。

《活法》后面的內(nèi)容從宇宙和佛學(xué)的觀點解釋了很多關(guān)于生命和人生意義方面的事情。其中作者強調(diào)命運存在，并影響人類。這里的命運不是消極的迷信，而是對宇宙精神和因果規(guī)律的敬畏和尊重。然后稻盛和夫接著說，人的自由意志和努力也可以改變命運，讓一切走向更美好的方向。完整的說，命運存在，因果循環(huán)，宇宙精神不可抗拒，我們應(yīng)有一顆虔誠和踏實的心，同時，人心應(yīng)積極向善，為他人著想，為了人類和社會的發(fā)展努力，讓一切走向好的方面。

我讀完，內(nèi)心很震撼。但是這不代表我就會了，正如稻盛和夫說的知道不代表會。我們還需要多次的閱讀，來理解其中的深刻內(nèi)涵。其中很多都需要身體力行才可以領(lǐng)會，所以我只能懷著虔誠的心去付諸行動。

前言說，深處混沌時代，更該省思“活法”。為我們敲響了警鐘，讓在迷霧中左右搖擺的人停止下來，安定內(nèi)心，繼續(xù)前行。稻盛和夫說，我們需要普遍意義上的哲學(xué)，讓我們安身立命。

第一章：你的夢想一定能實現(xiàn)。

當(dāng)松下幸之助籍籍無名的時候，我們對于他的管理觀念不以為然。當(dāng)?shù)臼⒑头蚴⒚聲r，我們對于他的觀念也不能過于神化。這需要我們更多的思考和體驗。這一章，稻盛和夫教導(dǎo)我們用心渴望才可以達(dá)成目標(biāo)。這和斯蒂芬柯維說的由內(nèi)向外的道理是一樣的。我們的內(nèi)心需要調(diào)整到和行動一致的狀態(tài)上，這樣才能發(fā)揮最大的能量。相對論說，世界處于波動的世界。思想是一種特殊的頻率，它吸引同頻的東西。當(dāng)你心情愉悅，好運即將來臨。當(dāng)你焦慮不安，不幸的種子也開始萌發(fā)。這一切雖然介于科學(xué)和神秘主義，但是它確實是自然之規(guī)律，宇宙之精神。

第二章關(guān)于思考的方式。

稻盛和夫說，應(yīng)依據(jù)簡單有效的原則去做事。他得到人生的公式：思維方式×熱情×能力。思維方式?jīng)Q定方向，熱情決定了能力放大的倍數(shù)，能力是基礎(chǔ)。其中我最喜歡的是這一節(jié)：拿出百分之百的認(rèn)真。要努力到連老天爺都想伸手相助的地步。要努力到自己都被感動。俞敏洪說，如果人的一輩子沒有回憶起來讓人淚流滿面的片段，那就白活了。

第三章：磨煉心智，提升心性。

深沉厚重，第一等資質(zhì);磊落豪雄，第二等資質(zhì);聰明才辯，第三等資質(zhì)。首重人格，次為勇氣，最后為才能。心智和心性永遠(yuǎn)都要排到修煉的第一位。

第四章，以利他之心生活和工作。

以帶著一個比呱呱入世時更美好的心離開的心態(tài)，來以利他之心生活和工作。超越了物質(zhì)生活層面上的人生哲學(xué)，同時也是人生意義之所在。生而為人，除去物質(zhì)代謝過程，剩下的只是靈魂。靈魂飄蕩在宇宙中，永不消散。

第五章，與宇宙和諧。

支配人生中的兩大力量：命運和因果循環(huán)。然而命運的力量并不是大到無法改變，超越之上的力量更是個人的努力，只要你心存善念，多行善事，一定能超越命運的安排。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十五

作為一個讀書愛好者，我一直相信讀書能夠為我們帶來許多寶貴的收獲和體驗。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對我的成長所帶來的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書心得和體會，期望對讀者也能有所啟示。

一、閱讀能豐富我們的視野。

通過閱讀，我們可以了解不同國家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過程，就是我們逐漸開拓心智的過程。尤其是對于像我們這樣生活在中國這個封閉式社會中成長的人來說，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來開闊心胸，拓展我們的視野。

二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力。

閱讀不僅能豐富我們的知識儲備，同時也能夠增強我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書時，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點，更好地交流和溝通。

三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個人素質(zhì)。通過不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們在成長過程中更加自信和勇敢。

四、閱讀能夠為我們帶來寧靜。

面對現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價值。

五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫作能力。

閱讀不僅可以為我們提供知識，還能夠促進(jìn)我們的寫作能力。只有經(jīng)過大量的閱讀和思考才能提高寫作能力，從而讓我們更加靈活地運用語言，寫出精彩、有才情的文章。

總之，閱讀是一個挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過程。在這個過程中，我們可以獲得許多的益處和體驗。在我們的成長歷程中，閱讀是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會收獲到更多的益處，更快地成長。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十六

在20__年寒假中，我讀了《論語》這本書。其中有幾篇我深有感觸：

一、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋至遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”意思是：孔子說：“學(xué)習(xí)知識的同時又時常去復(fù)習(xí)，不是很快樂嗎?有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不是讓人高興嗎?別人不了解我而我不去怨恨，不也是一個君子嗎?”。“學(xué)習(xí)”對每個人來說都是最重要的;“學(xué)習(xí)”不只限于書本，更重要的是學(xué)習(xí)做人做事，孔子也是這樣認(rèn)為的，因此，孔子非常重視學(xué)習(xí)中的“實踐”，就是把所學(xué)的東西反復(fù)實踐才能真正掌握，并體會到其中的喜悅。因為好學(xué)者的心胸是敞開的，愿意與志同道合的人切磋，既然遠(yuǎn)方有人來講道論學(xué)，近處的人也向自己請教，這不正是學(xué)有所成的快樂嗎?再者，當(dāng)他人不了解自己時，也不去怨恨他人，這是君子的涵養(yǎng)。

二、子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”。意思是：孔子說：“年輕人在家就要孝敬父母，在外就要尊敬師長，做事情要謹(jǐn)慎，說話要誠實，要愛護眾人，與有仁德的人親近。如果之后還有精力，就去學(xué)文化知識”。古代對少年兒童的基本要求正是孔子所說的這段話。在我國古代，書本知識似乎不是教育少年兒童的基本內(nèi)容，而主要是把少年兒童培養(yǎng)成孝敬父母、謙遜待人、講究信用、團結(jié)他人而又向往高尚品德的人。今天與孔子所處的時代不同了，書本知識的學(xué)習(xí)成為少年兒童學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，一個人如果不把精力放在學(xué)習(xí)知識上，就很難勝任以后的工作。學(xué)習(xí)做人的品質(zhì)與學(xué)習(xí)書本的過程是同時進(jìn)行的。因此，今天的教育要求更加全面，學(xué)生要在德、智、體、美、勞這幾個方面發(fā)展。古今社會的發(fā)展給了教育更高的要求。

讀了《論語》這本書，我知道了許多知識，懂得了孝敬父母、為人處事，這本書真的很好，建議大家來讀《論語》吧!

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十七

2______年____月____日，我有幸來到國電聯(lián)合動力(連云港)技術(shù)有限公司來實習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我能夠在這樣的公司里實習(xí)，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時都可能因為一個小小的錯誤而承擔(dān)嚴(yán)重的后果，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感覺到彷徨，迷茫。不過，經(jīng)過慢慢的適應(yīng)，自己也就同辦公室的同事，也可以說是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因為我年齡小的原因無論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人，做事的知識。在生活上，他們對我噓寒問暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會耐心的聽我嘮叨并給我鼓勵和支持。

苦耐勞的精神還要有耐心和細(xì)心。

檔案這塊也我做過一段時間，管理檔案是一個工作量非常大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個員工的檔案，是絕對不可以隨便泄露出去的。

在國電實習(xí)的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習(xí)，我明白了兩個道理：

1、做任何工作都要積極、主動、認(rèn)真負(fù)責(zé);。

2、要不怕辛苦、不怕困難。

最后，非常感謝學(xué)校國電聯(lián)合動力給了我這次難得的實習(xí)機會。這次實習(xí)讓我拓寬了____________，增長了見識，體驗到社會的競爭殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。所以，今后我會更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十八

讀書是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀我們可以獲取知識，開拓眼界，增長見識。無論是讀小說、歷史書、哲學(xué)著作，還是讀科學(xué)文章、文學(xué)作品，每一次閱讀都給我們帶來了新的收獲。在讀書后，我深刻地體會到了讀書的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。

第二段：拓寬視野。

讀書可以拓寬人的視野，讓我們能夠了解不同的事物，了解不同的文化和價值觀。通過讀小說，我感受到了作者的想法和藝術(shù)表達(dá)，也讓我感受到了人性的善惡和復(fù)雜。通過讀歷史書，我了解到了古人的智慧和勇氣，也讓我明白了歷史對于現(xiàn)實的指引和啟迪。通過讀科學(xué)文章，我探索到了科學(xué)的奧妙和規(guī)律，也讓我感受到了人類的探索精神和智慧。

第三段：培養(yǎng)思考能力。

讀書不僅僅是獲取知識，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力。通過閱讀，我學(xué)會了思考問題的方法和邏輯，善于提問和分析。讀書的過程中，我經(jīng)常會遇到一些問題和困惑，這時我會努力思考并嘗試尋找答案。有時我還會與他人討論，通過交流和思考，我能夠更深入地理解問題，得出自己的結(jié)論。讀書使我學(xué)會了獨立思考和獨立判斷，這對我的成長和發(fā)展有著巨大的幫助。

第四段：提升寫作能力。

讀書還可以提升我的寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，融會貫通并加以運用。在讀書的同時，我也會進(jìn)行一些讀后感和筆記的記錄，這不僅鍛煉了我的文字表達(dá)能力，還幫助我更好地理解和分析讀過的書籍。通過寫作，我能夠更深入地思考問題，整理我的思路和觀點，提高了我的寫作水平。

第五段：啟迪人生智慧。

通過讀書，我獲得了許多啟迪人生智慧的體驗。在古代哲學(xué)作品中，我學(xué)會了品味生活的智慧，探索人生的意義。在哲學(xué)作品中，我了解到了人類思想的深刻和人類社會的復(fù)雜。通過讀一些名人的自傳，我了解了他們的人生經(jīng)歷和智慧，也讓我受到他們的影響和啟迪。這些啟迪讓我更加理解人性和社會，并幫助我樹立正確的價值觀和人生觀。

總結(jié)：

通過讀書，我不僅積累了豐富的知識，拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了思考和寫作能力。這些收獲和體會不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，在生活中也給予了我許多啟發(fā)和充實。因此，我堅信讀書是一種無與倫比的學(xué)習(xí)方式，我會繼續(xù)不斷地讀書，不斷地擴展自己的知識面，提高自己的素養(yǎng)和能力。

小學(xué)生讀書的心得和收獲（熱門19篇）篇十九

隨著社會的進(jìn)步，人們的閱讀習(xí)慣漸漸減弱，讀書的熱情逐漸淡去。然而，不可否認(rèn)的是，讀書對于一個人的成長和提升至關(guān)重要。每一本好書都有其價值，帶給我們的不僅僅是知識和信息，還有對生活和人生的思考。讀書不僅擴寬了我的眼界，還讓我體驗到了各種不同的情感和觸動，下面我將分享我閱讀后的心得體會。

在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)最大的收獲是拓寬了我的視野。通過閱讀，我可以獲得各種各樣的中國和世界各地的人文知識和科學(xué)知識。了解不同國家和文化的背景，我開始思考他們的差異和相似之處。同時，通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我了解到了很多以前從未接觸過的領(lǐng)域的知識。這使我對知識的探索充滿了極大的熱情，并且鼓勵我去學(xué)習(xí)更多的領(lǐng)域知識。

另一個重要的收獲是讀書讓我更加獨立和有思想。在我讀書的過程中，我意識到世界上有很多觀點和思想，而不僅僅是我所處環(huán)境的觀點。通過與作者和其他讀者的對話，我開始思考問題并學(xué)會獨立思考。我不再依賴他人提供的答案，而是開始思考自己的觀點，分析問題并給出自己的結(jié)論。這種思考的習(xí)慣讓我更加自信，并在我生活的各個方面發(fā)揮了積極的作用。

通過讀書，我還能夠?qū)ι鐣腿诵杂懈钊氲睦斫狻Ｃ恳槐竞脮加衅渖顚右饬x，給予我深挖思考的機會。通過與主人公的經(jīng)歷和情感的共鳴，我能夠更好地理解他們的動機和選擇。這種理解讓我意識到每個人都有自己的故事和背景，需要我們保持理解和寬容的態(tài)度。這種理解也讓我深刻認(rèn)識到信任和友誼的重要性，并幫助我與人更好地相處。

最后，讀書讓我感受到了情感的觸動和啟迪。有時候，在一本書中，我會找到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的情感，這種共鳴讓我倍感服務(wù)和被理解。有時候，作者通過自己的經(jīng)歷和感悟，讓我思考我自己的人生問題。讀書所帶給我的這些情感經(jīng)歷和觸動，讓我對人生有了新的認(rèn)識和啟發(fā)，并幫助我更好地面對和理解自己的情感。

綜上所述，讀書給我?guī)砹送貙捯曇啊ⅹ毩⑺伎肌⑸钊肜斫夂颓楦杏|動等多個方面的收獲。無論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)著作，每一本書都可以帶給我們一些新的東西。當(dāng)我們探索不同領(lǐng)域的知識，思考問題并理解他人的觀點時，讀書對于我們的個人和學(xué)術(shù)成長將起到不可忽視的重要作用。因此，我會堅持讀書，并享受其中的收獲和樂趣。