久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

小班語言教案我愛你(專業22篇)

時間:2025-07-23 作者:文軒

小班教案的編寫應注重培養幼兒的創造思維和解決問題的能力,引導幼兒主動參與教學活動。對于小班教案的編寫,我們需要關注學生的學習進程和學習策略的培養。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇一

活動目標:

1、愿意大聲說出“我愛你”,能用“我愛你”表達對同伴的情感。

2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。

3、在活動中體驗說出愛的快樂。

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動重點難點:

活動重點:

愿意說出“我愛你”,并能用“我愛你”表達對同伴的情感。

活動難點:

能大聲對人和物表達“我愛你”的情感,知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。

活動準備:

1、繪本《我愛你》幻燈片,小印章若干,黑板,愛心卡人手一張。

2、關于愛的背景音樂,場景布置。

活動過程:

一、開始部分:歌曲導入。

播放歌曲《我愛你》,教師與幼兒一起律動,感受歌曲中“我愛你”的情感。

二、基本部分:以繪本《我愛你》幻燈片移情。

1、通過觀看幻燈片,傾聽故事,愿意大聲說出“我愛你”,能用“我愛你”來表達對同伴的情感。

(1)教師播放幻燈片,伴隨著輕柔音樂,講述故事。

小結:他們都是小獾喜愛的,所以小獾就把心里的愛都大聲地說了出來,這樣小獾心里會感到很開心。

(2)繼續觀看幻燈片,傾聽故事,模仿故事內容說出“我愛你”。

——小獾還喜歡一些什么呢,他還會對什么說“我愛你”?

——引導幼兒說出故事內容:吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候。

(3)教師請幼兒說出自己喜愛的物品。

2、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。

(1)請幼兒與同伴之間相互表達“我愛你”的情感,鼓勵幼兒之間親一親,抱一抱。

(2)教師向幼兒表達自己喜愛的人和物品。

(3)請幼兒在集體面前對自己喜愛的物品表達“我愛你”的情感。

(4)請幼兒說出表達和接受愛的感受。

小結:故事里的小獾對他喜歡的很多人和物都說了“我愛你”,原來愛可以給自己和別人帶來快樂。

3、制作愛心卡,互相送愛心卡,體驗說出愛的快樂。

(1)示范用愛心卡記錄“我愛你”的情感。

(2)幼兒用印章印在愛心卡上,記錄自己愛心。

(3)播放音樂,幼兒互相贈送愛心卡,貼在喜歡的人或物品上,并大聲表達“我愛你”的情感。

三、結束部分:師幼兒共同表達“我愛你”的情感。

教師引導幼兒不要把愛憋在心里,要大聲的說出來,這樣可以給自己和別人帶來快樂。最后,讓我們一起大聲的說一聲:“我愛你”!

延伸活動:

1、帶領幼兒到戶外去,對更多的人和物品大聲說出“我愛你”。

2、與家人分享活動內容,并向家人大聲表達“我愛你”的情感。

3、在美工區,自作小作品,送給自己喜歡的同伴。

活動反思:

“我愛你”的主題,側重于情感激發和表達,適合小班幼兒。設計和實施按照幼兒傾聽—說—行動的學習邏輯展開。

1、所選繪本材料“我愛你”很有感染力,所配背景音樂很很合適。

2、老師講完故事,應著重讓幼兒討論:小獾說了什么,都是對誰說的,為什么會說“我愛你”?說“我愛你”的時候小獾的心里感覺怎么樣?側重討論“是長頸鹿阿姨還是心里本來就愛他們才說的”?“為什么對身邊的親人說了”我愛你“,小獾還對他”用過的東西“也說”我愛你“?(難點部分)3、制作愛心卡,教師示范引起幼兒模仿,好在教師注意到并隨機引導幼兒關注其他的任何東西。

4、送愛心卡的時候,幼兒說”還想玩一會“”沒有“,幼兒還有活動的需求和興致,可以考慮制作愛心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達,進一步推動幼兒接近下一個最近發展區。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇二

小狗小貝冬天沒事的時候總喜歡懶洋洋的躺在愛莫尼的朝南的窗臺上曬太陽,旭暖的陽光總是曬得小貝的卷毛蓬松蓬松的,舒服極了。

小貝抖了抖她的漂亮的總是被人稱贊的小卷毛,眨了眨她的長著漂亮的長長的睫毛的眼睛,用她引以為豪的甜美的嗓音說:”池塘倒有好幾個,但沒一個能喝水,都污染了“。

小貝用嘴指了指地上自己的小小的飯盆,小貝的飯盆在非就餐時間總是有那么一點清水。愛莫尼總是說,經常喝水能使女孩子保持一個好皮膚,所以也總是讓小貝多喝水。

”謝謝!“燕子飛進窗里來,喝飽了水,就向小貝告辭。

”你這是要去哪里呀?“小貝對燕子印象極好,不禁對她的行程充滿了好奇。

”88!“燕子說完,就告辭飛走了。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇三

1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達方式。

2、愿意安靜地傾聽故事。

3、能夠用繪畫的形式簡單的表現對媽媽的愛。

一、導入:播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》

b、你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

三、比比誰的愛多

1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?

2、總結:媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。

四、我來畫一畫

2、講解:我們把圖中的圓點連起來,然后再把他涂起來。

3、分發材料,幼兒動手繪畫

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇四

1、傾聽故事,理解故事內容,能大膽地表述自己的感想。

2、在理解故事的基礎上,明白雖然小猴子做了淘氣的事情,可是大猴子還愛他的道理。

3、激發對父母、老師的熱愛之情,并嘗試用優美的語言來表達這種感情。

《我愛你,小猴子》繪本一本 ppt 音樂

一、 出示繪本

1、今天老師帶來了一本書,看看上面有些什么字?你認識哪個字呢?(幼兒自由談論)

2、書的題目是“我愛你,小猴子”,你覺得這句話是誰對誰說的?大猴子會在什么時候和小猴子說呢?(幼兒自由談論)

二、 欣賞故事

1、欣賞故事前半段

a、你覺得這是一只什么樣的小猴子?為什么?他做了哪幾件調皮的事?(幼兒回憶講述)

b、如果你是大猴子,你會怎么想怎么做?你還會愛小猴子嗎?說出你的理由。

2、繼續欣賞故事后半段

大猴子還愛小猴子嗎?最后大猴子給了小猴子一個大大的擁抱,還說了一句什么話?

三、 情感遷移

1、猜猜,大猴子是小猴子的誰呢?

根據幼兒的零碎回答進行提升,歸納為“家人”“老師”兩組,家人和老師是怎樣愛我們的呢?我們來分組討論,請小組長負責記錄,教師巡回觀察。

將記錄單貼在板上,并由小組長作簡要介紹。教師小結

2、表達自己對大人的愛

你想對愛你的大人們說一句什么話呢?(背景音樂,幼兒一個一個接著說,教師用動作引導,盡量不出聲)將幼兒的話用錄音錄下來,結束后放給幼兒及家長聽。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇五

1.引導教育幼兒通過生活實踐,初步了解老師的工作,知道老師有很多本領,很能干,與老師初步建立親密關系。

2.在教師與幼兒談話的過程中,使幼兒了解老師對小朋友的愛,感受到老師的辛苦,嘗試著關心老師、體貼老師。

1.一日生活中的課件照片

2.幼兒對老師的工作已有簡單的了解。

3.兒歌圖片《老師像媽媽》

一、教師通過于幼兒談話,激發幼兒跟老師學本領的愿望。

1.引導幼兒討論:你發現老師都有哪些本領?(畫畫,唱歌,跳舞,英語,

彈鋼琴等)

2.啟發幼兒看看表征板上的自己畫的畫和衣帽櫥上拼插的玩具,回憶上幼

兒園以后自己都學會了什么?(引導幼兒發現自己的進步,明確都是老師教會自己的)

二、回憶在幼兒園每天的一日活動各環節中,老師給小朋友們提出的要求,引導幼兒了解教師對幼兒的關心和幫助。

1.教師請大家共同討論回憶一下來幼兒園一日活動個環節中,小朋友做每件事情時,老師都給大家提出了什么要求。

(引導幼兒重點說出教師提醒幼兒注意安全、保護身體和養成好習慣的要求)

2.教師引導幼兒通過大家逐一列舉出的各項要求,引導幼兒思考:

為什么老師要提出這么多要求?

如果沒有這些要求會怎么樣?

(引導幼兒在思考中了解到老師向幼兒提出要求是為了關心每個小朋友的安全和健康)

三、出示日常生活中教師幫助小朋友的照片,引導幼兒通過課件照片了解老師在生活中給與大家的幫助。

1.看圖講述:猜一猜

教師逐一出示課件照片,引導幼兒觀看教師指導幼兒吃飯、睡覺、排隊、玩游戲的照片。請幼兒說說照片里有誰,猜一猜照片中發生的事情。

2.通過幼兒講述的事情,教師帶幼兒思考:

如果沒有老師的幫助,小朋友們能不能自己一個人獨立完成所有的事情?

為什么?(引導幼兒感受到老師對自己的幫助很多,幼兒園的生活離不開老師的關心和照顧,激發幼兒感激老師、愛老師的情感)

四、看圖片學說兒歌《老師像媽媽》,激發幼兒通過語言表達對老師的愛。

1.教師引導幼兒回想以前沒來幼兒園的時候,誰在家里最關心自己?

(媽媽)

來到幼兒園離開了媽媽的懷抱后,又是誰最關心自己?(老師)

2.結合圖片,引導幼兒共同學習兒歌《老師像媽媽》。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇六

設計思路:

《幼兒園教育指導綱要》指出:”培養幼兒注意傾聽和習慣,發展語言理解能力。“以及”發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境?!靶“嗾Z言活動《毛毛蟲的故事》,無論是從形象上,還是從內容上看,都是幼兒感興趣的題材。這樣的題材很容易吸引幼兒的注意力,有利于培養幼兒的傾聽習慣,對于小班幼兒來說是否愿意參與活動,是否能夠安靜的傾聽成為活動順利進行的關鍵,因為只有參與了傾聽才能夠體驗活動的樂趣。本次選用的故事毛毛蟲找食物這部分用了大量的重復語句,能夠幫助小班幼兒傾聽,更有利于幫助小班幼兒連貫的說出故事里的短句,”實現幼兒想說、敢說、喜歡說的要求。

一、活動目標:

1、喜歡聽毛毛蟲的故事,樂于參加活動,體驗參與游戲的快樂。

2、安靜傾聽故事,理解故事內容,嘗試說出故事里的語句“它找到了××,'啊嗚啊嗚'大口吃掉了”。

3、學會安靜地聽同伴說話,愿意在集體面前講話。

二、活動準備:

1、三顆紫葡萄、一個紅蘋果、兩根黃香蕉、四塊咖啡色的巧克力、五片綠樹葉的食物圖片2、ppt3、毛毛蟲、蝴蝶頭飾。

三、活動過程。

(二)理解故事內容。

1、教師講述故事第一遍提問:

毛毛蟲肚子餓了,它怎么辦呀?

思考:毛毛蟲找到了什么東西,怎么吃?我們再聽一遍。

2、教師使用ppt講述故事第二遍提問:

(1)毛毛蟲找到了什么東西?怎么吃的?

根據幼兒回答依次出示圖片。學習句子”啊嗚啊嗚“大口吃掉了。

3、教師使用ppt講述故事第三遍提問:“第一天毛毛蟲看見什么,怎么吃?”“第二天,”鼓勵幼兒學說短語:“毛毛蟲看見了什么東西,'啊嗚啊嗚'大口吃掉了?!?、理解毛毛蟲變蝴蝶的過程毛毛蟲睡著了,睡了好幾天,醒來后毛毛蟲從蛹里出來以后會變成什么?(展示ppt)教師小結:毛毛蟲吃呀吃,吃得飽飽后,就結成一個蛹,睡了幾天,就變成美麗的蝴蝶了。

(三)、游戲:《好餓好餓的毛毛蟲》。

幼兒扮演毛毛蟲,隨音樂尋找不同的食物,最后變成蝴蝶一起飛到外面去做游戲。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇七

受中國傳統習俗的影響,人們對愛的表達比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛,但卻不會表達。在班里經常出現兩個小朋友爭吵,原因竟是不知如何表達喜愛之情,去拉頭發、扯衣服、甚至拍打別人的現象。因此,我在設計課時首先通過小袋鼠將所學內化成所用的故事,告訴孩子們,愛是需要表達出來的,愛是需要讓別人感受到的。再請幼兒討論表達愛的方式,讓孩子們從小知道用恰當的方式表達愛,既快樂自己又愉悅別人。在突破重難點時,為幼兒創設輕松氛圍,鼓勵幼兒大膽說出愛、表達愛。

1、欣賞故事,學說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達出來的”。

2、樂意大膽的用語言表達“我愛你……”

3、體驗大膽表達愛的快樂。

1、引導幼兒關注身邊各種各樣的愛。

2、故事ppt。

找一個朋友抱一抱;找一個朋友摸一摸;

找一個朋友親一親;找一個朋友碰一碰。

師:(做出愛的動作):猜一猜,這是什么意思?(幼兒自由回答)。

師:這個動作代表一顆愛心,表示愛的意思,今天燕老師為小朋友們帶來一個關于“愛”的故事,名字是《我愛你》。

1、教師完整講述故事,提問:

(1)長頸鹿老師教給小朋友們一句什么話?

(2)回家的路上,非非對誰說了這句話?

2、教師講前半段故事,提問:

(1)長頸鹿老師還說了什么?(幼兒學說故事中的話)。

(2)在回家的路上,非非忙著干什么呢?(學說“我愛你”)。

(3)非非的心情怎么樣?

(4)爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受?

教師小結:愛是要說出來的,說了以后,自己很快樂,聽的人也很高興。

2、教師講后半段故事,提問:

(1)非非吃飯時時怎么說的?

(2)該睡覺了,又說了些什么?

(3)最后,爸爸媽媽對非非說了什么?為什么呢?

教師小結:非非的行為感染了爸爸媽媽,原來愛能感染每一個人。

1、鼓勵幼兒大膽表達自己心中的愛。

2、幼兒討論交流表達愛的方式。

師:心中有了愛,除了用口說出“我愛你”以外,還可以用什么方式來表達?(擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、優美的舞蹈、動聽的歌曲等)。

3、大膽的表達愛。

師:愛是要表達出來的,你愛誰?請你表達出你心中的愛!

4、音樂游戲《找個朋友》。

2、師:小朋友們,今天回到家,不要忘記和爸爸媽媽說一句:“我愛你!”

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇八

2、讓幼兒在傾聽故事的同時能按線索理解故事內容,發展幼兒記憶故事主要內容的有意性。

活動過程。

1、玩書。

教師為幼兒提供一本部分頁碼沒有圖片的自制折疊書。先讓幼兒跟隨教師一起從封面開始逐頁翻到封底,并用“書上是否有圖畫”等提問引導幼兒發現這是一本空白書。

引起孩子對故事的興趣,并引出下一個活動環節——玩拼板。由于折疊書比較特殊,教師可讓孩子嘗試拉開再合上的翻閱方式。

師:這本書里到底講了一個什么故事呢?別著急,讓拼板來幫助我們。

2、玩拼板,賞故事。

師:現在我們就來講講這個故事,請你們仔細聽,看看每一張拼板的內容都在故事里嗎?(放故事錄音。教師提醒孩子認真傾聽,注意故事里有沒有講到拼板上:出現的內容。)。

師:請你們把拼板按故事的順序排好。這個環節旨在通過玩拼板、把聽到的故事和拼板相聯系、根據對故事的理解和記憶擺放拼板等環節,讓幼兒熟悉故事的角色、把握故李的.線索。

3、自制圖書、欣賞故事、調整畫面教師出示《丑小鴨》空白書中所有的缺畫,要求幼兒看清圖畫內容后,回憶故事內容,將每幅圖按照正確的順序放到缺圖的書中合適的位置,做成一本故事書。教師觀察幼兒按序編排圖畫的操作情況。

師:你們的圖畫順序到底放得對不對呢?讓我們一邊聽故事一邊檢查一下,看看你的圖片有沒有放錯,如果有就趕快把它改正過來。教師第二次提供傾聽的機會,讓幼兒通過核對圖片的擺放順序加深對故事內容的理解和記憶。等幼兒糾正后,提供已經準備好的故事書封面,幫幼兒做成一本完整的書。

4、師生共同閱讀自制的故事書。

教師讓幼兒圍坐在自己身邊,選擇—一本由幼兒編制好的書,倡議大家一起來閱讀故事書,同時圍繞故事的主要情節提問。

師:“白天鵝小的時候為什么大家說它是丑小鴨呢?”

幼l:“它的蛋和大家的不一樣?!?/p>

幼2:“它的蛋顏色很深,樣子很大?!?/p>

幼3:“它長得和小鴨子不一樣。”

幼4:“丑小鴨的個頭很大,身體是白色的。”

師:“丑小鴨為什么很傷心?”

幼1:“沒有動物和它玩。”

幼2:“小鴨子、小鳥不和丑小鴨玩?!?/p>

師:“小動物對丑小鴨說了些什么呢?”幼:“你那么丑,我們不喜歡你,快走開。”(幼兒用故事中的原話來回答)。

師:“那么,丑小鴨到底是不是鴨子呢?”

(所有的幼兒都理解不是鴨子,還能準確回答“它是一只天鵝”。)。

師:“這是怎么樣的天鵝呢?”(引導幼兒進行描述)。

幼1:“脖子長長的天鵝?!?/p>

幼2:“白色的天鵝?!?/p>

幼3:“美麗的天鵝?!?/p>

最后的共讀環節加深了幼兒對故事的理解,通過問答也為幼兒提供了用自己的語言進行表達的機會。

思考。

1.提供“折疊書”幫助幼兒練習翻書的基本動作。

本次閱讀活動嘗試設計并使用了“折疊書”,此書既能像普通圖書一樣逐頁翻閱,也能在書拉開時將所有畫面同時呈現在幼兒眼前,有助于幼兒仔細觀察畫面,并將一幅幅的畫面連續起來理解,也可讓幼兒根據自己的實際需要,選擇看書的方式。

2.整合多種教育手段有針對性地落實閱讀的重點。

圍繞拼板和自制圖書設計了三個小活動,成功解決了活動中的重點。第—洗拼拼板。突出了故事中的三個主要形象,能幫助幼兒了解故事中的主要角色;第二洗聽故事調整拼板位置。幫助幼兒理解并記憶故事的主要線索;第三次根據拼板自制圖書及后續的調整活動。檢驗了幼兒對內容的記憶情況,反過來又增強了幼兒有意識地記憶故事主要內容的目的性。

3.運用多種方式解決集體傾聽活動中的難點在以往的集體閱讀中,幼兒欣賞完一遍故事后,總想急著發表自己的意見,而不愿意傾聽同事或教師的發言。這次集體閱讀活動中運用了中方式,保證了幼兒有質量的傾聽活動。

方式1:發揮自制圖書的作用。讓幼兒對自制的故事進行檢查、根據故事內容調整圖畫順序,增強了幼兒傾聽的目的性,引發幼兒傾聽的興趣。在這個環節中,還針對孩子在給圖排序時可能出現的幾種錯誤進行了假設,并準備了具體的應對方案。

方式2:設置較為寬泛的提問。教師圍繞故事中的主要情節進行提問,但問題無單一的答案,幼兒自然會有多種回答,而不同的答案能激發幼兒專心傾聽。

方式3:營造能激發傾聽愿望的氛圍。教師優美的語言和生動的語調能吸引幼兒傾聽:同伴個性化的語言和有感情的表達,也能相:互感染,激發幼兒互相模仿、學習的興趣,有效提高了傾聽的質量。小鴨呢?”

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇九

活動目標:

1、傾聽故事,理解故事內容,能大膽地表述自己的感想。

2、在理解故事的基礎上,明白雖然小猴子做了淘氣的事情,可是大猴子還愛他的道理。

3、激發對父母、老師的熱愛之情,并嘗試用優美的語言來表達這種感情。

活動準備:

《我愛你,小猴子》繪本一本ppt音樂。

活動過程:

一、出示繪本。

1、今天老師帶來了一本書,看看上面有些什么字?你認識哪個字呢?(幼兒自由談論)。

2、書的題目是“我愛你,小猴子”,你覺得這句話是誰對誰說的?大猴子會在什么時候和小猴子說呢?(幼兒自由談論)。

二、欣賞故事。

1、欣賞故事前半段。

a、你覺得這是一只什么樣的小猴子?為什么?他做了哪幾件調皮的事?(幼兒回憶講述)。

b、如果你是大猴子,你會怎么想怎么做?你還會愛小猴子嗎?說出你的理由。

2、繼續欣賞故事后半段。

大猴子還愛小猴子嗎?最后大猴子給了小猴子一個大大的擁抱,還說了一句什么話?

三、情感遷移。

1、猜猜,大猴子是小猴子的誰呢?

根據幼兒的零碎回答進行提升,歸納為“家人”“老師”兩組,家人和老師是怎樣愛我們的呢?我們來分組討論,請小組長負責記錄,教師巡回觀察。

將記錄單貼在板上,并由小組長作簡要介紹。教師小結。

2、表達自己對大人的愛。

你想對愛你的大人們說一句什么話呢?(背景音樂,幼兒一個一個接著說,教師用動作引導,盡量不出聲)將幼兒的話用錄音錄下來,結束后放給幼兒及家長聽。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十

活動目標:

1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達方式。

2、愿意安靜地傾聽故事。

3、能夠用繪畫的形式簡單的表現對媽媽的愛。

活動準備:

圖片、頭飾、美工材料

活動過程:

一、導入

播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》

2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:

(1)小袋鼠是用什么方式來表現愛媽媽的?

(2)你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)

3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

三、比比誰的愛多

1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?

2、總結:媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。

四、我來畫一畫

2、講解:我們把圖中的圓點連起來,然后再把他涂起來。

3、分發材料,幼兒動手繪畫

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十一

1.閱讀、理解圖書內容,感受故事中熊媽媽與熊寶寶之間的母子親情。

2.體驗親子閱讀的快樂,增進母子(女)親情。

故事圖片、配樂磁帶等。

1.入場親子游戲:找媽媽。

師;小朋友,找找你們的媽媽在哪兒呢?找到媽媽的小朋友和媽媽坐在一起。

2.看圖片,集體閱讀故事,理解故事。

(1)傾聽教師配樂講故事。

師:今天老師要講一個關于熊寶寶和熊媽媽的故事,小朋友聽一聽它們之間發生了那些事情。

(2)邊聽故事,邊通過交流與討論、理解故事。

師:熊寶寶和熊媽媽都做了些什么事情?

(熊寶寶和熊媽媽在一起玩耍……)

師:熊寶寶對熊媽媽說了什么?

(媽媽,我愛你!)

師:熊媽媽是怎么回答的?

(寶寶,媽媽也愛你?。?/p>

(3)幼兒說出故事中熊寶寶說的話。

(4)講故事,讓幼兒和媽媽說出故事中熊寶寶和熊媽媽的對話。

(5)示圖片,和幼兒共同討論、理解故事,模仿故事情節。

3.共同閱讀、講述故事。

一起看圖片講解故事。

4.親子音樂游戲"碰一碰"。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十二

新《綱要》在藝術領域中指出:引導幼兒接觸周圍的環境和生活中美好的人、事物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣,能用自己喜歡的方式進行表現活動。根據新《綱要》在藝術領域中的這一目標與要求,結合小班上學期幼兒的年齡特點:幼兒年齡較小,主要以具體形象思維為主,愛本身是一個非常抽象的概念,對于小班孩子來說很難理解。本次活動通過引導幼兒看一看、學一學、畫一畫活動,感受人物之間各自不同程度的愛,并引導幼兒用自己喜歡的方式把愛有多少表達出來,將愛具體化,讓師幼體驗在不同愛的世界里共同快樂成長!本次活動主要通過生活畫面和故事圖片欣賞,來充分調動幼兒的興趣,同時引導幼兒感受愛的不同表達方式。

小班。

對于剛入園不久的小班幼兒來說,他們對“愛”這個抽象概念的理解很模糊,以及幼兒的年齡特點和現有水平,我確立本次活動的目標為:

1、通過教師夸張的語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達方式。

2、愿意安靜的傾聽故事。

3、引導幼兒用自己喜歡的符號把愛你有這么多畫出來。

制定重難點的依據是:我班幼兒在情感及認知方面的特點,即小班幼兒理解水平有限,對理解抽象概念的“愛”有一定的困難,所以讓幼兒充分感受故事人物之間不同方式的愛尤為重要。

感受故事中動物、人物之間不同的愛。

會用符號表示愛有多少。(引導幼兒用點、線、圈等符號表示)

為使活動呈現趣味性、綜合性、寓教育于生活情境之中,我做了如下準備:

1、音樂—————小小智慧樹《我愛你》。

2、課件1。

3、課件2。

托爾斯泰指出:“成功的教學需要不是強制,而是激發學生的學習興趣?!苯處煵皇菫榱私潭蹋菓捎们‘數慕虒W方法。根據幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點,我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。

本次活動我主要采用觀察法、講述法、操作法。

1、觀察法:引導幼兒學會理解作品內涵,鑒別作品的美及分析評價文學作品,使幼兒獲得美的享受,喚起美的情感,陶冶美的情操。在活動過程中,通過教師生動形象的講述,引導幼兒體驗人與人之間的愛,從而突破重點。

2、講述法:主要教會幼兒能準確地回答問題,恰當地說明自己的想法和做法。在活動中,我采用了多種形式的提問,為幼兒提供講述的空間,啟發幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進行講述,并且注意為每名幼兒創設講述的機會。

3、操作法:在最后一個環節,我引導幼兒自由地用符號畫出愛誰有多少,從而解決難點。

導入部分:激發幼兒活動興趣,引出主題。

1、師幼互動:音樂小小智慧樹律動《我愛你》。讓寶寶從音樂中獲得愛的體驗,從而為下面的環節做好鋪墊。

師:寶寶,我們非常愛自己的爸爸媽媽,請你們跟著音樂來活動一下吧!

展開部分:充分理解故事內容——袋鼠媽媽對寶寶的愛。

2、出示課件1,觀察圖片(1—4),感受寶寶愛媽媽和媽媽愛寶寶的方式。讓寶寶了解動物媽媽愛寶寶的方式和媽媽對寶寶愛的方式是相同的。

(1)師幼共同欣賞圖片。

教師:在圖中看到了什么?他們在干什么?

圖一:企鵝媽媽親寶寶。

圖二:長頸鹿喂寶寶吃草。

(2)再次欣賞圖片(3—4)剛剛我們看到的是動物媽媽是怎樣愛寶寶的,那你們的媽媽是怎樣愛你的?邊欣賞邊互動,讓幼兒體驗到愛的不同表達方式。

圖三:媽媽親寶寶。

圖四:媽媽喂寶寶吃飯。

師問:你在圖中看到了什么?我們一起來學一學吧(師幼互動)。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十三

如今的孩子大多數是獨生子女,長期處于眾星捧月的地位,加上家長重智輕德的教育傾向,使多數幼兒形成了自我為中心,只知獲取、不懂給予的心理傾向。于是孩子缺乏對愛的認識和表達,但是愛是一種情感,情感是不能用說教,用命令和收買來獲得的,只能用愛去交換愛,讓孩子懂得愛與被愛就要從小來引導。

小班幼兒語言理解和表達能力比較差、愛模仿、情緒化,對作品的理解主要是靠直覺來感受,故事《我愛你》用響亮的聲音告訴孩子們:愛是需要表達出來的;愛是需要讓別人感受到的;愛既能使他人幸福,也能讓自己快樂。讓孩子們勇于用恰當的方式表達自己的愛,用稚嫩的童音和積極的情感去感染每一個人。

1、愿意大聲說出并用動作表達“我愛你”,體驗表達愛的快樂。

2、能用“我愛你”表達對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

1、自制課件。

2、活動室內各種物品。

1、導課:

今天,咱們小六班來了一位新朋友,小朋友看看它是誰?(出示小兔)對了,小兔也和你們一樣上幼兒園了,今天長頸鹿老師教給小動物們一句話:“我愛你!”長頸鹿老師還說:“愛是要大聲說出來的!”

2、幼兒分段欣賞故事:

(1)體驗愛

欣賞故事前半段,提問:“小兔看見xx(小花、小草……),大聲說了什么?它又是怎么做的?”幼兒自由回答。

(2)學習表達愛

欣賞故事后半段,引導幼兒對各種事物表達自己的愛。(如:“筷子,我愛你!米飯,我愛你!……”)

(3)小結:今天小兔子說得最多的一句話就是“我愛你”,他通過親一親、摸一摸、抱一抱等動作來表達自己的愛。

3、遷移體驗活動“我愛你”

(1)體驗對物品的愛

提問:“你們是不是也有自己喜歡的東西呢?你想對什么說我愛你?”請幼兒觀察活動室內物品,大聲說出自己的愛。

(2)體驗對親人、同伴的愛

提問:你們有沒有喜歡的人?你想對誰說“我愛你”?請幼兒通過語言、動作對親人、老師、同伴等大膽表達愛。

4、結束活動:

播放音樂《愛我你就抱抱我》,幼兒和老師、同伴一起隨音樂自由表達愛。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十四

1、初步理解愛的含義,嘗試用多種方式來表達愛。

2、學習用不同國家的語言說“我愛你”

3、能向家人表達自己的愛。

1、ppt課件。

2、錄制不同國家說“我愛你”的聲音。

一、繪本故事導入。

1、教師講述故事《我愛你》,引發幼兒興趣。

2、這本《我愛你》用最簡單的語言講述了愛要大聲說出來,愛與被愛是幸福和快樂的。

二、學習用不同國家的語言說“我愛你”

1、出示ppt認識不同國家的人。

2、猜猜不同國家的人是怎么說“我愛你”的'(播放錄制的聲音)。

(2)英文:愛老虎油。

(3)法語:也帶嘛。

(4)韓語:撒浪嗨喲。

(5)俄羅斯:鴨雞不鴨留不留。

三、游戲——猜猜他是哪國人。

1、老師播放“我愛你”得聲音,幼兒猜是哪國人在說“我愛你”。

2、教師說國家名稱,幼兒說出這個國際“我愛你”得語言。

3、小結:我們要向自己愛的家人大聲說出“我愛你”來表達我們對他們的愛。

4、請小朋友回家后用不同國家的語言向家人說“我愛你”。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十五

二、關鍵步驟

1、幼兒觀看幻燈后,教師提問:

1)小朋友在做什么?

2)兩個小朋友是怎樣看書的?你喜歡哪個小朋友?

2、引導幼兒一起討論

1)小朋友怎樣看圖書?

2)看完圖書后,小朋友應該怎么做?

3)看書時,如果你想做其它事情,圖書應該放在哪里?

3、幼兒每人取一本圖書進行閱讀

4、請能力強的幼兒講述自己的圖書

5、活動結束,請幼兒將圖書放到指定的地方

三、結束活動

請小朋友自由交談:怎樣愛護圖書

家庭活動:家長以圖書為教育契機,引導孩子做事時要專心,做完一件事后,再做另一件事

1、孩子對活動的哪一環節最感興趣,為什么?

2、你認為這個活動的成功之處在哪里?

3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十六

有一個美麗的故事叫《我愛你》,故事里說:“愛要說出來……”于是,故事里的小熊說了好多好多的“我愛你”……小熊的愛包羅萬象,它暗示我們:愛自然,愛生活、愛世界,愛一切。書中的小熊以幼兒特有的不厭其煩的反復叨念,震撼著我們的心靈,能激發孩子對身邊人與物的關愛之情。

3-4歲孩子有著明顯的自我中心特點,更傾向于關注自身的需要,此時對他們進行愛的啟蒙十分必要,而這個年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發自內心地模仿小熊去說“我愛你”,我想借助這樣一個既能夠讓孩子,也能夠讓成人會心一笑、心頭一暖的好故事,體驗一種欣賞一切,包容一切的快樂!讓愛點亮生命,讓我們從現在開始認真地對自己的家人、朋友,對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句:我愛你!

1、初步理解愛的含義,嘗試用多種方式來表達愛。

2、愿意大聲說出“我愛你”,體驗說出愛的快樂。

3、知道表達愛可以給自己和別人帶來快樂。

1、 物質準備:《我愛你》繪本課件,小愛心卡片超過人數一半,大愛心卡每組一張。關于愛的背景音樂。音樂《愛我你就親親我》。

2、 經驗準備:有簡單的記錄經驗。

一、回憶已有經驗,導入活動寶寶們,坐得可真神奇,老師喜歡你們!那你們喜歡什么呢?

哇!你們有那么多喜歡的東西啊!當我們喜歡一樣東西時,我們可以用一句非常好聽的話說出來。今天老師給小朋友們帶來一個故事,故事里的小熊也有許多喜歡的東西,也用了這句好聽的話把這些喜歡大聲地說了出來,我們一起來聽一聽。這是一個關于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。

二、借助課件講述故事至爸爸媽媽處1、提問:小熊都對什么說了“我愛你”呢?

為什么小熊要對小花小草說“我愛你”呢?(因為小花小草可以是大自然變得更加漂亮,所以我們要愛它們)為什么小熊要對爸爸媽媽說“我愛你”呢?(因為爸爸媽媽是最關心小熊的人,所以我們更要愛爸爸媽媽)2、小結:他們都是小熊喜愛的,所以小熊就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小熊很開心,長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

三、借助圖畫書,扮演角色模仿學說“我愛你”。

我們來看看小熊還喜歡一些什么呢,他還會對什么說“我愛你”,現在請小朋友們來扮演小熊把愛大聲地說出來,可以嗎?(課件內容:吃飯的時候、洗澡的時候、上床睡覺的時候)提問:為什么小熊要對米飯、青菜這些吃的東西說“我愛你”呢?(吃了它們可以使我們變得聰明、健康)小結:故事里的小熊對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。

四、遷移體驗活動“我愛你”

(1)提問:你們是不是也有自己喜歡的東西呢?你想對什么說“我愛你”?請幼兒大聲說出來。

你們有沒有喜歡的人?你想對誰說“我愛你”?請幼兒大聲說出來。

(2)示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”

師:現在我也像長頸鹿老師那樣,請你們去對你們喜歡的人和東西大聲說“我愛你”,當你對喜歡的東西或者是人說“我愛你”的時候,也可以像小熊一樣,大聲地說出來,然后把小愛心貼到大愛心中,把大愛心裝得滿滿的。

(3)觀察幼兒游戲體驗情況,個別引導。(注意要把愛大聲說出來)五、律動《愛我你就親親我》,遷移愛的表達方式。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十七

教育學生了解父母的辛苦,理解父母對自己的愛,并用實際行動回報父母。

教學過程

一 談話引入

二 感受爸爸媽媽的愛

1 在平時的生活中,你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎?說出來讓大家聽一聽。

讓學生自由發言,最好多找一些學生說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。

學生說完后,教師總結。并講故事讓學生更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。

一個故事主要講的是,在一次大地震的時候,一位母親為了保護她的孩子,用自己的身體支撐起一片空間,讓自己的孩子得救了,而這位母親卻因此失去了胳膊。

另一個故事是,一位母親和她的孩子在過馬路時,突然迎面過來一輛汽車,眼看就要撞上孩子,在這千鈞一發的時刻,母親沖了上去,兒子得救了,而母親卻失去了兩條腿。

總結,這兩位母親在自己的孩子受到生命危險時,不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況,你的父母也會做出同樣的舉動。

2 說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。

你們都得到了父母對你們的愛,那么你們又是怎樣去愛他們的呢?

讓學生自由發言。

如果這些你還沒有做到,或者做得不夠好,那么你今后準備怎樣去做呢?

三 總結

就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧,讓他們永遠露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。

四 課外作業

回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的話,并做一件能表示你對他們的愛的一件事。

課后反思

我最近剛看過一本書《感悟母愛》,可能是受這本書的影響,也可能母親的愛更直接,更讓人感覺到,所以這節課的內容雖然是爸爸媽媽的愛,倒不如說是媽媽的愛。因為學生不管是說對自己的愛,還是去愛他們,好象都在說媽媽,很少說到爸爸。不過,從學生的發言中,我感覺這節課還是比較成功的,首先我讓學生談談父母對自己的愛時,剛開始他們好象不知從何說起,直到有幾個學生從平時的生活中說到這就是父母對自己的愛時,有更多的學生好象才開始體會到一點小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛,他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母,他們說的都很好,最起碼我認為都是他們發自內心的,而且能做到的,如,爸爸媽媽下班回家時,主動給他們倒杯水;還可以給他們捶捶背。還有的說,要好好學習,以優異的成績回報他們。還有一個女孩子的想法也很不錯,可以把對爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時候,我看到不少孩子迫不及待的拿出紙在認真的寫著什么。我想他們的父母看到一定很開心,很幸福,我有一點擔心的是,他們能否把這種愛真正的落實到行動上。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十八

1、嘗試利用流行歌曲進行創編,并體驗合作演唱的樂趣。

2、學會關愛他人,并能大膽的表達自己的情緒體驗。

3、借助簡單的說、唱來豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。

4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

各種動物圖片,歌曲后半段的圖譜。歌曲《老鼠愛大米》的后半段伴奏,幼兒已熟悉歌曲的后半段。

1、導入

小朋友,你們最愛的人是誰呀?(爸爸媽媽爺爺奶奶……)為什么愛他?

因為爸爸媽媽很愛我們,很關心我們,所以小朋友都愛自己的爸爸媽媽

如果爸爸媽媽不在家,而你們又很想他們,那該怎么辦呢?(可以打電話,畫圖畫,寫信……)

2、老師出示歌曲的圖譜,復習歌曲《老鼠愛大米》的后半段。

3、師:剛才我們唱的歌曲里老鼠愛什么?(老鼠愛大米)你們知道老鼠為什么愛大米嗎?(因為老鼠餓了,要吃大米。因為老鼠喜歡大米……。)

4、出示蝴蝶圖片

瞧,誰來了啊,蝴蝶聽見我們小朋友唱的這么好聽也飛來要和小朋友一起來唱歌了,不過蝴蝶要問問小朋友有誰知道它愛什么?(蝴蝶愛花朵、蝴蝶愛跳舞)

誰能把蝴蝶愛花朵或者蝴蝶愛跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛你,愛著你,就象老鼠愛大米的節奏把它也編到歌曲里。

(老師出示節奏圖譜×××—|×××—|××××|×××—|,請幼兒有節奏的朗誦創編的歌詞,老師可以用圓舞扳打節奏)

請個別幼兒上前聽音樂演唱創編的歌曲。

5、老師還為小朋友準備了許多小動物的圖片,請小朋友自己去選擇自己喜歡的小動物,然后找個好朋友一起把你圖片上的小動物也編到我們唱的歌曲里去,編的時候要用×××—|×××—|××××|×××—|的句式來編。

6、開展游戲“點兵點將”配合肢體動作演唱新編的歌曲(領唱、合唱)

把幸福和快樂帶給他們好嗎?

讓幼兒認識他人,我覺得首先應該從孩子身邊的人(爸爸媽媽)開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作,了解爸爸媽媽工作的辛苦,是引發幼兒關心父母情感的基礎。另外,通過活動,引發了孩子關心愛護父母,不依賴父母,萌發了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高,很多小朋友都爭著回答問題,孩子們的語言表達能力也得到了提高。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇十九

1.知道玩具、圖書是我們的好朋友.懂得愛他們。

2.了解扔玩具、搶圖書等會損壞玩具、圈書.學習正確地玩玩具、看圖書的方法。

3.逐步養成愛惜玩具、圈書的好習慣。

1.損壞的圈書一本。

2.好的圈書、玩具若干。

3.幼兒用書:‘玩具、圖書我愛你

1.教師觀察了解幼兒原有的看書和玩玩翼的方法。

教師:玩具.圖書又來和我們做游戲了,你想和誰做游戲?請小朋友自己選一選,

幼兒選擇后看書或玩玩具,教師注意觀察,不做評價。

教師:請你們說說自己剛剛是怎么看書的或玩玩具的?

2.出示損壞的圖書 ,了解圖書被損壞的原因,找出看書、玩玩具正確方法。

教師:嗚——誰往哭?原來是一_本書在哭,小朋友你知道他為什么哭嗎?

教師:請小朋友想一想有是什么好方法能幫助損壞的圖書? (幼兒發表自己的看法) i

教師:小圖書補好了.它謝謝小朋友的幫助。請你們說一說應該怎樣和圖書、玩具做朋友?

通過討論.知道正確的看書、玩玩具的方法。

3.引導幼兒觀察幼兒用書中的畫面

清幼兒比較幼兒用書畫面中看書、玩玩具的不同行為.引導幼兒說說自己怎樣玩玩具、看圖書的。

4.教師小結:玩具圖書是我們的好朋友,讓我們一起來愛惜他們

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇二十

1、知道圖書是我們的好朋友,懂得要愛惜它們。

2、了解搶圖書,亂扔圖書會破壞圖書,學習正確看書的方法。

3、逐步使幼兒養成愛惜涂大虎的好習慣。

1、好的圖書和損壞的圖書各一本

2、情景故事2個

:1、出示好的圖書和損壞的圖書,講情景故事,激發幼兒興趣。

(1)、出示好的圖書。

師:小朋友你們好,我是圖書寶寶(我們也向圖書寶寶打招呼吧?。?/p>

我的小主人可喜歡我了,拿我的時候輕輕拿,看我的時候輕輕翻,一頁一頁慢慢看,從來不把我亂扔的,看完就把我放回原處。你們看,現在我還是好好的,像新的一樣!

提問:圖書寶寶的主人喜歡它嗎?

那他是怎么拿盒怎么翻看圖書寶寶的?

看完以后怎么放的?(幼兒自由回答)

師小結:圖書寶寶很幸福,有一個好主人愛護它,珍惜它,圖書寶寶不停的笑呢。

(2)、出示一本壞的圖書。

提問:圖書貝貝為什么哭的這么傷心啊?

你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀?(幼兒自由回答)

2、引導幼兒正確的看書方法。

(1)、師:我們看圖書的時候應該怎么看才能愛護我們的書呢?(幼兒自由回答)、

師小結:打開封面,一頁一頁翻看圖書,從前往后翻。

拿書的時候輕輕拿,放的時候也輕輕放。

翻看的時候不能把書卷起來,這樣會把書弄壞的。

(2)、師:如果別的小朋友想看你手上的書,你應該怎么辦?(幼兒自由回答)

師小結:可以兩個人一起看,一個人負責翻書。

還可以兩個小朋友交換看,不能搶來搶去。

3、請個別能力強的幼兒演示看圖書,教師念兒歌。

“小小圖書真好看,仔細瞧來慢慢翻;

輕輕拿起書來看,封面開始往后翻;

一頁一頁慢慢看,合上書本好好放;、

圖書開心我高興,大家夸我好寶寶!“

4、教師引導幼兒回到座位上看圖書。

師:現在,老師請小朋友一起看書,看的時候要記得老師說過的話哦。

(教師彈琴示意幼兒回到座位上去,自由看書,幼兒邊看,教師邊念兒歌,再次提醒幼兒正確看書方法)

5、結束活動。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇二十一

在當今物質條件優越的時代,孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛,成為“家中的太陽”,凡事以自我為中心,習慣接受別人的關心愛護,不積極主動對待他人,甚至由嬌而橫。為此,我們要加深孩子對愛的理解,讓孩子知道自己的快樂生活離不開父母的照顧,懂得父母養育自己的艱辛,培養孩子學會感恩,學會關愛自己的父母。

1、通過活動體會父母養育的辛苦,學習感恩家人。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

重點:體會父母養育的辛苦,學會感恩

難點:體會父母養育的辛苦,懂得為父母做些力所能及的小事。

(一)、談話導入,激發情感

幼兒回答問題,幫助幼兒了解父母的付出。

(二)學會感恩他人

1、師:爸爸媽媽為小朋友們做的事實在是太多了!他們每天即要工作有要照顧你們,一定很累??蔁o論多辛苦,爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切,說明爸爸媽媽很愛你們。小朋友們你們愛爸爸媽媽嗎?你們是怎樣對爸爸媽媽的呢?下面我們一起去劉暢下朋友家做客,看看她是怎么對自己的爸爸媽媽的。

2、情景表演

生:媽媽我要吃飯。師:寶貝再等一會,飯馬上就好。生:不行,我現在就要吃(生氣)

暢暢小朋友媽媽白天上班已經很累了,回到家都沒休息又在給你做飯,她那么辛苦你應該學會體諒媽媽。小朋友們在你要生氣前,可以想一想媽媽對你好,說一說感謝媽媽的理由,說完你會發現你就不想生氣了。

5、小結:謝謝小朋友說了那么多感謝爸媽的話。平時媽媽為你做飯,爸爸給你買新玩具是你們有說過感謝爸爸媽媽的話嗎?我希望從今天起每個小朋友都要學會感恩,學會感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今天那么多的爸爸媽媽抽出時間來陪小朋友,我們一起來感謝他們好嗎,大家一起說:“謝謝爸爸媽媽,你們辛苦了!”

(三)情景互動,鞏固認識

一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)

(四)總結爸爸媽媽愛我們,我們也愛爸爸媽媽。希望小朋友們要聽媽媽的話,不讓媽媽操心。在幼兒園學很多本領,讓媽媽放心。回到家后可以幫爸爸媽媽分擔一些家務事,比如說擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀,做這些事都能代表我們的孝心,也會讓爸爸媽媽很開心。我相信你們一定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。

小班語言教案我愛你(專業22篇)篇二十二

1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達方式。

2、愿意安靜地傾聽故事。

3、能夠用繪畫的形式簡單的表現對媽媽的愛。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

圖片、頭飾、美工材料

2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:

a、小袋鼠是用什么方式來表現愛媽媽的?

b、你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)

3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?

2、總結:媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。

2、講解:我們把圖中的圓點連起來,然后再把他涂起來。

3、分發材料,幼兒動手繪畫。

在活動反復實施的過程中,我也針對活動設計及實施過程中發現的一些問題進行了必要的反思,主要有以下幾點:

對活動設計的反思:

一個活動設計的成功與否我認為主要是看這個活動是否適合參與活動的幼兒,是否真正的促進了孩子的發展。也就是必須要經過活動實施過程的檢驗。從活動中孩子們的表現我大致可以看出有這樣一些地方需要進行活動設計的反思,以更好的適應本年齡段幼兒的需要。

1、兒歌學習過程中小兔子所起的作用。

在活動設計的過程中我們利用小兔子這個角色來引導幼兒進行學習,原本是考慮到小班幼兒直觀、形象的學習特點。但在實際的活動過程中小兔子的出現卻影響和牽制了孩子學習的注意力,使孩子的注意力轉移到了他們喜歡的小兔子的身上。使其從幫助幼兒學習因素轉化為了分散幼兒學習注意力的因素。這也是我們事先所沒有預料到的。

2、活動涉及面和活動成果呈現的問題。

對活動實施過程中細節處理的反思:

活動細節往往決定了活動開展的成敗。對于這一點在活動中我也是深有體會。

1、先說說細節決定的成功。

我進行的這個活動是一個全縣的觀摩研討活動,來參加活動的老師很多,小班的孩子們不免有些緊張。于是在第一個活動環節中,我加入了一個不起眼的小環節,即讓孩子用手比一比自己有多愛父母及家人。正是這個小小的動作,讓孩子們拘謹的態度一下子就打開了,全都快樂地把手臂張的開開的,向我展示著他們對父母及家人濃濃的愛。嘴里還不停地說著:“有這么多,有這么多呢!”愛是一個多么抽象的字眼啊!卻可以在這個小小的細節中用一種行動和語言相結合的方式將它表現的淋漓盡致。再如:在創編環節活動似乎已經達到了**,但我并沒有就此結束活動。而是讓孩子們欣賞了一首由父母及家人創編后送給他們的兒歌《猜猜我有多愛你》。聽著兒歌中熟悉聲音,感受著來自父母及家人的愛的回應。一種溫馨而美好的感覺在活動中慢慢地散發開來。活動也在這美好的情感中自然而然的結束了?;顒咏Y束后,大家一致認為這個環節是活動中的最大亮點。因為它體現家人對孩子愛的回應,使整個活動顯得首尾呼應,最大限度地考慮到了活動的完整性。

2、再說說細節決定的失敗。

在幼兒學習念兒歌的環節,我沒有及時地撤離圖標的提示,失去了一次檢查孩子對兒歌掌握情況的好機會。在創編時我也過于按部就班,都是從前到后一句一句進行創編,導致創編環節顯得比較煩瑣。孩子們也漸漸的失去了興趣。如果改為由幼兒自選一句兒歌進行創編,效果也許會更好。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
演講稿范文應該注重語言的簡練和生動,避免使用過于復雜或晦澀的詞匯和句子結構。以下是小編為大家收集的一些備受贊譽的演講稿范文,希望能夠為大家的演講寫作提供一些參考
通過寫心得體會,可以記錄下自己的成長軌跡,實現個人進步和成就的展示。在下面的范文中,大家可以找到一些寫心得體會的典型結構和表達方式。同學們,我們身邊有許多安全知
小班教案是教師對教學過程進行具體分解和安排的一種指導性文件。針對小班學生的特點和需求,可以通過不同的教案來實施教學。1、愛媽媽、老師,樂于幫助他們做事情。2、知
通過寫優秀作文,我們可以提升自己的綜合素質和審美能力。如果你想欣賞一些文學的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優秀作文,相信能給你帶來全新的閱讀體驗。
通過寫心得體會,我們可以對自己的所思所想進行梳理和整理,從而更好地反思和總結自己的成長過程。在下面的范文中,大家可以看到一些寫心得體會的常見方法和技巧。
正確認識和及時撰寫整改報告對于個人能力的提升和職業成長都具有重要的意義。隨后是一些經典的整改報告模板,可以幫助大家快速撰寫出符合要求的報告。為了深入貫徹教育局《
生日是一個特殊的時間節點,讓我們回憶起過去的成就和點滴的成長。雖然每個人的生日都是獨特的,但以下是小編為大家搜集的一些生日慶祝經驗,可以幫助大家更好地度過這個特
應急預案的目的是幫助組織或個人預見危機,提供一種高效的應對措施和靈活的操作指南。應急預案是有效應對突發事件、保障人民生命財產安全的重要手段。下面是一些經典的應急
在轉正自我鑒定中,我們可以通過總結和回顧自己的工作經驗,進一步完善自己的工作方式和方法。在轉正自我鑒定中,可以參考以下范文,為自己的表達增加一些新的思路和觀點。
閱讀過程中積累的思考和感悟可以通過寫讀后感的方式加以整理和表達。接下來,我們一起來看看一些優秀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些啟發??赐昵嚆~葵花,你知道怎么
教學工作計劃能夠幫助教師合理安排課程內容和教學資源,提供學生學習的指導和支持。教學工作計劃范文十:本學期的教學工作中,我將注重培養學生的思辨能力和批判思維,通過
編寫計劃書有助于我們理清思路,提高工作和學習的執行力。在這里,我們為大家推薦了一些經典的計劃書范文,希望能夠幫助大家更好地書寫自己的計劃書。2學會與陌生人的接觸
教案中要合理安排時間,兼顧教師的講解時間和幼兒的學習時間。請大家參考以下的幼兒園教案樣本,看看如何設計一個富有啟發性的教學活動。很多小朋友們都吃過香噴噴的月餅,
讀后感是讀者對于書籍或文章內容進行思考、評價和歸納的一種寫作形式。以下是一些名著的讀后感范文,歡迎大家閱讀、借鑒和評論。這本小說是沈石溪的動物小說里面很經典的一
學習需要我們保持積極的態度,克服困難和挫折,堅持不懈地努力。下面是一些成功學習者的總結心得,希望對大家有所啟發。一、以興趣為契機,多結合生活實際,學會運用語言。
作文是一種思維的輸出和創作的過程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。這些優秀作文的中心思想明確,邏輯嚴密,展現出作者的獨特見解和思考能力。又是一年中秋時
班主任工作總結是對一學期里班級管理、學生學習情況等工作進行概括和總結的一種重要文書。如果你正在為寫班主任工作總結而苦惱,以下是一些范文供你借鑒和參考。
教案的編寫需要教師充分考慮幼兒的認知水平和興趣愛好,以便激發幼兒的學習熱情。以下是一些幼兒園教案的實際應用案例,希望對教師們有所啟示。在整個活動我主要設計了五個
優秀作文能夠以自己獨特的方式,展現作者對人生、社會和世界的獨到見解和思考。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的案例,希望對大家有所幫助。我想養一只小貓,原因有
優秀作文常常可以用樸實的語言表達出深刻的思考和扎實的知識儲備。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠對作文的寫作技巧和表達方
工作匯報是大家相互學習和交流經驗的機會,可以促進團隊的共同成長和進步。這些工作匯報范文來自不同行業和職位的人士,內容涉及各個方面,希望可以滿足不同需求的讀者。
個人總結是一個反思的過程,通過總結過去的經驗和教訓,我們可以更好地面對未來的挑戰和機遇。以下是小編為大家精選出來的幾篇優秀個人總結范文,歡迎大家閱讀。
通過閱讀不同類型的演講稿范文,可以更好地了解各種演講風格和技巧,從而提升自己的演講能力。以下是小編為大家整理的一些優秀演講稿范文,供大家參考和學習。
手機的發展速度迅猛,每年都有新的技術和功能被引入,不斷刷新我們對手機的認知。以下是一些手機專業評論家給出的評分和評價,供大家參考。隨著科技的發展,在2020年,
站在國旗下,我們感受到了民族的自豪感和對祖國的無限熱愛。國旗下是一種象征和標志,代表一個國家、一個民族的尊嚴和自豪,它向世界展示著我們的國家形象和文化特色,我們
自我介紹是一種向他人展示自己個人信息與能力的方式,它可以幫助我們建立互相了解的基礎,我想現在就是時候自我介紹一下了。我們為大家準備了一些自我介紹的注意事項和技巧
合同協議是指為明確雙方權益和責任而達成的口頭或書面約定。請大家注意,以下合同協議范文僅供學習和參考之用,具體操作仍需根據實際情況進行調整。年個人租房的合同范本_
編寫策劃書時應注意清晰明了的表達,避免過于冗長和復雜。小編為大家整理了幾份優秀的策劃書范文,希望能夠幫助大家更好地編寫策劃書。新學期伊始,本著豐富校園文化生活,
檢討書的撰寫過程需要耐心和細致,要將問題逐一羅列出來并提出解決方案。接下來是一些優秀的檢討書示范,希望能給大家一些啟發和幫助。您好!這次我沒有向您有任何的匯報,
優秀作文的構思來源于生活,關注社會熱點、人文關懷和個人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家
無論是申請學校、項目還是獎學金,一封精心打磨的申請書都可以為我們爭取更多的入選資格。希望這些申請書范文能給你帶來一些啟示和幫助,祝你申請成功!您好首先感謝你們在
個人總結還可以幫助我們明確自己的目標和方向,通過總結我們能夠看到自己的發展軌跡和未來的可能性。為了更好地幫助大家寫出較為完美的個人總結,小編整理了一些常見的總結
優秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對比分析等手法來增強其可信度和說服力。請欣賞下面這些優秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨立思考的能力。
優秀作文展示了作者的才華和獨特的視角,能夠讓讀者對文學藝術有更深入的理解和欣賞。以下是一些優秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。最近,歌唱比賽的節目越來越多
優秀作文是一種藝術創作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。下面是一些被稱為經典之作的優秀作文,希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。在我們做過的歲月中,往往會迎來
在日常生活中,思想匯報是一種很好的反思和自我調節的方式,可以幫助我們更好地認識自己。以下是一些思想匯報的范文,供大家參考和借鑒,希望對你的寫作有所幫助。
優秀作文能夠打動人心,引起共鳴,啟發讀者思考和行動。下面是一些廣受好評的優秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達方式。每個人的面前都有
寫一篇優秀的作文需要有良好的寫作計劃和組織結構,合理安排篇章的起承轉合。接下來,小編為大家推薦一些優秀作文選段,每一篇都有其獨特之處,可供大家欣賞與學習。
工作總結是我們不斷提高自己的關鍵步驟,它能夠讓我們更好地認識自己的工作能力和發現潛在問題。小編為大家推薦了一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和學習,希望能夠幫
培訓工作總結應該注重團隊合作,充分發揮每個成員的優勢,形成共識和合力。以下是小編為大家收集的培訓工作總結范文,希望能夠給大家提供一些參考。上了一個學期的《大學生
工作心得體會是一種對自己工作能力的自我評價,可以讓我們更好地發現自己的優勢和不足。在工作中不斷總結經驗和體會,可以幫助我們更好地成長,下面是一些工作心得體會的案
競聘是一個不斷學習和成長的過程,無論結果如何,都是對個人能力的一種檢驗。5.這里是一些優秀競聘者的面試經歷,希望可以給大家提供一些建議。。尊敬的各位領導、同志們
我們站在國旗下,感受到了祖國的力量和民族的凝聚力,我們要以此為動力,為祖國的繁榮進步貢獻力量。下面是一些感人至深的國旗下講話稿范文,希望能喚起每一個人內心最真摯
月工作總結是一個重要的反思工具,通過對過去一個月的工作進行回顧和分析,我們可以更好地規劃和安排未來的工作計劃。小編為大家準備了一些月工作總結的范文,希望能夠幫助
當合同協議出現爭議或解釋困難時,應依照合同法和相關法律條款進行解決,或通過協商、仲裁等方式解決糾紛。合同協議范文的理解和應用是寫好合同協議的關鍵,希望以下范文能
月工作總結是對過去一個月內工作表現的一種概括和總結,可以幫助我們了解自己的工作情況。在這里,小編為大家整理了一些成功的月工作總結范文,供大家學習和借鑒。
我們常常羨慕那些能寫出優秀作文的同學,他們的思維清晰,表達流暢,值得我們學習。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟
實習鑒定是對實習生在實習期間工作表現和學習成果進行總結和評價的重要文書,對實習生的個人發展起著積極的促進作用。小編為大家整理了一些優秀的實習鑒定示例,供大家參考
在社交場合,一個好的自我介紹可以幫助我們與他人建立起良好的關系。以下是一些優秀自我介紹的范例,希望對你寫自我介紹時有所幫助。中專生活似彈指一揮間,從剛跨入中專時
在寫心得體會時,要著重突出自己的思考過程和感悟,而不僅僅是描述事情的發生和結果。通過閱讀這些心得體會范文,可以激發我們自己的思考和創作靈感。20xx年7月15日
銀行的支付結算體系是現代經濟活動中必不可少的組成部分。小編為大家整理的銀行資金結算流程圖,讓您更清晰地了解資金流向。尊敬的各位領導、各位評委:感謝組織為我們創造
讀后感是在閱讀完一本書之后,對書中內容進行思考和感悟的一種表達方式。在這些范文中,你可以看到作者對作品情節、人物形象、主題思想等方面的獨到見解和深入思考。
在社會實踐中,我們可以親身感受社會的發展變化,培養對社會問題的敏感性。下面是一些學生在社會實踐中遇到的問題以及解決方法,希望對大家有所啟示。今年暑假雖然讓我覺得
優秀作文在結構上要有層次感,章節安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內容。下面是一些優秀作文的片段摘錄,讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。2.播放ppt袋鼠圖
年終總結有助于加深對自己的認知和理解,為自我提升和突破打下堅實的基礎。這些范文以各行各業中的優秀人士為寫作對象,他們的總結經驗或許能夠為你提供一些建議。
實習總結可以幫助我們反思實習期間的心得和體會,提升自我認知能力。經過篩選,小編為大家找到了一些精彩的實習總結范文,希望對大家有所啟發。我是學院xx級營銷專業的學
在總結范文中,我們應該注意抓住核心要點,進行適當的分析和解釋,以便讀者更好地理解和接受我們的總結結論。在以下內容中,我們可以看到一些優秀總結范文的亮點和特點。
優秀作文是寫作者深入思考、準確表達和巧妙運用語言的產物。在這里,小編為大家準備了一些優秀作文的范文,希望大家能夠從中學習和提高自己的寫作水平。那是五年前的事。想
每個月進行一次總結,有助于提醒自己時刻保持對工作的重視和動力??偨Y一下這個月的工作,對我來說是一次很好的思考和成長機會。今年三季度,xx花園管理處在公司的正確領
制定活動方案需要考慮活動的目的和主題,確保活動的內容和形式與之相符。以下是一些經過實踐驗證的活動方案,相信對大家的工作會有所幫助。為貫徹落實中央有關文件及《共青
誠信是企業賴以生存和發展的重要基礎,只有贏得了消費者的信任,才能獲得持續的發展。下面是一些誠實守信的企業和個人,值得我們進行學習和贊賞。誠信是道路,隨著開拓者的
工作計劃書可以讓我們更好地利用時間,合理安排工作的優先級和緊急程度。如果你還不知道如何開始編寫工作計劃書,以下是一些實用的范文,希望能給你一些啟示。
通過總結,我能夠更好地認識到自己在這段時間的成長和不足,為自己的未來發展制定更好的計劃。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,供大家參考和借鑒。
生產是社會經濟活動的基礎,是實現國家富強和人民幸福的重要手段。以下是一些提高生產效率的方法和技巧,供大家參考借鑒。自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總
擁有一份完善的應急預案,可以減少我們在突發事件中的恐慌和錯誤判斷,提高自救互救的能力。應急預案的有效性直接關系到突發事件發生后的處理效果,以下是一些成功案例供大
年終總結是一個重要的學習機會,可以從中發現自己的優勢和劣勢,為個人發展制定更好的規劃。以下是一些年終總結的模板,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到你們。
撰寫心得體會可以幫助我們更好地理解和應用所學的知識,在實踐中不斷完善自己的能力和素質。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更好地理解自己和他人,從而更加聰明地應對各種
通過讀后感,我們可以更深入地理解書中的故事情節和主題思想。以下是一些讀后感的典型例子,它們從不同的角度出發,給予了我們不同的思考和啟示。江蘇文藝出版社推出一部梁
讀后感是讀完一本書或者一篇文章后,對其中觸動心靈和思考的內容進行總結和評價的一種表達方式。以下是小編為大家準備的一些精選讀后感范文,供大家閱讀和參考。
月工作總結能幫助我們反思并找到自己工作中存在的不足,進而不斷改進和提升自己。建議大家在寫月工作總結時,多進行自我反思和評估,以不斷提高自己的工作表現和能力。
個人總結可以幫助我們回顧過去的工作和學習經歷,總結經驗教訓,以提高工作和學習效果。接下來,我們一起來看看一些優秀的個人總結范文,或許能給我們帶來一些靈感和思考。
教學工作計劃是確保教學質量的重要保障,它可以使教學更加有條不紊。那么,如何應用教學工作計劃來指導和改進自己的教學活動呢?請繼續往下看。1、朗讀體會,進一步了解課
實施方案的成功與否,取決于實施過程中的執行力和團隊協作能力。您可以在下面的實施方案實例中找到一些有關如何激勵團隊和提高效率的方法。自20××年×月起,江蘇省普通
一篇好的致辭應該簡潔明了,有層次感,能夠引起聽眾的共鳴和興趣。希望這些范文能夠給大家帶來一些靈感和啟示,幫助大家更好地編寫自己的致辭。尊敬的各領導、各位長輩、各
在重要的場合上,人們常常通過致辭來傳達自己對特定事物或人物的敬意和贊美。每一篇致辭都有其獨特的個性和特點,可以從中找到與自己觀點相符的啟發。下午好!一杯美酒,心
小班教案是教師的重要工作之一,是教學管理和指導的重要手段。小班教案范文的分享,旨在為教師提供一些優秀的教案參考,提升教學質量。故事啟迪法。1、讓幼兒知道為什么要
優秀作文是對個人成長和自我認知的反思,它可以幫助學生發現自己的優點和不足。接下來,小編為大家推薦一些優秀作文選段,每一篇都有其獨特之處,可供大家欣賞與學習。
總結是表達我們對過去一段時間工作或學習的思考和總結之一。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大家提供一些參考和啟發。愛眼日活動總結六月六日”是世界愛眼日,為
活動方案還可以為個人和組織提供展示自己的機會,增加影響力和知名度。如果你正在尋找一份全面的活動方案參考,請看下面為您準備的范文。(2.9年初一,2.14情人節)
編寫醫院工作總結可以幫助我們總結經驗,提高自己的專業素養和醫療技能。小編整理了一些醫院工作總結的典型范文,供大家參考和借鑒。20xx年就要過去了,外科的工作也基
為活動或儀式開幕而準備的演講,旨在引起觀眾的興趣和注意。以下是一些值得注意的開幕詞寫作技巧和要點,希望能幫助您寫出一篇引人注目的開幕詞。演講稿可以起到整理演講者
畢業論文是大學生在畢業階段必須撰寫的一份重要學術論文。畢業論文是一種全面綜合展示學生在大學期間所學知識和能力的重要書面材料,它是對學生專業水平和研究能力的全面考
每個月的工作過程中,我們都應該認真總結,從而不斷提高自己。如果你想閱讀一些關于月工作總結的文章,可以看看以下范文,或許可以給你一些啟發。設施方面,在建筑面積有5
活動方案的編寫需要注重細節,確?;顒拥拿恳粋€環節都能夠得到周密的安排和準備。以下是小編為大家準備的活動方案范文,供大家參考和借鑒。當今社會,艾滋病已成為一個嚴重
優秀作文是故事的延續,是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。接下來是幾篇經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。一個陽光明媚的早晨
優秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優秀的作文范文來提高自己的寫作水平,以下是一些經典例文,供大
優秀作文是運用語言表達能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學生的思考深度和感知能力。范文中的觀點和思考具有啟發性,可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。
優秀作文需要有獨特的觀點和個性化的寫作風格,能夠引起讀者的共鳴。掌握了寫作的技巧和方法,我們可以更好地提高作文的質量。又是一個開心的日子,因為又有了一本兒童文學
感恩讓我們更加體驗到生活的美好,發現生活中的點滴幸福。以下是一些感恩的小技巧,希望能夠幫助大家更好地感受和表達感恩之情。今天是感恩節,家委會的媽媽們給我們帶來了
1.開學典禮是學校迎接新一學年開始的重要活動,它意味著新的開始和新的希望。接下來是一些關于開學典禮的視頻和圖片,讓我們一起感受那份喜慶和難忘。甲:敬愛的各位老師
值此充滿喜慶和意義的時刻,我很高興能與大家一起聚集在一起。接下來,請欣賞我們為您準備的精彩雜技表演,希望能給大家留下難忘的回憶。a:比賽即將開始,請各位與會人員
意見建議是對某項工作、活動或問題提出的改進或處理方式的建議和看法,它可以幫助我們更好地解決問題和提高效率。我想我們應該提出一些意見建議來改進當前的情況。如果您有
辭職報告通常包括個人離職原因、工作交接情況和對組織的感謝等內容。為了幫助大家寫出一份精彩的辭職報告,以下是一些成功的辭職報告范文,供大家參考和借鑒。
競聘是一種通過比較、評價和選擇等方式來選拔人才的活動。接下來,我們將為大家呈現一些成功競聘的案例,希望對大家有所幫助。大家好!我想競選“小作家協會會長”。因為我
優秀作文具有極高的審美價值和表達能力,我們應該積極培養寫作能力,爭取寫出更多的優秀作文。如果你想寫一篇優秀作文,可以先參考以下小編為大家準備的一些優秀作文范文。
優秀作文應該富有感染力和創造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。借鑒他人的優秀作文,有助于我們發現自己的不足和提升空間。棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡,眼鏡背后藏著可
畢業生是社會發展的重要力量,他們將成為不同領域的專家和領導者。歡迎大家一起來看看以下的畢業總結范文,相信會對你們的寫作有所幫助。。簡歷編號:更新日期:姓名:/國
優秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調給人留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家閱讀欣賞。1.當曾經珍愛如生命的人將成陌路時,才恍然大悟:
優秀作文是在各個領域中創作出來的,它能夠體現出作者的獨特思維和才情。以下是一些優秀作文的片段選取,它們體現了文學藝術的魅力和價值。星期五下午,邵老師教我們跳大繩
活動總結是一個重要的環節,它可以幫助我們總結活動的成果和收獲,并為未來的活動規劃提供指導。下面是小編整理的一些精選活動總結范文,希望對大家在寫作時有所幫助。
主站蜘蛛池模板: 欧美精品福利视频 | 三级免费网址 | 欧美成人免费丝袜视频在线观看 | 日韩精品一区二区在线观看 | 日日操av | 人成免费a级毛片 | 杀破狼在线观看 | 天天操夜夜嗨 | 性做爰片免费视频毛片中文ILO | 一区二区免费在线观看 | 女人一级毛片免费视频观看 | 亚洲精品视频久久 | 国产精品五区 | 欧美经典成人在观看线视频 | 青青操精品 | 夜夜夜精品视频 | 999在线| 久久久www成人免费精品 | 色综合免费 | 日本大片久久久高清免费看 | 老色鬼久久AV综合亚洲健身 | 日本免费视频在线观看 | 亚洲一区和二区 | 亚洲午夜精品一区二区三区他趣 | 四虎海外| 日韩伦理免费在线观看 | 一级色毛片 | 色综合久久综合欧美综合图片 | 日本v片做爰免费视频网站 国产精品v欧美精品v日韩精品 | 亚洲欧美国产日本 | 国产精品www视频免费看 | 视频在线观看一区二区 | 台湾三级无遮挡在线播放 | 精品视频免费在线 | 色综合加勒比 | 国产无遮挡裸体免费视频 | 秋霞日韩久久理论电影 | a级特黄的片子 | 四季久久免费一区二区三区四区 | 欧美性猛片 | 亚洲国产成人在线视频 |