優秀作文的行文流暢，不拖泥帶水，能夠吸引讀者一直往下看。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作經驗和技巧，希望對大家有所幫助。

心中的隨想小學大全（16篇）篇一

秋天不像春天那么溫暖，不像夏天有那么多翠綠、肥美的樹葉，更不像冬天那么美麗。但是它在我心中是最美的！

秋天，是收獲的季節，田地里，農民們無比高興，因為那有無數“瑪瑙”和“金子”，農民伯伯們正熱火朝天的忙著收獲。

秋天，學校里，片片金黃的樹葉落在大地上，好像給大地鋪上了一塊金色的地毯。你看，楓樹和榛樹的葉子全都紅了，遠遠望去仿佛一團團火焰。

秋天，動物園里，“咦！那是什么？”“噢！原來是可愛的梅花鹿在和我們開玩笑啊！它把樹葉堆成一堆，自己鉆了進去藏了起來，真得是不能輕易被識破呢！”

秋天，湖邊，“哇！”湖面上飄了一個個小船，小魚兒頂著樹葉做的小船游了過來。小螞蟻猶如賽艇手一樣拼命地劃著樹葉船往前沖。河邊上有一棵棵搖錢樹，搖錢樹——這是因為樹上的葉子遇見了秋姑娘都變黃了，遠遠望去，宛如掛滿一枚枚金幣的搖錢村。風一吹，一塊塊金幣往下掉！

啊！秋天，我心中最美的秋天！

心中的隨想小學大全（16篇）篇二

每個人心中都有一個好老師，這位好老師可能會給予你關懷，讓你的學習成績更上一層樓。

我心中的好老師就是我們班的班主任——黃老師。

黃老師不僅是我們班的'班主任，還是我們的語文老師。黃老師在上課的時候總是面帶微笑，讀課文也讀的有聲有色，還不時鼓勵我們，促使我們學習成績越來越好。

記得曾經有一次，我忘帶了作業，結果被黃老師狠狠地批評了一頓。那時，我要罰做2遍作業，心里怪老師要我罰寫2遍，還要寫反思，甚至忍不住抓狂。等我補完作業時，我長嘆一口氣：“總算補好了。”

然后，我又立馬把作業去給黃老師批改。黃老師看見我補的作業，火冒三丈的怒氣漸漸平息了，變得和藹可親了，說道：“這么快就補好了啊，記住了，以后可別忘記帶了，要不然又要重寫了。”

我一聽，心中的怨氣一下子就被拋到九霄云外，變得開朗了。

這件事過去了許久后，我才發現黃老師那時候那么做其實是為了我好，因為那樣可以讓我懂得以后要好好整理書包。

心中的隨想小學大全（16篇）篇三

人們看一處美景，常以肉眼去觀賞它，看著翠綠的'樹林與樹上的小生命，看著溪水潺潺......但，這樣你真能看清其中的生命嗎？真能感覺出其中的美嗎？不，不太可能。

在古代許多大詩人常以自己的感受來寫出自己的心聲，因為他們覺得，閉上眼，他們才能看到人世間的美景。在如今世上，許多人以那句——眼見為真來判斷事物，不去思索，最終還不知是對還是錯。

人生總會有喜、怒、哀、樂，有些人喜歡把自己的心情表露在臉上，可有些習慣把心情隱藏在心底，還有些人在心情不好時聽歌。閉上眼，用心聽，以感情來歌唱。

明月當頭夜伴歌。夜晚一個人靜靜地躺在床上，閉著眼，隱約地聽見青蛙的歌聲，粗粗地聽，十分地亂，仔細回味，還是挺有節奏感。讓人覺得自己是只快樂的青蛙，在田野里歡樂地唱歌。那這一夜肯定會做個好夢。

人世間有許多無法聽見的聲音，猶如天的繁星，數不勝數。但我相信，只要心中有聲，就能聽到最美的景色。

心中的隨想小學大全（16篇）篇四

我常常帶著一顆感恩的心，感謝上蒼，感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

首先讓我們感恩我們的父母吧，當我們第一天來到這個世界，到我們學會第一聲叫爸媽，到第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，也許你從沒注意到這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上，父母付出了多少心血，付出了多少的關愛。

我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次犯錯，父母都會牢牢的記在心里，陪在我們的身邊，給予我們默默的支持與教育。而如今我們再回首看看我們的父母，原來烏黑光澤的頭發，如今卻生出了一絲絲的白發，額頭的皺紋也倍顯清晰，父母的腰不在那么的挺拔。是啊，我們的父母都不在年輕了，歲月在他們身上留下了太多的痕跡。所以我們要好好的對待我們的父母，同時珍惜和父母在一起的日子，要懂得感恩，感恩我們的老師感恩我們的父母，是他們讓我們的人生變得豐富多彩。

心中的隨想小學大全（16篇）篇五

誰也不知道巴金撰寫華章浩繁的巨著《隨想錄》，竟然會起因于偶然。

1978年4月的一天，巴金忽然收到一封從香港寄來的信件。信是老朋友潘際寫的。潘際供職于《大公報》，主持副刊《大公園》。潘際約巴金為他主持的《大公園》撰稿。巴金非常高興。因為他知道在國內盡管已有了發稿的空間，然而有些話在上海還不好寫，也不好發。而香港《大公報》無疑是一塊理想的發稿園地。于是他寫了一篇隨筆，題目就叫作《談〈望鄉〉》。

巴金之所以要為一部日本電影大發感慨，完全是針對當時國家的思潮。在巴金看來，《望鄉》本來是一部如實再現日本戰爭時期婦女命運的現實主義作品，他尤對電影中的最后一個鏡頭大感興趣。那些死于南洋的日本軍妓們的一座座墳墓，她們的墓碑竟背向著日本本土的方向。巴金感到這個鏡頭很具有特殊的影射意義，無聲的畫面讓老人陷入良久的沉思。他知道這組鏡頭足以說明影片的拍攝者，是以正義作為全片基調的。然而當《望鄉》在中國內地上映以后，那些在“文革”中看慣了樣板戲和《春苗》等電影的人們，卻無法接受這樣真實的電影畫面。

巴金的'《談〈望鄉〉》在香港《大公報》首發之后，馬上就激起了一片叫好之聲。于是潘際就再次約稿，而且他還希望在《大公報》上特別為巴老開辟一個隨筆的專欄。巴金當時在翻譯赫爾岑《往事與隨想》，他感到自己應該寫一部同類的作品。當潘際聽到巴金這一龐大的寫作計劃之后，當即把《大公報》上的專欄命名為《隨想錄》。

巴金的專欄在香港《大公報》上開辟不久，就聽到了一些風言風語。有朋友從北方給巴老寫信或者托人捎信，要他最好不要繼續在香港《大公報》上發表隨筆了。因為有些人已經把巴金當成“不同政見者”看待了。

巴金并沒有動搖自己的寫作計劃。他記住了好友蕭乾不久前的那句題詞：“巴金的偉大在于敢否定自己。”巴金在反思自己幾十年走過的路以后，悟到了這一真理：“晚年了，再也不能講假話了。從前在那些無休止的運動中，已經違心地說了許多假話，現在再也不能那樣做了！”巴金泰然處之，對自己的朋友道：“別人喜歡嘰嘰喳喳，就讓他嘰嘰喳喳好了，我既然要寫作，就要寫真話了！”他說：“五十年代我不會寫《隨想錄》，六十年代我也寫不出它們，只有被人剝奪了自由，在牛棚里住了十年之后，我才想起我自己是個“人’！”巴金在說這些話的時候，臉色是凝重的。他激動地把自己對《隨想錄》的真情寫在一封寄給友人的信上：“整整十一年的時間里我發不了一篇文章，不過我自己有了思想準備，只要有機會就寫，絕不放過，這一次我算對自己負了責，拿起筆我便走自己的路，我想說的，不需要別人給我出主意！”

于是，巴金繼續給香港的潘際投稿。在魯迅誕生一百周年的時候，巴金出于對魯迅的熱愛之情，動筆寫了一篇《懷念魯迅先生》的文章。可是，當這篇只有幾千字的隨筆在《隨想錄》專欄上發表出來的時候，巴金看了不禁暗暗一怔。此前他給《大公報》的任何文章，幾乎都是全文照登，不差分毫。可是這篇小稿居然被刪除了多處，有些話巴金是不同意刪節的。

“我不能這樣無聲面對，我要抗爭。”巴金決定馬上就給在香港的潘際寫一封信。老人一怒之下，決定再也不給《大公報》的《隨想錄》專欄寫稿子了。在巴金的信上寫有這樣的話：“我不會再給你們寄稿了，我擱筆，表示對無理刪改的抗議。讓讀者和后代批評是非吧！對于一個寫作了五十幾年的老作家如此不尊重，這是在給我們國家臉上抹黑，我絕不忘記這件事。我也要讓我的讀者們知道！”

巴金憤怒的抗議讓香港《大公報》頗感吃驚。潘際作為巴金《隨想錄》的責任編輯和朋友，他當然不希望隨便更動作者的原文，而是出于某種意想不到的壓力，最后才不得不這樣做。潘際決心要把老人重新拉回到《大公報》上來。他不希望因一時的不快就中止一部歷史巨作的完成。

看了潘際的回信，巴金心中的火氣也消了許多。決定不負對方盛邀，他再次提筆寫隨筆了。

不過，他寫的《鷹的歌》寄出以后，居然又讓老人大失所望。稿件寄到香港以后，竟然沒有得到發表的機會。當然，潘際并非不想刊發此文，也不是他不贊同巴金在文章中流露出來的鋒芒，而是，他把此稿編成以后，主編不敢簽字。他對潘際說：“這樣的文章還是暫且不要發表為好。”

主編自有主編的苦衷。他對潘際嘆息說：“相信巴金先生最后會諒解我們的，但是，將來他的《隨想錄》一但集結出書，還是可以把他的《鷹的歌》加進集子中去的。這沒有什么不好呀！”

巴金對此沒有計較。他開始恢復從前的冷靜與寬容。他仍然還像從前那樣，以平和的心態寫下自己心中的隨想。

心中的隨想小學大全（16篇）篇六

“一個人，眺望碧海和藍天，心里那抹灰就淡一些……”這是《心墻》的第一句歌詞。每聽一遍《心墻》，我就像得到了心中的平靜。這首歌并不是最好聽的，但它像是有一股神奇的魔力，一絲美妙的旋律，每每觸及人心中最陰暗、最痛苦的地方，讓人拋開所有的雜念，心如止水。

它一次次地讓我從極度地悲傷、委屈中變為平靜，也一次次地讓我感受到了美妙的世界。

那一次，我剛剛回到家。因為是星期五，所以全身心地放松了下來，沒有去做作業，而是漫無目的地一會兒玩玩電腦，一會兒看看小說，悠閑極了。但是，噩夢降臨了！在臥室休息的媽媽突然喊道：“周宇軒，明天地英語補習班的.作業做了沒有？還有，奧數的那幾個題做了嗎？該打的作文打過去了沒有？快去，還玩！”難得的清閑被打擾，我不悅地說：“英語的只有5分鐘的演講需要準備，這個我馬上去做，奧數的題我也是；作文雖然鄧老師說可以錄的有，但我覺得不太好。”“什么？還有這么多的作業沒做？你怎么搞的？一個星期了，還沒做完？還有，你的作文怎么不打，別找借口，要打的快打，看看別人，這幾個星期發表了多少篇作文了？”媽媽怒氣沖沖地直接吼了我一頓。

“拜托哦，媽媽。說是一個星期，但是每天都有任務啊，您以為補習班的作業是拔蘿卜，那么容易就寫完了啊？對了，我的確是對這幾篇作文不太滿意，別人發表，我就沒發表啊？再說，寫作文又不是為了發表，主要是為了提高寫作水平嘛。”我不服氣地“回敬”了一翻話，心里可憋屈了。沒想到反而引來了媽媽的怒火，她直接從臥室沖了出來，眉毛絞在一起，瞪大了眼睛，手一橫，指向我的房間：“還學會攪嘴了啊，給我去做作業，今天別想玩電腦！”啊，今天可是星期五啊，不玩電腦？太不公平了吧！當然，我也只能在心里想想罷了，可不敢說出來。（能在行動中寫外貌，很活潑。）。

沮喪地跑進房間，我使勁把......

心中的隨想小學大全（16篇）篇七

我們常常被身邊的人和事感動著,有了鮮花綠草,才會有鳥語花香;有了白云藍天,才會有一望無垠;有了父母,我們才會生活在這個快樂的世界里;有了老師,我們才會學到無窮無盡的知識……感恩往往是最美好的事物,滴水之恩,涌泉相報.一個人什么都有了,可是卻不會感恩,不懂得回報父母,更不懂得回報社會,只顧自己的個人利益,即使擁有再多東西,也無濟于事.

人生的長河中,需要感恩的.人太多了,所以我們應該以一顆感恩的心來看待一切,無論有沒有結果,用自己的力量去幫助每一個人,使生活變的更加美好！

心中的隨想小學大全（16篇）篇八

二(8)班吳寅初。

在中心幼兒園上大三班時，有一天老師帶我們參觀一所小學。記得當時好興奮！好開心！回來的'時候小朋友們靜悄悄的，一點兒也不知道這所小學叫什么學校。可我印象很深。這所小學有座小山頭，這邊風景很美！我好想在這里上小學。

心中的隨想小學大全（16篇）篇九

”有的說：“我希望我的小學建在池塘邊，這樣我們一邊上課一邊可以聞荷花的香味”有的說：“我希望我的小學是一艘船，隨時可以看到美麗的。

真是有趣的想法，快樂的分享呀！

深圳荔園小學一年級：小小涵涵。

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心中的隨想小學大全（16篇）篇十

《感動中國》主要介紹了100位為新中國成立做出突貢的人物。他們是民族的脊梁時代的楷摸，更是我門心中的英雄。

這本書,我是含者淚讀完的。當我讀到：邱光華一次次冒著生命危險，飛赴汶川等重災區，累計飛行50多小時、63架次，運貨物資25.8噸，轉移受災群眾180人時，鼻子一酸，淚水流了下來。心想：邱光華不惜自己有多勞累，也要幫受災群眾做貢獻，可他自己卻在一次返航中光榮犧牲。通過這位人物，我懂得了，為自己點亮一盞燈，點燃對生活的希望和信心，讓別人快樂生活。

再如：徐虎為了大家隨時可以用電用水，開通了24小時熱線電話，他每天晚上7點鐘都準時打開報修箱，累計一共開箱4300余天，解決了2500余個水電項目，花費了8600個小時為人民服務。他堅持角色變了，但“辛苦我一人，方便千萬家”的信念始終沒變。因此，被評為“全國勞動模范”等稱號。

還有：吳登云三十年以來，他無償血30多次共計7000毫升，相當于一個成人全身血液總量。走進烏恰醫院，60多個花壇把醫裝飾的如花園一般，在“生個娃娃容易，種活一棵難”的帕米爾高原，簡直是個奇跡。

100位英雄用自己的`熱血染紅了我們的組國。

心中的隨想小學大全（16篇）篇十一

我的家鄉——鹽城，說起來肯定沒有多少人知道，一說到風景，那可是無人不知，無人不曉啊！

說出來還真不少：射陽丹頂鶴自然保護區，大豐麋鹿自然保護區，鹽都大縱湖，建湖九龍口······我就介紹幾個美麗風景吧！

第一個，市射陽丹頂鶴保護區。瞧 ! 有一群丹頂鶴正在空中翩翩起舞。這里總面積大約 360 多萬畝，核心區面積約 15 萬畝，人跡罕至的空曠寧靜，是禽類的理想場所。丹頂鶴也因為這里的環境，變得更美了——頭上頂著個紅瑪瑙，身上有黑有白，成千上萬的丹頂鶴在這寧靜的地方形成了一個屬于它們獨演的舞臺。

第二個，市大豐麋鹿自然保護區。這個麋鹿難怪被成為“四不像”——角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢。它們的習性與環境黃海之濱有相關的聯系，它們寬大的蹄子習慣在沼澤中跋涉、覓食，不愧是《封神榜》中姜子牙的坐騎。

第三個，自然是鹽都大縱湖。那里的植物雖然不是最美的，但它與藍天倒映在“藍瑪瑙”的懷抱中，我自認為鹽城再也沒有比大縱湖美得地方了。每一到吃螃蟹的熱潮，人們都會想到大縱湖的大閘蟹，那里有 22 科 60 余種的魚類，水生植物被覆蓋率是百分之九十五，算得上是個“魚米之鄉”了。

瞧！鹽城的風景真美麗，我用一句話來形容它：

天下三分好風景，二分無賴是鹽城。

心中的隨想小學大全（16篇）篇十二

美，來源于視覺的享受，更來源于心靈的體會。一切美的事物，都可以使人心曠神怡。但是，美是需要人去維護的。

景色宜人的公園里，一對俊男靚女嬉戲著，臉上洋溢著青春的笑容。他們邊走邊欣賞著紅花綠草，手里不時地扔出各種垃圾。一旁的人向他們投去厭惡的目光，但他們還是有說有笑地走著，絲毫不在意別人的目光。一直到了一棵大樹底下，女生對男生說：“我想拍張照。”男生舉起相機，隨著一陣陣“咔嚓”“咔嚓”聲，垃圾也堆成了小山，他們還貪婪地享受著，沉浸在自己的世界里。只留下小草“嗚嗚”的哭泣聲，那么悲傷，那么無助。

我心里隱隱作痛。小草那么弱小，卻受到了摧殘。它本想給世界帶來美麗，可是美麗的世界卻傷害了它。我無法視而不見，見而不管。我指責他們的同時，也正視著自己的內心，曾經的我，也是多么的無知。回頭想想，自己做了多少對不起大自然的事。它們也有生命，也有愿望。試問，如果我們也是茫茫草原中的一株草，我們會怎么做？世間萬物，應該共牽手，創造一個美好的世界。而不是去破壞它，摧殘它，毀滅它！

讓我們攜手共創美好家園，還原心中的一抹綠。我相信，在不久的將來，因為大家的共同付出，景色會更美！

心中的隨想小學大全（16篇）篇十三

在我的心中有一個絢麗的彩虹，我乘著它到處旅行去體會真理，雖然我不知道下一步也許會到如迷宮般的路口，也許會到與世無爭的世外桃源，也許會遇到前所未有的恐怖經驗，但是我還是不屈不撓的去接受不同的挑戰，一步步的向前走。

在一個火傘高張的夏天，爸爸帶著我和年幼的妹妹到公園去玩，當我們玩得正高興時，妹妹被一個高高瘦瘦的男生撞倒在地，那個男生頭也不回就慌慌張張的跑掉了，一開始我很憤怒，但聽到爸爸說：“做人要寬宏大量，原諒無心傷害和做錯事的人。”在這次體驗里，我心中的彩虹出的謎題是饒恕，如果人人都有饒恕的心，那么世界會是多么美好呀！

我還記得九歲那年，一次的失誤，讓數學考得很不理想，往常腳步輕盈、面帶微笑回家的我，變的腳上好像綁著一個大石頭，腳步沉重、愁眉苦臉的慢慢走回家，當媽媽問分數時，我才結結巴巴的說出，這時我心想媽媽一定會大發雷霆的，沒想到媽媽沒有責罰我，只是話中有一絲失望和惋惜，這時我才明白我心中的彩虹又出了一道謎題是勇氣，經過了這件事，讓我知道了遇到問題要勇敢面對，不要逃避的道理。

屬于我的彩虹一直陪伴我成長，它教了我許多道理和擴大我的視野，我相信彩虹永遠都不會消失的。

心中的隨想小學大全（16篇）篇十四

“春天”，只要我一想到這個詞，就會在我眼前浮現出一幅生機勃勃的畫面。

今年東北的春姑娘遲到了，害得我們東北春天的大地上依舊有那好似椰蓉般白花花的雪，房頂、屋檐……哪哪都有雪。

這些在我眼中不像是停留在冬天，而是春姑娘再給我們時間準備呢！

春天在我眼中，像可愛的姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，帶來那一片生機勃勃的景象，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。春天一到去南方做客的燕子飛回夢寐以求的家，在天空中自由飛翔。有各式各樣的野花睡醒了，只見它們伸伸腰、抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放。紅色的、黃色的、白色的、藍色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但他們用自己的點點姿色點綴著這青青的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。有成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡的忙著采蜜。那五顏六色的彩蝶，也成雙成對的翩翩起舞。還有像小孩子剛剛睡醒時的嫩芽，張著嘴、打著哈欠直探頭呢。到處都是春意盎然的痕跡。

有的小伙伴就會問了，你喜歡春天嗎？又有誰會不喜歡鶯歌燕舞、欣欣向榮的春天呢？

在春天里成長的不只是小草，也有我們的感悟，就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把我們的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下的汗水滋潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望吧！

心中的隨想小學大全（16篇）篇十五

我心中的節日是機器節。到了那天，除了人、空氣、吃的、喝的，其他東西都會變成機器，你只要說一聲：“我要喝水。”杯子就啟動了，立刻走到你面前，把水倒進你的嘴里，還會說一聲：“夠了嗎？，如果不夠的話，杯子會原路返回，走到熱水壺面前，熱水壺把水倒進杯子里，杯子又走到你面前，把水倒到你的嘴里，讓你喝個痛快。

如果說：”我要看電視。“電視機就會自動打開，調到你喜歡的頻道，如果不看了，只要說一聲：”不看了。“電視就會的自動關掉。如果想吃個面包，塑料袋就會走到你手里，把面包倒到你手里，然后自己走到垃圾桶里，垃圾袋自動從留上跳到樓下的垃圾桶里。如果那天大學里的作業很多，大學生可以把作業放在作業機上，作業機就會仿照你的筆跡，把作業100%地迅速完成。

為什么要設立這個節日呢？因為這樣人們的生活就會方便一點，山區的孩子有不會做的題目，就向機器人請教。

要是這個節日真有的話就好了，全國的人都會感到輕松的，山區的孩子生活也會想城市孩子一樣便捷。

心中的隨想小學大全（16篇）篇十六

我是兩當縣城關小學四年級二班的學生，我們的學校就坐落在縣城的西邊。在我的心目當中，城關小學就是最美麗的校園。

校園里的春天，她是生機勃勃的。花園里的樹，它是我們學習的榜樣，因為它的一生都貢獻給了大自然和人類，它使空氣清新，它使大地美麗。小草雖然沒有樹木高大，沒有鮮花艷麗，但是，如果沒有小草的襯托，大樹就不會顯得那么引人注目；如果沒有小草的點綴，花朵就不會顯得那樣光彩奪目。再說那爭芳斗艷的鮮花，它們在和煦的陽光里競相開放，各展風姿，讓我們感受到春天的美麗。

校園，這就是我們的校園。它雖然沒有公園的美麗，也沒有名勝古跡的珍奇，但是它有獨特的魅力，它既是智慧的搖籃，成長的階梯，還是一座的美麗的百花園。它像四季海棠一樣，常年不敗；它像松樹一樣，青翠長年。再過十年，我們——你的學生，也許駕馭著雄鷹搏擊萬里長空；也許在奧運會的跑道上有我們的足跡；也許在科學大會上有我們的身影。

在春天有生機勃勃的景象，在我心目中有它獨特的魅力，它就是我們美麗的校園。

朋友們，校園是否是你們心目中最美麗的風景呢？