優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個(gè)性和思想深度，給人以啟發(fā)和感受。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，它們思想深刻、表達(dá)精湛。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇一

《魚我所欲也》(孟子)。

魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇二

似乎每逢高考，總會(huì)是這樣低沉壓抑的日子，像是考砸了也可以低下頭來應(yīng)景地抽泣，沒關(guān)系，連天都為你嘆息。

往年高考時(shí)，不知為何總會(huì)有些心悸，仿佛自己也幻化成考場(chǎng)上那一道眉頭緊鎖的身影。等到最后一天重幕落下了，也會(huì)不自覺地松開拳頭，嘴角上揚(yáng)。

而今年又有些不同罷，大概是真正成為高中生——一個(gè)高考預(yù)備隊(duì)的成員了，才會(huì)覺得高考，真的，真的就離我那么近——明明自己還手忙腳亂錯(cuò)漏百出，再過700多天也是我上考場(chǎng)了。昨日熟見的學(xué)姐，日日定坐的教室，他們，就填滿了我心心念念的神秘的高考圖景。

難道高考，真的就這么簡(jiǎn)單么?

近日，cctv9播出了六集紀(jì)錄片《高考》，從社會(huì)的不同橫斷面刻畫了的高考。里面的主人公不一而足，有“高考工廠”毛坦廠里苦苦復(fù)讀的高四學(xué)生，有身處貧窮大山依舊成績(jī)優(yōu)異的少女，有隨父母來到上海決意改變命運(yùn)的“久牽”孩子，有隨著留學(xué)大潮為sat日夜奔波的女孩，也有在中國(guó)當(dāng)下嚴(yán)峻的大環(huán)境里，還銳意改革的高校校長(zhǎng)。

紀(jì)錄片果真是個(gè)好東西，它沒有感情，沒有指向，只是最真實(shí)地反映不同的人生。從不同的角度去看，收獲的體悟也各不相同。

最先給我深深震動(dòng)的，是毛坦廠的孩子們。一個(gè)班近兩百人在刺眼得發(fā)暈的白熾燈下埋頭苦學(xué)，一張張麻木而呆滯的臉上寫滿了對(duì)制度的順從。老師的教育沒有人性，沒有尊重，但對(duì)這些失去了第一次成為天之驕子機(jī)會(huì)的孩子而言，他們沒有選擇的權(quán)利，同樣，他們沒有文化而敬畏高考的父母，更沒有給他們選擇的自由。正是所謂的最公正的高考門檻，才造就了這些最典型而最畸形的“中國(guó)式教育”.

個(gè)人最深的感受，還是再一次地感謝自己的幸運(yùn)——我沒有什么發(fā)了狠的努力，順風(fēng)順?biāo)卦谶@個(gè)小城成長(zhǎng)，可以隨心地了解這個(gè)世界，可以不把高考當(dāng)作唯一的門檻。然而對(duì)于成千上萬的一些階層的孩子——原諒我用了這樣一個(gè)殘酷的說法，高考真的就是他們沖破人生境遇，竭力跳向上一個(gè)平臺(tái)的階梯。現(xiàn)在社會(huì)上常有“讀書無用”,“取消高考”的論調(diào)，讀來實(shí)覺很不可思議——當(dāng)我們沒有經(jīng)歷別人的人生時(shí)，又怎么知道這高考是如何改變千千萬萬家庭的命運(yùn)呢?當(dāng)然，沒用什么是絕對(duì)的，高考失利，依舊可以快快樂樂地生活，追求自己想要的一切。

只是，誰(shuí)都知道，那些低著頭從毛坦廠哭著走出去的孩子，大概這一輩子也就會(huì)像他們的父輩那樣，永遠(yuǎn)地固定在腳下的位置了吧。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇三

我想把它視為一個(gè)動(dòng)員、作為一個(gè)誓師，讓我們充分利用好最后這屈指可數(shù)的時(shí)間，奏響一曲完美的樂章。

由于高三年級(jí)在老校區(qū)，我在這里只能預(yù)祝201*年我校高考再創(chuàng)輝煌，莘莘學(xué)子金榜題名。

期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和考試以及即將到來的中考，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：

首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試。其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。我們要“見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無限的力量!

初三的同學(xué)們，你們的初中生活即將劃上一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)：用句號(hào)代表圓滿結(jié)束;用感嘆號(hào)意味著收尾有力，充滿驚喜;用逗號(hào)象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，高中生活在向你們招手;而初中的美好回憶將被收藏成一個(gè)省略號(hào)，留待日后細(xì)細(xì)品味。

同學(xué)們，歲月如歌，青春如詩(shī)。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有過歡暢的笑，曾經(jīng)有過痛快的哭，現(xiàn)在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報(bào)。經(jīng)過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的日子。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，這些語(yǔ)句是大家耳熟能詳?shù)模銈兌记宄刂浪鼈兊暮x。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日炎炎的汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。

同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競(jìng)爭(zhēng)，就沒有理由退縮。中考的號(hào)角已吹響，現(xiàn)在到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!請(qǐng)你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強(qiáng)體質(zhì)，輕裝上陣。在考場(chǎng)上，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應(yīng)試，以良好的心理素質(zhì)認(rèn)真、自信地做好每一道題，減少失誤，相信大家一定會(huì)發(fā)揮出最佳水平。讓我們?cè)谥锌济媲皩?duì)自己大聲說：“我能行!”，讓我們將六月的考場(chǎng)，變成我們的夢(mèng)想舞臺(tái)。

同學(xué)們，為了讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，從現(xiàn)在起，緊緊抓住每一天，振奮精神，頑強(qiáng)拼搏;主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒;喚醒我們所有的潛能，凝聚我們所有的力量，用自信的微笑，散發(fā)出迷人的芬芳。用輝煌的六月證明我們是值得驕傲的蓬私學(xué)子，用優(yōu)異的成績(jī)續(xù)寫母校的輝煌。

最后，我代表全校師生預(yù)祝初三、高三的每一位同學(xué)考出最好的水平，升入理想的學(xué)校!預(yù)祝非畢業(yè)班所有同學(xué)在期末考能給自己交上一份滿意的答卷!

我的講話完了，謝謝大家!

高考的相關(guān)大全（17篇）篇四

(1)助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞，的)。

(3)代詞，它。而莫之夭閼者。

(4)代詞，他。且舉世譽(yù)之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之，不亦悲乎(指彭祖)。

(5)代詞，這些。之二蟲又何知。

(6)動(dòng)詞，到，往。奚以之九萬里而南為。

2.而。

(1)連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛。

(2)連詞，表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽(yù)之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞。

(3)連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯。

(4)連詞，表承接。而控于地而已矣。

3.則。

(1)連詞，就。海運(yùn)則將徙于南冥。

(2)連詞，或者。時(shí)則不至。

(3)連詞，那么。則其負(fù)大舟也無力。

4.然。

(1)奚以知其然也(代詞，這樣)。

(2)雖然，猶有未樹也(代詞，這樣)、

(3)未數(shù)數(shù)然也(形容詞詞尾，……的樣子)。

5.以。

(1)介詞，把。以五百歲為春。

(2)介詞，用。生物之以息相吹也。

(3)介詞，憑。奚以知其然也。

6.且。

(1)連詞，而且。且舉世譽(yù)之而不加勸。

(2)副詞，還。彼且惡乎待哉。

(3)副詞，將要。且適南冥也。

7.于。

(1)介詞，對(duì)于。彼其于世/彼其于世。

(2)介詞，在。覆杯水于坳堂之上。

8.其。

(2)代詞，它的。其名為鵬。

(3)代詞，它。其負(fù)大舟也無力(指水)。

1、經(jīng)典四書：大學(xué)中庸孟子論語(yǔ)。

2、四大類書：太平御覽冊(cè)府元龜文苑英華全語(yǔ)文。

3、戰(zhàn)國(guó)四君：齊國(guó)的孟嘗君趙國(guó)的平原君楚國(guó)的春申君魏國(guó)的信陵君。

4、初唐四杰：王勃楊炯盧照鄰駱賓王。

5、北宋文壇四大家：王安石歐陽(yáng)修蘇軾黃庭堅(jiān)。

6、元曲四大家：關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)白樸鄭光祖。

7、明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文賓。

8、北宋四大書法家：蘇軾黃庭堅(jiān)米芾蔡襄。

9、楷書四大家：唐—顏真卿柳公權(quán)歐陽(yáng)洵元—趙孟頫。

10、書法四體：真(楷)草隸篆。

11、文房四寶：湖筆微墨宣紙端硯。

12、中國(guó)四大藏書閣：北京的文淵閣沈陽(yáng)文溯閣承德文津閣杭州文瀾閣。

13、古代秀才四藝(文人雅趣)：琴棋書畫。

14、國(guó)畫四君子：梅蘭竹菊。

15、書四庫(kù)：經(jīng)史子集。

16、兄弟四排行：伯(孟)仲叔季。

17、五胡：匈奴鮮卑羯氐羌。

20、竹林七賢：嵇康阮籍山濤向秀阮咸王戎劉伶。

21、建安七子：孔融陳琳王粲徐千阮瑀應(yīng)瑒劉楨。

22、七政(七緯)：日月金木水火土。

23、戰(zhàn)國(guó)七雄：趙魏韓齊秦楚燕。

24、七情：喜怒哀懼愛惡欲。

25、七大古都：北京西安洛陽(yáng)開封南京杭州安陽(yáng)。

26、神話八仙：鐵拐李漢鐘離張果老何仙姑藍(lán)采和呂洞賓韓湘子曹國(guó)舅。

27、唐宋散文八大家：韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍王安石曾鞏。

28、文起八代之衰中的.八代：東漢魏宋晉齊梁陳隋。

29、四時(shí)八節(jié)中的八節(jié)指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至。

30、八卦：乾坤震巽坎離艮兌分別象征天地雷風(fēng)水火山澤。

31、八股文中的八股：破題承題起講入手起股中股后股束股。

32、揚(yáng)州八怪指;汪士慎李鱔金農(nóng)黃慎高翔鄭燮羅聘。

33、九州指：冀兗青荊揚(yáng)梁雍徐豫。

34、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孫曾孫玄孫。

35、九章指：惜誦涉江哀郢抽思懷沙思美人惜往日橘頌悲回風(fēng)。

36、九歌指：東皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命東君河伯山鬼國(guó)殤禮魂。

37、十家指;九流加上小說家。

41、十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

43、十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。

44、十二生肖：鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞犬豬。

45、十二時(shí)：夜半雞鳴平旦日出食時(shí)隅中日中日昳脯時(shí)日入黃昏人定。

46、十二律：黃鐘大呂太簇夾鐘姑洗仲呂蕤賓林鐘夷則南呂無射應(yīng)鐘。

48、七夕指：七月七日。

49、十惡不赦中的十惡指：謀反謀大逆謀叛惡逆大道大不敬不孝不睦不義內(nèi)亂。

01。

搭配不當(dāng)。主要包括動(dòng)賓不搭配、修飾語(yǔ)與中心詞不搭配、介賓不搭配等。例如：昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。(其中，“打掃”與“整整齊齊”搭配不當(dāng)。應(yīng)該修改為：昨天的值日生把教室打掃得干干凈凈。)。

02。

語(yǔ)序不當(dāng)。常見的有：定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒、狀語(yǔ)位于定語(yǔ)位置上、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。例如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。(應(yīng)將“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花”。)。

03。

成分殘缺。主要包括主語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺。例如：通過小芳的介紹，使我認(rèn)識(shí)了一位新的朋友。(這句話就屬于主語(yǔ)的殘缺，應(yīng)該修改為：通過小芳的介紹，我認(rèn)識(shí)了一位新的朋友。)。

04。

歧義。主要包括指代不明、一詞多義等引起的句義不明。例如：教室沒鎖。(這句話中的“鎖”就存在歧義。它既可以理解成名詞“實(shí)物鎖”，又可以解釋為動(dòng)詞“鎖住”。)。

05。

前后矛盾。指句子前后意思不一致，自相矛盾。例如：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來了。(“估計(jì)”和“一定”之間就存在矛盾。應(yīng)該修改為：我估計(jì)他今天不會(huì)來了。)。

06。

重復(fù)。主要指意思相同或相近的兩個(gè)詞語(yǔ)放在一起使用。例如：萬一如果你走了，我該怎么辦?(其中，“萬一”和“如果”重復(fù)，二者保留其一即可。)。

07。

用詞不當(dāng)。指關(guān)聯(lián)詞、近義詞等用錯(cuò)。例如：無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。(其中“無論”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)該修改為：只有不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。)。

08。

分類不當(dāng)。常見的有：作為并列關(guān)系出現(xiàn)，其實(shí)是包含關(guān)系。例如：生活用品和床上用品請(qǐng)自行購(gòu)買。(其中“生活用品”就已經(jīng)包含了“床上用品”，二者應(yīng)去掉一個(gè)。)。

09。

兩面偷變成一面，一面偷變成兩面。例如：能否順利通過高考，我們的回答是肯定的!(句中“能否”是兩面，而“肯定”是一面。)。

10。

多重否定句，前后肯定否定顛倒。例如：面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們?nèi)鄙俚模皇怯職猓侵\略不當(dāng)。(其中“不當(dāng)”與前面的“缺少”就構(gòu)成了語(yǔ)病，應(yīng)當(dāng)去掉。)。

11。

偷換主語(yǔ)。例如：你只要好好學(xué)習(xí)，老師就會(huì)注意到你。(例句成功地將主語(yǔ)由“你”換成了“老師”。)。

12。

不符事實(shí)。例如：這家商店只經(jīng)營(yíng)床上用品，主要有床單、被罩、電風(fēng)扇等。(其中，“電風(fēng)扇”不屬于“床上用品，與事實(shí)不符。)。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇五

高考期間的飲食不要太過油膩，應(yīng)該葷素合理搭配，“一口肉、兩口飯、三口蔬菜和四口水果”，這樣的比例比較恰當(dāng)。

二、三餐要不同對(duì)待。

考生一定要吃早餐，因?yàn)橐簧衔缇o張的考試，大腦處于極度消耗狀態(tài)，如果早餐沒好好吃，或者沒吃飽，就很難保證一上午穩(wěn)定發(fā)揮高效的腦力。所以早餐是堅(jiān)決不能馬虎的。

在午餐的時(shí)候可以多補(bǔ)充一點(diǎn)葷菜，而晚餐不用特意減少食用量。早餐時(shí)可以以碳水化合物的主食為主，比如粥、米面，直接給大腦提供營(yíng)養(yǎng);午餐則應(yīng)該多補(bǔ)充一些優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì);到了晚飯的時(shí)候，可以選擇一些清淡、養(yǎng)胃的飲食，并且還要有優(yōu)質(zhì)蛋白，這都有利于晚上的睡眠。

晚餐要吃得暖，除了保證飯菜的溫度之外，還可以從食物本身的特性著手，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)晚餐的食物應(yīng)包括瓜果蔬菜類、大豆及其制品類、魚禽蛋奶類等三大類食物。

三、多容易消化吸收補(bǔ)腦的食物。

補(bǔ)腦的食物主要有魚類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等。另外，何專家也建議不要吃太多含糖量高的食物。

1、魚、肉。

魚肉不但營(yíng)養(yǎng)豐富，而且容易消化，魚肉含蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵、維生素b1、卵磷脂，可增強(qiáng)記憶、思維和分析能力，延緩腦力衰退。肉的蛋白質(zhì)屬優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，含有人體全部必需氨基酸，富含鐵，是人體血液中紅細(xì)胞的生成和功能維持所必須的，肉中維生素b1的含量豐富。

2、豆制品。

豆制品的營(yíng)養(yǎng)主要體現(xiàn)在其豐富蛋白質(zhì)含量上，含人體必需氨基酸與動(dòng)物蛋白相似，同樣也含有鈣、磷、鐵等人體需要的礦物質(zhì)，含有維生素bl、b2和纖維素。豆制品可以做為蛋白質(zhì)的來源之一，豆制品是平衡膳食的重要組成部分。

3、雞蛋。

雞蛋含蛋白質(zhì)，主要為卵白蛋白和卵球蛋白，其中含有人體必需的8種氨基酸，并與人體蛋白的組成極為近似，人體對(duì)雞蛋蛋白質(zhì)的吸收率可高達(dá)98%。蛋黃中含有豐富的卵磷脂、固醇類、蛋黃素以及鈣、磷、鐵、維生素a、維生素d及b族維生素。這些成分對(duì)增進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能大有裨益，因此，雞蛋又是較好的健腦食品。

雞蛋還有其它重要的微營(yíng)養(yǎng)素，如鉀、鈉、鎂，特別是蛋黃中的鐵質(zhì)達(dá)7毫克/100克;蛋中的磷很豐富，但鈣相對(duì)不足，所以，將奶類與雞蛋共同食用可營(yíng)養(yǎng)互補(bǔ)。雞蛋中維生素a、b也很豐富。

4、牛奶。

牛奶含有豐富的礦物質(zhì)、鈣、磷、鐵、鋅、銅、錳、鉬。最難得的是，牛奶是人體鈣的最佳來源，而且鈣磷比例非常適當(dāng)，利于鈣的吸收。種類復(fù)雜，至少有100多種，主要成份有水、脂肪、磷脂、蛋白質(zhì)、乳糖、無機(jī)鹽等。牛奶中的鐵銅和卵磷脂能大大提高大腦的工作效率，其中維生素b能提高視力。

5、新鮮蔬菜、瓜果。

蔬菜和水果種類繁多，含有人體所需要的多種營(yíng)養(yǎng)成分，是膳食維生素和無機(jī)鹽的主要來源，還含有豐富的纖維素、果膠和有機(jī)酸等，能刺激胃腸蠕動(dòng)和消化液分泌，對(duì)促進(jìn)人們的食欲和幫助消化起著很大作用，但是蛋白質(zhì)和脂類含量很低。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇六

一般講，高考志愿填報(bào)方式為出分填志愿的，在省內(nèi)的排名是第一參考值，它基本決定你可以選擇學(xué)校的層次。根據(jù)自己手中的資料，在這個(gè)層次的學(xué)校中選擇適合自己的學(xué)校、專業(yè)和地域。

為了保證一志愿不掉檔，填報(bào)時(shí)要選擇：“專業(yè)同意調(diào)劑”，這樣可以彌補(bǔ)專業(yè)掉檔時(shí)的退檔，因?yàn)閷W(xué)校的調(diào)檔線與專業(yè)調(diào)擋線會(huì)有不同，加之現(xiàn)在一般的院校都在大二給學(xué)生提供一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，可以彌補(bǔ)專業(yè)不滿意的問題。另外，一志愿的幾個(gè)學(xué)校要有一定的梯度，因?yàn)橥降脑盒＃煌牡赜蜾浫∮胁顒e，這中間可選擇的余地較大，關(guān)鍵是要放平心態(tài)，確定自己可以接受院校的底線。這就如同炒股，獲利股票什么時(shí)候出手，是要根據(jù)預(yù)期收益確定，因?yàn)檎l(shuí)也不知道它的最高點(diǎn)。這樣一志愿基本不會(huì)掉檔。

為了保險(xiǎn)，二志愿要認(rèn)真填寫。過去一般的院校不招二志愿學(xué)生，目前一些省市為了保護(hù)高分考生，要求一志愿未錄滿的院校必須錄取二志愿學(xué)生，這樣選擇二志愿院校保底就變成了可能，選學(xué)校時(shí)最好多關(guān)注一下前兩年招生比較熱和比較冷的院校，在相應(yīng)的學(xué)校中選出一兩所可能出現(xiàn)冷門、自己又相對(duì)滿意的院校(也就是招生小年的學(xué)校)，這樣一志愿即使出現(xiàn)閃失，這樣一志愿即使出現(xiàn)閃失，也會(huì)被相對(duì)滿意的二志愿院校錄取，避免高分低錄的事情發(fā)生。

如果你在選擇高考志愿時(shí)對(duì)就讀的學(xué)校名氣比較看重，就不要選擇：“學(xué)校同意調(diào)劑”。因?yàn)椋呥h(yuǎn)地區(qū)同批次學(xué)校的實(shí)際水平有可能不及發(fā)達(dá)城市的低一個(gè)批次學(xué)校的實(shí)際水平，被調(diào)劑邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，一旦放棄就只有復(fù)讀一條路可走了。為了有更多的高考志愿選擇，你要認(rèn)真對(duì)待下一批次的院校(甚至再下一個(gè)批次的院校)。你可以在下一個(gè)批次中選擇比較好的學(xué)校、比較滿意的專業(yè)，在這一領(lǐng)域你有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。也就是說：上一本線的考生，二本、三本的志愿也要認(rèn)真對(duì)待。只有這樣才能有把握不掉檔。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇七

一是招生形勢(shì)。包括當(dāng)年招生改革的一些重大舉措、管理辦法、全省各科類報(bào)考人數(shù)、各批次各科類招生計(jì)劃數(shù)、錄取比例等等。

二是招生政策規(guī)定。比如錄取批次的劃分、錄取辦法、優(yōu)錄照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導(dǎo)意見等。

三是學(xué)校招生章程和招生簡(jiǎn)章。招生章程是填報(bào)志愿必讀內(nèi)容，主要介紹招生規(guī)則和錄取要求。招生簡(jiǎn)章是高校為招生特意印制的宣傳材料。

四是招生計(jì)劃。招生計(jì)劃主要是指在湖北省招生的高校、專業(yè)和招生人數(shù)。

五是近幾年湖北省的批次線和各院校錄取數(shù)據(jù)。收集近年各批次線、各院校在湖北省錄取的第一志愿考生人數(shù)、錄取的最高分、最低分和平均分。了解以上信息，有助于考生分析預(yù)測(cè)各高校的調(diào)檔線。

六是相關(guān)科目成績(jī)要求。相關(guān)科目即與所報(bào)專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績(jī)優(yōu)秀，有利于所報(bào)專業(yè)的錄取。

七是就業(yè)情況。選擇就業(yè)率較高的院校和專業(yè)，將來?yè)駱I(yè)會(huì)多一份機(jī)遇。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇八

家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆右黄鹛顖?bào)高考志愿前需要先了解志愿模式，志愿模式是“綱”，抓住了這個(gè)“綱”，理解了這個(gè)“綱”，填報(bào)才可以做到無師自通。

目前，志愿模式可分為兩大類：順序志愿和平行志愿。

順序志愿是指在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個(gè)志愿只包括一所院校。順序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先，從高分到低分”，把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度地滿足考生的志愿要求。順序志愿投檔時(shí)，對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，也就是說每所院校各排各的隊(duì)。

平行志愿也就是一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的'考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

選好第一志愿院校。可用前三年高校錄取平均分線與省控線差平均值作為參考標(biāo)準(zhǔn),將自己的分?jǐn)?shù)線差與目標(biāo)院校平均分線差對(duì)照。

第二志愿拉開梯度。需要分析什么樣的院校會(huì)進(jìn)行二志愿招生，可根據(jù)過去至少三年的錄取數(shù)據(jù)，篩選出常常第一志愿錄不滿的院校、偏遠(yuǎn)省(區(qū)、市)的部分院校、部分偏冷的行業(yè)特色明顯的大學(xué)等。

交叉突破。文科考生報(bào)考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報(bào)考文史類院校的理科專業(yè)。報(bào)考的人數(shù)相對(duì)較少，使考生可以較低的分?jǐn)?shù)被錄取。

充分注意文理兼招的專業(yè)，某些文理兼招的專業(yè)易為一些競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的考生所突破，像經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實(shí)行文理兼報(bào)。

院校分差，梯度主要是由排序在第一的院校a志愿所制約，如果a志愿是沖高的院校或?qū)I(yè)，其排序在后的志愿之間梯度可適當(dāng)大一些。如果a志愿是力保的理想院校或?qū)I(yè)，其余各院校或?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。

順序志愿：高校在錄取過程中優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)該校的考生,只要第一志愿生源充足,就只錄取第一志愿報(bào)考的考生,即使第二志愿考生的成績(jī)?cè)俑?除非該校有二志愿級(jí)差規(guī)定或?qū)ｉT留有二志愿計(jì)劃,原則上不予錄取。

(2)若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無效志愿;。

(3)各省實(shí)行平行志愿的批次大都只有一個(gè)志愿順序，不再設(shè)置后續(xù)志愿;。

(5)專業(yè)志愿填報(bào)較高而又不服從專業(yè)調(diào)劑的考生將被退檔。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇九

這是當(dāng)今考生選擇高考志愿的時(shí)候最為頭疼的問題了，網(wǎng)絡(luò)上也是各種關(guān)于這類問題的解答。不管專業(yè)還和學(xué)校，都很重要。專業(yè)決定你的未來就業(yè)方向，而學(xué)校的所處位置，資源量和學(xué)校的名氣也在一定程度上決定了你的就業(yè)層次和發(fā)展空間，而這卻是同學(xué)們?cè)谔顖?bào)高考志愿時(shí)經(jīng)常容易忽視的。

對(duì)于高考志愿填報(bào)的信息，基本上可分為以下兩種：對(duì)于政策信息，不論國(guó)家的、當(dāng)?shù)氐模€是高校的政策，一般不需要辨真?zhèn)危灰煤醚芯俊⒆x通、弄懂就行對(duì)于學(xué)校和專業(yè)信息，關(guān)鍵在于既了解靜態(tài)的歷史數(shù)據(jù)，又把握動(dòng)態(tài)的現(xiàn)實(shí)變化;對(duì)于高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的信息，需要有一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過程，尤其要學(xué)會(huì)綜合分析，切不可偏聽偏信。

跟著招生章程走。

考生在高考填志愿的時(shí)候，切不可跟著感覺走，而應(yīng)該跟著招生章程走。因?yàn)楦咝５恼猩鲁淌歉叩葘W(xué)校向社會(huì)公布有關(guān)信息的主要形式，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)，考生應(yīng)該依據(jù)高校的招生章程來填報(bào)自己的高考志愿。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇十

每年高考之后，填報(bào)志愿就成了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，從以前的估分報(bào)考，到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)出來報(bào)考，無論是什么形式，一個(gè)好的計(jì)劃，方法才是最關(guān)鍵的。報(bào)考志愿又是一個(gè)新一輪的競(jìng)爭(zhēng)，有一句話：考得好不如報(bào)的好。雖然說的有點(diǎn)絕對(duì)，但也說明了報(bào)考志愿的重要性。

首先大家在高考完之后，學(xué)校會(huì)給每個(gè)人發(fā)報(bào)考指南，厚厚的一本書，在我那時(shí)候是高考完三天后就要報(bào)志愿，現(xiàn)在是分?jǐn)?shù)出來才報(bào)，所以就不用給大家講如何估分的具體方法，其實(shí)在某種程度上，是降低了報(bào)考志愿的難度。

同學(xué)們拿著報(bào)考指南，可能看得還沒有家長(zhǎng)看得認(rèn)真，報(bào)考志愿可謂是家長(zhǎng)之間的一次競(jìng)爭(zhēng)，大家分?jǐn)?shù)出來之后就可以知道自己的排名，那么你就可以去看一下你想去什么城市，是離家里近一點(diǎn)的，還是遠(yuǎn)一些，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。這些都是仁者見仁，智者見智的事，在這里我就不說了，家長(zhǎng)的意見也很重要，想去哪個(gè)城市參考一下他們的意見，選擇城市可以選擇一個(gè)對(duì)自己以后發(fā)展有利的城市。選擇城市還會(huì)和你的分?jǐn)?shù)有關(guān)系，分?jǐn)?shù)高的話你就可以去競(jìng)爭(zhēng)力大的城市，這樣被錄取的幾率會(huì)大一些，分?jǐn)?shù)不高，那就選擇西北部，東北部的好大學(xué)，相對(duì)來說競(jìng)爭(zhēng)力小些。

如果你的分?jǐn)?shù)考得挺好，那就可以選擇去北京，上海，天津，西安，浙江這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，這些地方有很多好學(xué)校，里面人才濟(jì)濟(jì)，可以培養(yǎng)自己各方面的能力，除此之外，很多211,985院校就在這些城市里，在學(xué)校以后的考研，出國(guó)等等都會(huì)很便利，出來的文憑也很有競(jìng)爭(zhēng)力的。

如果你的分?jǐn)?shù)考得居中，不高不低，選擇一個(gè)學(xué)校感覺到很糾結(jié)。保險(xiǎn)得說選擇你們自己省內(nèi)的好大學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)低，并且很容易被錄取到好的專業(yè)，比如就是你們省內(nèi)最好的大學(xué)里面的王牌學(xué)科，這樣出來的話，在你們省里面找工作，同樣也很有競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己的發(fā)展有利。每一個(gè)大學(xué)都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的學(xué)科，在里面省內(nèi)或者全國(guó)都會(huì)有名氣，是選擇好一點(diǎn)的大學(xué)還是好一點(diǎn)的專業(yè)，如果魚與熊掌不兼得，那么大家就好好考慮一下。

如果你因?yàn)榉N種原因，高考發(fā)揮得不好，那么在選擇的時(shí)候你也不要就這樣放棄自己，可以去選擇一些技術(shù)性的專業(yè)，很多大專里面都會(huì)有技術(shù)性的專業(yè)，學(xué)出來也一樣很有用，如果你的分?jǐn)?shù)再稍微高一點(diǎn)，那么選擇二本b類的院校也還是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，至于大家是選擇上好一點(diǎn)的專科還是上個(gè)二本，這也是見仁見智的事，大家可以好好斟酌一下。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇十一

豆制品中含有一種優(yōu)質(zhì)的植物蛋白質(zhì)，有利考生飲食。大豆油中，還含有豐富的氨基酸和磷脂，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值良好，對(duì)大腦有很好的效果。

小米。

芝麻。

其含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和機(jī)體必需的脂肪酸、亞麻酸等。芝麻營(yíng)養(yǎng)豐富，富含磷、鈣、維b等元素，是非常優(yōu)質(zhì)且廉價(jià)的產(chǎn)品，適合高考考生食用。

核桃。

核桃性味甘溫、具有補(bǔ)氣養(yǎng)血、溫肺通便、鎮(zhèn)咳化痰、潤(rùn)肌烏發(fā)等作用。具有補(bǔ)腦、健胃之功效，是考生的不錯(cuò)選擇。但是，核桃不宜食用過多，容易引起腹瀉，經(jīng)常腹瀉者最好不要食用。

蝦

鈣是天然的神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定劑，而蝦中就富含鈣。考試前，注意多食一些此類食物，但忌暴飲暴食。此類食物可穩(wěn)定考生情緒，減輕壓力和焦躁。

動(dòng)物內(nèi)臟。

動(dòng)物內(nèi)臟(心、腦、肝、腎等)中含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和磷脂，有利于大腦保健，是考生考前飲食的又一選擇。鑒于最近h7n9流感盛行，禽類食物還需謹(jǐn)慎食用。

香蕉。

香蕉富含眾多營(yíng)養(yǎng)，可促進(jìn)考生睡眠，提高睡眠質(zhì)量，有保持愉悅心情、安神減壓的作用。考生食用香蕉可減小考前壓力，提高考生信心。

另外，早餐可以配一些牛奶、酸奶、豆?jié){等，考前應(yīng)適當(dāng)吃些新鮮水果，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，考前多喝水，但考試當(dāng)天最好不要喝水過多，以避免尿急。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇十二

我是一個(gè)匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，勾心斗角，長(zhǎng)時(shí)間看不到真誠(chéng)的目光，讓我總覺得這世界缺少和諧……。

帶著這樣的心情，我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)，

和諧與我。

來源:漫步在林間小道，清風(fēng)帶著泥土的氣息，籠罩這我，多么和諧的風(fēng)啊！我這才發(fā)現(xiàn)，自己忽略的和諧還有很多……我張開雙臂，抓住劃過身邊的風(fēng)，輕輕放入了背包中，又踏上了旅途。

路上我捕捉下了每一幅和諧的畫，不一會(huì)兒，便填滿了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我打開背包，細(xì)細(xì)品味著，一天的收獲：

之一：鷹擊長(zhǎng)空。

(我來到一個(gè)空地里，面前是巍峨的高山)。

一只強(qiáng)壯的老鷹，展開翅膀，羽毛在陽(yáng)光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利，捕捉著來自地面的每一縷光線。突然，它奮力拍動(dòng)翅膀，迅速飛上了天空。盤旋起伏，沒一個(gè)動(dòng)作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧，處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。

之二：小橋流水。

（我走過了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮）。

我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊里。

之三：……。

歷數(shù)了自然的和諧，突然發(fā)覺自己似乎在著朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一部分。

和諧的我，帶著和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量著，城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)我。

一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié)……。

當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。

當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。

當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能用和諧的舉動(dòng)，感染他人，共建和諧社會(huì)。

811黃杰。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇十三

這個(gè)學(xué)期的假期作業(yè)之一——發(fā)現(xiàn)廣州，學(xué)校用他來為我們精彩的初一生活拉下來最完美的帷幕。同時(shí)也能使我們?cè)鲞M(jìn)友誼，培養(yǎng)合作精神。更是讓我們探索擁有嶺南色彩的街巷里的廣州最好的題材。

我們的旅程從海珠區(qū)開始但令我印象最深的則是荔灣區(qū)的西關(guān)大屋。

西關(guān)大屋是清末豪門富商在廣州城西“西關(guān)角”一帶興建的極具嶺南特色的廣州傳統(tǒng)民間住宅形式。西關(guān)大屋的門面裝設(shè)矮腳吊扇門、硬木大門等門扇。室內(nèi)裝修典雅，堪稱工藝美術(shù)之大成，木石磚雕、陶塑灰塑、壁畫石景、玻璃及鐵漏花、滿洲窗、刻彩圖案、紅木家具、木雕花飾等，均極富嶺南韻味與風(fēng)采。以前在這里居住的多為名門望族、官僚巨賈。所以廣州有句老話：西關(guān)小姐，東山少爺。

生活在廣州這個(gè)大城市，似乎我們都很了解它，它繁華而又精彩，它擁有高樓的點(diǎn)綴，擁有燈光的渲染，它富榮。但是在這次既短暫又奇妙的發(fā)現(xiàn)街巷里的廣州的快樂旅程中，我卻發(fā)現(xiàn)它是兩面性的。在光鮮美麗的外表下的是那種最淳樸，最安靜，最閑適的嶺南風(fēng)采。廣州真是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)令人感到驚喜的城市啊!

高考的相關(guān)大全（17篇）篇十四

回答：

當(dāng)下的社會(huì)，有一本駕照太重要了，會(huì)方便很多。有的同學(xué)可能要去外地讀書，到了外地考駕照的話費(fèi)用要相對(duì)貴一些。并且大學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)不愿意把周末時(shí)間花在考駕照上，畢業(yè)以后參加工作又沒有時(shí)間考駕照，一直耽誤下去，出行很不方便。同時(shí)，有一些工作單位是要求必須有駕照的，所以還是趕早不趕晚。

有的同學(xué)從小就有一些特長(zhǎng)才藝，到了大學(xué)以后各種社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)常參加可以結(jié)識(shí)很多同學(xué)朋友。并且，還有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。如果沒有學(xué)過特長(zhǎng)才藝的，可考慮在假期去學(xué)個(gè)吉他，舞蹈，樂器等特長(zhǎng)才子，最起碼大學(xué)以后組織活動(dòng)讓表演節(jié)目的時(shí)候不會(huì)尷尬。同時(shí)，學(xué)一門特長(zhǎng)才子對(duì)于一個(gè)人的性格，韌性，視野開拓都有好處。

大家通常都在講，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)。為人處世，接人待物一樣都少不了。與其到了大學(xué)才慢慢開始學(xué)習(xí)，還不如從這個(gè)假期就進(jìn)去實(shí)習(xí)狀態(tài)。實(shí)習(xí)工作和兼職工作特別的鍛煉人，不僅培養(yǎng)一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，同時(shí)還能讓同學(xué)們有真正的生活閱歷。

高考以前，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直停留在自己家的這一塊。多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，增加眼界，但要注意安全。

讀書很有必要，高考之后的這個(gè)階段已經(jīng)不是每天還要背誦古文，學(xué)單詞，記公式的階段了。現(xiàn)在的階段，應(yīng)該很多的看一些人文，溝通技巧，人際交往，經(jīng)濟(jì)，策劃方面的書籍給自己積攢底蘊(yùn)和知識(shí)儲(chǔ)備的過程。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇十五

都說生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。發(fā)現(xiàn)廣州這個(gè)活動(dòng)也讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美。

我和詠瑩坐上了地鐵，準(zhǔn)備去到小石后街。

大石街、小石街是越秀山下廣州建城就有的2條小街，和廣州同齡。小石后街，還保存著石板路和舊建筑，其中派出所宿舍的那小房子很古舊，墻上掛滿著很有味道的藤蔓和植物。

天灰蒙蒙的，空氣中略帶著濕濕的感覺，我和詠瑩走在窄小的街道上，這里就是小石街。從字面意思來看，小石后街應(yīng)該是在小石街的后面，還挺容易找的嘛，于是我們開了手機(jī)導(dǎo)航，竟然找不到這個(gè)地方。我們只好去問人。

一路上看到了好幾家店，我們就去問那里的老板和老板娘，每次問的結(jié)果都一樣，沒有一個(gè)人知道這個(gè)地方，但是他們都非常熱情，幫我們?nèi)査麄兩磉叺娜恕Ｎ覀儼l(fā)現(xiàn)了路人們的熱情和友好。

最后，我們找到了一個(gè)當(dāng)?shù)氐谋０玻嬖V了我們?nèi)サ叫∈蠼值穆肪€。

小石后街十分偏僻，我們?cè)谛∈种修D(zhuǎn)了好幾圈才找到小石后街的一部分。我們?cè)诮种凶吡俗撸l(fā)現(xiàn)墻壁已經(jīng)泛黃，變得破舊不堪，讓我們感覺到老廣州的美，古老而樸素，果真是名副其實(shí)的與廣州同齡。

活動(dòng)要求要在小石后街拍照，照片中還要出現(xiàn)小石后街街牌。我和詠瑩在那已經(jīng)泛黃的墻壁上尋找街牌，來回找了好多遍卻仍沒有找到。有位住在那里的老婆婆看見我們，就問我們?cè)谡沂裁矗覀冋f在找街牌。婆婆就告訴我們，在好幾年前，街牌就被弄走了。于是我們就直接在街中拍照。

我們請(qǐng)婆婆幫我們拍照，婆婆說：“我沒見過你們手上的這個(gè)漂亮的東西。”她指的是手機(jī)，她甚至還叫不上名字。我們就讓她按拍照的那個(gè)鍵就可以了。

我們看她弄了好一會(huì)，求問拍好了沒，過去一看，卻發(fā)現(xiàn)什么都沒有拍，不知道是因?yàn)槭痔植谶€是其他的什么原因，她說再試試。就這樣，來回試了十幾遍，才終于拍了幾張，其中還有兩三張是模糊的，但是婆婆卻沒有一句怨言。我們發(fā)現(xiàn)了婆婆的耐心和慈祥。

我們緊接著去到下一個(gè)景點(diǎn)，在路上細(xì)細(xì)回味著小石后街的美。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇十六

社會(huì)飛快發(fā)展，可有一些人，有一些物總停留在原地，“勇于創(chuàng)新，拒絕復(fù)制”便變成了我們的宗旨。

只有創(chuàng)新，才能超越自我。放下了一股清泉，你便得到了江河;放下了一顆璀璨奪目的星星，你不擁有了這個(gè)星空;創(chuàng)新就是這樣，讓你超越自我，獲得更多的美麗。鄧小平曾經(jīng)說過：“掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)新。”

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話刻骨銘心，對(duì)我我們這一些學(xué)生，我們應(yīng)該創(chuàng)新思想，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的公告欄，我們的一言一行代表著祖國(guó)。創(chuàng)新思想，不代表扔掉原來的思想，而是在好的方面選擇進(jìn)步。李四光曾經(jīng)說過：“作了繭的蠶，是不會(huì)看到蠶殼以外的事物的。”“創(chuàng)新精神”現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)，成為國(guó)家所需要的精神，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新，才能超越自我，才能看到蠶殼以外的美麗，只有創(chuàng)新，才可以讓我們改變世界。

為了自己，為了親人，為了國(guó)家，勇于創(chuàng)新，讓你屹立在世界頂峰，讓全世界人都看見你的美麗。

高考的相關(guān)大全（17篇）篇十七

考試期間，有些家長(zhǎng)為了給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，提供大魚大肉伺候，殊不知，這可能導(dǎo)致腸胃不好，繼而引起腹瀉等狀況。所以，考試期間最好以清淡為主，按照考前的一般飲食規(guī)律即可，不必刻意改變飲食規(guī)律和食譜。

有些家長(zhǎng)還會(huì)在考試期間為孩子提供眾多補(bǔ)品，各種保健產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)。這樣的做法不宜提倡，補(bǔ)品應(yīng)該在考前一段時(shí)間進(jìn)行進(jìn)補(bǔ)，考試期間補(bǔ)品不能迅速達(dá)到作用，補(bǔ)了等于白補(bǔ)。再者，不同的考生體質(zhì)不同，吸收的補(bǔ)品營(yíng)養(yǎng)也不相同，不是所有補(bǔ)品都適合每個(gè)人。其實(shí)，家長(zhǎng)不必刻意提供補(bǔ)品為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，考試期間的飲食，最好還是以上面介紹的考前食物為主。

高考期間，不要飲水過多，考試前最好上一次廁所，這樣才可以安心地考試。每天堅(jiān)持吃一到兩個(gè)水果，忌食大魚大肉、暴飲暴食，不要打破考前的飲食規(guī)律，保持清淡為主。

均衡飲食最重要，飲食衛(wèi)生不可少。避免油炸和過敏食品，不吃可能引起腸胃不適的食品，不吃膨化類和堅(jiān)果類食品。晚上早點(diǎn)入睡，迎接明日考試。高考期間可適當(dāng)運(yùn)動(dòng)以促進(jìn)食欲和睡眠，增加血液循環(huán)。

早餐切不可空腹，否則容易發(fā)生低血糖暈厥現(xiàn)象。早餐為考生提供了精神力量和充沛的思維，一定要吃早餐!雞蛋、面包、牛奶、豆?jié){、米粥都是不錯(cuò)選擇。午餐應(yīng)該豐盛一些，適當(dāng)吃些肉類，切記暴飲暴食，但要吃飽。晚餐應(yīng)以清淡為主，食用易于消化的蔬菜及谷物，有效促進(jìn)睡眠，減輕一整天的疲勞感。