優秀作文可以啟發讀者的思考，引起讀者對于問題的關注和思考。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文，供大家參考學習。

成長三年級（專業20篇）篇一

今天一大早，連睡衣都沒換的我就飛奔到書桌旁，觀察著我的豆芽。

當我拿開濕布的一瞬間，我驚呆了。它們都不再是小豆芽了，一個個都昂起了頭，好像在對我微笑呢！它們的尾巴差不多有三厘米高了，我太喜歡它們了。

一陣風拂過，它們仿佛在向我招手。那淡淡的清香灌滿鼻孔，我覺得它們都像是我的孩子們一樣。

成長三年級（專業20篇）篇二

上課的時候，老師讓我們回去每人都種一些綠豆，看看它的成長變化。二話不說，我飛快地回到家里，拿了20粒綠豆，放在了一個瓶子里，倒上水。

好了，我們明天再看吧！

早上，我飛快地來到了g豆旁邊。我開心地手舞足蹈。綠豆說：“快看，快看，快看我，我長大了。”

我說：“好，我這就來看。這時的它們就像一個個開心的小孩子。它們長出了兩片小小的小圓片，可就是它們的小葉子像一把小小的傘，小蟲子還可以在下面避雨呢！

是不是很可愛呀？

今天，我又開心地來到了小綠豆旁邊，看看它們成長得怎么樣了。啊，長得也太高了吧，我拿尺子量了一下，發現已經六七八厘米了。

看吧，這就是我要的綠豆芽，是不是很高哇？

有些人他講的綠豆才只有兩厘米呢。啊，哈哈哈，我興高采烈的說：“太好啦！”小綠豆說：“看吧，這就是我。我長得是不是很高哇？所以，我不是小綠豆啦，我是大綠豆，大綠豆。”

“好，好，好，你是大綠豆，不是小綠豆。這好了吧？”大綠豆說：“嗯，這才是我麻嘛？就要這樣說，下次都不要這樣說。”

小綠豆，我發現它們的樣子好像一顆小樹苗，還像一把大大的小青蛇。

今天，我驚奇地發現，大綠豆的莖肥啦，葉子好像是從大樹上掉下來的枯葉子。

嗯，難道它們要死了嗎？我可不想要差死啊，因為它們是我想的唯一。小植物啊，我不想讓我養的小植物死在我手中啊。

我問了媽媽，媽媽說大綠豆死啦！怪不得，為什么我看見顏色是灰色的，而且還像一片枯萎了的樹葉。啊，也許這就是天命吧！

成長三年級（專業20篇）篇三

油在“嗞嗞”地冒著熱氣，我變得越來越興奮，激動了，因為我馬上就要為小主人提供豐富的營養啦！我是一根綠豆芽。我是怎么長大的，你一定想知道，別著急，聽我給你娓娓道來。

幾天前，我還是一顆小小的綠豆，正在打旽。忽然，我被小主人的一陣聲音吸引了，“呀”！家用豆芽機！頓時，一個圓桶似的東西出現在我面前，我立刻來了精神，因為祖先曾經對我說過，我可以變成綠豆芽，這是我夢寐以求的。難道這個東西可以讓我夢想成真？接著我看到小主人在認真地聽媽媽講解豆芽機的結構：機身上有三個按鈕，低座是裝水池，上面是一個圓桶，桶內有四個小格子和一個壓盤，一根根細細的管子插在桶中央，上面還頂著一個小噴頭呢。在使用時，只需要插上電，按下按鈕，豆芽機就會開始自動工作了。

第二天一早，我被小主人的叫聲驚醒了，“媽媽，快看，多可愛的小豆芽呀！我連忙向周圍張望，呀，我的兄弟姐妹們都已經迫不及待的探出頭來了。鵝黃的一片，真漂亮！我底頭一瞧，呵，我和它們一樣呢。我離夢想越來越來越近了。

就這樣，三天后，我們已經長到七八厘米長了。可以收獲了，這就是現在的我們：純天然又營養豐富。怎么樣，我的成長過程是不是很有趣？別忘了我可是高科技的產品呦！

成長三年級（專業20篇）篇四

去年秋天的一個星期五的下午，放學后。我抓緊時間回家，迫不及待的拿了媽媽十幾顆小綠豆。再拿了一個紙杯，放了半杯的水，然后把十幾顆綠豆放進杯中，讓它們在水中快活的成長。

綠豆放入杯中加實量的水，放在比較溫暖的地方不動，過兩三天就可以看到綠豆變大，豆殼裂開，殼縫里發了小芽，這時要過兩天換一次水，不要幾天豆芽就長高了，身子也長粗了，大約一周之后豆芽就變綠了，再過一周就會發現豆芽的小腳——根。

這時的豆芽吃火鍋是最好菜，清脆可口，特好吃。你也來嘗嘗吧！

成長三年級（專業20篇）篇五

早晨，我一下子從床上蹦了起來，顧不得穿衣服褲子，披上毛毯，就去看我的小綠豆了。

我打開杯子，發現小綠豆還沒發芽，于是我又打開“被子”，呀！小綠豆變得圓鼓鼓的，把綠色的外套撐破了，好像昨天吃了一頓飽飯，到現在還沒消化呢！我想：明天一定一定一定發芽，不然，這么多天的辛苦都不是白費了嗎？哎，小綠豆快發芽吧！

小綠豆呀小綠豆，你快快發芽吧，我快急死了。

成長三年級（專業20篇）篇六

今天，是我們這個學期的第一節科學課。科學老師王老師交給我們一個任務，就是種綠豆，而且要種得好。我聽著聽著熱血沸騰，真想快點把綠豆給種出來。于是一放學，我就把綠豆安置好。忽然，我的腦子里，掠過不安分的一念：大家做出來的時間都一樣，樣子都一樣，多沒意思！雖然書上要求要加水，但是不加水也未必不會發芽。所以，我就在杯子里不加一滴水，覺得可能這樣長得更快一些。

可是，我馬上看到了我的觀點是錯誤的。過了兩天后，我的小綠豆一點兒也不給力。同學們的小綠豆早已發芽，可是我的呢？一點動靜也沒有。我真想問問它：“你使勁了嗎？”

9月6日星期五多云。

今天，我再也不能忍受這種痛苦的滋味了，再也不能“享受”這種煎熬了。我只能被迫停止了我別具一格，“完美無缺”的計劃。在杯子里加了水，再一次地“按摩”我的小綠豆，開始了它“平常豆”的生活。我倒想看看加了水之后，它要多少時間才會發芽。

9月7日星期六多云。

“呀！這么快！”我驚訝道。今天早晨，當我剛剛睜開睡意朦朧的雙眼時，你猜猜看，我想干的第一件事是什么？哈哈！沒錯，就是看我的小綠豆。經過了一夜的“思考”，它終于決定給我一個面子了――綠豆長出了白色的根須，鼓鼓的身子，活像一個迷你小將軍。它露出的圓滾滾，白胖胖小肚皮，又有點像一粒膠囊。可我還是有點著急，想盡快趕上同學們的腳步。所以，我把豆芽放到窗前，讓它享受陽光的.沐浴。

9月8日星期天小雨。

今天，我看見綠豆芽破“紙”而出，吐出了淺綠色的嫩芽，差不多有一厘米高，細細的，彎彎的。小小的嫩葉子還沒有展開，像個害羞的小姑娘似的。我看了之后，心情忽然間變得十分舒暢了。但我還是把那些“不知足”――不發芽的綠豆給“ko”，最后，剩下的綠豆就是極品中的極品了。

9月9日星期一晴。

哇！一眨眼的時間里，綠豆苗像打了氣似的，一下子猛長的九厘米左右，底部長著很多細細的白生生的根毛。窄長的綠葉子完全展開，豆芽們似乎在感謝太陽公公這幾天對它們的悉心照料，齊刷刷地向太陽方向“鞠躬”“敬禮”。

9月10日星期二晴。

經過一個星期的艱苦培育，我的小豆芽已經長到了十六厘米高了。綠蔥蔥的葉子顯得格外青翠欲滴。前幾天傾斜的莖恢復了過來，筆直地向上。墨綠色的葉子舒展著，向兩邊叉開。咦？莖上面怎么會有兩個小黑點呢？而且輕輕地一撥就掉了下來，仔細一看才知道這原來是綠豆種子的殼啊！

哈哈！我家的居室新來客已經這么大了，你家的呢？

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成長三年級（專業20篇）篇七

今天,老師為了培養我們的觀察能力,布置我們寫一篇觀察“豆芽生長過程”的日記.晚上,我和媽媽抓了一把黃豆,然后放在一個透明的玻璃杯里,再往杯子里倒了一些水,讓黃豆浸泡在水里.這樣我們就開始了第一天的實驗.我發現黃豆長得橢圓形的,它的顏色是淡黃色的,它的一側有一個黑色的口子,長得像嘴唇,水倒進去的時候好像在喝水呢.

成長三年級（專業20篇）篇八

沒有挫折的生活不是真正的生活，沒有荊棘的成長不會使人真正地成長。下面是本站小編為你精心整理的挫折讓我成長三年級。

作文。

供大家參考!

挫折——一個能令你心灰意泠的東西，也是一個能令你信心百倍的東西。在多少次與挫折的對戰中，我成功了!現在挫折不再是我的攔路虎，而是條寬闊的大道。

這次的期末考試，我又沒有考好。坐在書桌前，任憑眼淚打濕試卷，為什么?難道我的努力都白費了嗎?我真的不是學習的料嗎?算了，還是再看看書吧。我打開臺燈，看見書桌上的餅干渣一動一動的，我低下頭，想看看清楚。原來是一群螞蟻正在搬運糧食，他們一走一停，很艱難。這時，我拿來一根鉛筆，攔住了他們的去路，它們本想繞道而行，可卻被我圍得死死的。它們出不去，就嘗試著翻越這座“大山”，有一只螞蟻先爬了上去，像一只指揮官一樣打探了了一下路況。然后它們慢慢地抬起餅干渣，讓在鉛筆上的螞蟻接住，把餅干渣運過去，第一次，失敗了，第二次，失敗……就這樣一直循環，終于它們成功了，這一幕使我非常驚訝，也使我為它們高興。同時，我也在想，這小小的螞蟻都可以經過千百次努力而成功，更何況我呢，我也在想：著名科學家愛迪生，自己的實驗室發生了爆炸，但他絲毫沒有打退堂鼓的意思，竟在三星期后發明了留聲機;還有著名音樂大師貝多芬，他的雙耳聽不見，這對于一個音樂家的打擊是很大的，但他卻說：“我要扼住命運的喉嚨。”

于是，他創作了《命運交響曲》。第二天早上，我抓住了第一縷陽光，我笑了，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。

總有這樣的一種人：海倫·凱勒因聽不見、看不見，卻學會了十一國的語言;霍金因身體有疾病。卻完成了《相對論》……他們因挫折更努力。

也有另外一些人：身體有先天性缺陷，在剛開始學走路時，就倒下了，最終一生都坐輪椅上度過;一些大學生，因第一次就業失敗，就從此一蹶不振……他們因挫折而跌落。

那么，挫折到底是什么?其實，挫折就是人生的絆腳石，只要肯邁過它，目的地就會離你更近一步。

因挫折而跌落的人們，你們有沒有想過挫折，也是一種幸福呢?

很多人曾經說過：“挫折是一所最好的大學”、“人生因挫折更美麗”等諸如此類的話語。揭示，挫折也是一種幸福。

我清楚記得——小時候學溜冰。

那個時候溜冰場上有很多哥哥姐姐，還都是高手，年幼的我，興奮地穿上溜冰鞋，問題就出現了，我無論如何都不敢邁出第一步，爸爸媽媽鼓勵我，哥哥姐姐們，也過來說要帶我玩，我卻因此抓得欄桿更緊了，就這樣第一次我失敗了。但是我不甘心，因為年幼的我讀出了爸爸媽媽眼中的悲傷。在晚上，大街上幾乎沒有人時，我決定穿上溜冰鞋，必須邁出這一步。可就是這樣，我邁出了一步就摔倒了，連續摔了好幾次。我才想到有可能是我滑的姿勢不對，腦海里涌現出哥哥姐姐滑溜冰的樣子，就這樣慢慢移動自己的步子，意外出現了，我成功了!我逐漸加快速度，滑得也越來越好。我戰勝了，一個人生的絆腳石。

換一種態度去看待挫折，就會發現挫折并沒有那么可怕，相反的，挫折，也是一種幸福。

在這個學期，我轉到了恒濤雙語學校。轉學后的生活是比較快樂的，但甜中也帶著幾絲苦澀。

到了新的環境我又認識了新的朋友，增長了新的見識。但離開了以前的朋友不免有點傷心。剛到這里時，我雖然有妹妹作伴，但面對眼前陌生的一切，還是很孤獨的。

在住宿的第一天，離開了爸爸、媽媽，雖然我比較堅強自立，但心里還是有點酸楚。這第一周絶對是最難熬的，短短5天卻如幾月一般漫長，以前的我是不會到，自己也像書上的主人公一樣因為思念家人而在被窩留下眼淚。

轉學讓我有點痛苦，但挫折就是一所學校，我感覺近來更加堅強有主見。現在我不會想家了，遇到挫折失敗會自我安慰自我鼓勵。

我知道，到了這兒會記錄下新的成績和生活。不管以前的自己多優秀，來到這里就要加倍努力。樓外有樓，山外有山，這兒的人更加厲害，這兒對手更多。我只有努力拼搏才能取得優異的成績。機會是自己找的，幸福不會自己來敲門，把握住機會，向別人展現出最好的自己，要做最出色的自己。

轉學讓我成長了許多，這兒學的知識更廣泛一些，我能學到更多。我能變得堅強，我有自信，我有目標，我會付出，我能成功!

成長三年級（專業20篇）篇九

前幾天，胡老師讓我們回家做一個實驗———種植綠豆。

回到家，我就問媽媽拿了一些小綠豆。這些小綠豆摸上去又滑又硬，身穿一件綠衣裳，可愛極了！我先拿了一個透明的杯子，倒上水，在杯子里放上一些浸濕的餐巾紙，把這些“小精靈”放在透明的杯壁和餐巾紙的中間。最后我把這個杯子放在陽臺上，讓小綠豆吸收充沛的陽光。我仔細地觀察，發現小綠豆身上吸附著許多頑皮的小水泡，在陽光的照耀下，像一顆顆閃亮的珍珠。

第二天早上，我看到小綠豆一個個已經吃飽喝足，成了小胖子。有些小胖子太胖了，已經掙破了那件小綠衣裳。下午，我又去看那些“小胖子”，小胖子們長出了大概1厘米的'白白的、細細的根，像一根根頭發！過了幾天，我發現綠豆外面的綠衣裳已經完全脫落了，露出了白白的芽，有的芽彎彎的，有的芽直直的，真是太有趣了！又過了一天，小小的豆芽頂上長出了一張張尖尖的綠色的“小嘴巴”，這是豆芽的葉子。小豆芽的身體也長到大概2厘米了，由原先的嫩綠色變成了淺淺的嫩紅色。

漸漸地，我的小豆芽長得更高了，頂上的兩片葉子更長更綠了，像一頂撐開的小傘。身體由淺淺的嫩紅色變成了深紫色，身高有3厘米左右了，最高的已經有4厘米了呢！媽媽說，這是我細心照顧的結果，因為我每天都會陪它們曬日光浴呢！

成長三年級（專業20篇）篇十

鳥兒的生活需要天空，因為它要在天空中自由的翱翔；魚兒的生活需要水源，因為它要在水中自在地穿行。那么我的生活需要什么呢？我經常這樣反復問自己。如今，我已經找到了答案。

“書籍是人類智慧的源泉。書籍是人類進步的階梯。”我想，我的生活需要書來滋潤我，那么我的生活會變得更加多姿多彩。

回憶過去，我的腦海中不斷地浮現出這樣一個畫面：柔柔的燈光下，一個小女孩靜靜地躺在床上，旁邊正坐著一位婦女，她的手里拿著一本童話書，嘴巴輕輕地念著些什么，不時的還伴隨著動作。這就是曾經—媽媽給我講故事的情景。這個小女孩就是我，那位婦女就是我的媽媽。

也許就從那一刻開始，書，它就像磁鐵一樣牽著我的魂，纏著我的夢，并深深地吸引著我。后來，我經常求媽媽帶著我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童話書已滿足不了我了，我要向更廣的知識出發。有時候，媽媽回來也會給我買幾本書，像《賣火柴的小女孩》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……我都百看不厭。書每每買回來，我就把它用紙包好，寫上書名，看完后，放在我心愛的小書架上，從此它就成了我生活中的一部分。

在書中，我領略到了生命的重要，明白了生活的真諦。書總是在我最需要的時候幫助我，在我痛苦的時候安慰我。在書的海洋里，我盡情的歌唱、舞蹈，揮灑著自己胡喜怒哀樂。因為，書與我，亦如朋友與我。

成長三年級（專業20篇）篇十一

上周日的下午，天空陰沉沉的，我和爸爸一起來到新安江邊去放生蝌蚪。江邊刮著很大的風，江面上泛起了一層層的波浪，因為前幾天下了一場暴雨，江水非常混濁，已經看不清江底的鵝卵石和游動著的小魚了。

我和爸爸把蝌蚪放生在江水里，小蝌蚪一會兒就不見了蹤影。我心里默默地祈盼，小蝌蚪一定會平安長大。隨后，我們繼續在江邊漫步，看見了一位老大爺在江邊釣魚，他的魚桶里已經有四條黃丫魚靜靜地趴在里面，那是他今天的釣魚收獲。我站在老大爺的身后屏息凝視，非常專注地看著，老大爺見我對釣魚如此感興趣，就高興的把他已經釣上的四條黃丫魚送給了我。我趕緊和爸爸回家，到家后又是洗魚缸、又是換水，看著四條小魚在水里歡快地游著，我開心極了，禁不住隔一會兒就去看一看它們。兩小時以后，我發現有一條小魚好像有些不大對勁，它總是反復地上下游動，好像非常煩躁的樣子，不一會兒就肚皮朝天死去了，第二條、第三條、第四條陸續死去。我既傷心又感到非常疑惑，剛才還好好的小魚，怎么一會兒都死去了呢？爸爸和我一起查資料、分析原因，原來是小魚一直生活在江水里，盡管那里的水質不是很好，但它已經適應了那里的自然環境，對生存環境的突然改變讓小魚無法適應，最終導致了它們的死亡。

通過這件事，我發現了一個科學道理，任何生物都有它賴以生存的環境，不要人為的輕易去改變它，否則，它就有可能因為無法適應環境的突然改變而死亡。

成長三年級（專業20篇）篇十二

我的是我的爸爸制造出來的。我的爸爸沒有在師范學校學習過，也沒有自學過什么教育、心理學方面的指示，可能在他看來孩子的成長就應經過這四步吧，這也許是跟我的爺爺學習的吧。

沒有上學之前，我爸爸說必須嚴管，這就是他的所謂的“打下好的基礎。”記得有一次在院子里練習踢足球，我把爸爸用來叫我學習的小黑板當成球門，幾次射門下來小黑板就壞了，也許是這塊小黑板和爸爸一起逼著我學習，所以我對小黑板有一肚子怨氣，這也許是一次很好的發泄吧。小黑板一壞，我就有點后怕了，自己不管怎樣拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢壞的小黑板，就問我是怎么回事，我如實地作了回答，爸爸不由分說，把我摁在大腿上，照著我的屁股就打，邊打邊說：“你是故意把小黑板踢壞，省著以后再學習了，你就怕學習，整天想著玩，今天我讓你長記性。”對于爸爸的打求饒是不管用的。那只有挺住了。這就是我爸爸的嚴管讓你長記性。

小學四年級以前，爸爸慣用的'手法就是蹲緊閉。蹲緊閉我也蹲出了經驗。有一次數學考試成績不好，回到家中一想按著慣例肯定要蹲緊閉的，于是我就做起了緊閉前的準備工作，首先我把最喜歡的玩具準備好，其次有準備一些小食品，我把這些一起藏到了小臥室里，這里就是我的緊閉室。晚飯后爸爸問起考試的，我把試卷交給他看，他一看分數就爆發了，我被立即關進了緊閉室。這一夜的緊閉生活別提多快活了，無人打攪自娛自樂。

點評小作者善于回顧總結自己的成長經過，實在是難能可貴。雖然作者沒有在字里行間談自己成長的經驗，但我們可以看出作者在努力地尋找著自我。小作者對爸爸的做法沒有作任何的評價，這說明作者隨著年齡的增長，逐漸的學會了理解。小作者的細膩的筆觸，同學們讀后一定會有似曾相識的感覺，他的經歷可能會給你一些啟示。

成長三年級（專業20篇）篇十三

當昨天的童年已成為一般過去時，而被今日的青春代替為一般現在時，所有的希望都集中在一般將來時的時候，才意識到我已狂奔在成長的不歸之路上了。

懷念昨天。

隨著最后一個六一的結束，也宣告了我的童年已成為昨天。

開啟成長的大門，就發現成長之路的艱辛：更多的科目，更多的作業，更多的考試更陡的道路，更多的墻都擺在了我的眼前，恐懼的我想選擇其他的道路，可是沒有——兩旁都是萬丈深淵。

無法逃避的我只好在艱辛之余懷念起昨天。

不必說小學的歡快的音符，緩慢的節奏，也不必說童年有看日出日落的空閑，有朝花夕拾的那般自由，更不必說現在有源源不斷的煩惱，無休無止的作業。單是時間就讓我無限地懷念。小學時，就知道有這么一句話：時間就像海綿，只要愿意擠，還是有的。那時悠閑自在的我馬上就博回了這句話：時間還是像海綿，只要愿意吸，還能勉強地充實。讀者不要誤認為為我用了夸張手法，因為事實的確如此：早上起床時，還能賴十分鐘；上學路上時，漫步走過去更不會晚；課間時，可以追逐打鬧上十分鐘，老師很少拖堂；放學時而如今的狀況卻是完完全全的反其道而行之！

事今如此，也只能學周瑜經歷諸葛亮草船借箭后而仰天長嘆：唉——！，或者唱著齊秦的外面的世界很精彩，外面的世界很無奈來安慰自己。

面對今天。

既然無法逃避，就只能面對。

語文作業今天晚自習前交。數學作業快點做完。英語報紙利用課余時間完成。隨著初一中素稱三大溫柔殺手的一聲令下，盡管我心中很是不快，可左顧右盼，前看看后看看，大家都在龍飛鳳舞，我也不甘落后，只好斷掉所有雜念，拋去一切繁瑣，埋頭苦干起來。

經過一番徹骨寒冷，終于得到了梅花香，剛想舒活舒活精骨，轉頭一看：8：59分，還有2分鐘下課。

習以為常的我還是投給了它一可標準的苦笑。

期待未來。

時光匆匆，轉眼就將近過了三分之一。

期中考試的結果也已張榜公布，無數雙關注的眼睛與無數顆怦怦跳動的心都傾注了所有的熱情與期待，很快就形成了月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁的局面：里面有許多高手壟斷了上等，但也不乏幾匹黑馬，也有的是原地踏步的，或者大提，或著大降。

學如逆水行舟，不進則退。

學校學到的，將來最多也只會用到20﹪。

學習忽上忽下，不踏實。

可是不管怎么說，只需用普希金的心兒永遠向往著未來來概括。

依然在瘋狂地演奏著。

成長三年級（專業20篇）篇十四

在我的成長中，發生的故事猶如海灘上的貝殼、猶如天上的繁星、有許多事我都忘了，但有一件我還是記憶猶新。

在我八歲那一年，媽媽覺得我長大了帶我去普陀山感受大自然美景。

普陀山的第一天，我吃了美味的海鮮大餐便早早睡覺了。

到了第二天，不到四點鐘，我帶著相機，奔到了海岸，坐在一塊大石頭上，準備看日出。“啊！那邊有幾道霞光！”只見天漸漸破曉淡青色的鑲著幾顆淺星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱寂，偶然從遠處傳來鳥啼。太陽像一個害羞的小姑娘探出頭來四處張望。然后，太陽給大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發著光彩。沉睡的山峰蘇醒了，迎著晨風，沿著朝陽的光輝，顯得更加巍峨。最后太陽終于離開了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。這時的太陽已不是害羞的小姑娘，而是一位翩翩起舞的少女。看完日出，我們依依不舍地離開了那美麗的海岸。

啊！長大真好，可以感受在世界各地的自然美景。

成長三年級（專業20篇）篇十五

前幾天，胡老師讓我們回家做一個實驗———種植綠豆。

回到家，我就問媽媽拿了一些小綠豆。這些小綠豆摸上去又滑又硬，身穿一件綠衣裳，可愛極了！我先拿了一個透明的杯子，倒上水，在杯子里放上一些浸濕的餐巾紙，把這些“小精靈”放在透明的杯壁和餐巾紙的中間。最后我把這個杯子放在陽臺上，讓小綠豆吸收充沛的陽光。我仔細地觀察，發現小綠豆身上吸附著許多頑皮的小水泡，在陽光的照耀下，像一顆顆閃亮的珍珠。

第二天早上，我看到小綠豆一個個已經吃飽喝足，成了小胖子。有些小胖子太胖了，已經掙破了那件小綠衣裳。下午，我又去看那些“小胖子”，小胖子們長出了大概１厘米的白白的、細細的根，像一根根頭發！過了幾天，我發現綠豆外面的綠衣裳已經完全脫落了，露出了白白的芽，有的芽彎彎的，有的芽直直的，真是太有趣了！又過了一天，小小的豆芽頂上長出了一張張尖尖的'綠色的“小嘴巴”，這是豆芽的葉子。小豆芽的身體也長到大概２厘米了，由原先的嫩綠色變成了淺淺的嫩紅色。

漸漸地，我的小豆芽長得更高了，頂上的兩片葉子更長更綠了，像一頂撐開的小傘。身體由淺淺的嫩紅色變成了深紫色，身高有３厘米左右了，最高的已經有４厘米了呢！媽媽說，這是我細心照顧的結果，因為我每天都會陪它們曬日光浴呢！

成長三年級（專業20篇）篇十六

我一出生就長得白白的，圓滾滾的，而且還很胖，爸爸媽媽一看我這么可愛，就露出了滿意的笑容。

這時我已經學會了吃、走路、哭笑、生氣，飯量也是驚人的，每當我吃不飽的時候都會生氣，如果半天還不給飯吃，我就會哇哇大哭，如果吃好了睡好了我就會呵呵的笑。這時我的身高只有1米左右，是家里的“開心果”！

那時我開始上幼兒園了，是個白凈又“帥氣”的小伙子。在幼兒園里我認識了許多朋友，我的身高也增長到了1。2米左右，偶爾也會讓老師、家長頭痛。記得有一次我和我的朋友上廁所，我一忘形不小心把尿撒到他身上了，弄得他放聲大哭。那時的我又淘氣又好動。

現在我已經上小學四年級了，是個成績中等、陽光活潑的小學生啦！我也會幫爸爸媽媽做些家務了，他們都說我懂事多了。

以后我要多看書多動腦筋，提高學習成績，長成一個健康又有學問的男孩！

成長三年級（專業20篇）篇十七

初中三年，帶給我的變化很大，我想用四個字來形容，那就是——破繭成蝶。

我懷著激動又有點復雜的心情踏進這所學校，因為小學六年我的三科成績從來都沒有上過及格線以上。聽爸媽說我是靠關系進來這個學校的。家長希望我能在這個學校好好學習，有所成長。

但初一并沒有出現父母所期待的很大變化。可能因為第一次住宿生活，得到了前所未有的自由，自我感覺還有點沾沾自喜。

直到初二，學校進行了翻新、改革，原來是換了教育集團。年級也重新分了班，我依舊沉浸在自己的小得意里。但初二的第一次考試，就給了我當頭棒喝。好在雖然是新的學校接手，老師們并沒有放棄我，而是鼓勵我，幫助我找突破點。

到了初三，因為老師的鼓勵，以及自己的覺悟。最后，不負老師的期望，不負自己的努力，我也在中考取得了讓自己滿意的成績。

我相信在我們學校的這種辦學方法下，在老師們的呵護和教導下，學弟學妹們一定會在下一次的中考取得更好的成績。

成長三年級（專業20篇）篇十八

三年級結束了。我的進步可謂是突飛猛進。

首先是學習方面。比如語文，我剛來這個班的時候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級，一定要成為班里的“領頭羊”。不然就有點講不過去吧！懷著這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認真兩倍，在公交車上，偶爾也會背背課本。努力總是有回報的，之后我在班里的語文成績算是名列前茅。但是，我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。

我進步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候，一分鐘28個。經過三年級的訓練，現在我跳繩最低一百五十多個，最高一百八十多個。這對于我說就是一個奇跡。是怎樣的訓練讓我變成進步這么大？日復一日！由此，我得出一個結論：重復才可能創造奇跡。

科學和數學是我的弱項。雖然數學期末考試考得還行，可是因為速度太慢，平時在單元考上總是考八十幾分。科學總是不會做，這次期末考試考得非常差。這個暑假，我準備用“重復才可能創造奇跡”這條經驗，來“突擊”它們。數學不停地練口算，科學不停地背《一本通》。

到了四年級，你們將看到一個嶄新的我！

成長三年級（專業20篇）篇十九

三年級了，吳老師來當我們的班主任。他剛走進教室時，我們坐沒坐樣，站沒站像，有的還悠閑地翹著二郎腿。教室里亂糟糟的，地上都是垃圾，桌子擺得歪歪斜斜，抽屜里也是不堪忍睹。現在，我們發生了翻天覆地的變化。上課時個個腰桿挺得筆直，教室里非常整潔，地上很少能看到垃圾，桌子對得整整齊齊，抽屜里也收拾得干干凈凈。

在這一年里，我學會了如何讀書，如何做讀書筆記。這些技巧對我有極大幫助，它幫助我深入地了解文章，學習文章的內容。

不僅有語文上的收獲，我還有數學上的積累。比如通過《面積》這個單元，讓我知道怎樣鋪地磚才能更省錢。比如學習了《分數》后，我明白了為什么四分之四加七分之七等于二。

我還學會了跳繩，每天堅持訓練，從原來的一分鐘130個左右，慢慢達到200多個。跳繩還使我的身體更加健康了，不再經常感冒咳嗽，就算生了病，吃點藥，休息幾天就好了。不像以前，一拖就是一兩個月。

三年級，使我更好的三年級，再見！

四年級，讓我更好的四年級，我來了！

成長三年級（專業20篇）篇二十

三年級開始時，吳老師踏進了我們的教室，看到我們是坐沒坐相，站沒站相。一年過去了，每堂課我們都坐得筆直，或小耳朵豎起認真聽講或坐姿端正奮筆疾書寫讀書筆記。

三年級里，吳老師陪著我帶著我們天天跳繩。知道嗎，現在我們班跳繩很厲害。校長都經常來看我們跳繩呢！當然，更重要的是跳繩讓我們更加健康。

三年級里，我學到了很多知識，跟著吳老師背了很多語段，不少古詩詞。我以前很少考100分，三年級里我拿下好多個100分呢。

三年級里，我還交上了更多的朋友，體會到朋友之間溝通的重要性。我還發現一個大秘密：朋友間相互幫助，學習自然就好了。

開心快樂的三年級已經過去了，我們馬上要進入四年級生活。我希望在四年級里，也像三年級一樣快樂。

三年級，再見！四年級，我來了！