優(yōu)秀作文需要有精準(zhǔn)的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o，以及對細(xì)節(jié)的把控和觸動(dòng)人心的情感。閱讀這些優(yōu)秀作文，可以感受到作者的情感和思想，引發(fā)自己對某個(gè)話題的思考。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇一

月亮，是大自然中的一顆璀璨明珠，它有著獨(dú)特的光芒和神秘的氣息。月亮是夜空中最亮麗的存在，它陪伴著我們度過了無數(shù)寂靜的夜晚。

月亮的形狀和顏色是多種多樣的。在夜晚，我們可以通過望遠(yuǎn)鏡看到一個(gè)圓形的月亮，它是銀白色的，散發(fā)著柔和的光芒。而在日落后和日出前，月亮?xí)尸F(xiàn)出不同的形態(tài)，有時(shí)是彎彎的，有時(shí)是圓圓的，有時(shí)是朦朧的，有時(shí)是明亮的。月亮的顏色也會(huì)隨著光線的強(qiáng)弱而變化，有時(shí)是淡黃色的，有時(shí)是淡白色的，有時(shí)是淡藍(lán)色的。

月亮在人類文化中的地位是不可替代的。在中國古代，月亮是詩歌和故事中的常見主題。詩人李白曾經(jīng)寫下了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這樣的名句，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念之情。而在《嫦娥奔月》的故事中，嫦娥為了追求長生不老，服用了一種仙丹，最終飛上了月亮，成為了月宮中的仙女。

月亮還有著許多神秘的故事和傳說。其中最著名的就是《月亮上的兔子》。這個(gè)故事講述了有一對兔子居住在月亮上，它們有著雪白的毛發(fā)和紅寶石般的眼睛。兔子們每天都在月亮上奔跑、嬉戲，過著無憂無慮的生活。這個(gè)故事激發(fā)了許多藝術(shù)家和創(chuàng)作者的靈感，成為了世界文化中的一部分。

月亮是一個(gè)神秘而美麗的存在。它不僅是夜空中最亮麗的明珠，也是人類文化、藝術(shù)和科學(xué)的重要主題。在未來的日子里，月亮將繼續(xù)在人類文化中扮演著重要的角色，成為我們生活中不可或缺的一部分。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇二

二零三零年三月二日，我正在給我的一名學(xué)生上鋼琴課，突然，叮鈴鈴的電話聲響了，電話屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)身影，原來是我的老同學(xué)苗露啊，她說：“咱們小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備在這個(gè)周末搞一次聚會(huì)，集合地點(diǎn)是咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)。”我說：“好，我一定準(zhǔn)時(shí)參加。”很快到了周末，我開著寶馬車來到了我的母校。

我剛一進(jìn)到校門口，映入眼簾的是一棟棟大樓，樓層也比原來的高了，現(xiàn)在不用上樓梯，已經(jīng)有了電梯，原來的操場也已經(jīng)變化了很多。設(shè)施完美，環(huán)境優(yōu)美。我找到了小學(xué)時(shí)的教室，剛到教室門口就看到我們班好多同學(xué)都已經(jīng)來了，男生一個(gè)個(gè)比原來帥多了，女生也一個(gè)比一個(gè)漂亮，再向教室里走，咦，那里怎么有那么多人啊，我走近一看，哦，原來是苗露同學(xué)正在畫國畫啊，她已經(jīng)成了一名國畫家了，正在為同學(xué)們展示她的畫技。陶冬雪也成了鼎鼎有名的作家，聽說她已經(jīng)寫了幾十部書呢。正在大家說說笑笑的時(shí)候，兩個(gè)熟悉的身影向教室走來，啊，是我們的張老師和李老師，雖然已經(jīng)過去了許多年，但是他們還是顯得那么年輕，那么精神，我們摟住李老師和張老師，大家和他們又是說又是笑的，時(shí)間很快的過去了。

這次聚會(huì)真高興，我們見到了多年未見的同學(xué)。我們都成了對社會(huì)有用的人，為國家做出了很多貢獻(xiàn)。

2.神奇的教室。

在未來，高科技永遠(yuǎn)是那么神奇，在未來，會(huì)有一種教室先說它的外觀，是絕對不亞于現(xiàn)在我們的教室。先過來看看你就明白了。

這里的教室，在外面來看，你是看不出和平常的教室有什么兩樣。可是，再走近一瞧，好像進(jìn)入了草原中。我們睡在青草上，享受著美麗的日光，這樣的美麗可不要被迷住了喲。其實(shí)我們主要是學(xué)習(xí)的，要在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)夠有創(chuàng)意吧!

我們正坐在草地上時(shí)，這時(shí)老師走了過來，頓時(shí)，我們的眼前出現(xiàn)了本課的課件。其實(shí)這是三維的，但是，它可以用到現(xiàn)實(shí)生活中的。瞧，這個(gè)班正在上課，我們走了進(jìn)去。可是，學(xué)生和老師他們根本就看不見我們。這是為什么呢?這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)入以后，一種特殊玻璃吧我們和學(xué)生們隔開了。但是，我們能看見他們，但他們看不見我們。這樣就避免了學(xué)生看見坦克的老師就緊張的心理。

在未來許多東西還要我們的大腦、雙手、智慧去創(chuàng)造。

去吧!未來的我們，一起來創(chuàng)造更加美麗的未來!

3.未來的教室。

我們的教室十分神奇，有神奇的課本、富有彈性的門窗地板墻、物質(zhì)轉(zhuǎn)化機(jī)等等一些絕對稀奇的東西，不信，我講給你們聽聽。

我們的課本特神奇，它的外表和普通的書一樣，可翻開后就大不相同了：翻開后看不到一頁書，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的`芯片，你們可別小看這個(gè)小小的芯片，它的作用可大哩!它包羅萬象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書館。

這本書使用起來也很方便。你翻開書的時(shí)候，就會(huì)聽到一陣清脆的聲音“歡迎來到知識(shí)的世界，請問你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請選擇!”接著，液晶屏上就會(huì)出現(xiàn)一行行的選項(xiàng)，有語文天地、數(shù)學(xué)樂園、英語街區(qū)、成語故事、歷史文化、唐詩宋詞三百首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語故事的話，就在成語故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語就能一目了然啦。

為了防止安全事故，我們班級還有富有彈性的門窗地板墻，假如你不小心摔倒跌在地上，地板會(huì)立即把你反彈成直立狀態(tài)，撞到門窗或墻上依舊把你反彈成直立狀態(tài)。

我們教室里還有一個(gè)能把垃圾轉(zhuǎn)化成電源的機(jī)器，它能把粉筆灰、廢紙、灰塵等。只要你把垃圾放進(jìn)一個(gè)盒子里，再放進(jìn)能源轉(zhuǎn)化機(jī)，過一小會(huì)，垃圾就變成能源啦，這樣既節(jié)能，有環(huán)保，真實(shí)惠啊!

朋友們，你讀完了是不是很想來看看呢，那就來吧，我們?nèi)嗟臍g迎哦!

四年級想象月亮（匯總19篇）篇三

我理想的神奇教室是這樣的：

教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。

地板更是奇妙極了，同學(xué)們在要摔倒地板上的時(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。

桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們在把書包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒寫作業(yè)和沒帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。

老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。

雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺得通過我們的努力，未來的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇四

月亮，是一顆美麗的衛(wèi)星，它圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，并且在夜晚的天空中發(fā)出明亮的光芒。月亮有著豐富的文化內(nèi)涵，也是人們心中一種深深的情感寄托。

月亮的形狀有時(shí)被描述為彎彎的，像一把鐮刀，有時(shí)又描述為圓圓的，像一面鏡子。它的表面有許多撞擊痕跡，其中最著名的是“月海”，它是月亮上的平原，面積大約占了整個(gè)月亮的四分之一。

月亮對人類來說，是一種神秘的存在。它有著許多傳說和神話，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等等。這些傳說和神話讓月亮成為了一種神秘和浪漫的存在，引發(fā)了人們對它的無盡遐想。

夜晚，月亮升起來的時(shí)候，人們會(huì)感受到一種寧靜和安詳?shù)母杏X。它照亮了黑暗，讓人們感到溫暖和安慰。月亮的光芒也激發(fā)了人們的藝術(shù)創(chuàng)作，許多詩人、作家都曾用文字描繪過月亮的美和它帶給人們的情感。

月亮同時(shí)也是一種自然的存在，它不因人類的情感和行為而改變。無論是在哪個(gè)季節(jié)，月亮都會(huì)在夜晚升起，照亮夜空。它的存在讓人們感受到生命中的美好和自然的力量。

總的來說，月亮是一個(gè)神秘、浪漫、美麗的存在。它不僅激發(fā)了人類的情感，也讓人們感受到生命的美好和自然的力量。月亮，是一顆永恒的衛(wèi)星，它永遠(yuǎn)懸掛在夜空中，照亮著人們的心靈。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇五

真好，我有幸當(dāng)了宇航員，今天夜里，我就要去拜訪月球了。在控制室里，我查看著各個(gè)儀器的情況之余，也只能偷偷地看幾眼太空的景色了。

不一會(huì)兒，月球到了。我下了登月艙，今天的工作開始了。在月球上可真好玩，如果比賽跳高，我肯定第一!我先取了一些月球巖石標(biāo)本和月球土壤之后，我基本上干完了一天的工作。按計(jì)劃現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候我本應(yīng)好好地睡上一覺的，但是我興奮得連眼都合不上!我再一次下了登月艙，拿了照相機(jī)。

在月球上我十分深情得望著地球。我的家人現(xiàn)在還再看電視么?他們是否和我一樣，也遙望著我呢?我先照一張地球的全貌圖留作紀(jì)念吧!我真的很想往遠(yuǎn)處走走。月亮上真的有廣寒宮嗎?吳剛還在伐桂嗎?玉兔、嫦娥現(xiàn)在都在干什么呢?我真想去探個(gè)究竟。月亮上就我一人，不免感到有些孤單。直到現(xiàn)在，我才感覺出地球的美好，人類的友好和親人答案補(bǔ)充的親情。如果他們不和我一樣身在另一個(gè)星球上，他們也會(huì)感覺到的。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇六

每天，無論我身處何方，無論是什么時(shí)間，只要我抬起頭，那一輪明月總是懸掛在天空，靜靜地陪伴著我。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)想起故鄉(xiāng)那片熟悉的天空，那輪皎潔的月亮總是能帶給我一種深深的安慰。

月亮，在古詩中，它常常與思鄉(xiāng)、思親之情聯(lián)系在一起。像蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，李白的《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，那一輪明月就是他們寄托鄉(xiāng)愁的最佳載體。

然而，月亮不僅僅是我們情感的寄托，它本身也是一個(gè)大自然的奇跡。每當(dāng)夜晚，月亮的光芒如同一個(gè)明亮的路燈，為我們照亮前方的道路。它的靜謐和神秘，也讓我們對未知的世界充滿了好奇和想象。月亮的陰晴圓缺，就像人生中的得失，教會(huì)我們要以平常心看待生活中的變遷。

在我的眼里，月亮并不僅僅是一種客觀的存在，它是我的朋友，是我的導(dǎo)師。它教我面對生活的態(tài)度，教我理解人生得失的意義。月亮的靜謐，它的永恒，它的神秘，都讓我深深地著迷。

每次看到月亮，我都會(huì)想起那些陪伴我成長的日子。想起故鄉(xiāng)的親人和朋友，想起那些曾經(jīng)讓我歡笑和哭泣的日子。月亮，是我心靈的故鄉(xiāng)，是我精神的棲息地。

月亮，是我心中的恒星，無論我走到哪里，它都會(huì)照亮我前行的道路。我會(huì)一直記得你，月亮，你是我心中永恒的明燈，是我永遠(yuǎn)的朋友。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇七

夜晚，明月當(dāng)空，渺渺清風(fēng)吹過，月光灑滿大地。這時(shí)，明月旁邊還有一顆小星星，它頑皮地眨著小眼睛，好像在向我們問好呢！它那圓圓的身體，像穿了一件潔白無瑕的衣裳，正在向我們炫耀著它的美麗！

月亮像一個(gè)大玉盤，它那銀色的光芒，照亮了大地，照亮了萬物，照亮了世界！它那潔白如水的臉蛋，照得我們心里亮堂堂的，照得我們心花怒放，照得我們神清氣爽，照得我們感覺是世界上最幸福的人！

月亮，有時(shí)像一個(gè)大銀盤，高高的掛在天空，那時(shí)，它又圓又亮，像一面大鏡子，照亮了高樓大廈，照亮了萬家燈火！有時(shí)，月亮又像一個(gè)香蕉，羞答答的躲在云層里，和我們捉迷藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有趣極了！有時(shí)，月亮又像一位小姑娘，剛強(qiáng)中又帶著一絲絲柔弱，它使盡全力，把清亮的光芒灑向大地，照亮漆黑的大地。

月亮，它還有一個(gè)傳說，就是農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，晚上，人們仰望天空中的月亮，便想起嫦娥奔月的故事，人們仰望月亮，便想起吳剛伐桂的傳說，人們仰望月亮，便想起玉兔搗藥，人們仰望月亮，便激起無限的遐想。

月亮，它有著美麗的傳說，它有著清亮的光芒，它有著皎潔的外表，它，綜合了人們的心愿，它，收起了人們的愿望。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇八

太陽村里有一對叫開羅的夫婦，他們生下了一個(gè)孩子叫開心，開心有一個(gè)愛吹牛的.習(xí)慣，他聽說了這個(gè)傳說以后，一直在他的伙伴面前吹牛，說：“我昨天剛剛見到月亮船。”大家都不相信，轉(zhuǎn)身就走了。開心想，今天不成功明天來。

第二天，開心為了演得更真時(shí)，便畫了一張圖，一張他想像出來的月亮船。但是又被他們冷落了。開心還是不服輸，決定自己去尋找，但是自己還太小，才8歲。

十年以后，開心已經(jīng)是個(gè)身材魁梧，身強(qiáng)力壯的七尺男兒。他叫他的叔叔(鐵匠)打造了很多兵器，以便路上碰到強(qiáng)盜。

準(zhǔn)備好了以后，騎上一匹汗雪寶馬，出發(fā)了。

開心來到一個(gè)村，就一伙強(qiáng)盜來堵劫，但是，又一一被開心打退了。

開心終于安全到達(dá)了月亮村，他問遍了村民，但是沒人知道月亮船的下落。開心沮喪了，但很快又振作起來，翻山越嶺的找月亮船，但也無濟(jì)于事，月亮船為此出現(xiàn)在了開心的面前，和開心對視了一會(huì)兒，認(rèn)識(shí)了，并和開心一起回到了月亮村。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇九

12月10日晚上左右有紅月亮出現(xiàn)。

下一次月食在20xx年10月8日，希望大家不要錯(cuò)過哦！

月亮？月亮！600字。

當(dāng)月夜也還沒有睡醒時(shí)，何必急著起來？這樣似乎也會(huì)少一些傷心與悲哀。——題記。

又是一個(gè)中秋佳節(jié)。

千百年來，女人還是老樣子，在廚房與餐廳之間奔波，縱然外面無數(shù)霓虹燈綠，也絲毫不會(huì)停止她們的腳步，也正是這樣，才換來了餐桌上的華美佳肴。

相比之下，老人蒼老的手慢吞吞地整理完書架，就獨(dú)自怔怔地望著窗外園園的月亮直到小孫子從門口火車頭一般撲過來抱住他的雙腿，他才綻放出這個(gè)節(jié)日里應(yīng)有的笑容。

孫子被爺爺抱著到庭院里賞月。兒子今天終于來老家了，終于來看他了，他能不欣喜嗎？兩顆晶瑩的淚珠在干枯的眼角閃爍。孫子抬頭望了望爺爺，很好奇地把兩顆淚珠抹掉：“爺爺，你怎么啦？”老人很淡然地笑笑：“沒事，爺爺只是想到了些事情。”

“爺爺，什么事啊？”孫子盯著爺爺，胖乎乎的臉蛋在月光的映襯下格外的可愛。老人很慈愛地說：“孩子，仔細(xì)瞧瞧，那月亮上有沒有像個(gè)兔子在搗藥的影子啊？”

“嗯，挺像的。”“還有啊，月亮上還有一位美麗的嫦娥姐姐，與砍樹的吳剛。都在陪著小兔子呢。”“是真的啊，真神奇！”小孫子用圓鼓鼓的大眼睛打量著天上的.大圓盤，“那他們現(xiàn)在還在這上面嗎？”

老人默不作聲。門被一雙有力的大手推開，是男人進(jìn)來了。把不安分的孫子遞給兒子，也許久沒有開口。“你在跟我兒子說什么有的沒的，真老土！”老人只是盯著月亮看。男人轉(zhuǎn)向兒子滿是好奇的臉“兒子，別聽你爺爺?shù)模铝辽细緵]有什么兔子，嫦娥啊什么的，是你爺爺扯的，你別信！月亮上什么也沒有啊。”然后，男人不耐煩地把兒子抱走了。

剩下老人一個(gè)人在哪里。老人一再沉默，心里為玉兔、吳剛、嫦娥、及高達(dá)五百仗的桂樹哀悼。從那天起，人類就永遠(yuǎn)失去理他們，永遠(yuǎn)。

男人抱著孩子去看煙火了，一朵以朵煙火爭先恐后地飛向天空，月亮在這個(gè)熱鬧的夜里，顯得比平常更寂寞。老人嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身擺弄碗筷了。

今此時(shí)月亮，仿佛被全世界拋棄，沒人記得今夜的主角是誰。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十

我們常常想象，未來的世界會(huì)是什么樣的，一定會(huì)比現(xiàn)在更加美好吧！但我們祖國的花朵的教室呢？學(xué)生一天有一大半的時(shí)間都呆在教室里，教室對學(xué)生而言非常重要，那現(xiàn)在就跟我一起來看看未來世界的教室吧！

我坐上時(shí)光機(jī)，穿越到2128年，也就是22世紀(jì)，順便帶上來隱形披風(fēng)，以免鬧出太大的動(dòng)靜。

“滴！”隨著時(shí)光機(jī)的一聲響，我到了2128年。哇……這里真是大不一樣，天空上沒有一點(diǎn)陰霾，地上也沒有一點(diǎn)垃圾，這是為什么呢？我又仔細(xì)觀察了一下，原來每個(gè)人的衣服上都掛著一個(gè)綠色的徽章，這個(gè)徽章會(huì)在你亂扔垃圾時(shí)提醒你。

走到這里，正好有一個(gè)學(xué)校，我大致看了一眼，咦？怎么沒有保安呢？于是我穿上隱形披風(fēng)，去一探究竟。

我跟著人群進(jìn)了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門口放了一個(gè)探測儀和機(jī)器人，每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人都會(huì)被掃描到，好人壞人、什么職業(yè)都能一目了然，如果有人想搗亂，機(jī)器人就會(huì)把他抓住。可以保證學(xué)生的安全。

教室就更不用說了，桌椅擺放整齊，而且都是根據(jù)人體工程學(xué)可自動(dòng)調(diào)整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板，電子筆代替了粉筆，減少了粉塵污染。教室里的新風(fēng)系統(tǒng)更智能，最大程度保證了大家的身體健康。

我愛這樣的教室，我會(huì)通過自己的努力，創(chuàng)造出這樣的教室！

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十一

假如我是一棵大樹，我愿居住在鳥語花香的樹林里，和小動(dòng)物比鄰而居。

春天，微風(fēng)拂醒了沉睡了一個(gè)冬天的森林，一切變得生機(jī)勃勃。而我，也長出了滿綠葉，一朵朵櫻色的小花交錯(cuò)地點(diǎn)綴在我的頭上，引出來勤勞的小蜜蜂在我的枝頭上做窩。狗熊走出了它的洞，望著金黃的蜂蜜，“口水直流三千尺”，它拍拍肚子，“咕嘟咕嘟”地叫了兩聲，便爬到樹上去。等它下來時(shí)，臉上居然多了幾粒“紅豆豆”，我看了，笑得渾身顫抖，“沙沙”的聲音環(huán)繞在樹林里，久久回蕩。

夏天，太陽變得毒辣，我吸收了陽光，葉子更綠了，綠得直逼你的眼，枝頭上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)個(gè)粉紅碩大的果實(shí)。幾只小松鼠來到我的樹蔭下避暑，我毫不猶豫地甩下幾個(gè)果子讓它們解渴，它們高興地“吱吱”幾聲，捧起果子香噴噴地吃了起來。

秋天，我的葉子變黃了，時(shí)不時(shí)落下幾片，葉子變得稀稀疏疏。而這時(shí)也是動(dòng)物繁殖的季節(jié)，幾只動(dòng)物來到我的樹下舉行婚禮，我都會(huì)高興地?fù)u擺，讓我頭頂?shù)臉淙~飄落下來為它們祝福。婚禮結(jié)束了，幾只動(dòng)物玩過了頭，在樹下睡著。我便撒下樹葉，為我們蓋上一層金被。

冬天，我的意識(shí)開始模糊。不久，我便沉沉入睡，等待下一個(gè)春天來臨。當(dāng)然，在這期間，如果有幾只野兔來啃食我的樹干，我也絕不介意。

假如，假如我是一棵大樹，我愿為這個(gè)世界奉獻(xiàn)出我的一切。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十二

當(dāng)她們正打算開門的時(shí)候，門自動(dòng)開了。

卻是一片漆黑。

好暗。

忽然，眼前的屏幕上閃過一個(gè)女孩。

穿著火紅色的衣服，金黃色的頭發(fā)，額頭上嵌著一顆紅寶石。

絲雪一驚：“吶，我們居然一直沒發(fā)現(xiàn)，假貝莉頭上沒有紅寶石！”

絲雨大喊：“貝莉！”

那個(gè)女孩并沒有回頭，消失了。

燈亮了。

假貝莉笑吟吟地看著她們。

絲雨：“貝莉呢？”假貝莉莞爾一笑：“消失啦，她本就不愿意見你們，所以只是留下了一個(gè)背影。”絲雪不解：“為何？”假貝莉：“沒有為什么啦~要想知道，你自己去問吖~”絲雪：“那你能告訴我為什么貝莉不愿見我們嗎？”假貝莉：“可以啊，不過，請你在碧瑩島找到一朵最大最美的櫻花，就可以啦。”絲雨無奈：“走，絲雪。”絲雪點(diǎn)頭。

碧瑩島，絲雨和絲雪四處打聽，根本就沒有這座島嶼。

終于在史書記載中，找到了這座島。

但是，這座島在兩千年前就沉入海中，而那個(gè)海，卻并沒有名字，也沒有任何記載。

“怎么辦怎么辦？！”忽然，一個(gè)穿淡黃色衣服的姑娘說道：“我建議你們?nèi)フ彝裉媒值恼疾穾煟蓽?zhǔn)了。”絲雨十分感謝，去找了占卜師。占卜師給了她們一張條子。

“流星的輕舞，冰雨的愿望，飛蝶的婉歌，才能在無盡海中，找到沉睡千年的瑩瑩綠光的島。”

“冰雨，是指我們吧。但是，流星的輕舞和飛蝶的婉歌是什么？”

“先不說這個(gè)，那么，無盡海在哪里？”

“無盡海？”

“那也稱死亡海，鬼王海。無盡海好遠(yuǎn)，有傳說說這是世界的邊緣；也有傳說，這里是死神的住所；還有傳說，這里有一個(gè)花園，花園里全是珍寶，但是由死神守護(hù)。

凡是經(jīng)過那里的人基本上都會(huì)死。偶爾一個(gè)活下來的，什么都不記得了，但是他卻帶回來一顆50克拉的鉆石。所以就有許多人向那里去探求珍寶。”

“只怕到了那里，咱們也死了。”“咱們不是有超能力嗎？冰塊輕輕松松就凍住它們啦。”“嗯……”

兩人啟程向無盡海出發(fā)。

一路上還是經(jīng)過了許多困難。因?yàn)樵S多人聽說她們要去無盡海就嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒辦法，最后她們付給一個(gè)司機(jī)1.5倍價(jià)錢，那個(gè)司機(jī)才帶她們?nèi)ァ?/p>

那個(gè)司機(jī)讓她們在離無盡海攤500米處下了車。她們兩個(gè)在風(fēng)中安靜地走著。

無盡海，這就是無盡海呀。死氣沉沉的一片呢。看不見一個(gè)人，看不見一棵樹，也看不見一只鳥。絲雪剛要出手，絲雨攔住了她：“如果把無盡海凍住了，怎么見得到碧瑩島啊？”絲雪點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)無盡海仿佛有一種魔力，讓人變得沉默，即使非常活潑開朗的人在這里也會(huì)變得沉默寡言。

一只船，在海上默默地行駛。

“為什么要木船……”“……等木船沉了再說……”“……能用超能力嗎……在水里……”“……你怕什么……”“……你就不怕死……”“……他們是普通人，我們不是……”“……我……服了你了……”

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十三

今天，小月可忙了。又上畫畫，又上寫字，又上舞蹈，又上唱歌，還上了語數(shù)外的三門補(bǔ)習(xí)班。簡直沒有一點(diǎn)兒休息的時(shí)間。回到家，她累得像一灘泥一樣，于是，她直撲上床，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

在夢里，她坐著“粉色1號”來到了月球旅行。在月球上，她看到一個(gè)綠色的大理石，上面刻著“清新之鄉(xiāng)”四個(gè)字，她好奇的走進(jìn)去，哇！在月球上看，太陽火紅火紅，云彩潔白潔白，草地碧綠碧綠，空氣清香清香。只要你深吸一口氣，就立刻神清氣爽，因?yàn)榭諝庵杏袥鰶龅摹⑻鸾z絲的味道哦！

月球上有一眼望不到邊的碧綠的森林，烏黑發(fā)亮的柏油馬路，兩邊，聳立著一顆顆蒼翠欲滴的樹。不遠(yuǎn)處，有一排排美麗的小別墅，它們的門前也都種上了兩棵樹，它們筆直筆直的像兩個(gè)士兵站在別墅門前。

在月球上，小月還見到了嫦娥姐姐和玉兔妹妹。嫦娥姐姐在月球上是一位女王，她經(jīng)常開環(huán)節(jié)保護(hù)大會(huì)，懲罰破壞環(huán)境的人，獎(jiǎng)賞別出心裁對環(huán)境做出貢獻(xiàn)的人。……突然一顆小型流星迅速降落在月球上，她一下驚醒了。

醒來的小月在心里不禁贊嘆：夢里這一切多么美好，真希望變成現(xiàn)實(shí)啊！

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十四

“呼——呼”海綿寶寶掀起被子，穿戴好衣服褲子，再洗臉?biāo)⒀馈？矗筛蓛魞舻暮＞d寶寶帥極了！

一陣大風(fēng)吹過，把海綿寶寶吹到了沙漠！那里什么也沒有，只有一片一望無際的沙漠。海綿寶寶害怕極了，他一直往前走，到了黃昏時(shí)，他看見一個(gè)人，那是派大星！海綿寶寶高興極了，向派大星跑去，派大星沒有理海綿寶寶，而是塞給海綿寶寶一張字條。上面寫著：海綿寶寶，很高興見到你！你只要一直往前走，你就會(huì)脫離這恐怖的沙漠！海綿寶寶正想問派大星是真的嗎，可是，海綿寶寶一抬頭，卻沒有看到派大星。海綿寶寶心想：可能是派大星自己先回去了吧！說完，海綿寶寶便像前走去。

可是，等待海綿寶寶的并不是海綿寶寶想象的那樣，而是更恐怖的地方——地獄。

海綿寶寶很害怕，那里有很多的孤魂野鬼，其中有一個(gè)是飛行荷蘭人！飛行荷蘭人看見海綿寶寶很高興，就說：“海綿寶寶，你怎么會(huì)到這里來啊？”海綿寶寶說：“今天一陣大風(fēng)把我吹到了沙漠，我看到了派大星，派大星給了我一張字條，叫我往前奏就可以到家，可是我往前走來到的卻是這里！”飛行荷蘭人說：“只要你把我放出來，我就把你送回你家！”海綿寶寶高興的把飛行荷蘭人放了出來，可是飛行荷蘭人并沒有把海綿寶寶送回家，而是把海綿寶寶扔下了懸崖！

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十五

假如我是一條小魚，一條河里的小魚。我會(huì)在清澈見底的水底生活，和其它小魚一起玩游戲。玩累了，就躺在河底邊曬太陽、吃蚯蚓。如果有小朋友下河戲水，我會(huì)輕輕地琢他們的小腳丫，讓他們害怕得逃到岸上去。每天都快活地生活著，做一條頑皮的小魚。

假如我一是一條小魚，一條湖泊里的小魚。我不會(huì)像別的魚一樣被釣到岸上去。我會(huì)在湖底開心地玩耍。餓了，就品嘗湖泊里的微生物;累了，就躺在柔軟的泥沙上睡覺。在湖里愉快地生活，做一條自由自在的小魚。

假如我是一條小魚，一條大海里的小魚。我會(huì)在海里探索每一個(gè)角落，去龍王的宮殿看看，去小丑魚快樂的世界穿梭……如果有大魚從身邊游過，我就會(huì)藏進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷抱里，讓大魚傻乎乎地游過去，做一條大膽闖江湖的小魚。

假如我是一條小魚，一條魚缸的小金魚。我絕對不上餐桌，也不用四處躲避危險(xiǎn)。一天到時(shí)看著幾張熟悉的人臉，再也不能見到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天都不喂魚食，生命也不在自己的掌控之中。做一條又懶又笨，但又十分漂亮的小金魚。不!我千萬不要做這樣一條又懶又笨的小金魚。

如果我真的是一條活潑可愛的小魚，我希望自己做一條頑皮、自由自在、大膽闖江湖的小魚，而不是一條又懶又笨的小金魚。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十六

我醒后，發(fā)現(xiàn)床邊有一個(gè)人坐著，他看見我醒了就熱情地說：“我叫孫洛德，這里是巴比斯星球。”我低聲說：“我叫陳胥成，來自地球。”我又仔細(xì)地看了看他，大叫道：“啊！你怎……怎……么和地球人長一個(gè)模樣呀？”他說：“今天是3001年3月7日，在我出生那年正是一次長期的日全食，父母都出去看了，可是誰也沒想到那個(gè)遮住太陽的月亮正是“超級月亮”，它帶了無數(shù)巨大的災(zāi)難：洪水泛濫、火山噴發(fā)、地震、海嘯等一些災(zāi)難。后來，一些天文家、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似地球的星球是巴比斯星球，這時(shí)一個(gè)巨大無比的變形金剛把全世界的人撈到了這里。現(xiàn)在地球可能是一大片廢墟了吧！“他一說完，我就看了看四周：巧克力大樓、棉花糖樹、牛奶噴泉……一切都是美好的'事物。

到了晚上，我又站在海邊，又有一個(gè)閃著金光的瓶子，我又拿了起來拔開瓶塞“滋“把我吸進(jìn)了瓶子。

我出來時(shí)發(fā)現(xiàn)我站在一片白云下，我望下面，正是孫洛德出生那年，我看下面：洪水泛濫、火山噴發(fā)、地震、海嘯等一些災(zāi)難，一切都痛苦不堪，這時(shí)我手中又有一個(gè)漂流瓶，我再一次拔開瓶塞，“滋“我又被吸進(jìn)了瓶子里。

我睜開眼，一看，我回到了現(xiàn)實(shí)世界里，我向地球人宣告：“你們不保護(hù)地球，地球會(huì)向你人發(fā)怒的！”

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十七

鐘昊同學(xué)在偶然之下得到了來自異星域的超級科技產(chǎn)品——靈能心核。

靈能心核還擁有著吸收與控制電能的能力，無論是家庭用電、電高壓還是雷電。

電能妙用無窮，鐘昊同學(xué)不止通過實(shí)踐獨(dú)創(chuàng)電能針灸之術(shù)，更是利用電能高溫特性成立世界獨(dú)一無二的天然化工企業(yè)。

同時(shí)，鐘昊同學(xué)還掌握了這個(gè)世界的至高真理——莫裝b學(xué)，在我面前你最好不要裝b，裝b一定遭雷劈。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十八

同學(xué)們有誰知道，除了打藍(lán)球是我自愿的以外，寫作、英語、畫畫兒都是爸爸媽媽強(qiáng)迫我去做的。

了我家的“自動(dòng)鬧鐘”了。我起床第一件事就是練習(xí)畫畫兒，一練就是二個(gè)小時(shí)。有時(shí)，由于睡眠不足，大早晨眼皮就直打架，可還得練。

雙休日就更慘了！星斯六一大早，我要起來做作業(yè)。早晨7點(diǎn)30分去周末興趣班學(xué)寫作。下午先要練習(xí)3個(gè)小時(shí)畫畫兒。等到8點(diǎn)回到家時(shí)，我已是精疲力竭了。

星期天，我照樣沒有自由，練習(xí)了畫畫兒再上寫作課。到了晚上，還冒出個(gè)家庭作業(yè)，氣得我冒火了，卻又可奈何。作業(yè)!作業(yè)!作業(yè)!你把我的雙體日都給“侵占”了。

四年級想象月亮（匯總19篇）篇十九

早晨，清脆的鳥鳴聲把我叫醒。我睜開朦朧的雙眼，深吸一口氣，聞到一股淡淡的花香，空氣好清新呀!我穿上衣服，被子便自動(dòng)疊起來。洗刷完畢后，廚房里的電器已經(jīng)按照我提前設(shè)定的程序，自動(dòng)做好美味的各種早餐。一眨眼，好吃的面包、蛋糕、煎蛋一一出現(xiàn)在我眼前，香噴噴的直冒熱氣，讓人胃口頓開!我拿起一塊蛋糕嘗了嘗，味道可真不錯(cuò)!

吃完早飯，我走出家門一看：街道非常熱鬧，到處張燈結(jié)彩，大家身穿節(jié)日的盛裝，三五成群地在街上悠閑地漫步。呀!我看到了大小不一的機(jī)器人。看，那個(gè)大機(jī)器人正在幫老人拎東西;再看那個(gè)小機(jī)器人正在照顧殘疾人和小孩。商場里，統(tǒng)一著裝的機(jī)器人服務(wù)員裂開大嘴歡迎你。你想要買什么東西，只要點(diǎn)一下機(jī)器人身上的按鈕，他就會(huì)為你提供滿意的服務(wù)。最厲害的是機(jī)器人收銀員呢!你瞧他打包、算錢，大拇指一伸、眼睛一掃，立馬就從你的銀行帳戶上扣走了錢，同時(shí)“嚓嚓”從嘴巴里打印出你此次的消費(fèi)明細(xì)……整個(gè)過程，只需要幾秒鐘，神速不?如果有人偷東西，保安機(jī)器人會(huì)立刻銬住那個(gè)小偷，讓他站在過道里，以儆效尤!

回到家，我覺得很困，機(jī)器人保姆馬上為我放好了洗澡水。當(dāng)我躺到床上，被子便自動(dòng)蓋過來。無論夜里怎么翻身也不必?fù)?dān)心會(huì)凍著，醒來被子一定還蓋在你的身上!放心，智能化的家居設(shè)計(jì)就是這么神奇!

這就是我們智能化時(shí)代的幸福生活!我相信：再過二十、三十年，智能化的發(fā)展一定更先進(jìn)，我們的生活一定更美好!