活動方案中應該有一個詳細的預算，以確保資源的充分利用。在制定活動方案時，可以查閱一些相關的專業書籍和參考資料，了解一些行業內的標準和經驗。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇一

為全面貫徹教育方針，強勢推進素質教育，展示我校小學藝術教育活動的成果，展現我校學生良好的精神風貌和藝術修養，更好的體現我校素質教育的特色教學，切實加強美育工作，學校特組織一次繪畫比賽。具體如下：

1、人與社會的和諧；

2、人與自然的.和諧；

3、人與生活的和諧

4、人與家庭的和諧。

我校一至六年級學生，每班選1～3名同學參加。

時間：20xx年12月5日中午1：203：30（現場繪畫）。地點：山盆小學遠程教室。

1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創作一幅畫、當場完成。

2、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是國畫、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。

3、兒童想象畫尺寸：畫種自選，工具材料由參賽選手自備。紙張由學校統一分發。

本次繪畫比賽按年級分組分別設一、二、三、優秀獎若干名。

1、學校各班必須認真組織初賽選拔；確定參賽選手。

2、各班將參賽選手于12月3日前報體藝教研組敖弟揚老師。

3、比賽結束后，將由學校組織評委對各參賽作品現場打分，最后算出選手的成績。

4、學校將對獲獎者給予精神和物質上的獎勵。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇二

一、指導思想：

充分發揮教育資源優勢，促進現代教育技術發展。切實提高學生信息技術水平。

二、教學目標：

1、知識目標：

(1)、使學生掌握初步的電腦知識。

(2)、使學生認識、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。(3)、使學生掌握基本的美術繪畫知識。

(4)、使學生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。2.能力目標：

(1)使學生具有初步的電腦繪畫的技能。(2)激發、.養學生的電腦繪畫的興趣。(3)培養學生學習并運用電腦繪畫工具的能力。(4)培養學生的動手、動腦的能力。

(5)能使學生具有自主學習、自主研究，進一步制作出自己的繪畫作品。

三、學期訓練計劃：

1、9月——10月：認識畫圖軟件。走進“畫圖”的世界，欣賞作品。

2、11月——12月：學習使用噴槍工具。調配喜歡的顏色。

3、12月——2017年元月：學習畫直線、曲線、長方形、正方形、和圓。

4、2017年2月：學習畫多邊形，練習畫圖。

四、

總結。

評價作品反思。

2016-8-31。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇三

星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

《我的夢》。

通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發學生對美的.感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！

20xx年12月。

挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。

1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

2）參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。

3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。

4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照。同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。

初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。

終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇四

繪畫——一瓶小圓糖。

1、引導幼兒繞毛線和畫泡泡的方法繪畫小圓糖。

2、鼓勵幼兒大膽有色作畫。

小圓糖一瓶、示范畫。

一、教師出示一瓶小圓糖幼兒觀察。

1、教師：小朋友們你們喜歡吃糖嗎?今天老師帶來了一瓶東西，你們想看嗎?猜一猜是什么!

教師引導幼兒猜出糖。

2、教師一邊拿出一瓶小圓糖，一邊讓幼兒仔細地觀察。

教師：這是一瓶什么呀，是好吃的糖呀，小朋友們看看這個是什么形狀的?

教師：一顆顆的小圓糖裝在了那里呀?

3、教師與幼兒一起玩泡泡游戲。

二、教師示范畫小圓糖的方法。

1、教師：小朋友，剛才我們一起觀察了老師帶來的小圓糖，都覺得很漂亮橫好看，你們想不想把這些漂亮的小圓糖畫下來呢?那現在我們就用我們能干的雙手，在紙上用油畫棒把它的樣子畫下來吧!

2、教師出示范畫：看一看，老師已經把一瓶小圓糖我的紙上，漂亮吧?

3、教師在紙上示范畫泡泡的方法，引導幼兒如何畫圓：可以一筆畫成，也可以兩筆畫成，還可以用其他方法來畫，但一定要把線的起點和終點連接起來。

引到幼兒要把小圓糖畫在瓶子里面。

教師：小朋友等下畫小圓糖的時候可要把小圓糖畫在瓶子里面去哦，不能把小圓糖畫出去了不然小圓糖會不開心的'。

4、小朋友可以畫很多種顏色的小圓糖，這樣小圓糖就更漂亮了;想畫紅色的小圓糖呢，就拿出紅色的蠟筆畫;想畫綠色的小圓糖呢，就用綠色蠟筆畫。我們可以用很多顏色的蠟筆畫，就可以畫出很多顏色很漂亮的小圓糖了。

三、交代作業要求并請幼兒作畫。

1、教師：小朋友，現在請小朋友也一起來把一瓶小圓糖畫下來吧!

2、請幼兒進行繪畫，教師巡回指導。

教師引導幼兒畫在瓶子里面，可以有大的，而且鼓勵幼兒大膽自由地選用多種顏色來畫小圓糖。

四、評價幼兒作品。

教師小結幼兒作品，鼓勵畫得好的幼兒。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇五

電腦繪畫深受學生們的喜愛，運用電腦繪畫不但可以節省大量的時間,而且還能畫出許多用手繪方法所不能達到的藝術效果。對培養學生的計算機意識，發展其思維，提高學生分析能力，解決問題的能力起到了巨大作用，下面談談我在電腦繪畫教學中的一些點滴體會。

目前電腦軟件種類很多,有windows畫圖程序、painter、coreldraw、photoshop軟件和金山畫王等。我校中高年級興趣小組學生主要運用windows畫圖程序進行畫圖。

在windows畫圖程序中，學生需要掌握一些工具欄中各中按鈕的作用和功能，如在繪制人物或物體時，一般運用曲線，橢圓等工具，這樣畫出來的物體比較美觀，應避免用鉛筆工具來繪制精細的物體。在實踐中學生應掌握操作的一些簡便方法，如右鍵中的復制、剪切、粘貼等菜單。還應掌握按ctrl鍵拖動圖形進行復制的方法，學會用多個畫圖來繪制作品，這些技巧的運用可以為學生在繪畫過程中節省大量的時間，提高效率。

1、構思訓練一幅好的電腦繪畫作品包括作品的構思、構圖、色彩等電腦技巧因素，為此我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行一系列的訓練。首先注重對學生構思作品能力的培養。如出“小鄉村”這一主題讓學生去進行構思作品，許多學生都能說出小鄉村中有哪些組成元素，例如有房子、有樹木、有小朋友玩耍等等，但沒什么更好的立意。我便拿在小鄉村中體現尊老愛幼以及小朋友快樂游戲等畫面，讓學生體會到一定要讓別人被你的作品深深吸引，這樣畫面才能打動別人。使觀看者能夠被作品的構思深深打動，只有這樣的作品主題立意才能得到更多人的贊揚。但繪畫構思不僅靠豐富的想象力，還要留心生活、觀察生活中的事情。

在電腦上繪畫不同于手繪，需要對電腦鼠標熟練地掌握。有些學生構思很好，卻不能將他的構思用繪畫的形式表現出來，這就需要加強對學生基本功的練習，如讓學生多積累素材、多畫卡通人物、動物、花草樹木，并能熟練運用。通過這階段的訓練，學生便能用繪畫語言將他們的構思表現出來，做到心想“畫”成。

1）從零起點開始教。

電腦繪畫班中有很大一部分學生是三年級的孩子，沒接觸過電腦繪畫，部分學生就算接觸過，也只是會畫幾根線條而已。所以零起點，工具的使用教學尤其重要。

2）工具的練習使用。

為了讓他們能盡快熟悉工具的使用，專門用了多節課練習使用直線、橢圓、曲線等進行繪制氣球、太陽、小房子等并進行填充顏色。

3、色彩搭配練習。

好的作品不僅要有構思還要畫面的整體效果。如色彩搭配方面要協調美觀、冷暖協調、突出主體。雖然小學生的色彩感受能力非常好，但有時非常艷麗的色彩常常將畫面搞的混亂不堪，色彩極不協調。為此，我專門挑選一些色彩比較濃厚的作品給學生們欣賞，讓學生們說說欣賞這些色彩時的感受，并將他們的作品進行比較，設想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一樣的。為學生講解冷暖色、冷暖色如何運用、對比色、對比色如何運用、對比色如何搭配以及如何用色彩突出主體物。通過講解讓他們從理論上初步了解色彩的理論搭配，并讓學生在實踐中理解色彩理論知識，并能很好地掌握色彩搭配知識。

4、電腦技巧的運用和繪畫效果的表現電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復制、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇六

善行樓四樓機房。

1.比賽軟件：windows7“畫圖”軟件。

2.學生繪畫作品應有標題，以“美麗校園”為主旋律制定主題，標題自擬，符合學生心理特點。作品要求規定時間內完成。

3.競賽作品的畫布尺寸不超過800×600；作品輸出為jpg格式；作品中不能出現學生個人信息的任何標示，作品以參賽號為文件名，保存在監考教師制定的`位置。繪畫必須是現場操作完成，不能選用素材。作品必須是原創。

4.作品要求有思想性，內容積極、健康向上；創造性，作品具有想象力，構思獨特、設計合理；藝術性，畫面美觀，色彩搭配協調，有一定表現風格。

五年級各班每班選派10名選手。

20xx年12月6日前。

須將報名表發至郵箱xx。

一等獎6名，二等獎12名，三等獎24名。

xx。

各班須指派選手參賽，不得無故缺席。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇七

1.進一步激發學生閱讀先鋒故事的興趣，豐富學生的課余生活。

2.展示我校學生的繪畫才華，讓學生體驗讀書與繪畫的快樂。

二、活動設計。

1.參賽對象：低、中、高各年級全體學生。

2.參賽內容：繪畫內容為閱讀的紅色故事，可以是教科書，也可以是課外書。

3.比賽時間：5.10—5.20。

4.評委：。

5.獎項設置：低、中、高年級每班各設獎一名。

6.參賽要求：

（1）參賽作品必須有題目。

（2）參賽作品需寫明作者姓名和所在班級。

（3）作品紙張統一選用a4紙，畫種不限。

7.評分標準：

（1）內容健康，積極向上，占20%。

（2）主題突出，體現書本故事內容，占40%。

（3）繪畫水平（畫面設計、色彩處理、繪畫技巧），占40%。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇八

夢”繪畫比賽活動方案為了豐富學生的課余文化生活，展示中小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，荒地民漢合校決定舉行一次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、作品要求。

l、本次比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達中小學生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。

3、作品形式。

美術：包括漫畫、簡筆畫、水彩畫等。

二、活動目的：

通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：2013年9月25日下午第三節課。

地點：各班教室。

四、活動對象：荒地民漢合校全體學生。

五、評委：

校長：宋校長。

書記：陸書記。

美術老師：王娟娟老師馬建軍老師陳娟老師。

六、評分標準：

符合主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

七、獎勵辦法。

獎項分別按照各年級組設置：

一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

七、八、九年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

八、比賽流程：

1、9月24日向各班級班主任說明比賽方案，各班開始準備。

2、9月25日由班主任組織各班學生在各班進行繪畫，并選出認為本班畫的比較好的六位同學的作品交到高立艷老師。

3、所有上交的各班作品交由評委評選，選出各年級組前三名作品。

九、比賽規則：

1、各參賽選手的作品不能抄襲他人的作品。

2、在比賽過程中不允許講話、走動，學生的作品必須由本人自己獨立完成。

3、比賽時間統一設定為一節課。

單位：

時間：荒地民漢合校2013年9月24日。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇九

2012年4月11日。

一、活動主題。

多彩家鄉。

二、內容。

深情描繪和拍攝孩子們心中的家鄉。

我的家鄉、我的學校、我成長的地方、家鄉的名勝風光、家鄉的變換等內容。

三、籌備指導小組。

組長：劉昆。

四、參賽繪畫要求：42cmx29cm，繪畫方式不限。

參賽攝影作品：選送照片規格為長邊10寸，需附上原始圖像文件。

五、獎項設置：

一等獎（5人）、二等獎（10人）、三等獎（15人）、優秀獎（20個）。

六、交作品時間：2012年5月11日之前。

七、交作品地點：

校團委辦公室。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇十

為豐富學生校園生活，增進學生全面發展。同時又給學生提供一個交換、展現的平臺和相互學習的機會，從而全面鍛煉和進步學生的'藝術能力。經學校和美術組研究決定，12月份將舉行高區第二小學1—5年級“彩色童年暨慶元旦”繪畫才藝展現活動。請全體學生積極參加，現將有關事項通知以下：

兒童畫。

圍繞本次繪畫主題,創作主題鮮明、富故意趣、新奇、構圖完全、色彩鮮明的繪畫作品，題材不限。

8開素描紙；

1、根據本次繪畫比賽的要求，以年級組為單位有效地組織展開繪畫比賽、評獎和發獎環節。

2、上交數目：以年級組為單位將評選出30幅獲獎作品上交美術教師紀老師,其中必須有7幅豎幅作品。（凡上交的繪畫作品同一在右下角張貼標簽）。

3、除上交的獲獎作品外，對其他優秀作品，也要以班級或級部為單位展開有效的展現活動。

1、畫面主題鮮明，形象生動有趣。

2、構圖飽滿完全、色彩鮮明。

3、創意新奇，作品富有感染力。

20xx年12月25日上課前。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇十一

1、通過玩滑板車的情景，掌握側面運動的人物造型。

2、嘗試表現畫面中人物的前后重疊關系。

3、合理配色，能將滑板車賽時的快樂、緊張情緒表現在畫面上。

活動前有滑板車賽的經驗，滑板車一輛，幼兒滑板車賽時的經典照片，ppt課件。

1、出示滑板車，激發幼兒回憶滑板車比賽時的快樂經歷。

2、借助示范手段、幫助幼兒重點掌握身體姿態。

（1）動作示范，強化身體姿態。

（2）同伴示范，表現側面人物的五官及全身動作。

請造型能力強的幼兒將看到的身體動作畫下來。

（3）給予適當評價或修改。

3、師生合作，表現人物的`前后重疊關系。

（1）理解畫面人物的前后關系。

出示ppt中多名幼兒滑板車賽時的情景畫面。

小結：畫面中最下面的景物是離我們最近的，越往上的就是離我們越遠的。

（2）理解畫面人物的重疊關系。

小結：原來被遮擋的就看不見了，就可以不要畫出來了。

（3）合作表現人物的前后、重疊關系。

總結：這樣，我們的比賽場地看上去就很熱鬧了，感覺有很多的參賽選手了。

4、幼兒嘗試作畫。

（1）大膽表現側面人物的五官、情緒。

（2）能用前傾的上身及彎曲的腿部表現滑板時的動作。

（3）能注意人物的前后遮擋、疏密布局。

（4）能合理搭配顏色，表現比賽時的快樂、緊張氛圍。

5、畫展、畫評。

利用自評、同伴互評、教師綜合性評價等多種方式評價孩子的作品，讓每位孩子都感到繪畫的快樂。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇十二

以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣，培養學生研究精神，創新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

為提高學生的科幻畫水平，展示他們的科學幻想，讓他們用手中的畫筆描繪出科學幻想的世界。

探知未來。讓學生真正走進科學，使學生熱愛科學，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過科幻畫創作，拓展學生的奇思妙想，用畫面反應出自己的構思，呈現的是具科學性與藝術性于一體的畫面，培養學生的空間想象能力和出色的表現能力，創新素質也隨之漸進。

參賽學生：冷崗小學全體學生（每人至少1幅優秀作品）。

獎項設置：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。

將作品于20xx年1月30日上午上交到班主任處；

1、參賽作品畫種不限，畫紙規格為8開紙或者4開紙。

2、作品背面寫明作品名稱、作者姓名、班級。

3、作品要求主題突出、構思獨特、新穎，可參考他人優秀作品。

4、作品由本人獨立完成。

美術老師：袁旭晉殷亞萍。

評分細則：

比賽評分采取10分制，具體標準：

主題突出，具有科技性（3分）。

構圖合理，色彩鮮艷、諧調（2分）。

構思新穎、合理，想像豐富（3分）。

富有童趣，整體效果好（2分）。

電腦繪畫活動方案（通用13篇）篇十三

為提高我校小學信息技術教育教學水平，培養學生熟練應用信息技術的能力，更好地理解和弘揚民族精神，特此開展小學生電腦繪畫比賽活動，現將比賽有關事項通知如下：

五年級學生。

善行樓四樓機房。

1．比賽軟件：windows7“畫圖”軟件。

2．學生繪畫作品應有標題，以“美麗校園”為主旋律制定主題，標題自擬，符合學生心理特點。作品要求規定時間內完成。

3．競賽作品的`畫布尺寸不超過800×600；作品輸出為jpg格式；作品中不能出現學生個人信息的任何標示，作品以參賽號為文件名，保存在監考教師制定的位置。繪畫必須是現場操作完成，不能選用素材。作品必須是原創。

4．作品要求有思想性，內容積極、健康向上；創造性，作品具有想象力，構思獨特、設計合理；藝術性，畫面美觀，色彩搭配協調，有一定表現風格。

五年級各班每班選派10名選手。

20xx年12月6日前。

須將報名表發至郵箱115661015@。

一等獎6名，二等獎12名，三等獎24名。

朱大火、繆利忠、許輝、張建華、邵惠飛。

各班須指派選手參賽，不得無故缺席。