優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表達方式，可以打動讀者的心弦，引發(fā)共鳴。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

作文在語文考試中占的分值很大，所以寫好作文對語文考試來說十分重要，很多小伙伴想知道高考作文會出什么題目，下面是小編給大家?guī)淼?022寧夏高考語文作文預(yù)測題目，以供大家參考!

法國哲學(xué)家、散文家帕斯卡爾曾說過，思想形成人的偉大。人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考與感悟?請據(jù)此寫成一篇文章。

要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題;文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;不少于800字;不得抄襲，不得套作。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一座荒蕪的花園里，池子干得見底了，花木枯萎盡了，夜鶯好久沒有飛來了，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長著。有一天，忽然有幾個人到園里來。他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣的凄涼情況，一個嘆氣道：“難道我們就任它長此荒蕪了嗎?”其余的人都毅然站起身來，答道：“不，決不!我們應(yīng)該大家努力把它整理好。”于是他們討論怎樣改造這座荒蕪的花園的方法。

一個人說：“應(yīng)該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”

另一個人說：“不對。應(yīng)該先把花木運來，然后去砍除惡草和荊棘，因為——”

另一個人說：“我同意a君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。因為——”

荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。

1、立意緊貼材料。

材料作文中所提供的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依托。

考生必須緊密結(jié)合材料進行審題立意，在審題立意時，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現(xiàn)命題的最大價值，開拓審題的新鮮視野。

2、題目緊貼材料。

俗話說：“題好一半文，文好題先行。”

作文擬題是十分重要的。題目自擬其實就是考查考生的擬題能力。

擬題的一般要求是：概括內(nèi)容、觀點鮮明、新穎別致、簡潔生動。比如寫道德類材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧!”等比較好的作文題目，猶如“明眸善睞第一瞥”，能在第一時間抓住評卷老師的眼球，博得好感，占據(jù)獲取高分的良機。

3、適當(dāng)運用題記。

題記不能濫用;要與作文材料關(guān)系要密切;概括或者深化主旨;語言要簡潔，一般控制在一行字以內(nèi)為佳，寫出幾十字題記往往弄巧成拙;要防止題記的內(nèi)容與題目、文章首段的內(nèi)容重復(fù)。

有一篇題為“呼喚誠實”的考場作文，題記這樣寫道：“輕輕地一聲問候，不想驚擾你，只想知道你是否安好?”這個題記距離作文材料甚遠，讓人覺得非常突兀。比如，一篇題為“年輕無極限”的作文題記：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，既不貼合材料，也未進一步明晰題旨。

4、開頭緊扣主題。

材料作文的開篇最好能夠扣合材料，入題迅捷，觀點鮮明，語言精練。

比如，《成事須明德》的開篇：“公共場所大聲喧嘩競爭可以不擇手段——如此違背社會公德及個人品行的做法在青少年中竟成了難以評價的做法。一個人對道德尺度的把握應(yīng)是其修身的根本，成事的關(guān)鍵，由此觀之，青少年的價值觀尚需正確的引導(dǎo)。”小作者對材料進行適當(dāng)?shù)膿袢。猿鲇袚?jù)，筆墨經(jīng)濟;在分析材料的基礎(chǔ)上，順勢明確立場，語言干凈。這就是閱卷老師希望看到的開篇。

5、結(jié)尾申明主題。

如果前面的環(huán)節(jié)考生都沒有把握住，那么，結(jié)尾就是最后一次結(jié)合材料的機會，處理得當(dāng)，仍可力挽狂瀾，使文章提檔升分。但遺憾的是，有一小部分考生行文至結(jié)尾仍然沒有貼合材料，錯失最后的良機，令人感到非常惋惜。

1、審題。

學(xué)生如何在高考語文這門科目中獲得更高的分數(shù)。學(xué)生需要正確的審題，學(xué)生在參加高考時，會覺得時間不夠用，學(xué)生可能很短的時間審這些高考作文立意，導(dǎo)致這些學(xué)生的作文成績非常的低，學(xué)生應(yīng)該做的是正確的審題，了解作文的立意。

作文審題對于學(xué)生寫作文非常重要。高考語文作文如何得高分?學(xué)生應(yīng)該正確分析作文的立意，學(xué)生只有確定正確的利益，學(xué)生才能夠順利地寫出高考語文作文。正確的中心主旨，學(xué)生的語文成績才不會差，學(xué)生才能夠提高自己的語文成績。

2、中心思想明確。

學(xué)生在寫作文的時候，學(xué)生需要了解判卷老師的心情，判卷老師的目的。學(xué)生需要在文章開頭明確自己的中心思想，明確自己的論據(jù)。讓老師第一眼就能夠知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么?學(xué)生明確自己的觀點，有論點，有論據(jù)，學(xué)生的作文分數(shù)自然不會低。

3、語言不啰嗦。

高考作文如何得高分?學(xué)生在寫高考作文時，通過什么樣的表達方式才能夠讓盼著老師滿意?學(xué)生在寫作文時，語言不要啰嗦。簡潔的語言，能夠給老師非常好的印象。語言精練，能夠點明主旨，學(xué)生自然能夠在高考作文中獲得高分。學(xué)生獲得高分的方法越來越多，學(xué)生需要靈活的運用技巧。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

在這個世界上，人們只有通過勞動，才能收獲成功的果實。勞動是生活中必不可少的，如果你是學(xué)生，你就要在班級里勞動，在家里幫父母做家務(wù);如果你是一名環(huán)衛(wèi)工人，你就是要早出晚歸地清掃馬路;如果你是一名建筑工人，就要在工地上潑灑汗水。

如果你是農(nóng)民伯伯，在春天就要辛勤的播撒希望的種子……總之，不論你從事什么職業(yè)，都少不了勞動。

在爸爸媽媽的眼中，我是一個愛勞動的女孩子。在學(xué)校，只要教室里有一些垃圾，我就會情不自禁地拿起掃帚，在地上打掃一下，還教室一個整潔干凈。我的位子靠在窗戶邊上，老師就把這扇窗戶交給我。窗戶上一有灰塵或手印，我就會拿起報紙擦起來。我的勞動任務(wù)可不止這些，我還是星期五的值日組長呢。每到星期五，一放學(xué)，我和值日生們打掃起來，直到大家滿意了才回家。在家里，我可是爸爸媽媽的貼心小棉襖。一到雙休日，我作業(yè)寫好后，就幫爸爸媽媽做家務(wù)活。媽媽洗衣服，我就曬衣服，爸爸掃地，我就擦桌子，爸媽換被套，我則會換枕頭套……在這個家里，我們通過每個人的勞動，給我們小家庭帶來了溫馨和快樂。

在假期里我也會經(jīng)常幫助，外婆做一些力所能及的家務(wù)事，記得那是一個炎熱的暑假，爸爸媽媽出去上班了。外婆上菜地去了，留我在家寫作業(yè)，作業(yè)寫完后，我很無聊，所以心生一計，拿起掃把掃起地來……“唉，終于做完了”。我嘆了一口氣道。抬頭一看，家里比原來干凈多了!外婆回來了，她一開門就發(fā)現(xiàn)家里變干凈了，臉上露出了欣慰的笑容。

我覺得“勞動”不但能夠鍛煉我們的身體，還能夠增加我們的責(zé)任感，更能讓我們周邊的環(huán)境變得清新美麗，讓我們放下手中的電子產(chǎn)品一起勞動吧!

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

近年的高考。

作文。

在高考指揮棒的影響下出現(xiàn)了作文模式化的問題，這不僅影響到學(xué)生的高考作文成績，也制約了學(xué)生人格的發(fā)展。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于20xx年寧夏語文高考作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

包容，一泓心間的清泉。

每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的人生，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍著多彩的光輝。于是包容化作一泓心間的清泉，撫平生命的痛苦，包裹新生的希望。

個人的包容是清泉晨起的露珠，反映光彩。

李斯曰：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不譯細流，故能就其深。”三國時期的曹操便是歷史上一座宏偉的泰山，官渡之戰(zhàn)時他以弱勝強的原因，大抵是他戰(zhàn)后將他清點出的一些部下與敵軍勾結(jié)的書信盡燒之，并說出“當(dāng)紹之強，孤猶不能自保，而況眾人乎?”吧。這種胸襟氣度與包容，才使得他周圍有如荀攸、郭嘉之類的人才為他賣命。不僅如此，他用人不計較出身，包容“前嫌”，甚至有仇但有才能的敵人，如果愿意投降，他都欣然用之，正是因為包容了這些，魏才如同閃爍的露珠，在三國時期綻放了華美的光彩!

種族的包容是清泉輕快的低吟，帶來和諧。

在不同文明的碰撞與摩擦之際，黑人的地位更顯得尷尬，各種侮辱與不平等在那時被壓在那個種族之上，而這種不包容，令世界顏色黯淡。好在轉(zhuǎn)角處有一抹亮色。一名白人母親站了出來，她解釋不同膚色時溫和的說：“不同，是為了相愛”。一名偉大的黑人領(lǐng)袖站了出來，曼德拉用他一生的抗?fàn)帪楹谌粟A得尊嚴。大地上有了吶喊，有了歌唱，瑪丁·路德金站起來的吶喊道：“我有一個夢想!”，黃家駒站起來高聲歌唱：“愿這土地里不分你我高低，繽紛色彩閃出的美麗，是因為它沒有，分開每種色彩!”正是這種對國家，對膚色，對種族的包容，成就了現(xiàn)在世界文明的繁榮與繽紛，宛如清泉輕快的低吟，帶來美好與和諧。

生命的包容是清泉閃爍的光輝，照耀古今。

生命中的包容是人與人相處所必須具備的容器，里面包裹住了差異所帶來的不適應(yīng)。世界之大，卻沒有兩片完全相似的樹葉，但差異的存在不是為了這分高低優(yōu)劣，而只是如同那白人母親所說，為了更好的相愛。不一樣，才能綻放出光彩，一幅圖畫若只有一種顏色未免太過單薄，唯有混和雜糅在一起，才顯出色彩的繽紛。

沒有包容的角落，殘疾人只能窩在家中。

沒有包容的職業(yè)，女性工程師只能高呼“我看起來像個工程師”，卻依舊競爭不過筆試成績大不如她們的男性，在嘲笑中艱難前行。

林則徐說過：“海納百川，有容乃大”，包容了寒風(fēng)的凜冽，才能擁有夏風(fēng)的清爽;包容了灼熱的蠟油，才能擁有一室的溫暖。只有彼此包容，才能共同組成一個絢麗多彩而又矛盾重重的世界。

莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后，全國掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開完一場新聞發(fā)布會后便消失在大眾的視線，安靜創(chuàng)作新作品。

在我看來，莫言便是那只在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠離公眾。因為那樣的安靜環(huán)境才適合這些美麗的精靈，適合莫言。

非寧靜無以致遠，偉人正是懂得尋找寧靜才能夠成功，而成功也必青睞內(nèi)心安寧之人。

林徽因曾說：“真正的寧靜不是避開車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。”因而真正的寧靜是內(nèi)心的平和，這與“大隱隱於市”是一樣的道理。只要內(nèi)心寧靜便能於車馬喧囂的繁華都市有一個寧靜之所。

前段時間，於丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚揚。文化超女於丹在端了多年的心靈雞湯后終於被人轟下臺。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當(dāng)年的於丹用心靈雞湯撫慰了無數(shù)人疲困的心，可是近年來她不斷商業(yè)化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們越來越難以接受。正是於丹在成為美麗的蝴蝶被人發(fā)現(xiàn)時，不懂得如何退居深處，如何來保持一顆寧靜的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。

反觀當(dāng)今，當(dāng)郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作品發(fā)行時﹔當(dāng)韓寒“巴金文采不好”的言論風(fēng)生水起時﹔當(dāng)當(dāng)時明月的著作爆棚時﹔當(dāng)馬諾、芙蓉姐姐在網(wǎng)上受到熱捧時，誰能告訴我，我們那一顆寧靜的心在哪里?我們現(xiàn)在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。

讓我們找回最初的寧靜，讓我們在內(nèi)心修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧靜的心走在社會上。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧靜平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開出花來。

那一年，不記得哪一年，兄弟還是兄弟，黑木耳還是粉木耳，屌絲還不叫屌絲;那一年，我還不知道蒼老師的名頭，我的qq還差15天就升到一個太陽，我剛開始接觸dnf，還不會玩刀塔。

就是那一年，我和武哥相遇，彼此英雄相惜，一見傾情，從此相伴網(wǎng)吧的每個日夜。我記得那一年的期末，我只掛了線性代數(shù)，心里還是略有不安，武哥走來輕輕拍了我的肩膀，語氣深重的說：“放下顧慮，該玩的還是要玩的”。武哥的嘴里刁著一支紅塔山，不時吐出淡淡的煙圈，讓我感到基情無限好。那一年的第二年，我欠了17個學(xué)分，武哥被警告退學(xué)，依然與我不舍晝夜的用瘋神，玩dota，只是那一年，一起玩游戲已經(jīng)叫做搞基，我和武哥也被叫做基友，那時候我時不時會感到很緊張，而武哥依然會深深地吸一口煙，對我說：“放下顧慮，我的女漫游就快70級了……”那一年的第三年，武哥走了，去了一個叫東莞的地方，后來聽他說那里很繁華，而我，再也放不下顧慮，現(xiàn)在躲著教室的某個角落里想要完成每一個少年心中的夢想。

每個宿舍總有一段故事，而每一個故事都有一個胖子。那一年，也不記得是哪一年，壯哥還是一個強壯的大叔級別人物，而我，還是一個略顯青澀，略帶幾塊腹肌的小青年。而今，壯哥的健碩不在，變成了一個不折不扣的胖哥，而我，也只能從那圓圓的小肚腩里依稀看不見當(dāng)年那幾塊小腹肌。也許，歲月就是一把殺豬刀，改變了生活，改變了不朽，改變了往事，改變了江湖，也改變了我和壯哥的模樣……是的，或許你班上那位無人問津的灰姑娘現(xiàn)在成為了大學(xué)某一學(xué)院，某一專業(yè)的系花，班花，追求者門庭若市……這靠的不僅僅是會打扮會化妝，還靠的是那50：1的男女比例。這個世界就是如此的順理成章，也是如此的讓你捉摸不透，我也終于知道是什么改變了我和壯哥的模樣，就是那一次次啤酒唾沫橫飛的宴會，就是那一盒盒鋪滿地溝油的外賣送到我們面前時，壯哥你那霸氣的語調(diào)：“放下顧慮，該吃的不該吃的都該吃!”就是跟壯哥在食堂一起打飯時那一頓頓有津有味的洋蔥炒肥肉，我還依稀記得，我第一次吃不下肥肉的時候，壯哥跟我說：“放下顧慮!”

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

近十年來的各省市高考。

作文。

命題風(fēng)格各異，所以我們有必要站在宏觀的視角歸納、分析我國的高考作文命題。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于20xx寧夏語文高考作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

而我要說，我要大聲呼喊：讓我們用善心去雕琢真誠!用我們的善良呼喊誠信!

我相信，人心本善，雖然不誠信的事件屢有發(fā)生，善良的人行善，卻落入圈套，譬如好心人救人卻成被告，但是這只是光榮世界的一些沙塵，并不是整個世界。人心本善，誠信的人們也是多數(shù)的，我們怎能因為花園中有幾株雜草而放棄了為整個花園澆水，眼睜睜看著美艷的花朵得不到滋潤而枯萎呢?同樣，我們怎能為了防止偶爾的被騙就關(guān)閉了自己的心靈，冷眼面對渴求幫助的人，不給他們以生存的希望呢?人心本善，相信善良的人是多數(shù)，誠信的人是多數(shù)，相信，世界本是美好的。

教育，去感化。有這樣一個報道，一個小女孩被幾個大人綁架后，不停地與他們聊天，講自己的經(jīng)歷，講自己的夢想，講述家人的親情，幾個綁架的人動了情，始終沒對小女孩施加暴力，還精心照顧她，直到被解救，由此可見，邪惡可以被善良感化，世間的污濁可以被清新的花香滌蕩，善心可以感化世界。

也許你正在猶豫，也許你正在徘徊。朋友請相信我，只要人人都用自己的善心去雕琢這個世界，不誠信會被剔除，邪惡會被滌蕩，世界將變得溫情，充滿鳥語花香。

一花一世界，一樹一菩提，我們微笑著用善心去雕琢真誠，用美好去改變世界，雖有污濁，我們不拒絕善良，雖有欺騙，我們不拒絕行善。我們相信，世界會因為我們而變得不同。

美，人性所在。

世界本應(yīng)春暖花開。

是日高考，書“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。后之覽者，亦將有感于斯文。

時維六月，序?qū)僦傧摹Ａ窕ň`紅，清荷吐綠，輕舟晚楫香風(fēng)細;鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。乘假日，風(fēng)吹衣袂，花迎樹陰;望繁星，夏解人意，月又明空。憶往昔，唐風(fēng)宋韻，過長街十里，盡是人間繁華;嘆而今，閭閻撲地，皆為鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，何缺青雀黃龍之舳。于是余有嘆焉，斯大同盛世，風(fēng)聲竹聲鐘磬聲，聲聲自在;山色水色煙霞色，色色怡人。嗚呼!陶陶然之樂哉。

故大同盛世，尤不能忘本也。

追先賢，一代風(fēng)騷，長劍天涯，酒過三巡還依舊，笑星醉春風(fēng);勉吾輩，義氣書生，筆走龍蛇，大鵬一日乘風(fēng)起，直上九萬里。

且夫大同盛世，儒雅書生，春風(fēng)得意，何曾聞失路之人?昔精忠岳將，悲故土，一去沃野遭掠戮，傷哀怨痛深藏處。忍堪回首，國無路，泱泱中華如何復(fù)?悲乎!今大同盛世，樓高但憑云飛過，水深且任魚縱橫;英雄俠肝義膽，神游五湖四海;君子風(fēng)度翩翩，靜對天地變幻。十里碧陰，亭中誰在斗奇葩?才子風(fēng)流，六丈高樓，聽風(fēng)聽雨聽天下，心懷廣宇。

大同盛世，無戰(zhàn)火之憂，無貧寒之苦，學(xué)而優(yōu)則仕，不曾聞失路之人。我莘莘學(xué)子，幸遇時機，尤當(dāng)圖學(xué)治國，不可忘本。貓捉鼠，人圖學(xué)，此天之道也。

嗚呼!閑書草草，幸承恩于盛世;拋磚引玉，是所望于群英。隨賦。

對聯(lián)。

一則，勉吾學(xué)子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書。大同盛世，尤不能忘本。

看英雄，俠肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢。

望學(xué)子，風(fēng)華正茂，舞慧筆長靈思，指點江山，激揚文字，書寫萬丈豪情。

友誼，被視為人生中最寶貴的一筆財富。而在校園中，數(shù)年的朝夕相處也是最可能醞釀出真摯友情的地方。

“同學(xué)關(guān)系緊張”已成為了一個全社會所關(guān)注的熱點問題。從幾年前馬加爵向同學(xué)的頭揮下鐵錘，到數(shù)月前復(fù)旦研究生向飲水機中投下致命的毒藥，這些事件發(fā)生的地點、對象令人深思。他們一個是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個是全國著名大學(xué)的醫(yī)學(xué)研究生，這些高等學(xué)府的學(xué)子應(yīng)當(dāng)是層層選拔的人才，如今卻遭此厄運。

某機構(gòu)對“同學(xué)關(guān)系”這一問題在幾所學(xué)校作了調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人表示一般，4%的人表示不滿意。由此可見對同學(xué)相處得不融洽，已經(jīng)是很大一部分人的現(xiàn)狀。

同學(xué)之間缺乏情誼應(yīng)當(dāng)辯證地來看待，其有主觀因素也有客觀因素。

現(xiàn)在我們生活的世界越來越多元化，在校學(xué)生的物質(zhì)和精神生活難免有差異。比如喜歡流行樂還是古典樂，喜歡逛街購物還是戶外運動，這些意見看法的不同很可能為同學(xué)關(guān)系疏遠埋下了種子。的確在這樣一個豐富多彩的世界中，想在身邊找一個志同道合的人還真不太容易。

其實注定同學(xué)關(guān)系的因素中，主觀因素才是最突出的。有的人天生性格內(nèi)向，缺乏與人溝通的能力，長期形成了孤僻的性格。有的人因為有某種先天的缺陷，養(yǎng)成了自卑的習(xí)慣。而有的人自我意識過強，不考慮他人的想法而長久積怨。這些等等因素幾乎必定會促成冷漠的朋友關(guān)系。

每一段友情的破裂都不只是其中一方的責(zé)任。只要能互相尊重對方，學(xué)會理解包容，多為對方著想，就能收獲一份友情。

對于剛剛認識的同學(xué)如此，對于即將畢業(yè)的老同學(xué)也如此。同窗苦讀，朝夕相處，互相幫扶，共同進步，既然是同學(xué)，就沒有理由不成好友。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

青春歲月里，我們走過學(xué)校的教室，操場，圖書館……走過遠方的高山，原野，村莊……也走過青春的懵懂，快樂，夢想……這些真實的經(jīng)歷使你有許多所見所聞所思所感。

請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，除詩歌外，文體不限。

我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經(jīng)一起走過的青蔥歲月，我都還記得。

仿佛是前世的約定，兩顆年輕的'心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。

你說你最愛海棠，因為你的名字就是她。

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你抬頭興奮地看著花，側(cè)影像海棠花一樣動人。

海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。

我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。

那時突然覺得你就是海棠花，內(nèi)斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當(dāng)然的樣子。就像這海棠花，盡管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味!”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。

就像你，平凡樸實如海棠花，內(nèi)斂低調(diào)，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。

你帶著海棠般的清新和寧靜走進了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身后開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，看見你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。

文章開頭簡練而精當(dāng)，點題的同時，自然而然地轉(zhuǎn)入回憶，引出下文。文章如行云流水，敘述自然生動，語言樸實清新，銜接自然連貫。開頭結(jié)尾互為照應(yīng)，緊扣文章題目，結(jié)構(gòu)緊湊而不死板。全文以“海棠花”為回憶的主線，將海棠花賦予人的品質(zhì)，以海棠花的品質(zhì)映射出海棠花似的人，平凡樸實，內(nèi)斂低調(diào)……文中語句“海棠是有香的，只是莫輕吐罷了”更進一步突出了這一特點。在文中，所懷念的是海棠花似的友情、海棠花似的歲月。這種懷念，似乎也像海棠一樣，不輕吐那淡淡的離別的感傷，只讓它如海棠花般在記憶的深處靜靜地開放，暗自芬芳。

細品全文，人如海棠，歲月如海棠，文章亦如海棠。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

說到勞動，大家其實腦袋里蹦出來的第一個形象是農(nóng)民。自古以來，農(nóng)民似乎與勞動二字脫不了干系，它們像是捆綁在一起的。“農(nóng)民”這一職業(yè)，大多城市人對它有鄙棄之意，而對我個人來說，勞動其實是一個享受、放松自我的好機會。

在五一放假時，我們一家人專程開車去野郊挖苦菜。在早些年，也許我會排斥。但如今，我卻格外珍惜這種稀缺的機會，因為是野郊，它放眼望不到邊，首先看到這廣褒無垠的土地，就會心胸震蕩，把寄居在心里的煩悶和壓力拋之腦后。苦菜，在五一前后為數(shù)不多，潛伏在地皮，與雜草混淆，難以發(fā)現(xiàn)，所以就必須得彎腰或蹲著挪移行走去找，這其實很累，彎腰時間長了，腰酸;蹲的時間久了，腿麻又痛，這不是一個好活兒，但是當(dāng)勞動時汗滴順著額頭、下顎線滑下來，“啪嗒”落到地上，隨后因落地而向四周迸濺的情景，還有夕陽西下時滿載而歸的景致就有一種自豪感占據(jù)內(nèi)心。

這個勞動的過程雖說辛苦，但其實在這個過程中，領(lǐng)略大自然的美麗景象，心無旁鶩地干一件事的那種清靜真的是平常想感受也感受不到的。

在昨天的大掃除時，大家都在努力去還教室以及樓道一片干凈，仔細地撫去落在上面的灰塵。我在擦墻壁的時候，雖然蹲著累點兒，擦完以后看著潔白的墻壁，內(nèi)心深處會傳來來自墻壁因重獲干凈而歡騰的聲音，自己心情也就自然舒暢了許多。

在擦玻璃時，因為洗潔精越擦越多比較難搞，剛擦完墻的愉悅煙消云散，隨著水的沖刷，泡沫慢慢消失，用干報紙擦完后，明亮的玻璃能照出影兒的時候，愉悅油然而生。

享受勞動，其實是享受流汗的過程;享受勞動，其實是享受彎腰的過程;享受勞動，其實是享受成果的愉快!

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

我環(huán)顧四周，上下打量，終于盼到了五一，可以在家休息三天了。勞動節(jié)當(dāng)然是最幸福的，但是我該怎么辦呢?“對!”我靈機一動，“幫我媽媽做飯!”簡單的西紅柿炒雞蛋。我非常喜歡廚房。雖然我才11歲，但是我已經(jīng)學(xué)會了下面的菜和涼拌黃瓜，我想多學(xué)一些。

我把這個想法告訴了我媽，她欣然同意，告訴我怎么用西紅柿炒雞蛋。

我先從冰箱里拿出兩個西紅柿和兩個雞蛋，把西紅柿洗干凈，切成塊;然后，用力敲碗邊的雞蛋，用拇指打開蛋殼，將蛋清和蛋黃快速流入碗中(這個動作要快，力度要合適，雙手要配合好，否則要么蛋殼不碎，要么蛋黃流出碗外，這個我是經(jīng)過多次嘗試才學(xué)會的)，用筷子敲，直到蛋清和蛋黃混合均勻。然后，打開火鍋，往鍋里倒了一點油。油面開始冒煙的時候，我把碗里的雞蛋倒進油鍋里。“哦，不，”我看到調(diào)皮的油珠亂竄。有的跑到我衣服上，還有一個跑到我額頭，很疼。我沒在意這個，趕緊拿起鏟子炒了一會。當(dāng)雞蛋變成塊狀時，我把切好的西紅柿倒進去，煎一會兒。當(dāng)西紅柿的皮和肉分開時，我加入了一點鹽、糖和水。鍋蓋煮開，鍋蓋打開，香氣迎面而來。真香!我連菜都沒往盤子里放，就拿起筷子從鍋里拿起西紅柿吃了起來。

爸爸興致勃勃的看著我吃飯，來吃飯。爸爸狼吞虎咽地說：“看來我們的小廚師上任了。”我聽了心里甜滋滋的，一蹦三尺高。

做完這道菜，我感受到了媽媽的辛苦。媽媽平時都這樣做飯。她肯定被潑過很多次油。但是我媽已經(jīng)默默為我們付出了。我為有這樣的母親而驕傲!

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

今天懷著極大的興趣看了《勞動創(chuàng)造美好的生活》。我深深地愛上了它。

它說：從前，一個老人在臨終前對他懶惰的兒子說：“房子后面的地里埋著一壇銀子。”老人死后，兒子急忙去挖銀子。但是無論如何都找不到。他媽媽對他說：“種小麥就行了!”兒子聽了之后，在地里播下了小麥種子。小麥可以收割，那一年收成很好。他把賣小麥的銀子放在罐子里。第三年，他繼續(xù)種小麥，埋銀子。有一天，他把銀壇捧給媽媽說：“媽媽，爸爸說埋在地下的銀壇就是這個壇。媽媽聽后笑著對他說：“你說得對!沒有勞動，財富會從地下冒出來嗎?"。

聽完這個故事，我深深地感受到，勞動為我們創(chuàng)造了更美好的生活，勞動會有收獲，勞動會有“財富”，勞動是幸福的源泉。我想，故事里的那個老人，那個懶兒子，如果不改他的爛工作，不種麥子，他可能會在街上餓死，可能會變成一個偷東西、搶劫、作弊的魔鬼。當(dāng)然，不良后果不會出現(xiàn)在他身上，因為他愿意工作，所以他獲得了更好的生活。懶惰是邪惡的開始。

現(xiàn)在，我們這些年幼的孩子，我們不能做衣服來伸出手和張開嘴。看完這個故事，我想對你說：我們應(yīng)該盡可能多做家務(wù)，這樣你才會有意想不到的收獲。你會知道怎么掃得又快又干凈;你將掌握打磨窗戶和玻璃的技能;你會發(fā)現(xiàn)讓衣服不起皺的秘訣。這些是巨大的“財富”。

記得有一次，我的書包一個月沒洗，變得多臟啊!我想把它扔掉，再買一個。后來在媽媽的鼓勵下，徹底洗干凈了。也得到了同學(xué)們的敬佩。我很開心，因為我知道勞動可以創(chuàng)造快樂，勞動可以讓人獲得“財富”，學(xué)會清潔，贏得認同。看我的書包多干凈!

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

北京的高考英語試題，第一篇作文題通常是情景作文，試題提供4到6幅圖，讓學(xué)生用英語講述一個完整的故事，詞數(shù)不少于60個。作文中要體現(xiàn)各幅圖的'要點和細節(jié)，并適當(dāng)發(fā)揮。而每年圖中都會出現(xiàn)同一個主人公即“李華”。學(xué)而思高考研究辦公室藺思文老師分析，今年的情景作文延續(xù)了北京歷年來的敘事風(fēng)格，連續(xù)四年主人公都是“李華”。今年作文題提供的4幅圖中，李華在爸爸出差期間照顧生病的媽媽，屬于常見的事件類作文。

大學(xué)生的經(jīng)濟來源。

英語專業(yè)四級作文范文。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

〔預(yù)測1〕請以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。

〔預(yù)測2〕請以“我改變了_______的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……，再按要求作文。

〔預(yù)測3〕王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)巍Ｙ|(zhì)疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身……學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?請自擬問題、自選文體寫一篇不少于600字的文章。

主題二、自然景物。

〔預(yù)測4〕“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。

〔預(yù)測5〕走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗;走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風(fēng)光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。請以“陽光路上”為題，寫一篇文章。

〔預(yù)測6〕羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。請以“最美”為題寫一篇文章。

主題情感體驗。

〔預(yù)測7〕成長中的你，見過了許多的人，經(jīng)歷了許多的事，有許多想說而未說出的話。請你在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆Q謂如：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等，以“，我想對你說”為題寫一篇文章。

〔預(yù)測8〕擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大;擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會。請以“擁抱”為題寫一篇文章。

〔預(yù)測9〕樓上樓下，對門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)成我們的生活。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運。

請以“友鄰相伴”為話題寫一篇作文。

一、不問收獲、但問耕耘。

進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短。

我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性。

對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天，小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有，從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對備考。

對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的，但是要及時調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。

如何復(fù)習(xí)語文。

1、課后復(fù)習(xí)法：所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。

2、睡前復(fù)習(xí)法：心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。

3、最重要的是提高你的記憶力和理解力，這是提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：“國潮”是一種現(xiàn)象，它需具備兩個要素：其一，要有中國文化和傳統(tǒng)的基因;其二，要與當(dāng)下潮流融合，更具時尚感。

對于“國潮”你有怎樣的認識?請聯(lián)系現(xiàn)實進行思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

近年來，方興未艾的海歸潮中，越來越多的出國留學(xué)者選擇回國，從這個現(xiàn)象中可以表明中國的民族凝聚力越來越強。

范文。

民族的凝聚力是一個國家綜合國力強盛的標(biāo)志，一個人的力量也許弱小，但是千千萬萬個人組合起來就足夠強大了，甚至可以毀滅世界，當(dāng)然這說的有點太不夸張了，不過這種力量的確是不容小看的，回望歷史，抗日戰(zhàn)爭時期中華民族之所以能夠戰(zhàn)勝侵略者，一個重要的原因就是各民族對中華民族的凝聚力激勵著各民族兒女風(fēng)雨同舟，自強不息，戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患，共同創(chuàng)造了祖國的美好明天，如今在改革開放的時代潮流中，民族的凝聚力顯得尤為重要，面對中西方文化交流的不斷加強，科技的迅速發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展，國與國之間的距離縮小了，人與人之間的距離也縮小了，外國的思想文化風(fēng)俗習(xí)慣等隨之在我國傳播，許多傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化因此被標(biāo)上了利益的標(biāo)簽，被商家買賣許多人過上了西洋節(jié)，而自己家族的傳統(tǒng)的節(jié)日卻越來越少，過了什么時候起大街上隨處可見的麥當(dāng)勞肯德基，而我們自己的餃子面條越來越少了，這難道不是民族凝聚力的缺失的表現(xiàn)嗎?越是復(fù)雜的時代里越要堅守我們自己的本心。

家與家組成一個國，國是家的國。海歸潮不僅是對家的牽掛，也是對國的熱愛的表現(xiàn)，無論身在何方，家始終是心靈深處最深的牽掛和眷戀，也許外國的環(huán)境比中國的好，工資也更加的豐厚，可是卻得不到心靈的安慰，因為那些都是外在的“為什么要回來?因為我深深的愛著那片土地。”雛鳥有戀鄉(xiāng)之情，人也不例外，小鳥從小生長的那片土地早在很久以前就已經(jīng)在心里深深地扎下了根，可能把所有人都忘記了，那份情誼依然在心里。

出國留學(xué)是大多數(shù)學(xué)子都夢寐以求的，為什么，因為外國的教學(xué)嚴謹，學(xué)習(xí)環(huán)境又好，工作待遇更是好，這些都是眾所周知的，也許大多數(shù)人會對這回歸的行為抱有不解。國外那么好，為什么還要回來呢?因為我們始終深愛著我們的母親，深愛著祖國大地，我們的心理始終是與祖**親的血脈相連的。

海歸潮，愛國潮，少年強則國強，少年富則國富。海歸潮的方興未艾正映射著中國的發(fā)展，將會越來越強大。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

《強弱之辯》中曾言：夫強不自強，因弱以奉強;弱不自若，因強以御弱。是故強之所以為強，弱之所以為弱，乃二者互襯而已。是以世之強弱，無絕對之分，惟相對而言。

生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。對此，我深表贊同，吾輩應(yīng)認清自我強弱之項，強者不自驕，弱者以自視，以勤補，后而健全德智體。

強者終轉(zhuǎn)至至弱，皆因自喜過甚，濫用其強。恰如林逋所言：器滿則溢，人滿則喪。自喜者無外乎為此二者，一為無真才實學(xué)卻自以為是自高自大者，二為略有所長小有成就即沾沾自喜者。前者無法認清自己，眼高手低，終究無所作為;后者固步自封，停滯不前，終將埋沒自我，淪為井底之蛙。

自然之理中弱雖為強者所伏，卻可誘自我以至于強。而因弱而生的自卑卻極可能成為阻擋人生的一大暗礁。但作為自信的對立面，自卑的存在本身具有合理性。就連村上春樹這樣有成就的作家，也坦言少年時代的自己的是自卑的。但從如今他的成長中，我們便可知，自卑同時也是能激勵我們不斷向里扎根，向外勃發(fā)的。

盡管如此，它的存在也絕不能是黑格爾口中的為了替自己在有限目的俗惡氣氛中茍活下去作辯解。若是如此，此番也只能在自我劃定的枷鎖中失去追求詩和遠方的動力。

夫金者，天下之至剛也;水者，天下之至柔也。金雖剛矣，折之不可以續(xù);水雖柔矣，斬之不可以斷。水的柔弱能成為它剛強的一面，金屬的剛硬不會消除它柔弱的一面，此乃強弱相對存在可互相轉(zhuǎn)化的做好例證。是故，吾輩更應(yīng)辯自身強弱，熟知其為何轉(zhuǎn)化，何以轉(zhuǎn)化。

從體育而言，吾輩體育之培育可謂尚是大有提升空間。毛澤東同志在《體育之研究》中可謂一針見血：吾國學(xué)體制，課程密如牛毛，雖成年人，頑強之猶莫能舉，況未成年乎?從身體上，從弱轉(zhuǎn)為強魄，體育乃不可缺，正所謂身體是革命的本錢。

體強而后學(xué)問道德之進修勇而收效遠。在體強后，吾輩更因時時自省，把姿態(tài)放低，在學(xué)習(xí)和生活中抱著學(xué)無止境的態(tài)度，身有長處，不自驕，弱以自視，亦不自卑，由此三育并重，體育配以德育智育，青年人才能擔(dān)起復(fù)興之綱，以青春之我，創(chuàng)青春之國家，青春之民族。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

作文。

題如下：

材料為：三個男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因為出來旅游錢包被偷，請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說這個男孩上當(dāng)了，因為出來旅游不會帶著粉筆。另一則材料是：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護隊員找到了遇難者的尸體，在一個叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”，自擬題目自選角度，以誠信和善良為題寫一篇作文。

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

“勞動創(chuàng)造了人類。”原本，我對這句話是不那么認同的，而且也很不明白，因為勞動在我心中的含義便僅僅是日常的家務(wù)勞動而已。這不能使人類進步。為什么勞動創(chuàng)造了人類?我始終不明白。

但是在這個寒假里，通過勞動，我體會到了這句話的意義。這個寒假，我確實學(xué)到了很多。還有一周的時間，我的快樂寒假就要結(jié)束了。現(xiàn)在，我必須要總結(jié)我所收獲到的東西。

首先，我學(xué)會了負責(zé)任。家是自己的，我有義務(wù)也有責(zé)任照顧、整理好這個家庭。原來的我始終不能做到“表里如一”。因為，從外表上看，我好像很清新，穿著整整齊齊的衣服。但是在家中，就大大不同了。家里的每一間屋子都有我凌亂擺放的衣物，我看過的書也隨地亂扔，瓜子皮、零食袋子，遍地都是。當(dāng)我真正開始勞動，開始整理這個家的時候，為了減少自己的工作量，我開始主動地開始維護、保持這個家的潔凈。后來，我開始自己的東西自己整理，物歸原處。所以，家中再也看不到我那些臟亂的衣服、物品了。

其次，我也明白了為什么勞動這么重要。

正是因為勞動，人們才會不斷探索，不斷研究，以探尋更加簡便的勞動方式，能夠更加省時省力。所以，一代又一代產(chǎn)品出爐，人們的生活水平越來越得高。這樣不斷良性循環(huán)，更加促進了人類的進步。

同時，我的心態(tài)也有了較大的改變。以往，我都認為干家務(wù)活兒不是自己的事情，只要爸爸媽媽承擔(dān)就可以了，我可以臉不紅心不跳地看電視、玩電腦。而且，我還總是認為家務(wù)活兒一點兒都不用思考。我作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的，做這些事情簡直就是浪費時間。所以，以前的我都是吃完飯后就回到房間里，以學(xué)習(xí)的名義推脫掉了所有的家務(wù)勞動。現(xiàn)在想想，這是錯誤的選擇。

學(xué)習(xí)在學(xué)校里已經(jīng)可以學(xué)得很好，初中的知識不難，留意一些就可以學(xué)會，但從小養(yǎng)成的勞動好習(xí)慣卻是“過期不候”。如果長大后還沒有養(yǎng)成，那么面對自己獨立的家庭，難免會有磕磕絆絆，也許還會造成家庭的問題，危及自身的幸福。

勞動，從哪一方面說都是至關(guān)重要的，沒有勞動，我們的生活就不可能再進步。在勞動的同時，還可以鍛煉身體、養(yǎng)成堅持的良好品質(zhì)。在一定程度上，每天勞動一小時要好于每天多學(xué)一小時。

勞動創(chuàng)造了人類，我一定要多勞動，多感悟!

寧夏語文題目（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

美國漫畫家羅素·邁爾斯系列漫畫《女巫希爾邁》中有這樣一個故事：兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下，熱血沸騰起來，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向?qū)γ娴膽已旅蜎_過去。結(jié)果，女巫并沒有跳過峽谷。

禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的激情是不夠的，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。

要求選好角度，確定立意，明確文本(詩歌除外)，白擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。

在預(yù)測高考作文的時候，一定要結(jié)合寧夏的歷年的高考作文和今年的考綱，知道每年出的作文題目是什么，近幾年的題目命題方向有哪些，這樣我們的預(yù)測才能個更加的準(zhǔn)確!