作文是一種藝術，通過優秀的作文可以展現個人的審美情趣和獨特的表達風格。小編為大家推薦了一些經典的優秀作文作品，希望能激發大家的寫作熱情，提高自己的作文水平。

想高中高三（通用19篇）篇一

那是小學五年級的時候，剛開學，班里轉來了一名新生，叫褚楊璽。也不知怎么回事，老師竟然讓她做了我的同桌。這事兒，在當時，是幾乎不可能發生的。畢竟老師怕女生和女生坐在一起會說話，從而耽誤了學習成績。和她坐的第一天，對她的印象就不好：穿著一身很土的衣服，鞋竟然還是很古老的那種平底布鞋，說話帶著點鄉下腔調。當時，心中就不斷埋怨，自己怎么這么倒霉，和這樣一個女孩子坐同桌。許多同學也對我深感“同情”。臨近期中考試了，每天我都把要復習的書本放在課桌上，以便經常翻看，加深記憶，而就在一天下午的第二節課間，我正準備拿筆記本復習，卻發現筆記本不見了，我急得滿頭大汗，翻遍了書包、課桌，還是沒找著。而此時，同桌褚楊璽見我這么著急，卻無動于衷，我很生氣，“再怎么說，大家也是同學嘛！

同學有了困難，好歹也要詢問一聲吧！

”后來，不知聽哪個同學說，早上，褚楊璽好像翻過我的筆記本，并且有些愛不釋手。此時，我便有些懷疑了，會不會是她拿了我的筆記本，不想讓我考個好成績，免得家長會時，她的家長和我媽媽坐在一起，丟了面子。我在一次感慨：有這樣的同桌，真倒霉啊！

人品也是如此之差。一下午，我都沒有正眼瞧她一下，和她說一句話。有的同學甚至嚴厲指責她，替我打抱不平。

就這樣，到了晚上。回家后，我驚奇的發現，筆記本竟然在我的書桌上。我突然回想起來：由于中午作業少，用不了多長時間，便把筆記本帶回家，準備復習，而下午，又忘了帶去……我錯怪了她！

可是思來想去，還是不明白，她為什么不為自己辯解而忍受著那么多同學的白眼和指責呢？最終，我終于為自己的疑問找到了托辭：這可能也就是她的與眾不同吧！

后來想想，雖然她衣著平凡、簡單卻透漏出一股樸素的鄉村氣息；雖然她語言怪癖卻在努力改正，認真學習；雖然她是鄉下女孩，卻有著城市孩子所沒有的一顆寬容他人的心。她覺得“身正不怕影子斜”，所以從不辯解。她的人品也就更不用說了。

而我呢?卻一直誤會了她，甚至懷疑她的人品。哎！

真乃大過也！

第二天，我決定向她道歉，可每當要開口時，看到她那純真的眼神，便又忽然覺得自己似乎犯下了十惡不赦的大罪，不敢正視，更不用開口說了，于是決定推到下一天。

就這樣，日復一日，一年過去了，褚楊璽轉學了，而我的致歉卻還沒有完成。其實，在最后還有一次機會，我卻沒有把握住。在她走時，有幾個同學去送她，而原本打算去的我最終沒有去，因為我無法正視她，心中總覺愧疚。而去送她的那幾位同學回來對我說，褚楊璽一直等我，等了好久，她說，我這個有一年交情的同桌一定會去的。而結果呢？我卻又給她送去了一份苦果—遺憾。

至今，我還無法忘記那個富有鄉村氣息熟悉的背影，畢竟是她教會了我做人，是她教會了我什么叫交往。而她呢？便是藏在我心中那永遠抹不去的愧疚。

想高中高三（通用19篇）篇二

生活是一本書，從書中我們又可以找到生活的影子。

——題記。

20xx年6月7日晴。

20xx年6月7日陰。

今天我很傷心，因為媽媽看了我的日記。

20xx年6月7日晴。

感謝書，感謝書讓我時刻用一顆感恩的心去對待、去發現周圍的一切!……。

【點評】：

書是精縮的生活，生活是博大精深的書。作者巧妙地將書與生活交織在一起。先寫從書中獲得生活哲理，后寫在生活中體會書中意蘊。構思好，且交替、轉折處絲毫不顯生硬，可見作者駕馭文字的熟練程度，切實寫出了自己的生活感觸。

語言也很優美。雖沒有華麗的詞藻，卻如出水芙蓉般有清新之感。字里行間顯露出作者一顆敏感的心，和對生活的享受與感悟。

夾敘夾議，富有創意，它不是用常用的提出中心，陳列材料的套路，而是用日記形式來充實內容，表達主題，形式相當新穎，讓人眼前一亮。

想高中高三（通用19篇）篇三

歲月伴隨著我成長，悄悄流逝，我認為平凡的周遭都理所當然，如同媽媽圍繞我旋轉的腳步一樣。細細品味，才覺得走過的那些日子里，有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有一絲不經意的感動。

春——雨傘。

年輕的春，動不動就掉眼淚。今天上午還是陽光明媚，到了中午放學的時候，便淅淅瀝瀝地下起了雨，并隨之降溫。我因為沒有帶傘只有站在教室里等媽媽來接，可是等了很久卻沒有等到媽媽來，于是我有點失望了，漸漸地開始埋怨她了。正在這時，我看見了一個熟悉的身影，走近一看，原來是媽媽，她正打著一把雨傘氣喘吁吁地跑過來，雖然正是下雨天，可是我還感覺到媽媽身上流著汗水。心里的埋怨一下子消失地無影無蹤了，取代的是一絲絲的溫暖。

在回家的路上，由于只有一把傘，所以媽媽趁我不注意時悄悄地把傘推到了我這邊，雨水無情地對她進行猛烈地“攻擊”。不一會兒，身上全濕了，已分不出哪里是汗，哪里是雨水。當我發覺時，媽媽已經像一個“落湯雞”了，我的眼睛忽然被什么模糊了，粘粘的，我一摸，啊！

原來是淚水，這時，我的心糾了一下，來了一種莫名其妙的感動：媽媽的愛，是遮雨的傘。

夏——風。

成長中的夏，脾氣讓人難以捉摸，像孫悟空的臉，說變就變。今天下午還是傾盆大雨，可到了晚上，溫度又不斷升高，天氣也是晴朗的，這時連蛐蛐也熱得直叫喚。我當然在睡覺時也翻來覆去的睡不著，好像一不動就要被這么高的溫度給烤化。正當我快熬不住的時候，一陣涼風突然從我背后吹來，讓我這顆煩躁的心一下子平靜了，好像有甘泉一下子涌進了我全身，滋潤了我的心，讓我十分涼爽。我翻過身來一看，原來是媽媽，是她用盡自己的力量把風傳送給我，自己卻為我分擔了汗水，這時的她像是被雨水淋濕了一樣，她，又讓我感受到一絲絲的甜意：媽媽的愛，是夏夜里一陣陣清涼的風。

秋——淚水。

成熟的秋，知道了如何關愛人，給人帶來了涼爽、豐收。可是……那是一個有點涼意的秋天的早晨，我因為沒有聽媽媽的話而穿的很少，而且還和媽媽頂嘴，心里就有點淡淡的酸味。可是，我錯了，在上學的路上，平常讓我感到涼爽的風現在卻像一頭兇猛的獅子，好像一下子要把我吞下去。我覺得是因為我沒有聽媽媽的話而造成的后果，我想到這里，十分后悔，如果世上有后悔藥，我一定全部吃光，但機不可失，失不在來，只好熬過去了。終于放學了，我用盡全身的力氣回到了家中，有氣無力地叫著媽媽，然后暈倒在沙發上。媽媽從房間中出來，看到了我倒在沙發上，心里急得像熱鍋上的螞蟻，二話不說地把我抱進了醫院，然后為我開了一個病房，摸了一下我的額頭，傷心地掉下了一滴滴的淚水，還責怪著自己，我看到這一幕，有一種不經意的感動：媽媽的愛，是滴落的淚水。

冬天——棉襖。

衰落的冬，開始用各種力量發怒，所以媽媽讓我多穿幾件棉襖，自從上件事情后，我也聽媽媽的話了，再說這是媽媽親自做的棉襖，穿在身上，十分溫暖：媽媽的愛，是一件貼心棉襖。

母愛是偉大的，母愛也是無私的，她用盡自己全身的心血來哺育著自己的后代，我多想在媽媽的耳邊說：“媽媽，您辛苦了。”

想高中高三（通用19篇）篇四

快樂似乎永遠是屬于我們小孩子的，只要大家在一起，就不會覺得孤單、寂寞，永遠是最好的朋友，永遠是最開心、最幸福的，不會有煩惱和心事。

童年閃耀著七色的光彩，閃耀著最美的光環。我們總是玩耍、嬉戲、打鬧，不懂得偽裝，不懂得傷害，不懂得逃避，永遠是最天真無暇的——我們傻傻地被別人捉弄，卻也開心；一起吹著泡泡，然后在陽光下追逐，最后泡泡破碎的時候在“重蹈覆轍”；我們會一起戲水，然后弄得渾身濕漉漉的回家換衣服，然后開心地挨父母的一頓責罵。

在童年的七彩陽光下快樂地成長，永遠是天真的、無暇的，沒有憂慮的；在童年的花海中成長，永遠是最美、最可愛的蝴蝶，在花海中肆意飛翔；在童年的糖果屋里成長，我們永遠是最甜、最好的寶貝，不會痛，不會哭，都是好孩子。

貳：不知何時，我愛上了安靜——喜歡一個人獨自坐在那里發呆，而不是埋頭做事；喜歡拉開窗戶靜靜地吹風，而不是盯著電視；喜歡一個人走在街道上，而不是三五成群。不知何時，我學會了安靜，這也許是每個人成長過程中都會遇到的吧。有時候，我們不再高談論闊，而是喜歡各自捧著自己的日記翻來覆去；有時候，我們不再高聲大叫，而是喜歡和好友一起竊竊私語，說著自己的心里話；有時候，我們不再你追我趕，而是各自默默地做在那里望著窗外，可不知再想什么。

成長中的煩惱接連不斷，再樂觀、再開心的人也會有煩惱，這是成長的伴隨物，漸漸地，我們學會了安靜，學會了自己處理，學會了把一些事放在心里，而不是將自己的所有想法都脫口而出；在學校里，學會了沉思、安靜。所有的歡樂都因為成長而增添了一分寂寞，而我們卻因為這份寂寞而成熟。在這過程中，我們也有誤解，有分歧，有矛盾，可是這些不愉悅的事正是我們成長的積淀——長大了，多了一片云，少了一絲陽光；長大了，多了一點忙碌，少了一點閑暇；長大了，多了一些苦澀，少了一些甜美。

叁：站在陽臺上，靜靜地吹著風，腦海里卻一片空白，不知到自己在想什么，也許只是想靜靜地一個人，不想被打擾；坐在汽車上，呆呆地倚著玻璃窗，眼里卻沒有神采，不知到自己想看到什么，也許只是想呆呆地看著天，看著云；奔跑在田野里，肆意地撒下身影，腳下卻沒有方向，不知到自己想跑到哪里，也許只是想瘋狂一下，不想被生活束縛。

有時候，不想太認真，卻停不下步伐；有時候，不想太乖，卻由不住自己；有時候，不想太拘束，卻無法掙脫。

想高中高三（通用19篇）篇五

這幾天，天氣冷的極快。前幾天還陽光和煦，這幾天就直凍得人打哆嗦了。果然，秋還沒來得及走，冬就給了我們一個下馬威。

印象中的冬天也不算冷，常常都是裹著大衣，毛衣，穿著秋褲，毛褲，外褲。把秋褲扎進襪子里，把秋衣扎在秋褲里，每次都顯得很臃腫，十分難看，但卻一點都不冷。所以對冬天都顯得特別不在乎。正是我的措不及防，這次的降溫才顯得格外突然。

我跟第一次認識冬天似的，對大風降溫顯得格外恐慌。偷偷地鉆進我的加絨外套，兩只小爪放進兜兜里。而這天氣似乎跟我作對似的，一天比一天冷。我也穿的一天比一天厚。漸漸的連兩層的鴨絨衣都穿上了。“不對勁呀，這還是不是初冬了呀?這起碼是要過年的溫度呀，這才11月呀!”我雖然這樣說著，但還是默默地又拿起了一件外套。

前幾日，刮大風了，樓旁的樹都被它吹斜了，極其陰森，恐怖。我打著哆嗦，吸著鼻涕看著這大自然壯觀的杰作，不禁的打了個噴嚏。忽然一陣狂風吹到我臉上，吹得我眼淚直流。我趕忙戴上帽子，躲避著那風。此時，我覺得我比那被吹斜了的樹還要可憐。

初冬來了，溫馨提示一下，要穿得厚一些。更不要人為了好看不穿秋褲的行為哦!

想高中高三（通用19篇）篇六

當時光來了之后，我還在望著遠方發呆，我看著窗外的小數已經抽出了嫩芽，我知道寒冬已經過去，傳單中獄警來臨了，我們從很小的時候就開始背春來了，春天來了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。

我們似乎從骨里就特別的討厭冬天這個季節因為冬天一來的時候萬物都開始進入冬眠都開始不生長了，可是你卻有沒有給我其實冬天在某種程度上也是一種讓春天到來的催化劑呢，冬天也許有他自已的意義。太多的人都只看到了表面上的生機勃勃，卻沒有看到他為什么會這樣生機勃勃。

在我看來，冬天就好像是一個韜光養晦的季節，它就是一個能夠讓萬物積蓄力量，蓄勢待發的時機，讓人默默的養精蓄銳，只為等待春天的生機勃勃。我們不能所有的事情都在箭在弦上，不得不發的狀態，我們要學會慢慢的去沉默，去等待，去積蓄力量，有時候不露鋒芒的時候也需要韜光養晦。

學會收劍，是為了更好的出劍。

我們都知道其實韜光養晦是一個很好的詞，只是太多的時候我們都不容易用到，我們只知道自己有了能力的時候就表現出來，否則的話不是沒有用嗎，我們只是知道在選擇來臨的時候，我們一定要去選擇最好的那個，而不去考慮機會成本怎樣，我們只是一直都在憑借著自己的感覺，根據自己的利益辦事，卻并沒有想到更多的東西。

但那些東西沒有想到并不代表著不重要，韜光養晦是一個很好的詞，我們需要在某一個方面都去學習，他都去將它融入到生活的每一個部分。

想高中高三（通用19篇）篇七

第一次偶遇竹林，是在清明節的一場濃霧里。高祖父的墓葬在大山深處里，要去拜祭必須走較長的新路。當日零晨，大霧漫天，多少米外的景色已十分模糊不清。挑選在那樣的情況下外出是有些道理的，由于在今天得去很多山上拜祭先祖。只還記得，當日早晨，父親挑著貢品走在后面，我跑跑跳跳地跑在前面，如一只脫籠的鳥兒。口中好像仍在哼著旋律吧，也許吧。新路蜿蜒曲折拓寬，雜草長到我的胸口。

大家歷經了原野，繞開了溪流，爬上了斜坡，又越過好多個山上，總算趕到一條大峽谷里。父親輕輕地喊了一聲：“別跑得太快，前面是一片竹林了。“我應該，但是一個勁地跑進大峽谷。父親在后面搖了擺頭，略微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。近了，近了。山風中吹來一陣咝咝的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的影子。翠綠色一樣的潮汐，此后在人生之路里扎了根，從此沒法抹除。竹林上邊的葉子歡聲地隨風飄蕩亂倒，傳出寒顫的響聲，猶如一片翠綠色的激流，全部的葉子都向著一個方位。那纖長而翠綠的葉子，恰似激流中的扁舟，朝前爭渡。站在千萬的竹子之中，只感覺自身已被翠綠色所吸引。偉岸的竹子直聳云霄，一直長來到大峽谷的頂部，遮沒有了天上，玩耍著藍天。細微的竹子，不久破繭而出的竹子吧，如同我的手指頭尺寸，蔥綠地，也在樹梢噴撒出一簇簇細微的舟子，添加這云霧的爭流。

翠綠色的震撼人心遮天蓋地，千萬的翡翠玉路招搖在我的眼前，我撫摩著許許多多的竹子，在林間繞來繞去，只感覺一切都是這般的美好。父親學會放下肩上的貢品，立在林間，也有點兒發呆。從樹林里傳來了很響的鳥的叫聲。那是山雀吧。在翠綠的樹梢上彈跳，爽快地享受著這干坤的氣氛。涓涓的響聲，那是以巖縫里滲下的山泉吧，如玉節一般的晶瑩剔透。寒霧在竹子的身上外滲一顆顆的水滴，有的沿著圓竹輕滑而下，留有溪水踏過的印痕；有的從葉尖晃了幾晃，便調皮地蕩了開回，如彗星般向地面急墜而去。之后，也許是第一縷戳破林間霧水的太陽喚起了父親吧。它用一把小刀切下大拇指尺寸的一根竹子，拿給了我。輕輕地摸了摸我的小腦袋，喚道：“回去吧，大家也有許多路要走。”也許是幼年吧，也也許不是對祖先們情感不足低沉。

荒地中的孤冢總要我覺得恐怖，如果沒有父親在身邊得話，我敢貸款擔保我能嚇壞的。那一年的清明節沒有留有過多有關先祖的記憶力，卻始終牢記了一片竹林，一片翠綠色的，靜謐的全球。也還記得了父親削幫我的一根竹子，一根在清明節的晚上削成了竹笛的竹子，在父親唇邊奏響的竹子。那一縷悅耳而深遂的響聲，就是這樣圍繞了我的全部兒時，也圍繞了我的全部人生道路。

是的，之后我長大了。讀來到很多有關竹子的詩詞，比如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇東坡的吧，又讀來到“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”是王維的吧。讀過很多書，也看過很多人畫竹子，比如鄭班橋畫，但總覺得迷失。一片靜謐的全球，沒有一切詩詞，沒有一切畫筆工具能夠取代的。是的，最少在我心里是那樣的。

想高中高三（通用19篇）篇八

記得在7月26號下午，那時天上下著雨，我走在去補習班上課的路上。我偏偏就沒帶傘，只好冒著雨走了。我只想快一點去上課，什么也沒想。可我的腿卻向裝滿了鉛一樣，怎么也跑不快，只好冒雨狂“走”了！

我走著走著，突然打個寒戰，一會兒又一個噴嚏下來，呀！

我感冒了！

不能再走了，不然我會得場大病的。可我也不能呆在原地不走呀！

我只能步步為營，邊走邊躲雨。這時我低頭看看了表，啊？已經5點半了？我的課是5點開始的！

我心里特別著急，頭也開始犯暈。這時，雨也越下越大，我加快了腳步繼續向前走，我知道，長時間淋雨，會讓我發高燒的，可路上也無處可以避雨。

就在此時，我忽然覺得頭上沒有雨點了，我抬頭一看，是一位素不相識的大哥哥正在為我撐傘。那位大哥哥著急的說：“，下這麼大的雨，你要到哪去呀？我送你吧，不然你會生病的。”

我心里一陣感動，我與這位大哥哥素不相識，他本沒有理由來幫助我的。我問他為什麼要幫我，那位大哥哥告訴我，他原先和我差不多大的時侯，有過和我一樣的經歷，正當他感到無助時，遇上了一位好心人無私的幫助他，從那以后，遇到別人有困難的時候，他就會去幫助他們。我聽完之后，感動極了。就在不知不覺中來到了補習班門口，我與那位大哥哥揮手告別了。

想高中高三（通用19篇）篇九

道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問心無愧,心胸坦蕩.道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。同學們想必都聽老師說或在班中開班會讓這“道德”二字成為重點吧,可這的確也是事實呀!就如同道理一樣,人只有盡力做而不可不為,再說之,這兩樣東西.在每個人生下來就會有,只不過后來每人用之不同,可是這些東西也是在不種環境下造成的,有些人會在惡劣的環境下改變了做人的根本,但有些人在惡劣的環境下,不管受盡怎樣的折磨,他都會堅持原則,不會改變方向.這就是一個人的本性,你從底子里是好的,你這個人就是好的,你從底子里是壞的,無論你怎么偽裝自己,都不會變成好人.道德是一種愛心。

２００８年５月１２日，這是一個令人永遠無法忘懷的日子。惡運在下午２點２８分向四川襲來，８級地震瞬間之內讓房屋倒塌，路面裂開……那一幕幕真是慘不忍睹啊，多少家庭破碎了，多少孩子失去了父母，多少父母失去了孩子，多少丈夫失去了妻子，多少妻子失去了丈夫……災難無情人有情。電視上一幕幕救援隊救援的情景；捐款箱前排起的一條條長龍；一個個在醫護人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺得濕潤了。可有“正面”就有“反面”。一些“無知”的人趁四川危難之時，發起了國難財，一桶水賣５０元，更令人氣憤的是有些人居然打起救災物資的主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數，我從地震中看到的更多是讓我感動的畫面。全國無數人為災區捐款，我們學校也進行了募捐活動，師生們紛紛向災區伸出了援助之手。我當然也不例外，我捐了10元，因為我知道人要學會有“德”，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天陷入困境時也會有人拉你一把。

生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你以微笑。道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧.道德，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發芽，開花，結果。讓道德之花永遠絢麗，綻放！

點評：這是篇不錯的議論文，全文采用總分總的結構來議論道德這個話題，文章提出“道德是一種愛心”的觀點，通過列舉汶川地震的事例來說明，很有說服力哦，“道德，是春天的花兒，是植物的肥料”，將“道德”比作“花兒”，“肥料”，形象地闡明了道德的作用。文章最后，小作者有力地號召大家從自身做起，讓道德的種子在心田生根發芽！

“這些東西也是在不種環境下造成的”改為“這些東西也是在不同環境下造成的”，“電視上一幕幕救援隊救援的情景；”改為“電視上一幕幕救援隊救援的情景：”“長龍；”改為“長龍，”，“覺得濕潤了”改為“覺的濕潤了”，“更是一種智慧.”改為“更是一種智慧......”

想高中高三（通用19篇）篇十

鷹放棄了它堅硬的喙和指甲，卻贏得了高空自由之歌；壁虎放棄了尾巴，卻獲得了新生。算盤打滿了，就失去了本能——計算。讓我從一開始就體驗放棄！因為生活中會有不該有的東西。我們應該放棄我們不應該擁有的。

有時候人很難放棄。一個完美的點綴不屬于他們，但是很難放棄，所以很難放棄，絞盡腦汁讓它屬于他們。但它帶給你的只是虛榮和暫時的滿足，更多的是心靈的疲憊和沉重。應該經歷放棄嗎？也許你會說，人不應該輕易放棄。是的，我們不應該輕言放棄，但是當你放棄的時候，是慎重考慮的結果，放棄才是對的。當世界作家高爾基在他的房間里著火時，他沒有注意家具、財產和衣服。同時努力保護和凈化心靈和心靈書籍的真正財富。他放棄了外在的東西，贏得了真正的財富。但是有些人不一樣。他們一生都在追逐閃亮的財富。為了庸俗的追求，我放棄了對生命的信仰，放棄了對人性真善美的信仰。

錯誤的放棄讓他們一生都活在錯誤的陰影中。要正確的放棄，往往需要冬梅秋松那樣高貴的風格。據說安徽桐城有一條“六尺巷”，原是張與葉之爭。張大師的妻子，北京的宰相，給他寫了一封信，但他回信說：“一封來自一千英里的信只是一堵墻，為什么不讓他三英尺？”長城今天還在，沒看到秦始皇。”張太太見了，覺得慚愧，立刻讓人拆掉院墻，讓出三尺。葉家的少爺感動了，放棄了三尺。從此有了“六尺巷”。首相放棄了面子的威嚴，用寬廣的胸懷把戰爭變成了橄欖枝。沒有過人的節操怎么能放棄？正確的放棄并不像扔掉一團紙屑那么容易。這也需要勇氣、決心和果斷。北魏孝文帝放棄了本族語言文化，卻獲得了民族融合。放棄是很難的，尤其是當你很不情愿的放棄自己所愛的東西的時候。唐明帝在西蜀的馬謝坡將楊玉環處死。從政治家的角度來看，為一個高貴的妻子的死付出一半的和平是值得的。但“皇上救不了她，只能捂臉，后來轉頭看時，血淚之地。“這一幕和這種感覺，為什么不讓人肝腸寸斷？山之所以成為山，是因為他放棄了扁平化，水之所以成為水，是因為他放棄了停止。

柏拉圖放棄了對蘇格拉底唯物主義的信仰，創立了自己的唯心主義。從此，兩位師徒就像哲學史上的日月。伽利略放棄自由，誓死捍衛自己的理論，使牛頓能夠站在“巨人”的肩膀上。比爾蓋茨放棄了在哈佛大學學習的機會，投身于商界，這成為20世紀人類世界的神話。他們都放棄了，成功了。但是放棄不代表成功，成功也不需要靠放棄來鋪就。這期間經歷的痛苦和波折，是常人無法想象的。

放棄不等于完全失去，但有時候只是為了更高的收獲，所以放棄也是一種收獲。讓我們體驗放棄。體驗是另一種收獲。

想高中高三（通用19篇）篇十一

現在每當回到姥姥家再到那口井邊時，我都會想起那驚心動魄的一刻。

那是一個春光明媚的一天，我和弟弟去黃堡看望姥姥，那里有許多我和弟弟的好朋友，尤其是一個叫強強的小男孩，我們每次去找他時，他都會把我們領到一個很好玩的地方，而且每次都玩得特別盡興，所以我們一去就先去找強強玩，在路上我們手拉手拼命地跑，終于到了強強家，因為我們迫不及待想知道今天玩什么，于是我倆拽起強強就跑。一路上我們就像三只快活的小鳥，在“天空”里自由的飛翔，覺得這好像就是我們的天堂。我和弟弟一路上都在想：今天會去那里玩呢？路上我們看見了美麗的小花和可愛的蝴蝶，還有那迷人的高山。誰知，隨著他的腳步不一會兒賺回了姥姥家。他會干什么，為什么又要回來，不會把我們送回來吧？還好，結果沒有我想得那樣糟，它是把我們領到了一個臺子上哪兒有很多口井，我看見了用懷疑的眼神看著他說：“我們要在這兒玩什么？”他說：“逮人。”我說：“這兒多危險，萬一哪一個井蓋沒有蓋緊或沒有蓋那不要出人命嗎。”他說：“不要緊，我和村里的小伙伴們昨天才萬過，井蓋啊，結實著呢，好了放心吧，開始。”我還是不妨席，他似乎看出了我的心思說：“那這樣給你說吧！

除了事我來負責。”這一番話讓我送了口氣，他一聲令下，我和弟弟開始跑了，我們繽紛兩路。我正急切的往前跑時，聽見了一個熟悉的聲音再哭喊著：“救命啊！

救命……”我立刻急剎車，仔細聽呀！

情況不妙，好像是弟弟的聲音，我趕忙轉回身，有種不可名狀的恐懼一下子抓住了我。這時，強強跑了過來看到了我后大喊：“哈，你被抓到了吧！

“但走過來后他也傻了眼，我用雙手拼命的把弟弟往上拽，使出了吃奶的勁兒最終也沒能將他拉上來，我急的掉下了眼淚，這怎么辦，怎么辦呀？我苦著個臉想。我該怎么做，怎么做，手足無措的我急得團團轉。突然我看見弟弟的手開始從井口慢慢向下滑，我也已經耗盡了體力，看見了強強仍呆立不動我氣急了大喊：“為你沒看見嗎快來幫忙，剛才是誰說的出了事他負責啊？現在當旁觀者嗎？快—”這時的我淚水已經濕透了衣衫，我昂他先抓住弟弟的手。我以飛的速度跑到了家里推開門大喊：“弟弟掉井里了，弟弟掉井里了。”首先反映的是姥姥：“在哪兒，在哪兒？”我也瘋了似的喊：“快啊，快啊，在井里……”我已經聲嘶力竭了，大人們見狀才相信，紛紛站起身向外沖。我又想到了強強：哦，他一定支撐不住了，我得去幫他。我和大人們飛奔回井邊，只見強強滿臉是汗，大人們來了也跑上前又拽又抱終于把弟弟就上井來。這時我的嗓子已經沙啞了，眼中還在不時有淚落下，但是我笑了，笑的是那么開心。如今，我已經上六年級了，往事也想不起幾件了。但是我相信，我永遠也不會忘記那口井留給我的回憶。

想高中高三（通用19篇）篇十二

高中是夢想的開始，自主的終結；高中是痛苦的開始，自由的終結；高中是辛酸的開始，和諧的終結；高中是收獲的開始，放松的終結。

在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮斗，有快樂的競賽。

高中的三年，是我們步入社會的.一個起點，是我們重大的一個轉折點。

時間在不斷流逝，不經意間，我們都坐在了高三的教室里，為了自己的夢想努力拼搏。

高三的生活說有趣也有趣，說乏味也乏味，全憑自己怎么看待高三的生活。你想要在高三過得快樂，首先，你不能浪費自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學是不一樣的，有時候努力也看不出什么結果，所以也要有一定的心態，做好心理準備，面對各種結果都能坦然面對，從自身找原因，再接再厲。讓自己過得充實，在心中有一個目標，既以后要上的大學，向這個方向去努力，學會取舍，有些東西，太浪費自己的時間，不適合我們這些學生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該干什么，不該干什么，以后考不上大學也不會后悔。只要充實的過好每一天，就會快樂，同時多交友也會使自己快樂。

的生活，自由自在的，沒有人約束。

“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排——”其實，人人都是陀螺，關鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰也無法預知未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會發現在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。

有些人在夏天想著秋天的到來，有些人在中午想著傍晚的到來，有些人在星期五想著星期六的到來，其實，生活并不是那么簡單的。

想高中高三（通用19篇）篇十三

如果有一天，我遇到了哆啦a夢，可以帶我坐一次時光穿梭機的話。我不想去到未來汽車能飛上天，飛機能在水里游的時代。我只想快點去到距離不遠的高三年，去跟自己說聲“你好”。

高三，加油。當燈籠掛起，煙花響起的那一刻就寓意著不平凡的一年來了。雖然還是同一片天空，同一片土地，同一群人。但是你們即將要換另一種名稱了，那就是“畢業生”。還有四個月你就要畢業啦，將要離開這個你生活了三年的家，離開和你一起生活了三年的老師同學。我忘不了校門口的兩排杏樹，忘不了校園里的林蔭小徑。在這一年里你會少一份歡笑，剩下的只有滿天飛的試卷和流下的汗水。所以為了能夠自豪的說自己是“渾南一中畢業生”高三，加油!

高三，別怕。“仔細點”“別馬虎”“認真檢查”“放松，別怕”……伴著一聲聲囑咐走進考場，你會不會緊張啊?相信我，別怕!這是你自己為目標和未來做選擇的時候了，你一定要加油。在這天出租車會對考生免費，超市的水會免費提供，媽媽會為你穿上旗袍，爸爸會為你穿上黃色的衣服，只為讓你“旗開得勝，走向輝煌”。在這天太陽會為你變得溫柔，風會為你變得清涼，大樹會格外堅強為你努力的撐起一片綠蔭。所以你看全世界都在為你努力，你只需要別怕!

高三，別哭。在中考結束后你們的戰斗也算結束了。練習冊會消失不見，卷紙會鋪成地毯，“中考倒計時”會變成“在校倒計時”。三年的校園會變成你的母校，身邊的同學會被加上一個陌生的前綴“初中同學”，你們將會成為老師口中的上一屆。同學們，在這個夏天我希望你們別哭，給大家留下一個堅強燦爛的微笑，在離開的時候送給大家一句“再見，希望你更好”。

高三，你是一縷風。悄無聲息地帶走了一朵花，吹走了一片葉，牽走了我三年的回憶。

高三，你是一顆星，就像我的記憶。一顆看起來晶瑩、美麗，而眾多星加起來就會讓世界變得星光點點，讓我的記憶不再空白。

高三，我求你，晚點兒來。讓這些奮斗的少年多些時間拼搏，努力，回憶。我拜托你，在來的時候為大家捎上一句“一切安好”。

想高中高三（通用19篇）篇十四

如果有人問我生命中最寶貴的東西是什么，我會毫不猶豫地說：熱情。熱情是春日里盛綻的牡丹，把世界裝點；熱情是夏天里濃密的樹蔭，將生命庇佑；熱情是愛的祝愿，熱情是永恒的福音；熱情，使生如夏花般絢爛，死如秋葉般寂美。

不要以為熱情是簡單幼稚的沖動。相反，熱情是一種對生命的敬畏、對自我的尊重、對世界的熱愛。熱情是成熟者的寶器，它包羅萬象，是生命衍生和延續的必要條件。

我的心中充滿著愛的熱情。張潮有言：“情之一字，所以維持世界；才之一字，所以粉飾乾坤。”我相信，沒有愛，就沒有生命世界的靈性。愛，代表著無條件的信任、給予、關懷……而正是極強的熱情使這種愛產生、延續甚至在某些條件具備的情況下爆發。熱情維持著我們心中愛的世界：我相信一切美好的東西，比如陽光、干凈的水、新鮮空氣、正常的蔬菜和水果……我不斷地給予，我努力將真、善、美撒播出去，我做得最多的事情便是微笑，我愿意幫助我所能幫助的人和事；我深切無比地愛著這個世界，它醞釀著我的夢想、希望和力量，而我也希望它一天比一天美好。我會在每一個清晨對著天空微笑，然后雙手合十，為世界和生命祈福……我的心中充滿著生活的熱情。生活中充滿大大小小的坎坷，因而，生活是需要勇氣的。只要擁有熱情，也就能擁有充足的勇氣。懷抱熱情和勇氣面對生活，會感覺全身都在呼吸，胸中一股生命獨有的力量在無限地膨脹……然后，我們盡可以邁開大步，去追尋夢想。當然，真正的生活包括物質生活和精神生活，所以生活的熱情不僅包括簡單的通過合理的運動使生命延續的熱情，更包括思考而不使靈魂枯萎的熱情。不會思考的生命是行尸走肉，其肢體尚能運動，而靈魂早已萎謝，何稱完整的生命？所以，生活的熱情是使生命延續并不斷強盛、豐富的熱情。

我的心中同樣充滿著死亡的熱情。對于能夠理解生命真諦的人來說，生與死的性質相同而非對立。我從來都相信，死亡不意味著終結，也不意味著新生，人們在這個世界所看到的“死亡”不過是生命轉移——從一個世界到另一個世界，不斷接受磨練以融入永恒——的一種形式。所謂“生”，就是某個靈魂與這個世界的結合；所謂“死”，就是某個靈魂與這個世界的分離。看到了這一點，那么，有勇氣和熱情“生活”的人，同樣有勇氣和熱情去“死亡”。從生到死，不過是與這個世界從接觸到分開的過程，這和與一個朋友從認識到分手類似。那么，這樣的轉折，是為了讓我在恰當的時期進入追尋永恒的另一階段，我為什么要懼怕它呢？對于這樣的轉折，它來之前不去強求，它來之時不去逃避，只是以在這個世界好好修煉的方式迎接它的到來，不就很好了么？這樣迎來的“死亡”，如秋葉之緩緩掉零落地，寂靜美好，曼妙無聲。

熱情是一種豐富而偉大的力量。從一個世界輾轉到另一個世界的對永恒的追尋，是一段漫長的修行；有了熱情，不管處在哪一個階段，生命走在修行之路上的姿態都必將更美好。

想高中高三（通用19篇）篇十五

三年的高中生活即將結束，回首三年，往事歷歷在目。

高一：清新靈動

脫去初中的稚嫩，帶著無限憧憬，邁進長中校園，迎接文的卻是為期五天的軍訓。至今仍記得豆大的汗水從耳鬢滾落，腳因長久站立而發麻的痛苦經歷。當然還有那張曬得連親媽都不認識的臉，更記得同學之間的相互關心與幫助。，雖然抱怨過，不解過，當現在想來，軍訓是平淡的高中生活中不可獲取的一抹亮色。它教會我堅韌，給了我與人建立純真友誼的機會。

高二：宛轉悠揚

如果要問高二給人留下最深印象的經歷，那當然是小高考了。這是我們進入高中以來面臨的最大型考試。在備考的一個月日，每個人都不敢懈怠。教室里貼滿了勵志標語。“人有多大膽，a有多大產”更是被同學們掛在嘴邊。課堂上，大家都認真聽講；下課后，嬉笑打鬧的少了，進辦公室解疑的多了。行走在校園里，總能聽到同學間激烈的探討……大家都拼盡了全力，為的是不留下一絲遺憾，為的是呈獻更優秀的自己。付出總有回報，人均兩a，真是不俗的成績。我們要感謝自己，感謝不謝努力的自己。

高三：雄壯激昂

高三，對任何人畢業生來說都不是簡單的一個詞，它的內涵太豐富了。它意味著要拼搏一整年，意味著夢想的實現，意味著肩負更多的責任，更意味著有稚嫩走向成熟。徒步去華西，在大禮堂上，回顧三年的點滴怎能不讓人溫馨與激昂，激情洋溢的致詞怎能不激起滿腔的豪情。

高三給了十八歲的我們心無旁騖追求夢想、實現壯志的機會。在這征程上怎會沒有坎坷、挫折，當這一切都阻擋不了我們前進的步伐，哪怕遍體鱗傷，我們也會活得漂亮。

漫長的三年，也是短暫的三年，更是不可替代的三年，我們何其有幸能夠歷練自己，讓自己變得成熟。經過努力，經過磨練，不起眼的砂礫終會變成璀璨的珍珠。

想高中高三（通用19篇）篇十六

奶奶走了，去了一個很遠很遠的地方，那里有山有水，是一個美麗的國度。在那里，她會過著幸福的生活。奶奶走的時候，很安靜，她什么也沒帶走，什么也沒留下，但我知道，她有留下什么。每當看到家里那一雙雙鞋墊，還有我最愛的小被子，我知道，她有留下，她留下的是對我無盡的愛，不需要金錢、不需要華麗語言所修飾的愛。

朋友走了，去了另一個城市學習，為了高考，走的時候沒有留下言語，那么突然地就走了，她說沒告訴我時間是怕我難過。她走了，去了一個安靜的地方，那里也會有她的好朋友，在那里，她會很努力地學習，然后告訴我，她成功了。她走的時候沒有留下任何禮物，但我知道她留下了什么。每當看到手機里那一條條充滿關心的短信，我就知道，她有留下，她留下的是對我無盡的關懷，朋友之間的愛。雖然我們各在一方，但心卻系在一起，因為我知道，當我們再見面的時候，只要一個眼神，就能了解對方的心理。

會留下些什么，也許這些東西讓我認識到什么，也許會將我的一生都改變。

蒲公英老了，沒有什么遺產給她的孩子，她只有默默地，給每個孩子戴上一把遠飛的傘，讓他們自由飛翔，在她的保護傘下，讓他們不受傷，不害怕，勇敢前進。不是什么都沒有留下，她留下的是母親對孩子的無限呵護與關愛，這些小蒲公英已足夠享用，那是永遠都不會流失的“遺產”。

生活在這個世界上，看花開花落，不斷地循環，而我們的生活卻不是如此循環，每個人都有留下些什么，老師的教誨，父母的關愛，朋友的關心，甚至陌生人的微笑。都讓我們的生活充滿色彩，因為他們留給我們的，是無限的美好。

想高中高三（通用19篇）篇十七

而今已將迷惘化為清醒，將緊張變成沉著，將跑步化為沖刺，將奮斗加上平方。因為，我們面對的是那令人神往的天堂——大學。

有人說高三是冬季，充滿著無限的嚴寒，我想那太“小燕子”氣了，因為高三不光有寒冬臘月般的緊張，亦有奮斗中的熱烈與高昂；也有人說高三是秋季碩果累累，令人欣慰，我想那太“理想化”了，因為狂風暴雨后的天空有時是彩虹高架，但有時也會有“花落知多少”的悲嘆，我則覺得高三是一杯又烈又醇的老酒。我不求李白那樣“舉杯邀明月”，亦不求蘇軾那樣“把酒問青天”，亦不求曹操“對酒當歌，人生幾何”似的狂飲，但求屈原那樣“眾人皆醉我獨醒”，我要以更謹慎、更樂觀的態度去對待。

是啊——

高三需要“緊張”，沒有緊張，不會創造輝煌，不會沖破迷惘,不能真正享受到烈酒的火熱，烈酒的清醇，更不能到達理想的天堂。

高三需要清醒。沒有對人生的清醒認識，沒有清醒的奮斗目標，沒有清醒的生活準旨，那么，它太亂，太可怕，太無奮斗的價值。因為成功需要奮斗，奮斗需要有明確的目標！

高三需要用心靈去感受。沒有心靈感受的生活是平淡的，沒有心靈感受的生活是枯燥的，沒有心靈感受的生活是“易老”的。

此時此刻，我要吶喊；天下所有還處于迷惘、徘徊、悲嘆中的高三學子們！勇敢地面對吧，樂觀地面對吧，龍門離我們不遠了。我要歌唱：噢！高三，高三，復雜的高三，豐富的高三，神圣的高三，烈酒般的高三，身臨高三，莫言愁！

想高中高三（通用19篇）篇十八

高三應該是從那個暑假補課開始的，面對著還有寫陌生的教室，我和分班后還未熟悉的同學一起里下誓言：要大干一年。好給期待自己的人一分滿意的答卷。時光飛逝，一張張的失敗告訴自己：原來我們（有個美好前途）那樣的人，但我還不想認輸，因為戰爭還沒有結束，因為我也明白有失敗的壓力才有成功的動力，因為我也想從一次次的失敗中找回一個勇士應有的勇氣。但無奈地發現，不知道從什么生活起，我已經邊得麻木，麻木到無視一切的打擊。上課睡覺，下課閑聊。一切的一切似乎已變得那么心安理得。盡管在失敗的那一剎那，我還回有一絲的痛心，但“樂觀”的心態卻可以讓一切轉瞬即逝。

那個寒假后，我寫信給一個朋友，讓她不要再等我了（那是一個曾經讓我許下啊諾言，要一起考上北京的大學的，無數次激勵我的人）因為現在的我已經無顏再去面對她――我最好的朋友。因為我終究不愿去傷害她，所以我決定讓她獨自去實行我們共同的那個夢。

高撒的日子依然繼續著，而我也依然麻木著。高考如期而至，但對我來說，這一切似乎并沒有太大的意義，盡管我也曾為之不顧一切地掙扎于題海，并希望那有一點轉機。

高考7.8日別人的煎熬，我的平淡，一切就是那樣。24日，高考分數不幸被自己言中，到此刻下有苦笑。直到此刻，才恍然大悟，原來自己錯了太多，也錯過了太多。此刻只有懊惱，只有懊悔。

本該自在的假期卻在矛盾中度過，那一段時間我竟不知道何去何從。打工？復習？還是上個而二流大學？一切竟如風一般的飄渺．直到有一天哥打電話給我。問我打算如何，＂考這么少，還有什么選擇嗎？看家里怎么說吧。＂但隨后哥的話改變了我。因為他不想我就這樣決定自己的一生。或許是吧！高三的一年，自己好象從沒象一個真正的高三人，而很多的東西也根本如沒學過一樣，也許我還可以再來一次，也許我還有機會。

８月１號，又回到了學校，因為我已覺得復習一年，作回真正的高三人，真正地體驗一把那非人般的煎熬。盡管明年的高考競爭回跟激烈，盡管有好多剛在一塊復習不久馬上又補招走的，但我不想去理會太多，明年的事明年再說。

想高中高三（通用19篇）篇十九

“剪掉”不適合自己的，剩下的就是適合自己發展的空間。

對于大部分人來說，如果一入社會就善于利用自己的精力，不讓它消耗在一些無意義的事情上，那么就有成功的希望。但是，很多人卻偏偏喜歡東抓一下、西抓一下，盡管忙碌了一生卻往往沒有什么專長，結果，到頭來什么事情也沒做成，更談不上有什么強項。

在這方面，螞蟻是人們最好的榜樣。它們馱著一大顆食物，齊心協力地推著、拖著前進，一路上不知道要遇到多少困難，要跌多少跟頭，千辛萬苦才把一顆食物弄到家里。螞蟻給我們最好的教益是：只要不斷努力、持之以恒，就必定能得到好的結果。

明智的人最懂得把全部的精力集中在一件事上，惟有如此方能實現目標；明智的人也善于依靠不屈不撓的意志、百折不回的決心以及持之以恒的忍耐力，在生存競爭中去獲得勝利。

那些富有經驗的園丁，往往會把樹木上許多能開花結實的枝條剪去，一般人往往覺得很可惜。但是，園丁們知道，為了使樹不至于過快地茁壯成長，為了讓以后的果實結得更飽滿，就必須忍痛將這些旁枝剪去。否則，若要保留這些枝條，那么將來的總收成肯定要減少。

那些有經驗的花匠也習慣把許多快要綻開的花蕾剪去，這是為什么呢？這些花蕾不是同樣可以開出美麗的花朵嗎？但花匠們知道，剪去一些花蕾后，可以使所有的養分都集中在留下的花蕾上。等到這些花蕾綻開時，一定可以成為罕見、珍貴、碩大無比的奇葩。

做人就像培養花木一樣，青年時與其把所有的精力消耗在許多無意義的事情上，還不如看準一項適合自己的重要事業，集中所有精力，埋頭苦干，全力以赴。

如果你想成為一個眾人嘆服的領袖，成為一個才識過人、無人可及的人物，就一定要排除大腦中許多雜亂無緒的念頭。如果你想一個重要的方面取得偉大的成就，那么就是大膽地舉起剪刀，把那些微不足道的、平凡無奇的、毫無把握的愿望完全“剪去”，在一件重要的事情面前，其他的事情——即便是那些已有眉目，也必須忍痛“剪掉”。

世界上無數的失敗者這所以失敗，主要不是因為他們才干不夠，而是因為他們不能集中精力，不能全力以赴地去做適當的工作，他們使自己的大好精力東浪費一點，西消耗一些，而他們自己竟然還從未覺到。這是遺憾的。

擁有一種專門的技能能要比有十種心思來得有價值。有專門技能的人隨時隨地都會在某一方面下苦功求進步，時時刻刻都在設法彌補自己的缺陷和弱點，總要想到把事情做得盡善盡美。而有十種心思的人不一樣，他可能會忙不過來，既要顧及這一點又要顧及那一點，由于精力和心思分散，事事只能做到淺嘗輒止，結果當然是一事無成。

現代社會的競爭日趨激烈，所以，我們必須專心致志，對自己的工作全力以赴，總之，必須“剪掉”多余。