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學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:飛雪

在這段時(shí)間里,我以班主任的身份,負(fù)責(zé)著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,因此需要寫一份班主任工作總結(jié)。在下面的范文中,大家可以看到一些優(yōu)秀班主任在工作總結(jié)中提到的思考和改進(jìn)措施。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇一

三月的春天,萬象更新。為促進(jìn)班主任們與教育前沿理念和技術(shù)的接軌,在教育中借助技術(shù)提高教育的高效性,促進(jìn)班主任教師的專業(yè)成長。3月29日下午在校名班主任工作室的組織下,開展了第一次的班主任校本培訓(xùn)講座。

本次培訓(xùn)活動(dòng)的主題是“班主任微課制作的方法和技巧”,由校名班主任工作室成員安康老師主講。安康老師從從微課的產(chǎn)生、定義、類型及錄制,詳細(xì)介紹了微課的理論概念和制作技巧。班主任們感受到了教育技術(shù)手段的更新給教育帶來的累累碩果,體會(huì)到了“微課”帶來的深刻意義——“微課”能夠讓學(xué)生享受到更加豐富多彩的特色教育。

通過本次微課制作培訓(xùn),開拓了大家的思路,為班主任們走入微課開啟了大門。接下來我校會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)微課制作實(shí)踐,利用教育新技術(shù)改進(jìn)教育方法,促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇二

八年級(jí)第二學(xué)期會(huì)進(jìn)行生物、地理的小中考,而對(duì)于學(xué)生來講,他們認(rèn)為中考離他們還是很遙遠(yuǎn)的,對(duì)這兩科沒有足夠的重視,因此,我利用早讀,自習(xí)課對(duì)他們進(jìn)行思想教育,提高他們對(duì)小中考的認(rèn)識(shí),并且把早讀的其他科目都讓給生物和地理,讓學(xué)生早讀的時(shí)間都在讀生物和地理,并協(xié)助生物和地理老師檢查他們的作業(yè)和練習(xí),用自習(xí)課對(duì)他們進(jìn)行考試并親自監(jiān)考,從而引起學(xué)生對(duì)生物和地理的重視,所以學(xué)生在模擬考試中都取得一個(gè)不錯(cuò)的成績,而本班的琦鵬同學(xué)更是在兩次的模擬考試中都取得了195分以上的高分。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇三

為全面提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平、個(gè)人素質(zhì)和管理能力,引領(lǐng)班主任專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)和造就一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍,2020年5月3日星期四下午由學(xué)校學(xué)生處牽頭、名班主任工作室協(xié)辦,多部門配合組織的2020年班主任能力大賽在學(xué)校階梯教室舉行。

學(xué)校劉榕梅副校長、學(xué)生處副主任盧山主任和王文捷主任、各科副科長和工作室的成員等12位老師應(yīng)邀擔(dān)任本次大賽評(píng)委。

本次的班主任能力大賽,旨在提高我校班主任的專業(yè)技能,尤其是青年教師的班主任工作能力,為青年班主任提供了相互展示、相互學(xué)習(xí)、相互提高的平臺(tái)。這次比賽是以科為單位,共有8位有為的青年班主任參與了本次大賽的角逐。

比賽內(nèi)容包括兩個(gè)部分:情景答辯和成長故事敘述。“情景答辯”環(huán)節(jié),各位老師表現(xiàn)出其答辯的機(jī)敏與深厚心理學(xué)、教育學(xué)的知識(shí)功底;在“成長故事敘述”環(huán)節(jié)中,老師們聲情并茂,講述的故事深深打動(dòng)了在場的評(píng)委老師和聽眾。這是一次“規(guī)模大、水平高、設(shè)計(jì)新”的班主任專業(yè)能力競賽與展示活動(dòng)。

本次班主任專業(yè)能力大賽活動(dòng),體現(xiàn)了“以競賽促學(xué)習(xí),以活動(dòng)促成長”的發(fā)展理念,為加快我校班主任隊(duì)伍的整體建設(shè)起到了積極促進(jìn)作用。后期學(xué)校還將陸續(xù)舉行“主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“書面測試”兩個(gè)環(huán)節(jié)的競賽活動(dòng),期待各參賽老師更為精彩的展示!

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇四

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班主任以身作則加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。

以身作則,做學(xué)生的表率。我在校努力做到盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,用自己的一言一行做學(xué)生的表率。同時(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠的對(duì)待班上的每一位學(xué)生。

加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,把德育工作放在首位,認(rèn)真組織好班隊(duì)會(huì),重視《班主任手冊(cè)》的利用,及時(shí)填寫。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,深化愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,爭做社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、禮儀等常規(guī)教育,組織學(xué)生開展各種活動(dòng),讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步,提高就是獎(jiǎng)勵(lì)。”培養(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和能力。

二、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng),觀察、分析、發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力和開創(chuàng)精神以及奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手等等。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工合作,并且首先自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),本學(xué)期初在競選班委會(huì)成員中,原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出,為了是他們更加成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,每兩周召開一次班委會(huì)成員會(huì)議,聽取他們對(duì)班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇五

在各課任老師的協(xié)助下,工作進(jìn)展很順利,絕大多數(shù)學(xué)生有了很大的進(jìn)步,能分辨是非,團(tuán)結(jié)互助,勤奮好學(xué),班級(jí)比較穩(wěn)定,有一種積極向上的競爭氛圍。我深知一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是:有共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成,對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。為此我從以下幾方面入手努力:

一、培養(yǎng)學(xué)生與老師的合作精神,提高學(xué)生的自覺性。

我班好動(dòng)的學(xué)生太多,很多老師都感到頭疼。我知道老師的苦口婆心的勸說起不了多大作用,除非找家長,但也只是好幾天,他們的毛病就又犯了。好動(dòng)的學(xué)生肯定聽課質(zhì)量不高,并且嚴(yán)重影響他人,而老師如果管不住這幾個(gè)人,那老師的威信必然降低不少。實(shí)踐告訴我,心急吃不了熱豆腐,因此我經(jīng)常觀察老師對(duì)學(xué)生的教育問題到底出在哪里,最后我感覺一方面是老師的要求過高,另一方面學(xué)生不知道與老師合作,所以他們?nèi)狈ψ杂X性,而老師又覺得冤,付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。

我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分類,找出最需要解決合作的學(xué)生,與他們平等的談心,告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的,但如果他們做到了會(huì)得到很多人的佩服,然后降低對(duì)他們的要求,學(xué)習(xí)上盡力而為,但上課必須要坐住,不能影響老師上課,不能與老師對(duì)著干,也不能趴著睡覺,而且作業(yè)必須交,告訴他們只有達(dá)到這些要求才是個(gè)合格的中學(xué)生,也只有和老師合作,將來的他們走上社會(huì)才能得到更多人的尊重。我班的問題學(xué)生看到老師對(duì)他們開誠布公,他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋,我對(duì)癥下葯,做到理解他們但又要求他們尊重課任教師。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了,我很欣慰。

對(duì)于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請(qǐng)教難題,鼓勵(lì)他們向年級(jí)前50名沖刺,并且形成適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于中間學(xué)生,我則更多的付出我的愛心和耐心,無微不至的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí),因材施教,教給他們的方法要求他們必須嘗試,事后向我匯報(bào)他們的進(jìn)步。為了提高學(xué)習(xí)效率,我班學(xué)生都體會(huì)到合作中的快樂。

二、班干部的后續(xù)培養(yǎng)要跟上,把班務(wù)管理細(xì)化。

班長必須是品學(xué)兼優(yōu)的人,這種學(xué)生自制力強(qiáng),能為全班做好榜樣。通過選舉和我的觀察,我起用了**作為正班長,告訴她要身先士卒,不怕苦,不叫累,我則處處把班務(wù)的事情明著給她做,而后面我卻幫著她,就這樣很快班級(jí)的事情學(xué)生都找**解決了。班長主要管調(diào)座位,紀(jì)律、請(qǐng)假,如果班長處理不下來的事情則我再出面,學(xué)生都怕我找他們“談心”,所以**的工作開展的很好,這個(gè)學(xué)期我們?cè)僖矝]有換過班長。根據(jù)大家的建議,我們又起用了孫世豪作為副班長,協(xié)助**。

衛(wèi)生一直是影響班務(wù)量化考核的一個(gè)方面,我把室外衛(wèi)生、樓道、室內(nèi)衛(wèi)生包給了**、**,本學(xué)期的衛(wèi)生大掃除我從來都沒有再管過。班里財(cái)產(chǎn)的管理、門牌的管理、花草的管理、書籍的管理、板報(bào)的管理、看每天誰早回家都有專人負(fù)責(zé),我也只是每天聽匯報(bào),然后借用課間10分鐘就解決了很多問題,這也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,中午在外面玩的人少了,甚至還有些同學(xué)在放學(xué)后怕老師說,在教室偷偷學(xué)習(xí)。

三、制定奮斗目標(biāo),做到今日事,今日畢。

我和同學(xué)們商量,決定每個(gè)星期都給自己制定一個(gè)小的目標(biāo),每天的事情每天必須做完。我班的量化成績每次都是行為規(guī)范丟分,**每周到政教處查看事什么原因造成的,并在班會(huì)課上總結(jié),誰的問題誰解決。第一個(gè)目標(biāo)是每次學(xué)校組織的活動(dòng)都要取得名次,每次征文我班都超額完成,感恩父母月的征文,保護(hù)文化遺產(chǎn)的征文,我愛**的征文、書畫征集、感恩父母演講稿大家都積極參加。我每次都帶著欣賞的眼神看著進(jìn)步的人數(shù)越來越多,鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來。我班大多數(shù)人都在用這句話激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng),為了大學(xué)而不懈的努力。

時(shí)代在變化,我們班主任的思想必須與時(shí)俱進(jìn),矮下身子做學(xué)生的知心朋友,讓他們對(duì)我們充滿信賴,這樣教育才是成功的,要想班務(wù)管理簡單化,那就要不斷嘗試新的辦法,我想我們的努力也一定會(huì)得到家長和學(xué)生的肯定。

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學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇六

5月7日下午第七節(jié)課,汪玨老師以主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)與比賽為題,宏觀上從選主題-定內(nèi)容-策形式三個(gè)大的方面展開如何上好一節(jié)主題班會(huì)課。微觀上從根據(jù)框架定內(nèi)容與根據(jù)環(huán)節(jié)定內(nèi)容等細(xì)致講解。

期間汪老師也展示了很多優(yōu)秀班主任主題班會(huì)課案例,引發(fā)我們很多深思。

另外,汪老師也從比賽的角度和日常班會(huì)課的角度分析上好一堂班會(huì)課的要素。一份付出一份收獲,正是汪玨老師孜孜不倦的付出和堅(jiān)持,才取得了今天的輝煌成果,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí),我們也習(xí)得一堂班會(huì)課并不能解決問題的全部,一個(gè)主題班會(huì)課的結(jié)束也不是某方面教育的終止,一堂精彩的班會(huì)課會(huì)讓孩子們年年不忘。所以,認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課至關(guān)重要。

本節(jié)培訓(xùn),不僅頂天而且立地,受益良多!同時(shí)也非常感謝劉校,學(xué)生處王主任以及黃志強(qiáng)老師為班主任老師們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

3、學(xué)習(xí)收獲省名班主任李丹老師的“傳經(jīng)授道”,與大師“對(duì)話”,為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇七

盡管我們?cè)诨顒?dòng)開展、工作特色等方面取得了一定的成績,但畢竟名班主任工作室是一個(gè)新鮮的事物,我們的工作尚有進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為:工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張,有些具體計(jì)劃不能按期進(jìn)行。為了更好地開展工作室以后的各項(xiàng)工作,同時(shí)根據(jù)目前中職學(xué)生德育的難點(diǎn)和熱點(diǎn),工作室在2020年下半年準(zhǔn)備在以下方面探討和研究:班級(jí)管理方法;班主任專業(yè)化發(fā)展;中職主題班會(huì)課設(shè)計(jì)與開展;中職德育敏感問題的應(yīng)對(duì);中職班主任情緒管理。

回頭俯瞰,抬頭仰望,工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情。總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,工作室一路耕耘,一路探索,灑下辛苦和汗水的同時(shí),也收獲了一份心靈的愉悅與感動(dòng)。今后我們將勤于實(shí)踐,勇于探索,爭取更大的成績。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇八

2020年5月25日下午第七節(jié),廣東省名班主任工作室主持人李丹老師培訓(xùn)講座在學(xué)校階梯教室舉行,我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任參加了此次講座。

此次講座,李丹老師主要圍繞什么要?jiǎng)?chuàng)建班主任工作室,怎樣創(chuàng)建名班主任工作室,如何創(chuàng)建有特色的名班主任工作室等幾大方面展開的。

期間,李丹老師針對(duì)班主任們困惑的問題做了具體的指導(dǎo),同時(shí)也分享了自己如何從一名普通的班主任成長為廣東省名班主任工作室主持人的一些個(gè)人經(jīng)歷。另外,李丹老師也從班主任能力大賽的角度和班級(jí)管理的角度分享了一些個(gè)人見解。

本次講座深入淺出,精彩紛呈,受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。最后,感謝學(xué)生處以及名班主任工作室主持人黃志強(qiáng)老師為班主任老師們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇九

(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),思維活躍。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性不高。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,提高他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十

2020年5月9日下午第七節(jié),東莞汽校第二屆班主任基本功能力大賽——主題班會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目在學(xué)校階梯教室舉行。我校劉蓉梅副校長、名班主任工作室主持人黃志強(qiáng)老師、名班主任工作室全體成員以及我校部分行政、全體班主任參加了本活動(dòng)。通過各專業(yè)科推薦和選拔,本次大賽共8名參賽選手。

此次主題班會(huì)設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目,選手提前10分鐘抽取材料,答辯時(shí)間為5分鐘,評(píng)委提問2分鐘。各位選手精心準(zhǔn)備,沉著應(yīng)對(duì),真誠敘述,在賽場上均表現(xiàn)出了過硬的專業(yè)素質(zhì)。

經(jīng)過激烈角逐,7號(hào)參賽選手陳志輝老師設(shè)計(jì)的《匠人匠心》,班會(huì)設(shè)計(jì)主題鮮明,開展學(xué)生手工成型比賽作品現(xiàn)場展示,并讓全班同學(xué)現(xiàn)場掃二維碼進(jìn)行投票的活動(dòng)形式,及vr汽車拼圖游戲,新穎別致、具有創(chuàng)新性。整個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)以活動(dòng)為載體,過程環(huán)環(huán)相扣銜接自然,靈活多樣。得到了評(píng)委們的一致認(rèn)同。

比賽結(jié)束后,名班主任工作室主持人黃志強(qiáng)老師對(duì)選手們精彩的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并對(duì)選手們的進(jìn)步及此次大賽表示充分的肯定和贊揚(yáng)。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作。回想這一學(xué)期一路走來,體會(huì)收獲很多。現(xiàn)將本學(xué)期來的工作作如下總結(jié):

基本情況:本班學(xué)生76人,部分學(xué)生頭腦聰明靈活,求知欲強(qiáng),好問個(gè)為什么,模仿性強(qiáng),對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè),上課安靜聽講,卻未能積極開動(dòng)腦筋思考問題,未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀,表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,成績不理想。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十二

4月28日下午第七節(jié),校名班主任工作室成員王雲(yún)雲(yún)老師就班主任基本功大賽中理論測試及教育故事演講兩個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)即將參賽的班主任們進(jìn)行了培訓(xùn)。

通過對(duì)班級(jí)發(fā)展規(guī)劃的答題思路進(jìn)行總結(jié)分析,以及如何準(zhǔn)備理論測試及教育故事演講,進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并對(duì)如何講、演好故事進(jìn)行了模擬練習(xí),青年班主任們積極配合參與,氣氛十分熱烈,整個(gè)培訓(xùn)過程精彩紛呈,讓青年班主任們受益匪淺!感謝王雲(yún)雲(yún)老師為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)!!!

(三)以比賽為抓手,以比賽為突破,促進(jìn)教師的發(fā)展。

本著相互學(xué)習(xí)、協(xié)同發(fā)展的設(shè)想,本著培養(yǎng)教師、提升能力的宗旨,本著探索反思、團(tuán)隊(duì)研究的構(gòu)思。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,工作室以比賽為抓手,開展了“東莞市汽車技術(shù)學(xué)校2020年班主任專業(yè)能力大賽”。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十三

我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十四

擴(kuò)大詞匯量,最佳的方法就是閱讀課外書籍,這已被眾多教師認(rèn)同。許多積累作業(yè)都是由學(xué)生獨(dú)立完成,他們邊閱讀,邊摘錄好詞好句。教師很少參與其中,只是進(jìn)行簡單地檢查批閱。我認(rèn)為這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樾W(xué)生的識(shí)別能力和自控能力都較差,詞匯積累中帶有很大的盲目性,往往只是記在紙上。所以教師要做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯的分類整理。例:寫人類可分外貌、動(dòng)作、心理、語言,寫季節(jié)分春、夏、秋、冬四季不同物候,寫物類分色、形、味。其次教師在學(xué)生課外抄摘的基礎(chǔ)上根據(jù)課文內(nèi)容的需要,選擇出一些詞匯,或成講義,或成小黑板,加深學(xué)生對(duì)這些詞匯的印象,以備課堂上提取。

語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言,學(xué)習(xí)語言的最終目的在于與運(yùn)用,而積累和理解是運(yùn)用的前提。除此之外,還有句式積累、片段積累等。只有天天積累,我們的學(xué)生才會(huì)形成深厚的語文素養(yǎng),才會(huì)厚積而薄發(fā),他們的語言才不會(huì)蒼白,他們的思維才會(huì)被點(diǎn)燃點(diǎn)亮。

可惜的是這項(xiàng)工作沒有開展下去,是因?yàn)橹型敬┎辶恕傲弧钡幕顒?dòng)。活動(dòng)一結(jié)束就到了考試復(fù)習(xí)階段,所以有些虎頭蛇尾,但愿在六年級(jí)能繼續(xù)完成。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十五

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"。

活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

以上就是我個(gè)人班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。我每天都在努力著,看到我的學(xué)生也在進(jìn)步,所有的這一切與我們班的各科老師的努力是分不開的,我從心底敬佩和感謝我們班的任科老師。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十六

當(dāng)然,問題仍然存在,在下一階段,我需要做的事依然很多:

一、強(qiáng)化班干部機(jī)制,爭取人人有事做。

我班的班干部工作有一定效果,但還沒發(fā)揮出最大作用,有時(shí)候還略顯困難。下一步,我將著眼于如何培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,多跟孩子們交流,幫助他們解決遇到的困難,讓他們更得力!另一方面,放寬眼界,盡量強(qiáng)化每個(gè)孩子的責(zé)任意識(shí),給更多的孩子分配任務(wù),爭取人人有事做,只有這樣,班級(jí)常規(guī)管理才能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、培養(yǎng)小老師,減輕輔差負(fù)擔(dān)。

教師的精力畢竟有限,如果能培養(yǎng)起一批小老師,輔差工作絕對(duì)會(huì)更輕松。在本學(xué)期,我嘗試過“小老師”機(jī)制,但因?yàn)楹罄m(xù)工作沒做好,導(dǎo)致流于空話。下學(xué)期,我會(huì)注重小老師的培養(yǎng)。

三、注重培優(yōu)。

輔差難,培優(yōu)更難。常規(guī)教學(xué)只能培養(yǎng)出符合要求、達(dá)標(biāo)的孩子,難以培養(yǎng)出尖子生,尖子生的培養(yǎng),既依賴課內(nèi),也依賴課內(nèi);既離不開老師,更離不開家長。下一步,在這一塊,我會(huì)多跟家長交流,挖掘孩子們身上的潛力,培養(yǎng)更多的尖子生。

四、抓好常規(guī)教學(xué)。

常規(guī)教學(xué)是堅(jiān)定的基石,離不開了常規(guī)教學(xué),教師的教學(xué)水平無從體現(xiàn),教學(xué)成果更是奢望。所以,一定要重視起來。常規(guī)教學(xué)并不難,難的是抓好細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),并長期堅(jiān)持下去。這就需要教師平時(shí)多總結(jié)、多發(fā)現(xiàn)、多記錄、多學(xué)習(xí)。長此以往,課堂上一定能煥發(fā)出別樣的光彩。

五、利用好早讀。

讀書是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但在眼下,我班早讀課并沒能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。我期盼朝陽下教室里傳出瑯瑯的讀書聲。所以,如何利用好早讀,也是我下一步要思考的問題。

教學(xué)是一門藝術(shù),但也是一門技術(shù)。藝術(shù)是個(gè)性的,技術(shù)是共性的。而技術(shù)是藝術(shù)的前提,沒有全面共性的技術(shù)的支持,要發(fā)展出個(gè)性的藝術(shù),只是徒勞的奢望和空談;反之,只停留在技術(shù)的層面,一味苦干,只抓分?jǐn)?shù),不求發(fā)展,也是目光短淺的表現(xiàn)。所以,打好技術(shù)基礎(chǔ),追求教學(xué)藝術(shù),應(yīng)是我的極致追求。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十七

21世紀(jì)是科學(xué)與人文日益融合的世紀(jì),也是我國不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新世紀(jì)。各級(jí)各類學(xué)校都在探索提高學(xué)生素質(zhì)的新思路新方法。初中要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),班主任在學(xué)生管理過程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)、要求、發(fā)展,深入了解學(xué)生,賞識(shí)、關(guān)愛每一名學(xué)生,寬容學(xué)生、尊重學(xué)生與學(xué)生平等溝通,對(duì)學(xué)生實(shí)施人文關(guān)懷,使每一位學(xué)生都能成人、成才。為了弘揚(yáng)班級(jí)人文精神,關(guān)注本班學(xué)生的成長足跡,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,提高同學(xué)們的寫作能力及綜合素質(zhì),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,創(chuàng)建積極、和諧、奮進(jìn)的班集體。我們出版了班級(jí)刊物----《超越之聲》。

由于時(shí)間及精力有限,刊物缺乏很多實(shí)在的素材,同學(xué)們參與的程度不高,刊物沒有達(dá)到預(yù)期的效果。希望十一班的全體師生共同努力,加強(qiáng)組織,提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)師生共同成長。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十八

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系.

五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多學(xué)生都有了自己的思想,對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法,有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問.這對(duì)他們自身來說是好事情,說明他們?cè)诼L大,但同時(shí),給班主任的管理增加了許多難度.因此,當(dāng)老師利用談話或班會(huì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí),有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象.

現(xiàn)在的情況是這樣的:學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間大概可分為三部分,即班主任及副班主任老師管理的時(shí)間(語文數(shù)學(xué)課等)、科任老師管理的時(shí)間(體音美課等)、學(xué)生自主管理時(shí)間(早自習(xí)課等).這三部分時(shí)間里,上語文數(shù)學(xué)課時(shí),學(xué)生的紀(jì)律肯定沒問題,關(guān)鍵就是如何管理好上科任課及學(xué)生自主管理時(shí)間的紀(jì)律.因?yàn)榭迫握n非常多,所以在科任課中出現(xiàn)的紀(jì)律問題有時(shí)并不能及時(shí)反映到班主任那里,那些紀(jì)律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞,繼續(xù)在上課時(shí)出現(xiàn)講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象.針對(duì)這種情況,為了抓好科任課時(shí)紀(jì)律,我模仿其他班級(jí)的辦法,在班級(jí)里實(shí)行科任課老師紀(jì)律評(píng)價(jià)制度.就是讓上科任課的老師在上完課以后,對(duì)本班學(xué)生上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià),分為好、中、差三等."好"是紀(jì)律良好,"中"是有個(gè)別學(xué)生講空話,"差"是很多人講空話.評(píng)價(jià)的結(jié)果在第二天的談話時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng).自從實(shí)行了這樣的方法,班級(jí)在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn).

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇十九

從上個(gè)學(xué)期末,我班學(xué)生就共同閱讀了《海倫凱勒》和《中華上下五千年》(上),這個(gè)學(xué)期和上學(xué)期一樣,繼續(xù)閱讀《中華上下五千年》(下)并作批注,這和自主管理中的大組積分制緊密相連。每天都有讀書的要求,大組長和領(lǐng)頭人負(fù)責(zé)檢查,我來抽查,如果大組全部完成者,大組加5分,每天也因此有二、三個(gè)大組加分。

本學(xué)期,我的孩子還很小,沒有大量的精力讀書,僅僅走馬觀花式地和學(xué)生讀了讀。六年級(jí)我將和學(xué)生精讀,爭取和作者、和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇二十

我們班是普通班,上課的情況有時(shí)不會(huì)很好。有些學(xué)生上課時(shí)總會(huì)說說話,搞搞小動(dòng)作去影響老師和同學(xué)的上課,比如說像芝樣、國朝等,所以有些科任老師就會(huì)向班主任或者是家長進(jìn)行投訴,因此,我在每節(jié)課下課后都會(huì)主動(dòng)地同任課教師傾聽、協(xié)商,采納他們的意見,上課時(shí)多點(diǎn)去巡查班級(jí),并聯(lián)同同一層樓的幾位班主任去檢查本班上課情況,及時(shí)掌握班級(jí)情況,慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室工作總結(jié)(匯總21篇)篇二十一

為確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,本學(xué)期加大了常規(guī)管理力度。實(shí)行班長、組長、紀(jì)律監(jiān)督員多層次、分區(qū)域負(fù)責(zé)制,他們分別承擔(dān)起監(jiān)督和檢查的雙重任務(wù),并及時(shí)通報(bào)檢查情況,對(duì)違紀(jì)者在班內(nèi)點(diǎn)名批評(píng),并視情節(jié)輕重,要求違紀(jì)者向同學(xué)道歉,寫說明書等。漸漸地,同學(xué)們懂得了遵章守紀(jì)是光榮的,違反紀(jì)律是可恥的。室內(nèi)大聲說話的人不見了,常把走廊當(dāng)操場的同學(xué)也放慢了腳步,操場上逗鬧的人也很少見到了!嚴(yán)格的班級(jí)管理為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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寫個(gè)人總結(jié)可以幫助我梳理思路,提升自我認(rèn)知和自我管理能力。在下面的范文中,我們可以看到不同人的總結(jié)風(fēng)格和思路,從中可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。圍繞護(hù)理部總體目
幼兒園中班是孩子們認(rèn)識(shí)世界、觀察和思考的重要時(shí)期,總結(jié)能夠激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣和思維能力。接下來是幼兒園中班的班級(jí)風(fēng)采展示,展示了孩子們?cè)谶@一學(xué)期的活動(dòng)成果。
入黨是對(duì)馬克思主義理論的信仰和堅(jiān)持,是為了與黨中央保持高度一致,共同前進(jìn)。以下是黨的入黨盟誓詞的內(nèi)容解讀,希望對(duì)大家理解入黨誓言的意義有所啟發(fā)。抗疫現(xiàn)場,黨旗飄
優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
演講稿是一種通過演講形式來表達(dá)觀點(diǎn)和思想的一種書面材料,它具有很大的說服力和影響力。演講稿范文的寫作常常讓人頭疼,持之以恒地思考和練習(xí)是提高寫作水平的關(guān)鍵。以下
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的能力水平。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)不同學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)使我們不斷成長并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些成功的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟示和指導(dǎo)。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家
活動(dòng)總結(jié)是在參與某項(xiàng)活動(dòng)后對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們審視活動(dòng)成果和不足,從而提升我們的活動(dòng)能力。我認(rèn)為,我們需要寫一份活動(dòng)總結(jié)來總結(jié)和
銷售工作計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好每一天、每一周、每一月的銷售任務(wù)和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的銷售工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)。20xx年,將繼續(xù)嚴(yán)格遵
合同協(xié)議是各種合作交易中的重要組成部分,它規(guī)定了雙方的權(quán)益和責(zé)任。對(duì)于不熟悉合同協(xié)議的人來說,參考范文可以提供一種寫作思路和參考模板。工程項(xiàng)目管理是指從事工程項(xiàng)
通過寫心得體會(huì),我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考記錄下來,方便以后查閱和回顧。心得體會(huì)的寫作風(fēng)格和方式有很多種,可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇適合自己的方式。第一段:引言(20
演講稿范文可以根據(jù)不同的場合和目的來撰寫,可以是激勵(lì)演講、演講比賽、學(xué)術(shù)演講等。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位老師、親愛同學(xué)
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié),可以讓我們更加珍惜和感恩身邊的一切。閱讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許會(huì)給我們帶來一些新的思路和見解,值得一看。我度過了一個(gè)難忘
教案應(yīng)盡量簡明扼要,條理清晰,方便教師備課和教學(xué)時(shí)查閱。如果你正在為編寫小學(xué)教案而苦惱,不妨看看以下精選的范文,或許能給你一些啟示。在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。蹲
英語作為科學(xué)和技術(shù)交流的媒介,對(duì)于學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新有著重要的作用。多參加英語演講和辯論活動(dòng)能夠提高我們的口語表達(dá)能力,下面是一些相關(guān)活動(dòng)的介紹。最近,我讀了高爾基
在月工作總結(jié)中,我們可以反思自己的工作方法和效率,進(jìn)而提出提升自身工作能力的目標(biāo)。通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以便進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和提升。如何
通過讀書心得的寫作,我們可以總結(jié)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),挖掘書籍中的價(jià)值和啟示。以下是一些精選的讀書心得分享,希望能為大家的閱讀和寫作提供一些參考。通過閱讀此書,我收獲
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L過程中不可或缺的一部分,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。這些心得體會(huì)范文深入淺出,字字珠璣,值得大家細(xì)細(xì)品味和參考。隨著中考的臨近,我們的壓力也
寫心得體會(huì)讓我們能夠?qū)⑵綍r(shí)的瑣碎經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有意義的文字表達(dá),用以啟發(fā)和激勵(lì)自己和他人。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì),希望能對(duì)大家的寫作有所啟示和指導(dǎo)。
教學(xué)工作計(jì)劃還需要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)和反思,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以確保教學(xué)工作的持續(xù)改善。教學(xué)工作計(jì)劃范文4:初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,注重學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)。
通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),我明確了目標(biāo),更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心。小編為大家整理了一些有關(guān)成長和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。作為一名志愿者,我有幸參與了社區(qū)
在國旗下講話稿中,我們可以表達(dá)對(duì)祖國繁榮富強(qiáng)的祝福和期待。讓我們一起來欣賞一些成功演講者在國旗下的講話稿中所表達(dá)出的激情和力量吧。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家
發(fā)言稿的目的是借助書面材料來支持我們演講的內(nèi)容,它可以幫助我們更好地組織思路,使我們的演講更加清晰和有條理。希望這些發(fā)言稿范文能夠?qū)δ愕陌l(fā)言稿撰寫和演講提供一些
稅務(wù)部門是國家稅務(wù)機(jī)關(guān)的具體組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)稅收征管工作的具體實(shí)施和執(zhí)行。對(duì)于稅務(wù)部門的稅務(wù)檢查和稽查工作,我們?yōu)榇蠹医榻B了一些注意事項(xiàng)和規(guī)避方法。甲方(即委托方
在這個(gè)特殊的日子里,我愿意為大家呈現(xiàn)一場精彩的活動(dòng)。最后,我要感謝所有參與本次活動(dòng)的人們,正是有了你們的支持和參與,才使得這個(gè)活動(dòng)如此成功。甲:世界上有一種愛,
月工作總結(jié)可以記錄工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案,為以后的工作經(jīng)驗(yàn)提供參考。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。緊張而有序的一學(xué)期已經(jīng)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科教材和學(xué)生的實(shí)際情況制定的,具有實(shí)用性和可操作性。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。寫作題目:以運(yùn)動(dòng)會(huì)為話
作文是一種藝術(shù),通過優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個(gè)人的審美情趣和獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫作熱情,提高自己的作文水平。
班主任工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期或一學(xué)年班級(jí)管理、教學(xué)和學(xué)生發(fā)展等方面的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的文字材料。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ?/div>
優(yōu)秀作文是通過對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來美的享受和深刻的思考
教案模板可以提供教學(xué)過程中可能遇到的問題和解決方法,為教師提供應(yīng)對(duì)策略。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的教案模板示范,希望對(duì)大家有所幫助。各位專家、老師:大家好!
合同協(xié)議作為雙方之間的約定,受到法律保護(hù)并可用于法律追訴。接下來為大家提供一些常見合同協(xié)議的范本,供大家參考和使用。受演方:__________________
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。這些范文通過精心的構(gòu)思和良好的表達(dá),展示了作者的才華和創(chuàng)造力。青春,多么燦爛的字眼,就像正午的太陽,
有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們可以及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,保證學(xué)習(xí)的連貫性和完整性。制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí),以下是一份范文供大家參考:
發(fā)言稿的語氣應(yīng)該穩(wěn)定自信,既要尊重聽眾,又要展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。在這里,我為大家推薦一些關(guān)于發(fā)言稿寫作技巧的書籍,希望對(duì)大家的發(fā)言能力有所提升。敬愛的老師、親
通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和形式,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。接下來是一些針對(duì)不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供大家進(jìn)行參考和借鑒。
這次失敗經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)接受挫折,并從中找到了成長的機(jī)會(huì)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫作技巧。金融領(lǐng)域是一個(gè)復(fù)雜而
心得體會(huì)是個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)和生活中的一種概括性總結(jié)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。自查報(bào)告內(nèi)容要簡練,避免重復(fù),用語要
發(fā)言稿是向大家展示自己思考和分析問題的結(jié)果,表達(dá)自己對(duì)某個(gè)話題的見解和態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些精選發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。各位教師、同志們:今天,我
教學(xué)工作總結(jié)需要客觀、全面地表達(dá)對(duì)過去一段時(shí)間教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和思考。以下是小編為大家精心收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠給廣大教師在寫教學(xué)工作總結(jié)時(shí)提供一些
教學(xué)計(jì)劃還可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間,保證每一堂課的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真編輯和篩選的教學(xué)計(jì)劃范文,供廣大教師參考。教學(xué)要求:。1.知識(shí)與技能
寫心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長和進(jìn)步的一種自我評(píng)價(jià)和激勵(lì),也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟示的一種方式。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了“寶貴時(shí)間不容浪費(fèi)”的道理,從而激發(fā)出對(duì)效率和
良好的調(diào)研報(bào)告能夠提高決策質(zhì)量,推動(dòng)工作進(jìn)程的順利進(jìn)行。撰寫調(diào)研報(bào)告時(shí),可以參考調(diào)研報(bào)告范文的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。作為一名大學(xué)生村官在基層工作已近兩個(gè)年頭,前不
制定教學(xué)工作計(jì)劃需要結(jié)合課程要求和學(xué)生實(shí)際情況,注重個(gè)性化教學(xué)和差異化教學(xué)。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。1、在音樂活動(dòng)中了解大海
寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和理解自己的學(xué)習(xí)和生活。【示例文本九】通過參加競賽,我克服了自己的壓力和緊張情緒,取得了出色的成績,并提升了自信心。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的回顧和總結(jié),通過寫報(bào)告可以更好地反思自己的表現(xiàn)和成果。以下是一些值得一讀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望能夠給大家?guī)硇碌乃伎己蛦⑹尽?/div>
寫心得體會(huì)是一種思考的過程,通過回顧過去的經(jīng)歷,我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)只有注重身心健康,才能更好
在總結(jié)心得體會(huì)的過程中,我們可以回顧自己的成長歷程,從中汲取智慧并豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。工作中的困難并不可怕,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螐闹袑W(xué)習(xí)和成長。今天我們來討論電視節(jié)
心得體會(huì)是一種自我思考和總結(jié)的方式,它能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。以下是一些成功經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。第一段:貴州是一個(gè)美
大家好,我是今天的主持人,希望能夠給大家?guī)硪淮尉实幕顒?dòng)。以下是一些成功主持人的主持詞案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。b:各位來賓。c:親愛的老師們。d:同學(xué)
當(dāng)我們需要在公眾場合發(fā)表演講時(shí),發(fā)言稿可以成為我們的得力助手,確保我們能夠充分發(fā)揮自己的實(shí)力。作為一名普通員工,我深感自己肩上有責(zé)任,也有義務(wù)站出來為大家發(fā)聲。
通過寫發(fā)言稿,我們可以深入思考和整理我們要表達(dá)的觀點(diǎn),使得我們的發(fā)言更加有深度和內(nèi)涵。這里整理了一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,這些范例不僅包含了深刻的思考和感悟,同時(shí)也
優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。請(qǐng)大家欣賞以下這些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。有人向往著繁華的街道
3.心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié),可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。這篇心得體會(huì)真實(shí)、深入,作者通過自身的經(jīng)歷和思考,給我們帶來了很多有價(jià)值的思考和啟示。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。全國勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡心得1又到五一勞動(dòng)節(jié),新的一批勞模和先進(jìn)受到國家表彰。受表彰的都是各個(gè)領(lǐng)域的精英和有國民責(zé)任感和歷史使命
愛崗敬業(yè)是發(fā)揮個(gè)人能力和價(jià)值的必要條件,只有真心熱愛自己的崗位,才能做好工作。以下是一些成功企業(yè)家對(duì)于愛崗敬業(yè)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們
幼兒園小班的教師應(yīng)具備親和力、耐心和愛心,能夠有效引導(dǎo)和激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)。以下是一些幼兒園小班的音樂舞蹈教學(xué)視頻,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒用手
寫心得體會(huì)可以幫助我們整理思緒,梳理重點(diǎn),加深對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟。如果你對(duì)心得體會(huì)寫作感到困惑,不妨參考以下的范文,或許能幫助你理清思路。奉獻(xiàn)社會(huì)一直是人們關(guān)注的話
寫心得體會(huì)可以梳理思路,加深對(duì)學(xué)習(xí)或者工作內(nèi)容的理解和記憶。以下是一些有關(guān)心得體會(huì)的精彩文章,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。管理國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是一項(xiàng)非常重要的責(zé)任任務(wù)。在這個(gè)
作文是一種語言藝術(shù),需要通過豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。看看下面的優(yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)韱l(fā)和提升。尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們:勤儉節(jié)儉是中華
通過寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固,提高學(xué)習(xí)成績。如果你正在寫心得體會(huì),可以參考一下以下的范文,或許能夠找到一些新的寫作思路和技巧。近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)技
每個(gè)月的工作總結(jié)可以提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們,以展示自己的工作成果和改進(jìn)的空間。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和做法。總結(jié)在一個(gè)時(shí)期
發(fā)言稿還可以幫助我們把握好時(shí)間,讓演講或發(fā)言更加有條理和連貫。發(fā)言稿范文是學(xué)習(xí)撰寫發(fā)言稿的重要參考資料,通過閱讀和分析優(yōu)秀的范文,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用寫
通過月工作總結(jié),可以讓我們對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行修正和調(diào)整。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年市場拓展部在公司及分支機(jī)構(gòu)全體同仁關(guān)
通過總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案,提升自己的能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望對(duì)大家在寫作過程中有所啟發(fā)。
服務(wù)月可以增加志愿者的服務(wù)經(jīng)驗(yàn),拓寬個(gè)人能力和視野。以下是一些服務(wù)月活動(dòng)的照片和視頻,讓我們一起回顧那些美好的時(shí)光。電力是一種比較特殊的產(chǎn)品,潛在商機(jī)非常大。電
優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實(shí)的情感和深刻的體驗(yàn)。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,相信能夠激發(fā)大家的寫作靈感。那天,學(xué)校放假回家,我在宿舍把
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,按照一定的時(shí)間順序和教學(xué)步驟,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)安排。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能對(duì)您的教學(xué)有所
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié),反映出自己的感悟和成長。"心得體會(huì)讓我明白,自身的成長和進(jìn)步需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,因此我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),取得更高的
在規(guī)劃計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮自己的目標(biāo)和能力,制定出符合實(shí)際情況和可行性的計(jì)劃。這些規(guī)劃計(jì)劃范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目標(biāo)的規(guī)劃,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
入黨積極分子是指在黨的基本理論、路線、方針、政策教育的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出熱心黨的事業(yè),積極參加黨組織活動(dòng)的黨員候選人。正確認(rèn)識(shí)入黨積極分子的角色和作用,為他們提供更
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并給讀者以深刻的思考。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助和提升。星期天的早晨,我一大早叫醒媽媽
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀止。今天,老師帶領(lǐng)
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