英語(yǔ)是一門國(guó)際通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作生活都有很大的幫助。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說至關(guān)重要，我們可以找一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴一起進(jìn)步。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇一
假如記憶可以移植，我首先就會(huì)把魚兒的記憶移植給人類，那么，人類就可以在盛滿瓊漿玉液的海洋里，觀賞那成千上萬(wàn)的魚、蝦、蟹、貝和種類繁多的海藻了！
假如記憶可以移植，我就會(huì)把鳥兒的記憶移植給人類，那么，人類就不僅僅可以在天空自由自在的飛翔，而且還可以想去哪兒就去哪兒，就不用再買機(jī)票了！
假如記憶可以移植，我就會(huì)把魚兒的記憶移植給小鳥，小鳥的記憶移植給魚兒，那么，它們就都知道怎樣“上天入海”了！
假如記憶可以移植，我就會(huì)把樹的記憶移植給上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，那么，學(xué)生上課時(shí)不僅僅姿勢(shì)端正，而且還可以靜下心來(lái)思考問題呢！每當(dāng)要舉手回答問題時(shí)，就把班上成績(jī)好的記憶移植過來(lái)，弄得老師莫名其妙的。，這多有趣呀！
假如記憶真的可以移植，生活該是多么有趣呀！不過我相信，隨著科技的發(fā)展，終有一天，幻想也能成真。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇二
記憶，是人生命中美麗的弧線。正因?yàn)檫@些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長(zhǎng)存腦海的回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲子，吞噬著你我的心靈。
假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無(wú)暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒有痛苦，沒有郁悶，沒有糾結(jié)的快樂生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽(yáng)”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨(dú)自一人去承受痛苦。我相信：堅(jiān)強(qiáng)的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過是家人能夠開心快樂地度過每一天。
叮鈴鈴——。
叮鈴鈴——。
鈴聲把我從幻想中拉了回來(lái)，仰望著天空，自己的記憶好想被刷新了一樣……。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇三
“什么?”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報(bào)紙上的這則廣告：本公司新發(fā)明的“記憶移植器”，可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒嘍!”我跳了起來(lái)，高興地?fù)芡擞嗁?gòu)電話。
不一會(huì)兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動(dòng)地拆開包裝，取出這臺(tái)機(jī)器。這機(jī)器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個(gè)頭套連在上面。使用說明書上印著：本品可通過轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存信息的腦化學(xué)物質(zhì)的方法，使記憶在生物的腦間進(jìn)行轉(zhuǎn)移……“太好了!”我叫出聲來(lái)，因?yàn)槲医K于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉(zhuǎn)移一下記憶，就能拿高分。不用去學(xué)校就能學(xué)好，我的美夢(mèng)終于成真了!
可是，問題來(lái)了，我去轉(zhuǎn)移誰(shuí)的記憶呢?同學(xué)?不可靠。老師?那不成作弊了嗎?這時(shí)，我看見我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。
第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場(chǎng)上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。
每天放學(xué)，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個(gè)頭套一個(gè)套在它頭上，一個(gè)套在我自己頭上。一開機(jī)器———嗨!老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了!
就這樣，我玩了一學(xué)期，也這么“學(xué)”了一學(xué)期。
期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻了眼——為什么這些題我都不會(huì)呢?我明明把老師講的都記下來(lái)了啊。
終于，我考了班里第一———倒數(shù)的。老師把我叫到辦公室，我把實(shí)情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們?nèi)伺c動(dòng)物最大的區(qū)別是什么嗎?那就是人會(huì)把他們所學(xué)的綜合起來(lái)加以創(chuàng)造，而動(dòng)物不行。固然記憶是學(xué)習(xí)中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來(lái)上學(xué)的目的啊!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇四
人人都有記憶，但又各不相同，甜的記憶是幸福溫馨。苦的記憶是傷心、痛苦。假如記憶能夠移植，我愿人人都有甜美快樂的記憶。
在現(xiàn)實(shí)生活有許多痛苦的記憶，一剛考進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，因病而去，失去兒子的痛苦讓他的父母痛不欲生，終日以淚洗面。假如記憶能夠移植，就請(qǐng)移去他們的痛苦讓一家三口快樂的日子永存。
常常看到這樣的報(bào)道，一些和我們年齡相仿的兒童，被人拐賣到陌生的地方，強(qiáng)迫他們沿街乞討或偷竊。一天不交上所得，就被痛打折磨，雖被獲救，心里卻留下痛苦的陰影，假如記憶可以移植，我愿移去他們的痛苦的過去，植入和我們一樣金色的童年。
快樂美好的記憶是每一個(gè)人應(yīng)該擁有的，有人人擁有快樂，美好的記憶，整個(gè)社會(huì)才是幸福和諧的。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇五
世界該是多么有趣!
當(dāng)我從電視里看見紅軍戰(zhàn)士時(shí)，我就想，，我就把紅軍戰(zhàn)士的記憶移植給我，那樣我就可以親眼看見紅軍戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲的英雄形象，也可以看到紅軍爬雪山、過草地的悲壯情景，還可以看到全國(guó)人民歡慶勝利的熱烈場(chǎng)面。
每當(dāng)我看《西游記》時(shí)，我就想，，我就把孫悟空的記憶移植給我，我就可以騰云駕霧，想到哪里就到哪里，想干什么就干什么。我要把家鄉(xiāng)的公路變得寬闊平坦，把家鄉(xiāng)的天空變得明凈湛藍(lán)，把家鄉(xiāng)的河水變得清澈見底，讓我的家鄉(xiāng)一年四季綠樹成蔭、鮮花盛開、瓜果遍地、五谷豐登。
我就把我的記憶移植給班上的.后進(jìn)生李陽(yáng)同學(xué)讓她和我一樣優(yōu)秀一樣活潑可愛。
我就把聰明人的記憶移植給愚笨的人把好人的記憶移植給壞人讓這個(gè)世界人人聰明善良處處充滿陽(yáng)光。
假如記憶真的可以移植，生活該是多么美好!我相信，只要我們努力，記憶移植一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇六
鋼琴專家有高超的鋼琴技術(shù)；博士叔叔具有聰明的頭腦；演員有高超的表演才藝；歌手有動(dòng)聽的嗓音；運(yùn)動(dòng)員有精湛的運(yùn)動(dòng)技術(shù)……而我卻一無(wú)所有，加入記憶可以移植該多好呀！
假如記憶可以移植，我會(huì)把鋼琴家的記憶移植給我，那樣的高超的鋼琴技術(shù)就是我的啦！我就會(huì)像上海世博會(huì)的鋼琴家——朗朗一樣在大舞臺(tái)上為大家表演了。要說到當(dāng)鋼琴家，我的愿望是當(dāng)一個(gè)鋼琴王子。
假如記憶可以移植，我會(huì)把博士叔叔的記憶移植給我，那樣的話我就會(huì)有聰明的頭腦，那我就是聰明可愛的小小博士家啦！我可以為人民創(chuàng)造出一種把垃圾放進(jìn)去就會(huì)自動(dòng)把垃圾處理掉，不留一點(diǎn)痕跡，并且可以噴出氧氣以及凈化空氣的微量元素的機(jī)械樹。我還可以制造出光速汽車，讓人類上班更加省時(shí)省力。我還可以制造出在夜晚升起的人造太陽(yáng)等。這樣的話，我就可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)啦！
假如記憶可以移植，我會(huì)把運(yùn)動(dòng)員的記憶移植給我，那樣的話我就會(huì)有精湛的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，我會(huì)像劉翔一樣在跑道上憤力向前跑，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
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假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇七
假如記憶可以移植，他有我的特長(zhǎng)，我也有它的優(yōu)點(diǎn)。誰(shuí)都不用拼命的學(xué)習(xí)了，把幾位學(xué)家的記憶一復(fù)制，生活將有多么美好。
假如記憶可以移植，我要把二戰(zhàn)期間美國(guó)盟軍五星上將艾森豪威爾的記憶移植給我，把我的記憶移植給他。這樣，我可以讓艾森豪威爾將軍讓波蘭人民拿起武器，保衛(wèi)波蘭；讓斯大林來(lái)一次漂亮的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)；讓英法聯(lián)軍不再有敦刻爾克大撤退，而是挺進(jìn)萊茵河，將德意志第三帝國(guó)的軍旗在法國(guó)的領(lǐng)土上拔出。
假如記憶可以移植，我一定要看看那解放非洲的“火炬行動(dòng)”，為阿爾及利亞人民帶來(lái)生存的希望；看看神勇的第一步兵師，在奧馬哈海灘，為“霸王行動(dòng)”中五個(gè)海灘中最大傷亡的海灘，2700人陣亡，在絕望中，成功打開dd缺口，為裝甲軍隊(duì)打開通路；看看深入腹地的82空降師與101空降師，82空降師解放了第一個(gè)法國(guó)小鎮(zhèn)，并聚集101師，在單兵作戰(zhàn)的情況下，建立了根據(jù)地，截?fù)糁г┑牡萝姡?jiān)持到大部隊(duì)來(lái)臨；還有那在挪威打掉德軍核潛艇的間諜梅爾茲。他們都是英雄。
假如記憶可以移植，我追想做的還是讓逝去的一億三千萬(wàn)的軍民復(fù)活，將法西斯行動(dòng)破壞。使地球免于戰(zhàn)火。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇八
生活該是多么新鮮而有趣。
我一定會(huì)把英國(guó)偉大建筑師湯姆賴特的記憶移植給我。如果那樣我就能設(shè)計(jì)出全世界最受人喜愛的高樓大廈。我們的城市將會(huì)因?yàn)槲业脑O(shè)計(jì)而變得更加繁榮昌盛走到哪兒都是一處美麗的風(fēng)景走到哪兒都是一處壯觀的建筑。我要把樓房建得比云還要高唐詩(shī)說得好：“欲窮千里目更上一層樓。”這樣的.話人們就能看到整個(gè)世界了。我還要把樓房建得比迪拜還要有創(chuàng)意、還要漂亮這樣人們一看就知道這里是一個(gè)有品位的城市。嘻嘻！如果真是那樣的話我就出名了！
我一定會(huì)把著名的繪本畫家?guī)酌椎挠洃浺浦步o我。如果那樣我不但能畫出令人賞心悅目的圖畫還能寫出堆積如山的書。這樣人們?cè)陂喿x我那一本本有趣的書時(shí)會(huì)獲得豐富的想象力會(huì)在閱讀中獲得更多的快樂。我要把書寫的有趣而又深動(dòng)讓人讀了時(shí)時(shí)回想起書中的類容。我還要把書中的畫畫得有創(chuàng)意而又新奇。讓人們看了時(shí)時(shí)會(huì)想起這些精彩的畫面。嘻嘻！如果真是那樣的話我就會(huì)下筆如神了！
我將會(huì)比孔子還有學(xué)問。我將會(huì)比幾米還要有創(chuàng)意。我將比徐霞客還要見多識(shí)廣。啊！生活該是多么有趣而新鮮！
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇九
生活該是多么有趣。
假如記憶真的可以移植，那我會(huì)把數(shù)學(xué)家的記憶移植給我，那我現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)肯定頂呱呱，所有的數(shù)學(xué)公式都在頭腦里，做到哪一題都得心順手，準(zhǔn)確無(wú)誤。另外我還可以幫媽媽算出工作上帳務(wù)，比計(jì)算器還快還準(zhǔn)，讓媽媽早點(diǎn)休息。
我希望把作家的記憶移植給我那大量的好詞好句使我說起話來(lái)頭頭上道寫起文章深受小朋友們的喜歡把那些難懂的歷史深?yuàn)W的哲學(xué)改編成讓小朋友們通俗易懂的漫畫書。
我會(huì)把美妙的音樂移植給耳聾的人讓音樂帶給他們快樂。
我會(huì)把精美的圖片移植給盲人給他們的生活添增一份活力。這樣生活該是多么的有趣呀！
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇十
我想把魔笛手的記憶移植給我我要把世間的美好永遠(yuǎn)留住。
假如我是魔笛手，我要吹出復(fù)活曲——滅絕的動(dòng)物快樂復(fù)活吧，讓我們的后代也能看見你們；塵封千年的兵馬俑變成真人吧，給我講講兩千年前的秦朝大事；麥哲倫復(fù)活吧，帶我重溫麥哲倫航運(yùn)線，領(lǐng)略麥哲倫海峽的風(fēng)景。
假如我是魔笛手，我要吹出忘我曲——壞人變?yōu)楹萌税桑鲃?dòng)幫助他人，讓世界充滿愛的感動(dòng)；殘疾人恢復(fù)健康吧，站起來(lái)唱歌跳舞做游戲，快樂的建設(shè)著如詩(shī)情畫意般的生活；兇猛殘暴的動(dòng)物變善良吧，讓我們大家和睦共處。
假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——無(wú)垠的.沙漠變成綠洲吧，讓“西部”不再黃塵漫天，讓生命不再為缺水煩惱；草原別再退化了，牛羊馬都很肥壯地在草原上盡情享用；人類的朋友都來(lái)吧，來(lái)到新綠州與我們?nèi)祟惞餐呐笥选獎(jiǎng)游飩円黄鹕畎伞?/p>
假如我是魔笛手，我要吹出建造曲——在平地上建起高樓大廈，讓沒有房子住的人不再露宿街頭，每一個(gè)人都擁有家的溫暖；再建造一個(gè)新的地球，讓稱職的現(xiàn)在的地球媽媽恢復(fù)青春活力；再設(shè)計(jì)一個(gè)溝通橋，讓人們?cè)趦蓚€(gè)地球間自由走動(dòng)。
假如我是魔笛手，我要把世界變成童話歌謠般美好。
這不是一個(gè)小女孩的天真爛漫，這是我夢(mèng)寐以求的心愿。只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于探索，充滿愛心，夢(mèng)想便會(huì)成為理想，理想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
希望這是所有人的遐想。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇十一
我要移植鄧亞萍的記憶。
我想，是我，我是奧運(yùn)冠軍。今天，教練教我時(shí)，我以10比0把教練打下了臺(tái)。記者們紛紛采訪我，各大電視臺(tái)都直播著一個(gè)節(jié)目:10歲神童將著名教練打敗。我立即成了萬(wàn)眾矚目的明星。晚上，我興高采烈的回到家，剛要躺在沙發(fā)上，手好象不由自主的，竟直挺挺的拿起球拍練球。一直從7點(diǎn)練到11點(diǎn)從未停止過，終于，我把球拍從手上奪了回來(lái)，扔進(jìn)臥室，手才停下來(lái)。看看手上的小血泡，我心中一陣酸痛，用細(xì)細(xì)的針挑破后，才安心，一頭倒在沙發(fā)上睡著了。第二天一早，剛睜開眼，手臂就火辣辣的疼。有人急匆匆的來(lái)到我家，對(duì)我說:"國(guó)家體育隊(duì)內(nèi)急缺人才，你才是最佳人選。"于是，我?guī)е路陀镁呷チ藝?guó)家體育隊(duì)。剛進(jìn)門，人們就朝我打招呼:"神童好。""你好。"。。。。。。我真的很受歡迎。在這里，我刻苦訓(xùn)練，要求自己非常嚴(yán)格。我在那里呆了一年，11歲了。終于要和外國(guó)人比賽了，我興奮不已。
現(xiàn)在是我上場(chǎng)的時(shí)候了，我的對(duì)手是個(gè)人高馬大的.英國(guó)選手，他說能和我交手很高興，我說:"我也是!"(沒辦法，我英文不好，只能說中文)。開始打了，他發(fā)了一個(gè)上旋球，我輕輕一磋，它就又回去了。這次該我發(fā)了，我發(fā)了一個(gè)下旋球，看著，球就像一位美麗的白衣姑娘在蘭色的湖面上跳著芭蕾，真有趣，它也輕輕一磋，球回來(lái)了。最終，我以10比2贏得了比賽，當(dāng)我站在領(lǐng)講臺(tái)上，望著國(guó)旗，聽著國(guó)歌，我為我是中國(guó)人而感到驕傲，自豪。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇十二
讓他們?cè)俨荒軐?duì)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的燃油機(jī)動(dòng)車組成的大規(guī)模流動(dòng)煙囪視而不見；，我要給人們移植發(fā)生在日本熊本縣的水俁病患者的痛苦記憶，讓他們時(shí)刻不忘工業(yè)廢水給人們帶來(lái)的危害，積極治污，保護(hù)環(huán)境。
我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來(lái)的巨大損失讓人們?cè)诎l(fā)展中注意生態(tài)保護(hù)；不再任意毀林開荒；我將告訴每一個(gè)炎黃子孫孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流如果我們?cè)偈ラL(zhǎng)江那么我們有何面目去見列祖列宗如何面對(duì)后代的唾棄。
記憶是教訓(xùn)，記憶是警告。，就讓我們以史為鑒，多一點(diǎn)環(huán)境憂患意識(shí)，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇十三
我就可以幫助失憶的人們。讓他們重新開始一些幸福美好的生活和父母的吵鬧有難同當(dāng)有福同享的朋友之間的`生活和兒女的快樂日子。
我就可以幫助那些盲人。讓他們有了色彩的生活那藍(lán)藍(lán)的天空艷麗的花朵油綠的森林、草坪把自己原本只有黑色的心靈變得有了希望。
我就可以幫助那些被嘲笑的人讓他們有著天使般的智慧從此就從被嘲笑的人變成了被尊敬的人。以后做任何事情都會(huì)滴水不漏天衣無(wú)縫得到別人的尊重。
我就可以幫助那些聾啞人從此在他們的世界里不再?zèng)]有聲音而是充滿了夜鶯的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活潑可愛的吠叫、小孩的哭鬧聲。
就可以幫助那些罪犯讓他們有善良美好的記憶讓他們忘掉那些可怕的回憶讓他們?cè)缛栈謴?fù)自由重新做人過著幸福生活。
就可以讓更多的人得到快樂。
假如記憶可以移植英語(yǔ)（模板14篇）篇十四
老師的新0。
我不僅可以把花朵當(dāng)作家，
還可以長(zhǎng)出美麗的翅膀，
蝴蝶就可以長(zhǎng)出一雙手腳。
鳥兒不僅可以在天空飛翔，
還可以在水里快樂在游戲，
魚兒就可以長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。
如果是冬天，有很多云，天氣依然。
是暖和的。
記憶移植能不能成為現(xiàn)實(shí)，
要看我們是否不懈地努力。
老師的新0