優秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰和考驗，只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。欣賞優秀作文范文是一個提高自己寫作能力的好方法，以下是小編為大家準備的一些精彩范文。

有趣的活動（匯總21篇）篇一

感恩節已經到了，各個商店都開展多種多樣的感恩節活動，其中4s店感恩節活動主題同樣精彩十足。

每年11月的第四個星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中，感恩節的重要性僅次于圣誕節。這是一個感恩的日子，人們按習俗前往教堂做感恩祈禱；這是一個團圓的日子，身處天南地北的人們聚到一起分享火雞；那你了解感恩節活動有哪些嗎？汽車感恩節活動方案你了解多少呢？那我們看看4s店感恩節活動主題可以怎樣展開吧。

長xx4店是一家經營豐田品牌全系列轎車的整車銷售、零配件銷售和售后維修服務的品牌4店，為回報一年來所有的新老客戶對本店的支持，借此一周年店慶之機會，特舉辦這次真情回饋活動。

地點：4店慶典活動。

時間：

晚會：20xx月21日晚上18：00———21：00。

優惠活動時間：20xx年7月21—8月21日。

（2）促進產品銷售。

目前首先要解決的問題是：提高大昌豐田的知名度，解決客流量的問題，而客流量和銷售量是成正比的，所以此次活動偏重于拓展客戶關系，為以后的銷售做準備。活動主要分為四個階段：人員邀請期：根據人員需求：如媒體、豐田區域經理等相關人士，目標消費群：根據以前來店看車的用戶資料群。根據長治公關協會群，也屬于潛在消費群媒體造勢期：利用上黨晚報、電視臺等相關媒體進一步宣傳活動執行期：聚餐、晚會、展示、小禮品、資料包贈送后期跟蹤期：進一步整理客戶資料、回訪。（活動3天后）。

老用戶、潛在用戶、政界領導。

3、現場訂車用戶：送vip金卡會員（可選擇附件里的任何一款）。

4、現場大獎：

有趣的活動（匯總21篇）篇二

最近，我們學校舉辦了一個活動——由六年級同學自己創一個社團。我參加了小主持人社團，我們的指導老師竟然是我們的班主任馮老師和一位數學老師朱老師。

我們的小主有趣的社團活動-東小麥兜-東小麥兜持人社團，我們自己班的社員一共有8個。我們8個人一起來到大操場，海報貼出不到10分鐘，就招了17個三，四年級的小朋友來參加我們的小主持人社團了。我們算了一下。加上我們自己班的人，已經有26個人參加了。接著，馮老師帶領小朋友一起到了音樂教室，分了一下具體的工作。我們的社長是郭鑫楠，副社長是楊倩怡，我和楊韻秋是助理，其他的是社員，馮老師還逐一安排了工作。然后，馮老師讓我們一起觀看動畫片，讓我們都熟悉一下這些小朋友們！在觀看動畫片的時候，有一些小朋友在想我詢問我們班的同學和老師的一些情況，我都逐一回答了。我覺得這些小朋友十分可愛，但讓我有一種很奇怪的想法：這些小朋友有點像電視里那種打探別人底細的小家伙似地！

有趣的活動（匯總21篇）篇三

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們懷著無比激動的心情去上學，背著書包，手里還拿著一個小口袋。你知道里面裝的是什么嗎？這是我們參加學校開展的“小校園大社會”實踐活動而準備的小物品。除了我們，還有很多的同學都準備了一些不同的物品拿進校園。讓我們一起來看一看，學校里有多熱鬧吧！

進入校園，看到很多的同學在忙忙忙碌碌，有的在搬桌椅，有的在搭架子，有的在掛標語，有的在裝飾店鋪……，真是一派繁榮的景象。他們到底在忙些什么呢？原來是我們的蓬萊新城要開業了。

當蓬萊新城的市長宣布：“蓬萊新城正式開業”。我們三年級九班的日雜百貨店也開始正式營業了，有精美的鋼筆、漂亮的首飾、好吃的零食……，這些小東東吸引了好多的顧客，不一會兒，就人山人海，熱鬧非凡了。新城里不光是我們這一家店鋪，還有很多很多，有好喝的、好玩的、好吃的、好看的……，而且店鋪里的成員也非常齊全，有收錢的、記賬的、售貨的、宣傳的、還有負責拿稅票的，等等，真是應有盡有啊！

我今天也是顧客中的一員，我在日雜百貨店里購買了一對十分精美的手鏈，還買了一個非常漂亮的手工發飾和一個特別乖巧的記錄本。在文具屋里買了一支好寫的鋼筆。在快樂書城里買了一本紅樓夢。在天使飾品店里買了一個十分可愛的布谷鳥掛飾。在甜品屋里買了兩個甜甜圈。今天，我買得還真多呀！真是過足了一把當顧客的癮！

這真是一次既好玩又有意義的活動呀！！！

有趣的活動（匯總21篇）篇四

今天早上，我興高采烈地來到學而優培訓班，只聽老師神秘地問：“你們知道茶的故鄉在哪嗎？”我們人人撓頭抓耳，不知道怎么回答，老師看我們七嘴八舌地議論著，就跟我們說：“茶的故鄉是中國。”我們恍然大悟，接著老師又說：“今天我就來教你們如何沖一杯沁人心脾的香茶。”我們聽了樂得拍手直叫好。

老師先讓我們學習沖茶的小視頻。然后開始活動了，老師試探性地問：“誰想來嘗試一下沖茶呀？”她話音剛落，大家都高高舉起小手，唯恐被忽略。我也把小手舉得像大樹一樣高、一樣直，嘴里直嚷嚷著：我來……我來……老師終于選了我和煒欣，我們得意極了，可沒有被選到的同學就有點失望。

我和陳煒欣一邊聽著高山流水的悠揚樂曲，一邊認真地表演懸壺高沖。我們先靜心呼吸，小心翼翼地用熱水沖洗茶杯和茶壺，接著我們一起正式沖茶了。我慢慢地倒入熱水，只見熱水一下壺，鐵觀音的茶粒由硬變軟，慢慢舒展開，像變戲法一樣變成一片綠葉。我蓋上茶蓋，煒欣把茶倒入杯子，頓時我們教室里茶香四溢。哈哈，我們的茶泡好了，我們成功啦！

隨后，我們互相給老師、同學敬茶，在品茶的過程，他們都異口同聲地贊揚道：“茶真香，不愧是高手泡的茶。”看著他們喝著我們親手泡的茶，我和煒欣的臉上露出了開心的笑容。

今天，我不僅學會了沖茶，還學會了如何敬茶。這次的活動課可真趣，我希望下次還有這樣課，以后我也要常常在家里給家人沖茶。

有趣的活動（匯總21篇）篇五

1．引導幼兒通過觀察、討論，了解燈的種類、用途及發展歷史。

2．激發幼兒對周圍事物的興趣和對科學家的崇敬。

1．幼兒已參觀過燈具店。

2．幼兒科學用書：《燈的故事》。

3．收集幾盞實物燈，制作燈的照片和課件。

4．四塊分類板、籃子。

師：前天，林老師帶你們參觀了哪里?(燈具店)我們看到了許多美麗的'燈。我呢，把這些燈拍成了照片，請挑選一張你最喜歡的燈的照片，然后相互介紹一下你的這盞燈。誰愿意到前面來說一說。

1．分類擺放。

師：前面有四塊分類板，我們一起來看一下。想一想，你手里的燈應該安裝在哪里?請把你手里燈的照片按照標記貼在前面的分類板上。籃子里還有燈的照片，請你再去分一分。

2．共同檢查擺放是否正確。

1．請幼兒介紹自己看過的室外燈。

師：這些吊燈、壁燈、臺燈和落地燈都是安裝在室內的，叫室內燈。室外也有許多燈，前天，林老師請你回家后把看到的室外燈畫下來，現在請大家相互說一說你所記錄的室外燈，它是在哪里看到的，叫什么名字，有什么用。好，把你的記錄紙趕快收好，回教室后貼到主題墻上。

1．觀看課件：路燈(照明)、指示燈(指示)、霓虹燈(裝飾)、花燈、冰燈(觀賞)。

2．師：林老師也收集到了許多室外燈，一起來看看。

看后小結：除了小朋友收集到的會照明的路燈、會提醒人的指示燈和裝飾用的霓虹燈，還有觀賞用的花燈和冰燈。

1．電燈的發明。

師：剛才這么多的室內燈和室外燈，是什么讓它們亮起來的?(電)這些用電亮起來的燈，叫電燈。那你們知道最早的電燈是誰發明的嗎?讓我們一起來認識一下吧!

看課件，聽愛迪生發明電燈的故事：

愛迪生是美國的一個發明家。他從小就非常勤奮，喜歡做各種實驗。為了研制電燈，他做了無數次的實驗，都失敗了，但是他毫不氣餒，最后通過不斷地努力和試驗，終于使燈泡連續亮了一個晚上。就這樣，世界上第一只白熾燈誕生了，為人類在黑夜里帶來了光明。

2．燈的發展歷史。

(1)出示并觀察實物。

師：你們知道爺爺奶奶小時候是用什么燈照明的嗎?那時候生活條件很差，好多人還用不上電燈呢。

師：我呀就從鄉下收集到了幾盞爺爺奶奶小時候用過的燈，讓我們一起來認識一下吧!看一看，比一比，這些燈和電燈有什么不一樣。

(2)引導幼兒看幼兒用書《燈的故事》。

師：古時候，人們在黑夜里又是用什么照明呢?這個在書中有答案，請小朋友把椅子下面的書拿出來，翻到第一頁，讓我們一起來尋找答案。

提問：一開始是用什么照明的?(篝火)人們想在走路的時候也能照明，就發明了什么?(火把)后來又發明了什么?(油脂燈、燈籠)接著又發明了什么?(煤油燈、馬燈)，最后偉大的愛迪生發明了電燈。

(3)觀看課件《燈的故事》，幫助幼兒進一步了解燈的歷史。

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師：我們小朋友看了書以后，找到答案了嗎?現在讓我們再一起欣賞一段《燈的故事》吧!

做小小設計師。

師：看了那么美的城市夜景，你們想不想也來當一回設計師呢，那請你們回教室以后設計一種造型更漂亮、用處更大的電燈，裝扮我們的生活。

有趣的活動（匯總21篇）篇六

感恩節已經到了，各個商店都開展多種多樣的感恩節活動，其中4s店感恩節活動主題同樣精彩十足。

每年11月的第四個星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中，感恩節的重要性僅次于圣誕節。這是一個感恩的日子，人們按習俗前往教堂做感恩祈禱;這是一個團圓的日子，身處天南地北的人們聚到一起分享火雞;那你了解感恩節活動有哪些嗎?汽車感恩節活動方案你了解多少呢?那我們看看4s店感恩節活動主題可以怎樣展開吧。

一、活動概述：

長xx4店是一家經營豐田品牌全系列轎車的整車銷售、零配件銷售和售后維修服務的品牌4店，為回報一年來所有的新老客戶對本店的支持，借此一周年店慶之機會，特舉辦這次真情回饋活動。

二、活動時間地點：

地點：4店慶典活動。

時間：

晚會：20__月21日晚上18：00---21：00。

優惠活動時間：20__年7月21-8月21日。

四、活動目的：

(2)促進產品銷售;。

五、活動說明：

目前首先要解決的問題是：提高大昌豐田的知名度，解決客流量的問題，而客流量和銷售量是成正比的，所以此次活動偏重于拓展客戶關系，為以后的銷售做準備。活動主要分為四個階段：人員邀請期：根據人員需求：如媒體、豐田區域經理等相關人士，目標消費群：根據以前來店看車的用戶資料群。根據長治公關協會群，也屬于潛在消費群媒體造勢期：利用上黨晚報、電視臺等相關媒體進一步宣傳活動執行期：聚餐、晚會、展示、小禮品、資料包贈送后期跟蹤期：進一步整理客戶資料、回訪。(活動3天后)。

六、活動對象：老用戶、潛在用戶、政界領導。

七、活動內容：

3、現場訂車用戶：送vip金卡會員/(可選擇附件里的任何一款)。

4、現場大獎：

有趣的活動（匯總21篇）篇七

今天上午第二節課，我們過得很愉快。

同學們休息期間，我和楊婭在黑板上畫了一張美麗的臉，可是美中不足的就是缺少一張嘴，我們心里一點也不知道楊老師要干啥。

終于上課了，原來是讓我們給那張臉添嘴巴呢！我們開始添了，第一個出場的是威武的“大將軍”熊云祥。他一上到講臺就被蒙上眼睛，轉了三圈后，迷迷糊糊地走到了黑板的前面。開始添了，他左移右走把嘴巴添到了臉的左下方，臺下一陣哄笑。該到第二個人上場了，老師點了一個男生，這名男生大概是緊張吧！蒙上眼睛轉了三圈以后，連黑板都找不到了，把我們逗得哈哈大笑。第三個男生上場了，他是五（1）班最特別的男生郭希倫。郭希倫掌握得很好，不多一會兒就把嘴巴添到了鼻子下方，我們報以熱烈的掌聲。輪到女生上臺了，女生就更笨了，一個也沒有添對。老師叫了六個人，可添對的只有一個人。

第二個項目是盲人摸“象”。提醒你們一下，這里的“象”是人，你們可別搞錯了。首先上場的是王婭，她扮演“盲人”的角色，楊老師又請了三個人充當“象”。可惜王婭只猜中了兩個，她把郭夢琦說成是劉若溪，笑得大家肚子都疼了。第二個上場了，他是五（1）班的籃球高手王如剛，一上來就全猜對了。第三個上場的是我們班的王鐵運，他一個也沒有猜對。一想到這，就覺得我們四（1）班真丟人呀！

該到第三個項目了，那就是讓啞巴開口。老師交待完游戲規則，比賽就開始了。第一組是李富連和邵志偉，李富連給邵志偉講了很多笑話，可邵志偉也不是吃素的，一點也沒有被李富連逗笑。又上去了幾個組，她們表演得都很精彩。到了楊老師和熊云祥的時候，這才叫好笑呢！熊云祥當啞巴，楊老師來逗他，老師還沒逗他，他就露出那潔白的大門牙了。

時間像飛箭，轉眼一節課完了。我覺得今天的節目比上一次好玩多了，要是每天都有一節這樣的課，該多好呀！

有趣的活動（匯總21篇）篇八

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，平時我們聽到這聲音都垂頭喪氣，但這次截然不同，人人高興不已。到底為什么呢？因為這是我們夢寐以求的活動課。

課前讀，大家不同以往的無精打采，個個精神飽滿，人人大聲朗讀，校園里充滿了朗朗書聲。“活動開始。”老師終于來了并宣布。大家一下子把桌子合起來拼成一個大正方形，擺好椅子，接著大家從鼓鼓的書包里拿出了一袋袋東西——零食。也許你會驚訝，但誰叫我們老師就是如此好呢。然后大家把東西都放到桌子上，圍成一個大圓圈坐著。

還在進行中……。

有趣的活動（匯總21篇）篇九

“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩。是因為我校正舉行一項——慶祝元旦活動。

那天是星期六，風和日麗。我興致勃勃地來到校園參加活動。

來到學校，看到同學們的笑臉，大家手中提著水果．零食．飲料……走進教室，書桌上還放著花生．瓜子……到處張燈結彩。仿佛踏進了一個大生日宴堂。

慶祝元旦節目開始！

首先是主持人——小小為我們唱《叢林奇遇》之歌。他毫不遜色，唱起歌來氣概非凡。時而還把手指向遠方，瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什么東西似的。好似他本人真的融進樹叢里，開始了他自己的新歷程。我們也跟著節拍輕輕地拍起手來。第一支歌唱完，老師都夸他是個十足的小歌唱家。主持人向我們鞠了個躬。他的嘹亮歌聲簡直使我們無法言語，嘖嘖贊賞便融化成了一陣雷鳴般的掌聲。頓時，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒后腦勺，羞澀地說道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來，事事都是需要努力的。”

接下來，是一小組為人們表演的魔術！我不安好心的'想：哼！休想逃過俺的火眼金睛。

只見一小組的軍軍請平平任抽三張牌，然后軍軍把這三張牌編成1。2。3。號，讓小路說出1。3號牌。真讓人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對了。大家目瞪口呆，對他都刮目相看，佩服得五體投地。同時也很納悶，小路看見我們嘴巴成“0”字形，百思不得其解的樣兒！于是，就鐵了心，堅定地說：“軍軍其實是看第2號牌的下面一個角才知道的！”啊！原來是這樣，我怎么一到腦子轉彎的時候就轉不起來了呢！哎！軍軍這個魔術使我們大開眼界，謎底也“大白于天下”。排心倒海的掌聲也更是持續不斷。

小小的地理問題使我們疑云滿面；倩倩的腦筋急轉彎也使我們絞盡腦汁，不過答對了還可以聽得到甜甜的棒棒糖喔！！！紅紅和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我們身臨其境，仿佛置身在深藍的夜空里，就像里面的歌詞所說的那樣“星星的眼睛眨啊眨，是誰在夢中想著那個他”！……最后，我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈，并且還邀請軍軍一起跳舞。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂》，為慶祝元旦活動畫上了一個圓滿的句號！

有趣的活動（匯總21篇）篇十

俗話說得好團結力量大，一開始我不懂這句話，可上完了一節活動課，我才理解了這句話的真正意思。

叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了，我們的老師滿面春風的走進教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學們，今天我們來玩一個游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內看哪組做的高，勝者有50積分。同學們聽完歡呼起來，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。

我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開信心滿滿的步子，走上講臺開始壘塔，由于分工沒有明確，我們三個都是一股腦的往上擁，把牌對折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結實。結果一不小心我的手一個橫掃，推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來，剛搭了沒多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起，像兩條打架的毛毛蟲。

經過了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。

我們幾個失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒有打穩，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結果時間一到，回頭一看，自己壘得塔一點兒也不高，最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。

雖然這次活動我們以失敗結尾，但我悟到了團結就是力量這個道理，在生活中也一樣，比如學校里的足球比賽，我單打獨斗，從不和隊友配合，讓對方找到了機會。

活動課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂趣，道理上也不算少呢。

有趣的活動（匯總21篇）篇十一

星期一下午，我們班舉行了一次既刺激又好玩的活動運球。聽到這個消息，我們班有些人興奮得都尖叫起來了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，大家都猶如成群結隊的小魚看到了食物一樣硬往門里擠。終于大家期望的活動開始了，我們的心情都格外激動。老師滿臉笑容地走進教室，親切地對大家說：小朋友們，游戲規則是這樣的：先用球拍把乒乓球運到對面的小朋友的球拍上，再讓對面的小朋友把球運回來，中途只要球掉了就馬上回到起點，重新開始。最后哪一組的時間最短，就是第一名。

游戲開始了，首先，是第一組和我們第二組進行比賽。許多人都在為我們組加油打氣，鼓勵我們，可李子瑜一個人就掉了好幾次，這把我們急得，恨不得把球和球拍搶過來，自己去替她運球呢!可后來的小朋友們都沒掉球，大家大步流星地飛快地跑著，把時間給追回來了。最終，還是我們組贏了，大伙兒歡呼雀躍。第三組和第四組的比拼開始了，當第三組勝利時，第四組還有兩個人沒運球呢!邊上的同學看得津津有味，有的同學都笑得直不起身子了。第五組和第六組的比賽開始了。第五組的人可真夠倒霉的，黃熙宸開始時正在發呆，連動都沒有動一下，幸虧大家及時提醒了他。最終，是第六組勝利了。我們以為比賽就這樣結束了，唉，真是不過癮啊!突然，老師對我們和藹可親地說：剛才的只是練習，熱一下身，現在才是真正的比賽哦。大家聽了高興極了，我們還可以繼續玩呢。

正式比賽開始了，我緊張得心兒怦怦直跳。老師撕下了幾張小紙片，然后在上面寫了什么，大家紛紛議論。老師讓組長上去抽簽，大家這才恍然大悟，懂了老師的意思。抽簽結果出來了，我們組和第六組比，我心想：我們組贏定啦!比賽開始了，大家都拼命地直奔終點。沒想到，正式比賽的時候，我們組的同學因為求勝心切，反而失誤很多，耗時更長了。

最終，第三組得了第一名，第二組得了第二名，我們這一組得了最后一名。雖然，我們輸了，但是我們玩得很開心，希望下次還有這樣。

有趣的活動（匯總21篇）篇十二

一年一度的六一兒童節終于到來了，我們班準備舉行一次游園活動。同學們聽了，高興得一蹦三尺高，巴不得早點參加游園活動。

下午兩點，游園開始了。首先，陳老師宣布了游戲規則，接著選了幾位同學來當這幾個游戲活動的負責人。

陳老師讓我和陳若穎做夾彈珠的負責人。

游戲開始了！我和陳若穎負責的游戲項目排的人最多了。看來她們都喜歡玩夾彈珠了。第一個夾彈珠的是章意楊，只見她沉著、穩重，拿起筷子，輕輕地一夾，一顆彈珠就夾上來了，二顆、三顆……眨眼功夫就夾上了五顆。第二個夾彈珠的是孫雨沁，只見她臉色蒼白，小手不停地在抖動。她費了好大力氣，可是連一顆也沒夾上來。我問她：“今天你怎么了？’’她說：“因為我太激動了，所以手一直在抖動。”我說：“你可以排在后面，再夾一次，好嗎？”她說：“好！”

時間過得飛快，兩節課在不知不覺中度過了。整個班級到處是歡聲笑語。

游戲結束了，同學們都領到了糖果。最多的同學有五六顆，最少的同學也有一顆糖。

啊，“六一”的游園活動真快樂！

有趣的活動（匯總21篇）篇十三

一年一度的科技節到了，我校迎來了有趣又好玩的科技游園活動。

今天終于到了我們五、六年級的游園活動，我興奮的來到了架空層，我東張西望，不知從哪里開始玩起，突然，我看到一個人在那里刻硬幣，我也跑過去排隊，到我了。

大姐姐問我：“你喜歡哪一面，是正面還是反面？”

我立刻回答：“反面！”大姐姐就把硬幣的反面放在紙的下面，讓我用鉛筆在硬幣所在的上面涂，我把全部涂完了，真的有一朵花在紙上，我看了看原理：是因為硬幣上面有凸出來的地方，把紙放在硬幣上，用鉛筆涂，凸出來的地方就會展現在紙上。

玩完這個，我看一個名字叫洗潔精的游戲，我心想：這一定很好玩，我走過去，看到一個盆子里裝了很多牛奶，旁邊有橙、紅、藍三種顏色的顏料，還有一個裝滿洗潔精的瓶子，大哥哥讓我選一種顏料，我選了藍色，倒了一點在盆子里，大哥哥又讓我到一點洗潔精進去，而且是在剛剛倒顏料的地方，我倒了一點洗潔精，顏料立刻擴散了，真神奇，我看原理，原來是因為牛奶溶液中有許多脂肪粒，而洗潔精中的活性因子能跟脂肪粒發生反應，從而產生流動，就讓漂浮的顏色擴散形成花紋。

之后我又去了壓不下的袋子，同學先讓我把有水的袋子往水里按，我一下子就按下去了，同學又讓我把有空氣的袋子往水按，，可是不管我用多大的力氣，可是它始終沒有下水。同學讓我讀原理。

我邊看邊讀：“因為空氣的質量比水輕，所以當塑料袋里裝水時塑料袋便會浮在水面上！”

之后我還玩了會自動倒下的硬幣、會吃雞蛋的瓶子、燒不著的杯子、美麗的圖案······許許多多的游戲，時間過得飛快，轉眼間游戲結束了，可是我們都很開心。

這次的游園活動讓我大開眼界，也讓我懂得了許多知識，我期待下一屆的游園活動。

有趣的活動（匯總21篇）篇十四

迎著明媚的陽光，我們到了中國科學技術館進行了一次有趣的活動——做實驗。

在老師的帶領下，我們認識了什么是化學，我才知道化學對我們的生活的貢獻有多大。

我們參與了兩個實驗。

第一個實驗是粉筆色譜。老師讓我們在粉筆的大頭標上一個指甲蓋那么長的標記（用彩色筆畫），然后，老師讓我們在表面皿里頭倒入水，水沒過底（事先介紹好了），再把粉筆的大頭立在表面皿里，數到十，我睜開眼睛，天哪！之前畫上的顏色霎時變成了三種顏色，太不可思議了！

第二個實驗更有趣，叫廢紙再生。老師給我們發了些衛生紙，就當作是生活中的廢紙，讓我們把紙撕成末，又把幾個人撕的碎末集中在一起，放進燒杯里，然后從量杯里倒出100毫升的水在燒杯里。接著又讓我們用玻璃棒攪拌燒杯，但不能碰杯壁。最后，老師幫我們用實驗漏斗把紙漿中的水抽掉，讓我們用搟面杖把紙壓平，這樣，再生紙就完成了。

這次實驗不僅有趣，還讓我認識了許多化學知識！

有趣的活動（匯總21篇）篇十五

“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣歡笑聲。這是為什么呢？因為我們教室在玩一個游戲——繞口令。

今天課上，老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲，游戲的題目是繞口令，你們知道了嗎？”

“知道了！”同學們大聲說。

接著老師寫了一排字，寫的是司馬光砸缸。

“游戲開始！”老師說

同學們就開始七嘴八舌地練習了。

“停！”老師說。

教室里一下子變得鴉雀無聲。老師先點了葉俊熙，葉俊熙先讀的非常不錯，之后第二次說成了‘司馬光砸光’。一說完，大家哄堂大笑！葉俊熙面紅耳赤，不過葉俊熙也開始大笑。第二個老師點了楊書瀚，楊書瀚讀成了司馬光砸班了，我們又一次哄堂大笑。第三個點的是鄭文靜，鄭文靜讀得非常快，又非常準確。

老師又寫了一排字，寫的是班干部管班干部。第一個點的是葉卓楷，葉卓楷讀成了班干部砍班干部了。把大家又一次弄得哄堂大笑！接著是我讀，我也讀錯了，讀成了班干部綁班干部，再一次把大家逗笑了。最后孫元琦讀對了。

我們非常喜歡這節課，我才知道一個游戲可以這么好玩！我期盼下一節課的到來！

有趣的活動（匯總21篇）篇十六

眼下，春色正濃，綠意盎然，各種新鮮的時令野菜紛紛上了人們的餐桌。學校地處革命老區，四周良田星羅棋布，綠草如茵，良田四周群山起伏高聳，郁郁蔥蔥。田間地頭，山道叢林間生長著各種各樣的綠色野菜。

《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力。我想利用這天然的學習資源，豐富學生的語文實踐活動，讓他們親近大自然，接觸綠色食品，培養學會團結合作，體驗勞動的樂趣，熱愛家鄉豐富的自然資源。于是在本周二我組織學生在野外開展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊活動。

當我將這一想法告訴學生時，學生特別意外，瞪著眼睛問我，“是去野外上班隊課嗎？而且還去田里山上挖野菜？”學生的神情，是那樣的驚奇與驚喜，我誠懇地告訴他們，“是的，我們去野外活動，還去野外采集野菜，春天這么生機勃勃，我們去感受大自然的神奇。”

為了這節班隊課順利進行，我請同學們來出謀劃策，“我們要做哪些準備工作。”

學生的興趣已經被充分調動起來了，他們紛紛討論，經過十分鐘的討論和記錄，最后敲定此次活動的準備包括：

第一步，收集有關的資料，可以向父母，隔壁的有學問的老人咨詢，也可以查閱有關的材料，如家鄉有哪些可食用的野菜、這些野菜長什么樣、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長在什么地方，采摘野菜時有什么要注意的，怎么樣燒制各種各樣的野菜。

第二步，根據四人學習小組，每小組準備兩個菜籃子，一把鐮刀，一把剪刀。

到了班隊活動的這天，學生很自覺地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊，等待著。要換作平時，學生排隊老師不到隊伍永遠都是彎的亂的，看來今天的課已經成功了一半。

我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來到田間，我們席地而坐，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開話題。

我先作了開場白：“同學們，今天我們來到這里，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新鮮的空氣，目之所及，哪里都是綠的，這么多的綠顏色，恐怕只有畫家才能畫得出來。這就是大自然的神奇，是大自然賦予人類這美好的春天。讓我們一起感受這獨一無二的春天。”

我剛說完，有同學開始深深地吸氣，吸了一口又一口，就驚喜地說“老師，我剛才吸著這新鮮的空氣，感覺空氣里有青早的芳香還有泥土的味道。”我剛想表揚這個同學一番，另一個同學說：“老師老師，我也發現了，屁股下的草可軟里，手摸上去柔柔的，有點像家里的毛毯，可舒服了。”我對他們的發現大加贊賞，“剛才的兩位同學真了不起，能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學也有不同的感悟，你們愿意在小組里交流一下嗎？”雖然這一環節是與主題無關的，但這是學生親身體驗，可遇不可求，應盡力保護。我仔細觀察了每位學生的表現，他們都很投入，有幾個學困生雖然沒有說得很好，但臉上始終洋溢著微笑。

進入主題后，同學們先在小組里交流自己收集到的信息，我發現他們在交流的時候比較亂，只顧自己，不關注別人的信息，于是我給他們以引導，剛才老師聽了一下，發現每個同學們收到的資料很多，各小組在整理信息時，可否把同一內容的資料拿出來一起交流，不重復已經說的，補充人家沒有的。

小組充分交流之后，我組織每個小組選派代表來匯報，每個小組匯報一塊內容。

第一個代表上來后說：“我代表第一小組的四個人，向大家匯報‘可食用的野菜種類’，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭，水芹菜，蕨菜等，其它小組有補充嗎？”

第二個代表說：“我們有補充，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等。

同學們的交流討論很積極，也顯得很興奮。

我見大家合作環節已經基本達到我預期的效果了，于是總結了他們的談話，引出了下面一個活動，各小組分工采摘各類野菜，比賽哪個小組最多，合作最成功。還請各位同學注意在采摘的過程中的安全，手腳不要劃傷。

各小組學生拿著他們準備的工縣，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平時那些在課堂上默默無聞的學生，此時也放開嗓音叫啊跳啊，完全沒有了在課堂上的拘束，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們，不時有同學向我投來閃爍的眼神，還有同學在田野遠處向我招手，展示他手中的新鮮野菜。我不時向他們點點頭，招招手，用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們，老師和他們一樣也很開心。

大約半個小時后，陸陸續續已經有同學向我匯報他們的勞動成果了——滿滿一籃野菜，種類不同的分開兩邊堆放。

我故作驚訝地問他們：哇，你們小組真能干，在這么短的時間內，采了這么多的野菜，太了不起了。我真佩服你們。

有一個小組的人向我推薦說：“教師，我們組的黃志遠特別厲害，簡直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們怎么摘。”我很意外，因為黃志遠同學是班里學習成績最讓我擔憂的一個學生，今天他有這么出色的表現，說明他在勞動方面有長處，我何不趁機鼓勵他呢！我大聲向其他同學宣布，今天挖野菜，黃志遠表現最出色，不僅自己能挖，還能教組里同學，這是很好的集體主義思想，教師宣布，他們小組今天被評為“勞動先進集體”，黃志遠被評為“勞動先進個人”，我們向他們組表示熱烈祝賀。

有趣的活動（匯總21篇）篇十七

前期準備主要包括整體策劃，技術支持，獎項的設置及獎品的準備。

首先要確定的是活動的目標，我們活動的目標是提升品牌影響力，增加微信粉絲數。從提升品牌影響力的角度來說，參與我們砸金蛋的用戶數量越多越好，從增加微信粉絲數量的角度來說，最好能先關注我們的微信再參與活動，雖然這樣這樣對用戶的參與度有一定影響，但我們需要的是跟多關注和了解我們的粉絲。最終我們選擇了一家能實現關注后才能參加抽獎活動的第三方平臺，而且每天能且只能分享一次增加一次抽獎機會。

獎品的選擇方面，我們主要設置了六個等級，特等獎為公司的主打產品，理由不用多說，推廣公司產品，一等獎為iphone6，相信這樣的獎品也是很多活動的選擇，也是很多參與抽獎的人所喜愛的。其他的獎項也是針對公司中老年客戶群做了選擇，如空氣凈化器，制氧機，按摩設備，當然最后一個檔次的獎品數量要多，讓更多的人有中獎的驚喜。

抽獎的基本流程是這樣的，關注微信后回復zjd,系統會回復一篇文章，點擊進去以后會顯示幾個金蛋，點擊金蛋后會提示是否砸中，如果中獎就會提示輸入聯系方式。

在抽獎活動實施的過程中，總結了以下幾點需要注意的事項：

1.我們之所以在眾多的活動中選擇砸金蛋，是考慮到我們的客戶群體是中老年人，操作方式越簡便越好，然而在實際執行的過程中，我們發現即使zjd砸金蛋首字母對有些人來說還是復雜了一些，因該用更簡單的方式，比如公司名稱冠瑞首字母gr,或者關注后即可點擊參與。

2.抽獎活動持續的時間是一個月，要想有這樣的持續的參與，首先需要獲得用戶的信任，當然我們的微信是公司官方的微信，另外公司產品也參加了5月15號的醫博會，我們在站臺上也給微信抽獎活動做了易拉寶推廣宣傳我們的微信活動。而且我們過幾天就會公布真實的中獎情況，并配上后臺數據統計截圖。

3.活動現場的易拉寶上的文字太復雜，易引起過往參觀者的注意，還需要我們主動去給他們介紹如何投資，二維碼也太低，還好我們準備了一個紙盒，上面印了個二維碼。所以無論做什么還是要充分考慮場景用的用戶體驗。

4.及時在微信中發布大獎的中獎情況，大獎往往能吸引更多的眼球，這個不用多說了。

幾乎全天候時段都為有人參與抽獎。

其它推廣主要分為線下推廣，線上推廣。

線下推廣除了推廣在醫博會展位推廣外，我們還在各地經銷商的門店設置了易拉寶等廣告。

線上推廣主要針對健康醫療相關的微博微信進行了投放，當然這此媒體的選擇也很重要，微博不僅要看其它粉絲數，還要看微信的發布頻率，轉發回復情況，其粉絲的僵死程度。

微信要考察其粉絲數據，轉發閱讀數。推廣的過程中感覺微博的活躍度己大不如從前了，5萬以下粉絲的活躍度己經很低了。

在一些主流媒體也做了相應的推廣，反過來我們再在我們的微信上發布我們獲得我們主流媒體的信息。這樣更能獲得用戶的信任，激發他們的參與度。

平時我們加也一些目標用戶相關的qq群，這些微信信息也在qq群里做了大量的推廣。

具體的推廣數據將在以后的文章里給大家分享。

有趣的活動（匯總21篇）篇十八

xxxx年的滄桑歲月，xxxx年的風風雨雨，無數個日日夜夜緶織的夢直到1949年，她終于甩開了腳鐐，挺直了胸膛，中華人民共和國成立了!飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了!中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方!十三億炎黃子孫雀躍歡呼，舉國同慶，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親xx華誕!

國貿本5全體家人。

10月xx日。

教室9a208。

祖國的歷史悠久綿長，回望歷史長河，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立。第xx華誕，給人以多少遐想，回想xx年來中華衰落到繁榮真是感慨萬千。我們大學生用自己的方式來慶祝祖國母親的第xx個生日，來感受祖國母親的心跳，感受祖國母親的生機。讓我們為祖國歡呼，為祖國喝彩。我們是祖國的`母親的驕子，是新時代的接班人，是風華正茂的一代，讓我們用鋼筋鐵骨支撐起祖國大廈。

一、回顧以前的國慶閱兵視頻，體驗國慶的喜悅。

二、觀看《建國大業》電影，體會建國的全過程。

三、推薦相關主題的書籍擴展課外知識。

四、分組進行討論愛國情與活動后感想并寫下來。

xx年的征程，中華民族一嶄新的姿態重新屹立于世界的民族之林;xx年的滄桑巨變，60年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想。

xx年的輝煌，xx年的記憶，xx年的成果。這個過程驚天動地，感人肺腑。

這xx年來，有多少人民辛勤勞動，為人民服務;有多少的人舍身為國。xx年的輝煌是我們辛勤的汗水，一點一滴的積攢起來的。

這xx年的記憶讓我們無法忘懷，這xx年的成果是我們這些園丁付出的汗水。如今我們收獲了，我們收獲的是感恩!

xx年，我們中國的發展迅速騰飛啊!當毛主席在1949年10月1日在天安門向全世界宣布：“中華人民共和國中央人民政府，已于今日成立了!中國人民從此站起來了!”回首歷史，展望現在，xx年來天翻地覆。

光陰如水，歲月如梭。我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，今天我們十三億中華兒女歡聚一堂，共同見證——祖國，您xx歲了!

1、國慶閱兵的視頻與《建國大業》電影要提前收集和整理。

2、申請教室。

補充：根據活動情況在適當調整具體安排。

有趣的活動（匯總21篇）篇十九

星期五下午，有一節體育課。在上體育課的時候，老師叫我們玩“丟手帕”的游戲。

游戲規則是這樣的，大家先圍一個圈，坐下來，老師叫一個人先來抓，其他人邊拍手，邊唱歌，手帕丟到誰，誰就站起來接著抓，第一次抓到的人先跑，第二次抓的人追。

游戲開始了，老師先叫朱博鍇丟，丟啊丟，丟到了許敏慧身后。朱博鍇跑得很快，徐敏慧追不上，朱博鍇很快就找到了一個位子，就跑過去坐下來。輪到徐敏慧丟了，丟啊丟，丟到了陶玉歡。許敏慧跑呀跑，也找到了位子，跑過去坐下來。陶玉歡傻呆呆地坐在那里，不去追許敏慧。

游戲結束了，正好下課了。我們只好排隊回教室。同學們說：“時間過得真快，這真是一節有趣又難忘的體育課呀！”

有趣的活動（匯總21篇）篇二十

為了“六一”就提前開展了一次游藝活動，活動是在校園內舉行，后面開始我來介紹吧！

活動開始前，大隊部先組織了莊嚴的入隊儀式，看著低年級的同學入隊過程，我不禁為自己是一名少先隊員而自豪。

游藝節目開始了，我們拿著游藝卡來到指定的活動地點。我先來到夾珠子的比賽場地，那里有很多人，我想：“這么多人要用一個小時才到我吧！”等啊等……終于到我來夾珠子，可珠子一到我手里就象一只兔子一樣怦怦直跳，我夾的珠子有點不聽話了，老溜掉，夾了半天才夾五個珠子，聽見老師說還有20秒，我心里很著急，可就在我怕拿不到獎時，珠子變聽話了，一顆一顆的被我夾進碗里，哎！終于完成了比賽。

我又來到托乒乓球走的比賽場地，這一下人就沒有那么多了，一下子到我了，我拿起乒乓球拍，把乒乓球放在上面，我眼睛只盯著那個球，生怕落到地上，慢慢地走哎，終于走到了。我心里的石頭總算落地了。

下面是套圈比賽，這一下我可沒那么幸運，本來五個圈套兩個就達關的，可我變成兩個圈套一個，可我兩個圈一個也沒投中，我輸了一次，那個叉重重地打到我的卡上。

可我沒屈服，我又去投壘球，老師給我兩個壘球并告訴我只要投中兩次就贏了，我投第一個，萬無一失，老師叫我把壘球撿起來再投，又投中了！我贏了，我穩穩地拿了一個第二名。

我希望下次還開展這個活動，我一定拿個第一

有趣的活動（匯總21篇）篇二十一

1．激發幼兒對生活中光透過物體后的變化現象探索興趣。

2．通過操作，感知光透過各種物品后顏色和形狀的變化，并嘗試用符號記錄。

手電筒幼兒每人一個，并學會使用；各種顏色的布、皺紋紙、糖紙、透明紙、水果泡沫網、雪花片及各種玩具；記錄圖表、彩色筆、標志符號；一段舞臺燈光視頻、一段節奏強烈的音樂。

（一）、導入活動：出示電筒，激發幼兒的興趣。

提問：小朋友們，這是什么?手電筒發出了什么顏色的光?

（二）、第一次自主探索。(手電筒的光透過彩色布、彩色紙后，光顏色的變化。)。

1．出示各色的布、紙，請小朋友討論。手電筒的光透過這些材料，會發生什么變化呢?

2．請小朋友用自己身邊的的布紙小實驗，手電筒的光透過這些材料，會發生什么變化。(手電筒前面放上紅色的布，光就變成紅色；手電筒蒙上紫色皺紋紙，光就變成了紫色了……)。

3．請小朋友說說自己的實驗結論。

4．幼兒將自己的發現記錄在自己的記錄圖表上。

（三）、第二次自主探索。(手電筒的光透過玩具后，光形狀的變化。)。

1．出示各種各樣的玩具，請小朋友討論：手電筒的光透過玩具后，光還會有什么變化呢?

2．請小朋友用自己身邊的的玩具小實驗，看看光還會有什么變化?

3．請小朋友交流自己的實驗結論。

4．幼兒再次實驗，并在記錄圖表上記錄自己的發現。

（四）、觀看舞臺燈光視頻，制作彩色燈，師幼表演。

老師當燈光師，自己當小演員，一起表演。

（五）、活動延伸。

請小朋友回家和爸爸媽媽一起尋找資源，探索手電筒的光透過其他的材料后，光還會發生什么奇妙的變化。