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個人自我發展計劃（精選21篇）篇一

個人發展計劃是指雙方通過溝通，結合員工的崗位需求和個人發展意愿，為促進員工自身素質和技能的提高而達成的發展計劃，可包括參加培訓、特殊指導、特殊項目的分配等，后輪換等。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如：

《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想.

師德——教師職業作為一種以人育人的職業，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式，學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中,我將靈活運用多種教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中要對教材認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

本學期，我擔任三年級數學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

日月如梭，踏入社會從事工作已經三年了，在這三年的工作中，由躊躇滿志的應屆畢業生，在工作的歷練下，及各位領導、各位老師的幫助下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又越發感覺到當老師的幸福感與樂趣。在這三年中，我在高校擔任聲樂教育教學工作，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力，愛崗敬業，恪盡職守，認真教書育人，堅持育人為本，德育為先。現將近年來的工作情況做出總結：

1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，通過學習，使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。

2、嚴格按《高校教師職業道德規范》和學校的規章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成各項工作，盡忠本職工作，具有高度的事業心和責任感。

3、友善待人，對所有學生一視同仁，關心體貼，言教身教并重。

1、扎實工作，認真完成教學任務。認真落實教學常規及教學改革措施，我掌握系統而堅實的專業理論知識和一定廣度的相關學科知識，努力學習教育理論和教學方法。

2、作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，刻苦鉆研專業知識，提高自身業務素質和能力，由于自身所學專業的特殊性，我每年都會利用暑假時間在外學習進修，不斷提高專業水平，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。

3、在校我主要擔任聲樂專業教學的工作，我能準確把握聲樂課程的課程標準，制定合理的教學目標，由于聲樂專業的特殊性和聲樂課程的特殊性，我能把各種教學方法巧妙的結合起來并做到因材施教，使學生對聲樂的學習理解更加通俗易懂，充分發揮教師的主導作用。在教學過程中，因為每個學生的歌唱狀態、嗓音條件、歌唱能力等各有不同，我根據學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性特長得到發展，知識水平明顯提高。三年中，所指導的學生先后在參加聲樂比賽中獲獎，所指導的合唱團也在各類省內比賽中獲獎。

通過不斷的總結教學經驗，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中要通過自己的勤奮努力不斷提高自己的業務能力水平，以出色的工作業績證實自己的能力，通過細致的工作使領導和各部門更加理解和支持我們，創造更好業績。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速的成長。

隨著教學改革的不斷深入，對教師個人綜合素質的要求越來越高，我迫切感受到個人綜合素質的不足。通過學校組織的青年教師培訓，我對高校教師的發展有了全新的認識。教師應該要有終身學習的思想和具體的發展規劃，而不是簡單的重復。因此，我特制定此五年規劃。

（一）社會背景分析。

隨著全國范圍高校教育理念的變革，新的教學理念和教學方法的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。網絡時代和移動時代，將徹底的變革傳統的教學模式。作為青年教師的我們要跟上時代的腳步，適應新的教學要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發展。

（二）個人現狀分析：

參加工作已經第二個年頭了，一年多來在教學崗位上從陌生逐步走向熟悉。雖然自己牢記著學校的規章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質量地完成學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業業，對待學生嚴格有愛。但由于自己知識底蘊不夠豐厚，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對教學工作中的思考，離一名合格的高校教師依然有很大差距。還需要學習新的教育教學理論，反復研讀新課程標準，更新教學觀念，潛心投入教學實踐，留意抓緊教育教學的各個環節，做到理論聯系實際。

雖然我平時工作中注重理論學習，汲取先進的教學理論武裝自己的頭腦，積極參與學校的課堂教學模式改革，但仍然存在許多不足之處：

1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教學研究往往停留在感性經驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結合起來，教科研能力還要加強。

2、對新課堂模式教學操作還需要改進，對學生自主學習能力的培養不夠，在教學方法手段上應該有新意些，應該形成自己獨特的教學風格。

3、理論功底薄弱。對于教育方面的專著閱讀較欠缺，只是閱讀些教育方面的期刊，也沒有閱讀的計劃與目的性，隨意性較強。

4、教學思考較少。教學的得失沒有及時總結，形成經驗性材料。截至目前沒有一篇教改文章，沒有一個教改課題。

（一）總目標。

在未來的五年時間中，不斷提升教學能力；逐步形成自己獨特的教學風格；注意學生能力的培養；加強教科研能力培養，力爭成果產出。

（二）具體目標。

1、掌握先進的教育理念和教學思想，系統扎實的掌握教育理論和學科專業知識。因此，在此期間專注學習高等教育相關著作，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思。主動了解相關學科國內外發展動態，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念。

2、通過學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習，利用網絡資源，豐富自己的教學資源，學習國內外優秀教師教學風格。積極參加教學示范課、觀摩課等公開教學活動。請更多教育同仁指導教學工作，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學水平和教學能力，形成富有個性的教學風格和教學方法。

3、加強培養學生創新學習意識和創新學習技能。在課堂教學中通過改進教學方式方法培養學生的創新思維、全面提高課堂教學質量，學習利用pbl、cbl、tbl等教學方法并熟練教育。

4、在教學課題研究方面，加強教科研方面的思考，積極申請教改課題，撰寫教改論文。

1、繼續更新自己的專業知識，注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求。提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。

2、積極學習先進教學理念及教學方法。積極響應學校號召，注重大學生能力的培養。努力學習各種新的教學方法，諸如pbl、tbl、cbl教學法。學習新的教學模式，如慕課、微課等。

3、強化網絡資源的應用。當今的教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力。因此我要在以往的基礎上繼續學習網絡平臺應用的技巧，服務于我的學生，使我的學生受益。

4、強化大學生創新能力的培養。注重在課堂上培養學生的創新能力。在課下積極申請大學生創新實驗課題，培養大學生創新能力。

5、注重積累并整理教學反思。用筆記、心得等方式，記錄教學過程及反思，加強教學研究方面的思考。積極申報教改課題，撰寫教改文章。

6、請有經驗的教師多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

（一）通過五年對規劃的實施，應達到如下預期效果：

1．學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2．成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的資深教師。

3．成為能夠適應教育改革和學校發展所需要的教師。

（二）時間節點。

第一年：

1、認真學習新的教育理念，提高課堂教學水平。

2、掌握pbl教學方法，并付諸于實踐。

第二年至三年：

1、能對教育教學中遇到的問題進行經常反思，提高自己對教育教學的反思能力。

2、能從學情出發備課，形成自己的教學風格。

3、苦練教學基本功，提高自身素質。閱讀與課堂教學、課改步伐一致的書籍、刊物；能對教材進行認真研究、解讀，對教學過程進行精心設計，在實踐中提高自己的教學水平，在反思中提高自己的教學業務水平。申請教改課題一項。

第四年至五年：

1、認真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想。

2、在實踐中總結教育經驗，多聽取別人的意見，結合自己的經驗，形成自己系統的教學方式。

3、發表教改文章。

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。認真鉆研業務知識，不斷提高自己的教學水平，服從安排，團結同志，愛護學生，有敬業精神。認真參加政治學習，有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任心強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的規章制度，工作積極、主動、講究效率。

政治思想素質。

本人立足平凡的工作崗位，加強學習，不斷提高自身綜合素質。1.認真學習了習總書記系列講話精神、黨的十八大和十八屆五中全會精神，認真記筆記、寫心得，談體會，做到了學有所思、學有所獲、學以致用。堅持正確的政治方向，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。2.認真學習業務知識，不斷鉆研教材，精心備好上好每一節課，深入開展課題研究活動，努力讓自己成為一名出色的音樂教師，一位向孩子傳遞美的使者。3.虛心向同事學習，在待人接物，做人處事方面向同事們學習，取別人的長處，補自己的不足，提高自身素質和工作能力。

教育教學方面。

在多年的教育教學工作中，本人一貫踏實認真，在業務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養學生的學習興趣，充分調動學生積極主動的參與學習。努力促進學校的藝術教育工作，為學校的藝術節等各項文藝活動做了大量工作，為學校培養了一支較好的藝術隊伍。教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在藝術熏陶和美的享受中培養高尚情操的合格人才。

光陰似箭、歲月如梭，轉眼間，踏上工作崗位已是第八個年頭。一直以來，“做一名好老師”是我一生所追求的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;讓青春流逝在三尺講臺，讓歲月寫下自己奉獻的足跡。

本學期即將結束，回首望來，有諸多收獲，也有諸多有待改進之處。

20__年在朱海霞老師的大力支持和黃邦漢教授、岳方遂教授的指導下，積極申報安徽省教育廳人文社會科學研究項目，并獲得《提升高職院校思想政治教育實效性的新路徑》的立項。為個人科研之路開了頭。在準備過程中，大量閱讀參考論文，提升個人理論水平，同時，在我院11級學生中近800人以“結合實際，談談對我校思想政治理論課教學的意見以及提升我校思想政治理論課教學實效性的建議”為題，收集學生的真實想法，大大提高個人對增強高校思想政治理論課教學實效性的迫切性認識和擴展了思考的空間。

積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。具體探索途徑比如細化平時成績，將100分的平時成績劃分成60分出勤、20分課堂表現、20分平時作業。學期末向學生公布每個人的平時成績。努力做到公開、公平、公正，獲得學生積極擁護。利用課間播放電影《20__》在愛國、環保、平等、互愛等方面對學生進行教育。征集學生最愛的五首歌及歌手，既為課間10分鐘的利用找到學生喜歡的材料，從中也可獲得“90后”高職學生的興趣取向，為理想信念的教育提供直觀而又貼近學生身心實際的第一手資料，獲得學生的一直好評。

課后多與任課班級輔導員聯系、溝通，及時把握學生思想動態。課堂上在深入學_“七一”重要講話和黨中央十七屆六中全會的會議精神下，積極探索與思想政治理論課的結合點。同時，結合學生實際，多提一些諸如：結合自身所見談談安徽新農村建設的成就;關注民生，結合自家實際談談近幾年家庭所獲得的社保能民生實惠等等問題，即促使學生參與課堂有話可說，有感可發，同時又引導學生積極參與社會生活。

為了更好地促進教學，我認真備課、上課，積極采用多媒體教學，以生動、直觀的形式把理論知識呈現給學生。布置的平時作業，認真閱讀，及時反饋，自身從中獲益匪淺。教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

在完成教學任務和準備論文素材的同時認真學習相關業務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業務技術水平。在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現代科研管理知識，力求創新。

愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

總之，在過往的時光里，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中需改進的地方也較多，主要表現有：(一)學習不夠，政治學習雖然能完成學校布置的任務，但還遠不夠，思想認識還有待進一步提高。(二)工作主動性不足，大多數時侯都是被動的在工作，不能積極從為了部門、為了學院、甚至為了國家與社會的高度去認識思想政治教學的重要性，從而迸發出工作熱情，有待以后逐漸進步。(三)與同事的溝通交流待加強，因為平時工作量大的特點決定平時與同事接觸的機會不多，有待今后改善。對學生的表現的反饋還有待及時、有效，加強對學生的管理和嚴格要求。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第一，在業務水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業務水平的知識滲透。

第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說:學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學.活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。

第三，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇二

作為一名小學數學教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，特制定本年度個人發展規劃。

(一)個人優勢。

工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

(二)個人存在問題。

教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

二、年發展規劃總目標：

1、教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。

2、進一步鉆研學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力。

3、每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學王國。

4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

三，具體實施方案：

圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。

1，培養積極進取的精神和堅持不懈的品質。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下去，不能放棄。

2，在學校范圍內多上一些研究課。區級市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中，在家常課中開展研究，對于學生的發展才最為有利。厚積薄發，家常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。

3，在平時的教學中體現自己的研究。在日常教學中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教學氣氛，善于觀察課堂的學生情緒，善于觀察學生的操作過程，并注重資料的收集和整理，保證所參與的小微課題的順利進行。

4，結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經驗，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發現問題，積極進行思考，推進研究的進程。

四、具體行動策略：

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長;。

審視今天——在審視中甄別;。

前瞻明天——在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)堅持寫好教育隨筆和教學反思，及時積累專題研究的第一手資料。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇三

進入xx年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析:我是一個關心學生，工作細致；管理嚴格，循循善誘；備課認真，努力上好每一堂課；注重課堂氣氛注重學生熱情；分析講解力行行之有效的方法；加強學生的思想行為教育工作缺乏創造性，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業發展計劃。

1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案；

2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習進取性；

3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；

4、錘煉課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。

5、提高學生和自我的綜合素質，讓每個學生都構成自我的學習品質和風格。

為了實現我的發展計劃，我將努力做到以下工作。

2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平；

3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的本事；

4、爭取發表論文或案例，論文爭獲獎勵；

5、進取參與中小學過渡銜接的課題的研究。

我將著重關注教育網站，利用網絡與優秀教師群體交流，進取參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，進取投身教育網站，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。

1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊資料；

2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變本事；

3、扎扎實實參加課題研究，經過科研提高自身的教育教學水平；

4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿；

這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸構成自我的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。

成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全應對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自我的特色。

具體落實在以下幾個方面：

1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，異常是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自我。

3、同伴互助。善于學習的優秀教師，我也要進取向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并進取參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自我的教學質量。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇四

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭家長走訪多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

1、做好開學的各項工作。

2、召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期墻報。

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、由教師節為契機，開展感恩教育活動。

4、培養學生的集體主義觀念。

1、組織學生開展慶祝國慶節手抄報活動。

2、召開學困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇五

當今社會競爭越發激烈。在現代社會，人們的生活節奏加快，社會發展也十分快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自我的腳步，跟隨時代的步伐，透過不斷學習，來充實自我，將很難有一個長足的提高。而一份對自我未來的規劃是與人競爭的主要手段之一。個人發展規劃要求你根據自身的“職業興趣、性格特點，潛力傾向，以及自身所學的專業知識技能等”自身因素，同時思考到各種外界因素，經過綜合權衡思考，來把自我定位在一個最能發揮自我長處的位置，以便最大限度地實現自我價值。我不敢保證我的職業規劃就必須切實可行，但至少它代表了我現階段人生的最大夢想，也是近期最就應付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

1、個人優點：性格外向、開朗、活潑。做事仔細認真，待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學習新事物的欲望，自學潛力強，思考問題全面，具有較強的人際溝通潛力與組織協調潛力。工作認真投入，有非完成不可的決心。

2、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，自控潛力較差，容易情緒化。

3、個人小結：正確認識自我是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學著去認識自我，可是真正能認識到自我的優缺點的卻沒有幾個。我在性格方面，外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情用心，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡運動、看書、聽音樂，能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，可是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感。對我自我的潛力我比較自信的方面是與人交往、組織協調活動，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4、個人發展：不少人都以前這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生好處的詮釋，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自我的人生，都在實現自我的夢想。所以為了實現自我的夢想，我今后要學會自我做決定，自我拿主意，做事要用心主動，學會約束自我，為人處事要冷靜，應對困難和問題時，經過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的決定，并解決好。

1、社會環境形勢分析：現今中國政治穩定，在全球經濟一體化環境中的重要主角。但在2008年，中國經濟發展經受了近幾年最為嚴峻的挑戰和重大考驗。由美國次貸危機引發的全球金融危機，我國經濟增速也顯著放緩;國內發生的南方冰雪低溫災害和四川汶川特大地震災害，使災區人民的生命財產遭受重大損失。由于國際經濟形勢發生了重大變化，對中國經濟的發展產生了較多的不利影響，中國2009年的財政收支平衡的難度將會很大，這一狀況無疑為大學畢業生的就業狀況帶來新的挑戰。

2、專業環境形勢分析：由于全球金融危機的爆發，中國雖然是發展中國家，沒有美國等西方發達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學生的就業帶來很大困擾，作為與經濟息息相關的市場營銷專業也面臨著巨大考驗。我們應認清這一事實用心做好準備，為未來找工作打下堅實的基礎。市場營銷是一個就業相當廣泛的專業，市場營銷專業的學生能夠做銷售員、網絡營銷，也能夠在公司做營銷策劃，但這都需要有扎實的專業知識和專業潛力做后盾，而在現今的社會形勢下，我們更就應努力提高自我的潛力，迎接我們的未來。

1、短期規劃——大學時期。

大三：現已有計算機二級證書、三級營銷師助理證書，目前正在為英語四級做準備，爭取一次性透過。大三的目標是拿到營銷師二級證書和英語六級證書，所以在這段時間里，努力提高自我的英語水平和專業知識，每一天早晨背誦英語單詞，課后的業余時間也用心利用起來，到圖書館借一些專業知識的書籍來看，以便將自我的專業知識豐富起來。多看一些財經新聞，及時了解國家發展和出臺的一些新政策，上一些網站收集一些關于市場營銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業的一年，要為畢業做好準備，收集一些素材開始寫畢業論文，早些做好打算。如果準備考研，那就要開始復習了。總之，要將自我的生活充實起來。

大四：作為畢業生，很快會離開學校了，踏入社會。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，提出自我的見解，鍛煉獨立解決問題的潛力和創造性。參加和專業有關的暑期工作，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。然后，開始畢業后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準備。最終，預習或模擬面試。用心利用學校和其他方面帶給的條件，了解用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練。開始接觸社會，熟悉工作環境，積累人際關系，虛心求教。初步找到適合自身發展的工作崗位。

2、長期計劃——工作時期。

如果考研成功，接下來的時間就是繼續努力學習。如果考研失敗了，那也不要氣餒，早點步入社會，未必就不是一件好事，能夠早點讓自我成熟起來，以下是我對今后工作目標的規劃。

畢業以后首先思考的就應是能拿到一份穩定的工作，而考公務員則是一項很不錯的選取，所以我就應會去考公務員。如果能成功，那就在這個工作崗位上好好努力，公務員俗稱人民的公仆，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務。如果沒有考取公務員，那就結合自我的專業按部就班的找一份自我感興趣的工作，從基層做起，認真向領導和同事學習，全面提高個人綜合素質，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范。再透過自我的努力，把職位提升上去。

如果沒有找到適宜的工作，創業是我最大的思考。相信這也是此刻許多大學生的想法。因為大家都明白，在這個社會現實下，想找一份工作真的很難，更別說自我喜歡的工作了。有人把創業想的很遙不可及，他們總覺得創業只是夢想主義的空想，很難實現，但我認為，創業并沒有想像中那樣困難，只要自我肯付出，相信就必須會有收獲。我會從最低最基礎的做起，經過一步一步的努力，最終獲得成功。許多人認為創業難是因為他們沒有毅力去堅持。創業真的是一個很漫長艱辛的過程，如果沒有毅力，你就會半途而廢。所以只要有一個對創業的正確認識，并準備為它而長期奮斗，再加上自我的所學，創業其實也沒那么遙遠，我會以自我的努力來取得成功!

中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們能夠控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收獲。

一個人，一生當中不明白要遇到多少困難，很多困難是不能預見的，這就要靠我們自我處事時隨機應變的潛力，應對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，持續冷靜的心態，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發展狀況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。夢想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自我去打拼!

個人自我發展計劃（精選21篇）篇六

隨著現代科技的不斷發展，生物科技的發展更是迫在眉睫。作為初中生物教師的我，為自我個人今后的發展探尋思路與對策。

本人從xxx，xx年9月至今，一向擔任初中生物教師，異常是近十余年擔任畢業班化學課，升學壓力大，雖然進取致力于生物學教學研究，探索有效性的教學模式，不斷提升自我的教學水平。然而，由于缺乏對教育理論和學科教學理論的系統學習，使得自我在工作中缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠細化，工作后的總結分析改善不到位。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質的要求越來越高，自我對專業發展的愿望也越來越迫切，傳統的專業發展模式在必須程度上已不能自我滿足專業發展的要求，應當緊緊抓住培訓的機會對自我的思想觀念、本事結構、知識結構等方面進行重建或轉型，全面提高自我的專業水平。

1、加強學習，努力提升生物專業知識水平。

假期中經過骨干教師的培訓，我才意識到自我所學的知識已遠遠落后于現代科學技術的發展，各種新知識、新事物不斷涌現，要求教師比須加強學習進修，同時一些新學科的出現，也要求教師必須去不斷“充電”，適應時代的發展需要。所以，教師專業的改革發展，首先要求教師提升自我的專業知識結構水平。

2、進取，提高教學技能。

運用現代化的多媒體教學手段，創設豐富的教學情景，提升學生的探究本事，改革教學評價體系，對學生學業評價能夠恰如其分。同時加強自身修養，真正做到教書育人。

3、不斷探索，提高理論、科研本事水平。

在教學中不斷鉆研生物課程標準，虛心學習，不斷提升自我的教學理論水平，不斷學習一些有關理論方面的書籍，多看一些教學雜志，及時了解生物科學最新動態，進取嘗試教學改革活動。

4、及時反思，歸納整理教學感想，爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章。

5、充分利用網絡資源，多下載并學習有關教學資料、教學課件，提高自我的業務水平，多與同行交流學習。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇七

以全面落實科學發展觀為指導，以實現個人價值與企業價值的和諧統一為最高宗旨，以轉變觀念為突破口，用心融入企業和諧發展的歷史進程中;以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰斗姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮斗。

藍圖繪就，目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：

一、轉變觀念，明確奮斗目標。

俗話說意識反應態度、態度決定一切，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。所以，應對新的工作崗位，新的工作環境，今年要突出做好兩個方面的工作：

(一)加強認識，轉變工作主角。

應對當今世界嚴峻的經濟形勢，今年當務之急務必做到一個轉變，一個認清，即轉變工作主角，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立三百六十行，行行出狀元和既來之，則安之的觀念，警惕這天工作不努力，明天努力找工作不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，務必跳出以前的思維方式，擺正自我的位置，樹立全局意識，切實轉變工作主角，用心融入企業發展的大潮中。

(二)實事求是，重建職業規劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。所以，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然后將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自我對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自我目標明確，不斷鞭策自我，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。

學習是歷史使命，是時代要求，選取學習就是選取提高，忽視學習就是忽視提高，放下學習就是放下提高，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要透過學習到達身強體健。所以，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習。

思想政治一向是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自我更好的服務于企業，服務社會。所以，要用心做好以下三方面：

一要加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來端正自我的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹唐安煤礦各項政策、文件和規章的自覺性和堅定性。

二要用心投入到企業打造本質安全型礦井，建設現代化精品礦井，爭做自主保安型員工的大潮中來，圍繞企業建立和諧礦區的目標，用心進行個人品德教育活動，進一步加強職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德的教育學習，努力強化自我的敬業精神，不斷提升個人修養和崗位奉獻精神。

三要用心抵制不良社會風氣的侵蝕，樹立敢于同落后思想斗爭的勇氣，培養健康高雅的生活情趣，努力維護唐安煤礦用心健康、安定祥和、融洽和諧的生動局面。

(二)始終牢記安全教育。

煤礦行業作為一種高危行業，安全始終是我礦發展的頭等大事，沒有安全就沒有發展，要想推動發展首先得推動安全發展。所以，作為一名井下工人，要思想上高度重視安全工作，嚴格按照企業安全發展的要求，尊章守紀，強化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰，認真圓滿完成生產任務;要用心透過煤礦的井下文化長廊、安全知識考試、警示案例教育以及班前會等一系列卓有成效的教育活動來宣傳教育強化安全生產意識，促進自我由要我安全到我要安全的自覺轉變，爭做一名優秀的安全型唐礦員工。

(三)強化崗位技能學習。

崗位技能是企業員工發展的生命線。要做一名合格的員工起步務必加強和提高自我的崗位技術水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自我工作的安排，盡快熟悉自我的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度，明確工作要求;其次要結合實際深切領悟集團公司黨政的發展規劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向書本學、向師傅學、向同事學、向領導學和透過唐礦互幫互助等活動，虛心聽取大家的指導和教育，并且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學于用、知與行、說與做的統一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇八

作為一名小學數學教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，特制定本年度個人發展規劃。

（一）個人優勢。

工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

（二）個人存在問題。

教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

1、教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。

2、進一步鉆研學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力。

3、每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學王國。

4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。

1，培養積極進取的精神和堅持不懈的品質。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下去，不能放棄。

2，在學校范圍內多上一些研究課。區級市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中，在家常課中開展研究，對于學生的發展才最為有利。厚積薄發，家常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。

3，在平時的教學中體現自己的研究。在日常教學中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教學氣氛，善于觀察課堂的學生情緒，善于觀察學生的操作過程，并注重資料的收集和整理，保證所參與的小微課題的順利進行。

4，結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經驗，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發現問題，積極進行思考，推進研究的進程。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長；

審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

（1）堅持寫好教育隨筆和教學反思，及時積累專題研究的第一手資料。

（3）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇九

作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

xx年，我來到了鐵橋鎮中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。

1.我快樂，我充滿童真。

一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2.我年輕，我充滿希望。

二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種。

課件。

的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1.參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。

2.在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。

3.在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。

4.對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

第一階段。

目標：建立自我管理意識，激勵自我發展。

措施：

1.以主人翁態度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發展目標。

2.圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。

3.建立個人專業成長檔案。

4.積極參與園內各類評比活動。

第二階段。

目標：增強自我管理意識，注重自我發展。

措施：

1.繼續參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2.在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。

3.經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段。

目標：發揮自我管理效能，完善自我發展。

措施：

1.請有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。

2.運用年輕人的優勢，在教學上多運用多媒體技術。

第一階段。

目標：創設合理的區角環境，滿足幼兒自主探索的學習，

促進幼兒的生活經驗。

措施：

1.注意環境創設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。

3.帶領孩子走進社區、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。

第二階段。

目標：創設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。

措施：

1.根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2.在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

第三階段。

目標：在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎。

措施：

1.在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。

2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣。

第一階段。

目標：加強與家長、社區的互動，探索家園共育的有效。

途徑。

措施：

1.通過各種形式與家長聯系，了解幼兒的特點與需求。

2.定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗。

第二階段。

目標：充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體化新方式。

措施：

1.充分發揮家委會作用，成立家園、社區三位一體化領導小組。

2.利用社區、廣場開展各類親子活動。

3.充分利用家園資源，豐富晨園小報。

第三階段。

目標：整和家園、社區力量，形成一體化育人環境。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究。

2.進入社區開展各種宣傳、指導活動。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真用心參與，一絲不茍地做好自我的事情。目前所存在的不足是：由于經驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，可是，還需不斷學習，個性是業務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。

根據本人優缺點，特制定以下自我提高計劃：

1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自我所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，構成自我的教學風格。

2、認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好習慣的養成。

3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、用心使用現代信息技術。

1、專業水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自我的業務潛力。

每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自我的心得，豐富自我的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。

(2)、專業素質的提高，在汲納中充實自我。

在老教師的幫忙下，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點，在共同探索中到達共同提高;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自我與新課程同成長。

2、日常教學常規的扎實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業，要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面潛力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自我在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、練就自我扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫能夠使教師板書生動搞笑，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自我的寫字水平有所提高，向著創新型教師的方向做不懈的努力。

5、利用信息技術手段輔助教學。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人，以自我的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就務必具備必須的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還務必具備教師職業道德素質。

當今社會競爭十分激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自我的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際狀況，我對自我工作、學習制訂以下規劃：

1、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自我的人格。

2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自我的精神境界。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新，活動中注重學生創新意識和學習興趣的培養。

4、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自我的知識、潛力結構，提高其實施教育教學的潛力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。

5、規范自我的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強職責心，改善工作作風，嚴格要求自我，不斷提高服務質量和水平。

8、了解教育的最新成就和發展趨勢，用心參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。增強教育科研潛力，勤讀書，勤思考，勤總結。

9、認真進行自我認識、自我分析、找出自我工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自我的發展方向。

10、虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。

要認真學習新課程，明確新課程標準，體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用，要注重培養學生的文化科學知識，并不斷完善自我，從而能夠較好地完成教書育人這一重任。

首先，在工作中不斷積累經驗，并及時構成材料，完成自我的教研課題。在備課、講課，還是在講評練習中，發現問題及閃光點要及時進行小結。有機會多到外校去聽課，學習其優點及新理念。多與教研員及三中、安林的教師聯系，互相交流信息。

其次，認真學習信息技術，不斷提高自身業務素質。數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、構成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來，數學自身發生了巨大的變化，個性是與計算機的結合，使得數學在研究領域、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數學能夠幫忙人們更好地探求客觀世界的規律，并對現代社會中超多紛繁復雜的信息作出恰當的選取與決定，同時為人們交流信息帶給了一種有效、簡捷的手段。除了對學生進行知識的傳授，激發和培養學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，樹立優良的學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

再次，注意揚長避短，堅持崗位練功。熱愛學生，熱愛教育事業，必然落實于熱愛學生。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們，并嚴格要求他們，勤奮學習。

總之，“師者，傳道授業解惑者也”這就要求教師在熟悉學科的知識外，還要博采眾長，不斷提高自我的教育教學潛力，嚴格要求自我，虛心向別的教師請教。我校圖書室新到許多名著作和科普讀物，都值得研究與學習，要利用業余時間多讀書，多閱讀有關的書籍與刊物，了解先進的教育方法，學習與借鑒對自我有用的教育學生的方法。多讀書，讀好書，并在學習的同時，要做好學習筆記和讀書的。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十一

今年轉到技術部門來一向為了自己目標努力!奮斗，勤奮學習，刻苦工作，今年我的計劃有三點：

2、表達潛力，在轉到技術部門以來!

我一向在努力學習表達潛力，總體來說一年比一年要更專研，我期望在這下半年里自己能更有效表達自己方式語言，更期望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧，這樣自己想表達說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳到達客戶那。

3、十月份想轉銷售部門，計劃如下!

1、首先先學會如何制作報價單，然后再學習如何合同上一些細節，

2、轉銷售以后再這幾個月多跑幾個地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源，對于老客戶，和固定客戶，要經常持續聯系，在有時間有條件的狀況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關系。

要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方，方法。

作為一個剛進入公司的新人，我對陌生的環境充滿著好奇。和同事打打招呼，來個自我介紹，很想為以后的工作打下穩定的友誼基礎，開拓一個和諧的人文環境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。

懷著這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個短期的發展計劃。

一、了解我的本職工作并盡力做好。

我的職責如下：

2.負責策劃、制作、維護網站的相關專題；

4.負責新頻道或欄目的策劃、資料完善工作；

5.根據網站發展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目；

6.每月制定發展計劃；做好總結工作。

這些職責既有用到我以前工作的經驗，也有新的學習方向的努力，比如：策劃和創作。我會汲汲地學習，盡我所能，把網站管理好。

二、建設友好的人際關系。

結實新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個和諧良好的人際關系的環境。這是很有利于工作的。在此基礎上，大家多些關心，多些了解，多些溝通，能夠進一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上能夠互相幫忙；在私，業余生活能夠更加完美而充實。

三、實現自己的愿望。

工作的目的，說低了，是為了飯碗，說高了，是精神上的信仰。沒有工作，你靠什么來生活，沒有經濟來源，你會食不果腹，衣不蔽體，病了無錢醫治，餓了無飯糊口，根本養不活你自己！更別提孝敬父母親朋了。只有工作了，我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢，高層建筑的設施更是你精神的食糧。我需要安穩，安穩的工作，安穩的生活。我厭惡有太多的空閑時間，這會讓人漸漸消磨了斗志，變得消沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你鍛煉的機會，能認識人，接觸事，見世面，長見識。我相信，但凡是有一丁點志氣的人，都想做好，哪怕是唯一的，僅有的一件事。無論任何目的，任何企圖，任何動機，無論志氣的長和短，大或小，那都值得贊揚的，鼓勵的，發展的。我想成為一個職業修改人，有豐富的修改經驗，通曉網編的工作流程，工作資料，也能掌握網站的發展方向。只為掌握更多的經驗，不斷地充實自己，不斷的積少成多，不斷的追求，向職責修改、主編邁進。

四、業余時間的安排。

業余時間和工作無關嗎？錯了！業余時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業余時間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著你正在進行的事情。工作的時侯不想玩樂，休息的時候盡量放松，享受娛樂的快感。

總之，本月工作計劃為試用期一個月的工作安排，期望轉正后，能規劃出更具體的工作計劃和發展方向。請你見證，也為我自己打氣和爭取！

員工個人發展規劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個季度）討論一次，能夠與績效考核匹配，也可不匹配，個人感覺不匹配好，因為個人發展規劃，是主要用于自我發展和自己監督用的，以自己的發展為出發點。但績效考核是用于考核和發薪水的，同時，二者是有關聯的，能夠用個人發展規劃，去督促該成員呈現出好的績效考核。

作為主管，幫忙成員制定個人發展規劃，引導他圍繞團隊工作為核心，進行規劃工作。另外，主管透過該規劃和交流，發現該成員更多的閃光點，為團隊工作做出更大的貢獻；同時，主管能夠根據個人發展規劃，為每個成員創造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方。

另外，注意引導成員，當工作有時不能到達規劃需要時，也就應努力工作，即工作永遠比個人規劃優先；而不就應以個人規劃去否定當前工作的必要性。

a)近期的職業目標：近期期望到達一個什么樣貌的職業狀況，如職位、工作資料描述、行業定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評估性要強。

b)期望發展的方向：自己的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面發展。

c)從那些方面有待提高：為到達“近期職業目標”，根據自己的期望發展方向，在那些方面需要進一步提高，如技術、項目管理、交流溝通潛力、文檔寫作等。

d)合理化推薦：主要列寫對團隊和項目的發展推薦。

e)自己當前主要工作：列寫自己當前工作的主要資料，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，（此資料根據需要，可舍掉）。

f)注意：既然是規劃，不要太冗長，2頁紙即可，關鍵實現目標明確，也好評估即可。

這個規劃是我自己根據自己經驗總結的，實施了好幾年，還是為團隊成員的進步，起到不少的指導和監督作用。

從建委到區委辦公室，自己的工作資料，工作性質，服務對象都發生了變化，應對的將是一個壓力大、競爭性強的工作環境，要適應新的工作需要，按照新形勢下辦公室工作的要求，優質、高效的完成各項工作任務，只有不斷加強學習、加強鍛煉，全面提升自身的素質與潛力，為此，制定個人工作計劃，促使自己進步。

一、近期目標。

20xx年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，用心參與，認真履職，探索方法，積累經驗的一年，這一年中務必做到一個轉變，一個明確，即轉變工作主角，明確工作職責。

轉變工作主角：參加工作近十年了，但是自己從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業的工作所知甚少，以至陌生，區委辦公室作為全區的核心機構，工作涉及到全區各行各業，對此，在思考問題，處理事情時，務必跳出以前在部門的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作主角。

明確工作職責：按照辦公室對自己工作安排，盡快熟悉自己的工作和職責，一是熟悉區委辦公室的各項規章制度，明確工作要求；二是熟悉區委辦公室總體工作及相關業務年初工作目標，明確工作任務；三虛心聽取辦公室其他同志的指導，善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序；四要認真與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向。

二、中期目標。

在明確工作職責、工作任務，熟悉工作方的前提下，20xx年，務必進一步加強自身錘煉，做到政治素質、業務潛力、工作績效三個提升。

提升政治素質：一是要善于從政治角度看問題。無論面臨的狀況多么復雜，要堅持從政治角度分析決定問題，持續清醒頭腦。二要持續政治敏銳性。密切關注時事、了解時事，透過網絡、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動向，持續工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。

提升業務潛力：一是提升寫作潛力。加強理論學習，注重平時公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學習，能較好完成交辦的新文件擬稿任務。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練，做到匯報工作準確、簡潔、清楚。三是提升辦事潛力。準確領會工作資料，勤于思考，能按照工作職責或領導交辦事項要求，較好的完成任務。

提升工作績效：虛心聽取領導、同志、部門等對自己工作的意見和推薦，總結經驗教訓，提高工作效率，優質的完成各項工作。認真做好調研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。

三、遠期目標。

加強學習，確保思想上的先進和作風上的優良；加強鍛煉，促進服務意識和業務水平進一步的提高。服從組織、領導安排，善于思考、用心創新，能獨立且出色完成各項工作。

四、工作措施。

1、加強學習。學習是歷史使命，選取學習就是選取進步，忽視學習就是忽視進步，放下學習就是放下進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為，要透過學習到達身強體健。一方面要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹黨的指導思想的自覺性和堅定性。另一方面要加強辦公室業務知識的學習，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學于用、知與行、說與做的統一。

2、踏實工作。只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。堅持兩個務必是一個黨員的根本作風，無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情，充沛的干勁，投入工作中，切切實實履好職，認認真真服好務。

3、善于調研優秀個人發展計劃范例優秀個人發展計劃范例。調研是保證自己頭腦清醒，認識超前，工作進步的有效途徑。在繁忙的事務工作中，自己應合理安排，抽出時間對自己所從事的工作進行調查研究，從不同的途徑了解自己的工作狀況，針對實際工作中存在的薄弱環節，改善工作方法。要善于調研，樂于調研，透過調研不斷豐富自己的知識結構，加強自己對全縣社會經濟發展和方方面面工作的熟悉，提高處理工作的潛力。

4、勇于創新。創新，是民族進步的靈魂、事業發展的動力；創新，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質量，更應在工作方法等方面用心作出新的探索，在自己的工作崗位上創造性地開展工作。

新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信，在單位領導的指導下，在辦公室其他同志的幫忙下，透過自己的不懈努力，必須會正確應對挑戰，把握機遇，使自己不斷進步，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。

一、指導思想。

以全面落實科學發展觀為指導，以實現個人價值與企業價值的和諧統一為最高宗旨，以轉變觀念為突破口，用心融入企業和諧發展的歷史進程中;以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰斗姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮斗。

二、工作目標。

藍圖繪就，目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：

一、轉變觀念，明確奮斗目標。

俗話說意識反應態度、態度決定一切，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，應對新的工作崗位，新的工作環境，今年要突出做好兩個方面的工作：

(一)加強認識，轉變工作主角。

應對當今世界嚴峻的經濟形勢，今年當務之急務必做到一個轉變，一個認清，即轉變工作主角，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立三百六十行，行行出狀元和既來之，則安之的觀念，警惕這天工作不努力，明天努力找工作不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，務必跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作主角，用心融入企業發展的大潮中。

(二)實事求是，重建職業規劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然后將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。

三、加強學習，提升個人素質。

學習是歷史使命，是時代要求，選取學習就是選取進步，忽視學習就是忽視進步，放下學習就是放下進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要透過學習到達身強體健。因此，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習。

思想政治一向是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于企業，服務社會。因此，要用心做好以下三方面：

一要加強鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的學習，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹唐安煤礦各項政策、文件和規章的自覺性和堅定性。

二要用心投入到企業打造本質安全型礦井，建設現代化精品礦井，爭做自主保安型員工的大潮中來，圍繞企業建立和諧礦區的目標，用心進行個人品德教育活動，進一步加強職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德的教育學習，努力強化自己的敬業精神，不斷提升個人修養和崗位奉獻精神。

三要用心抵制不良社會風氣的侵蝕，樹立敢于同落后思想斗爭的勇氣，培養健康高雅的生活情趣，努力維護唐安煤礦用心健康、安定祥和、融洽和諧的生動局面。

(二)始終牢記安全教育。

煤礦行業作為一種高危行業，安全始終是我礦發展的頭等大事，沒有安全就沒有發展，要想推動發展首先得推動安全發展。因此，作為一名井下工人，要思想上高度重視安全工作，嚴格按照企業安全發展的要求，尊章守紀，強化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰，認真圓滿完成生產任務;要用心透過煤礦的井下文化長廊、安全知識考試、警示案例教育以及班前會等一系列卓有成效的教育活動來宣傳教育強化安全生產意識，促進自己由要我安全到我要安全的自覺轉變，爭做一名優秀的安全型唐礦員工。

(三)強化崗位技能學習。

崗位技能是企業員工發展的生命線。要做一名合格的員工起步務必加強和提高自己的崗位技術水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度，明確工作要求;其次要結合實際深切領悟集團公司黨政的發展規劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向書本學、向師傅學、向同事學、向領導學和透過唐礦互幫互助等活動，虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學于用、知與行、說與做的統一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓。

一、前言。

當今社會競爭越發激烈。在現代社會，人們的生活節奏加快，社會發展也十分快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，透過不斷學習，來充實自己，將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規劃是與人競爭的主要手段之一。個人發展規劃要求你根據自身的“職業興趣、性格特點，潛力傾向，以及自身所學的專業知識技能等”自身因素，同時思考到各種外界因素，經過綜合權衡思考，來把自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，以便最大限度地實現自我價值。我不敢保證我的職業規劃就必須切實可行，但至少它代表了我現階段人生的最大理想，也是近期最就應付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

二、自我認識。

1、個人優點：性格外向、開朗、活潑。做事仔細認真，待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學習新事物的欲望，自學潛力強，思考問題全面，具有較強的人際溝通潛力與組織協調潛力。工作認真投入，有非完成不可的決心。

2、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，自控潛力較差，容易情緒化。

3、個人小結：正確認識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學著去認識自己，但是真正能認識到自己的優缺點的卻沒有幾個。我在性格方面，外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情用心，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡運動、看書、聽音樂，能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的潛力我比較自信的方面是與人交往、組織協調活動，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4、個人發展：不少人都以前這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生好處的詮釋，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。因此為了實現自己的夢想，我今后要學會自己做決定，自己拿主意，做事要用心主動，學會約束自己，為人處事要冷靜，應對困難和問題時，經過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的決定，并解決好。

三、環境形勢分析。

1、社會環境形勢分析：現今中國政治穩定，在全球經濟一體化環境中的重要主角。但在2008年，中國經濟發展經受了近幾年最為嚴峻的挑戰和重大考驗。由美國次貸危機引發的全球金融危機，我國經濟增速也顯著放緩;國內發生的南方冰雪低溫災害和四川汶川特大地震災害，使災區人民的生命財產遭受重大損失。由于國際經濟形勢發生了重大變化，對中國經濟的發展產生了較多的不利影響，中國2009年的財政收支平衡的難度將會很大，這一狀況無疑為大學畢業生的就業狀況帶來新的挑戰。

2、專業環境形勢分析：由于全球金融危機的爆發，中國雖然是發展中國家，沒有美國等西方發達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學生的就業帶來很大困擾，作為與經濟息息相關的市場營銷專業也面臨著巨大考驗。我們應認清這一事實用心做好準備，為未來找工作打下堅實的基礎。市場營銷是一個就業相當廣泛的專業，市場營銷專業的學生能夠做銷售員、網絡營銷，也能夠在公司做營銷策劃，但這都需要有扎實的專業知識和專業潛力做后盾，而在現今的社會形勢下，我們更就應努力提高自己的潛力，迎接我們的未來。

1、短期規劃——大學時期。

大三：現已有計算機二級證書、三級營銷師助理證書，目前正在為英語四級做準備，爭取一次性透過。大三的目標是拿到營銷師二級證書和英語六級證書，因此在這段時間里，努力提高自己的英語水平和專業知識，每一天早晨背誦英語單詞，課后的業余時間也用心利用起來，到圖書館借一些專業知識的書籍來看，以便將自己的專業知識豐富起來。多看一些財經新聞，及時了解國家發展和出臺的一些新政策，上一些網站收集一些關于市場營銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業的一年，要為畢業做好準備，收集一些素材開始寫畢業論文，早些做好打算。如果準備考研，那就要開始復習了。總之，要將自己的生活充實起來。

大四：作為畢業生，很快會離開校園了，踏入社會。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，提出自己的見解，鍛煉獨立解決問題的潛力和創造性。參加和專業有關的暑期工作，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。然后，開始畢業后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備。最后，預習或模擬面試。用心利用學校和其他方面帶給的條件，了解用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練。開始接觸社會，熟悉工作環境，積累人際關系，虛心求教。初步找到適合自身發展的工作崗位。

2、長期計劃——工作時期。

如果考研成功，接下來的時間就是繼續努力學習。如果考研失敗了，那也不要氣餒，早點步入社會，未必就不是一件好事，能夠早點讓自己成熟起來，以下是我對今后工作目標的規劃。

畢業以后首先思考的就應是能拿到一份穩定的工作，而考公務員則是一項很不錯的選取，所以我就應會去考公務員。如果能成功，那就在這個工作崗位上好好努力，公務員俗稱人民的公仆，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務。如果沒有考取公務員，那就結合自己的專業按部就班的找一份自己感興趣的工作，從基層做起，認真向領導和同事學習，全面提高個人綜合素質，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范。再透過自己的努力，把職位提升上去。

如果沒有找到適宜的工作，創業是我最大的思考。相信這也是此刻許多大學生的想法。因為大家都明白，在這個社會現實下，想找一份工作真的很難，更別說自己喜歡的工作了。有人把創業想的很遙不可及，他們總覺得創業只是理想主義的空想，很難實現，但我認為，創業并沒有想像中那樣困難，只要自己肯付出，相信就必須會有收獲。我會從最低最基礎的做起，經過一步一步的努力，最終獲得成功。許多人認為創業難是因為他們沒有毅力去堅持。創業真的是一個很漫長艱辛的過程，如果沒有毅力，你就會半途而廢。所以只要有一個對創業的正確認識，并準備為它而長期奮斗，再加上自己的所學，創業其實也沒那么遙遠，我會以自己的努力來取得成功!

五、結束語。

中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們能夠控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收獲。

一個人，一生當中不明白要遇到多少困難，很多困難是不能預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的潛力，應對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，持續冷靜的心態，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發展狀況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼!

本人有幸成為西崗鎮名師工作室的一員，我明白我就應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本年度發展計劃。

1.加強學習。從事語文教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習理解新事物的潛力。而我選取最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的推薦、想法、案例、方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2.注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就必須要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.亮我特色。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。在學區內主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“雙主線—三環節”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力構成自己獨特的教學風格。

4.勤于反思。在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育博客看作教學研究的主陣地，經常上網瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時，堅持寫博客、轉載博客，帶給共同交流、共同學習的機會。

5.展我風采。透過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和潛力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，將每一個素材進行分析與總結。努力每學年完成一篇高質量的論文。

6.做好引領。爭取多走出去，多聽名師公開課。自覺承擔培訓青年教師的任務，經常聽課，評課，幫忙青年教師不斷提高教育教學潛力。

以上是2014-2015學年我要完成和探索的目標。今后我要認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身潛力和專業素養，爭取成為一名有擔當、有內涵、有覺悟的名師。

前言。

所謂工欲善其事必先利其器，一個良好的職業規劃是成就一個好的職業生涯的一半。莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”我時常在想：未來的我將要做什么三四年后我又會在哪里呢為此，我做了這份個人職業發展規劃書，為我未來職業生涯的發展作出規劃。

一，認識自我。

1，個人基本狀況。

2，職業傾向。

我期望能做建筑設計，工程造價這方面的工作，期望能施展自己的才華把建筑最完美的藝術，最賞心悅目的設計帶給世界。

3.個人性格：

我是一個平時不茍言笑，缺乏幽默細胞的人，按理說我就應投身科研工作或者過一個標準白領的生活。但我又對朝九晚五的生活深惡痛絕，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。

4.劣勢分析。

在mbti職業性格測試中我的性格類型傾向為“intp”(內向直覺思維知覺傾向度：i80n56t65p76不假思索指數：28)。

對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動。沉靜，滿足，有彈性，適應力強。在他們感興趣的范疇內，有非凡的潛力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有時喜歡批判，常常善于分析。

在霍蘭德職業傾向測試中我為研究型職業傾向，適合做工程師類工作。

自我分析小結：從興趣、價值觀、潛力、性格以及職業測評等因素綜合看，

我還是比較適合做建筑設計，工程造價工作，我的優勢在于能夠嚴謹的對待每一個數字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅持綜合全面發展。

二，對所傾向職業的了解。

1，職業概況。

建筑師(architect)是一種職業。建筑師透過與工程投資方(即通常所說的甲方)和施工方的合作，在技術、經濟、功能和造型上實現建筑物的營造。在逐步復雜的建筑營造領域，建筑師越來越多的扮演一種在建筑投資方和專業施工方(比如建筑設備等)之間的溝通主角。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負責而不是建筑施工者。

工程造價師也稱為造價工程師：是指既懂工程技術、又懂工程經濟和管理，并具有實踐經驗，為建設項目帶給全過程造價的確定、控制和管理，使工程技術與經濟管理密切結合，到達人力、物力和建設資金最有效地利用，使既定的工程造價限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準確地說，造價工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執業，專門理解某個部門或某個單位的指定、委托或聘請，負責并協助其進行工程造價的計價、定價及管理業務，以維護其合法權益的工程經濟專業人員。

2職業分析。

這兩個職業主要以研究性為主，在國內有很大的發展前景，因為建筑與工程是永不落伍的行業，畢竟人們是要住下來的。而下一步就要注重自身的發展，要在這兩類職業發展中站穩腳跟就務必要有過人的職業技能。

3企業分析。

以下是建筑及工程行業中出類拔萃的企業：

1中國鐵路工程總公司。

2中國鐵道建筑總公司。

3中國建筑工程總公司。

4中國交通建設集團有限公司。

5中國冶金科工集團公司。

6上海建工集團。

7中國水利水電建設集團公司。

8中國太平洋建設集團。

9廣廈控股創業投資有限公司。

10中國化學工程集團公司。

11北京城建集團有限職責公司。

12北京建工集團有限職責公司。

學習不僅僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一向堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。

所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。

大二：

在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是透過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。

在這個時期，我們也應思考清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種潛力，同時檢驗自己的知識技能;能夠開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的職責感、主動性和受挫潛力。

大二是充足的(如果我們能安排妥當)，然而，有一點是很值得注意的，

在大二這段時間里，我們基本上為我們日后的發展定了方向，所以大二是十分重要的。

1.認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西必須是最重要的。注意提高自身的基本素質，透過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科潛力，同時檢驗自己的知識技能。

2.做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的職責感、主動性。

大三：

開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并透過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想。開始畢業前的申請，用心參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。預習或模擬面試，用心利用學校帶給的條件，了解就業指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的狀況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

大四了，開始向自己的職業賣出堅實的一步了。

四，結語。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，務必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

一、自身優缺點。

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真用心參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學習，個性是業務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。

根據本人優缺點，特制定以下自我提高計劃：

1.理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，構成自己的教學風格。

2.認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好習慣的養成。

3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、用心使用現代信息技術。

四、具體措施：

1、專業水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務潛力。

每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導好處。

(2)、專業素質的提高，在汲納中充實自我。

在老教師的幫忙下，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業，要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面潛力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

5、利用信息技術手段輔助教學。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就務必具備必須的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還務必具備教師職業道德素質。

當今社會競爭十分激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際狀況，我對自己工作、學習制訂以下規劃：

1、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新，活動中注重學生創新意識和學習興趣的培養。

4、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、潛力結構，提高其實施教育教學的潛力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。

5、規范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強職責心，改善工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務質量和水平。

8、了解教育的最新成就和發展趨勢，用心參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。增強教育科研潛力，勤讀書，勤思考，勤總結。

9、認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。

10、虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。

要認真學習新課程，明確新課程標準，體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用，要注重培養學生的文化科學知識，并不斷完善自我，從而能夠較好地完成教書育人這一重任。

首先，在工作中不斷積累經驗，并及時構成材料，完成自己的教研課題。在備課、講課，還是在講評練習中，發現問題及閃光點要及時進行小結。有機會多到外校去聽課，學習其優點及新理念。多與教研員及三中、安林的老師聯系，互相交流信息。

其次，認真學習信息技術，不斷提高自身業務素質。數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、構成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來，數學自身發生了巨大的變化，個性是與計算機的結合，使得數學在研究領域、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數學能夠幫忙人們更好地探求客觀世界的規律，并對現代社會中超多紛繁復雜的信息作出恰當的選取與決定，同時為人們交流信息帶給了一種有效、簡捷的手段。除了對學生進行知識的傳授，激發和培養學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，樹立優良的學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

再次，注意揚長避短，堅持崗位練功。熱愛學生，熱愛教育事業，必然落實于熱愛學生。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們，并嚴格要求他們，勤奮學習。

隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。每位教師的素質、教學態度，直接影響到學生身心健康的發展。做為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，特制定我的發展計劃如下：

一、思想政治方面：

我應不斷學習《教師職業道德規范》，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自己。學習《德育教育大綱》，把所學到的知識融匯于課堂教育和教學之中。

二、德育教學方面：

我要加強文化課的學習，找出課余及假日時間，把《新課程怎樣教》、《新課程理念》等教育教學書籍，學習幾遍，時時記好筆記。總之，加強業務學習，為教好學生，為社會培養合格的公民而努力!

三、目標要求：

透過自學，能夠更新教育觀念，樹立先進的素質教育思想，拓寬知識面，養成自我充實的良好習慣，建立先進的素質教育思想，拓寬知識面，培養教師的實踐潛力、創新潛力和教學研究潛力，養成自我充實的良習慣，建立一支忠誠黨的教育事業、知識結構合理、個性能工作、普遍善于學習的教師隊伍。

四、自學資料：

1、學習學科的《課程標準》及《標準解讀》，深入領會精神實質。鉆研教學方法和教學，在教學中能靈活運用。

2、學習《差生心理與教育》、《給教師的一百條推薦》、《創新潛力教與學》，使樹立正確的世界觀和人生觀。為國家培養更多的人才。

3、經賞閱讀有關教育的報刊雜志，及時了解教育課改方向。

五、業務學習：

1、透過網絡，查閱相關信息資料，充實自己的專業知識。

2、透過，并向專業教師學習，提高自己的業務潛力。

3、透過到和同行教師共同探討歷史的教學方法和手段，理論聯系實際，提高自己應用潛力。

4、留心教學的信息，及時調整教學方案，使學生能學到有實際價值的知識。

5、及時參加學校領導的業務講座，及時調整進度和方案，提高教育教學效果。

沒有計劃的生活是盲目的，凡事都務必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發展計劃，以使自己能更好的適應自身主角。我的個人提升計劃從以下幾方面來談：

一、自身現狀分析。

(一)優勢分析。

1、精力充足，細心，做事用心主動。

2、處理事情邏輯潛力強，處理事情井井有條。

3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能夠注重下級的個人潛力培養。

(二)不足剖析。

1、組織管理潛力較弱，溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足。

(一)終極目標：期望能透過自身的努力，最終能成為一名軟件開發行業的高級項目經理，高級項目經理能同時領導2~3個項目經理，即2~3個項目。

(二)一年目標：(2009~2010)提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態;提高溝通潛力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導;控制自己的情緒;培養良好的生活習慣，提高生活品質。

(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術潛力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。

三、具體方案實施。

1、平時努力做好常規工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。

2、業余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創造性地開展工作。

3、努力改善上班環境，提高下屬的工作情緒，轉被動為主動。

一、提升目標。

1、提升政治鑒別潛力，能夠應用馬克思主義的觀點、

方法觀察和思考問題;。

4、提升技術應用潛力，能熟練運用各種現代化辦公設備開展工作;。

5、提升開拓。

創新。

潛力。善于分析新狀況，解決新問題，創造性地開展工作。

二、提升措施。

2、閱讀名家名作，培養文學素養，多寫多練，鍛煉寫作技巧;。

3、學習調研技巧，聯系人事工作實際，有針對性開展調查研究，構成調研材料;。

4、學習計算機初級教程，包括計算機概述，現代辦公軟件應用網絡基礎知識等;。

5、樹立。

創新。

意識，解放思想，開拓進取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創新。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十二

新的征程就此開始,新的一年應有新的氣象,如何制定個人發展計劃呢?下面是本站小編收集整理的個人發展計劃，歡迎閱讀。

一個人從畢業到走向工作，從學校走向社會起，就已經開始了他的事業發展。但事業生涯中。總會遇到各種風波，一個人的職業發展是有他的階段性的，如何從容應對各個階段的問題，筆者將自身的認識概括如下：一.“青黃不接”階段(畢業后工作的1~3年)。

學習邁向工作，有個適應階段，這個階段往往導致各方面都不能如魚得水，無疑給個人職業的發展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個過度階段，就萬事大吉了，需要記住的是：“心態決定一切”，保持一份良好的心態，將是事業成功的保證。

二.“職業塑造”階段(畢業后工作3~6年)。

一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎來了“職業塑造”階段。這個階段是你開始在職場如魚得水，發揮才能的時候，因為你已經有了一定的工作經驗，經受過了一定的磨練，各方面都開始成熟起。，同時剛好分化出你的“職業性格特點”，哪些是你所擅長的，比如說交際;而哪些又是你所缺乏的，比如說管理。這時候的你千萬不能“護短”，因為你的性格和特長都已經基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”，然后再通過你的合理調整和矯正，來實現“取長補短”只有在這種正確態度的指引下，你和你的領導才能更佳清楚你該做什么，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”。

三.“職業鎖定”階段(畢業后工作6~20xx年)。

但這時又出現一個問題，那就是：相似某個領域工作時間越久，你接下來的求職面就越窄。因為當你在一個工作單位工作到一定時間后，在你再次找工作的時候，對方會先看你原來做的是什么，然后才決定你來了之后做什么。他們往往希望你原來的工作領域最好能和現在的工作掛鉤，如果他們發現你原來的工作與現在的新工作并不“對口”，那他們要么就是直接拒絕，要么如果實在“愛惜”你這個人才，就會簡單的做一些入職培訓，然后馬上讓你去上崗磨練，因為他們認為你已經沒有必要再接受完整的培訓了，這是你原來的單位都應該做了的事，你來這里就應該盡快去釋放能量，而不是吸取東西。這時候又該怎么辦呢?沒辦法，最好的就是調整好心態，決不怨天尤人，應該學會快速的適應這份新工作。

四.“事業開拓”階段(畢業后工作10~20xx年)。

到這個階段的時候，你已經是三十而立了，從這個階段開始，我們不能說是“職業”，而應說成“事業”了。這將意味著你開始從前期“職業階段”走向人生事業的開拓歷程。可能你在這個階段仍然保持著原來的“職業”狀態。仍然是每天在為“老板”的事業而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經把你推向了事業發展的新高度，你將把前期所儲存的能量全部發揮出來，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。

五.“事業平穩”階段(畢業后工作15~30年)。

在這個階段，你已經進入四十而立的“不惑之年”。前期“職業階段”和“事業開拓階段”已經為你留下了積淀。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業在平穩的過程中持續上升。

你曾經的一切豪言壯語將在這個階段變為現實，你將被推向事業的顛峰，但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力。

六.“老當益壯”階段(畢業后工作30年以后)。

如果你奮斗到了這個階段，當是“余溫尚存”的時候，如果青春無悔，自當安享晚年;如果前世虛度，自當今生落魄。

一個企業有生命周期，一種產品有生命周期，一個人的職業生涯發展也有生命周期。只要每個人能結合自己的性格，特長等多方面因素來認真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業生涯發展路徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容，多一份微笑”。

要成為一個音樂專業化人員，我認為必須具有專業化目標，有豐富的音樂知識、智能。做為一個自信的我要終身學習，不斷提高音樂教學能力、不斷提高職業道德修養、豐富音樂專業知識。特擬定五年個人發展規劃，既是對現在工作的鞭策，也是未來的一種希望和期許。激勵自己不斷努力、進取。

(一)個人現狀分析。

不上無準備之課。市區教研我每次都按時參加。市區組織的各項比賽，我也盡量全力以赴。并在各項比賽中獲得了較好的成績。在師徒結對教學設計比賽、備課筆記評選賽、各項論文評選中，我都獲得了較好的成績。20xx年4月份，在師傅的指導下，我赴蚌埠參加了四地七校同課異構活動，獲得了專家們的一致好評。20xx年，我榮幸地加入了“引導自學型課堂教學研究”課題組，在理論學習的引導下，結合赴合肥實地聽課，我感到自己獲得了很大的啟發。

(二)五年發展目標總體思想。

不斷提高自己的音樂專業技能水平，加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實上課，爭取多開公開課和參加活動錘煉自己。多撰寫論文抒發。

心得體會。

(三)具體落實措施。

一、在思想上。

不斷積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，服從學校的管理。

二、在學習上：

通過閱讀教育教學雜志，提高自己的理論水平，開闊視野，豐富知識儲備。提升專業業務能力和理論水平。積極參加繼續教育培訓和校本培訓任務及音樂學科的各級教研活動，努力爭取機會走出去學習。與同行們積極探討，共同交流進步。

三、教育工作中。

愛永遠是教育的真正內涵。如果沒有愛，任何千遍說服都無法開啟一顆封閉的心靈;如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。惟有愛，才能點亮心靈的燈盞，驅除黑暗，收獲碩果。我將以一顆誠摯的心去獲得孩子的喜愛。通過音樂這一學科的特殊魅力，對學生進行愛與美的熏陶。用自己的行為、語言去潛移默化地教育學生。

四、在課堂上：

認真備課，扎實上好每一堂課，及時做好課后反思。及時更新知識儲備，在教學中探尋學生所喜愛、有成效的音樂教學模式。積極參與各級研究課活動，在教育教學中不斷磨練自己，構建開放生成的音樂課堂。

五、在教科研上：

堅持寫教后小記。及時總結教育教學中的得失，積極撰寫論文。做一名善于發現、敢于探索、不斷總結的優秀教師。加強自身的教科研能力，積極投身到課題研究工作中，提升自己的能力和勇于探索的精神。

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個人自我發展計劃（精選21篇）篇十三

新的生活新的開始，作為一名新教師，初次面對充滿了希望和挑戰的教師工作，為了使自己更好的在教師這個工作崗位上更好的完成教學工作，特此制定自己如下的個人發展計劃：

一名教師必須有高的素質，作為新教師，我知道我的教學經驗幾乎為零，所以從學生到教師這個角色的轉變對我來說是一種挑戰，只有更好更快的適應現在的角色，我才把這條路走的更好，而更快的適應這個角色我覺得最先應該提高的是自己的個人素質。

1、嘗試課堂創新改革

我們都知道傳統課堂是教師教學生學，學生的學習興趣不高的一種情況，為了充分培養學生的探究能力，提高學生的學習興趣。在剛進入這個行列之初，我將運用靈活多樣的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并即使對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中的問題，并及時進行反思記錄。

2、同伴合作提高自己的教學。

作為一名新教師，我更應該積極主動的向同伴學習，多走進其他教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，積極參加每周的教研。就當天的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等和同組教師交流學習，在同伴合作的基礎上提高自己的教學質量。

3、勤讀書用教育理論武裝自己。

教育理論能更好的解決教學中出現的各類問題，進行科學的教學。也為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，相信一定會收益匪淺。

充分結合學生的實際情況和年齡特點我將對學生從多方面進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1、提高教育能力。主要包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。作為新教師，只有在各方面能力都有進步，都有發展，都有研究，才能在這條路上走的更好更遠，教學工作也能做的更好。

2、提高教學能力。提高教學能力，運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力。

3、與家長溝通。作為教師，為了盡快了解學生在家的學習工作情況，我將通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通，可以采用電話，面談的形式進行交流。

4、感情交流。積極溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助，對班級生活中出現的事情，及時與學生交流，以聯絡師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，并帶動學生讀書和寫作的興趣，多與學生談心，多了解學生的內心世界，在思想上轉變每位學生。

5、每節課之后都能及時的總結，及時反思，及時的記錄并通過學期末總結，匯報自已的不足和進步情況。才能使各方面都有進步。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十四

新教師個人發展規劃一、自我定位：

11年8月我有幸成為教師行業中的一員，到現在已經快一年了。期間我任教信息技術和科學兩門科目。隨著工作的深入，各方面經驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學和信息技術校級公開課各一節，并在校組織的青年教師校本培訓中給我校全體教師開過一節《多媒體制作ppt制作》。如何在現有的基礎上進步和突破，盡快成長為一名優秀的教師，是我近三年奮斗的目標。

1、具有一定課堂教學經驗，基本能勝任三、四、五、六年級的教學工作，能積極配合學校做好各項工作。

2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。

3、能夠熟練運用現代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。

4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關系。

5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。

1、對于現在的課堂教學有些茫然，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。

3、完成工作時沒有把緊時間，經常是前松后緊，有時會影響工作的質量。有好的想法，但因為時間的問題無法實踐。

1、主動探索教學理念，理論落實行動，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。

2、不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養。

3、樹立現代的學生觀，學會以發展的眼光看待和對待每一個學生。

4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。

5、做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工作方法。

6、學會調節自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊。

（一）第一年目標：

適應與轉變好教師的角色。

1、多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。

2、努力研究好新課標，提高教學效率。

3、努力上好每次公開課，多吸取經驗和建議，爭取越上越好。

4、用心積累和學生相處的經驗，多詢問有經驗的`老師，為今后做班主任打好基礎。

5、主動熟悉學校的各項工作。

（二）第二年目標：

基本適應好各項工作。

1、繼續多方面吸取別人好的經驗，努力探索有個人特色的教學路子。

2、爭取當上班主任，實踐對學生的各項教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟。

3、繼續提高自身專業素質和科研水平，開始積極參加各項專業技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。

（三）第三年目標：

成為可以獨擋一面的年輕新力量。

1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。

2、能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的班主任。

3、經過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業素質，對教師技能比賽游刃有余。

4、提升自己的業務能力，成為學校的骨干教師。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十五

陽春三月，春暖花開，春天悄悄地來了!春天是播種的季節，種下一粒種子，收獲的是希望。

我是春風，孩子是風箏，我要讓每一個孩子都飛起來，又別把手中的線兒掙斷。

時刻關心國家大事，認真學習領會《綱要》精神，努力做好普三工作，關注幼教新聞，讓最新精神填充自己的頭腦。

1、每天堅持鍛煉30分鐘，讓自己有一個良好的心境，健康的體魄，更好的為每一天服務。

2、通過多種渠道學習各方面知識，積累豐富經驗，應對各方事件。有機會進行繼續深造，提高學歷層。

3、春季多進行戶外活動，親近大自然，陶冶情操。

4、做好各項計劃，充分利用8小時工作日，減少不必要的加班，提高工作效率。

5、家和萬事興，做好家庭成員工作，使其成為自己全身心工作的堅強后盾。

6、個人利益服從集體利益，以大局為重，搞好團結，學人之長，補己之短，認真工作每一天。

1、時刻進行安全教育，把安全放在第一位。

2、為幼兒創設舒適環境，讓幼兒在良好的氛圍中愉快的學習生活，辦出亮點，辦出特色。

3、著重培養幼兒對閱讀的興趣，為幼兒入學后打下良好的基礎。重點抓尖子生，讓其達到自主閱讀程度。

4、遵守各種規章制度，不做違章事。

5、做好消毒工作，認真填寫記錄。注意幼兒個人衛生，預防傳染病流行。

6、做好幼小銜接工作，為入小學打基礎。

7、與年齡組成員緊密配合，做好每一項工作。

8、做好家長工作，搞好家園一體化，讓家長成為自己工作的好幫手。

9、舉辦“慶六一，我畢業了”聯歡會。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十六

預期的發展目標：

1、加強思想政治學習，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》以及下發的關于師德師風建設方面的文件，個人發展計劃。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。

2、規范自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。

3、堅定信念，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚，工作計劃《個人發展計劃》。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。

4、不懈追求，做一名新時代的優秀教師

這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師。

三、具體措施：

（一）、加強自身師德修養

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

（二）、不斷提高個人素質

古人曾說：“師者，傳道授業解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學習，多聽，多看優秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學感悟反思。

3 、加強自身專業知識的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當地制定教學計劃；能充分發揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然后聯系教學中的親身經歷，讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十七

按照名師工作室實施方案的相關精神為總體指導思想，進一步落實和落實工作室發展目標，認真履行工作室成員義務，以各級各類活動為契機，努力學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷提升自身技能和專業素養。

作為一名中青年教師，精力充沛，熱情高漲，學習和理解新事物的能力強，更容易接近學生；有一定的課堂教學經驗積累，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的主要教學方法。弱點是缺乏耐心，學生基礎差。如何優化和最大化教學效果仍然是一個不斷學習和探索的過程。有些理論與實踐脫節，要加強思想與實踐相結合的探索。

1.加強學習。有這么一句話：“活到老，學到老”。警告人們活著就要學習，無論何時何地。對我來說最方便的學習方式就是看書，全面系統的學習，對書中的提議、想法、案例、方法進行分析和反思，及時提煉，認真寫深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2.注意積累。教師的成長需要積累。時間、經驗和知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我會每天盡我最大的努力提高一點點。每天想一點點；每天學一點點；每天了解一點點；每天反思一點；每天寫一點點。俗話說，好記性勝過爛文筆。想到的，反思的，一定要及時寫下來。讓做過的事情留下痕跡，讓美好的瞬間成為永恒。

3.確立風格。認真教好每一節課，勤研究教材，勤寫教學反思。加強“設疑導學”教學方法的實踐探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。

4.寫論文。寫論文后，可以提高教育教學的理論質量，提高寫作水平和技能。為了寫出一篇高質量的論文，我要努力積累平時的課堂教學實踐，尤其是精彩的片段、有趣的活動、新穎的設計、巧妙的安排、有效的方法、合理的組織等，并對每篇材料進行分析和總結。每學年完成一篇高質量的論文。

這些都是我想要完成和探索的目標。為此，我會在名師工作室同事的幫助下，努力提升自己，做出更大的提高。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十八

隨著現代科技的不斷發展，生物科技的發展更是迫在眉睫。作為初中生物教師的我，為自己個人今后的發展探尋思路與對策。

本人從20xx年9月至今，一直擔任初中生物教師，特別是近十余年擔任畢業班化學課，升學壓力大，雖然積極致力于生物學教學研究，探索有效性的教學模式，不斷提升自己的教學水平。然而，由于缺乏對教育理論和學科教學理論的系統學習，使得自己在工作中缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠細化，工作后的總結分析改進不到位。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質的要求越來越高，自己對專業發展的愿望也越來越迫切，傳統的專業發展模式在一定程度上已不能自己滿足專業發展的要求，應該緊緊抓住培訓的機會對自己的思想觀念、能力結構、知識結構等方面進行重建或轉型，全面提高自己的專業水平。

1、加強學習，努力提升生物專業知識水平

假期中通過骨干教師的培訓，我才意識到自己所學的知識已遠遠落后于現代科學技術的發展，各種新知識、新事物不斷涌現，要求教師比須加強學習進修，同時一些新學科的出現，也要求教師必須去不斷“充電”，適應時代的發展需要。因此，教師專業的改革發展，首先要求教師提升自己的專業知識結構水平。

2.積極進取，提高教學技能

運用現代化的多媒體教學手段，創設豐富的教學情景，提升學生的探究能力，改革教學評價體系，對學生學業評價能夠恰如其分。同時加強自身修養，真正做到教書育人。

3、不斷探索，提高理論、科研能力水平

在教學中不斷鉆研生物課程標準，虛心學習，不斷提升自己的教學理論水平，不斷學習一些有關理論方面的書籍，多看一些教學雜志，及時了解生物科學最新動態，積極嘗試教學改革活動。

4.及時反思，歸納整理教學感想，爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章。

5.充分利用網絡資源，多下載并學習有關教學資料、教學課件，提高自己的業務水平，多與同行交流學習。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇十九

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

為教師的專業化成長提供支持與幫助。 終身學習是教師專業化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創新是教師的職業需要。因此我在教師專業化發展的過程中，關注自己的學習，逐漸養成讀書學習的習慣，使自己處在知識發展和更新的前沿，處在教學改革的前沿，保持自己的職業青春，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭，時時更新。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰勝職業倦怠，成為學習型教師。

我把充電作為自己工作的基礎。因為我知道，社會在前進，觀念在改變，教學理念也在改變，自己一旦不努力學習，將很快被淘汰。今年我閱讀了《有效教學》、《教育心理學》等書籍，不斷給自己充電，讓自己在講臺上站得更穩。教育心理學，使自己能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習，分析教學中所在的問題。

全面系統的學習課改的理論，學習新的課程標準，豎立與新課程完全想適應的教學觀念。提高對課程、教材的研究與實踐能力。學習學生自主學習方面的理論，指導中學生自主學習課題的探索與實踐。學習基礎教育課程改革叢書，學習兩個綱要，學習有關論文撰寫的書籍，提高寫作能力。

豐富自身的教育、教學經驗，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態度；激發學生學習數學的興趣；使部分學生不厭倦數學課，做到上課聽講，認真抄筆記。授課中，形成自己獨特的教育、教學風格；熟練掌握現代教育技術。根據教材中的教育內容，對學生進行思想教育，進一步激發學生學習興趣，使學生中愛學化學的人數有所增加；提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎上，課下能自覺預習和復習，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍，學生學習的積極性、主動性明顯提高，學習成績有較大提高；使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績，也使他們自身的能力得以提高，教學效果顯著。

教學中，我擺正自己的心態，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發揮學生主體地位，把課堂真正還給學生。教學中，采用質疑教學法、實驗感悟法，提高學生理解能力，學習化學的能力。精心批改作業，對待學習吃力的同學，做到耐心指導，當面改錯，讓每個孩子都不掉隊。

我將把提高學生的化學學習興趣放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、化學修養感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的化學課。營造自主學習的情境，促進學習方式的改變，強化訓練、養成習慣，抓好作文教學、課堂教學，重視化學學習環境的建設，加大實驗感悟力度。通過作業的批改和審閱，可以繼續對學生實施教學指導，作業批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑。通過寫作業批改記錄，可以實現與學生跨越時空的對話，可以通過作業本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間，完成教師課堂教學智慧的繼續生成。

培養善于總結、反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。每月要寫一篇教育教學反思，完成一份經典教學案例，每學期寫一篇教學論文。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究，積極參加集體備課，互教輪聽等教研活動。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇二十

本人6月畢業于山東教育學院生物系，但根據學校的需要，我一直擔任其他工作，直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應新的教學工作，這是我最需要解決的問題。制定科學的專業發展計劃，這是盡快轉型的一步。因此針對自己的特點，制定個人發展計劃如下： 發展目標：

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。

注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

1、今后兩年，我將以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，進步自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科研組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，進步自己教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態走上講臺，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。

簡單累積，因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。

3、業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。 堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。

4、多讀有關生物高品位的書籍和專業刊物上的重要文章。認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。

5、積極參加各種專業培訓，積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動及網絡研修，深入專業發展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發。

6、爭取機會多外出學習和聽課，從中學習別人的優點，領悟其中的教學藝術。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定發展計劃，我相信只要我虛心進取、努力踐行，并帶動學生，相信兩年后，我會有所成就的。

個人自我發展計劃（精選21篇）篇二十一

本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業――教師，也面臨著各種挑戰和競爭，不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的成長計劃，以作鞭策。

不知不覺，從畢業進入中學已經10年時間了，在這10年中，我從各方面學到了許多知識和經驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數學專業教師，同時這十年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。

仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處，羅列如下：

1.對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；

2.課堂教學能力雖有所進步，但還有巨大的發展空間，在教學方法手段上缺乏新意；組織教學的能力不強。

3.在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。

（一）師德方面

本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業。遵守學校規章制度，規范自己的道德，提高自身的素質。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠發展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業，為學校，社會的教育事業添光彩。

（二）教育教學能力方面

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1．教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的`對錯。

2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當的鼓勵和支持，培養他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。

3.完善課堂教學的能力。認真備課，是上好一堂課的基礎；臨場發揮，是教師自身素質的體現；認真反思，是把課上得更好的必要條件；認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，與眾不同。

積極努力學習關于自己專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

學習信息技術，動手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術，制作較難的課件，使信息技術與新課程相整合是我的又一個發展規劃。

藍圖已經畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：

1.始終保持專業的情懷――激情

教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是最好的老師。只有對這份職業始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。

因而，教師要先有激情，而后激起學生的激情，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”

2.要有終身學習的決心和行動，如今的知識經濟社會日新月異，知識在不斷創新，知識的更新換代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內外的時事動態，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。

3.教學的創造性體現在：對教材的處理；編制和優化教法；富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創新、積累、總結和提高。不斷的進行各種學習，得到專業化的發展。主要由以下幾種方式：

1）教學反思

2）學習合作，追求雙贏。

3）樹立終生學習理念，與時俱進。

相信在未來的工作中，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發展。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。

教師個人成長計劃

我一直很喜歡朱熹的一首詩――“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。

優勢：

1. 具有強烈的責任心，工作作風踏實，認真。

2. 與同事相處融洽,能虛心地向他人學習，也能將自己所學所思與同事交流互補。

3. 有十來年的課堂教學實踐經驗，能夠勝任小學語文教學工作。敏于發現，勤于思考，容易接受新事物與新觀點。

4.有著一顆熱愛學生的心，能與學生互相溝通。

5.能積極參加學校的各項活動。

弱勢：

1.在專業知識、專業素養方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。

2.缺少教科研的能力，還沒有掌握教科研的方法，離研究型教師的路還很遠。

3.個性中缺少一些張揚，適度的張揚有助于教學。

一些方法，但不能做到游刃有余。

根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長發展計劃：

1.學會有計劃地做事。

2.結合自身的數學教學，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發表或獲獎。

3.每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4.每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數學素養。

5.爭取每學期至少開一節校級以上研究課。

1.專業水平的提高。

學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期除讀學校規定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》、《小學數學教學》、《中國教育報》、《福建教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點。