優秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果，其中融入了作者獨特的見解和感悟。在下面的范文中，可以看到作者們不同的見解和思考方式，展現了優秀作文的多樣性和獨特性。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇一

春去秋來十二韶華，媽媽呵護著我從小不點長成大高個，成長路上，朝夕相伴，有您真好！

1、國權路左轉——幼兒園。

我四歲了，媽媽推著傘柄車送我去幼兒園，她告訴我：國權路左轉就到幼兒園了，離家很近。

懵懂的我不知道國權路在哪里，也不知道“左轉”是什么意思，我只知道媽媽每天路上都在給我講故事；幼兒園離家真的很近，我還沒有聽夠就已經到園門口了。門口，滿耳朵是小朋友哇哇的哭聲；而媽媽總會放一本書在我手里，告訴我她路上講的故事就在里面。于是，我噙著淚，松開媽媽的衣角，拿著書，跟著老師乖乖進園了。我要趕緊去看故事的結果。

媽媽，就是那個貌似在一旁閑庭信步，實則為我操碎了心的人。

2、國權路直行——小學。

我七歲了，媽媽騎著電動車送我上小學，她告訴我：國權路直行，過了幼兒園的路口就到小學了，遠一點點。

媽媽騎車非常穩，我喜歡靠在她的后背打瞌睡，她的后背軟軟的，香香的，還暖暖的。我從不關心路況，也從不擔心遲到，因為媽媽說，她負責爭分奪秒，而我負責瞌睡。五年如一日，我們從不遲到。

又是一個狂風暴雨天，媽媽把我從頭到腳“全副武裝”，路上還時不時扯著嗓子對我喊“臉躲在媽媽后面，不要露出來”，“前面有積水，把腳抬高”……到了校門口，她拿出紙巾，第一個擦的，一定是我，雖然沒淋幾滴雨；而她，早已渾身濕透。

媽媽，就是那個一直在前面為我擋風遮雨的人。

3、國權路右轉——中學。

媽媽，永遠是那個在身后默默為我保駕護航的人。

一條國權路，媽媽已經帶我走了八年，接下來的四年，我們還會一起走。親愛的媽媽，成長路上，因為有您，我懂得了珍惜、學會了感恩、更體會到了愛與被愛的滋味。一路上有您真好！

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇二

成長是一個奇妙的過程，在時光的流逝中，我們悄悄長大，曾經稚嫩的臉上已寫滿堅強。雛鷹的翱翔是因為有了雄鷹的保護，我的前進也因為有你的支持。因為有你我的人生充滿溫暖，因為有你我的夢想不再遙遠，因為有你我確定了奮斗的方向。

那是一次平凡的月考，由于假期貪玩，我卻拿到了不怎么平凡的分數，窗外的冷風夾著雨水拍打在窗上，我的心情亦如同這天氣般晦暗。回家的路上心虛的我為自己找了許多借口逃避媽媽的責罵，打開門，家中一如既往的溫暖，我無力的將試卷遞給媽媽，如一只弱小的鳥兒靜候著暴風雨的來臨，然而媽媽意味深長看了我一眼，平靜地說：“這次考不好主要是假期的貪玩，但，是不是還有平時的不扎實呢？失敗是為明天的成功積累經驗，我們一起找出原因，相信下次一定會考好。”曾經的逃避化作了動力，在以后的日子里我全身心投入學習。夜晚無盡的黑暗籠罩著大地，媽媽一直在旁邊伴我復習，幾次看到她疲憊的雙眼剛想閉合又猛地睜開，朝我這邊望來，滿意的笑笑。白天太陽將溫暖灑向大地，在我松懈時眼前總會浮現媽媽期盼的目光，便打起精神認真聽課。“功夫不負有心人”在不斷的努力后終于有了可喜的收獲。媽媽臉上綻開欣慰的笑容。

在成長的道路上雖然布滿荊棘，但有了你的鼓勵，我充滿了前進的動力，面對坎坷我勇往直前。媽媽有你真好。

文檔為doc格式。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇三

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇四

七堇年曾說過，年華里，我們失卻的是一種心情。也許，我們失卻的不單單是我們的心情，還有我們的夢。童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它仿佛穿越了另一個世界傳來一絲絲懷念。讀著《總有你陪伴》，我像是走進了八歲的羅柏的童年，看著他因為哥哥的死而變得內向傷心，這像是長達一個世紀的夢魘纏繞著他和他的媽媽海倫。那條峭壁上的之字路，那包覆在屋子外面的暗色橫木和百葉窗，那屋前沿著小徑生長的勿忘我，還有那紫藍色的山丘，這些地方所浮現的一幕幕情景，就像一條溪流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：一家人剛剛搬進這個帶有一種光環漸褪童話般的小屋，媽媽海倫帶著兩個小鬼拜訪了鄰居萊娜，九歲的山姆在萊娜家中預定了他的生日禮物―剛出生的克麗奧，到車禍發生之后，丈夫因自責離開了海倫，羅柏因為貓咪的出現而漸漸變得開朗勇敢，海倫漸漸徹底走出傷痛。所有的這些事情都仿佛一件件發生在我眼前，是這么的真實，又是那么的虛幻。

在我看來，人類有時候不得不承認像貓咪這一類的生靈給我們帶來的不僅僅只是陪伴，更多的是教會我們許多人生道理。在古埃及時期，貓咪就一直和魔力和超自然的事物聯系在一起，并且貓有九條命，這也就讓當時的埃及人對貓十分崇敬。貓咪當然也就習慣被嬌寵的生活了，只有貓咪選擇自己的主人而非主人選擇貓咪，在選擇這一方面，它們早就充當了主動者。面對突然的失去，貓咪不像人類，它們早已習以為常，因為它們會欣然地接受自然法則。面對自由，人類總急于對所愛的一切宣示所有權，可是貓咪不屬于任何人，它或許只屬于月亮。貓咪愿意忍耐，因為等待，不過是花點時間抬頭看云彩。還有，貓咪護士或許比人類護士更要盡心盡力，貓咪的呼嚕聲是一種來自遠古的誦唱，如同海浪拍岸的節奏，里面含有強效藥物。一邊讀著這本書，我不由的想，也許我們每個人都要向貓咪學習，貓咪的從容高傲，讓它們擁有更多的智慧，它們不會帶著情緒觀察這個世界，在愛得全心全意時，也不會忘記保留一點給自己，更重要的是，原諒，終究是貓咪的天性。現在的這個世界，太過復雜，很多事情沒有表面上看的那么簡單，人心叵測，難道我們終究不能找回當初的那一份純真與熱情嗎？那一份真正的，不折不扣的簡單快樂，你到底在哪里？()。

《總有你陪伴》不僅僅是一本記敘一只貓咪如何幫助一個家庭走出傷痛的陰影的小說，更是一本人生啟示錄，在這個心酸與喜悅交織的故事當中，我能發掘出人生中的更多的幸福與快樂，全世界的人類常常過度關注彼此之間的差異，以致世界變得復雜虛偽。其實，我們都是一樣的，只要用簡單的視角去看世界，世界會變得更加美好，世界會因我們而變得更精彩。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇五

月光傾灑在大地，為大地穿上一件美麗的銀衣。點一盞燈，拿一支筆，我靜靜地回顧我成長路上的陪伴。

在我的成長路上，離不開同學的幫助，老師的教導以及父母的關愛。同學的幫助是雪中送炭，讓我渡過難關;老師的教導是循循善誘，讓我知錯能改;父母的關愛則溫暖心靈，讓我勇往直前!

同學幫助.雪中送炭。

教室中，奮筆疾書，一片安靜，同學們都在為即將來臨的期末考試而復習。而我，卻皺著眉，看看眼前的數學題，不知從哪下手。良久，我嘆了口氣，正準備放棄，同桌望過來說:“我給你講講吧!”我喜出望外，連連點頭:“謝謝你!”她笑了笑，給我詳細地講解了那道題。

同學的幫助讓我渡過難關!

老師的教導.循循善誘。

辦公室，老師拿看試卷向我分析錯題。最后，老師語重心長地說:“你這次考試失利，有一部分原因是因為粗心大意，導致許多不該錯的題全錯了，你一定要細心，才能更上一層樓!”

老師的教導，讓我知錯能改!

父母關愛.溫暖心靈。

家里，每天早晨，醒來后總能吃上一碗熱騰騰的面條，而這總少不了父母的起早貪黑。每一天，我總吃到一個煎蛋。而我也覺得平常，直到那一天，在好奇心的驅使下，我吃了媽媽的面，吃到最后，我也沒吃到意料中的煎蛋。一股暖流從我心中淌過。那一刻，我明白了愛的偉大。

父母的關愛讓我勇往直前!

正是因為我的路上有同學的幫助，老師的教導以及父母的關愛，我才能在我的成長路上成為一個更好的自己！

月光照在地上，也照在我的心中，夜已深，人也靜。我微微一笑，收回了遨游在回憶中的思緒，提筆。寫下了美好的記憶。感謝我成長路上的陪伴!

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇六

冰冷的太陽。天沒大亮，你怎么舍得早起。我把自己包了一層又一層，裹得像個粽子，所以不好意思，你今天又得變胖了。晨曦給大地涂上了金色的顏料，你最愛這顏色。你總會在這時出現，打著哈欠，向我道聲早。我卻只說一句冷死了。果然，這種不下雪太陽當空照卻吝嗇得一絲熱量都不肯施舍給我的天氣最令人發指。不知道你怎么會有暖洋洋地聲調：“把手給我。”伸出手，剛好重疊。太陽似乎已完全升起，是更暖和了。

溫暖的月亮。太陽給大地蓋上了黑布，轉身逃走，只留月亮一人獨自收拾殘局。你跳出來笑月亮傻，我笑你怎么這么無聊。“你真矮。”你也是夠大膽截我命門。“你能高到哪兒去？”我反擊。你拖著影色的長紗，忽然沒了聲兒。現在看天上，只剩幾顆星星，活該你笑月亮。我在路上慢慢移動，卻不帶怕意。無論太陽和月亮你多遠，我始終伴在你左右。”你說。

明亮的路燈。光沒有，燈壞了。只能靠自己摸索前進。隱隱約約前方有柱燈，卻走了多久都還沒到。煩燥。失望接踵而來。你握住了我的腳踝，傻子，站著，好好記住你的.腳步的方向，不要走了下歪道。看見沒，筆直走。依你說的做，終于是走出了這漫無邊際的黑暗。你又現出了形，縮成了一團，令人發笑。走吧，我們一起說。

泰戈爾說：“朋友，你的聲音回蕩在我心中。就好像，在松林中靜聽，低沉的海濤聲。”朋友，你我如孿生，積年陪伴，互相鼓勵。一條漫漫長路，感謝與我共行。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇七

喬吉說過，月牙托出宮蓮u，雖然草木不生憔悴，陪伴玉纖纖成長，路上有挫折，陽光風景，父愛，挑戰，溫暖，友誼，陪伴，我認為成長路上最多的是陪伴，最珍貴的也是陪伴吧！

我如釋重負面上裝作一副善解人意的樣子，說好在母親陪伴著的夜晚，一點也不可怕，那一直暗示到天邊太陽上班。

記得我曾得過一次肺炎，從學校請假回家，高燒不退，我抱著被子卷成一團，母親坐在我的身邊，不停地替我撒謊，量量體溫半昏半醒的，我看見窗外星光璀璨，而母親撐著頭，擔憂的望著我，恍惚間我覺得病似乎一下子就好了。見我醒了，他伸手摸摸我的額頭，說著差不多了，母親安撫著朝我笑笑拍了拍我后背退了，不用擔心見我依然不睡，她便伸手蓋住我的眼睛，睡吧，睡醒就好了。

后來慢慢長大，我再也不那么懼怕黑夜，母親，依然陪伴著。我感冒生病時她會徹夜不眠，陪伴在我身邊，比賽候場時，她會緊握著我的手的手，輕聲鼓勵和朋友出門閑逛，時刻也會一直守著我的背影，那次中考我昂首挺胸的，邁進中考的考場，母親依然的站在我面前，對我說，認真仔細，不慌不急。她彎起眉眼，笑意溫柔對我說，我一直陪著你呢！

天上驕陽正好，人間清風不燥，我的成長也有陪伴，她會永遠陪伴著我，也希望她能永遠陪伴著我，對我說早安晚安，我的成長路上有陪伴。陪伴，讓我成長。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇八

中國古代大教育家孔子有句話：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。”意思是說：有仁愛之心的人，不會憂愁；有大智慧的人，會利用他的聰明才智去解決困惑；勇敢的人，面對強敵，決不畏縮，只會義無反顧的去迎接挑戰。我想成為一位勇者。勇敢，是我成長路上最要好的伙伴。

去年暑假的一天，烈日炎炎，太陽在天空中好像被燒著了一樣，曬得大地直冒熱氣。這樣的時候，爸爸卻突發奇想，要帶我去爬筆架山。真不知他腦袋里在想什么。在爸爸的堅持下，我只得答應了他，但心里對這炎熱的天氣充滿了恐懼。

正在我猶豫不決的時候，聽見爸爸的.聲音從前面傳來：“嘿，快開始吧！你在這兒發呆的時間，我都要到半山腰了！”我明白，事已至此，沒有后悔藥了，就極不情愿的跟了上去。

上山的小路邊，有許多高大的老樹，陽光從樹枝的縫隙射進來，照在地上斑斑點點的，樹下的植物似乎也別具一格，長得格外茂盛。可這些都無法抵擋陽光猛烈的進攻。我早已口干舌燥了，耳邊幾只討厭的飛蟲一路伴著我飛，似乎在找機會要一口吞下我似的。我用手胡亂的扇著飛蟲，心里一直在給自己打氣：“詩人汪國真說過，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。走吧，勇敢一點。是改變怯弱超越自我的時候了――這大概就是爸爸的良苦用心吧！”這樣想著，望著前面爸爸的身影，咬著牙快跑幾步，累到彎著腰大口喘著粗氣的時候，我終于追上了爸爸。

走著走著，經過一片亂草叢和一系列陡坡，一抬頭，三個大字撲入眼簾：筆冠峰。我有些驚訝，又興奮不已――我竟然爬到山頂了。站在山頂向下望去：遠處高樓大片大片的玻璃窗，在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光；淡淡的白云像從仙境飄來的銀色羽毛，飄來蕩去，無問東西；湛藍的天空離我那么近，仿佛一伸手就能觸摸到一樣。山頂上，粉的、黃的、紫的小花點綴在綠油油的樹叢中，將山頂裝扮得格外美麗。

“真是‘無限風光在險峰’啊”！正當我對著山頂美景贊嘆不已的時候，背后響起了爸爸的聲音：“今天，女兒表現的足夠勇敢。這美好的風光，算是對女兒的嘉獎了。”我認真的點了點頭。是啊，在成長路上，面對一個個原以為不可跨越的鴻溝、不能克服的困難，只有勇敢面對，才能創造出無限可能，才能擁有自己的天空。勇者，無懼！

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇九

每個人的成長路上都少不了陪伴，這些陪伴可以是來自家人，可以來自朋友，當然的還可以是來自我們的寵物小狗。

首先我要感謝的是在我成長路上陪伴著我的父母，從我呱呱墜地起，我的父母就一直陪伴在我的身邊。我說出來的第一句話，是媽媽在無數次帶領我之下說出來的。爸爸和媽媽一直都在現實生活中給予我各種各樣的幫助，他們時刻都在關心著愛護著我。爸爸媽媽用他們的陪伴，讓我感受到了親情的溫暖。

我的成長路上自然也少不了朋友的陪伴，朋友的陪伴在很多時候都讓我感受到了身心的放松。因為朋友是我們同齡階段最懂我們的人，他們了解我們的興趣愛好，知道我們心里所想。與朋友呆在一起的時候，我是最開心的。

最后要說的是我的寵物小狗，小狗的毛發是白色的，一雙黑溜溜的眼睛。若不是我常常給小狗剪毛，估摸著小狗的那雙黑溜溜的眼睛也都被它身上的毛給遮擋，然后變成了瞇瞇小眼。我的小狗已經陪伴了我好幾年了，這幾年里，我的小狗也長大了不少。陪伴著我的小狗就像是我最忠實的好朋友。雖然這位好朋友常常聽不明白我說的話，也不能全然懂我的意思，但是它一直都乖巧的縮在我的腳下，像極了一個小寶寶。在我成長路上，小狗的陪伴也讓我感受到了一種溫暖。

我們要懂得好好珍惜我們成長路上這些陪伴著我們的人和物。是他們的陪伴，這才讓我們的成長之路極為的充實與精彩。所以，在日常生活中的我們，也讓我們去好好的回報一直陪伴在我們身邊的這些人與物吧。我們的生活因為他們的存在，這才美好。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇十

我愛我的祖國，我的祖國同我的生命一樣重要。“有國才有家”，我所擁有的幸福生活，都源于祖國母親。此時此刻，我想站在世界的最高處大聲呼喊：祖國母親，我愛您！

我想，作為一名小學生，我暫時可能無法報答祖國母親，但我想通過愛家鄉、愛學校，來表達我的感恩之情。

我美麗的家鄉在新疆生產建設兵團第六師奇臺農場。這里的人們勤勞善良、牛羊肥壯、經濟作物豐富，一直以來被人們譽為天山母親胸前的一顆“邊陲綠寶石”，這里有著名的aaa級景區——一萬泉旅游度假村，該景區坐落于天山的無名峰下。遠遠望去，雪山牽著空中的白云，清新的空氣、怡人的景色，令人陶醉。每當夏季來臨時，野菊花開遍山野，那挺拔的松樹，如同一排排戰士屹立于山間，展現了兵團人堅韌不屈的英雄氣概。這里記載了兵團人50年來團結奮戰、辛勤耕耘的歲月痕跡。

我的家鄉不僅景色美，還有許多美食，大盤雞、烤肉、手抓肉、羊肉燜餅子、過油肉拌面、馕坑肉、黃面涼皮……這些特色美食更是讓人垂涎三尺。一方水土養育一方人，我從小生活在這里，這里有我最快樂的兒時記憶。此時此刻我想張開雙臂，擁抱我的`家鄉，輕輕地說一句：我愛您！

我溫馨的校園——第六師奇臺農場小學，始辦于1959年9月，以“鑄就高尚師德、培養合格人才”為校訓，在這里，老師們愛崗敬業、愛生如子，是他們教會了我們“寫好中國字，做好中國人”；是他們讓我們成為父母的驕傲；是他們不辭辛苦、付出青春和汗水，培養了一批又一批優秀的學子。校園的角角落落都留下了老師們辛勤工作的身影和孩子們的歡聲笑語。

校園是我的第二個家，我很愛她，是她讓我在快樂、關懷中成長；也是她教會了我做一個講文明、懂得感恩的人；也是她讓我更明確了自己的人生目標，做一個有理想、有信仰的好少年……我親愛的母校給了我太多太多的感動和回憶，此時此刻，我想把她放在心尖上，告訴她：我很愛她！

我在心底深深地向偉大的祖國致敬，為美麗的家鄉喝彩，為多彩的校園祝福，你們給予了我愛的溫暖和力量，更是我生命中最重要的部分，作為祖國的新一代，我一定努力學習，今朝我以祖國為驕傲，明日祖國定為我自豪。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇十一

書，是一縷陽光，照亮我們的生活；書，是一艘帆船，載著我們駛向知識的深處；書，更是我們生活中不可缺少的伙伴！

小時候，在我的記憶中，書是圖片的搖籃。

“媽媽，快看個個（這個）娃娃好泡（胖）啊！”我指著書上的胖娃娃說道。“呵呵，怡怡說的對呀！”媽媽拍了拍我的小臉蛋，笑著說道（只有媽媽才聽得懂我的語言）。

隨即，媽媽又翻了一頁。這一次映入我眼簾的是一個漂亮的洋娃娃。她有一頭金黃色的頭發，在陽光的襯托下格外耀眼。水藍色的眼睛下，還有著一個高挺的鼻梁。再往下看，那便是一張可愛粉嫩的櫻桃小嘴了。哦，對了！她還有一身淺藍色的公主裙呢！可真像個小公主！

上小學了，圖片已滿足不了我對書的渴望，我開始用拼音把一個個字母拼成一個個漢字，再連成一個個故事。那時，我想，書是拼音的游樂園。

拿起書，我便進入了游樂園。

在那里，我結識了許多好朋友：有善良可愛的小紅帽；有單純美麗的白雪公主；有要實現自我價值的鯊魚先生；有無惡不作的老巫婆；還有最可恨的魔術師尤安！

在那里，我還明白了許多道理。狐貍的遭遇告訴我們：很多事情并不是我們想象的那樣簡單，有的時候，我們也會身不由己，言不由衷。白云姐姐又告訴我們：尋找個人自由，這沒什么不對。但是，如果能把尋求個人自由與尋求社會貢獻結合起來，這樣的人生就有意義了。那位年輕人又告訴我們：一個實際行動，比一千個空洞的議論管用許多。

在那里，我還學到了許多許多……。

現在，我已經六年級了，我所追求的已是各國的文學名著了。《簡·愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》等文學名著我都看得津津樂道。這些書，讓我明白了人生的.真正含義。而這些書中，我最喜歡的便是《簡·愛》了。

對簡愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖歷經艱辛卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己愛的信念，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情。簡愛的一生雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心，努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命有如彗星的閃亮和美麗！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，謝謝你！讓我的人生更加絢麗；書，謝謝你！讓我的知識更加豐富；書，謝謝你！陪伴我一起成長！

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇十二

尊敬的各位學校領導、老師，親愛的家長朋友們：

你們好！我是五年級八班鄧瑋誠的家長。感謝學校和老師給我這次機會，讓我能夠在這里跟大家探討一下孩子的成長教育。借此機會，我想代表家長們對各位老師多年來對孩子們的辛勤教育表示衷心的感謝。

再過不久，孩子們就要告別小學時代，進入初中學習了，這也可以說是孩子們人生當中的一個轉折點。那么在小升初這段時間，哪些關鍵環節是家長需要注意的呢？作為濟寧學院附屬中學的一位英語教師及班主任，我也很高興能跟大家分享一下我的經驗和體會。

一、初中的學習特點和各學科的學習要求1.初中的學習特點。

跟小學相比，初中的學習可以用六個字概括：三多——科目多、內容多、老師多；三大——難度大、作業量大、思維量大；二快——節奏快、速度快。

在課程設置方面，除了小學開設的課程以外，初中增加了政治、生物、歷史、地理、物理、化學等一些考試學科，以及形體、勞技、心理、安全等一些非考試學科，而且每門學科的內容都趨向專業化和系統化。中學教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。另外，學科新舊知識聯系密切，概念性強，提高了對空間想象力的要求，對抽象邏輯思維能力的要求；題目的難度與小學相比也加大了許多。

小學的語文、數學內容較少，每周上8-10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段，學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾節課上課注意力不集中，課下不認真完成作業，就很容易造成知識上的缺漏，最后可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。由于初中課程增多，難度加大，故對學生的學習要求也發生了很大變化。中學要求學生對所學知識在理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生。隨著學科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生聽從老師的指導，培養自主學習能力。不僅學好課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

2.各學科的學習要求。

（一）語文：學習的范圍更廣、難度更大，側重于理解和思考。

1.預習：我們小學里老師要求的預習方式，同樣適用于初中的語文預習。但有一點，在預習的過程中，一定要落實字詞的掌握。因為，初中語文課上，老師不會在課堂上處理生字詞。

2.課堂：老師不僅強調生字詞等基礎知識，更側重于對文章的解讀，學生要從老師的解讀中總結方法。比如：環境描寫的作用，如何生動形象地介紹人物等。

3.閱讀：閱讀的篇幅長，理解難度大。

4.作文：作文的要求更高，不僅能完整地記敘一件事。力求把文章寫的有意思（不枯燥、愿意讀）、有意義（思考、啟發、觸動）、有新意（表達出新、視角獨特）。字數650左右。(二)數學：

1.變化：課時量減少、作業量增加，孩子們沒有充足的時間反復練習同一類型的題目。

2.反思：初中數學的學習需要孩子們多反思、多總結易錯題，總結思想方法，一題多解、多題一解，尤其是方程的思想，要求初中的孩子必須熟練地掌握。建立有思維含量的錯題本。

（3）暑假中，可讓孩子預習數學第一章，提前嘗試做一些錯題總結。(三)英語：（初一大部分內容在小學學過，但因為老師和家長的要求不一樣，可能孩子們掌握的程度也不一樣。）。

1.初中開學前，最好能讓孩子掌握48個音標以及拼讀方法，這樣有助于孩子英語單詞的拼讀和記憶。

2.目前，小學階段學習英語，以聽說為主，因為沒有考試壓力，并不太重視詞匯的拼寫。而初中英語的閱讀理解和寫作占分比重高，難度也大，因為這兩塊題型對詞匯量要求大，所以，現在開始，就可以試著讓孩子拼讀所學的單詞，同時，一定要積累詞匯。

3.以興趣為起點，做個有心人，多方法、多渠道培養孩子對英語的學習興趣。比方說，培養孩子聽唱英文歌曲的興趣；有意識的給孩子看一些英文版的動畫片；或者引導孩子從一些簡單的英文讀物開始（如牛津樹分級閱讀、外研社的閱讀聯播等），培養英文閱讀的習慣；還可以下載一些像英語趣配音等此類的英語學習軟件培養孩子說英語的興趣。

(四)政、史、地、生。

1.抓住課堂，“聽”是關鍵。上課認真聽講，積極回答問題，課堂上劃好重點，擠時間做筆記，如果實在跟不上，就只記關鍵詞，課下及時補上。

2.所學知識努力做到天天清，周周清。

3.方法因學科而異。地理、生物主要依靠理解掌握，歷史、政治需要背誦，但僅僅背誦是不夠的。如,要學好歷史，首先頭腦里要有清晰的歷史線索，然后才是記牢基礎知識。這樣學習歷史就容易了。

二、初中生的心理特點。

迎接孩子的“心理斷乳期”

首先，我們應該認識到，在孩子的眼里，初中是一個全新的環境、陌生的世界，作為家長，我們應該體諒孩子的困難，幫助孩子去主動了解身邊的新環境，幫助孩子明確學習目標、端正學習態度、培養學習習慣，讓孩子知道自己面對的困難是正常的，而且在此時培養適應能力是最好的契機。告訴孩子，應該努力去適應環境，而不是要求環境來適應你。此時，作為家長，切記不可求全責備，不要總是拿小學成績或者其他同學的成績來和孩子目前的成績頻頻對比。

關注孩子的思想變化和心理需求。

1.給孩子安全感。讓孩子知道你愛他/她是無條件的，在他/她無助的時候你一定會給他/他溫暖。

2.給孩子信任感。讓孩子知道你非常信任他/她、欣賞他/她，在你的心目中他/她是最棒的。

3.幫助孩子獲得成就感。適當地在孩子面前示弱，表示你也需要他/她的幫忙，他/她也是你的依靠。

總之，給孩子多一些民主、尊重，少一些侮辱、呵斥。請記住：關系好，則春風化雨、潤物無聲；關系糟，則沖突不斷，抵觸逆反。

三、家校配合。

1、強化家庭教育的責任意識。

優秀孩子的背后至少有一位付出辛苦教育汗水的家長。

原則：以愛動其心，以嚴導其行；“愛而有度，嚴而有格”。多一些智慧與寬容、少一些嘮叨與苛刻。再忙也要顧孩子、再累也要幫孩子。

2、重視品德教育，幫助孩子學做真人“德”就是根，扎的越深、汲取的養料越多，樹干越粗壯強大；“德”就是人的脊椎骨，有了它的支撐，人就會挺拔。

教育孩子愛祖國、愛集體、愛老師、愛父母、講文明、懂禮儀、嚴于律己、寬以待人、敬畏規則等。

3、重視習慣養成，幫助孩子學會學習。

行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運。家長可以通過獎勵和懲罰，反復多次，抓孩子的習慣養成。21天養成一個好習慣。培養孩子八個良好習慣和三個意識。

八個良好習慣：預習的習慣、寫錯題集的習慣、適應老師的習慣、大事辦不來小事趕快辦的習慣、篩選資料總結的習慣、制定計劃的習慣、自己留作業的習慣、出考試題的習慣。這八個習慣反復抓、抓反復。

三個意識：競爭意識、量化意識、效率意識4.具體的建議：

1.家中在醒目位置張貼一張課程表，督促學生。

2.每天檢查作業，落實老師要求，建立錯題集，幫孩子整理錯題。

3.引導孩子多讀書、讀好書，培養他們良好的讀書習慣。但是我們要關注孩子是否看不健康書籍（不良卡通漫畫、網絡小說、非正式出版社的雜志）。

4.關注手機上網問題。5.注意孩子的交友選擇。

最后，下面四句話希望跟各位家長共勉：

第一句話：教育孩子，要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要持之以恒落實到孩子身上。

第二句話：教育孩子，要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。第三句話：教育孩子，要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

第四句話：教育孩子，要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大。細節決定教育的成敗。

感謝各位的傾聽，希望我今天的分享對于各位家長幫助孩子平穩度過銜接期，盡快適應初中學習生活有所啟發。也祝愿各位朋友工作順利、萬事如意；祝愿我們的孩子平安、健康，快樂成長！謝謝大家！

15分鐘左右）。

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成長路上的陪伴（匯總17篇）篇十三

成長是一個一直伴隨著我們的詞，我們的成長少不了陪伴。

我們的成長中少不了父母的陪伴。從我們出生的那一天開始，我們的父母就一直陪伴在我們的身邊，他們在一天一天的陪伴著我們成長。

小時候，我們調皮搗蛋，把家里弄得一塌糊涂，混亂不堪。是父母陪伴著我們，一步步的教會我們將東西歸位，細心的教導我們禮節。后來，我們學會了整潔，我們不會隨意的將家里的東西弄亂，我們會將自己的玩具分門別類的擺好，會將自己的小房間打理干凈，每天會將自己床上的被子折疊好，將自己衣柜里的衣服一一擺正。我們在成長，在父母每日的教導下成長。

我們的成長少不了朋友的陪伴。我們踏出家門，朋友就成為了我們玩鬧的對象，在我們的成長過程中，朋友就是那個陪著我們哭鬧玩笑的人。

與朋友在一起，我們能一起玩游戲，一起去做我們感興趣的事情，我們之間有著許多的共同愛好與目標。我們既能一起開心的玩鬧，也能一起努力的學習。朋友的陪伴，讓我們的成長之路不枯燥、不無聊。在我們的成長路上，朋友帶給我們的樂趣何其多。

老師也是我成長道路上不可少的存在，我們的成長中，老師始終都守在我們的身側，為我們指引前方正確的道路。

到了上學的年紀，我們背著書包進入學堂，老師教會我們知識。老師就像是我們成長路上的太陽，散發出的光芒永遠溫暖著我們的心。我們朝著太陽出發，不怕迷路，我們的前進的步伐堅定，每一步都有老師的領導。

生活中的陪伴無處不在，我們的成長中的陪伴更無處不在。

成長需要陪伴，我們在陪伴中成長。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我交流的題目是：《陪伴成長，體味幸福》。做班主任工作17年來，我一直以“教孩子一天，想孩子一生”的教育信條鞭策自己，以“引領學生的健康、幸福成長”為己任，力爭做一個讓領導省心，讓家長放心，讓孩子傾心的“三心”教師是我的最終目標，同時也為做一名幸福班主任而不斷努力著。

幸福是什么？有人說，幸福不是房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福不是你能開多豪華的車，而是你開著車能平安到家；幸福不是你的愛人有多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛??借用此段話，我想說:“幸福不是學生的成績有多高，而是孩子們的進步有多大，幸福不是榮譽有多少，而是家長滿意的微笑！

一、幸福在于平等地關注每個孩子成長。

我始終堅持全員參加的原則，實行了“人人都當小干部，值日班長輪流制”，并為他們創造各種機會，讓每一名學生得到鍛煉，成為真正的小主人。在我們班，小組開展的活動不會有人受到冷落。他們堅信：團結協作，合作共贏。他們在合作中學到了知識，懂得了道理，更重要的是班級每個角落都充滿積極的正能量，凝聚了強大的班級合力。

一個魅力班級的文化建設是重中之重。我教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。本著“不言棄，不放棄任何一個孩子的”原則，在班級內提出“好讀書，讀好書”的口號，創設濃濃的書香氛圍，并積極付出行動，發揮墻壁的育人功能，創設了“我手寫我心”的習作專欄，在這里，有每個孩子精心制作的語文小報，豐富多彩的板面設計，真實深刻的感悟，激情飛揚的文字，都流淌于孩子們稚嫩的筆端，那可是他們語文綜合素養的真實寫照。今年的縣視導工作中，小學教研室主任潘秀玲給予了我班習作專欄了高度評價，并在小學語文研究團隊里分享了我班的設計圖片，一個個點贊的場面，至今仍留在我的記憶中。潘主任說：“在不給孩子們增加負擔，又能培養他們語文綜合素養方面，你做到了全縣語文教師的前面。”聽到這高度的評價，我不好意思地說：“當時設計時，別的沒多想，只是想讓每個孩子在班級內有自己的一席之地。我是這樣想的，也是這樣做的！”

二、幸福在于溫暖留守兒童孤獨的心房。

我班有5位雙親留守兒童，為了讓他們的心靈不再孤單，也為了不讓家中的老人為難，在他們的身上，我傾注了更多的心血。教室里，有“愛心組長”一對一的幫扶他們，老師買來“獎章”獎勵他們，凡是學習、思想表現有進步，就用手機拍照鼓勵他們，然后發送給在外打工的父母。如果在校、在家都表現得很好，就可以用老師的手機，在中午飯空的時間給父母打電話，匯報自己的點點滴滴。這一項特別的制度，可樂壞了這幾個孩子，大大提高了他們的積極性，也督促他們在家做爺爺奶奶的乖孫子、乖孫女。孩子們頗有成就感，父母也樂開了花。這樣，孩子學習的勁頭更足了，因為他們有了進步，可以向父母傾訴。每逢特殊節日，家長總會發短信或打電話表示祝福，他們說的最多的一句話就是：孩子跟著崔老師，我們放心！簡短的一句話，說的我心里暖暖的。是啊，我常換位思考：如果在外打工的是我，孩子受教于這樣的老師，已為人母的我，能深刻的體會他們的心情。當然，我沒有能力把他們培養成一棵棵參天大樹，但我有責任，讓他們健康、茁壯、快樂地成長。

三、幸福在于引領學生健康成長。

朱明哲、張晗煜、許瑞陽、呂俊豪，這幾個孩子在我們班沒少讓任課老師和家長頭疼，有的家長表示：孩子問題太多，沒救了。在工作之余，我單獨找孩子們談心，然后給他們一張潔白的卡紙，讓他們寫出自己的7個優點，3個缺點，簡稱“7好3壞”。這一寫不要緊，可把孩子們難住了。他們抓耳撓腮，苦思冥想，很失望地告訴我：“老師，哪有那么多優點呀？”我微笑著說：“人家都覺得自己的優點多，而你們卻覺得沒優點？我開始點撥了：比如：朱明哲體育好，為學校爭光。思想好，為班級服務??此話一出，這可打開了孩子們的話匣：一個個的自言自語地說：“哦，這也是優點。“孩子們被肯定了，學習積極性越來越高，每一學月結束的班會上，我都會讓他們拿出自己月初寫的”7好3壞“，來對照自己的言行，在小組同學的監督和評價下，反思自己變成了”8好2壞“，還是”9好1壞“？這一招還真管用，他們漸漸自信了，課堂發言也積極了，學習也在慢慢進步，更重要的是他們在班級中找到了自己的位置，他們始終堅信：沒被老師放棄？沒被家長放棄？自己怎能不努力！孩子的進步家長看在眼里，甜在心頭！后來，再也聽不到家長對孩子自暴自棄的話語了。更多聽到的是：家長對孩子的鼓勵，對老師的感激。

四、幸福在于愉快合作，家校共同見證成長。

每次家長會，我都會珍惜這難得的機會，和他們傾心長談，聊學校育人理念，聊學生思想動向，聊家庭教育妙招??短短的兩個小時，家長是帶著希望而來，帶著滿意而歸。我合理利用網絡、手機等平臺，針對孩子們不同的性格特點，隨時做出一對一的短信交流。或者是表揚優秀之處，或者是指出最近不良表現，優點就全班發送，問題則單獨發送，這樣，保證了孩子們自尊心不受傷害，個人問題也能對癥下藥解決。利用中午午休、下午放學的時間，只要家長有疑問，我都耐心地為家長解疑答惑。我告訴家長，只要你有問題，我的手機是24小時開機。特別是很多個晚上，我的電話成了熱線。厚厚的家校聯系本記載了我們共同的愿望和心聲！

有人說：“不變的老師，流水的學生。”走過了多年的班主任教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同，陪伴孩子們一起快樂、幸福地成長！

2016年10月。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇十五

世人都愛電視劇，我獨愛評書。

在我咿呀學語時，我就在“被聽”評書了，為什么這般說呢，聽我給你細細道來。我的老媽就愛評書這一口，原來用收音機聽，現在用平板聽，為什么拋棄了她的摯愛收音機呢只因平板他聽話呀體貼呀————愛聽啥聽啥，愛啥時候聽啥時候聽。我媽又是受誰的熏染呢，對了，讓您猜中了———是我姥姥。

據媽媽說，她們小時候沒有電視啊電腦啊這些電子產品，家里電器，只有電燈泡，啊，還有一臺干電池的戲匣子（即收音機），這家伙可是姥姥的摯愛，“比我們都寶貝，堅決碰不得摔不得”，媽媽說，那時媽媽家在農村，姥姥每天要去干農活，回家來第一件事就是打開收音機，聽劉蘭芳的`《岳飛傳》，《楊家將》、《呼延慶》，還聽單田芳的《水滸傳》《白眉大俠》《三俠五義》等等等等，聽了直播聽重播聽了中午聽晚上，姥姥真是不厭其煩百聽不厭，媽媽說其實那個年代幾乎家家都聽評書，只不過姥姥更加癡迷，說起癡迷，媽媽又打開了話匣子：“評書開播正好在飯點，姥姥全家圍在一張小木桌上邊吃飯，邊聽評書，那個戲匣子就放在姥姥飯碗邊，這時候所有人是不許說話的，一旦說話，就會遭到姥姥的厲聲呵斥，就連盛飯，盛菜，拿饅頭，都是在大家無聲的默契下進行的，吃飯吧唧嘴也不成，舅舅原來有吃飯吧唧嘴的毛病，沒少被姥姥訓斥，毛病后來也居然消失不見了。”媽媽說起她們小時候的故事，就停不下來。我也是每次都聽得入迷。

聽評書的愛好姥姥傳承給媽媽，媽媽又潛移默化了我，我本人就覺得聽評書比看電視劇要好，記得好像有專家曾指出：聽比看，更能啟發兒童的想象力。我也覺得五顏六色動畫片，只是好看，沒有了想象的空間，大腦也會變懶，所以我更愛聽評書，愛聽廣播故事，聽完之后，還總愛天馬行空的想：岳飛是怎樣英武的一個男子漢，比我爸爸還要高大嗎，岳母刺字時岳飛疼不疼啊，岳云有多帥，為什么他和爸爸共同赴死，他不怕嗎？白眉大俠徐良太酷了，魯智深那么高大威猛，內心怎么像女人一樣細一樣溫柔，翻江鼠蔣平在水上走如履平地，那是怎樣的令人嘆絕，……也正因為如此，我甚至不愿意去看電視劇，因為“一千個人眼中就有一千個哈姆雷特“，導演們心中的形象又怎么可能和我不謀而合呢？看了以后那些英雄形象反而會被毀掉，所以我就不去看：索性自己來做導演，再順便把想的畫出來，寫下來。我的作文還不錯，每次被老師點贊。

聽評書，豐富了我的知識，增加了我的讀書興趣，我愛評書。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇十六

他其貌不揚，因常年訓練而皮膚黝黑，身材不是一般魁梧，可以說他很壯，他在我的成長路上是我的向導。

他是我的爸爸。小時候，他給過我無窮的溫暖和美好。

夏日的一天，炎熱無比，空氣中都彌漫著熱氣。我跟爸爸，烈日當頭，來到摘草莓的地方摘草莓。摘草莓的地方極奇寧靜，我只隱約聽見幾句說話聲，隱約聽見微風吹動樹葉的籟籟聲，隱約聽見人們急匆匆的腳步聲。我自己獨自一人跑開去摘草莓，可我每次摘草莓都會把整顆拔下來。我難過極了，爸爸好像是知道我心中難過似的，走到我身邊耐心地一步一步教我。他拿好草莓，用手一轉，一拉便把草莓摘了下來，每顆都很飽滿。我照著爸爸的樣子哦摘草莓，一個一個快速的摘，心中那個爽勁就甭提了。我摘啊，摘啊，摘啊，突然發現有一條長長的東西在我的籃子里，我頓時驚恐地大叫道：“有——蟲——子——!”這聲音響徹云霄，把工作人員都招來了，爸爸也過來了，他輕而易舉就把蟲子拿掉，又安慰著我，“小蟲子只是餓了來吃點東西，沒有惡意的。”頓時，我心里充滿了暖意，只覺得，有他在，真好。

真想時間就這樣停下去啊!但日子終究會過去，就像細沙從指間流過。

歲月無情，但我仍要感恩。成長路，有你真好!

本文作者：郭語涵(公眾號：陽光小語工作室)。

成長路上的陪伴（匯總17篇）篇十七

我的，頭發花白，時不時的在報刊雜誌發表文章，整天樂呵呵的，一副老頑童模樣。

外公喜歡運動，所以，期間，外公都會帶上一個籃球，隔不了幾天，就會對我大喊：“游康，走，去打球！”此時，我就會屁顛屁顛地跟在外公后面，就像有些同學迷戀明星似的。

一到球場，外公便拿著球逗我。只見他拿著球這邊拍拍，那邊拍拍，有時候又故意把球伸到我的面前，挑釁我。我用力去拍，沒有拍到，外公就大笑起來，連頭發都在顫動：“哈哈，你打不著，打不著。”我趁他笑的時候伸手一推，球便飛走了，然后，我趕快跑去撿。外公看著我的'舉動，大笑著含糊其詞地說：“你這個小狡猾鬼，真是機靈啊，機靈啊。”接著，拍拍我的肩膀，仍是大笑。我看著外公略微紅潤的臉，也傻傻地跟著笑了起來。

日子一天天過去，有了外公的陪伴，我打籃球的技術漸漸提升，我也越長越高，成為一個小伙子。但我卻沒有發現外公也在一天天衰老。

一天，突然對我說：“外公生病了。”我笑了笑，心想：“那肯定是感冒，像外公這么的人，會得什么大病呢？”可是，當我看見那沉重的神情，我才發現我錯了：外公真的是病了。

那天開始，我的心好像懸著什么東西，一直放不下來，總是怕外公會發生什么事，想趕快到外公身邊去。可是，外公在南昌住院，我又要每天上學，萬載到南昌三百多公里，這已成為了我難以逾越的障礙。

幾天后，外公出院了，回家了，而我卻更盼望著暑假，盼望著能再次看見外公那老頑童的樣子。

然而，當我到達外公家時，發現外公真不如昨日了。他的笑容變少了，再也不會愉快地大笑。他的面容憔悴，那頭白發也不再精神有力了，耷拉下來，他的眼睛很深邃，總是癡癡地望著遠方。我問他去不去打籃球，他只是緩緩地搖頭。

但不知道為什么，當我每次打籃球時，總感覺有人在用一種和藹而又溫暖的眼光看著我。就在我無意地向小樹林里那兒一望時，我看見了：那是外公！他將手放在背后，一動不動地望著我。他那白色的頭發，在一片深綠中顯得格外顯眼，他好像發現我正看著他，便向我揮手，然后側過身來，一步步地向遠處走去，消失在我視野的盡頭，盡頭。

我的心里溢出深深的內疚：外公陪伴我一路成長，看著我從一個還未到他腰的小屁孩長到比他高出一個頭的小伙子……而他，卻一點點老去……而我，就像一個傻瓜，連他衰老了都全然不知。