心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇一

20**年3月18日，我代表xxxx分行參加了這次的銀行員工培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是交流學(xué)習(xí)銀行管理和文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次銀行員工培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，尤其是受到很多啟發(fā)，對(duì)我們商業(yè)銀行的服務(wù)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在此，僅以xxxx分行的一些服務(wù)特點(diǎn)，談一點(diǎn)我此次銀行員工培訓(xùn)心得體會(huì)。

走進(jìn)xx支行，非常感嘆他們的服務(wù)三句話：客戶是上帝，上帝錯(cuò)了也是對(duì)的，客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的。他們真誠(chéng)對(duì)待每一位客戶，竭盡全力做好每一項(xiàng)工作。敬業(yè)一詞，在他們身上得到了真正的詮釋。

銀行是從事金融產(chǎn)品服務(wù)的行業(yè)。在當(dāng)今銀行業(yè)務(wù)你有我新，競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的形勢(shì)下，要想贏得市場(chǎng)，就必須在不斷搶先推出新產(chǎn)品的同時(shí)，重點(diǎn)抓好高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本目的就是“把方便留給客戶”。不把金融服務(wù)停留在微笑、禮貌用語(yǔ)等表象上，而是更加重視客戶個(gè)性化需求，通過(guò)客戶家庭背景、年齡結(jié)構(gòu)、個(gè)人興趣、心理狀況等信息，從更深層面上了解和滿足客戶，維護(hù)和加強(qiáng)與客戶之間的長(zhǎng)期合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙贏。隨時(shí)隨地以客戶為中心，以高質(zhì)量、多樣化、特色化、個(gè)性化服務(wù)為手段，滿足不同顧客多層次的需要，這樣才能獲得自身發(fā)展的最大持續(xù)動(dòng)力。

每一個(gè)銀行員工都應(yīng)樹(shù)立感恩的理念:感謝客戶給銀行帶來(lái)的利潤(rùn)、效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì), 感謝客戶與我結(jié)緣,讓我獲得為他服務(wù)的機(jī)會(huì),使我獲得建功立業(yè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì);同時(shí)，也應(yīng)感謝銀行為員工提供展示自我的服務(wù)平臺(tái)。只有樹(shù)立感恩理念常存感激客戶心態(tài)，才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務(wù),才能樹(shù)立“以客戶為中心”的服務(wù)宗旨，才能真正做到用心為客戶服務(wù)，才能真正地服好務(wù)。服務(wù)文化是以服務(wù)價(jià)值觀為核心、以客戶滿意為目標(biāo)、以形成全員共同的價(jià)值認(rèn)知和行為規(guī)范為內(nèi)容的文化。文化建設(shè)不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉淀和融合長(zhǎng)成。南潯銀行經(jīng)常組織員工開(kāi)展一系列服務(wù)文化灌輸活動(dòng)，促使員工通過(guò)參加這些活動(dòng)建立習(xí)慣性的服務(wù)行為方式。活動(dòng)的內(nèi)容包括系列服務(wù)銀行員工培訓(xùn)、銀行內(nèi)部的服務(wù)活動(dòng)等。這些活動(dòng)既建樹(shù)了服務(wù)理念，又使員工身體力行其中，培養(yǎng)了服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了服務(wù)行為習(xí)慣。把服務(wù)要求升華為服務(wù)自覺(jué)，把服務(wù)做法升華為服務(wù)制度，把服務(wù)行為升華為服務(wù)習(xí)慣，把服務(wù)品牌升華為服務(wù)品質(zhì)。讓文化變成員工的行為風(fēng)格，讓服務(wù)核心價(jià)值深入人心，同時(shí)不斷吸收其他行業(yè)、金融同業(yè)的先進(jìn)理念和做法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的錘煉，使這樣的服務(wù)文化成為員工一致的思想與行動(dòng)。

xxx分行營(yíng)業(yè)部由于實(shí)行了比較完善的服務(wù)制度、機(jī)制和措施以及相關(guān)配套的附屬規(guī)范，使該營(yíng)業(yè)部全體員工不僅具有感恩上帝這樣的服務(wù)理念，更重要的是他們把讓客戶滿意做為服務(wù)的價(jià)值取向。在日常工作中真正做到了“因您而變”，因客戶需求而變，“把方便留給客戶”。真正實(shí)現(xiàn)了他們的服務(wù)三句話：客戶是上帝，上帝錯(cuò)了也是對(duì)的，客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的。他們真誠(chéng)對(duì)待每一位客戶，竭盡全力做好每一項(xiàng)工作：無(wú)論是服務(wù)功能區(qū)的布局、服務(wù)機(jī)具的`設(shè)置、便民設(shè)施的安排、物品擺放、提示和說(shuō)明書(shū)的張貼、辦理業(yè)務(wù)的引導(dǎo)和指引、甚至標(biāo)識(shí)粘貼的位置;還是文明規(guī)范服務(wù)的制度、機(jī)制、措施和培訓(xùn)以及相關(guān)配套的考核、評(píng)價(jià)都無(wú)不考慮方便客戶，都凝聚著他們對(duì)客戶的呵護(hù)、細(xì)致、精心、周到和全面;從而使辦理業(yè)務(wù)的客戶無(wú)不感到溫馨、關(guān)懷和體貼，無(wú)不享受尊重和高貴，無(wú)不感到客戶是上帝這一諾言的兌現(xiàn)、演繹和詮釋。這正是他們懷揣感恩的心，以贏取客戶滿意為服務(wù)價(jià)值取向，才使他們從上帝那里取得了豐厚的回報(bào)——使他們的業(yè)務(wù)增增日上，利潤(rùn)節(jié)節(jié)上升。

加大監(jiān)督的力度和廣度，形成多層面全方位立體化的監(jiān)督體系。文明服務(wù)工作要做到常抓不懈，才能保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平和質(zhì)量的不滑坡，不動(dòng)搖。除了制訂和落實(shí)各項(xiàng)制度外，還必須強(qiáng)化監(jiān)督檢查機(jī)制。南潯銀行除了分支行日常服務(wù)監(jiān)督以外，還聘請(qǐng)了第三方服務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)和專職監(jiān)督員定期或不定期檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，各網(wǎng)點(diǎn)對(duì)通報(bào)的問(wèn)題及時(shí)整改。

優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無(wú)止境，重在堅(jiān)持，貴在落實(shí)。營(yíng)業(yè)場(chǎng)所是銀行的窗口，引導(dǎo)是一個(gè)銀行服務(wù)的靈魂，小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和良好信譽(yù)，客戶在這里究竟得到了怎樣的服務(wù)，只有通過(guò)明查暗訪才能知道真相，因此，明查暗訪是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子的一個(gè)好辦法。以普通客戶的身份，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等方式，經(jīng)常對(duì)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行明察暗訪，并廣泛征求客戶意見(jiàn)和建議，解決服務(wù)工作中存在的問(wèn)題，確保規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，樹(shù)立銀行優(yōu)質(zhì)、高效、快捷、安全服務(wù)的良好形象。

積極營(yíng)造優(yōu)美、舒適的服務(wù)環(huán)境。銀行網(wǎng)點(diǎn)密布，方圓幾百平方米就會(huì)分布著好幾家銀行網(wǎng)點(diǎn)，在銀行同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的今天，人們自然而然的會(huì)把眼光投向那些環(huán)境舒適優(yōu)雅的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。銀行裝飾得亮麗雅致會(huì)帶給顧客一種舒適感、尊貴感和安全感;同時(shí)讓客戶覺(jué)得出銀行的實(shí)力。因此，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)要依據(jù)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)營(yíng)業(yè)室內(nèi)外進(jìn)行凈化、美化，在外部形象設(shè)計(jì)上應(yīng)追求鮮明、統(tǒng)一的風(fēng)格，以起到無(wú)聲的宣傳作用。

南潯銀行服務(wù)流程科學(xué)、服務(wù)內(nèi)容廣泛、服務(wù)態(tài)度良好，服務(wù)理念滲透到每一個(gè)部門和每一位員工心中，感恩上帝成為全員共同的價(jià)值認(rèn)知。通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了xx分行成為xx地區(qū)唯一一家滿分銀行的原因。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我行在服務(wù)管理工作上存在著很多“軟硬件”建設(shè)方面的不足和此次海南省銀行業(yè)協(xié)會(huì)組織者的“良苦用心”。在今后的工作中，我將把在銀行員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的服務(wù)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我行實(shí)際，很好的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使我行的服務(wù)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇二

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，家園互動(dòng)逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。家園互動(dòng)是指學(xué)校與家庭之間通過(guò)信息技術(shù)手段進(jìn)行交流、合作、共同育人的活動(dòng)。作為一名教育工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)對(duì)提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要性。在過(guò)去的一年里，我積極參與家園互動(dòng)，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，家園互動(dòng)有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)家長(zhǎng)和老師之間的交流，學(xué)生能夠了解到家庭和學(xué)校的期望，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境。例如，在家長(zhǎng)學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)上，老師可以發(fā)布學(xué)習(xí)活動(dòng)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況并提供幫助。這種及時(shí)的反饋能夠讓學(xué)生感受到家庭和學(xué)校的關(guān)心和支持，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在得到家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)后，變得更加自信并取得了突出的進(jìn)步。

其次，家園互動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校教育和家庭教育有著不同的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，兩者的結(jié)合可以更好地滿足學(xué)生的需求。在家園互動(dòng)中，家長(zhǎng)可以分享對(duì)孩子的成長(zhǎng)觀察和教育經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校提供寶貴的參考和借鑒。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以從家園互動(dòng)平臺(tái)上獲取學(xué)校的教育資源和教育理念，激發(fā)他們對(duì)教育的關(guān)注和參與。例如，我們學(xué)校開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與課程設(shè)計(jì)和活動(dòng)策劃，這種合作能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。

另外，家園互動(dòng)還有助于增強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通與合作。學(xué)校和家庭作為孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，溝通和合作是有效育人的關(guān)鍵。通過(guò)家園互動(dòng)，學(xué)校和家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)交流，及時(shí)解決問(wèn)題，增進(jìn)了解和信任。例如，通過(guò)微信群和視頻會(huì)議，我們學(xué)校成功地組織了家長(zhǎng)會(huì)和課堂觀摩活動(dòng)，家長(zhǎng)們積極參與，對(duì)學(xué)校的工作充滿了信心。同時(shí)，學(xué)校也積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。這種雙向溝通和合作能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。

最后，家園互動(dòng)還可以加強(qiáng)家庭教育的力量。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，通過(guò)與學(xué)校的互動(dòng)，家長(zhǎng)們能夠更好地了解教育知識(shí)和方法，掌握正確的教育態(tài)度和方法。同時(shí)，家園互動(dòng)也為家庭提供了更多的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，學(xué)校會(huì)定期組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座和培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，并分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)和交流能夠促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，提高他們的育兒水平和能力。

綜上所述，家園互動(dòng)是教育的重要組成部分，對(duì)于提高學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展具有重要意義。通過(guò)家園互動(dòng)，我們可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通與合作，以及增強(qiáng)家庭教育的力量。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)積極參與家園互動(dòng)，與家長(zhǎng)共同育人，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇三

2017年所推行的“銀稅互動(dòng)”服務(wù)共為小微企業(yè)提供了149.18億的貸款，銀稅合作下小微企業(yè)貸款中的信用貸款占比5%左右。

二、2017年 “銀稅互動(dòng)”服務(wù)為企業(yè)節(jié)省了多少抵押擔(dān)保費(fèi)用？

三、“銀稅互動(dòng)”服務(wù)中對(duì)小微企業(yè)貸款利率所執(zhí)行的優(yōu)惠是多少？ “銀稅互動(dòng)”服務(wù)在政策上對(duì)利率沒(méi)有統(tǒng)一的優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)，各合作銀行所制定的優(yōu)惠利率也各不相同，如，金融市場(chǎng)上信用貸款利率一般都上浮80%以上，建行會(huì)在一般基準(zhǔn)利率基礎(chǔ)上上浮50%左右。其實(shí)，銀稅互動(dòng)的主要特點(diǎn)不僅在于優(yōu)惠的利率，更是有許多小微企業(yè)因?yàn)閰⒓印般y稅互動(dòng)”服務(wù)才能夠申請(qǐng)到貸款。

四、“銀稅互動(dòng)”服務(wù)中對(duì)于小微企業(yè)無(wú)抵押貸款所可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)有何防范措施？

合作銀行可能會(huì)采取依據(jù)每個(gè)月企業(yè)納稅的變化情況進(jìn)行判斷的防范措施，如對(duì)于納稅額減少較多的，要求企業(yè)壓縮貸款額度或追加抵押擔(dān)保。

根據(jù)國(guó)家稅務(wù)總局要求，國(guó)地稅采取同一套評(píng)價(jià)體系對(duì)企業(yè)開(kāi)展納稅信用等級(jí)評(píng)價(jià)，企業(yè)在國(guó)地稅評(píng)價(jià)結(jié)果一致。“銀稅互動(dòng)”合作銀行會(huì)根據(jù)國(guó)地稅對(duì)企業(yè)的納稅信用評(píng)價(jià)結(jié)果并結(jié)合企業(yè)其他情況運(yùn)用銀行自身的評(píng)價(jià)體系對(duì)企業(yè)進(jìn)行授信評(píng)估。

我局與第三方機(jī)構(gòu)合作搭建了“e易貸”電子服務(wù)平臺(tái)，將“銀稅互動(dòng)”業(yè)務(wù)由“線下”搬到了“線上”，把多家銀行的“信貸產(chǎn)品”統(tǒng)一整合到電子平臺(tái)上，打造企業(yè)融資的“網(wǎng)上超市”。企業(yè)登錄平臺(tái)、注冊(cè)用戶，便可根據(jù)自身需要選擇適合的信貸產(chǎn)品，按照系統(tǒng)設(shè)定的信息認(rèn)證、審核、傳遞流程即可完成貸款的申請(qǐng)和結(jié)果反饋，大大節(jié)省了時(shí)間成本和人力成本，同時(shí)，通過(guò)專線傳輸數(shù)據(jù)，對(duì)傳輸過(guò)程的嚴(yán)格監(jiān)控，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確又安全。

“稅易貸”、“稅金通”、“稅務(wù)貸”是建設(shè)銀行、大連銀行及工商銀行推出的“銀稅互動(dòng)”產(chǎn)品，主要是在企業(yè)納稅信用等級(jí)的基礎(chǔ)上綜合考慮企業(yè)納稅和其他資產(chǎn)情況，為企業(yè)提供信用貸款或優(yōu)惠利率的貸款服務(wù)，各銀行推出的“銀稅互動(dòng)”參評(píng)所列明的辦理要求和申請(qǐng)貸款所需的材料都各不相同。

為保證我單位對(duì)該項(xiàng)目評(píng)估的準(zhǔn)確性，以上問(wèn)題，如有詳細(xì)數(shù)據(jù)，麻煩貴單位予以提供，謝謝合作！

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)自貿(mào)區(qū)研究院

2017年12月14日

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇四

互動(dòng)媒體是近年來(lái)媒體行業(yè)中的一大趨勢(shì)，借助互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，媒體形態(tài)發(fā)生了翻天覆地的改變。通過(guò)互動(dòng)媒體，人們可以在全球范圍內(nèi)輕松交流、獲取信息和娛樂(lè)。本文將從互動(dòng)媒體的定義、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)以及對(duì)社會(huì)的影響等方面，總結(jié)我對(duì)互動(dòng)媒體的心得體會(huì)。

互動(dòng)媒體是指基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和交互性設(shè)計(jì)的媒體形態(tài)。在傳統(tǒng)媒體中，信息是單向傳遞的，而互動(dòng)媒體則提供了雙向交流的平臺(tái)。用戶可以主動(dòng)參與到媒體內(nèi)容的創(chuàng)作、發(fā)布和傳播中，實(shí)現(xiàn)了用戶與媒體之間的互動(dòng)。這種互動(dòng)形式帶來(lái)了許多特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

首先，互動(dòng)媒體具有即時(shí)性和全球性。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，信息的傳播速度變得非常快，用戶可以實(shí)時(shí)獲取最新的信息，與其他用戶進(jìn)行交流。另外，互聯(lián)網(wǎng)的全球性使得人們能夠突破地域限制，與來(lái)自世界各地的人進(jìn)行互動(dòng)。以社交媒體為例，我們可以通過(guò)社交平臺(tái)結(jié)交來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的朋友，拓寬自己的視野。

其次，互動(dòng)媒體具有信息的自由流動(dòng)性和多樣性。在互聯(lián)網(wǎng)上，用戶可以自由發(fā)布和傳播信息，不受傳統(tǒng)媒體的限制。這使得信息的來(lái)源豐富多樣，用戶可以從不同的角度獲取信息，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。同時(shí)，用戶也可以通過(guò)評(píng)論、分享等方式對(duì)信息進(jìn)行互動(dòng)和交流，增強(qiáng)了信息的豐富性和多樣性。

再次，互動(dòng)媒體提供了個(gè)性化的體驗(yàn)和定制化的服務(wù)。互動(dòng)媒體根據(jù)用戶的興趣和偏好，為用戶提供推薦、定制化的內(nèi)容和服務(wù)。通過(guò)算法和人工智能技術(shù)，媒體平臺(tái)可以分析用戶的行為數(shù)據(jù)，了解用戶的需求，并根據(jù)需求進(jìn)行個(gè)性化的推薦。這樣，用戶可以更加高效地獲取到自己感興趣的內(nèi)容，節(jié)省時(shí)間和精力。

最后，互動(dòng)媒體對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。互動(dòng)媒體的興起和普及，改變了傳統(tǒng)媒體的格局，讓每個(gè)人都成為媒體的創(chuàng)作者和發(fā)布者。在互動(dòng)媒體的時(shí)代，每個(gè)人都有了表達(dá)自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，這使得信息更加平等和多元化。同時(shí)，互動(dòng)媒體也促進(jìn)了社會(huì)的開(kāi)放和民主化，提高了人們的參與意識(shí)和責(zé)任感，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

總之，互動(dòng)媒體給我們帶來(lái)了便利、豐富和個(gè)性化的媒體體驗(yàn)。通過(guò)互動(dòng)媒體，我們可以和世界各地的人交流、分享、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。互動(dòng)媒體的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)媒體的傳播模式和受眾角色，讓每個(gè)人都成為了媒體的一部分。與此同時(shí)，互動(dòng)媒體也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，提高了信息的多樣性和平等性，推動(dòng)了社會(huì)的開(kāi)放和進(jìn)步。互動(dòng)媒體的發(fā)展還在不斷進(jìn)行中，我們期待以后能夠看到更多創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步提升媒體體驗(yàn)和社會(huì)進(jìn)步。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇五

為進(jìn)一步弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷、關(guān)愛(ài)生命、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，激發(fā)醫(yī)院護(hù)士工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)及醫(yī)院精神文明建設(shè)，大冶市第二人民醫(yī)院在5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨時(shí)之際，在金牛鎮(zhèn)金華山莊舉行了護(hù)士節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)，醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、全院60名護(hù)士及部分家屬代表歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)屬于護(hù)士們的節(jié)日。

會(huì)議由醫(yī)院主管業(yè)務(wù)的副院長(zhǎng)吳時(shí)強(qiáng)主持。醫(yī)院副院長(zhǎng)林瑾宣讀《關(guān)于20_-20_年度黃石市“優(yōu)秀護(hù)士和優(yōu)秀護(hù)理管理者”予以通報(bào)表?yè)P(yáng)的通知》《關(guān)于20_-20_年度大冶市總醫(yī)院“最美護(hù)士”“優(yōu)秀護(hù)理管理工作者”“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)”予以表彰的決定》《關(guān)于20_-20_年度大冶市第二人民醫(yī)院“最美護(hù)士”予以通報(bào)表?yè)P(yáng)的通知》《關(guān)于20_年五月大冶市第二人民醫(yī)院“護(hù)士崗位基本技能競(jìng)賽”獲獎(jiǎng)人員予以通報(bào)表?yè)P(yáng)的通知》等文件精神，對(duì)獲得黃石市“優(yōu)秀護(hù)士”肖瑞明、大冶市總醫(yī)院“最美護(hù)士”鄒靖鄭淑玲、“優(yōu)秀護(hù)理管理工作者”胡鳳玲、“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)”內(nèi)二科護(hù)理部進(jìn)行了表?xiàng)睿瑢?duì)醫(yī)院“最美護(hù)士”鄭奇芳等5名護(hù)士、醫(yī)院護(hù)士基本技能崗位競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的鄒靖劉瓊潔等12名護(hù)士進(jìn)行了表彰、頒獎(jiǎng)。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任及護(hù)士家屬代表，向參加表彰大會(huì)的所有護(hù)士獻(xiàn)花，獻(xiàn)上一片真誠(chéng)的美好的祝愿，場(chǎng)面溫馨動(dòng)人。

護(hù)理部主任胡鳳玲對(duì)20_年護(hù)理工作進(jìn)行回顧與總結(jié)，向辛勤工作，努力拼搏，勇挑重?fù)?dān)的全院護(hù)理同仁致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意，向獲獎(jiǎng)護(hù)士、科室表示熱烈祝賀及誠(chéng)摯感謝，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持、重視護(hù)理工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，號(hào)召全院護(hù)士在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，攜起手來(lái)，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，以積極的心態(tài)投身到火熱的為人民服務(wù)的生活工作中去，為醫(yī)院院蓬勃發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀護(hù)士代表鄭淑玲發(fā)言，表示立足臨床，在今后的護(hù)理工作中，更加努力，以病人為中心，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

醫(yī)院院長(zhǎng)、黨委總支部書(shū)記羅富春在致詞中對(duì)護(hù)理工作取得的成績(jī)給予充分的肯定，號(hào)召大家向獲獎(jiǎng)護(hù)士學(xué)習(xí)，同時(shí)希望護(hù)士們?cè)俳釉賱?lì)，不斷提高護(hù)理服務(wù)，為提高醫(yī)院整體醫(yī)療水平而努力。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇六

公司人事工作總結(jié)2019(一)

公司人事部在以政府扶持為保障、以企業(yè)化運(yùn)作為靈魂、以員工自治為發(fā)展方向的“三位一體”有效管理模式下認(rèn)真貫徹“積極、精細(xì)、和諧”的六字工作方針，在工作上不斷取得新突破，現(xiàn)將2019年上半年工作總結(jié)如下：

一、行政人事工作方面

(一)建立健全公司各項(xiàng)制度上半年重新制定《績(jī)效考核制度草案》、《綜合服務(wù)責(zé)任區(qū)管理草案》、《物業(yè)管理方案》、《客戶投訴管理制度》修改了《考勤管理規(guī)定》、《前臺(tái)日常服務(wù)規(guī)定》、《車輛管理制度》、《客戶自行購(gòu)充電方案》等制度，為公司向科學(xué)化、規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。

(二)全面出臺(tái)績(jī)效考核制度上半年公司出臺(tái)了新的績(jī)效考核制度，從崗位職責(zé)、工作完成情況、勞動(dòng)紀(jì)律、綜合服務(wù)責(zé)任區(qū)等方面對(duì)員工進(jìn)行全面考核。通過(guò)考核進(jìn)一步提高工作效率、工作水平，調(diào)動(dòng)了員工工作積極性。

(三)對(duì)公司部門進(jìn)行重新調(diào)整依據(jù)物業(yè)公司不斷發(fā)展的現(xiàn)狀，上半年對(duì)部門進(jìn)行了重新劃分，由原來(lái)的3個(gè)部分劃分為6個(gè)部門，新增了資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部、環(huán)境管理部、運(yùn)營(yíng)管理部。重新調(diào)整后的部門，分工更加明確，工作更加專業(yè)、精細(xì)，更符合物業(yè)公司的發(fā)展。

(四)對(duì)員工工資水平進(jìn)行調(diào)整。上班年結(jié)合市場(chǎng)薪資水平對(duì)公司進(jìn)行了整體工資及人員崗位的調(diào)整，目的是促進(jìn)員工工作積極性更適合物業(yè)公司發(fā)展需求。

二、庫(kù)房工作方面庫(kù)房工作方面上半年庫(kù)房主要工作

每月對(duì)庫(kù)房進(jìn)行盤點(diǎn)工作。其中大型盤點(diǎn)x次。年初與外委方佳奇公司進(jìn)行工程物品盤點(diǎn)工作，加強(qiáng)了外委方庫(kù)房管理力度;年中對(duì)5個(gè)庫(kù)房進(jìn)行了集中盤點(diǎn)，同時(shí)對(duì)同類物品進(jìn)行合并，并對(duì)不能使用的物品進(jìn)行匯總并出具處理建議，對(duì)庫(kù)房的分散進(jìn)行了重新規(guī)整。經(jīng)過(guò)對(duì)庫(kù)房的盤點(diǎn)整理，對(duì)廢舊物品及時(shí)進(jìn)行處理，降低了庫(kù)房的安全隱患，做到了科學(xué)化、規(guī)范化的庫(kù)房管理。

三、浴室工作方面浴室工作方面

首先，完善了《浴室管理制度》、《浴室安全制度》《浴室應(yīng)急預(yù)案制度》并組織浴室管理人員進(jìn)行制度的培訓(xùn)及演習(xí)，提高浴室管理水平，為實(shí)現(xiàn)浴室年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo)奠定基礎(chǔ)。其次：浴室上一年底更換太陽(yáng)能設(shè)備，在設(shè)備運(yùn)行期間還不穩(wěn)定，因此上半年加強(qiáng)對(duì)浴室太陽(yáng)能日常的檢查工作，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排查，確保浴室的正常運(yùn)行，力爭(zhēng)完成經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。第三：加強(qiáng)對(duì)浴室成本控制，對(duì)水電等資源的日常查詢記錄及洗浴人次的統(tǒng)計(jì)工作，為浴室成本核算提供準(zhǔn)確依據(jù)。

四、前臺(tái)工作方面前臺(tái)工作方面上半年前臺(tái)的重點(diǎn)工作

(一)完善了《前臺(tái)日常服務(wù)規(guī)定》使前臺(tái)工作更規(guī)范化、制度化。

(二)依據(jù)年初制定的經(jīng)營(yíng)責(zé)任書(shū)要求，出臺(tái)了《客戶投訴管理制度》。通過(guò)出臺(tái)此投訴制度，提高了前臺(tái)工作效率、簡(jiǎn)化了工作流程，投訴體系的建立解決了很多入住的實(shí)際問(wèn)題，得到了廣大住戶的認(rèn)可，大大提高了客戶滿意度。

公司人事工作總結(jié)2019(二)

2019年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，感慨萬(wàn)千，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門的大力支持與配合，人事部基本完成了預(yù)期的工作，具體工作如下：

一、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化管理

公司堅(jiān)持從基礎(chǔ)管理抓起，加強(qiáng)對(duì)公司的規(guī)范管理，一是建章立制，逐步規(guī)范人事管理，為進(jìn)一步完善公司人事管理，理順管理關(guān)系，使公司人事各項(xiàng)工作有章可循。先后制定了：《xx工作守則》;《xx安全制度》;《xx房務(wù)部工作制度》;《xx餐飲部工作制度》;《xx中廚房工作管理制度》;《xx人事部工作制度》;《xx財(cái)務(wù)部工作制度》;《xx工程部工作制度》;《xx安全部工作制度》并上墻懸掛。

開(kāi)業(yè)后，結(jié)合實(shí)際工作情況，制定出臺(tái)了《員工宿舍、更衣室、浴室的管理規(guī)定》、《員工餐廳用餐標(biāo)準(zhǔn)、用餐時(shí)間等管理規(guī)定》等;二是，在各部門的大力配合下由人事部牽頭，草擬了《xx各部門的工作運(yùn)營(yíng)手冊(cè)》;三是，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高執(zhí)行力，通過(guò)完善xx員工請(qǐng)銷假、考勤管理規(guī)定、員工職務(wù)晉升管理規(guī)定等規(guī)章制度，有效提高了工作效率和管理水平;四是，建立建全了會(huì)議紀(jì)要制度。

二、加大員工的招聘力度，提高員工的整體素質(zhì)，穩(wěn)定員工隊(duì)伍的建設(shè)

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，互動(dòng)媒體逐漸成為了人們獲取信息、溝通交流的主要渠道。通過(guò)與媒體的互動(dòng)，我們不僅能夠獲取更多的知識(shí)和信息，還能夠參與其中，與他人交流和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在這一過(guò)程中，我深刻感受到了互動(dòng)媒體的樂(lè)趣和魅力，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。

首先，互動(dòng)媒體的出現(xiàn)極大地豐富了我們獲取信息的途徑。過(guò)去，我們通常是通過(guò)報(bào)紙、電視和廣播等傳統(tǒng)媒體來(lái)了解世界的動(dòng)態(tài)和事件。而互動(dòng)媒體的出現(xiàn)，使得我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取各種各樣的信息，不再受時(shí)間和空間的限制。無(wú)論是新聞、學(xué)術(shù)資料還是娛樂(lè)節(jié)目，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，我們就可以輕松地獲得。這為提升我們的信息獲取能力提供了極大的便利，使我們可以更加全面地了解世界。

其次，互動(dòng)媒體的互動(dòng)性讓信息傳播變得更加活躍。與傳統(tǒng)媒體不同，互動(dòng)媒體允許用戶對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)等多種操作。這不僅讓受眾可以更直接地表達(dá)自己對(duì)某一內(nèi)容的態(tài)度和觀點(diǎn)，也讓媒體和受眾之間的距離變得更加近。在互動(dòng)中，我們可以與他人交流討論、發(fā)表意見(jiàn)，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。這種互動(dòng)性不僅拓寬了信息的傳播渠道，也加深了受眾與媒體之間的聯(lián)系。

此外，通過(guò)互動(dòng)媒體，我們可以更好地分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以發(fā)布自己的博客、微博、短視頻等，把自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。這不僅能夠建立自己的個(gè)人品牌，也可以為他人提供有益的信息和幫助。與此同時(shí)，我們也可以通過(guò)社交媒體平臺(tái)與他人分享并了解他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種互相交流的方式，讓我們能夠更廣泛地了解世界，拓展自己的視野和智慧。

最后，通過(guò)互動(dòng)媒體，我們可以更加方便地參與社會(huì)和政治的討論。傳統(tǒng)媒體的一大缺陷就是信息傳播的單向性，很難讓受眾直接參與其中。而互動(dòng)媒體則改變了這種情況，可以讓我們更加便捷地參與各種社會(huì)和政治話題的討論。我們可以通過(guò)社交媒體平臺(tái)參與熱點(diǎn)話題的討論，爭(zhēng)取自己的權(quán)益，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種參與不僅能夠提高我們對(duì)社會(huì)和政治事件的理解，也能夠讓我們感受到自己的存在和價(jià)值。

綜上所述，互動(dòng)媒體的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了很多的便利和樂(lè)趣。通過(guò)與媒體的互動(dòng)，我們可以更廣泛地獲取知識(shí)和信息，參與到討論中去，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也能夠更加方便地參與社會(huì)和政治的討論，增強(qiáng)自己的認(rèn)知和影響力。正因?yàn)榛?dòng)媒體的這些特點(diǎn)，它成為了我們生活中不可或缺的一部分。我們應(yīng)該善于利用互動(dòng)媒體，提升自己的素質(zhì)和影響力，讓互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更加美好。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇八

小班教育是幼兒教育領(lǐng)域中的重要一環(huán)，對(duì)孩子的身心發(fā)展有著不可忽視的作用。而小班師幼互動(dòng)，更是關(guān)系到小班教育成敗的重要因素。在這個(gè)過(guò)程中，師幼互動(dòng)不再是單向的教育，而是互動(dòng)的雙向交流，幫助孩子尋找他們自己的學(xué)習(xí)方式。在這里，我對(duì)小班師幼互動(dòng)心得進(jìn)行總結(jié)和分析，希望能夠?qū)V大教師有所幫助。

第二段：重視情感因素，讓孩子受到熱情關(guān)注

在幼兒教育中，情感因素的重要性是不言而喻的。在小班師幼互動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重孩子們?nèi)粘５乃枷敫星榛顒?dòng)，建議多多留意孩子的情緒變化、感受，給予他們疏導(dǎo)和引導(dǎo)。教師應(yīng)該讓每一個(gè)孩子扮演自己的角色，受到熱情的關(guān)注。讓孩子感受到老師對(duì)他們的支持、關(guān)注與尊重，不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓孩子們形成良好的人際關(guān)系。

第三段：積極引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的自主性

在小班教育中，孩子們對(duì)事物的好奇心和探究欲望是很大的。而教師應(yīng)該充分利用這一優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)孩子們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在師幼互動(dòng)中，教師不僅要傳達(dá)知識(shí)，更要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，為孩子們搭建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。此外，應(yīng)該讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性，讓他們逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力和內(nèi)在動(dòng)力。

第四段：多元化教學(xué)，體現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性化發(fā)展

在教學(xué)過(guò)程中，承認(rèn)孩子們的差異化和個(gè)性化非常重要。針對(duì)孩子們的結(jié)構(gòu)化教育和多元化教學(xué)應(yīng)該更好的結(jié)合，讓個(gè)性化發(fā)展得以及時(shí)得到提升。教師應(yīng)該注意到每一個(gè)孩子的發(fā)展差異，幫助他們逐漸擺脫固定投入和思維模式，由此形成多元化思維模式和創(chuàng)新思想。讓孩子們得到更有效的教育，促進(jìn)他們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)生涯中獲得更好的發(fā)展。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，小班師幼互動(dòng)是幼兒教育中的重要一個(gè)環(huán)節(jié)，教師們?cè)谶@一過(guò)程中要注重孩子們的情感和個(gè)性化教學(xué)，同時(shí)還應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子們的自主性。這樣才能使教學(xué)更有針對(duì)性，完善教學(xué)模式，同時(shí)幫助孩子們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇九

“當(dāng)告別拉開(kāi)窗簾，當(dāng)回想睡在胸前，要說(shuō)再會(huì)真的很傷感，只有夢(mèng)仍舊噴鼻甜。”是的，從本日開(kāi)端，更正確的說(shuō)，是從昨天踏上回家的大巴開(kāi)端，軍訓(xùn)，就已經(jīng)成為回想了。大概對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，這是值得開(kāi)心的事，然則，我想說(shuō)，我真的很不舍，有些迷戀，更有些傷感。

軍訓(xùn)第一天——陰

軍訓(xùn)第二天——晴

第二天的練習(xí)仍舊很苦，已經(jīng)進(jìn)入了齊步走的練習(xí)。大概是第一天的刺激和六分隊(duì)的叫板，同硯們已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)武士狀況，充實(shí)顯現(xiàn)出了我們五分隊(duì)的氣力。是日的感受真的很爽，由于小黑營(yíng)長(zhǎng)開(kāi)端表彰我們五分隊(duì)了，五分隊(duì)也樂(lè)成逾越了六分隊(duì)。固然仍舊很累，但我知道我們的盡力，收到了成效。那種樂(lè)成后的高傲，讓我也體驗(yàn)到做為武士的費(fèi)力與快活。

軍訓(xùn)第三天、第四天——多云

末了兩天的練習(xí)有苦有樂(lè)，有悲傷，有惱怒。練習(xí)的科目多了，然則強(qiáng)度并沒(méi)有淘汰，仍舊的累，仍舊的苦。我們?nèi)耘f痛并快活著。然則我知道和真正的武士天天困難嚴(yán)酷的練習(xí)比擬，我們這點(diǎn)苦和累基礎(chǔ)不算什么。

軍訓(xùn)固然只有短暫的四天，但我學(xué)到了許多。在這幾天里，我學(xué)到了聯(lián)合便是力氣;在這幾天里，我學(xué)到了包涵才氣溫和;在這幾天，我學(xué)到了對(duì)峙才氣成功;在這幾天，我學(xué)到了人生永久是在彎曲中進(jìn)步的，要學(xué)會(huì)向前看。我謝謝這幾天的軍訓(xùn)生存。軍訓(xùn)的四天，我長(zhǎng)生難忘。

末了，再會(huì)，教官們!再會(huì)，練習(xí)場(chǎng)!再會(huì)，我的軍訓(xùn)!

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇十

第一段：引言（200字左右）

小班師幼互動(dòng)是幼兒園教學(xué)中非常重要的一環(huán)。如何在小班師幼互動(dòng)中輔導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)事物、培養(yǎng)其興趣、提升其綜合素質(zhì)？這些都是我們?cè)趯?shí)踐中探索的問(wèn)題。在日常師幼互動(dòng)中，我感受到幼兒的天真爛漫、可愛(ài)活潑，也注意到了這個(gè)年齡段幼兒的特殊性，有了親身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我更加深入理解了小班師幼互動(dòng)的重要性。在這里，我想就我在教學(xué)實(shí)踐中的“小班師幼互動(dòng)”心得體會(huì)總結(jié)一番。

第二段：幼兒特殊性（200字左右）

小班幼兒是一群活潑好動(dòng)、充滿好奇心的小天使，在這個(gè)年齡階段，他們的心智與身體發(fā)展都處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變時(shí)期。有時(shí)候他們充滿著好奇，有時(shí)候卻會(huì)不斷地出現(xiàn)不同的情緒變化，這是因?yàn)樗麄円m應(yīng)學(xué)校、教師、同伴和新的環(huán)境等一系列變化。因此我們?cè)谂c幼兒接觸時(shí)要耐心、細(xì)心、關(guān)心。在互動(dòng)中我們還要注意幼兒的特殊性，能夠及時(shí)幫助幼兒疏解情緒、獲得良好的教育效果，加強(qiáng)與幼兒的交流與了解便成為教學(xué)互動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。

第三段：互動(dòng)方法（200字左右）

在小班師幼互動(dòng)中，我們要形成自我肯定、相互尊重、開(kāi)放式的思維模式和理念，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄅc手段，使幼兒頭腦清晰、性格健康。可以采取多種互動(dòng)方法，如游戲環(huán)節(jié)、童謠唱歌、小組討論等，讓幼兒在互動(dòng)中得到知識(shí)的啟發(fā)，感受到班級(jí)的溫暖與人情味，并能將自己的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、思考和感受表現(xiàn)出來(lái)，讓師幼間的互動(dòng)變成了以幼兒為中心的生動(dòng)活潑的課堂。

第四段：互動(dòng)體會(huì)（300字左右）

在教學(xué)實(shí)踐中，我們教師可以從幼兒的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)角度出發(fā)，給予極佳的師幼互動(dòng)體驗(yàn)。數(shù)據(jù)告訴我們幼兒有想象和創(chuàng)造力、有好奇心、喜歡獨(dú)立探究。在互動(dòng)中，教師可利用一些小游戲等形式讓他們充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，并陶冶他們的文化修養(yǎng)、增加他們的知識(shí)面。同時(shí)，也為我們教師提供了一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒們的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累、學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心情感。基于此，我們教師要做到學(xué)會(huì)從幼兒的角度去審視教學(xué)內(nèi)容，重視幼兒的主體地位。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字左右）

綜上所述，小班師幼互動(dòng)體現(xiàn)了教育中“生命至上、視人為本、關(guān)注個(gè)體、重視人類發(fā)展”等原則。它既是幼兒園教學(xué)的核心，又是幼兒語(yǔ)言、認(rèn)知、情感和社會(huì)性發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在小班師幼互動(dòng)中應(yīng)從幼兒出發(fā)，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)與幼兒的交流提升互動(dòng)效果，做到關(guān)心、想象、創(chuàng)造，真正讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，成為幼兒健康成長(zhǎng)的得力助手。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

一年又過(guò)去了在部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

我是六月份來(lái)到學(xué)院工作，擔(dān)任學(xué)院行政秘書(shū)，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件提供了很大方便(2)做好了各類信件的收發(fā)工作，xx年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了xx年報(bào)刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學(xué)院、大家的工作，不怕辛苦每天按時(shí)取信取報(bào)，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人。(3)協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財(cái)務(wù)工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，年底以前完成了學(xué)院xx年辦公用品、出差、接待、會(huì)議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。學(xué)院的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。(4)做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。(6)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。

為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

4、作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。

開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，媒體形式也在不斷更新。互動(dòng)媒體作為一種新興的媒體形式，正在逐漸成為人們獲取信息和參與交流的重要途徑。通過(guò)與互動(dòng)媒體的接觸與應(yīng)用，我深刻體會(huì)到了互動(dòng)媒體的重要性和優(yōu)勢(shì)，也意識(shí)到了需要我在互動(dòng)媒體時(shí)代的自身定位與發(fā)展。本文將通過(guò)五個(gè)連貫的段落，系統(tǒng)總結(jié)互動(dòng)媒體的心得體會(huì)。

第一段：互動(dòng)媒體為我們提供了更便捷的信息獲取途徑。互動(dòng)媒體的興起，讓我們不再局限于傳統(tǒng)媒體的時(shí)間和空間限制，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地地獲取信息。無(wú)論是閱讀新聞、觀看電影，還是購(gòu)物娛樂(lè)，互動(dòng)媒體都為我們提供了更自由、更便捷的渠道。不僅如此，互動(dòng)媒體還可以根據(jù)用戶的興趣和需求，為我們精準(zhǔn)推薦內(nèi)容，讓我們更加高效地獲取所需信息。

第二段：互動(dòng)媒體促進(jìn)了人與人之間的交流與溝通。互動(dòng)媒體不僅僅是我們獲取信息的工具，更是我們進(jìn)行交流與溝通的平臺(tái)。通過(guò)社交媒體的興起，我們可以與世界各地的人進(jìn)行即時(shí)的交流，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，互動(dòng)媒體也為我們提供了豐富多樣的交流方式，如視頻通話、社交平臺(tái)等。這些交流方式使我們能夠更加真實(shí)地感受到彼此的情感和需求，拉近了人與人之間的距離。

第三段：互動(dòng)媒體推動(dòng)了個(gè)人創(chuàng)作的發(fā)展。在互動(dòng)媒體時(shí)代，每個(gè)人都可以成為媒體的創(chuàng)作者。博客、微博、視頻平臺(tái)等互動(dòng)媒體平臺(tái)的興起，讓個(gè)人的創(chuàng)作更容易被傳播和分享。無(wú)論是文字、圖片還是視頻，個(gè)人創(chuàng)作的形式非常豐富多樣。通過(guò)互動(dòng)媒體，我們可以展示自己的才華和想法，與他人分享，獲得認(rèn)同和支持。這種創(chuàng)作的自由性和開(kāi)放性，為我們展示了無(wú)限的可能性，也為個(gè)人發(fā)展提供了新的機(jī)遇。

第四段：互動(dòng)媒體對(duì)商業(yè)行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。互動(dòng)媒體不僅改變了我們獲取信息和交流的方式，也對(duì)商業(yè)行為產(chǎn)生了重要影響。互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的發(fā)展，使得商家可以通過(guò)互動(dòng)媒體實(shí)現(xiàn)與顧客的更直接、更高效的交互。通過(guò)社交媒體、直播平臺(tái)等，商家可以與顧客進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和互動(dòng)，了解顧客的需求和反饋。同時(shí)，互動(dòng)媒體也為商家提供了精準(zhǔn)的營(yíng)銷工具，通過(guò)個(gè)性化推薦和定向廣告，將產(chǎn)品和服務(wù)精準(zhǔn)地傳遞給目標(biāo)受眾。

第五段：在互動(dòng)媒體時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。互動(dòng)媒體的發(fā)展速度之快，讓我們不得不不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和工具。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能更好地應(yīng)用互動(dòng)媒體，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們也需要正確理解和使用互動(dòng)媒體，并注意互動(dòng)媒體的安全問(wèn)題。在享受互動(dòng)媒體帶來(lái)便利和樂(lè)趣的同時(shí)，我們應(yīng)該保持警惕，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露的傷害。

綜上所述，互動(dòng)媒體作為一種新興的媒體形式，改變了我們的生活方式和交流方式。互動(dòng)媒體既為我們提供了更便捷的信息獲取途徑，又促進(jìn)了人與人之間的交流與溝通。互動(dòng)媒體的出現(xiàn)也推動(dòng)了個(gè)人創(chuàng)作的發(fā)展，對(duì)商業(yè)行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。面對(duì)互動(dòng)媒體時(shí)代的到來(lái)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，正確使用互動(dòng)媒體，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。只有做到這些，我們才能更好地享受互動(dòng)媒體帶來(lái)的便利和樂(lè)趣，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇十三

隨著孩子入園，幼兒教育的重要性也越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。在幼兒園中，小班師幼互動(dòng)是孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和開(kāi)心的重要組成部分。在教育中，互動(dòng)并不僅僅是單方面的，老師和孩子之間也必須建立良好的相互聯(lián)系。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，小班師幼互動(dòng)的方式有很多，因此我們需要對(duì)這些互動(dòng)方式加以總結(jié)與體會(huì)。

第一段，介紹小班師幼互動(dòng)的重要性。對(duì)于一名幼兒師的職責(zé)，除了照顧孩子的生活起居外，更重要的是要為孩子提供各種形式的教育。如何促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)就成了幼兒師的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。小班的孩子們，更需要老師的關(guān)愛(ài)與幫助，因?yàn)樗麄冋幱谌松钠瘘c(diǎn)，需要一些良好的引導(dǎo)和啟迪。同時(shí)，小班也是孩子們性格、習(xí)慣、行為和社交能力等方面的關(guān)鍵時(shí)期。因此，小班師幼互動(dòng)具有十分重要的意義。

第二段，分析不同的小班師幼互動(dòng)方式。對(duì)于小班師幼互動(dòng)，這是一個(gè)涉及到很多方面的話題。除了基礎(chǔ)的思維導(dǎo)圖，游戲活動(dòng)，講解故事和圖片等等之外，還有很多細(xì)節(jié)值得我們好好研究。比如說(shuō)，拍手歌和圈圈走路，不僅是讓孩子們保持活力和注意力，更重要的是讓孩子們身體協(xié)調(diào)和畫(huà)龍點(diǎn)睛的注意力。這對(duì)孩子在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程或者其他背景下都有極大的幫助。

第三段，提出建立小班師幼互動(dòng)的重要措施。在許多情況下，小班的教師和幼兒之間的互動(dòng)都落后于其他階段。因此，小班的教師應(yīng)該建立起一種能夠與孩子們有效互動(dòng)的方式。建立小班師幼互動(dòng)的重要措施之一是，利用幼兒園設(shè)施進(jìn)行互動(dòng)，并加以導(dǎo)向管理。這樣，孩子們可以在自愿意識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)潛能。而教師也可以通過(guò)這種方式，把握孩子的需求和興趣，調(diào)整自己的教法，進(jìn)而促進(jìn)更好的發(fā)展。

第四段，總結(jié)小班師幼互動(dòng)的體會(huì)與方法。小班師幼互動(dòng)從根本上就是在尋找互相理解和善于溝通的方法，創(chuàng)造一個(gè)愉快、創(chuàng)新、互幫互助的教育環(huán)境。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)獨(dú)具特色的教學(xué)方式很容易吸引孩子們的注意力，如果學(xué)習(xí)是通過(guò)互動(dòng)交流和合作完成，那么孩子們的學(xué)習(xí)效果也將會(huì)得到最大化。為了提高孩子們的參與度和學(xué)習(xí)力度，我們需要在教育中貫徹教育的體驗(yàn)教學(xué)模式，開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)和探索小組，讓孩子們感到純真、感性、自然地成長(zhǎng)，加速發(fā)展能力和才華。

第五段，提出調(diào)整思路和提高教育水平的重要性。小班師幼互動(dòng)方式是一種教育理念，是一種教育模式。把思路調(diào)整得更為嚴(yán)密且科學(xué)，提高園所人員的培訓(xùn)水平和專業(yè)素質(zhì)，這在現(xiàn)實(shí)中是十分必要的。因?yàn)橹挥羞@樣才能讓教育更好地開(kāi)展，讓孩子們得到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。最后，我們應(yīng)該深入探究好的教育模式，為小班師幼互動(dòng)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，讓他們更加獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

教學(xué)互動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)篇十四

教師教學(xué)心得體會(huì)范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力，同時(shí)又要幫助他們養(yǎng)成樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼的良好品行。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開(kāi)始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。我國(guó)著名教育家夏沔尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”這個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。3—6歲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力，言語(yǔ)及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類型，不同個(gè)性的學(xué)生，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來(lái)了2個(gè)新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體，我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課，積極和家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的時(shí)間，她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。