通過一段時間的反思，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足和待提高的地方。在這段時間里，我學(xué)會了如何平衡學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)只有注重身心健康，才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇一

我們教師是與學(xué)生、家長、社會之間是心與心的交流而且這時候是一年四季中每種色彩都應(yīng)該盛開的，我們渴望看到每個孩子都應(yīng)該有未來。

20xx年8月21日這一天中午，我們教師面對秋風(fēng)的送爽，自己迎著秋涼的秋風(fēng)，我們教師一行(4人)踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，雨中有一種別樣的激動，我們自己期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來，讓自己不再是一名教書匠，而是一名和藹的老師。

這一天，我們教師四人一起幾經(jīng)周折，來到了三道鎮(zhèn)田滾村委會，然后算算自己來家訪的時間已過去了一大半天，而且經(jīng)過自己前一段時間的觀察，我對每個班級的學(xué)生即如自己已經(jīng)對每個孩子的行為特性，性格特點有了一定的了解，而且通過我自身的努力，家長們也了解了我們的工作。所以我積極的配合學(xué)校開展了第一次千名教師家訪的工作的第一件事——去學(xué)生家家訪。這次，我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進一步了解孩子，了解我們農(nóng)村孩子的成長和受教育環(huán)境，也了解家長們眼里的保亭教育現(xiàn)狀。與其同時，針對每個孩子，我向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們自己總朝著一個好的方向發(fā)展，然自己的孩子在未來的社會更加明朗，豁然開達。

家訪過后，我自己也反思，因為在我的印象里，農(nóng)村的家長都會很特別重視自己孩子的學(xué)習(xí)，同時也說明我們社會的歷代人的艱辛，也更好的讓孩子們自己已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。我們每到一位學(xué)生的家，不管多忙的家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。教師，家長，學(xué)生在一陣寒暄過后，我們自然便進入正題，開始探討孩子在家的家庭教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，我自己感覺到家長有兩支，其一是家庭條件較好，可以負擔(dān)起孩子的讀書開銷，而且家長會為孩子們作出額外的投資;還有大部分是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓自己的孩子參加家長做很多的農(nóng)活。我感覺到，理論上對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注、監(jiān)管力度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。因為他們或許或多是自己認為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，因為自己的孩子還小，不知道重點應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活。家長們自己下不了利結(jié)論。

這天11月21日，我們教師四人去了學(xué)校附近的幾個村莊，也去了學(xué)校里面班級中幾個學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)家，他們都是小學(xué)班級里的佼佼者。一路上，我聽著我們學(xué)校的校長黃捷的介紹，自己看著村莊旁邊的景觀，欣賞著周圍的美景，不一會就到了董佳音同學(xué)的家，董佳音的家長熱情的招待了我們。她家是屬于后者，董佳音的媽媽讀過中學(xué)，但是她很重視孩子的學(xué)習(xí)，而且家庭也算得上是很困難，他爸爸在外務(wù)農(nóng)。董佳音的爺爺是位眼光高遠的老人，我和他交流，自己聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，我以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。針對董佳音同學(xué)那種膽小害羞的性格，我和家長提了好多建議，也算是我們教師這么多年來的一些經(jīng)驗吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室報告的學(xué)生。然而，我把自己的學(xué)習(xí)“經(jīng)驗”介紹給董佳音同學(xué)，并讓董佳音的媽媽在家也要幫忙監(jiān)督自己的孩子。家訪效果很好，直到現(xiàn)在，董佳音同學(xué)還是我們班里的姣姣者，學(xué)習(xí)不錯。

然后是去到三年級董舒杰的家，剛到時，我們是帶著滿意的微笑向董舒杰的家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一起，可能是由于太過富裕吧，爸爸好像對妹妹并沒有怎么照顧和關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面更是任由其發(fā)展。不過值得欣慰的是，孩子成績很好。針對此問題，我們向董舒杰的爸爸提了建議，希望對她的教育可以有所改觀。最后返回到董舒萍的家，雖然董舒萍的家長沒有讀過初中，可是一位知書達理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，董舒萍同學(xué)真的是很幸福，這才是她一輩子的財富。

11月21日接近中午，我們帶著疲憊的身體準(zhǔn)備回學(xué)校。自己也踏上了從未有過的“徒步”旅行。因為我們自己曾經(jīng)在風(fēng)里過，雨里淌，從來沒有在這么難走的路上走過，到處是泥巴，石頭，隨處是綠茵茵的樹林，讓我自己不禁感覺村莊的新鮮空氣。這天我們自己從烈日當(dāng)頭一直走到天色漸暗，終于走完了十五、六公里鄉(xiāng)村路，然后再登上了那片高高的山坡。來到六年級吉曉梅的家，因為她的爸媽都在外，家里只有外公。看著她的外公那樸實的臉，一種親切涌上心頭。感覺吉曉梅是個好孩子，工作負責(zé)，上課也很積極，但是孩子的性格還是有缺陷的，經(jīng)不住表揚，最近她漸漸的變了，變得很張揚。就此，我們提出了幾條建議，希望可以給吉曉梅外公的教育帶來方便。天色已晚，我們不敢久留，畢竟還有五六公里山路要走。

我們教師一行色匆匆的往回走，然后再向另一個山村走去…。

自己也希望孩子們可以堅持這個好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個問題。

家訪后，我自己感覺到——路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路。因為我們無法改變現(xiàn)狀，只能欣然接受。

自己記得有一句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”孩子們，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目，孩子們，加油!未來的世界屬于你們的!

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇二

3月17日至3月19日，我們語文組的老師到鄭州大學(xué)的南校區(qū)參加了全國語文教育論壇。在本次三天的大會上我們聆聽了名家的課堂和名家對于語文教育的思考，收獲頗多。

本次會議總體感受是：上好日常課，優(yōu)化好課堂，研究考試方向，做一個受學(xué)生歡迎的語文老師。

徐杰老師說，核心素養(yǎng)下，語文課堂其實就是兩句話，聽得懂人話，會說人話。意思是說，我們語文課是有人文情懷的課，我們語文老師是有人文情懷的老師。但是現(xiàn)實是我們的語文老師很累，心累，身累。心累是各種指導(dǎo)其實都是不符合語文學(xué)科特點。例如導(dǎo)學(xué)案的使用其實就是把語文當(dāng)成數(shù)學(xué)課來講，語文的美感看不到。身累是“舉頭望明月，我在批作業(yè)。”我們語文老師完全可以放下這些低端的勞動，研究一些高雅的學(xué)問。研究一些有深度的，有內(nèi)涵的。成為學(xué)生高質(zhì)量生命的指導(dǎo)者，而不是燃燒了自己，也沒有照亮別人。例如，我們學(xué)習(xí)小石潭記的時候，我們是否把柳宗元的前世今生給了解了。而不是百度個教案就可以上課。

我們的學(xué)生其實都是能夠成才的，只不過是不同的人才。我們的學(xué)生都是合格的，只不過是不同的規(guī)格。

因此上好自己的日常課，不斷的優(yōu)化自己的課堂。不斷的多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，關(guān)注后面的學(xué)生，研究考試方向才是我們語文老師的匠人精神。

其二對于課堂五節(jié)課，各位專家各有自己的風(fēng)格，甚至第一個和第二個會完全相反。但是對于課堂的設(shè)計，課堂的處理卻是各有千秋。顯示老師對于文本和學(xué)生的深刻思考。

老師是什么，其實就是無論你站在那里，你都能夠引導(dǎo)學(xué)生進行思考，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。每位作家都在向我們展示我們的語文正在向深度方向發(fā)展。

當(dāng)然，本次大會的一個很明顯的暗示，就是要求我們要研究學(xué)生，研究考試，研究課堂。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇三

本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。為了搞好教育教學(xué)工作，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)。幾年來，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作以身作責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃地完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我具體的談?wù)勎业墓ぷ髑闆r：

一、思想政治方面。

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長.

二、班主任工作方面:。

班主任工作是一件責(zé)任大而煩瑣的工作.對農(nóng)村大部分學(xué)生來說,學(xué)習(xí)都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹立班級良好的學(xué)風(fēng).部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng).在平時,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友.一份最崇高的愛是去愛別人，一個教師最偉大的愛是愛每一個學(xué)生。像前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此，我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

三、教育教學(xué)工作方面:。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目.同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢.

5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。

四、取得的成績.

三年來，我所任的語文科，在市縣級統(tǒng)考中，都名列前茅。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇四

20__年以來，我局緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以“平安護航g20”和“安全生產(chǎn)執(zhí)法年”活動為抓手，積極貫徹落實各項安全生產(chǎn)舉措。截至目前，全市累計發(fā)生各類事故7起、死亡4人，其中工礦商貿(mào)領(lǐng)域事故2起、死亡2人，分別為3月24日經(jīng)濟開發(fā)區(qū)所轄浙江海川機械科技有限公司高處墜落事故、5月14日賀村鎮(zhèn)所轄浙江遠圖建設(shè)有限公司坍塌事故;道路交通事故5起、死亡2人。無較大及以上事故發(fā)生，安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，為我市“高水平全面建設(shè)小康社會，加快幸福建設(shè)，全力打造華東地區(qū)最具活力的城市”營造了和諧穩(wěn)定的氛圍。現(xiàn)將我局各項重點工作推進情況匯報如下：

一、工作開展情況。

(一)落實年度安全生產(chǎn)工作職責(zé)，深化安全生產(chǎn)執(zhí)法年活動，全力護航g20。

1、4月1日，全市召開安全生產(chǎn)工作會議，專題部署全年安全生產(chǎn)重點行業(yè)、重點領(lǐng)域、重點時段專項工作，確保全市經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境的平安穩(wěn)定。市長與各副市長、各副市長和所分管線上共計119個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、部門單位簽訂了《20xx年安全生產(chǎn)考核責(zé)任書》，層層傳導(dǎo)工作壓力，有效落實安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”責(zé)任體系，共同推進我市安全生產(chǎn)監(jiān)管工作。

2、按照20xx年執(zhí)法檢查工作計劃和執(zhí)法年活動方案部署，1-5月份，累計執(zhí)法檢查企業(yè)58家次，排查隱患93項，開具整改指令書11份，完成整改復(fù)查10項，所查企業(yè)涵蓋危險化學(xué)品、非煤礦山、煙花爆竹、建材等行業(yè)領(lǐng)域。期間，對2月2日xx市港琦印花材料有限公司未按規(guī)定儲存危險化學(xué)品致危化品泄漏事故立案查處，依法實施行政罰款5萬元;對“3?24”高處墜落事故、“5?14”坍塌事故原因展開立案調(diào)查。積極抓好行政執(zhí)法與刑事司法“兩法銜接”工作，加強與公檢法溝通，強化行政處罰決定強制執(zhí)行力度，確保有效打擊生產(chǎn)安全事故、安全生產(chǎn)違法行為責(zé)任主體“老賴”現(xiàn)象。

3、根據(jù)《xx市職業(yè)病防治工作實施方案》，及時開展企業(yè)職業(yè)病危害評估工作，首批65家確定為職業(yè)病危害評估企業(yè)中，65家企業(yè)開展“三類人員”職業(yè)病危害防治知識培訓(xùn)，39家企業(yè)開展職業(yè)病危害項目申報，21家企業(yè)開展作業(yè)場所職業(yè)病危害因素檢測，累計組織勞動者參加職業(yè)健康體檢1134人。同時，選定xx市南方水泥有限公司、xx市雙氧水有限公司、xx市何家山水泥有限公司等3家企業(yè)作為我市首批職業(yè)病防治管理示范創(chuàng)建對象，實施創(chuàng)建、示范、帶動工作。

4、落實安全生產(chǎn)社會化服務(wù)工作。依據(jù)《xx市推進安全生產(chǎn)社會化服務(wù)工作方案》(江政辦發(fā)〔20xx〕68號)，以政府購買中介服務(wù)力量先行推廣全市企業(yè)開展安全生產(chǎn)社會化服務(wù)工作。截至目前，全市有8各單位已完成或在洽談安全生產(chǎn)社會化服務(wù)工作，分別是已完成的經(jīng)濟開區(qū)(轄區(qū)全部企業(yè)，年服務(wù)費8萬元)、清湖鎮(zhèn)(轄區(qū)全部企業(yè)，年服務(wù)費4萬元)、長臺鎮(zhèn)(10家企業(yè)，年服務(wù)費3萬元)、大陳鄉(xiāng)(10家企業(yè)，年服務(wù)費2萬元)、石門鎮(zhèn)(45家企業(yè)，年服務(wù)費5萬元);正在洽談的虎山街道、上余鎮(zhèn)(以單次600元服務(wù)費，預(yù)計25家企業(yè)，服務(wù)次數(shù)按需開展，年服務(wù)費3萬元)、大橋鎮(zhèn)(10家企業(yè)，年服務(wù)費5萬元)。我局統(tǒng)籌引導(dǎo)12家非煤礦山企業(yè)自主購買社會化服務(wù)，年服務(wù)費1.2萬元/每家;引進6家安全中介機構(gòu)為我市企業(yè)提供作業(yè)場所職業(yè)病危害因素檢測工作。

5、組織開展全市安全生產(chǎn)工作綜合督查。5月30日，市安委辦部署下發(fā)“平安護航g20暨20xx年全市第一次安全生產(chǎn)工作綜合督查”方案。6月6日，四個督查組分別對10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和14個部門單位安全生產(chǎn)責(zé)任落實、安全生產(chǎn)專項行動推進、平安護航g20安全生產(chǎn)綜合整治行動落實等情況進行了督查，對25家企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實情況開展現(xiàn)場抽查，有效保障g20峰會期間我市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。目前，各督查組已完成對督查單位的督查，正在形成督查報告。

統(tǒng)籌計劃部署安全生產(chǎn)有關(guān)知識的宣傳、教育和培訓(xùn)工作，圍繞第15個全國“安全生產(chǎn)月”宣傳活動，相繼開設(shè)了電臺“安全生產(chǎn)整點報時”、“安全話題專欄”，舉辦職業(yè)病防治法宣傳活動，組織參與上級安全生產(chǎn)知識競賽、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、攝影比賽等活動。舉辦高危行業(yè)員工、特種作業(yè)人員、安監(jiān)員等各類人員安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)班22期，培訓(xùn)人數(shù)1892人，其中針對“護航g20”分片開展的一般生產(chǎn)經(jīng)營單位負責(zé)人、管理人員集中輪訓(xùn)班已開班11期，培訓(xùn)1112人。發(fā)放電工、焊工操作證301件，生產(chǎn)經(jīng)營單位負責(zé)人、安全管理人員培訓(xùn)合格證書1415件。

(三)落實隱患函告督辦整改及跟蹤督辦掛牌重大安全隱患工作。

1、隱患函告督辦整改。根據(jù)《xx市平安護航g20安全生產(chǎn)綜合整治大行動》方案部署，對市安委辦接報的3項安全生產(chǎn)隱患監(jiān)管短板和漏洞，函告相關(guān)責(zé)任單位，督促落實監(jiān)管整改職責(zé)。

一是對我市餐飲行業(yè)使用生物醇油作為廚房燃料，存在儲存、使用、監(jiān)管等方面的安全隱患，函告市商務(wù)局加強餐飲行業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管;根據(jù)《xx市平安護航g20安全生產(chǎn)綜合整治大行動》方案部署，對市安委辦接報的3項安全生產(chǎn)隱患監(jiān)管短板和漏洞，函告相關(guān)責(zé)任單位，督促落實監(jiān)管整改職責(zé)。

2、跟蹤督辦掛牌重大安全隱患整治情況。我市共有各級掛牌重大安全隱患9處，涵蓋道路交通危險路段、工礦商貿(mào)領(lǐng)域、消防領(lǐng)域，其中省級2處(1道路、1工礦)，xx市級3處(1道路、1工礦、1消防)，xx市級4處(全部消防)。市安委辦已與相關(guān)牽頭整改責(zé)任單位對接，就隱患消除整改方案設(shè)計、實施進行了督辦，確保各處隱患按時完成驗收銷號。

(四)配合環(huán)保部門強化環(huán)保監(jiān)管，繼續(xù)推進新建設(shè)。

完成xx公司周邊民居拆遷事宜相關(guān)前期工作。積極推進xx公司?；穾靺^(qū)周邊安全隱患整改消除，對庫區(qū)周邊100米范圍內(nèi)14幢民居情況進行摸排，制定了多套征遷消除隱患方案，形成《關(guān)于浙江化工股份有限公司周邊民居拆遷初步調(diào)查情況的報告》(江安監(jiān)〔20xx〕15號)，供市領(lǐng)導(dǎo)決策。

(五)加快建設(shè)服務(wù)型“四有”政府，深化行政審批制度改革及網(wǎng)上審批平臺建設(shè)。

根據(jù)市政府《關(guān)于部門責(zé)任權(quán)利清單管理辦法》要求，相繼完成鎮(zhèn)村兩級行政權(quán)力與公共服務(wù)事項清單梳理，我市投資項目涉及中介服務(wù)事項及機構(gòu)目錄更新，委托經(jīng)濟開發(fā)區(qū)企業(yè)服務(wù)中心綜合窗口受理我局部分行政管理事項等工作。上半年受理并辦結(jié)行政許可事項43件，受理辦結(jié)其它權(quán)力事項17件。其中生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案備案12件;重大危險源登記備案2件;非藥品類易制毒化學(xué)品經(jīng)營備案2件、生產(chǎn)備案1件。

(六)開展招商引資項目洽談工作。

引進浙江富錦新材料有限公司(衢州綠色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū))在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江東園區(qū)總投資1.2億元的“年產(chǎn)1萬噸五氧化二磷及1萬噸多聚磷酸項目”1個，在我市注冊登記名為華理化工材料有限公司，項目已立項籌備土地。正在與紅星美凱龍家居集團股份有限公司洽談在我市投資建立“紅星美凱龍家居綜合大賣場”項目，或自主建設(shè)大賣場，或入駐萬商城現(xiàn)有平臺，目前公司項目投資經(jīng)理已來我市考察過有關(guān)情況，達成初步合作意向。

二、存在的具體問題。

二是安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)有待落到實處。上半年發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中，主要原因在于大多數(shù)員工未按規(guī)范進行操作、安全防范技能欠缺，公司、班組級的安全教育培訓(xùn)到位，但員工在實際作業(yè)中，仍然以老經(jīng)驗來代替規(guī)范的要求，違章違規(guī)現(xiàn)象較多;另一方面，招工難的現(xiàn)狀，導(dǎo)致了企業(yè)在現(xiàn)場管理過程中，不愿導(dǎo)致因執(zhí)行管理制度過嚴(yán)而使得員工流失，從而使得管理層的安全意識淡化，下一步工作中，將重點在生產(chǎn)經(jīng)營場所結(jié)合安全生產(chǎn)宣傳畫板，進行事故案例分析、圖片巡展的方式，以事故教訓(xùn)來推動現(xiàn)場作業(yè)員工從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。

三、下一步工作計劃。

下半年，我局將繼續(xù)結(jié)合平安護航g20”和“安全生產(chǎn)執(zhí)法年”活動，干好“123”，實現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定向好，爭取年度安全生產(chǎn)考核出佳績。

“1”即“智慧安監(jiān)”網(wǎng)格化系統(tǒng)建設(shè)。

擬建立我市“智慧安監(jiān)”監(jiān)測指揮平臺，橫向?qū)印爸腔劢煌ā薄ⅰ爸腔巯馈?、?yīng)急指揮中心，加強部門間的安全生產(chǎn)、應(yīng)急響應(yīng)信息共享與協(xié)調(diào)互動;縱向向下中網(wǎng)格聯(lián)通每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道干部，小網(wǎng)格聯(lián)通各生產(chǎn)企業(yè)，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、企業(yè)規(guī)模，建立企業(yè)安全生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)移動執(zhí)法、隱患排查整改實時跟新、安全生產(chǎn)巡查定位等全網(wǎng)格安全生產(chǎn)監(jiān)管新模式;縱向向上對接衢州市“智慧安監(jiān)”指揮平臺，實現(xiàn)多級化安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)管控，借助科技化、信息化手段，全面提升我市安全生產(chǎn)監(jiān)管水平。

“2”即g20維穩(wěn)安保專項行動和安全生產(chǎn)社會化服務(wù)專項工作一是圍繞《xx市平安護航g20安全生產(chǎn)綜合整治大行動方案》，狠抓各重點行業(yè)、重點領(lǐng)域安全生產(chǎn)隱患、問題短板整治工作，堅定執(zhí)行重大安全隱患掛牌督辦、依法關(guān)停取締安全生產(chǎn)非法違法企業(yè)等措施，確保到8月底前各項問題隱患整治、管控到位，g20期間不出事故。

二是結(jié)合各有關(guān)單位安全生產(chǎn)社會化服務(wù)工作開展運行情況，總結(jié)和調(diào)整各地購買中介機構(gòu)服務(wù)措施，重點推行企業(yè)購買“綠色保險”服務(wù)，即減輕政府部門安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，又提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平，還降低企業(yè)破產(chǎn)風(fēng)險。

“3”即重點縣攻堅任務(wù)收尾、新“三定方案”制定和應(yīng)急救援演練。

三是組織開展多模式?；菲髽I(yè)、礦山企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練，配備專項應(yīng)急救援設(shè)備，提升突發(fā)應(yīng)急事故預(yù)防和應(yīng)對能力，最大限度減小事故危害。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇五

8月5日、6日我參加了區(qū)教育局組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的二天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾位對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、教師要不斷進行知識更新。

這次培訓(xùn)中聽了曹化根副區(qū)長的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。

我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

二、增加學(xué)生語文實踐的機會。

新課程改革的終極目標(biāo)是什么?一句話：為了每一個學(xué)生的發(fā)展。因此增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生　的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力。”可事實上，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?所以我對毛運方老師的講座深有同感。

此外，孫友紅老師的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

三、把主動權(quán)還給學(xué)生不應(yīng)是一句空談。

只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。

作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

這也是我在閱讀教學(xué)方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標(biāo)和任務(wù)，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。在“以讀代講，以讀促悟”中，更要好好地體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、點撥作用，在“尊重體驗、個性解讀、預(yù)設(shè)與生成”中要有清醒的理念，盡量避免走向“脫離文本、無效合作、表面自主、縱容個性”等極端。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇六

我是__林區(qū)__中心學(xué)校的一名語文教師，兼學(xué)前班班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎20__年_月_日至_日，我有幸參加了“__省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”，透過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，透過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個個令人深省的事故案例，使我意識到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就必須會有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。

學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無法進行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因為學(xué)校組織的活動，主要是以班級為單位開展的。所以我們首先就應(yīng)抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢我個人認為就應(yīng)從以下幾個方面思考：

1、班級安全教育就應(yīng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會和活動前對學(xué)生進行安全教育。

3、班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學(xué)生進行安全教育。

4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也能夠滲透安全教育。比如：在體育課活動、在物理實驗課、在化學(xué)實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等，都能夠?qū)W(xué)生進行安全教育。

5、班級安全教育，就應(yīng)針對不同的對象，選用的資料也就應(yīng)有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進行教育。

6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、班級安全教育能夠采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。

8、班級安全教育就應(yīng)建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和職責(zé)以及善后措施。

我們學(xué)校的班級安全工作，能夠說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。”作為班主任老師，安全工作任重而道遠。作為班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的職責(zé)感和使命感。安全工作，職責(zé)重于泰山。保護孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的職責(zé)。我在今后的教育教學(xué)中，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇七

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任兼語文教學(xué)工作，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、指導(dǎo)思想方面：

認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓教學(xué)成為實施素質(zhì)的教育的重要陣地。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。

二、積極投身課改，加強學(xué)生的素質(zhì)教育。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

學(xué)案在目標(biāo)要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，它側(cè)重使學(xué)生“會學(xué)”。

本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作?！皩W(xué)案”的設(shè)計，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長的互動性。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要，以及班級授課的特點，設(shè)計和組織課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，是教師設(shè)計教學(xué)的出發(fā)點，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的、切實可行的教學(xué)對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人問題;吃透教材的編寫意圖、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題;吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，解決因材施教、“差異教育”問題;吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局，把握住知識的停靠點、能力的生長點和思維的激發(fā)點，解決學(xué)生思考、參與、探求的問題。學(xué)案的設(shè)計應(yīng)經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個人設(shè)計為前提，以學(xué)為主考慮設(shè)計，集體研討優(yōu)化設(shè)計，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過輪流設(shè)計、交流研討、課后反思、不斷改進等措施，達到學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長的效果，確保教學(xué)設(shè)計的落實和學(xué)習(xí)問題的解決，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性。

三、教學(xué)工作方面：

我將積極引導(dǎo)我校教師參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇八

此次培訓(xùn)，有效提升了我園保安員的基本技能和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，增強了校園保安隊伍反恐防暴意識和團隊協(xié)作的能力，為“平安校園”創(chuàng)建提供有力保障。

通過此次應(yīng)急救護知識專題培訓(xùn)，我更加深入地了解了防溺水工作的重要性，提高了在日常生活中的安全意識和自防自救能力。

通過此次消防安全培訓(xùn)，我們不但學(xué)會了如何預(yù)防，如何處理，如何逃生自救等消防安全知識，也會把消防安全教育貫穿到日常的活動中，對孩子們普及。就像邵教官最后告訴我們的“希望這些消防知識我們一輩子也用不上，但是一定要懂?！备兄x消防大隊對本次培訓(xùn)的大力支持!

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，使我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散的設(shè)施設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

只要我們了解消防安全知識，在遇到火災(zāi)時不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命。

本次消防安全知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強化了我園全體教職工的安全意識，大大增強了園內(nèi)教職工的安全意識與自我保護自救技能。

通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認識。

針對培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)，我認真聽課和做筆記，通過整個培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟校園安全對整個社會，對學(xué)校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。

學(xué)校安全，無小事;安全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對于學(xué)生的安全教育還相對容易，而對學(xué)生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點需要思考的問題。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

1、首先。

如出現(xiàn)這些事故時，作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感，因為責(zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

2、其次。

作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。

3、最后。

要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇九

由于我們是在校大學(xué)生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學(xué)體驗上課的機會，但是又因為我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗，所以通過很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會。

一、課前準(zhǔn)備。

首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容，弄清重點和難點在哪里，并做好標(biāo)記，到時上課時要多給學(xué)生強調(diào)本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。

由于學(xué)生是第一次上我們的課，學(xué)生對我們上課的風(fēng)格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學(xué)生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進行溝通。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。

二、課中。

上課時可以多用幽默的語言刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力，比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學(xué)生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋砀鷮W(xué)生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。

我們還要多跟學(xué)生互動，多讓學(xué)生參與其中，不能單自己一個。

人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學(xué)來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學(xué)生讀的好還是不好，一定要多給學(xué)生一些鼓勵的話語，讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力。

三、課后。

上課快結(jié)束后，我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。

上完課后我們還要跟學(xué)生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學(xué)生還有那些知識點沒聽懂，如能當(dāng)場給學(xué)生解決的可以及時幫學(xué)生解決疑問，如不能當(dāng)場解決的，我們可以在下堂課進行復(fù)習(xí)鞏固。

這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學(xué)生很容易也會很主動接受我們所教授的知識!

1.實習(xí)帶隊教師總結(jié)范文五篇。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇十

一個學(xué)期已結(jié)束，在這短短的幾個月里，我能自覺的堅持思想政治學(xué)習(xí)，以提高自身覺悟。能參加學(xué)校的各項活動，能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去?；仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐。

本期我任九年級(1-6)班的體育教學(xué)。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學(xué)工作。

平時的課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線，認真的學(xué)習(xí)新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志，到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志，了解體育教育發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實自己。認真參加每次學(xué)校的新課改培訓(xùn)、教研活動，吸取同行的先進的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo)，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準(zhǔn)備，布置好場地和器材，積極做好安全設(shè)施，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準(zhǔn)備活動，適應(yīng)學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來，學(xué)生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

三、課間體育工作。

在開學(xué)初我重點抓了課間操，因為學(xué)生經(jīng)過一個寒假，對課間操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

四、存在問題及努力方向。

1、對學(xué)生的體能、鍛煉習(xí)慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學(xué)生交流，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學(xué)方法。

2、教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他教師，與他們溝通。

以上是本學(xué)期工作的一個總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇十一

隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。暑假，我校教務(wù)科組織廣大教師進行了為期兩天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從教學(xué)技能的方方面面帶來了比較科學(xué)的理念，讓我受益匪淺。

一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

能夠讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是最好的課；而不能讓學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，或不能讓大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學(xué)價值的課學(xué)習(xí)。

經(jīng)過兩天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確實對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘，對實際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。每次上完課，教師在說自己的教學(xué)設(shè)計時，都明顯地表達了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。

例如，在學(xué)生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學(xué)習(xí)進程出現(xiàn)了差異，小組的討論也非常熱烈，他們甚至提出很多的問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學(xué)生身上，就會忙于深入各個小組的討論，了解他們的認知情況，從而靈活地組織安排下一個活動，緊張感也將不復(fù)存在。

教師必須做到與時俱進?！疤柮刻於际切碌?。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。

任教多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學(xué)習(xí)，給了我們數(shù)學(xué)教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)上的不足，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺，下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：

一、教師如何進行知識更新。

通過幾天的專業(yè)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的'理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。知識也有保質(zhì)期“，作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要”解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間“,給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

三、感受壓力，增強信心。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

總之，通過學(xué)習(xí)，我無論從思想上還是業(yè)務(wù)上都得到了很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷升華自己的業(yè)務(wù)水平，爭取讓自己不斷進步。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇十二

我感到特別的榮幸，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的三位專家態(tài)度親切、經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛、指導(dǎo)到位，這無形中激勵了我學(xué)習(xí)的動力。于老師總是認真聆聽著我們的討論，并參與到我們談?wù)搶W(xué)習(xí)之中，告訴我們這一活動應(yīng)該關(guān)注哪些，從理論到實踐予以針對指導(dǎo)；許老師干練的身影調(diào)動我們參與活動情緒高漲，激勵了我們手在活動、腦在思考、身在運動；劉老師親切地微笑時時帶給我們鼓勵，告訴我們要相信自己，我們會做得很好。三位專家對于我們來說亦師亦友，她們的敬業(yè)精神既鼓舞我認真學(xué)習(xí)，又將學(xué)到的理論理念運用到實際工作之中，促進著工作水平的提高。

二、每一教師的分享交流讓我心動。

在參與式培訓(xùn)活動中，我們緊緊圍繞每一主題開展討論、充分發(fā)表自己的觀點，與她人分享經(jīng)驗并進行整合，發(fā)揚了團隊精神，展現(xiàn)了集體智慧的結(jié)晶。我們?nèi)w學(xué)員主動積極、細心認真的參與，相互碰撞著我們的觀點，我們每一位教師都在逐漸成長為一個愛討論、愛交流、能與她人合作、相互分享觀點的教師。

三、豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容讓我激動。

今天諸多的學(xué)習(xí)內(nèi)容開闊了我的眼界，讓我深受啟發(fā)：

（一）數(shù)學(xué)活動“動物運動會”

這一活動注重的是教學(xué)活動的有效性，重點觀察教師是如何教的？幼兒是如何學(xué)的？通過觀摩這一活動讓我感悟到：

1.教師能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒活動的興趣和積極性。

2.根據(jù)動物的特性調(diào)整比賽項目，項目安排符合幼兒發(fā)展規(guī)律。

3.運用猜想、開放式的、層層遞進的提問方式，幫助幼兒物化自身經(jīng)驗。

4.教具和課件運用的巧妙讓幼兒真正參與到活動之中。

5.充分給于幼兒談?wù)摰目臻g，幫助幼兒進行比較，提升經(jīng)驗。

6.通過直觀的演示將較為復(fù)雜的內(nèi)容簡單明了化。

（二）觀摩活動——剪紙“美麗的花園”

通過觀摩王春老師的剪紙活動，讓我領(lǐng)略到立體剪紙的奇妙，我感到王老師組織活動的亮點是：

1.材料提供細致、具有美感。

2.材料提供有遞進性，滲透目標(biāo)，幫助幼兒技能的提升。

3.能創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在相互欣賞獲得成功感。

4.能把握幼兒的實際，關(guān)注幼兒的個體差異。

5.關(guān)注幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗，把握活動的重點和難點。

6.教師能預(yù)設(shè)活動中會出現(xiàn)的問題，幫助幼兒體驗成功。

（三）排序活動“小刺猬的項鏈”

老師說：聽別人的課看自己，是自己教育實踐的縮影，如果我是組織這個活動的教師，我會做到：

1.讓幼兒來說一說小動物項鏈排列的規(guī)律，而不是帶著幼兒“紅綠紅綠紅綠”這樣機械式的說出項鏈的排列。

2.為幼兒提供材料要排除無關(guān)的干擾，這樣更有利于幼兒活動的成功。

3.在活動要注意傾聽幼兒想法，要關(guān)注幼兒。

在參與式學(xué)習(xí)中，我們始終保持高漲的熱情投入到活動之中，我們獲得的是提高，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們定會不斷成長，讓自身的實踐工作再上新水平！

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇十三

在素質(zhì)擴展訓(xùn)練中，參加穿越電網(wǎng)游戲，有利于培養(yǎng)大家的團隊合作意識。下面是本站小編為大家收集整理的穿越電網(wǎng)。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

這是我們這次團隊培訓(xùn)活動的最后一個下午，1：30我們準(zhǔn)時走進活動的會場，我們看到會場的南北兩面墻上，貼了很多。

格言。

之類的條幅，下午的第一個活動便是交流對這些話的理解。我們分八個團隊分別圍成一圈，挑選其中的兩句在組內(nèi)討論對每一句的理解，然后大家一起分享。

說實在的，這樣的開始似乎讓自己有些失望，但又想這兩天的活動是步步深入，體驗也越來越深刻，心想或許好戲還在后面呢!

現(xiàn)在的我能大致記起這樣十句話：沒有什么是不可能的;放棄你現(xiàn)在所擁有的;鏡子照向自己而不是歸罪于外;愈挫愈勇;承諾于事情的發(fā)生而不是如何發(fā)生;承諾于事情的結(jié)果，而非執(zhí)著于常規(guī);嚴(yán)禁、自律、堅持;有清晰的目標(biāo)和理想，焦點集中于計劃;達到目標(biāo)的速度是迫切的，但不是孤注一擲的;細節(jié)決定成敗;充分利用所有的資源。

開始對這些話本身，我除了少數(shù)幾條，更多是沒有多少印象的，現(xiàn)在之所以能清晰地憶起，是因為在后來的穿越電網(wǎng)的活動中，從教官口中說出的這些話是那樣意味深長地印刻在我的腦海中。

在最后一個活動中，我們作為一群被圍困在集中營中的隊友，現(xiàn)在我們有了一個唯一的可以的逃生機會，但必須在1小時30分鐘的時間里全部經(jīng)過一個電網(wǎng)，而在那錯雜的電網(wǎng)中，唯一能經(jīng)過的僅是一個方形的口。

教官說明了規(guī)則：那是唯一可以經(jīng)過的地方，不能觸到電網(wǎng)，不能踩到下面的高壓線，不能說話(隊長除外)，一旦有隊友違反了其中的任何一項規(guī)則，所有的努力將前功盡棄，所有經(jīng)過的隊員要全部重來!

當(dāng)教官宣布開始時，雖然隊友們都答應(yīng)著聽清了要求，但當(dāng)真的開始了，大家面對那個電網(wǎng)之間不大的通道，比比劃劃，不斷地嘗試，卻因為同伴們沒有秩序的、著急的、好意的插手、因為觸網(wǎng)、因為說話、因為踩到了高壓線，一次次的失敗，當(dāng)我們不斷聽到教官的嚴(yán)厲的聲音“觸網(wǎng)，回去!”“說話，回去!”“你們的隊友在為生命而戰(zhàn)，你為你的隊!”“放棄你們所擁有的!”這無情的嚴(yán)厲的字字句句都敲在心里時，隊友們才真正走出了游戲的感覺。

你可知道，那個時刻，教官說出的每一句話都在重重的敲打著自己，在十幾分鐘以前，當(dāng)我們在交流對這些話的理解時，那時的認識是多么膚淺，而此刻的體會卻是如此深刻。

后來場面的激烈是我們始料未及的，當(dāng)歷盡挫折的紅玲在大家的幫助下終于順利經(jīng)過那個電網(wǎng)時，那是我們經(jīng)歷了多少次失敗后的第一次勝利，掌聲在那一刻想起來。接下來，每每準(zhǔn)備幫另一個隊友穿越那道生死電網(wǎng)，然而，大家因為急切的心情，因為忽視了規(guī)則而又使我們已經(jīng)進入的隊友被罰出重來。

“因為你的疏忽，隊友將為你付出沉重的代價!”教官的話在耳畔回響，已記不清有多少次進入，又有多少次因為某個隊友的失誤而重新再來，我們隊里的中堅力量(幾個男隊友)已經(jīng)體力損耗很大。

終于，隨著一次次失敗，隊友們因為規(guī)則的失誤慢慢少了，雖然歷經(jīng)挫折，但我們畢竟在挫折中有了經(jīng)驗也有了信心，在高隊長的指示下，我們在屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)中變得很有秩序，一次又一次，幾個隊友順利通過。然而，當(dāng)又一個隊友被大家托舉著要經(jīng)過那道生死電網(wǎng)時，隊友的腳一晃，無意觸到了電網(wǎng)，我們又要重新開始!

前面一直沖鋒在前的高主任和另外幾名男隊友早已體力透支，已經(jīng)說不清過了幾次的紅玲又一次凜然上前，那種場面沒有人不感到一種壯烈、一種精神的震撼。這時教官的語言和聲調(diào)已經(jīng)更多的帶有鼓勵、贊許的成分。

“嚴(yán)謹(jǐn)、自律、堅持!”“愈挫愈勇，你們已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗!”……。

經(jīng)歷了如此多的失敗，沒有挫傷我們的意志，反而昂揚了我們的斗志，我們從來沒有如此清醒地認識到，我們是一個團隊，每一個人的稍有疏忽都可能會給我們這個集體造成巨大的損失，我們更沒有想到，愈挫愈勇會被我們演繹地如此淋漓盡致!

我們又重新開始了，在失敗的教訓(xùn)中，每一個隊友已經(jīng)絕對地學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)和自律，已經(jīng)真正地領(lǐng)會了“鏡子照向自己而非歸罪于外”的真正內(nèi)涵。我們又連續(xù)過去了很多，當(dāng)教官的鼓勵不斷地傳來，一個又一個隊員順利穿越。

而此時，始終沖鋒在前的男隊友們，他們堅實的臂膀已經(jīng)承受了太多太多，當(dāng)剩下的隊員越來越少，我開始擔(dān)心，最后的隊員該如何通過?如果留下身材魁偉的男隊員，一個人怎么會通過，可如果讓他們先過，力量和經(jīng)驗都不夠的女隊友們稍有疏忽就會使一切努力都歸于零。

當(dāng)我還在擔(dān)心著時，高主任已經(jīng)在示意讓我過，我目睹了一次次失敗與成功，我目睹了隊友們的堅韌和堅持，我目睹了我面前幾位大哥小弟的疲憊但士氣不減的臉，我早就把一切可能造成閃失的隱患消除掉，整理頭發(fā)，把褲子塞到襪子里，我知道我絕對不能有絲毫的疏忽!當(dāng)我被隊友托舉著一點點艱難地通過時，我始終緊閉著雙眼，不敢有絲毫的輕舉妄動，我感覺到我的身體在一點點經(jīng)過那個生死電網(wǎng)，我能感受得出，我經(jīng)過了多少身體的支撐，才終于到了安全的另一面。

那一刻應(yīng)該是短暫的，但卻又是漫長的，我知道，生長在和平的年代，雖然經(jīng)歷過人生的悲喜，但如此般的境界，我今生都未曾體驗過，我慶幸今天我體驗了，正如教練說的那句話：“沒有什么是不可能的!”。

當(dāng)我們還在著急地思考最后的隊員該如何通過時，或許高主任作為這個隊的隊長，他已經(jīng)做好了過不來就留在那邊的準(zhǔn)備，但那樣我們會留下遺憾的，那個沖鋒在前，用鐵的臂膀送過了一個個隊友的隊長不能和他的隊友一起獲得重生，那將是多大的遺憾!

也就在這時，許多隊友恍悟了：對，我們還有可以利用的資源!我們所有的隊員是分兩個小隊從不同的通道通過，兩邊余下的隊員集合到一起，在又看到的新的希望中，我們又有隊友順利地來到我們身邊，大家按捺不住的激動，終于，在期盼成功的期待中，大家又想到了教官，有了教官的加入，我們終于成功的穿越了那道生死電網(wǎng)線，我們又能團聚在一起!

當(dāng)我們?yōu)閯倮鴼g呼時，有的隊友已經(jīng)太累太累，面對著我們這個集體的脊梁，面對隊友們的眾志成誠，所有的人都被剛才的那一幕幕感動著，那是一種震撼心靈的力量，他足以讓我們產(chǎn)生對生命的敬畏，對人潛力的一種敬畏，那該是對團隊精神的最好詮釋!

沒有什么是不可能的,是那道生死電網(wǎng)線，讓我們知道生命可以如此堅強,讓我們知道我們是相親相愛的一家人。

我不曾想到,我們都不曾想到,在我們的生命中會有一道如此美麗的風(fēng)景,足以照徹我們曾經(jīng)有過無奈的心靈,我們從此都會更加笑對一切!

1個小時，在平時我們也許會忽略掉的時間里，我經(jīng)歷了這36歲的人生都未曾經(jīng)歷的,在這其實是人為設(shè)置的生死的電網(wǎng)線的兩側(cè)，因為我們穿越了這條線,因為有了隊友們?yōu)榇说母冻龊蛨皂g,我們的生活或許會因為有了新的感悟而畫出不同的曲線,自己也會在今后的人生里,更加懂得珍惜和付出。

在接下來的幾天里，大家依然津津樂道，用文字表達自己，我們交流著，也許我們對資源的利用顯得遲鈍了一些，開始沒有想到借助教官們的協(xié)助!但又想,我們實在要慶幸那份難得的糊涂,如果一開始就明白，哪來的懸念，又怎會有那場超越極限的較量!

我相信，生活中總會因為一些偶然,讓我們的人生擁有了更多的必然。

就像這次偶然,學(xué)校為我們提供了這次機會，我們與幾位教官有了這次相遇，因為這次偶然,我們有了一次非凡的心路歷程,讓我們沉淀下如此多人生的感悟。這份收獲，就如一串珍珠，將會永遠在我們精神的家園里熠熠生輝!

1.當(dāng)臺上的人問到：“我要跳了，你們準(zhǔn)備好了嗎?”，臺下所有組成人床的同伴異口同聲地回答“我們準(zhǔn)備好了，請相信我們!”這就是承諾。團隊同伴的承諾是一種寶貴的資源，是勇氣、力量和信心的源泉。

承諾體現(xiàn)了一種責(zé)任感，當(dāng)說出自己的承諾時，相當(dāng)于把自己的人品、公信力、責(zé)任心置于公眾的考驗中。在人的一生中，有一些東西是值得誓死捍衛(wèi)的。

2.臺下同事表現(xiàn)出死守陣地，精神高度集中的狀態(tài)，能讓臺上同事拋開心中的疑慮放心地摔下去，這體現(xiàn)了彼此間信任的作用。工作中的信任，來自長期的溝通、了解和默契。集體的溫暖、團隊的力量都會在信任中得到解釋和感受。

3.只有在心理放松、姿勢標(biāo)準(zhǔn)的情況下，倒下的人最安全，而接的人也最省力。當(dāng)我們對同伴或者團隊出現(xiàn)信任危機時，就會猜疑、無法真誠相對，然后動作就會變形、行動容易出軌，我們的所作所為不僅得不到支持，還有可能損害到團隊的利益，而且最終讓自己受到損害。

在兩棵樹之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人逐一從其中一個格子過去，身體的任何部分(包括頭發(fā)、衣襟)都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全隊失敗，先前通過的人，都必須重新來過。這是一項非常嚴(yán)厲而艱難的游戲，也是我認為最有教育意義的項目。

一開始大家躍躍欲試，但事實發(fā)現(xiàn)，單靠個人根本無法通過。于是，在隊長的安排下，大家想辦法，根據(jù)網(wǎng)格的大小和隊員的體形，合理進行安排，先嘗試過去幾個同伴，雖然通過的過程很艱難，而且剛開始屢屢“觸電”，只好重新來過。大家冷靜下來，進行了嚴(yán)密的分工，有人指揮，有人幫助、有人監(jiān)護，“抱、抬、托、舉”，各種手段都用上了，最終大家全部順利鉆過了“電網(wǎng)”。

學(xué)校為了為弘揚校園文化藝術(shù)節(jié)精神，豐富同學(xué)們課余文化生活，開發(fā)大學(xué)生潛能;培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高其領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作能力，創(chuàng)新思維能力及心理素質(zhì)。我社在迎來祖國的第60個生日的時候，舉辦了大學(xué)生戶外拓展訓(xùn)練活動。通過大家團結(jié)協(xié)作，學(xué)校的大力支持我社把本次活動搞得有聲有色。下面來談?wù)勥@次的戶外拓展訓(xùn)練心得體會：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備。

1、學(xué)校給予方針指導(dǎo)，并提供場地、宣傳等支持，為活動的順利舉辦創(chuàng)造了許多便利條件。是這次活動成功的必要條件。

2、起航協(xié)會理事會在朱慧敏會長的帶領(lǐng)下，明確分工，各部統(tǒng)一協(xié)作。多次召開活動策劃會議，廣大會員積極獻計獻策，為活動提出了許多寶貴的意見。

3、在活動宣傳方面，起航不僅發(fā)揮宣傳部門的作用，而且實行一班一人責(zé)任制，把活動直接宣傳每個人，取得了驚人的效果。其中宣傳部連夜趕工，制作宣傳文件的事跡，頗為感人!

二、活動過程規(guī)范、正規(guī)。

1、早在一個月前，起航理事會成員就赴歡樂島進行了大學(xué)生戶外拓展集訓(xùn)，為本次活動的舉行培養(yǎng)了大批助教人員，保證了活動的高質(zhì)量。

2、起航協(xié)會還特意從歡樂島請來兩名專業(yè)教練，對我們的活動進行指導(dǎo)，還有一系列的安全措施，都保證了我們活動的順利進行。

三、活動精彩、意義重大，大家受益匪淺。

1、生死電網(wǎng)、怪獸過河、信任倒、蜈蚣行、齊眉棍等游戲讓大家笑聲連連，盡情釋放自己。

2、活動提高大學(xué)生對團結(jié)，友愛，互助，堅持不放棄的認識。使他們親身體會到了團隊的力量。

3、鍛煉了新大學(xué)生的，團隊的合作能力，交際能力，應(yīng)變能力，創(chuàng)造能力。

4、提高了大學(xué)生在面對困難時不拋棄，不放棄的精神。

在活動中每個參與者也都在為自己的隊伍拼搏，齊眉棍的整齊劃一，生死電網(wǎng)的團隊合作，互幫互助都在其中一一體現(xiàn)，讓人感動。大家從中學(xué)到了相信他人，理解他人，包容他人并珍惜我們所擁有的。這是一次很有意義的活動，從中每一個參加的人都有所收獲，都會讓他們學(xué)習(xí)，生活有更深的體會。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇十四

假期很忙。再忙我也會到進修學(xué)校去聽繼續(xù)教育課。因為我感覺到了進步。離開學(xué)校后很少有這種感覺了。事業(yè)單位面試培訓(xùn)是為了過關(guān)，為了飯碗；那么進修是為了良心，為了學(xué)生，為了自己。

其實，許多問題一直在我身邊困擾著我。怎樣才是好老師？怎樣的課才是一堂好課？那些日常工作中的矛盾如何去解決等等。雖然直到今天仍沒有滿意答案，但有些問題卻越來越清晰起來。

（一）滿堂灌與滿堂問。為了與講授法嚴(yán)格區(qū)分開來，為了盲目追求所謂的“新教法”，為了表現(xiàn)出自己不落后，啟發(fā)式用到出言必有疑問。不著邊際的提問充斥課堂。學(xué)生習(xí)慣的順口打哇哇：“是”“不是”“對”“不對”。當(dāng)年填鴨式的滿堂灌被另一種更簡單的教學(xué)滿堂問取代了。美其名曰“教學(xué)改革”。

（二）放任與放手。把時間還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生?？墒牵?dāng)放任學(xué)生為所欲為時才發(fā)現(xiàn)：控制不了。沒有了動與靜的結(jié)合，沒有了對錯的爭論，沒有了沉思。多可憐的“教育改革”，最后不得不返回原點，你聽我說。因為說的比唱的好聽——催眠。

（三）表揚與批評。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。及時表揚孩子的閃光點。多么“幸?！钡暮⒆影　]有了缺點，沒有了批評，難道也沒有了挫折當(dāng)然還有許多許多，不忍一一列舉了。

雖然直到現(xiàn)在我仍然迷茫，不知中國的教育改革將走向何方，那些陳規(guī)舊俗與日新月異的觀念相互碰撞后，能結(jié)出什么樣的果實。但我想，至少等我老了，我該可以問心無愧吧。

至于繼續(xù)教育培訓(xùn)，我認為：只要活動本身是有意義的，對教師的成長是有幫助的，活動過程充滿樂趣，那么老師們便會積極參與進來。就如qq和微信一樣，不需要強求。更不要太注重后期的作業(yè)收交，“煩”字當(dāng)頭，就只能疲于應(yīng)付。所以，繼續(xù)教育還是多樣化些好，自愿為主更可取。

太過強求的東西，往往只是為了應(yīng)付。為了完成而完成。就達不到繼續(xù)學(xué)習(xí)的效果了。

培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境。我必須加強自學(xué)，多參與類似的培訓(xùn)活動，否則就真的落伍啦。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇十五

兩年來我將關(guān)愛體現(xiàn)在生活最小細節(jié)中把真情融入工作每一環(huán)節(jié)里從愛心出發(fā)相互理解真心相待贏得了員工尊敬和認同這是我人生最大財富!我驕傲是公司最友愛團隊我自豪我是優(yōu)秀團隊中一員!

注重客服中心服務(wù)理念和團隊文化建設(shè)努力創(chuàng)建一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力學(xué)習(xí)型團隊。

所謂團隊單純理解為特定范圍一群人而應(yīng)是大家同一目標(biāo)聲音一起努力團體這一團體是否團結(jié)是否有凝聚力是否有相互學(xué)習(xí)、知識共享決定了團隊?wèi)?zhàn)斗力它是影響單位或部門發(fā)展關(guān)鍵因素之一。

“眾心齊泰山移”我深知：無論多么優(yōu)秀管理人員其個人能力是有限而眾人智慧是無窮怎樣去設(shè)計客服中心內(nèi)部文化激發(fā)每一位員工愛崗敬業(yè)、積極向上工作熱情創(chuàng)建一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力學(xué)習(xí)型團隊讓每員工具有歸屬感和職業(yè)自豪感這是自客服中心成立之日起至今一直是我孜孜追求境界和竭力奮斗目標(biāo)。

×號在公司團隊建設(shè)中是難度系數(shù)最大單位中心員工年齡差別大用工方式不統(tǒng)一薪酬待遇偏低工作煩瑣壓力大個人素質(zhì)要求高而且在工作中經(jīng)常不被理解遭遇委屈是家常便飯“客服中心是防火墻話務(wù)員是滅火器”這是×號日常工作真實寫照常戲稱“客服中心對外是矛盾匯集中心對內(nèi)是克服困難中心”事實確如此面對現(xiàn)狀如何在這種情況下舒緩員工壓力?怎樣防止服務(wù)過程員工自我情緒失控而產(chǎn)生負面影響?通過樣方式和途徑去激發(fā)員工工作和學(xué)習(xí)熱情增強員工對崗位認同感對企業(yè)忠誠度是我常常思考和需解決實際問題。

管理是觀點是服務(wù)更是藝術(shù)激勵與日常管理與團隊建設(shè)密切相關(guān)不可分割客服中心激勵工作具有人力資源管理共性也有它特殊性大家都知道無論任何單位發(fā)展都離不開全體員工創(chuàng)造力和積極性雖然物質(zhì)激勵仍然是衡量員工自身價值重要指標(biāo)但事實上在特定環(huán)境下精神激勵作用在一定程度上超出了物質(zhì)獎勵意義我認為：有激勵就有動力有期許就有沖刺有認同就會產(chǎn)生歸屬感兩者之間是作用力與反作用力關(guān)系基于這個觀念在×號日常管理工作中將激勵措施面向所有員工我關(guān)注每個員工一點一滴進步表現(xiàn)量體裁衣靈活運用一張滿意笑容贊許眼光一句肯定話都會員工“溫馨服務(wù)天天進步”動力重視員工欣賞員工塑造員工點點滴滴積累就形成了團隊合力保證了中心整體服務(wù)水平不斷提升和各項目標(biāo)順利完成電話客服人員實習(xí)心得體會電話客服人員實習(xí)心得體會。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇十六

以往的培訓(xùn)，往往要求大家關(guān)閉手機。而黎教授，卻將會場變成了移動型學(xué)習(xí)報告會。將手機調(diào)到靜音，大家可以隨時用短信發(fā)送問題或感想。教授運用手機套件讓電腦顯示短信信息，并投射到屏幕上。大家一邊認真聽課，一邊積極地編寫發(fā)送自己的學(xué)習(xí)感悟。隨著屏幕上條條信息的.思維火花的碰撞，大家的思考也逐漸深入，實現(xiàn)了真正實時的教與學(xué)互動。黎教授繼續(xù)引導(dǎo)著大家：學(xué)生在課堂上偷偷玩手機的現(xiàn)象越來越普遍，我們是否可以采用類似的方式，讓學(xué)生把消遣的“玩具”變成學(xué)習(xí)交流的工具？有沒有想過收集短信是很好的數(shù)據(jù)收集分析與過程評價工具？這些還沒有答案的問題，將有待教師們帶著思考回到自己的教育教學(xué)崗位后，去探索、去實踐。

二收獲最前沿的教育理念，體驗思維震撼，在主動改變的力量下前行。

接著，黎教授還為我們介紹了未來五年影響教育的六項新興技術(shù)、熱點教學(xué)法、計算思維與信息技術(shù)課程、思維導(dǎo)圖、數(shù)字故事創(chuàng)作、微課程等最前沿的教育資訊。

黎教授用豐富翔實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)與圖文并茂的精彩范例，給我們帶來思想上的巨大沖擊。引領(lǐng)我們放眼世界、立足未來，創(chuàng)新信息技術(shù)課程。讓身處信息時代巨變迷霧中的我們，認清新技術(shù)必然帶來教育的變革，教育者的責(zé)任在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。讓信息技術(shù)教師擁有了主動改變的力量，堅定了前行的步伐。

三小組學(xué)習(xí)，親身體驗教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

黎教授課堂上的小組學(xué)習(xí)，讓我自己親身體驗了一次教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)一開始，黎教授就安排信息技術(shù)教師組成三三結(jié)構(gòu)的10人學(xué)習(xí)小組，在兩天的學(xué)習(xí)過程中小組成員共同討論各個熱點問題，在交流中思路更加開闊。

黎教授告訴大家，在出發(fā)前一周，他接觸到scratch這個軟件，黎教授認為：這個積木搭建式游戲動畫編程軟件，是培養(yǎng)運用計算機科學(xué)思維進行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計的計算思維的好軟件。它也能很好地引導(dǎo)學(xué)生去進行科技與藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新，能將信息技術(shù)課程上升到培養(yǎng)科學(xué)方法-論的更高層次。所以他馬上決定將課程主要內(nèi)容改為scratch學(xué)習(xí)，并把scratch的中文命名為思客。在飛機上，他仍在進行教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思，他對這個軟件還不太熟悉，所以，他為我們提供了軟件、教程、交流網(wǎng)站等學(xué)習(xí)素材。小組作為一個團隊，一起去探索思客軟件，研究它的教育教學(xué)應(yīng)用。經(jīng)過一個下午的小組學(xué)習(xí)，和晚上的繼續(xù)討論交流，擅長制作畫面的、熟悉程序編寫的、喜歡創(chuàng)意設(shè)計的，小組成員的集體智慧奉獻出第二天精彩紛呈的作品展示，數(shù)學(xué)運算訓(xùn)練游戲、鍵盤打字練習(xí)、考察英語單詞拼寫的植物大戰(zhàn)僵尸游戲、真人配音的情境小劇場……展示了思客在教學(xué)中的無限可能性。黎教授用這個我們自己參與到其中的活生生的例子告訴我們，在這個數(shù)字時代，一個教育者應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，并收獲成功。

四數(shù)字故事與微課程，精彩的ppt教育應(yīng)用。

兩天時間過得太快，黎教授融合自主合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式、寬廣視野下大容量的教育前沿信息、異彩紛呈的多媒體展示和移動技術(shù)應(yīng)用，為我們點燃了思想的火花，留下了無數(shù)思索。

黨訓(xùn)心得體會總結(jié)參考全文大全（17篇）篇十七

假期間，我有幸傾聽了唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育，使我對教師文明禮儀有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的.一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。唐教授的講座還讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師，面對的是模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。