閱讀優(yōu)秀作文可以開拓思維，提高自身的寫作能力和審美水平。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，希望大家能夠有所收獲。

成長的足跡成長（模板21篇）篇一

秋天到了，天氣漸漸變得涼了起來，我也要加厚衣服了。

清晨起床，我就感到渾身涼颼颼的：“真好！這下能穿上媽媽去年給我買的米尼牛仔褲了！啦啦啦……”我興高采烈地向衣柜跑去。

我翻啊翻，找呀找，“功夫不負(fù)有心人，”終于發(fā)現(xiàn)了那條久違的牛仔褲！我急忙拿出來，迫不及待地往身上穿。咦？怎么有點(diǎn)不對勁？下面的褲腳有一截護(hù)不住腳踝了。唉呀！褲子短了！

這可是我最愛的一條牛仔褲啊！去年就沒舍得穿的，今年怎么會穿不上呢？真倒霉！我又氣又傷心，難過得直想哭。

門“吱扭”一聲開了，媽媽進(jìn)來了。看著我那沮喪的樣子，她似乎明白了一切。“褲子小了難道不是一件好事嗎？這說明你又長高、長大了呀！別難過了！快去找一條別的褲子吧！”媽媽看著滿臉不樂意的我，笑著安慰道。

我連忙再次打開衣柜，這里的衣服琳瑯滿目，有一大半都是我的衣服。上幼兒園買的連衣裙、上一年級時(shí)買的運(yùn)動服、上二年級時(shí)采購的裘皮裙……我取出了那堆著的一包包、扒開了那掛著的一件件，才找出一套看似合身的秋裝。這是一套粉紅色的球衣，是上次學(xué)校開運(yùn)動會時(shí)買的，幸虧當(dāng)時(shí)買的大了一號，要不然現(xiàn)在也不能穿了。

我又忙活了好一陣子。試試這件、換換那件，天哪，不能穿的衣服堆了一堆！不是短了，就是瘦了，簡直叫人郁悶之極、悲摧之極啊！

這時(shí)，最有威信的爸爸發(fā)話了：“人在不斷成長，牙齒的更換、衣服的變小變瘦……這些都是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程啊！那些變短變瘦變小的衣服，不正是你一步步成長的縮影嗎？所以，你不用為這事感到失望，應(yīng)該高興才對啊！好女兒，你長大了！”

是啊！看著鏡子里的我，真的長大了，長壯了，都快有媽媽高了。我想起了自己小時(shí)候：膽小、不敢一個(gè)人在家、不敢和老師打招呼、不敢放鞭炮，甚至聽了鬼故事嚇得晚上睡不好覺。而現(xiàn)在的我變了，變得勇敢、自信了！變得樂觀、奮進(jìn)了！隨著年齡的增加、成長的變化，我沒有這么多“不敢”、“不行”了！也許這就是成長的魅力吧。

我要沿著自己，繼續(xù)腳踏實(shí)地走下去，步步堅(jiān)實(shí)，不虛此行！

成長的足跡成長（模板21篇）篇二

十幾年前的一天，隨著哇的一聲啼哭，這世界便多了一個(gè)新生命，從此，在愛的搖籃里我咿呀學(xué)語，在雙親關(guān)注的目光中蹣跚學(xué)步。

踩著父母用愛鋪成的平坦大道我進(jìn)入了小學(xué)。殊不知心中的風(fēng)雨也不期而至。“怎么回事？作業(yè)錯(cuò)了一大堆，你上課干什么去了？給我下去重做！”老師的訓(xùn)斥一波又一波，面對這“不公平”的待遇，我向媽媽哭訴，只記得媽媽輕輕的說了一句：“孩子，別怪老師，老師是為你好！”便不語了。為我好？小小的.我不解，心中多了一個(gè)問號。

那一天我偷偷的從抽屜里拿了幾塊錢到學(xué)校花了。放學(xué)剛進(jìn)門，就被父親攔住了：“抽屜里的錢你拿了沒有？”“沒……沒拿。”我吞吞吐吐。“你到底拿了沒有？”那嚴(yán)厲的聲音仿佛要把桌上的杯子給震動了。我先是一怔，繼而抬頭望望這個(gè)手拿竹條，頸上青筋暴露的父親，膽怯地低下頭，眼淚也流下來了。“我拿了。”聲音低得我自己都聽不清。話音未落，“胡”地一下，竹條抽在我的背上，火辣辣的痛。“跪下！”一聲呵斥，我嗚嗚地跪在地上。直到深夜十點(diǎn)，媽媽來把我扶起來，一邊輕撫著我被打的地方，一邊輕輕說：“孩子，別恨爸爸，爸爸是為你好！”為我好嗎？可為什么這么狠心的打我？我不懂，也不敢問。

又是匆匆的幾年過去。那天我拿著那張98分的試卷興沖沖的沖進(jìn)門，我要向媽媽報(bào)喜。可眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽一身疲憊，滿臉憔悴，正在吃力地縫靴子。見了我，沙啞的叫我一聲，聲音是那么無力。我一問，原來這幾天媽媽不舒服，可地里的活又忙，硬撐著忙完，又想著天冷了，要給我做雙暖鞋。我的鼻子不禁一酸。啊！一下子我明白了，原來的疑惑頓時(shí)煙消云散！老師為了我上進(jìn)而嚴(yán)格要求，爸爸為了我不走邪路而嚴(yán)厲管教，媽媽為了我專心學(xué)習(xí)而悉心操勞！

時(shí)間如白駒過隙，我已是一個(gè)中學(xué)生了，我有了自己的人生目標(biāo)——為了回報(bào)老師、父母以及幫助我的人，我要努力讀書！

誰說“往事不堪回首”？昨夜，踏著我又回首人生路途，正是“三省吾身”，才讓我走向成熟。珍惜往事，時(shí)常回首，升華人生！

成長的足跡成長（模板21篇）篇三

再長大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級，那時(shí)的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長大時(shí)留下的足跡。

而出。在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我當(dāng)中。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。

成長的足跡成長（模板21篇）篇四

成長，像一條源遠(yuǎn)流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。

一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。

那時(shí)還小。幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。成長，對于那是的我來說，就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂。那時(shí)，天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的'游戲。我的幼年時(shí)光流淌在了姥姥家的院子里，姥姥就成了我心目中離不開的親人。

從幼年的光景進(jìn)入童年的時(shí)光，才知道原來我不總是那樣的。我的童年時(shí)代中一個(gè)意外連著一個(gè)意外，淘氣幾乎成了我的全部生活。有一次，我對水缸里為數(shù)不多的水視而不見，一下子跳了進(jìn)去，結(jié)果崴傷了腳，還把衣服全弄濕了像個(gè)落湯雞。

現(xiàn)在看來，那時(shí)的我，就是一個(gè)一二三不知、四五六不懂的一個(gè)小混球。是在成長中我把那些東西扔掉了，又獲得了許多的新東西。

后來我上小學(xué)了。這使第一次認(rèn)識到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫“書”，第一次知道這個(gè)世界不止綏芬河這么大，第一次交到除了父母之外的玩伴……一個(gè)連一個(gè)的第一次使我知道了很多。是的，成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長，真的會給人帶來快樂和更精彩的世界。

現(xiàn)在啊，成長就是那藍(lán)天上雄鷹般的飛翔夢。夢在我心中，把夢放飛，我才會去做，只有勇敢地做，夢才會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我才會成功。成長，帶著我的夢高高飛翔，送給了我最喜歡的禮物——責(zé)任感、友誼感、青春感以及對他人的感激之情。我正在一樣樣地?fù)碛校业膲粝胍苍谝惶焯斓卦龆唷３砷L使我放飛夢想，成長使我更加努力，成長引領(lǐng)我去追逐翱翔。成長使我更加成熟，更加風(fēng)雨無阻。

成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個(gè)個(gè)跳動的音符，奏出了動我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。

從過去到現(xiàn)在都是我最美好的回憶……。

成長的足跡成長（模板21篇）篇五

小時(shí)候的我是一只飛鳥。

童年時(shí)光，確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語。那時(shí)我是一只飛鳥，自由便是天空，而家是最溫暖的巢。

小時(shí)候我是家里的至寶。這只飛鳥實(shí)現(xiàn)了好多的夢想，過著公主般的生活，享受著王后般的待遇，掌握著國王般的權(quán)威。就這樣，飛鳥在廣袤無垠的天空下、溫暖的小巢中，在大鳥媽媽地精心呵護(hù)下，最終飛向了天空。

飛鳥飛過了重重高山，灑下了顆顆希望之種，找到了第一個(gè)落腳點(diǎn)——我的中學(xué)校園。

那時(shí)，我是一只飛鳥，盡管在努力的飛，也未曾飛出那巢。而我卻一點(diǎn)點(diǎn)長大。

現(xiàn)在，我有一雙翅膀。

快樂的女孩愛做夢。小時(shí)候都盼著長大，長大了又向往自由。現(xiàn)在我有一雙翅膀，這是我竭力放飛的夢想，更是我尋找愛的希望。我飛到了一個(gè)有愛的地方，那是一個(gè)快樂的國度，那里有永遠(yuǎn)長不大的孩子和活力四射的父母，在那里每個(gè)人都有希望的翅膀，我們一同度過了難忘的青春歲月。我有天相伴，與云共舞，極力尋找著自由，而那夢幻已經(jīng)消散，只留下“奮斗”二字。

現(xiàn)在我有一雙翅膀，它帶我飛翔，飛向遠(yuǎn)方，我不知她會在何方華麗落幕，至少，現(xiàn)在我在飛翔。

以后，我似一夜晚風(fēng)。

飛久了，飛遠(yuǎn)了，可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風(fēng)這一生也許已經(jīng)注定是一場失速的流離，卻刮進(jìn)了記憶的古巷，在憧憬中沉默，在沉默中永恒。

風(fēng)的足跡很模糊，有時(shí)很成功，但會很寂寞，一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向，只是依然向出口處前往。

以后我似一夜晚風(fēng)，雖然不知道會吹向何方，但我心存信念，哪都是我的舞臺。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

成長的足跡成長（模板21篇）篇六

成長路上，一步一腳印，漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。

翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

成長是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧靜并存。

經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳；每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也刻下了歡樂，沿著，一步步，我們走向成熟，走向未來…………。

成長的足跡成長（模板21篇）篇七

一次跑步，共有九千米長，媽媽和我參加了這次比賽，剛走了一千米，忽然發(fā)現(xiàn)人群正向山上移動。我一看，不禁嚇得魂飛魄散。我望著山上筆陡的石階，不禁發(fā)顫。山峰聳入云霄，云霧像一條玉帶一樣繞著如“白銀盤里一青螺”的青山。走上了山路，一路驚險(xiǎn)無比，又走了六千米，我已經(jīng)精疲力盡，可看終點(diǎn)就在山腳下，只能咬牙堅(jiān)持。經(jīng)過不懈的努力，終于到達(dá)了終點(diǎn)，嘗到了勝利的甜頭。這次經(jīng)歷是我，它讓我懂得：堅(jiān)持就是勝利。古詩言：欲窮千里目，更上一層樓。大概說的是就是這個(gè)道理吧。

一次我與朋友玩游戲，朋友輸了，卻不認(rèn)輸，認(rèn)為是我耍花招她才會輸?shù)摹Ｎ覀z誰也不肯服輸，友誼從此破裂了。一個(gè)星期都沒有與對方說過一句話，走在大街上遇見了也是誰也不理誰，好像是見到陌生人似的。一次，我又看見了她，正準(zhǔn)備扭頭快步走時(shí)，她忽然三步并成兩步地向我走來。握住我的手，對我說：“那天我不應(yīng)該這樣，是我的不對，我們和好吧！”從此，我們倆的心又連到了一起。這讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。

一次去游泳，我卻不敢去，因?yàn)槲腋静粫斡荆以缫严氲搅寺湓谒械膱鼍埃瑩?dān)心自己的小命難保。可爸爸卻連拉帶拽地把我?guī)У搅擞斡镜牡胤健Ｎ掖舸舻卣驹诔剡叢幌滤职植煌５卦谒鲁靶ξ夷懶∪缡螅欢闷肺渡睢＝K于，我鼓起勇氣，下了水，學(xué)起了游泳。歷經(jīng)千辛萬苦，我終于學(xué)會了游泳，不用才擔(dān)心溺水了。這次經(jīng)歷，成為我。它教會了我勇敢挑戰(zhàn)自己，終會走向成功。

深深淺淺，數(shù)也數(shù)不清。有的深一些，是為了教我們勇敢；有的淚水多一些，是為了讓我們懂得珍惜；有的飽含恐懼，是為了讓我們戰(zhàn)勝自己的膽怯。不管怎樣，我都熱愛自己，因?yàn)檫@些足跡教我成長，組成了我的一生。

成長的足跡成長（模板21篇）篇八

碧空如洗的一個(gè)下午，在密密麻麻的草叢里有一株雪白的蒲公英，忽然微風(fēng)拂面，帶走了蒲公英的花瓣，我凝視著這一切，仿佛看見了那個(gè)可愛的下午。

“hi，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的地方，要帶你去嗎?”焦急突然蹦到我面前。“那個(gè)地方在哪?多遠(yuǎn)?”我瞪大了眼睛問她。精確有些迫不及待了：“你去了就知道，那兒很漂亮的，來吧來吧!”她們一邊說一邊拉著我走。

不久，她們便把我?guī)У搅艘粋€(gè)地方。“好了，上去吧!”焦急地搬過來一塊磚頭。這時(shí)精確已經(jīng)上去了，因?yàn)樗齻€(gè)子較高，所以不用踩磚頭就可以直接爬上去。“來。”精確向我伸出手，“把手給我。”我站在磚頭上，踮起了腳尖，我想憑自己的力量上去，可我實(shí)在是太矮了。我抓住了精確的手，她使勁地把我往上拉，焦急也在后面盡力地推著，終于我上來了。“哇”我不禁贊嘆——這仿佛是一池盈盈的綠水，都快要溢出著墻壁了。“怎么樣?”焦急拍了拍手上的灰，滿意的對我說。此時(shí)我的下巴都快要挨到地面了。我欣賞著眼前的這片美景，突然有片瑩白流進(jìn)我的視線。我用手指了指那片瑩白：“那些是什么?棉花嗎?”“你也發(fā)現(xiàn)了。”精確高興地看著我。焦急滿臉歡喜：“走吧，我們?nèi)タ纯?”我們小心翼翼的下了這堵墻，我又是好奇又是害怕，好奇那片瑩白是什么?該不會是她們做的吧?害怕的是，這到底有多深吶!小草該不會已經(jīng)到我的脖子了吧?此時(shí)此刻，我真像那匹試水的小馬一樣。我碰到了地面，是軟軟的'就像踩在海綿上一樣，小草也才剛沒過我的膝蓋。

那幅優(yōu)美的畫卷已經(jīng)隨著蒲公英飛翔的軌跡發(fā)生著無窮的魅力，我們的思緒也將追隨著蒲公英飛起來。這就是我!

成長的足跡成長（模板21篇）篇九

在每一個(gè)人的成長歷程中，都隱藏著一個(gè)需要通過不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的夢想。為了實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，才能將這個(gè)夢想由模糊逐漸走向清晰。如下是小編給大家整理的作文，希望對大家有所作用。

成長的足跡成長（模板21篇）篇十

時(shí)間從指間不經(jīng)意地流過，往昔的道路上留下了一串古老的足跡。歲月流逝，那條彎彎曲曲的小路上有嬰兒啼哭的記憶，有不小心摔倒的委屈。那條被泥土塵封的路上，有的地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的地方依然保留著旅人的標(biāo)記，明朗清晰。這種感覺仿佛用灰土裹著的鉆石，如果不用心品味，便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值，那就是成長的故事。

記得小時(shí)候被帶進(jìn)教室的第一天，四周都是陌生的氣息，到處都有探尋的目光。帶著好奇和恐懼，我走進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂。

我是從小學(xué)一年級開始學(xué)鋼琴的。初次見到那黑白的鍵盤，光滑的琴面，我就被它深深地吸引住了。幻想著坐在琴凳前，優(yōu)雅地?fù)]動手指，美麗動聽的音符從指間飄出，我就迫不及待地跑向鋼琴，用一根手指輕輕地敲打鍵盤。初學(xué)鋼琴，彈奏的是一些簡單的音符，甚至——那都不能叫做音樂，我卻是興奮不已。我認(rèn)真地聽老師講課，努力把每一只老師布置的曲子彈到最好，聽到老師的夸獎時(shí)又感到無比自豪。那時(shí)，長滿白楊樹的小院子里，總能傳出一陣陣間歇不斷的鋼琴聲。琴聲幼稚，卻帶著小小的歡樂。

接觸了鋼琴幾年，漸漸地，它對我的誘惑力沒有先前那么大了。對于不到10歲的我來說，我不再喜歡一動不動地每天坐在琴凳上幾個(gè)小時(shí)。先前的興趣慢慢消失殆盡，取而代之的是無比的枯燥和乏味。看著那些惱人的音符，密密麻麻的五線譜，我的耐心見被不斷重復(fù)的“哆、來、咪”所消磨……我當(dāng)時(shí)很煩惱地想：再也不碰鋼琴。

不知不覺中，日子一天天過去，我已經(jīng)五年級了。每周末我都要去聽一些不懂的奧數(shù)題，“小升初”的壓力像海嘯一樣向我逼來。“鋼琴特長加分”的傳聞迫使我又坐到了鋼琴旁邊。

再一次打開那塵封已久的琴蓋，一層灰塵飄浮在空中。可能考慮到我過去的挫折，經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師每次都給我留一首好聽的鋼琴曲，漸漸地，我似乎領(lǐng)略到音樂的美妙，我有了向鋼琴傾訴的習(xí)慣。無論喜悅還是悲傷，我每天都會與它分享。

地說出這件事，我把頭埋得很低。整整一天，我都在老師責(zé)備的目光，同學(xué)指責(zé)的議論聲中渡過。我怎么能夠犯這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤！走在放學(xué)的路上，我不斷責(zé)備自己。天陰沉沉的，好像下起了毛毛雨。仿佛有灰色的煙霧布滿在空氣中，這種窒息的感覺……好難受。隨著煩悶的一天，我坐在琴凳上，手指不自覺地彈出了《船歌》。那低沉又迷人的旋律，使我輕輕一顫。我也第一次發(fā)現(xiàn)，原來我也可以給這首曲子賦予靈魂。一曲終了，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面，同時(shí)，更感到一股神奇的力量貫穿全身！它鼓勵我奮斗，鼓勵我向前，它告訴我：人的一生并不是一帆風(fēng)順的，成長的道路上會有很多困難和挫折，但是，我們應(yīng)該正視它、面對它，想辦法克服它，留下跨越它的記憶，創(chuàng)造更多的新的足跡。

這件事一直深深地印在腦海里。是啊，是鋼琴帶給我力量，是那動聽的旋律使我振奮精神。鋼琴一直伴隨著我，它是我成長過程中不可缺少的朋友。

夏日、驕陽、藍(lán)天、噴泉，這首動聽的曲子悄悄地藏進(jìn)我心里最小的角落。

經(jīng)過前幾個(gè)星期的努力，我的期末考試成績果然不錯(cuò)。我高興極了，習(xí)慣讓我又與鋼琴分享我的快樂。拿出一本曾經(jīng)談過的鋼琴曲譜，隨意的翻著，我的視線停留在那一頁：《噴泉》。我看著琴譜，聆聽著一串串音符從我的指尖飄過。這旋律，竟然是我在噴泉廣場聽到的。我想著哪天的情景，這首曲子仿佛有了靈性，這旋律更加深入人心。

人生成長的道路是坎坷的，也只有經(jīng)歷了這些坎坷，我們才會成長，路由人走出。腳下依舊是那條等待我們繼續(xù)走下去的路。回首過去，我們走過的那條路彎彎曲曲，有的地方平坦，有的地方還保留著我們曾經(jīng)清理路中間石頭的印記。它們都落滿灰塵，提示著我們它只留在回憶；展望未來，前方是一片廣闊的大地等待我們走出屬于自己的那條路。雖然會有刺目的陽光，會有傾盆的暴雨，但鋼琴依然會伴隨著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。我們時(shí)刻在我們身邊，它會提醒我們，讓我們了解生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

成長的足跡成長（模板21篇）篇十一

閑暇之余，看了看鏡中已長大的我，雙眸中透著一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶。回首望去，那成長路上的足跡也一步步清晰了起來。

十幾年前，我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標(biāo)。后來，當(dāng)我的獎狀貼滿了房間時(shí)，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長路上的第一杯喜悅的美酒。

記得上小學(xué)五年級時(shí)的那次辯論會。我們?nèi)嗯?jīng)過精心的準(zhǔn)備，在開頭就給了男生一擊。經(jīng)過激烈地爭論，我們把男生駁得啞口無言。最后的他們是想說說不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅，心中只有一個(gè)不變的想法“誰說女不如男？”

兒時(shí)的記憶是笑聲盈盈的，喜歡品嘗戰(zhàn)勝男生后的喜悅。上了初中，那個(gè)念頭卻一直未曾改變。

忘不了考試后，分?jǐn)?shù)比男生高的那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時(shí)的激動；忘不了一起閱讀女者創(chuàng)造的奇跡；忘不了，為了推翻反映傳統(tǒng)的那句老話，我一直在努力，成長的道路上為此也留下了喜悅的笑聲，勝利的笑容。

伴著古樹的年輪，伴著歲月的風(fēng)鈴。我們在成長。成長的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無知到有知的腳印。是歡樂的，跳躍的，里面藏著喜悅的美酒。

成長是美好的，讓我們從毛毛蟲變?yōu)楹瑥堥_美麗的雙翅，踏著——飛吧！

成長的足跡成長（模板21篇）篇十二

驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎溃灰獮⒚摰剞D(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。

上小學(xué)時(shí)的無悠無慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒有煩惱，沒有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑／這分輕松／這分逍遙。我們不理會老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無忌禪的大笑。總之，我們是快樂的。

正是因?yàn)槿绱耍也砰_始成長。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個(gè)摯友，我開始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽話了，變的叛逆了。可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。

每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。成長的道路上難免會跌跌撞撞。是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。天真爛漫，快樂純真……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無窮。

成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著，一步步，我們走向成熟，走向未來。

成長的足跡成長（模板21篇）篇十三

曾幾何時(shí)，雙眼澄澈如洗，心靈透明如水晶，似乎每一處都充盈陽光。

穿過小販云集的學(xué)校，路過散發(fā)著汗水氣味的大街，一直奔跑到那個(gè)大橋頭，到盤糖絲的老人面前，把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長滿厚繭的手上，他就會在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)上一把，我最愛的莫過于展翅欲飛的“鳳凰”。走過童年，仿佛一路鮮花芳香，陽光赤色如金。可是后來，記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒有了，大橋頭上盤糖絲的老人不見了，賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無影無蹤。庭前花開花落，天邊云卷云舒，歲月就這樣匆匆流過，只留下一地回憶零散。少年，青春，沒有一帆風(fēng)順，只有不斷地成長和經(jīng)歷后，才能找到正確的路，朝著陽光前進(jìn)。終于要結(jié)束整個(gè)小學(xué)時(shí)光，一張?zhí)顚懮戏謹(jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫好這個(gè)句點(diǎn)，走向下一個(gè)起始。也許這并不算真正的永不相見，但我終究無法做到“好聚好散”的`豁達(dá)。好友拿一本回憶錄，說，就你沒有寫了，一定要好好給我們送祝福。我提起筆，卻不知從何處開始，唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆，只能寫下一句，希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒有那么可怕，因?yàn)槲覀円欢〞恢毙腋Ｏ氯ァＮ业纳倌陼r(shí)光，是一條彎彎曲曲的小徑，途中磨難幾多，所幸一路長安。

鏡中的自己一日日不一樣，頭發(fā)長了短了又變長，簡直像握不住的指間沙。

我慢慢地走，回憶過去，看向未來，披荊斬棘，走出自己的路，留下。

成長的足跡成長（模板21篇）篇十四

當(dāng)我第一次獨(dú)自去上學(xué)，當(dāng)我第一次給父母捶背，當(dāng)我第一次洗衣服……我覺得我已經(jīng)慢慢地長大了。

在我開始上學(xué)時(shí)，爸媽就天天送我接我，直到我七歲時(shí)，終于終于可以自己一人上學(xué)了，我心里很高興，這樣既可以爸媽不用花時(shí)間去送我上學(xué)，他們還能早上多睡會覺。

小時(shí)候，每當(dāng)我看見媽媽的手時(shí)，我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫面，她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了，我曾嘗試過搓衣服，可搓一會手就紅了，媽媽的手肯定更紅。

我漸漸長大了，也會幫爸媽做家務(wù)，洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了！在其中我也體會到了爸媽的辛苦。

晚上，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好難受，如果不是因?yàn)槲遥麄円膊挥闷疵膾赍X了。我扔下誘人的電視劇，跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責(zé)的眼淚。

小時(shí)候的我一點(diǎn)都不懂父母的心，現(xiàn)在會想起從前的我，不由得對以前的我特別失望。從前，我看見自己喜歡的東西，就拉著爸媽去買，他們不給我買的話，我就對他們?nèi)鰦桑晌也]有意識到爸媽掙錢不容易，而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。

記得在八歲時(shí)的一天，我從衛(wèi)生間里端出了兩盆水，慢慢的端到爸媽面前，打算為他們洗一次腳。從我記事開始，都是他們給我洗腳，現(xiàn)在我長大了，完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了，可爸媽偏不讓我給他們洗，但我卻堅(jiān)持我的觀念，他們到最后還是答應(yīng)了，爸媽還高興的說“我們的女兒長大了，會孝順父母了！”

成長的足跡成長（模板21篇）篇十五

陽光下拾撿成長的足跡曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。——題記牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。于是，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。

她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美。可是，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去?就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長的腳步。霧散識途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽;要攬一束陽光，送給松林;要撿一片紅葉，熨貼于心;要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。頻頻回首，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書齋里破滅，也許是一個(gè)約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。成長就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。我一直認(rèn)為，成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎?素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠。是低調(diào)?不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自己的風(fēng)格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨(dú)特，一種藝術(shù)。當(dāng)我久久佇立在那些無與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節(jié)。這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。有人說，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會埋下一個(gè)伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對最寒冷的一種諒解。我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天。昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的`我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。

成長的足跡成長（模板21篇）篇十六

陽光讓花朵成長，天空讓白云成長，大地讓小草成長，那過錯(cuò)讓我成長。

今天爸爸媽媽上班了，我獨(dú)自在家里，成了名副其實(shí)的山大王。我先是騎上我的千里駒——我心愛的小滑輪車。滿屋子開始暢游起來。請看我的絕活“單手蛇形”、“前進(jìn)即停”……唉！有點(diǎn)渴了，來個(gè)橘子，解解渴，我順手抓過一個(gè)丑橘，把皮一剝，手一抬，橘子皮就劃出了一道優(yōu)美的弧線，落在沙發(fā)上。再玩一個(gè)游戲吧！在我的導(dǎo)演和指揮下，一場精彩絕倫的大戰(zhàn)就開始了……。

在我玩的不亦樂乎的時(shí)候，“叮咚叮咚，”門鈴響了起來。壞了，該不會是大人回來了吧？看著一地的狼藉，想著還沒寫的作業(yè)，聽著自己的心跳聲，我腦子一片空白，硬著頭皮問：“是…是誰？”“是媽媽，快開門。”完了，一開門媽媽就被眼前的場景驚呆了，我覺得一場暴風(fēng)雨馬上就要來了。可是媽媽看了我一眼，只是搖搖頭，輕輕嘆了口氣，她什么也沒說，放下手中的東西默默地打掃了起來。我望著她的背影，感到無地自容，心里酸酸的。感覺這比被媽媽教訓(xùn)一頓還難受。突然之間我仿佛明白了什么，覺得自己長大了。我主動承認(rèn)了自己的`錯(cuò)誤，趕緊收拾我的玩具，然后和媽媽一起打掃衛(wèi)生。原來，這平時(shí)感覺很簡單的事情，真正做起來也不是那么容易，單單掃客廳就讓我費(fèi)了好一陣子的功夫。散落一地的小紙片讓我頭痛，怎么也掃不進(jìn)撮子里，最后還是按媽媽告訴我的方法，把撮子微微傾斜，才掃干凈。感受到我的變化，媽媽欣慰地笑了。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。現(xiàn)在我明白了成長的含義不光是今天身體長高了多少，力量變大了多少，更是要懂事明理，要懂得珍惜別人的勞動成果，承擔(dān)自己該承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。我們將會沿著，成長的故事，走向成熟，走向未來，走出更好的自己。

成長的足跡成長（模板21篇）篇十七

在寥廓的海洋里，搖曳著許多小舟，隨手拿起一個(gè)，上面刻著：。

在1～12歲左右，是童年。童年是天真無邪的，開心快樂的，在有限卻又美好的的童年里，我們無憂無慮的。

從12歲開始，我們開始脫離童年，進(jìn)入“風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的時(shí)期，思想逐漸成熟，步入初中。

初中，是他“成長’的開始，開始同同學(xué)參加一些團(tuán)隊(duì)活動，同好友一起瘋，一起鬧，讓整個(gè)班級充滿活力。初一，我還保留著童年。

初二，進(jìn)入“鷹擊長空，魚翔淺底”的青春期，開始不寫作業(yè)……。開始桀驁不馴。

每天早上交作業(yè)時(shí)，各種借口，便出渾身解數(shù)，就為了那小本子上沒有他的名字，他每天早上睡得很晚，一定要與時(shí)間賽跑，從不肯跑得比時(shí)間快。上午上課不認(rèn)真，也不愿去聽聽課，每到上課就低頭，看著抽屜里那“邪惡的根源”。

他還經(jīng)常逃課，每到他不喜歡的課，便跑到操場等地方玩。漸漸地，他感覺上課玩手機(jī)，逃課去玩都沒意思了。他開始逃學(xué)，第一次逃學(xué)，是應(yīng)為他早上起床晚了，便萌生逃學(xué)去上網(wǎng)的念頭。那天上午，他逃了學(xué)，沒有老師發(fā)現(xiàn)，他暗自竊喜，這更助長了他逃學(xué)的氣焰。

那一天，他不知到底是怎么度過的。瓦上，他在家門口徘徊著，彳亍著，想著等會對付父母…。回到家后，父親奇跡般的沒有罵他，因?yàn)樗赣H直接抄起棍子就是一頓打。

從那以后，他依舊肆無忌憚的逃課，逃學(xué)，為什么如此大膽？應(yīng)為他把班長大人買通了。

初三，他開始與父母吵架，頂嘴，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事與父母吵嘴。他還懶惰，幫父母做點(diǎn)事就抱怨。

中考時(shí)，他落榜了。雖然這是他預(yù)料中的，但它卻不愿接受著事實(shí)，他想讀職高，但父母缺不允許，父母為他四處奔波，尋找一所收留他的高中。

現(xiàn)在，他高一了，他開始明白讀書的重要，他開始跑，開始追，開始找目標(biāo)。

最后，這葉小舟歸航，讓他尋找一個(gè)舒適的港灣。

成長的足跡成長（模板21篇）篇十八

路上。

眼看著時(shí)間一分一秒地過去，我飛奔著，眼前的一塊石頭把我絆倒在地。膝蓋摔得生疼，鮮紅的血，一滴滴落在地上。周圍一片綠色，路上安靜極了，沒有一絲人影。怎么辦？沒有人呀？痛！血在地上開了花，仿佛挑釁地說：哈哈！看你怎么辦！”

膝蓋更痛了，血越流越多，上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間也要到了。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘，兩分鐘，五分鐘依舊沒人。我只好忍著痛向補(bǔ)習(xí)班走去。

臺階上寫著：堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)校。

臺階上的字，變成了：互助。

家里。

你去煎幾個(gè)餅，冰箱里有芝麻，拿去炒一下。”好。”拿出芝麻，怎么炒呢？倒油吧！倒了油，放入芝麻，呀！芝麻跳出了鍋，油在一瞬間濺到我臉上、手上。芝麻遍地都是，怎么剛打了仗了嗎？水龍頭上、墻上、刀子上、全是黑的，唉，又有活干了！經(jīng)過一陣手忙腳亂，餅終于大功告成，雖然不堪回首。

臺階上的`兩個(gè)字：自立。

成長像一層層臺階，臺階上，留下了我的足跡。

成長的足跡成長（模板21篇）篇十九

成長的足跡成長（模板21篇）篇二十

我的童年生活就像一片金黃色的沙灘，我所經(jīng)歷過的春夏秋冬像一個(gè)個(gè)腳印，深深地印在沙灘上。

剛出生時(shí)，媽媽日日夜夜的照顧我，睡覺時(shí)，媽媽抱著我，輕輕地?fù)u晃著我，唱著搖籃曲，把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢鄉(xiāng)......

剛蹣跚學(xué)步時(shí)，我的身上不知摔傷了多少次，額頭上不知流過多少次汗，但媽媽卻在后面不停地給我加油，讓我堅(jiān)持到底；牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽一字一句的教我，當(dāng)我說出”媽媽”時(shí)，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后，媽媽起早貪黑的為我準(zhǔn)備早飯，天天辛苦的工作，累的疲憊不堪，晚上還要輔導(dǎo)我的功課。有時(shí)我在學(xué)校表現(xiàn)不好，老師便打電話給媽媽，回家后，媽媽狠狠地揍了我一頓，她氣得滿臉通紅，把我的屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉，一雙失望的眼神，便想起了媽媽為我付出的一切，于是，我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一但我的學(xué)習(xí)成績下滑，媽媽就給我買許多練習(xí)冊，讓我做，并扣除我的玩耍時(shí)間，直到我的成績有所提高為止。

這就是我的.童年，被母愛包圍的童年，也是我，我將會永遠(yuǎn)把這段足跡深深地印在我的腦海中，封鎖這段美好的回憶。

成長的足跡成長（模板21篇）篇二十一

五六年級的我正處在“急功近利”的時(shí)期，樣樣都要和同學(xué)比，成績是最重要的，因?yàn)檫@是我們學(xué)生能力表現(xiàn)的最佳戰(zhàn)場，其他神馬的比如說：衣服、土豪與否、年齡等等在我們看來都是些小兒科，也只有女生才會無聊地整天比那些，尤其是和我三個(gè)鐵桿哥們的之間的比拼更加慘烈，那可說是“六親不認(rèn)”、“兄弟相殘”啊！表面上我們風(fēng)平水靜，一起放學(xué)回家，一起吃飯，一起像往常一樣在回家的路上嘻嘻哈哈，可暗地里我們正較著勁，內(nèi)心無時(shí)不刻不互相比較著，甚至連我們自己都沒有察覺：今天你考的不像你啊，以前我總是比你低，今兒個(gè)怎么我逆轉(zhuǎn)了？要是我的話，自然會毫不留情的回他一句：呵呵，失誤而已，下次再比比看？一般情況下都是大家“轟”的一聲笑，明顯火藥味十足的兩句對話就自然顯得緩和了。

初中啊，我現(xiàn)在就處在這個(gè)時(shí)段。還記得初一時(shí)，剛走進(jìn)那陌生的班級門口，里面同學(xué)們談笑的聲音不絕于耳，這讓我緊張的心情稍稍平和了一些，再跨進(jìn)一步，東張張西望望，極力的搜索著“故人”，也就是所謂的“老同學(xué)”，才發(fā)現(xiàn)，在明朗的笑聲中，我輕易的捕捉到了那個(gè)在座位上“手舞足蹈”的人，沒錯(cuò)，就是我的好朋友之一，至于名字實(shí)在是太冷僻了，我想記下來也沒有多大意思，所以在當(dāng)時(shí)索性就給他起了個(gè)小名，在某種程度上也可以說是“綽號”：板藍(lán)清。

最初起這個(gè)名字還是大家叫慣了，因?yàn)樗拿诌B起來讀就很像廣告里的“板藍(lán)清”，難怪搜狗輸入法里在我打這三個(gè)字是總會冒出那熟悉的藥名……我看著他那熟悉的臉，既有興奮，也有尷尬，何況這又是正常的，哪個(gè)人再見到老同學(xué)不會尷尬？要是這有，那他一定是個(gè)“怪人”，說不好還是“外太空來的侵略者”！我依舊躊躇往前，向著他的方向，邊走邊朝他揮了揮手，和他的目光恰好交匯，他笑了，也招招手示意讓我坐在他旁邊，我咧開了嘴，認(rèn)為初中生涯定是快樂而又充實(shí)，誰知一個(gè)人走進(jìn)了教室，手里拿著一沓講義，他那急匆匆的步伐簡直就像是運(yùn)動員退役了，而且還是短跑……我想著“板藍(lán)清”小聲嘀咕：“位是……？”“哦，他啊，是我們的班主任兼語文老師，名字暫且不詳，下課你可以自己去看課表，上面應(yīng)該會有。”他耐心的向我解釋。也是，在小學(xué)他就是出了名的“老好人”，那時(shí)有人經(jīng)常說他這么老實(shí)肯定會被人騙，不過我覺得沒什么不好，至少對朋友是“有求必應(yīng)”。

回望以前到現(xiàn)在，我的周圍其實(shí)并沒有發(fā)生什么根本性質(zhì)的變化，依舊是舊時(shí)的同窗，和現(xiàn)在的新朋友，套用課本里的一句話再改改：周圍的人都起了“化學(xué)變化”，難道我只甘于“物理變化”？答案是顯而易見的：不可能！

我的足跡可不會因?yàn)楹５呐R近而裹足不前，相反的，即使是被沖洗的無影無蹤，我也會一直走，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，我的終點(diǎn)并不在此處，我向往著更湍急的海讓我得到歷練，如若不成，我愿逆流而上！