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簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇一

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元第一課《簡單電路》，教材第30頁至32頁。

1、科學(xué)探究：

使學(xué)生親身經(jīng)歷探究一個簡單電路的構(gòu)成，初步學(xué)會連接一個簡單的電路。

2、情感、態(tài)度和價值觀：

通過對簡單電路的探究，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、做科學(xué)的熱情，體會探究、合作、交流的樂趣。

3、科學(xué)知識：

認(rèn)識簡單電路的組成，并能畫出簡單的電路圖。

認(rèn)識簡單電路的組成并畫出簡單的電路圖。

能連接稍復(fù)雜的電路。

電池、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、小燈座。

一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課。

談話導(dǎo)入新課。

二、親身經(jīng)歷，科學(xué)探究。

1、試一試。

用給定的材料，想辦法讓小燈泡亮起來，并觀察是怎樣連接的。

2、畫一畫。

用圖表示出小燈泡亮起來的連接方法。

3、換一換。

提問：如果把小燈泡換成其他用電器又會怎樣呢？

（1）把小燈泡換成小喇叭，會怎樣？

（2）把小燈泡換成小電機(jī)，會怎樣？

4、問一問。

（1）在連接過程中使用了哪些元件材料？

（2）怎樣連接才會使小燈泡亮起來？

5、做一做。

（1）小燈泡亮?xí)r，怎樣才能讓它熄滅？

（2）小燈泡熄滅時，怎樣才能讓它亮起來？

（3）有更方便的辦法來控制小燈泡的亮和滅嗎？

請大家分組合作連一連。

6、說一說。

（1）這個電路是由哪幾部分組成的？

（2）你知道這些材料各自的作用嗎？

三、合作參與，探索發(fā)現(xiàn)。

指導(dǎo)學(xué)生分組動手組裝一個簡單的紅綠燈，并使紅綠燈按指令工作。

（1）紅燈亮。

（2）綠燈亮。

（3）紅燈、綠燈都熄滅。

四、回顧親歷，自主小結(jié)。

1、今天我們探究了什么知識？

2、通過今天的探究活動，你知道了什么？

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇二

（1）加深對戴維南定理和諾頓定理的理解。(2)學(xué)習(xí)戴維南等效參數(shù)的各種測量方法。(3)理解等效置換的概念。

（4）學(xué)習(xí)直流穩(wěn)壓電源、萬用表、直流電流表和電壓表的正確使用方法。

（1）戴維南定理是指—個含獨(dú)立電源、線性電阻和受控源的一端口，對外電路來說，可以用一個電壓源和一個電阻的串聯(lián)組合來等效置換。此電壓源的電壓等于該端口的開路電壓uoc，而電阻等于該端口的全部獨(dú)立電源置零后的輸入電阻，如圖2-l所示。這個電壓源和電阻的串聯(lián)組合稱為戴維南等效電路。等效電路中的電阻稱為戴維南等效電阻req。

所謂等效是指用戴維南等效電路把有源一端口網(wǎng)絡(luò)置換后，對有源端口（1-1'）以外的電路的求解是沒有任何影響的，也就是說對端口l-1'以外的電路而言，電流和電壓仍然等于置換前的值。外電路可以是不同的。

（2）諾頓定理是戴維南定理的對偶形式，它指出一個含獨(dú)立電源、線性電阻和受控源的一端口，對外電路來說，可以用一個電流源和電導(dǎo)的并聯(lián)組合來等效置換，電流源的電流等于該一端口的短路電流isc，而電導(dǎo)等于把該—端口的全部獨(dú)立電源置零后的輸入電導(dǎo)geq=1/req，見圖2-l。

（3）戴維南—諾頓定理的等效電路是對外部特性而言的，也就是說不管是時變的還是定常的，只要含源網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部除獨(dú)立的電源外都是線性元件，上述等值電路都是正確的。

圖2-1一端口網(wǎng)絡(luò)的等效置換。

（4）戴維南等效電路參數(shù)的測量方法。開路電壓uoc的測量比較簡單，可以采用電壓表直接測量，也可用補(bǔ)償法測量；而對于戴維南等效電阻req的取得，可采用如下方：網(wǎng)絡(luò)含源時用開路電壓、短路電流法，但對于不允許將外部電路直接短路的網(wǎng)絡(luò)（例如有可能因短路電流過大而損壞網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部器件時）不能采用此法；網(wǎng)絡(luò)不含源時，采用伏安法、半流法、半壓法、直接測量法等。

（一）計(jì)算與測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓、短路電流。

（1)計(jì)算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc(u11'）、短路電流isc（i11'）根據(jù)附本表2-1中所示的有源一端口網(wǎng)絡(luò)電路的已知參數(shù)，進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果記入該表。

（2）測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，可采用以下幾種方法：

1)直接測量法。直接用電壓表測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)1-1'端口的開路電壓，見圖2-2電路，結(jié)果記入附本表2-2中。

圖2-2開路電壓、短路電流法圖2-3補(bǔ)償法二、補(bǔ)償法三。

2)間接測量法。又稱補(bǔ)償法，實(shí)質(zhì)上是判斷兩個電位點(diǎn)是否等電位的方法。由于使用儀表和監(jiān)視的方法不同，又分為補(bǔ)償法一、補(bǔ)償法二、補(bǔ)償法三。

補(bǔ)償法一：用發(fā)光管判斷等電位的方法，利用對兩個正反連接的發(fā)光管的亮與不亮的直接觀察，進(jìn)行發(fā)光管兩端是否接近等電位的判斷。可自行設(shè)計(jì)電路。此種方法直觀、簡單、易行又有趣味，但不夠準(zhǔn)確?？膳c電壓表、毫伏表和電流表配合使用。具體操作方法，留給同學(xué)自行考慮選作。

補(bǔ)償法二：用電壓表判斷等電位。如圖2-3所示，把有源一端口網(wǎng)絡(luò)端口的1'與外電路的2'端連成一個等位點(diǎn)；us兩端外加電壓，起始值小于開路電壓ull'；短接電位器rw和發(fā)光管d1、d2，這樣可保證外加電壓us正端2與有源一端口開路電壓正端1直接相對，然后把電壓表接到1、2兩端后，再進(jìn)行這兩端的電位比較。經(jīng)過調(diào)節(jié)外加電源us的輸出電壓壓，調(diào)到1、2兩端所接電壓表指示為零時，即說明1端與2端等電位，再把l、2端斷開后，測外加電源us的電壓值，即等于有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，此值記入附本表2-2中。

補(bǔ)償法三:用電流表或檢流計(jì)判斷等電位的方法，條件與方法同上，當(dāng)調(diào)到l、2兩端所接電壓表指示為零時，再換電流表或檢流計(jì)接到l、2兩端上，見圖2-3。微調(diào)外加電源us的電壓使電流表或檢流計(jì)指示為0（注意一般電源電壓調(diào)量很?。?，再斷開電流表或檢流計(jì)后，用電壓表去測外加電源us的電壓值，應(yīng)等于uoc，此結(jié)果對應(yīng)記入附本表2-2。此方法比用電壓表找等電位的方法更準(zhǔn)確，但為了防止被測兩端1、2間電位差過大會損壞電流表，所以一定要在電壓表指示為零后，再把電流表或檢流計(jì)換接上。

以上方法中，補(bǔ)償法一測量結(jié)果誤差較大，補(bǔ)償法三測量結(jié)果較為精確，但也與電流表靈敏度有關(guān)。

（二）計(jì)算與測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的。等效電阻req。

（1）計(jì)算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻req。當(dāng)一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時（把雙刀雙投開關(guān)k1合向短路線），計(jì)算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻尺req。電路參數(shù)見附本表2-1中，把計(jì)算結(jié)果記入該表中。

（2）測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻只req?？筛鶕?jù)一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部是否有源，分別采用如下方法測量：1)開路電壓、短路電流法。當(dāng)一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部有源時（把雙刀雙投開關(guān)k1合向電源側(cè)），見圖2-2所示，usn=30v不變，測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓和短路電流isc。把電流表接l-1'端進(jìn)行短路電流的測量。測前要根據(jù)短路電流的計(jì)算選擇量程，并注意電流表極性和實(shí)際電流方向，測量結(jié)果記入附本表2-3，計(jì)算等效電阻req。

2)伏安法。當(dāng)一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時（把雙刀雙投開關(guān)kl合向短路線側(cè)），整個一端口網(wǎng)絡(luò)可看成一個電阻，此電阻值大小可通過在一端口網(wǎng)絡(luò)的端口外加電壓，測電流的方法得出，見圖2-4。具體操作方法是外加電壓接在us兩端，再把l'、2'兩端相連，把發(fā)光管和電位器rw短接，電流表接在1、2兩端，此時一端口網(wǎng)絡(luò)等效成一個負(fù)載與外加電源us構(gòu)成回路，us電源電壓從0起調(diào)到使電壓表指示為1ov時，電流is2與電壓值記入附本表2-3，并計(jì)算一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req=us/is2。

圖2-4伏安法圖2-5半流法。

3)半流法。條件同上，只是在上述電路中再串進(jìn)一個可調(diào)電位器rw（去掉rw短接線）如圖2-5所示，外加電源us電壓10v不變。當(dāng)調(diào)rw使電流表指示為伏安法時電流表的指示的一半時，即i's2=is2/2，此時電位器rw的值等于一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req，斷開電流表和外加電源us，測rw值就等于是及req，結(jié)果記入附本表2-3。

4)半壓法。半壓法簡單、實(shí)用，測試條件同上，見圖2-6。把1、2兩端直接相連，外加電源us=10v，調(diào)rw使urw=(1/2)us時，說明rw值即等于一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req，斷開外接電源us，再測量rw的值，結(jié)果記入附本表2-3。

5)直接測量法。當(dāng)一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時，如圖2-7所示，可用萬用表歐姆檔測量或直流電橋直接測量1-1'兩端電阻req（此種方法只適用于中值、純電阻電路），測試結(jié)果記入附本表2-3中。

圖2-6半壓法圖2-7直接測量法。

說明：以上各方法測出的值均記入附本表2-3中，計(jì)算后進(jìn)行比較，并分析判斷結(jié)果是否正確。(3)驗(yàn)證戴維南定理，理解等效概念：

1)戴維南等效電路外接負(fù)載。如圖2-8(a)所示，首先組成一個戴維南等效電路，即用外電源us（其值調(diào)到附本表2-2用直接測量法測得的uoc值）與戴維南等效電阻r5=req相串后，外接r5=100ω的負(fù)載，然后測電阻r6兩端電壓ur6和流過r6的電流值ir6，記入附本表2-4。

圖2-8驗(yàn)證戴維南定理。

(a)戴維南等效電路端口負(fù)載r6;(b)n網(wǎng)絡(luò)的端口接負(fù)載r6。

（4）驗(yàn)證諾頓定理，理解等效概念：

1)諾頓等效電路外接負(fù)載。如圖2-9(a)所示，首先組成一個諾頓等效電路，即用外加電流源is（其值調(diào)到附本表2-3中開路電壓、短路電流法測得的短路電流isc值）與戴維南等效電阻r5=req并后，外接r6=100ω的負(fù)載，然后測電阻r6兩端電壓ur6和流過r6的電流值ir6，記入本表2-5。采用此方法時注意，由于電流源不能開路，具體操作要在教師具體指導(dǎo)下進(jìn)行，否則極易損壞電流源。

圖2-9驗(yàn)證諾頓定理等效電路。

(a)諾頓等效電路端口接負(fù)載r6;(b)n網(wǎng)絡(luò)的端口接負(fù)載r6。

2)與上述(3)之2)中的測試結(jié)果進(jìn)行比較，參閱圖2-8(b)，驗(yàn)證諾頓定理。

表2-1戴維南等效參數(shù)計(jì)算。

表2-2等效電壓源電壓uoc測量結(jié)果。

表2-3戴維南等效電阻req測量（計(jì)算）結(jié)果。

表2-4驗(yàn)證戴維南定理。

指導(dǎo)教師簽字：年月日。

(1)usn是n網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的電源，us是外加電源，接線時極性位置，電壓值不要弄錯。

（2）此實(shí)驗(yàn)是用多種方法驗(yàn)證比較，測量中一定要心中有數(shù)，注意各種方法的特點(diǎn)、區(qū)別，決不含糊，否則無法進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)也將失去意義。

（3）發(fā)光管是用作直接觀察電路中有否電流、電流的方向及判斷兩點(diǎn)是否接近等電位用。但因發(fā)光管是非線性元件，電阻較大，不管那種方法，只要測量電流、電壓時就把它短接掉，即用短線插到發(fā)光管兩頭的n2、n3插孔即可。

（4）測量電流、電壓時都要注意各表極性、方向和量程的正確選擇。測量時要隨時與事先計(jì)算的含源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻、開路電壓、短路電流等值進(jìn)行比較，以保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確。

（1）根據(jù)附本表2-1中一端口網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)，計(jì)算開路電壓uoc、短路電流isc和等效電阻req，并將結(jié)果記入該表中。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇三

1、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，如基本儀器儀表的使用，常用元器件的識別、測量、熟練運(yùn)用的能力，掌握設(shè)計(jì)資料、手冊、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范以及使用仿真軟件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和數(shù)據(jù)處理等。

2、學(xué)習(xí)較復(fù)雜的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法，提高基于模擬、數(shù)字電路等知識解決電子信息方面常見實(shí)際問題的能力，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)、自行制作和自行調(diào)試。

3、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的正確設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練綜合運(yùn)用已學(xué)過的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識去分析和解決工程實(shí)際問題的能力。

4、通過學(xué)員的獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的過程，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力。

實(shí)驗(yàn)要求用tl084設(shè)計(jì)正弦波產(chǎn)生電路。正弦波產(chǎn)生方式有多種，本次試驗(yàn)采用較為簡單的文氏橋振蕩電路。通過圖書館和上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，確定如下電路。

multisim原理圖：

sch圖。

調(diào)節(jié)w1使電路起振，w2調(diào)節(jié)幅度。

仿真結(jié)果：頻率162hz，幅度范圍0.8—。

10v。

頻率：133.33hz。

幅度范圍：1~9v。

第一次進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，遇到了很多麻煩。multisim、protel等軟件不熟悉，第一次焊電路焊工也不行。通過實(shí)驗(yàn)，基本學(xué)會了這些軟件的操作，制作過程中，自己的焊工有了很大進(jìn)步。雖然做了好幾次才把電路調(diào)出來，但還是很滿意。

1．于紅珍。通信電子電路【m】。北京：清華大學(xué)出版社，20xx。

3、黃智偉。全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽【m】。北京：北京航空航天大學(xué)出版社，20xx。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇四

同學(xué)您好：

電路實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束，請按題目要求認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并要仔細(xì)檢查一遍，以免退回，具體要求如下：

一、?繪制電路圖要工整、選取合適比例，元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。

二、?計(jì)算題要有計(jì)算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，不能只寫得數(shù)。

三、?實(shí)驗(yàn)中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格上，鉛筆字跡清楚也可以，如紙面太臟要換新實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，在319房間買，錢交給姜老師。

四、?繪制的曲線圖要和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吻合，坐標(biāo)系要標(biāo)明單位，各種特性曲線等要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教師檢查，有驗(yàn)收印章，曲線圖必須經(jīng)剪裁大小合適，粘附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告相應(yīng)位置上。

五、?思考題要有自己理解實(shí)驗(yàn)原理后較為詳盡的語言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，可以發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡單，不能照抄。

六、?實(shí)驗(yàn)報(bào)告頁眉上項(xiàng)目如學(xué)號、實(shí)驗(yàn)臺號、實(shí)驗(yàn)室房間號、實(shí)驗(yàn)日期等不要漏填。

七、?要有個人小結(jié)，敘述通過實(shí)驗(yàn)有哪些提高，有哪些教訓(xùn)，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時提出建設(shè)性意見。

八、?5月17日下午3時以前班長（學(xué)委）交到綜合樓323房間。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇五

對于數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)方面，樓主認(rèn)為在掌握數(shù)字電路基本知識以外，還需要以下技能：

2.對于芯片手冊的查找和理解能力。

3.電路分析和設(shè)計(jì)能力。

4.有意識地用硬件描述語言轉(zhuǎn)化硬件電路。

樓主先從以上四個方面說一些自己的看法，以及一個學(xué)期以來從老師那里還有實(shí)踐中學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)。

包括基本的實(shí)驗(yàn)操作，樓主在上個帖子里介紹過一些基本原件的注意事項(xiàng)，這里就不贅述了，但是有一個問題可能要注意，數(shù)字電路的數(shù)字地和模擬電路的模擬地要區(qū)分，不可盲目共接在一起。

2.對于芯片手冊的查找和理解能力。

其實(shí)這個不只在數(shù)電中要注意，模電同樣要查找手冊，對于數(shù)電來說，可能大家一般情況下就是大概看一下引腳圖，真值表，但事實(shí)上也要注意一些關(guān)鍵參數(shù)，例如供電電壓，器件速度有關(guān)的參數(shù)遲滯時間以及建立時間，一般數(shù)電實(shí)驗(yàn)可能不需要這些，但是實(shí)際上，當(dāng)我們做一個稍微大一點(diǎn)的系統(tǒng)，需要用到很多芯片時，就必須要考慮每一個芯片自身的參數(shù)，他們將會涉及的接口配合問題。

理解芯片手冊關(guān)鍵。

從三個方面說一些自己的經(jīng)驗(yàn)：

1.基礎(chǔ)門電路。

2.集成功能芯片。

3.基于verilog的硬件描述語言。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇六

觀察陽光下物體影子的變化。

木板、白紙、橡皮泥、木棒。

1、做一個簡易的日影觀測儀。

2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長度，在白紙上做下記錄。

1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

儀器管理員簽字。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇七

1、更好的理解、鞏固和掌握汽車全車線路組成及工作原理等有關(guān)內(nèi)容。

2、鞏固和加強(qiáng)課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)實(shí)踐技能和動手能力，提高分析問題和解決問題的能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。

全車線路試驗(yàn)臺4臺。

全車電線束，儀表盤，各種開關(guān)、前后燈光分電路、點(diǎn)火線圈、發(fā)動機(jī)電腦、傳感器、繼電器、中央線路板、節(jié)氣組件、電源、收放機(jī)、保險(xiǎn)等。

汽車總線路的組成：汽車電器與電子設(shè)備總線路,包括電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、照明和信號裝置、儀表和顯示裝置、輔助電器設(shè)備等電器設(shè)備,以及電子燃油噴射系統(tǒng)、防抱死制動系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)等電子控制系統(tǒng)。隨著汽車技術(shù)的發(fā)展,汽車電器設(shè)備和電子控制系統(tǒng)的應(yīng)用日益增多。

1、汽車線路的特點(diǎn)：汽車電路具有單線、直流、低壓和并聯(lián)等基本特點(diǎn)。

極搭鐵的汽車電路,稱為負(fù)搭鐵?，F(xiàn)代汽車普遍采用負(fù)搭鐵。同一汽車的所有電器搭鐵極性是一致的。

對于某些電器設(shè)備,為了保證其工作的'可靠性,提高靈敏度,仍然采用雙線制連接方式。例如,發(fā)電機(jī)與調(diào)節(jié)器之間的搭鐵線、雙線電喇叭、電子控制系統(tǒng)的電控單元、傳感器等。

（2）汽車電路采用直流電源,汽車用電設(shè)備采用與電源電壓一致的直流電器設(shè)備。

（3）汽車用電都是低壓電源一般為12v、24v，目前有的人提出用42v電源。個別電器工作信號是高壓或不同的電壓,如點(diǎn)火系統(tǒng)電路中的高壓電路,電控系統(tǒng)各傳感器的工作電壓、輸出信號等。

（4）汽車電路采用并聯(lián)連接電源設(shè)備和用電設(shè)備采用并聯(lián)連接。電源設(shè)備中的蓄電池和發(fā)電機(jī)并聯(lián),可單獨(dú)或同時向汽車電器與電子設(shè)備供電;各用電設(shè)備并聯(lián),可單獨(dú)或同時工作。

（5）各電子控制系統(tǒng)相對獨(dú)立運(yùn)行，發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)、防抱死制動系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)等電子控制系統(tǒng),按照其工作原理相對獨(dú)立運(yùn)行。

2、導(dǎo)線顏色和編號特征：

所有低壓導(dǎo)線選用不同顏色的單色線或雙色線，并在每根導(dǎo)線上編號。

3、電子控控制系統(tǒng)特征：

實(shí)驗(yàn)前要做好充分準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)才能有條不紊的進(jìn)行操作、觀察和測量擬訂的各量，以達(dá)預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)應(yīng)集中思想、細(xì)心操作、注意安全，否則難以達(dá)到預(yù)期效果，甚至損壞儀器設(shè)備或造成人身事故。

1、實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，作好充分的準(zhǔn)備，以保證實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行Ф樌倪M(jìn)行。預(yù)習(xí)要求搞清楚實(shí)驗(yàn)的目的、要求、設(shè)備性能、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。

2、實(shí)驗(yàn)按預(yù)定的步驟進(jìn)行，做好后經(jīng)教師的檢查允后方可啟動或通電實(shí)驗(yàn)。

3、實(shí)驗(yàn)做完后，應(yīng)自行檢查數(shù)據(jù)等結(jié)果，并與理論相對照，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4、實(shí)驗(yàn)做完后，工具不要亂放，擦干凈后，整理好裝入工具箱內(nèi)。

5、實(shí)驗(yàn)時發(fā)生事故，切勿驚慌失措，首先切斷電源，保持現(xiàn)場，由教師檢查處理。

6、要愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如有損壞要添表上報(bào)，并聽候處理，特別是操作不當(dāng)或使用不當(dāng)者，要部分或全部賠償。

7、嚴(yán)禁動與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)的儀器、儀表等。

8、每次做完實(shí)驗(yàn)后，各組輪流打掃實(shí)驗(yàn)室，以保持清潔。

1、簡述汽車電路圖有哪些種類。

2、繪制汽車全車電氣系統(tǒng)原理框圖。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇八

年（班）級xx。

實(shí)驗(yàn)xx。

小組成員xx。

實(shí)驗(yàn)時間xx。

實(shí)驗(yàn)名稱：測量不規(guī)則石塊的體積。

實(shí)驗(yàn)器材：量杯、量筒、石塊、水槽、燒杯。

我的猜測：150克。

我這樣做：

觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：

180克。

我認(rèn)為：溢出水的體積就是石塊的體積。

授課教師：xx。

評定等級：xx。

1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫送交實(shí)驗(yàn)室存放。

2.本表每學(xué)期按年級每個實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊存檔。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇九

第五周。

第六周。

第七周。

第八周。

第九周。

第十周。

第十一周。

第十二周。

第十三周。

第十四周。

第十五周。

第十六周。

第十七周。

第十八周。

第十九周。

第二十周。

三年級x班x組組長：實(shí)驗(yàn)時間年x月x日。

實(shí)驗(yàn)名稱：找出土壤中的砂和粘土。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合朕k法把土壤中的砂和粘土分開。

所用器材：（裝置）燒杯、玻璃棒、水、土壤等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、在燒杯中裝半杯水。

把土壤慢慢倒入水中。

2、用玻璃棒沿著一個方向輕輕攪拌。

3、靜置一會兒。

觀察水中的土壤。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：土壤分成了兩層。

認(rèn)識與結(jié)論：

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十

二、結(jié)合圖5.5—1，開關(guān)閉合后，電路中a、b、c各點(diǎn)的電流ia、ib、ic之間有什么關(guān)系?請作出你的猜想：______________________________________。三、實(shí)驗(yàn)器材：

干電池兩節(jié)、開關(guān)一個、小燈泡兩只、電流表一只、導(dǎo)線若干四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)參照下面圖5.5—1連接好的電路圖，在方框中畫出測量a點(diǎn)電流的電路圖，將電流表接在a點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)ia，記錄在下面表格中。

(2)斷開開關(guān)，分別在相應(yīng)的方框中畫出測量b點(diǎn)和c點(diǎn)電流的電路圖，將電流表分別接在b點(diǎn)和c點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下b、c點(diǎn)電流值ib、ic填在表格中，試歸納a、b、c三點(diǎn)的電流關(guān)系。

(3)換上另外兩個電燈泡，第二次測量三點(diǎn)的電流，看看是否有與你的猜想同樣的關(guān)系。五、實(shí)驗(yàn)電路圖：

七、分析論證，串聯(lián)電路中流過a、b、c各點(diǎn)的電流ia、ib、ic之間有什么關(guān)系?

_______________________________________________八、評估：

___________________________________________。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十一

授課者：郭中。

學(xué)習(xí)目標(biāo)。

知識和技能。

l初步認(rèn)識電流、電路及電路圖。

l知道電源和用電器。

l從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。

過程與方法。

l觀察簡單的電路，嘗試用開關(guān)控制一個用電器的工作。

l嘗試用符號來表示電路中的元件，繪制最簡單的電路圖。

情感、態(tài)度與價值觀。

l通過連接電路的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于動腦筋找出新的連接電路的.方法。

教學(xué)重點(diǎn)。

認(rèn)識電流、電路，會畫簡單的電路圖。

教學(xué)難點(diǎn)。

從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。

教學(xué)器材。

分組：小燈泡、小電動機(jī)各一個、一個開關(guān)、兩節(jié)電池（帶電池盒）、

一些導(dǎo)線、發(fā)光二極管。

演示：各種電源。

板書設(shè)計(jì)。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十二

影響。

實(shí)驗(yàn)器材：電源開關(guān)導(dǎo)線燈座小燈泡。

1、設(shè)計(jì)要求：一個開關(guān)同時控制2盞燈，同時亮同時滅。

2、設(shè)計(jì)要求：用兩個開關(guān)控制2盞燈，要哪只燈泡亮，哪只就。

亮，并且兩只燈泡的亮滅互不影響。(注明哪個開關(guān)控制那。

盞燈)。

整理器材。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十三

三、教學(xué)方法。

講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、多媒體展示法。

四、教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。

教師提問前面學(xué)習(xí)的電流及測量電流的儀器及使用方法，學(xué)生進(jìn)行回憶并回答。

教師展示串聯(lián)電路掛圖并提問：燈泡l1與l2串聯(lián)在電路中，流經(jīng)燈泡的a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)處的電流有何關(guān)系，引發(fā)思考，引出課題。

環(huán)節(jié)二：新課講授。

教師引導(dǎo)學(xué)生討論提出猜想：串聯(lián)電路流經(jīng)a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)處的電流大小關(guān)系?

有些學(xué)生回答:流經(jīng)a、b、c點(diǎn)電流相等。

另外學(xué)生認(rèn)為先流經(jīng)a點(diǎn)的電流要大于b點(diǎn)，b點(diǎn)大于c點(diǎn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課本如何探究電流關(guān)系，并請同學(xué)講解實(shí)驗(yàn)步驟。

教師引導(dǎo)學(xué)生一同說出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉孪?、?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)過程以及最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)并引導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究并記錄數(shù)據(jù)，教師巡視，對實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

教師展示已完成組同學(xué)的數(shù)據(jù)，與學(xué)生一同分析得出，串聯(lián)電路電流處處相等。

教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課本并討論設(shè)計(jì)電路圖，請學(xué)生上臺畫出并聯(lián)電路圖，并分析該測哪些點(diǎn)的電流，如何比較大小。

教師進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作步驟，組織學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)，并記錄干路電流a點(diǎn)i與各支路電流b點(diǎn)i1和c點(diǎn)i2大小，分析多組數(shù)據(jù)，得出i=i1+i2，可得干路電流等于各支路電流之和。

環(huán)節(jié)三：鞏固小結(jié)。

教師引導(dǎo)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，串聯(lián)電路電流處處相等，并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，并展示兩副電路圖，求電流大小。

環(huán)節(jié)四：作業(yè)設(shè)計(jì)。

想一想：在實(shí)驗(yàn)過程中，電路串聯(lián)時兩只燈泡要比并聯(lián)時暗的多，為何會出現(xiàn)這樣情況;。

練一練：課后問題與練習(xí)題1。

五、板書設(shè)計(jì)。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十四

差分電路實(shí)驗(yàn)是電子電路實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過該實(shí)驗(yàn)，我們可以深入了解差分電路的工作原理和應(yīng)用，掌握差分電路的設(shè)計(jì)和分析方法。在本次實(shí)驗(yàn)中，我對差分電路的性能參數(shù)和應(yīng)用有了更深入的理解，同時也在實(shí)驗(yàn)過程中收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先，在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會了如何通過改變電阻值來調(diào)節(jié)差分放大電路的增益和共模抑制比。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過增加輸入電阻或減小負(fù)載電阻來提高差分放大電路的增益。此外，通過在差分輸入端加入電阻，可以提高共模抑制比。通過這一實(shí)驗(yàn)，我對差分放大電路參數(shù)的調(diào)節(jié)方法有了更加直觀和具體的認(rèn)識。

其次，在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了差分電路的一個重要性能參數(shù)——壓擺率。壓擺率衡量了差分電路輸出信號的上升和下降的速度，可以反映電路的快速響應(yīng)能力。通過實(shí)驗(yàn)，我了解到可以通過增加電路中的偏置電流和降低電容負(fù)載來提高壓擺率。這個發(fā)現(xiàn)讓我對電路快速響應(yīng)能力的提升有了新的認(rèn)識。

此外，通過本次實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的應(yīng)用有了更加明確的了解。差分電路在實(shí)際應(yīng)用中具有廣泛的用途，如模擬信號處理、放大器設(shè)計(jì)等。差分放大電路可以在輸入信號存在噪聲時提供更好的噪聲抑制能力，從而提高信號的質(zhì)量。在信號傳輸中，差分信號的傳輸過程中不受共模干擾的影響，有效地提高了信號傳輸?shù)目煽啃浴τ谶@些應(yīng)用，我認(rèn)識到差分電路在電子領(lǐng)域中的重要作用，并體會到學(xué)習(xí)差分電路的必要性。

最后，在實(shí)驗(yàn)中，我明白了實(shí)驗(yàn)操作的重要性和細(xì)節(jié)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的操作上的差異可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化。因此，在進(jìn)行差分電路實(shí)驗(yàn)時，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，避免因?yàn)閭€人的疏忽而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。

綜上所述，通過差分電路實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的性能參數(shù)和應(yīng)用有了更深入的理解，掌握了調(diào)節(jié)差分放大電路增益和共模抑制比的方法，了解了壓擺率對電路快速響應(yīng)能力的影響，以及差分電路在電子領(lǐng)域中的重要應(yīng)用。同時，我也意識到實(shí)驗(yàn)操作的重要性和細(xì)節(jié)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這次實(shí)驗(yàn)的收獲不僅僅是知識的積累，更重要的是鍛煉了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)踐操作的技巧，使我在日后的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十五

新授課。

課時。

1課時。

目標(biāo)要求。

2.會正確連接電路;。

3.會正確使用電流表測量電流。

2.領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。

思想情操目標(biāo):1.激發(fā)主動進(jìn)行探究的意識;。

2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神。

內(nèi)容分析。

重點(diǎn):科學(xué)探究全過程的體驗(yàn)和科學(xué)研究方法的領(lǐng)會。

難點(diǎn):主動探究意識的激發(fā)。

關(guān)鍵:探究方法的引導(dǎo)。

教法與學(xué)法。

探究法、討論法、實(shí)驗(yàn)法。

教具與學(xué)具。

多媒體課件、電流表、電池組、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、記錄紙。

教材處理。

師生活動。

時間。

一、提出問題。

2.你認(rèn)為以上同學(xué)們的討論可以歸納為一個什么問題來探究?

二、猜想與假設(shè)。

你認(rèn)為你上述問題有哪些可能的答案?

三、方案設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))。

1.實(shí)驗(yàn)器材的名稱和數(shù)量。

2.畫出測量電流的電路圖及連接圖。

3.寫出實(shí)驗(yàn)的步驟。

四、方案實(shí)施(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))。

1.連接電路。

2.測量并記錄數(shù)據(jù)。

3.換用兩個不同的燈泡重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。

4.扼要記錄操作中出現(xiàn)的問題。

五、分析與論證。

1.測量結(jié)果說明什么?

2.跟你的猜想或假設(shè)有何差異?

3.你得出的結(jié)論是什么?

六、結(jié)論。

評估:。

對你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性,操作過程,以及測量結(jié)果進(jìn)行評估。

交流:。

1.讓學(xué)生把自己的探究過程和同學(xué)們進(jìn)行交流。

2.改正錯誤和不足,并為自己的正確觀點(diǎn)進(jìn)行答辯。

七、發(fā)現(xiàn)并提出新的問題。

1.你在實(shí)驗(yàn)中是否發(fā)現(xiàn)了新的問題?

2.你想不想進(jìn)行探究?

3.你認(rèn)為這個新的問題可能有哪些答案?

教師提問,學(xué)生討論并回答。

教師設(shè)疑,引導(dǎo)提出問題。

教師引導(dǎo),學(xué)生回答并記錄。

學(xué)生設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。

學(xué)生操作,教師指導(dǎo)。

學(xué)生分析并論證。

學(xué)生自我評估。

教師組織,學(xué)生交流。

教師引發(fā),學(xué)生提出新的探究課題。

3分。

3分。

5分。

10分。

4分。

10分。

5分。

課堂小結(jié):。

1.科學(xué)探究活動的主要環(huán)節(jié):。

提出問題~猜想或假設(shè)~設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)~進(jìn)行實(shí)驗(yàn)~分析和論證~評估與交流。

2.你的體會和報(bào)告(在課本上完成)。

5分。

教學(xué)思路設(shè)計(jì)說明:。

1.本節(jié)課實(shí)際上是要用電流表來測量串聯(lián)電路中的電流,利用這個知識做載體來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),并從中學(xué)到探究的一般方法,了解探究過程的幾個環(huán)節(jié)。

2.在新課的教學(xué)過程中,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),雙向互動為原則,注重學(xué)生能力培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生探索熱情。

3.通過評估和交流讓學(xué)生體會到科學(xué)研究要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神。

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簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十六

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

[在此填寫實(shí)驗(yàn)的目的，即你通過實(shí)驗(yàn)要掌握什么]。

二、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。

[將實(shí)驗(yàn)中測試的數(shù)據(jù)記錄填寫在此]。

三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。

[分析實(shí)驗(yàn)中測試的數(shù)據(jù)，并與理論分析的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并分析造成不一致的原因。]。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十七

請大家看一看，你們的臺面有什么器材？你能否將這些器材連接，分別使小燈泡發(fā)光、電機(jī)轉(zhuǎn)動？看誰做得最快。

注意：任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起！否則會燒壞電池，甚至?xí)l(fā)生危險(xiǎn)。

學(xué)生閱讀p90的“要求”后連接電路，使小燈泡發(fā)光、電機(jī)轉(zhuǎn)動。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十八

差分電路是電子工程學(xué)中的重要基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，通過本次實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的原理、性能以及應(yīng)用有了更深刻的理解。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了如何構(gòu)建差分電路，還鍛煉了實(shí)驗(yàn)操作的能力，提高了對電子電路的認(rèn)識和理解。

首先，在本次實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了差分電路的基本概念和原理。差分電路是指由兩個輸入端和一個輸出端組成的電路。它的特點(diǎn)是可以使得輸入信號和噪聲信號進(jìn)行差分處理，從而提高信號的抗干擾能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過建立與差分電路相關(guān)的數(shù)學(xué)模型，學(xué)習(xí)了差分放大器、差分比較器等基本電路的組成和工作原理。

其次，通過實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的性能有了深入的了解。在實(shí)驗(yàn)中，我們對差分放大器進(jìn)行了參數(shù)測試，包括增益、輸入電阻、輸出電阻等性能指標(biāo)的測量。通過這些實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)差分放大器具有高增益、高輸入阻抗、低輸出阻抗等優(yōu)點(diǎn)，適用于需要提高信號放大倍數(shù)和抗干擾能力的電子系統(tǒng)。

此外，通過差分電路實(shí)驗(yàn)，我還學(xué)會了一些實(shí)際應(yīng)用。差分電路廣泛應(yīng)用于儀器測量、信號傳輸和通信系統(tǒng)等領(lǐng)域。在我們的實(shí)驗(yàn)中，我們針對差分比較器的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了一個簡單的觸發(fā)器電路，并通過改變輸入信號的幅值和頻率，觀察觸發(fā)器的輸出結(jié)果。這使我更加直觀地理解了差分電路在數(shù)字電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

最后，通過本次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了理論知識，還培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要使用示波器、信號發(fā)生器等儀器，進(jìn)行電路搭建、信號調(diào)試等操作。這不僅考驗(yàn)了我的手工操作能力，還加深了我對電子元器件的認(rèn)識和使用。

總結(jié)起來，差分電路實(shí)驗(yàn)是一次非常有意義的實(shí)踐活動，通過實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的原理、性能和應(yīng)用有了更深入的了解。這次實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的理論水平，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐技能。相信這些理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對我的學(xué)習(xí)和未來工作具有重要的意義。我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己在電子工程領(lǐng)域的能力。

簡單電路的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（精選19篇）篇十九

實(shí)驗(yàn)室。

蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？

蚯蚓、泥土、水、盒子。

（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。

（3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

（4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

（5）再做2次。

（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。

（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

（3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。

（4）再做2次。

1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

2、蚯蚓向濕潤的一方爬行。

1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

2、蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。

儀器管理員簽字。