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幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:曼珠

幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們良好生活習(xí)慣和行為規(guī)范的時(shí)期。在這里,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇一

在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí),為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的.訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使學(xué)生產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈,提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排。

第6周。

1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

4、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

3、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

4、舞蹈練習(xí)。

第9-10周。

1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

2、舞蹈練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)小碎步組合。

4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈。

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

2、舞蹈練習(xí)。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇二

幼兒教師的工作很充實(shí),每天都跟孩子們玩在一起,學(xué)在一起,教他們唱歌、畫畫、跳舞,給他們講故事,帶他們做游戲,給教室布置漂亮的環(huán)境,給孩子制作、準(zhǔn)備各種各樣的玩具。活動(dòng)的時(shí)候,你能看到孩子們認(rèn)真的模樣;提問題的時(shí)候,每一個(gè)問題,都會(huì)得到孩子們?nèi)杠S的回答和你意想不到的答案;活動(dòng)、游戲的時(shí)候,你能夠看到很多開心的笑臉,聽到快樂的笑聲。我愛我的這份工作,我愛幼教。

生活對(duì)于每個(gè)人來說都是忙碌的,今天重復(fù)著昨天的節(jié)奏。但是幼教這份工作卻能讓我每天擁有不同的快樂和幸福。我曾經(jīng)問過這樣一個(gè)小朋友,我說你喜歡老師嗎?他說喜歡,接著我說你為什么喜歡老師呢?他回答說,因?yàn)槔蠋熛矚g我,我笑了,孩子們的回答就是這么簡單、直接。接著我又問那你以后還會(huì)記得老師嗎?他說記得。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)、很幸福,也很欣慰。我愛幼教,我愛我的每一個(gè)幼兒。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇三

一、情況分析:

本學(xué)期舞蹈興趣班是由大班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對(duì)舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排。

第一周:熟悉幼兒。

新授:方位練習(xí)。

第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)。

新授:肩部練習(xí),小碎步,。

第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,。

新授:表情舞(配樂:大西瓜)。

第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)。

新授:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)

第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。

新授:手位(一)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:手位(二)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:雞走步(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。

第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。

第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。

新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

第十七:總復(fù)習(xí)。

十八周:匯報(bào)演出冉映霞。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇四

總體目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo):

第一周:

1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)。

3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”(一)。

第二周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

4、舞蹈組合:“銀波綠舟”(二)。

第三周。

1、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

2、舞蹈組合:“銀波綠舟”(三)。

第四周。

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

4、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(一)。

第五周:

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(二)。

第六周:

1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

2、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(三)。

第七周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

4、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周:

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。

3、舞蹈組合:“七色花”(一)。

第十一周:

第九周:

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

3、舞蹈組合:“七色花”(二)。

第十周:

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

3、舞蹈組合:“七色花”(三)。

第十一周:

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

第十二周:

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重,難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)。

第十三周:

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”

3、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)。

第十四周:

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周:

1、匯報(bào)演出,發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長提出寶貴意見。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇五

我們班有一位叫策策的小朋友,回憶第一天來班上時(shí),他一直拉著媽媽的手不放,戀戀不舍地說:“媽媽,早點(diǎn)接我,早點(diǎn)來接我。”在我的勸說下,策策滿眼含淚地松開了媽媽的手。策策媽媽在臨走前,悄悄地對(duì)我說:“策策平時(shí)在家自由慣了,突然開始上學(xué)了,他害怕老師批評(píng)、指責(zé)他,所以一到上學(xué)的時(shí)間就有一些抵觸情緒。”聽了這些話,我開始留心注意策策。在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),策策靜靜地坐在椅子上,于是我走過去,輕輕問他:“策策,你喜歡玩什么?”他說:“我喜歡看書。”“老師和你一起看好嗎?”策策高興得點(diǎn)點(diǎn)頭,于是我和他一起看起書來,開始是我講,講著講著,策策也不由自主的講起來,我高興地說:“策策,你好棒呀!能自己看書講故事。”經(jīng)過幼兒園兩年多的生活,策策改變了很多,總愛和老師交流一些有趣的事情,作為老師,感到很欣慰!我深深體會(huì)到,孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn),尊重幼兒的興趣,幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿足與快樂,從而促使幼兒健康發(fā)展。

多少次,與孩子們一起游戲時(shí)被他們逗得前仰后合,使我感到孩子的童趣與天真;多少次,看見孩子們圍在自然角,觀察種子發(fā)芽時(shí)是那么專注、投入,使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,即使心中有很多的煩心事,但是和孩子們在一起,就能忘卻煩惱,體驗(yàn)到了工作就是幸福。無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然沒有了不起成就,但是,這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)仍然讓我感到驕傲和自豪。我愛我的幼兒教育事業(yè),我愛我的孩子,我也將堅(jiān)定地,腳踏實(shí)地地走下去!

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇六

幼兒舞蹈是力求簡單、生動(dòng),它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。下面是本站小編收集整理的幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

總體目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo):

第一周:

1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)。

3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”(一)。

第二周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

4、舞蹈組合:“銀波綠舟”(二)。

第三周。

1、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

2、舞蹈組合:“銀波綠舟”(三)。

第四周。

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

4、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(一)。

第五周:

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(二)。

第六周:

1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

2、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”(三)。

第七周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

4、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周:

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。

3、舞蹈組合:“七色花”(一)。

第十一周:

第九周:

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

3、舞蹈組合:“七色花”(二)。

第十周:

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

3、舞蹈組合:“七色花”(三)。

第十一周:

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

第十二周:

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重,難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)。

第十三周:

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”

3、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)。

第十四周:

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周:

1、匯報(bào)演出,發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長提出寶貴意見。

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

園長應(yīng)怎樣提高自己的管理能力。

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步。

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步。

目標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

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幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇七

新學(xué)期開始我的寶貝升入大班了,已經(jīng)從幼兒園的小弟弟小妹妹變成哥哥姐姐了,我們都由衷地感到高興。可是升入大班后對(duì)他們的要求更高了,要在幼兒園給大班的小朋友做好榜樣,還要加強(qiáng)自己的自理能力,常規(guī)更要比以前好,還要更好地學(xué)會(huì)互相幫助等等,一系列的的要求擺在我們面前。

記得以前我曾經(jīng)發(fā)過一篇關(guān)于溺愛孩子的日志,看來部分家長根本沒引起重視,所以出現(xiàn)了這樣的情況。假期中讓孩子自由散漫,好的生活習(xí)慣沒有了,溺愛孩子,什么也幫助孩子做等等,這些對(duì)孩子們是不利的,因此我想告誡部分家長,為了孩子能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,增強(qiáng)自理能力,請(qǐng)配合一下學(xué)校,讓我們的孩子自己的事情自己做,學(xué)習(xí)一些好的行為習(xí)慣,這樣對(duì)孩子是有利的。

所以希望在以后的假期回園后,我們的孩子還保留著原有的好習(xí)慣。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇八

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以“塑品牌、顯特色”為目標(biāo),教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析:

1、上學(xué)期中期,幼兒園對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級(jí)組長,力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效,所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行。

2、本學(xué)期,由于有一個(gè)老師的離崗,我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗(yàn)的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),在原來各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整,另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì)有所調(diào)整,也請(qǐng)各位老師積極配合我們的工作安排。

三、上學(xué)期主要取得成績和存在問題:

主要成績:

1、在各位老師的積極配合下,我們被評(píng)為了縣級(jí)示范園,在眾多園所中檢查排列第一名。

2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施,進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合,二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究。

3、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、實(shí)用性、本土性和有效操作模式研究,形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例,形成幼兒用書、教師指導(dǎo)用書和親子手冊有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反饋意見,同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。

4、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,開展幼兒園早操活動(dòng)設(shè),實(shí)現(xiàn)了大、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破,更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。

存在的問題:

1、幼兒園小中班、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的欠缺,更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。

2、計(jì)劃開展的音樂、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施,提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。

3、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問題和不足,一是一些教師對(duì)幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),分析泛泛而談,有研究價(jià)值的觀察案例不多;二是對(duì)幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠,教師對(duì)幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向。

4、共同性活動(dòng)實(shí)施過程中,教師對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠,教師對(duì)幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí),使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況,共同性主題教學(xué)對(duì)本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。

四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn):

1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,骨干教師隊(duì)伍初步形成,但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

2、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施,熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對(duì)教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐,要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。

3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),對(duì)現(xiàn)在的小中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排,以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。

4、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,教材的實(shí)驗(yàn)研究工作,要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重視課程管理體系的完善,加強(qiáng)共同性活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),實(shí)施選擇性活動(dòng)管理有效性研究,提高一日活動(dòng)質(zhì)量,使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。

5、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,并形成園本的課題研究,以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。

6、注重教師日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,并著力提高聽課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性。

7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,做好傳染病預(yù)防工作。

8、加強(qiáng)幼兒安全教育,開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座。

9、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。

10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng),抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開展。

五、具體工作和措施:

(一)加強(qiáng)教學(xué)與科研工作管理,促進(jìn)師幼共同成長。

1、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。

(1)在教研組織形式上,將班級(jí)活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù)。

(2)抓教研組長隊(duì)伍建設(shè)。首先,要強(qiáng)化教研組長的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先,熟悉內(nèi)化課程理論,并以高度的責(zé)任意識(shí)配合保教主任指導(dǎo)本級(jí)教師工作;要善于管理,以誠待人,能夠?qū)⒈炯?jí)教師緊緊團(tuán)結(jié)在一起,借助教研平臺(tái),滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價(jià)值的研究問題,自主設(shè)計(jì)方案組織教研,并在有效的反思中提高年級(jí)教研有效性。

(3)落實(shí)教研管理制度,創(chuàng)新工作方法,充分發(fā)揮教師的潛能,推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長與個(gè)性化成長。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對(duì)互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、自薦式上課與邀請(qǐng)式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度,引導(dǎo)教師在和諧、互動(dòng)、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長;在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《寶寶成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)制度,在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質(zhì)效。

(4)量化教研工作目標(biāo),注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作,寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,每月一篇教育隨筆(主題活動(dòng)實(shí)施小結(jié))、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個(gè)教學(xué)研究課題,在此基礎(chǔ)上,我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內(nèi)容開展教學(xué)實(shí)踐研究,每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、每周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),原始過程資料(錄像、圖片、研討計(jì)劃、記錄、教案、說課、聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。

2、以課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)課程管理,開展園本研修。

(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。

我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題,建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò),注重園本課程資源的開發(fā)和利用,處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系,使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際,做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理,注重優(yōu)秀主題活動(dòng)案例的整理。

(2)立足課題研究,與實(shí)踐相結(jié)合。

堅(jiān)持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺(tái),要求專任教師人人承擔(dān)課題工作,人人有成果積累,并放手讓具有一定經(jīng)驗(yàn)的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師獨(dú)立承擔(dān)課題研究的組織工作,在研究中做到研究深入,操作務(wù)實(shí),資料規(guī)范完整,教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗(yàn)文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動(dòng)如何深入生活”的基礎(chǔ)上,立足于《教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究》為園本課題的研究方向,研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、案例分析、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)相結(jié)合;注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動(dòng)。注重發(fā)揮教師參與活動(dòng)的自主性,采用自我推薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安排講座、示范等任務(wù),同時(shí)注重年級(jí)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),在每一個(gè)成功的示范教學(xué)和講座分享中都凝聚全體教師的智慧。

(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。

針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,根據(jù)教師的不同需求提供幫助,建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理,制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開展案例討論。每月師徒間互相聽課,新教師聽老教師兩次,老教師聽新教師兩次,并現(xiàn)場說課評(píng)課,提高新教師“課例評(píng)析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,激發(fā)教師潛力,奠定骨干教師基礎(chǔ)。

(二)堅(jiān)持保教并重,認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。

1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育,每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。

2、把好晨檢第一關(guān),通過晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度,隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。

3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)宣傳,幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。

5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間,每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng),保證運(yùn)動(dòng)量,充分鍛煉幼兒機(jī)體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

6、注重幼兒心理健康,創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友,形成民主、平等、寬松、愉快的班級(jí)氛圍,營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。

(三)開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。

1、加強(qiáng)家長工作的實(shí)效性,提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)。

(1)每月一期的家園欄除周教學(xué)計(jì)劃、“溫馨提示”、課程實(shí)施、近期開展的主題活動(dòng)介紹外,各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,針對(duì)家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識(shí)的宣傳服務(wù),還可以開設(shè)一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口。

(2)有重點(diǎn)、分年齡段開好班級(jí)、年級(jí)家長會(huì)與組織家長講座。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會(huì)與家長講座。

(4)幼兒園除堅(jiān)持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外,保證隨時(shí)接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細(xì)致的解釋。

(5)嘗試在一些班級(jí)建立班級(jí)博客,進(jìn)一步拓展家園交流互動(dòng)的平臺(tái)。

五、201x學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排:

1、教師師德培訓(xùn),及園所保教、教研工作計(jì)劃的安排。

2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境,做好班級(jí)日常保教用品的清潔消毒工作,各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置,擬定開學(xué)第一周的教育計(jì)劃、完成相應(yīng)備課,做好開學(xué)準(zhǔn)備。

3、完成第一期家園欄(含園刊、班刊)的出刊工作。

4、張貼歡迎標(biāo)語,營造開學(xué)氛圍,迎接小朋友的報(bào)名。

5、開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開始、

6、環(huán)境布置與每月主題更改。

7、家長會(huì)的召開。

8、第三屆家委會(huì)的成立和召開。

1、小、中、大班的親子春游活動(dòng)。

2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和開展。

3、語言領(lǐng)域小組教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和開展。

4、中小班食品安全講座。

5、大班組交通安全演習(xí)。

1、第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)的開展。

2、各年組班級(jí)組織開展一次家長助教活動(dòng)。

3、策劃六一活動(dòng)方案。

1、六一活動(dòng)方案的確立。

2、保育員技能競賽活動(dòng)。

1、六一文藝匯演。

2、教師技能比武:創(chuàng)意手工diy比賽及各年級(jí)幼兒早操活動(dòng)創(chuàng)編。

3、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)測查與匯總分析。

1、發(fā)放"家長調(diào)查問卷"。

2、大班畢業(yè)典禮。

3、中小班期末匯報(bào)活動(dòng)。

3、教師期末評(píng)估。

4、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理。

5、做好各口資料的收集、整理歸檔工作。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇九

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級(jí)左右的學(xué)生,這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),提高學(xué)生良好的音樂素質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。

3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

(1)教授正確的把握壓腿方法;

(2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

(3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

(4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

(5)配合音樂,完成組合。

根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過有針對(duì)性,有趣味性的地面活動(dòng)組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中,主要通過單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力,全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

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幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇十

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的能力。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見的文字符號(hào)的興趣,能認(rèn)讀一些常見漢字,了解其簡單含義。

6、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順,并用有趣的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。

7、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。8、有感情的背誦古詩。

9、會(huì)講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

四、教學(xué)措施。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通,培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣,幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

1、快樂閱讀通過對(duì)童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力,為幼兒插上想象的翅膀,培養(yǎng)幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力。同時(shí),向幼兒展示成熟的語言,提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí)。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排。

課題、課時(shí)安排:

大老虎1課時(shí)。

自己來1課時(shí)。

自己去吧1課時(shí)。

春天到了1課時(shí)。

春曉1課時(shí)。

春雨1課時(shí)。

小磨菇1課時(shí)。

小樹遙曲1課時(shí)。

豌豆的話1課時(shí)。

一起歌1課時(shí)。

小星星1課時(shí)。

大家都快樂1課時(shí)。

夏天1課時(shí)。

夏天1課時(shí)。

青蛙寫詩1課時(shí)。

咬耳朵1課時(shí)。

捉浪花1課時(shí)。

我們?nèi)タ春?課時(shí)。

回家1課時(shí)。

我愛我家1課時(shí)。

小鳥的家1課時(shí)。

幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了,養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是值得老師慶幸的。作為老師,我們有的沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有的之前教小學(xué),對(duì)于大班的代課會(huì)有些吃力。所以我們必須努力加油,自己找機(jī)會(huì)不斷去尋找,去探究,這對(duì)于我們來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。因此,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的。

一、班級(jí)情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒42名,其中男生23名,女生19名。根據(jù)開學(xué)兩天的觀察,本班幼兒面貌是活潑向上的,但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;喜歡表演,但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。大部分幼兒都已掌握了簡單拼音的讀寫、數(shù)字一到一百的讀寫,部分幼兒會(huì)寫一些簡單的字詞和五以內(nèi)的加減法。幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。全班幼兒喜歡唱歌和體育游戲,部分女生喜歡繪畫。固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

三、教學(xué)的重難點(diǎn):

3

1.能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。2.能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。3.對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力。四、教學(xué)措施:

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

五、教學(xué)進(jìn)程表。

月份、周期、內(nèi)容、備注(九月份)。

一、昆蟲大聚會(huì)、大家來排隊(duì)。

二、單數(shù)雙數(shù)、數(shù)一數(shù)。

三、上上下下、數(shù)字找朋友涂涂填填。

四、分一分、月末復(fù)習(xí)。

月、份、周期、內(nèi)容、備注(十月月份)。

五、爬山、一周天氣記錄。

六、分一分、圓形回家。

七、小小郵遞員、插畫。

八、分一分、復(fù)習(xí)。

月份、周期、內(nèi)容、備注(十一月月份)。

九、小松鼠住新房、比一比。

十、量一量、算算是多少。

十一、逛菜場。

十二、比高低、神奇的電話號(hào)碼。

月份、周期、內(nèi)容、備注(十二月月份)。

十三、小銀行。

十四、買新年禮物、猜猜我想買的禮物。

十五、掛彩旗、新年新歷。

十六、寫數(shù)字、月末復(fù)習(xí)。

十七、總復(fù)習(xí)。

十八、總復(fù)習(xí)。

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頁,當(dāng)前第。

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幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇十一

一、教學(xué)任務(wù):

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,提高學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的.合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn):

1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練。

2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈。

學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容。

第一階段:基本內(nèi)容。

1、認(rèn)識(shí)舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分:漢民間舞蹈。

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

第四階段:

展示。

四、總體目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3—4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo):

第一周:

1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)。

3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”

第二周:

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

4、舞蹈組合:“銀波綠舟”

第三周。

1、復(fù)習(xí)手,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

2、舞蹈組合:“銀波綠舟。

第四周。

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。

第五周:

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

2、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。

第六周:

1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

2、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

3、舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。

第七周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。

第八周:

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。

3、舞蹈組合:“七色花”。

第九周:

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

3、舞蹈組合:“七色花”。

第十周:

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

3、舞蹈組合:“七色花”。

第十一周:

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

第十二周:

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重,難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3、舞蹈組合:“剪羊毛”。

第十三周:

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”。

3、舞蹈組合:“剪羊毛”。

第十四周:

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的`基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周:

1、匯報(bào)演出,發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2、請(qǐng)家長提出寶貴意見。

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幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇十二

具體措施:

1、班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。

2、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對(duì)。

1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。、提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

開展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):

(一)集體生活。

1、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2、同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3、自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠實(shí),不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好。

4、要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,同時(shí)注意愛護(hù)。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。

5、自己不小心碰撞了別人,會(huì)說“對(duì)不起”,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會(huì)說“沒關(guān)系”。

6、接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝。

7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

8、在集體生活中,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9、在與人交往時(shí),使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中。

1、在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

3、游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4、游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),提出建議,使今后的游戲開展得更好。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到。

1、上課時(shí),要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手。

2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

3、作業(yè)時(shí),不東張西望,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)。

不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生。

2、愛護(hù)花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

3、坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4、來園時(shí),要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。

5、客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

6、同人家交談時(shí),要認(rèn)真聽,眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),要有禮貌地回答。

7、聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

8、凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,才能進(jìn)去。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇十三

根據(jù)各個(gè)班小朋友年齡的不同,這學(xué)期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長身體長知識(shí)的時(shí)候所以新學(xué)期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程,我相信在老師的努力下,雖然我們年齡最小,我們也是全園最出色的一支隊(duì)伍!

周一:大班。

基本功訓(xùn)練,各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿,訓(xùn)練腿部的控制能力,大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性,手臂手腕各種基本功的手位動(dòng)作,盤坐,手型組合,步伐,前踏步后踏步等等。這些簡單的基本功練習(xí)是每節(jié)課必練的,小朋友正處于長身體的年紀(jì),各個(gè)部位都比較柔軟,做起來動(dòng)作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化,這樣不僅可以使孩子們有一個(gè)優(yōu)美的體形,也可以著實(shí)培養(yǎng)孩子們的樂感,使他們在藝術(shù)方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮,老師以你們?yōu)闃s。

周二;中班。

基本功的各項(xiàng)練習(xí),和我們大班的小朋友一樣,中班小朋友年齡雖不及大班,但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的,所以這學(xué)期根據(jù)上學(xué)期中班小朋友的表演程度會(huì)增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性,希望小朋友們在這學(xué)期不但把我們的身體練好,更要向我們大班的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),如何在舞臺(tái)上充分的展現(xiàn)自己,如何克服膽怯性,如何做一個(gè)大膽的寶寶,為今后學(xué)習(xí)舞蹈的路途中打好基礎(chǔ)。

周三:小班。

由于我們小班是兩個(gè)班,所以人比較多,課堂紀(jì)律是老師最操心的事情,這學(xué)期針對(duì)我們小朋友年齡小的緣故,老師會(huì)在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習(xí),讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂,由于每個(gè)小朋友的接受能力有限制,老師會(huì)更加耐心的教大家去做動(dòng)作,希望在其他老師的課堂輔助下,我們的舞蹈課會(huì)更加深受小寶寶們的喜歡,老師相信大家,加油呀。

周四周五:寶寶貝貝班。

全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們,熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西,不再哭哭啼啼,不再撒嬌,不再互相打鬧,寶寶們剛接觸舞蹈,對(duì)任何都感到好奇,且興趣較濃,所以在每周的舞蹈課堂上,教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣,針對(duì)這些,我們寶寶貝貝班采取游戲的形式,在樂中學(xué),在學(xué)中樂,讓我們的寶寶們在美妙的音樂下更加的有活力和激情。

針對(duì)每個(gè)小朋友的接受能力不同,今年會(huì)增加一個(gè)《舞蹈特長班》,從每個(gè)班選出個(gè)別出類拔萃的寶寶們,通過基本功,成舞的各項(xiàng)練習(xí)和編排,讓這些熱愛舞蹈,熱愛音樂,熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己,在以后的學(xué)習(xí)道路上增光添彩。

舞蹈教育形象,生動(dòng)活潑,感染力強(qiáng),是幼兒十分喜歡,易于接受的一種藝術(shù)形式,舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長,使之更好的掌握身體,便于有表情的,創(chuàng)造性的使用動(dòng)作語言,以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界,望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個(gè)爸爸媽媽給孩子們最高的期望,我相信在博大的每一天,我們辛勤的老師們會(huì)給寶寶們帶來最貼心最放心的引導(dǎo)和服務(wù),為我們每一天的學(xué)習(xí)為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準(zhǔn)備。

新的一學(xué)期,老師們加油,寶寶們加油,讓我們舞動(dòng)起來把!

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇十四

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的'各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

4、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

第一周:

1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:

1:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。

2:反復(fù)一次。

3:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。

4:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。

6:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。

7:左前方-右后方(雙手平伸)。

8:反復(fù)一次。

第二周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)。

2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。

1:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。

2:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))。

3:左手握拳-打開,反復(fù)一次。

4:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次。

第三周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動(dòng)作)。

2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。

1:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。

2:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉。

3:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步。

4:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。

間奏:跟隨音樂點(diǎn)頭。

第四周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)。

2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。

1:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方。

2:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。

第五周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)。

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動(dòng)作組合分解:

前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。

1:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺。

2:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。

3:重復(fù)第一個(gè)八拍。

4:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。

5:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)。

6:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。

7:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)。

8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

第六周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小xx》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨。

1:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。

2:反面反復(fù)一次。

3:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。

4:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次。

第八周:

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小xx》。

3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周:

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)。

2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:

前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑。

1:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。

2:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。

3:反復(fù)第一個(gè)八拍;

4:反復(fù)第二個(gè)八拍。

5:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。

6:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)。

7:反復(fù)一次8:反復(fù)一次。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇十五

每到新學(xué)期即將開始時(shí),教師們都會(huì)制定。

工作計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

3、感知音樂、理解內(nèi)容,在音樂的伴奏下,根據(jù)音樂的性質(zhì),以動(dòng)作姿態(tài)來表現(xiàn)音樂。

4、喜歡參加舞蹈活動(dòng),積極主動(dòng)用身體動(dòng)作探索,并樂意與他人合作。

教學(xué)內(nèi)容:

一、基本功練習(xí):勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)。

二、手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、虎口掌、芭葉掌。

三、舞蹈:《小紅帽》、《上學(xué)歌》。

一、情況分析:

本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對(duì)舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排。

第一周:熟悉幼兒。

新授:方位練習(xí)。

第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)。

新授:肩部練習(xí),小碎步,。

第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,。

新授:表情舞(配樂:大西瓜)。

第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)。

新授:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)

第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。

新授:手位(一)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:手位(二)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:雞走步(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂:中國舞等級(jí)考試教材伴奏)。

新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。

第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。

第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。

新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)。

第十七:總復(fù)習(xí)。

十八周:匯報(bào)演出冉映霞。

目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容:

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

園長應(yīng)怎樣提高自己的管理能力。

內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步。

目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步。

目標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。

目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒園大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期范文(16篇)篇十六

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的本事也有了不一樣水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

一、班況分析。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、職責(zé)感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,期望經(jīng)過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的本事都有必須的提高。異常是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作:

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。經(jīng)過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品必須放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每一天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每一天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,異常是本事稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情景我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫本事,建立本班特色。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)十分感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),進(jìn)取邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。

三、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級(jí)管理。

1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周教育資料進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育資料,對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。

2、管理好班級(jí)財(cái)物,每一天檢查后門是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每一天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,堅(jiān)持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

五、家長工作。

1、根據(jù)本班具體情景,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情景。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情景。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。每個(gè)月經(jīng)過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情景,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,一齊探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。

3、經(jīng)過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長堅(jiān)持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之,僅有經(jīng)過家園的雙向合作,才能夠更好的開展工作。

六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排。

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,進(jìn)取做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科資料制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4、舉行中秋活動(dòng)——“歡樂的中秋節(jié)”。

5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識(shí)教育。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成教育,構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理本事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫忙別人。

4、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

5、重陽節(jié)活動(dòng)——“來歷等小知識(shí)”。

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、進(jìn)取準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”

1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。

2、進(jìn)取參加外園的觀摩活動(dòng)。

1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。

2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

4、做好寒假幼兒安全教育。

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一個(gè)好的自我介紹可以在初次見面時(shí)給人留下深刻的印象,為建立良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。給大家推薦一些自我介紹范文,希望對(duì)大家在各種場合的自我介紹有所啟示。
通過寫心得體會(huì),我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓他人從中受益,并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同成長。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)豐富校園文化生活的重要組成部分,同學(xué)們通過比賽和觀看比賽,都能感受到一種奮發(fā)向上的精神。請(qǐng)看小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利的慶祝方式,是不是也想嘗試
自我介紹時(shí),我們可以適度展示自己的亮點(diǎn)和特長,但也要注意不要夸大和夸張。隨著社交場合的不斷增多,我們對(duì)自我介紹的要求也越來越高,下面的范文或許能給大家一些啟發(fā)和
通過寫讀書心得,我們可以更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí),提高自己的思維能力和表達(dá)能力。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的讀書心得,供大家參考和借鑒。近年來,中國的吶喊讀書運(yùn)
心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地把握經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn),從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情境。這里有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
通過個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己的目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行合理評(píng)估和調(diào)整,使自己更加明確自己的方向和目標(biāo)。這里有一些精心挑選的個(gè)人總結(jié)示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx年輔警工作中
工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。德育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治
在簽訂裝修合同時(shí),雙方要相互信任,保持溝通,以便達(dá)成共識(shí)和協(xié)議。在這里,我們提供一份可下載的裝修合同模板,方便大家進(jìn)行修改和使用。委托人:(以下簡稱甲方)。承包
個(gè)人總結(jié)可以讓我們更好地了解自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的優(yōu)勢和不足,以便更好地發(fā)展和成長。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧
演講稿是一種通過語言藝術(shù)的手段,將自己的理念與觀點(diǎn)傳遞給聽眾,引發(fā)他們的共鳴與思考。為了提高演講稿的質(zhì)量和說服力,以下是一些值得參考的范文和寫作技巧。
自我評(píng)價(jià)的目的是幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題并找到解決的方法,從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。接下來,我們一起來看一下小編為大家準(zhǔn)備的自我評(píng)價(jià)樣本,希望能給大家提供一些
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中重要的橋梁,有助于建立長期合作關(guān)系。合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致的法律文件,具有法律約束力。在編寫合同協(xié)議時(shí),應(yīng)當(dāng)遵循明確、簡明和一致的原則,以便
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語言風(fēng)格應(yīng)該符合領(lǐng)導(dǎo)的形象和風(fēng)格,既莊重而不失親切。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,女士們、先生們:大
教案的編寫要有針對(duì)性,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。這里有一些從實(shí)際教學(xué)中總結(jié)出來的初一教案范例,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助和指導(dǎo)。2、會(huì)用有理數(shù)加法法則
施工中要注重施工質(zhì)量和工期的控制,盡量避免施工中的質(zhì)量問題和進(jìn)度延誤。以下是一些施工過程中需要注意的施工質(zhì)量問題及解決方法的總結(jié),希望能夠給大家一些啟示和參考。
我將會(huì)以我的主持優(yōu)勢,為大家?guī)硪粋€(gè)不同尋常的活動(dòng)體驗(yàn)。接下來,我們將共同聆聽一些膾炙人口的主持詞,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉nI(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
活動(dòng)策劃需要考慮預(yù)算和資源的分配,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的活動(dòng)策劃范例,歡迎大家參考。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心
人力資源的工作內(nèi)容包括招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、績效管理、薪酬福利等多個(gè)方面,這些工作都需要細(xì)致的規(guī)劃和執(zhí)行。人力資源是組織生產(chǎn)力與社會(huì)發(fā)展的重要因素之一,它可以促使
范文范本可以幫助我們對(duì)自己的寫作進(jìn)行評(píng)估和反思,找出不足之處并加以改進(jìn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
通過學(xué)生會(huì)工作總結(jié),我們可以客觀地評(píng)估自己在學(xué)生會(huì)中的角色和表現(xiàn)。看看這些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的精彩之處,或許能給你帶來一些啟示。或許一年很短,或許一年很長,一眼瞬間
寫體會(huì)是一種自我教育的過程,通過總結(jié)思考可以更好地理清自己的思路和認(rèn)識(shí)問題。小編特意整理了一些精心撰寫的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。80%的人給出的回答
根據(jù)工作計(jì)劃進(jìn)行工作總結(jié),可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,進(jìn)一步完善工作。下面是一份全面細(xì)致的幼兒園工作計(jì)劃,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想:以《新綱要》和《規(guī)程》
畢業(yè)典禮是學(xué)生們展示自己成果的舞臺(tái),也是家長和老師們表達(dá)祝福的時(shí)刻。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示和參考。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
公司通常由董事會(huì)、高級(jí)管理人員和普通員工組成,每個(gè)層級(jí)都有不同的責(zé)任和職能。請(qǐng)大家共同來欣賞一下小編為大家收集的一些公司總結(jié)范文,相信會(huì)給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
情況報(bào)告是一種詳細(xì)記錄特定情況或事件的書面材料,它可以提供全面的信息和數(shù)據(jù)支持。如果你對(duì)如何寫好一份情況報(bào)告感興趣,不妨閱讀一下下面的幾個(gè)范文,再動(dòng)筆時(shí)會(huì)更有思
寫心得體會(huì)是一種反思和思考的過程,可以提升我們的思維和表達(dá)能力。小編精心整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家在寫作上提供一些思路和技巧。公路人兩路精神是指在中
幼兒園小班的課程包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。幼兒園小班的家園共育合作備課案例,供教師們參考和學(xué)習(xí)借鑒。1、發(fā)展幼兒對(duì)花朵色彩、數(shù)量的感知。2、幼兒能嘗
學(xué)生演講稿可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)知識(shí)的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和國家的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。請(qǐng)欣賞以下幾篇優(yōu)秀學(xué)生演講稿,它們將為你的寫作提供一些有價(jià)值的參考。
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié),反映出自己的感悟和成長。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,可以幫助大家更好地了解和掌握寫作的技巧。一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),我感到
通過演講稿的撰寫,我們可以更好地組織思想,梳理邏輯,提高自己的知識(shí)水平和思維能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和靈感。
月工作總結(jié)是我們自我管理的重要方式之一,它能夠讓我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作。以下是一些別人寫的優(yōu)秀月工作總結(jié),希望能給你一些啟發(fā)和借鑒。學(xué)期卻已接近尾聲
銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售目標(biāo)的檢驗(yàn)和達(dá)成情況的分析,可以幫助團(tuán)隊(duì)找到成功經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方向。銷售工作總結(jié)是每個(gè)銷售人員都要寫的一份重要文件,以下是一些值得借鑒的范文。
范文范本所涉及的主題可以是各種各樣的,既有學(xué)術(shù)性的也有實(shí)用性的。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)寫作范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。親愛的同學(xué)們:我們生活在純凈
主持詞的內(nèi)容要圍繞會(huì)議的主題展開,要有條理和邏輯,不要跑題或散亂無章。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和各位朋友們,大家好。在主持一場活動(dòng)需要注意哪些方面的技巧和方法?以下是小
在幼兒園中班,孩子們正式進(jìn)入到幼兒教育的大門,開始接觸各種學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)。接下來,我們將為大家推薦一些適合幼兒園中班的繪本和故事書。幼兒園《指南》中明確指出:“
最后,演講稿范文的結(jié)尾應(yīng)該簡明扼要,回顧演講的核心觀點(diǎn),并鼓勵(lì)聽眾對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行思考和行動(dòng)。想要寫一篇富有感染力的演講稿,可以先參考以下的范文,借鑒其中的思路和表
寫心得體會(huì)能夠讓自己更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作方式,找到不足,并從中成長。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。
在合同協(xié)議中,雙方應(yīng)明確約定關(guān)于商品、服務(wù)、價(jià)格等方面的條款。在下面的合同協(xié)議案例中,你可以對(duì)合同的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格有更多了解。甲方:乙方:身份證號(hào):聯(lián)系電話:甲
自我介紹是一種向他人展示自己身份和經(jīng)歷的方式,它可以幫助我們與他人建立聯(lián)系。祝各位在自我介紹的過程中取得好的效果,達(dá)到自己的目標(biāo)。導(dǎo)購員是一個(gè)服務(wù)性的崗位,幫助
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來寫寫心得體會(huì),這讓我感覺非常充實(shí)和滿足。接下來,小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)盱`感。酒店實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)要怎么寫,才更
在年度總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)估自己的能力和表現(xiàn),為個(gè)人和職業(yè)發(fā)展做出合理的規(guī)劃。以下是小編為大家整理的年度總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示和參考。1、跟進(jìn)第7幢
讀后感可以幫助我們記錄和分享自己的閱讀體驗(yàn),同時(shí)也可以與他人進(jìn)行交流和討論。接下來,讓我們一起來欣賞下面這幾篇讀后感,或許能夠給你帶來一些新的思考和觀點(diǎn)。
班主任工作計(jì)劃的作用不僅僅是規(guī)劃班級(jí)工作,更是激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。以下是一份根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況編寫的班主任工作計(jì)劃,供大家參考和學(xué)習(xí)。管理班級(jí)工作是班主任的
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐中所收集到的數(shù)據(jù)和資料的整理和分析。在這里,我為大家整理了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20x年寒假開始了半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間
在現(xiàn)代社會(huì)中,自我介紹已經(jīng)成為了日常生活中必不可少的一部分,它可以幫助我們與陌生人打破冷漠和距離。通過閱讀他人的自我介紹,我們可以更好地了解自己對(duì)比他人的優(yōu)勢和
典禮通常被視為一種傳統(tǒng)和文化的延續(xù),具有深厚的歷史和意義。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的典禮范文,感受其中的莊重和儀式感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、親愛的同學(xué)們:早上
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月在工作方面的成果和不足進(jìn)行總結(jié)和概括的一份報(bào)告材料。小編整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)思路。20__年,本人堅(jiān)持重要的
教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和解決方案。以下是一些教師心得體會(huì)的范文,希望能給各位教師一些寫作的靈感和思路。人有幸參加了我校組織的“-首屆骨干教師培
畢業(yè)典禮是學(xué)生們向老師表達(dá)敬意和感謝的時(shí)刻,他們的努力和付出無不得到了老師們的認(rèn)可和支持。畢業(yè)典禮給我們帶來的不僅是結(jié)束,更是新的開始。一起來看看這些新篇章。
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