活動方案的制定需要充分考慮資源的合理利用和風險的防范。小編整理了一些不同類型的活動方案，希望能夠給大家提供多樣化的思路和創意。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇一

首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發展戰略為目的，通過深入發動、發掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

2、優先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過市優質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

3、對師德問題實行一票否決。

高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“安六一中好老師”。其中特別優秀的，由學校推薦1—3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

1、宣傳發動學校利用校園網站宣傳《首屆“安六一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“安六一中好老師”活動安排等情況。

2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯名推選、家長聯名推選或教師自薦等形式，產生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監督。

3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“安六一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

4、資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優遴選出1—3名第二屆“皖西好老師”候選人。

5、公示經公示5個工作日無異議后，確認為首屆“安六一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

學校向首屆“安六一中好老師”稱號獲得者頒發榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發向上。

1、堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會認同。堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優中選優。

2、以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師。

3、要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇二

為大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創設積極向上、和諧的育人環境，引導師生發現美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。

全校教職工。

1．在教學崗位上兢兢業業、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業績突出，成為全校教師的標桿。

2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學生的成長，為學校的發展恪盡職守。

3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。

4.熱心公益事業，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環保等。

第一階段：宣傳發動（20xx.5.22～20xx.6.8）。

在公告欄、校園網上公布“十佳教師”評比，充分發動教職工參與評選活動。

第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）。

各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發至——zz。

第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。

利用展板在校園展示候選人的先進事跡。

第四階段：投票評選（教職工會議）。

利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。

第五階段：組織考察（時間另定）。

由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察。

第六階段：票決評選。

召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。

第七階段：公示階段。

對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。

第八階段：總結表彰（20xx年7月）。

召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優先推薦。

第九階段：后期宣傳，利用校園網、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。

設立“十佳教師”評選領導小組。

組長：

副組長：

成員：

評選委員會辦公室設在工會辦。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇三

為了推動我校教學質量的進一步發展，促進教師授課水平的提高，配合明年上級優質課的評選，學校決定開展校級優質課評選活動，具體安排如下：

所有任課教師（包括兼課職員）。

1、教研室公開課階段9月上旬—10月上旬，各教研室舉行公開課，每位教師必須參與，一人必須講一節公開課，各教研室要安排好每位教師的講課順序，于本周內將名單報教務處，屆時教務處將進行檢查；專業課教師提倡講技能課，一定要有學生動手操作的環節。各教研室在聽課的基礎上，由全教研室教師推選出參加校級優質課評選的侯選人，并于10月10號前將候選人名單報教務處。各教研室一定要認真組織此項活動，推選出能真正代表本教研室水平的`候選人。

2、學校評選階段10月中下旬，學校將組成校級優質課評選委員會，對各教研室推薦的候選人逐一聽課，按《課堂教學評分標準》打分，算出總分。進入前三分之二名次的候選人即為校級優質課的獲得者。

3、校內公開課階段11月，學校將從校級優質課獲得者中選拔2—3名優秀者，舉行校內公開課，并要進行簡單的說課。全體教師參加聽課。

使用學校將給獲得優質課的教師頒發證書，明年參加上級優質課評選活動的人員從本次獲得校級優質課的教師中推薦。

4、所有任課教師均應積極參加本次活動。

5、講課時提倡有課件。

6、講課內容教師自選，一般應按教學進度安排，不得隨意更改教學進度。

各教研室推薦候選人，按下列名額推薦：

語文教研室2人數理化教研室4人英語教研室2人政治教研室2人機電教研室1人計算機教研室2人服裝教研室1人高考教研室2人體育教研室1人實訓教研室1人風電教研室2人、兼課職員3人。

各專業教研室必須推薦1人講技能課。

名額的分配原則是各教研室任課教師人數的四分之一。

兼課職員報名如果超過規定名額，由教務處聽課推出候選人。

任何教研室不得隨意要求增加名額，也不得少報，少報一人扣當月教研室考評分。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇四

為建立和諧的師生關系，全面促進師德建設，推進和諧校園建設，選樹典型，決定在全縣教育系統開展評選10~11年度“學生最喜愛的教師”活動。為切實做好這項工作，根據我校實際，現將有關事項通知如下：

我校全體任課教師。

不受教師資歷、學歷等條件限制。

第一階段：建立組織（10月16日--10月17日）。

1、學校成立評審委員會。

組長：xx。

副組長：xx。

組員：z學生會成員。

2、各年級成立由年級主任負責、學生干部參與的“學生最喜愛的教師”評審小組。

第二階段：年級初評（10月18日--10月20日）。

各班在學校統一指揮組織下于4月18日早自習全校統一時間對自己心目中喜愛的老師進行無記名投票，每生限投一票，每票限兩人，要在選票中寫明喜歡的原因。具體組織方案：孫宗濤統一指揮、王平巡視高三、董正堂巡視高二、司元山巡視高一后樓、宋運祥巡視高一前樓；高一年級主任及班主任組織高二學生投票，高二年級主任及班主任組織高三學生投票，高三年級主任及班主任組織高一學生投票；各班抽調團支部書記或副班長配合組織工作，高一學生干部配合高二班主任、高二學生干部配合高三班主任、高三學生干部配合高一班主任；投票結束后，在同一地點各年級組織人員對所負責的年級進行計票，根據得票率（計算方法：得票率=所得總票數/所教學生總數×100%）多少確定各年級參加校級公選候選人，得票率相同再看所得總票數。具體名額分配為，高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習前交300字左右個人材料（電子版）至德育處。

第三階段：全校公選（10月21日—10月26日）。

學校對各年級候選人進行公示，并通過櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況，讓全校學生充分了解每一位候選人的事跡。學校擇日組織全校學生在同一時間進行公選，按得票總數選舉產生三名“學生最喜愛的教師”上報，參加縣級“學生最喜愛的教師”評選。其余九名教師為校級“學生最喜愛的教師”，并頒發證書。

被選定縣級參評候選人需于10月28日前自備個人材料，包括：

1、《我最喜愛的'教師候選人申報表》一式兩份；

2、不少于2000字的事跡材料。其他相關事宜另行通。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇五

發現感動、傳播感動、持續感動。

進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學生品味感動，懂得感恩。

第18—19周。

1、評選對象——全體學生。

2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發現感動；材料必須客觀真實；事跡主要發生在20xx年。

1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

2、博學學生：在上學期間，勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優、事跡典型，機智且富有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

3、陽光學生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學和老師，能團結一切同學，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、責任學生：擔任學生干部認真負責，恪盡職守，在同學當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業，用自己的實際行動回報學校、回報社會；在重大突發事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。

5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學生志愿服務活動且成績特別突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。

6、環保學生：熱愛環保事業，積極參加校內外各項環保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環保理念而不懈努力。

7、藝術學生：具有較高的藝術修養和水準，能夠積極參加校內各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校、市參加有關藝術比賽，取得優異的成績。

8、體育學生：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在區級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校乃至區、市、省贏得榮譽。

9、其他方面特別突出的學生。

1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結合的方式；

2、報名要求：

（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。

（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。

1、宣傳發動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。

2、材料申報：班主任將學生參評者的.推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。

3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。

4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的`感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。

頒發證書，將獲獎者的感動事跡在學校進行深入、廣泛、持續的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設計出版“感動校園之星”宣傳冊。結合市、區相關部門的活動向上一級教育行政部門推薦。

本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導下，由學校政教處、各年級部、各班主任聯合組成本次活動的評選委員會。

組長：xxxx。

副組長：xxx。

成員：各班主任。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇六

為了認真貫徹、落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，培養學生德智體美勞全面發展，提高學生綜合素質，樹立社會主義榮辱觀，發展創新能力和實踐能力，促進學生健康的成長。我校將從本學期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學生奮發向上，全面發展。現結合學校實際，就評星工作提出如下意見。

成立領導小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領導小組，加強對該工作的領導和督促，確保此項工作公平、公正、公開的實施。

（一）班級之星（以下5個項目中，各班在本班學生中評選出1個符合要求且表現最好的同學，作為“班級之星”。對不符合要求的，寧缺毋濫。）

1、誠實守信星：作業不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的；

5、希望進步星：在學習、品德表現、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。

6、自強不息星：身處不利環境，仍能刻苦學習，以良好的心態待人處事。

（二）校級之星：各年級依據本年級班級的評星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現優秀或者某個方面表現特別突出的同學，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。（校級之星從班級之星中產生）

1、程序：候選人產生過程要規范，一般先經學生個人申請或小組、班級、老師推薦，經全班師生共同評議后推薦上報學校政教處，經政教處對上報的.候選人嚴格把關核實后，由學校評星領導組審批確認。

2、要求：各年級、班級一定要嚴格按照評選條件，充分調動學生在評星活動中的積極性，以學生為主體，規范、民主、公正、公開地開展評選工作。

1、班級上報，“班級之星”誕生，在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示，同時學校利用校園廣播站進行宣傳。

2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學校宣傳欄上，以資鼓勵。并利用學校的晨會進行表揚。

3、評選結果寫入學生學籍檔案。校園之星原則上每學年評選兩次，評上的學生除學校總結表彰外，還將事跡在學校宣傳欄、廣播站、網站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學生”、優秀干部以及其他推優的參考條件。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇七

激發我校中老年教師的工作積極性，充分發揮資深教師的榜樣輻射作用，進一步提升我校的辦學品位，造福社會，助力高淳跨越式發展。

一、師德方面：

1．熱愛祖國教育事業，全身心投入教育教學工作，熱愛學生，團結同事；

2．不違規私訂或強制學生訂購教輔用書并有不當獲利；不從事有償家教；

3．長期遵守勞動紀律，注意個人修養與形象，學生及家長評價良好。

二、任職資歷：

教齡滿25年，高級教師，在本校工作十年（含）以上；

三、工作表現：

2．在本校承擔畢業班教學不少于三屆，或承擔學業水平測試教學六屆；

3．承擔過幫扶青年教師任務并取得一定成績；

4．積極參與校本課程開發；

5．學生評教滿意度80%以上；

6．教研組內民意測評優秀率75%以上。

1．累計擔任教研組長、備課組長不少于八年；現任教研組長、備課組長優先參評；

3．承擔過幫扶青年教師任務并取得一定成績；

4．積極參與校本課程開發，主持或參與校本課程的開設工作累計五年以上；

5．學生評教滿意度在90%以上。

6．教研組內民意測評優秀率75%以上。

四、獲得榮譽。

至少獲得過一次縣（區）級（含）以上的表彰；

評選辦法：

首屆評選名額以20人為限。從第二屆起，評選名額為10人。

1．個人申報或組織推薦（年級、教研組、三心二室）；

2．直管部門領導考評；

3．教導處、教科處審核；

4．學術委員會辦公室根據考評、審核情況擬定候選人名單上報校長室議決；

5．召開全體教師會議對候選人進行民意測評；

6．校長室確定當選名單并公示；

7．列入教書育人獎項目進行表彰。

2．在獲評后三年內出現重大教學事故或師德問題，經校長室決定立即取消稱號；

3．獲評后連續三年通過相關考核，可在第四年復審中再次授予“優秀資深教師”稱號并予表彰。

4．綜合優秀資深教師與功勛班主任的考核情況，居前三名者授予江蘇省高淳高級中學“首席教師”稱號并予表彰。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇八

xxx。

為了營造校園科技創新文化氛圍，培養大學生自主創新意識，號召大學生積極參與科研活動，我校團委、校學生科協舉辦“創新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發學生科技創新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學生的綜合素質。

全校學生。

(一)候選人推薦。

1.時間：20xx年3月24日至20xx年4月4日。

2.參評范圍：各類競賽(包括自然科學，社會科學類)獲獎選手。

(二)評選階段。

1.時間：20xx年4月7日至20xx年4月14日。

2.形式：專家評審。

邀請學校里的權威專家、教授對候選個人和團隊進行評審。最終評選出兩個最佳團隊，十個最佳個人。

(三)編撰事跡。

由校科協宣傳部對獲獎團隊及個人統一進行事跡編撰。

形式：

制作電子書刊，鏈接到校團委網站，校科協網站及特思網站上；

制成宣傳冊，于表彰大會上進行發放。

(四)表彰大會。

1.前期宣傳：

制作三個條幅(一條掛在主區南門，一條掛在東區，一條掛在科學會堂里)；

制作兩張宣傳展布(主區，東區各一幅)；

制作宣傳單(在主區及東區食堂門前發放)。

2.時間：20xx年4月24日。

3.地點：科學會堂。

4.內容：

主持人對獲獎者進行事跡介紹；

獲獎者發表獲獎感言；

相關領導講話；

頒獎；

表彰大會后進行新聞整理，將新聞稿發到學校主頁上；同時，與校電視臺、校廣播站聯系，進行活動的.相關報道。

5.獎勵措施：頒發獲獎證書，獎杯；獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。

(五)經驗交流會。

1.時間：20xx年4月28日。

2.地點：待定。

3.形式：由獲獎選手與同學進行面對面的交流，傳授經驗。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇九

全校各年級學生。

各班根據學生一學期以來的綜合表現，從美德、智慧、健康、才藝、創新、進步等方面對學生進行評定，推選出各方面均在班級表現突出的學生為校級“華青可愛星”。

美德星：具有孝敬、誠信等優秀道德品質。能夠在學校、家庭、社會中體現出愛心和責任心；勤儉節約，遵紀守法，知榮明恥。

智多星：學習態度端正，學習習慣良好，學習成績優異，知識面廣；樂于幫助同學學習。

健康星：體質健康標準達到良好及以上，熱愛運動，認真參與學校大課間活動，堅持鍛煉，養成了良好的運動習慣；具有良好的心理品質和積極的心態。

才藝星：具有初步的發現美、欣賞美和創造美的能力；積極參加各級各類藝術活動和比賽，有藝術特長。

啟明星：熱愛自然、親近自然，具有較強的環保意識；積極參加各級各類科技、環保、勞技等活動，成績突出；具有創新精神。

成長星：在學業或行為習慣上，通過老師和同學幫助，自身經過了不斷的'努力改掉壞習慣或端正了學習態度，不斷提高學習成績，行為習慣符合班集體要求，進步非常明顯。

閱讀小明星：喜愛讀書，熱愛寫作，每天能做到讀書時間不少于30分鐘。在班級讀書活動中起到榜樣作用，樂于與大家交流分享讀書的快樂。每月能讓家長帶自己去書店買書或者看書不少于1次。積極參加學校的讀書節的各項活動，取得了較好的成績。家長對孩子在家中讀書的評價高。

華青閃亮星：為綜合能力模范星。學生不僅具有良好的學習能力，同時在品德、習慣等各方面表現優異。此星在期末時評比。

1、各班班委會及輔導員老師，組織相關人員認真學習評優文件精神。

2、在推優選好的過程中必須堅持公平、公開、公正的原則。

1、自主申報。

隊員根據自己的實際情況，自主到中隊長處申報自己愿意評什么星。由班干部討論，是否符合要求。（低年級簡化次程序，由班主任老師提供候選名單。）。

2、班隊會時，民主投票，班主任審核。

各中隊確定各類星，各5名。一人可以評多星。

3、12月30日各班交《“華青可愛星”評選統計表》于大隊部。

4、12月31日元旦前的慶祝活動后，各班頒發獎狀。

實驗小學華青分校。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十

校婦委會、校文明辦將聯合評選2022年度棗莊學院最美家庭6戶，并擇優推薦為省、市一級最美家庭候選家庭。

1、各黨總支要組織推薦廉潔齊家、孝老愛親、夫妻和諧、教子有方、勤儉持家、熱心公益、綠色環保等代表性家庭，擴大家庭參與深度和廣度，從而評選出一批由群眾推薦產生、經得起群眾評議、得到群眾認可的最美家庭。

2、家庭成員遵紀守法、自覺遵守社會主義道德規范，積極參與學校、社會的疫情防控工作。家庭成員堅守各自崗位，守職盡責，舍小家為大家，切實發揮示范帶動作用，受到群眾普遍認可的家庭典型。

3、按照全國婦聯印發的發《全國五好家庭暨家庭工作先進集體、先進個人評選表彰辦法(試行)》（婦廳字〔20xx〕17號）組織開展五好家庭評選工作。具體條件如下：

（1）愛國守法，遵德守禮。家庭成員擁護中國共產黨領導，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，自覺維護國家利益和民族尊嚴。遵循黨的路線方針政策，自覺學法、尊法、守法、用法，遵守各項規章制度、市民守則、村規民約。注重社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德養成，在工作生活、社會交往、公共場所、網絡空間等各方面明禮守紀、崇德向善。

（2）敬業誠信，熱心公益。家庭成員愛崗敬業、忠于職守，誠實勞動、勤勞致富，真誠做人、守信做事。積極參加社會公共事務，熱心參與慈善捐助、義務勞動、無償獻血、文化體育等各類公益活動以及鄰里互助、扶貧濟困、生態環保、養老助殘、社區服務等各類志愿服務活動。

（3）平等和諧，孝老愛親。家庭成員之間民主平等、和諧包容，理解信任、親情深厚。夫妻之間恩愛忠誠、相濡以沫，互敬互信、責任共擔。父母與子女之間相互尊重、溝通順暢，尊老愛幼、傳承孝道。家庭日常生活溫馨健康，面對特殊困難不離不棄、彼此扶助、和睦樂觀。家庭成員民族團結意識強，樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，在民族團結融合方面做到尊重差異、相互包容、相互依存、相互親近。

（4）家風優良，科學教子。家庭成員自覺傳承和弘揚中華優秀傳統美德，注重為人處世、修身勸學，廉潔修身、廉潔齊家，積極參與傳家訓、立家規等家庭文化活動，奉行科學文明健康的`生活理念、生活態度和生活方式。父母堅持言傳身教，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導子女，注重子女思想品德、行為習慣和健全人格培養，引導子女形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。家庭成員樹立終身學習理念，養成良好閱讀習慣，學習氛圍濃厚。

（5）移風易俗，綠色節儉。家庭成員破除陳規陋習、推動移風易俗，不鋪張奢華、不盲目攀比，喜事新辦、喪事簡辦、厚養薄葬。生態意識和環保理念強，能夠自覺踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式，做到勤勞節儉、厲行節約，生活垃圾減量分類，約水、電、紙等資源和能源，堅持綠色出行、綠色消費、文明用餐，倡揚崇尚綠色環保的文明新風。

凡有下列情況之一的家庭不得推薦為最美家庭、五好家庭：家庭成員有違法違紀行為，非法參與重大群體性上訪事件，參與“黃、賭、毒”、封建迷信和非法宗教及邪教活動，在文明、誠信等方面有不良記錄，發生家庭暴力事件，違反國家計劃生育政策，對未成年子女監護主體責任落實不力，放棄中華人民共和國國籍，有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為等。

1、推薦申報。各黨總支、分婦委會要在收到通知后做好評選推薦工作，并按規定要求進行資格審核、政審把關、公示。各黨總支可推薦一個家庭作為候選家庭，并于4月25日前將附件一《20xx年度棗莊學院最美家庭推薦表》加蓋黨總支章后報送至婦委會辦公室（綜合樓1911）并將表格電子版和3張jpg格式的家庭生活照片，發送至郵箱zzxyfwh@。

2、審核評定。校婦委會、文明辦將對各單位上報的候選對象進行綜合評審。通過材料審查、事跡分析、綜合研判等形式，全面了解候選對象真實情況后報學校審核，公示無異議后，確定獲評名單。

1、注重廣泛宣傳引導。各級各單位要以本次評選推薦工作為契機，引導廣大教工家庭參與疫情防控、弘揚家庭美德、傳承優良家風、踐行社會主義核心價值觀，見賢思齊，在崗位上拼搏進取，在引領家庭文明建設和社會風尚方面作出新貢獻。

2、嚴格把控標準質量。各級各單位推薦時要對候選家庭、集體、個人在政治、業績、誠信等方面嚴格審核，廣泛聽取群眾意見，做到客觀公正。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十一

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中前進，民族在感動中團結進步，校園在感動中提升發展。為了發揮榜樣的示范帶動作用，鼓勵廣大師生向身邊的優秀人物學習，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，展現我校師生積極進取、奮發向上的時代精神風貌，努力營造良好的學風、校風，構建和諧校園。校長室、德育處、團委擬聯合主辦厘莫中學首屆“十大校園人物”評選活動。現將具體事宜通知如下：

感動來自平凡，榜樣就在身邊

為了加強評選活動的組織領導工作，學校決定成立“十大校園人物”評選活動委員會：

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

各年級組長部分學生代表

評選對象：

凡在本校在職在編教師及學生均可參與評選活動。

評選標準

1、面對家庭貧困或不幸，面對自身疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中前行，在逆境中創造奇跡。

2、為推動社會進步、學校發展做出突出貢獻，獲得重大榮譽并引起社會廣泛關注者。

3、勤奮好學、刻苦鉆研，工作、學習成績名列前茅，品學兼優，全面發展，有較強的指導學生學習的能力或自主學習能力，事跡典型，在師生中能夠發揮模范帶動作用。

4、敢為人先，積極上進；尊敬師長，團結同學，明禮誠信，有其獨特的人格魅力和精神品質，能夠用自身健康陽光的性格感染周圍同學。

5、工作、學習認真負責，恪盡職守，熱心為廣大師生服務，在師生中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業和活動，用自己的實際行動回報家庭、學校和社會。

6、不計個人所得，盡己所能奉獻愛心，幫助弱勢群體，積極參與各種愛心捐助活動；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面有困難的同學。

7、關愛生命，關注自然，厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園做出自己的貢獻。

第一階段 學校宣傳動員，報名推薦

通過召開宣傳動員會議、網上公布，讓師生全面了解活動意圖，積極參與評選活動各個班級、按照評選標準和要求，廣泛推薦、評選“十大校園人物”，每個年級推薦教師候選人3-4名，學生候選人3名。學校推薦09屆優秀畢業生3名。

第二階段 宣傳候選人先進事跡

學校利用宣傳櫥窗、校園網等各種宣傳媒體，使全校師生了解候選人基本情況，各年級和推薦班級可自行對候選人進行宣傳，使廣大師生從候選人的事跡中發現感動，認知感動，書寫感動，在校園內營造形成宣傳先進事跡、學習先進人物的良好氛圍。

第三階段投票評選及評審

在廣泛宣傳的基礎上，校長室、德育處、團委將組織師生公開投票，對候選人進行評選，并邀請部分老師組成專家評審小組進行評審，結合師生投票情況，評選確定厘莫中學首屆“十大校園人物”。

第四階段表彰獎勵

舉行隆重的頒獎大會，頒發獲獎證書、獎品。同時，通過國旗下講話、全體教師會、校園網等形式開展我校首屆“十大校園人物”宣傳學習活動，固化活動成果，擴大活動影響，號召廣大師生以先進為榜樣，努力學習、發奮成才，為構建文明、和諧校園不懈奮斗。

1、各年級、各班級要高度重視，精心安排，認真組織評選推薦，在做好典型人物和先進事跡挖掘整理的基礎上，廣泛宣傳，積極營造良好的評選活動氛圍。

2、評選對象面向全體師生，只要他（他們）的事跡感動同學、感動校園，用自己的力量推動校園的進步和發展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給大家感人至深的心靈沖擊，他（他們）就可以成為“校園人物”。

3、評選活動堅持公正、公開、公平、透明的原則，推薦、評選的“十大校園人物”事跡要真實、突出、感人，隨時接受廣大師生的監督。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十二

為“發現感動、表達感動、傳遞感動”，在全校掀起歌頌真情、倡導真善美、弘揚正能量的熱潮，展示廣大教職員工中不斷涌現的模范人物風采，積極踐行“首創、奮斗、奉獻”的紅船精神，引領全校教職員工追求自覺、追求進步、追求卓越，學校決定于20xx年12月中旬啟動xx高職校首屆“感動校園十佳人物”評選活動。現制定方案如下：

“感動你我、情滿校園”

20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬

全體在職教職員工、服務我校第三方員工（保安、保潔、宿管等）

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，具有優秀的道德素質和個人品質。

2、感動事跡發生在我校工作期間，具有先進性、典型性和代表性，事跡感人至深、震撼心靈、感動師生。

3、面對困難、挫折，勇于接受挑戰，自立自強，百折不撓。

4、在工作崗位上，愛崗敬業，甘于奉獻，成績突出，受到學生的愛戴和同事的一致好評。

5、在突發事中臨危不懼、見義勇為，為集體或他人挽回、減少損失，事跡被廣泛認同。

6、其他感人事跡。

第1、2項必須滿足，-6項符合一條或多條即可推薦。

（一）推薦辦法

1、組織推薦。系部、科室、專業（學科）中心組、教研組、團總支、服務班組等各推薦-名。

2、聯名推薦。教職工10人以上或學生20人以上聯名推薦。

3、自我推薦。教職員工本人直接向評選組委會遞交推薦表。

（二）評選程序

1、準備階段（20xx年12月8日——20xx年12月17日）：制定評選方案，公布評選條和要求。

2、推薦階段（20xx年12月18日——20xx年1月10日）：

20xx年1月10前完成推薦活動，并將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。材料要求：被推薦人要寫一份內容不少于800字的個人先進事跡材料，推選組織者要為候選人提交推薦表，并附寫100字左右的簡要推薦辭。

3、評選階段（20xx年1月11日——20xx年1月20日）：

（1）初評階段：20xx年1月1日前，根據組織推薦、聯名推薦或自薦的參選人物，綜合考察個人實際情況，組委會確定20名候選人名單。

（2）終評階段：20xx年1月20日前，結合全體教職員工對“感動校園十佳人物”候選人投票情況，最終確定10名獲獎人物。

4、總結表彰階段（20xx年1月21日——20xx年2月初）：

在迎新春聯誼會上舉行頒獎儀式，為“感動校園十佳人物”頒獎。屆時，`學校將首屆“感動校園十佳人物”事跡通過學校網站、校園電子屏、廣播站、櫥窗等媒體進行宣傳報道，在校內掀起“感動你我、情滿校園”為主題的學習熱潮。

活動設“感動校園十佳人物獎”和“感動校園人物提名獎”，“感動校園十佳人物獎”10名，“感動校園人物提名獎”10名，分別頒發證書及獎品等。

1、各部門在思想上要重視本次活動，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用校內各媒體平臺廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督，全體教職員工平等參與評選。

3、全校教職員工要認真觀察身邊的人和事，有哪些讓我們深受感動的，不得拉票競爭，不得詆毀他人，發現違反規定者，將對當事人進行誡勉談話并作嚴肅處理。

4、“感動校園十佳人物”稱號獲得者如違反法律法規或校規校紀，學校將取消其稱號。

為加強評選活動的組織領導和工作推進，經研究決定，成立“感動校園十佳人物”評選活動組委會，人員組成如下：

主任委員：

副主任委員：

成員：

組委會下設“感動校園十佳人物”評選工作小組，張斌同志兼任組長，龔銀寶同志兼任副組長，成員分別由校工會、黨政辦、團委相關負責人擔任。具體評選工作由校工會牽頭落實。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十三

“多彩校園?閃亮青春”

三、活動組織。

主辦單位：xx區xx中學。

承辦單位：xx區xx中學政教處、團委、學生會。

協辦單位：辦公室、教導處、總務處。

四、活動時間。

籌備期：2014年11月17日-23日。

推薦期：2014年11月24日-11月30日。

評選期：2014年12月1日-12月14日。

公示時間：2014年12月15日-12月21日。

頒獎時間：2014年12月底。

五、組織機構：

1、評審團。

組長：

副組長：

組員：

2、活動工作組。

校政教處、團委、學生會。

1、采用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，并認真填寫“感動校園”2014年度人物評選推薦表。

2、各班級根據本班的特點以班級為單位征集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人參加學校評選。

3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。并附候選人詳細材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事跡材料的紙質文檔和電子文檔。（xx中學“感動校園”2014年度人物推薦表見附表一）。

七、評選規則。

（一）、名額分配。

候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。

（二）、評選標準。

1、個人：xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：

（1）在維護國家利益、推動社會進步、促進學校發展等方面有突出貢獻的；

（2）在文化娛樂、體育競技等方面通過自身刻苦鉆研，取得優秀成果的；

（3）在xx中學自強不息、無私奉獻，做出不平凡事件的；

(4)在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。

2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協會和活動團隊等均具有被評選資格。

（三）、獎項設立（20個）。

獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個。

提名候選人10名。

對獲獎的個人和團體授予獎品、證書。

八、評選實施步驟及具體時間安排。

（一）、準備工作。

1、召開各班班長、團支部書記會議；

3、內容為本次評選活動的整個進程和相關適宜；

4、公布整個評選活動的流程、時間、安排及相關適宜；

5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。

（二）、宣傳動員。

2014年11月17日到11月23日，通過校園網絡、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。

具體宣傳落實如下：

1、制作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；

2、廣播站利用現有資源對本次活動進行宣傳。

（三）、選舉評審。

1、11月30日前將候選人材料上報至活動工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔發送至xx中學qq群：112018080。

2、12月14日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一周（12月15日—24日）。

（四）、投票。

現場投票：

學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。

（五）、復審。

投票當日，組織評審團進行評審。根據總評結果，按總分依次評出xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。

（七）、表彰獎勵大會的準備工作。

時間地點待定。

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最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十四

(一)加強組織指導。“黨員示范崗”的爭創活動是深入開展創先爭優活動、發揮黨員先鋒模范作用的有效載體，是引導廣大黨員在本職崗位上創造優秀業績的有力抓手。各支部要高度重視爭創活動，切實加強組織領導，努力實現活動經常化，評價科學化，管理規范化，監督社會化。

(二)豐富內容形式。把爭創活動與黨員的日常教育管理以及年級處室中心工作相結合，堅持分類指導，注重與時俱進，根據年級處室工作實際，不斷充實和豐富爭創活動的內容和形式，使爭創活動更加貼近實際，更加生動活潑，富有成效。

(三)注重總結宣傳。要及時總結宣傳活動中不同群體黨員創建黨員示范崗的成功經驗、有效做法和先進事跡，激發廣大黨員的責任感和主動性，展示新時期共產黨員的時代風貌，打造黨員隊伍建設的新品牌，取得“命名一個崗，樹立一面旗，表彰一個崗，帶動一大片”的實在效果。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十五

(一)進一步增強黨性意識。通過開展“黨員示范崗”爭創活動，在教育教學具體工作中加強黨性鍛煉，黨員講原則、講紀律、講團結、講大局、講奉獻的黨性觀念進一步樹立，基層黨組織和黨員隊伍的凝聚力、戰斗力、號召力進一步增強。

(二)進一步轉變工作作風。通過開展優秀“黨員示范崗”爭創活動，促進各黨支部著力轉變工作作風，創新工作思路，優化工作過程，增進服務意識，提升工作效益，贏得群眾的認可。

(三)進一步提高能力素質。通過結合學校中心工作開展“黨員示范樓棟”“黨員示范教研組”“黨員先鋒示范崗”爭創活動，強化黨員的政策法規、業務知識和崗位技能的學習培訓，促進黨員隊伍能力素質的進一步提高，帶動學校教學工作和服務水平的全面提升。

(四)進一步深化示范。通過開展“黨員示范樓棟”“黨員示范教研組”“黨員先鋒示范崗”爭創活動，亮身份、亮職責、亮承諾，比技能、比服務、比業績，充分發揮黨員在各個崗位上的示范、帶動和輻射作用，形成爭創一流隊伍、爭創一流業績的良好局面。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十六

“感動校園十佳新人新事”評選活動旨在為全體師生搭建一個能表達其獨特個性與視角的優秀人物評比舞臺，展示風采，樹立榜樣，并通過典型宣傳教育，發揮典型人物的模范帶頭作用，營造積極向上的校園文化氛圍。

展示師生形象，傳頌感動人物，推動和諧校園

徒司中學全體師生

20xx年12月15日--12月21日

（凡符合以下條件之一者，即可參與評選）：

1．熱愛學校，有高度的責任感和強烈的主人翁意識，用自己的力量推動校園和諧發展；

2．積極參加各級各類比賽并取得優異成績，為學校爭得榮譽；

3．在工作或學習中，樂于幫助、指導別人，能發揮模范帶頭作用；

4．無私奉獻，熱心為廣大師生服務，在師生當中具有很高的威信和感召力；

5．積極參加各種社會公益活動，明禮誠信、拾金不昧、正義感強，敢與不良現象作斗爭；

6．自強自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰，用執著和堅持在逆境中成長成才。

（一）海選

學生：由各班根據具體情況，推薦符合條件的一個學生或是一個團隊。

教師：以年級組為單位，推薦三名符合條件的老師，后勤組可推薦二名。

候選人材料要求：

1．候選人生活照一張；

2．主要事跡：300字左右（用第三人稱寫）；

4．截止時間：12月22日（周二）放學前；

5．學生候選人材料由各班班主任負責上交，教師候選人材料由各年級組長負責上交（電子稿上傳郵箱xxxx）。

（二）初審：由評審組根據具體情況對候選人員進行審核。

評審組成員：xxxx

（三）展示：利用櫥窗、校園網、電子屏、廣播等宣傳陣地，對候選人及事跡進行宣傳展示。

（四）投票：根據候選人主要事跡，全校師生進行投票。

（五）終審：學生意見占50%，教職工意見占30%，評審組意見占20%。

（六）頒獎：獲獎師生名單將在徒司中學迎元旦聯歡會上現場公布。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十七

進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取，健康文明的校園文化，讓學生體味溫情，感受溫暖，震撼心靈，升華精神，在感動中成長，在感動中進步，在號召學生向身邊榜樣學習的同時在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。

20xx年5月22日——20xx年7月1日

1、高一、高二年級在校學生；

3、參評材料必須客觀真實；

4、候選人事跡為近兩年來發生的事件。

8、其他方面突出的學生。

1、報名形式：采用個人報名、教師推薦和團支部推薦相結合的形式。（每位教師和每個團支部限推薦一名候選人）

2、報名要求：

（1）個人報名：報名者在班主任老師處報名并另附個人詳細事跡材料（2000字以內）和人物介紹ppt。

（2）教師和團支部推薦：推薦教師和團支部將推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任老師并另附個人詳細事跡材料（2000字以內）和人物介紹ppt。教師推薦的候選學生自行撰寫個人事跡材料，由推薦教師填寫推薦意見后上交班主任老師。

本次評選盡量發掘感動的不同層面，努力做到校內師生廣泛參與。評選活動初步擬定三個階段。

第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）

1、宣傳階段：（5月22日——5月28日）

宣傳方式：

（1）國旗下演講發出倡議

（2）宣傳海報、宣傳條幅和宣傳板

（3）校園網（發布開展《“感動校園人物(學生)評選方案》及倡議書）

資料收集：學生參評者的推薦表及事跡材料匯總到教育處

2、資料收集、整理和核實：（5月29日——6月19日）

由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。

第二階段：初選產生候選人及第二輪宣傳（6月20日——6月25日）

由組委會對已報名的參評者的材料進行整理核實，并從中遴選符合要求的人物事件產生若干名候選人，并對人物事件作相關報道和宣傳。

第三階段：全校師生投票評選、后期宣傳（6月26日——7月6日）

第四階段：頒獎典禮（放假前或下學期開學典禮）

全校師生投票，根據票數高低產生“南濟七中感動校園人物”，并頒發證書，將獲獎的感動事跡在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設計出版“南濟七中感動校園人物”宣傳冊。

本次“感動校園人物”評選活動在德育分管校長的直接指導下，由學校教育處、團委、學生會、各年級、各班主任聯合組成本次活動的組織委員會。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx及各班主任老師

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十八

為了全面提高辦學水平，進一步優化育人環境，完善學校管理體制，激發廣大教師愛崗敬業，根據教師素質中師德修養、教育觀念、知識結構、教育技能和崗位業務考核等諸方面的`內容和要求，杭瑜學校將設立“教書育人獎”。

一、條件：

1、師德修養。

（1）品德高尚，愛崗敬業，服從工作安排，能以身作則，表率作用好。

（2）認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真參與學校各項活動。

（3）熱愛學生，尊重學生，師生關系融洽，作風民主，不體罰和變相體罰學生，教育方法得當，在學生和家長中威信高。

2、教育觀念。

（1）確立“以人為本”的教育觀念，注重全面提高學生素質。

（2）學習教育理論，教學中力求創新，樹立終身學習的觀念。

（3）教育觀念新，在教學實踐中轉變思維方式，勇于探索先進的教育方法和教育手段。

3、教育技能。

（1）業務水平高，教學效果好，有教學特色，得到同行和家長好評。

（2）基本功扎實，綜合素質能力強，努力構建良好的教學氛圍。

（3）積極參與教育、教學改革，認真上好公開課、研討課、評優課，并取得一定成績。

4、崗位業務。

（1）嚴格按照課表上課，不占課、不停學生課，不歧視后進生。

（2）課堂教學活動豐富，學業負擔適當，注意培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習興趣。

（3）耐心細致地教育、輔導學生，關心、體貼、幫助后進生，學生成績有顯著提高。

（4）樂于承擔份外工作，為學校發展，獻計獻策，講究奉獻，不計報酬。

二、受獎范圍。

約占教師人數的百分之十五左右。

評選方法。

1、本人申請，填寫申請表。

2、教研組和相應學科組推薦。

3、評議小組審核。（評議小組人員另設）。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇十九

以感動校園傳遞愛心為主題，發現身邊的典型人物，以身邊的榜樣影響身邊的人。

為了進一步貫徹學校創建和諧校園的正確決策，加深和諧校園的發展內涵。學校師生應從思想上樹立起“和諧校園”的理念，在日常言行中老師與學生，學生與學生之間必須形成一種和諧的關系，確立正確是非觀念，弘揚校園正氣。為此，師生必須加深了解，而且了解必須是細致的，全面的。“感動校園人物”評選活動正是為了在同學們中間樹立正確的輿論導向，充分挖掘學生身上的閃光點，以先進的事跡、感人至深的人物形象引導同學們的日常行為，大力弘揚教職工“愛崗敬業、愛生奉獻”的良好師德風范，進一步推進“和諧校園”的建設。經學校行政會研究決定開展xx實驗學校“感動校園人物”評選活動，實施方案如下：

第一階段：宣傳發動（團隊倡議“讀君子書、做君子人”感動青春，感動校園，傳遞愛心。）

第二階段：各班及教研組推薦1-2名候選人。

第三階段：評委評審確定20名學生候選人，3名教師候選人。

第四階段：公布候選人名單，場外投票，評委打分后進行排名。

第五階段：公示“感動校園人物”名單（10名學生2名教師）

第六階段：頒獎

組長

副組長

成員

專干

評委及以上人員

對象：現在本校的教職工和學生均可參加

條件：具有優良的道德素質和個人品質，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤于學習，志存高遠。參評對象符合下列情形之一：

1、為學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事跡。個人在學習、工作、生活、家庭等方面表現特別感人。積極參加體育活動，成績突出。

2、個人經歷或行為符合當前道德標準和價值取向及時代精神，比較特殊的面對家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對突如其來的打擊或挫折，積極應對，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，以良好的心態和執著的信念在逆境中不斷成長成才。

3、勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列年級前茅，事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

4、敢為人先，積極進取，敢與不良現象作斗爭，個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項學生活動，有一定特長，尊敬師長，明禮誠信，拾金不昧等。

5、能夠盡己所能幫助弱小，積極參加各種愛心捐助活動，關心同學，樂于助人。

6、例行節約，關注校園，從身邊小事做起，為建設和諧校園不懈努力。以個人的力量，為社會公平正義、建設和諧校園做出了突出貢獻。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇二十

一、指導思想：

為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，加強學校文化建設，構建和諧校園，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，和樂健康地成長。學校決定在全校開展溫州許屋學校“校園十佳和樂少年”評選活動，實施方案如下：

二、評選范圍：

在校各年級學生。

三、活動時間：

每年6月中旬和12月下旬。

四、評選條件：

（一）思想表現好：

2、在社會表現好：鄰里反映好，遵守社會公德；

4、本學期行規達標必須是優秀；

5、積極主動參加學校或班組組織的各項活動，在活動中表現好。

6、愛好廣泛，善于處理同學之間的`關系。

7、個性特長發揮好。

（二）學習好：

1、學習認真、刻苦，學習態度端正，有上進心。

2、講究學習方法，有創新精神，開拓意識強，善學、樂學；

3、學習成績優良，身心健康。

（三）身體好：

1、積極參加學校、班級各項體育活動；

2、積極參加體育鍛煉；

3、心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定；

4、體育課成績必須是優良。殘疾學生（須持中華殘疾人聯合會核發的殘疾證）和因病免體的學生（須有區縣級以上醫院的證明），能努力參加力所能及的體育鍛煉，此項成績按具體情況酌情考慮。

五、評選程序：

1、宣傳發動。利用學校廣播、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大少年學生參與到活動中來。

2、推薦“校園十佳和樂少年”候選人。各班級按照評選條件，可推選出兩名候選人（每名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關任課老師的意見產生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料，按要求將電子文檔發送至許屋班主任群共享，過期作棄權處理。）。

3、各段名額分配如下：第一學期：小學一、二年級各一名，三至六年級各兩名，七年級、八年級各三名，九年級各四名。第二學期：小學一至五年級各兩名，七年級、八年級各五名。第一學期已評上“校園十佳和樂少年”的同學，第二學期不參評。

4、終評。以評選標準進行考核，分數從高到低確定10名候選人，并提交校長室研究審定，終評出溫州許屋學校“校園十佳和樂少年”，其余候選人評為“校園之星”。

5、表彰。學校將在結業典禮上召開“校園十佳和樂少年”表彰大會，授予榮譽稱號并頒發證書。“校園十佳和樂少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

六、評選標準：（滿分為100分）。

1、資歷：行規達標優秀5分；體育課成績優秀5分，良好3分。（滿分為10分）。

2、評先評優：獲得優秀學生、優秀學生干部、校園之星（省、市、區、校級單項先進分別計5、4、2、1分）。（滿分為10分）。

3、學生各類獲獎（滿分為30分）。

級別等次一等二等三等優秀獎、鼓勵獎。

省級8643。

市級6432。

區級4321。

校級210.5。

注：1、運動會獲獎1、2名計一等獎，3、4名計二等獎，5、6、7、8名計三等獎。

2、同一獎項以最高獎計，不重復累計。

4、學業成績：（滿分為50分）。

根據本學期的期末總成績以10%的比率計入。

七、本方案解釋權屬政教處。

z許屋學校政教處。

二〇一四年六月四日。

最新學校黨員評選活動方案（精選21篇）篇二十一

1、愛崗敬業，為人師表，以身作則，關愛學生，尊重學生，維護學生合法權利，促進學生全面發展。

2、自覺學習有關教育理論并落實到教育教學過程中，認真備好課、上好課，教學成績突出，深受學生喜愛，能得到家長普遍認同。

3、教師能有效管理好自己的課堂，使所教班級的教學秩序井然，學生的學習狀態好、學習興趣濃。

4、在教學工作中刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，積極探索新課改教學，改進教育教學方法，帶動其他教師提高教育教學水平，尤其是在學校“傳幫帶”活動中表現突出，積極幫助促進青年教師教育教學能力、科研能力和管理能力提升，在該學科堪稱業務骨干或標兵。

5、服從分配，勇挑重擔，積極完成學校的各項工作。工作中講究方法，能夠發揚團隊精神，具有大局觀念，深受同事擁護和稱贊。

6、積極參加學校黨總支、年級部或黨支部組織的各項活動，充分利用黨員活動陣地設計、組織和參加黨員活動，效果良好。

7、模范遵守社會公德，談吐文雅，舉止文明，嚴于律己，作風正派，無不良嗜好。