活動(dòng)方案應(yīng)該具備可操作性和可實(shí)施性，要能夠在有限的資源和時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案樣例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇一

1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓的日子。

2、愉快參加元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷和故事，聽(tīng)聽(tīng)元宵節(jié)兒歌等。

3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。

4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節(jié)：各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開(kāi)展親子活動(dòng)，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請(qǐng)以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。

1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示；

2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備；

3、各班教師備好各種小禮物。

1、教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來(lái)、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識(shí)。

3、才對(duì)燈謎的家長(zhǎng)或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開(kāi)展制作元宵（湯圓）的活動(dòng)。

（1）教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。

（2）師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動(dòng)。

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

在元宵節(jié)活動(dòng)中，幼兒園通過(guò)開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)使幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵。

20xx年2月22日——2月26日。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇二

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。

2.感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒的`動(dòng)手能力。

3.增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

時(shí)間：20年2月25日下午。

地點(diǎn)：箐箐園教室。

對(duì)象：全體箐箐園小朋友、老師。

1.糯米粉、湯圓餡兒。

2.碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾。

1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái)，使幼兒初步了解元宵節(jié)。

2.向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。

3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂(lè))。

(1)教師講解包湯圓的過(guò)程。

(2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。

(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

4.煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓)。

5.共同分享食物。

6.清理活動(dòng)場(chǎng)地。

1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

2.注意食物的衛(wèi)生和安全。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇三

3.自選材料，制作花燈。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)。

4.相互欣賞、講述自制的花燈。

活動(dòng)四：有趣的燈謎。

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建議：

1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區(qū)，開(kāi)展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。

活動(dòng)五：賣(mài)湯圓。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇四

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

參加人員：全園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、x月x日―x日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、x月x日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、3月2日下午3:45―4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)

猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇五

一、設(shè)計(jì)意圖：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

3.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動(dòng)主題：

三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵。

四、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日-x月x日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園及xx小區(qū)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳：“xxxx鬧元宵”，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持。

2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。

3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)。

4、猜燈謎(全園幼兒家長(zhǎng)參與)。

5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。

6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。

7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解。

8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊。

讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。

2、自制元宵花燈展。

正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、實(shí)用。

3、賞燈猜謎。

(1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。

(2)猜謎活動(dòng)中，家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽(tīng)，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

4、元宵宴。

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。

5、xxxx鬧元宵。

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。

八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班。

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;。

中班。

(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;。

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)。

大班。

(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;。

(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;。

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇六

全園幼兒及家長(zhǎng)。

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語(yǔ)。

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。

三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇七

中班。

(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;。

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)。

(二)中班。

活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)。

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

2.喜歡民間傳說(shuō)故事，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門(mén)，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇八

元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，是中國(guó)亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

公元前180年的正月十五，漢文帝劉恒登基大赦天下。以后每到元月十五，皇帝都要出宮游玩，張燈結(jié)彩，與民同樂(lè)。和其他傳統(tǒng)節(jié)日強(qiáng)調(diào)“闔家團(tuán)聚”不同，元宵節(jié)更強(qiáng)調(diào)“普天同慶”。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。

元宵節(jié)的習(xí)俗

元宵作為食品，在中國(guó)由來(lái)已久。最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，皆取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)圓幸福，年年歡聚。

鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，獸頭燈、走馬燈、花卉燈、鳥(niǎo)禽燈等等，不一而足。

舞獅子，又稱“太平樂(lè)”。一般由三人完成，一人充當(dāng)獅頭，一人充當(dāng)獅身和后腳，另一人引獅，是中國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以獅舞前來(lái)助興。

猜燈謎又稱燈謎打燈謎，是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動(dòng)形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，傳統(tǒng)民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。

元宵佳節(jié)到來(lái)之際，

祝各位家長(zhǎng)和寶貝們：

流光溢彩花燈節(jié)，

良辰美景年年有。

萬(wàn)事皆順意，

福氣又安康。

虎年大吉，

闔家團(tuán)圓！

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇九

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長(zhǎng)

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一、x/x―x/x全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。

二、x月x日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、x月x日―x日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、x月x日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、3月2日下午3:45―4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)

猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇十

一、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。

二、目標(biāo)：

1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搓圓子的材料。

2、大盤(pán)子、一次性小碗、湯匙。

3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場(chǎng)。

5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上。

6、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與。

四、活動(dòng)安排：

時(shí)間：20xx年2月8日下午。

地點(diǎn)：各班教室、大操場(chǎng)。

五、活動(dòng)流程：

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))。

2、各班教室做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

(3)品嘗元宵，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))。

4、、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇十一

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；

幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……。

（孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。）。

師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的'講一講呢?

（孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。）。

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇十二

20xx年2月x日下午14：30。

（2月15日前交各班老師處）。

1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;。

2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;。

3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。

4、準(zhǔn)備米面和糖。

1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來(lái)歷;。

2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎來(lái)歷、種類和結(jié)構(gòu)的`認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;。

（2）展板：《快樂(lè)的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫(huà)展）。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇十三

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇十四

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第xx個(gè)重要節(jié)日，是中國(guó)亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國(guó)“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，我園開(kāi)展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來(lái)歷和意義，孩子們制作手工，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲，吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動(dòng)高潮。幼兒通過(guò)鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食，增加親子之間的感情，培養(yǎng)交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會(huì)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00。

一、16：00家長(zhǎng)攜幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、講解元宵節(jié)習(xí)俗，介紹有特色的燈籠。

三、猜燈謎活動(dòng)：家長(zhǎng)帶幼兒一起猜燈謎。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把猜出燈謎的號(hào)數(shù)和謎底寫(xiě)在白紙上，交給老師登記。活動(dòng)結(jié)束后本園公布謎底，請(qǐng)對(duì)照謎底，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語(yǔ)拍照發(fā)朋友圈，積“大拇指”38個(gè)以上則獲得一份禮物。

1、本活動(dòng)下午4：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，班級(jí)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)寶貝在大廳活動(dòng)區(qū)等候家長(zhǎng)，提前來(lái)的家長(zhǎng)朋友請(qǐng)?jiān)诖髲d等候。

2、每名寶貝由1-2名家長(zhǎng)陪同，寶貝和家長(zhǎng)都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等。

3、所有入園的家長(zhǎng)須在門(mén)口處簽到，領(lǐng)取填寫(xiě)謎底的白紙。

4、為了讓您的寶貝能夠開(kāi)開(kāi)心心的.參與此次活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)參加哦!

猜燈謎又稱打燈謎，是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動(dòng)形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。燈謎最早是由謎語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開(kāi)始于南宋。猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的娛樂(lè)形式，它運(yùn)用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個(gè)詞句、一首詩(shī)來(lái)制成謎語(yǔ)，既能達(dá)到娛樂(lè)的目的，又即使人增長(zhǎng)知識(shí)，為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個(gè)基本要素組成的，即“謎面”、“謎目”和“謎底”。這三個(gè)部分缺一不可?！爸i面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù)。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”，是答案所屬的范圍，“謎底”就是答案了。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇十五

1、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈，提高動(dòng)手能力和感受制作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料。

活動(dòng)形式：以班為單位開(kāi)展相關(guān)的慶?；顒?dòng)。

3日：各班制作花燈。

4日：

8：45—9：20了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和習(xí)俗。

9：45—10：30各班包湯圓。

3：00—3：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果——吃湯圓。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇十六

（周六上午9:30）。

：元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)助興。

三、春節(jié)過(guò)后“家人”共團(tuán)圓，舍小家來(lái)顧大家，一家人男女老少，孩子家長(zhǎng)老師一家人其樂(lè)融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛(ài)的教育。

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門(mén)口）苗二、三、（二樓餐廳）。

芽芽級(jí)部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級(jí)部（梅花）。

3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔大氣美觀，線繩錯(cuò)落有致。

幼兒園元宵節(jié)做元宵活動(dòng)方案范文（17篇）篇十七

活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽。

活動(dòng)過(guò)程：

一、7：30——8：45發(fā)放紅包。

二、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng)。

小托班——搓元宵。

中班——做燈籠。

大班——做春聯(lián)。

二、10：00——10：30快樂(lè)兒歌賽。

托大（一）班——《長(zhǎng)大一歲》、托大（二）班——《新年到》。

幼?。ㄒ唬┌唷缎履甑健?、幼?。ǘ┌唷对?jié)》、

幼?。ㄈ┌唷冻詼珗A》、幼小（四）班——《過(guò)新年》。

幼中（一）班——《正月十五鬧元宵》、幼中（二）班——《吃湯圓》。

幼中（三）班——《元宵燈會(huì)》、幼中（四）班——《紅紅火火過(guò)新年》。

幼大（一）班——《春節(jié)歌謠》、幼大（二）班——《元宵節(jié)》。

幼大（三）班——《歡樂(lè)年》、幼大（四）班——上海童謠《新年到鬧元宵》。

活動(dòng)效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。

接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的是快樂(lè)兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的.來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。