活動方案還應包括活動的預算和資源需求，以確保活動的質(zhì)量和效果。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼囊恍┗顒臃桨阜独┐蠹覅⒖己徒梃b。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇一

1、開展感恩教育活動，是貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部中小學心理健康教育指導綱要》的有效措施，能進一步弘揚中華民族知恩圖報的傳統(tǒng)美德，能讓學生深刻認識到感恩不僅是一種文明、一種品德，更是一種責任。

2、開展感恩教育活動是校園精神文明建設的重要組成部分，將會進一步培養(yǎng)學生的親情感、友情感，進一步拉近學生與父母、老師、同學的距離，是對廣大同學進行集體主義和愛國主義教育的有效載體，是提高青年學生思想道德水平的有效途徑。

3、開展感恩教育活動，對于保持學校良好的校園氛圍有著重要意義，通過教育，可以使廣大同學成為積極遵守學校的各項規(guī)章制度的模范，培養(yǎng)積極向上的良好品格，培養(yǎng)學生的班級凝聚力及團隊意識。

4、開展感恩教育活動，將會讓廣大同學學會感恩、學會感激，進一步激發(fā)同學們的學習熱情，增強同學們發(fā)奮讀書、報效祖國的決心，為建設和諧校園、和諧社會做貢獻。

5、開展感恩教育活動，將起到良好的社會效應。通過活動的開展，將在學校與家長、社會之間架起溝通的橋梁，起到良好的互動作用，社會意義重大。

知恩感恩幸福人生。

20xx年5月13日至5月19日。

感恩師長——中華民族的傳統(tǒng)美德。

擁有一顆感恩的心，才能贏得友誼，擁有快樂。

擁有感恩之心，其實就是懂得珍愛自己。

豐碑無聲，行勝于言，知恩感恩，從我做起。

激發(fā)感恩之心，創(chuàng)建和諧校園。

塑造感恩情懷，領航快樂人生。

理解感恩意義，提升生活質(zhì)量，實現(xiàn)生命價值。

感激恩情才能獲得恩情，尊重和諧才能創(chuàng)造和諧。

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

學會感謝，感謝讓你變成堅強的人;學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

常懷感動之情，常為感恩之行。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

誰言寸草心，報得三春暉。

滴水之恩，當涌泉相報。

懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的道德準則。

師恩難忘，師情永存。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

1、感激社會關愛之恩，開展愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，啟發(fā)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會”的深刻情感。

2、感激父母養(yǎng)育之恩，結合自己的成長經(jīng)歷，選取自己父母或親人中最想感激的人，寫一封“家書”匯報自己在學校的學習生活情況及其它感受感想，感謝父母、親人的養(yǎng)育之恩和老師的教誨之恩，及如何努力成才，回報他們。幫助學生“算一筆親情賬”，計算自己大致需要多少年才能回報父母對自己的教育投資，開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象。

3、感激老師的教誨之恩，開展“尊師重教”等傳統(tǒng)意義教育活動，開展學生向老師獻真情活動。

4、感激同學間的愛心相助，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

1、宣傳發(fā)動階段。

制定并組織學生學習感恩教育活動方案，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛宣傳標語、張貼宣傳口號、校園廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗、心理手抄報、以及家長學校等陣地和形式，對全體師生和家長進行宣傳教育，引導學生、教師、家長、社區(qū)理解感恩教育的重大意義，關心感恩教育。

2、活動實施階段。

各學校要認真研究分析生情、校情，遵循學生的身心特點和成長規(guī)律，廣泛開展以感恩教育活動，做到“四個一”：

(1)給中(小)學生的一封倡議書;。

(2)開展一次“寫一封感恩信”或“感恩師長的主題美文征文、詠頌大賽”活動;。

(3)召開一次主題班(隊)會;。

(4)組織一次團體心理輔導活動(親子活動、生活教育、互助活動等)。

3、總結提高階段。

各學校在要及時做好活動總結宣傳工作，把好經(jīng)驗、好做法及時上傳市、區(qū)教育網(wǎng)站，評選出活動中表現(xiàn)突出的先進集體與個人予以表彰，并將活動的總結于5月27月日前上傳郵箱20xx20xxx。

1、高度重視，加強領導。

各學校要以高度的責任感認真組織好本次活動，切實加強領導，周密制定方案，堅持貼近實際、貼近生活、貼近中小學生的原則，確保活動健康有序開展。

2、重在落實，務求實效。

要按照既有一定聲勢，又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引中小學生參與。要加強組織協(xié)調(diào)，做好督促檢查，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

要結合教育教學內(nèi)容，充分運用與學生密切相關的事例作為教學資源，利用多種手段和方法開展感恩教育活動。

要廣泛動員社會力量尤其是廣大家長參與和支持教育活動，積極引導家長改進家庭教育，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。

3、認真總結，及時改進。

各學校在要及時總結和上報工作中的好經(jīng)驗、好做法，對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。要遵循科學規(guī)律，努力探索新形勢下感恩教育的內(nèi)容、途徑、形式和方法，對中小學生的感恩教育進行再動員、再發(fā)動、再部署。并要以這次“活動周”活動為契機，著力建立和完善長效機制，進一步促進學校心理健康教育工作的科學化、規(guī)范化、制度化。

本次“感恩教育活動周”活動由區(qū)教育局基教科負責組織實施，由20xx區(qū)中小學心理健康教育指導中心提供業(yè)務指導和智力支持，20xx區(qū)中小學心理健康教育指導中心聯(lián)系電話20xxxx，聯(lián)系人20xxxx。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇二

1讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。

2讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園我們的社會也將會更加和諧。

3讓學生學會感謝珍惜和感思。

學生勤工助學勵志中心

20xx年11月19日一11月22日

全校學生

1、做好前期宣傳11月19日（周一）前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。

2、制作并打印言傳單子，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩的背景知識，相關故事歌曲征集等。

第一段階：傳發(fā)動，渲氣氛。

1通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動。

以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。

2通過廣播站對全校學生發(fā)出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。

第二段階：認識感思，選知恩代表

1各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。

2閱讀感恩故事

精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。

3記錄感人事例

給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據(jù)本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現(xiàn)場，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。

4落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。

5活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇三

進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，幫助廣大學生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會風氣，建設社會主義精神文明。

活動以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等為主要內(nèi)容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

五月中旬（具體時間另行通知）。

1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。

3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長歷程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實，內(nèi)容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。

4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。

1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)。

2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現(xiàn)學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。

3、征文嚴禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內(nèi)通報批評。

4、以年級為單位設獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

一、二年級講故事比賽：

三、四年級征文比賽：

五年級演講比賽：

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇四

認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。

讓學生學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會;才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩;。

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;。

感恩他人——感謝同學、朋友(包括學校等集體組織)愛心相助，促進互助互愛。

感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想;。

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識;。

20xx年4月—9月。

(一)宣傳動員階段：20xx年3月底——4月初。

2、舉行感恩教育啟動儀式，向?qū)W生發(fā)出“知恩、報恩、施恩”倡議。

3、布置愛心家庭作業(yè)。利用課余時間經(jīng)常為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。學校將下發(fā)家長會信息反饋表，檢查完成情況。

(二)全面實施階段：20xx年4月至9月。

1、重點開展“三個一”活動。即開展一次“感恩日”主題實踐活動，觀看一次“感恩”主題影片，組織一次主題演講比賽，具體活動時間由少先隊負責安排通知。

2、“三個一”具體活動時間安排：

(1)開展一次“感恩日”主題實踐活動。時間初定：5月—6月(以、為契機)。以兩個親情節(jié)日為契機，在五月的母親節(jié)和六月的父親節(jié)里布置愛心家庭作業(yè)，開展以“孝敬長輩敬愛心，關心社會獻愛心”為主題的“感恩日”主題實踐教育活動。

(2)組織一次主題演講比賽。時間：4月份(第十一周)。

以“感恩父母、感謝師長”為主題每班選1位同學進行演講比賽。

(3)觀看一次“感恩”主題影片。時間初定：6月初。

利用學校的多媒體教室，組織學生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片，并讓學生撰寫。

3、積極營造“感恩”，讓學生在潛移默化中學會感恩。

(1)充分利用學校的德育基地(校園文化走廊)，定期出版以“感恩”為主題的內(nèi)容，每位同學寫一段真情感受，并說給父母聽。

(2)利用民樂特色教育，組織全校學生學唱(拉)感恩歌曲，由音樂組推薦并教會學生二首感恩歌曲。每位同學把最喜歡的歌曲，唱給父母聽。

(3)各班出一期以“感恩”為主題的和，學校將進行評選。(第十二周)。

(4)各班要召開一次以“感恩”為主題的隊會。(第十三周)。

4、通過各種紀念日、節(jié)慶日對學生進行感恩教育。

(1)節(jié)之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。

(2)在母親節(jié)、父親節(jié)來臨之際，開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題的教育活動。

(3)“五一”“五四”節(jié)日，開展“感受關愛、勤奮學習”為主題的教育活動。

(4)6·5之際，開展“感恩自然、愛我家園”為主題的教育活動。

(5)9月份班級開展《我和我的老師》講比賽，自己和老師真實、感人的故事。

1、各班要高度重視，加強組織。

2、各班根據(jù)學校制定的方案在第八周前制定一份適合班級的活動計劃，

3、活動形式要多樣，并及時。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇五

親愛的同學們：

“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是世界上最偉大的愛，母愛永遠是個溫暖的話題。在成長的路上，你們接受了太多的關愛，你想過如何回報媽媽、對長輩的關愛嗎？三八婦女節(jié)即將到來，你們是否也想借此機會向關心你們的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢？在此，學校向全校同學發(fā)出倡議，希望在婦女節(jié)期間為她們獻上一份最誠摯的愛，送上一份最特別的節(jié)日祝福。（知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物）。為此，學校為你們設計了幾個“感恩方案”供同學們參考，當然，你也可以根據(jù)情況自己設計有真情、真意、感人或有創(chuàng)意的實施方案。參考方案如下：

1、問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調(diào)皮”

2、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

3、向媽媽說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。

1、聽媽媽講我成長的故事。

2、聽媽媽講她的工作、她的故事。

1、想想我對媽媽、長輩做過些什么？

2、說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？

1、親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧。

2、可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！

3、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧！

4、親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？

5、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

6、媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？

7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！

8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！

9、告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。

三八婦女節(jié)這天，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛、學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

備注：

1、你可以將活動過程的點點滴滴詳細的記錄下來，用文字、圖片、相片制作成一本精美的冊子。學校將組織比賽和展評，記入班級月量化積分。

2、圖冊要求——寫清班級、姓名、家長姓名；有自己的活動計劃、感恩行動記錄；活動感想；家人的感想；相關圖片等。

3、各班于3月18日前將圖冊或家長建議書（三一六年級每班最少三份）交政教處。

4、根據(jù)實際情況進行評獎和展覽，優(yōu)秀文章和圖冊將在校園展出。

5、請家長和孩子認真填寫活動回執(zhí)單。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇六

成功學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。常懷一顆感恩之心是醫(yī)治現(xiàn)在的孩子冷漠、沒有責任心、缺乏愛心、不懂關心的良藥。為了加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，學校大隊部號召全體師生開展“感恩·關愛”為主題的感恩教育活動，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛；關愛自己，關愛他人，關愛集體。

一、宣傳發(fā)動階段（4月3日——4月7日）。

組織學生利用國旗下講話、班隊會、黑板報、校園網(wǎng)等陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。

二、全面實施階段（4月10日——4月28日）。

１、以班級（中隊）為主體，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班隊會，并推薦優(yōu)秀班隊會在全校集中展示。

２、各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學校將組織進行評比。

３、征文比賽。

組織學生每人寫一篇“感恩作文”，每班擇優(yōu)選取三篇上報學校參加評比。內(nèi)容可以是感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩，感激同學間的愛心相助、感激社會的關愛等等。

4、唱一首感恩歌曲。

利用學校廣播站定時播放歌曲《感恩的心》，同時利用音樂課學習這首歌曲并學會做這首歌曲的手語操。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇七

青少年學生處于世界觀、價值觀、人生觀的形成時期，基本的道德判斷和價值判斷還未完全形成，他們在受到家庭、社會過度關愛的同時，往往缺乏珍惜關愛、感恩關愛的基本道德準則。從這個意義上講，幫助廣大青少年牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會風氣，建設社會主義精神文明，應該是我們德育工作者義不容辭的一項重要工作。

根據(jù)我市開展生命教育的計劃要求，針對目前的狀況和任務，我局準備在今年上半年與蘇州廣播電視總臺聯(lián)合組織中小學生感恩教育系列活動。

一、主承辦單位及部門：

主辦：蘇州市教育局、共青團蘇州市委員會、蘇州廣播電視總臺。

承辦：蘇州市教育局政宣處、蘇州廣播電視總臺社會經(jīng)濟頻道。

協(xié)辦：蘇州市網(wǎng)上家長學校。

二、組委會：

主任：李杰蘇州市教育局副局長。

陳雪嶸共青團蘇州市委副書記。

詹剛中共蘇州廣播電視總臺黨委副書記、副臺長。

成員：李鳳祥蘇州市教育局政宣處處長。

王小林共青團蘇州市委學少部副部長。

王曉雄蘇州廣播電視總臺經(jīng)濟頻道總監(jiān)。

顧衛(wèi)東蘇州廣播電視總臺經(jīng)濟頻道副總監(jiān)。

馮斌蘇州少年文學院院長。

三、參與對象：

蘇州各市、區(qū)教育行政部門所屬各中小學校及相關學生（包括職業(yè)學校、師范學校、幼兒園等）。

四、活動安排：

第一階段：準備、發(fā)動。時間安排為4月中旬至5月上旬。

主要活動是：

1、由蘇州廣電總臺社會經(jīng)濟頻道制作感恩教育系列活動手冊，內(nèi)容包括“魔豆寶寶”的故事、專家講座、典型案例等，分發(fā)到各相關學校。各學校做好組織閱讀，參加活動的準備。

2、4月底，蘇州廣電總臺社會經(jīng)濟頻道通過“社會傳真”欄目向各學校和全社會發(fā)出征集“我的媽媽——關于母愛的故事”的通知，典型人物的事跡在“五一”長假期間播出，由學校指導學生在家收看；由中小學校向《社會傳真》推薦本校孝敬父母的好學生典型，由《社會傳真》進行采訪并報道。各學校積極配合兩個征集活動做好推薦工作。

3、各學校根據(jù)要求和實際情況，制定本校感恩教育活動計劃，并于5月12日前將活動簡案送交我局政宣處和蘇州廣電總臺社會經(jīng)濟頻道綜合部。

第二階段：全面實施。時間為5月中旬至6月上旬。

主要活動是：

1、5月1日起，蘇州廣電總臺社會經(jīng)濟頻道在“社會傳真”直播時（第二版塊）提供游動字幕平臺，各學校可發(fā)動中小學生圍繞中心：“在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話”或“在父親節(jié)最想對爸爸說的一句話”，發(fā)送短信到1885110。

2、母親節(jié)（5月14日），“社會傳真”欄目將對感動互聯(lián)網(wǎng)的絕癥媽媽——“魔豆寶寶”真情故事進行網(wǎng)絡與電視并機直播，各中小學校應組織學生統(tǒng)一觀看，并根據(jù)要求組織開展“感恩——寫給父母的家書”征文活動。

3、蘇州廣電總臺社會經(jīng)濟頻道制作電視光盤（內(nèi)容為“魔豆寶寶”故事、孝道講座、孝順典故等）。“社會傳真”節(jié)目主持人將走進課堂，與中小學生交流感受。

4、各中小學校積極組織宣傳、教育活動（圍繞“感恩父母”主題開展作文競賽、演講比賽或主題班團隊會，組織“為父母做一件有意義的事”活動，利用學校宣傳陣地進行有計劃的宣傳，營造感恩教育的氛圍），各校可主動邀請“社會傳真”欄目參與學校組織的活動，并進行重點報道。

5、蘇州廣電總臺社會經(jīng)濟頻道組織進行中小學生“孝行好學生”評選和事跡展播，各學校應予以配合，組織學生進行推薦、投票。

第三階段：評比總結。時間為6月18日（父親節(jié)）。

主要活動是：

1、在參與的學校中評選出“學校組織獎”。

2、在電視臺播報的活動項目中評選出“項目創(chuàng)意獎”。

3、在各校推薦并在電視臺展播的學生中評選出“感恩孝行獎”。

4、在各學校推薦的學生征文《感恩——寫給父母的家書》中評選出“征文獎”。

五、聯(lián)系人員及電話：

蘇州廣電總臺社會經(jīng)濟頻道：曹海英（0512－65181375）。

蘇州市教育局政宣處：車雪夫（0512－65211041）。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇八

在當今商品經(jīng)濟大潮的沖擊下，一些成年人世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的危機給廣大少年兒童的健康成長帶來的嚴重的負面影響；腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，漸漸地腐蝕著少年兒童的心靈，使得少數(shù)少年兒童精神空虛，情感蒼白，行為失范。針對這種情況，我們坂上小學審時度勢，根據(jù)我校的校情與學情，經(jīng)過深刻的反思與研討，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，作為學校開展的“信心教育”的重要方面。對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。具體活動方案如下：

１、以中隊為主體，開展“讓我們都有一顆感恩的心”的主題活動。

２、各中隊出一期感恩教育專題板報，學校將組織進行評比。

３、組織學生每人寫一篇“親情作文”，感激父母的養(yǎng)育之恩。

４、舉行《感謝您，老師》演講比賽。感激老師的教誨之恩。

５、開展以“同學如手足”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助。

６、組織開展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活動。

７、開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動，

總之，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。我們坂上小學感恩教育的目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇九

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

九五班。

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

一、主持人宣布活動開始。

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。

三、聽了朗誦后，互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)。

六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽。

正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的.孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十

：20xx年11月22日（可根據(jù)學校實際情況調(diào)整）

xx小學活動禮堂

1線上活動宣傳：通過學校官網(wǎng)教師朋友圈課程班級微信群等形式宣傳活動解釋活動流程。

2線下活動宣傳：通過學生向家長宣傳活動，學校另通過單頁展板展架橫幅海報戶外廣告授課教師等宣傳活動解釋活動流程。

具體方案

一活動現(xiàn)場

活動會場布置：氣球彩帶彩燈五色紙拉花蠟燭零食瓜果等。

二宣傳方式

1宣傳時間：最好提前一周。

2具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學生邀請小伙伴和其家長。

3傳播方式：通過彩頁傳單測評卡短信電話口頭傳播等方式，告知學生和家長這一活動。

三活動流程：

1安排擔任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）

2請主持人或者另外的教師介紹感恩的由來（10分鐘）

3學生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您！（5分鐘）

4學生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5感恩游戲：美國傳統(tǒng)感恩活動——推南瓜賽跑（10分鐘）3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統(tǒng)計出速度較快的前三名為勝者。

6制作感恩卡（20分鐘）老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子，把制作好的.感恩卡放在里面。現(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片，并當場念出卡片上寫的話。卡片的主人和父母一起上臺，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。

7發(fā)放禮品（20分鐘）為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵小禮品。

四后續(xù)活動：

1活動各類資料的整理與歸檔，進行后期宣傳。

2活動反思與小結。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十一

中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。下面是有小學感恩教育。

歡迎參閱。

一、指導思想。

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二、活動時間：x年11月xx日——11月xx日。

三、活動。

口號。

：感恩社會，感恩學校，感恩家庭。

四、主要內(nèi)容及安排：

1、周一國旗下演話：《我成長我感恩》。

主題班會：《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設計)。

2、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)。

a、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。(學校設計格式、每班上交5份)。

b二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。(學校設計表格、每班上交10份)。

c一年級小學生愛心作業(yè)傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

d三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，并配以文字抒發(fā)情感。(a4橫版、每班上交10份)。

e感恩社會：倡議全體學生周日走進社區(qū)為社區(qū)做一件好事。

f后續(xù)組織全校學生觀看“20xx感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀后感。

注：各級部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處。

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)。

4、寫一封感恩的信。

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經(jīng)歷，為同學們講一個感恩故事。

8、制作一份感恩。

手抄報。

(或班級出版一期感恩墻報、

黑板報。

)。

9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

保護環(huán)境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。

活動組長：

活動副組長：

活動組織人員：

活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日。

活動對象：xx小學全體師生及學生家長。

活動目標：

1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”;。

能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。

活動形式：以學生自制作品的活動展示為主，師生互動。

一、活動背景：

20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

二、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

三、活動時間與地點：

時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。

地點：“百草園”實踐基地。

四、活動對象：三——五年級學生、老師。

五、活動內(nèi)容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

六、活動過程:。

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

七、注意事項：

1.一切以安全第一。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十二

xx小學是一所令每一個實驗師生都引以為榮的百年名校，到今年xx月xx日將迎來她xx歲的華誕。在這個以“愛”為校魂的美麗校園中，每時每刻都發(fā)生著很多微不足道但卻又感人至深的故事，盡管有的故事日復一日、年復一年地以不同的版本重復著，卻又都是那樣彌足珍貴，因為有時候一件不足掛齒的事，一句脫口而出的話，一個不經(jīng)意的舉動乃至眼神，都會讓人久久不能忘懷，甚至會讓人鏤骨銘心，改變一個人的人生軌跡。如今，在廣大師生的共同努力下，這個美麗的校園正在成為溫馨的家園、快樂的學園、成長的樂園，寸草春暉，情滿實驗。

為了使廣大干部教師大力弘揚“實驗精神”，努力踐行“三和”的師德建設目標，自覺加強道德修養(yǎng)，不斷提升專業(yè)學術水平，面向全體、服務學生，用人格魅力去感染和提升學生，尊重孩子的人格和個性差異，關注學生的精神世界，幫助他們享受求知和進取的樂趣，促進學生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展；為了使廣大學生懂得感恩，學會回報，努力養(yǎng)成良好的行為習慣，掌握扎實的知識，學會求知的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成多種能力，鍛煉強健的體魄，礪煉健康的身心，掌握生活的本領，努力做“四好少年”，為將來的成人、成才、成功打下堅實的基礎，學校在全體師生中開展“寸草春暉，情滿實驗”師生情故事征集活動。

寸草春暉，情滿實驗。

全體干部教師，2——6年級的全體學生。一年級學生自愿參與活動。

教師教育故事：內(nèi)容寫在實驗小學教育教學過程中發(fā)生在自己與學生之間令人怦然心動的真實的故事，不得虛構，禁止下載，字數(shù)600字以上。學生師愛故事：內(nèi)容寫在實驗小學學習期間老師對自己親切的關懷、無微不至的照料、耐心細致的教育幫助等真實故事，二年級字數(shù)在100字以上，三、四年級字數(shù)在200字以上，五、六年級字數(shù)在300字以上。

隊員以中隊為單位交流之后上交。教師以組為單位上交。二周五（9月10日）下午放學前全部作品上交德育處。

師生要注重在活動過程中的情感體驗。學校將組織人力對上報作品進行評選，按照教師作品、學生低段、學生中段、學生高段四個類別各分別評出一、二、三等獎若干名，擬對優(yōu)秀作品結集印刷。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十三

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

xx年12月7日。

朱燁丁奕豪。

：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

一、主持人宣布活動開始。

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)。

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十四

主持人(小結)也許有人會說，我的母親很平凡;也許有人會說，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。

第1個節(jié)目欣賞mtv《念親恩》。

主持人從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調(diào)查。(調(diào)查學生對自己父母工作生活等情況的了解)。

主持人剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會知道結果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!

學生交流怎樣回報父母。

學生a：為父母做自己力所能及的家務，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負擔。

學生b：有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天。

學生c：努力學好各門功課，及時向父母匯報自己在學校的情況，不讓父母操心。

學生d：了解家里的困難，主動為父母分憂。

主持人同學們說得真好啊!其實，感恩就是為關心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

第2個節(jié)目。

小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

學生聽后談感受。

第二部分：感謝師恩，涌動真情。

凱：同學們，你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼?(學生回答)。

雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。

凱：老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學生自由回答)。

雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學生齊說)。

凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》。

第3個節(jié)目。

小組合唱《每當我走過您窗前》。

第三部分：心存感恩，感謝所有。

雯：是啊，我們要感謝老師，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧。

凱：同樣的，我們也應該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

雯：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

凱：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴。

雯：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

凱：其實，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，請看小品《生命之歌》。

第4個節(jié)目。

小品《生命之歌》。

(有個人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌，兩個女兒(雙胞胎)又要升學，自己又因為拖拉機事故落下殘疾，這時債主又前來討債……電視報導了她們家的困難后，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)。

主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)。

要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺簽名。

6、主持人總結。

感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!

7、輔導員總結講話。

同學們，今天的`活動開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是一份美好情感，是一種健康心態(tài)，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。

8、呼號。

9、退旗，宣布活動結束。

10、活動的鞏固和延伸。

手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經(jīng)給予你幫助的人。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十五

永不褪色的是媽媽默默的關懷，無窮無盡的是媽媽深深的愛。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校少先隊大隊部倡議各中隊開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓每位隊員從實際行動中受到教育，學會感恩！

兒童教育專家教授說過：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會主動地幫助別人。”要讓孩子學會感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。

組長：xx。

成員：大隊輔導員、全體中隊輔導員。

20xx年3月1日~3月9日四、參加活動對象：全校學生。

活動內(nèi)容：

1、“感恩母親，回報母愛”倡議書（周五）通過紅領巾廣播對全校學生發(fā)出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。

2、閱讀感恩故事精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。

3、記錄感人事例給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據(jù)本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長蒞臨班隊會的現(xiàn)場，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。

4、“今天我當家”感恩征文評比為了切實加強學生的親情教育，學校結合“三八”婦女節(jié)組織學生開展2-5年級“今天我當家”的征文評比。學生通過雙休日當一天家，體會父母的不易并撰寫征文。征文請?zhí)顚懺谛@網(wǎng)的表格內(nèi)打印出來。請2年級各班擇優(yōu)2篇，3-5年級擇優(yōu)5篇和學生在進行當家活動時的7寸橫板照片，于3月7日送至劉錦花老師處，3月8日展出征文、照片。

活動內(nèi)容：“四心”孝敬：“常問好，講禮貌，讓父母舒心；多幫忙，當助手，讓父母放心；勤學習，愛動腦，讓父母開心；遇事情，多商量，讓父母稱心”。將每個雙休日定為“孝敬日”，進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環(huán)節(jié)：“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜，用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。

活動內(nèi)容：各班在對一周活動進行總結的基礎上，每班評選出2名“最佳孝敬星”，3月8日報xx，學校紅領巾廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。

1、各輔導員老師可根據(jù)學生的年齡特點，開展針對性強、富有成效的感恩系列活動。2、在活動開展前，各輔導員老師需對學生進行活動過程中安全常識的指導。3、指導學生認真填寫好“今天我當家”活動表，評選出“最佳孝敬星”并按規(guī)定時間上交。

xx市xx小學。

20xx年2月28日。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十六

在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題。

學會感恩與愛同行。

三、活動時間。

11月25日--12月2日。

四、活動流程。

1、“學會感恩與愛同行”主題隊會。

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題隊會，具體內(nèi)容可自行安排。

尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。（如：幫父母做力所能及的家務活、給父母洗腳、到敬老院實踐活動、去社區(qū)清理垃圾等。建議中隊輔導員指導以小隊為單位活動）。

3、作品呈現(xiàn)方式。

（1）一、二年級制作感恩書簽。

（2）三---五年級閱讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，并完成一篇讀后感。

4、作品要求：

（1）體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。

（2）作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

（3）參賽作品必須注明作者姓名、班級。

（4）評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。

5、作品上交時間：

（1）感恩書簽贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十七

學生自由談父母疼愛自己的生活瑣事。

主持人(小結)也許有人會說，我的母親很平凡;也許有人會說，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。

第2個節(jié)目欣賞mtv《念親恩》。

主持人從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調(diào)查。(調(diào)查學生對自己父母工作生活等情況的了解)

主持人剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會知道結果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!

學生交流怎樣回報父母。

學生a：為父母做自己力所能及的家務，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負擔。

學生b：有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天。

學生c：努力學好各門功課，及時向父母匯報自己在學校的情況，不讓父母操心。

學生d：了解家里的困難，主動為父母分憂。

主持人同學們說得真好啊!其實，感恩就是為關心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

第3個節(jié)目

小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》

學生聽后談感受。

第二部分：感謝師恩，涌動真情。

凱：同學們，你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼?(學生回答)

雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。

凱：老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學生自由回答)

雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學生齊說)

凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》。

第4個節(jié)目

小組合唱《每當我走過您窗前》

第三部分：心存感恩，感謝所有。

雯：是啊，我們要感謝老師，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧。

凱：同樣的，我們也應該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

雯：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

凱：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴。

雯：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

凱：其實，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，請看小品《生命之歌》。

第5個節(jié)目

小品《生命之歌》。

(有個人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌，兩個女兒(雙胞胎)又要升學，自己又因為拖拉機事故落下殘疾，這時債主又前來討債……電視報導了她們家的困難后，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)

主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)

要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺簽名。

6、主持人總結

感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!

7、輔導員總結講話

同學們，今天的活動開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是一份美好情感，是一種健康心態(tài)，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。

8、呼號

9退旗，宣布活動結束。

10、活動的鞏固和延伸

手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經(jīng)給予你幫助的人。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十八

潔，激發(fā)學生愛的情感。

二、感恩的豐富內(nèi)涵。

存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感受父愛——。

父愛是山，無論有多大的困難，

他總是你依靠的屏障。

父愛是路，無論你走到哪里，

他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

感受母愛——。

無論你身處何地，

有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，

這種愛叫母愛。

游子吟(全班同學集體背誦)。

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰言寸草心，報得三春暉.

請同學們?nèi)鐚嵒卮穑?/p>

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。

1.你父母親的生日是_________。

2.你父母親的體重是_________。

3.你父母親的身高是________。

4.你父母親穿_______碼鞋。

5.你父母親喜歡顏色是________。

6.你父母親喜歡食物是________。

7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。

8.你父母親喜歡做的運動是____________。

9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

(學生自由討論，主持人評價)。

你知道嗎?

1.家庭父母年收入約為元。

2.每年家中生活費約為元,占年收入的3.每年自己支出元,占父母一年收入。

4.從幼兒園到大學畢業(yè)一般情況下,估算自己消費約。

(學生自由討論，主持人評價)。

請把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。(主持人評價)。

思考：

請大家結合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。

學生分組展示答案。

學會和父母溝通小貼士。

走近父母的方法：

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務;。

紀念日、節(jié)日送點小禮物;。

遇特別情況寫一封信表達感激;。

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望;。

多傾聽父母的心聲;。

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

總結：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。

勞的呀!

今天我們要真誠地、大聲地說一聲：

“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(同學自覺起立，高呼------)。

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;。

勤奮努力學習，拼搏今天實現(xiàn)夢想;。

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;。

在學習上讓你們放心;。

在生活上讓你們省心;。

我們決不辜負你們的一片苦心!

下面給大家展示幾個小故事：

他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!

續(xù)賜福。西方國家有“感恩節(jié)”，中國自古以來就倡導“滴水之恩，當涌泉相報”，時至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。

感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。

讓周圍的人都來分享自己的快樂。

會、學會，能使我們。

貪得無厭的索求他們的付出。

謝老師給予我及時的指導與教育。

愛國家愛民族了。

讓我們都有一顆感激的心。

愿所有的求是人都知道感恩!

愿所有的求是人都學會感恩!

文檔為doc格式。

小學感恩班會教育活動方案（優(yōu)秀19篇）篇十九

通過此次班會活動，使學生對文明習慣有更明確的認識，在日常生活中養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，爭做文明禮貌好學生。

一、多媒體介入，導入新課。

多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生評論。

介紹一些常用的文明禮貌用語。

二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學生）

1、個人文明禮貌：

（1）儀表文明：衛(wèi)生習慣、服裝干凈等。

（2）語言文明：第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調(diào)平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。

（3）儀態(tài)舉止文明：如站姿、坐姿等。

2、見面要注意文明禮貌：

見面時要主動與長輩、老師打招呼。

3、公共禮儀：

在公共場合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。

三、實踐活動。

（1）當你想向同學借東西時，你該怎么說？

（2）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

（3）如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦？

今天的班會讓我們學到了很多文明禮儀的知識，老師也希望同學們在平時的學生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個文明的好學生。