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五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)

時間:2025-07-25 作者:曼珠

教案應(yīng)根據(jù)小班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整和修改。小班教案范文所提供的思路和方法只是一種參考,希望能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識和教學(xué)熱情。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇一

1、發(fā)展幼兒對顏色、6以內(nèi)數(shù)量的感知。

2、幼兒能嘗試簡單的分類。

3、體驗(yàn)快樂的情緒。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點(diǎn)即時貼若干;白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;音樂磁帶《春天》《找朋友》;貼有數(shù)字4、5、6的三個花籃。

一、開始部分:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣。

今天天氣真好!讓我們一起運(yùn)動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!

二、基本部分:

1、發(fā)現(xiàn)小花瓣。

師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

2、幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)。

師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花?

(如果有孩子撿了很多,數(shù)不過來,可以用“許多”表示)。

幼兒數(shù)好后,說出自己小花的數(shù)量,正確的老師給孩子貼一個大大的數(shù)字在身上。

3、找朋友。

播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數(shù)一數(shù)有幾個花瓣。

4、給紙杯花貼花瓣花。

(1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的花。

咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的`衣服吧!

(2)引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。

引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個圓點(diǎn)。

(3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。

(讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應(yīng)的概念。)。

(4)數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個花瓣?

5、送花兒回家。

教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

三、活動結(jié)束:

師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇二

2、引導(dǎo)幼兒迅速地按數(shù)取物。

3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。

幼兒能迅速地按數(shù)取物。

課件、標(biāo)有“1、2、3”點(diǎn)點(diǎn)的袋子、糖果、裝好的糖果袋。

1、教師開課件,課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶,教師邊看邊念“一只、兩只、三只,一共有三只”

2、“我也為他們準(zhǔn)備了幾盤好吃的胡蘿卜,讓我們一起來數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤)教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤,一共有三盤”

1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的午餐,也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一個盒子跳一下,然后出來一塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一共有一塊)“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”(屏幕顯示數(shù)字1)。

3、那么第二個盒子里面里有什么?我們來看看吧!(課件顯示2只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一只、兩只,一共有2只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字2。

4、還剩最后一個盒子了,我們看看,會有什么呢?(顯示3根棒棒糖)教師共同與幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一根、兩根、三根,一共有3根)屏幕上顯示數(shù)字3。

1、兔媽媽開了一個糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時,袋子上有幾個圓點(diǎn),我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點(diǎn)數(shù)是幾?去拿跟你圓點(diǎn)數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的'寶寶說說你裝了多少糖果。

2、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿Γ椰F(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。

今天你們玩的開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見吧!

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇三

1.發(fā)展幼兒對顏色、6以內(nèi)數(shù)量的感知。

2.幼兒能嘗試簡單的分類。

3.體驗(yàn)快樂的情緒。

紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點(diǎn)即時貼若干;

白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;

音樂磁帶《春天》《找朋友》;

貼有數(shù)字4、5、6的三個花籃。

創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣 今天天氣真好!讓我們一起運(yùn)動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!

1.發(fā)現(xiàn)小花瓣 師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)

師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花? (如果有孩子撿了很多,數(shù)不過來,可以用“許多”表示)

幼兒數(shù)好后,說出自己小花的數(shù)量,正確的老師給孩子貼一個大大的數(shù)字在身上。

3、找朋友 播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數(shù)一數(shù)有幾個花瓣。

4、給紙杯花貼花瓣花

(1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的花 咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的.衣服吧!

(2)引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。 師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。 引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個圓點(diǎn)。

(3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。 (讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應(yīng)的概念。)

(4)數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個花瓣?

5、送花兒回家 現(xiàn)在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數(shù)字,這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數(shù)字的家里好嗎? 教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇四

1.發(fā)展幼兒對顏色、6以內(nèi)數(shù)量的感知。

2.幼兒能嘗試簡單的分類。

3.體驗(yàn)快樂的情緒。

紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點(diǎn)即時貼若干;白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;音樂磁帶《春天》《找朋友》;貼有數(shù)字4、5、6的三個花籃。

一、開始部分:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣。

今天天氣真好!讓我們一起運(yùn)動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!

二、基本部分:

1.發(fā)現(xiàn)小花瓣。

師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。

(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)。

師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花?

(如果有孩子撿了很多,數(shù)不過來,可以用“許多”表示)。

幼兒數(shù)好后,說出自己小花的數(shù)量,正確的老師給孩子貼一個大大的數(shù)字在身上。

3.找朋友。

播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數(shù)一數(shù)有幾個花瓣。

4.給紙杯花貼花瓣花。

(1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的花。

咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

(2)引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的.顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。

引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個圓點(diǎn)。

(3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。

(讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應(yīng)的概念。)。

(4)數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個花瓣?

5.送花兒回家。

教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

三、活動結(jié)束:

師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇五

綱要》指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此我主要采用了以下教學(xué)法:小班幼兒的年齡特小,好動,愛玩,好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)新《綱要》指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了吸引孩子的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用適宜的方法組織教學(xué)。活動中我運(yùn)用了:

1、情景表演法:活動導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,引出下面一系列的疑問及探索,又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念,因而我設(shè)計了'小雞找媽媽'這一情節(jié),并通過情景表演的方法啟發(fā)幼兒思考。

2、演示法:是教師通過講解談話把教具演示給孩子看,幫助他們獲得一定的理解。此外我還運(yùn)用了觀察法等,對于這些方法的運(yùn)用。充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,并以'游戲'貫穿活動始終,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中樂。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇六

1、能手口一致點(diǎn)5以內(nèi)的數(shù),并按點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)匹配同樣多的物體。

2、積極參與活動,感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

1、1~5的師用大點(diǎn)卡一套,幼兒用的小點(diǎn)卡若干套大范畫一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

2、自制足量彩色面泥,小盤子若干(幼兒數(shù)+桌子張數(shù)),大盤子三個。

3、邀請五名幼兒參加。

(一)、整理課堂教學(xué)環(huán)境。

游戲:《我的小手骨碌碌》。

(二)、點(diǎn)物匹配示范教學(xué)。

師:今天,我們要邀請幾位小朋友到班上來做客,我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示范畫)。

師:花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來,好嗎?要變幾朵呢?你怎了?

師幼點(diǎn)數(shù)花瓶上的點(diǎn)子數(shù)。請幼兒示范,按花瓶上的點(diǎn)子數(shù)自由選取花朵粘貼上。師幼點(diǎn)數(shù)花朵與點(diǎn)子數(shù)是否一致,表揚(yáng)幼兒的能干。

(三)、物點(diǎn)匹配,等量匹配示范操作。請出小客人,歡迎小客人。

師:小朋友數(shù)一數(shù)來了多少客人?可以用那張點(diǎn)卡表示?請一幼兒選擇、出示相應(yīng)的大點(diǎn)卡,師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與點(diǎn)子數(shù)是否匹配,表揚(yáng)幼兒的能干。

師:一個客人一把椅子,5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子,師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配。表揚(yáng)小主人的熱情。

(四)、幼兒操作實(shí)踐點(diǎn)物匹配。

2、幼兒自選點(diǎn)卡,數(shù)一數(shù)點(diǎn)卡上有幾個點(diǎn)子,說一說要搓幾個元宵。

中根據(jù)點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)搓"元宵"裝在小盤子里。幼兒互相觀察、點(diǎn)數(shù)搓的"元宵"是否與點(diǎn)子數(shù)一樣多。

教師總結(jié)本次活動中幼兒的具體表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵那些表現(xiàn)積極的'幼兒,使幼兒在獲得發(fā)展的同時并獲得快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)幼兒對教學(xué)活動的興趣。

講完這節(jié)課以后,我深深地體會到還有很多不足之處。

1、課堂不夠生動,沒有完全吸引孩子們的注意力。

2、講課時間還需要控制,時間長孩子會沒有耐心。

3、在以后的教學(xué)中對孩子的常規(guī)培養(yǎng)要加強(qiáng)。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇七

2、知道總數(shù),能說出總數(shù)是多少。

3、能積極參與,感受活動的樂趣。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

準(zhǔn)確地將點(diǎn)卡和動作、點(diǎn)卡和實(shí)物相匹配。

小鳥和大樹圖卡;1到3的點(diǎn)卡、數(shù)卡;小動物掛圖。

1、出示小鳥圖卡,讓幼兒手口一致地數(shù)數(shù),說出總數(shù)。

老師家里最近發(fā)生了一件有趣的事情。有一天我回家時看到陽臺上有一只小鳥凍得直發(fā)抖,我就把它裝在了一只籠子里;(貼一只小鳥圖卡)到了第二天的時候,我又看到了一只小鳥落在了籠子上,我就又把它也裝進(jìn)了籠子里。(再貼一只小鳥圖卡)現(xiàn)在小朋友幫老師數(shù)一下,我的籠子里有幾只小鳥?(2只)到了第三天的時候,又來了一只小鳥,我就又把它裝到了籠子里,(再貼第三只小鳥圖卡)小朋友再數(shù)一下,現(xiàn)在老師的籠子里總共有幾只小鳥?(3只)。

2、出示大樹圖卡,讓幼兒手口一致地數(shù),并說出總數(shù)。

這三只小鳥在籠子里邊呀總是不開心,它們也不吃食也不叫,我都不知道該咋辦。后來我的女兒告訴我:“小鳥可能是想家了,我們把它們送回家吧!”小朋友知道小鳥的家在哪呢?(大樹上)出示三張大樹圖卡,讓幼兒數(shù)并說出總數(shù)。

3、將小鳥和大樹一一對應(yīng)。

一只小鳥一個家,現(xiàn)在誰愿意把小鳥送回家呢?(指明幼兒將小鳥圖卡貼在大樹圖卡上)。

1、出示圓點(diǎn)卡,讓幼兒初步感知相對應(yīng)的'數(shù)量。

剛才我們把幾只小鳥送回了家?(3只)可以用數(shù)字寶寶幾來表示?

(3)它還可以有另一種表示方法,就是用圓點(diǎn)表示。(出示三個圓點(diǎn))。這種圓點(diǎn)呢,也可以表示數(shù)量,是幾個圓點(diǎn)就表示幾個。

2、游戲:教師出示點(diǎn)卡,幼兒按要求做相應(yīng)數(shù)量的動作。

圓點(diǎn)呢也可以表示動作的數(shù)量,就像我們來拍手,我出示一個圓點(diǎn),你們就拍一下手;出示兩個圓點(diǎn)就拍兩下手,出示三個圓點(diǎn)就拍三下手。下來我們來試著做一下。(拍手,拍腿,點(diǎn)鼻子等)。

1、出示小動物掛圖,讓幼兒手口一致地數(shù)它的數(shù)量,并說出有幾只小動物。

2、操作:將點(diǎn)卡與小動物的數(shù)量相匹配。(將點(diǎn)卡貼在小動物后邊)。

讓幼兒試著將實(shí)物、點(diǎn)卡、數(shù)卡相匹配。(將數(shù)卡貼在點(diǎn)卡的后邊)。

活動反思。

優(yōu):

1.本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

2.本節(jié)課思路清晰,環(huán)節(jié)設(shè)計新穎,抓住了幼兒喜歡小動物的心理,并加入游戲,充分調(diào)動了班級幼兒的積極性。與老師配合的很好。

缺:

1.由于時間的原因,本節(jié)課沒能讓全部幼兒進(jìn)行操作。

2.在教學(xué)過程中,點(diǎn)數(shù)方法強(qiáng)調(diào)的不夠深刻,造成幼兒操作時需要老師提醒。

文檔為doc格式。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇八

(一)、整理課堂教學(xué)環(huán)境。

游戲:《我的小手骨碌碌》。

(二)、點(diǎn)物匹配示范教學(xué)。

師:今天,我們要邀請幾位小朋友到班上來做客,我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示范畫)。

師:花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來,好嗎?要變幾朵呢?你怎了?

師幼點(diǎn)數(shù)花瓶上的點(diǎn)子數(shù)。請幼兒示范,按花瓶上的點(diǎn)子數(shù)自由選取花朵粘貼上。師幼點(diǎn)數(shù)花朵與點(diǎn)子數(shù)是否一致,表揚(yáng)幼兒的能干。

(三)、物點(diǎn)匹配,等量匹配示范操作。請出小客人,歡迎小客人。

師:小朋友數(shù)一數(shù)來了多少客人?可以用那張點(diǎn)卡表示?請一幼兒選擇、出示相應(yīng)的大點(diǎn)卡,師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與點(diǎn)子數(shù)是否匹配,表揚(yáng)幼兒的能干。

師:一個客人一把椅子,5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子,師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配。表揚(yáng)小主人的.熱情。

(四)、幼兒操作實(shí)踐點(diǎn)物匹配。

2、幼兒自選點(diǎn)卡,數(shù)一數(shù)點(diǎn)卡上有幾個點(diǎn)子,說一說要搓幾個元宵。

中根據(jù)點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)搓"元宵"裝在小盤子里。幼兒互相觀察、點(diǎn)數(shù)搓的"元宵"是否與點(diǎn)子數(shù)一樣多。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇九

2.能體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。

3.培養(yǎng)幼兒的想象力。

4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

2.音樂:《小魚游》《公共汽車》《小火車》《洗澡歌》。

3.圖片:春天景色、小草、小花、小樹、小河。

1.教師提問:現(xiàn)在什么季節(jié)?外面(小樹、花、草、河)有什么變化?

2.小河的冰化了,聽,誰來了?播放音樂《小魚游》并出示小魚教具,請幼兒點(diǎn)數(shù)小魚。

4.動物朋友到齊了,也請小朋友一塊去春游,一塊來坐公共汽車出發(fā),播放《公共汽車》音樂,一塊做動作。

5.到站了,外面真漂亮,看一下都有什么,出示春天景象圖片,體驗(yàn)春天的美麗,分別出示小樹,小花,小草圖片進(jìn)行介紹并點(diǎn)數(shù)。

6.玩了這么長時間,小動物們餓了,幸好帶了好吃的食物,看一下都帶來什么,出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并點(diǎn)數(shù),請幼兒來分給小動物吃東西,練習(xí)對應(yīng)。

7.小動物們今天玩得真高興,但是累了,所以想盡快回家洗個澡美美地睡一覺,為了快點(diǎn)回到家所以決定坐火車回去,來一塊坐火車吧,播放《小火車》音樂,師幼一塊做動作。

8.到家啦,請幼兒和小動物們一起來洗個澡放松一下吧!播放音樂《洗澡歌》一塊做動作,洗完澡小動物休息了,也請幼兒休息。

在設(shè)計教案的.時候,考慮到要關(guān)注孩子的個體差異,因此,在為孩子準(zhǔn)備操作材料的時候,根據(jù)孩子的實(shí)際能力分發(fā)了作業(yè)紙,但是在實(shí)際操作的過程中,發(fā)現(xiàn)這個教學(xué)活動還存在一些問題。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十

3.體驗(yàn)快樂的情緒。

4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5.樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。

紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點(diǎn)即時貼若干;白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;音樂磁帶《春天》《找朋友》;貼有數(shù)字4、5、6的三個花籃。

一、開始部分:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣。

今天天氣真好!讓我們一起運(yùn)動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!

二、基本部分:

1.發(fā)現(xiàn)小花瓣。

師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)。

師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花?

(如果有孩子撿了很多,數(shù)不過來,可以用“許多”表示)。

幼兒數(shù)好后,說出自己小花的數(shù)量,正確的老師給孩子貼一個大大的數(shù)字在身上。

3、找朋友。

播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數(shù)一數(shù)有幾個花瓣。

4、給紙杯花貼花瓣花。

(1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的花。

咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

(2)引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。

引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個圓點(diǎn)。

(3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。

(讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應(yīng)的概念。)。

(4)數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個花瓣?

5、送花兒回家。

教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

三、活動結(jié)束:

師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)。

本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,把數(shù)學(xué)活動和游戲活動進(jìn)行了整合,從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動的要求,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動,讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探索學(xué)習(xí)。在活動中讓幼兒在活動中感知6以內(nèi)的數(shù),對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十一

3-4歲幼兒主要年齡特點(diǎn)是無意注意占主導(dǎo),注意力容易分散,此時期的幼兒只對那些形象鮮明、具體生動、能引起強(qiáng)烈情緒的新鮮事物、新異活動有較強(qiáng)的好奇心。認(rèn)知活動也基本上是在行動過程中進(jìn)行的。通過日常觀察發(fā)現(xiàn),我班幼兒對數(shù)數(shù)很感興趣。有一半幼兒能夠手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,但仍不能理解最后一個數(shù)即為所數(shù)物體的總數(shù)。并且,對于按數(shù)取物仍較為困難。

《綱要》中要求,要引導(dǎo)3-4歲的幼兒會點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體,初步感知3以內(nèi)物體的量。對于量的感知是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識,也是幼兒開始積累數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)首先遇到的問題之一。基于對幼兒情況的分析及對《綱要》的解析,本次活動主要內(nèi)容是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)”,蔬菜是幼兒生活中常見的事物,為幼兒所熟悉,所以此次活動是以幫助小豬樂樂摘蔬菜這一游戲情節(jié)貫穿始終,把教育目標(biāo)融入其中,符合小班幼兒游戲即生活的人重特點(diǎn)。活動來源于生活,又能夠服務(wù)生活,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、認(rèn)知目標(biāo):感知5以內(nèi)的數(shù)量,能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

2、技能目標(biāo):能夠按照指令取一定量的物體。

3、情感目標(biāo):在活動中體驗(yàn)自己動手勞作的樂趣,樂于幫助他人。

物質(zhì)準(zhǔn)備:茄子、胡蘿卜卡片若干。蔬菜餅干若干。

媒體準(zhǔn)備:電子白板及課件

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能順利進(jìn)行3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

知道三種蔬菜的名稱及特征。

幼兒初步了解白板的操作方法。

活動重點(diǎn):能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)并說出物體的總數(shù)。

活動難點(diǎn):能夠按照指令取一定量的物體。

設(shè)計意圖



教師活動



幼兒活動



媒體運(yùn)用



1、引入環(huán)節(jié):激發(fā)幼兒興趣



語言引入:



老師要帶你們?nèi)バ∝i樂樂的開心農(nóng)場去做客,咱們出發(fā)啦!



1、隨音樂



《火車開了》開火車有序入室,找到位子坐好。



創(chuàng)設(shè)情境,播放音樂《火車開了》



2、感知游戲環(huán)節(jié):



引導(dǎo)幼兒回顧已有經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù):復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)及蔬菜的名稱。初步學(xué)習(xí)5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)。



鞏固點(diǎn)數(shù),嘗試按數(shù)取物:操作課件,學(xué)習(xí)按照指令取一定量的蔬菜。



操作課件。重點(diǎn)提問:1、小豬樂樂的開心農(nóng)場里都有什么蔬菜?



2、讓我們數(shù)一數(shù)吧。請小朋友們拿出帶小印張的右手,從左到右,點(diǎn)一個,數(shù)一下,數(shù)出聲音來。



操作課件。教師設(shè)計幫小豬樂樂摘蔬菜的情節(jié)。通過重點(diǎn)提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)取物。



提問:1、小豬樂樂想要4個柿子椒,誰能幫助它,把4個柿子椒放到筐里。像剛才那樣,摘一個,數(shù)一個。數(shù)出聲音來。



2、看看地里還有什么沒有摘?我們一起把它摘下來吧。邊摘邊數(shù)。一共有幾個?



與白板互動,回顧已有經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)從左到右,點(diǎn)一個,數(shù)一下的點(diǎn)數(shù)方法。



與白板互動。在幫助小豬樂樂摘蔬菜這種情趣性的情節(jié)中,通過操作電子白板引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)取物。



利用電子白板點(diǎn)擊放大功能,鞏固點(diǎn)數(shù)及說出總數(shù)的方法。



播放課件。



利用點(diǎn)擊移動功能,創(chuàng)設(shè)情境:幫小豬摘蔬菜。在玩中學(xué)會了按數(shù)取物。解決本次活動的難點(diǎn)。



3、 鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)通過游戲幫小豬摘蔬菜,集體采摘。鞏固按數(shù)取物及點(diǎn)數(shù)。



在幫小豬摘蔬菜的游戲中,教師通過觀察,檢驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)取物的情況,并進(jìn)行個別指導(dǎo)。采摘結(jié)束后,要求幼兒擺成一排按正確方法點(diǎn)數(shù),對自己按數(shù)取物檢驗(yàn)。



按摘一個,數(shù)一個,數(shù)出聲音來的要求,到開心農(nóng)場里摘相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。摘回后在桌子上擺成一排,點(diǎn)數(shù)檢驗(yàn)。



利用電子白板屏幕的顯示功能,營造小豬開心農(nóng)場的逼真環(huán)境。



4、體驗(yàn)自己動手勞作的樂趣,產(chǎn)生樂于幫助他人的情感。再次復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)。



指導(dǎo)語:小豬樂樂為大家做了好吃的蔬菜餅干。在吃之前,我們數(shù)一數(shù),你得到了幾塊。



幫助小豬樂樂大家開心嗎?



數(shù)一數(shù)自己得到的餅干塊數(shù)。體驗(yàn)動手勞作的樂趣,產(chǎn)生樂于幫助他人的情感。




這次活動主要是以電子白板為媒介,對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的活動。有效的整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,既保持了傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),又有效解決了教師在教學(xué)過程中多媒體平臺的局限性,為教師和小朋友之間的交流和情感上的溝通建立了很好的信息化環(huán)境。下面,我主要從三方面談一下電子白板在本活動中所發(fā)揮的優(yōu)勢。

在小班數(shù)學(xué)活動《開心農(nóng)場——5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)》的整個活動中,我利用了電子白板的多種功能,為幼兒營造了一個十分具有趣味性的環(huán)境。同時,電子白板的使用,將原來單調(diào)的說教變?yōu)樾蜗蟆⑸鷦拥亩嗝襟w信息,可以與幼兒互動,使得幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識,極大地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。為教師解決活動重難點(diǎn)提供了很大的幫助。

例如,在活動的引入環(huán)節(jié),我以開動的小火車為背景,利用了電子白板的鏈接聲音功能,鏈接歌曲《火車開了》這種歡快的音樂引領(lǐng)幼兒入室。這種視覺與聽覺的雙重沖擊極大的調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。與傳統(tǒng)教學(xué)中教師播放磁帶或cd相比,幼兒更加感興趣。

再比如,在集體幫助小豬摘蔬菜這個環(huán)節(jié),也是一個檢驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)效果的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)中我利用電子白板鏈接聲音的功能,讓小豬樂樂發(fā)指令,請全體小朋友幫忙摘蔬菜。在這種童趣的環(huán)境下,動靜結(jié)合,能夠在短時間內(nèi)讓全部幼兒參與互動。并且很好的檢驗(yàn)出幼兒的學(xué)習(xí)效果。此時對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),也是非常有效的。

本次活動中,由于電子白板的巧妙使用,調(diào)動了幼兒視聽說多種感官功能,幫助幼兒克服了長時間處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)的活動容易疲勞, 注意力不容易集中的問題。

如,在進(jìn)入活動室后,我們的目的地“開心農(nóng)場”就會通過電子白板屏幕呈現(xiàn)在小朋友的眼前。小班幼兒的思維屬于具體形象性思維,用色彩鮮明的圖片作為素材制作課件很容易吸引幼兒。并給幼兒一種身臨其境的感覺,仿佛真的來到了小豬的開心農(nóng)場,很快便進(jìn)入了情景。解決了小班幼兒的無意注意占主導(dǎo),注意力不易集中的問題。有效延長了幼兒的注意力時間。

又比如,在活動的第二個環(huán)節(jié),初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)的時候,教師要求數(shù)一個蔬菜便點(diǎn)一下蔬菜,此時巧妙的利用電子白板的放大功能,被點(diǎn)到的蔬菜被放大。在幼兒驚訝于物體變大的同時還可以很清晰的看到點(diǎn)數(shù)到了哪里,也可以有效提醒沒有正確跟著點(diǎn)數(shù)的幼兒。因?yàn)椋挥谧兓奈矬w最容易吸引幼兒,他們對新奇多變、生動直觀的事情和符合興趣的事物都能聚精會神的加以注意。這樣,在不知不覺中提示了幼兒,也解決了幼兒注意力不集中的問題。幼兒在注意力高度集中的情況下完成了初步的點(diǎn)數(shù)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代教育論指出,活動中要體現(xiàn)幼兒的主體地位,應(yīng)充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)活動的積極性、主動性,引導(dǎo)幼兒積極探索,使學(xué)習(xí)活動成為幼兒的自主活動,發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)活動的能動性和思維的獨(dú)立性,充分發(fā)揮其主體作用。電子白板教學(xué)能夠有效解決這一問題。

比如,在本活動學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)的第二個環(huán)節(jié)中,我設(shè)計了幫小豬摘菜的情節(jié)。使幼兒在采摘蔬菜這種充滿童趣的過程中,學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。起初,這個環(huán)節(jié)我利用了電子白板的拖拽功能,來增強(qiáng)互動性。經(jīng)過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),由于小班幼兒小肌肉發(fā)展能力有限,不能準(zhǔn)確拖動物體到某一位置,這樣就打擊了部分幼兒參與的積極性。仔細(xì)思考后我將課件調(diào)整為點(diǎn)擊移動。經(jīng)過課件的修改,降低了幼兒的操作難度。但仍是在注重以幼兒為主體,激發(fā)幼兒參與性和互動性的前提下,解決了“采摘”過程。

本次活動,由于電子白板的使用,增加了活動的情趣性和互動性,調(diào)動了幼兒參與的積極性、主動性。使幼兒充分發(fā)揮了其主體作用,呈現(xiàn)最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。使得幼兒在玩中掌握了本次互動的重難點(diǎn)。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十二

2、能夠按要求拿取、擺放6以內(nèi)不等數(shù)量的材料并主動思考、專心進(jìn)行操作。

3、學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)量并準(zhǔn)確說出總數(shù),會按數(shù)取物。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備。

幼兒操作材料:水果和動物卡片;小石頭、棋子、玩具棒、雪糕棒、雪花片等;帶圓點(diǎn)和三角形標(biāo)志的卡片每人一張;數(shù)字卡片每人一套。

課件、環(huán)境布置(6張桌子、6個氣球、7把椅子)。

活動重點(diǎn):學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)量并準(zhǔn)確說出總數(shù)。

活動難點(diǎn):了解6以內(nèi)的數(shù)可以表示不同物品的數(shù)量,會按數(shù)取物。

活動過程。

一、由“點(diǎn)數(shù)大王爭奪賽”導(dǎo)入活動。

二、利用實(shí)物圖片(水果和動物),嘗試點(diǎn)數(shù)。

1、取出3張?zhí)O果圖片在桌子上擺成一排,伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)。

2、取出5張?zhí)易拥膱D片擺在蘋果的下面,伸出食指數(shù)一數(shù)。

3、再取出6張蜜蜂的圖片放在桌子上排成一排,伸出手指一起數(shù)一數(shù)。

4、第一關(guān)順利過關(guān),請大家邊數(shù)邊將圖片送回。

三、利用圓點(diǎn)卡片,對應(yīng)點(diǎn)數(shù)。

1、根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量,取出相應(yīng)的雪糕棒。

2、根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量,取出相應(yīng)的棋子。

小結(jié):數(shù)量是6的物品都可以用6個圓點(diǎn)來表示。

四、利用數(shù)字卡片,按數(shù)取物。

1、請小朋友找出數(shù)字6放在自己的面前,然后從剛才沒有用到的'材料中取出和它數(shù)量一樣多的物品放在旁邊。

小結(jié):數(shù)字6不僅可以表示6個棋子、6根玩具棒,還可以表示6片雪花片、6塊小石頭,所有數(shù)量為6的物品都可以用數(shù)字6來表示。

2、請小朋友再選一種自己喜歡的材料,也取出與數(shù)字6相同的數(shù)量。

小結(jié):小朋友還把剛才取的6樣物品擺成了不同的形狀,但一定要數(shù)仔細(xì),不漏數(shù)也不重復(fù)數(shù),尤其是點(diǎn)數(shù)環(huán)形上的物品時,要記住從那一個開始的,數(shù)準(zhǔn)確。恭喜今天參賽的所有小朋友都是今天的“點(diǎn)數(shù)大王”。

五、生活滲透,解決問題。

1、找一找、數(shù)一數(shù)房間里的物品。

2、頒發(fā)“點(diǎn)數(shù)大王”的獎品。

活動延伸:

點(diǎn)數(shù)生活中的其他物品,并嘗試用符號來記錄。

活動反思:

每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,以游戲化的口吻,使整節(jié)課循序漸進(jìn),在重點(diǎn)與難理解部分重復(fù)數(shù)數(shù),讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中,我們都能看到幼兒好學(xué)、樂學(xué)的表情,對我來說,看著孩子這樣的表現(xiàn),能夠達(dá)到這種程度,我已經(jīng)很開心了。對他們的表現(xiàn)給予肯定,孩子們也笑得更加燦爛。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十三

1、知識經(jīng)驗(yàn):有點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及排序的概念。

2、物質(zhì)材料:小蛇頭飾,故事《雞媽媽孵蛋》課件,簍子;蛋寶寶人手10個,蛋蛋盤人手1個。

3、環(huán)境準(zhǔn)備:活動室有關(guān)于5以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)卡和玩具的區(qū)域設(shè)置。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十四

想要教育小班的孩子們認(rèn)識五以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),那么相關(guān)的教案應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?下面就和小編一起來看看吧。

1、積極參與點(diǎn)數(shù)活動,大膽回應(yīng)老師的提問。

2、能邊數(shù)邊說數(shù)字,不漏數(shù)。

3、學(xué)習(xí)手口一致有序地點(diǎn)數(shù)5的`數(shù)量物,并說出總數(shù)。

1、知識經(jīng)驗(yàn):有點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及排序的概念。

2、物質(zhì)材料:小蛇頭飾,故事《雞媽媽孵蛋》課件,簍子;蛋寶寶人手10個,蛋蛋盤人手1個。

3、環(huán)境準(zhǔn)備:活動室有關(guān)于5以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)卡和玩具的區(qū)域設(shè)置。

“一、二、三、四、五,上山打老虎。老虎打不著,碰到小松鼠。松鼠有幾只?一起數(shù)一數(shù),一、二、三、四、五。”教師設(shè)置去追小松鼠的情景,帶幼兒發(fā)現(xiàn)地上散落著很多蛋寶寶,引出活動。

(1) 自由撿蛋。要求:撿一個數(shù)一個。

(2) 放蛋入簍。要求:放一個數(shù)一個。

(3) 再次撿蛋。要求:聲音響亮,邊撿邊數(shù),并把蛋蛋盤的每個洞洞都填滿。

(1) 集中點(diǎn)數(shù):盤里的蛋有幾個,一邊點(diǎn)一邊數(shù)。

(3) 師幼討論、交流,發(fā)現(xiàn)一排蛋蛋盤點(diǎn)數(shù)順序——從最前面的開始數(shù)。

(4) 引導(dǎo)思考:我發(fā)現(xiàn)有的蛋蛋盤和我的不一樣,這種兩排的蛋蛋盤該怎么數(shù)呢?

(5) 師幼討論交流,發(fā)現(xiàn)兩排蛋蛋盤的點(diǎn)數(shù)順序——一排一排地數(shù)。

(6) 幼幼互動,鞏固點(diǎn)數(shù):找個好朋友數(shù)一數(shù),看看他盤子里有幾個蛋。

師幼共同玩游戲“小蛇偷蛋”。師:我是一條小花蛇,沒事最愛偷吃蛋,“哧溜”一下偷走你的蛋,請你快快數(shù)數(shù)看。

(1) 欣賞故事課件《雞媽媽孵蛋》,學(xué)習(xí)在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。

師:孵蛋是需要很長時間的,我們來聽個故事解解悶吧。

(2) 教師邊講故事邊提問,要求幼兒每次都能說出總數(shù),如:鴨媽媽家有幾個蛋?怎么數(shù)的?一起數(shù)一數(shù),有幾個?(5個)

師:看看我們的寶寶孵出來沒有,輕輕地,別傷著寶寶。看看是什么寶寶孵出來了(雞、鴨、鳥、烏龜?shù)?,數(shù)一數(shù)你孵出來幾個寶寶。噢,原來這些小動物都是蛋寶寶孵出來的。現(xiàn)在,我們把蛋寶寶送出去曬太陽噦!請寶寶把剝下來的蛋殼放到簍子里,收拾干凈。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十五

1.發(fā)現(xiàn)小花瓣師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)。

師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花?(如果有孩子撿了很多,數(shù)不過來,可以用“許多”表示)。

幼兒數(shù)好后,說出自己小花的數(shù)量,正確的老師給孩子貼一個大大的數(shù)字在身上。

3、找朋友播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數(shù)一數(shù)有幾個花瓣。

4、給紙杯花貼花瓣花。

(1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的.花咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

(2)引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個圓點(diǎn)。

(3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。(讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應(yīng)的概念。)。

(4)數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個花瓣?

5、送花兒回家現(xiàn)在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數(shù)字,這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數(shù)字的家里好嗎?教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十六

1、拍手共念《五指歌》,感知點(diǎn)數(shù)節(jié)律。

“一、二、三、四、五,上山打老虎。老虎打不著,碰到小松鼠。松鼠有幾只?一起數(shù)一數(shù),一、二、三、四、五。”教師設(shè)置去追小松鼠的情景,帶幼兒發(fā)現(xiàn)地上散落著很多蛋寶寶,引出活動。

2、“撿蛋”——學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物。

(1)自由撿蛋。要求:撿一個數(shù)一個。

(2)放蛋入簍。要求:放一個數(shù)一個。

(3)再次撿蛋。要求:聲音響亮,邊撿邊數(shù),并把蛋蛋盤的每個洞洞都填滿。

3、“數(shù)蛋”——學(xué)習(xí)有序點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量物。

(1)集中點(diǎn)數(shù):盤里的蛋有幾個,一邊點(diǎn)一邊數(shù)。

(3)師幼討論、交流,發(fā)現(xiàn)一排蛋蛋盤點(diǎn)數(shù)順序——從最前面的.開始數(shù)。

(4)引導(dǎo)思考:我發(fā)現(xiàn)有的蛋蛋盤和我的不一樣,這種兩排的蛋蛋盤該怎么數(shù)呢?

(5)師幼討論交流,發(fā)現(xiàn)兩排蛋蛋盤的點(diǎn)數(shù)順序——一排一排地數(shù)。

(6)幼幼互動,鞏固點(diǎn)數(shù):找個好朋友數(shù)一數(shù),看看他盤子里有幾個蛋。

4、偷蛋——鞏固5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

師幼共同玩游戲“小蛇偷蛋”。師:我是一條小花蛇,沒事最愛偷吃蛋,“哧溜”一下偷走你的蛋,請你快快數(shù)數(shù)看。

5、“孵蛋”——鞏固點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。

(1)欣賞故事課件《雞媽媽孵蛋》,學(xué)習(xí)在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。

師:孵蛋是需要很長時間的,我們來聽個故事解解悶吧。

(2)教師邊講故事邊提問,要求幼兒每次都能說出總數(shù),如:鴨媽媽家有幾個蛋?怎么數(shù)的?一起數(shù)一數(shù),有幾個?(5個)。

6、“剝蛋”——繼續(xù)鞏固5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),體驗(yàn)活動的樂趣。

師:看看我們的寶寶孵出來沒有,輕輕地,別傷著寶寶。看看是什么寶寶孵出來了(雞、鴨、鳥、烏龜?shù)?,數(shù)一數(shù)你孵出來幾個寶寶。噢,原來這些小動物都是蛋寶寶孵出來的。現(xiàn)在,我們把蛋寶寶送出去曬太陽噦!請寶寶把剝下來的蛋殼放到簍子里,收拾干凈。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十七

師:小朋友這是誰來了!(小星星)。

師:把小星星放在黑板上,請小朋友觀察有什么不同(有紅色、黃色、藍(lán)色)。

師:有這么多的新朋友跟我們一起上課,我們跟他們打聲招呼吧!請小朋友看老師怎么做的,老師邊拍手邊念兒歌,小星星,小星星你們好!然后把食指伸出來給每顆小星星問好,點(diǎn)數(shù)123總共有幾顆小星星,依次請小朋友跟下面不同顏色的小星星打招呼,并說出它們的總數(shù)。

師:今天小星星還給小朋友帶來了好吃的水果,請小朋友看看都有誰吧!老師出示大西瓜、大蘋果,小朋友點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十八

活動目標(biāo):

2、發(fā)展幼兒的'比較能力和思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備:相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。

活動過程:

1、導(dǎo)入活動。

“一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰啊?”“他們是數(shù)字小朋友,因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录遥∨笥褌兿氩幌肴タ纯窗。俊?/p>

2、出示圖片。

(1)教師:“這個房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”

(2)“現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的。”

(3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

教師:“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下他們的新鄰居。”

(4)逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念。

(5)介紹完后提問幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。

3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

(1)教師:“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙,想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上,請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”

(2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

4、出示相鄰數(shù)填空卡,進(jìn)行一場小競賽。

“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。”

看誰抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思。

生活中處處有數(shù)學(xué),《看誰抓得多》活動來源于幼兒生活,是幼兒生活中常會碰到的的事情。本次活動讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途,并且學(xué)會運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣,也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

本次活動主要是讓孩子學(xué)會記錄的方法。所以在整個活動中,我分了三個步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題,設(shè)置懸念,激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒主動去想辦法,成為課堂的主體,教師在引導(dǎo)時交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂,也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲,孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知,通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄,比比誰的眼力快誰的動作速度快,這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣,并將幼兒對數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程,孩子可以進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)字的妙用,感受到運(yùn)用數(shù)字的快樂,從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如:老師抓了28個我怎么抓了8個等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇十九

1.發(fā)展幼兒對顏色、6以內(nèi)數(shù)量的感知。

2.幼兒能嘗試簡單的分類。

3.體驗(yàn)快樂的情緒。

紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點(diǎn)即時貼若干;白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;音樂磁帶《春天》《找朋友》;貼有數(shù)字4、5、6的三個花籃。

一、開始部分:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣。

今天天氣真好!讓我們一起運(yùn)動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!

1.發(fā)現(xiàn)小花瓣。

師:地上這么多漂亮的`花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)。

師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花?

(如果有孩子撿了很多,數(shù)不過來,可以用“許多”表示)。

幼兒數(shù)好后,說出自己小花的數(shù)量,正確的老師給孩子貼一個大大的數(shù)字在身上。

3、找朋友。

播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數(shù)一數(shù)有幾個花瓣。

4、給紙杯花貼花瓣花。

(1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的花。

咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

(2)引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。

引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個圓點(diǎn)。

(3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。

(讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應(yīng)的概念。)。

(4)數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個花瓣?

5、送花兒回家。

教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇二十

教師總結(jié)本次活動中幼兒的具體表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵那些表現(xiàn)積極的幼兒,使幼兒在獲得發(fā)展的同時并獲得快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)幼兒對教學(xué)活動的興趣。

五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)小班教案(模板21篇)篇二十一

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的.數(shù)量。

2、引導(dǎo)幼兒專注地傾聽口令,迅速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。

3、通過活動讓幼兒感受計數(shù)活動的樂趣。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

幼兒能專注地傾聽口令,迅速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。

一、導(dǎo)入"今天兔寶寶們要來咱們班做客,讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧!"。

1、教師開課件,課件顯示出一只、兩只、三只、四只兔寶寶,教師邊看邊念"一只、兩只、三只、四只,一共有四只"。

2、"我也為他們準(zhǔn)備了幾盤好吃的胡蘿卜,讓我們一起來數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤、四盤)教師與幼兒邊看邊數(shù)念出"一盤、兩盤、三盤、四盤,一共有四盤"。

二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),鼓勵幼兒大膽點(diǎn)數(shù),并學(xué)會說"一共有……"。

1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的午餐,也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一個盒子跳一下,然后出來兩塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一塊、兩塊,一共有兩塊)"原來兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕"(屏幕顯示數(shù)字2)。

3、那么第二個盒子里面里有什么?我們來看看吧!(課件顯示3只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一只、兩只、三只,一共有三只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字3。

4、還剩最后一個盒子了,我們看看,會有什么呢?(顯示四根棒棒糖)教師共同與幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一根、兩根、三根、四根,一共有四根)屏幕上顯示數(shù)字4。

三、進(jìn)行操作練習(xí),進(jìn)行按數(shù)取物、按物取數(shù)的操作。

1、兔媽媽開了一個糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時,袋子上有幾個圓點(diǎn),我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點(diǎn)數(shù)是幾?去拿跟你圓點(diǎn)數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。

2、現(xiàn)在請你們把糖果放到筐里,筐上面標(biāo)有數(shù)字1234,你手中袋里的珠子是多少就放到相應(yīng)數(shù)字的筐里。請手中珠子數(shù)量是2的小朋友把袋子舉起來讓我們看看,請上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。

3、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿Γ椰F(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去一個地方,給每位幼兒發(fā)愛心乘車卡,每張卡上都有圓點(diǎn),請小朋友認(rèn)真數(shù)數(shù)卡上的點(diǎn)數(shù),并根據(jù)點(diǎn)數(shù)乘上相應(yīng)的小火車,這里有四個站臺,小火車司機(jī)要注意嘍,一會停車的時候要按照自己卡上圓點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)停到相應(yīng)的數(shù)字站臺。音樂響起,開車,音樂停,停車。檢查小朋友們停對站臺沒。

4、看看我們每列小火車旁邊的桌子上有什么?請小朋友掀開布。有一筐糖果,這是我送給小朋友們的禮物,請每位小朋友拿一袋糖果,并認(rèn)真數(shù)數(shù)你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說說你有幾塊糖,請把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起分享。今天你們玩的開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見吧!

本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、小班小朋友孩子在能力、水平上存在著很大的差異,本次活動,既幫助幼兒復(fù)習(xí)了顏色的認(rèn)識又復(fù)習(xí)了三以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),也讓我了解了班中幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒的點(diǎn)數(shù)興趣,整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令點(diǎn)數(shù)不同顏色的星星。有個別幼兒點(diǎn)數(shù)時,存在著手口不一致的現(xiàn)象,在小班上學(xué)期尤其明顯,孩子們往往手點(diǎn)得慢,嘴里數(shù)得快,有時叫他們數(shù),還有些孩子數(shù)到了4,卻不知道數(shù)量是4,還是說是3,所以,每次都叫他們手指頭拿出來一個一個指著書本數(shù),我也在益智區(qū)里投放了這一材料,旨在讓幼兒們點(diǎn)點(diǎn)圓點(diǎn)有幾個,再拿相同數(shù)量的吸管,從而培養(yǎng)他們能手口一致的點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。課程的教育理念中指出,要為幼兒提供適時、適宜、適度的教育環(huán)境,以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而手口一致的點(diǎn)數(shù),只有在實(shí)踐操作中,讓幼兒們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)、反復(fù)操作,才能完成目標(biāo)。從幼兒的操作中,我也感到,只提供圓點(diǎn)數(shù)量還不夠,還要提供一些形象生動的動物,以提高幼兒的點(diǎn)數(shù)興趣,再提供一些數(shù)字,以滿足不同層次幼兒的發(fā)展需要。

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讀后感是讀書的一種方式,可以幫助我們更好地理解書中的思想和觀點(diǎn)。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。暑假里讀一本好書,對于我們
培訓(xùn)心得體會是對自己學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的反思和總結(jié),可以幫助自我進(jìn)步。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能對大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
實(shí)習(xí)心得體會是對實(shí)習(xí)過程中的成果和不足進(jìn)行系統(tǒng)思考和概括的一篇文章。這次實(shí)習(xí)讓我明白了自我反省的必要性。通過及時總結(jié)和反思自己的工作表現(xiàn),我可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不
實(shí)習(xí)總結(jié)是對實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師提供的指導(dǎo)和幫助的感謝和回報。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。我們實(shí)習(xí)小組一起平靜地離開了我們的實(shí)習(xí)學(xué)校
在規(guī)劃活動方案時,我們需要考慮參與者的需求和興趣,以及活動的目的和時間等因素。希望這些范文能夠激發(fā)大家設(shè)計出更加創(chuàng)新和有實(shí)際效果的活動方案。1、制作策劃書(x月
運(yùn)動會是學(xué)校樹立良好形象和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的一種方式,通過比賽的選拔,有些學(xué)生能夠得到更多的機(jī)會和獎勵。隨著運(yùn)動會的臨近,小編為大家整理了一些運(yùn)動會的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望
通過合理的致辭結(jié)構(gòu)和精彩的開場白,可以引起聽眾的興趣和關(guān)注。請大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,借鑒這些致辭范文的優(yōu)點(diǎn),寫出屬于自己的精彩致辭。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,
通過比賽,人們可以學(xué)會與他人協(xié)作和合作,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。這是一些比賽成功者的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享,希望對大家有所幫助。我的課余活動十分有趣,我喜歡打籃球,還喜
公司是一種組織形式,通過集中資本和管理資源,為生產(chǎn)和銷售商品或提供服務(wù)。以下是一些優(yōu)秀的公司總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。委托人:xxx身份證號碼:受
教案的編寫還包括教學(xué)材料的準(zhǔn)備和活動的組織,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。接下來是一些幼兒園教案的實(shí)例,希望對教師們的教學(xué)工作有所幫助。。1.能鉆過60~70厘米高的
教師心得體會是教師職業(yè)發(fā)展的重要組成部分,能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。以下是小編整理的一些教師心得體會參考文獻(xiàn),供大家閱讀和學(xué)習(xí)。政府工作報告既溫暖又鼓勁
實(shí)習(xí)心得體會是實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位建立有效溝通和合作關(guān)系的橋梁。接下來是一些學(xué)長學(xué)姐們的實(shí)習(xí)心得體會,他們的經(jīng)驗(yàn)對于我們的實(shí)習(xí)總結(jié)有很大的借鑒作用。第一段:介紹實(shí)習(xí)
制作一個有條理、有針對性的發(fā)言稿對于演講者來說非常重要,它是演講的基礎(chǔ)。在大會上進(jìn)行發(fā)言是每個領(lǐng)導(dǎo)人都需要掌握的重要技能,以下是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿供您參考。
通過簽訂合同協(xié)議,雙方明確了各自的權(quán)責(zé)關(guān)系,避免了合作風(fēng)險。在參考合同協(xié)議范文時,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整。女方:____________。男女雙方于_
應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)該根據(jù)不同的風(fēng)險評估和實(shí)際情況進(jìn)行,因地制宜,靈活應(yīng)變。范文中的應(yīng)急預(yù)案是基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識相結(jié)合而成,具有一定的指導(dǎo)意義和參考價值。
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時間后,對所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對自己的思考和反思,同時也是對他人分享的一種交流形式。心得體會
優(yōu)秀的作文應(yīng)當(dāng)注意字?jǐn)?shù)的控制,既不能過長也不能過短。9.希望大家通過欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員。因?yàn)橛詈絾T能在太空中欣賞自
通過入團(tuán)申請書寫作,我們可以更好地理解團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)社會的重要性。通過閱讀一些入團(tuán)申請書的范文,我們可以更好地理解入團(tuán)申請書的寫作技巧和特點(diǎn)。敬愛的學(xué)校團(tuán)支部:
寫心得體會是對自身成長和提高的一種自我激勵和自我評價手段。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和
黨員思想?yún)R報是黨員對自己在工作實(shí)踐中的得失和經(jīng)驗(yàn)體會進(jìn)行總結(jié)和提煉的一種方式。要寫好一篇黨員思想?yún)R報,不妨參考一下下面這些典型范文。尊敬的黨組織:轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入到x
教案模板是教師教學(xué)的一份指導(dǎo)性文檔,有助于提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在以下的教案模板中,我們可以看到不同學(xué)科和不同年級的教學(xué)設(shè)計和組織方式。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
讀后感是讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個人感受和思考。現(xiàn)在我將分享一些膾炙人口的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對閱讀的興趣和思考。童年是春日野外那盛開的百花;童年是
通過撰寫述職報告,我們可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀述職報告范文,希望能給大家在撰寫自己的述職報告時提供一些參考和借鑒的思路。
范文范本可以是各個學(xué)科領(lǐng)域中的經(jīng)典案例或者是某一時期的典型代表,它們對于我們的學(xué)習(xí)和研究有著重要的借鑒意義。下面是一些著名作家的范文片段,希望能夠啟發(fā)大家的寫作
思想?yún)R報范文是對自己關(guān)于某個主題或問題的思考和思緒進(jìn)行整理和表達(dá)的一種方式,它可以讓我們更好地理清思路、凝練觀點(diǎn)。為了幫助大家更好地寫作思想?yún)R報,小編收集了一些
校廣大教職員工:。_月__日,黨中央、國務(wù)院隆重召開大會,慶祝“五一”國際勞動節(jié),表彰全國勞動模范和先進(jìn)工作者,充分體現(xiàn)了黨和政府對廣大勞動群眾的親切關(guān)懷,我們
6.范文范本是一種寫作的典范,我們可以從中學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的句式、詞匯和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考。通過閱讀這些范本,我們可以了解不同文體和
期末考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一次全面檢驗(yàn),同時也是學(xué)生努力和付出的最好證明。以下是小編為大家收集的期末考試備考指南,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。六年級數(shù)學(xué)水平測試
寫檢討書可以幫助我們正確評估自己的能力和表現(xiàn),更好地認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編整理了一些團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員的檢討書,希望能夠給大家提供一些不同角度的思考。
學(xué)生演講稿的撰寫和演講實(shí)踐是一種全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的過程,它能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)自信和自主學(xué)習(xí)的能力。以下是一些來自不同年級的學(xué)生的精彩演講稿,每篇都有其獨(dú)特之處
工作心得體會是對過去工作經(jīng)驗(yàn)的沉淀,也是對未來工作的規(guī)劃。這些工作心得范文是我覺得比較優(yōu)秀和有參考價值的,希望對大家有所幫助。第一段:引言(約200字)。進(jìn)入一
幼兒園教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用,以提供豐富的教學(xué)材料和環(huán)境。以下是小編為大家整理的一些幼兒園教案范本,供大家參考和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,并
發(fā)言稿的選擇和使用應(yīng)該根據(jù)不同場合、不同目的和不同聽眾的需求進(jìn)行調(diào)整和變化。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。種.種跡象表明,今年我
檢討書是一種自我反省和反思的書面材料,可以幫助我們認(rèn)識和改進(jìn)自己的錯誤和缺點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。尊敬的老師:您
學(xué)生演講稿的成功與否不只是看內(nèi)容的好壞,還與學(xué)生的表達(dá)方式、語言運(yùn)用和演講技巧有關(guān)。這些學(xué)生演講稿范文展示了學(xué)生們獨(dú)特的思考方式和創(chuàng)新的表達(dá)方式。其實(shí),我當(dāng)文娛
自我總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)和成長工具,幫助我們了解自己的優(yōu)勢和不足。接下來是一些寫自我總結(jié)時的常見誤區(qū)和解決方法,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。本學(xué)期,本人擔(dān)任二1、
讀后感是對自己閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和回顧,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的成長和變化。接下來是一些小編為大家整理的讀后感范文,既有對經(jīng)典文學(xué)作品的評述,也有對時事熱點(diǎn)的反
參與學(xué)生會競選能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。在學(xué)生會競選中,下面這些候選人的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。大家晚上好!回首大一,迎接大二新的生活,我
在幼兒園小班,家長與學(xué)校形成緊密的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。請看以下幼兒園小班的環(huán)境布置圖片,為孩子們創(chuàng)造一個溫馨的學(xué)習(xí)空間。望著漸漸成長的孩子們,從他們
寫心得體會的過程就是一個反思、總結(jié)和成長的過程,通過深入思考,我們能夠更好地認(rèn)識自己,并且不斷提升自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大
策劃方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而經(jīng)過深思熟慮并制定的詳細(xì)計劃。以下是小編為大家整理的策劃方案參考范文,希望對大家有所幫助。1、微博是現(xiàn)時最熱,傳播速度最快,最具話題
教學(xué)反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,也是教育教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)反思范文可以幫助我們了解教學(xué)反思的具體寫作方式和結(jié)構(gòu)。參加xxxx屆海南省初中化學(xué)課堂教學(xué)
過去的一年已經(jīng)過去了,這是時候?qū)φ麄€年度進(jìn)行總結(jié)了。下面是一份優(yōu)秀學(xué)生的年度總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?0xx年度工作在陽光家園全體員工的忙碌中匆匆
在幼兒園中班,孩子們可以培養(yǎng)社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。小編為您整理了一些優(yōu)秀的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。區(qū)域活動的規(guī)則所承載的獨(dú)有的教育價值,可以有機(jī)
策劃方案是指在實(shí)施某項(xiàng)任務(wù)或活動之前,為達(dá)到特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計劃和行動步驟。如果你還不熟悉如何制定策劃方案,不妨參考一下以下范文,可以幫助你更好地理解和運(yùn)用
辭職報告應(yīng)該注明自己愿意配合公司的過渡工作,并提供需要協(xié)助的事項(xiàng)。讓我們一起來看看一些成功辭職報告的范文,從中獲取靈感和啟示。當(dāng)我們工作一段時間后,介于某些原因
優(yōu)秀作文是一種能夠通過文學(xué)語言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,它能夠觸動人心、引起共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
教師總結(jié)是一個系統(tǒng)的工作,需要教師運(yùn)用專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確地評估自己的教學(xué)效果。面前是一些經(jīng)過精心整理和總結(jié)的教師總結(jié)范例,希望可以為大家的教育教學(xué)工作提供一些
寫心得體會是一種思考的過程,可以讓我們更加深入地了解自己和他人。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些演講比賽的獲獎?wù)叩男牡皿w會,看看他們是如何總結(jié)和表達(dá)的。丹丹是20xx年
通過編寫工作計劃范文,我們可以更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,為未來的成長做出計劃。接下來是一些經(jīng)典的工作計劃范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
朋友圈文案是用文字傳達(dá)內(nèi)心情感的方式,可以讓我們的朋友們更加了解我們的內(nèi)心世界。以下是小編為大家精選的朋友圈文案范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。
在辭職申請書中,我們可以回顧自己在公司的工作成果和經(jīng)驗(yàn),同時也表達(dá)自己對未來的期許。現(xiàn)在為大家準(zhǔn)備了一些辭職申請書的案例,希望對大家寫作有所幫助。尊敬的:很遺憾
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時還需要注重積累和練習(xí)。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的范例,相信會給我們帶來很多靈
讀后感不僅是對所讀書籍的評價,更是對自己思想的反思和沉淀。下面是一些讀者朋友們寫的讀后感,每篇都有一些特別的觀點(diǎn)和體會,非常值得一讀。今天,我看完了《傻鴨子歐巴
完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文不僅要求我們對所學(xué)專業(yè)有深入的理解,還需要我們具備批判性思維和獨(dú)立思考的能力。以下是一些經(jīng)典的畢業(yè)論文范文,可以幫助我們找到寫作的靈感。
范文范本可以幫助我們提高語言運(yùn)用的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,使我們的文章更加清晰易懂。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞瓦M(jìn)步
入黨積極分子積極參加各項(xiàng)工作和組織活動,表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任心和組織紀(jì)律性。以下是小編為大家整理的一些出色的入黨積極分子總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的黨組織:雖然我
寫心得體會可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維,找到解決問題的新方法和新途徑。通過閱讀以下的心得體會范文,大家可以更好地理解這一寫作形式的要點(diǎn)和特點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)途徑很多,在淘寶上開
規(guī)劃計劃可以促使我們不斷反思和優(yōu)化自己的思維方式和行動方式,提升自我發(fā)展的質(zhì)量。請大家使用以下規(guī)劃計劃范文作為參考,制定自己的個人或團(tuán)隊(duì)規(guī)劃計劃。1、教師職業(yè)作
小班教案的評估和反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,有助于教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。請教師們務(wù)必認(rèn)真閱讀以下這些小班教案的范文,相信會有不少收獲和啟發(fā)。1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌
問題導(dǎo)入型教案模板可以通過提出問題的方式,引起學(xué)生的思考和興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,促進(jìn)知識的掌握和理解。在下面,小編為大家推薦一些精選的教案模板,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
好的創(chuàng)業(yè)計劃不僅能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者提供清晰的目標(biāo)和方向,還可以提高公司的競爭力和長期發(fā)展的穩(wěn)定性。閱讀和分析創(chuàng)業(yè)計劃范文,對于提升自己的創(chuàng)業(yè)能力和思維能力非常有幫助。
學(xué)期工作總結(jié)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的問題和挑戰(zhàn),從而找到改進(jìn)和提升的方法和途徑。以下是一些學(xué)期工作總結(jié)的范例,大家可以從中找到適合自己的寫作風(fēng)格和思路。
我發(fā)現(xiàn),通過對過去的經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié),我對自己的認(rèn)知有了更深刻的理解,也能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在接下來的內(nèi)容中,我們將為您提供一些優(yōu)秀的心得體會范例,希望能
通過致辭,演講者能夠?qū)μ囟ㄊ录騻€人進(jìn)行肯定、表揚(yáng)或激勵,起到積極的影響作用。以下是一些值得借鑒的致辭,希望能夠激發(fā)大家撰寫出更加精彩的演講。今晚,我們歡聚一堂
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