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小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇一

最近我們家來了兩位新成員----“逗號”和“句號”。它們是誰呢?原來它們是倉鼠“先生”。“逗號”和“句號”是兩兄弟,他們身披純白色大衣,背上有一條深黑色的線,兩只小眼睛透亮靈活,屁股上還有一根比兔子還短而小的尾巴呢,十分可愛。

“逗號”和“句號”一開始對新環(huán)境很陌生,它們每次都會探出小腦袋觀察外面的世界。為了它們能馬上適應(yīng)新環(huán)境,爸爸給它們買了一座房子,房子里有臥室、浴室、跑步機(jī)……沒過幾天,它們就熟悉了自己的家。一會兒在跑步機(jī)上運(yùn)動;一會兒在臥室里睡覺;一會兒在浴室里洗澡,真是太有趣了。

說起倉鼠洗澡,它們可跟我們?nèi)祟惒灰粯樱鼈儾皇怯盟怯迷∩车摹K鼈儠皆∩撑枥锟s成球,后腿用力掏浴沙,然后四只爪子用力蹬著,就這樣來回幾次就洗好了。有時(shí)候會用舌頭去舔小爪子和臉,它們會把自己打扮的干干凈凈。

記得有一次,我和爸爸一天不在家。回來的時(shí)候,只見“逗號”和“句號”用水汪汪的眼睛可憐巴巴的望著我,它們好似在對我說:“主人,主人,我餓了,快給我吃點(diǎn)食物吧”。我心疼極了,馬上給它們放了一些食物,它們吃東西非常可愛,它們會用前爪子捧起食物吃的津津有味。我想它們?nèi)绻澇蕴鄷絹碓脚值模谑俏野咽稚爝M(jìn)籠子里奪食物,卻被它們咬了一口,從此以后我再也沒有在倉鼠吃食物的時(shí)候去碰它們了。不過我每天都會去觀察它們一次,我發(fā)現(xiàn)它們的臥室里有許多的食物,爸爸說它們可能把自己的臥室當(dāng)做了倉庫,怪不得人們叫它倉鼠呢。這就是可愛的倉鼠兄弟,給我們家?guī)砹嗽S多快樂,我們都很喜歡“逗號”和“句號”。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇二

對于雪有些人可能覺得它是唯美的,是純潔的,但也有人覺得它是寒冷的,是討厭的······在一次放學(xué)的路上我有了對雪獨(dú)特的感覺。

走出了校園,這些小精靈還是戀戀不舍地粘在我的身上,不過,我要回家了呀。不舍地輕輕拍掉雪花,戴上圍巾和手套,跟著媽媽騎電瓶車走了。

雪是多變的······。

寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈,只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把手揣在衣兜里,縮著脖子,疾步前行。而大路兩旁的松柏,卻精神抖擻地挺立著,傲迎風(fēng)霜雨雪,激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。街上的商店已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開門了,我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品,也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品,加快腳步,到學(xué)校去尋找冬天的早晨。旭日東升,灰蒙蒙的霧似在不停地滾動,我在操場上隱隱喲喲的看到了人頭,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)······操場上逐漸熱鬧起來。瞧,那邊走來了一位老教師,幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮,老教師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑……一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的顏色,而我最喜歡冬天。冬天,大雪紛飛,人們好像來到了一個(gè)幽雅恬靜的世界,來到一個(gè)晶瑩剔透的童話的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人們一種梁瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇三

前幾個(gè)月,因?yàn)橐荣惲耍?xùn)練強(qiáng)度特別大。一不留神,竟把腳給磨破了,這可讓我夠受的了。每次訓(xùn)練,都如同煎熬一般,痛苦不堪,就連走路都是十指連心的痛。請假吧,又怕到時(shí)候比賽拿不出好成績。于是,我叫爸爸幫我去買了些藥,自已涂著用。

一天晚上,做作業(yè)做完,已經(jīng)很遲了都快到九點(diǎn)多了。爺爺還在菜地里干活,可我卻已經(jīng)是睡眼朦朧了。我匆匆洗了個(gè)澡,就睡到床上去了,我心想沒關(guān)系的,一次不涂藥沒有關(guān)系的。于是在睡眠的催眠下,我昏昏沉沉地睡著了。

當(dāng)我再一次醒來的時(shí)候,外面只有淡淡的月光,我借著月亮的微光,看到床尾有一個(gè)人,我定睛一看,是爺爺。可是他來這兒干什么呢?我感覺腳上涼涼的,原來爺爺是一回來就來給我涂藥的,生怕我不涂。于是就每天晚上再給我涂一次。

那一刻,我百感交加,有時(shí)候,我因?yàn)橐粌杉∈戮团c他吵得天昏地暗,老是說他。可就算這樣,爺爺仍然對我這么好,幫我涂藥。

我屏住呼吸,生怕驚動爺爺。過了一會兒,爺爺走了,他幫我再一次把被子蓋上,我的眼角多了幾滴淚珠。

我的爺爺是一位慈祥的老人。他很愛我。

一天,我做作業(yè)遇到一只“攔路虎”,怎么想也做不出來。爺爺看見了,關(guān)心的問我:“小孫女,怎么了?爺爺陪你一起做。”說完坐在我旁邊,和我一起想。不一會,攔路虎解決了,作業(yè)還得了個(gè)優(yōu)呢。

爺爺懂廚藝,每天都是他給我們做飯,吃飯時(shí)爸爸媽媽給爺爺夾的菜,爺爺都不舍得吃,悄悄又夾給我。放學(xué)后,爺爺總是變著花樣做飯,給我吃好的,自己卻吃我吃剩的。有一次,爺爺給我做紅燒排骨吃,自己在角落里悄悄吃著什么。我走過去一看,是昨天的我吃剩的紅燒魚和前天的米飯。我問他:“爺爺,你怎么吃這個(gè)呀?”爺爺笑著說:“傻孩子,爺爺胃口大,如果和你一起吃,你就吃不多了。快去吃吧,排骨要涼了”。我馬上坐下吃。

爺爺每個(gè)月都給我一筆可觀的零花錢,這些錢把我的書費(fèi),雜費(fèi)都交齊了,還剩下一大半,我就用了買書,書多了,爺爺就自己掏錢為我買了一個(gè)大書柜。

我愛爺爺!

我想今生今世,直到我死的前一秒,我都不會忘記我的爺爺。不為別的,只希望我這不夠稱職的孫女能夠永遠(yuǎn)使他快樂,使他幸福。

再后來,媽媽告訴我,爺爺只帶了三百元到醫(yī)院,其中一百給了弟弟,一百給了我,他只留下了一百元給自己。奶奶說,爺爺在我們?nèi)サ穆飞希螂娫捇丶艺f:“怎么寶瑜還沒來醫(yī)院看我。”說著,又掛下了電話。這足以表現(xiàn)出他想見我的迫切。爺爺想見到我,可是見到我后又說:“晚上探望病人‘不好’。”這一簡單的矛盾卻分明顯示出他對我的疼愛,他怕我去探望他意頭不好,而實(shí)際上那時(shí)只有5點(diǎn)鐘。

我曾記起小學(xué)六年級時(shí),爺爺仍好是每天騎著三輪車準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校接我放學(xué)。而其實(shí)那時(shí)侯,我早以具備獨(dú)自騎車回家的能力,可是爺爺擔(dān)心我,說回家要多一條大馬路,有很多車,危險(xiǎn)。于是,每天依舊定時(shí)守侯在學(xué)校門口等候放學(xué)的我和弟弟。那時(shí)侯,他會給我們準(zhǔn)備好零食,樂顛樂顛地回家。他的速度很慢,都是以安全為原則,什么時(shí)候不忘卻。

夏天,驕陽似火。他專門為我們買了一把大傘,我和弟弟坐在車后,打著傘,足以把全身遮住,而爺爺只戴著一頂黃色草帽。有時(shí)陽光把他射得汗流浹背,我會把傘舉到他的頭上,為他遮擋太陽,而他總是對我說,不用管他,只要我們不曬到就可以了。

下雨的餓時(shí)候,他只穿一件綠色雨衣,不顧風(fēng)濕病使他的腿再度弄的疼痛,仍然來接我們。我們把傘舉到他的頭頂,又被他馬上推到我們頭上。說他有雨衣護(hù)著,成不了落湯雞,我們管我們自己就可以了。

一次翻找東西時(shí),我仍找出幾年前,我畫給他的生日賀卡……。

祝愿爺爺早日康復(fù)!長命百歲!

我打開記憶的閘門,一位滿頭銀發(fā),背略有點(diǎn)駝,雙手背在身后,眼睛微瞇,嘴角掛著笑意的花甲老人出現(xiàn)在我的腦海里。

兒時(shí),爺爺總是抱著他那竹制的煙筒坐在堂屋椅子上。他一看見我雙手便立馬放下那煙筒,用他那雙粗糙、黝黑的大手把我托起,讓我坐在他的大腿上用他那堅(jiān)硬的“黑乎乎”來扎我。每次我都使出渾身力氣從他那“魔掌”中逃出,他便裝出一副生氣的模樣一邊喊著:“站住,別跑。”一邊追著我滿院子跑。

爺爺有我既愛又討厭“黑乎乎”,還有一座我的樂園。

爺爺有座“花果山”,他每天早上都要上山照看他的“寶貝們”。但他從不愿帶我一起去。一天清晨,我一早就醒了。躺在床上看著爺爺躡手躡腳地走到我床邊,幫我蓋被子。我看到他那小心的樣子,活像一頭“大熊”,不禁笑了出來。爺爺發(fā)現(xiàn)我在裝睡便問道:“你為什么不好好睡覺?”在他的質(zhì)問下我只好如實(shí)說:“爺爺,我想和你一起去你的‘花果山’。爺爺抬頭看了會兒天花板從嘴中冒出來“好吧”。我一腳踹開被子穿好衣服跟爺爺一起向花果山出發(fā)。來到山腳一看讓我我驚呆了,山上的路小極了,兩旁充滿了荊棘。爺爺看我一臉驚訝笑道:“還去不去?”我看爺爺那壞笑,愛面子的我不高興地回答道:“要去。”我們走到半山腰,我大汗淋漓,實(shí)在走不動了,我哇哇地哭了起來,爺爺沒辦法只好背起我艱難地向山頂前進(jìn)。來到山頂,那清晨的第一縷陽光照在身上感覺暖暖的,再看身旁的爺爺,感覺幸福無比,樂園有著我和爺爺?shù)拿篮糜洃洝?/p>

我慢慢長大了,爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地老去,我的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重了,與爺爺見面的機(jī)會也越來越少了,和爺爺一起去“花果山”的機(jī)會也越來越少了。我長大了,腦袋里的想法也變了,還覺得爺爺?shù)南敕ɡ贤粒袝r(shí)還會覺得其中帶點(diǎn)封建的味道。因此,有時(shí)會和爺爺發(fā)生爭執(zhí),現(xiàn)在想想我錯(cuò)了,我那時(shí)應(yīng)該要換位思考,使?fàn)巿?zhí)避免。

我的爺爺雖然是是一位平凡的爺爺,但在我心中他是那顆最璀璨的明星,在我心中的地位是無比崇高,爺爺,我愛你。

今天是重陽節(jié),我們一家子去了鄉(xiāng)下爺爺家。

到了那里第一眼看到的是一個(gè)大帥哥,我就拽了一下爸爸,問了爸爸。看他頭上噴的發(fā)膠、帶著墨鏡、穿著西裝還有蹭光發(fā)亮的皮鞋。爸爸也不認(rèn)識,我仔細(xì)看了看好像是爺爺,便叫了一聲爺爺。那個(gè)大帥哥恩了一聲,這讓我更加確信了是爺爺,一下子就撲了上去。

到了爺爺家,爺爺就用了一聲不標(biāo)準(zhǔn)的英語說了一聲“厚木挖可”。當(dāng)場我差點(diǎn)笑道肚子疼。我和爺爺就開始了交談。我問爺爺,你是怎么變得這么帥的,你可以說說嘛。爺爺回答,ok,我和幾個(gè)老同學(xué)參加的老年人活動。正在說話中奶奶插了一句說自從有了政府的幫助,現(xiàn)在的老年人可以經(jīng)常參加活動。我們正在說話中爺爺?shù)氖謾C(jī)響了,爺爺接完電話。說我去參加活動了,最后來了一句“古的拜”。

這就是我的酷爺爺。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇四

閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作,做得細(xì)膩,做得純粹,樂此不疲,頭發(fā)做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時(shí),不知不覺之間,已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí),不管是母愛、父愛,還是其他親人、老師對我們付出的愛,都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜,才會真正體會其價(jià)值。

請以“珍惜”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少于600字的文章。

要求:(1)文章立意要明確,內(nèi)容要具體,要寫出“我”的真情實(shí)感。

(2)文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,否則會扣分。

(3)卷面整潔,書寫工整,爭取加分。

(4)寫完文章,別忘了給自己的作品打個(gè)分(滿分60分)。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇五

有句名言說得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò),書籍中蘊(yùn)藏著無窮無窮的知識,是它讓我們認(rèn)識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書,讀好書,才會獲得知識,讓我們博古通今,學(xué)多識廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理,是它教會了我們應(yīng)該怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會讓自己更充實(shí),更有才能。讀書給我們帶來了知識,這便是讀書的一大樂趣。

走進(jìn)童話的世界,你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》,你會忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過那個(gè)寒冷的圣誕夜;讀過《丑小鴨》,你會發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放棄,堅(jiān)持到底,便會像文中的丑小鴨那樣,最終成長為一只美麗的白天鵝。

讀書會給你帶來知識,會領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會讓你體會到大自然的美好,這就是讀書的樂趣了!朋友們,讓我們與書為友,來享受讀書的樂趣吧!

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇六

有些人認(rèn)為尊嚴(yán)什么也不是,只是一個(gè)名詞,一個(gè)沒有用的東西,人活著要現(xiàn)實(shí)、尚待自己是我承認(rèn)人活著要現(xiàn)實(shí)但是尊嚴(yán)難道沒有比物質(zhì)上的東西更重要嗎!物質(zhì)上的東西生不帶來死不帶去,有什么好掛念的呢!反倒是尊嚴(yán),能伴人永久。

尊嚴(yán),我不曾深入了解他的含義。但在我心目中,尊嚴(yán)是評價(jià)一個(gè)人好壞的最初基準(zhǔn)。一個(gè)有尊嚴(yán)的人才算是真真正正的人,沒有尊嚴(yán)的人什么也不是。只是枉來了一趟人間罷了……既然沒有尊嚴(yán)那又何必在這個(gè)世界上徘徊呢!還不如去死。骯臟的世界上,每一個(gè)角落都有人在奮斗、在拼搏,那么又何必要自卑的沒有尊嚴(yán)的活著呢!

或許我的說法太過偏激,但是,尊嚴(yán)是人最起碼的品質(zhì)不是嗎?

記得學(xué)過一篇古文,里面有這么一個(gè)故事:

當(dāng)時(shí)正是鬧災(zāi)荒,一個(gè)富人家庭為表示自己的“大度”發(fā)米賑災(zāi),于是就對行人路人大聲張羅起來,可是沒有一個(gè)人理會他即使是快要餓死的人也不愿去接受他的粥。于是富人來到一個(gè)餓漢面前問他:“你為什不來吃粥啊。”那個(gè)餓漢有些虛弱地說:“我們是有尊嚴(yán)的。”最后就這樣死去了。

你看連一個(gè)“乞丐”也有自己的尊嚴(yán),為什么我們這些生活在21世紀(jì)的人沒有尊嚴(yán)呢!?不,與其說沒有尊嚴(yán),還不如說在21世紀(jì)大多數(shù)人都是向錢看齊,為了生計(jì)什么都可以放棄,包括(尊嚴(yán))!

哼,一對拜金主義者,庸俗的人!

尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!我們要的是尊嚴(yán)而不是那無用的金錢于施舍!!

人生在世,尊嚴(yán)是必備的品格。沒有尊嚴(yán),就好像鳥兒沒喲了翅膀,魚兒沒有了鰓一樣。因此,即使再累再苦也不能放棄尊嚴(yán)。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇七

童年是什么?童年是外婆的搖籃曲,是沙灘上的“城堡”,是夜晚的“螢火蟲”,是五彩繽紛的畫……當(dāng)回首往事,童年仿佛是一首動聽的歌,讓我們快樂,讓我們感動,讓我們擁有更多的收獲。

請以“童年”為話題,寫一篇文章,題目自擬。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇八

有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學(xué)生,她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí),立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝,于是從箱底翻出一件過去自己穿過的衣服,并為孩子修改裁剪。而當(dāng)孩子梳洗穿扮起來之后,家長簡直不敢相信,原來自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺得家里實(shí)在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女,于是全家大掃除,甚至清掃弄巷,由此更影響了鄰居,使整個(gè)原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。

一條普通的花圍裙,不僅僅使一個(gè)丑小鴨一下子變成美天鵝,而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū),生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊!請以“潛能”為話題寫一篇作文,文體不限,自擬題目,不少于800字。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇九

同學(xué)們:“全國中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最終一個(gè)星期的星期一。今日是3月29日,是3月份最終一個(gè)星期的周一,所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面:

1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,教室勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買校內(nèi)、路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

(2)不允許玩火、玩電,防止人身傷害,防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入學(xué)校,更不允許將刀、彈弓、防真氣槍等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)學(xué)校。

(3)全體同學(xué)要自覺遵守教學(xué)樓禮貌公約,不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧,避免撞傷或影響他人。嚴(yán)禁在教室門口擁擠,要輕開教室門,防止門玻璃破碎扎傷同學(xué),嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。

(4)愛護(hù)學(xué)校,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。雖然我們也以往看到不少同學(xué)在學(xué)校里的角落撿拾果皮紙屑;可是,我們還有一部分同學(xué)并沒有按照要求做到見紙就拾,相反我們卻經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場上、樓梯上、走廊上還有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有職責(zé)感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化學(xué)校。好的行為我們要堅(jiān)持,不好的讓我們立刻改正,做到了注意安全、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生,我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義。最終讓我們大家攜起手來,共同創(chuàng)立一個(gè)安全、衛(wèi)生、禮貌、充滿陽光的學(xué)校。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇十

幫助時(shí)每一個(gè)人都應(yīng)該干過的事,幫助是在別人最需要你的時(shí)候,你身處了你“幫助他人的那只手去幫助他人”。我認(rèn)為幫助時(shí)人與人之間表達(dá)愛的一種方式。

幫助可以令人感動,幫助可以令人開心,幫助還可以令人產(chǎn)生一種要報(bào)答你的心,幫助別人快樂自己,這就是“幫助”這個(gè)詞的基本意思。

說到幫助,我從小到大沒少幫助過人。我們就說說前幾天我?guī)椭鷦e人的事吧。今天中午在學(xué)校里“eatlunch—吃午飯”的時(shí)候,因?yàn)槲彝烂↓埵前嚅L,要為大家盛飯菜,所以要最后吃午飯,我的眼睛看著那些吃得飽飽的同學(xué),又看了看我同桌毛俊龍。我就沖了上去拿起盤子和小勺子幫助同桌毛俊龍盛飯菜。等同桌毛俊龍回來吃的時(shí)候就不用這么累去盛飯菜了。

幫助別人快樂自己。

到了下午,我又幫助了一個(gè)人。下午的時(shí)候,我們辦第三節(jié)課是英語,現(xiàn)在就是第三節(jié)課,所以我們在上英語課,英語課上到一般的時(shí)候,我的同桌毛俊龍肚子痛了起來,一直趴在桌子上痛苦地輕聲呻吟著:“哎呀,我的肚子好痛呀,好痛呀!”我邊上的人都知道了這件事,但這些人都不敢告訴老師,最后,只有我要去告訴老師這件事,但是已經(jīng)下課了。同桌毛俊龍輕聲說道:“幫我抄一下英語作業(yè)吧,我的肚子好痛啊”。我二話不說,立刻接過了他的英語佳作本和他的筆幫他抄英語家作。下課的時(shí)候又送他去保健室里看了看。

小學(xué)作文描寫幫助為話題450字。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇十一

因?yàn)槟贻p,我們放聲歌唱,哪怕五音不全,無人鼓掌;因?yàn)槟贻p,我們展翅飛翔,哪怕電閃雷鳴,成功遙遙!年輕的我們放飛著青春的夢想,享受著生命的情趣。

生命是個(gè)神圣的字眼,在看似漫長卻有短暫的時(shí)光中,選擇怎樣的方式完善自己的人生?我說,我以美麗的青春夢想來完善。

當(dāng)一株小草擁有了自己的夢想,它對陽光的渴求便成了一種堅(jiān)如磐石的信念。

當(dāng)一只小鳥灌注了夢想,它便對飛翔生出一種迫切的渴望,最終直上云霄。青春應(yīng)如同風(fēng)起的大鵬,以空氣之重承載生命的厚實(shí);青春應(yīng)像劉鶚筆下白妞的嗓音,如一根陰線直插天際;青春應(yīng)會平地起波瀾,讓世人目睹一種美麗,一種壯觀。然而,不要以為夢想就是成為泰戈?duì)柊愕奈膶W(xué)巨匠,或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時(shí),一份小小的夢想,正如一株野草,渴望陽光的夢想,一樣可以來得驚天動地。

野草的夢想讓它綻放得比花兒更令人震撼,小鳥的夢想讓它比蒼鷹飛得更高遠(yuǎn)。我想,一個(gè)人的夢想即便像小草渴望陽光那么渺小,抑或像小鳥渴望飛翔那么異想天開——但若他把自己的夢想付諸于行動,那他必能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,成功地為自己的未來譜寫動人的樂章。

因?yàn)槟贻p,我們不怕夢想的偉大與渺小,也不在乎夢想的華麗與平凡。年輕,給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界,世界大舞臺。每個(gè)人都曾有過臺上一分鐘,臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機(jī)會。無論是昔日風(fēng)風(fēng)火火“超女”,還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。

因?yàn)槟贻p,我這株野草即使受了野火的吞噬,也會在春風(fēng)的召喚下露出我幼嫩的芽兒。

對于蒼鷹來說,天空是上天給的的禮物;對于魚兒來說,河流是自然給的的禮物;對于羊兒來說,廣遼的草原是上帝給的的禮物。對于我來說,年輕,是生命給我的禮物。

因?yàn)槭亲钫滟F的,所以我會很珍惜生命給予的這份禮物。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇十二

各位教師、同學(xué)們,大家好!

今日國旗下講話的主題是“告別學(xué)校不禮貌行為倡議書”。

菁菁學(xué)校,學(xué)子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛,民族美德,崇德尚紀(jì),靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。

我們的學(xué)校,草地茵茵,環(huán)境優(yōu)美,歌聲縈繞,書聲朗朗,那里充滿著生氣,充滿著期望。可是一些不禮貌的行為正蠶食著我們豐富而純潔的學(xué)校文化,正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在學(xué)校的某個(gè)角落無聲的哭泣,那些脫口而出的臟話也會隱約在耳邊回蕩。學(xué)校是我們共同的家園,愛護(hù)學(xué)校是我們每個(gè)同學(xué)的職責(zé)。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí),生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜,和諧溫馨的學(xué)校環(huán)境。而這個(gè)完美的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造,為此我們發(fā)出以下倡議:

一、熱愛團(tuán)體、關(guān)心他人,友愛同學(xué);珍惜榮譽(yù),不做可恥行為。進(jìn)取參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動,并爭取好成績。

二、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律,考試不作弊。

三、愛護(hù)公共財(cái)物,不人為破壞桌椅,拒絕“課桌文化”。

四、維護(hù)公共利益,不在教室里吃零食,休息時(shí)間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。

五、節(jié)儉用水,用完后擰緊水龍頭,杜絕“長流水”。節(jié)儉用電,按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈,杜絕“長明燈”。

六、就餐時(shí)要排隊(duì)購餐,不大喊大叫,不浪費(fèi)糧食,珍惜別人勞動成果。

七、誠實(shí)守信,禮貌待人;舉止禮貌,言行得當(dāng);孝敬父母,尊敬師長,友愛同學(xué)。

八、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,不亂丟廢棄物,不損壞學(xué)校綠化設(shè)施。

九、舉止禮貌,主行得當(dāng)。使用禮貌禮貌用語,告別污言穢語。談吐斯文,禮貌大方,見到教師能夠主動問好。

十、維護(hù)學(xué)校良好秩序,不在教室、樓道和學(xué)校內(nèi)追逐打鬧喧嘩。

同學(xué)們,讓我們進(jìn)取行動起來,從我做起,從此刻做起,從身邊小事做起,把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù),從此告別不禮貌行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,樹立新時(shí)代中學(xué)生的新形象。讓我們用禮貌譜寫青春之歌,讓青春與禮貌同行!告別學(xué)校不禮貌行為,讓禮貌之花遍布學(xué)校的每一個(gè)角落。

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小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇十三

“各位朋友們,在這個(gè)神奇的世界里藏著十二把鑰匙,只有拿到鑰匙的人才能獲得游戲的獎(jiǎng)勵(lì)喲,朋友們,開啟你們的奇幻之旅吧!”我聽了,猛地吞了一口唾液,看著眼前這幽黑的小路,雖然路旁有路燈,不至于讓人伸手不見五指,但那可是暗綠色的路燈啊。這森森的場景,真是讓人毛骨悚然!我心里又罵起了自己嘴賤,為什么要賭一時(shí)氣跟大姐說到這鬼地方來啊,真是no作nodie啊!這時(shí)她一定站在門口等著看我被嚇得屁滾尿流地爬回來的場景吧!我把心一橫,小心翼翼地邁出了第一步。我的心砰砰,我想電影里所說的“怦然心動”也不過如此吧!我回想起剛才在廣播中聽到的,嗯,有十二把鑰匙,但是我們有15個(gè)人,那就說明有三個(gè)人拿不到鑰匙,我很有自知之明的將自己劃到那三個(gè)人的隊(duì)列之中去。我又想到,一共有15個(gè)人,既然每個(gè)人被分到了十五個(gè)不同的通道里去,那就說明有三個(gè)通道還沒有鑰匙?這坑人的游戲,這坑人的鬼……我還沒說完,我就一驚——天……天哪……我的頭,我的頭頂剛剛好像滑過了一個(gè)柔順的……東西,這個(gè)質(zhì)感,這個(gè)觸覺是……是頭發(fā),這時(shí),就在我的頭頂上傳來了詭異的咯咯咯咯笑聲,我頓時(shí)嚇得雙腿一軟,險(xiǎn)些摔倒在地,我一遍遍告誡自己:“這是假的,假的。”但我只感覺心臟又響又快,這……這地方,太恐怖,我的面前是黑暗的永無止境的道路,歪歪扭扭,越走越長。我的牙齒不住地打顫,快走,快走,遠(yuǎn)離這兒,別繼續(xù)了!我想。但心卻告訴我,走下去,只有走下來,你才能看到真正的光明。我使勁眨了下眼睛,對,走下去,我堅(jiān)定的扶著墻站起來,一步一步的向前挪動,我不怕,我要堅(jiān)持下去,我不要讓大姐嘲笑我,我要告訴他,我才是最勇敢的!“噗”,“啊——”我尖叫起來,我的腳踩進(jìn)了一個(gè)坑里,坑里有著冰涼刺骨的液體!我被冰得雞皮疙瘩掉了一地,被嚇得差點(diǎn)停止了心跳!我正準(zhǔn)備抬起來腳,突然,我感覺有一個(gè)什么硬硬的東西硌著我的涼鞋,有些突兀,我突然有一種感覺,這應(yīng)該是——我伸出手,飛快地?fù)破疬@個(gè)東西,這個(gè)東西的輪廓,有時(shí)滑潤,有時(shí)棱角分明,借著光亮一看,果然是鑰匙,鑰匙是冰涼的,但我得掌心卻是熱的,我的眼淚奪眶而出,我朝著門口分飛奔而去。

我拿到的鑰匙,是打開勇氣之門的鑰匙,這堅(jiān)持到底的勇氣,我永遠(yuǎn)不會忘記!

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇十四

有的時(shí)候,總是會聽到別人正在懊悔沒有珍惜時(shí)間,埋怨時(shí)間不夠,但,有了第一次教訓(xùn),才能更加珍惜時(shí)間。

那一次,讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一場考試臨近,同學(xué)們都在拼了命的復(fù)習(xí)著,如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí),同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫,我也拿起筆來,看到第一題的題目,我心想:這個(gè)地方該填什么?算了,還是先填下一個(gè)空吧。看看第二個(gè)空,我傻眼了,這個(gè)字怎么寫來著?因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí),所以對于我而言,這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學(xué),有的在冥思苦想,有的還在不停地寫著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時(shí)候,我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些,考完試,同學(xué)們就在討論考試題目,看著大部分同學(xué)歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割,不過再看看有些同學(xué)垂頭喪氣的樣子,我的心里輕松多了。

這時(shí),我的同桌她興奮地跑來對我說:“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考得怎么樣啊?你知道嗎,我這次好像對了不少了耶。”她一說,可把我的心給勾了起來:“哼!是又怎么樣,不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí),說不定比你還厲害。”當(dāng)我一說出這話,立刻遭到她的反駁:“你還說呢,我們都在復(fù)習(xí),你卻在偷懶,怎么會沒時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的,不是你說有就有,沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功。”

我一時(shí)被她駁得無話可說,的確,每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí),心就不安分地動起來,往往都是半途而廢。其實(shí),人的一生很短暫,時(shí)間也不會很多,但有的人卻能很出色,因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰,時(shí)間就會變得很漫長,莎士比亞說過:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會拋棄他”。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間,就是在珍惜我們的生命。

珍惜時(shí)間2。

時(shí)間是什么?

時(shí)間對于不同的人,意義也是不同的。

不同的人,不同的理解。

雙腳打在地上,發(fā)出“啪啪”的聲響。剛開門,就沖到電腦前。背著書包,也沒放下,就打開游戲,玩了起來。整個(gè)人恨不得直接撲進(jìn)去。媽媽關(guān)了門,對他看了一眼。低頭嘆息,又跟著搖頭。“作業(yè)寫好了?”媽媽關(guān)心的問。“好了!”他頭也不抬一下,雙手在鍵盤上跳躍,好像開心地停也不想停。媽媽的眼神中不再是神采奕奕了,霎那間,目光變得黯淡了。前途不在光明了,當(dāng)然,不是媽媽。“有背書嗎?”“有!”那一聲下得干脆利落。“那你不背?”“晚上讀幾下,明天背。”他,不再多說,也沒有察覺母親的目光。那目光中充滿失落、不解和失望。

他的后果可以想象,那一定是臨時(shí)抱佛腳。有一串的問題在我腦中奔跑出:為什么不珍惜時(shí)間?是因?yàn)闀r(shí)間太多了嗎?他認(rèn)為時(shí)間是打游戲。

時(shí)間,它從來都不停的向前奔跑;不管是什么樣的欄桿,它都可以鉆過;它可以向前沖,不受任何東西的控制。但時(shí)間在他的身上成為了無所謂的事情。但,既然這是一種對于時(shí)間的看法。那也會是另一種。

他早上要接待客人要到4、5點(diǎn)才睡,睡覺時(shí)連衣服也不脫,他為了起床后不用穿衣而節(jié)省時(shí)間;他上學(xué)時(shí)給自己刻了一個(gè)字——“早。”他要去藥店買藥,家里的活也在他的肩上。而他天不亮就起床,料理好家中的事,再到當(dāng)鋪和藥店,又急急忙忙跑到私塾去上課。

有人會說他好厲害;有人會說他是怎么做的?他是誰?他,就是“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。作者——魯迅。

時(shí)間是寶貴的,就在你不經(jīng)意的時(shí)候,他向前溜走了。

朋友們,讓我們一起節(jié)約時(shí)間吧!讓我們一起呼吁大家:“珍惜時(shí)間,做一些有意義的事。”

珍惜時(shí)間3。

并不是沒有,只是很少,少到屈指可數(shù)。我們有沒有想過,在你揚(yáng)言著抄作業(yè)是珍惜時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間是多么的難過,它寧愿你不要珍惜它,自己去放任時(shí)間認(rèn)真的去完成每一科作業(yè)。每到星期一時(shí),很多人大概都會想到星期日晚上的拼命補(bǔ)作業(yè),認(rèn)為這是多么光榮的事情。

同學(xué)們,反思一下吧!

珍惜時(shí)間4。

古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”直到現(xiàn)在,我才真正理解了這句話中的意思。因?yàn)榻裉欤易x了一篇短文——《時(shí)光老人與流浪漢》,讀完這篇短文,剎那間,讓我明白了許許多多的事,更感悟到“珍惜時(shí)間”的重要性。

這篇短文主要描寫了時(shí)光老人幫助了一位流浪漢返老還童,而流浪漢不僅沒實(shí)現(xiàn)珍惜時(shí)間的諾言,仍然像以前一樣虛度生活、浪費(fèi)時(shí)間。最后又成了流浪漢,此時(shí)此刻,時(shí)光老人就再也不給他返老還童的機(jī)會了。

如果那個(gè)流浪漢學(xué)會克制自己,自覺回到學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),不再沉迷于游戲。那么他就不會淪落到成為流浪漢的生活,這都是他不好好珍惜時(shí)間的結(jié)果。哦,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,只有珍惜時(shí)間,才能一步一步地走向成功。

啊!雖然金子是寶貴的,但時(shí)間比金子還要寶貴,時(shí)間是多少金子都買不來的,所以,我們一定要珍惜時(shí)間。

珍惜時(shí)間5。

桃花謝了,有再開的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;燕子飛走了,有再回來的時(shí)候。可時(shí)間呢?一旦它“逃走了”,就一去不復(fù)返,再也“找”不回來了。所以我們要好好珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,不讓時(shí)間白白的從我們身邊溜走。

時(shí)間對于每個(gè)人來說都是公平、公正的。一年到頭365天,一天24小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘60秒,它給每個(gè)人都是相等的。可為什么有的人會“果實(shí)累累”,有的人卻“兩手空空”呢?這是因?yàn)橛械娜苏湎r(shí)間,而有的人不珍惜時(shí)間所造成的差距。因此我們一定要珍惜時(shí)間。

正如朱自清所寫的《匆匆》那樣:“太陽它有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶利利地從我身上跨過,從我腳邊飛去了……”寫的多好啊。只要你一不珍惜時(shí)間,時(shí)間就會從你身邊無影無蹤地溜走。同學(xué)們,好好珍惜時(shí)間吧!

不知道大家有沒有聽說過這樣一個(gè)真實(shí)的故事:從前有一個(gè)人,小時(shí)候非常貪玩,以至于荒廢學(xué)業(yè),一事無成。老了以后,他說:“不公平,就是因?yàn)槲倚r(shí)候太貪玩了,所以現(xiàn)在整天無所事事,如果能回到以前,我一定用功,好好學(xué)習(xí)!”他后悔莫及了。時(shí)間老人聽到了這個(gè)人說的話,決定幫幫他,再給他一次機(jī)會,隨了他的愿。于是時(shí)光倒流,回到了他少年時(shí)。沒想到的是,這個(gè)人回到少年之后,早就把老年時(shí)說的話忘得一干二凈了。因此他雖然白了頭發(fā),但還是一事無成。最后,任憑他再怎么求時(shí)間老人,時(shí)間老人也不會答應(yīng)他了。這則故事告訴我們:時(shí)間對每個(gè)人都只有這么一次,只有好好珍惜,才能做出輝煌的成就。

同學(xué)們,讓我們從今天起好好珍惜時(shí)間吧!讓每一天每一秒的時(shí)間都去做實(shí)實(shí)在在的事,都去做有意義的事,讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇十五

我們現(xiàn)在的生活來之不易。人生最重要的東西是什么?是錢?是自由?是快樂?在我看來,這只不過是生活中的一部分。要說全部,那還得算是時(shí)間。

珍惜時(shí)間,爭分奪秒地吸取老師所教的知識,爭分奪秒的做好每一個(gè)筆記,爭分奪秒……與時(shí)間賽跑,為的是我人生沖刺的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果我上課聽少了一點(diǎn)知識,那么就失去一次學(xué)習(xí)的機(jī)會;如果不做好每一個(gè)筆記,那么就會少積累一點(diǎn)知識,如果……時(shí)間啊,別走那么快,讓我好好地把握好每分每秒,時(shí)間啊,我多想你能停留一會,讓我抓緊時(shí)間為我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

珍惜了時(shí)間,才有“十年磨一劍”的韌性,有了“十年磨一劍”的苦功,何愁沒有“鋒刃誰與試”的那一天!我要與你賽跑,這六年的小學(xué)歷程是一次百米的賽跑,我已跑了六分之五,還剩下六分之一的沖刺跑道,我一定要傾盡自己的精力,在最后的沖刺結(jié)束后迎來“金榜題名”。

文檔為doc格式。

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇十六

告別了2015,2016慢慢朝著我們走來。新年的鐘聲響起來了,人們都開開心心地迎接新年的到來。

早該寧靜的夜傳來陣陣笑聲,陣陣歌聲,煙花飛滿天空,炮竹響切云霄。燈光如明珠一般強(qiáng)行的把個(gè)夜的原色改變,四處亮得如同白晝,一幅幅精美的迎新年畫占住了一處處顯眼的位置,看得人眼花繚亂;天空更是另有一番奇異,整個(gè)夜空被那接二連三的沖天花炮炸得五彩繽紛,猶如仙女散花。白色的煙霧緊隨著一聲聲脆響,打著圓圈兒由小到大地徐徐上升,消失在高空,似乎又無聲地跌了下來。

歲月的腳步匆匆,來不及向去年揮揮手,新年就到了面前。新年總會給人太多的憧憬,太多的暢想。

我不愿隨風(fēng)掩去經(jīng)歷,也不愿冬雪覆蓋一切。過去的有多少記憶,多少故事,那怕是傷痛,是挫折,都值得回味、反思。但也不愿回憶過去,受陳舊的折磨,哪怕是成功,是榮耀。因?yàn)檫^去的畢竟是過去,是人生時(shí)段中的一個(gè)句點(diǎn)。新年才是新的起點(diǎn),新的開始。

新年開始了,我們用希望擦亮天空,天空上飄過朵朵云彩,那是前進(jìn)的旗幟揮舞的情景。我們用力量橫掃大地,大地上吹過清新之風(fēng),那是前進(jìn)的步伐展現(xiàn)的熱切情懷。

在這辭舊迎新的日子里,歲月將為我們翻開嶄新的一頁。我期待著明日的幸福,忘卻昨日的遺憾,實(shí)現(xiàn)自己未來的夢想。讓我們拋卻舊日的煩惱,釋放出最美的祝愿!讓我們送走昨天的時(shí)光,敞開胸懷迎接新年的到來;讓我們綻放出最美的笑容,給新的.一年增添絢麗多彩的風(fēng)景;讓我們?nèi)テ肺稓q月的甘甜,收獲成長中的快樂。

2015,再見,2016,我來了!希望每個(gè)人都有一個(gè)開心快樂的2016!

小學(xué)以貝殼為話題題目(優(yōu)秀17篇)篇十七

話題一:“我”

著名作家賈平凹在回顧自己的成功之路時(shí)說:“一個(gè)人至關(guān)重要的是認(rèn)識自己,設(shè)計(jì)自己,天才不過幾百年才一個(gè),關(guān)鍵是是否能發(fā)現(xiàn)自己身上的天才。”努力做一個(gè)最好的自己,你的人生會更美好、更快樂。

請以“我”為話題寫一篇文章,題目自擬。

通過生動的事例介紹自己,讓別人認(rèn)識你。

話題二:“童年”

童年是什么?童年是外婆的搖籃曲,是沙灘上的“城堡”,是夜晚的“螢火蟲”,是五彩繽紛的畫……當(dāng)回首往事,童年仿佛是一首動聽的歌,讓我們快樂,讓我們感動,讓我們擁有更多的收獲。

話題三:“成長”

請以“成長”為話題,寫一篇不少于500字左右的文章。

話題四:“和諧”

和諧猶如一幅畫,好似一首歌。

和諧產(chǎn)生美,和諧生發(fā)力量。

個(gè)人的成長需要和諧,社會發(fā)展呼喚和諧。

生活正是因?yàn)橛辛四恪⑽摇⑺暮椭C相處,才有了斑斕的色彩;社會正是因?yàn)闃?gòu)建了和諧才有了空前的繁榮。

結(jié)合以上材料,以“和諧”為話題寫一篇作文。

話題五:“生活”

生活中有快樂、幸福,也不乏鮮花和掌聲;生活中有困苦、艱辛,也不乏困境和危險(xiǎn)。

那么,在你的眼中,生活是怎樣的呢?

請以“真實(shí)的生活”為話題,寫一篇不少于500字的文章。

話題六:“煩惱”

當(dāng)一個(gè)人遇到生活中難題而不解的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人進(jìn)退維谷而難以選擇的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人面對對與錯(cuò)或與別人見解不同而不能分辨的時(shí)候,他往往處在“煩惱”的狀態(tài)之中。

請以“煩惱”為話題,寫一篇記敘文。

題目自擬,題目中可以用上“煩惱”二字,也可以不用。

字?jǐn)?shù)不少于500字。

話題七:“愛”

岳母在岳飛背上刺下“精忠報(bào)國”幾個(gè)字,這是一種愛;孟母為孟子學(xué)習(xí)譜寫了“孟母三遷”的佳話,這是一種愛;父親為生命垂危的女兒獻(xiàn)出腎臟,這是一種愛;一位年輕的母親領(lǐng)著5歲的女兒上了公共汽車,母親謝絕了為女兒讓座的人,說:“讓她站著吧,她已經(jīng)到了可以站的年齡了。”這也是一種愛。

愛有多種多樣,你一定對生活中的愛有所經(jīng)歷和感悟。

請以“愛”為話題,寫一篇不少于500字的作文,題目自擬,寫出真情實(shí)感。

話題八:“真摯”

真誠的關(guān)懷,溫暖芳馨;真誠的贊揚(yáng),催人向上;真誠的交流,獲取信任;真誠的合作,贏得成功……真誠是春風(fēng),它拂去了心靈的微塵;真誠是雨露,滋潤著友誼的花朵。

真誠給我們希望,給我們力量……。

請以“真誠”為話題寫一篇文章。

話題九:“感動”

在我們生活中,讓我們感動的事例很多很多。

有時(shí)是一種聲音,有時(shí)是一種色彩,有時(shí)是一件事,有時(shí)是一個(gè)人,有時(shí)是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多。

請以“感動”為話題寫一篇作文。

話題十:“友善”

友善,是社會風(fēng)氣良好的`重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。

友善是心平氣和的與別人探討問題,友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手,友善是對陌生人的一個(gè)微笑,友善是“希望工程”,是“送溫暖”活動……友善,意味著關(guān)愛他人,不苛求于人,不強(qiáng)加與人,進(jìn)而有助于人。

它表明一個(gè)人胸懷的寬廣,體現(xiàn)一個(gè)人精神境界的純凈高尚,友善是光明與和平的使者!

請以“友善”為話題,寫一篇作文,自擬題目。

話題十一:“幸福”

有人說幸福是久居黑暗后收獲的一縷陽光,有人說幸福是披荊斬棘開辟出來的康莊大道,還有人說幸福是……其實(shí)幸福很簡單,只要能帶給你愉悅的心情,那就是幸福。

同學(xué)們,你感受到的幸福是什么?

請以“幸福”為話題寫一篇文章。

話題十二:“希望”

希望是母親起早貪黑操勞的背影,希望是老師頭上新添的白發(fā),希望更是你孜孜以求的夢想。

有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去希望的。

請以“希望”為話題寫一篇文章。

題目自定。

話題十三:“美”

1、不管是生活在喧鬧的都市,還是在寧靜的鄉(xiāng)村,每個(gè)人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。

某一次走進(jìn)自然的行動,會給你留下難忘的記憶:也許是觀賞萬頃碧波,也許是留意田間小路,也許是仰望當(dāng)空皓月,也許是聆聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返,心醉神迷。

請以《讓我陶醉》為題,寫一篇作文。

2、當(dāng)你看見一位可愛的小朋友正撿起一個(gè)塑料袋走向垃圾箱,你會發(fā)現(xiàn),這是美;當(dāng)你看見別人摔跤時(shí)走過去扶一把,這也是美;當(dāng)你看見一位殘疾人努力地自食其力時(shí),這還是美……美,不僅是景、是物,還可以是人、是事、是行為、是心靈……美就在我們身邊。

請以“美”為話題,寫一篇文章。

話題十四:“寬容”

人生的冷暖取決于心靈的溫度。

寬容,就是給別人一個(gè)理解自己喜歡自己的機(jī)會。

生活中,不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的。

生活中,你也許曾經(jīng)寬容過別人,別人也許也得到過你的寬容。

請以“寬容”為話題,寫一篇文章。

話題十五:“感恩”

人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。

在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。

你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

水滴感激大海,因?yàn)榇蠛W屗啦桓珊?花朵感激綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心——感謝生活、感謝父母、感謝師長、感謝朋友……感謝每一個(gè)曾給你幫助的人。

請以“感恩”為話題,寫一篇文章。

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創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者向投資者、合作伙伴或銀行等申請資金支持時(shí)必需的材料,它能夠展示我們的創(chuàng)業(yè)潛力和能力。最后,希望大家在編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí)能夠借鑒范文的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)根據(jù)自
今天非常榮幸能夠擔(dān)任主持人,希望我能夠充分發(fā)揮自己的能力和魅力。接下來,請大家欣賞一段才藝表演,相信會給大家?guī)眢@喜和歡樂。女:親愛的老師們,同學(xué)們:合:大家好
中班教案的編寫需要教師不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些中班教案案例,希望能夠給大家提供一些教學(xué)思路。1、初步懂得要注意一些保護(hù)自
租賃合同在租賃過程中起到了明確雙方權(quán)益、約束雙方行為的作用,是租賃交易的重要依據(jù)。接下來是一些租賃合同的典型案例,希望對大家了解租賃合同的寫作和格式有所幫助。
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,提升個(gè)人能力和素質(zhì)。小編搜集了一些思想?yún)R報(bào)的優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。尊敬的黨支部:時(shí)間過得很快,到今
工作計(jì)劃范文是我們對自己在工作中的成長和進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。在下面是一些成功的工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望對大家的工作計(jì)劃制定有所啟發(fā)。
通過撰寫助學(xué)金申請書,我們可以展示自己的能力和潛力,從而增加獲得資助的機(jī)會。每一篇申請書范文都是精心篩選的,能夠給我們帶來啟發(fā)和靈感,讓我們更好地把握申請書的重
家長會是家長了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的窗口,可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長變化。在這里,小編為大家收集了一些家長會活動的精彩瞬間,希望能給大家?guī)韱l(fā)。
黨員思想?yún)R報(bào)有助于黨員發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并提出合理的解決方案。以下是一些成功的黨員思想?yún)R報(bào)案例,希望能激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。敬愛的黨組織:我們大學(xué)生正處在
發(fā)言稿可以被用于各種場合,如會議、慶典、辯論等,是展示個(gè)人思想和能力的重要方式。小編整理了一些精美的發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些靈感和寫作思路。
寫一份醫(yī)院工作總結(jié)是為了更好地為病患提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),不斷提高醫(yī)療水平。下面,我們將呈現(xiàn)一些醫(yī)院工作總結(jié)的案例,希望對大家寫作提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
思想?yún)R報(bào)是一種自我反思和自我教育的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并努力改正和提高。思想?yún)R報(bào)范文是一種文學(xué)形式,下面是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文供大家共同欣賞和學(xué)
意見建議是一種反映個(gè)人見解和觀點(diǎn)的方式,有助于我們發(fā)表自己對某一問題的看法和認(rèn)識。以下是一些常見問題和對應(yīng)的意見建議范文,希望能夠?yàn)榇蠹医鉀Q疑惑和提供一些參考。
大學(xué)生入黨是大學(xué)生接受黨的教育、錘煉品格的重要機(jī)會。下面是小編為大家搜集的大學(xué)生入黨總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。尊敬的大學(xué)黨組織:我申請加入中國共產(chǎn)
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