一份精心完成的月工作總結可以幫助我們向領導和同事展示自己的工作能力和價值。最后，希望大家能夠通過閱讀這些范文，提升自己的寫作水平和思維能力，寫出一篇更加出色的月工作總結。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇一

20_年以來，在上級黨組織的關心下，在村支部、村委會的正確領導下，在廣大群眾的大力支持下，我較好地完成了各項工作任務，得到了領導干部的充分肯定，在鎮第十八次黨委換屆選舉中被推選為黨代表，在創先爭優活動中被鎮黨委評為優秀^v^員。下面我就20_年度思想工作總結如下。

一、堅定理想信念，注重自身修養。始終堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，積極開展基層黨組織創先爭優活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，堅定理想信念，提高思想政治覺悟，注重自身修養，牢固樹立為民服務的思想意識。

二、立足本職工作，夯實工作責任。作為村黨支部副書記，我切實履行自己的工作職責，緊密配合村“兩委會”一班人共同完成各項工作任務，促進全村經濟發展。

(一)根據村情實際，與村兩委起草制定了《龍潭村。

十二五發展規劃》，為今后五年發展開好頭、起好步，推進全村各項社會事業全面快速發展。

(二)每月組織全村黨員收看農村黨員干部現代遠程教育4次，全面提高黨員的黨性修養，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

(三)關心鼓勵養兔大戶擴大養殖規模，帶動全村養兔業大發展，現有種兔400多只，年收益40多萬元。

(四)積極聯系當地老板，有組織、有計劃輸出勞務人員419人，年勞務收入415萬元。

(五)積極開展宣傳“平安創建”活動，增強了群眾知法懂法守法意識，與包村干部成功調解民事糾紛10起，維護了全村和諧穩定。

(六)與農用車輛車主簽訂安全責任合同，落實責任，確保交通安全和生命安全。

(七)大力宣傳計劃生育政策，抓好優惠政策的落實，轉化教育重點計生戶21戶，計劃生育工作得到順利開展，全面通過省市縣計劃生育檢查考核。

(八)認真推行“一冊兩聚四會”制度，規范了辦事程序，提高了辦事效率，密切了干群關系。

(九)認真做好防汛值班工作，堅持按時交接班制度，24小時保持手機開機，保證信息暢通，時刻關心群眾的生命財產安全。

(十)積極開組織形式政策宣傳教育活動，做到了政策講到位、民情訪到位、致富幫到位、和諧促到位，通過實踐調研，撰寫了《淺析從培育農村主導產業著眼推進農村快速發展》的調研文章，并在山陽縣集中開展形式政策宣傳教育活動調研成果匯編上發表。同時在鎮辦公室協助鎮組織干部做好了組織工作，得到了領導的肯定。

三、繼續加強學習，拓寬知識視野。堅持把學習黨的路線、方針和各項惠農政策貫穿始終，拓寬知識面，開闊視野，創新思路，提高工作效率。一年來，寫心得體會6篇，寫學習筆記1萬多字。

四、嚴格紀律要求，保持清正廉潔。在工作紀律上，自覺做到愛崗敬業，團結協作，嚴謹求實，嚴格遵守黨紀法規;在生活中，我作為土生土長的農村孩子，從小就養成了勤儉樸實、為人正直，廉潔自律、吃苦耐勞的良好習慣。

一年來，雖然我在各項工作中取得了一定的成績，但也存在許多不足。如缺乏實踐經驗、工作方法欠妥、工作思路單一等，因此，今后我會努力做到：1、堅持政治理論學習和業務知識學習相結合，全面提升自己的綜合素質。2、繼續加強實踐鍛煉，總結經驗，創新工作思路，多為群眾發家致富出點子、謀思路，促進村莊的發展，提高群眾的生活水平。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇二

徐迎賓員：您好!歡迎下塌__酒店，請問有什么可以為你您效勞的?。

某企業洽談人員(楊.女)：您好!我們需要訂20房間房!

企業洽談人員(楊.男)：那請問你們的收費如何?

王銷售員：我們酒店的標間是200元一間/天，商務單間350元一間/天，我料想你們并不會單純計較房金的高低，而是在考慮這種客房是否物有所值。

企業洽談人員(楊.女)：我們需要2間商務單間及18間標間，我們此次前來住宿是來開會的，你們的房費是否能優惠一點，因為我們還想租用你們的會議室在明早開會!

王銷售員：不好意思，女士，我們的房價已經是很優惠的房價了，如果你們今后長期安排到我們酒店開會或住宿的話，我們酒店可以和你們簽一份長期合作協議，我們將對你們的餐飲消費實行九折優惠，娛樂折優惠。至于你們要租用的會議室我們的收費標準為一天600元。還可以給你們訂做會議布標等。

企業洽談人員(楊.男)：好吧，謝謝，那你們的會議室可以容納多少人，具體有什么設備!

企業洽談人員(楊.女)：我們有35人左右，需要小會議室，另外，我需要叫醒服務，因為明天的會議很重要，會議安排在10點，所以我想在7點就起床準備，麻煩你們叫我們一下。

王銷售員：好的，兩位，我們會安排人員在明早6點半叫醒你們。

徐銷售員：先生小姐，本酒店餐廳新推出幾種菜系，____、____、因為是新推出的菜品，我們會給你們優惠的價格，歡迎你們前來我們的餐廳前來品嘗。

企業洽談人員(楊.男)：好的，有機會我們會去品嘗的。

徐銷售員：謝謝，請問還有什么可以幫你的!

企業洽談人員(楊.女)：沒有了·謝謝，再見!

王徐銷售員：再見!

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇三

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4．今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

三）、年終總結寫作需要注意的問題。

1．總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，了解有關情況。

2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的.問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。5．總結的具體寫作，可先議論，然后起草、修改。

四）、具體內容：

2、指出工作的成果，缺點在哪里；

3、下一年的工作目標、建議等，表明來年工作重點。

1、字數1500字以內。字體為仿宋體，標題3號宋體加粗，正文為四號宋體。

2、請各員于20xx日12月20日之前將書面和電子版各一份送達人事行政rita.

3、落款注明撰寫人及撰寫時間。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇四

(二)、內容、落款：小四、宋體。

(三)、行距：固定值22磅。

(四)、首行縮進：2字符。

(五)、頁邊距：上下左右均為2.5厘米。

(六)、頁眉頁腳字體：五號、華文行楷、不加粗。

（一）、標題。

（二）、正文1、前言部分。

（1）、概述基本情況。

（2）、明確提出總觀點。

詳細介紹取得的成績、存在的問題、今后努力的方向，忌口語化語句出現。

（三）、署名。

（署名）人文社會科學學院青年勵志社辦公室xxx。

二一二年五月五日（公文格式）。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇五

總結是企業對一定階段內的工作進行系統的回顧、分析研究，從中尋找出具體的經驗做法和存在的問題，發現某些工作規律或缺點產生的原因，以利于調整集團和所屬單位的工作思路及下一步工作目標。

一是總結的內容上只能寫過去。就是對已經做過的半年工作，進行全面、系統的回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統化、科學化。

二是在寫作方法上要以“我”為中心。就是自我解剖、自我認識，自我肯定、自我表揚，自我批評、自我提高。因此，一般以第一人稱（我或我們）出現。

三是總結的目的是肯定成績、找準問題、明確方向。就是通過寫昨天，看今天，指導明天。總結工作不是目的，目的在于吸取經驗教訓，做好當前和今后的工作，如果只是把總結當成記“流水賬”，就達不到預期的效果。

四是寫作體裁上應是議論文。總結不只是對情況與事實做概略性的綜合歸納，而是對事物作本質的分析，把感性認識上升到理性認識，從中找出事物發展的基本規律。

五是總結的主要作用是向內部報告情況、向外部介紹經驗。向群眾做總結并報告工作，是讓群眾了解各方面工作的情況，樹立信心，明確方向；向集團匯報工作，是讓集團領導全面了解所屬單位、部門的工作情況，為領導提供決策依據。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇六

2017年，xx社區認真學習貫徹落實上級關于關心下一代工作委員會工作會議精神，認真抓好各項制度建設，加大宣傳力度，注重活動實效，并取得了良好成效。現將社區關工委工作情況匯報如下：

社區黨委十分重視關工委工作，成立了“五好關工委”領導小組，由黨委*徐勝凱同志擔任組長，居委會主任董海寧同志任副組長，選取部分熱愛關心下一代工作、威望較高、能力較強、身體狀況能夠適應工作需要社區內退休干部擔任成員，并由他們主要負責日常工作。此外，定期召開例會，匯報交流工作。

4、在發揮“五老”作用的同時，還組織展開談心活動關心老同志的身心健康，此外，開展了義務查體及老年人愛眼護眼活動，做好關愛老同志的工作。

社區在工作制度上做到了“八有”，即：機構有牌子、辦公有房子、會員有名冊、管理有制度、工作有計劃、會議有記錄、活動有方案、資料有檔案;在學習上注重工作實效，建立了青少年“向日葵驛站”以實際行動幫助青少年共同學習，共同實踐，共同發展，達到關工委老同志受教育，青少年受益得實惠，關心下一代工作上水*的目的。

3月份，社區關工委結合了雷鋒日組織開展了“當代雷鋒，志愿者在行動主題活動”，先鋒街小學三年級學生李心怡同學在這次活動的體會中寫道：“做好事、當志愿者不僅讓人快樂，還凈化心靈，更讓人積極向上。”

5月份，“五老”邀請了濰坊黨校老教師到社區開展“文明宣講進課堂”活動，通過講故事、提問題等互動形式，從行為美、語言美、儀表美三個方面向學生進行了講解，使孩子們真正理解了注重文明禮儀的重要性;母親節來臨，關工委開展的“溫馨五月情，感恩愛無邊”活動中，青少年們用自己的方式，給母親寫悄悄話，共同慶祝了節日，在創建文明城市的大潮中掀起了孝老愛親的文明之風;在社區舉辦的“老少同樂”趣味運動會上，寶貝上轎、掛衣往返跳等項目中，社區的老年人和孩子們齊心攜力，趣味游戲，通過活動融洽了家庭關系，促進了社區和諧。

6月，環境日組織青少年們開展了“營造綠色社區，呵護臥龍家園”主題活動，號召孩子們人人參與，保護社區環境，創建綠色家園;我們還組織社區老同志和孩子們外出旅游，增進了親子交流，激發了孩子們的熱愛祖國大好河山的情懷。

在暑假期間，為了讓社區青少年度過一個充實而有意義的假期生活，社區關工委聯合各部門先后舉辦了“環保護綠”、“愛老敬老”、“安全教育”、“讀書演講比賽”等一系列活動。通過活動的開展，鍛煉青少年的實踐能力，增強他們的環保意識，培養了孩子們愛老敬老的品質，分享了暑假生活中的快樂，倡導孩子們以書為友，用實踐積累智慧，用讀書點亮人生。

我們定期組織老同志們開討論會，交流工作經驗，創新工作經驗，創新工作方式方法，力爭在完成上級部署的工作任務的同時不斷有新的發展，在把握青少年的熱點、難點問題上不斷有新的進步。特別值得一提的是社區向日葵驛站，每天放學以后，社區內的孩子們可以到“向日葵驛站”進行學習。在有了社區“五老”做導師以后，非但解決了許多家長孩子放學后無人看管的問題，“五老”還自發建立了寫作、英語、書畫等輔導課程，成了孩子們學習休閑的樂園，還更重要的成為孩子們健康成長的一個心靈家園，許多有問題的孩子在這里經過五老長期溝通交流，漸漸轉變了對待生活、學習和人生的態度，使家長們更肯定了我們的社區工作。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇七

我主要負責城建、城市管理、環保、勞服、公安、司法等方面工作的文件、綜合材料的起草和印制；督促、檢查主管領導決定事項和批示的執行情況；完成主管領導交辦的其它工作。

一年以來，在辦公室的領導下，在同志們的支持和幫助下，較好地履行了工作職責，完成了工作任務。

現將工作情況作以簡要匯報。

1、加強學習，提高了政治水平和業務素質。

具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。

我利用工作和業余時間系統地學習了《馬克思主義哲學》、《^v^思想概論》、《社會主義市場經濟》、《行政管理》、《刑法》、《民法》、《公文寫作》等理論知識以及與業務部門相關地政策、法規和條例等，逐步提高了自己的素質。

我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。

通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力；提高了思想覺悟和執行黨的路線、方針、政策的自覺性；提高了對黨在新時期的作用和建設有中國特色社會主義的認識。

作為一名^v^預備黨員，通過對《黨章》的學習，更加明確了黨員應該具備的素質，堅定了成為一名光榮的中國^v^員的決心。

通過對xx大有關文件的學習，進一步了解了我國面臨的政治形勢、經濟形勢、國防力量、科技教育以及在國際社會的地位和作用。

2、勤于動筆，增強了文字功底和思維能力。

秘書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力。

為了提高自己的寫作能力，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請老同志和領導提出意見和建議，然后再進行深入加工，經過反復推敲，最后定稿。

材料的寫作需要有詳盡、準確的第一手資料，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據。

在三年來開展的城市管理年活動中，我經常深入到城市管理行政執法分局和基層了解情況，編發了《城市管理活動主題信息》，并及時報送到市政府有關部門，使上級對我區工作有了全面的了解。

對于工作中存在的問題，我總是積極動腦筋、想辦法，為領導獻計獻策，充分發揮了助手和參謀作用。

政府印發的文件具有很高的嚴肅性和權威性，代表政府的形象，出現任何紕漏都會影響政府工作的正常進行。

對于要印發的文件，我每次都進行認真的核稿和校對，至少3遍以上，并請其他秘書幫助把關，減少了出錯的幾率，保證了文件準確、及時發放。

3、深入實踐，強化了協調意識和督辦力度。

領導的決策和指示的落實都需要進一步的協調和檢查監督，這是秘書工作的一項重要職能。

對一些矛盾靈活掌握，具體問題具體分析，及時協調科室之間、科室與轄區單位之間的關系，正確處理問題。

在改造鳳陽路時，我被派到工地，負責施工質量和進度工作，由于不封路、工期短、地下情況復雜，工程涉及到十幾家單位的利益，經常出現窩工現象，影響了正常施工。

每當出現問題時，我都深入調查、了解情況，多次協調電信局、供電局等單位，動員他們顧全大局，配合工作，并及時把情況反映給領導，以便領導及時作出決策，同時也使自己得到了很大的鍛煉和提高。

在受理區長熱線電話和群眾來信來訪時，我都熱情服務，較小的問題立即協調業務部門進行處理，較大的問題及時向主管領導匯報，待領導批示后，馬上落實到基層單位，并進行監督。

有群眾反映，北小區一樓飯店沒有排煙道，影響正常生活，按領導要求，我立即將情況通知了環保局，并限期進行治理，僅用兩天時間，事情就得到了圓滿解決，群眾非常滿意。

4、快速反映，完成了臨時工作和緊急任務。

由于主管領導分管的工作都是涉及到群眾利益的大事，所以臨時性工作和緊急性任務比較多。

今年月一天，在一公司樓區入口處，有人私自卸了幾車建筑垃圾，阻礙了行人通行，而且第二天市領導要到龍鳳區檢查，情況非常緊急，領導臨時決定將清理任務交給了我。

當時出租的貨車都已經收工，我就四處尋找、詢問，最后終于在鐵路貨場找到了已經收工的貨車，將所有垃圾清理干凈時，已是第二天早上了。

在拆遷違章建筑時，幾家釘子戶拒絕拆遷，群眾反響很大，因為還沒有到強制拆遷的時間，領導臨時指派我協調有關部門做他們的思想工作，想辦法讓他們自拆，以盡量避免損失。

我協調城管執法局和區法院的同志一起來到現場，向這幾戶宣傳有關拆遷的法律法規和城市改造的必要性，曉之以理，動之以情，終于說服了他們進行了自拆，減少了很多不必要的損失，保證了整個的順利拆遷。

雖然我在一年的工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足。

一是工作有急躁情緒，有時工作急于求成，反而影響了工作的進度和質量；二是處理一些工作關系時還不能得心應手，工作顯得措手不及，無從著手。

在今后的工作中，我還要繼續加強學習，戒驕戒躁，努力實踐，為把自己培養成為新時期的合格人才而努力奮斗。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇八

1、工作總結。主要是對項目實施的組織工作進行總結，其基本內容應當包括：

（1）對照計劃任務、合同考核指標，概述項目完成情況。

（2）項目的組織實施及效果。

接受任務后，如何分解任務以及如何調配資源，組織人力、物力、財力，保障項目的順利實施。

在項目實施過程中，遇到什么難題，采取什么辦法解決。

項目實施取得的效果。

（3）主要工作體會（經驗）。

（4）存在問題及今后打算。

2、技術總結。主要是對項目技術方面的總結，其基本內容應當包括。

（1）立項背景：綜合分析國內外行業（學科）科學技術發展態勢，提出項目的必要性。

（2）項目科學技術方案的形成和實施過程。

針對項目的目標和任務，提出和論證科學技術方案的過程，包括依據的原理，采用的方法，技術路線，具體的工藝流程、技術保障措施和最終要達到的技術經濟性能指標。

在項目技術方案實施的過程中，遇到的技術難題和解決的關鍵技術措施。

（3）項目實施取得的效果（包括應用情況、實際達到的技術經濟指標和取得的效益）。

（4）與國內外同類先進技術的對比情況。

（5）項目的創新點及對經濟社會發展的科技進步的意義。

（6）項目的成熟度及推廣應用條件和前景。

（7）項目存在的技術問題及解決的打算。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇九

2010.3.10。

“討論”與“研究”有關教育教學問題的文章。屬于議論文，具有議論文的一般特點，即要有正確、鮮明的論點，要有典型的論據，還要有恰當的論證過程和方法。（議論文三要素）。

總結。

突出的是工作過程、具體做法、工作成績、存在問題、改進意見以及在此基礎上得出的一些經驗體會觀點就體現在這體會中。

教育教學工作總結是教育教學論文的基礎，或者說，寫教育教學論文是在教育教學工作總結的基礎上進行的。

二、教師為什么要寫論文。

1、有利于提高教師的理論素養；

2、有利于提高教師吸收信息的能力；“個體勞動集體智慧”

4、有利于促進教師成為一位名師。

教師成為名師，至少具備三個基本條件：一是師德高尚，二是教育教學成績突出，三是教育科研成果顯著。而教育科研的成果，一般以教育教學論文（課題）形式表達出來。因為教育教學論文是理論與實踐相結合的產物，從論文里可以看出你的理論功底與解決實際問題的水平與能力。其實這幾年涌現出一大批名師，他們的共同特點是，1一會教書，二會寫文章。“能說會道能寫會做”

全國著名特級教師、小學語文情境教學創始人李吉林，曾経說過一句令人深思的話：“這幾年（指80年代初期和中期）我的提高大于前20年，其中，寫作幫了大忙。”

《中國教育學刊》2009年第六期刊登李吉林教師寫的題為《為教師搭建學術平臺》的文章，專門介紹了自己如何通過專業寫作的成長經歷。

三、

教師撰寫論文應持有的態度。

1、克服畏難情緒，提高寫作的勇氣和信心；

“每位教師都有寫好論文的潛能，關鍵在于開發，特別是需要自己去不斷開發。”

2、克服情性，堅持不懈，勤奮刻苦，虛心好學；

3、克服急功近利、弄虛作假的思想與行為，樹立嚴謹、實事求是的治學精神與態度。

1、學術性論文：觀點性（理論性強）。

2、經驗總結（問題解決）：針對某一個問題，提出自己的觀點應用性（理論與實踐緊密結合）中小學教師寫的文章大部分是屬于這一類。

3、調查報告：

4、研究報告：

五、主要評價要素。

1、理論性：在理、啟發、深刻。

2、實踐性：可操作、實在、新意。

自我評價一下，自己的文章在這兩個方面做得怎么樣。論文的鑒定，在某個程度上限制了教師寫文章的水平，沒有一個反饋機制。

六、當前教師論文寫作中存在的特出問題。

（一）題目與內容不符：文不對題。

例：談低齡兒童的趣味性學習。

摘要：

由于原文題目與所寫內容不符，后把題目作了調整，改為“談低齡兒童學習興趣的激發”，有關內容也作了相應調整，使題文相符，符合要求。

談低齡兒童學習興趣的激發。

摘要：

（二）選題不當，大而空，缺乏獨特性與新意。

一般說來，選題宜小不宜大。這是因為小的選題，構思容易，段落層次易于安排和控制，材料涉及面小，便于掌握和使用，論述的問題容易談深、談透。如果論文選題過大，涉及的面就寬。面寬，要么是談不全面，顧此失彼：要么是面面俱到，談不深、談不透，結果是蜻蜒點水，浮光掠影。這樣的文章，別人讀了當然會有厭倦之感：“萬言不值一杯水”，論文失去了應有的價值。

例如：一位老師寫了一篇題為《優化課堂教學之我見》的論文，用了8000余字，寫了六個方靣的內容，包括“更新教學思想”、“優化教學內容”、“優化教學方法”、“優化教學結構”和“優化教學手段”等。上述每個標題下又設二級標題4—5亇，如第一個標題下又設“摒棄傳統的應試教育觀念”、“重視教法”、“重視學法”、“培養良好的學習習慣”和“發展能力”等5個小標題。其實，就每個標題展開來寫都是一篇很有寫頭的文章。這里，安排了這么多的內容，擬了這么多的標題，結果哪一個也沒有寫深刻，只能泛泛而談了。

要達到選題小，一般采取由大到小、層層收縮的方法。另外，選題角度應考慮體現一定的獨特性與新意。俗話說：“題好一半文”。

1.問題解決的理念上體現一定的獨特性與新意。

例：讓課堂煥發生命活力——小學思品社會課“對話式”教學的實踐探索。

幼兒發展評價：關注過程重在發展。

教師研究工作坊：一種新的校本教研組織形式民主議事：小學生公民教育的創新實踐。

關于論文標題的固定用語，多有謙虛之意，常有以下幾組：

（1）“淺議”、“淺談”、“小議”、“芻議”、“淺見”、“管見”、“試析”等。意思說作者的認識是淺顯的，初步的。

（2）“初探”、“探索”、“實踐與探索”、“探析”、“探微”等。意思說論文中探討的問題及認識是初步的、膚淺的。

（3）“例談”、“談片”、“舉隅”等。結合具體實例談觀點，含有認識問題不全面的謙意。

（4）“縱橫談”、“瑣談”等。論述的問題內容較為廣泛，考慮到問題的方方面面。

（5）“質疑”、“商榷”、“也談?”等。一般用來針對別人的論文中的觀點提出自己不同觀點，屬于商榷爭鳴性的文章。

還有題目表述中的單因子與雙因子：例：培養幼兒良好的自我調節能力（單因子）。

加強自主活動，培養幼兒良好的自我調節能力（雙因子）一般說來，單因子的論題要好寫一些。

改為：基于解惑式幫引的幼兒園新教師培訓策略研究。

優化品德課堂即時評價的“幾個一點”

改為：優化品德課堂即時評價之我見。

（三）文章四平不穩，沒有重點。

例：“旁逸斜出”的精彩。

------淺談初中語文課堂教學中的拓展延伸。

（一）在主題處拓展延伸。

（二）在語言處拓展延伸。

（三）在作家處拓展延伸。

（四）在留白處拓展延伸。

（五）在動情處拓展延伸。

（六）在生成處拓展延伸。

（七）在體裁處拓展延伸。

原文章所寫的七個方面都比較平，經修改后在前面三個方面作了重點剖折。

（一）在主題處拓展延伸。

1.類似主題鏈接法2.深入探究法。

（二）在語言處拓展延伸。

1.在語言優美處拓展延伸2.在語言精確處拓展延伸。

（三）在作家處拓展延伸。

1.從節選的課文出發，向整篇文章或整部著作拓展。

2.從節選的課文出發，向本作家不同時期的不同風格的作品延伸。

（四）不能有效論證。1.論證方法掌握不好。

論證就是用論據闡述、證明論點，把論點與論據有機地結合起來，形成一篇有說服力的文章。論證的過程是判斷、推理、分析、綜合、歸納、演繹、類比的邏輯思維過程。

論點只是一篇論文的中心觀點（要證明什么），論據只是證明論點的各種材料（用什么證明），論證則是聯系論點與論據的紐帶和橋梁（怎樣去證明）。論證有多種方法：

（1）“擺事實、講道理”，事例論證。（簡稱例證法）俗話說：“事實勝于雄辯”，有事實，才能使人信服，才能贊同你的觀點，支持你。

采用例證法要注意的方面：

一是論點和具體事例要統。

一、有效。因為事例是用來說明論點的，因此選擇的事例要與論點對口；要新穎、有吸引力和說服力；要典型的，而不能是個別偶然的；要真實的，而不能虛假編造的。二是敘事與議論要結合。事例論證不能光擺事實，不講道理，而要把擺事實與講道理有機結合。要結合事例進行分析，以揭示論點與論據之間的內在聯系。通過分析論證，不但要使讀者知其然，還要知其所以然。三是不能無限制地羅列堆砌事例，要避免單調重復。當然，為加強對某個觀點的闡述，特別是對比較新的觀點，一般讀者還容易持懷疑態度的，可以多幾個事例，但這些事例應從不同的層次、不同的角度上來運用的。

請看下面一段文字。（摘自《怎樣寫教學論文》p.125）。

二、敏銳的語感能力。

7語感能力是語文素質中的核心。一個人的語文素質如何，不是看他認識了多少字，掌握了詞的幾個義項，熟記了多少成語典故。當然，這些也是基礎知識，也是需要的，但是，決定語文素質的最主要的因素是語感能力。語感能力，就是對語言材料的敏感強度。對語言材料非常敏感，就是語感能力強。“這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。”句中為什么用“踞”而不用“坐落”，你如果能感受到“踞”的妙處，那說明有點語感能力，有對語言形象性的敏感。“在微風中，在陽光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空里掠過，唧的一聲，已經由這邊的稻田上，飛到了那邊高柳之下。”句首為什么用“在微風中，在陽光中”，而不把它合成“在微風中和陽光中”？你如果能感受到它的妙處，那也說明有點語感能力，有對語言節奏的敏感。

《窮人》的結尾處有這樣幾個句子：（漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅，憂慮。“恩，是個問題”他搔搔后腦勺說：“恩，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們總能熬過去的，快去，別等他們醒來。”列夫·托爾斯泰（1828—1910），19世紀俄國最偉大的作家，小學六年級課文。）。

但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

這里的“桑娜坐著一動不動”是平實的敘述，你如果能從中體味到此時主人公豐富的復雜的思想感情，把握住主人公的心靈律動，那說明有點語感能力，有對語言深層意義的敏感。

文中列舉了三個具體例證，但并不顯得重復累贅，原因就是它從三個不同的側面談的，即一是“對語言形象性的敏感”，二是“對語言節奏的敏感”，三是“對語言深層意義的敏感”。

（2）“借助道理”，引理論證。（引證法）。

作者為了闡述自己的觀點，引用別人的話來證明。古人所說的，“明理引乎成辭”，就是指的引證，“成辭”就是已經固有的言辭。一是運用基本理論說理，這里的“基本理論”除了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以外，側重指與教育、教學關系密切的教育學理論、心理學理論、學科教學法理論等；二是運用常見的帶有法律性、8權威性的條文（如教學大綱等）；三是運用科學上已被公認的公理、原理，以及內涵精深的格言、成語等；四是運用名人的名言說理。采用引證法要注意的方面：

一明確引證只是論證的一種輔助手段，必須與其它論證方法配合使用，不宜用得過多過濫，避免形成文字堆砌，空口說教，削弱說服力；二引文要正確，如是部分引用，不能斷章取義，更不能牽強附會、歪曲原意；三引證還要結合個人的分析，談出自已的理解，說出自己的觀點。

（3）“用貨比貨”，對比論證。（對比法）。

俗話云：“不怕不識貨，只怕貨比貨”。通過對比，事物的本質特征會更加鮮明，這樣贊成什么，反對什么，旗幟鮮明，涇渭分明，從而增強論文的說服力。

對比論證有正反對比、前后對比、特征對比等各種具體形式。請看題為《克服課堂教學中的形式主義》一文的前兩段。（摘自《怎樣寫教學論文》p.130）。

每堂課都有一定的教學內容，完成一定的教學任務，也有一定的教學形式和教學手段。教學內容和教學形式結合緊密，不可分割。但是，內容是矛盾的主要方面，形式是為內容服務并由內容所決定的。因此，一堂課采用什么教學形式和方法、手段，要由這堂課的教學內容和教學任務來決定，內容和任務不同，形式、方法、手段也不同。好的教學形式、方法、手段，應該是能順利地完成預定的教學任務，使學生學得輕松愉快，能力、智力都得一定的發展，并且在思想品德、道德情操等方面受到良好的教育。這就是內容與形式的統一，形式為內容服務，講求實效。

可是形式主義卻不然，它片面追求形式，忽視內容。它把形式和內容機械地割裂開來，脫離實際內容，極端地夸大事物的表面形式。在課堂教學中的表現就是脫離教學的實際內容和具體的教學任務，單純追求教學形式的新奇多變，單純9講求教學方法、手段的生動活潑、豐富多彩，即只求形式美、外表美，而不看教學的實際需要，不講求實效。

第一段，正面談出了作者自己的論點，即課堂教學要講求實效，做到內容與形式統一；第二段從反面談了課堂教學不講實效的形式主義。這兩段形成了正反對比，由此引出論文后面的“小學語文閱讀教學中的形式主義”十二項具體表現。

（4）“巧打比方”，比喻論證。（喻證法）。

比喻論證，就是通過打比方來說清一個道理。通過打比方，可以把深奧的道理講得更通俗，更形象，從而增強文章的說服力。例如，于永正老師寫的一篇論文《嚴要求頂真練》，把語文教學中的嚴格訓練比作體育鍛煉的“達標”，把訓練比作種豆，“播種豆子，決不會收獲茅草”。這些比喻比得巧妙，使文章具有很強的說服力。2.論述缺乏層次性，往往是觀點加例子。

“問題解決”型論文，一般可以按以下步驟進行論述：是什么、為什么（價值、作用）、具體做法（可以舉例說明）、結論。

程序也是可以調整的，可以先說為什么？重要性。有的時候可以還講重要性，再做解釋。

例：兒童“古詩配畫”教學方法之探索。

三、通感法。

通感法指在兒童“古詩配畫”教學時，引導學生進行審美活動時將各種審美感官，如學生的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感覺互相溝通，互相轉化的一種教學方法。錢鐘書先生說過，“在日常經驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領域，可以不分界線??”。龐德認為現代派詩歌的通感就是取于中國古典詩歌。在優秀的詩作中，顏色可以有溫度，聲音可以有形象，冷暖可以有重量，氣味可以有鋒芒。由于五官的相互溝通，彼此相生，詩畫的聯想空間得到開拓。

在兒童“古詩配畫”教學中通感的運用，能使客觀世界一下子變得豐富起來，并且物物溝通，各種感覺互相溝通，在詩配畫中創造了廣闊的世界。通感技巧的運用，能突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，收到增強文采的藝術效果。

10具體操作：首先尋找適合通感教學的古詩文，尋找古詩文中運用通感手法創作的詩句。教學時采用聽、看、聞、嘗、摸等手段，激發學生的日常經驗，產生聯想，打通或交通學生的五覺，最后繪制出富有智慧的詩意畫作品。

又如利用網絡資源庫。現今網上有很多“古詩”被做成動畫短片，稱為flash短片，通過視頻搜索很容易找到。這種短片融合了語言文字、音樂（朗誦、背景音樂）、動畫，非常受孩子們的喜愛。這些動畫古詩不光有音樂、朗誦、講解、參考資料，甚至還有練習、作業等。具有交互性強的特點，非常適合學生自學。對培養學生古詩文配畫學習的興趣很有幫助。充分利用這個資源對學生進行“古詩配畫”教學，通過多媒介感官刺激（聽覺、視覺），學生對詩意的理解會更深刻，想象會更豐富。

七、建議：

1.計劃性：對所寫論文作一個安排（選題、收集資料、撰寫）2.立提綱：有利于把握好文章的整體，使文章結構嚴謹。3.容易先寫：有成功惑，易打開思路，激發寫作潛能。4.參考文獻資料盡量用近期的。具有前沿性的。

5.學會修改：讀改法、抄改法、“冷卻法”、“客改法”等。“好文章是靠改出來的！”

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇十

有幸在公司獨立優化部負責人事行政。感謝領導對我工作的精心培養和支持。我會更認真的對待以后的工作。今年的工作總結如下。

人事管理工作很復雜。目前，部門已經配備了各種管理表，包括員工紀律跟蹤表、每個小組成員的項目分配表、獎金分配表、月xx表、確認測試表、員工面試、入職、確認、離職表、招聘到任命。根據每個群體的實際需求，有針對性地合理招聘員工，并分配到每個崗位。更好的完成各組人員的入職、離職、崗位調整等人事審批工作；規范員工檔案，彌補不完整信息；確定簽訂勞動合同的員工人數，配合人事部門。

辦公室日常紀律管理，不定期通報宣傳消防知識，做好辦公室管理工作；檢查辦公室的整潔和安全；跟進后勤安排員工住宿，注意員工宿舍的衛生和安全；解決員工之間的人與事的沖突。分析優化部門xx的數據:在優化xx的優化效果統計表中跟蹤發現問題，并與本周、本月、上月進行對比，找出原因，聯系優化工程師分析問題。每周做好xx外推效果的跟蹤統計，對比xx和xx，查哪個平臺xx人多，積極告知改正。

工作人員培訓機制需要改進和加強；從傳統的勞動人事管理向現代人力資源管理過渡；我會繼續完善公司制度，特別是在日常行政管理和人事管理方面，并修訂完善獎懲條例、激勵機制等制度；加強培訓，完善培訓機制。加強管理體系的培訓，便于實際工作中的正常操作，并根據實際情況制定培訓計劃，使培訓工作具有實際效果；協助各部門工作，加強與員工的溝通，加強團結，迅速營造良好的辦公環境；加強勞動人事管理。

分管部門的人事行政協調工作，還存在一些不足，對部門工作和人事紀律的檢查有待改進；積極營造公司的企業文化和工作氛圍；勞動人事管理的規范化管理仍需加強，管理水平有待提高，人事檔案管理有待提高，從簡單的事務性工作向現代人力資源管理過渡。組織員工活動，加強企業文化建設，讓員工對企業有良好的認同感和歸屬感。

雖然今年的人事行政工作并不理想，但我們將繼續努力，加強學習，積極配合公司管理部門的人事行政工作，努力將工作水平提高到一個新的水平。

時間過得好快，轉眼已經一個多月了。這時，我從心底里感到日子過得很匆忙。原來的教學生活讓我覺得很遙遠，但現在的工作漸漸變得自然，應該是一種幸福，一種讓我懷念的經歷。

經過一個多月的試用期，我努力了，進步了很多，學到了很多以前沒有的東西。我認為這不僅僅是一份工作，更重要的是，它給了我一個學習和鍛煉的機會。從這個階段開始，我發現我渴望的知識在這個大熔爐里不斷地、慢慢地向我走來，這就是經驗。一個多月來，我一直在幾個不同的崗位上練習。起初，我在父通道上做粘貼工作。后來在信息渠道上發表了評論。現在在做老師頻道。也有一些不同的位置讓我去鍛煉。非常感謝公司領導和前輩們的關心。

首先說一下我在部里的工作經歷。在部里工作生活一個月，深深感受到的是工作可以在幸福中完成。從初中到高中再到當老師，我一直在享受著遠離父母親人視線的逍遙生活。學校里雖然有老師的愛和教導，但總有一種距離感，缺乏家庭特有的溫暖。自從來xx工作以來，領導們對我都很好，一個異地新人。特別是所有的領導下班后都經常和我以朋友的身份聊天，不裝腔作勢，還在朋友的關心下指導我們做好工作，真的讓我感受到了xx人的溫暖。其他大部分老同事也以新人的身份對我投以真誠友好的目光，只要你在工作中需要，他們會隨時給予熱情的指導；下班了，大家笑啊笑啊，不分彼此。記得短短一個星期，新老同事合二為一，給我的感覺是上下團結。正因為如此，在部里工作讓我體會到了在幸福中完成工作的喜悅。

我在工作中的主要收獲如下。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇十一

例文：

一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期，可以說是既慌張繁忙又開心充實。現將工作總結如下：

一、思想方面。

本學期，我認真積極做好自己的本職工作，充滿熱情地對待每一項工作，為的不僅僅是教書育人，更是對自身的一個鍛煉與考驗。教師要做的就是言傳身教，要想教育好孩子們，必須先讓自己強大起來，因為我不僅要對自己負責，更要為孩子們負責。一直以來，都是以這樣的心態從事教學工作的。

二、教學方面。

作為一個新教師，雖說不是“嶄新”，但比起有豐富教學經驗的教師來說，我還是有許多地方需要學習的。是她們的無私，讓我更完整，對學生了解更全面;是她們的嚴厲，讓我更成熟，對學生更有對策;是她們的幫助，讓我更寬和，對學生更有方法。教學工作雖一路荊棘，但也有些起色。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇十二

（一）加強思想政治學習，提高政治素質。不斷提高自己的理論水平，培養實踐能力。深刻領會黨的^v^及十七屆四中會會精神，并積極運用于實踐。特別在學習實踐活動中，堅持嚴要求、高標準，為人表率，虛心接受職工的意見和建議，努力整改，使自己工作作風進一步得到改善，思想覺悟、工作效能、理論水平得到顯著提高。近三年記各類學習筆記15萬余字，學習心得數十篇，使自己觀察問題、分析問題和解決問題的能力明顯增強。作為一名^v^員，經常溫習黨史，始終堅持學習《黨章》以及黨的路線、方針、政策，和^v^保持高度一致。

（二）加強業務知識學習，提高工作能力。自己擔任文書以來，始終不忘加強自身業務學習。認真學習辦公自動化操作，寫作知識，林業專業知識及檔案歸檔等內容，使自己的業務能力和寫作水平得到逐步提高，受到單位領導的好評。

近年來，按照場黨支部的安排，我努力承擔起自己的崗位職責，做好助手，當好參謀，認真協調，確保辦公室各項工作順利開展。

（一）辦公室工作。辦公室工作是一項繁雜系統的工作，頭緒多、工作量大。一是做好文書本職工作。負責單位各類文件的撰寫、校對、打印工作；負責各種公文的收發、登記、傳閱、送閱、催辦、保管工作；負責黨支部和行政印章的保管與使用；負責介紹信的管理并開據公務便函；負責各種電話通知的登記、上傳下達及相關事宜的處理；負責單位接待室、會議室的使用安排及管理工作，并下達會議通知等；負責完成領導交辦的其它工作。同時，按照規范化標準，圓滿完成了近年度文書立卷工作，并提高了辦文質量，加快了辦文速度。二是加強信息報送制度的落實。從林業生產、森林管護、組織管理及各項學習教育活動等不同層面、角度，及時反映工作中的具體做法、成功經驗、典型事例和存在的問題。三是對來場檢查指導工作和一線辦事的同志，我都能夠熱情接待，在領導、職工群眾心目中樹立了良好形象。四是耐心細致，搞好后勤工作。面對大量的日常性工作和領導臨時交辦的事項，我都能抓緊時間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。

在領導同事的關心指導下，在實踐的鍛煉下，具備了一些工作能力。

（二）溝通能力比較強。本人性格開朗，待人熱誠，樂于也善于與人溝通。

（三）組織協調能力比較強。在辦公室工作，協助領導策劃組織了各項主題教育活動的開展，使組織協調能力得到不斷提高。

（四）具備一定的文字和口頭表達能力。近年來，一直從事與文字相關的工作，先后負責了各類簡報的編寫和信息報送、文件起草及講話、總結撰寫等工作，具備一定的文字能力。口頭表達能力也通過會議發言、基層宣講活動得到鍛煉和提高。

作為一名國家工作人員，一名年輕的^v^員，經過不斷磨練成長，也具備了一定的個人素質：

（一）政治堅定、嚴謹自律。樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格自律，端正向上，具備較高的組織性、紀律性。樹立了積極勤奮的工作態度和全心全意為人民服務的思想，對工作充滿了熱情。

（二）團結同志、尊重群眾。真誠對待同志，團結同志，樂于接受領導、同事的批評、意見，善于向身邊的同志學習；真誠對待群眾，尊重群眾，對來辦事群眾，禮貌、耐心的接待，與群眾建立了深厚的感情。

（三）積極上進、責任心強。樂于接受工作的鍛煉，肯吃苦、能吃苦、無怨言，能在工作中積極發揮青年同志的積極性、主動性、創新性，不以事小而不為，亦不以事繁而逃避，積極主動、認真地做好領導安排、同事交托的每項工作。具有很強的工作責任心，對待工作態度認真負責，能積極克服各種困難，應付各種緊急的工作和繁重的工作。

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇十三

撰寫文稿工作總結大全（14篇）篇十四

(二)積極參與新欄目的策劃、包裝。這一年我臺新增了許多欄目，我與全臺編播同仁一起出點子、想辦法，積極參與策劃、包裝了《愛車課堂》、《汽車音樂瘋》、《下午書撤等欄目，在包裝欄目頭的過程中，我與同事們群策群力，在大量的音樂素材中選擇適合的背景音樂、研究推敲欄目串詞，對欄目串詞的配音要求精益求精，我本人也有幸參加了大部分欄目串詞的配音工作。有的時候為了讓音效達到理想的收聽效果，我們專門到野外采集最原始、最真實的聲音，確保我們包裝的欄目頭以多元素和豐富的聽覺享受給聽眾耳目一新的感覺。

二、電臺實用技能方面。

三、安全播出方面。

(一)我們嚴格按照上級部門的指示精神，在汶川5?12大地震發生后的抗災期間停播所有節目，全天候轉播中央人民廣播電臺的中國之聲節目，確保節目安全播出。

(二)為了防止安全隱患，我與同事們經常性的對直播間和導播制作間的敏感部位進行檢查，把一切可能造成危險的隱患都消除在萌芽狀態，確保我臺安全播出無事故。

(三)在北京奧運會、殘奧會召開期間，我臺按照上級部門及局領導的指示，遣散所有實習主持人，在此期間，非我臺工作人員，嚴禁進入節目制作播出間。我也以身作責，從不在工作間接待無關人員。

四、自身學習方面。