通過心得體會，我們可以深入思考自己在某一領域的成果和不足，為今后的發展提供有價值的參考。這些范文中所包含的心得體會或許能夠給大家帶來一些思考和啟發。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇一

近年來，我國的美術教育逐漸受到重視，越來越多的中學生對美術的學習和發展產生了濃厚的興趣。為此，中學美術國培研修項目應運而生，為廣大中學美術教師提供了一個學習交流的平臺，豐富了他們的專業知識和教育理念。在這次國培研修中，我深受啟發，有了許多新的體會和感悟，下面我將就此進行總結。

首先，我對于美術教育的認知有了更深入的理解。在研修中，我了解到了美術教育的多樣性和廣泛性，不僅僅是紙上談兵，更是與生活融為一體。美術教育不僅僅局限于教學課堂，還可以通過參觀美術館、舉辦畫展等形式加深學生對藝術的理解和欣賞。此外，美術教育還有助于學生的審美情趣培養和創造力的激發。通過參觀名家作品和創作實踐，我深深感到美術教育對學生的人文素養和綜合素質的提升有著重要的作用。

其次，在國培研修中，我結識了來自各地的同行，并與他們展開了熱烈的討論和交流。在交流中，我受益良多，不僅了解了不同地區的美術教育現狀和特色，還從中學到了一些有效的教學方法和策略。這使我對我自己的教學工作也有了更高的要求和更多的思考。同時，交流與合作也培養了我的合作意識和團隊精神，讓我深刻體會到一個人的力量是有限的，只有與人合作才能取得更好的效果。

接下來，研修活動還為我們提供了豐富多樣的實踐機會，讓我們能夠親身參與到教學設計和實施中。通過設計和組織小組活動，我鍛煉了自己的組織能力和領導才能。我學會了如何合理地安排時間和資源，如何激發學生的學習興趣，如何引導學生進行創作。這些實踐讓我更加深入地了解到美術教學的艱辛與快樂，并逐漸提升了我的教學水平和能力。

最后，這次研修活動還培養了我的學習興趣和學習能力。在活動中，我們常常需要看書、研究教材、探討教學方法等，這要求我們具備較強的學習能力和自主學習的意識。通過與專家交流和參與討論，我學會了如何深入學習和獨立思考，如何提出問題和解決問題。這讓我有了更多的動力和信心去持續地學習和進步。

總而言之，這次中學美術國培研修活動讓我收獲頗豐。我對美術教育有了更全面的認識和深入的理解，結識了許多優秀的同行，并通過合作與交流不斷提升自己。同時，我也從實踐中學到了許多寶貴的經驗和教訓，并培養了自己的學習興趣和學習能力。我相信，這次研修對于我未來的教學工作將會起到積極的推動作用，讓我更好地服務于中學美術教育事業的發展。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇二

作為一位藝術愛好者和從事美術專業的學生，我有幸參加了河大美術國培項目。該項目是河南大學為進一步推廣藝術教育，提高學生綜合素質而開展的一項重要活動。該項目旨在為學生提供一系列優質的美術教育課程，為學生的藝術能力提升和專業發展提供全面的支持和幫助。

河大美術國培項目開設了多門課程，如素描、色彩、速寫、人體解剖等等，每門課程內容豐富、設計合理，在學生們的專業發展上起到了很大的推動作用。課程的安排也非常合理，每周的課程都非常有針對性，讓學生們能夠逐步掌握藝術的基本技巧和知識。參加該項目后，我的素描技巧和色彩掌握能力都得到了極大的提高，讓我在以后的學習和實踐中受益匪淺。

第三段：教學環境和師資力量。

河大美術國培的教學環境非常優越，學生學習的場所都是寬敞明亮、設備先進的教室，各種美術工具和材料一應俱全，大大方便了學習和練習。而且，該項目邀請了一批資深的美術教師來授課，這些老師既有理論知識的扎實，又具有豐富的實踐經驗，能夠給學生們提供最專業的指導和幫助。他們身經百戰的藝術經歷和豐富的教學經驗讓我受益匪淺，深感自己的藝術視野得到了開拓。

河大美術國培項目的培養目標是要培養復合型人才，提升學生的人文素質和美術綜合能力，使學生們能夠快速融入社會和職場。在培養過程中，該項目注重學生的實際需求，根據不同學生的發展需求和興趣選擇相應的課程和指導方式，讓學生在體驗美術魅力的同時也真正實現了自我價值的提升。我認為，這一點非常重要，因為只有在滿足學生的實際需求和興趣的前提下，才能真正起到激發學生創造力和潛能的作用。

第五段：結論。

在河大美術國培項目的培養下，我們學生們的綜合素質得到了全面提升，不僅豐富了我們的個人經驗和收獲，同時也為日后的職業發展打下了堅實的基礎。從這個角度看，該項目的意義和價值不容小覷，我們應該認真參與其中，不斷提升自己的專業水平和能力，為更高層次、更大范圍的藝術領域做出更多的貢獻。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇三

帶著期望，帶著夢想，我們如約相聚在北京。參加小學美術骨干教師集中培訓。在此之前，我一直工作在美術教育的一線。在十天的學習參觀中，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學習內容豐富，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。下面我就談談培訓學習中的一些感悟，與大家共勉。

聽取馬憲平教授的課，讓我認識教育要回歸原點。作為美術教師，對學生所實施的不只是專業美術教育，更多的.是生活美術教育，在教學中，淡化美術知識和技能技巧的同時，激發他們的興趣，培養他們的能力。不僅如此，美術教學還要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園環境、家庭和社會生活變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到美術與生活息息相關的聯系，才能使孩子們真正的愛上美術課。并且美術并不是單純的學科，它與音樂、體育、語文、數學等為一體，是一門綜合科很強的課程。不僅如此，在鞏平教授的課上讓我懂得創新思維方法有發散思維，逆向思維，聯想思維。這些思維都要由原生態東西，一層一層聯想，這樣的創意是無限的。還有廢舊，鄉土，簡易材料的開發和利用。所以上好一堂美術課要求我們美術教師不僅要有精深的基礎知識和技能，還要有廣博的文化素質，專研創新精神，這樣才能把美術課上好。

在與學員互動交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發學員們的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

十天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水，你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。國培雖然是短暫的，但學習留給我們的思考，卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新觀念、新方法投入教學中去，在反思中所獲，在反思中成功，積極發揮在新課程實施中的引領作用，使美術課的教學獲得新的生機。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇四

為期20多天的理論學習即將完畢，我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改開展方向和目標。從理論根底、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉變。結合專家的講座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。下面我談三點體會：

多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。

通過學習，明白了美術教學要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的.感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到美術與生活息息相關的聯系，才能使孩子們真正的愛上美術課。在趙紫峰老師講座提到“農村學校的資源有限，如何利用身邊的物品，創造性的上好美術課”這個問題，教給我們在日常教學中行之有效的替代方法。如：利用學校的圖書館、田間的農作物、廢物的在利用等;沒錢買卡紙可在黑板上作畫更有個性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。

在每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經歷記錄下來。在中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。

首先感謝學校領導給我這時機，能夠參加這次充滿創新之風、和諧之念的美術國培。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇五

我作為一名農村小學教師，不是專業美術教師而是兼職的，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，懷著一顆無比激動的心情參加這次國家級美術培訓，全新的培訓課程，全新的授課方式，全新的課程體驗，我受益很多、我感慨很多。

一、我的受益：

1、通過這次學習我對美術的新課程標準進行了一次系統的學習，加深了對美術新課程標準的掌握。對我以后的教學工作有了一個更加明確的方向。

2、在這次培訓中我觀看很多優秀的教學視頻，上課教師的駕馭課堂的能力激勵我一定要好好的向他們學習、他們獨特的課堂設計深深的吸引了我、個人優秀的語言能力等使我感受到我和他們的差距很大，深深地觸動了我，在以后的工作生活中，一定加大自身的學習力度。

3、通過集中學習和交流使我學習更多的專業美術教師學習到很多，使我的教學思想、方法策略有了更大提高。我想通過這次學習和交流我的教學水平會有明顯的提高。

4、通過這次學習使我知道了教學美術學科，還要注重本地區的很多優秀的教學資源好如：蘇北地區過去建筑風格、西游記剪紙造型、淮揚美食等，要充分科學的利用好。

總之通過這次學習我成長了很多如：新課標知識、先進的教學思想理念、優秀的教學方法、怎樣去精心準備教學資源、獨特處理課堂上出現的事情等。

二、我感慨：

1、專業美術教師嚴重緊缺：在我們這里以前重視程度不夠，因為經濟條件不允許只重視語文數學英語學科，不過隨著我們這里經濟的發展，現在我們這里的領導在我們教育主管部門的努力下，每年都在招幾個專業的美術教師，但是人數有限，我們學校暫時還沒有專業的美術教師，我想隨著專業美術教師的進入，美術課程的重視程度也許會快速提高。

2、家長重視程度不夠：我們這里上美術想讓學生買一些材料都是很難的，因為家長根本不重視，認為美術是副課，學校也沒有正規專業美術教師，家長都很重語數外學課。沒有家長關心美術學科的。

3、學校重視程度不夠：雖然現在提倡是素質教育，但是現在從上面的領導、學校的領導、學生家長都以學生語數外成績的好壞來看學校的實力，在學校美術學科根本不可能有著和語數外學科一樣的平等地位。

讓我最感動的是，學員們敞開心扉，彼此幫助，毫無保留。專家也對小學美術課程標準做了細致，詳細的講解，給學員指點迷經，開拓了學員們的視野，提高了學員們精神海拔。對于我本人而言，這次活動讓我對美術課程有了更加清晰的思路。學到了核心理念，繼續深化課改，聚焦課堂。我堅信，對于每一位學員來說，這次國培學習都將是一次蛻變重生的契機。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇六

為期四天的理論學習即將完畢，我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改開展方向和目標。從理論根底、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉變。

結合專家的講座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。下面我談三點體會：

多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。

通過學習，明白了美術教學要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。

只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到美術與生活息息相關的聯系，才能使孩子們真正的愛上美術課。

在山西太原趙紫峰老師講座提到“農村學校的資源有限，如何利用身邊的物品，創造性的上好美術課”這個問題，教給我們在日常教學中行之有效的替代方法。如：利用學校的圖書館、田間的農作物、廢物的在利用等;沒錢買卡紙可在黑板上作畫更有個性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。

在每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發小組成員的熱議，每天都有不小的.收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經歷記錄下來。在中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇七

作為一名教師的的我，在今后的工作中應多參加社會實踐活動，多觀看優秀教師的公開課，并以教師之間多交流、多互動，更好地促進教師的專業成長。這次我能榮幸參加美術國培計劃的培訓，感到非常高興。在學習中，反復聽專家的講座，從中受益匪淺。網絡國培學習為我們教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞臺。正如老師們所說的：美術教師雖然是邊緣人，但只要我們不自暴自棄，不斷學習，使自己強大起來，使美術教師群體不容易被忽視或遺棄。”為了使自己強大起來，我們需要不斷地學習，適應美術教學適應社會。

通過學習我感受到了“行勝于言”的作風，認真負責的工作態度和團隊合作的力量；這次學習我明白了教師需要具備的基本素質：善于積累、善于觀察和學習；善于調整教學方式和內容；善于控制自身的情緒；我對自己有了更多的認識，更讓我體會到教師的嚴謹作風。這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的影響。我相信通過國培計劃的執行，在培訓骨干教師的積極帶動下，會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓學習，使我耳目一新————知識的更新、觀念的轉變、視野的開闊、技能的拓展、專業素養和綜合能力的提升，有效的為我以后素質教育的實施、新課程教學的駕馭提供了前提保障！使我更加清醒的認識到要上好美術課就必須掌握過硬的教學基本功，創新教學，豐富教學方法，開發鉆研能力；教會學生美育的'方法和技能；讓學生充分體驗美術的樂趣，讓學生樂上、想上、盼上美術課。

通過網絡學習，使我們深受啟發。教師從農村地域文化實際出發，有效地利用農村資源，發揚本地特色，將自己的教學內容與學生的生活緊密聯系起來，便能設計出更豐富，更具個性，更能激發學生興趣的農村特色的美術課程。國培雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今后的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學，在反思中收獲，在反思中成功，積極發揮在新課程實施中的引領作用，使學生在新課程實施中受益。

通過國培學習，讓我開闊了視野，增長了知識，對美術教學有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應新時代，要更加努力的提高自己的業務水平，“學”得更多，才能走得更遠，在教學道路上也創辦出自己的特色。

能成為國培計劃的受益者，我體會到了一種特別的歡愉。曾經以為自己能算一個佼佼者，因為我熱愛教師這個職業，熱愛單純可愛的孩子們，愿意全身心的投入這個我所衷愛的職業。然而當我走進這個班，發現這里才真正是佼佼者的舞臺。相信大家一定和我一樣，正在思考：如何合理高效的利用自己的業余時間來學習，正在經歷著一次心靈的脫皮和蛻變，相信國培的日子里，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走進國培，我們的每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩邀約，每一秒都與精彩共舞！

文檔為doc格式。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇八

“國培計劃,,的政策實施效果是教師培訓達到理想效果的關鍵環節。下面是本站為大家準備的20xx國培初中美術。

希望大家喜歡!

“國培計劃”為我們創造了一個很好的學習平臺，給我們美術教師提供了較好的學習條件。在這五天的學習中，我感觸頗多，第一是美術課堂教學中受到的啟發，第二是對中國書法的重新認識，第三則是折紙藝術的奇妙。下面我分別以這幾個方面談談我的體會。

學生在課堂中是學習的主體，在設計學生活動這個環節中，培養學生的思維能力，應該是課堂教學永恒的主題之一。教師應該想盡辦法緊緊抓住學生的注意力，讓學生能盡可能運用多種學習方式調動多種感官參與學習。不同類型的知識，用不同的教學方法來展開教學。而這一點，在蒙自市二中美術教學中完全體現出來了。教師有明確的教學目標，依據教材的內容，根據學生認知水平的實際情況，緊緊圍繞訓練學生的審美能力和創造能力，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，把美術課上得很“活”。教師以《標志》這一課為示范課，教師從教材本身出發，拓寬教學思路，發揮自己的教學特色，把活動與教學充分結合，師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現，學生在輕松的學習中收獲知識。

書法課教學的開設讓我重新對書法有了認識，包括執筆、用筆、點畫造型、間架結構、章法布局等。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章、標志，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養、修為的標識，作為美術教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些。陳老師和段老師分別從理論和實踐兩個側面來教學，展示自己的書法作品作為教學參考，并親自示范教學，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學習的渴望。

對于折紙藝術，之前也沒有接觸過，兩節課對折紙藝術的欣賞、學習，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實惠。而且折紙很適合初中美術教學，材料容易準備，也較為輕松，學生容易感興趣，對于提高學生學習美術很有益。

在本次培訓中，我認真聆聽了幾位專家的講座，他們都能從多方面闡述自己的觀點，每個教學內容都能讓我受益匪淺。

讓學生在文化的情景中認識美術，鑒賞美，提升自我的審美境界，美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會的生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系。無論那一幅美術作品都將自然環境和人類甚至宗教，道德和倫理等精神因素形象地展示給我們，顯示一個時代的生活狀況。

學習美術不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而且應從不同文化背景，如音樂、文化、地理、歷史、語文等更為廣泛的文化，美術的教育目的為了提高學生的智力因素，即觀察力、記憶力、想象力、審美和實踐能力，如視覺、聽覺、嗅覺的感知和藝術創造，學生在美術活動中接受豐富多彩的生動活潑的內容和形式，在實施新課程標準的今天，應大膽嘗試新的教學方法與手段，要敢于創新，注意激發學生的主體地位的基礎上，著重培養學生的創新意識、主體意識和參與意識，實現學習的主動性和自覺性，多種教學方法要靈活運用，使之產生互補效應，美術的存在形式包括自然美，必須與其他學科結合，在美術課中學生既享受到美，又能將知識巧妙融合，應把文學藝術引入課堂，文學藝術對學生理解和掌握繪畫作品背景有很大的幫助，如在講解中國古代山水畫時，通過文學作品的感染力，讓學生充分感受到“詩中有畫，畫中有詩”的意境，使學生深刻地理解各種藝術形式之間的微妙聯系，學生的學習興趣和積極性，往往是在輕松，愉悅的課堂氛圍中產生的，因此創設輕松、愉悅的課堂氛圍，是挖掘學生潛力和創新能力的最佳途徑，學生是學習的主人，尊重學生的自主地位，他們才能敢于質疑、敢于發言、敢于冒險，潛力才能得到充分發揮。而教師則要發揮主導作用，營造和諧的環境，在對教學內容進行認真分析的基礎上，將自身的知識和情感融入到教材的講授中，才能培養學生良好的心理素質和創新能力，一位西方美學家說過：生活中并不缺乏美，只是缺乏發現美的眼睛罷了。

要想塑造學生健全的人格，就要引導學生認識美、理解美、發現美，樹立自己的審美觀，進而指導學生確立自己的價值觀和人生觀。美是無處不在的，對每一個學生都是平等的，對每一個學生的教育應是平等的，只有這樣，才能使學生感受到美，獲取人生前進的動力。

初中美術“國培”活動即將圓滿結束，這次網上培訓使我極大的增長了教育教學知識，拓寬了美術學科的教學教學視野，加強了美術教師的專業素養，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進步，參加這次培訓是“國培計劃”可以說機會難得。培訓的內容很多，也很雜，主要以學習初中美術教材和教學方法的研究，也是對教學過程的研究為主，多是知名專家、教授、優秀教師介紹經驗、講授理論知識等。內容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學方法、心理健康等方面。學習后使我受益匪淺。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。特將本次初中美術國培心得體會收獲總結如下：

一、教師要有崇高的師德。

教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業道德。很難想象，一個不愛崗敬業的教師會培養出優秀的學生。因此，作為我們教師，尤其是美術學科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業，同時，還要不斷積極探索，努力學習新形式下的教育教學理念，利用美術學科的優勢，將對學生的德育教育貫徹其中。

二、要有創新意識，努力激發學生的興趣。

美術教育教學應充分發揮其學科優勢，努力使課程內容表現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、學會揚長避短“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”

當前，農村初中的美術學科的教育教學活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應試教育的“指揮棒”效應。美術課沒有得到應有的重視，美術教學條件也不理想，作為美術教師，我們不能怨天尤人，而應該揚長避短，發揮所長，努力增強其學科的影響力。

四、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”要加強美術學科教師的交流與活動。通過專家的授課、教師間的交流學習，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術學科教育教學的自信心也得到很大的提高。

總之，本次“國培”，讓我對現代教育教學理念，有了新的認識，對美術教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向有了清晰的認識，我決心在今后教育教學中會認真貫徹新的教學理念，不斷提高自己的業務水平，努力做一名優秀的美術教師。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇九

隨著教育改革的不斷深入，美術教育在小學階段扮演著越來越重要的角色。為了提高小學生的綜合素質和審美能力，國培小學美術培訓班應運而生。在我參加國培小學美術培訓班的這段時間里，我不僅學到了很多美術知識和技巧，而且對美術的重要性也有了更深入的認識。

首先，國培小學美術培訓班給我提供了一個廣闊的學習平臺。在平時的學校教學中，我們往往只能學習到一些基礎的美術知識，難以進一步探索自己的藝術興趣。而在國培小學美術培訓班，我可以選擇各種不同的畫畫技法和風格，從而培養自己的審美能力和創造力。這對于將來的學習和生活都非常有幫助。

其次，國培小學美術培訓班注重培養學生的藝術修養。除了教授基本的畫畫技巧外，老師還會讓我們研究大師的作品，學習他們的創作手法和藝術思想。通過欣賞名家作品，我們不僅可以提高自己的藝術鑒賞能力，同時也在潛移默化中受到藝術的熏陶。這樣的培訓方式培養了我們獨立思考和創作的能力，使我們變得更加有想象力和創造力。

另外，國培小學美術培訓班還重視培養學生的團隊合作能力。在班級里，我們經常會進行團隊作業，需要一起商量和合作完成。這樣的活動不僅增強了我們的溝通和協作能力，而且鍛煉了我們的耐心和毅力。在這個過程中，我學會了認真傾聽他人的意見，尊重每個人的創作思路，從而更好地與他人合作。

最后，國培小學美術培訓班提供了很多展示作品的機會。無論是學校的美術展還是社區的藝術展，我們都可以將自己的作品展示給更多的人。這不僅是對我們創作能力的認可，也是對我們努力付出的獎勵。通過展示自己的作品，我不僅得到了很多鼓勵和支持，還結識了很多志同道合的朋友，為我今后的學習和發展打下了堅實的基礎。

綜上所述，參加國培小學美術培訓班給我帶來了很多收獲。我不僅學到了各種繪畫技巧和知識，培養了自己的藝術修養，提高了自己的團隊合作能力，還有更多機會展示自己的才華。國培小學美術培訓班不僅讓我在美術領域更加充實和自信，也為我未來的學習和發展打下了堅實的基礎。我相信，通過長期的努力和堅持，我一定會在美術領域有所成就。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十

第一段：介紹國培小學美術培訓的目的和背景（200字）。

國培小學美術培訓是為了提高小學生的美術素養和創造力而設立的一項教育項目。近年來，隨著社會進步和經濟發展，人們對于美術的重視程度不斷提高，希望通過美術的學習和實踐，培養學生的審美能力和藝術才華。國培小學美術旨在為小學生提供一個專業、系統和科學的美術教育體系，以便他們在學習和生活中更好地運用美術知識和技能。

在國培小學美術課程中，我收獲頗豐。首先，在繪畫技巧方面，我學會了如何運用線條、色彩和構圖的原理創作優秀的作品。通過反復的繪畫實踐，我不斷改進了自己的繪畫技藝，提高了繪畫的質量和水平。其次，在審美能力方面，我通過學習名家作品和欣賞藝術品，提高了對藝術的理解和鑒賞能力。我學會了欣賞美麗的景色、感受音樂的魅力，也能夠通過繪畫表達自己的情感和思想。最后，在團隊合作方面，我參加了各種美術活動和比賽，與同學們共同創作，培養了團隊協作的能力和集體榮譽感。

第三段：講述一次美術實踐活動的經歷和感受（350字）。

在國培小學美術課程中，我有幸參加了一次美術實踐活動。我們去了一家藝術館，參觀了名家的作品，并觀摩了一場繪畫表演。在活動中，我深深感受到了藝術的魅力和表達力。通過觀摩名家的作品，我受到了很大的啟發，對繪畫技巧和審美標準有了更深刻的理解。而在繪畫表演中，我看到了藝術家在繪畫過程中的創意和技巧，感受到了他們對藝術的熱愛和追求。這次實踐活動給我留下了深刻的印象，激發了我對美術的熱情和追求。

第四段：探討國培小學美術課程的改進和發展方向（300字）。

雖然國培小學美術課程在提高學生美術素養方面取得了很大的成績，但仍然有一些方面需要改進和發展。首先，需要增加實踐性的課程內容，如戶外寫生、藝術實驗等，以幫助學生更好地體驗藝術創作的過程和樂趣。其次，應該加強與當地藝術團體和機構的合作，為學生提供更多的展示和交流的機會。最后，需要引入更多的創新教育方法和資源，以更好地激發學生的創造力和創新能力。只有不斷改進和發展，才能更好地滿足學生的需求和社會的期望。

第五段：總結國培小學美術培訓的意義和影響（200字）。

國培小學美術培訓的意義和影響不僅僅體現在提高學生的美術素養和創造力上，更重要的是為學生提供了一個全面發展的平臺。通過美術培訓，學生可以提高自己的觀察力、表達能力和創造力，培養審美能力和藝術素養，同時也培養了團隊合作和社交能力。國培小學美術培訓的影響將貫穿學生一生，不僅可以在學習中發揮作用，更能在個人發展和職業生涯中發揮重要的作用。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十一

作為一名美術教師，有幸能參加這次骨干教師遠程培訓，我很幸運，因為有許多優秀的老師在一起交流學習，這樣能更好的促使自己進步。

美術是一門藝術學科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養學生認識美，欣賞美和創造美的能力，讓學生在生活中能夠體驗到美、感受到美。教師是學生活動的組織者、引導者和創造者，要能根據學生的具體情況，對教材進行加工，有創造性地設計教學過程，要正確認識學生的個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立良好的審美觀。美術教材涉及的內容十分豐富，也與我們的生活是密切相關的。因此，教師應充分利用學生已有的生活經驗，引導學生把所學的美術知識應用到生活中去，以體現美術在現實生活中的應用價值。美術活動課是培養學生主動探索與合作學習的重要途徑，是培養學生將所學的美術知識與自己生活相結合，學會應用所學的.美術知識解決實際問題的能力。

通過緊張的培訓學習、瀏覽、點評學員作業、讓我收獲不小，在大家精彩的言論間流連，在各位老師思想碰撞的火花中找靈感，使我真正體會到作為一名美術教師要具備的教育教學方面的知識技能、素質涵養的要求是非常高的，而要達到對一個美術教師的合格要求，需要教師不斷加強理論學習，不斷在教育教學中把學到的理論知識運用于教育教學實踐。在教學中做到精心備課、采用靈活多樣的教育教學方法組織學生參與學習活動，不斷提高教學能力。

總之，通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，通過培訓促進自己的專業知識和理論水平的提升。我將把培訓所學的理論、經驗用于教學，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學中去，使我們的美術課堂教學再上新臺階！

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十二

20年11月26日至12月5日，我參加了黑龍江省農村中小學骨干教師美術202x國培計劃的培訓。在歷時十天的學習過程中，我深深地被各位專家、教授等老師的淵博的知識和崇高的敬業精神所感動。無論是繪畫、書法藝術欣賞還是絲網版畫的制作都有讓我驚喜并產生創作的沖動。本次的學習培訓讓我接觸到了平時很難見到的藝術專家，見識到他們高超的水平并為他們獨特的人格魅力感染。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的體會，與大家共勉。特將本次美術國培心得體會收獲總結如下：

培訓期間哈爾濱第69中學美術教師張艷所講的《美術教育教學經驗探討》。在談到如何讓學生有興趣上美術課，上好美術課的問題，張老師列舉了如果學生不帶繪畫工具怎么辦那就利用學生手中現有的圓珠筆，鋼筆，中性筆等來練繪畫展示范畫當學生看到這些筆作的畫，就會很驚訝，就會產生沖動感，就會產生自己體會的想法。張老師又列舉了用紙做的花球、玫瑰花、百合花等，然后又教我們學員動手制作。

她說美術課你用這些有吸引力，讓學生有欲望的方法，學生一定會上好美術課的，通過張艷老師的課堂經驗的接受，我最大的感受就是就是美術老師必須要具備豐富的美術功底，同時在美術教育教學方面應充分發揮其學科優勢，努力使課程內容表現形式和教學方式，都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活當面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在聽完佳木斯大學郭杰老師的講座《美術教學研究論文的選題與撰寫》后，我很敬佩郭老師的知識含量，豐富而淵博。學員提出《學寫字應從毛筆開始》這一選題，郭老師從字的美感，自與人的關系身體健康、正身修心、人格等幾方面去論證。他能在短時間就舉出這么多論證，可謂是厚彩薄發啊!所以作為美術老師平日里要多看書，多于他人交流，多練基本功，不斷充實自己，多寫教材的得與失這樣長期堅持下去，就會寫出值得推廣的教學論文。

回憶十天的國培學習，的確是受益匪淺。感受到學員間的相互關照的情誼，師生間的真誠溝通與交流，讓我們對現代教育教學理念有了新的認識，對美術教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向，有了清晰的認識，在教學中會認真貫徹新的教學難念，不斷提高自己的業務水平，努力做一名優秀的美術教師。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十三

河南大學美術國培計劃是由教育部國家美術教育發展中心主辦的大型藝術人才培養計劃，旨在培養具有國際視野和創新能力的高級復合型人才。該計劃采用多種形式的課程教育和實踐訓練，使學生在豐富的文化背景和藝術氛圍中獲得成長。

第二段：課程設置。

河南大學美術國培計劃課程設置包括基礎藝術教育、綜合素質拓展、針對性專業課程等多個方面。其中基礎藝術教育涵蓋素描、色彩、構圖等多個領域，為學生打下堅實的美術基礎。綜合素質拓展則為學生提供體育、心理學、藝術史等非教育、文化、藝術科學的學習，以培養全面發展的人才。專業課程則根據不同的專業方向提供相關知識和實踐能力的培養。

第三段：實踐訓練。

河南大學美術國培計劃為了培養具有國際視野和創新能力的人才，注重實踐能力的培養，通過組織各種實踐活動來提升學生的藝術水平。其中包括藝術考察、實踐課程、實驗室實訓以及社會實踐等項目。這些實踐項目充分滿足了學生不同領域的需求，提高了學生在創作和理論方面的綜合能力。

第四段：師資力量與教學資源。

河南大學美術國培計劃擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括多位國際知名的藝術大師。同時福州大學美術城擁有完善的教學硬件設施，包括美術館和數字實驗室等先進的設備，為學生提供了良好的藝術創作和教學工作環境。

在河大美術國培計劃的學習過程中，我深切感受到了該計劃的獨特優勢。該計劃注重提高實踐和創新能力，開設的課程涵蓋面廣、針對性強。同時，師資力量和教學資源都非常優秀，為學生提供了良好的學習環境。在這里，我收獲了藝術技能和美感修養，并且得到了別樣的人生體驗。

總結：

河大美術國培計劃是一項非常優秀的藝術人才培育計劃，注重培養學生的實踐和創新能力，為學生提供豐富多彩的課程、實踐和教學資源。該計劃通過對學生的全方位培養，使學生具備了扎實的理論基礎和深厚的實踐經驗，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十四

作為一名河大美術國培的學員，我深知這是一次難得的機會。在這個平臺上，我們有機會接受到教育界權威專家的授課，與多元化的學員進行交流，不斷提高自己的專業技能和思想觀念。在這過程中，我深入地認識了藝術教育的重要性，并從中體會到了許多寶貴的心得和體會。

第一段：專業技能的提高。

參加河大美術國培的最大收獲之一是得到了專業技能的提高。通過專業教育的學習和實踐操作，我們不斷掌握著新的美術技法和知識。例如，在培訓班中，我學到了繪畫前的素描構圖技巧，加深了對于色彩和光影的認知，提高了自己的繪畫造型能力。同時，我們還學習了數字美術的相關知識，掌握了Photoshop、illustrator等軟件的使用技巧。這不僅有利于我們創作，還為我們在以后的工作中提供了更多的就業機會。

第二段：知識面的擴展。

除了專業技能的提高，河大美術國培還提供了廣泛的學科課程。我們學習了音樂、舞蹈、書法、民間藝術等多個方面的知識，從而拓寬了自己的學術視野。這些多元化的學科課程不僅有利于我們培養更加全面的人文素養，還能夠為我們在以后的生活和創作中提供更多的啟發。

第三段：思想觀念的更新。

在河大美術國培中，我不斷更新自己的思想觀念。在這里，我們有機會和來自不同地方和行業的學員交流，聽取他們的意見和人生經驗。經過長時間的交流，我認識了不同的思想觀念，深刻感受到了多元社會的魅力和價值。這種經驗不僅為我們在以后的學習和工作中提供了更多的視野和思路，還能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰。

第四段：交流與合作的重要性。

河大美術國培為我們提供了一個廣泛的交流和合作平臺。在這里，我們不僅能夠結交志同道合的朋友，還能夠和他們一起完成團隊項目和作品。通過與不同的人合作，我們不斷探索著彼此之間的特長和技能，并相互促進。這種合作和交流的過程對于我們的成長和提高至關重要。

第五段：總結。

綜上所述，河大美術國培是一次寶貴的經歷。在這里，我們不僅能夠提高自己的專業技能，還能夠拓寬自己的學科面，更新自己的思想觀念，認識不同的人、分享和相互促進。這個過程充滿了困難和挑戰，但我們收獲了更多的成長和進步。我相信，這樣的經歷將對我們未來的學習和職業發展產生巨大的影響。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十五

回顧培訓期間的點點滴滴，縱觀本次培訓活動安排，既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉，以下是我的體會。

一、提高教育思想，開闊改革視野。

在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他們對小學美術教學的獨特見解，對新課程的各種看法，從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

二、教學設計和教學方法的轉變。

首先，要創新。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創新意識，學生的興趣也會更濃厚。其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。

三、把尊重學生放在首位。

俗話說“樹怕傷根，人怕傷心”，自尊心是學生成長的精神支柱，是他們自我發展的內在動力。一旦學生的自尊心受到傷害，就會不同程度的感到他人對自己的否定，從而產生消極情緒，喪失前進的勇氣和熱情，甚至形成可怕的變態心理。因此，在日常教育教學中，教師應注意與學生平等對話，動之以情，曉之以理，盡量呵護每一位學生的自尊心。當教師能夠做到呵護每一位學生的自尊心時，他就可以贏得每一位學生的尊重與欣賞。當師生能夠相互尊重時，一種嶄新而和諧的師生關系就悄然建立，并開始為提升教學質量發揮作用了。

四、加強專業知識學習，做專業型教師。

培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。

五、以課例研究為載體，促進教師專業化成長。

課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業發展。教師的職業成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

六、學會評價學生。

評價是教學活動中的重要組成部分。評價是教師對學生言談、舉止、學習等方面所做的客觀性判斷。教師對學生的評價無時不有，無處不有，考試分數是評價、作業的批改是評價、學期的總平是評價、個體的談話是評價、家訪也是評價等。評價在學生的學習、做人的過程中起這種重要的作用。教師評價學生要全面而不偏頗。只有給學生正確的評價，才能給學生注入積極的動力，使他們力求進步，這樣就會全面增進師生關系。

蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”

當自己真正在本職工作以及專業研究方面有所作為時，也就真正實現了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力！

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十六

時光飛逝，短短的十天國培已匆匆過去，這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲憊，總覺得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默風趣的講授，有一種學也學不完的感覺。在課堂上，我用心記老師說過的每一句話，用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內容，生怕把那句話漏了。

從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一直在上課，晚上回去還要填寫培訓日志，有空還要去網吧把當天老師講的內容整理一遍。到培訓結束，寫完了四支中性筆，一個筆記本，但我覺得值，太值了！通過學習使我更進一步了解和掌握了新課改發展方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有所提高和轉變。使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會：

這次國培邀請的都是國內知名的專家教授，有的年輕漂亮，但學識淵博，談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑風生。為人都非常和藹可親。他們把多年來積累的經驗、經典的語句、風趣典雅的氣質帶到課堂，風趣幽默的話語，使課堂氣氛富有生機，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們為xx老師的鉆研精神和平易近人的態度深深感動。侯老的課風趣幽默，沒有專家學者的架子，有的只是質樸的'笑容和廣博的學識。

我們為xx教授帶病工作的敬業精神所感動，為xx教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要，知識可以改變人的談吐，知識可以改變人的氣質，知識可以改變人的命運，所以我們教師一定要樹立終身學習的理念，努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。才會象這些專家教授一樣把風趣幽默、充滿生機的課堂帶給學生，才會成為學生喜歡的愛戴的教師。

本次培訓安排了很多精彩的講座，由于時間關系我把與我們美術教學最相關的章節用ppt的形式展示給大家，與大家共同學習共同感悟。

天天耳濡目染于優美的作品當中，就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風。把心理學的知識運用到教學中，教學才可以深入。教學中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗，才有助于學習知識。人們只是在知識很少的時候才有準確的知識，懷疑會隨著知識一道增長。把藝術還給每一個孩子，打破藝術與非藝術的界限，視人成長的過程為動態的藝術。

再周密的教學過程設計，也會在課程進行中發生變化，而這種變化可能有時恰恰是產生好的教學效果的新契機。

如果說繪畫有技巧的話，那就是仔細觀察生活中的每一點。作為教育者首先應當是終身的學習者、反思者、實踐者，應當在不斷的學習和實踐中，開闊視野，更新教育觀念。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十七

我非常榮幸參加了湖南省第一師范學院舉辦的這次全省農村中學美術教師國家級培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認真、嚴謹的標準要求自己，積極參加培訓學習，認真寫好日志，做好筆記。雖然時間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓活動給我帶來的收獲卻是不少的。

這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有教師現場示范，有課堂實錄，更有為期四個星期的美術實踐研修；還有耐人尋味的經驗之談。“國培”為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言學與中學美術教育”強調了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為中學生的天性活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。

聽了教授的講座“美育與中學美術教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發了我探索美術教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的指導，我對新課程中學美術教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

總之，在湖南一師“國培”中學美術培訓學習，是我美術教學生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術教育的教學方法與體系；充分提高了專業知識水平，在各方面都有很大的提升。在這三個月中，我始終充滿了感激和感動。感謝湖南一師國培辦，美術系對我的培養；感謝來自全省各地的國培學員對我的關心和幫助，我們收獲了真誠和友誼；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖中學對我的信任和支持。在學習期間，我被評為“優秀學員”和“優秀班干部”，結業美術作品被評為“優秀作品”。

在今后的工作中，我將更加努力地學習，讓“國培”的新理念，新知識更好地服務教育教學，為中學美術教育作出自己應有的貢獻。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十八

“國培計劃”為我們創造了一個很好的學習平臺，給我們美術教師提供了較好的學習條件。在這五天的學習中，我感觸頗多，第一是美術課堂教學中受到的啟發，第二是對中國書法的重新認識，第三則是折紙藝術的奇妙。下面我分別以這幾個方面談談我的體會。

學生在課堂中是學習的主體，在設計學生活動這個環節中，培養學生的思維能力，應該是課堂教學永恒的主題之一。教師應該想盡辦法緊緊抓住學生的注意力，讓學生能盡可能運用多種學習方式調動多種感官參與學習。不同類型的知識，用不同的教學方法來展開教學。而這一點，在蒙自市二中美術教學中完全體現出來了。教師有明確的教學目標，依據教材的內容，根據學生認知水平的實際情況，緊緊圍繞訓練學生的審美能力和創造能力，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，把美術課上得很“活”。教師以《標志》這一課為示范課，教師從教材本身出發，拓寬教學思路，發揮自己的教學特色，把活動與教學充分結合，師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現，學生在輕松的學習中收獲知識。

書法課教學的開設讓我重新對書法有了認識，包括執筆、用筆、點畫造型、間架結構、章法布局等。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章、標志，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養、修為的標識，作為美術教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些。陳老師和段老師分別從理論和實踐兩個側面來教學，展示自己的書法作品作為教學參考，并親自示范教學，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學習的渴望。

對于折紙藝術，之前也沒有接觸過，兩節課對折紙藝術的欣賞、學習，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實惠。而且折紙很適合初中美術教學，材料容易準備，也較為輕松，學生容易感興趣，對于提高學生學習美術很有益。

在本次培訓中，我認真聆聽了幾位專家的講座，他們都能從多方面闡述自己的觀點，每個教學內容都能讓我受益匪淺。

國培感言范文。

英語國培簡報。

教師國培學習總結。

語文國培學習總結。

國培網絡學習總結。

國培計劃學習簡報。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇十九

這次我很榮幸的參加了“國培計劃”（2014）小學美術骨干教師集中培訓。在此之前，我一直工作在美術教育的一線。通過學習，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學習內容豐富，方式靈活多樣，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。培訓分美術學理論、美術技能和美術實踐幾大板塊，著力解決小學美術教育教學實際問題。收益匪淺，不虛此行。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。

提升了教師素質：培訓中非常有幸的聆聽了教育部孔新苗博士給我們作的《從比較法入手的美術課程教學研究》報告。報告中闡述了教師是教育事業發展的第一資源，我們要學會新的教學方法和理念進行小學美術教學，提高學生學習美術的興趣，就是從比較法入手的美術課程教學應用到課堂實踐中去。

鞏藝教授的《山水畫與西方風景畫的碰撞與融合》講座，解讀了中國畫與西方畫的共同點及他們息息相關的地方，讓我們學會這樣去欣賞中國畫認識中國畫，咱在不同角度去欣賞，在傳達給學生同時加強自己的專業知識理論。

尹少淳教授的《文化國民性美術教育》講座，從美術的基本屬性講到學校美術教育的價值與意義。闡述了美術具有直接的觀察能力，要培養學生把自己看到的、感受到的表現出來，感覺作為源泉，形式至上，體現美術作為一門造型藝術的獨特特點。美術是感情的載體，美術作品不僅具有真情實感，而且對世界各物的反映，講究國民化，傳承優良傳統文化既提高國民整體藝術欣賞水品，做到精專業，高素質，做一個善于讀書和思考的人。

魏薇教授的《教師專業化與教師職業道德》講座，解讀了新《中小學教師職業道德規范》及專業發展過程，教師職業呼喚高尚的職業道德，愛崗敬業、關愛學生、理解學生、走進學生，教師需要用知識、智慧和思想品德去傳播，培養成社會所需要的人，“師德良、師心慈、師志堅、師業精”已成為教師必備素質。

王始鈞教授的《書法藝術概論》的講座，激起了我深深的反思。知道了書法的實用和藝術屬性及四大國粹，如何欣賞書法及書法的演變過程，各種書體的書寫特點及當代流派，當今社會書法的傳承過程。提高了我們對書法的認識，今后更能得心應手的施教與學生。

李力加教授的《美術欣賞的理解及其教學》講座，從美術欣賞的基本屬性講到學校美術教育的價值與意義。闡述了美術欣賞具有直接的觀察能力，要培養學生把自己看到的、感受到的表現出來，感覺作為源泉，形式至上，體現美術作為一門造型藝術的獨特特點。美術是感情的`載體，美術作品不僅具有真情實感，而且對世界各物的反映，講究個性化，美術教育就是培養了學生的真情實感，反映生活存在。在教學中，要重視學生對審美主體的情感體驗，尊重學生的情感表現，激勵學生的情感升華，使人與作品在情感上得到共鳴。

畢詩文教授也給我們作了《心智成長路徑的選擇青少年健全人格教育理念》的報告。他語言風趣幽默，向我們解讀了小學生心理健康現狀及小學生心理健康輔導的途徑，使我們明確了輔導小學生心理健康的基本方法：學科教學滲透法、活動輔導法、個別心理輔導法、環境渲染法、家校配合法等，這也是教師要具備的一種素質，在今后的工作中，我將不斷地探索小學生心理健康教育的新方法，有效的促進小學生的心理，并帶動他們的全面發展。

國培雖然很短暫，但在山東濟南齊魯師范學院學習和留給我們的思考卻是長久的，學習和吸取了當地泉城文化的精髓提高了個人的藝術修養，我將把我學到的知識和感受，融入到今后的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學，在反思中收獲，在反思中成功，積極發揮在新課程實施中的引領作用，使學生在新課程實施中受益。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇二十

我作為一名農村中學教師，不是專業美術教師而是兼職的，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，懷著一顆無比激動的心情參加這次國家級美術培訓，全新的培訓課程，全新的授課方式，全新的課程體驗，我受益很多、我感慨很多。

1、通過這次學習我對美術的新課程標準進行了一次系統的學習，加深了對美術新課程標準的掌握。對我以后的教學工作有了一個更加明確的方向。

2、在這次培訓中我觀看很多優秀的教學視頻，上課教師的駕馭課堂的能力激勵我一定要好好的向他們學習、他們獨特的課堂設計深深的吸引了我、個人優秀的語言能力等使我感受到我和他們的差距很大，深深地觸動了我，在以后的工作生活中，一定加大自身的學習力度。

3、通過集中學習和交流使我學習更多的專業美術教師學習到很多，使我的教學思想、方法策略有了更大提高。我想通過這次學習和交流我的教學水平會有明顯的提高。

4、通過這次學習使我知道了教學美術學科，還要注重本地區的很多優秀的教學資源好如：蘇北地區過去建筑風格、西游記剪紙造型、淮揚美食等，要充分科學的利用好。

總之通過這次學習我成長了很多如：新課標知識、先進的教學思想理念、優秀的教學方法、怎樣去精心準備教學資源、獨特處理課堂上出現的事情等。

1、專業美術教師嚴重緊缺：在我們這里以前重視程度不夠，因為經濟條件不允許只重視語文數學英語學科，不過隨著我們這里經濟的發展，現在我們這里的領導在我們教育主管部門的努力下，每年都在招幾個專業的美術教師，但是人數有限，我們學校暫時還沒有專業的美術教師，我想隨著專業美術教師的進入，美術課程的重視程度也許會快速提高。

2、家長重視程度不夠：我們這里上美術想讓學生買一些材料都是很難的，因為家長根本不重視，認為美術是副課，學校也沒有正規專業美術教師，家長都很重語數外學課。沒有家長關心美術學科的。

3、學校重視程度不夠：雖然現在提倡是素質教育，但是現在從上面的'領導、學校的領導、學生家長都以學生語數外成績的好壞來看學校的實力，在學校美術學科根本不可能有著和語數外學科一樣的平等地位。

讓我最感動的是，學員們敞開心扉，彼此幫助，毫無保留。專家也對中學美術課程標準做了細致，詳細的講解，給學員指點迷經，開拓了學員們的視野，提高了學員們精神海拔。對于我本人而言，這次活動讓我對美術課程有了更加清晰的思路。學到了核心理念，繼續深化課改，聚焦課堂。我堅信，對于每一位學員來說，這次國培學習都將是一次蛻變重生的契機。

2023年國培美術心得體會（優秀21篇）篇二十一

這是我第一次參與小學美術教師的培訓，這次的培訓經受使我受益匪淺。雖然僅一個下午的時間，但是卻讓我對美術這門學科有了新的熟悉，美術不再是以前教師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中到處布滿了美術。對美術的學問也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓的心得體會：

一、興趣是學習美術的根本動力之一。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成長久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷嚴密聯系在一起，強調了學問和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有奇怪心，專業精神。同時教師要放的開，注意師生互動，大力利用肢體語言及美麗的語言的應用，充分調動孩子的積極性。在教書過程中特殊注意育人教育，要做到既教書又育人。

三、在教學中，盡可能讓學生主動參加自主學習，教學以學生為主體，通過觀賞、體驗感受、探究、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個寬松的'學習空間，使整節課沉醉在藝術的氣氛中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精致的、主題豐富的作品。因此教學中要多實行活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標效勞。設計的活動要呈現一個學問點。

四、在美術教學中，注意面對全體學生，以學生進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的根底。使學生形成根本的美術素養。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然的表達。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生把握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最簡單的物體，都可以歸納成簡潔的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

五、在教孩子的過程中，肯定要考慮到學生的力量，給學生的思想要保持全都。肯定要聯系學生的生活實際，聯系學生的生活閱歷。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術學問，如：頭發、樹（年輪）等。培育孩子搜集素材的力量。高段學生要注意培育自學的力量。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于教師向上爬。

通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的學問，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養，為學生供應更好更優質的效勞。