優秀作文是寫作者深入思考、準確表達和巧妙運用語言的產物。范文中的觀點和思路獨特，引發了我們對社會、人生等問題的深入思考。

放風箏四年級（模板18篇）篇一

在一個風和日麗的早晨，我和爸爸一起去風景優美的鵑湖邊放風箏。

我們來到鵑湖公園的草坪上，小草悄悄地探出了頭，一旁的花兒們含羞地綻放了，就連站在樹枝上的小鳥們也都在嘰嘰喳喳歡快地歌唱著。好像所有植物動物都在歡迎我們呢！

爸爸拿出風箏，用棒子把風箏給支撐起來，再把線拿了出來，穿過風箏上的小洞，打結系緊了，然后把線的另一頭給了我。

開始放風箏了，我拉住線使出全身的力氣向前跑。可是風箏沒有像我想的.那樣飛上藍天，而是一直在地上翻滾著。爸爸看見了，對我說；“你呀，應該逆著風跑的，順風可是放不起來的吆。”聽了爸爸的話，我決定朝著逆風的方向跑。可是風好象在和我作對似的，我跑到東，它吹到西，我跑到北，它吹到南，真是一個調皮的風娃娃。我像個泄了氣的皮球一樣，呆在那里，生著悶氣。爸爸看我放了好一會兒，都沒放起一個小風箏，就來幫我。爸爸一來，風娃娃瞬間變成了乖孩子，一下子就把風箏放了起來。風箏在天空中飛舞著，越飛越高，和鳥兒們歡快地飛在一起。

時間如水一樣溜走了，我依依不舍地回了家，今天真是很棒的一天，因為我嘗到了放風箏的樂趣！

放風箏四年級（模板18篇）篇二

星期天早上，天上風箏可真多呀，有小魚，蜜蜂，還有蝴蝶，我們風箏是美羊羊，美羊羊穿著一身粉色裙子，頭上還帶著兩個蝴蝶結，一雙黑亮亮眼睛美麗極，美羊羊在天空中自由自在飛翔，一會兒對小鳥點點頭，一會兒朝太陽公公微微笑，一會兒又隨著春風翩翩起舞，我們站在沙灘上，望著高遠藍天，看著越飛越高風箏，心想；我們要是風箏該多好啊。

放風箏可真有趣啊，我們不禁想起語文書上一首詩，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙焉。

放風箏四年級（模板18篇）篇三

“妞妞，咱們去散步吧！”媽媽說。我說：“好呀！好呀！要不我們一起去放風箏吧。”媽媽同意了。于是，我們邊走邊聊，不知不覺來到了市政府邊上的百荷公園廣場。

只見空中飄著許多五顏六色的風箏，如同一只只美麗的花蝴蝶在翩翩起舞。其中有一只像是“風箏王”，它飛得最高，看上去也比其他的蝴蝶風箏要大一倍。它拖著長長的尾巴，像是穿著長長禮服的仙女在空中漫游，它的翅膀金黃中帶著一點點淡紅，在陽光的照射下閃著炫目的光芒。

我趕緊也去買了一只風箏，握著風箏的線軸急不可耐地迎著風跑，希望與那只“風箏王”一比高低。我累得氣喘吁吁，但看一看那只“風箏王”，它似乎有什么奇特的魔法，靜立在空中，俯視著它身下的那些風箏，以及廣場上放風箏的人。它似乎在說：“來吧！來吧！和我來比一比高低吧，加油哦！”

我再一次拿起風箏，迎著風繼續奔跑，我的風箏飛得越來越高了。

原來，只要有耐心、信心，就一定能完成所做的事情。

今天放風箏雖然很累，但我很快樂。

放風箏四年級（模板18篇）篇四

星期天，媽媽帶我們去公園放風箏。走進公園，我們抬頭一看，藍天上飄著各種各樣風箏，五顏六色，飄亮極。

我們買一個蝴蝶風箏，我們拿著風箏問媽媽：該怎么放風箏才能飛起來呢？媽媽說：左手拿著線，右手拿風箏。我們就照著媽媽說去，拿著風箏使勁一跑，風箏高高地往上飛起來。我們跑呀跑呀，風箏怎么飛得那么低？我們生氣地說：哼！不玩，不玩。媽媽走過來對我們說：做什么事情都不是一帆風順，要有耐心。我們聽媽媽話，右去放風箏。正好這時風大起來，風箏飛得越來越高，我們高興極！

這個星期天，我們不僅學會放風箏，還懂得做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。

放風箏四年級（模板18篇）篇五

班隊活動課上，我們決定放風箏，我老早地就準備就緒了，別的同學也一個準備好了，終于熬過漫長的十分鐘，在別的時候，同學一定埋怨十分鐘過的太快了，可今天不一樣。

我來到了操場，把那只小巧玲瓏的風箏放起來，在同學的幫助下，那只風箏飛到了三樓之高，可又沒一會兒，就掉下來了，我不泄氣，再次把風箏放上去，可風箏它不爭氣，又掉下來，可把我惹毛了，掉一次放一次，掉一次放一次，放了好幾次也沒放上，抬頭看一看再空中翱翔的風箏，一只蝙蝠在天空中展翅高飛，千姿百態的風箏配上一幅還沒點綴的'風景畫，美極了，一架飛機風箏映入我的眼簾，只見它驕傲的抬起頭，不理別人，用鄙視地眼睛往下看，像是在說：“怎么樣，看我飛的多高啊，你呢，你的風箏只能在地下玩奔跑游戲，別作白日夢，把風箏飛上，只不過是你妄想罷了，哈哈……”氣死我也，我馬上試了起來，即使掉下，也不氣餒，放了大半節課，也沒放起來，還累的氣喘吁吁，我再看天空，上面飛起的風箏更多了，天空變的五顏六色了，真讓人陶醉。

放風箏四年級（模板18篇）篇六

我是帶著說不出的味道長大的，時而酸，時而甜，時而苦，時而辣。一想起來就牙疼。

美術課上我們演鄭，大家都興高采烈，我也不例外。走在操場上，一陣寒風撲鼻而來，帶著一點點清香。我和張嘉園在高高的遠方放風箏，我們開心極了。這是我的甜蜜。

但是玩著玩著，我們家的風箏和四班(三班)的風箏纏繞在一起，不知不覺就被線纏繞，出不去了。這是我的痛苦。

我終于被“放”了，但校牌還在糾結，4(3)班的一個同學過來放了我的校牌。這樣，我們就不放風箏了。我想：張家園肯定怪我，畢竟我抓到我的風箏了。這是我的酸。

回到家，我吃了很燙很燙的方便面。就好像我的心在燃燒。這是我的辣。

我分不清生活中的喜怒哀樂，因為太多了。因為這個，我有一種感覺。

人生的起起落落會是什么樣的？所以，我想發明一種可以預測人生起伏的探測器。

檢測器上有周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日，還有紅色、橙色、灰紅色，分別表示酸甜。上面還寫著街道，地方。

如果今天是星期天，用手指按七。如果橙色出現，說明你今天運氣不錯。然后伸出手指，按在紅色區域。如果燈亮在“家”字上，表示家里好運。

我“發明”的探測器怎么樣？

放風箏四年級（模板18篇）篇七

平時，我看到爺爺總是愁眉苦臉的，便問：“爺爺，您為什么不高興？”爺爺說：“家里總是沒人，我感到寂寞。”我想：我一定要找時間陪陪爺爺，使爺爺開心。

一個星期天，我和爸爸媽媽一起來到爺爺家。我對爺爺說：“我們去郊外放風箏吧，再說，您的小鳥也沒蟲吃了，可以順便捉幾只蝗蟲。”爺爺答應了。

爺爺騎著自行車帶著我很快來到了郊外。嗬！郊外一片綠油油的稻田，稻子被風吹得一起一伏，好像綠色的波浪。我對爺爺說：“爺爺您瞧，稻子在點頭歡迎我們門呢！”爺爺樂呵呵地拿起風箏，對我說：“那就讓它們看我們放風箏吧！”

我拿起線軸邊放線邊往前走，只聽爺爺大喊一聲：“跑！”我就猛地跑起來，一邊跑一邊慢慢地放線。風箏飄飄悠悠地飛上了天空。忽然，一陣風吹來，風箏打起了轉。我趕快松線軸，線長了，風箏躲過了這陣風，在空中忽左忽右地飄舞著，一會兒猛地向下俯沖，一會兒在高空中打個轉。

有幾只小鳥可能以為那是它們的同伴吧，也圍過來湊熱鬧。爺爺笑得合不攏嘴，說：“你真像一個小馴獸師，風箏就是一只馬戲團的小動物，在給我表演呢！”過了一會兒，我把線收回來，給爺爺的小鳥捉蝗蟲去了。

那天，我雖然很累，可是晚飯時看見爺爺多吃了半碗米飯，我心里比吃了蜜還甜。我想：下個星期天還陪爺爺去放風箏。

點評：文章寫“我”看到爺爺的寂寞，編出捉蝗蟲喂小鳥，陪爺爺去郊外放風箏，真實感人。表情變化中我們可以體會到爺爺的內心，他在親人的陪伴下變快樂充實了。

放風箏四年級（模板18篇）篇八

已是陽春三月，新疆的春天總是姍姍來遲。積雪溶盡，潤濕的草地上，小草才吐出鵝黃般的嫩芽。好不容易才盼了個星期天，天公作美。正是放風箏的最好時機，現在不放還等什么時候呢！

“張虎，走放風箏去！”有了爸爸的幫助更讓我欣喜若狂。

“好！”我拿上風箏迫不及待沖出家門。我們來到草坪一看，天上的風箏真多呀，形狀各異，五顏六色。有蜈蚣、小燕子、飛機、蜻蜓等等。不過就是沒有蝴蝶風箏，我多想讓爸爸快點把風箏放上天。

我讓爸爸舉著風箏，我拿著線軸在草坪上亂跑，可是風箏還是不能起飛。于是，我和爸爸換了一下角色，我舉風箏爸爸放線。爸爸喊了一聲我就松開了。風箏徐徐上升，爸爸也不像我那樣奔跑，而是邊跑邊拽線。風箏越飛越高，三四卷線都用完了，超過了所有的，真可謂后來居上。正當我得意洋洋地欣賞自己的風箏，不好，風箏向下俯沖下來。“快點拽下線，一松一收。”聽了爸爸的呼喊，風箏又繼續向上攀升起來。

旁邊的小朋友羨慕地看著我高高飛翔的風箏，爭先恐后地說“哥哥你還要不要線，我的送給你。”

原來放風箏竟有那么無窮的樂趣，可以讓我忘記太多作業帶來的煩惱。擁有一個自由的天地，放飛一份快樂的心情。

放風箏四年級（模板18篇）篇九

暑假期間，在我的身邊發生了許許多多令我難忘的事，而只有那天放風箏我仍然記憶猶新。

那天早上，我在廣場上看到了許許多多五顏六色的風箏，比如：蝴蝶、小魚、燕子等等。這些風箏栩栩如生，漂亮極了，于是我對媽媽說：“媽媽，我們也去放風箏吧！”媽媽點了點頭說：“好啊！”

我在我的房間拿了我的蝴蝶風箏后，便迫不及待地拉著媽媽往廣場跑去。我手里拿著線盒，媽媽把風箏高高地舉起，然后她輕輕地把風箏往空中一拋，我飛快地迎著風跑了起來，可是沒跑幾步，風箏就落在了地上。我拿起了風箏，對媽媽說：“媽媽，我們再試一次吧，一定能成功的！”然后，我們又放了一次，但還是以失敗告終。已經流下豆大般的汗珠的我傷心地對媽媽說：“媽媽，為什么別人就能放好風箏，而我們就不能呢？”媽媽語重心長地對我說：“失敗乃成功之母，再試幾次說不定就成功了呢！”聽了媽媽的話，我又重新獲得了自信，于是我們又放了好幾次風箏，真的是功夫不負有心人啊，我們的風箏終于成功地飛了起來。我高興地笑了，并對媽媽說：“媽媽，你看，我們的風箏飛得多高！”媽媽點了點頭，對我豎起了大拇指。

我放了一會兒風箏后，媽媽對我說：“時候不早了，也該吃中午飯了，下再來吧！”我點了點頭，把風箏收了起來，便戀戀不舍地離開了廣場。

通過這次放風箏我明白了一個道理——做事不能半途而廢，只有堅持不懈才有可能成功！

放風箏四年級（模板18篇）篇十

今天是星期六，天氣風和日麗，晴空萬里，是個放風箏的好日子。

我約了王亮和王力，來到江邊放風箏。江堤左右兩邊的小樹被微風吹得象喝了酒的人一樣，左右搖擺；花兒在點頭微笑，好像在歡迎我們的到來！我們先把自己帶的風箏都打開。王亮放過風箏，他說：“我來給你們做個樣子！”說完，王亮便把風箏迎著風，然后在跑了幾步，不一會兒便放起來了。

我和王力學著王亮的樣子把風箏也給放起來了。風箏越飛越高，我的風箏是一個“飛機”，王亮的風箏是一只漂漂亮亮的“蝴蝶”，而王力放著的是一個大大的“五角星”，我們的風箏在天上來回的擺動，美麗極了！

放風箏四年級（模板18篇）篇十一

春天來了！可愛的小草探出了嫩綠的小腦袋，花兒穿上了美麗的衣裳。這時候，正是放風箏的好時節。

星期六下午，小麗、小剛和小明起去放風箏。小麗的風箏圖案是蝴蝶的，而小明和小剛一起買了一只燕子的風箏。

來到公園，小麗用了自己的方法：行把風箏擺平，然后判斷風向再放，按這樣的方法，小麗很快就把風箏放了上去。小明不甘示弱，也按小麗的方法放了起來。他們一會兒扯線，一會兒放線，忙得不可開交。

這時，他們的同學小樂和他的爸爸媽媽也來了，小樂的爸爸邊指著小麗他們的風箏邊對小樂的媽媽說：“瞧！那些風箏多漂亮，咱們也買一只風箏讓小樂也來放放。”媽媽高興地說：“好呀好呀，剛好也讓他鍛煉鍛煉。”于是天空上又飛來了一只美麗的風箏。

這些風箏有各種各樣，有的是形態逼真的蜈蚣風箏，有的是展翅翱翔的老鷹風箏，還有的是翩翩起舞的蝴蝶風箏它們似乎待在天上有說有笑，真像活了一樣。

天色漸漸暗了下來，風箏也一個一個減少了，小麗他們也要回家了，他們拿著風箏戀戀不舍的走向回家的路。他們永遠不會忘記這一次的風箏活動，因為他們收獲了知識，也收獲了快樂！

放風箏四年級（模板18篇）篇十二

今天，太陽高高的，暖暖的，不時吹過一絲涼風。

午后，我和爸爸約好去放風箏。我們來到新廣場，找了一家賣風箏的攤子去買風箏，哇！好多風箏呀，有美人魚的，有老鷹的，有蝴蝶的，有笑臉的，還有奧運福娃的呢！這些大大小小、各式各樣的風箏看得我眼花繚亂，真不知道選那個好，挑來挑去最后還是選了個美人魚的，我看著美麗又漂亮的美人魚風箏，我開心地又跳又叫：“放風箏咯！放風箏咯……”。

我望著美麗的風箏越飛越高，心里有說不出的高興……。

放風箏四年級（模板18篇）篇十三

，父親準備帶我去立交橋下放風箏，我一聽到這個消息就一蹦三尺高。可是，沒有風箏怎么放呢？于是我就讓父親給我買一個風箏，父親同意了。

我們來到了立交橋下，買風箏的小攤子可真多呀！我們挑選了一個最大號的、而且顏色是七彩條的三角形風箏，可漂亮了！

首先，父親在后面把風箏給揚了上去，然后，我開始放線，可是問題來了，只要我一收線，風箏就不停地在天上轉圈圈，我只好把風箏收回來，重新放。

“這次放風箏的時候可得注意點”。我在心里小聲地說著。可是，由于線放的太長，風箏沒飛多久又一頭栽到了前方的矮樹叢里，我急忙跑過去把風箏從矮樹叢里“救”了出來。

經過了兩次的失敗，我有點想放棄了，可是，轉念一想：“假如我放到了最高，那該多好。”這時，父親走過來鼓勵我說：“失敗是成功之母”。父親的鼓勵加上自己的勇氣讓我開始第三次放風箏，功夫不負有心人，我終于放了起來，而且放的是最高的，風箏像一道道彩虹“掛”在天上。

這件事讓我明白了一個道理：只要堅持，就沒有做不成的事！

放風箏四年級（模板18篇）篇十四

陽光照在沙灘上，泛起點點金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。那一件件鮮活事兒，像一顆顆閃爍星星，時常在我眼前閃閃爍爍。其中，那一件放風箏事兒最有趣了。

記得那是一個陽光明媚周末，我和媽媽興沖沖地來到青楓公園放風箏。

我們來到青楓公園，我看見了漫天風箏：看，那七彩蝴蝶風箏們，正在“比翼高飛”呢！那小小蝙蝠風箏，正向我們展示自己飛翔本領。

下來了。

不愿服輸我，靜下心來，細細觀看別人放風箏技巧，漸漸地，我感覺心里有底了。就開始放了，這一回，我放上去了。看著我放上去風箏，我高興極了。

今天，我特別開心。

放風箏四年級（模板18篇）篇十五

春天來了！小伙伴們正拿著各種各樣的風箏在風景如畫的草坪上等待著春風，正如高鼎所說“忙趁東風放紙鳶”！

看，身穿粉紅色衣服的小女孩雙手緊握著自己的蝴蝶風箏，還在教她的小伙伴放風箏呢！她說：“趁現在有風把風箏往上拋，然后拉著線不停跑，風箏就會乘著春風自己飛起來了！”風箏果然凌空飛起，他們歡呼雀躍！其他小伙伴也不敢示弱把風箏放了起來。瞧，那對夫妻正夸自己的孩子越來越聰明了，風箏放得越來越高了！孩子說：“謝謝爸爸媽媽夸獎。”得到夸獎后，那孩子高興得把風箏放得像是有天那么高了！

各式各樣的風箏在藍藍的天空中翩翩起舞，太陽公公微笑的看著這群天真可愛的小朋友們！幾朵潔白的云被一只只風箏裝扮成一幅幅美麗的畫卷！

春天來了！小朋友們趁著溫暖的春風放著心愛的風箏！一張張笑臉被太陽公公照得通紅。我愛放風箏！

放風箏四年級（模板18篇）篇十六

今天我和我的媽媽還有我的好朋友張忠洋去人民廣場放風箏了。

到了人民廣場，我看到有各種各樣的風箏在天空中來回飛舞，有小魚的、有飛機的、還有小鳥和老鷹的。

我和我的好朋友張忠洋的放都是老鷹的風箏。我們倆商量好了要比賽看誰的風箏飛得高，我們就開始了比賽。

我們的風箏有風的時候升的很高，沒有風的時候它會緩緩下降，一會兒我的風箏比他的風箏飛得高，一會兒他的風箏又比我的風箏飛得高，我們的風箏就這樣忽高忽低地飛著。

看著搖搖晃晃的風箏我們都開心地笑了。

放風箏四年級（模板18篇）篇十七

星期天上午，陽光明媚，小明、小華和小紅約好一起去公園放風箏。

他們來到公園，看到天上有各種各樣風箏，有蝴蝶、有蜻蜓、有燕子他們去買一個蝴蝶樣風箏。小華牽風箏頭，小明拿著線軸。小明說聲：放。小華連忙松手風箏飛起來。小明一緊一松拉著線，風箏凌空飛起，小明快活地奔跑著。那風箏越飛越高，好像飛到彩云上面。小紅大聲說；飛得好高啊！旁邊人看見說：飛得那么高！突然一陣大風飛過來，風箏飛到樹上。小明一跳拿到風箏，繼續放。

不知不覺地到下午，他們依依不舍地回家，原來放風箏也要有技巧。

放風箏四年級（模板18篇）篇十八

吃過晚飯，天還早，我想去放風箏。爸爸媽媽和我拿著風箏來到了名花園旁的空地。

這兒沒有一個人放風箏，只有我們一家。風微微地吹著，路旁的楊樹葉子搖擺著，好像在跟我們招手，歡迎我們一家的到來。

我不會放風箏，只有先看爸爸放。只見爸爸一手拿著線軸，一手拽著風箏線，迎著風跑了幾步，風箏便一下子飛上了天空。風箏是三角形的，在空中看去就像一只蝙蝠。這時候，飛來了兩只小蝙蝠，我樂了，小蝙蝠是來陪伴那只孤獨的"大蝙蝠"的吧!

一會兒，風大了些，風箏越飛越高，好像要穿過云層，到月球上去。

在橘紅色的天空里，風箏顯得更鮮艷、風美麗了。