作文是一種能夠展現(xiàn)寫作者思想和觀點的文字表達(dá)方式，它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。以下是一些備受認(rèn)可和贊賞的優(yōu)秀作文，相信它們能夠激發(fā)你的寫作熱情。
高中借景抒情范文（15篇）篇一
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望那最后一只南飛雁，當(dāng)孩子們背上書包重新踏入學(xué)堂的大門，當(dāng)一點點的微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗告訴我們，有一個落葉紛飛的季節(jié)來到了。
我愛這個季節(jié)，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有那種皇族的貴氣。我愛這個季節(jié)，愛它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加的唯美。我愛這個季節(jié)，愛它的富饒，正是它的富饒，讓我體會到了春華秋實的內(nèi)涵。
秋，來到農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點燃的鞭炮。在金風(fēng)送爽的十月，樹葉雖然凋零了但在生命的最后時刻，它還不遺余力的描繪著金秋大自然的畫卷，為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫。這便是樹葉飄落的季節(jié)給予葉的精神。
走在落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的響聲，心中不由升起一縷凄涼。綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎？秋天的最后一片葉子終于落下來了，如同一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中跳著凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說著它的一生。它告訴我，生命的意義并不在長短，而在于是否精彩過、輝煌過。
秋來到果園，打開她的梳妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意的笑著。秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福也留給人間。一分耕耘，一分收獲，秋總是用強有力的事實，讓人明白這一道理。
我愛落葉紛飛的這個季節(jié)，我愿做這個季節(jié)的一片落葉！
高中借景抒情范文（15篇）篇二
小草，多么富有生機啊！一個生機勃勃的“小家伙”啊，它是綠色，清新的，看上那么嬌嫩，那么惹人喜愛啊！
小草，多么頑強的一個“小家伙”啊！就算下了狂風(fēng)暴雨，也壓不倒它的堅強的身軀，也壓不倒它的嫩綠色的身影……它多么的頑強啊，它似乎永遠(yuǎn)都不會滅亡，一片接著一片的綠色，有它在的地方都是那樣的美麗，那么的純真，那樣的清新啊！
小草啊，我多么喜愛你！
高中借景抒情范文（15篇）篇三
主題闡釋：
一、以真言寫景，情蘊景中。
真言寫景，就是運用源于自然的樸實無華的語言來描寫自然景色。
原例空間：
晨曦初露，村內(nèi)到處煙霧飄渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，給人一種美感。沒多久，清風(fēng)吹來，池中的荷花輕輕地晃動，啊娜多姿。看到這些，我心曠神怡，感受到大自然的美景拉開了一天的帷幕。
特點解析：
對景物的描繪，要做到細(xì)致入微，要寫透徹。例文中寫“薄霧”感覺寫得不夠到位，如能用一個比喻之類的句子加以描繪，會給人以形象的感受；再者寫池中的荷花同樣感到不夠具體,給人的感覺籠統(tǒng)。
升格天地：
晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始，便由大自然的美景拉開了帷幕。
成功體驗：
運用形象的比喻使“薄霧”顯得輕柔、朦朧；寫荷花采用擬人的手法，更使人覺得美麗動人。修辭手法的運用，增強了文章的美感。這樣的寫景，為抒情奠定了基調(diào)。
二、以真語抒情，景為情設(shè)。
真語抒情，就是發(fā)自內(nèi)心表達(dá)情感，物我互觀，盡顯性靈。
原例空間：
吹開谷皮，品一盞清茶，抖落塵土，沐浴金色陽光；守候心靈的領(lǐng)地，為幸福采擷一片綠葉。幸福，靠每個人去創(chuàng)造，不要抱怨你擁有得太少，要讓幸福親近我，親近你，親近每一個人。
特點解析：
抒情貴在有情，真語抒情要靠有情的語言、貼切的詞語來表達(dá)。選段句子缺少形容類的修飾詞，多是些大白話，顯得很干癟。用這樣的句子來抒情，很難達(dá)到抒情的效果。因此，建議在每個句子中加上一些形容類的詞語，使感情著色。
升格天地：
輕輕地吹開漂浮的末葉，來品一口甘甜的清茶；悄悄地抖落身上的泥土，去沐浴那暖人的驕陽；靜靜去守候心靈的領(lǐng)地，為幸福采去擷一片陽光。幸福，靠每個人去摸索，去創(chuàng)造。且不要抱怨自己擁有的太少，要讓幸福走進(jìn)我，走進(jìn)你，走進(jìn)社會，走進(jìn)每一個人的心。成功體驗：作者在文段中加進(jìn)了許多形容詞語，使抒情更加生動感人。如：“輕輕地”“悄悄地”“靜。
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高中借景抒情范文（15篇）篇四
風(fēng)是我們們追逐的麗影，風(fēng)是風(fēng)箏飛天的夢想，風(fēng)是枝頭上的那一抹陽光，風(fēng)是云上的那一羽長鳴，回蕩在春光中。
假如風(fēng)有顏色，我想那一定是紅色。優(yōu)雅，奔放，熱情似火，我想，那一定是校訊通博客舉起的旗幟，指引我們快樂閱讀——世界寫在書中，伴我們從隆冬走向新春。我想，那一定是小城老師，為我們耐心地講解作文，博大精深，寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂——養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，重視文章修改，參與自評互評。這就有了——我的作文我做主！
面對如此婉轉(zhuǎn)，細(xì)膩的柔風(fēng)；面對如此美麗，優(yōu)雅的微風(fēng)，我們早已陶醉其中……。
假如風(fēng)有顏色，我想那一定是黃色。活潑，勤勞，積極向上，我想，那一定是佳姐在訴說心聲，書寫夢想，云兒見了逃跑，花兒見了彎腰，文學(xué)的美在于在淡淡的文字當(dāng)中透露出的魅力，所有被這種魅力所吸引的讀者，都會深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播種，積極拼博，在圈子中穿梭履行著管理員的責(zé)任，熱情活潑洋溢在文章里，大家的心中。
高中借景抒情范文（15篇）篇五
我眼中的秋天是火紅的、金黃的，高粱熟了，許多瓜果都結(jié)了果實，我覺得秋天是個豐收的季節(jié)。
春天的風(fēng)是溫柔的，夏天的風(fēng)是熱烘烘的，冬天的風(fēng)是冷冷的，只有秋天的是涼爽的，秋天的風(fēng)和其他季節(jié)的風(fēng)是不一樣的，雨也不一樣，因為秋天的雨大多是綿綿細(xì)雨，所以我喜歡秋天的雨。
秋天一直印刻在我心中，我永遠(yuǎn)會記住你的——秋天！
高中借景抒情范文（15篇）篇六
好時節(jié)春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。四季總在無聲的變換，當(dāng)我還沉浸在冬日凜冽的北風(fēng)里時，殊不知，春天已經(jīng)悄悄到來了。三月，是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，春回大地，春暖花開，送走了凋零的枯葉，迎來了新抽出的綠芽。“煙花三月下?lián)P州”，我喜歡這樣的意境，讓我們在一年中最美好的時節(jié)里，背上行囊，輕裝遠(yuǎn)行。
十八公里的路程，遠(yuǎn)離城市的喧囂繁華，行走在鄉(xiāng)間阡陌，踏上泥濘的小路，去邂逅一場春日美景。清晨的風(fēng)，涼爽溫柔，輕撫過發(fā)絲，吹動前方飄揚的旗幟。沒有斜飛的細(xì)雨，也沒有柔和的日光，我們就這樣踏上旅途。身后，是浩浩蕩蕩的隊伍;前方，是曲曲折折的山路。路旁長滿蔥蘢的樹，墨綠的葉，高高的芒草，隨風(fēng)輕輕晃動。山越來越遠(yuǎn)，崖邊的樹一直彎彎曲曲的向前，似是沒有盡頭。路旁有突出的山石，石縫間長出嫩綠的枝條，老伯牽著牛，站在路旁等著隊伍走過，一旁的黑牛輕輕扇動耳朵，悠閑地?fù)u搖尾巴，來回走了幾步。路旁的樹越來越多，漸漸遮住視線，每走幾步路就可以看到一株稍矮的樹，長滿紅色的葉子，似是記錄著曾遠(yuǎn)去的秋天。隨著坡度的漸漸抬高，視野也逐漸變得開闊起來，轉(zhuǎn)過一個彎，耳畔響起一陣驚呼，驀然抬頭，映入眼簾的不再是茂密的樹，而是萬重山闕!向下望去，崖下風(fēng)景盡收眼底。不得不說，我的確是被眼前的景色所折服，云萬里山千疊，此情此景，深深震撼了我。
山頂有一片小竹林，竹子不是很高，細(xì)長挺拔，翠綠的竹葉交相掩映，形成一片竹簾。抬頭仰望，竹葉劃破蒼穹，留下一道狹長的裂口，林中有一棵老樹，它的背面早已爬滿墨綠的青苔，樹的周圍圍滿一圈竹子，清風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響，溫柔的與清風(fēng)和鳴。腳下鋪滿枯黃的落葉，似是太久沒有人來，已經(jīng)積滿了厚厚的一層，落葉在腳下“咯吱”作響，更為這幽靜的竹林平添了些許荒涼。不過，天氣正好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，讓浮躁的心沉寂在這幽靜的竹林里，也是個不錯的選擇。
天空漸漸露出些許陽光，但只那么一會，太陽又隱匿在蒼穹中不肯再出來。下山的路顯得格外輕松，拿起相機，一路走走停停，把美好的風(fēng)景記錄在相機里，也鐫刻在時光深處的記憶里。崖邊有一棵小樹，細(xì)小的樹干被藤蔓緊緊繞住，枯枝已抽出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭似是綴滿了星星點點的小花。“人生最重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。”時至今日，我不得不感慨這句話的含義，有時候，我們一味的追尋遠(yuǎn)方，卻忽略了沿途那些能震撼人心的美景。三月，有新抽的嫩芽，有含苞待放的花，帶上心靈去遠(yuǎn)行，放空身心，讓心沐浴在自然的美景里，洗盡塵世紛擾，世事浮華。
世界那么大，我們的確應(yīng)該去看看，有時候，我真想化作一縷風(fēng)，翻山越嶺，擁抱世界。選一個心怡的季節(jié)，背上行囊，一路走走停停，四季更替，看這世間一歲一枯榮，細(xì)細(xì)品味這人間最美好的時節(jié)。一個人旅行，看流云，任風(fēng)雨，看長白雪落，聽風(fēng)聲和雨，看夕陽染流云，月光共繁星。去尋一片凈土，看萬里星光，守一方風(fēng)清月明。
高中借景抒情范文（15篇）篇七
秋高氣爽的秋天是一個果實累累豐收的季節(jié).
星期天我來到外面抬頭望天空天好高好高云好藍(lán)好藍(lán).秋天的天空真美啊!我來到田野看見了成熟了的稻谷.成熟了的稻谷一片金黃好象一片金色的海洋.微風(fēng)輕輕地吹來好象金黃色的波浪一起一伏.啊真美!我來到大街上大街上擺滿了各種各樣的.新鮮水果.有黃澄澄的梨有紅通通的蘋果還有笑的咧開了嘴的石榴.
大人們因為豐收的喜悅滿面春風(fēng).孩子們因為滿街的果實而笑的合不攏嘴秋天真迷人啊!
高中借景抒情范文（15篇）篇八
今天，我和爸爸媽媽還有樂樂姐姐一家去荷花世界玩。今天天氣很冷，但依然擋不住我們游玩的興致。我們租了一輛三人單車，爸爸當(dāng)總舵主，坐在前面掌握方向，我坐中間，媽媽坐最后。我們騎著車，欣賞著路邊的風(fēng)景。大片的油菜花開得正艷，引來一群群勤勞的小蜜蜂；蝴蝶花、波斯菊、向日葵也不甘示弱，爭芳斗艷。不遠(yuǎn)處，有一群白色的鴿子在飛來飛去，媽媽告訴我，那是鴿子園。我們買了幾包飼料喂鴿子。哎呀！頑皮的鴿子真是膽大包天，竟敢在我的頭上拉屎！我們和鴿子照了很多照片，它們一點都不怕，它們是人類的好朋友。
高中借景抒情范文（15篇）篇九
海是對我來說是熟悉而陌生的。
我從未真實的見過海，但是我在電腦中見海了。海是藍(lán)色的，是非常大的可以說是無邊無際的。
我在電腦中見到的海了。當(dāng)時那里是非常溫馨的場面，浪花拍打著；砂礫在那里躺著案相的曬太陽。可不好的一面發(fā)生了。
一條小魚游到了沙灘，它拼了命的拍打著，可還是無動于衷。在它絕望的時候，大海動了。大海拼命的打著浪花，一點一點的把小魚卷到水里。啊！成功了，大海成功了。我懸著的心也放下了。
這時我想到了母親你是大海，我只是那條平凡而無助的小魚。是你在我最無助時幫助我；是你在我最傷心時安慰我；是你在我最困難時幫助我。
高中借景抒情范文（15篇）篇十
今天下午，我正寫著作業(yè)，雨悄無聲息的下了起來。
我打開窗戶趴在窗臺上，欣賞起了美麗的雨景。雨落到山里，樹更綠了，草更青了，美麗的.花朵更紅了，還落到土地上，土更松了。
雨落到房頂上，就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上，像是給馬路痛痛快快的洗了一個澡。雨落到窗戶上，“噼噼啪啪”的響著，就像演奏一曲優(yōu)美的打擊樂。
馬路上的人們，撐著五顏六色的雨傘，有紅的、黃的、綠的……像盛開著的美麗的花朵。
突然，一輛車疾馳而過，濺起一片水花，我才從美麗的雨景中回過神來。
高中借景抒情范文（15篇）篇十一
春天，萬物復(fù)蘇、冰雪融化，但過了一個晚上，全都變了。是誰，是誰“滋潤”著世界中的萬物呢?哦!是雨娃娃和春風(fēng)妹妹，我們?nèi)ふ宜?
“啪鐺、啪鐺”調(diào)皮的雨娃娃灑落在田野里，不看不知道，一看嚇一跳。春風(fēng)妹妹幫雨娃娃助威，吹著那玉米的腰都直不起來了。正彎下腰“嘩嘩”的大口大口喝著清涼可口的雨點兒了。豇豆搖搖欲墜，隨風(fēng)飄動它們吊在了徑上。如天仙在半空中搖動纖嫩的腰，翩翩起舞，瞧!平日迎接太陽，威風(fēng)凜凜的向日葵，面對雨娃娃低下了頭、彎下了腰。
春風(fēng)妹妹可忙了，和雨娃娃分工后，它來到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五顏六色的鮮花們在風(fēng)中哇哇大哭。花瓣如眼淚似的紛紛飄落下來：春風(fēng)妹妹東奔西跑，來到了兩課樹邊，以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，東搖西擺，差點把樹夜夜晃出了“腦震蕩”。旁觀者松樹哥哥見義勇為說：“春風(fēng)妹妹，你太放肆了，小小年紀(jì)仗勢欺人。你真的比惡霸都不如，豬狗不如。”春風(fēng)妹妹兩手插腰，火冒三丈說：“小屁話，管閑事，找死呀，小心我給你嘗嘗這滋味。”松樹哥哥看見爺爺們快撐不住了，用激將法把春風(fēng)妹妹引了過來。春風(fēng)妹妹上氣不接下氣知奔過去，霎時間，春風(fēng)妹妹把松樹的腰給撞斷了。松樹哥哥英勇犧牲了。
突然，天空中出現(xiàn)了一道光芒，哦!王母娘娘出面把雨娃娃、春風(fēng)妹妹抓會天庭軟禁了。時間一分一秒的過去了，王母娘娘揮揮手離開了。天空中卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，在碧藍(lán)的天空，各種各樣的顏色織在一起相映生輝，像一座金橋。氣勢雄偉的橫臥天際。
我望著彩虹想：如果把一個人的夢努力奮斗看成一道單色的彩虹，那么大家的努力奮斗織在一起，就能枸成一條通向未來的彩虹橋啊!
高中借景抒情范文（15篇）篇十二
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”我看著窗外蒙蒙細(xì)雨，嘴里不由地念著。春天，好雨來了；春天，好事也來了！
早晨，我陪媽媽去商店。“啊，我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲，把我們的視線都“牽”了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道：“那是我辛苦20天掙下來的300塊錢，怎么會掉的呢？”他邊說邊直蹬腳，急得大汗淋漓。春天可是個涼爽的季節(jié)呀，還飄著細(xì)細(xì)的雨絲！
“唉，你的錢，在我這兒——在我這兒！”只見不遠(yuǎn)處一位年邁的老人拄著拐杖奮力趕來。老伯聽了這話，呆若木雞愣了好一會兒。當(dāng)老人走到老伯面前，掏出用食品袋里緊緊裹著的錢，老伯握著老人的手不停地發(fā)顫。“這是我半小時前從商店門口撿的。我想找到失主，所以就在不遠(yuǎn)處坐著，等待失主。果然，你真的來了，太好了！”老人慢條斯理地說著。老伯聽著，不由哭了，眼中充滿了真誠的感激。
春天鳥語花香，真好；春天好事不斷，真好！春天，真好！
高中借景抒情范文（15篇）篇十三
晚上，閑來無事，實在無聊，于是一個人就漫步學(xué)校后面的小樹林中，獨自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。
置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關(guān)于月的描寫。
《詩經(jīng)》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人的飾品。“月上柳梢頭，人約黃昏后”，靈月是美好愛情的見證。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥兒的好夢。
“舉杯邀明月，對影成三人”，當(dāng)我們寂寞時，月是我們忠實的伙伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對家鄉(xiāng)的.深深思念。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。
夜?jié)u深沉，明月依舊當(dāng)空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠(yuǎn)的夜空。
高中借景抒情范文（15篇）篇十四
第一次看到你，不知道是什么？那是在一個圣地，媽媽告訴我，你是梅花。我對你產(chǎn)生了敬佩之情，在嚴(yán)寒的冬天你依然開放的那么艷麗，那時的你，真的是：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
你的花瓣層層如絲，瓣瓣如綢，摸上去柔軟而細(xì)膩。像一位羞澀的姑娘不敢敞開自己的心扉。你小小的，不易被發(fā)現(xiàn)，可仍然是最吸引人眼球的花。
你那鮮紅的花瓣，像是冬夜里的一把火。你那雪白的花瓣是向征和平與健康的一面旗。旗上雖然沒有圖案，可是它向征的是和平。
你在春、夏、秋時養(yǎng)精蓄銳，在冬天不遺余力地綻放你最絢爛的美!
第一眼看見你，就想到你是個堅強的女人。敢在冬天與北風(fēng)作戰(zhàn)，把自己最好的香氣釋放出來。
今年成都下了兩場大雪，你的身上蓋滿了潔白的雪，甚至分不清你是鮮紅的還是雪白的呢。可你在北風(fēng)吹來的時候盡力抖動著自己的樹枝，讓雪從枝子上一片片落下來，好像在你的身上，老天爺為你單獨下了這一場“小小”的雪。
如果說牡丹是百花之王，康乃馨是母親之花，百合是純潔之后，玫瑰是愛情天使，那么你就是堅強的戰(zhàn)士!
你在風(fēng)雪中不畏困難，堅強的面對狂風(fēng)暴雨對你的洗禮與考驗。你永遠(yuǎn)是那樣堅強勇敢，是冬天的使者。
高中借景抒情范文（15篇）篇十五
白色的話瓣，嵌在湛藍(lán)的天幕里，收獲了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時候，是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放開了那香香的味道，久久地圍繞著古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。
人生似流星滑過，有生之年，如果你是窮人請你付出你的努力，我想別人一定會接受你，你會過上富有的生活;如果你是富人，請你一定不要在金錢中賽跑，否則將收獲虛無，除此將一無所有.
我是一朵梔字花，別人接受了我，我將為美麗付出，總有一天我將無重量的幻散在天際中，消失在蔥蔥的綠野上……到了另一個地方.
有生之年我想做一個太陽，為人們付出我燦爛的光茫，帶給人們定的信念;我向成為一個小小的雨滴，為人們付出我清涼的感覺，滋潤人的心里，我想成為一棵大樹，為人們付出我龐大的身軀，即使我很蒼老，但可以帶給人們蔭涼;我想成為一鴻清泉，付出我的全部，讓干渴的人們得到生的希望.正因為人們接受我，所以我努力付出.
梔子花開，梔子花謝，輕風(fēng)拂過，落英繽紛，幸福著別人的幸福，快樂著別人的快樂……。
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