學期總結是一個培養自我管理能力和自我反思能力的過程，可以使我們更加成熟和自信地面對學習和生活。通過閱讀這些學期總結范文，我們可以了解到同學們在學習和成長中所遇到的挑戰和困難，以及他們的解決辦法。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇一

今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F總結如下：

始終保持與黨中央高度一致，認真學習xx大精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好。

思想匯報。

在班級的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的以后的時間里，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

通過個人積極努力，本學期獲得了駕駛證、浙江省計算機一級證書。

總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

考上了大學遠離了家人，生活和學習就需要獨立了，但是這兩樣又不能完全獨立。要適應大學的生活就要遵循這個原則。

總結也要按照唯物辯證主義的要求來寫，分主客觀。首先是總結主觀方面，其次是總結客觀方面。

主觀方面主要是總結個人的情況，在進入大學后的主要任務就是要好好的去了解大學生活盡早的去適應它。不過半年的時間已經過去了，開學后已沒有時間再耗在這些事上了，只有爭取在總結中對其能有進一步的了解和適應。

首先，我是對大學學習的認識不夠充分,大學的學習雖說是以自學習為主的,但是上課的聽講和請教老是同學是必須也是重要的。課下不預習不復習導致上課跟不上老師的節奏，亦不去自學，不虛心請教別人，上課時精神不會集中較長一段時間等。種種原因致使一些學科的學習重點沒有記錄完整，所以在復習時無從下手從而導致成績不佳。在學習上自治能力差、意志薄弱因此平時也就無心向學了。

其次，是對于獨立的誤解?，F在幾乎所有的大學生都是獨立生活在大學校院里，然而獨立并不是單純地自己想做什么就去做什么，而是自己經過考慮后認為什么事情應該做什么事情不應該做，應是這種表現才對。我的一些不良習慣，比如在超市里想買什么了就拿什么所以每次都花超了;還有上課時想睡覺就去睡了;在宿舍到了睡覺時間而說話或下棋不去睡覺;作業想寫了才寫;書想看了再看;課想上了就上不想上就去自習室。這些缺點我總結出來就是要去改正的。

最后，是觀念的轉變不及時。入學后的觀念沒及時轉變而半年的時間也沒去轉變，只是任憑著自己懶懶散散昏昏度日。所以現在的觀念應從入學時的考上大學就是革命成功轉變為革命尚未成功同志還需努力啊。

客觀因素是不會說改變就改變的，而且有些是根本不能改變的。

我進入大學后所面臨的客觀事物的變化跟其他大部分學生所面臨的基本相同，不外乎是一些周圍環境的變化。比如說學習環境的變化、生活環境的變化、管理制度的變化、人際關系的變化、課余活動的變化。

高中畢業后進入大學，首先我感覺到的就是學習動力有很大變化。從高考壓力中解脫出來后導致我學習動力的暫時性消失，而且積極性較低的學習氛圍在學習上亦產生不了壓力，反而減輕了我身上的壓力。在生活方面基本上沒什么大的變化，對于有高中住校生活經驗的我沒有什么不適應，只是手里的錢比以前多了。在管理方面，大學的管理制度相對高中十分寬松，作息時間上亦有很大的改變，制度中少了一些繁瑣的內容但是所保留的卻更為嚴格，所以基本上沒有違規違紀的現象。在入學后的幾天里，由于同學之間不熟悉所以生活的主要內容就是聯絡感情了。大學生的課余活動相對其他各級的學校應該是最豐富的了，你可以使每天的課余生活有趣而充實，也可以使其無聊而空虛。可是我順了大流，跟其他的學生一樣沒有好好安排課余生活，不是跟同學出去玩就是在床上躺著，浪費了很多寶貴的時間。

所以總體來說自身的學習條件是十分優越的，這就要在主觀方面要改掉不良習慣，加強自治力和毅力的培養。在客觀方面，能改變的我就要試著去讓它改變，不能改變的我要試著一定去適應它。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇二

1．期末考試安排。

小學一到五年級于1月29日，六年級于1月26日安排期末考試，科目為語文、數學、英語（一、二年級英語不組織書面考試，口語測試在1月19日前完成）。

2．其它學科考查。

任課教師在1月12日前完成考查，1月19日前學校教導處完成校級整班抽測。

期末考試的具體事項由教研室另行發文通知。學校要認真組織考試，抓好考風考紀，按要求做好閱卷、成績統計及上報、試卷分析等工作。

（二）休業式及放假。

2月3日學期結束，2月4日放寒假。

（三）下學期開學報到。

下學期于2月26日正式開學，2月25日學生報到，2月23日教師報到，2月22日學校行政和后勤人員報到，做好開學準備工作。

（一）教育工作。

1．考紀考風教育。

各班要對學生進行考紀考風教育，教育學生端正態度，積極準備，遵守考場紀律，認真答卷。

2．學生素質報告書填寫發放工作。

德育處及時督促班主任認真填寫好《班主任工作手冊》、學籍卡和素質教育報告書（學生成績冊），學生成績繼續執行等級制，學生評語要更多地著眼于學生今后的發展。

3．印發《告學生家長書》。

德育處負責向家長印發《告學生家長書》，指導家長在寒假中加強對子女的思想品德及行為規范教育，力求全體學生過一個文明、祥和、富有意義的春節。學校及教師要充分利用網上家校，向學生家長宣傳學校教育教學改革情況及假期子女教育方法。

4．法制、安全教育。

學校相關部門開展好安全教育和法制教育活動，提高廣大師生的安全意識和法制意識，采取有效措施防止師生在假期出現違法、犯罪現象。假期注意交通、消防以及水、電、氣使用安全等。

（二）教學工作。

1．時間安排。

1月12日前完成技能學科考查,1月19日前完成技能學科校級抽測及一、二年級英語口語測試工作。語數英三科完成下學期規定內容新授后進入復習。

2．復習工作。

各任課教師要及時制定好復習計劃，有針對性地組織學生復習；教學六認真工作堅持“五有五必”原則；注意分層訓練，切實做好學困生的輔導工作。期末復習階段教導處要加強作業監控，防止作業過多過濫。

（三）總結考核工作。

1.認真做好學期工作總結。學?？偨Y2月2日前交教育局辦公室，教導處、教科室、德育處總結2月2日前分別交教研室、教科室、普教科。教研組和教師個人要認真做好總結，校行政按要求做好教師教育教學工作考核及年度工作考核。

2.認真做好學校績效考核工作。

教職工獎勵性績效考核要堅持正確導向，體現“多勞多得，優績優酬”原則；要廣泛宣傳優化后的教職工獎勵性績效方案，實現教職工利益最大化，鼓勵教師多上課、上好課；及時把握教職工思想動態，按要求主動做好公示環節。教師績效考核組為行政人員及教研組長（暫定時間為2月1日上午8:00、地點會議室2）。

3.認真做好教師年度考核工作。切實將指標用于在教育教學、科研、管理等工作中作出優異成績的教師，調動和激發廣大教師的工作積極性、主動性和創造性，并及時將相關考核材料交局人事與師資科。

4.循環使用教材由任課教師負責整理，統一放置；教學資料（教材、參考用書、教學掛圖等）由辦公室主任收齊交教導處；備課本（紙質備課）、教師研修手冊1月25日前交教研組長，統一交教導處；專用教室記錄本1月25日前交吳志強老師。

（一）學校工作。

1.學校領導班子要按規定組織開展好冬訓工作，召開民主生活會，校領導班子要根據學校發展的實際，多提出問題，多研究解決問題的辦法，尋找差距，理順發展思路，增強創新意識、合作意識和團隊精神。民主生活會材料和學校主要領導述職述廉材料交局組織科。

2.做好收費結算工作。對代辦、服務性收費項目應按規定內容進行結算，多退少不補，結算清單應發至每一個學生。食堂財務報表在公開欄公示，主動接受學生、家長的監督。

3.做好慰問走訪工作。春節臨近，對確實存在生活困難的退休教師要特別予以關心，學校要幫助他們解決實際困難。認真排查師生中的不安定因素，密切關注特殊訴求群體，加強聯系溝通。注意關心家庭特別困難的學生，通過采取結對、家訪等切實有效的措施幫助他們過好春節，過好寒假，防止出現新的流生。

（二）教師工作。

1.寒假期間，每位教師要對自己所參與的教育教學工作認真小結，為學校教育教學工作獻計獻策，從而為下學期工作的發展打好基礎；利用假期整理教學日記、教后反思，從中提煉出精華撰寫論文。

2.假前組織教師進行師德、師風學習和啟智課堂內容學習，提高業務素養。

3.寒假期間嚴格執行省“五嚴要求”，禁止違規補課。

（三）安全保衛工作。

1.放假前后要進行一次全校性安全大檢查。重點對校舍、食堂餐廳、教室禮堂、圖書館等重點人員密集場所，實驗室、中心機房、倉庫等重點區域，配電房、學校危舊房等重點場所，油氣管道、電網線路、水電氣設施等重點部位，電梯、鍋爐、壓力容器等重點特種設備進行全面檢查，對存在問題的要及時維修；對不使用的校舍要切斷電源；對學校貴重物品應集中妥善保管，防偷防盜；做好今冬明春火災防控工作，對危險物品，包括實驗室易燃、易爆、有毒藥品應按規定妥善保管；做好20xx年蘇州市中小學生和幼兒平安寒假專項教育活動。確保廣大師生過一個祥和、平安的寒假。

2.利用寒假做好有關教育裝備設施、安全保衛設施的添置、安裝及維修工作，做好固定資產清理工作，及時更新學校固定資產管理軟件有關數據。

3.寒假期間安排好值班人員值班，2月4日前把值班表報教育局辦公室。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇三

高一年級組第一學期期末總結提要：加強老師思想教育，要加強教師團隊意識，形成良好的教學氛圍，提升年級凝聚力。引導全體教師要把教學工作放在第一位，努力提高教育教學質量。

文章優秀學生”的全面發展存在不足。

學生的行為習慣、自制力，主動性與以往奧賽班相比，還有很大差距，要求年級配合班主任、家長做好相應工作，及時加以改變。

1、如何激發自主學習的欲望，培養學生自主學習習慣，還做得不夠。學生主動性、自覺性、自學能力還較差。

2、加強老師思想教育，要加強教師團隊意識，形成良好的教學氛圍，提升年級凝聚力。引導全體教師要把教學工作放在第一位，努力提高教育教學質量。教師要進行教學反思，多找問題、多找差距、多想對策。

3、重點加強尖子生的培養，針對本次考試尖子生成績不夠理想，要充分發揮數學、英語、物理、化學等學科優勢，督促其他弱勢學科，要努力提高課堂教學效率，培養能力、提升方法，力爭在（高一年級組第一學期期末總結提要：加強老師思想教育，要加強教師團隊意識，形成良好的教學氛圍，提升年級凝聚力。引導全體教師要把教學工作放在第一位，努力提高教育教學質量。）班培養出具有領頭雁作用的尖子生。確立奧賽主要為高考、自主招生服務的觀念，早作打算，積極開展假期奧賽輔導工作，確保實效。

4、加強與省內名校的交流與溝通，多收集教學、進度、管理等方面的信息，盡可能與之同步來提升自己。特別是有關奧賽方面的措施與做法。

5、年青教師的培養有待提高。針對青年教師思想容易受影響、業務不精、愛玩電腦等缺點，新學期要著重加強青年教師思想教育，多談心，多壓擔子，多聽課，把提高教學、課堂管理能力作為一個重要的環節來抓，提高年青教師敢管、善管、能管的能力。要鼓勵青年教師多上、上好公教課、優質課，發揮年級集體智慧，創造條件為之成功提供一個好的平臺。

6、分層教學沒有做到位，雖然按照學生的成績進行了分班，但沒有深入研究不同的班級學生實際情況，對如何根據學生的實際開展教學工作，仍然無較好的解決方法。

7、加強備課組建設、轉變教學觀念。集體備課要講實效，要轉變方式、方法，重點研究教學中存在的問題，相互學習、取長補短、共同提高。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇四

時間過的真快，我在***小的第一學期已經結束了。本學期我擔任六年級兩個班的數學課，回顧一學期來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學期中也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是現在六年級上學期，打好基礎為即將步入第二學期作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。

當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇五

一學期以來，在課題組成員共同努力的的基礎上，基本完成了本學期的工作計劃?，F簡要總結如下：

通過網絡搜索，了解中學生物實驗優化及材料用具的替代研究成果，去除掉：

1、通過借鑒已成功的經驗就可以完成的實驗。

2、現階段材料用具齊全并且無法優化及不需替代研究的實驗為本課題確定了需要重點研究的5個實驗。

20xx年10月，應科研室要求，并按照課題進度，撰寫了《采育中學生物實驗室實驗材料用具調查報告》。

1、9月，接受區科研室專家下到學校的一對一指導。

2、參加了9月、10月?？蒲惺业膬纱闻嘤枴?/p>

1、9月初，課題組三人共同學習課題研究目的、內容。

2、9月，課題組制定本學期工作計劃。

3、9月下旬，按照課題計劃，進行高二的一個生物實驗。

4、10月，共同完成《采育中學生物實驗室實驗材料用具調查報告》。

5、11月-12月，對確定下來重點研究的5個實驗，落實到人，分別進行前期檢索、預測評估！

雖然本學期，本課題都在進行前期的準備，在實驗的研究上還沒有進行完全的開展，但是，課題申請成功的喜悅之后，隨之而來的壓力及學習培訓的機會，也給我們在教課之外的研究上帶來了動力。至少是趕著我們去想問題，并且寫出來，動筆寫文章的能力有所提高。

本學期科研室的讀書體會征文中，課題組成員何偉靜獲一等獎、本人獲得二等獎。本人參與了學校關于高效課題征文活動，并且該論文《我在高效課堂建設中的一些做法》被《新課程》雜志錄用。

1、我們的理論水平，科研素質偏低，還需進一步的提高；

2、我們在有關課題實驗論文的撰寫能力還有待加強。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇六

來大學之前，我就暗下決心，在大學我一定會學得比高中努力。原因有四：

一、高考的失利使我未能進入我中意的大學——北師大;。

三、大學是一個相對自由的環境，可以較自由地選擇自己喜歡的學;。

四、大學有好的老師，大量的圖書，平時很難接觸到的設備，較好的學習氛圍，不找住機會努力學習，對不起自己啊!

以上是我對學習比較狹隘的理解：理論知識的學習。在大學呆了(應該說郁悶了)一兩個月后，我的想法有了些許改變，明白了大學需要學的有很多，如：如何更有效率的學習，如何與人相處，如何將理論知識應用到實踐中，如何認識自己，如何認識世界……(對了，還有一點，如何……)所以，我還算迅速地重新設定自己的四年目標：大一，盡可能多的參加各種自己比較感興趣且還算有意義的活動和比賽，因此，我積極地參加了科普知識競賽(運氣不錯，我們隊冠軍)，學校的冬季7500越野賽(好像是第六)，我們學院的辯論賽，機電學院的“筷子制天平”

大賽(我的比較不起眼，但是最能承重的，那天高興得感冒了)，幾次學校募捐，此外，為科協辦各種活動做了些打雜的工作，比較遺憾的是現在協會中還有很多同學不認識。大二，我將會把主要精力放在學習上，為大四的考研做準備，而重點又將放在數學(我暗戀著她，雖然她還不懂我)和英語上(我試著愛上她，可惜決心不夠大)，因為我深知這兩種語言的重要性，一個是上帝的語言，一個是能讓我更好到去讀懂上帝的語言的語言。就考研將，它們的重要性也是不言而喻的。至于大三大四，在繼續大二的前天下，得更注重專業知識的學習，畢竟之后吃飯很可能就靠它了，當然，也是考研的重點。

談了計劃和收獲，自然得再談下頹廢與不足(確實找不到對稱的)：

能比較明顯，胸肌能隱約可見，可現在差得太遠了。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇七

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇八

作為一名大二學生，或許在經驗上比剛進大學不久且沒有過辯論賽經驗的人來說，具有一定的優勢，但是從辯論賽的結果來看，我想說的是：江山代有才人出，各領風騷數百年。或許也是自己么可以準備好，所以，才在先局中失利，從而導致下面的辯論賽沒有正常發揮。同時，也在告訴我們，即使作為大二的學長學姐，也不要有這種輕敵的.思想。把自己看重點，把別人看重點。索然這次辯論賽已經失去了機會，不過，在以后的活動中，我們會拿出自己的激情，一直奮斗下去，為自己，也為班級。

既要進行考級考證的報名，也要進行考級考證工作的培訓，每天就是考級考證資料的收集以及資料的發放。抱著那一疊厚厚的資料，忙里忙外，現在才知道，原來學習委員的工作并不是那么的簡單。但，我們常說：選擇了，就不要放棄。在考級考證工作中，自己又很多做得不好的地方，如資料的收集過慢、資料的發放過慢等等，希望在下次的考級考證工作中，能夠不斷的去克服這些，真正的把工作做好。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇九

敬愛的宋老師、親愛的xx班同學們：

大家下午好。今天很榮幸站在，這里代表我們xx小組發表期末總結的演講。

記得宋老師在種下希望之火里面說"總有一群人渴望被改變，他們認為自己還不夠優秀，總有一群人渴望去改變別人，認為這樣可以實現自己博愛的理想。這兩群人會自然聚攏在一起，而教育就是最好的橋梁。"我想我們大部分人是前者，所以我們聚集在了這里。這樣說，也許大家會對我的總結感同身受吧。

不知不覺大二上學期已經又一次踮起腳尖離開，我對這學期總結就是迷茫。我覺得每個人的一生中都應該會有這種茫然、不知所措的迷失時刻，就如同現在的我。也或許大部分人大二的時候都曾經這樣茫然過，褪去了大一才脫離高中苦海的肆意狂、妄年少輕狂。大學的新鮮感隨著時間漸漸的消失，開始有時間和精力去思考自己每天的忙碌是否有意義，自己的將來到底在哪里。這些過程是痛苦的，因為大學不像高中，高中每個人都有一個共同的目標就是高考，所以你有很多攜手并進的朋友。你們一起奮斗，一起歡笑和流淚，一起勇往直前。大學是個開放的地方，有著來自五湖四海的人，各自懷揣著不同的目的和夢想。所以每個人有著屬于自己的路途，很少會有人像從前那樣從一而終的一直陪伴著你走過每一段的旅程。你往往是孤獨的，縱使身邊常常會有很多的朋友，和很多的歡笑。

我發現自己向來就是一個依附性很強的人，在家里依賴著父母，在學校很幸運的是一直有很要好的朋友們一路上一直幫著我。然而離開了她們的我，開始的時候沒有覺得，但是現在會覺得孤單和恐懼。很多個方向，很多個選擇，我不知道去向哪里。我想，我迷失了自己。

然后我想著再向從前那樣可以遇見要好的朋友，她渾身充滿了正能量。她會帶我一起前進，我們還是像過去一樣一路歡歌笑語?；蛘呶铱梢杂鲆娨粋€我愛的人，他會包容我所有的缺點，一直在前方給我指引著方向。但是很多事情是可遇而不可求的，得之吾幸，不得吾命。遺憾的是，以前的好運氣都用完了，我再也沒有遇見這樣的朋友。

前一段時間的我一直在為財大雙學位的事情煩惱，以前的朋友們都報了雙學位，我自己權衡利弊好久好久還是沒有決定。好吧，我承認自己一直都是一個優柔寡斷的人。我問了好多的好多的朋友，同學，可是一千個觀眾心里有一千個哈姆雷特。關于自己的前途我更加迷茫了。最后一個咨詢電話打給了徐志強學長，因為很多次我去圖書館都碰見他了，我想他肯定是一個好學生。好學生的建議必定是不錯的。他正在準備考研，我和他是除了素質班平時再無交集的人。沒想到他耐心的給我權衡利弊，分析了半個小時。說實話我當時特別感動，要呂媽媽封他為湖經好學長。

然后我逃課在陽光下一個人坐了好久，想了好久才發現，原來我一直都在逃避，逃避自己的空虛和無所事事。所以當看著朋友做什么時自己也盲目的去追隨，以為這樣就可以彌補自己內心的空虛和歉疚。真的有一種菩提下頓悟的感覺。當我晚上一個人從圖書館寫作業回來的時候，看著天上稀少的星星，騰升出了久違的感動。為什么我一直都想著去依附著別人呢?如果不能追隨月光，為什么不把自己變成自己發光的星星呢?明白自己的目標是什么，不急不緩，一步一步的前進。重要的是自己想要的到底是什么，跟著它走肯定沒有錯。

我想不止是我會這樣，大部分人都曾經這樣迷失過。我們懷揣著夢想上路，一路披荊斬棘，翻山越嶺。我們勇往直前，但太多的選擇和誘惑讓我們有一天迷失了方向，不知道該通往何方才是光明。其實每當這個時候我們都應該不忘初心，去想一想當初是為什么上路，是什么支撐著你走到這里。很多時候問一下自己的心，往往能夠重新找到方向。

上周我們六組和其他兩個組搞了一個聯誼，說實話那天因各種原因我心情不太好，但是葉茜太負責任了，以至于讓我覺得不去是不道德的。然后我硬著頭皮去了，我以為只有自己頭上一片天空是陰霾的，別人看起來都是晴空萬里的樣子。去了之后大家玩了會游戲，最后一個活動是每個人說一下自己的這學期總結。我開始準備隨便說幾句就草草了事了，但是從我左邊開始發言就意味著我是最后一個。前面大部分人是大三的學姐，她們每個人都認真的總結自己這半個學期的生活，說出了自己的感悟，自己的迷茫，自己的各種各樣的心聲。每個人3分鐘左右的發言時間，沒想到我們竟然說了幾個小時，輪到我的時候氣氛已經不像最開始那樣拘謹，倒也變得特別的歡樂。然后我們這才發現，哦，原來不開心，孤單，迷茫的不只是自己?；蛟S不開心的我在別人眼中也是快樂無憂無慮的。

我想我們有時候真的不用去擔心太多，計劃總是趕不上變化。人生從來就是不能彩排的，所以我們要做的只是走好腳下的路。有喜歡的風景就用手機隨時拍下來，有喜歡的衣服就不要猶豫買下來，有喜歡的食物不管會不會發胖盡管消滅它，有喜歡的歌就別怕五音不全大膽學著唱，有喜歡的地方就趁著熱情去，有喜歡做的事趁著年輕去做，青春寶貴哪管那么多可不可能或行不行。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇十

本學期擔任二四班的數學教學工作，歷時將近五個月。41位天真可愛在小天使，張老師、我和生活老師共同組建了二四班這個大家庭。對二年級在的孩子有了接觸后發現今年在工作比去年順手很多，特別是從心理上就有一定在熟悉感，這些都對我今年的工作做了很多鋪墊。

1、認真鉆研教材。對于前半本書還有點陌生在我完全談不上如何順手去教，于是我課前認真鉆研教材，看課本，看教參，看小狀元及各類輔導書籍，難點反復去研究，找到最合適要易于學生接受在方法，讓學生學的更輕松，教師教的也更順暢。

2、作業批改提高效率。去年我一直頭疼批改作業這個問題，課上我根本完不成，老是晚上加班，造成精力疲憊，沒有更多在精力放到研究教法上。我發現別的老師基本上能當堂面批，于是我就向其他老師請教，在我們段老師在慷慨幫助下，我采用邊做邊批、輪流批改的方法，大大提高了批改作業在效率，在這里向他們表示感謝。

3、對學困生多鼓勵，多輔導。對于上課40分鐘不能學會的學生，采取課上提問簡單問題的方法增加他們的自信，課下輔導，并時刻關注他們小小的進步，及時給給予表揚和激勵。在本學期有改進的有任非凡和李佳偉。任非凡的字剛開始真的是不堪入目，后來我和張老師一直提醒，發現有改進及時表揚，現在他的字已經能做到干凈整齊。李佳偉剛進班時程度不好，我和張老師只知道他程度很差，什么作業背書統統跟不上，慢慢的我們發現他的接受能力很強，只是注意力超級不集中和特別懶惰，再加上自制力不強，導致了他現在的狀況。于是我們就很關注他，寫不完作業就趴在我們旁邊看著寫，一段時間發現有點起色，就一直堅持，雖然速度還不是很快，但比以前卻有很大的提高。

4、上課表揚積極做的好的。由于我的獎勵機制不夠，學生上課發言不是很積極，后來我采用了加分表揚，情況有所改善，舉手回答問題的人也越來越多，我還要繼續堅持，并吸取更多的好的方法，幫助提高課堂在趣味性，充分調動學生的積極性。

5、學習上還建立互幫互助小組。學困生配一個優等生，督促幫助學習，對于段時間內心里反常的學生，及時關注到，并及時聯系家長溝通近段在家庭情況和處理方法。

在張老師嫻熟的管理制度下，我做好充分的配合。在班上我們已經給孩子養成早起進教室先喝水，量體溫，讀書的習慣。另張老師一直堅持一天一總結，一周一大結，頒發學生學習之星和智慧之星，激勵更多的學生遵守紀律，按時完成作業。

班上還設置了輪流值日班長，負責本天的加減分情況，當天值日的學生名單寫在黑板的左下角，有負責開窗通風的，灑水拖地，管理路隊的，倒垃圾的，管紀律的，開空調的，關燈的，關飲水機的等等，這些班級小能手他們每個人都做的很好，維護著二四班的干凈整潔，天天向上。

生活上提醒他們及時量體溫，根據天氣變化適當增添衣物，多喝水，勤洗手，身體不適及時發現并就醫和通知家長。

總體來說，我做的還不好。特別是培優補差方面和家長交流方面。培優補差還不夠有規劃，沒有針對性和持續性，所以沒有很好的收效，以致感覺付出無果堅持更難，我要從學期開始就開始我的計劃，并堅持下去，相信會有收獲。家長交流方面，對于學生的學習生活過程也參與了，但由于沒有過多的關注某一個孩子，造成不知不和用恰當的方式形容孩子的生活和變化，反思我沒有站在一個父母的角度去思考一個父母關心孩子的急切心理，想知道孩子的方方面面，以后在這方面我要更加努力。

在以后我要勤觀察，多思考，多交流，在教學上做到得心應手，管理上更嚴格，生活上更貼心，于家長交流上更細心，爭取明年的工作更上一層樓。

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇十一

教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。本次業務檢查，主要包括教師備課、作業及批改、聽課及業務理論學習三大方面?，F將本次檢查情況，及以后改進措施做以下總結：

（一）教案。

整體印象：

從檢查的情況來看，四個年級大部分教師都能夠按照上級的有關備課的要求認真、及時備好課，也達到了規定的課時量，準確把握了教材的重點、難點，認真書寫教后記，而且撰寫的比較及時、認真，體現了課后的反思與深悟。集體備課能做到及時修改、圈畫，復習計劃也比較齊全。

主要優秀典型：

集體備課修改比較全面深入，體現了自己的教學實際，可操作性比較強，備課項目比較齊全，書寫較為認真。小科備課項目齊全、書寫規范整潔、教學環節清晰，突出過程設計，課課有反思，操作性較強，整體效果好。

比較好的教研組有語文組、英語組、政史地組，個人有張淑紅、劉穎、李文月、王勇、許萍、云淑靜、韋菊、賈秀花、徐麗麗等老師。主要表現在：（1）導學案非常認真，確實下了很大功夫，用不同顏色的筆標識出本節課的重難點，同時能根據本班學生的實際情況，進行有效教學。（2）導學案數量充足、環節齊全、內容精細、一絲不茍，這種精神值得發揚。（3）突出了教法和體現對學生的學法指導，有學科特色且富有創造性。（4）每課時后的教學反思都能結合具體情況進行有效思考。（5）二次備課詳實，在上課之前做到了反復修改。

主要缺點及改進意見：

1.課時計劃里的教學時間安排要具體，要依據期初制定的教學總計劃安排。部分老師缺少單元備課。

2.二次備課內容較少。集體備課中部分備課存在抄襲或下載現象，二次備課在上課之前要做到反復修改，該刪的要刪掉，該添的要添上，要盡可能的完善二次備課，盡可能以自己班級的教學實際，設計者只能考慮自己班級的實際，并不一定適合所有的班級，所以使用者就要將自己的班級實際情況考慮進去。

3.部分教師小科備課過程過于簡單。

4.板書的設計是備課的一個重要的環節和項目，一部分教師的集體備課上缺少了板書設計。

5.反思少，不具體。教師在上課結束后要根據教學實踐總結反思，有反思才有進步和改進。而多數教師反思太少，內容空洞，不具體。

6.個別教師備課本封面無時間性標志，建議規范書寫、標注。

整體印象：

本次檢查各科作業本都比較整潔，學生的用筆都比較統一，教師的批改都比較及時，批改符合規范，作業量都比較適中，從作業的布置次數上差距較大，多的達到九十多次，少的二十多次，當堂達標與單元測試卷都能做到全批全改，有的語文教師的作文采用學生自評、學生互評、教師總評的順序和方式進行批改，效果較好。

主要缺點及改進意見：

1.數學課堂作業布置的次數和作業量差距比較大，在不增加學生課業負擔的前提下，形式要多樣化，內容要有針對性。

3.學生課堂作業要求是當堂完成，因此，作業量要適中，不能太多也不能太少，最好是能當堂完成，教師應面批部分學生的作業。

4.一部分教師作文批改符號使用欠規范，教師首先要正確使用批改符號，然后引導學生正確使用修改符號。作文批語沒有針對性評語，作業激勵性評語明顯不足。

整體印象：

總體檢查良好，絕大多數老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規范，數量足，質量高。

主要缺點及改進意見：

1.有部分教師字跡太草，不認真，而且次數不足16次。

2.教師書寫聽課筆記時有大部分教師項目書寫不全，沒有寫清聽課時間、地點、課題和授課教師，特別是評價建議一欄中，有很多的教師根本沒寫。

（四）業務理論學習。

整體印象：

大多數老師的兩學筆記能認真做好記錄，學習次數大多都達到16次以上，最多的次數達到18次。學習后老師們大多數都有心得，心得具體，結合實際。

主要缺點及改進意見：

1.部分老師筆記記錄記得過于簡單，記錄是簡單的摘抄。

2.少數老師缺少學習后的收獲或感受。

3.極少部分老師業務學習筆記記錄少，

4.少數教師兩學筆記記錄不規范。封面無時間性標志，內容不包含目錄，記錄過程中無時間、主持人和地點的注明。

通過本次的常規工作檢查，我們發現了自身存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作。今后老師們均表示：一定更加嚴格要求自己，取長補短，爭取做到：

1.加強學習培訓，提升教學意識。

一是加強業務理論學習。要抓好業務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法，以進一步提高業務素養。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。要求經常對自己的讀書筆記、導學案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創新，在總結的基礎上提高。

2.嚴格教學常規，重視管理創新。

教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。要認真抓好備課、上課、作業布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節，規范教學行為。要采取多種形式，認真加強教學常規檢查，每月開展一次業務檢查，不定期抽查，檢查后要及時進行反饋。

3.抓好校本教研，深化教學改革。

教師作為校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者，案例研究要以新的課程理念為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，重點研討課堂教學和課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學習、設計、行動、反思貫穿始終。引導教師應當在案例研究中研究學生、反思自己，既要自覺地調整自己的教學行為，又要借鑒、分享他人的經驗，互相切磋，共同提高。

總體來說，本次業務檢查老師準備十分充分，希望老師們繼續完善自己的業務，爭取學生們在期末考試中取得優異的成績！過個豐收年，過個進步年！過個喜慶年！

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇十二

時間過得好快，感覺轉瞬即逝。在這一個學期，經過我們全班同學的共同努力，本班在德，智，體，美，勞方面都有著不同程度的進步、回想過去的一個學期：綜合評估，入黨積極分子、班級外出活動等等，不知你們能不能看見、能不能記得，為了得到一個好成績我們盡心盡力煞費苦心的完成自己的一門門專業作業；入黨積極分子交的一份份思想匯報、一次次的參加入黨積極分子講座、活動，那一次次活動我們每一個同學忙碌的身影，為這個班級貢獻出自己的一份力量，印象最深的就是我們組織的為譚蕓募捐的那次活動，同學們大冷天的站在行知大道搓著手、跺著腳耐心的給路過的同學講解情況，為募捐做出著貢獻。這一次募捐不光給譚蕓募捐到了善款，而且大大的增進了我們班各個同學的友誼，提高了我們班的向心凝聚力。這些我都看在眼里記在心里。

生活和思想也從高中階段過渡到了大學階段，加上各項活動的舉行，讓同學們不斷團結起來了。對于我來說，一直以來很強調民主，所以從來都以最民主的形式來作出班級重大決定。商討班級集體活動，向同學們傳達學校的文件及指示，以及班里的各項活動，都是開班會的形式來完成的。本學期，積極配合院校和年級開展的各項工作，努力做到為同學們服務。我們班同學也積極地配合各項工作的開展，我也為這些活動盡自己的義務和力量，例如積極動員同學參加各個社團部門的活動，參加各式各樣的比賽。我也時刻提醒同學們要做到一個學生應該做的，雖然我們是大學生，但我們還是學生，這話你們也聽過不止一遍，不知道我這話說的對不對，希望你們能夠理解。不過，一少部分同學仍存在懶惰情緒，例如上課遲到，逃課，不積極參加各項活動等。盡管我在本學期工作中碰到不少障礙，不過，在輔導員老師的悉心指引以及全班同學的積極配合下，我總算順利完成本學期的班長工作。

最后的期末考試快到了，學習是我們的第一要務，所以作為班干部要起到引領的作用。大家都為了能夠更好的順利考試，臨近期考大家的學習氛圍良好。也存在一些不足。同學們的學習態度不夠端正，部分同學的心思未能集中到學習上來，學習氣氛不夠濃厚；希望同學們有則改之，無則加勉，好好復習考出一個自己滿意的好成績來，也希望在未來的一學期里整合我們班級各方面的力量把我們的班級建設得更好。

對于我個人來說，本學期的工作在某些方面的確是有點不到位，我自己知道的有一些，不知道的，肯定也還有不少，希望同學們通過各種方式指出我的不足，以便我在以后改正。簡單說說這一學期來我個人感受和感悟。

雖然在工作中我不乏壓力，但是有壓力往往也是一件好事，這樣也就又多了一個動力的來源。由于平日增加的工作量，學習的時間固然比以前少了很多，而要學會怎樣處理好兩者之間的關系對于自己來說是一個很重要的問題，如果自己身為班長，卻不能樹立不管是行為上還是學習上的好榜樣，這樣是絕對不行的。

在大學擔任了班長一職后，很深刻的體會到了大學班長和高中班長是不一樣的，不知道是不是因為我們都不是高中那群小孩了都長大了，還是大學里沒有像班主任那樣的老師來主導這個班級。大學里班干部工作的辛苦，其中也夾雜了一些心酸，有時候可能因為一些小的誤會，導致同學們甚至其他班干部對我工作的不理解，產生了偏差，但是同時很欣慰的是，理解的同學們都會很誠懇地在同學間相互進行協調，消除大家心中的隔閡，說實話我很高興，欣慰自己的努力沒有白費，還是有理解自己的，在這里我說一聲——謝謝！每當看到大家在班級活動里笑成一群，融洽地相處時，開心的照著集體照時，心中會涌出一種莫名的欣慰。

一學期一學期的這樣走過來來，我學習到很多很多，也汲取了不少的經驗教訓。感受最深刻的一點是，能夠為同學服務，我感到很光榮。其實，當初毅然決定當班長，對我來說只是想鍛煉一下自己，存在著私心，為了讓自己以后在社會上更加出眾，在起初當上班長的時候，我從來沒想過當個班長是這樣難，確實挺難……現在，一切都過來了，我也如愿所想，我被鍛煉了，被練得更加堅強更有忍耐力。雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有后悔。總之，凡在我任職期間，我會一如既往堅持“一切為同學們著想，一切為同學們服務。”的承諾。在接下來還屬于我的工作職責中，我會繼續嚴以律己，身先士卒，爭取把我們班級的每件事情處理好，讓班里的每一個同學滿意。

最后，真心的感謝每一個同學對我的支持！

大學第一學期期末總結（通用13篇）篇十三

物華苒苒，歲月無痕。彈指一揮間，轉眼就到大四了，又到了人生中的重要關口，于今想要說些什么，我卻突然不知從何開口。四年對于一個人來說，說短不短，說長不長，但對于每個大學生來說當是人生中最風華正茂、最美好、最值得懷念的時光。從進大一的懵懵懂懂到大四的后知后覺，似乎還沒有完全做好到社會上拼搏的準備。盡管從過去的不知天高地厚、初生牛犢不怕虎轉變到現在敏銳多思、穩重淡定，可是從心底里還是有一種畏懼。因為不清楚自己的實力和潛力，倏然有種腳踏半空的感覺，所以對未來有一種既新奇又害怕的心理。

但不管怎樣，我們到了這個十字路口，就必須選擇一條路繼續前行，這樣才是一個準職場青年應該有的決斷和勇氣?？鬃釉唬何崛杖?。我想在這花花世界、滾滾紅塵中，如果我們能做到每日一省就很不錯了。大學四年教會的不是我們學到了多少書本知識，而是學以致用，自學為先，興趣第一。然，這其中最關鍵的兩點就是心態和思維?？煲厴I了，要做的事情很多，要說的話也很多。在此，我想對自己過去的四年做一下簡單的總結，也不枉了這四年的錦瑟華年。

第一，關于學業。學習乃學生之本務，所以無論是哪個地方哪所學校，都會始終強調學習的重要性。知識就是力量，不學知識就等于在削弱你未來的力量。從小到大，我對這一點倒是挺自覺的。小時候，覺得學習是件快樂的事情，因為學到了很多自己不知道的知識，而且學習的過程也是一種享受。但從高中開始，我認為學習是一種負擔，各科布置的作業很多，每天都有做不完的題，每天的睡眠質量都很差。雖然各科表現不俗，可是我卻怎么不快樂，感覺這是一種應付，不是真正的求知。盡管平時各科成績都不錯，可是高考卻出乎意料又在意料之中名落孫山了。從剛進大學開始，我迷茫彷徨了好一陣，一再地質問自己。雖然這個校園不大，也沒多大名氣，但是它唯一的好處，就是能讓自己慢慢磨練自己的韌性，能夠靜下心來學習和思考。上了大學之后，我發現自己的思維發散了許多，不是關于幻想，而是關于理性。慢慢地習慣了在老師講解的時候，能夠更多地灌注自己的想法，學習的重點不是在于多，而是在于精，這一點至今仍需努力。

所謂“學到老，活到老?！比欢?，同一個人在不同的階段應該學習本階段該學的和未知的知識。大一到大四，我們還是學了不少課程，文學課能夠提升一個人的內在素養，專業課能夠讓我們了解一點職業領域的常識，公共課能夠讓我們知道時下應該關注的事情。大一大二課程不多，可那時卻是最勤奮最靜得下心來學習的時候，因為到了陌生的環境，只有自己沉靜下來才有適應的能力。那時每天認真地學習英語，背誦單詞短語，濃厚的學習氛圍，讓自己能有一種安定之感。大一大二為英語四六級、計算機二級努力的學習，所幸在大一下學期提前考過了英語四級，之后報考的六級要么是考場發揮失誤、要么就是沒時間復習準備。計算機二級也是考了兩次才通過，第一次是因為筆試差兩分重來，第二次那一個月可是打起十二分的精神學習，不敢有絲毫的怠慢。以為大一大二把過級考試考完之后，可以輕松許多，沒想到大三大四又要為專業課而繁忙，雖然學得不是很精，但是能夠了解基本的知識就夠了。每科表現差強人意，還缺乏“溫故而知新”。最重要的是要學以致用，把所學知識能夠和實際結合起來，比如廣告學、攝影攝像這兩門課，盡管沒有那些專業的學生學得精深，但這確實很考驗自己的實際操作能力，我覺得這樣才有趣有用，所以每次題目設計花的力氣不算小。

第二，關于人脈。對于人際交往這一塊兒，似乎很多人都在說“有了人脈，就有了資源，所行之路必定寬廣。”但是，人脈再廣，你若沒有真正的實力也是白搭。還未進大學之時，就有朋友時常對我說，大學是個小社會，各人都有自己的如意算盤。但是對于我來說，就是人不犯我我不犯人。大家學會了彼此諒解、彼此包容，就會和諧很多。不過我這四年所接觸的人當中，也沒有遇到多么復雜的人，即便是有，也不會對產生很大的影響，因為我相信人性本善。

我一直信奉“君子之交淡淡如水”，雖然沒有遇到過什么知音知己，但是也交到了幾個要好的朋友。只要清楚你怎樣對別人，別人就會怎樣對你。這是一種相互相依的關系，物以類聚人以群分就是這個道理，更何況是人類這樣本身很復雜的群體。跟班上同學的關系還算說得過去，每個人都是那么的親切和諧。人在交往中都會有摩擦，即便是很要好的朋友也不例外，但是我認為這些都是很自然的事情，如果沒有一點裂痕的話，那么我們就不會有失去后才知道珍惜的深切體會。這四年中，我也有遇到過不愉快的時候，但是過了一段時間之后，還是陽光雨潤，因為這個世界沒有過不去的橋。

總的來說，這四年下來還是認識的人不算少，也不算多，但是真心感謝他們。感謝老師、感謝同學、感謝朋友、感謝所有認識和不認識的人，能在這么大的世界中積聚在這么小的一塊地方，就是一種緣分。大學四年，讓我學會了忍讓與包容，體諒他人就是體諒自己，為人達觀才會實現更遠大的目標。

第三，關于生活。校園生活總是豐富多彩的，但是對于我這個好靜的人來說，參加的校園活動就比較少了。參加過羽毛球比賽，盡管實力尚可，卻經驗不佳，還是沒有殺進決賽;參加過職場精英大賽，雖進了復賽，又未進入決賽，不過這種比賽太泛化，沒有突出重點和著重培養人才的方式，整個比賽下來，我就覺得是在不停的自我介紹，評委也不是很專業;參加過大學生英語演講大賽，也慘遭淘汰，雖然我的口語不怎么好，但是我的故事卻寫得很動人;參加過詩文寫作大賽，最后也石沉大海。所以說，付出和收獲很多時候是不成正比的。自己也開心過，也失望過。不過，比賽重在參與，勇氣可嘉，這是時常鼓勵自己的話。

日常開支上，我也很節儉。大學期間兼職不多，既然沒有很好的做到開源，那就只好節流了。該吃飯還是要吃飯，該花的錢還是要花，但是花錢要用到刀口上，不能憑一時興起，就掃購一些對自己沒有多大用處的東西。從初中讀住校開始，我就開始記賬，直到現在也保持著這樣的習慣。這樣做的目的，一是要清楚自己的錢到底用在了什么地方，哪個月用得多，哪個月用得少，就知道以后該怎么計劃花錢;二是要時刻銘記“花錢容易找錢難”，這些錢都是父母的血汗錢，是從他們的牙縫兒里擠下來的，作為子女要明白他們的不易，要學會感恩。不能理所當然地認為父母的錢就是給自己用的，而應該思考這是生活給自己的考驗。

第四，關于獎懲。大學四年，肯定有過歡笑，有過郁結。不過，現在這些都是過眼云煙，只記好的，忘掉不好的。首先，是關于班干部。做過兩年的紀律委員，這的確是個費力不討好的差事，不過到現在我還是認為我盡力了，每個人我都認真對待過，對老師、對同學我都做到了公正，至于別人是怎樣的想法，現在多說也無益。不過大二的時候，還是獲得了一個學院“優秀學生干部”的榮譽稱號。從小到大，我都在班里擔任要職，小學當班長和語文課代表，初中是兼班長、紀律委員和物理課代表三職，高中當過歷史課代表和數學小組長，不過越大就越不想進入這些是是非非，或許是難得清閑吧。

其次，是關于獎學金。大一第學期從未想過要拿獎學金，也不是太在意這些。那時候還不懂大學考試的模式，只是想著一學期也沒怎么好好學，那就期末的時候考好點，回去之后就不至于不好過年。后來基本上每學期都有拿不等次的獎學金和單科獎學，雖然獎金不多，但也算是對自己的一種小小的獎勵吧。當然，在每次評比獎學金的時候，也會羼雜些不快，但總體而言還是好的。自己會慢慢看透一些事情和一些人，漸漸地，自己也不會對這些事情那么上心了，有些人記憶好，考試就能考得很好，有些人記憶就不怎么好，考試相對而言就考得不是那么好。凡事只要是自己盡力而為就行了，何必那么較真呢。有些東西是你的就永遠是你的，不是你的就永遠不是你的。真正需要的是真才實學，能豐滿羽翼的就是各方面豐富的知識，而非紙上談兵。何況，現在用人單位看的不是你拿過多少獎學金，得過多少榮譽稱號，而是你實際工作的能力。即便你曾在學校叱咤風云，到了社會上你還是得一切歸零重新起步。

第五，關于興趣。都說興趣是自己最好的老師。對于這一點，現在想來是毋庸置疑的。有了興趣，就有了自學奮發的動力，至少能讓自己找到一些事情做。興趣就是充盈自己知識的最好途徑。大學四年，唯一不變的興趣，就是看書。大一大二還多讀點，大三大四因為專業課多了作業多了就少于讀了。不管是看什么樣子的書，只要是自己感興趣又是自己未知的，就能填補自己很大的一塊知識空白。有時興致所來，就會寫上一兩筆，算是聊以慰藉吧。以前自己很不喜歡看書，寫作也頭疼，后來在高中的時候，有意識地培養自己的閱讀興趣，所以現在才會喜歡讀點閑書、史書、哲書。其實除了這一項，我還有很多種興趣，只不過人大了，就會歸于沉靜了，在此就不必多言了。

第六，關于現狀。大四最后的學習生活快要結束了，我的大學生涯也很快要落下帷幕了。雖然現在為自己找工作而煩惱著，但是我堅信這只是暫時的，每個人都會經歷類似的階段，所以盡量想辦法讓自己心氣平和，不要受外界打擾。只要做好現在手上的每一件事就好了，兵來將擋水來土掩。聰明的人不會杞憂明天，而是把握當下。盡管自己意識到自己現在還有很多的不足，還有很多的東西沒有學到手，但是我會趁最后的時間努力地彌補，能補多少就多少。關鍵是要有一種淡定從容的心態，活到老學到老才是真的。雖然沒有考研，但是不管是考公務員，還是考教師，抑或是找工作，我都會盡量去嘗試，盡力就好。

第七，關于未來。每個人心中都有一種關于未來的美好藍圖，對我來說也不例外。可是我感覺它有時是那么清晰，有時又是那么模糊。因為這個世界在不斷的變化，未來誰都說不準。我只能說我還是按照常人的過法活著，對于未來不要想得太遙遠，最多定個十年計劃、五年計劃之類的職業規劃。一個好的人生規劃，對于一個人來說是至關重要的。夢想和現實總是存在著很大的差距的，所以我必須一步一個腳印地走。

大學四年我們看到了很多，聽到了很多，也學到了很多，然而自己真正思考的卻不是很多。人生的每個階段要做每個階段的事情，現在的我們就是要做校園生涯中最后的拼搏，只有做好了相應的準備，才能鎮定地對待明天。不管我們以后的生活會是怎樣，但我希望我們都不要失去方向，不要迷失自己。職業生涯中，方向是其關鍵，只有真正知道自己想要的是什么，想要過的是什么生活，才會努力去奮斗。大學這四年，我雖然過得平平淡淡，但卻很踏實。學到了很多東西，學會了反思，學會了包容，學會了達觀，我想這樣就夠了。在大學生活還未謝幕之時，我會對這個校園最后由衷地說一聲“謝謝”。