活動總結是對活動過程中的問題和困難進行反思和總結,以便在今后的活動中更好地改進和提高。如果你需要一些關于活動總結的范文,不妨看看小編為大家搜集的資料。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇一
為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,讓讀書成為每位師生的習慣,努力培育師生人文素養,讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣,現對我校本期開展如下:
一、教師讀書活動。
每位老師結合個人實際,制訂了本期讀書活動計劃,明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識,充分利用假期、周末以及課余時間,進行自我充電,走近經典,品味名著,提升個人綜合素養。
建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。
加強教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,評選學習標兵,營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學生“同過一個節”、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養及教學技能,每位教師本期至少有一篇稿件發送到網上進行交流。
二、學生讀書活動。
1、營造書香環境。
(2)學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記;推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法,采用多種方式激發學生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”,設置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動?!俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前,“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題,并加以指導。各班小助手,組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強讀書交流。
(1)低年級的以摘抄為主,中高年級的以寫心得體會為主,教師定期進行檢查指導,對于好的在班級、學校進行交流。各班安排課前演講,讓學生介紹自己讀過的書,一方面檢驗了學生的讀書效果,另一方面鍛煉了學生的口才。
(2)學校在本學期進行了以下讀書活動:舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動,即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、評比等展示讀書成果。
3、繼續以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇二
20__年_月16日至21日是全國推廣普通話宣傳周。在為期一周的宣傳活動中,我校本著推廣和規范使用國家通用語言文字,培育社會主義核心價值觀,弘揚中華民族傳統文化,提高國家軟實力的指導思想,結合我校實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使全體師生在活動中體驗,在活動中學習,并將這種影響力推及到社會和家庭,取得了良好的效果。現將本次推普活動總結如下:
一、高度重視加強組織。
為了使“推普活動”深入開展,學校領導親自布置、檢查本次活動的開展。由教導處和少先隊負責安排布置、檢查落實各項活動的開展情況,使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄,保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍。
9月14日我們學校利用國旗下講話,舉行簡單的活動啟動儀式,對全體師生進行推普周宣傳,并組織師生集體誦讀《推普五字歌》,倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時把學校推普計劃貫徹到全體師生,布置落實推普周活動安排。
三、形式多樣內容豐富。
1、學校結合語文教學在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽,并且選出優秀作品報送中心校。
2、在學校大門的左右兩側宣傳欄內張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫,推普五字歌,在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗,并且設立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。
4、各年級統一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內容的主題班會。
5、學校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼吁家長帶領孩子走上街頭對標牌,店牌,指示牌,廣告牌和地名,路名,站中的繁體字,錯別字,異體字,字形不全等不規則用字,病句等進行調查,并做好記錄。
四、規范教師課堂用語。
在宣傳周期間,我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識,使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用,積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動,對教師課堂語言提出了新的要求,并把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇三
晚會圍繞著主題“青舟滿志棹云端,子衿啟夢旖x院“開展,為了表示對大一新生的歡迎,展現20xx級學子的風采,往屆學長學姐和大一新生共同參與了本次晚會。xx學院的大一新生所表演的鼓舞做為開場秀拉開了晚會的序幕。
晚會由多個板塊組成,舞蹈、歌曲、話劇、服裝秀成為連接板塊的紐帶,各個學院準備的精彩節目,讓現場觀眾融入到了晚會溫馨氣氛中。xx學院的節目更是將整個晚會推向了高潮。因為臺前幕后的工作人員的努力,晚會才能在一片喝彩下落下帷幕。
在活動的最后,我們采訪了xx學院的老師和演員們,對于此次晚會老師和同學都給予了高度評價,表明通過此次運動會不僅體現了xx學院的特色,還增強集體凝聚力,融洽師生感情,連接xx院各個學院之間的友誼,提高我校學生的自身綜合素質,使學生得到全面發展。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇四
xx年3月21日,在xx市教研室小學英語教研員徐xx老師的帶領下,我有幸與其他二十四位xx市小學英語骨干教師一起來到xx市xx江實驗小學,參加了由xx市教育局教研室舉辦的小學英語教學研討會。
本次活動雖然只有短短的一天,但是形式多樣、內容豐富,以專題講座、錄像課教學展示和教學研討等形式與參會老師互動研討進行的。首先,我們認真觀摩了本次錄像課例myfavouritefood,授課老師是來自xx南山區學府小學的陳xx老師,她是xx年小學英語課堂教學錄像評選一等獎的獲得者。她精心設計各種情景,采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式,使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結合,張弛有度。教師引導得法,在學生進行各項活動之前教師都先做個示范,學生雖然不一定聽懂老師的指令,但就因為有她的示范表演,所以,學生總能很快領會老師的意圖,積極地開始課堂活動,體現了教學的有效性。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現、逐步擴展、層層深入的方式,注意示范的質量,保證學生對語言意義的正確理解,通過各種模仿和操練活動,使學生掌握新的語言形式。她將單詞和詞組的學習與句子相融合,注意語言的整體性,教學內容由淺入深,教學活動貫穿始終。她所設計的四個練習也都緊緊圍繞語言的交際,以學生為中心,通過體驗、參與合作和交流等學習方式來學習和運用語言,注意了語言的交際功能,促進了知識向能力的轉化。
此外,xx市教研室何xx老師、xx縣教研室黃xx老師、xx縣教研室楊xx老師、xx市教研室徐xx老師和專家們也為與會教師進行了各具特色的專題講座,他們精彩的經驗與理論分享讓人深思,值得細細品味。如徐xx老師的專題講座《英語詞匯在小學英語課堂教學中的有效呈現》,她分別從學生年齡特點、教材特點、學科資源整合、學生心理特點等幾方面出發,生動而詳實地講述了如何有效呈現英語詞匯教學的方法,獲得與會老師的一致好評。
這次的學習觀摩活動雖然節奏快,強度大,但我們卻收獲豐碩,通過優質課和專題講座的學習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學,有效地指引我的教育教學活動,使我在今后的教學中做得更好!
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇五
了全面推進素質教育,我校積極抓好“每天活動一小時”工作,努力提高學生身體健康,使體育成為文簡學校一道亮麗的風景線:每天活動一小時,學生健康起來;每天活動一小時,校園活躍起來。
一、課程的安排充分:是落實“每天活動一小時”的保障。為確保學生每天有一個小時的鍛煉時間,學校按上級部門的規定,開足開齊了體育課。
二、設施的利用到位:是落實“每天活動一小時”的前提。為加強對學校資源開放工作的協調管理,學校派專人專管落實到位,鼓勵學生參加各項體育鍛煉,保證每天一小時的活動時間,確保資源開放的時間和設施的準備。
三、教師的專門指導:是落實“每天活動一小時”的保障。
四、內容的豐富多彩:是落實“每天活動一小時”的關鍵。
五、時間的精心安排:是落實“每天活動一小時”的條件。
學生每天上、下午各一次眼保健操,接著是大課間活動,由班主任老師和體育老師共同組織學生進行各種各樣的體育活動,然后是做廣播操。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性,體育組的老師們經常組織一些班級聯賽。項目有50米跑、跳遠、廣播操、跳繩等。確保學生每天有一小時以上的鍛煉時間,并養成體育鍛煉的好習慣。
六、在具體操作過程中我們做到三個落實。
一是思想認識落實,體育大課間活動是培養學生體育、合作意識、個性發展的途徑,是學校體育與教育教學的交匯點,是反映學校辦學水平和成果的窗口。
二是組織時間落實,我校的課間操15分鐘,眼保健操10分鐘,課外活動45分鐘。
三是活動內容落實,其形式主要分為三個板塊:
1、集體活動:主要內容是跳繩、跳遠、50米跑等。
2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動,重在培養學生的集體主義思想和團體意識。
3、分組活動:以年級、班、小組或自由組合為活動單位,以活動、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協作精神。
4、自主活動:以學生自主參與、主動發展為目的的各種活動,充分體現以人為本,以學生為本,既快樂健康又兼顧興趣特長。
通過落實每天一小時的活動,我校的體育氛圍越來越濃了,積極參加課外活動的孩子越來越多了,達到了我們開展此活動的目的,使孩子養成自覺鍛煉的習慣。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇六
在大家的共同努力下,本場晚會圓滿地落下帷幕,本次迎新晚會也是20xx級學生第一次參與到全校性的工作中,新生們的表現充分體現了他們參與迎新晚會的熱情?;仡櫿麄€工作過程,從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持,也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時,也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經驗以及教訓。其次,本次迎新晚會的原因我們總結以下幾點:
1、明確分工的前提,周全的策劃以及充分的準備之下,此次活動才能夠成功開展。如活動前的開會討論,各二級學院積極響應校團總支的號召,積極參與到晚會的籌備工作中。
2、其中所有老師和同學的積極配合,以及各個工作人員的全力付出,這些小細節成為了此次活動最重要的成功因素,如節目排練,各個班之間的時間調配和演員們的辛苦排練。
3、本次晚會的成功舉辦離不往屆學生的努力,由于作為先行者,他們擁有豐富的經驗,帶領著大一新生共同參與晚會的工作。
4、通過此次迎新晚會的成功舉辦,幫助20xx新學生盡快適應大學生活,增強社交能力和學習社交技巧。展現新生們的風采,營造一個文明向上的校園文化氛圍。
當然,有成功就有不足,此次活動我們還是存在著很多不足的地方,如:
1、未能考慮到晚會現場的客觀因素,現場電力供應不足。
2、后勤工作不到位,演員的道具,隨身衣物放置凌亂。
3、團總支學生會各部門工作分配不當,導致某個時間段場面混亂。
4、由于前期的清潔宣傳力度不夠,導致晚會現場產生了大量垃圾。
以上不足在今后的活動中努力克服,力求更好的完成相關工作。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇七
總體來說,這次活動相對來說是成功的,當然這也離不開所有參與人員的支持,接下來我就對于此次活動做下總結。
1、思想宣傳。在活動開始前對學生會所有成員做了一次思想動員,強調的一點就是此次活動由九大部門同心協力一起舉辦,爭取把它做成一個九大部門一起團結的象征,基本上此次活動已經做到了這點。
2、前期宣傳。此次活動共出彩板三塊、文字板一塊、海報一張、通知二張,以及各系或班級出的海報十幅,這也導致了此次活動開始前就有了足夠的氣場,這也是為活動的圓滿成功打下了堅實的基礎。
3、前期道具準備。活動開始前由宣傳部、生活部、青協等組成的小組光榮的完成了活動道具任務,也為此次活動的順利舉行做好了鋪墊。
4、聯歡會節目準備。由活動的負責人誠心邀請了我們學院街舞社、樂隊以及雙截棍協會為聯歡會出演節目,通過此次活動也讓學院的各機構之間有了一次親密的溝通,意義重大。其次,由文藝部負責的節目組、廣播臺負責的主持人、公益實踐部負責的禮儀組在準備期間都基本上完成了自己的任務,也為活動的順利開展提供了堅實的基礎。
5、物資采購。此次采購是交給外聯部負責,但此次采購任務完成的非常成功,基本上在活動前將此次活動的所需物品以最低的價格采購齊全,這也為活動圓滿舉行提供了堅強的后盾。
6、活動是在所有工作人員的努力下開始的,首先掛出橫幅,擺出所有板子及海報,以這樣的開場吸引了學院大多數同學的眼球,其次擺出祈福板以及女生我想對你說彩板,讓全院同學寫下了自己的祝福以及贈送禮品擴大此次活動的影響力,這也為活動的舉行提供了一個良好的開端。
7、活動看電影。此次活動電影是《80后》,首先用海報宣傳電影,在電影結束后隨機抽取了幸運觀眾并贈送禮品,進一步擴大了活動的影響力。
8、聯歡會。活動的聯歡會是此次活動的閉幕式,首先是由彭玉婷、康雅芳、鄒穎超負責的會場布置組布置好會場,再次由活動負責人發動學生會成員帶動身邊的朋友、同學參與進來。舞臺布置的很成功,燈光的效果、音響的效果都很不錯,這也為聯歡會的圓滿落幕提供了一個好的開端和堅實的基礎。再加上團委老師的指導,工作人員的積極配合及努力,主持人幽默搞笑的臺風,繽紛多彩的節目,熱情激昂的觀眾,使得這次晚會終于順利的圓滿落幕。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇八
根據《省教育廳省科協關于組織中小學生參加“科普宣傳周”宣傳教育活動的通知》中的活動要求,我校結合實際,開展了以“攜手共創和諧新中”為主題的科普宣傳活動,現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下,各項活動開展比較順利,取得了預期效果,現將有關工作總結如下:
一、加強領導,深入宣傳。
我校成立了以夏校長為組長,以德育處趙主任為副組長,教導處和年組負責人為組員的科技活動周領導小組,詳細擬訂我校的活動計劃和實施方案,在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責,把本次科技活動周的工作落實到了實處。同時,我校通過教師會、班會、宣傳欄等形式對科普活動周進行深入宣傳。
二、活動豐富,扎實開展。
1、制定科技活動周活動計劃。我校組織科技周領導小組進行會議商議,制定我??萍贾艿幕顒佑媱潱瑫r積極召開班主任工作會議,對班主任工作進行部署。大隊部還利用校園廣播,對全體學生展開宣傳教育,發出了“攜手共創和諧新中”的活動倡議,鼓勵全體師生都能夠自覺做到學習科普知識,參加科技活動等。
2、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“宣傳周”期間,我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道,利用“國旗下講話”宣傳科學文化知識。在組織形式上,我們廣泛發動學生寫發言材料,以每班為單位,各評出一名同學到學校參加評選,優中選優,評出一名同學進行國旗下講話。這種活動,既擴大了教育的范圍,又讓廣大學生加深了印象,增強了教育效果。
3、主題班會,討論“科普”。我們利用周一的班隊會時間,進行了主題班會活動。在活動中,我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”等為主題,讓學生充分參與。有些班分成幾個小組,分別談了自己的認識;有些班分成兩個小組進行辯論,取得了明顯成效。在活動中,學生增長了知識,開闊了視野,陶冶了情操,收到了預期效果。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇九
本學期,依照_少年宮的指示,再根據學校的具體情況,本著讓每個學生有所學,有所得的教學思想,在這個學期一開學,我就開始著手擬定本學期科技節活動方案,本次科技節的主題是"提高科學素養,倡導低碳生活",活動中有模型比賽,有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽,還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目,九項分項目,數量不少,內容也有創新。按照方案,在學校所有老師的大力支持下,圓滿的開展了洞井小學第三屆科普活動周。下面,我將活動做簡要的總結:
一、"科普大篷車"駛進了我們洞井小學校園,我校一到六年級共13個班的全體學生,在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品,孩子們興趣盎然,都踴躍參加各項體驗,在玩的過程中,感受著科技的魅力,上了一堂生動的科普課。
二、科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式,學生們聽后,都興致盎然,滿懷期待了迎接著科技節的到來。
三、科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、升旗儀式上,學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節,由科技輔導員黃老師主持,首先是由陳校長致開幕詞,陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事,激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望;第二個環節就是"環保使者"簽名活動,由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生,在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣,全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。
五、本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下,我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們,嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。
總之,有付出,就有收獲,通過本次活動給我添了幾分經驗,也多了些許教訓。這只是一個開始,今后,我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神,在探索和實踐中再接再厲,開展好每一期的科普活動周活動。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇十
一、總體情況:
從整個聽課活動來看,首先值得肯定的是老師們的態度非常的認真,課堂準備的也比較充分。另外,由于我校在聽課活動之前,首先組織教師認真學習了高效課堂的評價標準,因此,這一點在教師的課堂教學活動中也有所體現,老師們努力的按照高效課堂的標準要求實施教學,教師的教學理念有很大的提升。在課堂上,老師充分尊重學生學習的主體地位,把學習的機會留給學生,相信學生,學生的能力得到了很好的培養。在知識傳授中,強調學生進行探究性學習,探究理念,探究解題方式,作為教師真正的充當起了組織者的角色,學生在這樣的教學活動中,對知識掌握得更加的扎實、靈活。充分按照本年級段、本學科的特點,重點進行各種能力訓練,訓練效果明顯,學生在學會知識的同時,既鍛煉了能力,又得到了情感的熏陶。除此之外,教師嚴謹的態度也得到了體現,嚴密的組織課堂,并努力改善自身的語言,一絲不茍的教育學生,充分的體現出了一名老師良好的素質。
二、存在的問題:
在看到進步的同時,也應發現存在的一些不足。首先是存在的一些共性的問題。
1、教師在授課過程中也注意到了關注學生的回答、交流。但是關注的力度還不夠,比如說,對于課堂上學生生成的一些問題或是一些學生出現的錯誤答案,教師不能及時地作出有針對性地引導,往往一筆帶過或是作出一個簡單的評價就算了,這也可能是教師比較難以處理的一個方面。
2、教師的語言需有待提高。目前在課堂教學中普遍存在的一個語言方面的問題是課堂上,教師重復的話語太多,總是害怕學生聽不清再重復一遍。還有就是,教學設計中的一些過渡語、結語并不連貫,特別是有些環節過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價還不到位,效果并不明顯,再有就是,教師用語言調控課堂的能力還有待提高。
3、在某些大齡教師的身上,可能還會受一些傳統觀念的影響,課堂上會有些放不開,害怕學生學不會,往往出現多講的現象。
三、改進措施:
1、加強學習。尤其是加強對新課標理念的研究,轉變教學觀念,改革課堂教學。
2、在課堂教學過程中,保持一個嚴謹、扎實的工作態度,充分尊重學生自主學習的主體地位,時刻關注學生的學習過程,及時了解學生存在的問題,并能夠及時準確地作出引導或評價,不能敷衍了知。
3、努力提高自身的語言。這一點需要我們要不斷得再工作中進行錘煉,嚴謹自己的工作態度,以促進良好的教學效果。
總之,在學校公開課活動中,確實感受到了老師們的努力和進步,但是也看到了一些自身的不足,因此,在以后的教學工作中,還要加強學習,不斷創新,促使自己的課堂教學再有一個大的提高。
為了促進教師之間的學習交流,改進教學方法,提高教學水平,構建富有活力的高效課堂,切實提高40分鐘的課堂效率。4月10日至4月20日,忻州市七一路小學進行了教學公開課活動?,F對本次公開課作如下總結:
一、優點。
這次公開課老師們教學思想上都很重視,態度很端正,全力收集了教學素材,合理設計了教學策略,精心制作了多媒體課件,最大的優點是各位老師都能夠以新課程理念和新課標的要求來設計和實施自己的課堂教學,具體表現在以下幾個方面:
1.采取“導學案”教學方式,注重激發學生“自主、合作、探究”的精神,真正把課堂還給學生,讓學生自主學習,主動探究。2.課堂上學生學習目標明確,多數老師的課堂教學目標達成情況良好。
3.精心編制“導學案”,科學設計例題和聽說語境,注重激發學生學習興趣,調動學生的學習主動性和積極性。4.注重學生的參與和體驗。5.注重對學生小組合作學習能力(特別是分工協作能力)的培養。總之,他們要以這次公開課為契機,力爭在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長,力爭做學生喜歡的老師。
二、不足。
1.部分教學問題設置不夠合理,課堂效果欠佳。
2.部分老師教學行為不夠規范,示范引領作用發揮不夠好。
3.部分老師備課時還是注重教法設計,忽視了學生的學法指導,課堂上對學生不夠放手,自己講得太多,留給學生思考、探究、展示的時間太少。
4.小組合作學習還是停留在表面形式上,自主學習、合作學習的有效性有待進一步提高。
5.部分老師在照顧學生個體差異、分層發展方面有一定欠缺。
6.鼓勵學生的鼓勵性語言較少,形式較單一,即時評價不夠及時到位,沒有發揮評價對學生的促進和提高作用。
7.個別老師授課時間把握不到位,導致早下、拖堂。
8.部分老師不善于捕捉學生身上(特別是學生在回答或提問問題時)的閃光點,要對學生大膽的、另類的,有時甚至是不切實際的回答和提問予以肯定或解釋。
三、努力方向。
1.狠鉆教材,備課要充分,要從學生學的角度多動動腦筋,要注重學法設計。
2.狠鉆業務,加強內功。
3.課堂上要遵循三不講原則:學生會的不講;學生想想會的不講;學生想想不會,合作會的不講。真正還課堂于學生。
4.做一個會表揚學生、會聽學生心聲的老師。
此次活動,老師們進一步更新了教育理念,把教學過程變為教師和學生合作探究知識的過程,充分發揮了學生的主動性,在師生、生生的互動中完成知識的學習,效果良好。評課時,老師們以課例為載體,總結經驗,發現問題,尋求對策,圍繞課堂的高效性進行積極探索,真正做到了知無不言言無不盡。從活動中我們感受到老師們對課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深,教師們也確實在這次活動中成長了,提高了,活動取得了實實在在的效果。
金色十月,秋風習習,秋高氣爽,爐橋小學又迎來了一學期一度校級公開課,聽、評課活動,各位授課教師都做了精心的準備,為我們呈現了一節節各具特色,不拘一格的課堂,在老師聲情并茂的解說中,解讀課本,感受文本傳達的情意,真是大有收獲!
周茂堂校長指出,再好的課也有它自身的缺點,我們在聽完每一節后都會做認真的評課,揚長避短,多多吸取別人成功的經驗,爭取讓各自的教學水平有更快地提高,感謝這些辛勤而優秀的老師,為我們提供這么多學習的機會!
最后黃祎校長做了總結,指出學生是學習的主人,當所有的學生被調動起來,我們的課堂就變成了學堂,課堂也就成為學生巨大能量充分釋放的場所,最終達到“教是為了不教”的境界,才能讓我們在“坐看云起時”,領略“望晨光之熹微”,欣賞“木欣欣以向榮”!
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇十一
本著“釋放青春活力、陶冶高尚情操、繁榮校園文化”的目的,以“創新、創優、創品牌”為活動主題的大學生社團風采節于12月19日晚在學校大禮堂順利落下帷幕。
閉幕式晚會持續了近兩個小時,大學生社團聯合會從各社團精心挑選了精品節目為觀眾奉獻了一場饕餮盛宴:動感的街舞、浪漫的音樂劇、委婉動聽的昆曲,感人的手語等等,博得了觀眾陣陣掌聲。最后全體社團人合唱一曲“相親相愛一家人”,使得在場的每一個北物人激情燃燒,在歌聲中體會到了北物人的團結一致和萬丈豪情。
一、重視程度高,各方支持準備充分。
本次巡禮節得到了校領導的高度重視,院團委的大力支持和各院系,各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分,事前的宣傳力度也比較大,調動了廣泛的參與積極性,為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中,各社團不僅積極參加到各項活動中來,還積極組織本社團的會員觀看各項演出。
二、策劃嚴密,開幕閉幕兼富創意。
本次風采節中60余個社團活動安排得當,時間較為充裕,為整個社團群體展示風采提供了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上,努力拼搏的社團人,也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏,去奮斗。閉幕式以晚會形式,再次把本次的社團巡禮節推向了高潮。
社團工作會議中團委書記和副書記的發言也給我們社團人帶來了全新的思維方式,為我們下面的社團工作指明了方向,使得“以評促改,以評促建,以評促管,評建結合,重在建設”的原則深入人心。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇十二
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此,讓我們寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的校園活動總結報告怎么寫,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
垃圾不僅影響校園的整治和文明,也讓學校師生產生了極大的厭惡感。為了增強同學們的環境保護意識,為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學習環境,同時借此次活動開展,增進和增強班級同學之間的交流和團結合作的意識。最重要的是為慶祝x年校慶,實踐團的服務宗旨,立足身邊小事,美化校園環境;弘揚志愿精神,為校園的清潔衛生貢獻一份力量。
在任務分配好之后,各小組組員到各自負責的清掃區域去進行打掃。同學們都十分積極,都工作得十分賣力。同學們很認真,也很開心參加這次的活動,他們的熱情蕩漾在校園,汗水揮灑的是他們的與心中的高度的社會責任感和服務意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的,為了我校的x歲生日,他們全身心地投入清掃工作中,樂在其中的心態使得活動取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺,一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學,這才是班級的真正的含義,每一個人都是我們的兄弟姐妹,真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容,這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情!通過同學們的辛勤勞作——對校園內的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行了一次徹底的清理,站在門口看著干凈的,亮堂的校園,一片片潔凈的草坪,一張張笑臉照影在玻璃窗上,我們油然而生出一股志愿者的'自豪之情!在此次清掃活動,不僅會為校慶帶來好的心情,同樣讓我們班同學更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務社會、校園、同學的行動,更是一種責任、愛心和無私奉獻的表現。
在此次活動中,同學們都各盡其責,使這次活動總的來說還是比較成功的,我們取得了達到了活動的預期效果。它不僅美化了校園環境,而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神,增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創造能力,反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌。更重要的是:可以凈化大家美麗的心靈,使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭,擴大美化校園理念的普及,更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環保貢獻一份力量的環保理念。傳播精神文明理念,讓更多的人加入我們的活動,傳承我們的理念,使點滴文明行為匯聚成浪,為文明校園的建設貢獻力量。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇十三
為落實學期初學校有關工作安排,繼續營造讀書氛圍,鼓勵學生以書為友,“愛讀書,會讀書,讀好書”,促使學生養成良好的讀書習慣,提高審美情趣和文明水平,培養創新精神和實踐能力,讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。五年級全體老師在年級主任高老師的積極帶領下,開展了一系列讀書活動?;顒觾热葚S富、形式多樣、全員參與,兼有多種方式的評價機制,活動效果令人欣慰。
學期伊始,讀書活動即作為本學期年級語文學科重點工作,在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認真研討,確定活動目標,力求活動有內容、有趣味、有實效,并制定出相應的活動方案。
1、內容多元效果顯著。
讀書活動本身就是語文學科極其重要的學習活動,為使本學期的讀書活動與語文學。
學期初,根據學校的工作安排,結合本期教材特點向學生推薦《上下五千年》、《冰心兒童文學獎獲獎叢書》、《假如給我三天光明》、《名人故事》、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時,結合本學期教材對中外名著篇目的涉獵,鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關的中外名著。
2、深入宣傳營造氛圍。
除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時,活動期間,每班出一期讀書板報,充分發揮班級黑板報的作用,極力營造讀書氛圍,使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。
3、開展活動提升修養。
(一)完善班級圖書角的建設。下發了學校的推薦書目。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角。至少達到了一人三書。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學評論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,各班學生自發舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、讀書節活動總結會。總結交流心得體會,互相介紹讀書經驗,通過交流,既學到了讀書的好方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,評選出了27名學校表彰的讀書之星。
(四)板報評比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,有三個班的黑板報獲優秀板報獎。
(五)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學生發揮聰明才智,設計制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。有三個班獲制作優秀組織獎。
(六)手抄報展、剪貼報展評。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報,同學們通過報名、搜集資料、版面設計、書寫等環節,精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。(七)開展了閱讀指導課,加強了對學生讀書活動的指導和引導,增進了師生情感,為開展教育教學工作提供了動力支持。
4、活動效果。
(一)初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。
(二)促進了校風、學風的進一步轉變。課堂紀律好轉了,同學們能靜心學習了,主人翁意識增強了,日常行為習慣更加規范好轉了。
5、改進之處。
(一)班級、班主任對“讀書節”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展。
(二)與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。
為了學生的長遠發展,我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇十四
根據盤縣教育局文件要求,我校語文教師技能大賽于10月18日在多媒體教室如期舉行,為了使本次比賽能公平、公正、公開地進行,我校從外校請來了評委對本次的比賽進行評分。經過一天緊張、激烈、忙碌的比賽,李從飛老師獲得了本次比賽的一等獎,他將代表我校參加縣級的比賽。朱洪、謝玉明兩位老師獲得二等獎,袁華成,劉成富,陳茜三位老師獲得三等獎。本次比賽,老師們都抱著一種積極參與,重在學習的心態參加比賽。本次比賽嚴格按照“盤縣中小學語文學科青年教師教學技能大賽方案”進行。以“盤縣中小學語文學科青年教師教學技能大賽評分標準”為評價標準。比賽分兩大塊進行:專業理論測評、專業技能展示。具體內容有教學片斷設計、現場評課、三筆字、普通話話題說話、美文誦讀、下水文。
寫評課稿環節,老師們能緊扣語文學科特點,從教材解讀、教學理念、教學目標、教學準備、教學過程、作業布置、板書(畫)設計等方面進行評課,能做到理論聯系實際,評課稿中體現出了自己觀摩這節課的收獲,提出了對這節課的建議,有自己獨特的見解。
教學片斷設計環節,教師們從中選取了一個環節或內容進行教學片斷設計。設計的片段符合新教材要求,符合學生的認知特點,教學過程體現了教師的主導作用和學生的主體地位。目標明確,重點突出,思路清晰,教學內容環環相扣,板書設計美觀。
三筆字比賽是規定書寫內容,提供書寫紙,老師們都能按要求進行書寫。書寫內容規范,間架結構合理,筆畫流暢自然,具有一定的觀賞性。用一位評委的話說,?;袑W真是人才輩出。
美文誦讀和說話環節,采用現場抽題的方式進行??傮w來看,女老師比男老師的表現更為突出,她們態度親和,普通話標準,說話抑揚頓挫,更有感情。
下水文的寫作,老師們都把自己放在了學生的位置上來寫,所寫的文章富于時代精神,符合學生的心理特點。語言流暢,內容生動,條理清晰。體現出了童真和童趣,對學生的寫作有很好的示范和指導作用。
這次比賽是我們語文教師綜合技能的一次展示,是一次動腦,動手,動眼,動口的綜合活動,我相信,只要我們經常進行這樣的比賽,我們的語文教師的綜合能力會有較大的提高,我們的語文教學一定會取得更加優異的成績。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇十五
讀書活動是全面提高教師專業素養的一個極其重要的.載體。為進一步促進教師的專業成長,我校經過行政研究,確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生,教育啟迪智慧”,努力打造書香校園。旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍,幫助教師樹立終身學習的理念,并切實轉變理念,改進課堂教學方式,實現全面提升質量的目標。
為確保讀書活動有效、深入、有序地開展,每學期都開展的專題讀書活動目前已經形成了一定的常規制度,我校成立了以王校長為組長,以副校級領導為副組長,中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據活動目的,層層落實責任,分配任務,并制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有計劃、有檢查、有總結,確保了讀書活動落到實處,順利實施。每個學期都有讀書節活動方案,主題鮮明,詳實可操作,并得到有效落實。各項活動形成了傳統和特色,校園的文化底蘊得到了豐富,教師的綜合素養得到了提升,學生的素質也得到了全面的發展。在校園網開辟讀書專欄,及時報道開展的活動,另外拓展新興的信息化平臺微博,展示學校窗口,擴大影響。再者,校領導高度重視,教師培訓活動的經費得到有效保障。
根據教研員的學科推薦以及適合學校教師自主閱讀的基礎上,學校在寒假專題學習中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評課》、《教師的智慧》;啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式,教科室下發了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,分發人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數學組十多位老師還在楊老師的建議下,學校專門添置了賁友林老師的著作《現場與背后》,以“學“為中心的數學課堂,利用教研組組織研討,為改革數學課堂提供借鑒,原來數學也可以這么簡單。
要求教師上傳校園網及博客交流至少每學期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學期初組織至少一次教師讀書沙龍活動,評比優秀讀書筆記或先進個人,予以表彰;優秀文章推薦各級各類征文活動,定期編輯教師集,展示教育科研成果,本年度在校園網上共計發表讀書心得三百多篇,教育案例不下百篇。
為了更好的激發老師們讀書的熱情,營造良好的讀書氛圍,我們多次舉辦讀書交流活動,形式多樣、內容豐富。學校為老師們提供了一個展示自我的平臺,讓老師們的智慧碰撞火花。
校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇十六
為引領教師與好書為友,與經典對話,與博覽同行,不斷提高教師理論素養和教育教學潛力。我校用心開展“讀書用心分子”與“讀書標兵”評選活動,制定科學合理,切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們用心參與,涌現出了一大批讀書楷模。
《影響教師一生的100個好習慣》一書,王晶老師都已讀過多遍,并注意從中學習好習慣,用以指導自我的實際工作;孫海英老師自我拿錢主動購買教育書籍;老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,平時經常交流讀書體會,有時候還進行激烈的討論。透過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。
個性是45歲以上的老教師老當益壯,不甘落后,用心參加讀書學習活動。他們多成長于特殊的年代,知識的結構上存在著必須的問題,沒有經過專業的培訓,教育孩子的方法陳舊、機械,嚴重制約著對新一代人的教育培養,而此刻,他透過讀書,專業素質和文化水平得到很大的提高,教育教學方面有了很大的改善。青年教師更是爭先恐后,發揚“上崗不放書”的學習精神,不驕不躁,透過讀書,為自我的教育教學工作不斷補充新的血液。
總之,透過本階段的讀書活動,倫鎮中學的每位教師都能按計劃進行讀書,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師透過學習,無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,使我校的教育教學質量得到提高,教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!
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校園科普宣傳活動總結報告大全(17篇)篇十七
本學期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,營造了書香校園,達到了活動的目的。現總結如下:
學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學生的認識,為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。
為確?!白x書節”活動有效、有序地開展,根據活動方案,落實責任。結合本班特色,制定了任務明確,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節活動的順利實施。
在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書,建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館,讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,評選出學校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人。
2、通過開展讀書節活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,課間學生有事可做了,同學們能靜心學習,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。
“讀書節”活動雖已結束,但活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣。