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幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)

時間:2025-07-25 作者:HT書生

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幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇一

一、動物疫情實行逐級報告制度。養殖場(小區)業主是疫情報告第一責任人,應當按照規定要求,及時向當地鄉鎮(街道)畜牧獸醫機構報告本場突發的動物疫情。

二、養殖場(小區)動物疫情報表以書面報告為主,緊急情況時可電話報告。

三、任何人不得亂報、謊報、漏報、瞞報重大動物疫情。

四、發現重大動物疫病或疑似重大動物疫病(或重點控制的人畜共患病),應立即采取隔離、控制轉運和消毒等防控措施,同時電話報告當地鄉鎮(街道)畜牧獸醫機構,經診斷核實為可疑疫情的,在當地動物防疫機構的指導下,按規定開展先期處置。

五、按規定做好本場(小區)動物疫情記錄。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇二

傳染病是由各種病原體引起的疾病,可在人、動物之間或人與動物之間傳播。大多數病原體是微生物,一小部分是寄生蟲。由寄生蟲引起的疾病也稱為寄生蟲病。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延,保障師生的身體健康和生命安全,根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求,特制定幼兒園傳染病疫情報告制度。

幼兒園園長為幼兒園疫情報告和突發公共衛生事件的管理第一責任人,衛生保健教師是幼兒園疫情和突發公共衛生事件報告人。幼兒園其他教職員工發現傳染病疫情均有義務向園長和疫情報告人提供情況。

1、在園長的領導下,具體負責本幼兒園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作;。

2、每天要對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查;。

3、負責指導全園幼兒的晨檢工作和傳染病疫情的防治及各類衛生消毒、食品監督等工作。

1、建立突發事件應急報告制度。即幼兒園教職工如發現有傳染病疫情或其他突發公共事件的應在第一時間向園長報告,隨后園長和疫情報告人根據傳染病疫情或其他突發公共事件立即向上級有關部門報告。(教育局——辦公室、學前科;衛生局——兒保、疾控、衛監等、公安局——警署等)。

2、當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時(3名幼兒出現不明原因的發熱、嘔吐、腹瀉、皮疹等癥狀時,疫情發現人和疫情報告人應當第一時間報告園長并在24小時內報出相關信息。并協助有關部門認真做好幼兒病因排查結果登記表。

3、在幼兒園同一班級中,如果一天內有3例或者連續3天內有多個學生(3例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者有共同用餐、飲水史時,幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息,并協助有關部門做好幼兒病因排查結果登記表。

4、有下列情形之一的,應當按照規定的程序和時限報告:

(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的;。

(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的;。

(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。

5、任何單位和個人對突發事件,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。違者將根據有關法律條文酌情處理。

當出現符合本制度規定的報告情況時,幼兒園疫情發現人應當及時以最方便、快捷的通訊方式向園長和疫情報告人報告。園長和疫情報告人同時向有關部門(區教育局、區疾控中心、區兒保所、街道醫院等)報告。(若發生食物中毒還要報區食品監督所)。

幼兒園要建立“來園晨檢”、“因病缺勤病因追查與登記制度”。幼兒園老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,應及時報告給幼兒園疫情報告人;疫情報告人應及時進行排查,并記錄排查情況。

1、晨檢由衛生老師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問,了解幼兒出勤、健康狀況,并將晨檢結果記錄在晨檢記錄上。如發現幼兒有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)以及疑似傳染病病人時,應當及時告知園長,并進行進一步排查,以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早預防。

2、班級教師應當密切關注本班幼兒的出勤情況,對于因病缺勤的幼兒,應當了解幼兒的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時報告給幼兒園疫情報告人。疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因,及時做到對傳染病病人的早發現、早隔離、早消毒。

 一、幼兒園應認真貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》,成立幼兒園傳染病管理領導小組,制定幼兒園傳染病預防控制計劃和方案,落實校長負責制及各部門相應職責,規范幼兒園傳染病防治工作,確保傳染病防治措施在校內實施。

二、嚴格執行傳染病報告制度1、規定幼兒園傳染病疫情報告程序,保證傳染病發病信息獲取渠道通暢、及時。

2、幼兒園班主任老師承擔疫情責任報告人,主要負責幼兒園傳染病疫情收集、核實、登記、報告和分析工作。

3、幼兒園發生的各類傳染病應及時填寫報告,在法定傳染病報告時限內上報靖安鄉中心學校、甘州區疾病預防控制中心和區教育局。

4、建立幼兒園傳染病登記專冊,做好傳染病病例的登記工作。

5、禁止瞞報、謊報、緩報傳染病疫情。

三、加強幼兒健康情況檢查工作1、開展每日幼兒晨午檢工作,掌握幼兒傳染病發病信息,及時發現傳染病病人或疑似病人,建立晨午檢工作登記專冊,做好每日晨午檢記錄并執行相關工作制度。

2、每周一次由班主任本班幼兒健康情況向全校師生進行通報,并做好記錄。

四、落實消毒隔離措施(1)一旦發現傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人,應采取及時、有效的隔離措施,并嚴格掌握患病返校幼兒傳染病的隔離期限,同時對密切接觸者加強醫學觀察和必要的干預措施,嚴格控制傳染病在校內傳播。

(2)按照上級要求,健全和執行幼兒園消毒管理制度,實施預防性消毒和傳染病終末消毒工作。

五、教師通過各種途徑對幼兒開展衛生健康教育,普及傳染病預防知識。

六、嚴格幼兒預防接種憑證入學制度,積極實施國家免疫規劃要求,配合衛生院保證幼兒完成各類疫苗預防接種,提高幼兒免疫水平。

為及時有效預防傳染病的發生和蔓延,保障師生身體健康和生命安全,根據《傳染病防治法》要求,制定我校傳染病疫情報告制度。

2、定期對全校學生的健康情況進行巡查;

3、負責指導全校學生的晨檢工作;

5、授受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。

1、在同一宿舍或同一班級,1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。傳染病流行期間,學校應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時,學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

5、學校發生群體性重大傳染病暴發流行、食物中毒事件、

飲用水污染事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件,必須在最短時間內(不超過2小時)向當地疾病預防控制中心及衛生院報告。

為了及時有效地遏制傳染病的發生和蔓延,保障師生的身體健康和生命安全,根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求,特制定南金幼兒園傳染病疫情報告制度。

園長z為我園疫情報告管理第一責任人;副園長z為具體負責人;各班班主任為疫情報告人,幼兒園其她教職員工、家長發現傳染病疫情均有義務向疫情聯絡員提供情況。

3、各班班主任(疫情報告人)負責全園衛生保健工作,每天兩次對師生做好晨間檢查和全日觀察。晨間檢查時發現傳染病應立即隔離并報告;全日觀察中發現傳染病應立即隔離并報告園領導。凡發現法定傳染病(甲類、乙類、丙類)、新發傳染病和其他相關文件要求報告的傳染病進行匯總后,向教育局、婦幼保健院和疾病預防控制中心報告。發現需要報告的傳染病時,應立即完整、清晰填寫傳染病報告卡,并將報告卡送到同安區疾病預防控制中心。

1、在同一班級,1天內有3例或者連續3天內有多個幼兒(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時,幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、對甲類傳染病和乙類中的傳染性非典型肺炎、愛滋病、人感染高致病性禽流感、脊髓灰質炎、肺炭疽的病人、病原攜帶者或疑似病人,應在2小時內通知同安區疾控中心疫情報告人員。

5、乙類傳染病(除上述病種外),應在6小時內通過網絡直報。

6、丙類及其他要求報告的傳染病,在24小時內通過網絡直報。

7、建立突發事件應急報告制度。幼兒園教職工如發現有傳染病疫情和其他突發公共事件的.應在第一時間向幼兒園報告,幼兒園疫情報告人應當在2小時內向上級有關部門報告。

有下列情形之一的,應當按照規定的程序和時限報告:

(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的;。

(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的;。

(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。

8、任何單位和個人對突發事件,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

當出現符合本制度規定的報告情況時,幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向教育局、婦幼保健院、區疾病防控中心報告。

幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。班主任發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,應及時報告給幼兒園疫情報告人,幼兒園疫情報告人應及時進行排查,并記錄排查情況。

1、各班班主任要加強對本班幼兒的觀察詢問,如發現幼兒有發熱、傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應在幼兒請假時認真登記,并將存在有以上可疑癥狀的幼兒及時告知幼兒園疫情報告人,幼兒園疫情報告人要進行進一步排查,并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤情況登記日志上,傳染病流行時做到因病缺勤人數每天上報,以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況,對于因病缺勤的學生,應當了解學生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發現。

3、加強晨檢,由值班教師負責對每個幼兒進行觀察、詢問,做到一看二摸三查四問,了解幼兒健康情況,對因漏檢的幼兒,各班教師應及時反饋給保健醫生。

4、如果幼兒在治療后返回幼兒園,教師應主動詢問患病情況和治療情況,如經正規醫療機構確診為患傳染病的幼兒,須查驗治愈證明,并報告給園長,確定無傳染性后方可入園。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇三

衛生傳染病疫情報告制度院按照專業分工,承擔責任范圍內突發公共衛生事件和傳染病疫情監測、信息報告與管理工作,具體職責為:。

1、按照屬地化管理原則,當地衛生院負責對行政轄區內的突發公共衛生事件和傳染病進行監測、信息報告與管理;負責收集、核實轄區內突發公共衛生事件、疫情信息和其他信息資料;設置專門的舉報、咨詢熱線電話,接受突發公共衛生事件和疫情的報告、咨詢和監督;設置專門工作人員搜集各種來源的突發公共衛生事件和疫情信息。

2、建立流行病學調查隊伍,負責配合開展現場流行病學調查和處理,搜集密切接觸者、追蹤傳染源,必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導。疫情報告制度。

3、負責傳染病監測信息網絡維護和管理,疫情資料的報告、分析、利用與反饋;開展技術指導。

4、負責人員培訓與指導,對下級衛生工作人員進行業務培訓;對衛生機構的疫情報告管理工作進行技術指導。

1、衛生院防保科每天應進行疫情信息網絡監控;一旦發現傳染病病例異常增加、罕見傳染病病例、突發公共衛生事件等相關公共衛生信息,及時向相關部門報告,并為業務科室及時提供傳染病疫情信息。

2、疫情管理人員每日應分別登錄系統進行審核確認與查重。

3、疫情工作人員必須24小時保持疫情電話通訊暢通,節假日將疫情報告電話轉接辦公室電話上,同時保證24小時信號通暢。

傳染病疫情的通報與公布,按衛生部法定傳染病疫情和突發公共衛生事件信息發布方案(試行)執行。

1、定期向上級衛生行政單位、政府和有關領導報告并通報本級法定傳染病疫情信息、突發公共衛生事件、周邊省份和地區傳染病疫情等相關信息。任何單位和個人對傳染病疫情,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

2、發現甲類傳染病、按甲類管理乙類傳染病以及不明原因疾病爆發等未治愈的傳染病病人疑似病人離開報告所在地時,應立即報告當地衛生行政部門,同時報告上級疾病預防控制中心;經衛生行政部門批準后,將該病人的相關信息以最快的通訊方式向其到達地的疾病預防控制中心進行通報。

3、衛生院當轄區內發現動物間和人間發生的人畜共患傳染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布魯氏菌病、鉤端螺旋體病、黑熱病、包蟲病等)暴發、流行時,及時向轄區畜牧站報告(專報),并在疾病流行期間互相通報各有關疫情信息。

4、衛生院傳染病疫情信息管理專職人員根據中國疾病預防控制中心要求每月對疾病監測信息報告系統的疫情數據進行統計分析,主要內容有法定傳染病監測分析、各類傳染病分析、突發公共衛生事件監測分析、報告及時性評價和重點提示五大部分。

(四)突發公共衛生事件報告程序、時限及內容。

1、報告程序防保科接到電話、傳真或在突發公共衛生事件報告管理信息系統發現甲類及甲類管理的乙類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、其它乙類及丙類傳染病疫情暴發、流行時,及時對疫情報告進行核實、分析,同時填寫突發公共衛生事件電話記錄表后,報相關部門。

2、報告內容主要報告內容有疫情發生基本情況(發生地點、波及范圍、波及人數、可能傳播途徑等),疫情發生簡要經過,當地衛生機構對疫情處理措施等。

3、報告時限從防保科接到疫情,報告到疾病預防控制中心,整個過程在1小時內完成。當轄區內發現甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人及重大突發公共衛生事件時,按照國家有關規定于2小時內向相關部門進行報告。

1)對甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者,衛生部規定按甲類傳染病管理的其他乙類傳染病如突發原因不明的傳染病,以及衛生部規定的不明原因肺炎病人,應在2小時內完成網絡直報。

(2)對其他乙類傳染病病人、疑似病人,傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、瘧疾的病原攜帶者,衛生部列入乙類傳染病管理的其他傳染病病人、疑似病人,省級人民政府決定列入乙類傳染病管理的其他地方性傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

3)對丙類傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

(五)調查。

衛生院接到甲類傳染病、傳染病非典型肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎的疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者等的疫情報告后,應立即派專業人員趕赴現場進行調查。接到乙類、丙類傳染病暴發、流行疫情報告后,應在12小時內派專業人員趕赴現場進行調查。

(六)衛生院及有關科室和個人應遵照執行中華人民共和國保守國家秘密法和中國疾病預防控制信息系統用戶與權限分配管理規程(試行)有關規定,分配給科室的疫情信息查詢帳號及密碼指定專人負責管理,并將負責人名單報信息管理科疫情室備案,如發現帳戶和密碼信息泄露,請立即報告疫情室,以便及時采取補救措施,否則,后果自負。

(七)根據中華人民共和國傳染病防治法的相關規定,切實履行法律賦予的責任,疫情資料對外公布須按中華人民共和國傳染病防治法有關規定執行,任何人不得隨意對外泄露疫情資料,如有違反者將依法追究責任。

(八)質量控制。

衛生院負責責任范圍內的'疫情報告管理工作,應提出工作要求,部署工作任務,承擔疫情資料收集、上報和反饋工作。對轄區內個體診所和下級衛生所的疫情報告工作進行培訓、業務指導和督促檢查。

(九)獎懲措施。

各級衛生醫療機構(個體診所)有下列行為之一的,追究其行政責任和刑事責任:。

1、瞞報、緩報、謊報發現的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的;。

2、未按規定建立專門的流行病學流行隊伍,進行傳染病疫情的流行病學調查工作;。

4、未按規定上報疫情或報告突發公共衛生事件的。

各責任報告單位對周末及節假日加班進行疫情報告、監測和分析的工作人員,應按照國家有關法律法規安排補休并給予補貼。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇四

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延,保障師生的身體健康和生命安全,根據有關要求,特制定我園傳染病疫情報告制度。

xx主任為我園責任疫情報告人,幼兒園其他教職員工、幼兒發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和園長提供情況。

2、定期對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查;。

3、負責指導全園幼兒的晨檢工作。

1、在同一班級,1天內有3例或者連續3天內有多個幼兒(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)時,幼兒園疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、幼兒園發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時,幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

當出現符合本制度規定的報告情況時,幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向鎮教辦報告。

幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園的老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,應及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應及時進行排查,并記錄排查情況。

1、晨檢應由班主任或當班教師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問,了解幼兒出勤、健康狀況,并做好晨檢記錄。如發現幼兒有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應當及時告知幼兒園疫情報告人,幼兒園疫情報告人要進行進一步排查,以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、班主任及任課老師應當密切關注本班幼兒的出勤情況,對于因病缺勤的幼兒,應當了解幼兒的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發現。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇五

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測報告管理辦法》、《職業病危害事故調查處理辦法》等制定本規范。

突發公共衛生事件相關信息報告管理遵循依法報告、統一規范、屬地管理、準確及時、分級分類的原則。

(一)各級衛生行政部門負責對突發公共衛生事件相關信息報告工作進行監督和管理,根據《國家突發公共衛生事件應急預案》要求,組織人員對本規范規定報告的突發公共衛生事件進行核實、確認和分級。具體分級標準詳見《國家突發公共衛生事件應急預案》。

(二)各級衛生行政部門應指定專門機構負責突發公共衛生事件相關信息報告系統的技術管理,網絡系統維護,網絡人員的指導、培訓。

(三)各級疾病預防控制機構、職業病預防控制機構、衛生監督機構或其他專業防治機構負責職責范圍內的各類突發公共衛生事件相關信息的業務管理工作、網絡直報和審核工作,定期匯總、分析轄區內相關領域內的突發公共衛生事件相關信息。

(四)各級各類醫療衛生機構負責報告發現的突發公共衛生事件相關信息。

(五)各級衛生行政部門、職業病預防控制機構、疾病預防控制機構、衛生監督機構或其他專業防治機構接受公眾對突發公共衛生事件的舉報、咨詢和監督,負責收集、核實、分析轄區內來源于其他渠道的突發公共衛生事件相關信息。

突發公共衛生事件相關信息報告范圍,包括可能構成或已發生的突發公共衛生事件相關信息,其報告標準不完全等同于《國家突發公共衛生事件應急預案》的判定標準。突發公共衛生事件的確認、分級由衛生行政部門組織實施。

(一)傳染病。

1、鼠疫:發現1?例及以上鼠疫病例。

2、霍亂:發現1?例及以上霍亂病例。

3、傳染性非典型肺炎:發現1?例及以上傳染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

4、人感染高致病性禽流感:發現1?例及以上人感染高致病性禽流感病例。

5、炭疽:發生1?例及以上肺炭疽病例;或1?周內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生3?例及以上皮膚炭疽或腸炭疽病例;或1?例及以上職業性炭疽病例。

6、甲肝/戊肝:1?周內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、

建筑工地等集體單位發生5?例及以上甲肝/戊肝病例。

7、傷寒(副傷寒):1?周內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生5?例及以上傷寒(副傷寒)病例,或出現2?例及以上死亡。

8、細菌性和阿米巴性痢疾:3?天內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10?例及以上細菌性和阿米巴性痢疾病例,或出現2?例及以上死亡。

9、麻疹:1?周內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10?例及以上麻疹病例。

10、風疹:1?周內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區等集體單位發生10?例及以上風疹病例。

11、流行性腦脊髓膜炎:3?天內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生3?例及以上流腦病例,或者有2?例及以上死亡。

12、登革熱:1?周內,一個縣(市、區)發生5?例及以上登革熱病例;或首次發現病例。

13、流行性出血熱:1?周內,同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體單位發生5?例(高發地區10?例)及以上流行性出血熱病例,或者死亡1?例及以上。

14、鉤端螺旋體病:1?周內,同一自然村寨、建筑工地等集體單位發生5?例及以上鉤端螺旋體病病例,或者死亡1?例及以上。

15、流行性乙型腦炎:1?周內,同一鄉鎮、街道等發生5?例及以上乙腦病例,或者死亡1?例及以上。

16、瘧疾:以行政村為單位,1?個月內,發現5?例(高發地區10例)及以上當地感染的病例;或在近3?年內無當地感染病例報告的鄉鎮,以行政村為單位,1?個月內發現5?例及以上當地感染的病例;在惡性瘧流行地區,以鄉(鎮)為單位,1?個月內發現2?例及以上惡性瘧死亡病例;在非惡性瘧流行地區,出現輸入性惡性瘧繼發感染病例。

17、血吸蟲病:在未控制地區,以行政村為單位,2?周內發生急性血吸蟲病病例10?例及以上,或在同一感染地點1?周內連續發生急性血吸蟲病病例5?例及以上;在傳播控制地區,以行政村為單位,2周內發生急性血吸蟲病5?例及以上,或在同一感染地點1?周內連續發生急性血吸蟲病病例3?例及以上;在傳播阻斷地區或非流行區,發現當地感染的病人、病牛或感染性釘螺。

18、流感:1?周內,在同一學校、幼兒園或其他集體單位發生30例及以上流感樣病例,或5?例及以上因流感樣癥狀住院病例,或發生1?例及以上流感樣病例死亡。

19、流行性腮腺炎:1?周內,同一學校、幼兒園等集體單位中發生10?例及以上流行性腮腺炎病例。

20、感染性腹瀉(除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外):1?周內,同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位中發生20?例及以上感染性腹瀉病例,或死亡1?例及以上。

21、猩紅熱:1?周內,同一學校、幼兒園等集體單位中,發生10例及以上猩紅熱病例。

22、水痘:1?周內,同一學校、幼兒園等集體單位中,發生10?例及以上水痘病例。

23、輸血性乙肝、丙肝、hiv:醫療機構、采供血機構發生3?例及以上輸血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或hiv?感染。

24、新發或再發傳染病:發現本縣(區)從未發生過的傳染病或發生本縣近5?年從未報告的或國家宣布已消滅的傳染病。

25、不明原因肺炎:發現不明原因肺炎病例。

(二)食物中毒:

1、一次食物中毒人數30?人及以上或死亡1?人及以上;

2、學校、幼兒園、建筑工地等集體單位發生食物中毒,一次中毒人數5?人及以上或死亡1?人及以上。

3、地區性或全國性重要活動期間發生食物中毒,一次中毒人數5人及以上或死亡1?人及以上。

(三)職業中毒:發生急性職業中毒10?人及以上或者死亡1?人及以上的。

(四)其他中毒:出現食物中毒、職業中毒以外的急性中毒病例3?例及以上的事件。

(五)環境因素事件:發生環境因素改變所致的急性病例3?例及以上。

(六)意外輻射照射事件:出現意外輻射照射人員1?例及以上。

(七)傳染病菌、毒種丟失:發生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍亂、脊灰等菌毒種丟失事件。

(八)預防接種和預防服藥群體性不良反應:

1、群體性預防接種反應:一個預防接種單位一次預防接種活動中出現群體性疑似異常反應;或發生死亡。

2、群體預防性服藥反應:一個預防服藥點一次預防服藥活動中出現不良反應(或心因性反應)10?例及以上;或死亡1?例及以上。

(九)醫源性感染事件:醫源性、實驗室和醫院感染暴發。

(十)群體性不明原因疾病:2?周內,一個醫療機構或同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體單位發生有相同臨床癥狀的不明原因疾病3?例及以上。

(十一)各級人民政府衛生行政部門認定的其它突發公共衛生事件。

(一)事件信息。

信息報告主要內容包括:事件名稱、事件類別、發生時間、地點、涉及的地域范圍、人數、主要癥狀與體征、可能的原因、已經采取的措施、事件的發展趨勢、下步工作計劃等。具體內容見《突發公共衛生事件相關信息報告卡》。

(二)事件發生、發展、控制過程信息。

事件發生、發展、控制過程信息分為初次報告、進程報告、結案報告。

1、初次報告。

報告內容包括事件名稱、初步判定的。事件類別和性質、發生地點、發生時間、發病人數、死亡人數、主要的臨床癥狀、可能原因、已采取的措施、報告單位、報告人員及通訊方式等。

2、進程報告。

報告事件的發展與變化、處置進程、事件的診斷和原因或可能因素,勢態評估、控制措施等內容。同時,對初次報告的《突發公共衛生事件相關信息報告卡》進行補充和修正。

重大及特別重大突發公共衛生事件至少按日進行進程報告。

3、結案報告。

事件結束后,應進行結案信息報告。達到《國家突發公共衛生事件應急預案》分級標準的突發公共衛生事件結束后,由相應級別衛生行政部門組織評估,在確認事件終止后2?周內,對事件的發生和處理情況進行總結,分析其原因和影響因素,并提出今后對類似事件的防范和處置建議。

時報告事態變化情況。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇六

為了有效控制新型冠狀病毒在幼兒園的傳播,保護廣大師幼的身體健康,切實提高全員防控能力,保障幼兒園教育教學工作有序開展。

1、加強領導分工明確成立***幼兒園開學疫情防控演練領導小組組長:***成員:*********具體分工,總指揮、疫情上報員(***),現場消毒員、體溫測量員(***),疫情觀測員(***),維持秩序員(***)。

2、演練動員培訓演練前,幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組多次召開會議,制定討論幼兒園疫情防控工作的各種預案。預案制定依據政策:國務院聯防聯控機制【2020】28號文件《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案》,xxx衛生健康委婦幼健康處下發《托幼機構新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作手冊》,其他相關的上級文件。

強調崗位職責,明確具體要求,不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢,力求有執行、有監督、有審核、有報告。園長本次演練做出了精密安排和部署,對參加演練的教職工介紹了整個應急演練流程,并對各個環節工作要點作了詳細說明,明確到責任人,確保演練安全有效。

3、物資準備測溫儀、防護服、口罩、醫用手套、護目鏡、消毒液、噴霧器等。

(一)教職工和幼兒入園流程演練教職工入園首先,體溫檢測員在門口為早上入園的教職工測量體溫,保證無發熱情況,并經過鞋底消毒后入園。

幼兒入園幼兒與家長不牽手,并前后間隔保持一米,家長將幼兒送到止步線,測量體溫并消毒后,進入幼兒園。

疫情觀測員、體溫測量員對進入幼兒園的幼兒進行晨檢,檢查無異常后發放綠色牌子,通過通道進入班級。

到達班級門口后班主任老師進行二次晨檢確認無異常后帶領幼兒通過七步洗手法進行洗手消毒。

(二)應急演練1.班內發現發熱幼兒,班主任老師立即上報幼兒園疫情總指揮并聯系幼兒家長。

2.疫情觀測員接到報告后立即撥打發熱門診電話。

3.疫情上報員立即撥打電話,上報疾控中心,根據要求等待上級部門及疾控中心做進一步調查。

4.總指揮立即撥打電話上報教體局。

5.帶疫情觀測員領幼兒通過安全通道離開教室及教學樓。

6.將疫情觀測員幼兒帶到臨時隔離室進行隔離。

7.再次對幼兒進行體溫測量,并對幼兒進行心理疏導。

8.幼兒接走后對隔離室進行消毒液消毒及紫外線燈消毒。

演練結束后,園長針對此次演練進行了細致的總結、點評。大家就演練過程及出現的問題進行了進一步商討,并制定出更為科學有效的防控措施,完善應急處置方案。在日后的工作中,幼兒園結合各部門工作,將演練內容進行培訓及實操,確保緊急時刻不慌亂,用過硬的防控措施與技能為全園師生健康保駕護航。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇七

活動目標:

1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。

2、教育幼兒注意個人及飲食衛生,預防疾病的發生。

3、引導幼兒正確對待手足口病,不恐慌。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動重難點:

了解手足口病的傳播和預防的措施。

活動準備:

手足口病例圖。

活動過程:

一、談話導入小朋友們,每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴,誰知道這是為什么?(請幼兒講述)。

二、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經有所了解,那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結論:癥狀:潛伏期2-5天,往往先出現發燒癥狀,手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍,很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼,病重的會并發腦炎、心肌炎、肺炎等,若不及時治療可危及生命。所以,小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人,及時就醫。

2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認識)3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結:手足口病的傳播途徑:手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發于小兒的傳染病,主要通過三條途徑傳播:一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

全年均可有發病,但3-11月份多見,6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播。

三、知道預防手足口病的方法。

怎樣預防手足口病?(幼兒討論)。

小結:預防措施:

(1)注意保持口腔衛生,飯后漱口。

(2)早上入園洗手,飯前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

(4)不去人群擁擠的公共場所。不要經常串門;不要和患病兒童接觸。

(5)家長外出回家后,立即讓家長洗手、換衣服,防止將病菌帶給自己。

(6)飯前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質的食品。幼兒加強營養,不挑食,注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。

(7)保持活動室或家庭環境衛生,經常開窗通風,至少每兩小時開窗一次,每次通風半小時以上,垃圾及時清理、消毒。

四、開展比賽活動。

(1)比比誰的小手最干凈。

小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,也知道了預防手足口病的方法,現在,咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手,選出洗手最認真的小朋友。

五、結束部分。

一起說手足口病兒歌:

你拍一,我拍一,勤洗澡來勤換衣;你拍二,我拍二,開窗通風好習慣;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好關;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,曬曬毛巾和被褥;你拍六,我拍六,鹽水天天來漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病趕跑它;你拍九,我拍九,太陽下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好習慣要保持。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇八

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延,保障師生的身體健康和生命安全,根據有關要求,特制定我園傳染病疫情報告制度。

周某某主任為我園責任疫情報告人,幼兒園其他教職員工、幼兒發現傳染病。

疫情均有義務向責任疫情報告人和園長提供情況。

2、定期對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查;

3、負責指導全園幼兒的晨檢工作。

在24小時內報出相關信息。

2、當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時,幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、幼兒園發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時,幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

當出現符合本制度規定的報告情況時,幼兒園疫情報告人應當以最方便的。

通訊方式向鎮教辦報告。

幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園的老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,應及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應及時進行排查,并記錄排查情況。

的早發現、早報告。

2、班主任及任課老師應當密切關注本班幼兒的出勤情況,對于因病缺勤的幼兒,應當了解幼兒的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發現。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇九

教學目標:

1、通過教育活動,使學生了解諾如病毒,使學生了解諾如病毒的歷史報告,珍惜生命增強;2、從使學生了解并掌握如何預防諾如病毒。教學過程:

一、故事導入。

《我好難受》:小狗毛毛在外面玩得滿頭大汗,一回到家就拿杯子接自來水喝。狗媽媽說:“毛毛不能喝自來水,你想喝就喝開水啊!”毛毛根本不聽媽媽的話,繼續喝著自來水。媽媽說:“你等會兒就知道了。”果然一會兒毛毛就不舒服了,它肚子疼還吐了。媽媽馬上帶它到山羊醫生那兒去看病。山羊醫生看完后問毛毛:“毛毛你是不是喝了不干凈的水?”毛毛低下頭輕輕地說:“是的”山羊醫生說:“怪不得,自來水里不干凈,里面有一種叫諾如病毒,如果諾如病毒到了你的肚子里,那你就要生病了呀!”聽了山羊醫生的話,毛毛表示以后再也不喝不干凈的水了,要喝就喝開水。

提問:

1.故事中的小狗毛毛怎么了?

2.毛毛為什么會生病?師小結:小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里,所以以后我們可不要像毛毛那樣。

二、談話:了解諾如病毒是怎么回事。

1、討論引出。

——我們現在喝水為什么要自己帶水呢?

——原來這是因為水里可能會有另一種細菌,它的名字叫諾如。

2、了解癥狀。

——出示圖片這個小朋友心情怎么樣?

——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里,他很難受(拉肚子,發燒等)。

3、諾如的預防。

——諾如真危險,那我們怎么樣才能不讓它到我們身體里面呢?

——出示圖片講述:喝開水、經常洗手、不到人多的`地方、經常消毒、不小心。

生病要及時去醫院。

三、了解諾如病毒。

諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,具有發病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點,是引起非細菌性腹瀉暴發的主要病因。諾如病毒感染性強,以腸道傳播為主,可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,常在社區、學校、餐館、醫院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發。

諾如病毒遺傳高度變異,在同一時期和同一社區內可能存在遺傳特性不同的毒株流行。諾如病毒抗體沒有顯著的保護作用,尤其是沒有長期免疫保護作用,極易造成反復感染。

治療方法:目前尚無特效的抗病毒藥物,以對癥或支持治療為主,一般不需使用抗菌素,預后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因,對嚴重病例尤其是同學們及體弱者應及時輸液或口服補液,以糾正脫水、酸中毒及電解質紊亂。

傳播途徑:感染者糞便和嘔吐物中可以發現諾如病毒,可以通過幾種方式感染諾如病毒:食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料;接觸諾如病毒污染的物體或表面,然后手接觸到口;直接接觸到感染者(如照顧病人,與病人同餐或使用相同的餐具)。

食物和飲料很容易被諾如病毒污染,因為病毒很小,而且攝入不到100個病毒就能使人發病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染,或者通過附近嘔吐物細小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖,但是一旦存在食品或水中,就能引起疾病。

有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產品如色拉和冰凍水果也可能在來源地被污染。

四、預防措施。

由于諾如病毒感染病是一種常見的腸道傳染病,容易在人群密集的場所發生局部聚集病例。因而我們應共同做好預防工作。

1.注意個人衛生,勤洗手。

2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物,減少到校外的餐廳就餐,特別是無牌無證的街邊小店。

3.減少外出要會和參與大型活動機會,杜絕傳染渠道。

4.一有情況,立刻就診,并報告所在單位、社區。

健康教育:加強以預防腸道傳染病為重點的宣傳教育,提倡喝開水,不吃生的半生的食物,尤其是禁止生食貝類等水產品,生吃瓜果要洗凈,飯前便后要洗手、養成良好的衛生習慣。

病人、接觸者及其直接接觸環境的管理:

隔離:對病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。

突發疫情報告:責任疫情報告人發現突發疫情后,城鎮于6h內,農村于12h內以最快的通訊方式向發病地的疾病預防控制機構報告。

消毒:對病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過的物品、空氣、飲用水、廁所等進行隨時消毒,當染菌者送隔離病房或治愈后進行終末消毒。

最后總結班會結束。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十

為做好新冠防控工作,落實有關要求,有效預防、及時防控和消除新冠危害,保障全體師生的身體健康與生命安全,特制定本應急預案。

組長:園長(園長防疫第一負責人)。

副組長:副園長。

組員:后勤部、校醫、保教主任、安保主任、信息員、各班班主任。

(一)園長職責。

作為幼兒園防疫專班負責人,全面指揮幼兒園新冠防控工作。

1.定時召開防控專班會議,傳達并落實上級教育、衛生主管部門會議精神。

2.完善幼兒園防疫相關制度和預案,有計劃、有步驟地推動幼兒園各部門員工熟悉、掌握防疫流程和技能。

3.根據具體情況宣布啟動幼兒園突發防疫應急預案。

4.有確診病例向上級主管單位、教委、疾病預防控制部門報告。

(二)副園長職責。

1.負責落實新冠預防與應急工作,完善幼兒園臨時隔離場所設置,最好達到遠離、通風、有獨立洗手池、獨立衛生間等硬件條件。

2.為臨時隔離場所配備兒童口罩、體溫計、消毒液、洗手液以及專用清潔用具。

3.接幼兒園防疫領導小組組長通知后,迅速將發熱教職工或者幼兒班級、姓名、發熱程度等基本情況傳達到防疫專班全體成員。

4.負責與發熱醫療機構的接洽工作。

5.做好所有工作記錄,做好輿情防控。

(三)后勤部主任職責。

1.第一時間與教職工家屬或者幼兒監護人聯系,告知具體情況,提醒其做好防護,迅速來校。

2.詢問家屬或者監護人選擇私家車還是救護車去發熱門診。

3.通知幼兒園其他班級和部門啟動班級應急預案,做好防護。

4.如確診,負責起草幼兒園突發疫情情況說明,指導非防疫班班主任做好家長的溝通和安撫工作。

(四)園醫院職責。

1.做好個人防護(戴口罩、一次性手套,穿防護服)。

2.將發熱教職工或者幼兒帶到臨時隔離場所,并為其戴上口罩,安撫情緒,等待家屬或家長。

3.待家屬或者家長到校后,配合副組長將患者送上私家車或者救護車,至定點醫院發熱門診就診。

4.待診療結果出來,第一時間向防疫專班組長、副組長匯報。

5.同時安排其他校醫在做好個人防護后,迅速來到發熱患者班級或部門,張貼“防疫班”標志。

6.指導防疫班保育員使用含有效氯濃度為1000mg/l的消毒液對班級內所有物品、桌椅、玩具、衛生間、床鋪、門把手、地面進行消毒,對發熱幼兒使用的水杯、毛巾、牙刷杯等個人物品單獨高溫消毒。

(五)保教主任職責。

1.做好個人防護(戴口罩、手套)。

2.了解記錄發熱人員所接觸的人員及范圍。

3.指導教師做好班級其他幼兒的心理安撫工作。

4.指導教師做好班級幼兒的體溫測試和記錄工作,關注全體幼兒的身體、情緒狀況。

5.指導教師做好與班級其他幼兒家長的溝通和安撫工作。

(六)安保主任職責。

1.做好個人防護(戴口罩、手套)。

2.第一時間按照家長或家屬的要求聯系車輛。

3.通知安保人員實施高級別安保等級,幼兒園實行封閉管理,外人不得入內。

4.指導后勤人員對全校公共場所進行加強消毒。

(七)信息員職責。

1.做好個人防護。

2.收集整理突發疫情處理全過程的資料。

(八)紀檢干部職責。

監督防控專班工作開展情況及報備程序是否正確。

(九)班主任職責。

1.加強對班級幼兒的護理,按照工作流程做好班級環境消毒。

2.發現幼兒情緒或者面色不正常,及時進行體溫測試,連續兩次發熱立刻向校醫報告。

3.經校醫確認后,啟動班級突發應急預案。在校醫和保教主任指導下開展消毒、測溫、與班級其他家長溝通、安撫幼兒等工作。

1.在幼兒園內發現新冠的幼兒或教職工,應急小組領導立即親臨現場指揮,在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察,并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話,送定點新冠醫院診治。

2.在確診新冠后,根據新冠上報制度,立即上報上級教育主管部門、縣疾病預防控制中心,并對病人作跟蹤了解,詳實填寫病例基本信息情況資料。

3.幼兒園出現新冠癥狀的班主任立即通知其家長,由家長陪同去醫院,如果是幼兒園教職工出現新冠,也要求立即隔離,由醫生初步檢查后,是新冠立即到醫院就診并通知其家屬。

4.患者必須及時隔離,嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限,病愈者返校須持醫院醫生出具的醫院有效證明方可入校。

5.幼兒園對新冠病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒,對與新冠人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。

6.對疫情班要積極關注、加強晨檢,在晨檢中應特別注意疫情班新冠的發病特征。

7.新冠人在醫院接受治療時,禁止任何人員前往探望。

8.對疫情班衛生保健員在控制疫情期間應與班主任密切配合,做好信息了解工作,對幼兒進行健康監測,及時掌握疾病發生情況,落實各項應急預防和控制措施并對新冠疑似幼兒做好觀察記錄。

9.衛生保健員應開展疫情班消毒隔離指導工作,并負責指導和督促落實各項預防控制措施。

10.開展相關疾病的防治宣傳教育活動,如宣傳專欄、課程學習、發放宣傳資料等。

11.在疫情期間有病例發生的班級停止使用幼兒園公用教室等;疫情班暫停師生集體性活動,疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒,不可與正常班相混,消毒劑量和時間嚴格按各新冠的規定要求進行消毒,防止疫情的進一步蔓延。

12.疫情班班級做到不和其他正常班并班進行教學活動。

13.疫情班隔離期應自最后一例病例發病后最長潛伏期內無新發病例可結案,方可結案小結。

14.加強全園的消毒工作:按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

15.疫情班的幼兒出入校舍專用通道,不得走其他班幼兒所用的通道。

1.預警通報按照上級主管部門相關規定執行。首位發現人按照相關程序第一時間向上級領導報告,由幼兒園園長或分管領導及時上報教育主管部門,同時向縣疾病控制中心報告。并在1小時內書面報告縣教委應急辦,明確疫情報告的范圍、內容。其次,做好新冠病因追蹤。

2.各類突發事件相關信息在沒有得到證實之前,嚴格實行保密制度。

3.所有涉及疫情信息的資料均應按相關要求妥善保管、處置。

4.未經授權或未通過正式渠道公布的疫情信息,任何個人或媒體不得隨意宣傳。

5.信息發布應當及時、準確、全面。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十一

一.體溫檢查1.校醫與班主任配合早8:10開始,用體溫槍再次對每名學生進行體溫檢查。發現學生身體不舒服,特別是發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀和無法確定的其他癥狀時,立即通知學生家長,同時帶學生去醫院檢查確診。

2.如有發熱.高燒現象則需馬上領到學校隔離室,由班主任聯系家長,及時送醫就診,并及時上報教育局。

3.各位班主任對全體學生進行體溫詳細檢測,并填寫如實記錄。

二.晨.午檢等級常規晨檢,有特殊癥狀.因病缺課學生的班級由其班主任向學校報告。疫情期間實行零報表制度(無病例報表0)。

3.早晨.午睡檢查報告.操作細則1.實行責任追究制度,嚴格按照學校制定的《責任追究制度》處理。

2.校醫.班主任在早上的檢查統計表和因病缺勤的學生情況登記表上簽字后,交給教導所檢查,安全負責人如實填寫總結表。每天在8:10和12:30做早上的檢查,要認真做。細致,沒有遺漏。

3.教師發現學生身體不適,有發熱癥狀,及時通知家長送醫院就診。

4.學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療,不得帶病上課,直到病情痊愈為止都不能帶病。

5.每天早上的檢查狀況必須記錄下來。班主任早上的讀書時間必須檢查本班人數和學生的身體狀況。特別是對異常狀況進行更詳細的記錄。內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話、異常情況及時報告等。

6.嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制,由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪。

及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。

7、學校做好學生預防重大疾病教育工作,督促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預防重大疾病的教育工作,任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。

8、安全處每天嚴格按照學校消毒制度按時消毒。

9、本制度自發布起實施,做到經常、安全,確保學校正常教學秩序。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十二

5、授受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。

1、在同一宿舍或同一班級,1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。傳染病流行期間,學校應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時,學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

5、學校發生群體性重大傳染病暴發流行、食物中毒事件、

飲用水污染事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件,必須在最短時間內(不超過2小時)向當地疾病預防控制中心及衛生院報告。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十三

根據市教體局春季開學工作要求,持續開展新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育活動,使師生和家長了解新型冠狀病毒肺炎預防方法,強化防范意識。開學前全方位改善學校環境衛生,開學后以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點,加強預防新型冠狀病毒肺炎的預防宣傳,提高防控意識,健全疫情監控與報告制度,做到早發現、早報告、早診斷、早治療,堅決杜絕提前開學和開學后新型冠狀病毒感染的肺炎在校園發生和蔓延現象發生,保障廣大師生的身體健康和生命安全,防止不必要的恐慌情緒,維護學校正常教學秩序和社會穩定。

建立新型冠狀病毒肺炎疫情防控機構,中心學校成立由校長負責的工作領導小組,負責指揮、組織、協調和部署全鎮中小學新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。領導小組辦公室設在中心學校辦公室,負責處理日常事務,各中小學須成立相應機構,全面負責本校的防控工作。

組長:___校長。

副組長:___副校長。

成員:各校(園)長。

1、做好師生返回觀察和追蹤工作。

外出到疫區的教職工及學生,返回之前必須報學校備案,自離開疫區到達__后,教師不得與學生親密接觸,教師和學生均需居家觀察14天,如出現可疑癥狀(發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等),要主動報告學校或由監護人報告學校,并及時就醫,進入學校之前必須到疫情防控指定醫院進行檢查合格后方可到校。

2、開學前全方位改善學校環境衛生。疫情期間對校園實施全面封閉管理,除值班人員之外任何人不準進入。開學前,各學校對前期儲備物資進行梳理統計,中心學校在開學前一周將第一批采購一次性醫用口罩5500個,n95口罩400個,一次性乳膠手套1000雙,消毒凝膠600瓶,紅外線體溫計200個,水銀體溫計500支,手搖背式噴霧器20個,塑料雨衣100件,消毒粉50箱,分發到各學校。教師提前3-5天收假,以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點,組織開展好愛國衛生運動,加大校園環境衛生整治力度,全方位改善學校環境衛生條件,推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善整體行動,做到日常通風換氣,保持室內空氣流通,為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

3、未經市委政府和市教體局批準,各學校不得擅自提前開學,學生不得提前返校。中心學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組對各校園開學準備工作進行一次全面督查,各項準備工作就緒后方可開學。開學后每天開展消毒工作。

4、開學第一天,請當衛生院到校對教職工、學生和家長進行全面排查,身體無發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等癥狀的教職工、學生及家長方可進入校園,全體師生必須佩戴口罩。此后,由衛生部門指導教職工每天進行排查,直至全市疫情全面解除。

5、堅持晨檢、午檢和晚檢制度,執行零報和日報制度,明確校園長是疫情報告人,負責傳染病的監控與報告工作。班主任老師每天為學生測量2次體溫,做好缺勤、早退、請假記錄,掌握每個學生的出勤和身體健康情況,對體溫超過37.3℃或咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、肌肉酸痛等癥狀的師生及時隔離,第一時間報告中心學校,再由中心學校報告市教體局和衛生部門。并配合醫療衛生機構做好密切接觸者的管理和消毒工作。

6、嚴格執行校園封閉管理制度,嚴禁外來人員進入校園,因工作需要必須進入校園的要進行體溫測量并登記管理,同時密切關注與來訪人員有密切交往的師生,并做好登記和追蹤工作。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十四

發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人以及其他暴發傳染病、新發傳染病以及原因不明的傳染病疫情時,接診醫生診斷后應于2小時內以最快的方式(電話)向當地縣級疾病預防控制機構報告,同時將傳染病報告卡通過網絡進行報告。

對其它乙、丙類傳染病病人、疑似病人、按規定報告傳染病的病原攜帶者在診斷后應于24小時內進行網絡報告。

(2)尚未實行網絡直報的責任報告單位。

發現甲類傳染病和乙類傳染病中的`肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人以及其它暴發傳染病、新發或不明原因傳染病疫情時,接診醫生診斷后城鎮2小時內、農村6小時內以最快的方式向當地縣級疾病預防控制機構報告,同時送(寄)出傳染病報告卡。

對其它乙、丙類傳染病病人、疑似病人、按規定報告傳染病的病原攜帶者在診斷后應于24小時內寄出傳染病報告卡。

對于傳染病報告卡未及時報告、傳染病漏報,疾病預防控制機構在現場監測時發現漏報的應該及時或隨時補報,按初次報告進行報告和錄入。

書到用時方恨少,事非經過不知難。上面這5篇傳染病疫情報告制度及疫情報告流程就是為您整理的傳染病疫情報告流程范文模板,希望可以給予您一定的參考價值。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十五

為加強學校傳染病疫情管理,預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行,依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定,制定本制度。

一、為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行,我校責成衛生保健教師為傳染病疫情報告人。

二、學校疫情報告人要依法履行職責,一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人,要按照以下要求向屬地疾病預防控制機構或衛生院報告,同時上報到屬地教育行政部門。

(一)學校常見傳染病報告時限和內容。

1.在同一班級,1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。2.當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時,學校疫情報告人應當立即報出相關信息。3.個別學生出現不明原因的`高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。4.學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(二)國家法定傳染病報告時限和內容。

1.疫情報告人在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感病人或非典疑似病人時,應在2小時內,以最快的通訊方式報告。

2.疫情報告人在發現乙類和丙類傳染病病人和病原攜帶者時,應當在24小時內報告。

三、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時,不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行,將依法追究法律責任。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十六

組長:

副組長:

成員:

(一)日常管理。

加強員工自我防控意識。

2、岳陽市區(比如岳陽縣,湘陰縣)以外的工作人員,提前14天到達岳陽住宿,進行14天的居家隔離!隔離期間不得外出!

3、各檔口對自己底下的員工進行排查工作,每天必須在微信群里報告每一位員工的健康狀況。

4、外省及岳陽市以外的人員到達岳陽后必須在微信群里打卡,有情況報告情況,沒情況匯報平安。

5、開學前學校會組織一次消毒工作,各檔口所有人員必須到場參加,沒有到場者一律不得開張營業。

6、培訓所有返崗員工疫情防控相關知識和上崗防控相關要求,使員工未返崗就掌握了疫情防控知識和返校途中的自我保護技能。

返校、返崗方案和預案。

做好員工返校、返崗的應對措施、突發情況的應急處理預案和報批報備制度,嚴格落實主體責任,確保校外員工平安順利返崗。同時制定師生錯峰就餐預案。對所有值班人員進行摸排,并按照疫情防范相關要求進行管理,加強從業人員防疫知識培訓,嚴禁感冒、發熱、咳嗽等異常癥狀人員上崗;并每日上報學校備檔。每天定人。定點。定時。定崗。為進餐廳所有人員測量體溫,做好疫情排查,登記每天在售賣窗口公布所有在崗人員《體溫健康狀況表》,讓師生就餐更放心、更安全。

就餐要求。嚴格執行“高考式”的就餐要求,重新排列就餐桌椅,地面設置1米排隊線,就餐區間距不少于2米。就餐期間不得交頭接耳,避免交叉感染。

應急就餐。如炊管人員因需隔離觀察而不能上崗導致食堂人員嚴重不足時,可采取減少風味制作,大比例增加基本大伙飯菜供應方式予以緩解,可同步征集符合衛生要求的學生志愿者采取打包送餐方式予以解決。

疫情后期的持續管理。疫情解除后,防控工作仍不能掉以輕心。食堂仍應嚴格執行一段時間的防控標準和工作程序,待疫情徹底控制后食堂辦伙方能恢復正常狀態。

(二)烹飪與銷售管理:

烹飪管理。烹飪食品時,做到燒熟煮透,確保食品中心溫度應達到70攝氏度以上。

嚴禁生冷食品。疫情期間嚴禁生冷、冷葷、涼菜、涼面、裱花糕點的制作和銷售。

生熟食品分開。嚴格做到生、熟食物相分離,防止食物的交叉污染。

加強食品保護。售飯處應有防止飛沫(說話的唾液、咳嗽、打噴嚏所致)灰塵、蚊蠅等污染的設施,出售的食品不得無保護暴露。暫停自助餐等開放式供餐模式,降低飛沫傳播風險。

公用餐具保護。公用餐具(使用前應嚴格消毒清洗保潔)、免費湯粥、免費調料應有防止飛沫、灰塵、蚊蠅等污染的措施。鼓勵自備餐具,及時清洗消毒。

銷售管理。炊管人員銷售食品一律使用經消毒的專用工具并佩戴口罩和手套,銷售中少用語言交流,與服務對象保持1米以上安全距離。

工作服要求。售飯人員工作服應每天更換,集中洗滌并進行高溫消毒。

一次性餐用具管理。不得重復使用一次性餐用具。

(三)后廚管理:

后廚全封閉管理。食堂后廚嚴格實行全封閉管理(完善門禁系統),非本食堂人員不得進入后廚,伙食管理部門相關人員因工作需進后廚時,要檢測體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽,做好記錄。嚴格實行實名晨檢制,建議每天上下午各檢測體溫一次。

個人物品管理。不得將私人物品帶入后廚,手機進后廚應經消毒處理。

通風管理。后廚要定時開窗通風,開啟油煙抽排和凈化系統,保持空氣流通。

智能化監管。充分發揮電子監控智能管理系統對炊管人員規范操作防控疫情的監管作用,及時督導整改到位。

(四)餐廳管理。

通風管理。通過定時開窗或運行新風系統保持食堂就餐場所通風良好。

餐廳入門管理。餐廳門口設佩戴標識的安全員值勤,就餐人員應出示證件(禁止校外人員就餐)、佩戴口罩,并經體溫檢測(檢測手腕上部10cm處體溫)合格方可進入餐廳。

規范就餐程序。就餐人員須佩戴口罩取用餐具和到售飯窗口買飯(包括自選餐和自助餐),坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,避免面對面就餐和扎堆就餐,就餐中不交流、少說話,保持安全就餐距離,避免交叉感染。同時采取分批、分時段等形式避峰、錯時就餐,降低交叉感染風險。

打包就餐方式。為減少師生在餐廳就餐人數,降低就餐場所中的人員密度,可增加套餐盒飯供應,打包帶回單獨用餐,防止并最大限度減少交叉污染。

個人分泌物處置。打噴嚏和咳嗽時應使用紙巾遮擋包裹,不隨地吐痰,口鼻分泌物用紙巾包好(包括廢棄的口罩)使用密封袋密封棄置于有蓋垃圾桶內。

餐廳清潔消毒。開餐前對餐廳進行清掃、清潔、消毒、通風,開餐中及時清理餐桌和地面廢棄物并清潔餐桌,餐后做好免費湯粥、公用調料的收撿和清理打掃餐廳衛生,進行環境消毒,做好衛生用具的清洗消毒和定位保管。

餐廚垃圾處理。餐廚垃圾定點存放,每日由環衛專業公司清運,每日對存放場所進行清潔并徹底消毒,消除病毒感染源。

(五)清洗消毒管理。

公用餐具洗消。公用餐具進行規范化全覆蓋每餐次清洗消毒,按標準要求進行保潔,并經每餐次抽樣檢驗,確保檢測合格。

餐具高溫消毒。餐用具采用高溫熱力方法進行消毒。

食材洗消和保管。對食品原料和加工后的半成品進行嚴格的洗消和衛生保管。

回收餐具的洗消。每餐次對后廚餐具用具進行清洗消毒,堅持高溫消毒方式對病毒滅活。

環境管理。對食堂內外環境和餐桌椅每天進行全面消毒,不留死角。每天對食堂及周邊環境進行清潔消毒和通風換氣,食堂及后廚區域做到每日消毒不低于2次,并按要求對餐具和廚具進行清洗消毒,并存放于密閉設施內保潔,保證餐廳衛生安全。

餐具存放。餐具進行消毒后,應放置在無病毒區域和空間或存放在餐具消毒設施設備中。

(六)采購管理:

禁止制售野生動物及制品。嚴禁采購、存儲、加工、烹飪、銷售野生動物及其肉蛋類制品,并確保食材的正常供應,不漲價,保質量、保安全。

嚴格監管食材源頭。加強對食材采購渠道來源和索證的監管,重點監管引入的社會餐飲各風味檔口特殊或零星食材的采購;確保食材來源清晰,供應商的營業執照、食品經營許可證、產品合格證、動物產品檢疫證等證件齊全。

采購中交接貨物管控。要求供應商送貨人每天檢測體溫并向本單位報備,供貨商、采購員和接貨員在采購、運輸、驗收工作中均需佩戴口罩,彼此之間保持1米以上的安全距離;采購肉禽類生鮮食材應戴上一次性橡膠手套,避免手對該類食材的直接接觸,查驗食材和其他物品前后要洗手。

食材配送車輛管控。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛生,專車專用,凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送,每次運輸食品前應進行清洗消毒。

抽樣檢測。對易攜帶致病菌或易腐敗變質的食材采取抽樣送專業機構檢測的措施。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十七

衛生傳染病疫情報告制度院按照專業分工,承擔責任范圍內突發公共衛生事件和傳染病疫情監測、信息報告與管理工作,具體職責為:

1、按照屬地化管理原則,當地衛生院負責對行政轄區內的突發公共衛生事件和傳染病進行監測、信息報告與管理;負責收集、核實轄區內突發公共衛生事件、疫情信息和其他信息資料;設置專門的舉報、咨詢熱線電話,接受突發公共衛生事件和疫情的報告、咨詢和監督;設置專門工作人員搜集各種來源的突發公共衛生事件和疫情信息。

2、建立流行病學調查隊伍,負責配合開展現場流行病學調查和處理,搜集密切接觸者、追蹤傳染源,必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導。

3、負責傳染病監測信息網絡維護和管理,疫情資料的報告、分析、利用與反饋;開展技術指導。

4、負責人員培訓與指導,對下級衛生工作人員進行業務培訓;對衛生機構的疫情報告管理工作進行技術指導。

1、衛生院防保科每天應進行疫情信息網絡監控;一旦發現傳染病病例異常增加、罕見傳染病病例、突發公共衛生事件等相關公共衛生信息,及時向相關部門報告,并為業務科室及時提供傳染病疫情信息。

2、疫情管理人員每日應分別登錄系統進行審核確認與查重醫學教|育網搜集整理。

3、疫情工作人員必須24小時保持疫情電話通訊暢通,節假日將疫情報告電話轉接辦公室電話上,同時保證24小時信號通暢。

傳染病疫情的通報與公布,按衛生部《法定傳染病疫情和突發公共衛生事件信息發布方案(試行)》執行。

1、定期向上級衛生行政單位、政府和有關領導報告并通報本級法定傳染病疫情信息、突發公共衛生事件、周邊省份和地區傳染病疫情等相關信息。任何單位和個人對傳染病疫情,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

2、發現甲類傳染病、按甲類管理乙類傳染病以及不明原因疾病爆發等未治愈的傳染病病人疑似病人離開報告所在地時,應立即報告當地衛生行政部門,同時報告上級疾病預防控制中心;經衛生行政部門批準后,將該病人的相關信息以最快的通訊方式向其到達地的疾病預防控制中心進行通報。

3、衛生院當轄區內發現動物間和人間發生的人畜共患傳染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布魯氏菌病、鉤端螺旋體病、黑熱病、包蟲病等)暴發、流行時,及時向轄區畜牧站報告(專報),并在疾病流行期間互相通報各有關疫情信息。

4、衛生院傳染病疫情信息管理專職人員根據中國疾病預防控制中心要求每月對《疾病監測信息報告系統》的疫情數據進行統計分析,主要內容有法定傳染病監測分析、各類傳染病分析、突發公共衛生事件監測分析、報告及時性評價和重點提示五大部分。

1、報告程序防保科接到電話、傳真或在《突發公共衛生事件報告管理信息系統》發現甲類及甲類管理的乙類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、其它乙類及丙類傳染病疫情暴發、流行時,及時對疫情報告進行核實、分析,同時填寫《突發公共衛生事件電話記錄表》后,報相關部門。

2、報告內容主要報告內容有疫情發生基本情況(發生地點、波及范圍、波及人數、可能傳播途徑等),疫情發生簡要經過,當地衛生機構對疫情處理措施等。

3、報告時限從防保科接到疫情,報告到疾病預防控制中心,整個過程在1小時內完成。當轄區內發現甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人及重大突發公共衛生事件時,按照國家有關規定于2小時內向相關部門進行報告。

1)對甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者,衛生部規定按甲類傳染病管理的'其他乙類傳染病如突發原因不明的傳染病,以及衛生部規定的不明原因肺炎病人,應在2小時內完成網絡直報。

(2)對其他乙類傳染病病人、疑似病人,傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、瘧疾的病原攜帶者,衛生部列入乙類傳染病管理的其他傳染病病人、疑似病人,省級人民政府決定列入乙類傳染病管理的其他地方性傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

3)對丙類傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,醫學教|育網搜集整理通過網絡進行信息的錄入報告。

衛生院接到甲類傳染病、傳染病非典型肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎的疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者等的疫情報告后,應立即派專業人員趕赴現場進行調查。接到乙類、丙類傳染病暴發、流行疫情報告后,應在12小時內派專業人員趕赴現場進行調查。

衛生院負責責任范圍內的疫情報告管理工作,應提出工作要求,部署工作任務,承擔疫情資料收集、上報和反饋工作。對轄區內個體診所和下級衛生所的疫情報告工作進行培訓、業務指導和督促檢查。

各級衛生醫療機構(個體診所)有下列行為之一的,追究其行政責任和刑事責任:

1、瞞報、緩報、謊報發現的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的;

2、未按規定建立專門的流行病學流行隊伍,進行傳染病疫情的流行病學調查工作;

3、在接到傳染病疫情報告后,未按規定派人進行現場調查的;

4、未按規定上報疫情或報告突發公共衛生事件的醫學教|育網搜集整理。

各責任報告單位對周末及節假日加班進行疫情報告、監測和分析的工作人員,應按照國家有關法律法規安排補休并給予補貼。

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幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十八

為加強突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理工作,提供及時、科學的防治決策信息,有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件和傳染病的危害,保障公眾身體健康與生命安全,履行醫療機構和醫務人員的責任和義務,根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的規定,制定我院突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理制度及流程。

一、報告范圍和程序:

突發公共衛生事件(簡稱突發事件),是指突然發生、造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。有下列情形之一的,醫務人員和所在科室應當立即電話報院辦,通知醫務科、院感科、防保科、節假日報總值班。

(一)、發生或者可能發生傳染病或院內感染暴發、流行的;

(二)、發生或者發現不明原因的群體性疾病的;

(三)、發生傳染病菌種、毒種丟失的;

(四)、發生或者可能發生重大食物和職業中毒事件的。防保科或總值班應以最快的通訊方式向上級疾控部門報告,同時通知院長和院內相關部門,保證應急工作中上下聯絡、人員疏散、消毒隔離、防護、現場保護和調查、醫療救治、流行病學調查取樣等應急工作的順利進行。

二、管理制度:

1、基本原則:傳染病、突發事件應急處理各部門要遵循預防為主、常備不懈的方針。貫徹分級負責、反應及時、措施果斷的應急工作原則,在院內應急領導小組的統一領導下,按我院行政領導的分級管理體系,建立應急管理網絡,并行使相應的權力和職責,各級管理人員和相關人員應通力合作,保證各項應急工作的順利執行。加強法制觀念,依法應對突發事件。一旦突發事件發生,啟動我院應急系統。

2、按照法律要求實行首診醫院、首診醫生負責制。

3、各有關部門應首先保證突發事件應急處理所需的、合格的通訊設備、醫療救護設備、救治藥品、醫療器械、防護物品等物資的調配和儲備,做好后勤保障工作。服從上級衛生主管部門突發事件應急處理指揮部的統一指揮。

4、各科室、醫護人員不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

5、在我院應急領導小組的統一指揮下,各專業及相關人員對因突發事件致病的人員提供醫療救護和現場救援,對就診病人必須接診治療,并書寫詳細、完整的病歷記錄;對需要轉送的病人,應當按照規定將病人及其病歷記錄的復印件轉送至接診的或者指定的醫療機構。配合衛生行政主管部門進入突發事件現場進行調查、采樣、技術分析和檢驗,不得以任何理由予以拒絕。

6、有權要求在突發事件中需要接受隔離治療、醫學觀察的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者在采取醫學措施時予以配合。拒絕配合的,報公安機關依法協助強制執行。

7、對傳染病要按《傳染病防治法》及其《實施辦法》等相關的法律法律要求,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止擴散。嚴格執行各項消毒隔離、醫院感染控制等各項制度和措施,做好人員防護,防止交叉感染和院內感染的發生,做好污物、污水的無害化處理。

8、各科及相關人員未履行報告職責,隱瞞、緩報或者謊報的,未及時采取控制措施的,未履行突發事件監測職責的,拒絕接診病人的,拒不服從突發事件應急處理指揮部調度的,將依據情節輕重給予處罰。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇十九

是傳染病學中可能會考到的部分,整理如下:

(一)組織管理。

衛生院按照專業分工,承擔責任范圍內突發公共衛生事件和傳染病疫情監測、信息報告與管理工作,具體職責為:

1、按照屬地化管理原則,當地衛生院負責對行政轄區內的突發公共衛生事件和傳染病進行監測、信息報告與管理;負責收集、核實轄區內突發公共衛生事件、疫情信息和其他信息資料;設置專門的舉報、咨詢熱線電話,接受突發公共衛生事件和疫情的報告、咨詢和監督;設置專門工作人員搜集各種來源的突發公共衛生事件和疫情信息。

2、建立流行病學調查隊伍,負責配合開展現場流行病學調查和處理,搜集密切接觸者、追蹤傳染源,必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導。

3、負責傳染病監測信息網絡維護和管理,疫情資料的報告、分析、利用與反饋;開展技術指導。

4、負責人員培訓與指導,對下級衛生工作人員進行業務培訓;對衛生機構的疫情報告管理工作進行技術指導。

1、衛生院防保科每天應進行疫情信息網絡監控;一旦發現傳染病病例異常增加、罕見傳染病病例、突發公共衛生事件等相關公共衛生信息,及時向相關部門報告,并為業務科室及時提供傳染病疫情信息。

2、疫情管理人員每日應分別登錄系統進行審核確認與查重。

3、疫情工作人員必須24小時保持疫情電話通訊暢通,節假日將疫情報告電話轉接辦公室電話上,同時保證24小時信號通暢。

傳染病疫情的通報與公布,按衛生部《法定傳染病疫情和突發公共衛生事件信息發布方案(試行)》執行。

1、定期向上級衛生行政單位、政府和有關領導報告并通報本級法定傳染病疫情信息、突發公共衛生事件、周邊省份和地區傳染病疫情等相關信息。任何單位和個人對傳染病疫情,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

2、發現甲類傳染病、按甲類管理乙類傳染病以及不明原因疾病爆發等未治愈的傳染病病人疑似病人離開報告所在地時,應立即報告當地衛生行政部門,同時報告上級疾病預防控制中心;經衛生行政部門批準后,將該病人的相關信息以最快的通訊方式向其到達地的疾病預防控制中心進行通報。

3、衛生院當轄區內發現動物間和人間發生的人畜共患傳染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布魯氏菌病、鉤端螺旋體病、黑熱病、包蟲病等)暴發、流行時,及時向轄區畜牧站報告(專報),并在疾病流行期間互相通報各有關疫情信息。

4、衛生院傳染病疫情信息管理專職人員根據中國疾病預防控制中心要求每月對《疾病監測信息報告系統》的疫情數據進行統計分析,主要內容有法定傳染病監測分析、各類傳染病分析、突發公共衛生事件監測分析、報告及時性評價和重點提示五大部分。

(四)突發公共衛生事件報告程序、時限及內容。

1、報告程序防保科接到電話、傳真或在《突發公共衛生事件報告管理信息系統》發現甲類及甲類管理的乙類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、其它乙類及丙類傳染病疫情暴發、流行時,及時對疫情報告進行核實、分析,同時填寫《突發公共衛生事件電話記錄表》后,報相關部門。

2、報告內容主要報告內容有疫情發生基本情況(發生地點、波及范圍、波及人數、可能傳播途徑等),疫情發生簡要經過,當地衛生機構對疫情處理措施等。

3、報告時限從防保科接到疫情,報告到疾病預防控制中心,整個過程在1小時內完成。當轄區內發現甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人及重大突發公共衛生事件時,按照國家有關規定于2小時內向相關部門進行報告。

1)對甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者,衛生部規定按甲類傳染病管理的其他乙類傳染病如突發原因不明的傳染病,以及衛生部規定的不明原因肺炎病人,應在2小時內完成網絡直報。

(2)對其他乙類傳染病病人、疑似病人,傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、瘧疾的病原攜帶者,衛生部列入乙類傳染病管理的其他傳染病病人、疑似病人,省級人民政府決定列入乙類傳染病管理的其他地方性的傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

3)對丙類傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

(五)調查。

衛生院接到甲類傳染病、傳染病非典型肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎的疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者等的`疫情報告后,應立即派專業人員趕赴現場進行調查。接到乙類、丙類傳染病暴發、流行疫情報告后,應在12小時內派專業人員趕赴現場進行調查。

(六)衛生院及有關科室和個人應遵照執行《中華人民共和國保守國家秘密法》和《中國疾病預防控制信息系統用戶與權限分配管理規程》(試行)有關規定,分配給科室的疫情信息查詢帳號及密碼指定專人負責管理,并將負責人名單報信息管理科疫情室備案,如發現帳戶和密碼信息泄露,請立即報告疫情室,以便及時采取補救措施,否則,后果自負。

(七)根據《中華人民共和國傳染病防治法》的相關規定,切實履行法律賦予的責任,疫情資料對外公布須按《中華人民共和國傳染病防治法》有關規定執行,任何人不得隨意對外泄露疫情資料,如有違反者將依法追究責任。

(八)質量控制。

衛生院負責責任范圍內的疫情報告管理工作,應提出工作要求,部署工作任務,承擔疫情資料收集、上報和反饋工作。對轄區內個體診所和下級衛生所的疫情報告工作進行培訓、業務指導和督促檢查。

(九)獎懲措施。

各級衛生醫療機構(個體診所)有下列行為之一的,追究其行政責任和刑事責任:

1、瞞報、緩報、謊報發現的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的;

2、未按規定建立專門的流行病學流行隊伍,進行傳染病疫情的流行病學調查工作;

4、未按規定上報疫情或報告突發公共衛生事件的。

各責任報告單位對周末及節假日加班進行疫情報告、監測和分析的工作人員,應按照國家有關法律法規安排補休并給予補貼。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇二十

根據中華人民共和國傳染病防治法及中華人民共和國衛生部令突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法及人禽流感疫情報告管理方案等相關規定,特制定傳染病疫情報告管理制度,希望相關科室嚴格遵照執行。

1、建立健全醫院各科室疫情報告管理組織,發揮疫情報告管理組織的職責。

2、各科醫生在醫療診治中如發現甲類傳染病鼠疫、霍亂及乙類傳染病中的傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽中的肺炭疽、脊髓灰質炎、白喉、流行性出血熱的患者、病原攜帶者或疑似患者,立即報告感染辦公室、醫務處,填寫傳染病卡片由傳染病疫報告員4小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。對其他乙類傳染病及病原攜帶者應于12小時內通過傳染病疫情監測信息系統瞄行報告。傳染病疫情報告制度。對丙類傳染病于24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

3、各科醫生應認真及時填寫傳染病卡片,并在傳染病登記本上登記后,立即報告感染辦公室,不得遲報、漏報。傳染病檢查員每日對疫情情況進行檢查審核,立即網絡直報。門診醫生要認真逐項填寫目診日志,姓名、性別、身份證號、出生日期、年齡、工作單位、聯系電話、職業、現住址、發病日期、初診、診斷日期等不得漏項,字記清楚。并用紅筆注明“報卡”。住院醫師應在住院患者出入院登記本上用紅筆注明“報卡”。化驗室、放射科建立傳染病登記本,防止漏登、漏報。傳染病疫情報告制度。

4、各科建立的門診工作日志登記及傳染病本要保存三年。

5、各科由傳染病監控員檢查門診醫師工作日志及病區患者出入院登記本是否填寫齊全,傳染病是否漏報、遲報。

6、認真執行肺結核病疫情報告歸口管理程序,經治醫生發現疑似或者確診的肺結核患者(含結核性胸膜炎)必須立即報卡,小時內網絡直報。同時將患者轉到結核病防治所并做好記錄。如遇有患者大咯血、自發性氣胸及其他嚴重合并癥,可待患者病情穩后再轉診,不得擅自收治。放射科發現疑似肺結核或確診活動性肺結核時進行登記。并將報告結果直接交給主治醫師,以防報告丟失、患者走失。

7、定期對全院工作人員、就診患者進行傳染病的防治宣育。定期對全院醫護人員進行傳染病知識的培訓。對新畢業、新調入及進修人員進行上崗培訓,考核合格后方可上崗。

8、傳染病管理人員,每日要對全院傳染病報卡進行登審核,當日立即報出,最遲不得超過24小時。每月對全院門診醫師工作日志、患者出入院登記、病歷、處方等進行檢查,檢查檢驗科工作記錄及放射科傳染病登記本,杜絕傳染病遲報、漏報等現象。

9、如發現傳染病漏報l例要扣罰當事人當月獎金50元,傳染病登記不認真或遲報疫情者,予以通報批評。

10、感染辦公室要對傳染病情報告工作進行檢查,定期向相關科室、部門反饋情況,改進工作。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇二十一

為認真貫徹實施《傳染病防治法》,保證疫情報告的及時性、準確性、完整性和傳染病的科學管理,特制定傳染病管理制度。

一、執行職務的'醫療保健人員、衛生防疫人員為傳染病責任報告人。

二、門診醫生診治病人,必須登記門診日志,要求登記項目準確、完整、字跡清楚。

三、責任報告人發現甲類傳染病以及乙類傳染病中的艾滋病、肺炭疽、傳染性非典性肺炎、人感高致病性禽流感病原攜帶者和疑似病人時,城鎮2小時內、農村于6小時內以最快的通訊方式向防疫站報告,并同時報出傳染病報告卡;發現乙類傳染病人、病原攜帶者和疑似病人,城鎮12小時內、農村24小時內;丙類傳染病24小時內報出傳染病報告卡。

四、責任報告人發現麻疹、白喉、百日咳、脊髓灰質炎、流腦、乙腦、傷寒及副傷寒、鉤體、瘧疾、出血熱等我院重點管理的傳染病及疑似病例,以最快方式報告疾控中心并配合檢診。

五、責任報告人填寫傳染病報告卡片應準確、完整、字跡清楚,在規定時間內及時交醫院指定的疫情管理人員。

六、診治傳染病病人時,要按規定作好消毒、隔離措施。

七、疫情管理人員要按規定作好疫情的收集報告工作,每月一次傳染病漏報自查,做好門診日志、疫情旬報、傳染病花名冊、自查統計、獎懲情況等資料并存檔。

八、責任報告人、疫情管理人、醫院負責人不履行職責,違反以上規定,按《傳染病防治法》有關規定予以處理。

九、責任人不認真履行職責,一經查出,扣除當月工資100元,并按有關規定予以處理。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇二十二

1、疫情管理人員定時收集傳染病卡片并進行審核,對有疑問的卡片或填寫不規范的卡片要及時向填寫人員查詢、核對,準確無誤后及時將疫情信息進行網絡直報,并做好登記。

2、對已報告的傳染病卡片當診斷變更、死亡或誤報時要及時做出訂正報告,并重新填寫傳染病報告卡,卡片類別訂正項,并注明原報告病名。

3、定期對已上報的傳染病卡片進行查重,對重卡進行剔除。

4、發現本年度內漏報的傳染病病例,應及時補報。

5、對甲類傳染病和按照甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者,其他傳染病和不明原因的疾病暴發、少見傳染病和本地已消除的傳染病的報告信息,立即上報院領導和區疾病預防控制中心,經區疾病控制中心確認后,按照法定時限通過網絡報告信息。

6、疫情分析資料要及時向主管領導報告,使主管領導及時掌握動態。

7、傳染病報告記錄資料要保存3年,網絡直報的疫情信息和相關資料定期導出,制成電子文檔雙重備份。

9、疫情管理人員未經許可,不得轉讓或泄露信息報告系統操作賬號和密碼,密碼要一個月更換一次。

10、對疫情信息資料做好保密工作,不得泄密。

1、加強疫情報告工作管理,建立疫情報告管理組織。設立疫情報告管理室,固定專用微機和設備用于網絡直報工作。

2、醫務人員在診療過程中發現法定傳染病,由首診醫生或其他執行職務的人員,按要求規范填寫傳染病報告卡,并及時通知疫情報告人員。

3、報告病種:

甲類傳染病:鼠疫、霍亂(2種)。

乙類傳染病:傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人高致病性禽流感、甲型h1n1流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾(26種)。

丙類傳染病:流行性感冒、流行性腮腺炎風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病、除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病(11種)。

國務院衛生行政部門決定列入乙類、丙類傳染病管理的上述規定以外的其他傳染病(非淋菌性尿道炎、尖銳濕疣、生殖器皰疹、水痘、森林腦炎、結核性胸膜炎、手足口病、人感染豬鏈球菌、不明原因肺炎、不明原因、其它)。

省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方性傳染病。

4、保健科負責傳染病的收集、審核、上報、訂正和查重工作,并定期進行疫情資料分析。

5、責任報告人發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原攜帶者時,應于2小時內以最快的方式向當地區疾病預防控制中心報告。發現其他傳染病和不明原因疾病暴發時,也應及時報告。對其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者在診斷后,應于24小時內進行網絡報告。其他符合突發公共衛生事件報告標準的傳染病暴發疫情,按規定要求報告。

6、臨床科室、化驗室、放射室等要按要求建立門診日志和傳染病登記,對各類傳染病予以詳細登記,并填報傳染病報告卡。

7、對報告病人診斷變更、病人死亡或填卡錯誤時,應及時進行訂正報告,卡片類別選擇訂正項,并注明原報告病名。發現漏報的傳染病,應及時補報。

8、傳染病報告卡應使用鋼筆或圓筆填寫,內容完整、準確、規范,字跡清楚。

9、不得遲報、漏報、瞞報、謊報或授意他人瞞報、謊報疫情。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇二十三

為加強幼兒園傳染病疫情管理、預防、控制和消除傳染病在幼兒園內的發生與流行,依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定,制定本制度。

一、為嚴防傳染病疫情在幼兒園的傳播流行,確定專人負責傳染病疫情登記與報告工作。

二、幼兒園疫情報告要依法履行職責,一旦發現傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向縣疾病預防控制機構報告,同時,向教育局報告。

1.在同一班級,1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐,飲水等,學校疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

2.當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病人時,疫情報告人應當立即報出相關信息。

3.個別學生出現不明原因的高熱,呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,疫情人應當在24小時內報出相關信息。

4.學校發生群體性不明原因痛病或其它發生公共衛生事例,疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

為推進我園健康、穩定發展,堅持安全第一,預防為主的方針,嚴格落實責任制,及時發現問題和整理隱患,扎扎實實做好我園安全工作。

1、責任制:

園長是學校安全教育與管理的第一負責人,負總則。層層落實責任制,明確責任人。

2、追究制:

原則:事故原因不查清不放過,事故責任者不處理不放過,整改措施不落實不放過,教訓不吸收不放過。

3、措施:

(1)、實行一票否決制,依法嚴肅處理事故責任人。

(2)、對存在失職、瀆職的行為,要依法追究法律責任。

(3)、嚴重危害社會的,立即上交司法部門處理。

為加強幼兒園傳染病疫情管理,預防、控制和消除傳染病在幼兒園內的發生與流行,依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條列》有關規定,制定本制度。一、為嚴防傳染病疫情在幼兒園內傳播流行,各級各類幼兒園確實落實設置幼兒園傳染病疫情情報人。二、幼兒園疫情報告人要依法履行職責,一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人,要按照要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。

1、幼兒園發現傳染病病人或者疑似病人時,及時向所在地疾病預防控制中心報告,不得瞞報、緩報、謊報,或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

2、定期對幼兒的出勤、健康情況進行巡查,每天進行晨檢,對缺勤的幼兒通知家長了解情況,并進行登記。發現幼兒有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉等)以及疑似傳染病病人時,及時告知幼兒園疫情報告責任人,并通知家長,疫情報告責任人進行進一步排查。對于因病缺勤的幼兒,了解幼兒的患病情況和可能的'病因,如有懷疑,及時報告給幼兒園疫情報告責任人,疫情報告責任人接到報告后,及時追查幼兒的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發現。

3、一旦發現傳染病疫情等突發公共衛生事件,幼兒園疫情報告人以最快捷方式向屬地疾控中心報告,同時向屬地教育部門報告,做到不漏報,不瞞報。

4、同一班級,1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀或共同飲水史時,幼兒疫情報告人在24小時內向醫務室報告;當發現傳染病或疑似傳染病病人時,疫情報告人立即向疾控中心報告;個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,幼兒園疫情報告人在24小時內報告;發生群體性不明原因疾病或其他突發公共衛生事件時,幼兒園疫情報告人24小時內報告。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程(模板24篇)篇二十四

螈為加強突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理工作,提供及時、科學的防治決策信息,有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件和傳染病的危害,保障公眾身體健康與生命安全,履行醫療機構和醫務人員的責任和義務,根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的規定,制定我院突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理制度及流程。

蒞一、報告范圍和程序:

膃突發公共衛生事件(簡稱突發事件),是指突然發生、造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。有下列情形之一的,醫務人員和所在科室應當立即電話報院辦,通知醫務科、院感科、防保科、節假日報總值班。

莀(一)、發生或者可能發生傳染病或院內感染暴發、流行的;

袈(二)、發生或者發現不明原因的群體性疾病的;

螆(三)、發生傳染病菌種、毒種丟失的;

襖(四)、發生或者可能發生重大食物和職業中毒事件的。防保科或總值班應以最快的通訊方式向上級疾控部門報告,同時通知院長和院內相關部門,保證應急工作中上下聯絡、人員疏散、消毒隔離、防護、現場保護和調查、醫療救治、流行病學調查取樣等應急工作的順利進行。

膈二、管理制度:

袈1、基本原則:傳染病、突發事件應急處理各部門要遵循預防為主、常備不懈的方針。貫徹分級負責、反應及時、措施果斷的應急工作原則,在院內應急領導小組的統一領導下,按我院行政領導的分級管理體系,建立應急管理網絡,并行使相應的權力和職責,各級管理人員和相關人員應通力合作,保證各項應急工作的順利執行。加強法制觀念,依法應對突發事件。一旦突發事件發生,啟動我院應急系統。

膆2、按照法律要求實行首診醫院、首診醫生負責制。

節3、各有關部門應首先保證突發事件應急處理所需的、合格的通訊設備、醫療救護設備、救治藥品、醫療器械、防護物品等物資的調配和儲備,做好后勤保障工作。服從上級衛生主管部門突發事件應急處理指揮部的統一指揮。

膁4、各科室、醫護人員不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

羈5、在我院應急領導小組的統一指揮下,各專業及相關人員對因突發事件致病的人員提供醫療救護和現場救援,對就診病人必須接診治療,并書寫詳細、完整的病歷記錄;對需要轉送的病人,應當按照規定將病人及其病歷記錄的復印件轉送至接診的或者指定的醫療機構。配合衛生行政主管部門進入突發事件現場進行調查、采樣、技術分析和檢驗,不得以任何理由予以拒絕。

芃6、有權要求在突發事件中需要接受隔離治療、醫學觀察的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者在采取醫學措施時予以配合。拒絕配合的,報公安機關依法協助強制執行。

羄7、對傳染病要按《傳染病防治法》及其《實施辦法》等相關的法律法律要求,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止擴散。嚴格執行各項消毒隔離、醫院感染控制等各項制度和措施,做好人員防護,防止交叉感染和院內感染的發生,做好污物、污水的無害化處理。

8、各科及相關人員未履行報告職責,隱瞞、緩報或者謊報的,未及時采取控制措施的,未履行突發事件監測職責的,拒絕接診病人的,拒不服從突發事件應急處理指揮部調度的,將依據情節輕重給予處罰。

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演講稿需要根據不同的場合和聽眾進行調整,以達到最好的效果。在這里,我為大家帶來了一些經典的演講稿范文,希望能夠給大家帶來一些思考和借鑒的機會。各位同仁:大家上午
在月工作總結中,我們可以反思和總結自己在過去一個月中遇到的困難和挑戰,尋找解決辦法和經驗教訓。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
辭職申請書需要明確地表達出你對公司的感激和對同事的致謝之情。希望大家在編寫辭職申請書時能夠多加思考和反復修改,力求做到最佳的表達效果。尊敬的領導:很遺憾今天要按
發言稿是我們傳遞信息和觀點的有效方式,它能夠讓我們的聲音得到更廣泛的傳播。范文三:通過這次演講,我想與大家分享我的成功經驗和心得體會。要求全縣各級黨組織結合“主
范文范本是指那些在某個領域中,具有較高水平和典型特征的代表性文本。接下來是一些經典的范文范本,希望能給大家帶來一些啟發和借鑒。我們作為新時期的小學生,應該樹立正
培訓工作總結是對培訓團隊所做工作的總結,可以起到查漏補缺的作用。以下是小編為大家整理的一些培訓工作總結范文,供大家參考和學習。20xx年9月8日,我有幸與來自咸
通過總結自己的心得體會,我們可以更加清晰地認識自己的優點和不足,為今后的發展提供指導。如果你正苦于寫心得體會,不妨看看以下這些例子,或許能給你一些靈感。
投資應該是多元化的,分散風險,避免把所有雞蛋放在一個籃子里。想要了解如何進行投資,不妨看看以下小編為大家準備的投資范文,對你的投資決策可能會有所啟發。
演講稿是一種通過口頭表達向觀眾傳遞信息和觀點的書面材料,它有著重要的宣傳和引導作用。以下是小編為大家準備的精選演講稿范文,希望對大家有所啟發。說起信仰與夢想,我
心得體會是對自身在某個經歷或事件中的思考和總結,有利于我們不斷優化自己的學習和工作方法。小編為大家搜集了一些有關心得體會的相關資料,希望可以對大家寫作有所幫助。
教學工作計劃可以讓教師對課程有更深入的了解,為教學提供了有力的支持和幫助。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考和學習借鑒。1、認讀12個生字,能正
幼兒園教案是教師設計和準備幼兒園教學活動的重要工具。以下是一些值得推薦的幼兒園教案參考資料,供大家共同學習和分享。活動目標:1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知
班主任工作總結是對我這段時間擔任班主任職責的一種總結和概括。以下是小編為大家收集的班主任工作總結范文,供大家參考和借鑒。在高三緊張而又忙碌的奔跑中,終于到達終點
安全工作計劃需要定期評估和跟蹤,及時調整和改進,以確保計劃的實施效果和持續改進。接下來給大家分享一些關于安全工作計劃的實用范例,希望能夠啟發大家在實際工作中制定
通過事跡材料可以了解到一個人或團體的成長歷程、奮斗歷程以及所取得的成績和榮譽等。如果你需要更多的事跡材料范文或者寫作建議,可以咨詢相關專業人士或者參加一些寫作培
年終總結是對一年來的收獲和成長的肯定,同時也是為了更好的明年。在這里,小編為大家整理了一些年終總結的范文,希望對大家有所幫助。通過巡視巡察、信訪分析、監督檢查、
活動方案是指為了達成特定目標或目的而制定的一系列具體步驟和措施。這里有一些活動方案的案例分析,可以從中學習和借鑒優秀的經驗。根據《關于在全縣中小學校開展“祖國好
承包合同的有效簽訂需要雙方達成一致,并且符合法律規定的合同要素。下面是一些關于承包合同的范本和示例,供大家參考和使用。地址:____。乙方(受讓方):____。
教學計劃的編寫應該注重科學性和可操作性,避免過于理論化和空泛,要具體明確教學內容和目標。下面是一些研究性教學計劃的范例,展示了如何通過探究和實踐提高學生的學習效
月工作總結也是一個展示個人才能和價值的機會,可以讓領導更好地了解你的工作能力。為了幫助大家更好地撰寫月工作總結,我整理了一些范文,供大家參考和學習。
自我評價是一種積極主動的行為,它讓我們及時發現問題并做出相應的改進和調整。我們在這里分享一些成功人士的自我評價,希望可以給大家啟發和思考。從事教師職業5年了,總
心得體會既是對過去的總結,也是對未來的規劃,可以幫助我們不斷進步和提高。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。“自知者英,自勝者雄。”我作為一名
小班教案的編寫需要教師具備豐富的教學經驗和教育教學理論知識,以確保教學的有效性。接下來,小編將為大家分享一些小班教案的案例,希望能給大家帶來啟發和靈感。
心得體會是一個人成長道路上的重要標志,也是我們對過去的回顧和展望。在這里,小編為大家推薦一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和素材。
通過總結,我們可以梳理出工作或學習中的亮點和不足,為今后的發展提供參考和借鑒。以下是一些可供參考的總結范文,希望能夠幫助大家更好地完成總結寫作任務。
述職報告可以幫助我們發現問題,提出解決方案,推動工作的持續改進。請大家閱讀以下述職報告范文,從中學習到優秀的寫作技巧和表達方式。署及區綜治委的要求,充分發揮職能
通過總結心得體會,我們可以更好地分析問題、尋找解決方法,提升自己的處理能力。小編為大家準備了一些心得體會的范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
教學工作計劃可以幫助教師有條不紊地進行授課和管理學生。教學工作計劃范文的閱讀和研究,對于提高教師的教學設計和實施能力有著積極的影響。人類從一生下來就開始了對世界
綜合實踐可以使我們更好地理解和應用所學的理論知識,提高我們的綜合素養。如果你正在寫綜合實踐報告,不妨參考一下下面的范文,或許能夠給你一些靈感。一、指導思想:綜合
公司是一個具有獨立法人資格,由股東根據合同共同投資組建的經濟組織。以下是一些公司成長和發展的案例分析,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領導,各位評委,各位同仁:大家
教學計劃可以幫助教師合理分配學生的學習任務,保證教學進度。隨著互聯網的發展,我們可以通過各種渠道獲得豐富的教學計劃資源,下面是一些互聯網上的優質教學計劃推薦。
在寫報告時,我們還需要注重語言的準確性和流暢度,以確保信息的傳達清晰有效。繼續往下看,將看到一些精心挑選的報告范文,希望能對大家的寫作有所幫助。第一行,為“北京
通過學期計劃的制定,我們可以更好地了解自己的優勢和不足,有針對性地進行提升和改進。學期計劃的制定并不容易,以下是一些學長學姐們的經驗總結,希望對大家有所幫助。
匯報材料不僅是一種表現自己工作能力的機會,也是自我反思和進步的機會。以下是一些經典和值得參考的匯報材料樣本,希望可以給大家帶來一些實用的寫作技巧和思路。
通知的發布需要注意時間、方式和受眾,以確保通知能夠被及時、有效地接收和執行。通知范文中的內容和表達方式都經過精心設計和修改,具有實用性和參考價值。本通知送達單位
通過心得體會的總結,我們能夠更好地發現自己的問題,及早解決,避免犯同樣的錯誤。現在,讓我們一起閱讀一些演講比賽的獲獎者的心得體會,看看他們是如何總結和表達的。
通過個人總結,我可以回顧我的學習和工作情況,找到不足之處并制定改進的計劃。接下來是一些優秀個人總結的例子,希望能夠對大家寫作有所幫助。畢業整整一年了,進入白象也
月工作總結是對上個月的工作進行總結和概括的一種書面材料,它有助于我們反思和提升。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為了進一步加強
無論是在企事業單位還是個人工作中,編寫工作計劃書都是一個必不可少的環節。以下是一些經典的工作計劃書范文,希望能為大家的工作提供一些靈感和思路。申請人:_____
前臺服務是企業形象的重要體現,直接關系到客戶的滿意度和企業的聲譽。接下來,我們將為大家分享一些成功的酒店前臺工作經驗和技巧,希望能對大家有所幫助。2、直接下級:
通過編寫工作方案,可以提高工作效率,確保工作按照有序的計劃進行。工作方案的成功與否很大程度上取決于其實施過程,下面是一些范文,供大家參考和學習。大力擴充城鄉義務
寫一份優秀的策劃書需要不斷學習和積累經驗,在實踐中不斷完善和改進。希望大家能夠從這些策劃書范文中找到靈感和啟示,寫出優秀的策劃書作品。話劇本是一門綜合性藝術,劇
范本不僅僅是一篇樣品文章,更是一種可以參考和模仿的寫作風格。范文是對某一類文體的典型樣本進行總結和概括,是學習和參考的好材料。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文
演講稿是小學生培養口頭表達能力的重要訓練材料,它可以幫助他們提高自信心。接下來是一些優秀的小學生演講稿范文,希望能夠給大家展示出小演講家們的才華和努力。
教學工作總結可以幫助教師回顧和總結教學經驗,為今后的教學提供借鑒。小編為大家搜集了一些優秀的教學工作總結樣本,供大家參考學習。時光總是過得很快,這一學年的第二學
心得體會是對自己經歷和體驗的總結,可以讓我們更加珍惜和感恩身邊的一切。下面是一些真實而深刻的心得體會范文,希望能夠給大家一些新的思路和見解。落實“八項規定四風”
更多申請書是為了向某個機構或者企業提出申請而所寫的一種書面材料。這是一份成功的申請書樣本,通過它,可以了解如何恰當地展示個人優勢和經歷。尊敬的校領導:您好!我是
總結范文可以促使我們對過去所做之事進行回顧思考,發現問題和不足,并為將來的發展制定更好的計劃。通過閱讀總結范文,我們可以發現一些優秀的寫作技巧和表達方式。
心得體會是對某一特定經驗或事件進行感悟和思考后所得出的結論。請大家看一下這些心得體會范文,相信會對你們寫作有所幫助。“這個視頻里面有我。”當日,習近平總書記來到
培訓心得體會可以幫助我更深入地理解和應用所學的知識,在實踐中不斷提高自己的技能和能力。以下是一些學員的培訓心得體會,希望可以為大家的學習和工作帶來一些啟示和幫助
感恩是一種能夠讓我們更加快樂和滿足的心態,它讓我們看到生活中的美好和幸福。接下來是一些關于感恩的實踐方法,讓我們一起來探索和嘗試一下。尊敬的領導、老師,親愛的
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