在項目策劃過程中，策劃方案是一個關鍵性的文件，能夠指導和組織團隊的工作。通過閱讀以下策劃方案的實例，我們可以了解到不同領域和行業的策劃方法和策略。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇一

一、目的為宣傳公司企業文化，鞏固過去一段時期公司在提高安全和服務方面取得的成果，培養青年人對企業職責意識，豐富員工業余文化生活，結合“安康杯競賽通知”文件精神，特舉辦“baik青年論壇2019--青春在那里閃光”活動。

二、主題。

緊緊圍繞公司“至誠、立信、尚學、創新”的核心價值觀，突出反映“以人為本、安全生產”的理念，結合公司青年人的特點，透過征文、演講和座談等形式，就以下一個或幾個方面為題開展活動。

1.安全生產與公司發展;。

2.就工作中的某些環節，我們怎樣做好安全生產保障工作;。

3.從“安全無界限”談如何提高自身安全意識;。

4.從“以人為本”的角度談航空食品安全的重要性;。

5.發生在身邊的體現至誠、立信、尚學、創新的先進事跡;。

6.對“卓越品質、高尚品格、一流品牌”愿景的描述和理解;。

7.做高質產品，塑高尚人品，營造企業品質文化;。

8.感念十年與公司共同成長的心路歷程;。

9.我是公司的一員，我的青春同樣精彩;。

10.公司愿景，我們的職責與使命;。

11.如何看待個人成長與公司發展之間的關系;。

12.期望公司為青年人的成長搭建怎樣的發展平臺;。

13.降低成本，從我做起;。

14.我為公司發展獻計策。

三、

組織。

本次活動由團委主辦，以支部為單位選送作品參加此次活動。第一、第二支部應選送至少四個作品，其他支部選送作品數量不應少于兩個。

四、參賽對象。

公司35歲以下所有員工。

五、征文比賽參賽要求。

1.征文資料應緊扣主題，切合公司實際，文學性和科學性相結合，自由抒發個人推薦;。

2.征文體裁不限，字數應不少于1000字;。

3.參賽作品分別由各支部匯總，按照文章的通用格式進行整理，于20xx年5月31日前將稿件及其電子版交至公司團委，逾期將不再接收。

六、評審及表彰辦法。

1.本次征文比賽設作品一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽獎若干;設組織獎1名。

2.對于獲獎作品，公司將頒發榮譽證書，并給予必須的獎勵。同時推薦參加機場股份公司組織的征文比賽，并在公司網站和行業報刊上刊登。

七、演講及座談。

6月中旬，在征文比賽的基礎上，組織演講比賽和青年座談，具體安排另行通知。

望各支部認真落實，用心籌備，有步驟的開展工作。同時請各部門、黨支部、工會分會對此項活動給予大力支持，以確保其順利開展。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇二

展現全員良好精神面貌，豐富員工文化生活，在中國傳統節日——中秋節到來之際，內蒙古自治區建筑業協會和包頭建筑業協會決定聯合開展“慶中秋、迎國慶”團建活動，現將有關事項通知如下：

一、活動時間。

9月29日(星期二)上午9:30時(一天)。

二、活動地點。

賽汗塔拉城中草原文化旅游中心(包頭市九原區)。

三、活動內容。

室內娛樂活動、戶外競技活動。

四、報名方式。

參加團建活動的單位于9月24日前將回執名單發至包頭建筑業協會郵箱，請各會員單位積極踴躍報名，每家會員單位可報名3-5人參加活動。

五、其他。

(二)中午賽汗塔拉城中草原文化旅游中心統一用餐;。

(三)嚴格遵守場地安全規定，一切行動聽指揮，確保活動安全順利。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇三

二活動時間。

20xx年10月20日至20xx年11月20日。

三主體活動。

活動主體：20xx級團活動小組。

20xx級團支部。

團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進。

2新老班級、團支部換屆工作。

活動主體：學生會團建部。

活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息。

做好班團干部信息統計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告。

上交校團委組織部及學生工作處。

3科學規劃團支部建設。

活動主體：20xx級團支部。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇四

秋冬季是火災的多發季節，為更好地預防火災事故的發生，確保廣大學生的人身和財產安全，提高廣大師生的消防意識和技能，進一步推進我校的安全建設和文明建設，共建美好和諧校園。現結合我校實際，制定本次消防安全宣傳教育活動方案。現將活動內容具體安排如下：

一、嚴格落實消防安全責任制和責任追究制度。

消防安全工作非常重要，學校要高度重視消防工作，嚴格落實消防工作責任制，進一步明確消防安全責任人。學校將消防安全責任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責，對消防安全隱患排查不到位，責任不落實，致使火災隱患得不到整改，并由此引發火災造成重大經濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關責任人的責任。

二、深入開展火災隱患排查。

1、排查時間：-月-日—-月-日。

2、排查部位：教學樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。

3、排查內容：重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的消防設施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。

4、排查要求：學校火災隱患排查實行派查、落實責任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責任人，排查要認真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負責，絕不允許走過場、圖形式。

三、具體工作安排。

1、組織消防安全知識講座。學校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課，講解有關消防知識，講解滅火器的用法等等，讓學生面對面、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經常性地向學生開展消防宣傳教育。

2、組織開展消防應急逃生疏散演練。學校于3月25日前制定詳細的演練計劃，演練分為動員、籌備、演練、總結四個階段，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時進行全校消防應急逃生疏散演練活動。

3、召開一次消防主題班會。學校各班要圍繞消防安全這一主題，于3月22日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會，進一步普及消防知識。

4、撰寫一篇消防安全作文。學校組織學生書學消防安全教育作文。設兩個主題，一個是“我的家庭火災逃生計劃”，另一個是“長大我也要當消防員”。

5、進行一次考試。學校給學生布置一份消防安全知識方面的家庭作業。

四、活動總結。

學校要及時反饋消防宣傳月活動信息，收集活動期間的圖片、聲像、文字資料等，并于-月-日前將消防宣傳進校園活動開展總結上報市教育局綜治辦。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇五

為紀念我校建校xx周年，更好地凝聚人心、振奮精神，進一步激發師生員工“愛校榮校”情懷，弘揚“尊師重道、敬業樂群”的校訓精神，現決定在我校各團支部中發起“我以母校為榮，萬人傳唱校歌”主題團日活動，在全校青年團員、教工中廣泛迅速掀起校歌傳唱熱潮，為校慶xx周年獻禮。

喜迎校慶xx周年華誕，響應學校號召，我支部積極帶動身邊的同學、朋友甚至是陌生人參與傳唱校歌的活動，增強我們作為師大人的自信心和自豪感。

xx年10月13日。

王城校區至正陽步行街范圍內。

27人。

xx級商務英語第三團支部全體成員。

(一)前期策劃準備：

1.闡述活動主題并向支部全體成員征集活動建議，確定活動內容并討論活動時間及地點。

2.活動主題和形式確定后，以宿舍為單位分配任務，完成活動當天向路人派發的宣傳單及宣傳手冊，并準備好與外國友人對話所需要的的相關詞匯，促進溝通。

(二)活動開始：

1.支部成員由雁山搭乘至王城校區進行集中，明確活動目的及意義。

2.首先，本支部成員對王城校區進行簡略的瀏覽和參觀，熟悉王城道路。

3.一起攀登獨秀峰，并在峰頂唱校歌，錄像紀念。

4.下山后，向周圍的游客發放宣傳單，介紹師大歷史文化魅力并傳播xx年校慶的信息，邀請參觀。

(三)后期活動：

1.制作海報展示本支部的活動成果。

2.發微博，引起更多的人關注行動。

3.撰寫新聞稿，發到院團委及校報。

4.更新班級博客，擴大影響力。

(略)。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇六

二：13：40開始(活動歷時2小時半)。

三：進場音樂伴奏(生日快樂歌推薦)，主持人登場開場白：尊敬的各位來賓，新開元親愛的伙伴們大家下午好(在介紹自己)，在這充滿活力的午后，在這歡聚的時刻(因為是中午的派對前面一時想不到用在中午的詞，這詞是本人加上的如認為不合適可以自己更改)，迎來我們公司本季度員工生日。今天我們大家一起慶祝壽星們的生日，讓我們點燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們在歌聲中許下來年的愿望，并送上我們最美好的祝福。就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗，祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠年輕，開心永恒。并祝愿壽星們在事業和生活上一帆風順，前景美好，好運連連!相信在午后我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日派對。接下來，就由請壽星們閃亮登場，與大家見面!(禮花)。

主持人按生日的時間順序宣布過生日的員工名單并配以生日祝福歌。(如果可以的話最好配以ppl照片播放)，讓他們用一句話表達自己的想法和愿望并接受大家的祝福。下面有請__經理為這次派對致詞：

各位同仁大家好!

首先，我代表新開元的全體員工，并以我個人作為總經理，向過生日的員工及他們的家人，表示熱烈的祝賀!向參加今天派對的所有員工，表示誠摯的歡迎!今天是我們第一次(我不知道是不是第幾次如不是可以改)為員工聚辦的集體生日聚會，在此我先預祝這個生日聚會圓滿成功。在以后的每個月里無論過生日的員工多少，我們都將為每月過生日的員工舉行一次這樣的聚會，讓大家能夠多一次機會在一起娛樂，但在娛樂的同時也要增進大家的友誼拉近大家的距離，在平時的工作中，大家都辛苦，在今天這個午后大家就自娛自樂，敞開心懷盡情歡歌。一個人的成就，在于日積月累;一個人的成功，在于堅韌不拔”。在此，我要對本月過生日的員工說，今天你增了一歲，加了一份智慧，像小鳥初展新翅;明天，你就要像雄鷹一樣展翅飛翔、鵬程萬里!在你的人生道路上，我們永遠支持你、祝福你!祝你們生日快樂、一帆風順!

同時，我也代表我們全家將最美好的祝福送給大家，祝大家身體健康、生活幸福、萬事如意!再次感謝大家的光臨，希望大家在今天吃的舒心、喝的盡興、玩的開心!(掌聲歡迎)。

四：壽星游戲：主持人：下面到了我們的游戲的環節，首先我先說明下游戲規則：壽星們準備了(吸紅酒或飲料比賽)每人面前準備一杯相同大小的紅酒或飲料(4人)，每人發放吸管兩支、透明膠一卷，當一聲令下后，壽星們用透明膠將兩支吸管連接，并用連接好的吸管將身前的啤酒或飲料吸完。最先吸完的有獎(明天我去逛下，有小玩意兒的話，就買些做為“獎品”，沒有的話，就只有罰了――高歌一曲)，最后一位有罰。(注意點：必須是兩根吸管連接起來才有效，不能用單獨的一根去吸)。

五：集體游戲：主持人：下面我們大家在一起玩個游戲，

1、事先寫一些有關日常生活情景的詞語在大紙片上，然后把參賽人員分成幾組(最好兩組)，首先由一組派兩個人出來表演紙片上要求的情景，剩下隊友根據他們的動作來猜紙片的字，另一組派人背對著猜字的人向表演的人展示紙片。猜對一個詞，組里加一分。表演的人選由組里循環，輪完后由下一組猜字表演。勝方由組里的總分決出，可在比賽時計時以避免重分。建議紙片的字接近玩的人的生活習慣(體育項目、動物、生活用品)，搞笑。可任意組隊。

2、“生日快樂、快樂生日游戲”：大家圍坐成一個圓圈，一起說“生日快樂、快樂生日”然后由某一人說一個適合過生日的地方，在指定下一位人員，再是大家一起說“生日快樂、快樂生日”，接下來就是剛才指定的人員，以此類推，說不上來的人即為輸，接受懲罰;然后繼續進行，直至盡興為止。規則：地點不能重復，地點要實際，若重復、不切實際則為輸。(渲染主題，考驗大家的應變能力)。

3、“數數游戲”：所有人伸出一只手，五指表示五個數字，隨便岀數后將所有的手指個數相加，在從坐莊的人開始順時針數數，數到誰誰就接受懲罰。(體現大家共同參與的樂趣)(或可自己設定游戲)。

六：自由唱歌、跳舞或酒令時間(推薦唱歌跳舞模仿秀小品抽獎)。

七：主持人語：一個蛋糕象征一個團結的集體，一支支閃亮的蠟燭一顆顆跳動的心，心因為集體而精彩，集體因心而自豪;今晚我們大家一起來慶祝壽星們的生日，讓我們一起點燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們在歌聲中許下自己美好的愿望!并送上最美好的祝福!讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗，下面就請：

1、上蛋糕。

2、關燈。

3、點蠟燭(放伴奏)。

4、一起唱生日歌。

5、壽星們許愿。

6、吹蠟燭。

7、請嘉賓為大家切蛋糕。

8、請大家享用蛋糕。

八：主持人：現在請壽星與大家分享今天活動至此的內心世界，以及自己成長經歷中最為感動的一件事(邊吃蛋糕邊進行，配背景音樂)。

主持人結束語：(主持人可以朗誦詩歌祝你生日快樂(配樂：)讓我們緊銜一句祝福。

把她送到你的身邊。

讓她在你的身邊萌芽茁長。

讓她長成一顆顆晶亮的星星。

在你的天空飛揚。

黃昏用黑色渲染行者的雙眼。

而我們的祝福會讓星星把你的旅途照亮。

象燭芒守護你的今宵。

漫天星子會讓你的每一個晝夜閃爍金光。

我們的祝福。

是那潺潺的星光的流水。

流過你的明眸、你的皓齒。

流到你的心上。

讓我們深切的一句祝福。

成為祝福中最真摯的一個字。

最耀眼的一個詞。

最感人的一句話。

在你的耳畔飄蕩。

讓我們的祝福。

成為你的影子。

讓我們最真純的心愿。

伴你在時空的隧道流浪。

祝你們：生日快樂!)(推薦)。

九：結束。

(背景音樂《難忘今宵》)今晚我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關愛讓我們相聚，一起渡過這段難忘的時光;我們工作在部品生產管理科同一個團隊中，使我們彼此相識相知，讓我們記住這個快樂和充滿溫情的夜晚，讓真摯的友情如高山流水般永遠流淌在我們心田;讓我們的友誼跟隨著工作升華，讓陽光燦爛的日子永遠伴隨我們生命的每一天!讓我們再一次祝福壽星們在未來的歲月里，風調雨順，歲歲平安!生日party到此結束，再見!!

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇七

團隊建設，也就是團隊精神，組織團建活動也夠提高隊員的大局意識、協作精神和服務精神。下面是本站小編為你整理的關于開展團建。

活動方案。

希望對你有用!

上午：teambuilding團隊建設。

(一)破冰游戲——縮小包圍圈。

1、讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。

2、讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

3、告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。

4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

5、現在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

6、邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

(二)成員分組。

根據活動參與人數、男女比例等，抽簽決定將隊員分成幾組。

(三)我們是一家。

自我介紹。

1、把小組成員分成兩隊，圍城兩個圓圈：外圈和內圈。

2、開始時，大家拍著收，外圈人向右轉，內圈人向左轉。也可利用音樂陪伴進行。

3、音樂停頓或主持人叫停時，外圈和內圈組員要面對面，向最靠近自己的人作自我介紹，包括職業、興趣、專長等。

4、在第一次介紹后，音樂再起，直至每個人都認識為止。

小組介紹。

1、每組推舉一位小組成員代表小組進行介紹。要求將組內每一位學員的情況介紹完整，還可加上自己的評價。(大家可以提問)。

b2、c2小組代表要對a2小組的發言做一句話的評價。以此類推，直到所有小組介紹完畢。

3、每組介紹自己的代表和發表評價的代表不能是同一個人!

(四)團隊建設。

1、推選小隊長。

2、隊長帶領隊員完成隊名、隊訓、隊歌(積極向上，短小有力)、隊徽、

口號。

等。

3、各隊用書畫、表演等形式展示。

(五)互動游戲——心有千千結。

1、請參加者手拉手，面向內組成一個圓環。

2、熟悉兩旁的參加者，記下他們名字。

3、大家松開手，隨意走動。

4、主持人喊“停”，大家保持在原地，找到步驟2時和自己拉手的參加者，重新拉手，切記左右手不可混淆。

5、此時，大家的手臂交錯成網，讓參加者恢復到步驟2的圓環的情況，但是在恢復的時候每個人不可松手。

6、如果步驟5不能完成，可以請成員商量，是否需要主持人剪掉其中一個“結”(即難以恢復步驟2狀態的地方)，如果需要，主持人可以示意剪開，讓此“結”處成員松開手，恢復到步驟2狀態。

7、直到所有“結”打開，活動結束。

注意：左右手不可拉錯。從步驟5開始，不經過主持人同意，不可松手。

下午：teamchallenge團隊挑戰。

(一)入場區及兌分區。

1、每個隊伍入場時需配到好隊標并合影;。

2、每個隊伍入場時需領取一張團隊積分卡;。

4、最后統計出每個分區任務完成最好的前三個隊伍，并在最后組織頒發獎勵。

(二)雕塑區。

1、團隊所有成員，需根據每個關卡的指示，完成雕塑任務，闖關越多，則本區積分越高。

2、關卡指示說明，如指示為“七手八腳”，則團隊雕塑完成后，需要有正好7只手和8只腳與地面接觸，不能多也不能少。

3、雕塑完成后，需全隊齊聲喊出“完成”，游戲主持開始計時，保持雕塑5秒鐘，該關闖關完成。

4、每關有2次挑戰機會，2次均失敗者，則結束該區挑戰，游戲記錄為最后成功的關卡。

5、游戲主持在隊伍積分卡上登記成績并簽字后，可離開該區。

6、安全事項：游戲開始前，游戲主持向準備挑戰的隊伍說明游戲規則，并強調人力踩踏的注意事項。

7、該區接受最多3個隊伍同時挑戰。

(三)大繩區。

1、團隊2名成員搖繩，其他所有成員依次進入大繩跳躍范圍，所有成員全部進入后，集體完成5個跳繩則挑戰成功。

2、整個過程中，如有成員未能跳過導致搖繩中斷，則挑戰從頭開始，即所有人退出跳躍范圍，依次重新進入。

3、從第一個成員起步進入大繩跳躍范圍開始計時，到挑戰成功，用時越短則本區積分越高。

4、每個隊伍有8次挑戰機會，8次均失敗者，則結束該區挑戰，游戲記錄為失敗。

5、安全事項：游戲開始前，游戲主持向準備挑戰的隊伍說明游戲規則，并強調過程中頭部和腳部的防護。

6、該區接受最多2個隊伍同時挑戰。

(四)運珠區。

1、團隊所有成員，每人手持一塊塑料半管，在限定的10分鐘時間內利用半管將小球從起點運送到終點的籃子中，每成功運送完一個球，則全隊迅速跑回起點，開始第二個球的運輸，直到時間結束。

2、從第一個球放上第一塊半管開始計時，8分鐘限定時間內，成功運送球數越多，則本區積分越高。

3、由游戲主持在起點處將球放入半管，整個運送過程，團隊所有成員身體的任何部位均不能觸碰球。

4、球在塑料半管中必需持續向前滾動，在同一個半管中停留時間不能超過20秒。

5、若團隊成員身體觸球或球中途落地或在同一個半管持續停留時間過長，則全隊回到起點，重新運送。

6、安全事項：游戲開始前，游戲主持向準備挑戰的隊伍說明游戲規則，并強調跑動中的安全事項。

7、該區接受最多2個隊伍同時挑戰。

(五)排雷區。

1、由尼龍繩圍出一個雷區圈，所有成員的身體任何部位都不能觸碰雷區圈內的地面，雷區圈中間有一個塑料瓶子，瓶子中有一個吸管，團隊需要利用4條7米的大繩，將一個成員運送到雷區中心，將吸管取出，則排雷成功。

2、全隊在雷區圈外的起點處，準備好后，主持人問：“準備好了嗎?”全隊齊聲答：“準備好啦!”主持人說“計時開始!”則開始計時，到挑戰完成時間越短，則本區積分越高。

3、在整個挑戰過程中，如團隊中任何成員的身體任何部位觸碰到地面，則挑戰失敗，需回到起點重新開始。

4、每個隊伍有3次挑戰機會，3次均失敗者，則結束該區挑戰，游戲記錄為失敗。

5、安全事項：游戲開始前，游戲主持向準備挑戰的隊伍說明游戲規則，并強調拉繩索時的動作注意事項。

6、該區接受最多1個隊伍同時挑戰。

團建活動結束后，隊員分享收獲與感動。

團建活動流程安排：

準備階段：簽到、購買輔助材料。

第一階段：活動氛圍材料，所需要輔助材料購買。

第二階段：活動準備。

第一：參與人員全部在員工餐廳集合，保證大家都要到，不得缺席。

第二：準備出發，將需要的物料放至車上，并且準備布置活動現場的物料。

第三階段：烤肉環節。

第一：所有人到達活動現場后，整隊歌。

第二：按照分組分配烤肉材料，完成烤肉環節(在展現團隊協作精神的同時，注意與聯誼單位的禮儀)。

第三：搭檔互相擁抱，說一句感謝的話語的。

第四階段：舉行友誼小游戲比賽;。

熱身活動：跳店操大家混編分組，以便加強同事們之間的交流。

一、背靠背運氣球比賽。

游戲規則：準備大氣球和兩個籮筐(可由農家樂的板凳拼成)，兩個人背靠背，手不碰到氣球為前提一起運動，時長二十分鐘。

二、擊鼓傳花。

游戲規則：準備一碗水，一人擊鼓，大家相互傳，擊鼓停，傳花結束，傳到最后一個人手里的時候，碗里的水不得少于5ml，否則受雙倍懲罰。

三、大胃王比賽。

吃旺仔小饅頭比賽，一分鐘，看誰吃的多，必須一顆一顆的吃。旁邊有人監督三個活動均選出一二三等獎，送上小禮物。

四、二人三足跑。

參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

游戲規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。

五、真愛永流傳。

每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

六、快樂抱抱爆。

比賽開始后第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣球向場地的終點線移動，(其他隊員可以協助放好球)，跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。游戲規則：隊員移動途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續行進。

七、袋鼠跳跳向前沖比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。

游戲規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

八、動物大連蹲。

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

九、踩氣球。

當場一個組出2個人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

十、拋繡球。

一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。

十一、疊報紙：

將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人(一個小組)，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。

十二、三人抱成團。

每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!

為了弘揚公司文化，提升精神文化生活需求，緩解員工的緊張工作節奏，特此于每周一至周五為公司員工提供下午茶活動，每天利用10-15分鐘時間，大家組織活動，每天小組間輪換出一些小節目(講笑話、唱歌等娛樂小節目)，吃點茶點喝點飲品，一方面補充大家的能量，另一方面舒緩大家的工作疲勞。

1、每天下午3：30點，公司為員工供應水果、糕點、飲品。

2、每周一三五，供應糕點。每周二四，供應水果。

3、糕點：現烤類糕點1-2種(數量少許，以免浪費)。

小餅干、小面包類(選擇獨立包裝類，方便宜存放)。

4、水果：應季時令水果(多采用一些，免清洗、宜存放)。

5、飲品：以奶茶、花茶為主。

團建采購物品預算：(按30人，22個工作日計算)。

每月預計費用：約1700元。

1、奶茶：120/箱。

茶包/檸檬片(獨立包裝，避免氧化變質)：200元。

2、小餅干：10/斤(每天約20元左右)，現烤類糕點：約30元(每月供應約13天)。

3、水果：約50--60元(每月供應約9天)。

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如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇八

一、活動目的：

體現公司關懷員工家屬。

讓伙伴的爸爸媽媽因為兒子/女兒在學而思而自豪。

二、活動對象：伙伴母親。

三、活動方式：

郵寄：照片+領導寄語。

四、活動準備：

2.照片：選一張伙伴獲獎留影的照片，寄給母親/父親。

3.地址：

4.短信(深圳學而思校長名義發送，可用公司短信平臺)。

五、預算。

董事長在慰問信中向各位母親表達了感恩之意。他說：“藍白能有今天的發展，有您兒女的一份功勞和光榮，更包涵著您的熱切關心和支持。我們羨慕您養育了一個好兒女，感謝您為藍白培養了一位好員工。遺憾的是，自古忠孝難兩全。您的孩子因工作繁忙不能經常陪伴在您身邊，但對您的養育之恩終生不忘報答。我們對您的理解和支持表示由衷地感謝。”

這次活動主要是為了體現子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現，是獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養育之恩的同時學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。

1、在母親節發出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現?或許，千言萬語，正是體現于這份短短的寄語之中。

2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!

或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

5、設計感謝媽媽的5種方式：

1)請媽媽看一次電影。

2)幫媽媽洗一次衣服。

3)為媽媽表演一段節目。

4)慰問媽媽。

5)給媽媽泡一杯茶。

“母親節”行動八部曲：

1.該給媽媽做一天家務,讓她放松一天,有一個好心情;。

2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;。

3.背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;。

4.出去選購禮物，可以根據媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯嘛，可以根據媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)。

7.晚上，在家里為母親過節日，齊聲高喊：母親節快樂!

8.獻禮物。很簡單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。

只要照著我的“母親節”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!母親節策劃方案:。

“母親節”五月的第二個星期日，為充分挖掘商機，進一步提高郵政速遞和郵政禮儀的社會知名度，培植潛在用戶群體，山西省郵政速遞專業于近日制定了今年“母親節”期間營銷活動策劃方案。

更多。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇九

1、策劃書一般包括封面、目錄、活動背景、主題和口號、活動目的、活動對象、前期準備、活動細則、應急預案、經費預算及備注、附件（如相關的簽到表、演講表等等）。

一、策劃書名稱。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。當然也有一些套話，那就根據情況而定了。

三、

活動目的、意義和目標：

四、資源需要（前期準備）：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、應急預案：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定。

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

九、附件（如相關的簽到表、演講表等等）。

要求把相關表格、發言稿全部包括。表格等要求能夠立即使用。

注意：

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

附：進行一次大學活動的基本步驟：

一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。

二、獲得支持。獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。

四、贊助或其他經費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，這是活動需要。有了經費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業味道可能讓晚會failing！五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

六、進行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。

七、現場必須有一個指揮中心，負責及時調度；

八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。

九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！

注：

一、策劃不同活動，策劃書重點不一樣，各個流程的順序可以更改，可以根。

據情況添加相應的項目。例如晚會、大型比賽等需要大量宣傳的活動，前期宣傳就必須作為工作需要特別作為一個項寫出來。

一、晚會類。

晚會類的策劃書在活動目的上要注意凸顯晚會主題，晚會地點等重要信息也是必不可少的內容。

4、晚會流程要詳細：要把晚會從開始到結束的每個環節都寫上，包括開始。

時間、嘉賓發言等等。

二、比賽類。

1、比賽內容：介紹比賽方式等。

2、比賽流程：寫清楚初賽干什么，復賽干什么，決賽干什么。3、檢評標準。

5、刪除和添加文字6、撤銷和恢復操作7、內容的復制。

8、特殊符號的輸入9文檔文字統計。

二、文檔格式的設置。

1.設置字體、字號及字形2.設置字符間距3.使用格式刷4.對齊段落。

5.設置段落縮進6.設置段間距7.設置行間距8.分頁。

9.設置邊框和底紋10.設置首字下沉。

11.設置文檔內容分欄12.使用分欄符13.設置頁邊邊框。

14.設置頁面背景和水印15.設置頁眉和頁腳。

三、表格處理1.插入表格2.選擇單元格。

3.單元格的和并與拆分4.選擇行與列5.插入行與列6.刪除行與列。

7.改變表格的行高與列寬8.對齊與環繞。

四、圖文混排1.圖像的繪制。

2.圖形格式的編輯3.插入圖片。

4.設置圖片格式5.編輯圖片6.文本框。

修訂版)】。

上個學期，我發布了一篇大學活動策劃書格式和樣例的文章，原意是給我的學生做個樣例，讓他們把活動做得規范化些。未料到貼出來之后，在網上倒是引起一些反響，很多大學生朋友向我留言咨詢。可是，那個時候時間實在太緊，只好硬著頭皮應付過去。現在暑假，時間充裕了，只好開始補課，希望還能不負網友所望。

所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安。可能是這個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態，趕緊上互聯網上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認為“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學習訓練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學會冷靜判斷，認真思考。

策劃書其實并不難，胸有溝壑的人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經天緯地”之才。他們只是對現在的狀況，比如任務形式，人員配置，資源狀況，形勢目的，什么能做什么不能做等有個合理的估算，在這估算基礎之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個很簡單的例子，讓你給賈老師發一封電子郵件，這整個的過程就是一個完整的策劃。你雖然沒有去做，但你在思維中完全可以模擬出發電子郵件的整個過程，包括電子郵件的內容你都可以想象的出來，行了，你把所有的東西詳細完整地落實到紙上，一份關于“給賈老師發電子郵件活動的策劃”就出來了。

策劃書就是這個樣子，你可以理解策劃書是一個計劃，但比計劃要詳盡很多。當然這涉及到怎么評價策劃書的問題，我認為，如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點就能準確達到策劃書想達到的效果，這就是一份成功的策劃書。比如說關于“給賈老師發電子郵件活動的策劃”寫出來之后，一個不懂發電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書無疑就是成功的。

上面所說的，無非是個策劃書的本質和評價標準問題。這似乎有點理論化，與你著急要寫的策劃書無關——我倒是覺得恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。在我指導學生們做策劃書的時候，通常就是這兩個問題理解的不透徹。由于不明白“策劃書是怎么回事”，常常覺得沒有信心，不知怎么辦。然而弄明白了需要做什么的時候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態，一般都能寫出一份比較實用的策劃。

當然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信的基礎上。

注：1、該策劃書格式由我和我的學生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；

2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創業計劃指導書；

寫策劃書，就是這么簡單；也許有的同學看了這篇文章后還是頭疼——這算什么指導？如果是這個歸因思路，就意味著你不是想寫——而是想要一份策劃書。你不想付出自己的勞動，當然策劃書是不會出現在你的面前的。寫策劃書就是要你認真思考一件事，認真寫一篇文章，然后把這篇文章付諸于現實。你也不必到互聯網拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據我所知，網絡上這類資源甚少，基本上你不會有什么收獲。想要做好策劃書，就是要拚盡自己全力，自己去做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網上。

當然，不可否認，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學生工作的老師，經常會帶學生們做一些策劃，設計內容有晚會、電視節目、社會實踐等等。現在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學們做一個參考。

祝愿你的策劃書能成功。

附：進行一次大學活動的基本步驟：

一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。二、獲得支持。獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。

四、贊助或其他經費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，這是活動需要。有了經費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業味道可能讓晚會failing！

五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

六、進行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。

七、現場必須有一個指揮中心，負責及時調度；

八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。

九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當然，也欣賞自己的成功吧。

一次與電視臺做節目策劃書。

“策”就是道破天機，也就是揭示事務本質的意思；“劃”就是刻劃藍圖的意思，“策劃”合在一起就是“道破天機，導引潮流”的意思。

其實“策劃”在中國有兩個組織，各有不同的含義，一個是以陳放等點子人士組成的中國策劃研究院，為土生的中國式策劃。另一個就是世界策劃聯合會中國分支機構，以史憲文為首，主要培訓世策聯認證策劃師。我在此主要闡述一下世策聯認可的策劃的含義。

策劃是一種思維方式，是經濟組織為了謀求自我生存的最佳環境和市場競爭的必要優勢而進行的創新或精密性的決策思維方式。

這個定義突出了“決策思維方式”的主題。所以，電子商務也需要寫策劃書，因為在這里策劃書已經上升到了你的電子商務企業計劃的高度了。任何一個企業都是應該有計劃的。策劃是計劃的高級形式。

策劃屬于”智業”銷售，一般按照企業的需求，按照需求內容，尋找所需的專業策劃公司購買“外腦”，也就是協助企業客戶完成企業管理與經營的相關工作領域內容。策劃的第一步是明確顧客的需求，進行相關內容的調查與分析，并發現問題，提出解決問題的方案的過程，它是一個思維過程不是一個文本格式與形式。

策劃書封面四種內容構成：

策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目了然。

策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。

策劃書制作時間：年、月、日。

策劃書的編號。

策劃書的正文。

摘要：策劃目的以及對策劃內容的簡要說明。

目錄。

前言：策劃經過的說明。

策劃內容的詳細說明。

策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。

策劃的期望效果與預測效果。

策劃中的關鍵環節，策劃實施中應注意的事項。

策劃書的附錄。

供參考的文獻與案例。

如有第二、第三備選方案，列出其概要。

其他與策劃內容相關的事宜。

關于策劃書：

一、策劃書名稱。

然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。注意：

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇十

每年的“六一”是國際兒童節，這一天為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。通過在兒童節搞本次活動能提高本量販及分店在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節來提高成人的消費。以特別的比賽形式來營造“六一節”的歡樂氣氛，促進兒童商品的銷售。進一步提高“米蘭春天”的知名度。

一、活動時間：

5月31日—6月2日。

二、活動主題：

閩西首屆“米蘭好少年”兒童節。

三、活動內容：

1、“米蘭杯”征文及繪畫比賽——綠色家園。

為了慶祝“六一兒童節”，關心我們的地球家園及居住環境。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發揮想象，記下（畫下）你所認識或所看到的美麗巖城。凡年齡在15周歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到米蘭春天量販或米蘭春天各分店服務臺報名處領取資料、登記報名。

5月30日20：00前可將填好的報名表及作品送至米蘭春天量販顧客服務臺，即可獲贈精美禮品一份，6月2日由專家評出20幅繪畫，10幅征文的優秀獎。

優秀獎分年齡段：3—6歲組繪畫10名征文5名；7—15歲組繪畫10名征文5名。

頒獎儀式：

6月2日奇得優秀獎的小朋友將得到米蘭春天和xxx公司共同頒發的獲獎證書及優秀獎品一份。6月5日—25日優秀作品將分別在量販、小溪分店、蓮花分店、軍區分店、鳳凰分店進行展出。

2、5月31日—6月2日活動期間，凡到量販或分店購物滿61元的顧客，憑當天購物小票再加6元，到米蘭春天量販、分店服務臺還可獲得“xxx”一件。

3、“六一節”買六送一，5月31日—6月2日在量販或分店中選擇一部分商品進行買六送一活動。

4、少年兒童才藝??

四、參賽方式：

（1）5月1日—5月30日在量販、分店購物者，均可參加兒童才藝秀。6月1日晚按報名先后順序輪流上臺表演，6月2日晚對獲獎者頒發證書和獎品。

（2）少年兒童才藝表演內容：時裝表演、唱歌、跳舞、武術、講故事、書法等。您是才童嗎？走上米蘭舞臺，用歡快的歌兒把6月唱，參賽小朋友需自帶vcd或cd、道具，報名時需填寫比賽項目及內容。

（3）比賽按年齡段分3個小組（6歲以下、6~9歲、10~15歲，6月1日初賽每組評出5名優勝者，參加6月2日晚20：00決賽）每位參加者能獲得一份禮品，比賽設了豐富的獎品。

初賽：小組入圍獎5名；小組參與獎10名。

5、“小巨星”少兒文藝表演出場。

6月1日晚，聘請xxx優秀少兒演出團體，現場展示未來“巨星”風采。

6、米蘭聚焦你金色童年。

凡5月31日—6月2日，在米蘭春天量販或分店一次性購物滿61元的小朋友，現場免費贈送“漂亮寶貝”兒童攝影藝術照一張。

7、“聰明寶貝”照片大比拼。

參加方法：照片+出生證復印件+填妥報名表，交到米蘭春天量販服務臺。

活動時間：20xx年5.10—5.30。

20xx慶祝“六一兒童節”的活動方案策劃書。

“六一兒童節”是孩子們的節日，也是家長們的節日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環境倍加關注，我們也希望每個孩子長大以后，都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇十一

活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝。

術的理解和認同。

烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）。

參加人員：

1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數而定。

2、女主持人一名:需有主持經驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠。

調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環節的時間、節奏。

3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語。

和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。

4、其他參加表演的京劇演員。

5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數根據場地大小而定，在十。

幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。

活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收取任何費用。

二、具體活動步驟。

（一）提前通知表演日期及相關準備工作

2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）。

3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。

引起的尷尬場面。

（二）活動內容安排：

1、開場（5分鐘）。

觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。

2、節目：《大鬧天宮》演員：格法（5分鐘）。

從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。

5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。

3、互動環節（15分鐘）。

女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。

4、表演京劇串燒（20分鐘）。

首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環節中的畫臉譜部分作鋪墊。

其次，以演技細節為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)。

最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。

5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）。

京劇寫真：

邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。

外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰虞姬、楊貴妃等角色。

后場配有五位左右專業老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態等進行指導，初步學習即可。

自由提問：

與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。

6、“洋戲”展示（15分鐘）。

頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。

7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）。

三、人員具體分工：

拍照：一名。

攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝。

主持：兩名。

物品采購及物資準備：一名。

化妝師：八到十位。

燈光師：一名。

項目專員：視報名參加活動的外賓人數而定。

記者：一名，負責記錄和后期撰稿。

四、事前所需物資：

瓜子、茶水、糕點、糖果等。

十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。

五、后期。

1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓。

均可領取美猴王紀念品一份。

2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。

3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。

4、撰寫本次活動的稿件并發表于《北京漢語網》。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇十二

__月x日是國家憲法宣傳日，也是全國法制宣傳日，為了進一步增強社區居民法制意識，提高居民群眾知法、懂法、用法的能力，通過合法途徑維護自身合法權益，擬在__社區（待定）舉辦“憲法走進社區，共建和諧家園”現場宣傳活動。

二、活動時間：

__年__月x日（周五）。

三、活動地點：

四、組織單位：

主辦單位：

承辦單位：

協辦單位：

五、活動內容。

根據省廳通知文件指導精神，在“憲法進社區”和“法律到家庭”兩個層面，進行憲法知識宣傳，結合開福區地方特色，弘揚法律精神，增強社區居民的法律意識，按照現場活動宣傳主體形式，開展法制宣傳展臺。

六、具體內容。

1.擺好桌椅板凳（展臺的布置）。

2.制作橫幅（兩條）。

3.制作宣傳欄（一版民法典，一版憲法）。

4.發放相關法律知識宣傳手冊。

七、實施周期。

根據開展“憲法走進社區，共建和諧家園”主題宣傳活動的服務需求，本次活動運用專業社會工作方法，以周期性服務形式開展。

本項目實施周期為__年__月__日至__月x日，其中：

__月__日至__月x日為協調溝通階段，主要包括資源整合與項目方案設計等；

__月x日為活動執行階段；

__月x日至x日為該活動總結、資料歸檔階段。

八、活動目標。

總目標：通過社區與社會組織、社工聯動，邀請居民參與活動，加強憲法知識學習宣傳，增強法律意識，增強居民群眾自我保護的觀念，讓憲法走入基層社區、走入人民群眾，促進“法治社區”的創建和平安社區的建設。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇十三

活動策劃是協會進行活動中很重要的一個部分，良好的活動策劃對協會活動的展開將起到推波助瀾的作用，而一個可操作性強的策劃就需要一份可執行性很強的策劃書，所以策劃書的寫作是很重要的。

一份好的活動策劃方案是協會活動贊助的根本，同時也是贊助商家提高學生市場占有率的有效行為，如果是一份創意突出，而且具有良好的可執行性和可操作性的活動策劃案，無論對于企業的知名度，還是對于品牌的美譽度，都將起到積極的提高作用。最重要的是提高商家對我們的信任，會讓商家更好的支持我們以后的活動。

對于一些剛接觸策劃的同學來說，可能他們在書寫活動策劃案的時候往往很難達到預期的效果，那么，怎么樣才能寫出一份理想的活動策劃案呢？我覺得該需要注意幾點：

活動流程包括活動前的準備，活動中的現場控制，活動后的安排。

在執行方案中，最關鍵的是小組的分工和成員的分配，將每個項目籌備一個準備小組，安排一個負責人，進行細致的分工，是在執行方案中必須體現的。（例如每個部門該做什么等等）。

在做執行方案的時候，在制作者的頭腦中一定要把整個活動模擬數遍，把各個細節都考慮到，有順序地安排各個階段的時間，做到有條不紊，工作總結《安全工作者家園》。其實執行方案就是兩個方面的工作：物料的工作和人力資源的工作。將人和物有機的結合，那么這個執行方案可以說是成功的了。

其實贊助商對活動只會關心兩點：1.他需要贊助多少錢，2.他能得到什么回報；其他的東西對他來說意義不大，因此，在做贊助方案的過程中，大家可以圍繞這兩點來進行，比如，活動的冠名權，活動宣傳過程中，為贊助商提供多少多少的廣告等等，給他的權益越大，得到贊助的額度可能就越大。在這個過程中，還是要衡量給出的權益能否實現的問題。另外有些需要你們的發現。

總結：活活動結束了并不代表活動就完成了。

在活動過程中或許沒有達到預想的效果，但是后期的操作如果恰當，能得到亡羊補牢的效果。

可以這么說，活動的后期也是活動一個很重要的環節，能起到一個鞏固活動效果，提升商家對協會的認可度。就好像我們在達到興奮的最高點后，不能馬上跌回現實，應該給自己一個緩沖期一樣的道理，在活動結束后，不能讓商家形成一個落差，而應該讓他們感覺到活動還在繼續。在現實的活動操作中，有很多活動都忽視這個過程。如果這個環節處理的好，完全可以帶來和活動過程相同的`效果，甚至更好的效果。

一般來說，策劃人員在策劃案的寫作過程中往往會積累自己的一套經驗，當然這種經驗也表現在策劃書的寫作形式上，所以每個人的策劃書可能都會有自己的模式。但是往往是這樣的模式會限制了策劃者的思維，沒有一種變化的觀點是不可能把握市場的。而在策劃書的內容上也同樣應該變換寫作風格，因為如果同一個客戶三番五次地看到你的策劃都是同樣的殼子，就很容易在心理上產生一種不信任的態度，而這種首因效應有可能影響了創意的表現。因此變換寫作風格也是挺重要的。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇十四

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!

二、活動主題。

夢想在這里啟航。

三、活動時間。

20_年x月23(星期日)下午2：00—3：30。

二樓階梯教室。

五、參加人員。

學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。

六、活動準備。

1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)。

2、攝像、音響、投影。

3、畢業感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言。

4、詩歌朗誦。

5、制作學生小學生活回顧片。

6、選拔好主持人。

7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)。

8、學生給母校獻禮(書畫作品)。

9、畢業橫幅上簽字。

10、座位安排：各班主任協調。

七、畢業典禮議程。

1、主持人宣布畢業典禮開始。

2、介紹到會嘉賓及領導。

第一篇——難忘母校。

(1)校園生活回顧(播放)。

全體同學詩歌朗誦《告別母校》。

(2)校長畢業寄語。

學生代表獻花。

(3)給母校獻禮。

代表學生獻上書法等作品。

畢業典禮第二篇——難忘恩師。

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞。

(2)教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學生。

畢業典禮第三篇——夢想啟航。

(1)學生畢業感言(每班4名學生代表發表畢業感言3---5句話)。

(2)家長的囑托——_x媽媽，學生代表獻花。

(3)歡慶節目表演(預計3個節目)(各班主任負責)。

一、目的：

為了加強企業員工的凝聚力，豐富企業文化生活;表達企業對員工節日的關懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂過好x年春節。

二、活動時間：

三、活動地點：

奉浦某家飯店，暫定。

四、參加人員：

__全廠員工+其他人員(待定)。

五、活動內容簡述：

(活動分為兩大部分)。

1、全體員工集體聚餐。

1)在某餐廳包席。

2)按10(人)×13(桌)計。

3)時間：17：30---20：45。

2、“總結x年，團結奮進”為主題的x春節聯歡晚會開始。

1)由主持人宣布晚會開始。

2)首先請x總經理致詞。

3)有獎游戲：促進春節晚會的娛樂性及員工的參與性，特設有獎游戲活動。在節目中穿插進行。

4)幸運大抽獎：(課長以上人員不得參與抽獎)特等獎1名(價值800元);一等獎1名(價值600元);二等獎2名(價值400元);三等獎4名(價值200元)。

5)禮品派送：由企業統一購買禮品，所有到場的人員都有紀念品(飄柔洗發水、香皂)。

六、具體活動安排如下：

1、公司員工自己去天天漁港，活動結束公司安排大巴接回公司。

2、到達飯店后，所有員工按照指定飯桌入席;(飯桌人員名單表)。

6、開展互動游戲：猜成語：兩個人一組，一方根據主持人出示的題目表演動作讓對方猜，猜對算一分。看哪個小組在規定2分鐘內答對的最多獲勝。(18：20-18：30)。

1)情人卡、生日卡、大大小小的卡，到底要寄什么卡給女人，最能博得她的歡心呢?(信用卡)2)美麗的公主結婚以后就不掛蚊帳了，為什么?(因為她嫁給了青蛙王子)3)什么東西有五個頭，但人不覺的它怪呢?(手和腳)4)黑人為什么喜歡吃白色巧克力?(怕吃到自己的手指頭)。

5)有一種水果，沒吃之前是綠色的，吃下去是紅色的，吐出時卻是黑色的，請問是請問這是什么水果?(西瓜)。

10、安排互動游戲：獲勝者可有食用油一桶，并給獲勝者一桌每人發送大寶sod密一瓶;參與者發放小禮品。(19：30-19：45)踩氣球游戲規則：每桌選出一名選手上臺互動，共12名選手。在每位選身的左右腳上各綁一個汽球，游戲開始12名選手互踩對方的汽球，看誰能堅持到最后為勝方。為避免事故發生，不允許穿高跟鞋的員工上臺。

12、安排互動游戲繞品令：得勝者可有食用油一桶，參與者可有洗發水一瓶(20：05-20：15)游戲規則：每句繞口令選出四名選手上臺比賽，看誰在規定時間內讀的次數最多，為獲勝方。

1)八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

14、沒有得到獎品的員工每人可得到紀念品，陽光普照獎為洗發水、香皂。

七、具體工作人員安排：

1、晚會主持人：x。

2、攝像師：x;。

3、獎品控制協調和發放：x。

4、舞臺、場地設計：人事總務課(色調主要以紅色、金色為主，突出節日喜慶氣氛)。

5、晚會場所布置：人事總務課負責;。

6、游戲道具：人事總務課負責。

活動預算：(省略)。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇十五

活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝術的理解和認同。

活動時間：x年x月x日（按照預定時間），具體活動內容控制在2小時左右。

活動地點：中國戲曲學院（場地不宜過大，有可放茶品的坐席更好，盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）。

參加人員：1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數而定。

2、女主持人一名:需有主持經驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環節的時間、節奏。

3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。

4、其他參加表演的京劇演員。

5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數根據場地大小而定，在十幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。

活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收。

取任何費用。

二、具體活動步驟。

（一）提前通知表演日期及相關準備工作

1、提前一個月向報名預約京劇體驗活動的外賓們發送活動的邀請函，告知本次京劇文化體驗活動的相關情況，包括活動的時間、地點及相關注意事項等；2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）。

3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。

項目專員可提前介紹活動的環節，激發外交官親身體驗京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區外交官的不同風俗和禁忌，如在京劇寫真環節前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜，在尊重異域風俗的同時規避由于文化差異而引起的尷尬場面。

（二）活動內容安排：

1、開場（5分鐘）。

觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節目：《大鬧天宮》演員：格法（5分鐘）。

從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。

5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。3、互動環節（15分鐘）。

女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。

4、表演京劇串燒（20分鐘）。

首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環節中的畫臉譜部分作鋪墊。

其次，以演技細節為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）。

京劇寫真：

邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。

外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰虞姬、楊貴妃等角色。

后場配有五位左右專業老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態等進行指導，初步學習即可。自由提問：

與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。

6、“洋戲”展示（15分鐘）。

頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）。

三、

人員具體分工：

拍照：一名。

攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝主持：兩名。

物品采購及物資準備：一名化妝師：八到十位燈光師：一名。

項目專員：視報名參加活動的外賓人數而定。

記者：一名，負責記錄和后期撰稿。

四、事前所需物資：

瓜子、茶水、糕點、糖果等。

十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。

五、后期。

1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領取美猴王紀念品一份。

2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發表于《北京漢語網》。

如何開展團建活動方案策劃（通用16篇）篇十六

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進行的活動進行書面的設計或計劃，下面小編給大家介紹關于設計活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。

活動主題：

《猜猜我是誰》。

活動名稱：《相鄰數》。

活動領域:數學。

執筆：邵雪晴。

個性策略：活動反思：活動目標：

1、了解10以內數字的相鄰關系，知道一個數和它前后兩個數之間的關系。

2、學習根據已有條件尋找不一個數多1和少1的數。

3、通過游戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣，在游戲互動中學習。

活動準備：

圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。

活動重點：

享受創作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。

活動難點：

能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運用蠟筆和排水畫進行創作。

禮儀教育要點：

學會合作，團結小朋友。

活動過程：

一、復習倒數**數學說順倒數，引出主題。

師：今天老師要跟小朋友玩個小游戲，教師組織幼兒玩順倒數的游戲。

要求：我說倒數，小朋友們就說順數。

二、創設情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數的關系。

師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?

師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?

2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。

師：你們猜的真準確。你們想扮演禮花嗎?

師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?

教師。

總結。

：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變萬化、形態各異，有的閃閃發光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。

3.引導幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。

師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?

4.引導幼兒在觀察禮花圖片中理解創作禮花的方法。

師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。

用什么顏色來表現夜空呢?

很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。

怎樣來做呢?

5.幼兒創作，教師指導。

師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!

一、教材概述。

本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動。

本主題的內容源自教材又在教材的基礎上進行了拓展，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態度。要求學生在調查研究的基礎上，寫出調查報告，并提出合理建議。

二、學習目標分析。

1.知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪;。

4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

三、學習者特征分析。

1.青少年的學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。

2.青少年的學生情緒不穩定，做事易沖動。

3.青少年的學生易受環境的影響。

四、

教學。

策略選擇與設計。

本次教學活動采用自主探究策略，學生通過調查研究以及必要的信息技術幫助進行自主探究，充分發揮他們的自主能動性，教師是引導者;教學活動之前的問題設置，任務要明確;提前向學生呈現評價學習活動的量規;在活動過程中提供必要的指導和幫助。

五、教學資源與工具設計。

1、人教課標版《專題教育》教材。

為本單元學習而設計的主題探究課件。

提出問題：

資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。

青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。

青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發犯罪。

另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質的合格公民。

所以，我們希望同學們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規定，知道如何依法維護自己的合法權益。

針對上述的問題，設計了《法律伴我成長》的主題探究活動。

任務動員：

1.交待本主題探究活動的目的、內容。

2.明確任務、要求：

任務：

查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現狀及原因，并總結出較常見的違法犯罪類型和方式。

調查本校學生是否存在這些可能導致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調查產生此心理或行為的深層原因。提出預防青少年犯罪的合理化建議。

寫出調查報告。

制作匯報課件。

任務：

從本校學生入手，調查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。

自行設計調查表，了解同學們在受到非法侵害時的態度和反映。

針對發生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析，總結出未成年人在維護自己合法權益方面存在的問題，并提出對策。

寫出調查報告。

制作匯報課件。

3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關的網址。

4.教師輔導調查采訪的技巧和方法。

技巧包括：采訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。

方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網上采訪等。

5.教師輔導調查報告的撰寫方法。

調查研究：

教師活動：

1.教師查詢關于法律的網站，下載必要的資料。

2.教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規框架。

3.預計教學過程可能出現的問題，準備應對策略。

4.與學生保持密切聯系，通過各種方式對學生的探究過程予以指導。

學生活動：

1.學生通過互聯網和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關資料、案例及保護自己合法權益的資料、案例和相關法律條文。比如上網查閱資料，到當地司法機關采訪，尤其是少年法庭的協助可以使我們獲得更多的資料。

3.調查本校學生不良心理或行為時，先通過學校教導處、班主任了解概況，知道學生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學生或老師，挖掘出現這些問題的根源。

4.設計調查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權益的比例和原因。

5.完成調查任務后，根據調查筆記撰寫調查報告。調查報告要從實際的調查結果出發，數據、事例應真實可信。在此基礎上，各組對這些現象統計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或對有關部門的建議。

交流匯報。

1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。

2.主持人可以由學生擔任。

3.學生分組匯報，在交流會上扼要介紹調查報告的主要內容，并回答師生評委和其他同學就調查報告所提出的問題。

4.兩組分別向師生組成的評委會提交調查報告，評委會從報告的材料、數據、采訪范圍、觀點等各個方面進行評價。

5.教師對每組的表現給予一個總結和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內容再整理一遍，進行一個歸納總結，讓學生的思路更清晰。

六、教學評價設計。

各組根據交流會的意見、建議，修改、補充、完善調查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。

評價的維度：學生課前搜集材料和信息的投入程度;學生探究水平，小組合作精神，表達交流的能力;調查報告的完成情況;情感態度的轉變。

小組成員分工表:。

組別探究任務。

組長小組成員。

分工情況：

成員調查情況說明：

進度安排：

成員收獲自評：

小組匯報量化評分表。

項目1分2分3分4分5分。

收集信息情況沒有收集與主題相關的資料。收集與主題相關的資料很少。收集了一些與主題相關資料。收集了較多與主題相關資料。收集了很多與主題相關的資料。

調查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調查深入。

調查報告條理不夠清晰，數據、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數據、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數據、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數據、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數據、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。

完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質量較高。

注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學的評分各占20%，評委會的評分占60%。

七、總結和反思。

通過本次主題班會的舉行，使同學們既學到一些關于法律常識和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學都紛紛表示要對照自己的思想和行為認真反思，努力規范自己的言行，徹底革除不良習氣，爭做學法、守法、護法的文明學生。

活動一：集體舞《快樂圓舞曲》。

活動目標：

1、在熟悉音樂結構的基礎上學習蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。

2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學習的舞蹈動作。

3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

活動準備：

手腕花、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、復習準備性律動。

1、幼兒坐成圓圈，右手套花環，坐在椅子上復習準備性律動。

2、站成單圈，加入轉身、拍手動作，再次復習律動。

二、學習蹉步動作。

1、教師示范蹉步移動動作。

2、練習隨音樂的蹉步移動。

3、聽音樂完整練習a段動作，理解準備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。

4、兩兩結伴，探索擊掌和對轉方式。

三、完整隨音樂舞蹈。

1、隨音樂將動作完整練習。

2、加入姿態的要求完整練習。

活動二：打擊樂《解放軍進行曲》。

活動目標：

1、在學會旗操的基礎上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。

2、根據旗操的動作、節奏型拍出節奏，探索大鼓的配器方案。

3、向解放軍學習，能以飽滿的精神參加活動。

活動過程：

一、聽樂曲《解放軍》進行曲。

1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?

2、解放軍是怎么走的?

3、在教師帶領下，集體復習旗操。

4、轉換節奏型。

5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉換節奏。

二、使用樂器，幼兒看指揮練習。

1、學習看老師的指揮。

2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。

3、小結幼兒演奏情況，引導幼兒解決困難之處。

4、出示大鼓，探索應該加在什么位置上。

5、集體練習聽音樂拍大鼓節奏。

6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。

7、出示指揮棒，全體。

幼兒起立模仿軍樂隊演奏。

活動三：歌曲《兔子和狼》。

活動目標：

1、在熟悉旋律的基礎上，學習邊唱邊表演。

2、根據故事情節，在集體討論中提煉、填充歌詞。

3、體驗接納與被接納的快樂。

活動過程：

一、傾聽故事，了解故事內容。

1、教師講述故事。

2、通過提問，回憶熟悉故事內容。

二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配。

1、傾聽琴聲，了解旋律。

2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。

3、師生共同提煉歌詞。

4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。

三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂。

1、分角色表演歌曲。

2、小結相互接納的好處。

活動四：樂律活動《捉螃蟹》。

活動目標：

1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。

2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態可以提示自己做出音樂匹配的動作。

3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。

活動過程：

一、導入活動。

1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?

2、它有好多好多的腳?是誰?

二、師生共同創編，學習游戲動作。

1、創編、學習螃蟹手腳跳舞的動作。

2、創編、學習螃蟹橫行、吐泡泡的動作。

3、創編、學習螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。

4、在老師的帶領下，完整聽音樂學習。

三、探索幼兒規則。

1、傾聽、捕捉音樂，創設游戲情景。

2、共同討論，確定游戲規則。

四、聽音樂游戲。

1、了解在動作轉換時可以提示自己動作的方法。

2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。

六、帶領幼兒隨音樂舞蹈若干遍。

設計活動方案。