總結是我們對過去的回顧，是我們對自己的認真思考和總結的過程。對心得體會的寫作感到迷茫？不妨看看下面這些范文，或許能夠為你提供一些思路。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇一

黨史教育是近年來教育領域中備受矚目的一項教育。黨史教育是國家對社會主義思想教育和歷史教育的一種重要方式和手段，它具有重要的現實意義和歷史意義。在參加黨史教育課程的過程中，我從中得到了很多啟示和啟發，也體會到了其中蘊含著的深刻意義。下面就是我對于黨史教育心得體會的剖析。

第二段：感觸。

學習黨史教育，我深感黨的歷史是我們黨的立足之本。初步了解我黨的發展，更加了解了我們黨的歷史和沿革，感受到在黨的這一百年歷史中，我們黨先后經歷了各種艱難險阻，但是我們的黨始終堅持下來了，最終凱旋歸來。從這樣的歷史中，學習到了對于我們自身的重要性。在日常生活中，應該不斷的從中獲取到力量與希望，不斷探尋如何為改革開放的社會各個方面做出貢獻，讓我們的社會更加的繁榮富足。

第三段：思考。

在學習中，我們還需要思考，對我們現實生活中出現的各種問題進行思考。去了解我們在成長過程中遇到的問題，為難處和考驗，并根據他們所做的選擇。通過學習歷史，可以了解我們社會各個時期所面臨的不同境遇和潮流，使我們能夠更好的發展和創新各種形式的貢獻方式。

第四段：勇氣與毅力。

在學習中，我們還回去表現出勇氣與毅力。我們需要勇敢的面對自己的歷史，勇敢的面向未來，還要要具備毅力，不斷在個人和社會發展的道路上推進，逐步實現個人的夢想。在學習中，我們需要建立友好的環境和和諧的氛圍，不斷加強自身的能力，有耐心地去了解不同的教育方式和實踐方法。

第五段：結論。

通過學習黨史教育，我體會到了其中蘊含著豐富的教育價值和深刻的現實意義。在現實生活中，我們應該認真學習和積極探索，提高自身黨史教育的水平，不斷加強我們的思想和見識，更好地實現人民對教育的期望，貢獻我們自身的力量和智慧，為實現中國夢而不斷努力。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇二

首先，黨史是一門非常重要的課程，它不僅是一種歷史的記載，更是我們對黨的發展歷程的了解和認識。在我國這樣一個大國中，古代的歷史繁多瑰麗，但多年以后，現代歷史才成為我們考慮的重點。了解黨的發展史以及其走過的歷程有助于我們更深入地了解社會的發展的歷史，同時也讓我們理解為什么我們的國家選擇這樣的發展道路。

其次，黨史教育給我帶來了諸多的啟示。通過學習中的一些故事和事件，我明白了從太平天國到清朝到民國到新中國的全過程，并且也意識到我們黨在這個過程中的角色。這些歷史的事件，它們大多涵蓋了在我們現今的社會經濟中依舊存在的帶有生命力的因素。例如，我們從鄧小平改革的角度來看中國的改革開放，我們可以發現，雖然中國已發生劇變，但在中國歷史遺留下來的因素卻已經帶來了沖突和問題。我們的黨在歷史的打擊中保持了堅定的信念，它也正是在這個過程中，形成了中國制度上的一些特點。這種堅定的信念是中國人民從未缺少的精神支柱。

第三，黨史教育帶給我們最主要的好處就是讓我們明白了團結和以人為本的重要性。學習中國的歷史教給我們的一個重要的知識是一個國家的發展建立在人民的力量上。在中國老百姓的生活中，我們發現政治穩定和社會福利是必須的。中國政府了解到這些要素的重要性，并采取了一系列減輕貧困和促進社會繁榮的措施。這里的要訣是團結與手牽手，彼此共同進步。中國人民從未停止為了中國未來制定開創性的計劃和實施那些計劃的努力。通過黨史教育，我們可以看到我們當前的生活和我們以前的生活兩者之間的變化，這使我們更加感激那些為我們發展中國事業作出重大貢獻的先輩們。

第四，黨史教育還幫助我了解中國的歷史，進而了解世界歷史。通過了解歷史和我們的發展，我了解了很多關于國際經濟和技術上的一些因素。到目前為止，中國與其他國家探討合作的機會遠遠超過了以前，這給了我們很多機會，如新能源技術和環保的發展，以及一個更廣泛的世界范圍內的文化交流。讀黨史教給我們明白了中國繼續發展和前進的過程中，不可能空手著地。相反，這是一個需要積極投入的過程，一天數天數晝數夜數。

最后，黨史教育還教給我們如何對待民族主義。民族主義不僅存在于中國，而且存在于世界各地。我們經歷過太多的磨難和挫折，正是因為這些民族主義墻障的出現而導致我們付出的代價太大了。通過黨史教育和黨的指引，我們學會了與此類意識形態進行斗爭，并走上了正確的道路，而不是過度修正或遵從其規則。

在總結中，我想表達的是學習黨史教育的體驗是一種獨特的體驗，因為它讓我們從不同的角度了解了帶有背景含義的一些歷史事件。通過這種方式，我們學會了更加立體化地看待我們的國家，更加深入地了解我們的文化，更加清晰地認識我們自己所擁有的潛力和潛能。希望在未來的日子里，我們可以更主動地利用機會，以更積極的方式去參與到黨史教育中，以此來推進我們國家的進步和繁榮。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇三

按照xxx黨總支關于開展“黨員民主評議”工作的通知精神和黨員自我評價的工作要求，為進一步增強自身政治素質和思想認識，提高業務水平和履職能力，本著實事求是的原則和態度，本人認真對照自己平時的實際工作及思想動態，結合身邊部分黨員群眾的意見和建議，做了認真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神狀態是良好的，工作作風是務實的，思想觀念是能夠與時俱進的。現就本人近一年來工作、學習、思想等方面存在問題總結剖析如下，請支部評議。

這一年來，我本著改造自我、提高自我，完善自我，實事求是的工作作風，虛心地、自覺地向領導、同事學習，向優秀的、前沿的工作方法和學習理念來武裝自己，全面提升自身的工作能力，適應當前的崗位工作需求，較好地完成了各項工作任務。但認真反省后還發現自身的不足之處：

第一、在政治理論學習不夠深入。自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。對業務知識學習缺乏系統性，學習深度不夠，理論知識與實際工作沒有結合起來。

第二、工作的思路不清晰。面對多項需要同時推進的工作，不能很好的處理和妥善的協調安排，沒有分清輕重緩急，有時存在對工作安排不合理現象，導致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時情緒急躁、會出現做事不夠沉穩、踏實和思想意志不夠堅定的表現，面對復雜問題時不能不冷靜處理自己的情緒問題，不夠細心、耐心，很容易陷入情緒化的境地。

第三、全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。全心全意為人民服務是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，滿足于一般化工作，對其他方面思考和行動不夠主動積極。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作上有些縮手縮腳，人民公仆的意識淡薄。

從以上存在問題進行研究，其原因是綜合性的的、多方面的，究其根本，還是主觀原因起了主要作用。

第一、對理論的學習不夠深刻，重于形式，自主學習目標不夠強烈，淺嘗輒止，所以不能很好的將理論與實踐完美的結合起來，每次學習都沒有系統的學習規劃，這造成了沒有深入的、透徹的、持續的學習動力。

第二，沒有積極主動的追求上進、追求卓越的工作態度，特別是在創新能力與開拓進取方面，主觀意愿不夠強烈，工作中對一些有難度的工作缺乏面對的信心與勇氣，容易受客觀事物的影響。

第三、工作方法比較死板，有時候比較“要面子”，怕得罪人，這種工作作風表現出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。

綜合以上存在的問題，我將從思想上尋找原因，采取措施，解決問題。

第一，要進一步加強理論學習。提高自己的政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，已改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論和實踐相統一。

第二，要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。

第三，要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，努力提高自己處理實際問題的能力，講究方法，開拓創新，把工作提高到一個新的水平。

這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在“20xx年度民主評議黨員”的一次深刻的自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!

一年來在學校領導和同志們的關心與幫助下，我在政治思想、工作能力方面都得到很大提高，為了更好的完善自己，按照三嚴三實重要講話精神“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，聯系自己的思想和工作實際，了解到自己在許多方面存在不足，需要作出自我批評，也請各位領導和同志們給予批評幫助。現在我就全面客觀地做以下剖析：

政治理論學習不夠深入，沒有深刻的體會到黨和國家政策的內涵和精神實質，特別是黨的十八大召開以后，沒能做到主動學習，深切體會黨的相關精神。對當今的政治形勢了解不夠深入，不重視政治理論的學習，意識淡化，缺乏創新觀念。

在學校及公教部黨組織的領導下，我積極參加了學校及公教部黨支部組織的黨性實踐活動，特別是認真聽取各類報告和集中學習之后，深刻領會會議精神，并緊密結合我們教育戰線的工作實際，深入總結了教育改革與發展的經驗。歷史和現實充分證實了中國共產黨的領導是正確的，老一輩的經驗是可貴的。年輕的我們將永遠堅持黨的領導，繼往開來，與時俱進，迎著黨的旗幟走向美好的未來。

一是要進一步適應新形勢下高效、快捷的工作任務，必須努力加強學習，但在實際中很難靜下心來潛心學習，真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，因此在學習上需要進一步加強。

二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。在內地高校學習的近20年時間里，熟悉內地高校的教育模式和教學方式，雖然深知西藏高校的特殊校情和學生實際情況，但是在實踐教學中不免有些疏忽我校特殊性的情況存在。

通過這次學習，認真排查，我對自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認識。今后我將繼續堅持“愛崗敬業，教書育人”的原則，加強自身建設，抓好教育教學工作，以嚴格的要求指導自己做好每一項工作。

(一)加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。在這方面，我給自己提出了更高的要求。作為一名高校教師，要在知識、能力、道德等各方面進一步錘煉和完善自己，我將永遠堅持黨的領導，堅決擁護黨的路線、方針、政策，維護祖國統一，反對分裂，維護民族團結，在實踐中踐行黨的精神，努力為學校教師做好表率。

(二)堅持從嚴治學，不斷提高自己的業務和思想水平。針對我在教學過程中存在的不足情況，我將積極參加學習培訓、課堂教學模式活動，虛心向各位優秀老師請教，不斷了解和熟悉學生的特點，及時更新教學方法。認真鉆研新大綱、吃透教材、積極開拓教學思路，培養學生的溝通交流、自主學習、勇于創新等能力，將內地高校先進的教學理念和教學方式與本校學生的特殊認知結構和接受能力結合起來。(三)作風紀律方面，在工作中，不遲到、不早退，遵守學校各項規章制度和要求;在生活中，嚴于律己，與同事和睦相處，形成良好的作風習慣。

在領導和同事的關心支持下，我在各方面都取得了很大進步。同時，在工作中也存在諸多不足之處，比如做事不夠仔細，思慮不夠周全等，在這里，我真誠的希望每一位老黨員能夠當面提出，加以批評指正，我將不斷學習，總結得失，積極進取，爭取更大的進步。

按照上級黨委統一部署，本人堅持問題導向，緊緊圍繞主題，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真從思想政治、精神狀態和工作作風三個方面深刻查找問題，分析問題根源，并提出整改措施?，F將個人檢查對照情況報告如下：

(一)思想政治方面。

1.理論學習的韌勁不強。對政治理論的學習滿足于支部的集中學習，或者閑暇時間翻翻網頁，看看新聞等，缺乏系統性的政治理論學習，讀原著、學原文、悟原理方面做得不夠，學習的韌勁有所松懈。

2.理論聯系并指導實際運用不夠。在實際工作中，沒有很好地運用所學理論知識指導實際工作，如工作計劃的安排、績效考核、員工心理疏導等方面，較多地是按部就班，還不善于所學知識運用到實際工作中去。

(二)精神狀態方面。

3.吃苦精神不夠。一是主動自我加壓的精神不夠，對待繁瑣的工作，有時會缺乏耐心，會忙里偷閑，加班加點工作的恒心有所下降;二是攻堅克難的決心有所松懈，對棘手的問題，沒有化壓力為動力，自我感覺良好。

4.精益求精的精神不夠。工作上按部就班較多，比如在所績效考核方面，更多的是按照上級要求或參照其他單位做法，套模板，思路固化，沒有很好地結合單位實際，深入調研、探索，精化細化。

(三)工作作風方面。

5.工作要求嚴，指導少。對待交派的工作，在工作細致度或工作悟性方面要求較多，但真正耐心細致地指導方面做得不夠，缺乏有效地工作引導。

6.服務意識不強。日常坐在辦公室工作的時間較多，深入基層一線的時間較少，主動與一線員工溝通交流較少，為基層解決實際困難的能力有待加強，服務意識還欠缺。

對照以上問題，本人認真剖析問題產生的根源，雖然存在一定的外因，但內因還是主要的，具體表現在：

(一)對黨性修養不夠重視。由于自己平常忙于一些具體的日常事務，經常以工作忙為借口，忽略對黨的理論知識的學習，沒有認真按照黨性原則進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。在這方面，主要是由于自己思想上沒有引起足夠的重視，總認為日常的學習不過是蜻蜓點水，難以有成效，所以就放松學習，放松自己的黨性鍛煉和黨性修養。

(二)理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入了解，對知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高。

(三)服務基層缺乏主動性。主要是放松對主觀世界的改造。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上為員工服務觀念淡薄，真正為群眾想得少、做得少。

(四)自我要求不夠嚴格。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上發展的需要，降低了自我要求。

(一)加強政治理論學習，牢固樹立“四個意識”和“四個自信”。把加強政治理論學習擺在各項工作的首要位置，繼續著重深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記的系列重要講話精神，不斷用新知識、新文化武裝自己的頭腦，創新工作方式方法，開創性工作，不斷增強共產黨員的先進性和純潔性。

堅定正確的政治方向，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決貫徹工作請示報告制，堅決擁護和執行黨中央決策部署和上級黨委的各項決議決定。深入學習領悟上級有關文件的精神和要求，吃透文件精神，扎實落實上級黨委各項決議和決定。

時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，把為黨工作作為工作的第一職責，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德，做到對黨忠誠老實，言行一致。同時，增強主動與兩面派、兩面人斗爭意識，自覺維護黨中央權威。

(二)敢于擔當，積極工作。一是增強工作的主動性，在保質保量完成上級安排的工作的同時，積極總結工作經驗，銳意進取、恪盡職守，大膽探索、開拓創新，創造性地開展工作。二是增加換位思考的能力，時常站在他人角度考慮問題，站在大局的角度考慮問題，勇于擔當負責。

(三)增強服務意識，嚴格廉潔自律。堅持一切為了群眾的原則，主動服務杜絕被動性，增強群眾意識、責任意識和大局意識。在工作中始終用一種嚴謹的態度來對待自己的崗位工作，對自己的崗位負責;嚴格執行黨的各項廉潔自律規定，守住防線，管住行為，守住清白。一是筑牢思想防線，切實增強紀律觀念。二是強化行為規范，把紀律觀念外化為行為。三是自覺接受監督，把接受監督的過程作為自我完善、自我提高的過程。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇四

作為中國共產黨成員，學習黨史是我們的責任和義務，個人黨史更是我們作為一個共產黨員必須深入了解和掌握的內容之一。在近期的個人黨史教育中，我對自己的成長歷程有了更深刻的認識，也更加堅定了自己做好本職工作、為黨和人民事業作出貢獻的信念。

二、了解黨史。

黨史是一段崢嶸而偉大的歷程。從最初的艱苦奮斗，到經歷了多年的戰爭和抗爭，到逐步形成中國特色社會主義道路，在每個階段黨員們都努力嘔心瀝血地奮斗著。通過學習黨史，我理解到中國共產黨在這樣的歷史大背景下如何不斷推進中國社會的進步和發展，使我內心充滿感慨和敬佩。

三、個人成長。

個人黨史也讓我對自己的成長歷程有了更加深入了解。在每個階段我都能找到與黨史不同但有相通之處。例如，在青年時期，我們都在學校里努力學習，去探尋知識的真諦。經歷工作之后，我們又遇到了各種挑戰和困難，要像黨員們一樣，勇往直前，堅定不移地推進工作。每個人的成長歷程都有不同，但是跟隨黨走過的每一個階段都會對我們的人生產生各種各樣的影響。

四、貫徹落實。

學習個人黨史之后，我更加意識到自己肩負的職責。作為一名共產黨員，我首先必須時刻緊記自己的初心和使命，樹立correct高的理想信念和政治觀念，團結身邊的人共同奮斗。同時，在工作中，我也要堅定correct的執行力和責任感，全力以赴為黨和人民工作。學習黨史是為了更好地行使自己的職責，更好地為實現中國共產黨既定目標貢獻自己的力量。

五、總結。

黨史的學習是共產黨員必修的核心課程之一。通過學習個人黨史，我對自己的成長歷程有了更深刻的認識，也讓我意識到自己肩負的責任和職責。個人黨史不斷推進著我們黨的成長和強大，希望每個黨員都可以堅持學習、踐行，并在自己的工作和生活中發揚黨的優良傳統，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇五

自入黨以來，我始終把學習黨史作為黨員必經之路。通過對黨史的個人剖析，我有了更深入的理解和認識。在思想覺悟、黨風廉政、對黨的忠誠、擔當責任和服務群眾等方面都有了進一步提高。下面我將從這五個方面來進行連貫的敘述和論述。

首先，從思想覺悟的角度看，黨史告訴我們，信仰是一個黨員的靈魂。只有在思想上始終與黨中央保持高度一致，才能用正確的理念去指導自己的行動。在黨史的課堂上，我們深入了解到中國共產黨是中國工人階級領導的先鋒隊，并為實現中國工人階級和廣大勞動人民的根本利益而奮斗。黨的宗旨精神、黨的基本理論和黨的立場方向深深印在我們的心中。理論學習不僅僅是黨員的學習任務，更是黨員們錘煉自己的思想和黨性的最有效方法。

其次，在黨風廉政方面，黨史為我們樹立了一個學習黨風廉政的榜樣。通過對黨史的個人剖析，我深刻認識到黨風廉政的重要性。黨史上的先輩們用無私奉獻和黨性原則的行為啟發著我們，教育我們要有為人民服務的情懷，不能被個人利益所蒙蔽。作為新時代的黨員，我們應當時刻保持警醒，增強黨性修養，干凈擔當，做到清正廉潔，成為人民群眾的表率。

再次，對于對黨的忠誠來說，黨史是我們了解黨的工作方針、路線、政策、組織制度、黨的政治原則以及黨的軍事原則的基礎。通過對黨史的個人剖析，我認識到黨是最高政權的組織形式，黨是中國特色社會主義事業的領導核心。黨的領導地位是中國特色社會主義制度最大的優勢。黨史中無數為人民造福的事跡，以及無數為真理和理想獻身的先輩們，給我以深深的觸動。作為一名黨員，必須要時刻以黨的利益為出發點和落腳點，不能對黨風黨紀放松要求，要樹立起對黨的忠誠的堅定信念，全心全意為黨和人民工作。

其次，在擔當責任方面，黨史讓我明白黨員就是要有擔當和責任。在黨史中，我們了解到每一個黨員都肩負著黨和人民的希望與信任，作為一名黨員就要肩負起自己應有的責任。黨史中的無數英烈的事跡，使我們了解到作為一名黨員，只有要求自己更高、更強、做得更好，才能不負黨和人民的重托。擔當是立黨立國、發展壯大黨的事業的重要源泉，是我們實現中國夢的決定性因素。

最后，在服務群眾方面，黨史使我們認識到黨員就是黨的走在群眾的先頭，為人民服務是我們的莊嚴承諾。黨的性質和宗旨決定了黨的最大優勢就是密切聯系人民群眾，實現人民對美好生活的向往。黨史中的那些無私奉獻、全心全意為人民服務的先輩們的事跡，感召著我們更加全面、深入地了解人民群眾的需要，服務好人民群眾的根本利益，緊緊圍繞人民群眾的根本利益，積極投入到改善人民群眾生活的工作中。

通過對黨史的個人剖析，我深刻認識到了信仰的重要性、黨風廉政的重要性、對黨的忠誠、擔當責任以及服務群眾的重要性。這些認識不僅是對黨史學習的回顧和總結，更是對我們新時代的黨員提出的有力要求。只有不斷學習黨史，提高自己的思想覺悟和黨性修養，才能更好地為中國特色社會主義事業貢獻自己的力量，為實現中國夢不懈奮斗。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇六

第一段：引言（200字）。

黨史個人剖析是一個重要的學習過程，通過研究黨的歷史，可以了解黨的發展脈絡，深入了解黨的性質、目標和任務，提高自身黨性修養。在完成這一任務時，我發現個人剖析并不僅僅是一次單純的知識學習，更是一次自我剖析和思考的機會。通過個人剖析，我更加深刻地認識到黨的偉大是建立在全體黨員的奉獻和犧牲上的，也更加堅定了我為黨工作的決心。

第二段：黨的光輝歷程對個人的啟示（300字）。

黨的光輝歷程給我帶來了很多啟示。首先，我深刻認識到黨是一個堅定的馬克思主義政黨，是無私為民的先鋒隊。從黨的成立開始，黨就象征著視民族、人民利益高于一切的戰斗精神和崇高理想，這為我們提供了前進和奮斗的動力。其次，通過學習黨史，我看到了一代又一代共產黨人在革命、建設和改革的道路上所付出的艱辛和犧牲。這激勵著我要珍惜現在的幸福生活，為實現中華民族偉大復興的夢想持續努力。

第三段：對黨性修養的反思（300字）。

個人剖析還讓我對自身的黨性修養有了更深的反思。在學習黨史的過程中，我深刻認識到黨員先為人民后為己的原則。我反省自己是否時刻以人民利益為重，是否始終把自己的一切傾注到為人民服務上。同時，我也注意到在一些現實生活中，由于一些個人私利的介入，一些人民利益得不到妥善的保護。因此，我將黨史個人剖析作為一次深化黨性修養的契機，立志不斷加強自己的黨性修養，將黨的利益和人民的利益放在第一位。

第四段：為黨工作的堅定決心（300字）。

黨史個人剖析中，我對黨的奮斗歷程有了更加清晰的認識，也明確了作為一名黨員的責任和擔當。黨的光輝歷程給予了我無比崇高的使命感，我立志要在不斷實現自身價值的同時，為黨的事業貢獻自己的力量。我深知黨的偉大是建立在每一位黨員的奉獻和犧牲上的，因此，我要不斷提高自己的思想水平和工作能力，積極投身各項工作，為實現黨的目標而努力。

第五段：總結及展望（200字）。

通過黨史個人剖析的學習，我提高了對黨的歷史的認識，增強了為黨工作的決心，對自己的黨性修養進行了反思。我將把個人剖析的收獲結合到實際工作中，在工作中不斷提高自己的黨性修養和工作水平，在為人民服務的崗位上不斷作出新的貢獻。同時，我也呼吁更多的黨員和廣大人民群眾通過個人剖析的學習，不斷提高自己的黨性覺悟，以更加奮發有為的姿態，推動黨和國家事業的蓬勃發展。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇七

第一段：引言（大約200字）。

學黨史教育是我們黨目前開展的一項重要工作，通過學習黨的歷史，能夠更好地把握黨的初心和使命，增強黨性修養，培養忠誠于黨的思想覺悟。在參加學黨史教育的過程中，我深感這是一次深刻的思想洗禮和精神的歷程，通過自我反思、學習和實踐，我從中汲取了豐富的知識和寶貴的心得體會。

第二段：認識到黨的偉大（大約300字）。

通過學黨史教育，我對黨的偉大有了更深刻的認識。黨的百年歷程是一部感天動地的壯麗史詩，從無知小人到英勇先鋒，中國共產黨始終團結帶領人民進行艱苦斗爭，實現了國家的獨立和人民的解放。中國共產黨是團結帶領人民戰勝一切困難和敵人的主心骨，是中國特色社會主義偉大事業的堅強領導核心。黨的光輝歷程使我堅定信仰黨的理論和意識形態，更加堅定了跟黨走、為黨奮斗的決心。

第三段：認識到黨的歷史經驗（大約300字）。

學黨史教育讓我從黨的歷史中學到了寶貴的經驗。黨從創立成立之初就不斷總結實踐經驗，解決各種問題，這也是黨能夠始終保持生機與活力的重要原因。黨的歷史是一個發展的過程，在實踐中摸索前行。面對困境與挑戰，黨始終能從中積累經驗，不斷完善自身，使黨的事業始終具有高度的生命力和凝聚力。這使我明白，不能把黨的歷史僅僅看做是一種事實的記錄，更應該從中得到深刻的啟示，用于指導我們當前的實踐。

第四段：認識到自身職責（大約300字）。

學黨史教育讓我深刻認識到自身的職責和使命。黨的歷史告訴我們，黨的發展是靠一代又一代共產黨人的奮斗和獻身，每個共產黨員都肩負著歷史賦予我們的責任。黨的事業由每個共產黨員共同努力來推動，通過學黨史教育，我明白只有不斷增強黨性修養，樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能夠不辜負黨的重托和歷史使命，為實現中華民族偉大復興不懈奮斗。

第五段：總結（大約200字）。

通過學黨史教育，我深刻認識到了黨的偉大、黨的歷史經驗和自身的職責。這不僅是對歷史的回顧和總結，更是對我們當前和未來的指導。學黨史教育不僅是一次知識的更新，更是一次思想的升華和心靈的洗禮。作為一名共產黨員，我將繼續牢記初心使命，增強黨性修養，時刻保持政治敏銳性和歷史責任感，為實現中國夢不懈奮斗。同時，我也將積極宣傳和踐行學黨史教育的重要性，鼓勵更多的人加入這一行列，共同引領中國特色社會主義事業向前發展。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇八

通過這兩個月的黨史學習教育，我在思想認識上有了較大提高，按照黨史教育民主生活會相關要求，聯系自身思想和工作實際，對自身在理論武裝、宗旨意識和責任擔當等方面問題進行了查擺，深入剖析問題的根源和癥結，現將主要情況匯報如下：

一、查找出的問題。

(一)理想信念方面。一是黨性修養不夠系統、不夠全面。平時學習主要精力集中在黨的新理論、新觀念、新思路以及中央、省委、市委新召開的重要會議精神上，對我黨的歷史以及100年來總結的一些基本理論、基本經驗學習、研究不夠。二是黨性觀念還存在一定差距。遇事不善于從政治上思考和認識，對社會上的不良思潮、網絡上的錯誤言論也只是一笑了之，沒有進行糾正、引導，這從側面反映了我政治上不成熟。三是政治敏銳度不夠。有時對上級決策部署的認識跟不上。比如政法隊伍教育整頓活動，剛開始認為這只是走走形式，是常規的教育活動，只好學習好規定內容，按要求寫寫相關材料，應付應付就可以了，沒必要太認真，沒有認識到這次活動的重要意義。

(二)宗旨意識方面。一是群眾觀念有所淡薄。受享樂主義和個人主義的影響，覺得到基層深入群眾費時費力，群眾提出的問題解決起來也不是很容易，產生了不愿意聯系群眾的思想，深入群眾體察民情不夠積極。二是方法和能力不足，不善于聯系群眾。自己分管轄區的流動人口多，各種矛盾不斷，群眾的利益訴求也很復雜，由于自己缺乏實踐鍛煉，對基層情況了解不深，解決群眾訴求的方法不多，真正遇到群眾的困難和問題自己往往束手無策，站穩群眾立場謀劃對策、爭取實效方面還有差距。

(三)干事創業方面。一是不愿擔當。總覺著“槍打出頭鳥”，工作中缺少激情和雷厲風行的果敢和魄力，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的思想。二是不敢擔當。面對新形勢、新任務，自己有了“本領恐慌”心理，雖然也下了不少功夫學習，但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，導致素質能力與所承擔的工作有一定的差距，害怕承諾了的工作辦不好，受到別人質疑和嘲笑，還不如四平八穩、按部就班，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。

二、產生問題的原因剖析。

(一)主觀世界的自我改造有所放松。作為一名黨員干部，自認為受黨培養教育多年，對黨有堅定理想信念，不需加強理想信念教育。但隨著時代的發展，社會思潮的多樣化，很多新的問題不斷出現，而自已放松了政治理論學習，缺乏對我黨理論的系統研究和深刻理解，特別對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究學習未能徹底學懂、弄通、做實，不能很好地用馬列主義的立場和觀點分析問題。比如，在對于網絡上流傳的一些于黨不利的言論，我也曾瞬間搖擺過;受散布于民間的謠言干擾，我也曾質疑過自己的信仰，這些都表明了我政治上的不堅定。

(二)弘揚黨的優良傳統有所弱化。對自己要求還不夠嚴格，認為現在物質生活水平提高了，享樂主義、形式主義開始萌芽，自我要求有所放松，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能團結、特別能奉獻等精神方面做得還不夠。實際工作中存在名利思想，比如患得患失，怕得罪人，怕承擔責任，做老好人。沒有干部自覺的自我凈化，自我完善、自我提高。

(三)為民服務的宗旨意識有所淡化。沒有真正把保障群眾根本利益作為工作出發點，為人民服務的使命感和責任感還不是太強，認為管好自己，干好工作，群眾對自己沒有意見就可以了，積極主動、真心實意解決群眾所盼、所想、所訴的主觀能動性減弱，實質是在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題，沒有真正踐行一名共產黨員的初心和使命。

(四)勇于擔當的進取精神有所懈怠。總認為自己工作多年，經驗豐富，只要按部就班，不出亂子，能較好地完成業績考核指標和領導交辦的工作任務就行了，想問題、干工作習慣于沿襲老方法、老套路，創新意識不強，只求過得去，不求過得硬，面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏“向困難叫板、向矛盾挑戰”的勇氣和魄力。

三、下步整改措施。

(一)強化理論學習，努力提升黨性修養。牢固樹立終身學習理念，全面、深入、系統地學習黨的十九屆五中全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神，切實用馬克思主義立場、觀點武裝頭腦，真正做到學而信、學而用、學而行，做到虔誠而執著、至信而深厚、堅定而篤行，堅定自覺地推動黨的十九大各項決策部署落到實處。

(二)轉變工作作風，不斷提高服務水平。牢固樹立“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾，持續開展幫扶企業、幫扶群眾工作，切實維護黨在群眾中的形象。正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，保持振奮的精神狀態，迎難而上，勇于創新，腳踏實地，不斷提高工作能力和服務水平。

(三)嚴格執行黨規黨紀，做廉潔自律的表率。增強貫徹落實中央決策部署和遵守黨規黨紀的自覺性，嚴格執行中央八項規定，把紀律和規矩挺在前面，管住自己、把住小節，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵，自覺做到“忠誠干凈擔當”，永葆共產黨員清正廉潔本色。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇九

中國共產黨的歷史是一部政黨史，是一部特殊的歷史。它研究中國共產黨在中華人民共和國成立后作為執政黨的歷史。其主要內容是：一是如何執政，即如何把馬克思主義與中國實際和時代特征相結合，提出社會主義革命、建設、改革開放的理論、路線、方針、政策。一方面，它們通過憲法和法律轉化為國家意志，并在國民生活的各個領域得到落實。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

根據《關于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析：

(一)組織開展主題教育方面存在的問題。一是主動學習不夠。在推進主題教育學習過程中，我們感到文件式學習、被動式學習多，創新方式方法少，離學深悟透的要求還有一定差距，主動學習不夠，學用結合不夠緊密，對黨內政治生活的嚴肅性認識不足，自身政治素質需不斷提高。二是政治素養不足。個別支委對黨的創新理論一知半解、淺嘗輒止，對習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法掌握得不夠全面透徹，在真知真懂、真學真用方面還有較大差距，政治素養還有所欠缺。三是作用發揮不好。支部在組織教育、管理、培養和監督黨員的熔爐作用發揮是好的，但是距離此次主題教育的標準要求還有差距，主要體現在重形式輕內容，制度落實嚴肅性不夠，有的看似落實了但質量不高;重人情輕黨性，組織功能戰斗性不夠，批評與自我批評力度弱化，“古田味”“整風味”不濃;重獎優輕罰劣，黨員作用先進性不夠，評先進、樹典型抓得多，硬起手腕糾治問題少，導致個別黨員空有身份、形象不端。

(二)嚴格黨員教育管理方面存在的問題。一是責任落實不到位。在干部教育管理上，有的同志對部屬身上的缺點和錯誤提醒不夠、批評教育不力，“啄木鳥”作用發揮不到位，時持“佛系心態”，沒能很好地做到咬耳扯袖、紅臉出汗，缺乏較真碰硬的狠勁。二是制度落實不到位。支部班子能夠以強化黨支部政治功能為出發點，把黨員組織團結凝聚起來，但對于黨員干部教育管理還有時緊時松的問題，比如“三會一課”等組織生活制度落實的還不夠到位。黨小組會議制度落實不夠好，有的黨小組不能每月召開1次會議。三是思想引導不到位。思想教育過程存在“一陣風”的現象，時緊時松、缺乏常態，有的同志認為思想教育無非就是搞搞活動，往往是開展主題活動時“抓一抓”，活動過后就“歇一歇”，導致部分黨員干部思想上出現“冷熱病”，教育效果來得快、去得也快，未能形成持續效應。

(三)聯系服務群眾方面存在的問題。一是服務意識還有差距。有時還不能把實現維護人民群眾的根本利益作為出發點和落腳點，工作中有時還存在著留在機關時間多，深入基層一線時間少;到企業聽聽看看多，沉下身子認真研究解決問題少;抓“專項整治”“集中治理”多，抓“長效管理”少等問題。二是解難幫困還有差距。有的支委同志對群眾最盼、最急、最怨、最難的問題還沒有做到銘記于心，想問題、做決策有時還是從上級領導滿不滿意，對單位有什么影響出發，沒有把實現、維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點，沒有以群眾贊成不贊成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺。三是集納群智還有差距。實際工作中，黨支部引導大家發揮自己的聰明才智還有差距，也沒有深入基層去動員和組織群眾，在“共同參與、共同盡力、共同享有”方面做得不夠充分。

(四)改進工作作風方面存在的問題。一是還缺少擔當意識。相比兄弟單位，黨支部工作的創新力度還不夠，支部一班人一遇到具體問題，往往瞻前顧后、患得患失。有時內心深處求穩怕亂，總想等上級政策或看別的單位怎么辦，缺少“涉險灘”“啃硬骨頭”的精神。二是還缺少攻堅意識。有的同志思想上還存在愿意干短期內能取得效果的事和出成績的事，對需要長期攻堅的工作往往是繞道走，缺乏一名黨員干部應有的信心和毅力。三是還缺少實干意識。存在“浮在機關多，走進基層少;忙于事務性工作多，靜下心來思考少;對分管工作用心多，對其它工作關注少;布置安排多，督促檢查少”的現象，習慣于辦公室聽、電話中問情況、資料上找數據，認真組織開展調查研究，摸實情、出實招、獻良策不夠，致使對實情摸得不準，對底子吃得不透。

(一)理論武裝有所弱化。學習形式多限于集體學習，對黨的理論、路線、方針和政策學習不夠深入、細致、全面。對習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神和新修訂的黨章的學習還不夠深入，不夠自覺，對其歷史地位、深刻內涵、精神實質把握的還不夠準確，研究的不夠透徹。

(二)宗旨意識有所淡化。日常與群眾打交道的機會較少，下鄉進村入戶的次數也不多，溝通交流時間短，導致聯系群眾服務群眾的主動性有所降低，思想上與群眾產生了一定的距離感，對群眾的所思所想了解不夠，對群眾的困難訴求解決幫助不夠。

(三)思想改造有所退化。面對紛繁復雜、五光十色的現實生活，面對各種不健康的東西的侵蝕和影響，忽視對世界觀、人生觀和價值觀的改造，班子成員自覺加強黨性鍛煉不夠，自覺開展批評與自我批評不夠，對思想、紀律、作風上存在的一些不良現象和苗頭，缺乏足夠的重視;對身邊的一些錯誤行為，缺乏有力的批評和糾正，甚至對一些不良習氣也不能自覺抵制，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。

(一)持續強化理論武裝。堅持把思想理論武裝作為必修課、終身課，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。同時，廣泛涉獵現代科技、經濟管理、市場金融、縣域發展等方面的知識，堅持理論聯系實際，在干中學、學中干，邊干邊學、邊學邊干，融會貫通、學以致用，不斷提升干部隊伍運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

(二)不斷筑牢“四個意識”。切實提高政治站位，增強政治定力，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷錘煉黨性修養，強化黨性觀念，不斷提高貫徹執行黨中央決策部署和x委決議決定的執行力，做維護核心、對黨忠誠的表率。

(三)嚴肅黨內政治生活。始終把紀律和規矩挺在前面，堅持把各項黨紀黨規作為不可逾越的底線、不可踐踏的紅線、不可觸碰的高壓線，一班人帶頭遵崇和維護黨章，自覺遵守各項黨紀黨規，嚴格落實請示報告制度，一切按紀律來、按規矩辦、按制度做。習慣在受監督和約束的環境中工作生活，嚴肅認真過好黨內政治生活，用好用活批評和自我批評武器，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，努力維護風清氣正的黨內政治生態。

(四)務實做好本職工作。以服務決策為中心，以優質高效為標準，充分發揮協調中樞、決策智囊和督辦中心的作用，把參政設謀擺在更加突出位置，不斷提高“x”工作水平。加強溝通協調，樹立“一盤棋”思想，立足全x大局當好參謀，圍繞高效運轉做好助手，緊扣綜合協調搞好服務，突出素質能力建好隊伍，轉變工作作風樹好形象，推動整體工作再上新臺階、再創新水平。

黨史學習教育開展以來，我能夠認真研讀原文原著、積極參加學習研討、主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，使我思想經歷了一次洗禮、黨性得到了一次鍛煉、精神狀態受到了一次促動，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，做個對照檢查剖析。

一、存在的主要問題。

(一)在黨的創新理論武裝方面，還存在知行合一不夠的問題。雖然注重鉆研黨的基本理論和創新理論，但缺乏把學習當責任的自覺思想，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，存在時緊時松、時抓時放的現象，理解掌握新思想新理念新思維不夠透徹，改造思想不夠積極主動。平時認為只要思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，對黨和國家的一些重要政策精神學習理解不夠，基本的政治素養還不夠過硬，尤其不善于運用政治的眼光、全局性的頭腦，分析思考現實問題，面對當前國際國內形勢、社會上出現的熱點問題，站在黨和國家戰略全局高度進行辯證分析的視野不夠開闊，有時也有評頭品足、說說講講、發發牢騷的現象，反映出自己的政治判斷力政治領悟力政治執行力還有差距。

(二)在錘煉黨性修養方面，還存在檢討反省不夠的問題。自己能夠經常的進行自我檢討和反省，對自身存在的脾氣不好、情緒急躁等缺點應該說也有一個較為客觀、準確的認識。但并沒有及時的糾治和改正，主要原因是改正問題的決心還不夠大，沒有將改正問題當作一件大事、急事來抓。與能夠認真進行自我批評相對的是，在組織生活中對同志開展批評進行得不好，不敢、不愿與組織內的同志開展思想交鋒，特別是對身邊的同志有問題不能及時提醒，有缺點沒能及時幫助，批評的都是一些無關痛癢的小事，不觸及靈魂深處。出現這一問題說明自己的原則性、戰斗性不強，總是有當老好人的思想，并錯誤的認為，這就是體現了和諧，對組織內部團結，一團和氣的追求過了度，變了味，沒有認清思想交鋒后的一致才是真正的團結。

(三)在牢記初心使命方面，還存在擔當作為不夠的問題。主要表現在：一是銳意進取的勁頭不強。反思這些年的工作狀態，雖然說工作上有熱情，但缺少必要的激情和進取精神，內心有一種“船到碼頭，車到站”的想法，工作干勁、擔當精神、進取意志照比以往，出現了一定程度的衰退現象，有時原則性問題強調的較多，實際工作中指導的較少;布置任務較多，手把手教方法較少。二是認真負責的意識不強。應該說，自己始終把干好事業作為最高的追求，對待工作認真負責。但在工作任務重、頭緒多的情況下，有時只滿足于過得去，工作熱情和標準意識有所淡化。工作順利時熱情高些，遇到矛盾時熱情就有所下降;心情舒暢時熱情比較高;遇到煩心事的工作熱情或多或少受到一些影響。三是創新落實的精神不強。只想平平安安完成任務，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。自己覺得只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，因此，工作中只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排任務就去完成好，被動的工作，超前意識不強。這樣將影響工作的創新發展，只有開拓創新，銳意進取，創造性的工作，才能適應新形勢，在工作中立于不敗之地。

(四)在踐行服務宗旨方面，還存在真抓實干不夠的問題。突出表現有以下幾個方面：一是沉下去搞調查研究少?；鶎邮歉黜椆ぷ髀鋵嵉慕K端。只有深入基層、了解基層、面向基層，工作才有抓手。近年來，針對工作中存在的一些難點問題，也專門下去搞調查研究，有了一些收獲和體會，總結出了一些好的做法和經驗，得到了上級的認可。但總的來講，還是存在著下去少、情況掌握不多、了解不深入細致等問題，主要是深入基層、身入實際、心入問題不夠，抓落實的實勁不夠，浮在上面“空轉”多，下基層調查研究少;對下提要求多、面對面指導少。二是盯住工作持續落實不夠。大到抓一項建設，小到完成一項工作，都應該尊重其特有的規律，逐步加以落實，決不能忽冷忽熱，時緊時松，虎頭蛇尾，甚至出現“半截子工程”。在這方面自己也努力做好，著眼結果抓過程，盯住節點促落實，使重點工作穩步推進，健康發展。但總結近年來各項工作，確實有一些工作落實的質量不高、效果不明顯。比如各方面工作的典型不多、特色工作還不夠過硬。究其原因，主要還是缺乏一抓到底、不抓出成果不撒手的那種精神，出現了“上級強調時緊一緊，平時就松一松;任務來時緊一緊，平時建設時松一松;工作需要時緊一緊，不急用時就松一松”的現象。三是服務群眾質量有待提高。有時聯系群眾不夠廣泛，談心交流少，對涉及到的信訪工作存在怕纏身、怕麻煩、怕貪事的心理，沒有切實關心他們想什么、盼什么、急什么、要什么，承辦一些涉及群眾切身利益工作的主動性不強，幫助解決困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

(五)在嚴守黨章黨規黨紀方面，還存在自覺落實不夠的問題。自己能夠認真貫徹落實廉潔從政準則，自覺用黨紀條規約束自己，做到慎獨、慎言、慎行，比較好地保持了一名共產黨員的基本情操。但反思近年來自己的言行，還是存在著一些不容忽視的問題。比如，在執行法規制度上還存在講情面的現象，有時對檢查中發現的問題，沒有點到具體人上。這樣的做法表面上看是對個人進行了照顧，顧全了的面子，但從長遠的角度去看這個問題，對單位的建設是百害而無一利的，以后還可能出現類似的問題，甚至是由于量變至質變，出現更大的問題。再比如，廉潔自律意識有待強化，自己雖然沒有什么大的權力，但由于工作原因，受個別同學、朋友之托，也有幫助找關系說情的現象，有的同學請我吃飯，我推辭不過也去了。這實際上是缺乏抵制庸俗交往的堅決性，缺乏從小事做起、從自我做起、從現在做起的自覺性。

二、問題的主要原因。

(一)改造思想、提升政治素養有差距。學習第一的觀念樹得不牢，雖然也有坐下來學習的迫切愿望，但總覺得具體事務性工作多，占用了時間、分散了精力，有時就存在自我諒解、強調客觀的現象，平時自覺抽時間、擠時間學習不夠。學用結合不夠緊密，對學習成果怎樣進入思想、進入工作，思考研究得比較膚淺，不能有效地轉化為看問題的政治素養、抓工作的具體能力。

(二)強化擔當、履行使命責任有差距。憂患意識和使命責任感不夠強，表現在工作中站位不高、辦法不多，表現在作風上就是缺乏一以貫之的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作主動性。主觀上是思想趨于保守、觀念落后、求穩怕亂，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，由此帶來了研究新情況、解決新問題缺乏應有的深度和有力的辦法。有時由于體制、制度等原因想干事卻難成事，不想管卻一堆事，確實磨掉了不少的心氣，導致有時想主動抓點工作，但一想到困難重重，就偃旗息鼓、虎頭蛇尾。

(三)牢記宗旨、改進工作作風有差距。重上輕下的思想還沒有完全克服，存在著重研究部署、輕檢查督導的現象，個別工作在末端落實不好;統籌謀劃工作能力還有待提高，還有顧此失彼、工作忙亂的現象。以人民為中心的發展思想不夠牢固，雖然能夠堅持深入基層調查研究，注重在解決制約工作的瓶頸短板上下功夫，但調研中還是走在面上的多，與一線工作人員接觸少，與普通群眾交流互動少，對基層所思所想所盼了解掌握不夠深入細致，積極主動解決實際問題的力度需要進一步加大。

(四)嚴守規矩、強化自我約束還有差距?？偢械阶约航涍^黨組織多年的培養教育，對黨有深厚的感情，組織觀念、紀律觀念比較強，但認真反思起來，對于一些執行規定的所謂小節問題，還沒有完全從黨性的高度來認識，缺乏追根究底、“小題大作，抓住不放”的韌勁，反映出自己距離一名合格黨員標準還有一定的差距。

三、今后的努力方向和改進措施。

(一)不斷加強思想改造。就是要認真學習黨的創新理論，特別是緊跟習總書記思想步伐，學習最新的理論觀點和論述，不斷改造主觀世界，提高理論素養，提高政治敏感性和政治鑒別力，堅持用科學理論來指導今后的工作、生活和學習，不斷的用黨的創新理論武裝頭腦，堅定自己的理想信念，跟黨走、聽黨話，同時加強自己的黨性修養，堅持黨性原則堅定立場，用于同違規違紀現象作斗爭，時刻保持黨員黨性意識，充分發揮好黨員先鋒模范作用。

(二)不斷強化黨性錘煉。樹立正確的人生觀價值觀，時刻保持強烈的進取精神，把全部精力投入到單位的建設發展中去，不因家庭的事情而分心走神，即便是家中有困難，也要堅決克服或者依靠組織解決問題，在實際的工作中，要盡自己最大的努力和能力去多干并干好工作。而不去計較個人得失，不去給自己找借口，充分體現出一名黨員的境界。

(三)不斷改進工作作風。始終對工作滿腔熱情，堅持一絲不茍地把本職工作干好，不管遇到什么挫折，始終保持旺盛的工作勁頭，不“挑肥撿瘦”，不發牢騷，積極主動干工作，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，提高工作的有效性、時效性。始終對群眾滿腔熱情，堅持到群眾之中，與群眾親，與群眾近;堅持問政于群、問需于群、問計于群，傾聽群眾呼聲和意見，尊重群眾的首創精神;堅持把服務群眾作為自身的根本職責，真心實意幫助辦實事、解難題。

(四)不斷純潔道德修養。注重道德修養的培養，從點滴養成做起，嚴謹自己的作風，并不斷改進自己的工作作風，嚴格遵守黨章黨規黨紀，做到“凡是不允許做的事情堅決不去做，允許做的事也一定要按規定程序來辦”，尤其是在大是大非面前，一定要保持清醒的頭腦，要堅決聽招呼、守紀律，始終保持為黨盡責的良好擔當，以實際行動為黨分憂、為組織添彩。

黨史學習教育開展以來，我嚴格按照黨史教育學習的工作要求，結合自身在此次學習教育中思想、學習、工作等實際，進行了教育學習，下面按照此次民主生活會相關要求，將個人近半年的黨史教育學習情況剖析如下：

7月1日，在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記代表黨和人民莊嚴宣告，經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。一百年歷史滄桑、風云激蕩；一百年英雄輩出、情深意長。一百年來中國共產黨如燈塔一般，從黑暗到光明始終照耀著中華民族前進的道路，指引著時代征途勝利的方向。

近半年的黨史學習，仿佛重歷了中國共產黨的百年征程，心中早已波濤翻涌、激蕩不止，但卻沒有任何一種文字或語言，能酣暢淋漓地表達心中對先輩們的敬意。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上講話中的這句“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”是一百年里中國共產黨的行為準則。一百年來，中國共產黨拋頭顱、灑熱血，是保衛紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石，是真正“一切為了人民”的黨。新的征程上，我們新時代共產黨人只有逢山開道、遇水架橋，勇于戰勝一切風險挑戰，方能不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，不負為了開創今日之盛世獻出寶貴生命的先驅！

作為一名當代黨員干部，看著先輩們走過的路，我真切感受到了自己肩負的職責和使命。通過黨史學習，使我真正看到了，只有從前輩先烈的事跡中涵養初心使命，從黨的奮斗征程中汲取不竭奮進力量，我們才能堅守初心、行路致遠、筑夢未來。

（一）學習習總書記七一講話缺乏深入。

7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上做了重要講話，觀看直播后，雖然對總書記的講話進行了學習，但問題仍然存在：一是學習深度不到位，存在實用主義傾向，滿足于抓重點、學精髓，沒能原原本本回溯原文，逐句通讀、深入理解，距離全面系統學、深入思考學、聯系實際學還有一定差距。二是內涵把握不到位，對習總書記講話的精神內涵理解不透，只知道就講話內容學講話精神，對習總書記講話文章中的引申含義深思熟悟不夠，對原理方法舉一反三不足，不求甚解，沒有做到深入鈷研。三是理論指導實踐不到位，對總書記講話精神實質的把握有些零散化、碎片化，缺乏系統性的以理論指導實踐的方式方法，將講話精神轉化為實踐解決問題的實效性不明顯。

（二）學習思想和指定材料不夠“走心”

（三）堅定信念錘煉黨性方面還需增強。

這些年，盡管始終在加強自身的黨性鍛煉，但有時思想觀念、思維層次和戰略素養的高度還不夠，表現在：一是杜絕形式主義方面做的不全，有時應對上級檢查，總是盡量展示本單位的優點，對存在的問題躲閃回避，不愿主動揭露。二是工作中只求保險的想法占上風，雖然也想推進一些創新的工作舉措，但大多只停留在具體工作上，缺少系統性、前瞻性的統籌研究思考。三是過緊日子意識不強，日常工作中用水、用電、用紙等方面存在不同程度浪費，艱苦奮斗、厲行節約意識較弱。

（四）黨員先鋒模范作用發揮有待提高。

對照立足崗位、履職盡責，始終將人民群眾利益作為一切工作出發點和落腳點的先鋒模范作用發揮要求，存在差距表現為：一是在履職盡責上，存在工作落實不到位，執行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時現象。二是存在責任意識不強、工作時緊時松、對違規言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題，有“老好人”思想。三是為民情懷弱化，和群眾面對面少，制定政策、做起決策時缺少群眾工作依據，有時部署工作多、一線督導少，致使一些部署出現了“虎頭蛇尾”現象。

產生以上問題與不足的原因，綜合各方面因素，經認真分析，個人認為自身存在問題的根源主要有以下幾個方面：

（一）理論學習認識把握不到位。有時認為學政治理論不如學業務理論來得具體來得直接，主觀上放松了自己對政治理論學習的要求，沒有認識政治理論學習是黨員干部一項最基礎的學習要求，不能做到深研細讀、入腦入心、吃透精神實質；在學習方式上，以參加培訓、集體學習為主，利用工作空閑和業余時間學習比較少，造成對黨的最新理論成果學習不深入、不系統，理解把握的不夠全面。

（二）黨性鍛煉奮進意識不夠強。個人覺得是一名老黨員，有較高的政治覺悟，黨性修養也會隨著提升，對自己的要求停留在過去的標準，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈，沒有主動進行黨性錘煉，忽視了主觀世界的改造，導致工作中求穩求安，進取拼搏意識不強。

（三）以人民為中心立場不夠牢。在工作上存在著“唯上”心理，為人民服務的宗旨意識有所淡化，有些工作聽取基層意見不夠，深入群眾較少，未能在思想上關心群眾，感情上貼近群眾，工作上聯系群眾，行動上照顧群眾，以至于和群眾有距離感。與先進典型相比，還不能時時處處走在前列、干在實處，缺乏“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。

（一）進一步加強黨史學習，夯實講政治的思想根基。

堅持把黨史學習教育貫穿始終，認真參加黨史教育理論學習和活動實踐，不斷夯實政治根基，筑牢政治忠誠基礎：一是深刻認識重大歷史關頭、重大考驗面前，政治思想根基對于判斷力、決策力、行動力的決定性作用；二是深入思考怎樣才能有效做到積極主動學、系統深入學、結合實際學、帶著問題學、擠出時間學，以思想自覺引領行動自覺；三是堅持把學習理論知識同教育實踐相結合，與學習貫徹黨的各項會精神相結合，與繼承和弘揚革命精神相結合，不斷學習、不斷實踐、不斷領悟，確保學出忠誠、學出信仰、學出擔當、學出本領、學出責任、學出干勁。

（二）進一步狠抓問題解決，體現講政治的實踐效果。

全面梳理存在的問題，逐條制定整改措施，持續用力推動新老問題一起改、改到位：一是不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面；二是持續整治形式主義、官僚主義，不斷自我凈化、自我完善、自我革新，通過學習，切實解決在理想信念模糊的問題、政治意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題；三是進一步轉變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規律、掌握主動，提高服務質效，凸顯黨史理論指導實踐的效果。

（三）進一步注重提升能力，鞏固講政治的本領保障。

全面推進“一崗雙責”落實，把政治工作與日常各項工作結合起來、縱深推進，不斷探索建立長效機制，力爭在工作能力和業務水平上取得新突破：一是在工作中積極認真履職盡責，保持頭腦清醒和強烈的憂患意識，充分發揚開拓進取的拼勁、堅持不懈的韌勁，；二是強化行為規范，把紀律觀念內化為行為，變被動要求，為主動遵守，將紀律要求貫徹到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自勵，堅決做到自覺抵制歪風邪氣，管得住小節，守得住本分；三是堅持以人民為中心的思想，一切工作都向改善民生、凝聚人心發力，不斷增強群眾獲得感、幸福感、安全感，敢于擔當、奮發作為。

以上對照，請領導同事們批評指正。

按照黨委《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，本人圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，會前認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，聆聽了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，按要求開展了談心談話，結合征求到的意見建議，認真梳理查擺存在問題，進行深入黨性分析，明確了整改措施?，F檢視剖析如下。

一、是學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。

按照黨委要求，于7月1日上班8點，收聽收看了習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，感覺很受振奮、很受鼓舞，總書記的重要講話全面回顧了一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，以‘為有犧牲多壯志，敢教日月換新天’的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內涵和時代價值。總書記用“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”32個字概括偉大建黨精神。這32個字，凝聚了共產主義的理想、使命責任的擔當、犧牲奮斗的精神、為國為民的追求，是中國共產黨的精神之源，是中華民族偉大復興的精神力量?？倳浀闹匾v話是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝的重要文獻，是我們做好當前和今后一段時期工作的行動指南，我們必須在深入學習上下功夫，真正做到入心入腦，形成指導鄉村實踐的強大動力。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。

一是參與學習還有惰性。雖然能夠按要求參加黨史學習教育各項工作，但是主動性、積極性不夠，經常性黨組織安排了、要求了，才去做，習慣于等到最后、靠到最后，總有拖黃的心里，沒有處理好工學矛盾，經常是把工作放在第一位，把學習當成“軟指標”，學習的主動性、規劃性、系統性不足。二是弘揚優良傳統還有差距。重視向同時代任務學習、向身邊典型學習，對一些老革命的優良傳統學習不夠，對老一輩革命家身上的閃光點發掘學習不夠，思想偶爾有老傳統過時、新傳統更適用思想，沒能真正做到新老結合、融會貫通。三是黨性錘煉還不夠到位。沒有把意識形態工作放在重要位置上，對分管工作業務要求多，意識形態要求少，特別是對村級干部一些不當言行堅決抵制和批評不夠，對個別干部經常犯自由主義錯誤聽之任之。

作為一名鄉鎮干部能夠主動承擔包村任務，積極幫助所報村內群眾解決實際問題，經常到所包困難戶家中走訪看望，先后協調了村內路燈、健身器材、圖書室等硬件設施，帶領村民開展了環境衛生整治，幫助xx、xx等xx戶村民辦理了大病救助等等，切實為農民解決了大量生產生活難題。但對照黨員先鋒模范作用發揮，仍存在一些不足。一是工作擔當盡責不夠。工作中有“不求有功，但求無過”思想，求穩怕亂、放不開手腳，總怕干錯事，總有多一事不如少一事心里，不愿得罪人、背包袱，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。二是艱苦奮斗意識有待加強。在自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章、按黨章規定辦事上做得不夠好，對勤政廉政、清正廉潔的要求遵守不夠嚴，有時追求高質量生活，艱苦奮斗帶頭作用發揮不好。三是幫帶作用發揮不好。自認為在鄉鎮工作多年，有豐富的工作經驗，習慣用老經驗、老辦法解決問題，對如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法，受保守思想影響，一定程度上也限制了年輕干部開拓精神，影響力鄉村工作更好更快發展。

五、產生問題的原因分析。

(一)主動學習有所欠缺。自以為憑10多年的理論積累及工作經驗，做好鄉村工作應該沒有問題，便對加強政治理論學習有所放松。雖然能夠按時參加集中學習和定期進行自主學習，但學習不系統、不深入，只停留在看過、讀過這個層面，沒能結合鄉村工作形成系統認識，造成了對黨的理論觀點和政策規定領會不深、不透，不能很好地用黨的創新理論指導鄉村振興。

(二)黨性修養有所放松。雖然明白黨性修養是一輩子的事情，但近年來隨著年輕的增長，缺乏爭先創優的勁頭和開拓進取的勇氣，經常是把領導關注的工作作為重點，認真抓好推進落實，對其他工作抓的不緊，有時降低了工作標準和要求。

(三)自我要求有所松懈。自認為受黨教育多年，思想素質較高，漸漸放松了自我要求，淡化了自己的政治身份和政治責任，不能經常用黨員的標準來對照自己，認真查找自身存在的不足。放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，精神之“鈣”不足，對不良社會風氣嚴重性認識不夠，抵制不力。

六、整改措施及努力方向。

(一)加強理論學習。切實把理論學習當作“硬指標”，積極參加集體學習，制定符合自身理論知識水平、有助于完善自身理論知識框架的個人學習計劃，系統開展學習。同時，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，認真鉆研業務知識，努力實現理論與實踐相統一。

(二)改進工作作風。以服務基層、服務群眾為目標，以提高工作落實質量和實效為根本，堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，力求講真話、辦實事、求實效。提高工作的主動性，在督查方面變“被動”督查，為“主動”督查，主動收集督查線索;完善督查工作機制，抓好跟蹤督查和實地督查，切實提高工作落實質效。

(三)嚴格自我要求。嚴格按照《黨章》要求，時刻反省自己，全面查找理想、信念、作風方面的差距，筑牢拒腐防變的思想防線。帶頭遵守黨的各項紀律和作風建設相關規定，增強廉潔意識、自律意識，爭做遵章守紀的表率。認真履行“一崗雙責”職責，健全完善各項規章制度，對鄉村干部加強監督管理，切實維護黨員干部的良好形象。

黨史學習教育開展以來，我能夠認真研讀原文原著、積極參加學習研討、主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，使我思想經歷了一次洗禮、黨性得到了一次鍛煉、精神狀態受到了一次促動，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，做個對照檢查剖析。

（一）在黨的創新理論武裝方面，還存在知行合一不夠的問題。雖然注重鉆研黨的基本理論和創新理論，但缺乏把學習當責任的自覺思想，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，存在時緊時松、時抓時放的現象，理解掌握新思想新理念新思維不夠透徹，改造思想不夠積極主動。平時認為只要思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，對黨和國家的一些重要政策精神學習理解不夠，基本的政治素養還不夠過硬，尤其不善于運用政治的眼光、全局性的頭腦，分析思考現實問題，面對當前國際國內形勢、社會上出現的熱點問題，站在黨和國家戰略全局高度進行辯證分析的視野不夠開闊，有時也有評頭品足、說說講講、發發牢騷的現象，反映出自己的政治判斷力政治領悟力政治執行力還有差距。

（二）在錘煉黨性修養方面，還存在檢討反省不夠的問題。自己能夠經常的進行自我檢討和反省，對自身存在的脾氣不好、情緒急躁等缺點應該說也有一個較為客觀、準確的認識。但并沒有及時的糾治和改正，主要原因是改正問題的決心還不夠大，沒有將改正問題當作一件大事、急事來抓。與能夠認真進行自我批評相對的是，在組織生活中對同志開展批評進行得不好，不敢、不愿與組織內的同志開展思想交鋒，特別是對身邊的同志有問題不能及時提醒，有缺點沒能及時幫助，批評的都是一些無關痛癢的小事，不觸及靈魂深處。出現這一問題說明自己的原則性、戰斗性不強，總是有當老好人的思想，并錯誤的認為，這就是體現了和諧，對組織內部團結，一團和氣的追求過了度，變了味，沒有認清思想交鋒后的一致才是真正的團結。

（三）在牢記初心使命方面，還存在擔當作為不夠的問題。主要表現在：一是銳意進取的勁頭不強。反思這些年的工作狀態，雖然說工作上有熱情，但缺少必要的激情和進取精神，內心有一種“船到碼頭，車到站”的想法，工作干勁、擔當精神、進取意志照比以往，出現了一定程度的衰退現象，有時原則性問題強調的較多，實際工作中指導的較少；布置任務較多，手把手教方法較少。二是認真負責的意識不強。應該說，自己始終把干好事業作為最高的追求，對待工作認真負責。但在工作任務重、頭緒多的情況下，有時只滿足于過得去，工作熱情和標準意識有所淡化。工作順利時熱情高些，遇到矛盾時熱情就有所下降；心情舒暢時熱情比較高；遇到煩心事的工作熱情或多或少受到一些影響。三是創新落實的精神不強。只想平平安安完成任務，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。自己覺得只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，因此，工作中只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排任務就去完成好，被動的工作，超前意識不強。這樣將影響工作的創新發展，只有開拓創新，銳意進取，創造性的工作，才能適應新形勢，在工作中立于不敗之地。

（四）在踐行服務宗旨方面，還存在真抓實干不夠的問題。突出表現有以下幾個方面：一是沉下去搞調查研究少?；鶎邮歉黜椆ぷ髀鋵嵉慕K端。只有深入基層、了解基層、面向基層，工作才有抓手。近年來，針對工作中存在的一些難點問題，也專門下去搞調查研究，有了一些收獲和體會，總結出了一些好的做法和經驗，得到了上級的認可。但總的來講，還是存在著下去少、情況掌握不多、了解不深入細致等問題，主要是深入基層、身入實際、心入問題不夠，抓落實的實勁不夠，浮在上面“空轉”多，下基層調查研究少；對下提要求多、面對面指導少。二是盯住工作持續落實不夠。大到抓一項建設，小到完成一項工作，都應該尊重其特有的規律，逐步加以落實，決不能忽冷忽熱，時緊時松，虎頭蛇尾，甚至出現“半截子工程”。在這方面自己也努力做好，著眼結果抓過程，盯住節點促落實，使重點工作穩步推進，健康發展。但總結近年來各項工作，確實有一些工作落實的質量不高、效果不明顯。比如各方面工作的典型不多、特色工作還不夠過硬。究其原因，主要還是缺乏一抓到底、不抓出成果不撒手的那種精神，出現了“上級強調時緊一緊，平時就松一松；任務來時緊一緊，平時建設時松一松；工作需要時緊一緊，不急用時就松一松”的現象。三是服務群眾質量有待提高。有時聯系群眾不夠廣泛，談心交流少，對涉及到的信訪工作存在怕纏身、怕麻煩、怕貪事的心理，沒有切實關心他們想什么、盼什么、急什么、要什么，承辦一些涉及群眾切身利益工作的主動性不強，幫助解決困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

（五）在嚴守黨章黨規黨紀方面，還存在自覺落實不夠的問題。自己能夠認真貫徹落實廉潔從政準則，自覺用黨紀條規約束自己，做到慎獨、慎言、慎行，比較好地保持了一名共產黨員的基本情操。但反思近年來自己的言行，還是存在著一些不容忽視的問題。比如，在執行法規制度上還存在講情面的現象，有時對檢查中發現的問題，沒有點到具體人上。這樣的做法表面上看是對個人進行了照顧，顧全了的面子，但從長遠的角度去看這個問題，對單位的建設是百害而無一利的，以后還可能出現類似的問題，甚至是由于量變至質變，出現更大的問題。再比如，廉潔自律意識有待強化，自己雖然沒有什么大的權力，但由于工作原因，受個別同學、朋友之托，也有幫助找關系說情的現象，有的同學請我吃飯，我推辭不過也去了。這實際上是缺乏抵制庸俗交往的堅決性，缺乏從小事做起、從自我做起、從現在做起的自覺性。

（一）改造思想、提升政治素養有差距。學習第一的觀念樹得不牢，雖然也有坐下來學習的迫切愿望，但總覺得具體事務性工作多，占用了時間、分散了精力，有時就存在自我諒解、強調客觀的現象，平時自覺抽時間、擠時間學習不夠。學用結合不夠緊密，對學習成果怎樣進入思想、進入工作，思考研究得比較膚淺，不能有效地轉化為看問題的政治素養、抓工作的具體能力。

（二）強化擔當、履行使命責任有差距。憂患意識和使命責任感不夠強，表現在工作中站位不高、辦法不多，表現在作風上就是缺乏一以貫之的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作主動性。主觀上是思想趨于保守、觀念落后、求穩怕亂，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，由此帶來了研究新情況、解決新問題缺乏應有的深度和有力的辦法。有時由于體制、制度等原因想干事卻難成事，不想管卻一堆事，確實磨掉了不少的心氣，導致有時想主動抓點工作，但一想到困難重重，就偃旗息鼓、虎頭蛇尾。

（三）牢記宗旨、改進工作作風有差距。重上輕下的思想還沒有完全克服，存在著重研究部署、輕檢查督導的現象，個別工作在末端落實不好；統籌謀劃工作能力還有待提高，還有顧此失彼、工作忙亂的現象。以人民為中心的發展思想不夠牢固，雖然能夠堅持深入基層調查研究，注重在解決制約工作的瓶頸短板上下功夫，但調研中還是走在面上的多，與一線工作人員接觸少，與普通群眾交流互動少，對基層所思所想所盼了解掌握不夠深入細致，積極主動解決實際問題的力度需要進一步加大。

（四）嚴守規矩、強化自我約束還有差距。總感到自己經過黨組織多年的培養教育，對黨有深厚的感情，組織觀念、紀律觀念比較強，但認真反思起來，對于一些執行規定的所謂小節問題，還沒有完全從黨性的高度來認識，缺乏追根究底、“小題大作，抓住不放”的韌勁，反映出自己距離一名合格黨員標準還有一定的差距。

（一）不斷加強思想改造。就是要認真學習黨的創新理論，特別是緊跟習總書記思想步伐，學習最新的理論觀點和論述，不斷改造主觀世界，提高理論素養，提高政治敏感性和政治鑒別力，堅持用科學理論來指導今后的工作、生活和學習，不斷的用黨的創新理論武裝頭腦，堅定自己的理想信念，跟黨走、聽黨話，同時加強自己的黨性修養，堅持黨性原則堅定立場，用于同違規違紀現象作斗爭，時刻保持黨員黨性意識，充分發揮好黨員先鋒模范作用。

（二）不斷強化黨性錘煉。樹立正確的人生觀價值觀，時刻保持強烈的進取精神，把全部精力投入到單位的建設發展中去，不因家庭的事情而分心走神，即便是家中有困難，也要堅決克服或者依靠組織解決問題，在實際的工作中，要盡自己最大的努力和能力去多干并干好工作。而不去計較個人得失，不去給自己找借口，充分體現出一名黨員的境界。

（三）不斷改進工作作風。始終對工作滿腔熱情，堅持一絲不茍地把本職工作干好，不管遇到什么挫折，始終保持旺盛的工作勁頭，不“挑肥撿瘦”，不發牢騷，積極主動干工作，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，提高工作的有效性、時效性。始終對群眾滿腔熱情，堅持到群眾之中，與群眾親，與群眾近；堅持問政于群、問需于群、問計于群，傾聽群眾呼聲和意見，尊重群眾的首創精神；堅持把服務群眾作為自身的根本職責，真心實意幫助辦實事、解難題。

（四）不斷純潔道德修養。注重道德修養的培養，從點滴養成做起，嚴謹自己的作風，并不斷改進自己的工作作風，嚴格遵守黨章黨規黨紀，做到“凡是不允許做的事情堅決不去做，允許做的事也一定要按規定程序來辦”，尤其是在大是大非面前，一定要保持清醒的頭腦，要堅決聽招呼、守紀律，始終保持為黨盡責的良好擔當，以實際行動為黨分憂、為組織添彩。

根據支部的學習安排，我認真學習了學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史?！八氖贰钡膶W習旨在持續深化愛國主義教育，厚植愛黨、愛國、熱愛社會主義的情懷，使自己在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。通過學習和思考對照英雄模范人物認真檢視剖析自己查找問題與不足。

(一)理想信念不夠堅定。

對共產主義遠大理想產生過迷茫，特別是看到東歐巨變，我們很多國有企業股份制改造覺得與理想中的共產主義距離越來越遠了，曾經對馬克思主義是不是過時了、能不能實現共產主義產生過懷疑。

(二)對“國之大者”的領會不夠深刻。

對“國之大者”有時只是停留在表面的了解，并沒有深刻的認識;沒能將“國之大者”真正的放在心上、落到實處。也沒有把自己的工作、部門的工作、單位的工作、地區的工作放到“國之大者”中去思考，找準坐標、選準方位、瞄準靶心，盡力而為、順勢而為、有所作為。

(三)深入群眾服務群眾不夠。

一是為讀者服務的意識比較強，但為圖書館職工服務的意識較弱。二是群眾路線落實不到位，到學院后沒能盡快與老師們進行深入交流、了解情況。

(四)主動擔當作為的意識不強。

一是作為副職，把主要精力放在了工作落實、完成好正職和上級布置的工作上，工作的主動性不夠，有等靠的思想。

二是紀委書記的角色轉變不到位。擔任學院紀委書記兩個月以來，還沒有真正進入角色，對二級紀委書記的職責雖然清楚，但還沒有落實到工作實際。

(一)學習深度不夠，政治素養不高。

對政治理論的鉆研不夠透徹，學習的知識體系不夠全面系統。對學習馬克思主義原理的重要性認識不足，主要是因為在學原文、悟原理方面做得不到位。對馬克思主義原理沒有學懂弄通，不能用發展的眼光理解馬克思主義，對馬克思主義在“四史”中的指導地位和作用的重要性沒有深刻的認識。

(二)眼界不夠開闊、缺乏政治遠見。

雖然能夠堅定“四個意識”，工作上能夠以學校大局為重，但對“國之大者”認識不夠深刻，對國家的大政方針理解不夠全面，特別是對當前國際形勢多變復雜的情況下，國家的一些應對策略不能深入理解。這些在一定程度上束縛了自己的思想，蒙蔽了視野，缺乏政治遠見。

(三)宗旨意識不強、群眾路線落實不到位。

從思想上總認為圖書館要以讀者為本，為讀者提供優質服務是圖書館的中心工作，但作為圖書館的領導頭腦中忽視了對本館職工的服務。到學院工作后總是覺得自己對老師們不熟悉、老師們的教學科研任務重不好意思打擾大家。工作時間沒有協調好，沒能能夠深入師生中關心他們的生活、了解他們的需求及對紀檢工作的建議和意見，實際還是宗旨意識不強，群眾路線落實不到位。

(四)工作不夠扎實、擔當精神不足。

原來作為圖書館副館長考慮到職責，工作中總是怕越位或錯位?，F在面對新的工作崗位和新的工作任務還有些不適應，總用過去的思路和方法來做紀委的工作，工作上出現了錯位。從而不知所措縮手縮腳，頭腦里產生了等待觀望的思想。工作激情減退，拼搏勁頭減弱。缺乏敢于負責的精神，沒有了“拼命三郎”的雄心壯志，說到底是擔當精神下滑的表現。

(一)加強“四史”學習、堅定理想信念。

進一步加強自身黨性修養，端正學習態度，把“四史”的學習作為今后一段時期學習的重點。

學習“四史”有利于汲取歷史經驗，把握歷史大勢。“四史”印刻著中國共產黨人的初心使命與艱辛探索。要認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要時?；仡^看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，不斷從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，在現實生活中自覺提高黨性修養和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

(二)做到心系“國之大者”，堅持學以致用。

要對國之大者心中有數，強化責任擔當，不折不扣抓好各項工作的落實。做到以“知”促“行”，以“行”促“知”，充分把學習的成效轉化為能力的提升，尤其是提高運用分析解決問題以及創造性開展工作的能力。對“國之大者”，我們要有認知、有敬畏、有擔當，做到腦子里裝著、心里面想著、手里頭抓著，讓“國之大者”貫穿在方方面面工作中。

堅持知行合一，著力把抓好學習與研究、解決實際問題緊密結合起來。未來工作中，僅僅學習理論和解決理論是不夠的，我們不能僅僅成為語言上的巨人卻變成行動上的侏儒。我自己需要做的是不斷去實踐學到的理論，強化將宏觀理論轉化為具體的微觀實踐，只有這樣，才能體現理論的價值。同時，也要學會用自己的工作實踐、深入研究我黨的最新理論并以之為武器去批判西方理論的局限性。

(三)保持奮發有為的良好精神狀態和開拓進取的工作作風，不斷增強服務意識。

三個月來，在縣委、縣政府的正確領導下，我把開展主題教育作為一項重大政治任務，認真貫徹落實中央部署、省市及縣委要求，緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，聚焦不忘初心、牢記使命這一主題，突出力戒形式主義、官僚主義這一重要內容，統籌抓好學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施，在學習教育上突出引領性，在調查研究上突出針對性，在檢視問題上突出靶向性，在整改落實上突出實效性，強化了理論武裝，深化了思想認識，加強了黨性鍛煉，總體感到這次主題教育是一次有厚度的理論學習、有力度的黨性洗禮，收獲很大、受益匪淺。

按照這次會議要求，我堅持把自己擺進去、把職責擺進去，把工作擺進去，通過群眾提、自己找、集體議等形式，共梳理查找各類問題10條，逐條逐項進行剖析檢視、制定改進措施、明確今后的努力方向，已經整改并需要長期堅持的7條，正在整改的3條?，F將個人剖析情況匯報如下：

(一)加強理論學習，強化了思想武裝。我堅持把學習教育貫穿始終，推動理論學習往深里走、往心理走、往實里走。認真按照上級黨委的要求，帶頭深入學習了習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話精神，認真學習了黨章等黨內法規、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等理論讀本，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章。認真參加集團公司黨支部開展的專題學習研討。通過加強理論學習，進一步學深悟透了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針，進一步提高了運用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力。

(二)認真開展調研，務實了工作作風。堅持把調查研究貫穿始終，樹立問題導向，做到求真務實、深接地氣。聚焦黨中央、省市及縣委部署正在做的事情，著眼解決實際問題，深入基層一線開展調研，研究難題的實招、硬招，推動黨中央、省市及縣委決策部署落地落實。

(三)自覺對照檢視，找準了差距不足。堅持把檢視問題貫穿始終，對照習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規，對照初心使命，對照黨中央、省市及縣委決策部署，聚焦思想、政治、能力、組織、作風和廉政五個方面，堅持把工作擺進去、把職責擺進去，發揚自我革命精神，堅持刀刃向內、敢于刮骨療毒、敢于壯士斷腕，檢視思想塵埃，查找工作短板，進行深刻剖析反思，找準問題根源和癥結。針對查擺出了的問題，結合工作實際和學習調研深入開展檢視剖析，有針對性的進行了梳理匯總，全部建立了問題整改臺賬，為下步整改奠定了堅實的基礎。

(四)扎實推進整改，提升了能力水平。堅持把整改落實貫穿始終，突出主題教育的實踐性，堅持邊學邊查邊改，針對自查找出的問題、調研發現的問題、同事指出的問題、群眾反映的問題、主動認領、認真對待，制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育個人整治工作方案》，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，落實整改事項、明確整改責任，逐條逐項推進整改，以整改落實成果檢驗主題教育實效。整改措施緊扣問題、落細落小，能夠當下改的，立行立改、即知即改;一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標，持續推動整改。深挖問題根源，加快改進自己在理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律作風等方面的不足，補足“精神之鈣”，推進問題徹底整改。目前，已完成7個問題的整改，在整改中自己的思想政治水平和業務能力得到了全面提升。

(一)對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。經梳理查擺，已經解決但仍需要長期堅持的問題有2條：一是對“兩個維護”學習理解不到位。思想上主動對標對表不夠及時，對中央的個別重要文件，沒有帶領班子成員第一時間傳達學習，先學一步、學深一層的示范帶頭作用發揮不夠。比如，對《準則》、《條例》沒有及時跟進學習，要求支部全面學、反復學上督導不夠。二是學以致用引領高質量發展效果不明顯。對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習還不夠全面、系統和深入，對其蘊含的巨大實踐價值、科學思想方法領會還不到位，反復學、深入學、帶著問題思考學，學用結合、學以致用做得不夠，沒有真正做到學思用的貫通、知信行的統一，導致自己運用黨的創新理論指導實踐和推動工作的能力不足、辦法不多、效果不好。比如在貫徹新發展理念上，雖然在集團公司轉型發展上提出了具體思路和措施但推進力度不夠，集團公司原有項目轉型發展和新興項目培育的效果還不明顯。正在解決的問題：無。一時難以解決的問題：無。

(二)對照黨章黨規，在知敬畏、存戒懼、守底線方面。經梳理查擺，已經解決但仍需長期堅持的問題有1條：自己在理論武裝上還不到位，思想認識上有偏差，沒有把學習作為增強本領、提升素質的主要途徑，理想信念有待提高。比如，作為支部書記，對黨內集中學習情況指導不多，要求不高。正在解決的問題有2條：一是總是把更多的時間精力用于繁雜的事務性工作上，很少靜下心來從理想信念角度剖析自己的不足，聽取廣大黨員干部群眾的意見建議。二是批評與自我批評的利器運用的不夠充分。在實際工作中開展批評與自我批評，有時礙于面子，怕傷了同志感情，不敢真批評、深批評，不能“見筋見骨”;在自我批評上，一些問題談得不夠深刻、不夠透徹，還存在“隔靴搔癢”現象，沒達到“紅臉出汗”效果。一時難以解決的問題：無。

(三)對照人民群眾新期待，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面。經過梳理查擺，已經解決但仍需要長期堅持的問題有2條：一是赴基層考察、調研較少，對基層情況了解得不深不透不全。比如，如主題教育調研期間發現，以往對聯業公司管理人員理念不創新，后臺技術人員水平不夠高，投資與回報不成比例，對集團公司經濟貢獻率不夠高的問題沒有深入調查了解。二是加強干部隊伍建設，促進企業轉型發展上用力不夠、成效不明顯。比如，集團公司干部隊伍結構年輕化，工作經驗不夠豐富，整體建設滿足不了集團公司綜合改革發展需要。企業中層以上管理人員在管理知識方面欠缺，存在工作不深入現象。正在解決的問題：無。一時難以解決的問題：無。

(四)對照先進典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面。經過梳理查擺，已經解決但仍需長期堅持的問題有2條：一是黨員先鋒模范作用發揮不夠。比如，在落實黨內生活方面，還存在不經常、不持久的問題，雖然有工作忙等客觀原因，但從主觀上也反映出自己對參加支部學習、主題黨日等活動不夠重視。二是踐行理想信念引領示范不夠，使各基層人員缺乏擔當精神。比如，物業公司組建后運行基本正常，自管理二十二冶小區以來，使小區環境得到了大幅度改善，為居民創造了一個美麗、干凈、衛生的居住環境，但是在物業費收繳方面仍有一定困難，工作人員攻堅克難勇氣還不足，進展比較緩慢。

正在解決的問題：無。一時難以解決的問題：無。

(五)對照黨的十九屆四中全會精神，在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化方面。經過梳理查擺，正在解決的問題有1條：建設高素質專業化干部隊伍，是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化基礎性工程，雖然自己能夠嚴格按照干部選拔條例考察使用干部，做到了不分親疏、不帶成見、不存偏心，對人公正、對內嚴格、對外平等。但平時和各黨員干部談心談話、溝通交流少，對干部情況掌握不夠詳實，干部隊伍干事創業活力還未真正激發出來，有組織、有計劃地把干部放到重大斗爭一線去真槍真刀磨礪，強弱項、補短板，學真本領，練真功夫思考謀劃還不夠。一時難以解決的問題：無。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇十

近日，我全身心沉浸在黨史教育的熏陶之中。通過深入學習黨史，我對黨的奮斗歷程、理論體系和優秀品質有了更深刻的認識。在這個過程中，我不斷反思自己的不足和改進方向。接下來，我將通過剖析自身的心得體會，總結我在黨史教育中的思考與成長。

首先，通過學習黨史，我認識到黨的奮斗歷程是一部激蕩人心的史詩。黨的發展歷程中的奮斗和犧牲，讓我深刻體會到黨的偉大和英勇的品質。同時，我也意識到自己在實際工作中存在的一些問題。比如，我常常追求個人短期利益，而忽視了長遠發展的規劃。黨史教育讓我明確了個人努力和黨的偉大事業之間的關系，激勵我奮發向前，為實現黨的宏偉目標而努力。

其次，黨史教育讓我更加深入地了解了黨的理論體系。我學習了馬克思主義、中國特色社會主義等基本理論。這些理論深入淺出，鮮活地反映了黨的奮斗歷程和實踐成果。而我在學習的過程中也發現了自己理論學習的薄弱環節。我發現我學習的過程中存在缺乏系統性和深度的問題。為了解決這個問題，我制定了詳細的學習計劃，并主動參與黨的理論學習小組，通過互動交流和討論，進一步加深對理論的理解。

第三，黨史教育讓我認識到黨員應具備的優秀品質。黨的中央是一個集體領導的政治機構，成員必須具備堅定信仰、忠誠于黨和人民的精神、高度的政治覺悟和廉潔自律的道德水平。與此同時，黨員還應堅持實事求是的思想方法和科學態度，努力提高自己的素質和能力，為黨和人民服務。在開展黨史教育過程中，我重新審視了自己的行為和思想，發現我在廉潔自律方面存在一些問題，比如，我過于追求物質利益，忽視了對廉潔自律的要求。因此，我決心加強對廉潔自律的學習，提高自己的道德水平。

第四，黨史教育讓我重新審視了自己的工作方法和態度?；仡櫸疫^去的工作，我發現在處理問題的過程中，我時常被瑣事所困擾，缺乏全局觀，處理事情時常常事倍功半。通過學習黨史，我認識到黨員要有正確的工作方法和積極的工作態度，要從全局考慮問題，善于團隊合作，面對困難時要堅持不懈，勇往直前。為了改變這種狀況，我開始學習并模仿先輩們在工作上的優秀實踐，提高自己的全局觀和解決問題能力。同時，我也主動與同事交流合作，學會從他人角度看待問題，共同解決工作難題。

最后，黨史教育讓我深刻體會到黨的一貫宗旨和初心。黨的初心和使命是為中國人民謀幸福、中華民族謀復興。通過學習黨史，我感受到黨的初心是美好的、崇高的，而且是一個艱巨又漫長的任務。然而，我也發現自己在實際行動中無法始終貫徹黨的宗旨和初心。欲望的誘惑和現實的壓力使我常常偏離了正確的道路。因此，我立志要銘記初心，永遠保持對黨和人民的忠誠，無論遇到任何困難和磨難都堅持正確的理念，勇敢地踐行黨的宗旨和使命。

通過黨史教育，我深刻認識到個人的成長離不開黨的關懷和教育。同時，我也意識到黨的奮斗歷程是一個不斷探索、在實踐中不斷總結經驗的過程，我們作為黨員，要不斷學習、注重實踐、總結實踐經驗，才能更好地為黨和人民服務。我將用這次黨史教育的心得體會作為起點，以更加飽滿的熱情和更高的境界投入到今后的學習工作中，為實現黨的宏偉目標不斷努力奮斗。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇十一

黨的歷史與中國教育的發展密不可分，教育是國家和民族的根本事業，也是未來發展的重要基石。作為一名教育學專業的學生，深入學習黨史，不僅可以了解黨的發展歷程，還可以認識到黨對于教育事業的重視和推動作用。在學習黨史的過程中，我有了很多的理解和感悟。

第二段：對于黨的奮斗歷程的認識。

黨的奮斗歷程是黨員和教育工作者的寶貴財富。從中國共產黨的成立，到新民主主義革命時期，再到社會主義建設時期，特別是改革開放以來，中國共產黨始終堅持實施群眾路線，始終堅持發展教育事業。在抗日戰爭時期，黨在艱難困苦的環境中，組織了一支由知識分子和學生組成的抗敵救亡隊伍，進行教育工作。在新中國成立后，黨執政后，打破了封建迷信壟斷教育的局面，提出了“科學技術是第一生產力”的命題，使我國的教育事業得到了迅速發展和壯大。在新時代，黨的教育方針更加鮮明，充分發揮了教育在實現民族偉大復興中的戰略性作用。

第三段：對于教育改革的認識。

從改革開放以來，黨對我國的教育事業進行了三次改革，從普及基礎教育，到提高高等教育水平，再到推進教育現代化。這些改革的目的，是為了讓我國的教育事業更符合國情、適應時代發展，更好地服務于社會經濟發展。因此，教育改革需要緊密結合國家發展戰略，注重創新和實用，注重推進內涵式發展。同時，改革也需要深入開展現代化，進一步加強基礎設施，提高教育科技水平，為教育事業的進一步發展提供強大的支持力量。

第四段：對于教育人才的培養的認識。

教育人才的培養是黨和國家建設的重要支柱。過去的幾年中，黨和國家一直非常重視教育人才的培養，先后出臺了《新教育改革綱要》、《國家十三五教育規劃》等一系列重要文件，來推動教育人才的培養。培養優秀的教育人才，首先要注重發現、培養和提拔人才，同時注重理論和實踐的結合，培養“胸懷祖國、以人民為中心、富有創新精神”的現代化教育人才。

第五段：總結。

教育學黨史，一方面是為了了解中國共產黨的發展歷程，更重要的是為了在今后的教育工作中發揮崇高的精神力量，在實現中國夢的偉大征程中作出積極的貢獻。我們要深刻實踐十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想，并深入貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，通過努力推動我國教育事業的發展，使我國成為世界教育強國。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇十二

黨史學習教育開展以來，我認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等理論書籍，七一以來重點學習了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，對照上級指示精神，我做出了嚴格嚴肅的自我剖析，結合工作實際，現將各方面的情況向領導和同志們作一個匯報：

一是學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。今年是中國共產黨成立100周年，7月1日，習近平總書記在天安門廣場發表了重要講話，在觀看過程中，我心潮澎湃、熱淚盈眶。近幾天我又反復研讀了總書記講話文稿，深刻領會講話精神。我深刻認識到，偉大建黨精神是我們黨的精神之源，孕育了中國共產黨人一脈相承、與時俱進的精神譜系，蘊含著強大的政治力量、真理力量、實踐力量、人格力量，必須永遠繼承下去、發揚光大。我們要努力在堅持真理、堅守理想上當好表率，終身不停學真理、悟真理，腳踏實地去奮斗、去努力，把理想信念建立在對馬克思主義的深刻理解、對歷史規律的深刻把握之上，落實到做好本職工作、完成好黨和人民交付的任務上。要從自身的思想和工作實際出發，把為什么和怎么樣踐行初心、擔當使命這個終生課題想透徹、解答好，矢志不渝為實現人民對美好生活的向往、為實現中華民族偉大復興的目標而奮斗。要把對黨、對國家、對人民的責任永遠挺在前面，把隨時準備為黨和人民犧牲一切的誓言永遠記在心里，困難面前頂得上去，關鍵時刻沖得上去，危急關頭豁得出去，解決好發展中的突出矛盾和問題，應對好前進道路上的風險挑戰，體現出共產黨人應有的風骨、氣節、操守和膽魄。

二是學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。通過閱讀習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等理論書籍，我深刻認識到實現中華民族偉大復興是貫穿百年黨史的鮮明主題，一百年前我們黨因應這一歷史使命而生而立，一百年來我們黨肩負著這一歷史使命不屈不撓、堅毅前行，歷史在人民探索和奮斗中選擇造就了中國共產黨，中國共產黨團結帶領人民造就了中華民族偉大復興的百年歷史輝煌。學史明理、學史增信，很重要的一個方面就是要深明中國共產黨和中華民族偉大復興緊密相連、不可分割這個道理，就是要堅定對黨的領導的自信、增強對實現中華民族偉大復興的信心。我們要把這個理、這個信融入到思想、靈魂和血脈深處，不斷錘煉歷史定力、歷史自覺、歷史主動，雷霆起于側而不驚，重壓及于身而不避，艱險橫于前而不退，永遠都不能喪失黨的初心使命這個原動力。

三是對照黨史學習教育目標要求，我能夠堅定理想信念，以實際行動讓黨員和身邊群眾感受到理想信念的強大力量。能夠增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉。能夠堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”，對黨忠誠老實、光明磊落。能夠嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”。能夠堅持民主集中制原則，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政。

但是作為一名老黨員，我對自身學習抓的還是不夠緊，理論基礎不夠扎實，學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，在工作中自我要求不夠嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒，降低了對自己的要求和標準。

四是注重發揮黨員先鋒模范作用，能夠立足崗位、履職盡責。在工作中，尤其是在急難險重問題面前勇于擔當、沖在一線，不怕吃苦、不怕疲勞，發揚連續作戰的優良作風，舍小家、為大家，為人民群眾的生命財產安全犧牲個人利益，時刻牢記共產黨員全心全意為人民服務的根本宗旨。

但有時在實際工作中碰到新情況、新問題時，在努力學習新業務知識，拓展知識面方面，有些滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

綜合以上情況，我還有很多問題和不足之處急需改進。今后要做到：1.加強學習提高素質，勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2.對工作求真務實，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，少說空話，多辦實事，樹立工作中良好的黨員形象。

3.把全心全意為人民服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓同事、領導、人民群眾滿意的共產黨員。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇十三

“黨史教育心得體會自我剖析”是我對參與黨史教育過程中所獲得的啟示和收獲進行總結與反思的文章。黨史教育是一種重要的黨內教育形式，通過學習黨的歷史和黨員先輩們的奮斗事跡，使黨員們增強黨性修養，堅定理想信念，強化黨員意識和組織紀律性。在這次黨史教育中，我深刻地意識到了黨的偉大和黨員的責任。本文將從三個方面來闡述我的心得與體會。

黨史教育對于每位黨員都是至關重要的。通過學習黨史，我們可以從中汲取智慧，增強信仰，提高政治覺悟。黨的偉大背后是矢志不渝的理想信念和艱苦奮斗的革命精神，只有通過黨史教育，我們才能更好地理解黨的初心和宗旨，明白共產黨人的責任和使命。同時，黨史也是對黨員言行的一種教育和約束，通過學習黨史可以使我們更加自覺地遵守黨的紀律、規章和行為準則。

第三段：我的收獲與體會。

在黨史教育中，我受到了許多啟示和鼓舞。首先，我明白了黨員的價值和黨的使命。黨員不僅僅是一個成員，更是一個使命，一個傳承者。作為黨員，我們肩負著歷史的任務，要時刻保持先進性，始終代表人民的利益，為人民群眾的幸福而奮斗。其次，我認識到黨的前輩們的艱辛奮斗和犧牲精神。在黨的歷史中，有太多的同志為了黨和人民事業獻出了寶貴的生命，他們的奮斗精神和無私奉獻精神是我們學習的榜樣。最后，黨史教育還讓我更加深刻地認識到黨員的政治責任和黨性要求。我們作為黨員，應該時刻保持清醒的政治頭腦，不斷提高自身的政治覺悟和理論水平，為黨和人民的事業貢獻自己的力量。

第四段：對不足之處的反思與改進。

在黨史教育中，我也看到了自己的不足之處。首先，個人學習的深入程度還有待提高。黨史教育是一門系統性的知識，我在學習中有時過于依賴課堂，未能更多地進行自主學習和思考。其次，自己的思想認識還有待進一步提高。黨史教育旨在引導黨員從內心認識黨的初心、使命和紀律，而我在此方面還存在不足，需要通過更多的學習與實踐進一步提升。最后，組織性紀律性還需要加強。作為黨員，要時刻牢記自己是一個黨的組成部分，要自覺接受黨的組織領導，更好地發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

第五段：總結與展望。

通過這次黨史教育，我深刻認識到了黨史教育的重要性，明確了自身的方向和使命。我將繼續堅持黨性修養，不斷提高自己的政治素養和實踐能力，為黨和人民的事業貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自己的努力，影響和激勵更多的人參與到黨史教育中來，共同增加對黨史的理解和把握，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。

此文以“黨史教育心得體會自我剖析”為主題，通過引言、核心論點、收獲與體會、反思與改進、總結與展望五個段落構成連貫的文章。寫作中通過闡述黨史教育的重要性和個人的具體收獲，展示自我反思和提出改進的努力，最后給出了總結與展望。這篇文章清晰地表達了我的思想和讀后感受，同時也與主題緊密關聯，展示了我對黨史教育的深入思考和自我剖析。

黨史教育心得體會個人剖析（精選14篇）篇十四

民主生活會一般是指民主生活會制度。民主生活會制度作為群眾路線教育實踐的重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發展起來的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

根據開好黨史學習教育專題組織生活會通知要求，我緊緊聚焦“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”總目標，在深學細讀習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話以及習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習篇目的基礎上，對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮等，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，認真查找自身存在的問題?，F將檢視剖析情況匯報如下：

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。

7月1日，集中收聽收看了習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，會后，又通過黨支部學習、個人自學等形式，對總書記講話精神進行了反復研讀，通過深入細致學習，我對中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”有了更加清晰的認知和判斷，在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、帶頭踐行“人民至上”工作理念，勇扛紅旗、爭建新功的使命感和責任感更加堅定堅決。我將自覺把總書記講話精神與紀檢監察工作相結合，大力賡續共產黨人精神血脈，知責于心、擔責于身、履職于行，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，以昂揚姿態和拼搏干勁，在推進新時代黨的建設新的偉大工程中，不負時代，不負韶華，切實做到“請黨放心，紀檢有我”。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。

三、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮查擺出的問題。

(一)對照黨史目標要求方面查擺出的問題：一是對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的百年奮斗史“常學常新”“真信真用”不深不透，被動傳達學習多，主動研究思考少，沒有完全做到從“要我學”到“我要學”的轉變，學習黨的百年歷史時，還停留在學習思考階段，沒有從戰略和全局的高度去學習理解，對其精神實質和內涵要義，領會得不深不透，離內化于心、外化于行的要求，還有很大差距，在學思踐悟、融會貫通上還存在短板。同時，作為紀委書記，對委機關理論學習抓落實的措施力度不夠，對紀檢監察干部的理論學習抓得不夠緊不夠實，傳導壓力不到位，督促抓理論學習的措施沒有及時跟上，存在上熱下冷的情況，機關各黨支部不同程度存在學習制度執行不夠嚴，標準不夠高，要求不具體，研討不深入和被動學、應付學等問題。比如：前段時間，在集中辦理xxx案件期間，因紀檢監察室的業務骨干都被抽調，大部分時間奮戰在辦案一線，與之相對應的是，機關臨時黨支部制度機制還不健全，作用發揮不明顯，導致理論學習的形式和效果都大打折扣。以上這些都說明距離學史明理、學史增信要求還存在差距。二是學史明理效果不夠明顯，突出表現在：踐行“兩個維護”不夠，對意識形態工作的極端重要性和緊迫性認識程度不高，對社會上、網絡上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠。凡事從政治上研究、審視、處理做的不夠經常，對當前互聯網中的一些錯誤思潮和言論僅僅滿足于自己不信不聽不看，沒有旗幟鮮明進行斗爭。三是學史力行不夠。作為紀委書記，通過黨史學習教育推動理論學習同貫徹落實上級重大決策部署、同落實全面從嚴治黨監督責任結合不夠到位，用新思想新理念推動紀檢監察工作高質量發展的本領不足，學史力行在推動紀檢監察工作中還沒有得到充分體現。比如：開展工作依賴老經驗、老辦法，“新瓶裝舊酒”，傳統路徑思想較重，以創新思維推進工作、解決問題方法不多，主動融入鄉村振興、綠色發展、全面深化改革等重點工作做的不好，主動將紀檢監察工作統籌到服務經濟社會發展大局不到位，有些工作還沒有找到突破口和結合點。

(二)對照黨員先鋒模范作用查擺出的問題：一是主動服務群眾不到位。作為紀委書記，認為只要堅持執紀為民，處理好群眾信訪舉報問題，嚴肅查處群眾身邊的不正之風和腐敗問題，維護好群眾切身利益就可以了，其他群眾工作重在參與，不必投入太多精力。因此，主動服務基層、服務群眾不夠到位，比如，在脫貧攻堅戰中，對自己幫包的村莊和貧困戶，面上指導多，安排鄉鎮和相關單位按政策抓好幫扶多，實地察看了解少，與貧困戶溝通交流的次數偏少、深度不夠，“授之以魚”的多，“授之以漁”的少。二是規矩意識還需進一步增強。對于黨章黨規黨紀、國家法律等一些成文的規矩有較強的遵守意識，而對于黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例等不成為的規矩重視不夠。比如，對于頑強拼搏、艱苦奮斗等黨的優良傳統繼承發揚不夠，認為沒有“硬杠杠”，滿足于不碰紀律“底線”，而沒有去追求道德“高線”。三是攻堅克難的實干精神還有欠缺。對一些棘手的問題，存有畏難發愁情緒，缺乏敢于啃“硬骨頭”的勇氣。如：在糾治“四風”方面，雖然查處并曝光不少頂風違紀行為，但在如何根治“四風”特別是隱形、變異“四風”問題上，深入分析研究不夠，工作思路和具體措施跟不上形勢的變化，缺乏有效的整飭手段和管長遠、固根本的制度。四是踐行“我為群眾辦實事”實踐活動不夠積極主動，拜群眾為師、向群眾問計的自覺性、積極性、主動性還需進一步提高，開展工作時還沒有主動從群眾普遍關注、反映強烈和反復出現的問題出發，雖然把糾治教育醫療、養老社保、環境保護等領域腐敗和作風問題作為了“我為群眾辦實事”重要工作抓手，但持續用力不夠，多是滿足于糾治面上問題，在長久制度機制建設上著力不夠。

四、原因分析。

針對查擺出的以上問題，深刻反思產生上述問題的原因，主要有以下幾點：

(一)理論武裝不夠堅實。開展黨史學習活動時滿足于讀原著、學原文、做面上了解，“蜻蜓點水”、“一知半解”，沒有在把握背后的思想精髓，同時，在學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想上不扎實、不深入，主動性、規劃性、系統性不足，存在頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，這些都說明理論學習上離黨史學習教育目標相比還存在不小差距。

(二)為民服務的責任感不夠強。這幾年，通過黨的群眾路線教育實踐、“三嚴三實”主題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等一系列活動，宗旨意識有了明顯加強。但隨著年齡加大，職位升遷，真正深入群眾摸實情聽實話的時間變少了，對照習近平總書記“我將無我、不負人民”的無私品格和“人民至上”的真摯情懷，還有很大的差距。

(三)干事創業勁頭不足。黨員領導干部先鋒表率作用發揮不夠，對標對標先輩先進，自身勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和積極性不足，尤其是面對不斷變化的新形勢新任務新要求，缺乏攻堅克難的勇氣，敢闖敢試的銳氣，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”韌勁。

(四)履職盡責標準不夠高。工作中鋪下身子干、親力親為抓的思想不夠堅決，有時滿足于完成上級交辦的任務，滿足于面上不出問題，自我滿足、求穩怕亂、畏難發愁等問題不同程度存在，遇到棘手問題時存在“船到橋頭自然直”，坐等辦法出現等思想，提前謀劃不夠，未能主動把工作做實、做深、做細。

五、今后的努力方向和改進措施。

(一)堅持理論學習，著力在提高政治素養上下功夫。以黨史學習教育為契機，持續深學踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想以及總書記重要指示批示精神，正確把握黨的最新理論成果的深刻內涵和精神實質，真正做到真學、真懂、真信、真用，特別是要結合紀檢監察工作實際，活學活用、學以致用、融會貫通，努力把學習成果轉化為謀劃推進工作的思路舉措和實際成效。

(二)崇尚實干擔當，著力在發揮黨員先鋒模范作用上下功夫。始終保持拼搏進取的干勁、奮發向上的闖勁，堅決杜絕精神懈怠、安逸求穩的消極思想，堅持開拓創新求作為，抬高工作標準，主動探索實踐，積極尋求突破，創造性地開展工作，爭取多出亮點、多出精品。

(三)堅持人民至上，積極踐行“以人民為中心”工作理念。以開展“我為群眾辦實事”實踐活動為契機，堅持民有所呼、我有所應，把為民辦實事思想貫穿紀檢監察工作主責主業，堅定不移地查處發生在群眾身邊的腐敗問題，堅定不移地糾正“四風”問題，用監督執紀問責的實效，維護群眾利益，贏得群眾贊譽，以扎實工作成效持續提升群眾的獲得感和滿意度。

今年是中國共產黨成立100周年，黨中央決定在全黨集中開展黨史學習教育。我作為一名黨員，學習黨史教育義不容辭。

學習歷史，可以看成敗、鑒得失、知興替。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國革命歷史是最好的營養劑”。歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員、干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。

作為一名黨員要突出黨性教育，幫助黨員保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產黨人的本色。

黨性修養是一個老話題，是每個共產黨員一生的必修課。更重要的是，加強黨性鍛煉和黨性修養，既是我們黨的優良傳統，也是新形勢下加強黨的建設的基礎工程，更是學習踐行“三個代表”重要思想、深化保持共產黨員先進性教育成果的必然要求。

結合個人上半年學習和工作實際情況我總結為：要高度重視黨性修養、要不斷加強知識修養、增強黨性修養重在實踐。

按照主題教育中對照檢查問題的要求，我重點從三個方面開展自檢自查，清楚地看到了自己身上存在的問題與差距，進一步增強了黨章意識、黨規意識、黨紀意識?，F就自己對照檢查情況，做以下匯報：

存在問題：

在堅定信念、提高覺悟、增強黨性方面：

在對黨忠誠、履職盡責、擔當作為方面：

擔當責任的意識不夠強。抓工作缺少細致入微的精神，滿足于按部就班、墨守陳規，憑老經驗、老辦法抓工作的作風。

在廉潔自律、健康生活、干凈圈子方面，我嚴格執行了相關規定，始終保持共產黨員本色。但在黨風廉潔建設與反腐倡廉教育中，個人的學習思想工作不扎實，沒有認識到思想教育的長期性、艱巨性、重要性。

原因分析：

（一）黨性修養有所放松。思想境界、政治素養、道德水平距離總書記“不忘初心、牢記使命”要求還有一定差距。反思自己，總認為自己工作多年，逐漸放松了自我要求，放松了理論學習和自我教育，放松了黨性鍛煉和世界觀改造。

（二）工作缺乏激情。思想不夠解放，工作缺乏開拓性，安于現狀，缺乏進取心。在工作中標準不高、要求不嚴，只求過得去、不求過得硬。不敢擔當，碰到矛盾和問題能躲就躲﹐能拖就拖,領導推一推自己就動一動，甚至領導推了自己也不動。

（三）要深入學習黨紀條規和法制教育。通過黨課、管理人員學習和各種會議等多種形式對自己進行黨紀條規、法制教育，使自己能夠明白當為與不當為，避免出現因無知而違法違紀，進一步提高明辨是非的能力，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

（一）加強理論學習：時代是思想之母，實踐是理論之源。當前和今后一個時期，最關鍵的就是持之以恒地學習!學原文、悟原理，避免出現本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。

（二）勇于擔當重任：面對新矛盾、新目標、新任務、新要求，我們固然要有“想干事”的激情、“敢干事”的擔當，但更要有“會干事”的能力、“干成事”的本領。要不畏艱險、不辭勞苦，迎難而上，全身心地投入到工作中。

（三）堅守廉潔從政底線：一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。做到清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實履行好自己工作職責，嚴格執行廉潔自律規定。二是不該去的地方不去,不該說的話不說,不該拿的財物不拿。自覺接受監督，以最強的黨性原則要求自己，以身作則。

按照中央部署和省委要求，1月8日，省政府黨組召開黨史學習教育專題民主生活會，以大力弘揚偉大建黨精神，堅持和發展黨的百年奮斗歷史經驗，堅定歷史自信，踐行時代使命，厚植為民情懷，勇于擔當作為，團結帶領人民群眾走好新的趕考之路為主題，聯系學黨史、悟思想、辦實事、開新局的實際，深刻查擺檢視問題，深入開展批評和自我批評，明確整改措施和努力方向。省委副書記、省長、省政府黨組書記藍佛安主持會議并講話。省紀委監委、省委組織部負責同志到會指導。

省政府黨組對開好這次專題民主生活會高度重視，會前集體學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、中央政治局專題民主生活會等發表的重要講話精神和黨史學習教育總結會議精神，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，精心撰寫對照檢查材料，為高質量開好專題民主生活會作了充分準備。

會議通報了2020年度民主生活會整改任務落實情況和本次專題民主生活會征求意見情況。藍佛安代表省政府黨組班子作對照檢查，帶頭作個人檢視剖析，黨組同志和班子成員逐一進行個人檢視剖析，自我批評揭短亮丑，相互批評開誠布公，達到了咬耳扯袖、紅臉出汗、增進團結、振奮精神的目的。

藍佛安在總結講話中指出，省政府黨組班子要以這次專題民主生活會為新起點，更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在省委堅強領導下，不斷提升省政府黨組班子的凝聚力戰斗力執行力，在全方位推動高質量發展的偉大實踐中踔厲奮發、篤行不怠，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。一要在堅定政治立場上“下真功”。深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，對“國之大者”領悟到位，在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上認識更深刻、態度更堅決、行動更自覺。二要在強化理論武裝上“悟真理”。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固拓展黨史學習教育成果，弘揚偉大建黨精神，建立常態化、長效化制度機制，切實做到學以鑄魂、學以提能、學以促行。三要在抓好整改落實上“求真效”。抓緊制定完善整改方案，明確整改時限，壓實整改責任，堅持問題導向，強化“答卷”意識，精準施策、逐一銷號，舉一反三、建章立制，確保改實改好。四要在主動擔當作為上“見真章”。以強烈的歷史主動精神推進兩個方面產業轉型，圍繞“一群兩區三圈”城鄉區域發展新布局、太忻一體化經濟區建設、碳達峰山西行動、能耗雙控工作、創優營商環境、市場主體倍增工程、國資國企改革等重大任務，建立健全抓落實工作機制，扎實做好疫情防控、能源保供、安全生產、信訪維穩等工作，切實營造平穩健康的經濟環境、平安和諧的社會環境。五要在嚴守紀律規矩上“動真格”。始終保持共產黨人敢于斗爭的風骨、氣節、操守、膽魄，在全面從嚴治黨上敢于動硬，持之以恒錘煉政德，慎終如始明大德、守公德、嚴私德，堅決守牢底線、紅線、高壓線。

根據局機關黨委工作部署及有關要求，我認真查擺自身存在的問題，制定整改措施，結合自己的思想、工作、學習等方面做一個總結。

黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育的重大意義有了更加深刻的認識和理解，進一步深化了對黨初心和使命的認識。同時認真閱讀了機關下發的必讀書目，學習了黨史知識，自己的心靈也深受觸動，更增加了對中國共產黨和偉大祖國的情感認同?？梢哉f黨史學習教育是對每名黨員干部黨性修養的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。有利于積極踐行群眾路線，進一步轉變工作作風，為干好本職工作打下堅實思想基礎。

積極參加了局機關黨委組織的集中收看慶七一活動和支部集中學習。習近平總書記的重要講話，對偉大建黨精神進行了深刻詮釋，鮮明指出了中國共產黨的精神之源，深刻闡明了傳承這一精神的歷史意義和時代價值。偉大建黨精神已經成為中國共產黨“根”和“魂”的重要內容，要傳承好發揚好偉大建黨精神，首先要深刻理解領悟其內涵精髓，把握著力重點。其次是心中有信仰，腳下有力量。中國共產黨之所以能在100年間成長為世界第一大執政黨，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。作為一名黨員，必將用黨的實踐創造和歷史經驗堅定信念、啟迪智慧、涵養品格，把偉大的建黨精神融入到具體工作中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

能夠認真履行黨員八項義務，積極踐行入黨誓言，充分發揮黨員先鋒模范作用，立足崗位，認真履職盡責。春節前夕，先后深入到扶貧村、離退修老干部家進行走訪慰問，送去黨的溫暖和關懷。按照“雙報到、雙服務”工作要求，深入到向陽區永平社區配合網格員到居民家排查外來人員情況，做好疫情防控工作。為了確保全市工業企業安全生產形勢穩定，堅決防范和遏制各類事故發生，深入到部分規上工業企業開展安全生產檢查工作。但仍有不足，主要表現在：加強黨性修養的自覺性不強，缺少爭先創優的勁頭，大膽創新的勇氣，創業精神有所弱化，工作狀態有時不夠振奮。

根據黨史學習教育工作安排，比較習近平的中國特色社會主義新思想，比較黨員的條件和義務權利，比較新時期黨的治理戰略和兵團的定位要求，比較群眾提出的意見和建議，通過認真檢查自身存在的問題和不足，征求員工的意見，與團隊成員交流意見，深入檢查問題原因，制定整改措施。檢查分析報告如下：

(一)學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。

通過與支部同志一起觀看慶祝中國共產黨成立100周年的會議，反復研究習近平總書記在會議上的重要講話，我感到深受鼓舞和興奮。特別是在重點研究總書記以歷史為鑒、開創未來的九個必要要求的過程中，我覺得越學越有收獲，越學越興奮，越學越有動力?？倳浀闹匾v話以深遠的歷史眼光、深刻的思想內涵、深厚的政治智慧和深厚的精神力量，全面回顧了我們黨的百年歷史進程，系統總結了我們黨莫基立業、輝煌的百年奮斗成就，深刻闡明了我們黨獨立自主、實踐創造的百年發展規律，科學展望了我們黨開拓進取、走向未來的百年宏偉藍圖，向全世界宣示了我們黨在歷史考試中繼續交出更好答案的堅強決心?？倳浀闹匾v話是高屋建設、宏偉視野、精辟、震撼人心的。它是一個閃耀著馬克思主義光輝的重要精神，是我們在一段時期內不忘初衷講話精神和未來的責任精神為指導。

(二)學習習近平的中國特色社會主義新思想和黨中央指定的學習材料。

黨史學習教育開展以來，我堅持閱讀、學習和理解原則，認真參與理論學習中心小組的集中學習、討論和個人自學，更好地完成了《中國共產黨簡史》、《習近平關于中國共產黨歷史》等指定書目，認真圍繞學習內容撰寫經驗文章。通過扎實的學習和理解實踐，我受益匪淺，受到鼓舞。

(一)對照黨史學習教育目標要求存在的差距。

一是在堅定理想信念方面。對堅定理想信念重視的不夠，缺少持之以恒的勁頭，增強理想信念的主動性、規劃性、系統性不足，經常是黨組織組織了就學一學，上級有要求了就補一補，自覺提升做得還不夠好。比如，日常學習多是靠集中組織強制要求，很少有個人主動靜下心來學習充電的機會，一定程度上影響了理想信念的提升。

二是增強歷史自覺方面。理解的深度不夠，雖然能夠積極參與黨史學習教育，但是在深入理解方面做得還不夠好，滿足于學習。看了，在如何結合實際推動當下工作方面考慮不多，缺少行之有效的辦法。

三是弘揚優良傳統方面。對一些老一輩優良傳統繼承和發揚不夠，雖然對老一輩革命家很敬重，也能夠認真學習他們身上的優良品質，但是學習的還不夠扎實，特別是在言傳身教率先垂范方面做的還不夠好。比如，組織去的黨史紀念館，去了好多回看了好多回聽了好多回講解，但是還是印象不深、難以復述黨史人物事跡，主觀上還是對學習重視的不夠。

四是加強黨性鍛煉方面。平時積極參加支部”三會一課“和主題黨日活動，能夠進行自我批評，認真反思自己的不足，積極追求進步。但是，在黨性鍛煉中還有時松時緊，時強時弱，在思想方面還有很大提升空間。

(二)黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊職工群眾做了什么實事好事，還有哪些差距。

一是在發揮黨員先鋒模范作用方面。在公司脫硫和裝置出現問題時，不能夠主動響應黨支部要求，積極地參加公司活動。

二是在立足崗位、履職盡責方面。作為一名儀表工，肩負著維護全廠正常生產的重任，把安全放在首位，在系統維護工作方面多下功夫，抓住每一次停車檢修的機會對聯鎖儀表點電子元件、接線等更加細心檢查，盡量避免由于電子元件壞而引起的停車事故。但是在其中也發現了自己的專業水平不夠，需要更加努力的學習。

三是在為身邊職工群眾做實事好事方面。能夠積極地幫助同事處理問題，當工作缺人不能夠進行時，及時的伸出援助之手。但是對于周邊的同事宣傳的不夠，不能很好地做出一名黨員的積極宣傳作用。

(一)思想不夠深入。從思想深處武裝不夠系統、不夠徹底,沒有真正打理想信念的根子:沒有學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想。

(二)宗旨意識不夠堅定。群眾立場、群眾觀點扎根不牢,存在實用主義思想,抓工作對個人進步、領導印象、上級評價考慮得比較多。

(三)精神狀態不夠振奮。奮發有為、擔當進取的精神還沒有樹立起來，工作中松勁松套,導致一些工作沒有真正落到位:敢于擔當、善于擔當的本領還不夠過硬,不會與時俱進、因地制宜創新工作方式方法。

(四)自身要求不夠嚴格。對加強覺性修養、堅定理想信念、提升道德境界追求高尚情操,遠離低級趣味堅決抵制歪風邪氣的要求還有差距，沒有真正按照黨員的標準來要求自己。

一要培養政治信念。

按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行“要求，堅持用黨的創新理論武裝頭腦，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習黨章黨規黨紀，嚴格要求自己，給靈魂補充養分，筑牢思想根基，做到言行一致、表里如一。

二要祇勵黨性擔當。

牢固樹立崗位就是服務、權力就是責任的觀念，把黨員干部的先進性純潔性體現在實際行動中，始終把自己處于黨紀約束、群眾監督和陽光照射下，為建設發展恪盡職守，不懈進取。

三要強化作風歷練。

始終以夙夜在公、寢食難安的精神把落實抓到位、責任盡到位、工作干到位。

以上是我的個人檢視剖析材料，不妥之處敬請同志們批評指正。謝謝!

黨史學習教育活動開展以來，我堅持以“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總目標為指引，綜合運用集體學習研討、個人自學、參加專題讀書班等方式，聚焦指定學習篇目，讀原文、學原著、悟原理，切實做到了真學、真信、真用。同時，按照開展專題組織生活通知要求，我與縣委常委、與委班子成員以及所在支部黨員代表廣泛開展談心談話，誠懇征求意見建議，并圍繞黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮、與群眾辦實事等方面，深入查擺了自身存在的問題和短板，深挖產生問題根源，逐一明確了整改措施。現將檢視剖析情況匯報如下：

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。

7月1日，我在縣委理論學習中心組擴大會議上，與常委班子、部分部門(單位)主要負責同志集體收聽收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會實況直播，會后，主動把深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神作為政法系統當前和今后一個時期的重大政治任務，通過組織集中學習、理論宣講、研討交流等方式，引導全體政法干部學習精神實質、把握核心要義，把思想和行動統一到總書記重要講話精神上來，凝心聚力、以學促行，切實把學習成果轉化為政治能力，轉化為推動工作的強大動力。通過深學踐悟，我對中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”有了更加清晰的認知和判斷，更加深刻體會到了黨矢志不渝為人民的初心宗旨，堅定了在新征程上奪取全面勝利的信心和勇氣。下一步，我將帶領全體政法干部把“七一”重要講話與習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，與黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，讀原文、悟原理，使之真正成為改造主觀世界和客觀世界的思想火炬和強大的精神力量。同時，堅持以學促干，聚焦政法系統“十四五”規劃，扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，著力解決人民群眾“急難愁盼”問題，為開創政法工作新局面、構建政法發展新格局，譜寫政法事業新篇章而努力奮斗。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。

黨史學習教育開展以來，積極采取“線上學+線下學”“集中學+個人學”“理論學+實踐學”等多種方式，把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等規定篇目與學習習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，一體學習、系統掌握，切實增強了“學、思、踐、悟”的能力，做到了內化于心、外化于行。同時，堅持以學促行、以行促學，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，組織學習研討xx次，舉辦專題讀書班xx次，主題宣講xx次，與班子成員、支部黨員同志一起談體會、找差距，補短板、提質效，切實把學習成效轉化為推動事業發展的“強大動能”。下一步，我將帶頭弘揚偉大建黨精神，繼續在黨的百年史、黨的創新理論中汲取豐厚營養、增強奮進力量，切實以“高”的標準、“快”的意識、“新”的理念、“實”的作風，把自己淬煉成長為“平常時候看得出來、關鍵時候站得出來、危急關頭豁得出來、不負政法使命”的黨員領導干部，努力在新時代政法工作趕考新征程中書寫新答卷、建功新時代。

三、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮、與群眾辦實事等方面查擺出的問題。

(一)對照黨史目標要求方面查擺出的問題：一是對照“學黨史”目標要求，學風漂浮，學用結合不好，對黨的百年奮斗史以及黨的創新理論沒有原汁原味進行學習體會;學習方式上滿足于完成規定動作，結合政法工作實際靈活開展有針對性的學習不夠;業務學習上存在急用現學、現用現學的現象。如：擔任政法委書記以來，對常用法律知識系統學習不足，對一些涉法涉訴問題，還習慣于用行政手段解決，運用黨的理論中蘊含的科學手段解決具體問題的意識不強。二是在悟思想方面，對黨的創新理論以及習近平新時代中國特色社會主義的學習，面上學習多，仔細體會、深入感悟少，距離學懂、弄通、做實上還有差距，同時，自覺運用馬克思主義理論和歷史唯物主義觀點指導具體工作不夠，政治判斷力還需提升，看問題還沒有完全形成以政治角度來觀察問題的思維定勢，遇事從落實角度考慮得多，從政治層面考慮少。如：作為政法委書記，執行政治紀律有時還不夠堅決，維護政治紀律的手段還不夠有力，面對一些錯誤言行和觀點，政治嗅覺和敏感度不夠，沒有堅決抵制。三是在辦實事方面，學用結合、以學促干不夠，通過學習教育，對百年來的艱辛歷程、輝煌成就、偉大精神能夠清醒認知，但在學用結合上用力不夠，對于如何貫徹“力行”要求，還存在具體思路不多的問題。如：平時工作，滿足于社會面上總體穩定，滿足于進京非訪和涉法涉訴案件在全市較少，以不被上級通報、不外出丟丑滋事為目標，因而把主要精力放在重點人員穩控上，從根本上想辦法、想出路解決問題不夠，與“辦實事”要求相比在工作思路、工作方式等方面還存在較多差距。四是在開新局方面，對黨的創新理論實踐還不夠充分，在打破傳統路徑依賴、以創新思維推進工作用力不夠。如：對一些涉法涉訴上訪老戶，還是采取的重要時間節點安排專人穩控的傳統方式，從政策法律上教育引導不夠，從最終化解矛盾、息訴罷訪上采取的措施不到位、效果差，之所以出現這種現象，主要還是存在“保持穩定不出事”和不求有功但求無過的思想，主動運用創新思維大膽開拓工作不夠有力。

(二)對照黨員先鋒模范作用發揮方面查擺的問題：一是對黨內政治生活的認識不深刻。作為常委部門領導，對分管部門黨的組織建設、組織生活抓得不緊，“三會一課”、警示教育、民主評議等制度堅持不夠、落實不力，很多地方掛了“空擋”。作為一名黨員，沒有堅持好雙重組織生活，有時以工作忙為借口，沒有按時參加黨支部組織生活會。以上問題說明自己黨性修養還需提升，還沒有做到時時處處對標黨員職責。二是在干事創業上領導干部示范表率作用發揮不夠。開展工作主動擔當、敢闖敢干勁頭不足，特別是提拔為縣級干部后，逐漸產生了停一停、站一站、松口氣的想法。有時怕問題處理不好擔責任，等待上級安排、被動開展得多，主動研究謀劃、創造性地開展工作不夠，缺少了原來那種“敢為人先”的沖勁和闖勁。三是履職盡責工作標準還需提高。對上級安排的工作，習慣于開會、下文落實，習慣于聽匯報、要數字，工作方法簡單，沒有真正沉下身子找原因、分類施策推進具體工作的開展，造成一些工作“雷聲大、雨點小”，效果不佳。如：在視頻監控全覆蓋工作中，簡單把任務全部壓給了鄉鎮，投資大、工程量大、施工隊少，工作銜接不緊密，造成各鄉鎮(街道)工作推進不平衡，成了“夾生飯”，影響了視頻監控全覆蓋整體效果。再如：開展綜合治理檢查時，只看材料是否齊全，圖版是否到位，衛生是否達標，但對人員作用發揮情況，措施執行情況，群眾滿意度情況，關注不多、調查不細，實際效果不好。

(三)對照與群眾辦實事方面查擺的問題：一是真心真意關心群眾較少，沒有在內心深處牢固樹立群眾觀念。擔任縣級職務后，不自覺地拉大了與群眾的距離。如：這幾年，幾乎沒有抽出專門時間到群眾家中，與他們坐到一條板凳上談談心、拉拉家常。逢年過節走訪慰問困難群眾，也是當作任務完成，送袋面、給桶油，發點“慰問金”，說幾句安慰話就匆忙離開。對群眾亟需解決的困難，沒有設身處地為群眾著想，沒有自覺撲下身子幫助他們解決實際問題。二是服務群眾不熱情、不主動。對基層和群眾反映的問題，一般轉交給鄉鎮、部門處理，認為有分管領導接待、處理就行了。對直接找到自己的群眾，有時也存在推諉、敷衍的態度，缺少熱情和耐心。比如：在處理涉法涉訴信訪積案時，認為處理難度大、花費精力大，對“送上門”的群眾工作，怕問題解決不好上訪群眾纏上自己，多是安排鄉鎮、部門處理，自己很少靠上去面對面聽取群眾訴求、化解矛盾糾紛;很少主動帶案下訪、重點約訪，事后回訪做得更少。三是開展“我為群眾辦實事”實踐活動不實不細，滿足于完成規定動作，真正下基層了解群眾所思所想所盼不夠經常，工作開展后跟蹤問效不夠，有些工作還沒有真正辦到群眾滿意的程度。

四、原因分析。

經過深入分析，產生上述問題根源在于理想信念不牢、黨性修養不高、宗旨意識淡化等。

(一)理想信念不夠堅定。自己在主觀上仍存在重業務、輕理論的思想，對政治理論學習不深不透，對黨內重大政治活動關注較少，多是滿足于知道了了解了，深入思考領悟少，致使自己缺乏在思想上的真正交鋒和升華，“四個自信”不夠堅定。

(二)黨性修養錘煉不夠。沒有站到黨性的高度來經常審視反思，思想上存在把行動上不出格等同于政治上合格，用行動一致代替思想一致，以事務性工作代替黨性鍛煉等問題，沒有嚴格按照黨員干部的標準要求自己。對照先輩先進，我深感這些年私心雜念多了，考慮個人的榮辱進退多了，沒有把組織和人民賦予的權力用好，沒有把職責盡好，沒有真正擔當起帶頭人的責任。

(三)宗旨意識還需提升。隨著職務的提升，真正深入一線，與干部群眾坐在一起、打成一片的情況越來越少，在具體工作中，對領導是否滿意考慮得多，對是否符合群眾利益考慮得少，唯上多，唯實少，沒有把工作的出發點和落腳點放在一切為了群眾上。對上級安排部署的工作抓得緊，對眼前容易出效果、顯成績的工作干得快，對群眾反映的熱點、難點問題沒有真正作為分內的事情去解決。

五、下步改進措施。

(一)強化理論學習，持續增強黨性修養。把理論學習作為立身之本，積極參加縣委理論中心組的學習研討，同時組織抓好政法隊伍內部集體學習，切實將學習作為改造內心世界、錘煉黨性修養的自覺行為。強化學用結合，持續增強解決實際問題的能力，做到以知促行、知行合一，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創新。

(二)強化擔當作為，切實轉變工作作風。牢固樹立“功成不必在我”的從政理念，立足工作崗位，多做打基礎、利長遠工作，堅持真抓實干，時刻保持干事創業的激情、攻堅克難的勇氣、鍥而不舍的韌性，出實招、干實事、重實效，不搞形象工程，不做表面文章，實之又實地抓好分管工作。

(三)積極踐行以人民為中心工作理念，積極回應群眾訴求。進一步站穩群眾立場，堅持眼睛向下看、身子向下沉、圍著群眾轉，多到鄉村接地氣，多到現場摸實情，真正掌握第一手資料，了解真實情況，使工作更加符合客觀實際，更加符合群眾愿望。積極回應群眾訴求，暢通民意訴求表達渠道，認真對待群眾來信來訪，嚴格落實公開接訪、帶案下訪、上門走訪等制度，變“被動”為“主動”，幫助群眾解決實際問題。深入推進“我為群眾辦實事”實踐活動，結合政法工作實際，著力解決群眾急難愁盼問題，不斷提高群眾滿意度。

按照xx局關于召開黨史學習教育專題組織生活會的安排和部署，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，與局黨組成員談心談話、交流思想、交換意見、自我檢視，深入查找理論短板、工作弱項、思想差距和作風不足，分析問題產生的原因，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，使我思想經歷了一次洗禮、黨性得到了一次鍛煉、精神狀態受到了一次促動，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。

下面，聯系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，個人對照檢查剖析如下。

一、黨史學習教育收獲黨史學習教育開展以來，我能夠認真研讀原文原著、積極參加學習研討、主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。通過學習，我獲益匪淺、備受鼓舞，更加深切的體會到中國共產黨走過的一百年歷程，是勇氣、智慧和力量成就的百年，更是艱苦創業、篳路藍縷和砥礪前行的百年。一部黨史，就是一部不斷戰勝困難、創造奇跡的歷史。作為一名共產黨員，要以史為鏡、以史明志，要從黨史的學習中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實踐的力量，不斷強化政治定力，干事動力。深入到人民群眾中去，了解到、處理好民眾疾苦，“去民之患，如除腹心之疾”真正為群眾做點事、謀點利。在自己的崗位上，堅定理想信念，認真踏實、勤學實干，有一分熱發一分光，從第一顆扣子開始系起，用實際行動為xx事業發展貢獻力量。

二、存在的突出問題（一）對照合格黨員標準方面存在的問題方面。一是思想認識不到位，對黨史學習不夠深入。支部開展的集中學習安排比較密、抓得也比較緊，但我個人在自學上抓得還不夠，由于受惰性思維干擾、業務工作沖擊，經常以翻閱報紙代替學習原著、以工作感悟代替讀書體會，平時學習的計劃性不強，存在應付思想，滿足于已有的理論知識和工作水平，在學習過程中，未能及時做好學習筆記。二是在黨史學習中汲取的政治營養轉化為推進工作的能力還存在差距。通過學習黨史、新中國史，深知作為黨員干部，要不斷發揚革命優良傳統，深入踐行群眾路線，樹牢群眾觀點、站穩群眾立場，真心實意地紓民困、排民憂、解民難。但是在工作中，未能將黨史中一些關于工作的方式方法學以致用，利用理論知識指導解決一些專業性問題不夠，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強黨性修養、提高業務水平。（二）對照入黨誓詞方面存在的問題。一是遵守入黨誓詞重權利輕義務。沒有把莊嚴的誓詞中規定的權利和義務統一起來，有時只注重自己應享有的權利，而忽視了自己應履行的義務，尤其在“吃苦在前，享受在后”方面，找不準自己的角色定位，擔負不起應該擔負的責任，有時甚至把自己混同于一般群眾，模范帶頭作用沒有真正發揮出來。二是執行入黨誓詞重表態輕落實。對黨的紀律認知不足，認為入黨誓詞文本的可執行力不高，比較抽象，難以指導具體的工作，無法做到學以致用，知行合一，工作中仍然存在執行不嚴、缺乏一以貫之現象。（三）對照思想政治方面存在的問題。

按照機關關于召開黨史學習教育專題組織生活會的安排和部署，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，我認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神、研讀《習近平談治國理政》第三卷，學習了近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會上的重要講話。認真學習黨章、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等有關內容，認真對照3個方面，深刻剖析思想根源，并提出整改措施?，F將對照檢查情況報告如下：

機關黨史教育活動開展以來，我認真按照支部計劃學習了《中國共產黨簡史》等機關發放的學習資料，重點學習了習近平總書記黨史學習教育動員大會、慶祝中國共產黨成立100周年大會、參加xxx代表團審議、來xxx考察的講話精神，積極參加學習研討、主動深入社區開展“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。通過學習，更加系統、更加清晰地了解了我們黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興做為初心使命，經過百年以來不懈奮斗、不怕犧牲、不斷探索，引領中國人民創造新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放、社會主義現代化建設和新時代中國特色社會主義的偉大成就的光輝歷史，這也充分證明了我們的黨始終踐行馬克思主義中國化的正確理念、始終是最廣大人民群眾的利益、先進生產力、先進文化的代表，始終是中國特色社會主義最堅強、最正確的領導核心?；赝倌陫^斗路、迎接百年未有之大變局、實現第二個百年奮斗目標，更需要繼續堅守初心使命、總結過去成功經驗和挫折教訓，樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”，為實現中華民族偉大復興不懈奮斗。做為xxx機關一名普通黨員，今后在自己的崗位上，繼續從黨史中汲取豐富養分，鼓足“精氣神”，始終堅定理想信念、加強理論學習、認真踏實完成好每一件工作任務。

二、存在的突出問題。

(一)理想信念淡化，理論素養提升不到位。面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，放松了對理論素養的再修煉、對理想信念的再堅定、對革命意志的再錘煉。

(二)思想要求不嚴格。黨的紀律意識和規矩意識的弦繃還不夠緊，黨性錘煉不到位，在黨員身份、黨性觀念、黨章意識方面有所淡化，對一些消極錯誤的現象觀念有時存在事不關己高高掛起的想法，缺乏積極主動的斗爭思想。導致了在樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面思想軟化。

(三)宗旨觀念弱化，進取精神退化，實干作風虛化。隨著工作崗位的變化、年齡的增長，不知不覺間淡化了宗旨意識，自以為經歷了很多急難險重的任務、經過了很多歷練，沒必要費時費力主動向基層干部群眾請教學習，很多事情只滿足于開座談會、聽匯報、看材料，對吸取群眾首創的新鮮經驗的重視程度不夠。有時干工作摻雜著對個人形象、局部利益的“小算盤”，內心包含著迎合上級、贏取口碑的私心雜念，導致到基層體察民情接觸群眾少了，與群眾同吃同住同勞動少了，親自沉下去解決具體問題少了，“主仆”位置顛倒了，功利主義占了上風。存在“功到業熟”的自滿情緒，對新形勢新要求把握不夠，對面臨的危機和差距認識不足，在產業提升、轉型發展、生態建設、精準扶貧、民生改善等工作中步子邁不開，效果不明顯。有時認為工作永遠也干不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，也存在明哲保身的思想，有了“少干事、不出事”的傾向，與“領頭雁”的作風和作為相去甚遠。

三、整改措施。

一是加強學習，堅定理想信念。加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，加深對馬克思主義理論科學性、共產主義運動歷史性、中國革命道路選擇必然性、中國特色社會主義道路探索艱巨性等一系列重大理論和現實問題的理解。加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，特別是習近平總書記參加xxx代表團審議、xxxx考察講話精神，以理論的清醒推進行動的自覺。

二是致敬榜樣，增強歷史自覺。偉大歷史人物、革命先輩、英雄模范的人生故事、奮斗故事，是我們黨的寶貴精神財富，在今后的工作生活中，始終將先輩先進做為學習榜樣，并且多向子女講述他們的先進事跡，學習他們“頭可斷、血可流，革命意志不能丟”的堅定信仰，“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的英雄氣概，“大道之行，天下為公”的價值追求，“黨讓去哪就去哪，打起背包就出發”的忠誠擔當，從而不斷提升自己的思想境界。

三是求真務實，強化作風建設。要始終堅持理論聯系實際的作風，堅持“從實踐中來、到實踐中去”，堅持科學的理論立場、觀點和方法，避免脫離實際去空洞、泛泛而談理論的現象。要始終保持謙虛謹慎不驕不躁的工作作風，團結同志，發揮集體的智慧，多向領導請教，多向委員學習，多與同事交流，努力提高自己思考問題、認識問題、解決問題的能力和水平。

四是時刻警惕，保持斗爭精神。一方面要始終保持本領恐慌意識，努力認清自己的不足和缺點，虛心接受別人對自己善意的批評和建議，努力與有缺點的自己作斗爭，砥礪奮進，提升自我。另一方面要對百年未有之大變局和實現偉大復興中國夢有更為清醒的認識，牢記總書記對xxx的發展要求和囑托，保持清醒的分析判斷、旺盛的工作熱情，置身并順應時代潮流，提升斗爭本領。

五是遵章守紀，樹立紀律意識。要樹立敬畏觀念，要像敬畏法律一樣敬畏機關的各項制度，做到嚴肅對待、令行禁止。要進一步強化自律意識，嚴格遵守機關的工作紀律，減少請假次數，杜絕無故遲到早退。要強化黨性原則，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，對黨忠誠，讓組織放心。

各位領導、各位同志：

今天，根據公司黨委安排，我們在這里召開領導班子民主生活會，主要是回顧總結每一位班子成員近一年來的工作情況，認真總結經驗，找查不足，積極開展批評和自我批評，進一步提高我們的思想理論水平和決策能力，確保完成全年各項工作目標和任務，為深入貫徹落實國家電網公司“一強三優”的發展目標、落實“三抓一創”的工作思路而營造和諧的工作氛圍。下面，我就一年來的思想和工作情況作簡要匯報和剖析。

回首過去，感慨頗深。自從擔任公司黨委書記直至黨政一把手以來，使自己在工作中得到了很好的錘煉，理論水平得到加強，政治修養不斷提升，工作作風更加務實，能夠始終站在公司發展戰略的高度去思考和開展工作，尤其是在加強宏觀管理、把握大局上能夠找準定位，銳意進取。說句心里話：在一年多的工作中，自己雖然感到很忙、很累，但是心里感到十分欣慰，因為我們有一個好的領導集體。大家對我這個年輕“班長”很尊重，很理解，很支持。領導班子成員圍繞公司發展大局，按照各自的分工和職責盡心盡力，盡職盡責地工作，相互配合，協同作戰，使公司的管理和各項工作有了更大的進步和發展。在此，我想借此機會向各位領導班子成員表示誠摯的敬意和衷心的感謝！

回顧一年多來工作成績的取得，我深深體會到，作為領導干部，首先必須要有強烈的事業心和工作責任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身，就是缺乏工作經歷。但是，我還是充滿信心地面對工作，認真履行自己的職責。我想，具有高度的事業心和責任心，是做好一切工作的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然擔當了這個職務，就必須對上級負責、對這個公司負責，全身心的投入到工作中去，很好的融入到我們這個班子和集體中去。事實證明，一年來，在上級的正確領導下，通過依靠班子整體力量和公司全體干部員工的努力，取得了較好的成績。

二是規范管理是一切工作的基礎。中國有句古話，叫做“不以規矩無以成方圓”。規矩是人行為之準則，“有條”才會“不紊”，有軌才會減少越軌。因此，圍繞今年上級公司一系列政策舉措，我始終把規范管理，建立完善規章制度，梳理各項管理流程作為管理工作的重點，要求執行制度必嚴肅，落實政策必到位。一方面，不折不扣地執行上級公司的各項政策規定，規范多產發展、規范勞動用工和工資管理，從政策上疏導職工正確面對，確保公司穩定發展大局；另一方面，結合“三清理一規范”和任期經濟責任審計的結果，重點加強對公司內部各項管理體制的規范和整頓，如物資管理、配網管理、招投標管理、多產整合等，應該說公司各項工作正向規范化、制度化管理的方向發展，整體工作水平有了較大提高。

三是領導干部必須率先垂范。管住自己，就一定能管住自己的干部，這是我一向的觀點。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。應該說，近一年半來，我對自身、對集體的廉政建設都十分重視，能嚴格按上級公司要求和各項廉政制度辦事，執行禮品禮金登記上交和個人重大事項報告制度，在干部任免、重要建設項目安排、大額資金使用或重大決策等問題，都嚴格按決策程序和議事規則進行集體決議，增強民主決策力度，自覺接受群眾監督，確保自身的清廉和企業的健康發展。

應該說，一年多的工作成績是肯定的，但工作中的問題和不足也是客觀存在的，其中主要表現在：

一是學習上不夠深入，特別是面對日益嚴格的社會監管環境，在加強政策學習，主動思考問題上還做的不夠。當前工作形勢對我們電力企業干部的綜合素質提出了很高的要求，深入學習已是刻不容緩。在當前知識經濟時代，決定了我們必須加強學習，尤其是作為領導干部，要以能力建設為核心，加強自身和內部的學習，樹立終身學習的理念，不斷提升學習能力，拓展知識領域，改善知識結構，促進適應發展，提升在實踐中解決問題的能力。

二是忙于工作事務，深入基層調研少。分析這一問題，從主觀上講，公司實行領導分工負責制，涉及的具體工作無需事必躬親；從客觀上講，自任黨政職務一肩挑以來，事務一直繁雜，沒有很充欲的時間深入基層搞調研。前幾天在公司召開的優質服務大檢查整改工作會議上，我就做了自我檢討，深刻認識到和同志們在一起工作是需要思想交流的，領導干部與基層干部更需要面對面地交心、談心。從這個角度上講我做得還不夠。不深入實際調研本身就是一個領導者的問題，掌握不了第一手材料就不能夠統領好(更多好范文請關注：)全局的工作。因此，今后我要圍繞企業改革、發展、穩定的重大問題和熱點、難點、焦點問題，積極采取各種方式，多深入基層，開展調查研究，努力在提高調研針對性和調研質量上下功夫，在充分掌握情況的基礎上，通過深入系統的分析，力爭在發現問題，揭示矛盾的同時，提出解決問題。

這是一次新時代開展黨內集中教育的成功范例，全省黨員干部實現了理論學習再升華、政治忠誠再對標。

這是一次提高黨的建設質量的生動實踐，全省黨員干部實現了素質本領再提升、群眾路線再教育、清正廉潔再提純。

2019年6月以來，省委認真貫徹黨中央部署要求，把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為首要政治任務，高度重視、精心組織，周密安排、扎實推進，中央第8指導組、督導組嚴督實導，兩批單位協調聯動、次第展開，緊扣主題主線，準確把握“根本任務”“12字總要求”和“五句話目標”，力戒形式主義、官僚主義，高標準抓好學做查改，取得預期成效。測評結果顯示，黨員干部和群眾代表“對我省開展主題教育的總體評價”選擇“好”或“較好”的比例達到99.79%。

通過主題教育，我省黨員干部進一步錘煉了思想政治和黨性作風，密切了同人民群眾的血肉聯系，干事創業、擔當作為的精氣神進一步提振，全省上下凝聚起堅如磐石的戰略定力、毅力、耐力，正按照省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，將轉型綜改進行到底。

我省主題教育從2019年6月6日啟動，自上而下、上下貫通，歷時半年多，分兩批有序進行，到2019年12月中旬基本結束。第一批在省委常委會、省人大常委會黨組、省政府黨組、省政協黨組及114個省直部門、39戶省管國有企業開展。第二批在11個市、117個縣（市、區）的機關及其直屬單位、企事業單位，各鄉鎮、街道，村、社區，非公有制經濟組織、社會組織和其他基層組織，78所高等學校，山西轉型綜改示范區，未參加第一批主題教育的部分省直單位的下屬單位和派出機構開展。全省共有3890個縣處級以上領導班子、40562名縣處級以上黨員干部，130180個基層黨組織、234.3萬名黨員參加，實現了全覆蓋。

科學理論是我們推動工作、解決問題的“金鑰匙”。省委領導帶頭，各級黨委（黨組）同步，組織黨員干部靜下心來，原原本本學習《選編》《綱要》《匯編》，及時跟進學習黨的十九屆四中全會精神和習近平總書記最新重要講話精神，普遍舉辦學用習近平新時代中國特色社會主義思想經驗交流會。全省“學習《綱要》進基層萬場宣講活動”直接受眾達195萬余人次?；鶎狱h組織運用“三會一課”“學習強國”等開展學習交流。

太原市迎澤區組織區直機關300余名35歲以下青年成立12個學習小組，引導青年干部系統學習黨的創新理論；晉城市開展把理論邏輯轉化為生活邏輯、把政治話語轉化為大眾話語、把深道理講淺、把大本子講薄、把大道理講明白“兩轉三講”活動；婁煩縣針對農村黨員實際，推行“紅色大喇叭”學習法，每天定時播放主題教育電視廣播節目錄音……我省各地創新學習形式、增強學習效果，以廣大黨員喜聞樂見的方式推動學習入腦入心。

“習近平新時代中國特色社會主義思想是定盤星、導航標，越學越親切、越學越有效，越學心里越亮堂。”全省上下深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是通過重溫習近平總書記視察山西重要講話、在推動中部地區崛起工作座談會重要講話、在黃河流域生態保護和高質量發展座談會重要講話“三篇光輝文獻”，更加深刻地體會到習近平總書記重要講話的重大意義、真理光芒和實踐偉力，進一步增強了一以貫之抓落實、重整行裝再出發的使命感緊迫感。大家發自內心地說，“‘三篇光輝文獻’是做好山西工作的重要法寶，要常學常新、常悟常進?！?/p>

學習先進，查找差距、推進工作。我省各地各部門組織黨員干部學習優秀共產黨員、共和國功勛模范、最美奮斗者等重大典型，通過閱讀《三晉英?！贰渡轿鞲锩沂考視?，觀看《右玉和她的縣委書記們》，從新中國成立70年來取得的偉大成就中，從太行精神、呂梁精神、右玉精神等寶貴精神財富中，從新時代改革創新、轉型發展的生動實踐和標桿榜樣中，感知初心使命、踐行初心使命。

不走過場，原原本本學、交流研討學、及時跟進學、對照典型學……大家通過在主題教育中學思踐悟，厘清了模糊認識，廓清了思想迷霧，在思想上“補了鈣”、在政治上“加了油”、在能力上“充了電”、在行動上“加了壓”，增強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、情感認同，提高了真信篤行、知行合一的意識和能力。

“現在的政務大廳，工作人員態度轉變很大，來有問聲，去有送聲，真是大不一樣了?！痹谒分菔姓辗罩行霓k理養老保險手續的張女士說，以往群眾來辦事，除了有幾個冰冷的長條凳，再沒有其他服務?，F在一進中心門，就設置了“勞動者港灣”，辦事群眾累了可以休息，渴了可以喝熱水，沒事了可以看書讀報，無聊了可以免費上網，鞋子臟了可以到自助機擦鞋。張女士感嘆道：“憂心變貼心，優質服務做到了咱老百姓心尖尖上?！?/p>

知不足，然后能自反；知困，然后能自強。在主題教育中，我省各級黨員干部圍繞重大工作部署落地情況、專項整治和有關整改開展情況，圍繞本地區本部門本單位長期存在的重點難點問題，聚焦解決就業、教育、醫療等9大民生領域熱點難點堵點問題，訪民情、查實情，接地氣、出實招，形成調研報告27250篇。