安全工作總結是一個重要的工作環節，可以幫助我們及時發現并糾正安全管理中的問題和不足。看看下面的安全工作總結范文，也許您會找到適合您的寫作思路和表達方式。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇一

為切實貫徹省安委會__電(2010)1號文件精神，在開發區管委會的統一部署下，我公司組織相關人員對廠區內所有車間(部門)進行了安全大檢查，對查出的問題和隱患及時下發整改，從而大大改善了我公司安全生產狀況，杜絕了各類安全事故的發生，現將我公司安全生產大檢查情況匯報如下：

一、領導重視，全面部署企業安全生產檢查工作。

我公司接到通知后，立即開會組織學習，充分認識到企業安全生產關系到人民群眾的生命財產安全，是打造平安__，構建和諧社會的重要組成部分，是深入貫徹《安全生產法》、《危險化學品管理條例》等法律法規的載體。成立了以總經理__為組長的安全檢查組，分現場、機電儀設備、工藝三個專業小組，對整個公司進行拉網式的安全檢查。

二、精心組織，全面排查安全生產隱患。

4月27日，公司安全檢查組分三個專業小組對現場、工藝、設備運行、重大危險源、劇、防汛物資、消防器材配備、防雷接地等進行全面細致的檢查，共查出隱患22處，針對查出的隱患，立即下發隱患整改通知書，并跟蹤督查整改情況。

三、加強隱患治理，確保當前夏季安全生產。

目前已經進入夏季，針對化工企業夏季安全生產工作的特殊性，可能產生的高溫、多雨、雷電、大風等特點，我公司將組織專業人員人員對危險工藝、重點設備、重點崗位認真排查治理安全隱患，搞好各類設備和安全設施的維護保養，加強防雷電設施的檢查，對廠區內的排水系統進行了重新規劃建設，檢查了應急排水泵，提高了防汛能力。嚴格加強化學品儲罐、倉庫和露天存放化學品的管理，防止因高溫、壓力升高導致罐、桶、鋼瓶等破裂導致發生安全事故，尤其加強對重大危險源和劇的監控，采取有效措施，防止化學品泄漏導致火災、爆炸和中毒事故。

總之，通過這次安全大檢查，暴露出了我公司安全生產中的一些薄弱環節，對于今后進一步提高安全生產水平有著很好的促進作用。安全工作只有起點，沒有終點，我們將以這次安全大檢查為契機，將這項工作常態化，認真進行隱患治理工作，真正把事故消滅在萌芽狀態，以達到全年無事故的目標。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇二

現就此次培訓工作做如下總結：

2月5日，在局會議室召開了局機關全體人員及各生產單位負責人參加的冬季安全培訓動員大會，會議由局長助理金鑫同志主持。會上，譚立軍局長做動員講話：“企業的興衰，關系最密切的是人，企業能否發展，關鍵在于是否具備有一支職業化的員工隊伍。我們企業要發展，因此要求我局全體職工只有不斷的學習，才能在萬變的時代中生存，我們的企業才能適應市場的發展。安全教育是企業，特別是我們電力企業的干部、職工、管理人員都需要接受的教育。所以要求同志們珍惜此次學習機會，各基層單位要周密組織，要真正做到全員、全過程學習，把此次培訓當作一次提高自我保護能力、完善自我業務技能的機會”。

為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績，達到預期的目的，培訓考核小組積極工作，各參與培訓的`科室在領導小組的領導下相互配合協作。勞資科、安監科、生技科、營銷科共同制定了詳細的培訓計劃，提出了此次培訓的目的、要求及實施方法等。營銷科在科長，副科長的主持下，編寫了5萬字的培訓講義，內容既有電力法律、法規，也有基層單位工作人員繼續急需補充的營業知識；生產技術科針對我局設備實際運行情況，制定了以學習調度規程和新設備運行規程為主的學習內容；安監科收集并編制了“安全生產事故案例匯編”，并購買了140分鐘的安全生產宣傳光盤。

此次培訓工作是近年來比較大型的培訓，為了使此次培訓工作起到真正的效果，領導小組觀大局，著眼于實際，從各個科室抽調骨干人員，成立了一支由9人組成業務精干的授課隊伍。在培訓前各授課人員都進行了認真的備課，做到了給別人講的自己得先懂、先會、先精，在領導小組的正確領導和授課人員的努力下，此次培訓工作受到了基層單位的好評。

提高廣大職工的安全意識和業務技能，培養職工的創新能力、反應能力、學習能力是此次培訓工作的目的。為了達到此目的，并實現全員、全過程學習，培訓小組沒有局限于一種大會戰的培訓方式，而是采用比較靈活且有效的培訓方式。如局機關培訓，考慮到各科室都有放不下的工作，這樣的工作如放下了就會影響到我們對外承諾的企業形象。因此我們采用了上午工作、下午培訓的方式，這樣既沒有影響正常工作，又沒有影響培訓，起到了事半功倍的效果。又如乃林供電所，距離局機關比較遠，如把全所40人全部集中到局里學習，所里的正常報修沒有足夠的人去處理，從經濟的角度講，如按每人每天費用30元計算，該供電所的培訓費用大概為1萬元左右。為解決這些問題，領導小組決定到基層培訓，這樣既節約了經費，又拉近了同一線職工的距離，便于我們了解職工心理，針對心理進行培訓。

我們在培訓中還采用了課上講解課下討論、“點將臺”等方式（即：授課老師點名讓某職工就某一違章現象做現場分析）。通過這些新穎的學習方式，充分調動了廣大職工的學習熱情。培訓結束后，還進行了全員閉卷考試，此次考試的及格率達到100%，優秀率達到了80%。這是近年來培訓考試成績比較好的一次。

1、個別職工對培訓認識程度不夠，存在應付現象。

2、培訓組織上雖然經過努力達到了預期的效果，但還存在如時間安排不妥等不利的地方。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇三

x年7月8日至14日，在即將開始暑假的日子里，我滿懷熱情的來到了有福之州--福州，來到了美麗的福建信息職業技術學院。熱情的期望與渴盼，欣喜的加入到x年福建省高職高專骨干教師培訓班的學習生活中來。雖然只有七天的培訓，但也正是因為這短短幾天，讓我深感收獲巨大，受益終身，感受到了自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

此次我們的學習地點是福建信息職業技術學院，福建信息職業技術學院是20xx年經政府批準，教育部備案，以工科為主、工商結合，以信息技術為特色的全日制高職院校，于20xx年還被確定為福建省首批示范性高職院校。學校優美的環境，以及學校為了此次培訓也做出了巨大的付出，這也才使得我們有這么好的機會和條件能好好接受和吸納知識。此次培訓主要以專題講座、交流探討等多種形式進行，老師們淵博的知識、精湛的技能水平、嚴謹的治學態度，深深感染了我們每一位學員，激勵著我們往更高的知識水平努力進發。通過大師們的言傳身教，我了解了很多本專業領域的新理念新知識，開拓了眼界，也很好的提高了自身的專業水平。

這幾天來，分別聽取了王效杰、鄭淑慧、董基良、彭亮、倪棟、劉星等專家的不同風格、別具精彩的報告，收益頗多。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想的啟迪。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。

現根據這幾天的學習感悟，總結如下：

一、要加強政治思想方面的學習。

我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

二、更新了教育教學理念。

新課程的實施是新形勢下與時俱進的必然選擇，而教師是使新課程順利實施，從而迎來各科教學科學昌明的美好明天的橋梁。一句話，新課程的實施關鍵在教師。教師是課程改革的最直接的依靠力量，也是課程改革能否成功的關鍵。對教師來說，新課程改革是一次機遇，更是一次挑戰，因此教師必須與新課程一起成長。

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三、更新了教育教學知識。

教師是一個永新的職業。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為藝術類教師，這個職位應始終站在時代藝術前沿的號手，把住時代藝術發展的脈博;所以，身為教師，我們必須時時保持充電的狀態，此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。

如彭亮老師在《藝術設計教學的國際資源整合與精品課程建設》專題報告中提出的，高職高專院校應該以培養21世紀企業需要的人才的觀點，當今國內很多高職高專院校普遍存在的一個弊端是，培養出來的人才都屬于半成品，有一定的理論知識卻沒有足夠的動手能力。所以高校辦學要以高質量教學為目標，把企業作為最好的客戶，充分去培養學生的實際動手能力，而作為高職高專院校的專業老師，更應該跟進世界的腳步，及時更新自己的教育教學理念，把最新最前沿的東西及時交給學生，這才能對學生將來畢業工作給與最大最實際的幫助。

四、開拓了教學新視野。

通過學習，使得我提高了專業理論和專業技能水平，提高了應用現代教育技術能力，教育教學水平也有了長足的提高。同時，通過學習，我也進一步了解了多媒體與游戲設計行業，學習了行業的新知識、新規范，感知了行業發展的新方向，為今后研究改革專業課程結構、準確定位培養目標、培養現代企業所需的專門人才，提供了重要的專業依據。也認識到，我自己也必須加強學習，追蹤行業發展新動向，掌握行業，否則我們的知識就要落后，我們培養的學生就不能適應企業的需求。

五、提高了組織教學能力。

通過這次培訓學習，我在聽了許多專家精彩報告的同時，尤其是鄭淑慧老師在《臺灣影視與數位媒體創新教學模式與互動活動》的專題講座給了我很大的啟發，正淑慧老師提倡的課堂也需要交互性等一些觀點，聽后也使得我對自己過去的教學指導思想和組織教學進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新的審視。雖說課改已經有幾個年頭了，但一些傳統的觀念仍根深蒂固的影響著自己教學。課堂中教師為中心，滿堂灌，沒有考慮學生的實際情況進行等現象時有發生。這次學習，更新了我的觀念，課堂教學能力有了較大的提高。我有意識的用專家們的理論去指導自己的教學實踐，將來認真備好每一堂課上好每一節課，注意關注學生個體，關注學生實際水平，給學生充分的動腦、動手的時間和空間，落實課堂教學常規，講究教學藝術，注意培養學生多方面能力，以期收到良好的教學效果。

六、加強了對師德修養的理解。

通過這段時間的學習，我有機會領略了眾多名師的風采，深深為他們的高尚人品，精神的理論知識，執著的敬業精神所折服。從他們成長的歷程中，我看到了作為一個合格的老師所要具備的師德修養，我也對自己進行了深刻的剖析和反省。工作不順利的時候我會認為當老師太苦，工資待遇低，社會地位也不高，沒有什么幸福感可言，多多少少也有了些倦怠，加上藝術學科總是更新換代快，新知識產生快，自己有時候會疲于應付，跟不上變化，也打不起精神進行教育教學。

通過這次學習，我對教師這一職業也有了進一步的認識，也更加的明確了自己的責任，更加熱愛教育事業，也使得自己的專業成長目標有了更豐富的內涵和提升。我深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦，也明確了好教師的標準。今后我也將以更高的標準嚴格要求自己，努力學習理論知識，不斷提高自己的專業技能和師德修養，認真做好本職工作，關愛學生，為人師表，爭當一名人民滿意的教師。

很感謝給我這次培訓機會的廈門軟件職業技術學院，也感謝福建信息職業技術學院以及諸位優秀的老師，讓我這一趟培訓收獲滿載。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業成長，努力成為一名優秀的教師。

為切實做好新學年教師培訓工作，搞好教師培訓管理，增強教師培訓工作的科學性和實效性，促進我校教師繼續教育的規范性，我校針對本校教師做了調研。

一、調研主題：包括了解和掌握當前中小學教師對教師培訓工作的需求和意見，如何進一步改進教師培訓工作等三大方面內容。

二、調研方法：本次調研具體采用方法有：訪談、觀察、參與式調查。

(一)訪談：學校主要領導的訪談。

(二)觀察：看教師教育教學活動。

(三)參與式調查：用參與式活動的方式了解教師的需求，為參加者提供了均等、寬松的發言機會。

三、教師反映的主要問題。

1、“提高教學技能、技巧的培訓”：多數教師十分重視基本的教學技能的提升。他們希望借鑒優秀教師成功的經驗提高自己教學執行能力;同時也想通過教育理論知識的學習來指導實踐，如何將所學的理論知識很好地遷移到工作中去，是教師們感到很困惑的。

2、“信息技術能力提高培訓”：目前小學教師在實際工作中，迫切需要利用有較高層次的信息技術水平來輔助教學。

3、“副科培訓”目前我們的培訓主要集中在主課方面，對副科及教師培訓重視不夠，培訓力度也不大，他們呼吁增加學習的機會。

4、“中小學教師心理健康知識的普及”。社會、學校對教師要求越來高，教師的壓力也越來越大，教師渴望能運用良好有效的調節方式，緩解、放松心理壓力。

(二)在培訓形式方面：目前培訓形式較單一，主要體現在授課教師一言堂現象嚴重。座談發現，教學研討、專家互動、小組活動等是教師一般關注的形式。可見，開放性、參與式、主體性的培訓方式更受歡迎。

(三)在師資聘請方面：教師普遍喜歡來自一線的專家和名師，說明教師希望借鑒他們的經驗提高自己的教學執行能力。

四、分析與思考。

(一)教師專業化發展和教學實踐能力的提高是當前教師關注的焦點。在教育教學改革的大環境下，特別是“課改”的推進，教師普遍認識到自身在專業發展方面存在不足。自身專業技能的提高擺在教師面前，成為教師當前最迫切的需求，61%教師在座談中提到參加培訓希望個人專業能力得到提高。如：從學歷提高、教學技能、技巧提高、副科培訓等分析，教師希望進一步完善知識結構、拓寬知識視野，學與用緊密結合。

的將信息技術手段輔助到教學中，如ppt的使用非常廣泛，但在實際工作中，更多的教師不滿足簡單的操作技術，通過系統、規范、實用的培訓提高信息技術能力。“心理健康知識的普及”，在日益緊張，社會壓力增大的環境中，教師開始關注自身的心理問題。同樣，學生的心理健康也引起社會的重視。在這個環境下，教師需要掌握基本層面的理論知識，特別是心理分析技術的學習。

(三)傳統形式培訓影響力減少，互動、參與式培訓受到認可。傳統的講座式培訓不再受教師的歡迎，而對于觀摩、案例評析的教學培訓受到了教師的追捧。同時，同行的展示，共同研討受到了教師認可。這體現出教師認識到教學問題不能僅僅靠專家和理論解決，主動參與是解決自我問題的關鍵。

五、建議與對策。

(一)創新培訓模式，實現個性化引領是教師對培訓的期望。“會議式”培訓一直是我們采用的主要培訓方式，隨著教師培訓需求多樣化發展，培訓報告會難以滿足教師個性化培訓需求。因此，多開展參與式、對話式、觀摩式等形式的培訓。

(二)圍繞教育教學問題為目標，突出教師關注的熱點，滿足培訓者的需求。將教師關注的內容進行整理，開設培訓項目。圍繞教育教學，開展調研，加強培訓課程建設。改變以往培訓專題零散、不系統的專題設置，體現課程針對性、層次性、系統性。

六、對培訓方式培訓方法的需求：

1、在培訓方式方法上應以個人自修為主要形式。多舉辦一些業務專題培訓班、新知識新技能培訓班和模擬演練活動，多看些觀摩課。

2、培訓應采取的教學方法應主要以“專題討論”和“課題研究”為主。

3、目前適合教師培訓的教學內容的組織形式是“案例分析”和“教學示范”。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇四

11月2912月6日，科藍公司在一樓會議室舉辦了14期培訓（具體見培訓計劃表）。并于12月6日下午15：30在公司三樓會議室通過幻燈片學習了部分事故案例，公司領導召開了培訓工作會議，并作了培訓總結。本次培訓人員共有人。培訓效果顯著。

培訓期間組織周密，紀律嚴明，要求學員不得請假，不得缺席，不得遲到早退，移動電話一律關閉，學員態度端正，學習認真，培訓達到了預期目的，會議取得圓滿成功。會上，張偉東經理就業務培訓對全體學員提出四點要求：一是要認真對待培訓工作，提高學習效率；二是要嚴守紀律，學員間互相監督，共創良好的學習氛圍；三是學習上力求精益求精，在學習過程中帶著問題學，學員間互相比著學；四是發揚團隊精神，增強集體榮譽感，為爭創一流而學出好成績。同時張偉東經理還要求所有中層管理人員要加強現場管理，增強服務意識，為學員們提供一個良好的學習和生活環境。

陳來福生產經理在培訓會議上首先強調，要進一步提高對培訓工作重要性的認識，明確我們所肩負的生產重任。其次他要求大家要集中精力保質保量，全力以赴搞好培訓學習，他說培訓是搞好生產工作的基礎，也是整個企業工作一個十分重要的環節。培訓質量的好壞直接影響著生產工作的質量。安全技術培訓工作要求高，技術難度大，專業性強，需要培訓的內容很多，特別是操作技術規程的培訓專業知識性較強，來不得半點馬虎。因此培訓的任務重，責任也大，需要與會人員集中精力，認真學習，共同搞好培訓工作。最后在談到做好下一步培訓工作時，他要求生產部及安監部要抓好以下五個方面的工作：

1、切實把人員和經費問題落實好。

2、以數據質量為中心，全力做好清查摸底工作。

3、精心組織好各級培訓工作。

4、搞好統計系統內部的協調和配合。

5、加強監督檢查。

會后分五個專業進行了培訓，并對參訓人員進行了嚴格的考試，根據考試結果評出了團體獎和個人獎。其中以平均分數為分榮獲第一名獲二、三名。6位同志分別榮獲個人一、二、三等獎；公司對以上獲獎的集體和個人給予了表彰和獎勵。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇五

1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高，內容形式還有待充實。

3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇六

安全培訓可以提高從業人員的安全意識，提高安全知識，增強安全技能，有效的改變安全習慣，做到安全無小事，今天本站小編給大家找來了安全。

希望能夠幫助到大家。

為期一周的安全培訓活動已圓滿結束，回顧整個培訓，感觸是很深的，收獲是豐碩的。培訓期間，我利用此次難得的機會，努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師和同事們請教，認真學習煤礦安全規程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基礎知識，進一步鞏固自己安全理念和防護能力，為以后真正走上工作崗位安全生產打下基礎。培訓期間，堅決做到專業知識與安全管理相結合，理論與實踐相結合。另外在培訓期間，我自覺能夠遵守工作紀律，不遲到、早退。總之，通過本次培訓，我學到了全面的安全知識，對煤礦安全有了更深的認識。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。針對培訓內容，利用短暫的培訓期，我認真聽講師講課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟煤礦安全對正常穩產高產的重要意義。自身對煤礦安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。黨中央、國務院對搞好安全生產工作高度重視，在全國人大四次會議上，溫家寶在政府。

中，把安全生產作為一項重要工作專門進行分析并提出了針對性的七項工作措施。我深刻理解到認真做好煤礦安全培訓工作的重要性、迫切性。搞好煤礦安全培訓是做好煤礦安全生產工作的重要內容，是堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針的內在要求，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，必須以對黨、對人民高度負責，對廣大煤礦職工的安全健康高度負責態度，增強做好煤礦安全培訓工作的緊迫感、責任感，腳踏實地的履行好各自的職責，扎實做好煤礦安全培訓工作。

安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為煤炭企業一分子受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。通過教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：在日常工作中，為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應嚴格遵守安全生產法。工作中，安全生產管理，應始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段;督促，檢查，落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案;及時、如實報告生產安全事故。在工作，應突出安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產。

規章制度。

和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程;并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。

作為一名管理人員，應當根據企業生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理;不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。新的安全管理理念：培訓中，教師介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念、系統化安全、本質化安全、安全系統理論、控制論原理、信息論原理、行為科學原理、激勵理論、事故系統要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質分析、事故心理學、事故損失分析、現代安全管理技術、安全管理的科學手段、安全評價等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我明知作為現代化企業一名技術骨干，要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。

這次培訓雖然時間只有一周，但我覺得這樣的經驗卻是很寶貴的。我系統的學習到了安全理論、安全管理知識，從授課和討論中我學到了很多有關安全工作的精髓，充分了解到做一名合格管理人員的責任，每一噸產量都包含著工人辛苦的汗水，他們的生活規律完全被打亂，有時為了生產連飯也顧不上吃，正是這些敬業的工作者的努力，才有了企業的強大發展。而安全工作如不能保障，所有的一切將一筆購銷。經過這次的培訓，讓我對安全管理這個領域有了充分認識，今后將與他們一道努力工作，以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，共同托起企業安全藍天夢。

總之，煤礦安全培訓工作事關煤礦職工的生命安全，事關煤礦安全生產狀況穩定好轉的大局。讀萬卷書，行萬里路。沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。今后，我將在工作實踐中，與同事同心協力，恪盡職守，逐步提升安全專業素質，實現企業安全生產形勢的穩定保持，為企業又好又快和諧發展貢獻力量.

安全生產工作是公司管理的一項重要工作，尤其對于我們公司這樣的化工企業。安全生產的實現在于安全意識的塑造與培養，回顧半年來，我公司在安全生產管理取得了一定的成績，這與公司一貫地堅持安全教育是分不開的。

全員參與，覆蓋面廣。

公司一直堅持落實全員安全生產知識培訓的目標，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓。在上半年，我們舉辦了全員參加的消防安全培訓活動，從2月份的消防逃生演練，6月的安全生產月活動。此外，每個新員工入公司前都必須進行三級安全教育，做好安全生產的崗前培訓，車間和班組的安全教育，同時對員工進行以班會、早會的形式宣講安全生產知識，形成不僅一線員工，對班組長、管理人員也進行了相關的安全知識培訓等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位員工，實現了全員參與，全員接受教育的目標。

安全教育，形式豐富。

公司的安全生產教育，我們的培訓方式既包括傳統的學習培訓方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現場操作等。我們在工廠進行了安全資料宣傳片的播放，在員工餐廳舉辦了消防安全宣傳圖片展，在廠區內進行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現場操作，參觀消防應急救援設施，在工廠內安排消防逃生演練等等，我們還開展了形式多樣的項目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識，既能輕松的完成培訓，又能最大實效的掌握知識，最大量的在生產操作過程中起到作用。

安全責任，逐級落實。

安全生產教育不僅是在知識層面的講授，更重要的是在責任上的落實。公司從年初就簽訂了各部門安全。

責任書。

并逐級落實簽訂安全責任書各部門落實了安全生產責任同時也保證了安全教育日常化、細致化的開展。

安全意識，自我升華。

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安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇七

xx年以來，xx交通運輸局認真貫徹執行《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》(國發20xx23號)、《國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》(國發20xx40號)、《安全生產教育培訓“十二五”規劃》（安監總培訓20xx175號）文件精神，按照貴州省、遵義市安全生產教育培訓工作有關要求，結合我市正在開展的“安全生產年”活動和“打非治違”專項行動，我局扎實推進安全生產宣傳教育行動，以全市經濟發展為首要，努力拓展培訓空間；以全方位服務企業為宗旨，不斷提升培訓質量；以誠信和諧為基礎，積極開展安全生產教育培訓各項工作，為促進我市交通運輸系統安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將20xx年以來開展安全生產培訓工作情況總結如下：

xx交通運輸局牢固樹立“安全第一責任”理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產年”的重要內容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實。安全教育培訓工作與安全生產其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協調、相互支撐”的關系，建立了“互助共贏”的工作機制。

一是加強組織領導。對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成班子統一領導、部門依法監督、企業全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監督的安全培訓工作格局。

二是強化制度保障。年初制訂了《交通運輸局安全生產宣傳教育培訓方案》（仁交發20xx11號），完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、機構、范圍、內容、考核發證、經費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定。推動安全生產培訓管理走上制度化、規范化的軌道。

（二）推動全員教育培訓，提高全民安全意識。

一是加強安全監管人員教育培訓。20xx年以來，組織全局干部、職工，企業負責人、分管領導、安全管理人員以及所有從業人員1700余人進行安全培訓，累計參加各種專題業務培訓1200余人次。

二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。安全培訓工作已涵蓋了本系統運輸企業、駕培機構、維修企業、車站的“三類人員”和其它行業，形成了全方位的安全培訓網絡。20xx年以來，我局共培訓生產經營單位主要負責人40人，培訓安全生產管理人員84人，培訓特種作業人員39人。

三是有效開展安全生產知識普及工作。20xx年以來，我局以“安全生產月”、“宣傳咨詢日”活動為契機，通過電臺、電視臺、報紙、網絡等媒體的新聞報道、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、貼近群眾、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的。在“安全生產月”活動期間，共開展3次宣傳活動，展出安全展牌、櫥窗20多塊，掛橫幅、貼標語100余條，咨詢人數達6000多人，發放宣傳資料近8000份，參加宣傳人員達30余人，使全市廣大市民受到各種形式的安全教育，在全市營造了“安全生產、與法同行”的濃厚安全文化氛圍。

（三）創新培訓體系，不斷提升培訓質量。

一是規范培訓內容。今年在課程設置上，我們更加側重三個方面內容的教學：安全法規、專業技術和實際操作技能。按照學用結合、因材施教的要求，各行業根據自身實際，積極探索，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規范化。

二是改進培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。既有集中（學習、食宿）培訓，又有下廠辦班；既有白天學習，又有晚培訓；既有集中授課，又有分散自學。根據企業實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。今年四月聘請遵義市安監局培訓中心專家到我局進行道路運輸安全專題講座，通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對道路運輸行業300余名安全監管人員、企業負責人、安全管理人員以及從業人員進行了培訓教育。

（四）加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平。

一是加強執法檢查促培訓。把安全培訓納入安全生產執法檢查的重要內容，開展各類人員持證上崗和安全培訓情況專項檢查。深入企業逐工種、逐崗位排查登記從業人員持證上崗情況，摸清企業培訓教育底數，確保培訓工作扎實、深入、有效。

二是強化教育培訓過程管理。為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照安全生產教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。根據特種作業人員和安全生產管理人員的不同特點，優化培訓方案，突出教學重點，加強學員管理。在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓目的`等方面入手，增強學員的紀律觀念和學習自覺性；在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質量評議制度以及教學效果反饋制度；通過培訓，使學員真正掌握了安全生產知識，提高了安全生產技能，增強了事故預防和應急處理能力。

一是中小企業參與安全培訓的積極性不夠。一方面，一些中小非企業安全生產意識淡薄，對安全培訓不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現象。另一方面，外來務工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓。

二是教育教學資源有限。目前，我局安全生產培訓的教學方法總體還是比較單一。部分高危行業教師缺乏，師資力量薄弱，少數老師教學照本宣科，創新不夠。開班學員的組成對象比較雜亂，對不同單位性質或不同文化層面的學生，“一鍋煮”現象比較普遍。

三是安全生產培訓規范化程度不高。安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監考不夠嚴格，培訓規范程度有所欠缺。

我們將牢固樹立科學發展、安全發展理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實國務院促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見，以及省、市關于進一步加強安全生產基礎工作的意見為主線，圍繞落實全市安全生產主要目標任務，完善培訓機制，改進培訓考核方式，創新工作思路，進一步提升全市交通運輸系統安全培訓教育的水平和質量。突出抓好以下工作：

一是進一步開展新文件、新法律法規宣傳教育工作。組織全市交通運輸系統安全監管人員及從業人員，采取會議傳達、集中學習、專家宣講、分散自學等多種方式，深入開展各行業新法規宣傳學習，緊緊抓住堅持科學發展、安全發展這個主題，加深新文件、新法律法規精神的理解，為進一步加強和改進安全生產工作創造有利的社會輿論氛圍。

二是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求。切實做到統一試卷、統一大綱、統一教材的“三統一”，嚴守培訓學時，保證培訓質量。加大對“三類人員”培訓考核的宣傳教育和執法力度，確保持證上崗率達到100%。

三是進一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實把好培訓考核關。抓好培訓隊伍建設，完善制度加強管理。按照結構合理、專業對口、專兼結合的原則，把師資配足、配強，不斷提高師資隊伍的教學能力和教學水平，逐步在全市交通運輸系統建成一支理論水平、業務能力與新形勢、新任務、新要求相適應、門類齊全的安全生產培訓師資隊伍。高標準、高質量的完成全年培訓任務。

四是強化企業班組培訓工程建設。以班組長和高危行業企業一線操作人員為重點，全面推進企業全員安全培訓；以企業自主培訓為主，實施企業班組培訓工程；加強班組長能力建設，培養一批埋頭若干、善于管理的優秀班組、班組長和群眾安全監督員；開展班組內部培訓，確保員工做到應知應會。督促企業把安全生產工作的重心下移至現場、關口前移至班組，通過班組人人平安實現企業個個安全。

五是創新工作方式。注重方法創新，完善長效機制。實現培訓考核的便利、快捷、高效服務。嚴格工作規范，提升培訓質量。積極探索高危險行業全員、農民工、外來務工人員培訓教育新路子。深化全員安全培訓工程，引導和教育生產經營單位依法保障安全培訓經費，創新培訓方法。加大對生產經營單位安全培訓違紀行為查處力度，將安全培訓執法檢查列入安全生產監督檢查的重要內容。使安全培訓工作取得實效，確保交通運輸系統安全生產持續穩定向好。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇八

一、總經理的安全教育。本著“管生產必須管安全”的原則，總經理是本單位安全生產的第一責任者，對本單位的安全生產員全面的領導責任。總經理必須樹立“安全第一，預防為主”的思想，熟悉國家安全生產方針、政策、法規、標準增強安全意識和法制觀念，掌握勞動安全衛生基本知識，具有一定的管理本公司安全生產工作和安全決策的能力。

1、國家和地方政府的有關法律、法規及上級部門有關的規章制度。

2、公司安全生產管理知識，安全及消防技術，職業健康及安全文化知識。

3、有關事故案例及事故應急措施等。

二、安全技術管理人員必須經過安全教育并經考試合格后方能任職。

三、公司職能部門、科室負責人、技術人員的安全教育由安全員組織實施，經考試合格后方能上崗。其教育內容為：

1、國家和地方政府的有關法律、法規及上級部門有關的規章制度。

2、本部門、本崗位安全職責。

3、安全技術、職業健康和安全文化知識。

4、有關事故案例及事故應急處理措施等。

四、公司各級管理人員定期參加班組安全活動制度的規定。

1、開展以班組為單位的安全活動日，每月活動不少于一次，每次不得少于二小時，不得挪作他用。

2、安全活動日期間必須做到有領導、有計劃、有內容、有記錄。對活動形式、內容、要求科室要有明確規定。

3、每次安全活動結束時，安全員要對活動記錄本檢查簽字，并寫出評語，總經理要定期抽查。

4、公司領導及科室有關人員必須定期參加基層班組安全日活動。

5、安全員必須定期為基層班組進行安全活動教育。學習有關安全生產法令、法規和規定。

6、各級管理部門須定期為員工組織學習公司的性質以及《安全生產法》規章制度，讓職工對安全生產的基本知識和一般消防知識常識方面等都得以了解。

7、各主管部門應使職工較好掌握安全設施，工具、個人防護用品、急救器材、消防器材的性能和使用方法等。

8、各級管理部門應組織基層班組學習安全文件、通報和安全堆積及安全技術知識。

9、結合典型事故匯編，討論分析典型事故，總結吸取事故教訓。

10、開展事故預想和崗位練兵，組織各種安全技術表演。

11、檢查安全規章制度執行情況和消除事故隱患。

12、開展安全技術座談，攻關和其它安全與消保的科研活動。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇九

以市、區教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。決定從20xx年1月起圍繞“安全教育日”、“安全生產月”、“消防日”等活動在全小范圍內進行校園宣傳教育活動。具體內容如下：

一、指導思想：

以“科學發展觀”重要思想為指導，以安全法律法規為準繩，按照“安全第一，預防為主，綜合治理”的指導方針，以創建“和諧校園”為載體，切實加強對中小學生安全法律法規的教育，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的自救能力，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失。進一步推進和諧校園安全文化建設。

二、20xx年安全宣傳教育活動主題：

加強安全知識教育，創建和諧文明校園。

三、活動時間：20xx年1月至12月。

四、活動內容：

時間內容地點負責部門。

1月：簽訂學校社會綜合管理責任書(到年級組)，安全文明教育講座。

2月：加強寒假和春節期間的校園安全和個人安全、

3月：圍繞3月29日全國第十六個安全教育日，開展一系列的“安全周”活動，邀請中山街道派出所的李劍或交通支隊交警來校作講座。

4月：圍繞松江區課堂教學展示活動在我校召開為契機，重點做好學校安全檢查和安全防范工作。

5月：圍繞學校讀書節活動，加強學生安全防范意識和“安全在我心中”的教育活動。

6月：開展校園“安全月”活動，學校、社會、家庭、班級等，有機會邀請交警支隊法制輔導員作法制安全講座。

7、8月：學校德育、少先隊組織加強學生的暑期安全教育活動;學校黨政工組織教職工外出休養和考察工作中加強安全教育和安全防范措施;校安工程安全文明施工。

9月：制定好學校20xx學年度學校安全文明校園的工作計劃，開好學校安全領導小組和工作小組工作會議，加強學校放學期間的值班和學生疏導工作。

10月：切實加強學校門衛制度和門衛安全檢查制度的教育活動。

11月：圍繞全國安全“消防月”活動，開展一系列的消防安全教育活動。

12月：圍繞上月的消防安全月，做好總結工作，同時做好全年安全宣傳教育總結。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇十

一、培訓目的：

為了進一步提高我縣學校管理食堂人員、食堂從業人員的綜合素質，做到文明、守紀、愛校、愛生、安全、衛生、有序、規范。尤其是：對食品安全衛生知識、業務知識要加大培訓力度，真正做好衛生工作、安全工作，應預防在先，防患于未然。為創造高質量、高水平一流服務的目標而共同努力。通過培訓，要提高我縣學校食堂管理人員、食堂從業人員的素質，加強他們的安全意識，使他們高質量地為教育、教學服務。在日常操作中更加嚴謹、規范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我縣校的食品安全工作提供有力的保障。

二、指導思想：

通過深入開展食品安全法律法規和案件警示教育，增強學校食堂管理人員、食堂從業人員的法律意識和誠信責任。廣泛普及食品安全科普知識，提高食品安全的辨假識假和預防應對風險的能力，提高監管人員的責任意識、業務素質和管理水平。營造人人關心、人人維護食品安全的良好氛圍。

三、工作要求：

三是把培訓內容、實際效果、平時抽查情況多點結合作為培訓成果檢驗標準；

四是確保培訓的實效性。倡導、鼓勵開拓創新，積極推動開展食品安全教育培訓示范點創建活動，總結經驗，逐步推廣。

五、培訓對象：全縣中小學校(幼兒園)。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇十一

以統領教師教育教學工作，以推進素質教育為核心，以轉變教育思想、更新教育理念，增強師德修養，提升專業素養和“新知識、新技能、新技術”為主要內容，堅持“面向全員、全員參加、集中培訓、共同提高”的原則，根據市教育局《關于全市中小學暑假放假安排的通知》精神，結合我校教育教學工作的實際，立足于學生的全面發展，著眼于教師綜合素質、專業水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，為使教師成為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下堅實的基礎。

1、提高學校教干、教師整體素質及組織實施素質教育的能力和水平，掌握現代教育科學理論和新課改背景下學校教育科學研究的基本知識、方法，提高組織實施素質教育的能力和水平。

2、進一步增強學習意識和創新意識，不斷更新知識結構，提高學習能力和創新能力，增強可持續發展能力。

第一階段：7月26日至8月5日。

第二階段：8月28日至8月31日。

1、組織教師參加山東省教師教育網遠程教育培訓。

2、現代教育科學理論和新課改背景下學校教育科學研究的基本知識、方法。

3、新課程背景下如何提高課堂教學的有效性。

4、在校本培訓、自我修養、師德培養等方面上提升教師的綜合素質和業務素養。

(一)第一階段：

1、農村中小學教師素質提高工程專題培訓。

組織教師參加山東省教師教育網遠程教育培訓。7月26日至8月5日為集中研修期間，參訓教師憑個人身份證號碼和姓名的漢語拼音全拼(小寫)登錄“山東省教師教育網”參加網上研討、提交作業。指導教師(研修組長)在學科課程專家團隊指導下對研討內容和學員作業進行評價、點評，組織學員互動研討。

2、自查反思方面：

緊抓學期結束的有利時機，進行自查、列擺教育教學管理、課堂教學改革中遇到的已解或未解問題，人人反思自己教育教學工作中的得與失，形成書面材料，進行述職評議。

3、教科研活動方面：

(1)組織教師集體學習各科《新課程標準》、《教學常規》及有關的教育教學理論的書籍文章和“自主、合作、探究”型課堂教學模式等等，開展課堂教學改革學習大討論系列活動。

(2)組織教師觀看特級教師和名師的課堂實錄，學習他們的教學理念和教學技巧以及調控課堂的能力，并寫心得體會，以教研組為單位進行個人體會交流，評選出優秀個人。

(3)分初中、小學學段，以學科教研組為單位進行教材通研、教法學習，進行教法、學法大討論，找出新方法、新路子;并結合我鎮學生和學校實際情況，集中備課，研討下一步校本教材的編訂方法和意見，評選出學科帶頭人。

4、教師個人發展方面：

(1)教師人人根據自己的實際，合理科學的安排制定出自己的個人專業發展規劃，樹立“終身學習”理念，做到早計劃、早行動、早受益。

(2)教師要制定出暑期讀書計劃，列出自學內容，在構建學校校園讀書文化上的基礎上，促進個人自主學習;在教師集中學習時間，共同讀書、交流，并記錄自己的讀書心得體會。

(3)開展讀書評比活動。評選優秀讀書個人，優秀讀書筆記、讀書心得、教師博客。

5、信息技術和學科知識培訓方面：

(1)網絡研修。充分利用學校設備和網絡資源管理人員，重點開展以網絡研修為主的業務培訓。內容包括：遠程教育設備的操作、訪問網頁、開辦博客、發表評論、參與論壇、收發電子郵件等。教會教師進行ppt制作，并教會教師制作簡單的flash設計。

(2)安排音體美教師進行相關學科知識培訓，讓每一位教師弄懂吃透一項體育規則，學會欣賞一首音樂歌曲，學會品賞一幅圖畫。

(二)第二階段：

新學期教學準備：

(1)集體備課。學校要以教研組為單位，組織教師開展新學期全冊教材的集體備課，弄清教材內容、知識體系和結構，明確教學重點，并備好開學第一周的教案。

(2)制定教學計劃、班主任工作計劃、教研組計劃、學校工作計劃等等，為新學期的伊始早作籌劃。

1、集中培訓與分散分類分層培訓結合，輔導與自學相結合。2、“走出去”與“請進來”相結合。

3、鎮級重點培訓與校級全員培訓相結合。

1、統一思想，提高認識。

讓廣大教師充分認識到學習培訓的重要性，以極大的學習熱情、高度的學習自覺性投入到學習培訓活動中去，把學習培訓作為牢固確立素質教育理念，深化新課程改革、增強課改實踐能力、提高自身素質的重要手段，努力構建促進學生健康成長、教師不斷提高、學校蓬勃發展的新型的教師研修體系和濃厚的教師研修氛圍。

2、加強領導，落實責任。

學校是教師暑期全員培訓的主陣地，校長是中小學教師暑期全員培訓的第一責任人，學校專門成立了教師暑期全員培訓領導小組，由校長任組長，統籌校本培訓工作，由專人具體操作實施，并提供業務支持。

3、制定計劃，強化落實。

校本培訓是教師暑期全員培訓的主要組織形式，學校專門制定了相應的切實可行的教師學習計劃，為教師的培訓學習提供課程資源和條件保障，確保教師暑期全員培訓機制的落實，確保校本培訓任務的圓滿完成。

4、制定規劃，學習提高。

學校要求教師要充分利用暑期全員培訓的契機，認真總結與反思，對照自己設定的目標，切實制定好教師專業成長規劃;通過暑期的研修完成1篇讀書心得，1篇教學反思，制定“減負增效”、打造“高效課堂”的新學期教學計劃，基本完成對新學期學科教材的學習、掌握以及備課等基礎性工作。

1、每一位教師要高度重視校本培訓工作，服從學校和鎮中心校的統一安排，積極參加各類形式的培訓、學習活動。

2、學校校長是教師培訓的第一責任人，嚴格考核教師的培訓考勤，并做好記載。教師有事須寫請假條報領導批準，一天事假內的報校長批準，一天以上的報鎮中心校批準。

3、各位教師要積極參加學習培訓活動，認真做好學習筆記、寫心得體會。

4、教師不得無故遲到和缺席，遲到一次扣20元，缺勤一次扣50元。

5、培訓講座的教師須提前做好準備，用ppt制作講話稿，講解清楚明了。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇十二

為了通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發生。我們學校近期組織了一次消防安全演練。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：校領導班子成員，各班主任。

20xx年xx月xx日下午第一節課。

1、消防逃生演練。

2、滅火器滅火演示。

1、廣播警報組：負責火災發生后，通過廣播發出疏散指令。責任人：xx。

2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：xx等。

教學樓樓梯：xx教師，辦公樓樓梯：xx。

進入操場秩序維持：xx等。

雕塑前入口處：xx，一年級前入口處：xx，四年級前入口處：xx。

操場秩序指揮：xx。

3、滅火器滅火演示：xx。

4、拍照組：xx。

1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

2、13：35廣播發出逃生指令：“請大家注意，現在學校一教室突發火災，請大家迅速疏散。”(播兩遍)。

3、各班在班主任(突發情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場。

具體要求：

每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室，事先在班級中進行安排練習，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不驚慌。

各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、校長就消防安全疏散演練作講話。

6、各班按秩序回教室。

各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

六(xx)、(xx)班順教學樓樓梯右側下樓，五(xx)班順教學樓樓梯左側下樓，五(xx)順辦公樓右側下樓。

一(xx)班出教室后沿西面路口進入籃球場。

一(xx)、二(xx)班出教室后沿一(xx)教室前入口進入籃球場、操場。

二(xx)、三(xx)、三(xx)、五(xx)、五(xx)班出教室后沿雕塑處入口進入操場。

六(xx)、六(xx)班出教室后沿四(xx)教室前入口進入操場。

四(xx)、四(xx)班沿東面入口處進入操場。

安全培訓工作總結及工作計劃大全（13篇）篇十三

為貫徹公司的安全生產方針和目標，就必須不斷提高全體職工的質量、健康安全意識和專業技術素質。只有這樣才能使公司在激烈的市場競爭中生存，發展。公司職工培訓工作重點是：對在作業過程中與質量、職業安全健康有影響的職工進行的培訓，新規程及規范培訓、繼續教育培訓、特種作業培訓、特殊工程培訓等。

1、相關職工培訓。

公司計劃對新進入人員進行職業安全健康培訓；對原有部分職工進行整合型管理體系的補充培訓。時間定為今年四月。

2、新規程、規范培訓。

為進一步貫徹執行安全作業規程、規范及各項管理規定，擬定對在崗的部分專業技術人員進行以安全作業規程、規范為內容的培訓。時間定為今年五月。

3、繼續教育培訓。

根據公司發展的需要，對專業技術人員進行知識更新培訓。時間定為今年八月。

對于新進職工，為了使他們對公司有一個全面的了解，能夠盡快達到上崗要求，擬定對新職工進行以公司規章制度、安全知識為內容的教育培訓。時間定為今年四月。

5、特種作業人員培訓。

根據相關文件中“在特殊崗位作業人員必須持證上崗，并定期進行復檢”的要求。組織在特種作業崗位工作已到復檢期的職工進行復檢培訓。

1、安全技能教育。

(1)本崗位使用的設備、安全防護裝置的構造、性能、作用、實際操作技能。

(2)處理意外事故能力和緊急自救、互救技能。

(3)使用勞動防護用品、用具的技能。

2、安全知識教育。

(1)一般安全技術知識.

(2)專業安全技術知識。

3、安全法規教育。

(1)國家安全生產法律.

(2)行業安全生產法規.

(3)公司安全生產規章.

4、安全思想教育。

(1)思想教育。

(2)紀律教育。

1、新職工三級安全教育。

新職工（包括臨時工、學徒工、實習生）都必須進行公司、作業區和班組的三級安全生產教育。經考試合格后，才準許進入生產崗位。

2、特殊工種教育。

《特種作業人員安全技術考核管理規則》規定：電工作業等特種作業。這些工種必須進行專門培訓，考試合格后，持證上崗。

3、經常性安全教育。

經常性安全教育采用多種多樣形式進行。如：安全日、安全周、安全月、百日無事故活動、安全生產學習班、看錄像、圖片展等形式，力求生動活潑。

4、轉崗及復工安全教育。

5、職業健康教育。

6、工人應知應會考核。

a、三級安全教育時間不少于24學時。

b、特殊工種教育時間，根據國家有關規定采用脫產或半脫產的方式進行。

c、經常性安全教育時間，根據施工現場的實際情況，采用多種形式進行。如：黑板報、安全技術交底、安全會議、安全月、節假日特殊時期。

d、轉崗及復工安全教育時間不少于4學時。

e、專業性安全教育：科室級領導的培訓時間每年不少于8學時。

f、職業健康教育時間不少于8學時。

1、充分發揮各科室作用，對職工培訓工作進行綜合管理，可以使職工培訓工作更緊密與公司實際需要相結合。

2、建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓、取證不準上崗；對公司提供培訓機會未按要求接受培訓的職工按公司有關培訓管理規定進行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。

3、不斷完善和修訂職工培訓管理規定，加強對職工培訓工作進行監控。

1、主管人員要重視職工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。并根據公司的職工培訓計劃制定出實施計劃，對所在單位的職工培訓工作開展情況進行監控。

2、外送職工參加培訓，經公司主管領導簽屬意見(注明本人實際工作崗位，符合何各種培訓規定，培訓時間如何安排，學習費用是公費、自費)后，報總經理審批后組織實施。對已經參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的職工按不符合培訓管理規定對待。培訓結束后，持畢結業證書、評價材料等到辦公室備案。

1、管理人員培訓教育。

管理人員安全教育是指對安全管理人員的安全教育。公司管理人員管理水平的高低、安全意識的強弱、對國家安全生產方針政策理解的深淺、對安全生產的重視與否、對安全政策掌握的多少，直接決定了公司的安全狀態。