以勞動為話題提綱（精選18篇）篇一

國慶節到了，我們學校照例有放假，而爸爸媽媽的單位也是。

國慶七天那么長的假期，可以做很多事情，比如外地旅游、在家里看電視、玩電腦、在家捧著書看或是幫父母干活……不管選哪一樣，都可以開心的過假期。可是，有很多人沒有想到，在這個舉國歡慶的節日里，還有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。

大街上每一家商店里的營業員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對待顧客，從不對顧客們翻白眼、說臟話。不管是什么節假日，這些商店里的營業員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務。

不僅各個商店、超市里的營業員在國慶節辛勤地工作著，大街上還有一群不畏勞累的工作者——環衛工人。環衛工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節也從不休息。環衛工人每天都在為我們的城市做貢獻。大家試想一下，如果沒有環衛工人，我們的生活會怎么樣：到處是垃圾，臭氣沖天……我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環保，都在勞累。他們為了什么？還不是為了讓我們有一個清潔的生活環境，讓我們能過一個舒適的國慶。

醫院里的醫生、護士在國慶節里也何時休息過？他們也在堅守工作崗位。他們對待病人都非常熱情，就像對待自己的親人一樣。他們不會因為自己的親人或朋友邀約自己去玩而不到醫院給病人治病。他們為了什么？還不是為了讓我們能得到及時的醫療保障，過一個健康的國慶。

在國慶節里，旅游行業的人們更是在辛勤地勞動，祖國大江南北各個景點的工作人員都在忙碌著。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金周”，就是因為許多行業10月1—7日放假，大家都想借此機會去各地旅游，旅游人數大幅攀升。但是不論旅游人數再怎么多，各個旅游景點的工作人員都是一刻不停地工作著，讓我們能度過一個開心的、高興的、快樂的國慶節。

除了這些，還有許許多多行業的工作者在國慶節得不到休息，比如航空、鐵路、公路運輸和媒體的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過一個快樂的國慶節，一個開心的“十一黃金周”。

他們通過自己的勞動來慶祝祖國生日，我們應該向他們致敬！

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇二

“五·一”勞動節到了，我想起高爾基說過的一句話：世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動的人的聰明的手創造出來的。所以，我決定在家里做一次勞動來表現表現。

我一看家里其它地方都被媽媽打掃得干干凈凈，只有我的書房有點臟亂，于是我決定打掃書房。我首先整理書桌，我把抽屜里的東西拿出來，然后把抽屜里的碎片和垃圾拿出來扔到垃圾筒里，接著把里面的東西按類整理好。我拿來抹布把書桌里外的灰塵認認真真的抹干凈，還順便把書房里的窗戶玻璃抹干凈了。書桌整理好之后，我接著整理書柜，里面的書被我平時翻閱之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整潔。

于是我把那些書全部拿出來，然后一本一本按從大到小有規律的擺好，并且我還學我們班里的圖書管理員的樣子，對它們進行了分類，編排了目錄和序號，記在一個小筆記本上。這樣，以后再要找書時，也不會沒有目地的亂翻了。最后我開始打掃地面，我拿來掃帚，先把地上的灰塵掃干凈，然后從衛生間拿來拖把，學著媽媽平時拖地的樣子，有順序地從里面拖到外面。最后我還畫了兩張小畫，用來裝飾我的書房呢!

做完這些之后，我都有點精疲力盡的感覺了，但是當我看到被我整理一新的書房，我又覺得不累了，心里反而很開心。勞動鍛煉了我們各方面的能力，勞動充實了我們的生活，我以后要更加熱愛勞動。

“五一”勞動節時，我的作文輔導老師給我們布置了一項特殊的家庭作業，那就是回家幫爸爸媽媽做家務。

第二次上作文課時，老師要我們說一說上次做勞動的情況，同學們你一言我一語，說得很興奮。我坐在座位上，什么都說不出來，我的心里很難過。我的一個同學問我：“鄭堯天，你幫爸爸媽媽干活了嗎?”我的臉紅了，因為我沒有完成這項作業。

爸爸媽媽，您們知道嗎?熱愛勞動的孩子更聰明，我不希望您們那么嬌寵我，如果我以后上了大學怎么辦?我想做個熱愛勞動的孩子，請您們讓我多多鍛煉。

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇三

這天下午，我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺，還有妹妹們一起來到河邊。欠先拿出打菜籽的工具，接著展開油布。我和妹妹們的任務是：拔菜子干。二姑爺說：“蘭蘭，你數最大，你當大隊長。”說完，便各自忙開了。

我和妹妹們也開始干活了。起先，我們都信心十足。平時懶散的林林也干得很認真，一會兒來個“力拔千斤”，一會兒來個“倒拔垂柳”，可上勁了?？墒?，好景不長，不多久，一個個手腳發軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了，一個個死皮爛臉的。爸爸看見后，笑嘻嘻地說：“快加油!干完活后我們就去買冰淇淋?！甭犃诉@句話，我們姐妹幾個頓時渾身來勁，半個小時后，我們終于完成了任務。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋，我們又幫著父母打完了菜籽?；丶液螅瑡寢屇缅X給我們買了冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時，心里真是美滋滋的。

這個五一節雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。

難忘啊，我的這個五一勞動節!真的是一個勞動的節日，我知道勞動是最美的!

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇四

勞動最光榮!帶著這個信念，我們來到了厚街農莊，舉行了幾個有趣的活動。

我們一路走，迎風搖曳，在晴空萬里的今天，我們要體驗農民伯伯的生活。比起農民伯伯，我們算好的了。因此我們干勁沖天，想幫農民伯伯做點事。

等下了地，我們拿著鋤頭，有些莫名其妙，農民伯伯看透了我們的心思，教我們怎么做，怎么拿，怎么鋤，告訴我們技巧，讓我們學著做。

我們懂了以后，就開始干起活來，“嘿呀嘿呀……?！蔽覀冞吀蛇吜模腥苏f把地當成討厭的人來鋤，有的說直接看打地鼠游戲吧!我卻邊唱邊鋤著地：“一個二個三個四個全都要打碎，啦啦啦啦……”大家學著我，一起熱火朝天地干著活。幾個男同學一馬當先，鋤到前面去了，我們幾個女同學就在這慢慢鋤，慢工出細活嘛!有一些家長在幫孩子，這下好了，我們班鋤得差不多是最快的呢!

干得差不多了，我們一個個腰酸背痛，汗流浹背，這時，我終于明白了，鋤禾日當午，汗滴禾下土這句話的深思。

現在，我們要播種澆水了，一個個人影綽綽，太陽曬著，有種熱辣辣的感覺。

等種好了菜后，我們開心地聊起天來，到處是歡聲笑語，因為：春種一粒粟，秋收萬顆子。我們，聊著收成呢!只見遠處青山如黛，一座山就這么立在這了。

干了活，體會到了農民伯伯的辛苦，今天的勞動，讓我感到無比快樂!

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇五

終于迎來了五一短假，我自己是非常高興，因為可以睡懶覺、暴食暴飲、購物……這好處可多著呢!

星期五晚上，學完興趣班回到家已經快九點了，但我深知還有重大任務——做作業，一想到這個我的心立馬就碎了，為了慰勞一下自己風一會兒做作業，一會兒抬起頭看看電視，可爽了，就這樣，一直到十一點，我的媽媽催著我睡覺，我不甘心，——便坐在床上做作業，終天做完了《總復習》，我安心地睡覺了。

到了星期六晚上，我與好朋友楊冰菡、爸爸、媽媽去了紹興剛剛開業的城東世貿廣場，這商場除了要買的東西應有盡有外，還有吃的，玩的。我們吃了東西，玩了個痛快……后來又想起還要買“陽光天使”的服裝，我們從這童裝店找到青春少女柜，把要買的學生裝、運動裝一一買好，時候已經不早了。我爸爸提議，今天晚餐我們只吃了點小點心，肚子餓了，帶我們去紹興一家盱眙龍蝦店吃小龍蝦。那小龍蝦的滋味真是好極了，現在想起來還直流口水。

玩了一整天，筋疲力盡，但很快樂。真想每天都可以這樣無憂無慮……。

這個五一真快樂，我喜歡這樣的生活。

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇六

勞動是光榮的，它創造了歷史的輝煌，創造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心！

我們的校園，永遠都像一個大花園一樣，干凈整潔，花兒清香四溢，嫩綠的柳芽兒冒出了頭，優雅的環境得以讓我們勤奮學習。但是，這些都離不開雖已年過六旬，卻精神飽滿的園丁爺爺；在清早時分，總能看到園丁爺爺那忙碌的身影，剪刀在他的手中一張一合，經過精心的修剪，花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗，園丁爺爺身上肩負著沉重的擔子，而每當園丁爺爺勞作時，臉上卻時時是露出滿足與欣慰。是啊，勞動給人們帶來了快樂。勞動是光榮的！

初春的清晨，空氣濕潤潤的，萬物初醒，早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明，我總是伴隨著一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環衛阿姨。無論春夏秋冬，她們總是勤勞的工作者，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的生活環境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優雅，別致的環境，勞動是光榮的！

人民的生活要得到保障，就離不開安全。著名作家，哲學家培根曾經說過，“人民的安全應該是至高無上的法律”一個國家只要有了法，那么這個國家的子民一定是安全的。人民警察，這是一個神圣而光榮的職業。在遙遠的邊疆，風寒地凍中，閃爍著他們的身影，在祖國出現了難民時，廢墟中，穿行而過他們忙碌的身影，在祖國受到襲擊時，他們氣勢昂揚，手持戰槍，堅毅的臉上寫滿了對祖國的熱愛。因為有了他們，我們的生活才會過的安心，開心，人名警察無私的奉獻自己，勞動是光榮的！

是誰，成為我們人生路上的一盞明燈？是誰，孜孜不倦的教書育人？是誰，像冉冉的火燭，默默的燃燒？她，就是我們最熟悉不過的稱謂—老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默的培育了我們一代又一代，無私的送走了的，是他們寶貴的年華，我們無空空的惹老師生氣，卻不曾發現，老師逐日額上爬滿一條條皺紋，盡管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無怨無悔。在每個下午當我們像脫籠的鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案在桌前，批改作業，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴著我們，默默地教育我們，無私對我們付出了很多很多。勞動是光榮的！

生活中的勞動者無處不在，有面朝黃土背朝天的農民伯伯，有為了使他人幸福，在春節卻不能與家人團聚的火車司機，有被譽為“白衣天使”，善良的醫生……因為有了他們，我們的生活才可以得到便利，因為有了這些勤勞的勞動者，我們的世界才得以進步。

勞動雖然是艱苦的，但是也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來，生活中，無數的勞動者，他們默默的工作著，卻一心一意為他人服務，他們像永遠不會磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了他人。他們或許平凡，但他們因勞動而光榮，他們用雙手托起了這個不平凡的世界。勞動是光榮的！

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇七

我做夢都沒想到，竟然當上了勞動委員！

站起來大聲說：“我選我自已。”老師一愣，停了一下，說：“真的嗎？”我不好意思地點了點頭。“太好啦，就這么定了，這個月讓李釗凌同學當勞動委員?！?/p>

我聽了一蹦三尺高,于是，我每天都帶同學到我們班的衛生區里去做“一日三掃”。通過努力，我班竟多次榮獲了流動紅旗呢！

我想再接再勵，為班級爭取更多的榮譽，把“流動紅旗”一直留在我班。

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇八

熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我們身邊總能聽到不理解、不尊重勞動的聲音：認為勞動擠占學習時間者有之，認為人工智能最終能夠替代勞動者有之，更有同學認為能夠花錢雇人代替勞動。而我認為，一個人的成長，更應當在勞動的摔打中歷練，我在那里倡議大家，熱愛勞動，從我做起。

第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表，勞動教育本來就應當是學校教育中的重要環節，在勞動實踐中，我們既能夠互相合作，培養團隊精神，又能夠鍛煉本領，培養職責意識；我們能夠在自我事情自我做的過程中戰勝拖延懶惰的惡習，又能在親力親為的勞動實踐中學會珍惜自我乃至他人的勞動果實。同學們，大家想想看，如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者，我們不應當呼吁打撈起“沉沒”的勞動教育嗎？所以，作為一名受教育者，我們有職責證明我們的態度：熱愛勞動，從我做起！

有人認為隨著科技提高的快速發展，勞動會逐漸淡出我們的生活，不，你錯了！我們暫且不提機器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，勞動不僅僅指狹隘的.體力勞動，人工智能的便捷背后便是無數科學家辛勤勞動的汗水，而人工智能發展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動精神。我們之所以能夠取得如今的發展與成就，就是有賴于所有勞動者的辛勤努力，用勞動精神解讀國家的發展，能夠看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景；而展望未來，我們同樣需要發揚新時代的勞動精神。為了自我和祖國的未來，我們更應拿出我們的誓言：熱愛勞動，從我做起！

勞動精神能夠折射出社會前進的腳步，時代發展的跫音，復興中學的同學們，我們所處的這個新時代，是一代代勞動者奮斗出來的，我們的完美生活來自于各行業勞動者們的進取創造。我們有任正非那樣的企業家，進取發揚創新精神帶領企業實現中華有為的壯志；我們有黃大發那樣的基層工作者，36年帶領帶領百姓開出幸福渠。新的時代，帶來新的勞動精神的內涵，而我們，愿意傳承這樣的精神，熱愛勞動，從我做起，去成就屬于我們的更好的未來！

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇九

今天，我跟爸爸媽媽還有表哥、舅舅、舅母一同去鳳凰島游玩，我們從鳳凰島的后門進去，首先，我們看到了猴子，猴子可真聰明！我扔了一個糖果給它，它很快就用爪子撕開糖紙，津津有味地吃了起來，然后，我們給小猴拍了一張照片。

我們邊走邊看，又來到了孔雀的身邊，孔雀開屏真是太漂亮了，只要我們夸它好看，它馬上就驕傲地展開那美麗的羽毛，我們也給孔雀拍了一張相。

接著，我們又坐船來到了島上，島上可好玩了，有小鹿、晃晃橋、廊橋……。

我們又坐船回到了對岸。我們走著走著來到了游樂場，游樂場里有碰碰車、卡丁車、海盜船、鐵滑車、空中飛人、旋轉飛機……接著，我們玩了“森林探密”，里面黑乎乎的，太可怕了，我害怕地直接閉上了眼睛。然后，來到了“水上樂園”，可惜我沒有玩，因為我個子太矮了，夠不著腳踏。

最后，我們來到了跑馬場，表哥跟我都騎了一匹馬，我們可從沒騎過真馬，我跟表哥還在馬背上拍了一張照片。

今天，我們玩的太高興了！

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十

五一節，我和媽媽參加“親子旅游”活動，到崇州的雞冠山露營。

天剛蒙蒙亮，我和媽媽就趕到了集合點，整裝出發，經過2個小時的車程，我們終于到達了目的地。

哇!這里好美呀!藍藍的天空，白云朵朵飄;連綿起伏的青山，就像媽媽的手臂一樣，把我們環抱;閉上眼睛，深呼吸，空氣太好啦，真清新。想想晚上就要住在這里，真是太幸福了!

教練給我們分配好了帳篷、防潮墊、睡袋，我和媽媽找了塊平整的地方，便熱火朝天的干了起來，媽媽搭帳篷，我給防潮墊吹氣、整理睡袋，一會兒功夫，我們的“溫馨小家”就建好了。大功告成，我迫不及待的躺在帳篷里邊，真舒服啊!

“親子活動開始啦”，撕品牌、合作取水、兩人三足……好多好多有趣的活動，讓每個小朋友、大朋友臉上都洋溢著幸福的`微笑，大家都玩得好開心!

2天的時間過得真快，轉眼我們該回家了，我舍不得走，心想：下次有機會，我一定還要來參加。真是個讓人難忘的五一節啊!

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以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十一

勞動節到了，這是我第一次以一個勞動者的身份過得第一個勞動節。習慣了把自己當成一個“勞動者”，但自己真正的成為了一名勞動者之后，卻覺得，“五一”勞動節，真正應該放假的應該是像爸媽那樣，為了自己的兒女忙了半輩子的真正意義上的勞動者...因為他們太累了，特別是那些像我爸媽這樣的農村的父母...今天，今天就是勞動節，你是否給爸媽說聲祝福和問候呢?如果沒有，那趕緊吧...

就在昨天，我已經提前給爸媽送上了祝福。給爸媽打了一個很長的電話，除了祝福和問候，還把一些我很久以來很想說但一直沒有說出口的話說出來了。說完之后，感覺自己變得更成熟了，懂得為家里承擔一點了，至少會心疼爸媽，關心爸媽?！鞍?，媽，勞動節快樂!...爸媽，你們幸苦了!這幾天也給自己放放假吧...爸媽，謝謝你們，是你們的幸苦換來了今天舒適的我，如果沒有你們辛勤的付出，我不可能上大學，也不可能坐在辦公室里面。如果你們沒有為我付出這么多，我相信，現在我可能會在做苦力，或者...”...

我常常想，爸媽是因為我們，一直都很節省。我們可以很大方的買這個那個，但爸媽看到了自己喜歡的，也會忍痛放棄...

還在學校時，每當自己花了不該花的錢之后，睡覺之前總會在良心上感覺挺對不起爸媽的...“不是自己掙的錢，就不明白父母掙錢有多么不容易。不知道你有沒有跟爸媽進行過眼睛的交流，如果有，你是否看到了他們眼睛里那份慈祥，那份無私。如果你細心，你有沒有看到他們的鬢角又多了一些白絲，眼角又多了一些魚尾紋...把自己的大方，建立在父母的汗水上，忍心嗎...”

說了很多，最想說的就是，希望全天下像我一樣為人子女的都能多關心自己的爸媽，多理解他們。如果...，當某一天他們走的時候，你會后悔，后悔當初他們對自己這么好，而自己卻還沒有回報他們，他們就已經悄悄的走了，走得很豁達，沒有給你帶來一絲的負擔。

“爸，媽，你們要對自己好一點，知道你們很幸苦，所以等我發了工資后，會寄一部分給你們，希望你們能多買一點好菜，平時吃好一些，多補充營養。還有，不要太勞累了，多休息...”...

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十二

春節前，我媽說要徹底打掃房子，過年。我主動提出幫我媽媽打掃衛生。所以，在一個周六的下午，我們開始了家庭清潔。首先我媽讓我自己收拾房間。我專注于我的玩具和書。我把玩具打包放在玩具盒里，把每本書都整齊的放在書柜里。然后，我媽用掃帚把房間上下掃了一遍，特別是燈上掛著的灰塵。然后，我媽讓我把箱子里的舊書舊報紙廢品拿到一樓底層去賣。最后，我和媽媽一起努力。我擦桌子，我媽媽擦玻璃和地板。我和我媽看到一塵不染的房子，半天的疲憊感就沒了，我和我媽心里都很開心。

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十三

（定期工作時間）。

甲方：（雇主方）。

注冊編號：

注冊地區：

崗位名稱：

技術方向：

崗位級別：

崗位類別：

隸屬部門：

乙方：（雇員方）。

身份證號碼：

性別：

工作地區：

起始時間：

結束時間：

1．當事人有關信息、資格和指標要求。

1.1當事人名稱：

1.1.1甲方：（雇主方）。

1.1.2乙方：（雇員方）。

1.1.3丙方：（監督方）。

1.1.4丁方：（備案方）。

1.2主要當事人簡況：

1.2.1甲方簡況：

1.2.2乙方簡況。

1.2.3合同期內資格保持。

1.3合同說明：

1.3.1合同宗旨。

1.3.2合同性質。

1.3.3合同效力。

1.3.4合同管轄范圍。

1.3.5適用法律。

1.3.6附件。

1.4主要當事人資格和自身指標：

1.4.1雙方資金和經營資格。

1.4.2個人健康指標。

1.4.3個人體能指標。

1.4.4個人情緒指標。

1.4.5亞健康指標。

1.4.6個人形象指標。

2．工作崗位職位說明和約定。

2.1工作崗位和職位內容：

2.1.1工作崗位名稱。

2.1.2職責。

2.1.3地點。

2.1.4工作任務。

2.1.5工作范圍。

2.2工作環境、場所和上下班交通：

2.2.1工作場所。

2.2.2工作環境。

2.2.3上下班交通。

2.3工作考核標準：

2.3.1工作質量標準。

2.3.2考核標準。

2.3.3量化標準。

2.3.4時間標準。

2.3.5績效核算。

3．合同和工作要點約定。

3.1合同時間約定：

3.1.1合同時間。

3.1.2工作時間。

3.1.3考勤時間。

3.1.4加班時間。

3.1.5延誤活動時間。

3.1.6效率時間。

3.1.7倒休時間。

3.1.8節假日時間。

3.1.9休假時間。

3.2工作薪酬：

3.2.1薪酬體系。

3.2.2基本工資。

3.2.3崗位津貼。

3.2.4績效獎金。

3.2.5項目獎金。

3.2.6薪酬支付。

3.2.7加班費用。

3.2.8延誤損耗費用。

3.2.9差旅補貼。

3.2.10勞動保險和公積金。

3.2.11福利待遇。

3.3工作團隊：

3.3.1部門。

3.3.2項目團組。

3.3.3同事關系。

3.3.4客戶關系。

3.3.5工作交接。

3.3.6協作程序。

3.3.7項目團隊績效考核。

3.3.8崗位替代。

3.4工作責任：

3.4.1職業道德。

3.4.2司法責任。

3.4.3社會公德。

3.4.4能力提升。

4．工作系統。

4.1工作計劃和審批：

4.1.1工作任務提議。

4.1.2工作計劃制定。

4.1.3工作計劃申請。

4.1.4工作計劃審批。

4.1.5工作計劃批轉。

4.1.6工作計劃申請權限。

4.1.7工作計劃審批權限。

4.1.8工作計劃審批記錄和備案。

4.1.9工作計劃審批異議申辯和復議。

4.2工作啟動和交辦：

4.2.1工作啟動權限。

4.2.2工作啟動組織。

4.2.3工作啟動程序。

4.2.4工作啟動過程異議申辯和復議。

4.2.5工作交辦權限。

4.2.6工作交辦對象。

4.2.7工作交辦程序。

4.2.8工作交辦過程異議申辯和復議。

4.2.9工作啟動和交辦記錄與備案。

4.3工作承辦和執行：

4.3.1工作承辦責任。

4.3.2工作承辦人員。

4.3.3工作承辦程序。

4.3.4工作承辦記錄。

4.3.5工作執行權限。

4.3.6工作執行過程要求。

4.3.7工作執行結果要求。

4.3.8工作執行信息記錄。

4.3.9工作承辦和執行過程異議申辯和復議。

4.4工作結束、驗收和存檔：

4.4.1工作結束標準。

4.4.2工作結束批準。

4.4.3工作結束文件。

4.4.4工作驗收標準。

4.4.5工作驗收組織。

4.4.6工作驗收程序。

4.4.7工作驗收記錄。

4.4.8工作整體存檔。

4.4.9工作結束、驗收和存檔異議申辯和復議。

4.5工作用品領用和交還：

4.5.1工作用品含義和界定。

4.5.2工作用品需求計劃。

4.5.3工作用品需求申請。

4.5.4工作用品需求審批。

4.5.5工作用品領用。

4.5.6工作用品使用保護。

4.5.7工作用品交還。

4.5.8工作用品驗收、回收。

4.5.9工作用品領用和交還異議申辯和復議。

4.6工作費用申領和報銷：

4.6.1工作費用含義和界定。

4.6.2工作費用需求計劃和申請。

4.6.3工作費用審核和審批。

4.6.4工作費用借款和領用。

4.6.5工作費用節約標準和原則。

4.6.6工作費用使用審核和審批。

4.6.7工作費用還款和報銷。

4.6.8工作費用成本歸類列支。

4.6.9工作費用領用和交還異議申辯和復議。

4.7工作資料領用和交還：

4.7.1工作資料含義和界定。

4.7.2工作資料需求計劃。

4.7.3工作資料需求申請。

4.7.4工作資料需求審批。

4.7.5工作資料借用和領用。

4.7.6工作資料使用保密和保護。

4.7.7工作資料交還。

4.7.8工作資料驗收、回收。

4.7.9工作資料領用和交還異議申辯和復議。

4.8工作職權和責任劃分：

4.8.1工作職權界定和劃分。

4.8.2工作職權審批和授權。

4.8.3工作職權侵犯和沖突。

4.8.4工作職權越權責任。

4.8.5工作責任界定和劃分。

4.8.6工作責任履行標準和原則。

4.8.7工作責任疏漏和推脫。

4.8.8工作職權和責任實施情況記錄。

4.8.9工作職權和責任異議申辯和復議。

4.9項目工作實施：

4.9.1項目創意、計劃、審批和立項。

4.9.2項目啟動和團隊組建。

4.9.3項目執行和實施管理。

4.9.4項目進度和時間管理。

4.9.5項目資金和財務管理。

4.9.6項目人力和協作資源管理。

4.9.7項目團隊組織架構管理。

4.9.8項目薪酬和獎勵管理。

4.9.9項目工作時間管理。

5．信息管理和問題失誤記錄。

5.1工作文件、資料和信息：

5.1.1工作文件。

5.1.2信息保存。

5.1.3信息交接。

5.1.4商業機密。

5.1.5工作成果和知識產權。

5.1.6專有信息和專有技術。

5.1.7業務信息侵權和責任。

5.1.8資料信息侵權和違約賠償責任。

5.2問題和失誤：

5.2.1信譽問題。

5.2.2誠信問題。

5.2.3管理問題。

5.2.4技術問題。

5.2.5工作失誤。

5.2.6商業機密泄露。

5.2.7行為越權。

5.2.8經濟損失量化換算。

5.2.9記錄和備案。

6．風險、違約、損失和索賠。

6.1不可遇見事件、風險和意外情況：

6.1.1雙方責任。

6.1.2不可預見事件。

6.1.3意外情況。

6.1.4風險預防。

6.1.5意外情況預案。

6.1.6風險應對。

6.1.7問題解決。

6.1.8遺留問題。

6.2違約。

6.2.1違約行為。

6.2.2違約責任。

6.2.3違約責任方。

6.2.4違約經濟損失。

6.2.5違約損失追償。

6.2.6違約責任追究。

6.2.7違約衍生責任。

6.2.8違約責任記錄和備案。

6.3損失和損耗追償。

6.3.1經濟損失。

6.3.2商業機密損失。

6.3.3工作進度損失。

6.3.4聲譽損失。

6.3.5資質損失。

6.3.6團隊損失。

6.3.7信息損失。

6.3.8培訓和訓練損失。

6.3.9專有技術和內部資料損失。

6.4索賠和理賠：

6.4.1經濟損失。

6.4.2商業機密損失。

6.4.3進度損失。

6.4.4聲譽損失。

6.4.5資質損失。

6.4.6團隊損失。

6.4.7信息損失。

6.5違約金。

6.5.1培訓違約金。

6.5.2商業機密違約金。

7.1啟動：

7.1.1錄用和入職。

7.1.2勞動關系。

7.1.3勞動保險。

7.1.4勞動條件。

7.1.5勞動保護。

7.1.6個人檔案。

7.2合同執行。

7.2.1崗位接收。

7.2.2崗位離開。

7.2.3試用期。

7.2.4轉正。

7.2.5與上級工作程序。

7.2.6與下級工作程序。

7.2.7與平級工作程序。

7.3合同變更。

7.3.1變更條件和范圍。

7.3.2當事人資質和指標變更。

7.3.3變更結果。

7.3.4崗位變更。

7.3.5薪酬變更。

7.3.6時間變更。

7.3.7地點變更。

7.3.8條款內容變更。

7.3.9法規制度管轄強制性變更。

7.4中止。

7.4.1緊急暫停。

7.4.2工作職務中止。

7.4.3工作崗位中止。

7.4.4薪酬中止。

7.5合同解除。

7.5.1協商解除。

7.5.2無責解除。

7.5.3甲方單方面解除。

7.5.4乙方單方面解除。

7.6結束。

7.6.1棄職。

7.6.2辭職。

7.6.3離職。

7.6.4停職。

7.6.5解職。

7.6.6辭退。

7.6.6合同終止。

7.7續約。

7.7.1續約前提。

7.7.2續約時間。

7.7.3續約資格。

7.7.4續約條款。

7.7.5續約合同效力。

7.7.6續約程序。

8．共同發展。

8.1培訓和能力訓練。

8.1.1培訓和能力訓練協議。

8.1.2培訓和能力訓練協議附件。

8.1.3培訓和能力訓練協議費用。

8.1.4培訓和能力訓練合格標準。

8.1.5培訓和能力訓練服務期。

8.1.6培訓和能力訓練協議違約。

8.1.7培訓和能力訓練協議違約金。

8.2共同持續發展。

8.2.1企業發展速度。

8.2.2福利待遇提高速度。

8.2.3薪酬增長速度。

8.2.4員工發展基金。

8.2.5緊急支持濟金。

8.2.6住房支持基金。

8.2.7車輛支持基金。

8.2.8子女教育支持基金。

8.2.9醫療支持基金。

8.2.10旅游考察基金。

8.3獎勵懲罰。

8.3.1獎勵種類。

8.3.2獎勵標準。

8.3.3獎勵頒發。

8.3.4獎勵程序。

8.3.5懲罰種類。

8.3.6懲罰標準。

8.3.7懲罰程序。

8.3.8懲罰執行。

8.3.9獎勵和懲罰的異議提出和裁決。

8.4集體活動和業余團隊。

8.4.1集體活動和業余團隊責任和職能。

8.4.2集體活動和業余團隊組織辦法和程序。

8.4.3集體活動和業余團隊有權組織人和服務對象。

8.4.4集體活動和業余團隊工作的組織和執行。

8.4.5集體活動和業余團隊安全管理。

8.4.6集體活動和業余團隊資金管理。

8.4.7集體活動和業余團隊的獎勵、懲罰。

8.

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十四

今天早上，我和父母去小南門給媽媽買了一部手機。

賣手機的店鋪那么多！我和我爸媽看了看，看了看，看到一張彩票。我看到別人畫了三個乒乓球，我也畫了三個。真巧，我畫了三個八。我拿給我叔叔看，他說：“孩子，你真幸運。”我叔叔給了我一個電風扇。我當時太開心了，想在勞動節的時候把它作為禮物送給父母。然后我們繼續給我媽看手機。我和爸媽看了看，終于看到了一款適合我媽的手機。我父親買的。手機的型號叫諾基亞6300。這個手機可以拍照，把照片存到電腦上。

購買后，我和父母高高興興地回家了。

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十五

晚上開著電視，爸爸讓我一起剝花生，好家伙，花生有一小籃子。

媽媽幫我檢查作業，我就趁著這空閑時間幫爸爸剝花生了。我覺得剝花生沒意思，于是就展開了一場家庭剝花生比賽。下面由我來介紹一下比賽規則：一：有奶奶擔任裁判；二：不得用剛才剝花生；三：誰剝的花生最多，誰就勝出。“one、twe、there，開始?！逼鋵嵨腋职直荣愑悬c吃虧，知道為什麼嗎？因為我這堆花生是小的，剝了一個才出來一個仁。而爸爸呢？他剝一個卻出來一個仁。我幾乎每次都比他少撥一個花生仁。不過這算什么，我手可以說快如閃電?！笆裁?，何以證明？”本人當然有證據了。我的手有一個特點，那就是快?！芭e個例子。”我愛和姥爺打牌，最愛玩開火車。我只要看見有重復的牌，就飛搶過來。我老爺還沒來得及反應呢！知道我的.厲害了吧！

從比賽一開始，我就沒有停過手。剝花生時，有的花生會掉到地上，但我決不會去撿。因為花生仁一但掉到沙發底下，就不好撿了。假如我鉆進沙發底下去撿，爸爸就有可能撥三個花生，乃至四個花生都有可能。當代作家蔡景新曾說過一句話：“時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。”我還是繼續抓黃金吧！

現在，比賽結束。奶奶宣布我獲勝。

我總結了一個道理，那就是：活多不怕，比賽出效率，人多力量大。

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十六

這次五一勞動節，爸爸帶我們全家去博山逛溶洞，還爬了魯山。這讓我的勞動節變得豐富多彩的，不過這次勞動節可算是喲四種味道了。

酸：中午在景點吃飯，河蝦河蝦沒味道，土豆土豆太油了，西紅柿西紅柿酸溜溜，不但飯難吃，餐具也臟乎乎的，他們竟然用洗衣粉來洗碗，真讓人覺得惡心！

甜：溶洞可真美呀！在黑乎乎的溶洞里，一絲絲暖暖的燈光給我帶來了一份份的暖意，洞里不時滴下的水滴，仿佛是一顆顆珍珠落在人的身上，還有幾處跳躍的噴泉，絲絲涼涼的水濺在我的身上，溶洞讓我感受到了大自然的美好！

辣：頭頂著烈日爬山，滋味真不好受，大樹本想與我分擔一下痛苦，但太陽弟弟太頑皮了，陽光像蛇一樣穿過樹葉擺設的迷宮，火辣辣的照在我的身上，滋味真不好！

這就是我的勞動節四味瓶，不過正是這么多的滋味，才構成了我快樂的五一節。

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十七

今天是五一節，風和日麗。早晨，我和媽媽到陶然亭去。呵，門口真熱鬧啊！人山人海，擠的水泄不通。門口兩邊有兩個巨大的花壇，里面開滿了紅的、黃的、白的、紫的、粉紅的花。

每一種顏色的花都擺成一排一排的，就像一條條五彩繽紛的帶子，漂浮在綠色的海洋上。

我們隨著人流走進了公園，這里真是春意盎然，到處充滿了節日的氣氛。牡丹園里盛開著一朵朵紫的、白的、粉紅的牡丹花。人們都稱牡丹為“花中之王”，真是名不虛傳。這些牡丹有多瓣的、有單瓣的，花蕊里不斷的散發出陣陣清香。刺梅樹上也開滿了黃色的小花。藤蘿架上開滿了紫色的小花，從遠處看就像一串串紫色的大葡萄。很多人拿著照相機，在牡丹花前、刺梅樹旁、藤蘿架下，留下了春天的美好回憶。

我們來到湖邊，湖面上碧波蕩漾。湖中漂浮著一葉葉小舟。

湖邊涼風習習，使人覺得心曠神怡。人每都穿上了節日的盛裝，更給大自然增添了幾分色彩我突然感覺到春天不僅在大自然里，也在人們心中！

以勞動為話題提綱（精選18篇）篇十八

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃。所以，我們要熱愛我們的祖國，壯大我們的祖國，竭盡全力做一名“愛學習、愛勞動、愛祖國”的好學生。

“為中華之崛起而讀書”這句話大家一定都聽說過吧。沒錯，這就是我們偉大的周總理說過的一句話。那天上修身課，魏校長問：“諸生為什么而讀書?”同學們踴躍回答，答案各有所異。有“為明理而讀書”“為做官而讀書”……眾人議論紛紛，只有十二三歲的周恩來一聲不吭地坐著。魏校長注意到了，讓他來回答，他站起來，清晰而堅c定地說：“為中華之崛起而讀書!”他那堅定不移，鏗鏘有力的回答，令魏校長感到欣慰。后來，周恩來一直朝著這個目標努力，成為了新中國的第一任總理，為祖國的建設鞠躬盡瘁，使祖國有了光明的前途。

我們班的同學讀了《為中華之崛起而讀書》后，也曾豪情萬丈地立下志向要努力學習，但時至今日，個別同學卻不知道珍惜時間，好好學習，連老師布置的作業都不按時完成。即使補上了，字也寫得歪歪扭扭、潦潦草草，看著都扎眼。當然，大部分同學都能超額完成作業，字也寫得整潔干凈，平時勤于閱讀，擴大了知識面。他們不但玩得好，學得也好。這是為什么呢?因為他們謹記著“為中華之崛起而讀書”，早已養成了良好的學習習慣。同學們，讓我們趁還年少，努力學習吧!不要“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！?/p>

愛祖國，不僅表現在愛學習上，同時，我們也要熱愛勞動。如今，很多同學過上了衣來伸手，飯來張口的日子。當我們坐在寬敞明亮的教室學習時，有沒有想過，是誰辛勤地勞動著，讓我們過上幸福的日子?是勞動者在工作中貢獻了自己力量，是他們讓祖國變得更強大，更美麗。如：清潔工人，不論刮風下雨、嚴寒酷暑，他們都在打扮著這個城市，讓我們生活在干凈舒適的環境中。勞動者的勞動，為我們的生活注入了活力。美好的生活要靠勞動來創造。我們的中國夢，強國夢，只有通過勞動才能實現。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動能磨練我們的意志，使我們變得更加堅強。為了實現我們的夢想，讓我們做一個熱愛勞動的孩子吧!

同學們，“愛學習、愛勞動、愛祖國”是我們肩負的責任，讓我們爭做優秀小學生"小學生，為建立繁榮昌盛的祖國而自強不息，努力奮斗吧!