在小班教案中，我們需要考慮到學(xué)生的年齡特點和發(fā)展需求。這些小班教案范文是對教師們教學(xué)水平和教學(xué)效果的一種反思和總結(jié)。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇一

小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，平日生活中大人包辦的又太多，在幼兒園中集中表現(xiàn)為部分幼兒中午起床后不會穿衣穿鞋，經(jīng)常要老師幫忙，為此，我們有意識的在日常生活中，培養(yǎng)幼兒的自理能力：在娃娃家中提供一些小衣服，讓幼兒給娃娃穿衣服，每天午睡起床后，都要提醒幼兒，先穿毛衣，再穿褲子，最后是外套和鞋子，我們還請家長配合，在家里也堅持讓幼兒自己穿衣服。我們還打算舉行一個幼兒穿衣服比賽，一段時間下來，大部分幼兒都學(xué)會了穿衣服。

活動目標：

1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

2、通過引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的'方法，鍛煉幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的小肌肉。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教學(xué)重點、難點：

通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗成功的快樂，樹立自信心。

活動準備：

1、玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。

2、教學(xué)圖片。

3、布置娃娃家。

活動過程：

一、出示娃娃表演引出課題：

1、表演內(nèi)容：我是紅紅，今天天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，“媽媽!媽媽!媽媽去哪里了呢?我還沒穿衣服呢!嗚嗚嗚!媽媽快來!媽媽，快來幫我穿衣服!”

2、結(jié)合表演引導(dǎo)幼兒分析討論：紅紅做得對嗎?應(yīng)該怎樣做?

二、看圖片并啟發(fā)幼兒討論講述：我們應(yīng)該怎么樣穿衣服?

三、讓幼兒練習(xí)正確穿衣服：

1、娃娃穿衣服。

2、給同伴穿衣服。

四、各領(lǐng)域中的滲透：

1、在音樂活動中學(xué)習(xí)《日常生活模仿動作》。

2、在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)涂色：《漂亮的衣服》。

五、生活中的滲透：在日常生活中教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服。

六、境中的滲透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服給幼兒練習(xí)穿脫衣服。

七、家庭中的滲透：家長平時要鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇二

1、通過多媒體活動幼兒知道自己長大了，要獨立進餐。

2、懂得無論是在家里還是在幼兒園都要自己用筷子，自己吃飯。

1、多媒體課件。

2、多媒體設(shè)備。

3、筷子、各種小點心。

一、童年的回憶。

1、以“大風(fēng)車俱樂部”節(jié)目形式展開活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、導(dǎo)入活動：讓我們看看你們小時候是用什么吃飯的'？

3、播放多媒體，幼兒觀看多媒體中的圖象。

4、教師有意識引導(dǎo)幼兒講講不同的年齡時期分別是怎樣進餐的。

1、利用點心時間開個“大風(fēng)車餐廳”，準備各種食物和餐具。

2、餐前，請幼兒講講：文明用餐的常規(guī)和禮儀。

3、在游戲中學(xué)會一首簡單的兒歌《自己吃飯真能干》。

小朋友，來吃飯，坐端正，手扶碗，小筷子，本領(lǐng)大，吃飯夾菜全靠它。

不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇三

在一日生活中發(fā)現(xiàn)，目前大部分的孩子穿衣存在著問題，午睡起床有的穿衣不會穿、有的穿衣動作慢，還有的常常會出現(xiàn)反穿、倒穿的現(xiàn)象，離不開老師和阿姨的`幫助，雖然教師一直鼓勵孩子自己穿衣服，可效果不大。要讓孩子做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。《剛要》指出“有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服。”小班的孩子在生活自理能力方面已經(jīng)逐漸增強了。因此學(xué)習(xí)正確的穿衣方法，對孩子而言是必不可少的。

本次活動，通過兒歌激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，在聽聽、念念兒歌的過程中了解穿衣服的正確方法，并在比比誰穿的好的游戲過程中讓孩子們通過自主穿衣服，鞏固提高穿衣服的方法，提高自我服務(wù)的能力，同時體驗成功的樂趣。

1、在聽聽、念念、做做的過程中，了解穿衣服的基本方法。

2、嘗試用正確的方法穿衣服，有一定的自我服務(wù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點：通過熟悉兒歌，了解穿衣服的方法。

1、幼兒已掌握領(lǐng)子、袖子、拉鏈等各部分的名稱。

2、每位幼兒都穿均前襟對開、有拉鏈有領(lǐng)子的衣服，事先請大班的兩個孩子幼兒作好準備。

3、穿衣的步驟圖片4張(分別為兒歌中穿衣服的4個動作)。

一、引發(fā)興趣。

2、討論：為什么他穿衣服的動作這么快?(方法不一樣)。

3、請大班的幼兒再次演示，邊穿衣服邊念兒歌。

師：我們請大班的姐姐再給我們表演一遍(邊穿邊念)原來他是按照兒歌里的順序穿衣服的，所以這么快。

二、感受交流。

1、集體欣賞兒歌(出示圖片)。

2、變念兒歌變根據(jù)兒歌內(nèi)容出現(xiàn)相應(yīng)的圖片(出示圖片：捉領(lǐng)子、蓋房子、小老鼠鉆洞子，吱溜吱溜上房子)。

3、討論交流。

4、重點交流：

(3)第三張圖片小老鼠出洞子，師：小老鼠在哪兒呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸進袖洞，這個動作象什么呀?(小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞)。

(4)第三張圖片吱扭吱扭上房子，師：怎么上呢?(讓小嘴巴閉緊，鼻子往下拉;做朋友，抱一抱，抱得緊緊的，就做了好朋友，這樣就吱扭吱扭上房子)。

5、鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容一起變做動作邊念兒歌(重復(fù)幾次)。

三、游戲體驗。

1、鼓勵幼兒看步驟邊念兒歌邊穿衣服，比比誰穿的又快又好。

重點引導(dǎo)。

2、個別指導(dǎo)教師及時幫助個別有困難的孩子。

四、延伸活動。

午睡起床幼兒穿衣服時引導(dǎo)他們要按照兒歌里的穿衣順序進行。

教學(xué)方法使用得當(dāng)，將枯燥的穿衣方法通過兒歌的形式，借助穿衣的四個步驟圖片，將孩子推在前面，通過圖片引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)穿衣的方法，教師形象化地語言激起幼兒主動學(xué)習(xí)穿衣服的欲望，如“拉拉鏈”這一步的兒歌“吱扭吱扭上房子”拉拉鏈是四個步驟中最難的，幼兒很難掌握這個動作，通過形象化的語言使幼兒積極嘗試拉拉鏈的動作，如“耳朵豎起嘴巴閉緊，聽見了沒有?”幼兒邊說邊積極嘗試拉拉鏈的動作。幼兒在邊念兒歌邊操作，了解了穿衣服的正確方法，每個小朋友都積極嘗試，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)穿衣的積極性。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇四

1．通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。

情感目標。

1．培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

2．通過穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

技能目標。

(一)知識經(jīng)驗準備：在日常生活中，幼兒能做的'事，鼓勵幼兒自己做。

(二)環(huán)境準備：把活動室布置成娃娃家。

(三)材料準備：圖片、帶扣的衣服三件。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇五

1.了解穿戴整齊的意義。

2.學(xué)習(xí)穿衣服的正確方法。

3.學(xué)習(xí)整理衣服的方法。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點。

懂得穿戴整齊的重要性，學(xué)習(xí)穿衣服和疊衣服的`方法，能積極參與集體游戲.

活動準備。

有扣子和拉鏈的衣服各數(shù)件，不同材質(zhì)的衣服若干。

活動過程。

開始部分：1.故事《迪沙長大了》導(dǎo)入。

提問：1.迪沙的衣服為什么找不到了？

2.如果你是迪沙你脫下來的衣服會怎樣放？

總結(jié)：我們小朋友要做一個愛整齊不亂扔?xùn)|西的好孩子，我們已經(jīng)長大了自己的事情要自己做。

基礎(chǔ)部分：1.首先來叫孩子說一說家里都有那些樣式的衣服，孩子們發(fā)表自己的意見。

3.請幾位小朋友來到前面按照自己的方法來穿一下這些衣服，然后試著把這些衣服疊好，這時不管孩子穿的好壞都要給予鼓勵。

4.老師分別講解不同款式衣服的穿法和疊法，老師講過之后在請幾名孩子穿衣服，看看孩子對于穿衣服的一些要領(lǐng)掌握的如何。

結(jié)束部分：進一步總結(jié)穿衣服和疊衣服的注意事項，告訴孩子們我們已經(jīng)長大了自己的事情要自己做，要做一個勤勞整齊干凈的好孩子。

游戲部分：《比一比，誰最快》。

活動目的：鍛煉孩子要自己的事情要自己做，從小養(yǎng)成整齊干凈的好習(xí)慣。

教學(xué)反思。

穿衣服和疊衣服看似很簡單，但對于我們的孩子來說卻很難，再選本節(jié)課之前，考慮到我們中班的小朋友應(yīng)該自己來做這些事情了，但我們班還有很多孩子不會，我決定來選這節(jié)課，在講課之前我認真的研究了孩子們?nèi)绾尾拍苷_快速的把衣服穿好，首先教孩子認識衣服的反正，以及在拉拉鏈時的一些小細節(jié)，孩子們在學(xué)的時候都很感興趣，都想伸手試一試，經(jīng)過我的講解和示范令我興奮的是孩子們學(xué)的很快，穿的很好，疊的也很整齊，我本節(jié)課的目的也達到了。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇六

1、培養(yǎng)幼兒自己獨立就餐的好習(xí)慣。

2、掌握吃飯的正確方法。

3、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

ppt、勺子、碗。

一、看幼兒讀物，引導(dǎo)幼兒注意觀察，并回答老師提出的問題。

2、教師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說一說。)。

小結(jié)：貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應(yīng)該要養(yǎng)成自己獨立進餐的好習(xí)慣。

3、教師：亮亮吃飯的時候是怎么樣的呢?這樣做對嗎?

小結(jié)：亮亮吃飯的時候用手抓著吃，所以桌上總會灑出飯菜來。

4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候?qū)Σ粚δ?

小結(jié)：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。

5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習(xí)慣最好呢?誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒說出好的進餐習(xí)慣，并教育幼兒應(yīng)該向紅紅學(xué)習(xí)，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。)。

二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進餐方法，會使用勺子和小碗。

2、教師：我們吃飯的時候應(yīng)該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢咽，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。

三、教師進行示范，請個別幼兒進行練習(xí)操作。

四、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯，吃飯時不能大聲說話，不吵鬧。要高高興興地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長得壯，長得好!

五、觀看兒歌《我會自己吃飯》并結(jié)束活動。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇七

1、結(jié)合幼兒園一日活動，讓幼兒知道保護自己，不做危險動作。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)保護自己，懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。

示教圖片、記號筆。

1、在戶外活動中不做危險動作

師：和幼兒一起看看示教圖片，請幼兒指出哪些是危險動作？我們應(yīng)該怎么做？

總結(jié)：在戶外活動過程中，勇敢精神是值得表揚的，但一些小朋友在沒有老師的看護下，自己從高處跳下，走彩虹橋的時候注意力不集中，就是很危險的動作，我們不要學(xué)他們的樣子。

2、在日常生活中保護自己

師：教師出示圖片，請幼兒判斷其做法，并要求幼兒將其改正。

（小心關(guān)門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心）

總結(jié)：我們在上廁所的時候，應(yīng)該注意地上的水，小心滑倒；我們在下樓的時候不要擁擠，注意安全，有秩序地排隊下樓；關(guān)教室和櫥柜門時，要輕輕的；不要玩弄教室里的電源和插座，防止觸電。

3、認識安全標志

師：請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標志連線。

總結(jié)：在日常生活中，我們要好好保護我們的身體，不做危險動作，發(fā)生事情時，及時向老師家長報告，尋求幫助。

4、活動結(jié)束

引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動，自然結(jié)束教學(xué)活動。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇八

在這節(jié)《我會穿衣服》的課程中，教師為孩子提供了充足的道具，便于幼兒動手操作活動的開展，教師在每個環(huán)節(jié)中都注意向孩子講述注意事項，如穿衣服、褲子、鞋子前要分清反正；學(xué)習(xí)整理書包培養(yǎng)幼兒的動手能力；比較難的方面在于幼兒系鞋帶的方法，教師給每個孩子一根鞋帶來練習(xí)，并鼓勵幼兒做力所能及的事情，有了一點點的進步就要表揚他，要和他們成為好朋友。

總之，孩子自理能力的培養(yǎng)是個長期而漫長的過程.教師要言傳身教，多開展自理能力培養(yǎng)的活動，并多與自理能力較差幼兒的家長溝通，指導(dǎo)他們在家里做一些配合學(xué)校活動的做法.只有這樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習(xí)慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年.

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇九

1．懂得整理生活、學(xué)習(xí)用具的小要領(lǐng)，鍛煉多方面的能力，愿意嘗試自己動手。樂于自己的事情自己做，并能體會到成就感。

2．培養(yǎng)生活自理能力，培養(yǎng)基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，能為父母做一些力所能及的事。

3．在徒手操、個別示范中學(xué)習(xí)；在評比、鼓勵中糾正；在競賽、唱兒歌中鞏固；在表演中體驗、提高。

1．重點：培養(yǎng)生活自理能力，整理生活用品的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2．難點：懂得整理生活、學(xué)習(xí)用具的小要領(lǐng)。

事先調(diào)查一下班上學(xué)生生活自理的情況。

家庭的相片。

活動一：猜猜我的小伙伴。

請同學(xué)們猜一猜，這是我們的哪個小伙伴?

1.師課件出示教材上面的3個謎語。

2.同學(xué)們一起猜一猜。

3.教師宣布謎底，對于猜對的小朋友給予表揚。

活動二：要逃跑的“小伙伴”

1．師出示動畫視頻。(視頻展示一個小朋友的雜亂房間里小伙伴們都要逃跑了，它急得滿頭大汗的情景)。

2．師生共同觀看視頻。

3．師：看完視頻，同學(xué)們有什么想法?你遇到過類似的事嗎?當(dāng)時的感受怎樣?

4．生分組討論。

5．師生共同匯報，全班同學(xué)一起交流。

6．師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?

7．生自由發(fā)言，師借機引導(dǎo)。

8．師：“小伙伴”們都要走了很麻煩，但是正是因為我們的東西沒有條理，房間太亂，才造成我們“小伙伴”不再想和我們在一起，同學(xué)們一定不要學(xué)視頻中的小猴子。要想不出現(xiàn)這樣的麻煩就得收拾好自己的物品，幫我們的“小伙伴，，找到自己的家。

活動三：養(yǎng)成整理好習(xí)慣。

1．師：其實，整理這些物品并不難，它也有一些小竅門，請兩位平時做得比較好的同學(xué)，跟大家分享一下自己的經(jīng)驗、竅門幫幫大家。

2．請事先準備好的同學(xué)介紹經(jīng)驗，其他同學(xué)注意學(xué)習(xí)，師尋機指導(dǎo)。

3．師生共同整理總結(jié)。

4．師：怎樣才能養(yǎng)成整理的好習(xí)慣呢?請同學(xué)們跟老師一起學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)會怎樣養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。

5．師生一起唱兒歌，并進行分析。

6．師：老師交給大家2個小竅門，一個是及時整理，整理好了畫個笑臉夸自己，一個是物歸原處，掌握好這2個竅門，你就能養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。老師預(yù)祝大家都能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，成為一個愛整潔的好孩子。

板書設(shè)計。

要逃跑的“小伙伴”

送“小伙伴”回家。

養(yǎng)成整理好習(xí)慣。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十

小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，平日生活中人包辦的又太多，在幼兒園中集中表現(xiàn)為部分幼兒中午起床后不會穿衣穿鞋，經(jīng)常要老師忙，為此，我們有意識的在日常生活中，培養(yǎng)幼兒的自理能力：在娃娃家中提供一些小衣服，讓幼兒給娃娃穿衣服，每天午睡起床后，都要提醒幼兒，先穿毛衣，再穿褲子，最后是外套和鞋子，我們還請家長配合，在家里也堅持讓幼兒自己穿衣服。我們還打算舉行一個幼兒穿衣服比賽，一段時間下來，部分幼兒都學(xué)會了穿衣服。

1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

2、通過引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的小肌肉。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗成功的.快樂，樹立自信心。

1、玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。

2、教學(xué)圖片。

3、布置娃娃家。

1、出示娃娃表演引出課題：

〈1〉表演內(nèi)容：我是紅紅，今天天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，“媽媽!媽媽!媽媽去哪里了呢?我還沒穿衣服呢!嗚嗚嗚!媽媽快來!媽媽，快來我穿衣服!”

〈2〉結(jié)合表演引導(dǎo)幼兒分析討論：紅紅做得對嗎?應(yīng)該怎樣做?(本文.來源：快思.礁網(wǎng))

2、看圖片并啟發(fā)幼兒討論講述：我們應(yīng)該怎么樣穿衣服?

3、讓幼兒練習(xí)正醛衣服：

〈1〉娃娃穿衣服。

〈2〉給同伴穿衣服。

〈3〉自己穿衣服。

4、各領(lǐng)域中的滲透：

〈1〉在音樂活動中學(xué)習(xí)《日常生活模仿動作》。

〈2〉在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)涂色：《漂亮的衣服》。

5、生活中的滲透：在日常生活中教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服。

6、境中的滲透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服給幼兒練習(xí)穿脫衣服。

7、家庭中的滲透：家長平時要鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。

8、教育活動設(shè)計評價結(jié)果。

我覺得除了課堂上的學(xué)習(xí)，更重要的是日常生活中的鍛煉。什么是生活課程?生活課程是生活和教育的有機整和。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動中滲透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像這類教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點，它是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學(xué)。如果我們穿衣服只是在課堂上學(xué)習(xí)了，生活中不去要求和積累的話，那么小朋友再過幾天他還會自己穿嗎?所以教師要隨機地自然地在相應(yīng)的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活課程。我國教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。”這不僅對培養(yǎng)孩子的立性、自理能力很重要，同時也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對自己的生活、行為負責(zé)。這其實是一個很好的機會，我們可以抓住這個關(guān)鍵期，鼓勵引導(dǎo)孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書等，注意從孩子力所能及的事開始培養(yǎng)孩子的立自理的能力，培養(yǎng)他的責(zé)任意識，而不是一味的包辦代替。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十一

1、能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色，繼續(xù)學(xué)習(xí)朝一個方向涂的技能。

2、進一步感知水果的一些特征。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1、每人一份(紅黃藍綠)的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙。

2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片。

3、有過秋天水果的有關(guān)知識，學(xué)過故事《水果屋》。

一、以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。

1、今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述)。

2、這些水果都穿著什么顏色的衣服?

3、通過游戲鞏固對水果顏色的認知。

“什么水果不見了?”

“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。

二、提出活動要求。

這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎?

怎么給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助。

1、注意或者握筆的姿勢。

2、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂。

這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創(chuàng)編過兒歌《水果歌》，他們已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的游戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

在第二環(huán)節(jié)中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。

在活動結(jié)束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧?”我覺得這是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十二

2.師生共同總結(jié)：我們可以自己穿（脫）衣服、褲子、鞋。

二、學(xué)習(xí)自己做事情。

1.學(xué)習(xí)穿（脫）衣服、褲子、鞋的方法。

幼兒自由討論并回答以上問題。

（2）教師演示穿（脫）衣服、褲子、鞋的基本要領(lǐng)：

穿衣服，注意紐扣要扣得正確。衣襟對齊后再扣，這樣就不會出現(xiàn)衣襟一長一短的現(xiàn)象。

褲子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要兩條腿穿一個褲筒里。

鞋，先分清左右腳的鞋，不要穿反鞋。穿上后學(xué)系鞋帶，不要系死扣。

（3）讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己從新穿衣服（穿紐扣式衣服的）。

鼓勵孩子以后要經(jīng)常自己動手穿，因為我們都有一雙勤勞的雙手，并且我們長大了，自己的事情可以自己做。

三、課程拓展，進一步學(xué)習(xí)生活自理的一些基本技能。

教師示范整理物品的'方法，講解整理物品的正確方法和基本要領(lǐng)。如書包的整理方法，教師拿幼兒的書包做例子，從新整理。

讓全班幼兒自己從新整理書包。

結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒在家里幫父母做能做的事情。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十三

一、開始部分：

1、回顧冬天不怕冷老師都講了些什么，幼兒自由談話。

2、冬天冷了我們都會怎么辦，小動物們呢它們又該怎么辦？

二、基本部分：

1、先拿出紙板動物圖案進行講解，講述如何操作。

教師作出一定的示范，請幼兒進行嘗試，并展示。

2、拿出不織布帶走條紋的動物圖案和若干不同顏色的不織布直條，多種材料以供幼兒選擇。

3、講解不織布動物圖案的玩法，并請個別幼兒向大家展示如何操作。

三、結(jié)束部分：

1、幼兒自主玩，教師不過多干預(yù)。

2、適當(dāng)?shù)倪M行指導(dǎo)，讓幼兒有充足的空間進行單獨思考創(chuàng)新。

教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計劃

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十四

2、知道當(dāng)廁所人多時不爭搶。

木偶小猴。

1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》。

——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

——尿濕褲子會有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？

——教師總結(jié)：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。

2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

——識別男廁所和女廁所的位置。

——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

3、分別請男孩子和女孩子上廁所。

——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）。

——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。

——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？

4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

——廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所）。

5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十五

教材簡析：

小班幼兒剛剛?cè)雸@，在各個方面都純在依賴心理，幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長大，會自己吃飯了，但是幼兒自己吃飯也會出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題，如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。

目標預(yù)設(shè)：

1、教育幼兒在園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。

重點和難點。

重點：

讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

難點：

讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。

設(shè)計理念：

小班幼兒入園一個多月后，在教師的指導(dǎo)和幫助下，基本上都能自己吃飯，不用別人喂。可在家中，幼兒的表現(xiàn)怎么樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題，我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手，舉辦了有關(guān)的講座;另一方面從孩子入手，開展了一系列的健康教育活動，讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。

設(shè)計思路：

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計的一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅在幼兒園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的'習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設(shè)計了健康活動。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

2、小朋友真能干，都學(xué)會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?

我們一起去看看，好嗎?(放火車的音樂，幼兒自由律動。)。

二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》。

1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

2、你喜歡哪只小狗，為什么喜歡它?

3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗，怎么做你們就喜歡它了?

教師小結(jié);小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會自己吃飯，我們送它一朵小紅花。

三、看實況錄像。

1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

2、你還看到了誰?他是怎么吃飯的?

教師小結(jié)：小朋友和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要老師喂，會自己吃飯。

你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小朋友舉手。

四、看實況錄像。

1、她是誰呀?

2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?

3、請這位小朋友來告訴大家，在家里自己動手吃飯心里感到怎么樣?

教師小結(jié)：這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯，老師要獎給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花，如果你們也像一樣，在家里也能自己吃飯，紅花就會與你交朋友。我們來比一比，誰的紅花朋友最多。

活動延伸：

1、共進午餐。

請家長來園和孩子一起就餐，讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的情況。使家長知道自己的孩子很能干，在家中要放手讓孩子多鍛煉。

2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，教師每周收發(fā)一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

附兒歌：《自己吃飯味道好》。

吃飯啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。

自己吃飯味道好，一口一口全吃掉。

活動反思通過這個活動，幼兒的吃飯情況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友，剛開始他總是不愿自己動手的，后來，我讓吃得快的小朋友去幫助她，喂他吃飯，這樣一來，他會覺得讓別人喂很難為情。第二天，在就餐前他對我說：“老師，今天我不要別人喂，我會自己吃。”聽到他說這話，我真為他的懂事而高興，我趕緊對他說：“路夏真乖，等你吃完了老師給你一個五角星。”果然，這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上。從此，文文改變了吃飯的壞習(xí)慣，每次自己動手，再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。

活動反思：

本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候，教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十六

1、知道、了解自己的長相特點和本領(lǐng)。

2、原意承擔(dān)一些力所能及的小任務(wù)。

3、為自己好的活動成果感到高興。

課件ppt、小鏡子一面、衣服、衣架、蠟筆、繪本若干、圖書架一個。

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

ppt：通過出示和爸爸媽媽一起看書的照片，幫助幼兒回憶和爸爸、媽媽一起閱讀《我喜歡自己》這本書的場景，激發(fā)幼兒的經(jīng)驗。

關(guān)鍵提問：

1、最近幾天，我們小朋友和爸爸媽媽都在看一本書，這本書說了哪個小動物的事情啊？

2、誰還記得這本書的名字叫什么？（ppt出示：《我喜歡自己》，跟著老師一起一起念念書的名字）。

3、我喜歡自己，小豬說它喜歡的是誰啊？（自己）。

教師小結(jié)：原來《我喜歡自己》這本書是講了小豬喜歡自己的事情。

二、知道、了解自己的長相特點和本領(lǐng)。

意圖:通過小豬喜歡自己的長相和本領(lǐng)引發(fā)幼兒對自己長相、本領(lǐng)的認識、了解和喜歡。

關(guān)鍵提問：

ppt：引導(dǎo)幼兒說說并梳理小豬喜歡自己的長相。

教師小結(jié)：原來小豬喜歡自己的外形長相，喜歡自己卷卷的尾巴、圓圓的肚皮、細細的小腳。

2、你最喜歡自己身體的哪里呢？到前面給大家看一看。

出示小鏡子照一照：教師可用小鏡子來給孩子們照一照，幫助孩子找到自己最喜歡身上的部位。同時，可以進行互動，如：嘟嘟可愛的嘴巴，眨眨大眼睛。讓孩子們在集體中獲得同伴的認可，在同伴的認可中對自己進行確定、確認。

教師小結(jié)：其實我們每個小朋友都長得不一樣，都很特別，我們可以喜歡自己的大眼睛、也可以喜歡自己的小眼睛，可以喜歡自己的小辮子，也可以喜歡自己愛笑的嘴巴。（教師可根據(jù)孩子們的.回答來進行梳理）。

3、小豬除了喜歡自己的外形長相，還喜歡自己的什么？

ppt：出示小豬吃飯、刷牙、洗澡三張圖片，看看說說幫助幼兒理解小豬是怎么喜歡自己，為自己做了些什么事情。

教師小結(jié)：小豬喜歡自己，會自己吃好吃的東西、會刷牙、洗澡，把自己弄得干干凈凈，健健康康的。

教師小結(jié)：小豬還喜歡畫畫、騎車、讀書，這些都是小豬的愛好和本領(lǐng)，原來小豬喜歡自己的愛好和本領(lǐng)。

4、那你們喜歡自己什么本領(lǐng)？

意圖：幫助幼兒在同伴中確定自己的能力、本領(lǐng)，獲得自信感。

教師小結(jié)：原來我們的小朋友會這么多本領(lǐng)，變得越來越能干，我們也會變得越來越開心，越來越喜歡自己了。

三、承擔(dān)小任務(wù)，體驗活動成果的快樂。

意圖：教師設(shè)計小組小任務(wù)，鼓勵幼兒進行自主選擇，在操作完成小任務(wù)的過程中體驗自己好的活動成果所帶來的快樂。

1、今天老師這里有些小任務(wù)，你們能不能來完成？

任務(wù)一：掛衣服。

任務(wù)二：收蠟筆。

任務(wù)三：整理小書。

2、介紹任務(wù)。

3、幼兒操作，教師巡視。

4、操作后鼓勵幼兒分享成果。

意圖：通過一起看看整齊的衣架、蠟筆盒和書架，進一步感受自己的勞動成果，放大孩子的成功體驗，獲得好的活動后成功的快樂和自信感。

關(guān)鍵提問：小朋友你們覺得東西整理干凈了心情怎么樣？是誰把東西整理得這么整齊啊？

教師小結(jié)：當(dāng)我們自己變得越來越能干的時候，就會更高興，更喜歡自己，自己的勞動果實也會變得特別的甜。

四、詩歌欣賞《我喜歡我自己》，激發(fā)幼兒喜歡自己的美好情感。

1、邊播放ppt邊朗誦詩歌《我喜歡我自己》。

ppt：出示孩子們各種本領(lǐng)、能力、愛好的照片，讓孩子們有一個直觀的感受，并通過教師邊朗誦詩邊播放幼兒從來園哭鬧到現(xiàn)在自己動手做力所能及的事、學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)的照片，同時，說到哪位小朋友，就把他請上臺，一方面讓幼兒非常直觀地感受到自己的變化，感受到自己做力所能及的事的快樂，另一方面，在集體面前有一種被認同、認可的感覺，從而進一步激發(fā)幼兒喜歡自己的美好情感。

2、寶貝們，你們喜歡自己嗎？大聲的告訴自己：我喜歡自己！

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十七

1、培養(yǎng)幼兒獨立進餐的好習(xí)慣，讓幼兒明白獨立進餐的重要性。

2、學(xué)習(xí)獨立進餐的基本方法：一手拿勺一手扶碗，把飯菜一勺一勺送進嘴里細嚼慢咽。

張大嘴的小動物模型若干、小勺若干、各種食物若干、ppt視頻好習(xí)慣寶寶貼畫。

一、活動導(dǎo)入。

1、帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動。

二、新授課程。

1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是自己吃飯的嗎？請聽故事《小兔子學(xué)吃飯》。

2、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：小兔子為什么會餓的肚子咕咕叫？

學(xué)會了吃飯，這樣再也不會餓肚子了。

3、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們會自己吃飯嗎？

4、認真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）小朋友們吃飯之前先做什么？

（2）媽媽教會萌萌怎樣吃飯？

（3）媽媽告訴我們吃飯時應(yīng)該注意些什么？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：媽媽告訴我們吃飯的時候應(yīng)該一手扶碗一手拿勺子，吃飯的時候不能說話，應(yīng)該慢慢嚼慢慢咽，以后我們也要像蒙蒙學(xué)習(xí)，自己吃飯！

6、圖譜演示，游戲?qū)搿?/p>

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結(jié)：我們要像寶寶學(xué)習(xí)，自己吃飯，不用媽媽喂，不剩飯，這樣才是好孩子。

三、結(jié)束部分、游戲互動。

游戲名稱：《給動物寶寶喂食》。

游戲準備：張大嘴的小動物模型若干、小勺若干、各種食物若干。

游戲玩法：幼兒分組喂小動物吃食物。

四、活動延伸。

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀兒歌：

“小勺子手中拿小米飯送嘴中。

（2）吃飯的時候鼓勵孩子獨立用餐，不浪費糧食；

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十八

1、通過多媒體活動幼兒知道自己長大了，要獨立進餐。

2、懂得無論是在家里還是在幼兒園都要自己用筷子，自己吃飯。

1、多媒體課件。

2、多媒體設(shè)備。【幼兒園ppt課件制作】。

3、筷子、各種小點心。

進餐對幼兒的生命和健康有著直接的關(guān)系。但幼兒家庭環(huán)境的不同、個體成長的變化，他們的飲食習(xí)慣都有差別，在我們班級普遍存在的就是在幼兒園是獨立進餐，但是到了家里卻是家長喂。

中班的孩子是練習(xí)使用筷子獨立進餐的時期，雖然在自己學(xué)習(xí)獨立進餐時速度會很慢，但是我們還是要尊重他們學(xué)習(xí)的積極性。

設(shè)計“一歲到4歲成長過程”這個環(huán)節(jié)，是為了能讓孩子更感性地感受到自己在長大，能做許多事情，要學(xué)會在家里和幼兒園都是自己使用筷子獨立進餐，這才真正長大了，是一個中班小朋友。

一、童年的回憶。

1、以“大風(fēng)車俱樂部”節(jié)目形式展開活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、導(dǎo)入活動:讓我們看看你們小時候是用什么吃飯的?

3、播放多媒體，幼兒觀看多媒體中的圖象。

4、教師有意識引導(dǎo)幼兒講講不同的年齡時期分別是怎樣進餐的。

1、利用點心時間開個“大風(fēng)車餐廳”，準備各種食物和餐具。

2、餐前，請幼兒講講:文明用餐的常規(guī)和禮儀。

小朋友，來吃飯，坐端正，手扶碗，小筷子，本領(lǐng)大，吃飯夾菜全靠它。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇十九

1、知道班級入廁的地方，學(xué)習(xí)自己上廁所，知道大小便即使入廁。

2、欣賞“我會自己小便”，了解正確的小便方法，初步指認自己是男孩子還是女孩子。

3、小便后主動尋求幫助，并塞好衣褲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、學(xué)會自我保護。

幼兒用書人手一冊，實物展示儀。

1、通過提問，導(dǎo)入閱讀內(nèi)容。

教師：小朋友，你們會自己小便嗎？你知道小動物是怎樣小便的嗎？

教師：我們一起來看一篇好玩的故事書《我會小便》。

2、通過實物展示儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀畫面。

教師：小狗是怎樣小便的？這樣小便好嗎？小貓是怎樣小便的？

——引導(dǎo)幼兒用“誰急急忙忙進廁所”的句型講述故事內(nèi)容。

教師：你們會自己小便嗎？那我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

3、根據(jù)本班廁所的布局，帶領(lǐng)孩子區(qū)分男女便池，講解大小便的方法。

教師：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？

——分別請男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓緊扶手，跨過小便池；提醒男孩子站著小便，注意不能將小便灑在便池外面。

4、組織討論，掌握大小便的方法。

教師：小朋友想要大小便怎么辦？

教師：男孩子如何小便？女孩子怎樣小便？大小便后應(yīng)該怎么做？

5、教師小結(jié)。

——告訴幼兒想要大小便，可以自己上廁所，也可以告訴老師，不能憋著。

——上廁所不能奔跑，不推拉小朋友，不將小便灑在便池外面。

——走進廁所后再脫褲子，小便后穿好褲子再進教室，做一個文明的孩子。

——小便后及時洗手，講究衛(wèi)生，當(dāng)一個健康的寶寶。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇二十

1、知道、了解自己的長相特點和本領(lǐng)。

2、原意承擔(dān)一些力所能及的小任務(wù)。

3、為自己好的活動成果感到高興。

課件ppt、小鏡子一面、衣服、衣架、蠟筆、繪本若干、圖書架一個。

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

關(guān)鍵提問：

1、最近幾天，我們小朋友和爸爸媽媽都在看一本書，這本書說了哪個小動物的事情啊？

2、誰還記得這本書的名字叫什么？（ppt出示：《我喜歡自己》，跟著老師一起一起念念書的名字）。

3、我喜歡自己，小豬說它喜歡的是誰啊？（自己）。

教師小結(jié)：原來《我喜歡自己》這本書是講了小豬喜歡自己的事情。

二、知道、了解自己的長相特點和本領(lǐng)。

關(guān)鍵提問：

【ppt：引導(dǎo)幼兒說說并梳理小豬喜歡自己的長相。】。

教師小結(jié)：原來小豬喜歡自己的外形長相，喜歡自己卷卷的尾巴、圓圓的肚皮、細細的小腳。

2、你最喜歡自己身體的哪里呢？到前面給大家看一看。

教師小結(jié)：其實我們每個小朋友都長得不一樣，都很特別，我們可以喜歡自己的大眼睛、也可以喜歡自己的小眼睛，可以喜歡自己的小辮子，也可以喜歡自己愛笑的嘴巴。（教師可根據(jù)孩子們的回答來進行梳理）。

3、小豬除了喜歡自己的外形長相，還喜歡自己的什么？

教師小結(jié)：小豬喜歡自己，會自己吃好吃的東西、會刷牙、洗澡，把自己弄得干干凈凈，健健康康的。

教師小結(jié)：小豬還喜歡畫畫、騎車、讀書，這些都是小豬的愛好和本領(lǐng)，原來小豬喜歡自己的愛好和本領(lǐng)。

4、那你們喜歡自己什么本領(lǐng)？

【意圖：幫助幼兒在同伴中確定自己的能力、本領(lǐng)，獲得自信感。】。

教師小結(jié)：原來我們的小朋友會這么多本領(lǐng)，變得越來越能干，我們也會變得越來越開心，越來越喜歡自己了。

三、承擔(dān)小任務(wù)，體驗活動成果的快樂。

1、今天老師這里有些小任務(wù)，你們能不能來完成？

任務(wù)一：掛衣服。

任務(wù)二：收蠟筆。

任務(wù)三：整理小書。

2、介紹任務(wù)。

3、幼兒操作，教師巡視。

4、操作后鼓勵幼兒分享成果。

關(guān)鍵提問：小朋友你們覺得東西整理干凈了心情怎么樣？是誰把東西整理得這么整齊啊？

教師小結(jié)：當(dāng)我們自己變得越來越能干的時候，就會更高興，更喜歡自己，自己的勞動果實也會變得特別的甜。

四、詩歌欣賞《我喜歡我自己》，激發(fā)幼兒喜歡自己的美好情感。

1、邊播放ppt邊朗誦詩歌《我喜歡我自己》。

2、寶貝們，你們喜歡自己嗎？大聲的告訴自己：我喜歡自己！

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇二十一

1、了解廁所時注意事項，知道憋尿不利于身體健康。

2、培養(yǎng)良好的如廁習(xí)慣。

1、教學(xué)掛圖。

教師：小朋友，你們看，圖上的這些人在那里，在干什么。

教師：他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎？（請幼兒來回答）。

教師小結(jié)：對了，男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的`，而女孩是蹲著小便的。

教師：那我們在上完大便以后應(yīng)該做什么呢？（請幼兒回答）。

教師：那又是為什么要在這樣做呢？（請幼兒回答）。

教師小結(jié)：在上完大便以后，我們應(yīng)該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來，再要把大便沖干凈，最后還要把小手洗干凈！這樣此時講衛(wèi)生的好孩子，這樣我們也沒有那么容易生病了。

教師：在幼兒園里上廁所的時候我們有應(yīng)該注意什么呢？

教師：為什么我們要排好隊去上廁所呢？

教師小結(jié)：對了，在幼兒園上廁所的時候呢，因為小朋友比較多，這時我們應(yīng)該注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，要注意安全。

1、教師講述實例。

教師：君君為什么會尿在身上呢？

教師：他這樣憋尿好嗎？

教師：怎么樣才不會尿在身上呢？

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇二十二

1、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容，知道正確的進餐方法。

2、愿意學(xué)習(xí)自己吃飯，不要別人喂。

1、小花貓頭飾，小碗，小勺，小玩具：青菜，魚，蝦。

1、觀看情景表演，引出主題。

教師戴上小花貓頭飾，表演兒歌《小花貓自己吃飯》。

教師：剛才你看見了什么？桌子上有什么菜？小花貓是怎樣吃飯的？

2、請幼兒在集體面前談?wù)劊耗阕约簳燥垎幔吭诩依铮闶窃鯓映燥埖模吭谟變簣@，你又是怎樣吃飯的？鼓勵幼兒在家里要和在幼兒園一樣，做個自己吃飯的好孩子。

3、組織小朋友討論：

如果在家里，爸爸媽媽要喂你，怎么辦？啟發(fā)幼兒對大人說：寶寶長大了，我會自己吃飯。

我們小朋友吃飯時，應(yīng)該怎么做？了解正確的吃飯方法，知道小朋友吃飯要坐端正，扶著碗，拿好勺，一口一口地吃飯，不能邊跑邊吃，也不能飯在嘴里不咬。

1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，學(xué)習(xí)念兒歌《小花貓自己吃飯》。

在餐前，可經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒念此兒歌，教育幼兒自己吃飯。

兒歌：

小花貓，吃飯了。

扶好碗，拿好勺，

吃青菜，吃魚蝦。

吃的香，吃的飽。

2023年小班健康自己穿衣服教案（通用23篇）篇二十三

作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康主題教案《自己大小便》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、知道班級入廁的地方，學(xué)習(xí)自己上廁所，知道大小便即使入廁。

2、欣賞我會自己小便，了解正確的小便方法，初步指認自己是男孩子還是女孩子。

3、小便后主動尋求幫助，并塞好衣褲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

幼兒用書人手一冊，實物展示儀。

1、通過提問，導(dǎo)入閱讀內(nèi)容。

教師：小朋友，你們會自己小便嗎？你知道小動物是怎樣小便的嗎？

教師：我們一起來看一篇好玩的故事書《我會小便》。

2、通過實物展示儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀畫面。

教師：小狗是怎樣小便的？這樣小便好嗎？小貓是怎樣小便的？

引導(dǎo)幼兒用誰急急忙忙進廁所的句型講述故事內(nèi)容。

教師：你們會自己小便嗎？那我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

3、根據(jù)本班廁所的布局，帶領(lǐng)孩子區(qū)分男女便池，講解大小便的方法。

教師：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？

分別請男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓緊扶手，跨過小便池；提醒男孩子站著小便，注意不能將小便灑在便池外面。

4、組織討論，掌握大小便的方法。

教師：小朋友想要大小便怎么辦？

教師：男孩子如何小便？女孩子怎樣小便？大小便后應(yīng)該怎么做？

5、教師小結(jié)。

告訴幼兒想要大小便，可以自己上廁所，也可以告訴老師，不能憋著。

上廁所不能奔跑，不推拉小朋友，不將小便灑在便池外面。

走進廁所后再脫褲子，小便后穿好褲子再進教室，做一個文明的孩子。

小便后及時洗手，講究衛(wèi)生，當(dāng)一個健康的寶寶。

小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計了我要上廁所這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。

通過活動，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什么問題。其次，從整個活動設(shè)計環(huán)節(jié)來看，我設(shè)計的主要意圖是讓幼兒學(xué)會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環(huán)節(jié)。可在活動中只是在第一環(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內(nèi)容偏多，在短短一個活動內(nèi)，既要讓幼兒體驗?zāi)蜓澴拥母惺埽忠獙W(xué)習(xí)表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導(dǎo)致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環(huán)節(jié)上還需梳理，緊緊圍繞目標，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結(jié)合起來。