在學生工作總結中，我們可以評價自己的學習成績、考試表現、參與課堂討論的情況等。經過篩選和整理，以下是一些優(yōu)秀的學生工作總結范文，供大家參考和學習。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇一

通過這學期輔導員工作的開展，在一個學期的努力工作中，取得了一定的成績，也為以后的工作積累了一些經驗，但在工作的同時，也暴露出些許的不足之處。現將本學期的輔導員工作總結如下：

由于是初次擔當輔導員，一切都是從頭開始，但是我本著向老輔導員學習，虛心聽取經驗，多學、多問的原則，希望在最短時間內，熟悉電大輔導員的業(yè)務，做到工作上的有條不紊。按照學校及遠程開放學院的工作安排，在開學之前先認真學習了《輔導員工作條例》以及現代開放教育理論，明確了現代開放教育的特點和規(guī)律，了解了工作的新思路、新觀念，并結合專業(yè)特色和學員的實際情況，擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，為做好輔導員工作作好充分的準備。

1、制定工作計劃

新生在入學時都進行了入學指南教育，對兩年的學習制定了學習計劃，作為輔導員，管理班級同樣也需要制定輔導員工作計劃。整個工作計劃根據遠程開放教育的特點，結合學校的實際工作安排，具有開放教育的特色。

2、制定教學計劃

教學計劃是學員在入學時學校根據學員的學習需要為其制定的預學習的課程。需要對學員以前所學的課程進行核對，最終制定出新的教學計劃。

3、課前準備工作

由于電大不是全日制教育，面對的學員大部分都是成年人，所以在開學之前，有許多的準備工作需要完成。作為輔導員，必須在上課前將教材、輔導書、形成性考核冊等資料及時發(fā)放到學員手中。與此同時，還要把導學教師和學員的通訊方式以及課程表提供給學員，以便學員做好新學期學習的準備。

4、網上活動

在平時的管理工作中，有任何信息都是在第一時間通知學員。在這里，學生有任何疑難問題，我都會盡我所能的予以解決。平時指導學生運用遠程教學媒體，在電大在線教學討論區(qū)進行課程討論。

5、形成性考核

形成性考核內容包括平時作業(yè)、實驗（實習）、課程社會調查、小組活動、網上活動等教學環(huán)節(jié)。到學期末，及時通知學員主動及時的交給任課老師，實在又困難的學員可以幫忙代交。

6、補修補考

為了順利實現大學專科層次與擬學專業(yè)本科階段的有機銜接，不同類型的專科畢業(yè)生需要補修一定的課程，作為完成本科學業(yè)的基礎性鋪墊。這學期我?guī)Я吮究瓢嗟膶W員，及時根據要求完成這項任務。補考在開學時就在進行。

7、畢業(yè)實踐工作

本學期我?guī)Я?9秋畢業(yè)班，在畢業(yè)前有許多工作要完成，其中包括專科班要寫社會調查報告，本科班的補修補考要完成，要進行畢業(yè)生信息采集等，重要的是要進行畢業(yè)答辯。畢業(yè)答辯的過程包括論文選題，論文小組劃分，定期指導等。答辯后，本科生要申請學位，輔導員將根據申請學位的有關文件篩選出合格者予以報考。

通過這一學期擔任專職輔導員的工作經歷，我對電大的遠程開放教育模式有了一定的認識，使學生的管理工作得以順利開展。工作上取得的一定成效。同時，在工作的過程當中，難免也存在些許的問題，例如，網上活動雖然開展了，但是有些學生沒有上網的條件，無法完成網上教學安排，考勤制度雖然實施了，但總有些學生無故曠課，達不到預期的學習效果。解決此類問題，還需要輔導員加大管理力度，教師改進教學模式，充分發(fā)揮遠程開放教育的特點，使學生達到自主化學習的效果。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇二

從事電大輔導員工作已經有四年多的時間，今年我擔任的依舊是xx春法學（專）班級的輔導員，就這學期的電大工作，我做一下小結：

第一、認清電大工作的重點以及輔導員的責任

進入20世紀，終身學習已經成為教育體制的核心概念和主題。電大教育是一種新型的教育模式，是新時代終身學習的一種主要的手段，他主要是一種以學員自學為主，集中輔導為輔的學習形式的一種教育。進入電大學習的學員，以成人為主，他們脫離學校的時間已久，對于我們?yōu)樗麄儬I造出來的學習環(huán)境，大都感到陌生，不知如何去學習，這時，開放教育輔導員的工作就尤為重要。因為，學員們進入電大，最初，也是最常接觸到，甚至是最為熟悉的人員就是本班級的輔導員老師，電大為學生提供的學習支持服務及各方面的管理，如教學管理、成績管理、作業(yè)管理等，都是由輔導員老師去組織，去引導，去實施的，可以說，輔導員老師是為學生提供了一個服務的窗口，是一個學員們在電大順利學習的重要引導者。

第二、不斷加強學習，逐步提升自身素質和管理水平

1、學習理論與制度，努力提升作為電大輔導員的綜合素質。學習中央廣播電視大學和安徽省電視大學的教學管理相關文件，不斷給自己“養(yǎng)腦”，名曲自己工作的內容以及流程。

2、學習計算機的相關知識，提高自己計算機操作能力。開放教育采用的是一種新型的教育模式，因此，作為電大輔導員老師必須學習一些現代化的學習方法和技能。如“三級教學平臺”的登錄、操作和使用，等等。

3、學習新的交流方式。開放教育的學生大都是成年人，過去和他們交流大都都是通過打電話的方式，但是打電話的傳統(tǒng)交流方式也逐步顯現出他的缺點，電大班級的學員眾多，和他們一一打電話，花費的時間長，資金投入多，給電大輔導員老師造成不小的負擔。新的形勢下，學校給我們電大輔導員每人配置一臺電腦，我們也開始學習如何利用飛信平臺進行短信發(fā)送、如何充分使用qq群的功能和學員們進行聯系。

第三、重視常規(guī)活動，做好對學員的支持與服務。

1、抓好始業(yè)教育、始學教育，幫助學員了解學習常規(guī)與學習情況。開放教育是充分利用現代化教育手段和現代化信息技術，實現教育現代化，社會化，進行開放網絡教育和終身教育的一種新型教育形式，電大的學員們對于我們所為他們營造出來的學習環(huán)境多感到陌生，茫然，不知如何去學習，因此，作為電大輔導員老師，我們在每學期開學初階段，總是要給學員們開一個班會，指導他們遵循課表準時來上課，何時進行期中考試，何時上交各項作業(yè)，等等。

2、樹立學員的學習信心，克服他們的畏難情緒。電大的很多學員離開課堂已久，隨著學習進度的深入，他們對于學習越來越感到吃力，產生了放棄學習的念頭，有很多的學員在中途棄學，在這種情況之下，輔導員老師必須幫助他們分析學習困難的主客觀的原因，引導他們控制自己，從緊張和焦慮的情緒中解脫出來，使他們擺脫困境，走入學習的正軌，增強信心，提高學習的能力。

對于電大開放教育，輔導員的工作越來越顯現出其重要性，隨著教育改革的深入輔導員工作的艱辛也日益突出。這學期輔導員的工作從總體上來看，也算是兢兢業(yè)業(yè)，但是我們班級在出勤率等方面還是做的不夠，希望在來年，我的工作可以更上一層樓。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇三

20xx-20xx學年第一個學期，我班在學校和系部的帶領下，團結奮進，務實創(chuàng)新，秉承“負重自強，開拓進取”的xx精神，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果。現做工作總結如下：

我班現有x名同學，x名共青團員，x名少數民族。本學期我班同學總體表現良好。

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委還兼任學生會干部，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經驗，取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。

培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

在與學生溝通前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。

和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經濟生活等。及時發(fā)現問題解決問題。

1、嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)現之后及時找他們進行談話。

2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

3、對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，召開誠信考試主題班會。

我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期，我班的文體活動同樣做得有聲有色。

10月上旬舉行了“我的大學我的夢”演講比賽，讓大家對自己的大學有一個好的規(guī)劃。

11月初參加系乒乓球比賽。

11月底校球類運動會我班同學積極參加，并取得了優(yōu)異成績。

12月初，我班舉行了趣味運動會，月底我班舉行了“圣誕晚會”以增進同學之間的感情，加強同學之間的交流。在晚會中，班中同學交談甚歡，于無形中增強班級凝聚力。

在宿舍衛(wèi)生這一方面，在班級會議上多次強調，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查，將檢查情況及時反饋在通報欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在星級文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班宿舍取得了較為滿意的成績。

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。

我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

我班經常組織或號召同學們參加講座和。

報告。

會，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

一、堅持“為同學服務”的工作態(tài)度。

在這半年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發(fā)點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。

二、細致入微的工作方法。

通過半年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中;不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。

三、多舉行文體活動。

多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

四、注意觀察同學的思想動態(tài)。

在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發(fā)展綜合素質。

五、嚴格要求，統(tǒng)一對待。

無規(guī)矩不成方圓。在做所有事情時都應該嚴格要求同學，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事。對待同學要一視同仁，沒偏沒向，對事不對人，做一個有威信的班主任。

在工作中，我發(fā)現個別同學間關系淡漠，據我平時對寢室的抽查、了解，部分同學之間關系異常冷漠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。他們沒有積極性，對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事。班級工作因此受大很大阻礙，部分活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。對此，我經常找這些同學談話，引導他們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，經過了半年的不懈努力，個別同學開始轉變觀念，參加班級的活動，但這是一個長期的過程，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體。

本學期臨近結束，學生可以擁有的大學時光并不富余，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力，不斷進取，獲得更好的成績!

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇四

經過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自我堅持手機每一天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。異常是有特殊情景的學生，在不涉及學生個人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。

本學期開學后，根據學生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情景，經過組織活動、個別談心等途徑關心幫忙他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇五

在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現將這學期的工作情況做如下總結：

我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10人。班內大多數同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良好的學習習慣，但也有少數學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現象出現，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差;思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差。還有班內存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧;班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書;衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方面做的。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

一學期來，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據學生的表現在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現不良現象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調動學生學習的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。

2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。

根據學校和年級活動計劃進行了“行為習慣教育”利用班會課，組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動，同學們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。

3、做好學生的安全教育工作。

在班級管理中，我始終把學生的安全放在第一位，每天的我都會到班里檢查，不厭其煩的對學生進行安全教育，教育學生下課不能追逐，上下樓梯時不追逐、打鬧，和同學打架、鬧事，一定要告訴老師或班干部。

4、做好家訪工作，加強與家長的聯系和溝通。

注意做好和家長的聯系工作，取得家長協助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁，現在我很多時候都利用校訊通發(fā)通知給家長，讓家長及時收到相關的信息，如果時間允許，我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學更要家長和老師共同管教，以前有幾位同學在學校時常與同學爭吵、打架，在課堂上也不認真聽講，還不能按時完成家庭作業(yè)，在家長的配合下，經過老師和家長的多次教育，他們有了很大的改變，現在基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

5、加強班干部的培養(yǎng)。

要搞好一個班級的工作，就得培養(yǎng)幾個有能力的班干部，本學期我在這一方面做得不夠好，沒有培養(yǎng)出得力的班干部，以后我要在這方面多下功夫，加強班干部的培養(yǎng)，使他們真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。在對住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天對她們的生活和學習耐心指導，及時了解她們的思想動態(tài)、喜怒哀樂、寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，使他們能夠安心的學習和生活。并且和生活老師經常聯系交流，雖然取得了一些進步，但工作做的還是不夠耐心和細致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，給她們更多的關心和愛護。

本學期雖然也做了很多工作，但我在工作中還存在許多不足之處，如：不能夠以身作則教育學生，缺乏耐心和恒心，做事不能堅持;晨會課沒有做好充分的計劃和準備，班風還未能完全樹立起來，學生的精神面貌不佳，在學校組織的各項活動中表現一般;與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠，對孩子缺乏寬容心;班級工作中缺乏創(chuàng)新意識，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教學工作中，我會不斷總結經驗，努力力向其他班主任學習好的經驗，把自己的班級工作做的`更好!

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇六

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇七

20xx年，在學院黨政領導的正確決策下，學生處員工上下團結一心、全體輔導員、班主任盡職盡責、科學管理，在學生管理上取得了巨大進步。又逢年底，回顧自己過去一年的工作，對于輔導員工作有了更深的感悟，也增加了很多責任感和使命感，對自己的定位也更加明確。

作為高校學生管理工作者，輔導員擔負維護高校和社會穩(wěn)定、培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的偉大歷史使命，這也是輔導員工作的最高目標。作為專職輔導員，我一直以這個目標要求自己。在20xx年，我的學生管理工作主要分三個部分：20xx級移動互聯網和物聯網，大學生醫(yī)保工作，學院藝術團指導老師以及部門日常工作。

學生管理工作xx級移動互聯和物聯班級管理工作主要分為以下幾個部分：

1）20xx年4月，開展了《人際交往》的主題班會，是針對現在有的同學已經開始談戀愛，對于情竇初開的年齡的孩子一個正確的指引。

2）20xx年5月，開展了《如何與室友相處》教育主題班會。是針對現在有的宿舍出現了矛盾，對于不知道該怎么解決的孩子一個正確的指引。

3）20xx年5月份班級舉行端午節(jié)憶屈原包粽子活動。

4）20xx年9月份我班級召開了《安全就業(yè)》主題班會。

5）20xx年10月份我班級召開了《安全用電、防火》主題班會。

6）20xx年11月份，召開了誠信考試主題班會，學生們也都紛紛在誠信書上簽名，認真?zhèn)淇迹瑺幦】汲龊贸煽儭?/p>

在20xx年5月份，我班圍繞學院要求抓學風建設，班級開展了《安郵學風，你我共建》的主題班會，在班委會中圍繞班級情況制定了計劃：

1.班級參加華三培訓的學生：賈四云、秦苗苗、徐子玉、王慧緩、劉濤（5人）。

2.匠師工作室學員：謝晉、楊晨、萇思雨、朱雪玲、謝俊霞、秦苗苗、紀冉、劉濤、程晉梓、羅宇、徐子玉、黃磊、張云、顧陳虎、徐雪（xx人）。

3.華為培訓班：謝晉（并通過np）。

4.計算機提升班移互和物聯班報名20人，入圍12個，分別是劉濤、賈四云、劉晶晶、朱雪玲、王寧寧、臺徳麗、吳培、徐夢婷、趙孟晴、謝晉、徐子玉、王丹鳳。

5.本班同學謝晉參加計算機設計大賽榮獲省級一等獎，劉濤，程晉梓，羅宇榮獲三等獎。

6.英語比賽中肖圓獲得三等獎。

在學風建設中學生上課時的態(tài)度相比較前兩個月，有所端正，總成績也有進步，在授課老師的監(jiān)督下，玩手機、睡覺和閑聊等現象幾乎沒有了。

1）每周班委例會制度，每周日晚上，組織召開班委會，總結一周班級的上課出勤情況、早操出勤情況、晚自習出勤情況以及周四衛(wèi)生檢查情況。對于出現的問題，及時發(fā)現及時解決。并布置下周工作內容，絕不留作業(yè)。每月總結班級考勤情況，及時更進總考勤。督促學生進步。

2）利用我們計算機系的資源，鼓勵各個班委在微信平臺中的學生天地欄目發(fā)表文章，并做好后臺維護。

3）20xx年12月18號，召開班委總結會，給予班委工作肯定。在學期末召開的班委總結會議中，各個班委也在會議上述職，并總結一年班級各項活動開展情況：

根據勞動委員的統(tǒng)計：20xx年9月份至12月份寢室、教室衛(wèi)生情況。

互聯xx個寢室：9月份獲得較好寢室xx次。10月份獲得較好寢室6次。11月份獲得較好寢室12次。12月份獲較好寢室4次。在12月份學院舉辦的寢室衛(wèi)生評比中，互聯205寢室獲得一等獎，204寢室獲得二等獎。物聯613獲得三等獎，男生109獲得三等獎的好成績。這些成績跟平時勞動委員的付出也是分不開的。

紀律委員和學習委員互相合作負責班級的出勤考勤工作，分別在班級的出勤率和學生學習方面對同學進行督促。每天的晚自習，紀律委員點名，學習委員會根據老師上課的內容，利用晚自習的時間帶大家學習高數，英語等知識，并安排學生進行美文分享活動。

物聯網班和互聯網班平均早操出勤率（公共課）3月份總出勤率99.56%4月份總出勤率99.21%5月份總出勤率99.29%6月份總出勤率99.33%%（10月份以后廣播壞了，沒有出勤。）。

1.20xx年，移動互聯班獲得文明班級稱號。

2.物聯班獲第十八屆六中全會精神解讀板報評比三等獎。

3.運動會中，物聯網班，在只有21個女生的情況下，團結一致，奮力拼搏女生獲得女子團體第一的好成績。

4.互聯網班獲得女子團體第三的好成績，

5.參加女生部包餃子活動比賽，并榮獲第一名的好成績。

6.在學院運動會互聯獲得道德風尚獎。

7.積極參加學院黨支部舉行的植樹活動。

8.積極參加道德講堂視頻錄制活動。

9.積極參加學院寢室衛(wèi)生評比活動并收獲獲一等、二等、三等獎的好成績。

班費使用情況，我們按月統(tǒng)計并在班級群里公布，做到公開透明。有據可查。

20xx年6月，我院獲得大學生第四節(jié)藝術展演優(yōu)秀組織獎。20xx年9月接到省教育廳關于舉辦第五屆大學生藝術展演活動的通知，我已經擬好方案報送，并在晚會中錄制好節(jié)目參賽。20xx年11-12月，文藝部組織班級學生報名參加學院文藝晚會，作為藝術團指導老師，配合文藝部的工作需要，幫助他們一起審節(jié)目，并最終確定節(jié)目參加演出。作為合唱團的指導老師，我配合合唱團的演出需要，每周二周四下午為他們排練合唱節(jié)目《同桌的你》。20xx年12月29日，晚會順利開展，節(jié)目也得到了領導和老師的一致好評。

擔任大學生醫(yī)保管理和報銷工作，20xx年9月，根據上級文件精神，作為對《安徽郵電職業(yè)技術學院大學生普通門診就醫(yī)管理和醫(yī)療費使用辦法》的補充，學院將社保返還的30元，給在校大學生統(tǒng)一購買了商業(yè)保險，商業(yè)保險對學生門診和住院醫(yī)療發(fā)生的剩余部分費用進行了補貼，在校大學生門診費用，商保報銷80%,住院剩余部分，商保報銷90%,切實的解決了學生的實際需要問題，工作總結《輔導員工作總結范文》。20xx年為3026名在校大學生完成醫(yī)療保險投保工作。并在9月份完成數據入庫和醫(yī)保費繳納工作。20xx年為住院學生報銷住院費用50000元左右，為門診學生87人報銷門診醫(yī)療費用約46030.06元左右。扎實的醫(yī)保工作為同學提供便利的醫(yī)療服務，受到主管部門和學生們的一致好評。醫(yī)保工作為同學說提供便利的醫(yī)療服務，在工作中我始終考慮學生的切身利益，為學生爭取最大的福利和保障。

1.擔任xx級輔導員導師工作，在xx級輔導員群中，我們資源共享，對于其他輔導員不能解決的學生思想問題，我會積極給予力所能及的幫助，我與xx級輔導員團結一致，盡心盡責，共同團結，共同協同合作管理好我們xx級的學生。我們xx級的學生在學院各項活動中始終都能保持像大一時候那種熱情，積極參加學院的各項活動，在寢室衛(wèi)生評比，學院晚會活動中都能認真準備，積極參與，并獲獎。這一點較之前大二都老油條的現象，確實難能可貴。

2.做好部門綜合支撐工作。配合部門工作需要做好招生咨詢、迎新生工作日常安全檢查工作等。與同事們分工合作，配合領導共同完成這些工作。在工作中，部門同事團結協作，相處的很融洽開心。我也很珍惜現在的工作狀態(tài)，希望來年再接再厲，創(chuàng)造更好的成績。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇八

在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現將這學期的工作情況做如下總結：

一、班級實際情況。

我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10人。班內大多數同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良好的學習習慣，但也有少數學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現象出現，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差;思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差。還有班內存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧;班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書;衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方面做的。

二、開展的主要工作。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

一學期來，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據學生的表現在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現不良現象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調動學生學習的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。

2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。

根據學校和年級活動計劃進行了“行為習慣教育”利用班會課，組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動，同學們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。

在班級管理中，我始終把學生的安全放在第一位，每天的我都會到班里檢查，不厭其煩的對學生進行安全教育，教育學生下課不能追逐，上下樓梯時不追逐、打鬧，和同學打架、鬧事，一定要告訴老師或班干部。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇九

在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝，即將送走2010年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在2010年各項工作取得了一定的成績，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻!

一、提高管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績。

作為一名輔導員，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在2010年，班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。根據新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在2010年的管理上要有一個很大的'突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，應該放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。

二、突出班級集體觀念、營造良好的班風、學風。

只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

三、抓好學生的思想教育，提高班級的凝聚力。

取得了較好的成績，俗話說團結就是力量。

四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。

我們輔導員，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候，必須嚴格把關，先從情字入手，積極關心學生的身體狀況，學生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我輔導員的一份貢獻。

五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭。

同學剛剛步入大學，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當我們其中考試結束后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業(yè)、高數班級60人，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解，同學們聽的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了專科學院，既然你們已經錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸的精神，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，積極性而已很高了。自習課認真復習，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到，輔導員工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，發(fā)展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，輔導員要積極協助專業(yè)長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，輔導員與我們的學生共同走向成熟，共同提高。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇十

在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：

(1)學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調動。

(2)學習主動性高，學習自覺性較高。(3)綜合能力及素質有待提高，在管理這個班集體時我常通過思想交流的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質。

在班主任工作上，由我擔任烹飪復合班的班主任工作，在學生管理中我主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的'發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力，充分利用班會、召開座談會、電話通知其家長、開張“告別不良行為，重塑文明形象”等進行教育。

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。在引導的同時，要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長，得不償失。孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。

1、班會課沒有做好充分地計劃與準備

2、每一次活動前后應做的思想動員和動員不夠

3、工作能力有限，缺少創(chuàng)新精神。

4、在思考方面，還需繼續(xù)努力加強學習，吸取新知識，提高認識，適應學校發(fā)展的要求。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇十一

20xx年8月28日，我正式開始了大一新生班級輔導員的工作。在過去的半年里，通過磨合與了解，我已經基本了解了班里學生的思想狀況與學習，生活情況。從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。

1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

2.能認真參加學校學院的各項活動，以校院活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的新生才藝大賽，新生軍訓風采展等活動。

3．考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，鼓勵他們參與勤工助學崗位。

1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行總結，我所帶的班級，盡管剛開學出現缺勤嚴重問題，但隨著班級的管理制度的完善，班級上課出勤率越來越好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

2.我會定期到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發(fā)現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4.班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的集體活動。學生們的興趣非常高。通過這種集體活動，大家相互協作，班級學生的集體觀念得到加強，整個班的凝聚力得到很好的提升。

1.宣傳關于院里活動事宜，鼓勵學生積極參與和配合活動；在活動中同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。男寢116成為班級典范，寢室四個人通常各自守著自己的桌子，安安靜靜的看書，偶爾互相探討上課內容，成為大家學習的對象。

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學院下達的各項任務。

每個月底都會對上月的工作進行總結，以及準備做好下月的工作任務。同時對各導員的工作情況相互進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，互相了解幫助解決。

1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2.從接手輔導員工作初我召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每兩周一次的班會制度，在班會上總結上兩周的問題，指明接下來的努力方向。

3.對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。輔導員的工作不僅鍛煉了我處理事情的能力，也讓我從中培養(yǎng)成熟穩(wěn)重的氣度，慢慢像大人一樣思考。

工作中，由于自己工作經驗的`缺乏，對一些新生出現的狀況可能做得不好，遇到比較大的問題甚至會失措，但我一直再盡自己最大的努力，一步一步地摸索前進。在日常工作上，可能想問題還不是那么成熟、全面，以自己的方式來解決，效果不明顯等，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點。感謝學院能給我這么一次鍛煉的機會，通過這半年的鍛煉使我的能力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅。總之是人生的成長階段。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇十二

時間飛逝，轉眼間20xx年即將過去，13級學生即將畢業(yè)，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教育，學到實處”為重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：

一、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定。

思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、解釋工作原因也是一項艱巨的工作，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。并且進行學生個別進行談話，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。

二、日常教育和管理。

在班級的日常管理中，雖然已經進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應該及時了解學生心理動態(tài)，平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態(tài)度，思想品德，解決學生困難、疑惑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成定計劃定目標的習慣。

三、緊抓學生安全教育。

不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。三令五申的強調學校的各種規(guī)定。學校組織各種安全教育活動，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識。

四、抓掛科。

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考，對有掛科學生的情況進行全面匯總，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考準備。同時與學生家長取得聯系，從學校和家庭兩方面著手。督促學生，保證學生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證。

五、評獎助學金。

嚴格按照標準，評出獎學金、助學金。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助。

六、加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息。在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。

1、廣泛收集就業(yè)需求信息。

2、認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉變工作。

在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯系方式。分析當年市場需求，準確定位就業(yè)方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發(fā)，調整好心態(tài)，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處，發(fā)展?jié)摿Γ侠矶ㄎ唬炔荒苋狈ψ孕判囊膊荒芷谕颠^高，以避免求職理想與現實出現較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學生到基層工作。

七、開展畢業(yè)生離校教育。

根據學校統(tǒng)一部署，各學院結合各自實際，通過召開畢業(yè)生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團結教育、感恩誠信教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇十三

4、進一步加強學生日常管理，保障學生專業(yè)學習時間。

5、研究開展“第二課堂”輔導，積極落實“職業(yè)生涯”、“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”輔導工作。

1、學生思想政治教育，動態(tài)教育研究新方法

學生思想政治教育是輔導員工作的重心點，把握中共中央（20xx）16號文件精神，融匯學院黨委關于加強思想政治教育實施意見，按照系黨總支具體部署與內容指導。從學生特點出發(fā)，立足于學生，分層次制定引導方案，與多方面專家學者、經驗豐富的輔導員交流意見、修整實施方案，將動態(tài)教育與常規(guī)學生思想政治教育課堂教學有機結合。

（1）調查研究思想政治教育對象，開展學生分層次、分階段進行思想政治教育模式。

20xx級學生以出生于1990年1993年為主，是成長在社會主義市場經濟階段，并且大部分學生具有非常強的自主思維、創(chuàng)新思維、多元的信息獲取渠道。對于這個層次的學生的研究將會是非常有助于思想政治教育的引導。

長期以來，思想政治教育處于針對性教育階段，將學生團員黨員、優(yōu)秀學生骨干，培養(yǎng)好、教育好，來帶動普通學生的思想政治教育，起到了一定的積極的引導作用。以學院“素質育化”具體實施項目為主要動態(tài)教育陣地，以團支部為重要的基礎組織，建設以“優(yōu)秀學生黨員”進駐團支部的組織制度，將調查研究、團體學習、實踐活動、服務研究等相關思想政治教育內容落實開展。

在本學期，10級先后開展2次“素質育化”工作指導會議，加強學生素質教育的良好學習氛圍，樹立學習目標，抓住學習重點，積極開展了“我的職業(yè)生涯設計”等主題班會。

（2）把思想政治教育深入到班級中，推動全面化大學生思想政治教育輔導新目標

對于目前動蕩的國際形勢、貨幣金融危機、相對尖銳的社會矛盾突顯，加強學生思想政治教育輔導，積極引導學生思想立場，對防止消極思想與不法組織思想的侵入，穩(wěn)定校園安全有著極其重要的作用。

及時的把握學生的思想情況，同時也要求把思政教育工作落實到位，深入到宿舍、班級適時地開展主題活動。同時也將學生干部的培養(yǎng)放到了思想政治教育的首位。

本年度開展了2次視覺傳達系10級團學干部培訓活動，本學期積極響應上級組織號召，推進開展第四期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨視覺傳達系大學生菁英人才培訓班，將思想政治教育作為此次學生干部培訓的重點，邀請思政課班忠玉老師進行一場別開生面的“與信仰對話黨史報告會”。

2、集體與合作意識的形成與提升，開拓新局面

20xx級學生在這個學期已經升到了二年級，在視覺傳達系“工作室”制度的建立前提下，分小專業(yè)化方向之后，學生即將迎來的是伴隨自己兩年時光的工作室空間與同伴。增強學生在這個階段的集體與合作的意識是尤為重要的。

（1）專業(yè)工作室文化建設

學生擁有自己獨立的學習空間，并且會與班級的同學共同相處在這個空間內，引導學生為自己的工作室建立一個和諧、舒適、有學習氛圍的工作室成為關鍵。

10級印刷媒體技術a班，在班委的帶領下、專業(yè)班主任謝晉業(yè)老師的支持下，班級同學設計工作室標志、工作室口號（廣告語）、工作室歌曲，形成一個富有專業(yè)學習氛圍的集體，有助于學生集體意識的形成，提升工作室的精神風貌。

同時此班級還購置電子相框、綠色植物、生活配套設備，建設工作室公共借閱處（書柜），工作室配套設施的建設有利于推動學生學習興趣，有家的感覺。

建立工作室日志（以及工作室博客），每天輪一位學生在日志里記錄工作室、學生發(fā)生的事情、工作室建設意見、集體學習生活感受等，有利于學生集體意識的培養(yǎng)，點滴記錄工作室情況，留給學生一個美好的回憶；工作室博客，可以建立一個網絡的宣傳平臺，形成多渠道學生交流平臺。

建立“工作室公約”制度，把工作室衛(wèi)生管理、綜合安全治理、工作室操作管理、輪崗值日等與學生密切相關的事務，切實成為整個集體“自我約束”體現，同時也是引導學生自我管理的重要措施。

（2）校園文化活動

依托學院校園文化藝術節(jié)、自我展示一條街、田徑運動會，視覺傳達系迎新生活動、主題團日、黨日活動、社團活動、學生會活動、志愿服務活動、社會實踐活動等多方面的校園文化活動平臺。

鼓勵學生以班級為單位，積極參與各項校園文化活動，同時也承辦系級的活動項目。引導學生的集體觀念，多參與集體活動，提升班級的凝聚力，收獲集體活動的喜悅與榮譽。

10廣告實務班，20xx年10月16日在學校附近的石湖公園舉行自行燒烤活動；

10廣告攝影a班主題活動突出效果顯著，九月份班委會討論決定，在自班級內舉辦一場以交流為主要目的的攝影比賽，由班委會決定主題，并請老師作最終評判。十月份組織班級同學參加“佳能杯石湖之秋”的攝影比賽，并頒發(fā)獎狀與獎品。十一月，通過社團名義經學校支持在專業(yè)內舉行名為“廉潔在志”的攝影比賽。

10級人像婚紗班，十一月份集體去上海觀看了陳曼的攝影展。10級展示平面班，組織班級同學參觀蘇州金雞湖、蘇州摩天輪樂園。

（3）保障學生學習時間，提供學生專業(yè)、學術學習環(huán)境進一步加強專業(yè)課出勤監(jiān)督，完善學生黨員巡課制度，進一步組織開展“黨員服務”工作。保障了學生學習時間，為學生提供了良好的學習氛圍與學習環(huán)境。

3、常規(guī)工作穩(wěn)抓不懈，加強與學生聯系交流，探索新氛圍認真學習學院系處聯席會孫麗華書記有關常規(guī)工作的重要指示，聽取視覺傳達系學生工作例會何敏、宋靈書記以及其他年級輔導員的工作經驗交流。總結10級學生常規(guī)管理有效方式，抓住關鍵點，落實校園穩(wěn)定的重要方向。

（1）嚴肅面對各項常規(guī)工作

穩(wěn)抓不懈學生夜不歸宿管理、學生宿舍綜合治理工作、學生宿舍衛(wèi)生情況監(jiān)督，嚴格把關學生請假，遵守學院請假批示規(guī)定，輔導員一天、系部三天、三天以上由學生工作處審批。針對個別學生突發(fā)情況需要及時請假也做好相應的記錄，保障學生、學校的相關權益。

（2）聯系學生，建立良好師生關系

10級現在實際人數359名，共13個班級，與班級溝通工作、聯系學生，僅僅通過班會是遠遠不夠的。借助我住校教師公寓的環(huán)境優(yōu)勢，建立“學生話吧”，讓學生主動到教師公寓找輔導員聊天。同時在周末組織10級學生干部、普通學生在教師公寓聚餐，讓學生體會“家外之家”的感受。通過這些方式，建立良好的師生關系的同時也促進學生的心理健康發(fā)展。

（3）維護校園安全穩(wěn)定，合理有效解決突發(fā)事件在20xx-20xx學年度，共發(fā)生了5次突發(fā)事件。

學生因情感問題，多次離開學校，不回家，最終請家長到學校協調，學生休學；

學生因精神壓力大，長期不得肯定，情緒無法釋放，造成班級教學無法正常進行，請學院心理健康中心張繼玉老師與學生、家長心理溝通，事情還在處理中。記錄相關事情發(fā)展情況，聊天記錄等。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇十四

擔任藝術學院09屆動畫一班的輔導員已經有些時日了，不論是自己還是對這些新生的感觸都頗多。擔任輔導員不僅僅輔導的是這些新生，還包括自己，因為輔導員是要全面的看待問題的，全面的掌握班級里的所有事情;包括同學的一些行為、心理等，只有這樣才能更好的管理好班級，正因如此才使我掌握了全面的看問題的方法，全面的看待同學的方法，全面的看待我自己的方法！可以說做輔導員使我更加的了解了我自己。

自從新生一入校開始我們這些輔導員就開始了緊張忙碌的生活，既有自己學習上的事情當然更多的還是小班的一些事情。這段時間以來在學校、院領導以及同學的關心幫助下我們取得了一些成績，當然，限于我們的能力以及經驗有限難免會有不足之處，以下是我對這段時間以來的工作所做的一些總結。

在學習方面：從一開學的時候我們就強調其重要性，畢竟我們還是學生，學生的天職當然就是學習了。我們通過開班會以及下寢盡量給他們談論學習的重要性，盡量的把我們的.經驗傳授給他們，讓他們在學習上少走彎路，也讓他們認識到大學并不是享受快樂的天堂，而是人生的一個新的起點新的競技場，是進入社會的一個過渡階段。只有好好的打好學習的基礎才能更好的適應生活適應社會。大學的學習環(huán)境是不同于高中的一種開放式的新的學習環(huán)境，學習全靠自己的自覺，不會有老師家長在去強迫學習，我們盡量的使他們盡快的認識到這一重要的一點，在我們的努力下，班級里得學習風氣日漸高漲。

在生活上：我們盡量的幫助他們，讓他們盡快的適應大學生活。有些同學是家里的獨生子女，在家里都是小皇帝小公主類型的。這些學生表現出道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關心同學的幫助看成理所當然的，很自大且目中無人。他們突然離開父母到了一個陌生的新環(huán)境里卻依然保持著那種高傲的性格，使同寢室的同學關系不是很融洽。這是個普遍的問題，因為我們都是來自五湖四海，人與人的性格差異非常巨大，生活習慣也是大相徑庭，所以同學之間產生矛盾也是在意料之中的。這個矛盾是不可避免的，但它確實是同學間矛盾升級的最大殺手，如何很好的處理這個矛盾關系到往后同學之間甚至是班級之間的團結問題，只有本著耐心和不偏不倚的公正態(tài)度才能解決好這個問題。針對這種問題，我們就提倡學生多去別人，多站在別人的角度考慮，不要計較個人得失，把愛心、關心多多的獻給同學。同時也讓他們自己逐步的自強自立，鍛煉自己的獨立能力！同時多多的下寢與他們聊天、有時間找同學談心等不失為一個很好的解決方法，這樣既能掌握班里的情況還能了解同學的身心、家庭情況，更重要的是解決了同學間的矛盾。其實在開班會的時候組織同學討論此類情況也不失為一種好的方法。當然，想家的問題也很嚴重，尤其以女同學更厲害些，談心確實是一種很好的辦法，其次就是組織班級活動加強同學之間的了解，使同學直接接觸的機會增多，使同學之間更好的認識，等到朋友多了這種情況也就不治而愈了。

在思想方面：這是個很重要的問題，一個人的思想狀況決定了這個人的行為狀態(tài)，怎么樣在思想上對他們進行引導是所有問題中的關鍵之一。現在的社會似乎到處都充斥著金錢的味道，有的學生要參加什么活動的時候首先問的就是獎金多少，這是一個很危險的信號，因為他們現在尚處于學生階段就這么的勢力，要是真正的步入了社會那還不成了金錢的奴隸！他們的這個年齡階段，有很多同學都找不到自我了，失去目標了，沒有方向了，說白了就是在思想上迷茫了，我們應時時刻刻的對他們加強人生價值觀的教育，樹立良好的人生目標，有自己的遠大理想。做什么事情金錢不是最重要的，有助于自己成長才是重要的，取得的榮譽比金錢是更珍貴的。

其他方面：學校以及院里舉行一系列活動的時候，盡量的鼓勵他們多多的參加，讓他們在實踐中認清自己的不足以及和別人的差距，也好使他們建立廣泛的人緣，擴大交際面。在大學中學習固然重要，但是培養(yǎng)自己的交際能力、辦事能力也是毫不遜色于學習方面的。由于我的經驗不足，以及學習較緊，在工作中也有很多的不足與疏漏，在其后的工作中會不斷的進行學習與更正，不求最好但求更好，不求有功但求無過，同時也樂于接受更多的指導批評。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇十五

這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發(fā)現不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。

20xx年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，進取發(fā)揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛(wèi)生的活動。

20xx年9月，我擔任了09年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養(yǎng)他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在職責心的驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，進取有效的服務于學院、學校。在20xx年軍訓中，我院獲得學校的“優(yōu)秀組織”獎。

我借助其自身優(yōu)勢發(fā)動并引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得齊魯國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員張洋理解了齊魯電視臺的采訪，而《視周刊》雜志也對動漫協會的成績做了相關報道。

20xx年xx月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展，社員許菁菁理解了山東有線電視臺的訪問。

20xx年上半年，學校正處于迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處并從事了半年的教務處工作。不一樣的工作環(huán)境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態(tài)度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態(tài)度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國教師與教務處各位教師的大力支持和幫忙，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與教師們的認可。

回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自我存在的不足，應對新的`工作與任務，我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自我分管的年級班級各項工作走在前列，請領導教師給與批評幫忙。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇十六

這個寒假，我有幸參加了心理健康輔導員的培訓學習，通過學習了《個體輔導》、《基礎理論》、《團體訓練》、《實操案例》等幾門課程的相關知識，使我受益匪淺，感觸頗多。通過培訓，我認識到學生自己是心理發(fā)展的主體，教育的影響只有通過學生主體心理的自我矛盾運動，才能起作用。因此，教師在心理輔導過程中，必須以學生為中心，重視學生的思想、言行、需要、情感等因素，盡量滿足各類學生的心理需要，幫助他們認識自我，接納自我，會處理自身面臨的各種困惑。在設計活動時，要創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境，突出學生的主體地位;在組織互動時，讓學生有話可說、有話能說、能傾述自己的心聲、發(fā)表觀點。通過本次心理健康輔導的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，下面談談自己粗淺的認識和體會。

從教20多年來，一直以為學生在學習過程中做錯的事情都是道德上的錯誤，因此一直教育學生不可以這樣或那樣，覺得學生來學校學習，完成作業(yè)，上課認真聽講，和其他學生和睦相處等都是學生應該做到的，也是必須做到的，而學生不做作業(yè)，打架，厭學等都是不應該的，就是學生的錯，老師應該批評，教育他們做好。通過這次學習后，再來分析這些問題學生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要根據學生的情況，具體分析，采取適當的方法，解決學生所存在的問題。

心理健康既是一門科學、也是一門技術，更是一門藝術。輔導員面對的是心靈上需要指導和幫助的人，心理健康輔導是一項重要而又復雜的工作，應該具備以下素質：

(一)、具備高尚的職業(yè)道德

心理健康輔導員作為輔導過程的主導者，要介入輔導對象的深層心理，并通過種種實施與干預，對輔導對象的適應和發(fā)展產生影響，這就必須具備高尚的職業(yè)道德。主要體現在以下方面：

1、熱愛輔導事業(yè)，有助人為樂的高尚品格。

2、保護和尊重輔導對象的利益和人格。

3、在輔導關系中不尋求個人需要的滿足。

4、以良好的倫理道德觀念指導輔導對象。

(二)、健康的心理素質

“振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師”。教師是學校教育的關鍵所在，教師的人格和心理健康狀況直接或間接地影響著學生及其他教師的心理行為，對于教師個人工作的成敗也有極其重要的作用。心理健康輔導員，應當是心理健康的人，這樣的人能把熱愛生活的樂觀心態(tài)帶進輔導工作，能給工作帶來熱情和活力，更能治愈輔導對象的心靈創(chuàng)傷，解決輔導對象的心理問題，一自己高尚健全的人格力量給輔導對象積極的感染和影響。

(三)、精湛的業(yè)務能力

心理健康輔導是一門專業(yè)，它有自己的理論、方法與技術。作為輔導員必須掌握心理健康輔導的方法和技術，同時要積極參加心理健康輔導實踐活動，不斷提高自己的業(yè)務水平，才能成為一名合格的心理健康輔導員。

(四)、適當的自護意識

心理健康輔導員為輔導對象提供各種各樣的心理健康服務，但是，輔導員不是“神人”，在具備業(yè)務能力的同時，還要有適當的自我保護意識，在心理健康輔導過程中不斷完善自己，認清自己的能力界限，還應該具備有相應的法律法規(guī)知識，保護自己的心靈不受傷害，避免做出與法律沖突的事情。

在心理輔導的過程中，輔導員應始終保持尊重、共情、真誠和積極關注的基本態(tài)度。與輔導對象建立良好的輔導關系，要有一定的輔導技巧：接納、傾聽、會談等等。在實際工作中真正要做到完全接納那些有心理問題的學生，很困難。當有心理問題的學生需要幫助時，我們首先要接納對方，即無條件的積極關注對方，認真傾聽困擾著對方的事情，對其產生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，我們做教師的，要改變一下心態(tài)，無條件的積極關注，傾聽，共情等，真誠地對待每一個學生別人，促進其人格的健康成長。

了解學生，知道他們存在不同的心理差異，今后當學生遇到學習障礙時我們不應該再一味的責怪，而是通過心理分析，會辯證地看待他們，面對學生的差異，采取不同教學方法和手段，引導學生自主學習、不斷消除學生的心理困惑，培養(yǎng)學生學習的自覺性、主動性、堅持性、獨立性和責任感。一個學生要能與四周保持融洽、正常的來往，才能在心理上產生安全感、歸屬感，增強自信心。因此，要積極為學生創(chuàng)設良好的心理成長環(huán)境，盡量讓每一個孩子可以在布滿關愛的學習環(huán)境之中健康成長。在工作中要認真細致，有愛心、耐心、信心，教學要以人為本，善于照顧學生的情緒，時時留意學生思想動態(tài)，要多和學生溝通，要善用強化和弱化，給予他們正性的安撫，弱化不良行為。要真正從學生的需要出發(fā)，在學習上，在生活上關心他們。尤其現在留守兒童多，他們的父母大多在外務工，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流，很容易沾染社會上的不良風氣。所以我們老師更要用我們的愛心去關愛他們，引導他們，增長他們的知識，讓他們共享一片藍天。其實現在很多學生對學習都缺乏信心，都有挫敗感，有厭學情緒。我們也要及時跟蹤，及時采取措施，跟家長多聯系，多溝通，爭取學校家庭合作教育。

通過心理輔導培訓，使我深刻地認識到：心理健康輔導和教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同等的重要，對于學生以后的發(fā)展，心理健康比教育教學影響更為深遠;心理輔導是教師與學生共同成長的過程，只有心理和生理都健康成長的學生和教師，師生關系才能真正和諧發(fā)展。在今后的工作中，我將不斷加強心理健康輔導的學習，提高專業(yè)理論知識和實踐技能，更好地為學生服務,讓孩子們健康快樂的成長。

小學生輔導員工作總結（精選17篇）篇十七

8月份我通過層層篩選進入xxxxxxx，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職。在這三個月以來，我不斷加強自己的政治學習，對工作精益求精，努力做好院領導布置下來的每一項工作。在見習期滿之際，我鄭重的向院領導提出轉正申請并將我這三個月來的實際工作的情況向院領導進行匯報，以便學校領導監(jiān)督堅持。

一、三個月來主要工作。

1.2.3.4.5.

(一)加強理論學習，不斷提高自身素質，增強辦事能力。

輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，因此輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在工作中，我認真學習馬列主義著作，領會其中精神要領并密且關注、學習黨的理論、國家的大政方針，力爭提高自己思想政治水平，增強自身業(yè)務能力，不斷提高位學生服務的本領通過學習，我樹立了一種服務意識，進一步明確輔導員的職責是幫助和指導學生如何完成大學的三年生活，幫助學生更好的成材，從而對自己的工作意義及內容有了更全面、更深刻的認識。

(二)認真履行輔導員職責，扎實開展工作。(1)做好學生思想政治教育工作。

做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責，對維護學校的穩(wěn)定工作起著重要作用。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平，更應該探索如何有效、高效的做好學生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導員應該加強對相關理論的理解與領悟，放低自己的位置，把這些理解和領悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實讓學生接受并理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學生的角色。在院開展的各種活動中、主題教育中，本人都會認真做好主題宣傳工作，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作。

(2)認真做好助學金評選工作。

助學金是關系到每個學生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候，本人立即將各班班長召集在一起，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現優(yōu)秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯。

(3)圖書館搬遷工作。

為了給同學們一個良好的圖書閱覽環(huán)境，方便同學們使用圖書館的各種書。

籍，學院領導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓。在國慶節(jié)放假前夕，學校領導布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作，宣傳此次活動的重要性，提高同學們參加此次活動的積極性，同學們的積極性被大幅度提升，確定了名單之后又對同學們進行了戰(zhàn)前教育，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵，同學們熱情高漲。工作開始后，我們機電的同學被分配到了各個崗位，然后我?guī)ьI我的同學們開始工作，對領導分配的任務進行認真完成。工作中，周而復始的工作的確是挺枯燥的，堅持了一上午之后，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做著一樣的工作，他們都沒有有什么怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學們有來找我訴苦的，我都會認真的他們進行解釋，同學們也都非常理解，紛紛表示不累。我認為這次工作不僅需要我做好領導分配給我的工作，還需要我做好同學們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學生在本次工作中充分發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻。

(4)衛(wèi)生達標活動。

為給同學們營造良好的生活環(huán)境，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園，學院領導在10月開展了衛(wèi)生達標活動，在本人接到領導通知后，召集各班班長進行了會議精神的傳達，要求各班班長對工作進行詳細的布置，然后我又深入各班進行工作指導，要求同學們重視此次工作，鼓勵同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神。同學們在課后對各個地方的衛(wèi)生進行的認真仔細的打掃，后來在打掃汽車實訓中心的時候，我親自帶領我們學生上陣，充分發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，將實訓中心打掃的特別干凈。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環(huán)境。

(5)結合學生學習生活實際做好常規(guī)管理工作。

為了解學生生活中的實際困難，本人在大一新生。

軍訓。

期間，親自深入各宿舍調查了解學生的狀況。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答，對學生的一些困難均已記錄下來，向有關本部門反應，爭取早日解決學生的問題，為學生提供方便。晚自習在學生的大學生活中扮演著重要的角色，晚自習的質量不僅關系到學生本人的學習成績，還關系到一個班級的班風、學風的形成，影響到整個系乃至整個學院的學風，因此本人將晚自習定為日常工作的重點，經常深入班級了解晚自習質量，并積極思考晚自習中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強學生的體質，更可以訓練學生的頑強意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進學院的管理工作，本人一向隊早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質量。同時本人定時召開各班班委的班委會，通過班委了解班里邊的一席位問題;另一方面，本人還通過和各班同學的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題。另外，為配合學院的管理，本人也親自深入班級進行考勤抽查，以優(yōu)化學風。

三、工作感悟。

開展每周班會制度，每次主題不同，增進與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項全校性活動中取得了不錯的成績。積極參加學校組織的各項活動和比賽，引導學生向積極方向更好發(fā)展，倡導友誼第一比賽第二。考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

作為一高校輔導員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名準教師的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

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