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幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)

時(shí)間:2025-08-06 作者:筆舞

教案應(yīng)合理安排時(shí)間和空間,讓幼兒在愉快的氛圍中體驗(yàn)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。幼兒園教案范文展示了如何引導(dǎo)幼兒積極參與教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。

2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會(huì)游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了,及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō),要不是解放軍叔叔救得及時(shí),小華就會(huì)被河水淹死了。

二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。

教師:小華為什么會(huì)落水?

幼兒:小華到河里去抓鴨子。

幼兒:小華貪玩。

師:落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?

幼兒:小朋友太小了還不會(huì)游泳,會(huì)淹死的'。

師:小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒:在河里游泳。

幼兒:在河邊玩耍。

師小結(jié):小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。

師:見(jiàn)到有人落水時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

幼兒:要及時(shí)呼救,去喊大人。

師:小朋友年齡小,不會(huì)游泳,千萬(wàn)不要自己下去搶救,否則,自己也會(huì)溺水。

教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

教學(xué)反思:

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇二

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

一、出示圖(一),提問(wèn)并引出主題。

1、圖上畫(huà)的是什么地方?(廚房)。

2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)。

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

二、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1、出示刀:玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì)受傷,還會(huì)砸著腳趾,很危險(xiǎn)!

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

3、師:小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開(kāi)關(guān),燃?xì)庑孤?huì)中毒,還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。

1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

五、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1、出地圖(五):一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3、師:燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)。

七、看《安全伴我行》手冊(cè),讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng),幼兒一起交流。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、安全教育。

小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;。

2、影碟機(jī);。

3、獎(jiǎng)品;。

(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,吸引幼兒的`注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段:

1、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;。

2、小孩獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門(mén);。

3、小孩獨(dú)自在家時(shí),家里突然著火了;。

4、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;。

(三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),怎么辦?

(四)師生談話(huà)活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等;。

2、有陌生人敲門(mén)時(shí),不可隨便打開(kāi)門(mén),可打電話(huà)告訴大人等;。

3、家里著火了,先打開(kāi)門(mén)逃生再求助,無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報(bào)警等;。

4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等;。

(六)師生共同小結(jié)。

影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

(七)活動(dòng)小結(jié):

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;。

(八)活動(dòng)延伸:

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。

教學(xué)反思:

作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇四

作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全教案《危險(xiǎn)的地方》,希望能夠幫助到大家。

1、讓小朋友懂得,汽車(chē)后面是很危險(xiǎn)的地方,不能在汽車(chē)后面逗留,更不能在汽車(chē)后面玩耍。

2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的地方,我們應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

老師出示一些關(guān)于安全方面的圖片,同時(shí)給小朋友編寫(xiě)情景對(duì)話(huà)。

一、老師導(dǎo)入情景故事讓小朋友聽(tīng)。

二、老師解讀故事。

1、老師:小朋友說(shuō)說(shuō)故事里面的小東和小紅在汽車(chē)后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?

2、老師為小朋友再次解讀故事內(nèi)容。

三、展開(kāi)討論

1、老師:汽車(chē)那么大,小朋友身子那么小,駕駛員叔叔在倒車(chē)的時(shí)候能從倒車(chē)鏡里看到躲在汽車(chē)后面的'小朋友嗎?(請(qǐng)小朋友回答)

2、老師:汽車(chē)也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,那是因?yàn)樗牧慵鰜?lái)毛病,所以有時(shí)候駕駛員叔叔想剎車(chē)也剎不住,如果小朋友在汽車(chē)后面玩會(huì)怎么樣?(請(qǐng)小朋友回答)

四、表演

老師和小朋友一起表演情景對(duì)話(huà)。

1、在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中給孩子們提供的圖片可以從交警隊(duì)找一些生動(dòng)的能引起幼兒注意力的圖片。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:我覺(jué)得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車(chē),讓幼兒去大汽車(chē)?yán)锩孀^察一下是否能從反光鏡看見(jiàn)車(chē)后面的人或物,讓幼兒對(duì)人站到車(chē)子后面是否安全有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

3、本次教學(xué)幼兒的目光都專(zhuān)注到了圖片上,老師第一次的情景講述的時(shí)候一邊講一邊出示圖片效果會(huì)更好些,要不然他們就會(huì)不停的對(duì)著圖片講話(huà)。

4、本次活動(dòng)效果基本達(dá)到了預(yù)期目的,幼兒也明白了不能在車(chē)后面玩耍的道理,但是還應(yīng)該告訴幼兒這不能效仿,告訴幼兒生命的意義和重要性,如果重新上這堂課的話(huà),我會(huì)以生命的可貴入手來(lái)上這堂課,告訴孩子們時(shí)時(shí)刻刻要珍愛(ài)生命。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇五

2.有初步識(shí)字興趣。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

各種不同習(xí)性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句。

(一)區(qū)分習(xí)性,認(rèn)漢字。

3.為什么要有“小心”、“危險(xiǎn)”的標(biāo)志?

4.講一講哪些動(dòng)物是兇猛的,會(huì)傷害小朋友和小動(dòng)物的。

5.如果你們發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的動(dòng)物,可是別人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你們會(huì)怎么辦?(出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險(xiǎn)”)。

6.平時(shí)你們看見(jiàn)寫(xiě)有“危險(xiǎn)”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣?

7.哪些動(dòng)物是溫順的?小朋友見(jiàn)到溫順的動(dòng)物會(huì)怎樣呢?

(二)游戲:“去森林”

1.交代規(guī)則:

(1)出示提示牌,讀一讀(老虎來(lái)了“危險(xiǎn)”——快快跑,看見(jiàn)獅子“小心”——不講話(huà),看見(jiàn)老狼“小心”——蹲下來(lái),小雞來(lái)了“安全”——做游戲,看見(jiàn)小鴨“安全”——輕輕走)。

(2)教師出示提示牌,幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

2.帶小朋友去戶(hù)外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動(dòng)作)。

(幼兒書(shū)寫(xiě)提示牌)。

1.在戶(hù)外游戲更有趣且空間大。

2.活動(dòng)中,要注意調(diào)動(dòng)幼兒的情感,使幼兒更投入地活動(dòng)。

3.指示牌中的短句可根據(jù)孩子的識(shí)字量經(jīng)常更換,增強(qiáng)孩子的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),教給他們一些處理緊急情況的自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)防險(xiǎn)、避險(xiǎn)的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)中,通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)、練一練、演一演”,讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性,知道危險(xiǎn)就在我們身邊。一旦遇到危險(xiǎn)知道應(yīng)該如何去做,才能把危險(xiǎn)降到最低限度。

教學(xué)中,首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了三個(gè)重要的求助電話(huà),并了解了使用的要求。然后通過(guò)討論書(shū)中幾種情境,使學(xué)生懂得了躲避危險(xiǎn)及遇到危險(xiǎn)后的自救方法。最后討論兩個(gè)典型事例,讓他們明白了遇到危險(xiǎn)要向人求救,求救的方法一是及時(shí)通知大人,二是使用三個(gè)求救電話(huà)。

教學(xué)中,我適時(shí)補(bǔ)充了相關(guān)安全常識(shí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生的視野,提高了教學(xué)效率。

本節(jié)課,我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學(xué)氛圍,學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí),增強(qiáng)了安全意識(shí),接受了安全知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇六

1、區(qū)分動(dòng)物的習(xí)性,認(rèn)識(shí)詞:小心、危險(xiǎn)。

2、有初步識(shí)字興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備各種不同習(xí)性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句。

活動(dòng)過(guò)程。

一、區(qū)分習(xí)性,認(rèn)漢字。

1、出示圖片:

請(qǐng)小朋友看一看,這是在哪里?一些動(dòng)物為什么要用欄桿隔開(kāi)?邊上寫(xiě)著什么?

2、讀詞:小心、危險(xiǎn)。

3、為什么要有“小心”、“危險(xiǎn)”的標(biāo)志?

4、講一講哪些動(dòng)物是兇猛的,會(huì)傷害小朋友和小動(dòng)物的。

5、如果你們發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的動(dòng)物,可是別人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你們會(huì)怎么辦?

(出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險(xiǎn)”)。

6、平時(shí)你們看見(jiàn)寫(xiě)有“危險(xiǎn)”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣?

7、哪些動(dòng)物是溫順的?小朋友見(jiàn)到溫順的動(dòng)物會(huì)怎樣呢?

二、游戲:“去森林”

1、交代規(guī)則:

(1)出示提示牌,讀一讀。

(老虎來(lái)了“危險(xiǎn)”——快快跑,

看見(jiàn)獅子“小心”——不講話(huà),

看見(jiàn)老狼“小心”——蹲下來(lái),

小雞來(lái)了“安全”——做游戲,

看見(jiàn)小鴨“安全”——輕輕走)。

(2)教師出示提示牌,幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、帶小朋友去戶(hù)外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動(dòng)作)。

延伸活動(dòng)。

“寫(xiě)漢字”有許多兇猛的'動(dòng)物,也有溫順的動(dòng)物,可指示牌不夠怎么辦?

(幼兒書(shū)寫(xiě)提示牌)。

提示與建議。

指示牌中的短句可根據(jù)孩子的識(shí)字量經(jīng)常更換,增強(qiáng)孩子的興趣。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇七

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話(huà)。

3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

圖片、紅色圓形粘貼紙。

1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論:小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么?

2、教師鼓勵(lì)幼兒在教師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座、電源開(kāi)關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。)。

4、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶(hù)外、活動(dòng)室內(nèi)有危險(xiǎn)的地方。

5、小學(xué)生安全教育知識(shí)。

一、交通安全。

1、在馬路上行走或騎車(chē),都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,橫穿馬路要看清信號(hào)燈,綠燈行,紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行,但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人,可以繼續(xù)通行。

2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。乘坐父母的自行車(chē)時(shí),不站在后座上。

3、不在馬路上追逐打鬧,不在馬路上輪滑,不追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。

4、乘坐公交車(chē),一定要在車(chē)停穩(wěn)之后,再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。

5、乘坐出租車(chē)前排座位,要系好安全帶。車(chē)輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、活動(dòng)安全。

1、不到禁止靠近的.地方做游戲,不做危險(xiǎn)的游戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩,玩什么,在哪兒玩,什么時(shí)候回家。

3、集體活動(dòng)時(shí),遇到擁擠,要沉著冷靜,保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動(dòng),要注意自己的位置是否安全,避免飛來(lái)的籃球、足球排球等傷及自己。

三、防火安全。

1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不燒東西玩。

2、點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器,不超負(fù)荷用電,不亂接電線(xiàn),不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。

4、不放鞭炮,遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離,不撿拾鞭炮。

5、常見(jiàn)的滅火方法:用水滅火;用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。

四、用電安全。

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路、著火。

2、在戶(hù)外玩耍時(shí),要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏,不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線(xiàn)上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時(shí),首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬(wàn)不要用手去拉觸電者,否則救助者也會(huì)觸電。如果無(wú)法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。

5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來(lái)處理,并打“120”急救電話(huà),讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。

五、游泳安全。

1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。

2、參加游泳的人必須身體健康,有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳:心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。

4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,應(yīng)慢慢入水,邊走邊搓身體,慢慢適應(yīng)。

5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

6、遇到有人溺水,要高喊呼救,盡早報(bào)警。

六、飲食安全。

1、不到小攤上買(mǎi)“三無(wú)”食品,不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。

2、不喝酒精類(lèi)飲料,

七、自我保護(hù)。

1、在家遇生人,不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí),要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份,就打電話(huà)向父母詢(xún)問(wèn),或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品,不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。

3、如遇問(wèn)路者,可以告之大概方向,但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏,應(yīng)迅速走向人多的地方,或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拼,可先把隨身帶的錢(qián)物給他,并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征,爭(zhēng)取安全脫身,然后迅速報(bào)案。

5、如果遭壞人綁架,要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智,先保護(hù)自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報(bào)信,還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具,書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線(xiàn)索。

讓我們共同行動(dòng)起來(lái),對(duì)孩子多一份關(guān)心,多一份教育,為孩子的安全、健康成長(zhǎng)而努力。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇八

作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案《身邊的危險(xiǎn)》,希望能夠幫助到大家。

1、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的事情。

2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見(jiàn)意外事故的發(fā)生。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的`口頭表達(dá)能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

重點(diǎn):1.、小朋友在無(wú)蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

2、在馬路上踢球會(huì)有什么危險(xiǎn)?

3、給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)有什么危險(xiǎn)?

4、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

5、玩火、鋒利的刀具等會(huì)有什么危險(xiǎn)?

1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。

2、教學(xué)掛圖一幅。

3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢(shì)打印出來(lái)讓小朋友門(mén)看。

1、展示日常生活中打印出來(lái)的有關(guān)意外事故的圖片資料,引導(dǎo)幼兒討論。

(1)、提問(wèn)畫(huà)面上的人在干什么?發(fā)生了什么事情。

(2)、問(wèn)什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情?應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故?

2、看教學(xué)掛圖,討論:我們身邊還有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生?

(1)教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫(huà)面,讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的地方。

(2)教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊,讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊,如坐車(chē)不按老師或售票員的要去坐好,趴在樓梯扶手上向下滑,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)猛跑,在滑梯上倒著或蹲著滑下來(lái),用筆尖、剪刀等對(duì)人或物揮舞,給陌生人開(kāi)門(mén)等。

3、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

(1)老師教幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)該怎么做。

(3)教師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方,提醒幼兒這些地方危險(xiǎn)。

教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌、故事,表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險(xiǎn),掌握避免危險(xiǎn)的方法,提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇九

我們吃東西也要講究安全,否則會(huì)有危險(xiǎn)。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理了幼兒園中班安全教案:亂吃東西有危險(xiǎn)。更多教案盡在我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

 儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程:

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《藍(lán)蘑菇,紅蘑菇》。

2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

教師提問(wèn):寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭?

故事總結(jié):寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀特別的蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們?cè)谌粘I钪形覀円欢ㄒ涀〔荒茈S便的亂吃東西。

3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:亂吃東西會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)嗎?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買(mǎi)路邊攤的食物?

(2)寶寶為什么會(huì)肚子痛?

(3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么?

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師看圖總結(jié):小朋友在吃東西之前一定要先詢(xún)問(wèn)大人,吃了有危險(xiǎn)或不干凈的`食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話(huà)的好孩子。

 亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請(qǐng)幼兒拿出一張圖片,并說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結(jié)束后,教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。

(2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險(xiǎn)。

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十

“我說(shuō)啊,今年廚房突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)可要?dú)w我鍋鏟,別再投票評(píng)選了,我的貢獻(xiàn)是最大的!”鍋鏟站在灶臺(tái)上理直氣壯地宣布。主人剛剛把菜肴端出去招待客人,廚房里就傳出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的吵鬧聲,廚具們爭(zhēng)得面紅耳赤,吵鬧聲亂成了一鍋粥。這是怎么回事?讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

鍋鏟通身油亮亮的,臉上掛著汗珠,對(duì)著廚房里的廚具說(shuō)道:“你們看,主人昨天請(qǐng)客呈給客人們的‘滿(mǎn)漢全席’,我的功勞最大,要不是我不辭苦辛地翻炒,鍋里的菜早就燒焦了。怎么可能有美味菜肴?”

鍋聽(tīng)到了這句話(huà),不服氣地說(shuō):“小鏟子,別以為你給菜翻翻身就了不起!如果不是我,你在哪兒炒菜呢?沒(méi)有我,你縱然是英雄,那也是無(wú)用武之地的。”

“老鍋啊老鍋,你想想,我的功勞何止是給菜翻身那么簡(jiǎn)單,沒(méi)有我,菜里的鹽分能均勻嗎?鹽分都不均勻,菜的美味從何談起呢?”鍋鏟“吭吭嗆嗆”不服氣地爭(zhēng)辯道。

“得了吧!沒(méi)有你,我們鍋也一樣可以做菜。還記得有一次你被小孩子拿去玩耍了,主人用我的表弟‘高壓鍋’也炒出了一道美味的菜,哦,不!是煮菜了,哈哈!”鍋說(shuō)著,高傲地抬起了頭:“鍋家族才配拿廚房突出貢獻(xiàn)”

“你們別爭(zhēng)了,我的貢獻(xiàn)才是最大的!”只見(jiàn)爐灶一邊冒煙一邊嚷嚷道:“我每天都默默地噴火,你們看,為了燒好菜,我都變成黑臉婆了。”說(shuō)著,爐灶向大家展示了自己被煙火熏黑的臉。“沒(méi)有我的火,你們這些鍋、鍋鏟都是廢物,完全使不出能耐來(lái),主人只能吃生料!”

就這樣,鍋鏟、鍋、爐灶吵得不可開(kāi)交,相互不再配合,或者干脆玩起了躲貓貓。主人把菜放進(jìn)鍋里之后,怎么也找不到鍋鏟,最后鍋里的菜糊了。主人只能唉聲嘆氣的走出了廚房去吃泡面。第二天,主人終于找到鍋鏟了,但鍋又不知道哪里去了。好容易把鍋鏟和鍋都找到了吧,爐灶卻打不出火來(lái)。主人拿著鍋鏟一臉無(wú)奈。

櫥柜看了,又氣又急,對(duì)鍋鏟、鍋和爐灶說(shuō):“你們?nèi)齻€(gè)應(yīng)該齊心合力,才能夠炒出美味可口的菜肴。你看你們吵架不合作,自己本領(lǐng)怎么大也沒(méi)能發(fā)揮出來(lái),主人也吃不上飯。”

鍋鏟、鍋和爐灶聽(tīng)了之后覺(jué)得很羞愧。從那以后,它們和好如初,相互配合著,一起為主人奉獻(xiàn)一道道美味的菜肴。年底,他們集體榮獲了家庭美味菜肴突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

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幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十一

1、能對(duì)火災(zāi)給人們?cè)斐傻奈:Ξa(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹(shù)立防火意識(shí)。

2、知道火在人們?nèi)粘I睢⒐I(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處,初步了解火的起源。

3、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,了解一些常見(jiàn)的產(chǎn)生火災(zāi)的.原因,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、火娃娃角色:身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。

2、貼有防火標(biāo)記的加油站、倉(cāng)庫(kù)掛圖。

3、打火機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

教師點(diǎn)燃打火機(jī),引導(dǎo)幼兒感知火的特性。

1、在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃火會(huì)怎么樣?為什么?

2、請(qǐng)小朋友用小手輕輕地靠近火,說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?為什么?

3、教師小結(jié)火會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的特性。

二、展開(kāi)。

1、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對(duì)火的用處的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)火的喜愛(ài)之情。

(1)你在什么地方看到過(guò)火?火有什么用?

(教師可以通過(guò)提示把幼兒對(duì)火的作用的認(rèn)識(shí)從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域)。

(2)火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟?lèi)是怎樣發(fā)現(xiàn)火的嗎?

教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火,用過(guò)火,生活得很艱難。突然有一次森林著火了,人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動(dòng)物很好吃,于是就把火保存下來(lái)。后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來(lái)烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸,生活越來(lái)越好。人們也變得越來(lái)越聰明,現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外,還被用來(lái)煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。

(3)情境表演,火娃娃上場(chǎng)。

火娃娃:小朋友你們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?對(duì)了,我是火娃娃。我的用處可大了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……讓我們到處走一走吧!

(火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉(cāng)庫(kù)掛圖前做害怕?tīng)?。

教師:火娃娃你怎么了?

2、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,了解引起火災(zāi)的原因,樹(shù)立防火意識(shí)。

(1)“火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子?你在哪兒看見(jiàn)過(guò)防火標(biāo)記?”

(2)火的用處這么大為什么還要防火呢?

教師給幼兒講述有關(guān)火災(zāi)的事情。

(3)情境表演,火娃娃哭著上場(chǎng)。

教師:火娃娃,你怎么哭了?

火娃娃:沒(méi)想到我會(huì)給人們帶來(lái)這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失。

小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對(duì)人們的危害呢?(火娃娃退場(chǎng))。

3、小朋友我們來(lái)幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?

4、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。

(1)如果火著起來(lái)?我們應(yīng)該怎么辦?

教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。

打火警119;。

大聲呼救。

用毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場(chǎng)。

在地上打滾;。

用水自救……。

(2)游戲:“著火了怎么辦?”

火娃娃出場(chǎng)隨意地四處移動(dòng),幼兒用自己想出的各種方法自救。

三、結(jié)束。

教師針對(duì)幼兒游戲的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動(dòng)過(guò)程:

1、觀看討論。

(1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來(lái)的危害。

(2)提問(wèn):“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋。

(1)出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

3、實(shí)踐演習(xí)五、總結(jié)反思:

通過(guò)此次演習(xí),提高了老師與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門(mén)背后,有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下,迅速撤離。通過(guò)這樣的演練活動(dòng),幼兒園小朋友、老師、都加強(qiáng)了安全意識(shí),保證了幼兒園正常活動(dòng)的開(kāi)展。

活動(dòng)后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

在主題教學(xué)中滲透安全教育在主題教學(xué)活動(dòng)中,如人體的骨骼,讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

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幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖(一),提問(wèn)并引出主題。

1、圖上畫(huà)的是什么地方?(廚房)。

2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)。

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

二、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1、出示刀:玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì)受傷,還會(huì)砸著腳趾,很危險(xiǎn)!

三、第二種危險(xiǎn):廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

3、師:小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開(kāi)關(guān),燃?xì)庑孤?huì)中毒,還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。

1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

五、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1、出示圖(五):一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3、師:燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)。

七、看《安全伴我行》手冊(cè),讓小朋友一邊看一邊講,

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十四

1、了解日常生活中存在的危險(xiǎn),如:火、電、刀等。

2、知道不能隨意觸碰危險(xiǎn)物品,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的.想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)重點(diǎn):了解日常生活中存在的危險(xiǎn),如:火、電、刀等。

活動(dòng)難點(diǎn):知道不能隨意觸碰危險(xiǎn)物品,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

1、觀看課件圖3,通過(guò)談話(huà)引出主題活動(dòng)。

教師:小朋友,你們看,阿姨的手怎么了?

教師:阿姨為什么要綁著繃帶?

教師:阿姨在家,用菜刀時(shí),不小心把手割破了。

教師小結(jié):我們小朋友在家不能玩菜刀,刀是很危險(xiǎn)的東西。

2、觀看課件圖4,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊有哪些東西是危險(xiǎn)的,不能玩的。

教師小結(jié):生活中有許多東西是危險(xiǎn)的,如:打火機(jī)、火柴、電器的插孔、藥品等,不一定小心就會(huì)讓我們受傷,所以小朋友們一定要小心,在家不能玩危險(xiǎn)的物品。

3、觀看課件圖5-圖11,讓幼兒議一議圖中小朋友的做法對(duì)不對(duì)?

4、觀看課件圖12,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn)的,要特別小心,不能去玩。

5、觀看課件13,讓幼兒認(rèn)識(shí)匪警:110火警:119急救:120。

6、初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記,欣賞兒歌《火災(zāi)來(lái)》、交通安全歌》和《地震自救歌》。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十五

教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。今天小編給大家?guī)?lái)幼兒園大班安全教案遇到危險(xiǎn)怎么辦,歡迎大家參考。

在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要,而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且,漫長(zhǎng)的暑假馬上就要開(kāi)始了,許多家長(zhǎng)無(wú)暇照管幼兒,會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家,不安全因素時(shí)時(shí)存在,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。于是,在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí),有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

2、教會(huì)幼兒一些必要的'自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

1、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;2、影碟機(jī);3、獎(jiǎng)品;五、活動(dòng)過(guò)程:

(一) 教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(二) 組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段:

(四) 師生談話(huà)活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

(五) 組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等;2、有陌生人敲門(mén)時(shí),不可隨便打開(kāi)門(mén),可打電話(huà)告訴大人等;3、家里著火了,先打開(kāi)門(mén)逃生再求助,無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報(bào)警等;4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等;(六) 師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

(七) 活動(dòng)小結(jié):

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn),只有不去做危險(xiǎn)的事,并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生;(八) 活動(dòng)延伸:

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。

活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識(shí)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十六

活動(dòng)目的:

1.知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來(lái)之不易。

2.通過(guò)老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),身為中國(guó)人的自豪感。

3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片。

2.通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置。

3.材料:彩紙、白紙、油畫(huà)棒若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1.組織幼兒齊唱國(guó)歌。

2.介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的生日。

3.通過(guò)圖片、故事講述,讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易,要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

創(chuàng)作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。

畫(huà)煙花、活動(dòng)延伸:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節(jié)日后的談話(huà)。

教學(xué)反思:

祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō),“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十七

1、了解滑滑梯的方法。

2、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、遵守規(guī)則,感覺(jué)與同伴之間的快樂(lè)。

不同滑滑梯的圖片。

1、出示不同滑滑梯圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)滑滑梯。

2、導(dǎo)入談話(huà),注意的事項(xiàng)。

如:小朋友們,滑滑梯雖然你們喜歡玩,但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙?huì)危險(xiǎn),那你們想不想安安全全玩滑滑梯呢?那怎么才是個(gè)安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑,如果身后還有其他的小朋友,那小朋友們一定要排好隊(duì),有秩序地滑,千萬(wàn)不要擁擠,等一個(gè)小朋友滑下去,另外一個(gè)小朋友再滑,如果小朋友們都爭(zhēng)搶?zhuān)徊恍⌒男∨笥丫涂赡軙?huì)栽下來(lái),摔了頭和臉就痛了,所以一定不要亂,不要急,也不要倒滑,整個(gè)身體趴下。

3、出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

4、講故事小冒受傷了,引導(dǎo)幼兒如何正確滑滑梯,安安全全滑滑梯。

小朋友們一定要注意安全,安全滑滑梯,這樣小朋友們玩得也開(kāi)心,老師和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則,不要亂,不要擁擠,也不要急,確保小朋友們都健健康康的玩游戲。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十八

1、看錄像,思考討論:

(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸。可是有一天:鏡頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

提問(wèn):珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會(huì)危害身體健康。

2、交談與訪問(wèn):紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

(2)提問(wèn):“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周?chē)靶 薄ⅰ扒伞币渍`會(huì)的物品,如小木珠、小棋子等。

3、討論:紐扣是我的好朋友。

(1)提問(wèn):你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來(lái),及時(shí)釘上。)。

延伸提示。

1、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2、手工角放置針、線(xiàn),及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇十九

(一)讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

(二)讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

ppt。

(一)引起幼兒的興趣,引出主題。

(二)出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。

——通過(guò)ppt你們看到了什么?

——當(dāng)蘋(píng)果和臘肉從很高很高的地方掉下來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?

——當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做?

(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來(lái)那些危險(xiǎn)。

——高空墜物給人們帶來(lái)危險(xiǎn)?

——高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大,那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?

——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?

——當(dāng)我們見(jiàn)到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候,我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方,除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外,在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。

總結(jié):通過(guò)本次安全教育活動(dòng),讓幼兒知道高空墜落物是對(duì)他人的生命造成威脅,并知道高空墜落下來(lái)的雜物對(duì)環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園中的危險(xiǎn)教案范文(20篇)篇二十

1、了解陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

了解陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)意識(shí)。

錄像片。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要作用。

小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)嗎?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?

小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚(yú),有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

2、幼兒討論:

在陽(yáng)臺(tái)上有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

3、觀看錄像,判斷正確或錯(cuò)誤,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)原因。

片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。(對(duì))。

片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。(對(duì))。

片段三:幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。(錯(cuò))。

片段四:幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。(錯(cuò))。

片段五:幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。(錯(cuò))。

片段六:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩玩具,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了,該小朋友爬門(mén)。(錯(cuò))。

小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的`地方再取回,否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn);不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人;如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

4、活動(dòng)結(jié)束。

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通過(guò)提綱,我們可以更好地理解文章的重心和方向,減少修改和重寫(xiě)的次數(shù)。為了幫助大家更好地掌握提綱的編寫(xiě)技巧,小編整理了一些提綱范例,供大家參考使用。在一個(gè)黑夜里,
演講稿在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用廣泛,涉及到政治、教育、商務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域。掌握這些演講稿范文的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式,可以幫助我們提升演講的質(zhì)量和效果。“日月之行,若出其
培訓(xùn)心得體會(huì)是個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄和沉淀,也是與他人分享和交流的橋梁和紐帶。下面是一些名師的培訓(xùn)心得體會(huì),或許可以幫助你更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
策劃方案的好壞直接影響著最終的執(zhí)行效果,因此我們必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀策劃方案范文,希望能幫助到大家。母嬰店促銷(xiāo)活動(dòng)的方案范
在此我衷心地感謝每一位參與今天活動(dòng)的人,你們是這場(chǎng)盛會(huì)的精彩點(diǎn)綴。作為今天的主持人,我將站在這里為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表
小班教案能夠幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。隨著教育改革的不斷深化,小班教案的編寫(xiě)也在不斷創(chuàng)新和完善,值得我們共同研究與分享。活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)潔凈的水給
青春是我們挑戰(zhàn)自我的階段,讓我們能夠超越自我、突破困境。接下來(lái),我們將向大家介紹一些優(yōu)秀的青春范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
寫(xiě)思想?yún)R報(bào)不僅是對(duì)自己思考過(guò)程的回顧,更是一種反思和自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們可以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些思想?yún)R報(bào)范文,
規(guī)章制度是組織管理和社會(huì)秩序的重要基石,它對(duì)于保持正常秩序起著關(guān)鍵作用。請(qǐng)大家與我一起來(lái)看一下下面這些規(guī)章制度的相關(guān)解讀和討論。為了確保施工設(shè)備滿(mǎn)足生產(chǎn)需要,更
范文范本是寫(xiě)作過(guò)程中的良師益友,可以幫助我們分析和解決寫(xiě)作中的問(wèn)題。小編希望通過(guò)這些范文范本的分享,能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和啟示。招標(biāo)人:我單位在參加組織
在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我們要客觀地梳理培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題,尋找解決的辦法。以下是一些精選的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為期兩天的班主任培訓(xùn),讓我收獲頗多,受益
在客服室,實(shí)際是營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)室。每天,服務(wù)經(jīng)理通過(guò)電話(huà)與客戶(hù)打交道:3g客戶(hù)維系挽留、2g客戶(hù)維系挽留、固網(wǎng)寬帶維系挽留等等。眾所周知,挖掘一個(gè)新客戶(hù)比留住一個(gè)老客
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們提高自我管理能力和責(zé)任心。最后,希望大家能夠從這些工作計(jì)劃書(shū)范文中找到適合自己的方法和風(fēng)格,寫(xiě)出一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)。根據(jù)x城市物業(yè)管
學(xué)習(xí)總結(jié)是一種反思和總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足的方式。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的詳細(xì)分析,希望能夠引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的重視和思考。嚴(yán)格管理,保證了學(xué)校和全體師生的
通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。小編為大家整理了一些精選的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能起到一定的指導(dǎo)作用。1。您的胸懷比天廣,你的恩情比海
生活中的每個(gè)重要時(shí)刻,都需要有一句真摯的祝福來(lái)陪伴。祝福是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份
演講稿范文是演講者的得力助手,它可以幫助演講者在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備出一篇具有邏輯性和說(shuō)服力的演講稿。演講稿范文中的語(yǔ)言技巧和邏輯思維可以給你提供很好的參考和借鑒。
技術(shù)合同的簽訂可以保護(hù)技術(shù)成果的產(chǎn)權(quán),防止知識(shí)的流失。如果您需要了解常見(jiàn)技術(shù)合同的內(nèi)容和格式,以下是一些案例供參考。經(jīng)雙方協(xié)商一致,訂立本合同。第一條項(xiàng)目名稱(chēng):
自我評(píng)價(jià)可以讓我們更好地了解自己的興趣和潛能,從而找到適合自己發(fā)展的方向。以下是一些自我評(píng)價(jià)的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu),供大家參考和借鑒。設(shè)計(jì)師是一個(gè)具有創(chuàng)造性的職業(yè),同
生產(chǎn)不僅是經(jīng)濟(jì)活動(dòng),也是文化交流和社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于生產(chǎn)的經(jīng)典案例和成功經(jīng)驗(yàn),供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范例能夠啟發(fā)和激勵(lì)大
班主任工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧和審視,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。接下來(lái),小編將為大家分享幾篇班主任工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)班級(jí)管理工作的思考和探索。
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)工作內(nèi)容和產(chǎn)出進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們了解自己的工作進(jìn)展和問(wèn)題所在,促使我們改進(jìn)和成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的月
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和分析的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們了解自己在這個(gè)月的工作情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。小編為大家搜集了一些關(guān)于月工作總
了解范文的特點(diǎn)和寫(xiě)作風(fēng)格,可以幫助我們更好地理解作文題目和要求。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在十九大首次提
在各種儀式、會(huì)議、慶典等場(chǎng)合中,我們常常需要準(zhǔn)備一份講話(huà)稿。如果您需要寫(xiě)一篇有關(guān)社會(huì)和諧的講話(huà)稿,以下范文可能會(huì)給您一些啟示。各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:剛才,張科副市長(zhǎng)
單位的成功與否往往與領(lǐng)導(dǎo)者的決策和管理能力密切相關(guān)。單位是社會(huì)運(yùn)行的基本單位,對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等方面都具有重要影響力。在單位中,如何高效地協(xié)同工作是提高生產(chǎn)力
策劃方案應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化定制,而不是一刀切的通用模板。接下來(lái)是一些成功的策劃方案的分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。6.1是可愛(ài)的孩子們
在培訓(xùn)心得中,我們可以分享自己在培訓(xùn)中所遇到的問(wèn)題和解決方法,從而幫助他人。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。
優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和靈感
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到如何將自己的觀點(diǎn)和思考巧妙地融入到總結(jié)中,使文章更具有說(shuō)服力和權(quán)威性。小編特意為大家精心挑選了一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作
競(jìng)選需要候選人積極爭(zhēng)取選民的支持和信任,通過(guò)與選民的交流和溝通建立聯(lián)系。這里收集了一些競(jìng)選活動(dòng)中的公眾意見(jiàn)和反饋,供候選人參考。各位領(lǐng)導(dǎo)以及各公益社團(tuán)的同仁們:
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,內(nèi)容準(zhǔn)確鮮明,能夠突顯個(gè)人的亮點(diǎn)和特長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和借鑒。兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|25歲(1986年3月
心得體會(huì)是一種對(duì)自己的告誡和鞭策,幫助我們更加努力地改進(jìn)和提高自己。接下來(lái)是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。在某個(gè)工作崗位先試著工
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡和經(jīng)驗(yàn)的記錄和整理,有助于形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和工作方式。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。第一段:介紹紀(jì)錄片的
教學(xué)工作總結(jié)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié),不斷總結(jié)可以推動(dòng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。我們整理了一些精心撰寫(xiě)的教學(xué)工作總結(jié)范文,期待能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。語(yǔ)文教研組共有教師
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧與總結(jié),幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作能力得到了很大提升,通過(guò)相互協(xié)作,我們完成了一項(xiàng)又一
編寫(xiě)幼兒園工作計(jì)劃要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,科學(xué)合理地安排教育活動(dòng)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所幫助。
在撰寫(xiě)競(jìng)聘報(bào)告時(shí),我們可以通過(guò)總結(jié)過(guò)往的工作經(jīng)歷和成就,展示自己在相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特之處。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的競(jìng)聘報(bào)告范文,希望能夠給大家撰寫(xiě)競(jìng)
總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的總結(jié)和概括,對(duì)于進(jìn)一步提高自己的能力至關(guān)重要。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望給大家提供一些靈感和參考。
報(bào)告范文可以幫助我們總結(jié)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和交流最新的研究成果,推動(dòng)學(xué)術(shù)界的進(jìn)步和發(fā)展。如果你對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到困惑,不妨閱讀以下范文,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。來(lái)這里有一段時(shí)
教師心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程是對(duì)自己教育教學(xué)理念和方法論的深入思考。接下來(lái)是一篇關(guān)于教師心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所幫助。我是一名年輕教師,參加工作已經(jīng)將
在工作生活中,檢討書(shū)是一種非常有效的溝通和改進(jìn)方式,它可以讓我們更加深入地了解自己的問(wèn)題并提出解決方法。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將全力以赴,朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。作為一名教師,
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中的不足之處,并加以改進(jìn)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,以便更好地寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。
通過(guò)分析范文范本,我們可以了解不同寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自己的寫(xiě)作水平。下面是一些范文的樣本,供大家參考,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和靈感。
實(shí)踐報(bào)告需要我們對(duì)實(shí)踐的目標(biāo)、方法、結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)描述和分析,以保證全面而準(zhǔn)確地反映實(shí)踐的情況。接下來(lái)是一些實(shí)踐報(bào)告的案例,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
小班教案還應(yīng)注重課堂互動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在編寫(xiě)小班教案時(shí),可以參考以下范文的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新。活動(dòng)目標(biāo):1、
檢討書(shū)是一種自我糾正的工具,通過(guò)反思過(guò)去的行為來(lái)改進(jìn)未來(lái)的表現(xiàn)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師:您好!星期二下午,在我
競(jìng)選是一種通過(guò)角逐來(lái)選擇合適的人選的活動(dòng),它是展現(xiàn)個(gè)人才能和魅力的機(jī)會(huì),我想我可以參加一場(chǎng)競(jìng)選。這些競(jìng)選策略和技巧都是從實(shí)際競(jìng)選中總結(jié)出來(lái)的,以下是小編為大家整
在實(shí)踐報(bào)告中,我們需要客觀地記錄實(shí)踐過(guò)程中的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以下是一些實(shí)踐報(bào)告的案例,供大家參考和學(xué)習(xí),在寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。201_年度房道村
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要充分考慮項(xiàng)目中可能的各種變數(shù)和不確定性。計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)、計(jì)劃和策略進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和說(shuō)明的書(shū)面材料,它可以幫助我們明確目標(biāo),合
實(shí)踐報(bào)告不僅可以提高我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還可以展現(xiàn)我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的能力和水平。接下來(lái)是一些關(guān)于實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指導(dǎo)和范文,希望對(duì)大家的實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作有所啟發(fā)。
通過(guò)年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為接下來(lái)的計(jì)劃和目標(biāo)提供參考。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。。加強(qiáng)對(duì)村(社區(qū))等
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。為了幫助大家更好地寫(xiě)心得體會(huì),小編特地整理了一些模板和寫(xiě)作指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。以下是小編為大家收集的范文范本,這些范本囊括了不同主題和不同領(lǐng)域的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),我需要客觀地對(duì)待自己的成績(jī)和不足,以便更好地認(rèn)識(shí)自己并規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在下面,小編為大家整理了幾篇精選的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考。
競(jìng)選需要有明確的目標(biāo)和策略,不僅要想辦法吸引選民的注意,還要給選民留下深刻的印象。最后,祝愿每位競(jìng)選者都能順利實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿景,為更美好的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)計(jì)劃是教師教授學(xué)科知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)科能力的重要手段之一。多元評(píng)估教學(xué)計(jì)劃示范,充分考慮學(xué)生不同方面的能力和評(píng)價(jià)因素。1.初步了解一些說(shuō)明文的知識(shí),掌握有條理地說(shuō)
在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅與期待的時(shí)刻,我感到無(wú)比榮幸地?fù)?dān)任今天的主持人。我們特別為大家準(zhǔn)備了一些精選的總結(jié)案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、教練員、運(yùn)動(dòng)員們:大
班主任工作計(jì)劃是為了提高班級(jí)管理效果和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而制定的一份具體實(shí)施方案。以下是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。今年是我第一次
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧和總結(jié),既是對(duì)教師自身的一種激勵(lì),也是對(duì)幼兒園整體工作的一種促進(jìn)和推動(dòng)。以下是一些幼兒園工作總結(jié)時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,
部門(mén)間的資源共享和信息交流有助于提升整體績(jī)效和創(chuàng)造力。接下來(lái)是一些部門(mén)工作總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。1.及時(shí)審核核保業(yè)務(wù),運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要概括性地總結(jié)自己的教育背景、工作經(jīng)歷和技能特長(zhǎng)等信息。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能夠給大家一些靈感和啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
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