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小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)

時(shí)間:2025-07-26 作者:曼珠

差生需要建立自信心,相信自己的潛力和能力,堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步和提高。差生也有屬于自己的光芒,以下是一些差生展現(xiàn)才華的瞬間,讓我們一起來(lái)欣賞吧。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇一

全體教職工以“為教育無(wú)私奉獻(xiàn)為大秘書(shū)小建功立業(yè)”為座右銘,為大秘書(shū)小學(xué)的發(fā)展負(fù)重自強(qiáng),奮勇?tīng)?zhēng)先,敬業(yè)奉獻(xiàn),學(xué)校的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,縮小了與sss、yyy的差距,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師和學(xué)生。贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)、社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。一年中,學(xué)校集體獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)次,縣級(jí)獎(jiǎng)2項(xiàng)次,教師個(gè)人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1人次,市級(jí)獎(jiǎng)2人次,縣級(jí)獎(jiǎng)5人次,學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)19人次,市級(jí)獎(jiǎng)5人次,縣級(jí)獎(jiǎng)5人次。被縣政府命名為一級(jí)一等學(xué)校,被評(píng)為大秘書(shū)市小學(xué)生新課程作文大賽優(yōu)秀組織單位,安全工作黨風(fēng)廉政工作,行風(fēng)評(píng)議工作和干部作風(fēng)建設(shè)工作均獲縣先進(jìn)集體,貫徹《體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校,科技教育活動(dòng)先進(jìn)單位,大秘書(shū)縣少先隊(duì)紅旗大隊(duì)。獲得了大秘書(shū)市第xx屆青少年科技模型大賽四驅(qū)車(chē)團(tuán)體第一名。學(xué)生ddd被評(píng)為大秘書(shū)市十佳少先隊(duì)員。畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)成績(jī)綜合考評(píng)名列片區(qū)第一名,2019-200學(xué)年度教育教學(xué)綜合考評(píng)(200秋期抽考、200春期抽考、200畢業(yè)班考試)也名列片區(qū)第一名。

本年度,我們將立足現(xiàn)狀,再接再厲,本著“以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚(yáng)校、創(chuàng)新舉校”的辦學(xué)思路,創(chuàng)新工作方法,繼續(xù)深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高育人質(zhì)量,全面提升學(xué)校知名度,特制定學(xué)校2019-200學(xué)年度工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng),以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),以新一輪課改理念為先導(dǎo),以常規(guī)管理為保障,以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為突破口,以配合縣里“五創(chuàng)”工作為平臺(tái),嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,因校制宜地開(kāi)展教育教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),開(kāi)發(fā)潛能,建立溫馨和諧的育人氛圍,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)校實(shí)際和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,堅(jiān)持教育實(shí)踐和教育創(chuàng)新相結(jié)合,加強(qiáng)精神文明建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè),保持學(xué)校安定團(tuán)結(jié),牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí),塑造良好的新型教師群體;提高學(xué)校整體管理水平,創(chuàng)造優(yōu)美育人環(huán)境,提高學(xué)校知名度,提升學(xué)校辦學(xué)品位,為全面建設(shè)文化教育大縣,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)工作。

1、全面踐行“三個(gè)代表”重要思想,深入扎實(shí)地搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),務(wù)求取得實(shí)效。

2、以縣委縣府提出的“五創(chuàng)”工程為契機(jī),進(jìn)一步搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)和體育衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作,確保畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

4、切實(shí)加強(qiáng)安全工作,牢固樹(shù)立安全意識(shí),嚴(yán)防各種安全故發(fā)生。

5、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力造就“團(tuán)結(jié)協(xié)作,品德高尚,業(yè)務(wù)精良,結(jié)構(gòu)合理”的教師隊(duì)伍和具有全局意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)、奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。

6、努力抓好后勤服務(wù)和勤工儉學(xué)工作,強(qiáng)化過(guò)程管理,提升服務(wù)質(zhì)量。

7、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,樹(shù)立正確的課程意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和科研意識(shí)。

8、努力搞好各項(xiàng)創(chuàng)建工作,加大對(duì)外宣傳力度,整體提升學(xué)校知名度。

9、加大學(xué)校建設(shè)力度,努力營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境。

三、工作措施。

(一)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),全面提高從業(yè)水平。

1、以“廉政、勤政、求實(shí)、創(chuàng)新”為奮斗目標(biāo),加強(qiáng)支部、行政班子建設(shè),樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,科學(xué)管理,精益求精,愛(ài)校如家,無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、深入扎實(shí)地開(kāi)展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),通過(guò)各種形式的討論、征求意見(jiàn),廣開(kāi)言路,查找學(xué)校以及學(xué)校班子和個(gè)人存在的問(wèn)題,制訂切實(shí)可行的整改措施。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)的法律法規(guī)和文件,加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立行業(yè)新風(fēng),進(jìn)一步貫徹“一綱五法”,以人為本,依法治教,對(duì)有違法違紀(jì)行為,嚴(yán)重體罰變相體罰學(xué)生,亂收費(fèi)亂收生,代購(gòu)學(xué)生用品,濫發(fā)學(xué)習(xí)資料,嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和穩(wěn)定等行為且未構(gòu)成追究刑事責(zé)任的,視其情節(jié)予以行政紀(jì)律處分,如造成重大傷害事故的按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

4、全校教職工要牢固樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的主人翁意識(shí)和與學(xué)生、家長(zhǎng)交流的“微笑”服務(wù)意識(shí),平等互助、共同進(jìn)步,不斷總結(jié)工作得失,塑造校園先進(jìn)楷模,打造大秘書(shū)小教師新形象。

5、著力打造名師工程,努力造就一批在我縣乃至更大范圍內(nèi)有一定影響力的骨干教師和學(xué)科帶頭人,本年度啟動(dòng)學(xué)校骨干教師的評(píng)定工作。

6、全面實(shí)施素質(zhì)教育,加大整體改革力度,堅(jiān)決制止加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和甲課乙用現(xiàn)象,克服課堂教學(xué)的隨意性和盲目性,各科考試評(píng)定一律不排名次,加強(qiáng)學(xué)生的思想行為道德評(píng)價(jià),轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,開(kāi)展家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的行業(yè)作風(fēng)評(píng)議,在抓好自查自糾的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際制定出整改方案,使存在的行風(fēng)問(wèn)題真正得到整治。

8、切實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)工作,充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的作用,加強(qiáng)對(duì)工、青、少、婦工作的督導(dǎo),創(chuàng)造良好的人際關(guān)系,切實(shí)解決教師中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,調(diào)動(dòng)教師民主辦校積極性。

(二)深入開(kāi)展德育活動(dòng)全面提高德育實(shí)效。

本年度我校的德育工作以黨的“xx大”和“xx屆四中全會(huì)”精神、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的通知》,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,堅(jiān)持以服務(wù)少年兒童為宗旨,以體驗(yàn)教育為途徑,以“熱愛(ài)大秘書(shū),建設(shè)大秘書(shū)”為主旋律,以“德育目標(biāo)”為導(dǎo)向,以“德育活動(dòng)”為載體,以“校園文化”為準(zhǔn)繩,全力推進(jìn)紅巖雛鷹素質(zhì)拓展計(jì)劃,師德師風(fēng)工作,深化強(qiáng)化常規(guī)教育,養(yǎng)成行為習(xí)慣教育活動(dòng),全面深化素質(zhì)教育,為師生提供實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)。使學(xué)校德育工作立足新起點(diǎn),譜寫(xiě)新篇章。

1、抓住“大秘書(shū)縣創(chuàng)建市衛(wèi)生城市”之機(jī),開(kāi)展主題活動(dòng),人人成為創(chuàng)建的主人。

2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的教育與督查,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

3、貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院、辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的通知》精神,深入開(kāi)展“崇善真善美,學(xué)做誠(chéng)信人”主題活動(dòng),培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。

4、強(qiáng)化師生“愛(ài)我大秘書(shū)小,建設(shè)大秘書(shū)小”意識(shí),全員參與爭(zhēng)創(chuàng)市“家長(zhǎng)示范校”、縣“德育示范校”。

5、以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),深入開(kāi)展行評(píng)工作。

6、抓好學(xué)校參加縣首屆大秘書(shū)舞比賽節(jié)目排練及督導(dǎo)工作,力爭(zhēng)取得佳績(jī)。

7、注重藝術(shù)教育與德育優(yōu)化結(jié)合,成立教師藝術(shù)團(tuán),積極參加上級(jí)各項(xiàng)演出。

8、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),造就一支“師德高尚、意識(shí)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良”的德育骨干隊(duì)伍。

9、認(rèn)真做好與共建部隊(duì)和與手拉手學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)。

10、加快德育科研步伐,促進(jìn)德育縱深發(fā)展。

1、深入開(kāi)展校“紅旗中隊(duì)”、“文明班級(jí)”、校“十佳”隊(duì)員,校“光榮升旗手”、校“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。掀起比、趕、超、爭(zhēng)先熱潮。

1、掀起師生健身鍛煉熱潮,組織大課間操賽和冬季師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織的建設(shè)和指導(dǎo),讓少先隊(duì)員積極主動(dòng)參與自我管理。

(三)、努力深化教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校教育永恒的主題。加強(qiáng)教學(xué)、教研管理,深入教育科學(xué)研究,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)《綱要》精神,深化教學(xué)改革是本學(xué)年教育教學(xué)工作的總要求。主要做到以下幾個(gè)方面。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,充分發(fā)揮教學(xué)在學(xué)生全面發(fā)展中的主渠道作用。

(1)抓教學(xué)思想管理。利用學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,樹(shù)立正確的教學(xué)思想,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,全心全意為學(xué)生服務(wù),提高教書(shū)育人的自覺(jué)性,促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。

(2)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”。教學(xué)“六認(rèn)真”是以育人為核心,圍繞課堂教學(xué)而相互聯(lián)系的有機(jī)整體,它是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的保證,是優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵,教務(wù)處要根據(jù)我校實(shí)際,大膽創(chuàng)新,積極探索行之有效的操作和管理辦法,減少不必要的機(jī)械重復(fù)。務(wù)求讓教師們的“六認(rèn)真”落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),把主要的精力用在鉆研教材教法,提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。

(3)加大隨堂課檢查力度。行政人員要廣泛采取預(yù)約聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課等形式,深入一線,了解教師教學(xué)情況,共同探討教學(xué)方法。分管教學(xué)的行政人員每期聽(tīng)教師隨堂課不得少于30節(jié)/次。

(4)堅(jiān)持行政值周“一日三巡”制度,確保“甲課乙用、私自調(diào)課、遲到早退、體罰變相體罰、拖堂壓堂”等行為的發(fā)生。

(5)大練教師基本功,認(rèn)真開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng),加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),各學(xué)科均要培養(yǎng)一部分高精尖的學(xué)科帶頭人。

(6)廣泛開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。各位教師要主動(dòng)相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每位教師每期聽(tīng)課不少于20節(jié)。凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師,返校后要寫(xiě)出聽(tīng)課心得體會(huì)在教師會(huì)上交流或上示范課。開(kāi)展好以說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)結(jié)構(gòu)為內(nèi)容,融教材分析、教法研究、板書(shū)設(shè)計(jì)為一體的綜合性電子教案說(shuō)課比賽。

2、抓好教育科研管理,建立科研制度,以實(shí)干的作風(fēng)、求是的精神搞好科研課題的研究。培養(yǎng)科研隊(duì)伍,達(dá)到“科研興校,科研興教”的目的。要用新課程的思想、理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,搞好教研、教改,強(qiáng)化教學(xué)研究。主要做到以下幾方面:

(1)成立學(xué)校的教育科研機(jī)構(gòu),充實(shí)教育科研骨干力量,加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)。

(2)增加教育科研經(jīng)費(fèi)投入,采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式,搞好教育科研培訓(xùn),提升教師教育科研的能力。

(3)實(shí)行教研組、學(xué)科組、年級(jí)組幾者相結(jié)合的矩陣式教學(xué)管理結(jié)構(gòu),拓展教研層面,凝聚教研力量。各教研組、學(xué)科組要認(rèn)真組織開(kāi)展教研活動(dòng),行政人員分別到聯(lián)系組參加教研活動(dòng)。每期開(kāi)展集體活動(dòng)不少于次,每次活動(dòng)要有針對(duì)性、有目的地解決一些教學(xué)中的問(wèn)題。

(4)扎扎實(shí)實(shí)搞好已立項(xiàng)課題的研究工作,做好資料搜集、過(guò)程管理等工作,按要求按時(shí)結(jié)題。

(5)認(rèn)真開(kāi)展好校級(jí)科研課題(即小課題)的研究,以達(dá)到培養(yǎng)隊(duì)伍,積累經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)際問(wèn)題的目的。

(6)認(rèn)真開(kāi)展計(jì)算機(jī)教育,積極引進(jìn)開(kāi)發(fā)教學(xué)課件,加強(qiáng)多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用研究。

3、努力打造以體育和藝術(shù)教育為大秘書(shū)頭的特色教育體系。緊緊依靠我校音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息等方面的骨干教師力量,創(chuàng)造良好的條件,大打特色教育牌。

4、認(rèn)真開(kāi)展好課外教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)能力。輔導(dǎo)教師要精心準(zhǔn)備,教務(wù)處要加強(qiáng)檢查力度,對(duì)學(xué)生反映過(guò)大,學(xué)生流失率高,輔導(dǎo)質(zhì)量低劣的教師要追究其責(zé)任。

5、認(rèn)真開(kāi)展好少兒計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)工作。我校是教育部批準(zhǔn)的少兒計(jì)算機(jī)和劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)點(diǎn),全校教師要大力宣傳,輔導(dǎo)教師要精心組織,認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),積極組織受訓(xùn)學(xué)生參加相關(guān)的等級(jí)考試,確保過(guò)關(guān)率高,以增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的信心。

6、認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)專(zhuān)題教育工作。學(xué)校要認(rèn)真抓好安全教育、健康教育、國(guó)防教育、預(yù)防毒物與犯罪、防艾等專(zhuān)題教育,德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部要積極配合,通過(guò)講座、板報(bào)、廣播等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

7、認(rèn)真做好“兩基”普實(shí)的有關(guān)工作。全體教職工都要積極配合教務(wù)處和相關(guān)部門(mén)完善相關(guān)資料的收集整理、立檔、歸卷,確保“兩基”工作順利完成任務(wù)。同時(shí),要認(rèn)真規(guī)范學(xué)籍管理,完善學(xué)籍資料,確保適齡兒童失學(xué)率達(dá)0%。

8、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字是每個(gè)公民的職責(zé)。推普工作,學(xué)校是主陣地。全校師生要把說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字當(dāng)成自覺(jué)行為。在九月的“推普周”要開(kāi)展系列的推普活動(dòng),使推普工作深入人心。全體動(dòng)員,積極參與,爭(zhēng)創(chuàng)“語(yǔ)言文字工作示范校”。

9、認(rèn)真搞好科技教育工作。學(xué)校要組織師生積極參加上級(jí)組織的各種科技活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“三小”制作,車(chē)模、航模、空模、機(jī)器人制作和比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力。

(四)、認(rèn)真搞好體衛(wèi)工作全面提高身體素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》加強(qiáng)常規(guī)工作管理,重點(diǎn)抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練,防病防近視,抓好環(huán)衛(wèi)工作。

2、切實(shí)提高體育課教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì),掌握科學(xué)的鍛煉方法,做好衛(wèi)生體檢工作,杜絕流行病的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)地、器材、設(shè)備的建設(shè)和管理,嚴(yán)格器材的保管、發(fā)放、借還制度,充分發(fā)揮場(chǎng)地、器材的使用價(jià)值,認(rèn)真搞好與職中上課期間的體育課場(chǎng)地的使用問(wèn)題。

4、切實(shí)抓好“兩課一操”的管理和指導(dǎo),積極協(xié)調(diào)配合,搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作的預(yù)防、宣傳,強(qiáng)化師生的衛(wèi)生意識(shí),搞好每天的清潔評(píng)比。

5、認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作,成立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,有力促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

6、認(rèn)真組織第五屆師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),全面增進(jìn)師生的體質(zhì)健康水平。

(五)、增強(qiáng)安全意識(shí),創(chuàng)建平安校園。

安全責(zé)任重于泰山,全體教職員工都要把安全工作放在首要的位置來(lái)抓。對(duì)各種安全隱患要及時(shí)排查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。重點(diǎn)搞好食品衛(wèi)生、防火防水防電、交通等方面的安全教育。根據(jù)學(xué)生年段、季節(jié)、地區(qū)特點(diǎn),采取多種形式,有預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展相關(guān)安全教育。后勤人員隨時(shí)檢查校舍安全,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。節(jié)假日,學(xué)校行政人員一一安排值班,保證學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

(六)、充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)職能,調(diào)動(dòng)民主辦學(xué)積極性。

選舉成立教職工代表大會(huì),發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)職能,加大校務(wù)公開(kāi)力度,增加教職工建言獻(xiàn)策的渠道,充分調(diào)動(dòng)每位教職員工的辦學(xué)積極性。

(七)切實(shí)優(yōu)化后勤機(jī)制全面提高辦學(xué)效益。

1、多方籌集資金,搞好學(xué)校的建設(shè)。本學(xué)年,在資金極其緊張的情況下,學(xué)校將完善實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),配備必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器材。為解決校舍嚴(yán)重不足的局面,本年度內(nèi)將啟動(dòng)幼兒學(xué)前部的建設(shè)工作。

3、認(rèn)真辦好學(xué)生超市和伙食團(tuán),為師生服務(wù)。全體教職員工都要密切配合、積極參與后勤服務(wù)工作。后勤服務(wù)人員要加強(qiáng)管理,采取切實(shí)可行的措施,提高服務(wù)質(zhì)量。

新的一年,是我校教育茁壯成長(zhǎng)的一年,也是全體教職工甩開(kāi)膀子大干、特干的一年。我們堅(jiān)信,在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師一定會(huì)發(fā)揚(yáng)“大秘書(shū)小”人的優(yōu)良傳統(tǒng),心往一處想,勁往一處使,想大秘書(shū)小學(xué)之想,憂大秘書(shū)小學(xué)之憂,讓我們抓住機(jī)遇,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),開(kāi)拓進(jìn)取,超常發(fā)展,用我們對(duì)教育的忠誠(chéng)和和執(zhí)著繼續(xù)書(shū)寫(xiě)大秘書(shū)小學(xué)輝煌的新篇章。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇二

本班共有學(xué)生46名,其中女生26人。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,積極維護(hù)集體榮譽(yù)。

3、注重發(fā)展特長(zhǎng),積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、使本班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)積極性。

1、擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。

沒(méi)有疑問(wèn),后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的,成績(jī)多表現(xiàn)為不理想,在加上比較活潑好動(dòng),在老師的眼里則是調(diào)皮,因而后進(jìn)生往往給人非常不好的印象,很多老師、會(huì)以歧視的眼光看待,用粗暴的手段進(jìn)行教育。我將從擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)入手,比如對(duì)他們的進(jìn)步給予肯定,使他們的自信心得到恢復(fù),看到了自己的進(jìn)步,看到了自己的長(zhǎng)處。通過(guò)我的行動(dòng),我相信可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

2、用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證。

后進(jìn)生的形成,并非一朝一夕的事情,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”,所以要他們轉(zhuǎn)化,也不可能一蹴而就。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,必須要有耐心做保證,我將要自己在這個(gè)方面努力。因?yàn)槲易约菏且粋€(gè)性子急噪的人,缺少的正是耐心,我將在這個(gè)學(xué)期克服自己的缺點(diǎn),用更多的心思投入到后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作中。

3、做好日常學(xué)習(xí)的督促。

后進(jìn)生的自覺(jué)性不夠高,自制力不強(qiáng),因而比較散漫,我將認(rèn)真督促他們努力,在學(xué)習(xí)上下工夫。我打算從作業(yè)方面入手,要求后進(jìn)生完成他們力所能及的作業(yè),并且正常上交,相信久而久之,會(huì)讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞毛病,最終有良好的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的積極性,從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

4、實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動(dòng)。

利用同桌的優(yōu)勢(shì),讓好學(xué)生管好后勁生,讓同學(xué)們互相幫助,增強(qiáng)集體觀念,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

5、作好學(xué)校和家長(zhǎng)之間的紐帶。

要想把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),家長(zhǎng)也是一個(gè)關(guān)鍵的因素,沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合,后進(jìn)生是無(wú)法教育的。所以,今后的教育教學(xué)工作中,我將加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,及時(shí)將學(xué)生的思想情況和上課表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn),并要求家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子加強(qiáng)輔導(dǎo),以消化在校學(xué)習(xí)的各科知識(shí)。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇三

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)團(tuán)支部將圍繞教育局、團(tuán)縣委工作的總體要求,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照上級(jí)團(tuán)委提出的工作目標(biāo)和要求,針對(duì)本鎮(zhèn)團(tuán)員教師的職業(yè)特點(diǎn)和心理需求,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力提高青年教師的教育積極性和創(chuàng)造性,開(kāi)創(chuàng)厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)團(tuán)支部工作的新局面。

二、具體工作內(nèi)容:

(一)、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè),努力營(yíng)造團(tuán)員青年自主學(xué)習(xí)氛圍。

1、要認(rèn)真抓好黨的xx大精神的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí),每月組織青年團(tuán)員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)一次,具體通過(guò)座談交流、心得體會(huì)、筆記摘抄、宣傳櫥窗板報(bào)等形式深刻領(lǐng)會(huì)和把握xx屆四中全會(huì)精神。學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)理解如何保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性(延伸到團(tuán)員先進(jìn)性)重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,并注意把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)聯(lián)系起來(lái)。

2、組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》和教師職業(yè)道德教育,通過(guò)“公民道德建設(shè)和教師職業(yè)道德宣傳月”,以宣傳櫥窗板報(bào)的形式,加強(qiáng)對(duì)青年的道德教育。

3、定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館和各專(zhuān)用室的優(yōu)勢(shì),努力營(yíng)造一種樂(lè)學(xué)的氛圍,團(tuán)支部將定期組織團(tuán)員青年進(jìn)行系列學(xué)習(xí)研討活動(dòng),充實(shí)學(xué)習(xí)信息資源庫(kù),定期向團(tuán)員青年介紹讀物,推薦書(shū)目,并盡量滿足青年團(tuán)員的學(xué)習(xí)需求。

(二)、扎實(shí)做好日常工作,積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

1、緊密配合學(xué)校教學(xué)科研工作,發(fā)揮青年團(tuán)員老師在實(shí)施新課標(biāo)、教育科研、教學(xué)改革中的骨干作用,培養(yǎng)一批教學(xué)中的精英。積極參加教育教學(xué)活動(dòng)和青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究論文、課題等評(píng)比活動(dòng),繼續(xù)進(jìn)行各項(xiàng)技能評(píng)比。

2、開(kāi)展“學(xué)生有困難我們幫”為主題的系列活動(dòng),首先積極發(fā)動(dòng)青年教師成立一支高素質(zhì)復(fù)合型的青年志愿者隊(duì)伍,同時(shí)調(diào)查聯(lián)系各班的特困生,通過(guò)開(kāi)展捐資、捐物、打掃衛(wèi)生、經(jīng)常看望等形式,為貧困家庭送溫暖。力求體現(xiàn)團(tuán)員的先鋒模范作用。

3、配合鎮(zhèn)團(tuán)委開(kāi)展好各項(xiàng)比賽活動(dòng)和文藝匯演活動(dòng)。

(三)、加強(qiáng)團(tuán)的自身隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和影響力。

1、加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè),做好支部改選和交接工作,具體分工合作、統(tǒng)籌規(guī)劃,切實(shí)地發(fā)揮支部委員在各項(xiàng)團(tuán)的活動(dòng)中的核心作用。

2、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,密切加強(qiáng)團(tuán)員與黨組織的聯(lián)系,主張青年團(tuán)員積極主動(dòng)向黨組織定期做思想?yún)R報(bào),重點(diǎn)發(fā)展入黨積極分子,推優(yōu)入黨。并繼續(xù)開(kāi)展團(tuán)員向黨員的拜師活動(dòng),“老青結(jié)隊(duì)”,在交流討論中互相學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

3、以團(tuán)帶隊(duì)是共青團(tuán)的重要工作任務(wù),本學(xué)年團(tuán)工作將充分發(fā)揮團(tuán)組織對(duì)廣大少年兒童的組織教育工作,每星期一個(gè)主題認(rèn)真完成國(guó)旗下講話,開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)生活,關(guān)心青少年的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和要求,繼續(xù)辦好心理咨詢(xún)室,對(duì)心理有偏差或習(xí)慣差的學(xué)生解疑釋惑,為青少年提供心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù),維護(hù)青少年的權(quán)力,帶領(lǐng)少先隊(duì)員們弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,不斷培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的有用人才。

4、定期收繳好團(tuán)費(fèi)并進(jìn)行團(tuán)員團(tuán)籍注冊(cè),舉行“歡送老團(tuán)員”的茶話會(huì),并暢談新學(xué)年?duì)幭葎?chuàng)優(yōu)的計(jì)劃。

5、在工作中不斷完善工作制度,在活動(dòng)開(kāi)展中做好情況記載,并及時(shí)總結(jié)積累。

(三)、強(qiáng)化大局意識(shí),帶動(dòng)團(tuán)員為我校發(fā)展注入活力。

我校改革進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,目前面臨一些困難,團(tuán)員青年要統(tǒng)一思想,關(guān)心學(xué)校大事,了解學(xué)校實(shí)情,配合大局,發(fā)揮主人翁意識(shí),與學(xué)校風(fēng)雨同舟,想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,為學(xué)校發(fā)展分憂解難,并在各自領(lǐng)域有新的突破。

四、具體活動(dòng)安排。

召開(kāi)團(tuán)員工作會(huì)議,評(píng)選xx年度優(yōu)秀團(tuán)員,配合黨支部發(fā)展入黨積極份子;慶祝"三八"婦女節(jié)。

四、五月份:

積極參與各科競(jìng)賽,開(kāi)展乒乓球、羽毛球等文體活動(dòng),慶祝"五四"青年節(jié)。

慶祝"六一"兒童節(jié)。

厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)團(tuán)支部。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇四

一、指導(dǎo)思想:

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以禮儀教育為核心,以學(xué)生為本,讓學(xué)生自我發(fā)展,大處著眼,小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí),抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題,講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品格,提倡人人發(fā)展,努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、心理健康、富有創(chuàng)新的小學(xué)生。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透,挖掘?qū)W科德育點(diǎn),促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。

2、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,完善各項(xiàng)評(píng)比制度,促進(jìn)禮儀校園的形成。

3、深入開(kāi)展國(guó)學(xué)教育,踐行《弟子規(guī)》,弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4、深化少先隊(duì)教育活動(dòng),組織開(kāi)展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì),讓每位學(xué)生都成為“小之星”,打造學(xué)校德育品牌。

5、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,建立校園學(xué)生自主管理機(jī)制,建立班級(jí)自主管理崗位模式。

6、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的德育環(huán)境。

7、堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)德育科研,爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

三、主要任務(wù)和目標(biāo):

(一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

(二)不斷優(yōu)化和整合德育資源,建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式。

(三)結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想:

1、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作,通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等,促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

2、開(kāi)展“選、評(píng)、樹(shù)”優(yōu)秀班主任“三個(gè)一”活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)驗(yàn)論文,做一次經(jīng)驗(yàn)交流,有一套創(chuàng)新班級(jí)管理模式。通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展,把“選、評(píng)、樹(shù)”活動(dòng)推向深入,評(píng)選、樹(shù)立一批典型的班主任代表,為優(yōu)秀班主任的評(píng)選打基礎(chǔ)。

(四)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生接受良好的思想品德教育。

1、養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,繼續(xù)堅(jiān)持和完善流動(dòng)紅旗評(píng)比制度,少先隊(duì)大隊(duì)部、值日教師和值日班級(jí)要對(duì)學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查,客觀公正評(píng)分,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)教育并責(zé)令其改正,從最基礎(chǔ)的小事抓起,使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

2、國(guó)學(xué)教育。全面推進(jìn)國(guó)學(xué)教育學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解國(guó)學(xué)經(jīng)典,學(xué)會(huì)做人的道理,把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為,有助于繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,先做一個(gè)品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學(xué)校、社會(huì)和家庭教育資源,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀,讓“三生教育”體現(xiàn)于學(xué)生每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。

4、感恩教育。要求每個(gè)學(xué)生把在家孝敬父母、在校尊敬老師,在社會(huì)上幫助他人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任,時(shí)時(shí)事事自覺(jué)回報(bào)。

5、少先隊(duì)有計(jì)劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)并組織生動(dòng)活潑、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。

(五)學(xué)生自主管理。

1、建立校園學(xué)生自主管理機(jī)制改變教師管,學(xué)生被管的傳統(tǒng),構(gòu)建以學(xué)生為主體的參與學(xué)生管理的機(jī)制,校園設(shè)立學(xué)生自主管理崗位,2至6年級(jí)各班委派“校園監(jiān)督員”,下課在自主管理崗位上督促學(xué)生做到文明活動(dòng),大隊(duì)部組織“校園巡查員”,對(duì)督導(dǎo)員進(jìn)行巡崗檢查。3至5年級(jí)繼續(xù)值周工作,負(fù)責(zé)校園禮儀規(guī)范。本學(xué)期,大隊(duì)部將通過(guò)學(xué)生自主管理,重點(diǎn)抓好“進(jìn)校禮儀規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明規(guī)范”、“班級(jí)衛(wèi)生規(guī)范”等規(guī)范主題,同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)員、值周員、大隊(duì)巡查員的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,在過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),愛(ài)自己的班級(jí),愛(ài)自己的學(xué)校,從而養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

2、建立班級(jí)自主管理崗位模式班級(jí)建設(shè)是班級(jí)工作的關(guān)鍵,本期繼續(xù)以班長(zhǎng)競(jìng)選為核心,對(duì)班干部進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有成效的培養(yǎng),承擔(dān)起學(xué)校學(xué)生自主管理的重任,建立班干部考核、評(píng)優(yōu)制度。各班根據(jù)班級(jí)陣地建設(shè)的的需要設(shè)定學(xué)生自主管理崗位,定人定崗定責(zé),有檢查有監(jiān)督有評(píng)議,培養(yǎng)學(xué)生自己當(dāng)家做主,這樣有助于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生管理班級(jí)的積極性,并在工作中形成責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化行規(guī)養(yǎng)成,從而使學(xué)生的能力得到鍛煉與提高,讓學(xué)生更自信更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(六)繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè),努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

1、精心布置校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。

2、重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;地面無(wú)紙屑雜物,墻面無(wú)腳印、無(wú)亂涂亂畫(huà)亂刻亂貼現(xiàn)象;物品堆放整齊。做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

3、重視班級(jí)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作,加強(qiáng)校園文化建設(shè),彰顯我校德育特色。

4、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要發(fā)揮作用,做好檢查,維護(hù)學(xué)生良好的秩序,向粗魯告別,向陋習(xí)壞事告別;把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué)。常規(guī)管理力求實(shí)效。

行政歷:

2、開(kāi)學(xué)典禮。

3.習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育。

1、開(kāi)展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動(dòng)。

2、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

3、美化校園植樹(shù)活動(dòng)。

1、繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展緬懷先烈活動(dòng)。

1、開(kāi)展慶祝“母親節(jié)”系列活動(dòng)。

2、籌備六一兒童節(jié)活動(dòng)。

1、開(kāi)展慶祝六一兒童節(jié)系列活動(dòng)。

2、評(píng)選校“優(yōu)秀班集體”。

1、期末總結(jié)。

2、學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇五

本學(xué)期我校少先隊(duì)工作將以黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在上級(jí)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,結(jié)合本校實(shí)際情況和特點(diǎn),有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作措施。

(一)完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè),定期召開(kāi)中隊(duì)委會(huì)議,有針對(duì)性,實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流,完善中隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘制度,統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作,各項(xiàng)分工責(zé)任到人,加強(qiáng)中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),使大隊(duì)委工作規(guī)范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。

(二)深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。

1.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日、值周質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節(jié)約零用錢(qián);講究環(huán)境衛(wèi)生,在教室里、校園內(nèi)、校門(mén)口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不打架罵人;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話,“對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。

2.繼續(xù)規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站、隊(duì)員自己投稿,采編,廣播。給廣大隊(duì)員盡可能提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),豐富校園生活,開(kāi)展學(xué)期評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3.積極推薦光榮升旗手,給隊(duì)員樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣作用,形成良好的校園文化。

4.完善中隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘制度。

三、精心組織開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1.繼續(xù)開(kāi)展“讓閱讀成為習(xí)慣。

讓書(shū)香浸潤(rùn)人生”書(shū)香滿校園。利用周一升旗時(shí)間進(jìn)行“我的中國(guó)夢(mèng)——誦讀展示”活動(dòng)。

2.繼續(xù)開(kāi)展“你好新時(shí)代”——“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)。各中隊(duì)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。積極宣傳愛(ài)護(hù)我們的校園,保持自己書(shū)桌的整潔,不亂扔紙屑,不亂貼亂畫(huà),看到紙屑彎彎腰,保持校園整潔。

3.音樂(lè)教師在各班指導(dǎo)排練新年文藝節(jié)目一個(gè),豐富校園文化生活。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇六

樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要和教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育這一正確觀念。面向全體,因材施教,加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,使素質(zhì)教育落到實(shí)處,讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、動(dòng)之以情,消除戒備心理。

2、尊重信任,喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,是進(jìn)步的動(dòng)力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生,喚起他們的自尊心,培植自信心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):

(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高,他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,望而卻步;要求過(guò)低,不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí),才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理,增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。

教師應(yīng)曉之以理,提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心,培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念。堅(jiān)持正面誘導(dǎo),以理服人,切忌簡(jiǎn)單粗暴,以勢(shì)壓人。對(duì)他們說(shuō)理要透徹,一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

4、創(chuàng)設(shè)情境,鍛煉后進(jìn)生的意志。

針對(duì)學(xué)生不良行為,光說(shuō)理還是不夠的,所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

5、持之以恒,反復(fù)教育,鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正常現(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,反復(fù)抓,抓反復(fù),因勢(shì)利導(dǎo),使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

6、貫徹興趣貫課堂,讓課堂教學(xué)活起來(lái)。

在課堂教學(xué)中,教師要始終遵循主體性原則,激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,主動(dòng)的去體驗(yàn),獲取。對(duì)一些后進(jìn)生,要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì),教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思,有所情,有所收獲,以情入境,真正從思維上參與,從情感上參與。從而在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。

1、針對(duì)后進(jìn)生行為習(xí)慣差,進(jìn)行日常行為習(xí)慣專(zhuān)題班會(huì)教育.

2、針對(duì)后進(jìn)生心理情況,選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式進(jìn)行心理溝通活動(dòng)---談心。

3、針對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育;學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,則常抓學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣---作業(yè)檢查等,針對(duì)學(xué)生的成績(jī)、心理的個(gè)性差異進(jìn)行因材施教。

4、針對(duì)一部分后進(jìn)生家庭教育薄弱,進(jìn)行家訪活動(dòng),家校聯(lián)系。取得家庭的配合,達(dá)到家校合一,共同教育的目的。

5、建立后進(jìn)生名冊(cè),并對(duì)單元檢測(cè)、期中、期末的成績(jī)及時(shí)填寫(xiě),期末進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇七

學(xué)校校長(zhǎng)要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng),政教副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)與管理,各班主任和團(tuán)支部書(shū)記為各工作小組的具體成員。

具體機(jī)構(gòu)有:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組由行政和團(tuán)總支書(shū)記7人組成。

12個(gè)班級(jí)每班由班主任和兩名科任教師組成。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇八

按照教工委__年下半年黨建工作的部署和要求,依據(jù)年初黨總支工作計(jì)劃,下半年重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:

一、結(jié)合中心工作,認(rèn)真扎實(shí)搞好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

中心校黨總支要按照“實(shí)施方案”的要求,從工作實(shí)際出發(fā),圍繞中心工作,進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)載體,把廣大黨員、教師吸引到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中來(lái),以創(chuàng)促建,以爭(zhēng)促提。

(一)加強(qiáng)思想建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,提高師德師能水平。(黨總支、各支部書(shū)記負(fù)責(zé))。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),落實(shí)理論中心組、黨員和教職工學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)。

1、繼續(xù)抓好學(xué)校副主任以上干部和理論中心組的學(xué)習(xí)。一是干部每學(xué)期要讀兩本書(shū),一本業(yè)務(wù)書(shū)籍,一本管理書(shū)籍,書(shū)目自選。每學(xué)期集中干部做一至兩次讀書(shū)交流活動(dòng)。二是理論中心組堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次,全年不少于15天,每次學(xué)習(xí)要有中心發(fā)言人和重點(diǎn)發(fā)言人,并有書(shū)面材料,有個(gè)人學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)記錄。期末上交一份不少于__字的學(xué)習(xí)體會(huì)(學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)發(fā)言人附后)。

2、繼續(xù)抓好全體黨員和教職工的學(xué)習(xí)。每月各支部要組織黨員集中學(xué)習(xí)一次,結(jié)合黨員的思想工作實(shí)際,做到學(xué)習(xí)有目的、有針對(duì)性。教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為每月各兩次,做到學(xué)習(xí)有目的、有計(jì)劃、有筆記、有體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高教職工的政治理論和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)本職工作,以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化。充分利用已經(jīng)建立起來(lái)的黨建網(wǎng)站、黨建論壇和黨建博客,及時(shí)發(fā)布黨建信息,暢通黨員學(xué)習(xí)教育的渠道,傾聽(tīng)黨員呼聲,發(fā)布學(xué)習(xí)資料,黨建工作動(dòng)態(tài),黨員可以積極發(fā)表研討文章,形成網(wǎng)上論壇,實(shí)現(xiàn)黨建信息共享化,理論學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化。促進(jìn)黨員之間的學(xué)習(xí)和研討。

4、創(chuàng)建“支部信息專(zhuān)刊”,展示黨建成果。專(zhuān)刊由黨總支主辦,每季度一期,主要登載學(xué)習(xí)資料、工作信息、學(xué)習(xí)體會(huì)、優(yōu)秀黨員事跡材料等內(nèi)容,發(fā)放到每名黨員手中,作為學(xué)習(xí)交流的資料,使支部信息專(zhuān)刊成為黨員教育的'有效陣地。

(二)繼續(xù)抓好“愛(ài)與責(zé)任”師德建設(shè)工作,深化黨員作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。(黨總支、工會(huì)、各支部書(shū)記負(fù)責(zé))。

1、“師德教育”活動(dòng)。以“以德感人、以學(xué)服人、以心育人”作為師德建設(shè)的核心內(nèi)容。以“做人求正,尚信尚忠;做事求真,尚實(shí)尚勇”為具體目標(biāo)。一是把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合,繼續(xù)抓好“愛(ài)與責(zé)任”師德系列教育活動(dòng),在全體黨員、干部、教職工中大力提倡敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、刻苦精神、創(chuàng)新精神,樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)。二是加強(qiáng)思想教育,采取多種形式引導(dǎo)教師堅(jiān)持正確的政治方向,樹(shù)立以學(xué)生為本,以育人為本的教育理念,倡導(dǎo)教師“靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人”,做到“學(xué)為人師、行為示范”,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。三是采取表彰先進(jìn),編印事跡材料,在黨建網(wǎng)站上和黨建專(zhuān)刊上宣傳發(fā)表的形式,充分發(fā)揮我校幾年來(lái)評(píng)選表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德優(yōu)秀教師和先進(jìn)教職工的榜樣和示范作用。擴(kuò)大典型影響力,對(duì)廣大黨員和入黨積極分子普遍進(jìn)行師德師風(fēng)教育,使全體黨員教師成為師德師風(fēng)標(biāo)兵。

2、“崗位奉獻(xiàn)”活動(dòng)。下半年繼續(xù)深化黨員示范活動(dòng):一是組織前勤黨員教師開(kāi)展示范崗、示范班、示范課、示范教研組和“帶好一個(gè)班,上好一堂課、豎起一面旗”三個(gè)一活動(dòng)。二是組織后勤黨員教師開(kāi)展示范崗、崗位練兵,技能競(jìng)賽,技術(shù)比武等活動(dòng)。三是組織黨員干部與青年教師結(jié)對(duì)子,從思想上、工作上、教學(xué)水平的提高上幫助他們盡快成才。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇九

為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處,本學(xué)期我班將繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并努力探索新形勢(shì)下教育方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康的發(fā)展。

我將有計(jì)劃、有組織、有目的地深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論。通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,要實(shí)施素質(zhì)教育“全體、全面和生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展”的關(guān)鍵是形成一個(gè)融洽的師生關(guān)系。教師的職能不能只是傳授知識(shí),教師應(yīng)注重創(chuàng)造,構(gòu)建民主,平等的師生交往和生生交往,使學(xué)生在人與人的關(guān)系中,特別是師生關(guān)系中體驗(yàn)到平等和民主,尊重和信任,理解和寬容,親情和友愛(ài),同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),把心理健康教育納入日常教學(xué)過(guò)程中去。有目的地進(jìn)行學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中,把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一,滲透到日常課堂教學(xué)中去。根據(jù)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展?fàn)顩r,開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,形成教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人的雙育合力。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

3、校內(nèi)外齊抓共管,家校結(jié)合,拓寬教育渠道。搞好心理健康教育,家長(zhǎng)是最好的幫手和支持者。將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。另外,通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長(zhǎng)中廣泛宣傳,幫助家長(zhǎng)掌握部分心理學(xué)方面的知識(shí),指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十

日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧~那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下小編在這給大家整理了一些差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助!

一個(gè)班幾十名學(xué)生,每個(gè)人都有自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),他們中有先進(jìn)、中間、后進(jìn)的不同層次和狀態(tài)。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,因此班主任要全面分析各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),作好每個(gè)學(xué)生的教育和思想工作,促進(jìn)學(xué)生的正常發(fā)展。

所謂后進(jìn)生一般是指學(xué)習(xí)成績(jī)差、調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律、不求上進(jìn)品德差的學(xué)生。后進(jìn)生變差的原因有很復(fù)雜,多是外在的客觀的,很難憑借他們自身的力量去解決。如何有效的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我們班主任工作多年來(lái)應(yīng)認(rèn)真探求的問(wèn)題。我認(rèn)為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作應(yīng)該是用愛(ài)去關(guān)心,去體貼,讓后進(jìn)生體會(huì)到真情,體會(huì)到到溫暖,這樣才能拓開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶,開(kāi)啟他們自身的潛力,促進(jìn)他們正常的發(fā)展。

首先要正確對(duì)待后進(jìn)生,關(guān)心熱愛(ài)后進(jìn)生。

班主任一定要關(guān)心后進(jìn)生,并以高度的責(zé)任心幫助教育他們,對(duì)他們傾注更多的關(guān)心和熱愛(ài)。班主任要以真誠(chéng)的愛(ài)生之情,去激起后進(jìn)生感情的浪花,取得他們的尊敬和信任,打開(kāi)他們的心靈的大門(mén);要以心靈的溫暖,健康的情感去醫(yī)治后進(jìn)生心靈的創(chuàng)傷,陶冶后進(jìn)生的情操;用精神的甘露去洗滌精神的污染,幫助他們樹(shù)立信心,棄舊圖新。班上有一位成績(jī)本來(lái)還不錯(cuò)的學(xué)生不知什么原因經(jīng)常逃課,成績(jī)一落千丈,我甚至還發(fā)現(xiàn)他居然有最讓他本人唾棄的偷盜行為,班上的同學(xué)都疏遠(yuǎn)了他。得知他近期這樣的表現(xiàn)后,我認(rèn)為他的本質(zhì)并不壞,一定有一個(gè)什么特別的原因?qū)е滤霈F(xiàn)這樣的情況,因?yàn)槊總€(gè)所謂壞孩子的背后有一個(gè)不愿讓別人提起的事。我找到他本人,首先表明我的態(tài)度:我不愿讓我的學(xué)生出了校門(mén)后成為一個(gè)讓社會(huì)所不屑的、無(wú)用的人,每個(gè)人在他成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,但每個(gè)人并不是一開(kāi)始就是壞人,只要意識(shí)自己的問(wèn)題并改正后還是一個(gè)好學(xué)生,社會(huì)還是會(huì)重新接納他的。他只是低著頭在那聽(tīng)我說(shuō),一點(diǎn)表情也沒(méi)有。

為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處,本學(xué)期我班將繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并努力探索新形勢(shì)下教育方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康的發(fā)展。

一、加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,樹(shù)立正確的教育觀。

我將有計(jì)劃、有組織、有目的地深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論。通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,要實(shí)施素質(zhì)教育“全體、全面和生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展”的關(guān)鍵是形成一個(gè)融洽的師生關(guān)系。教師的職能不能只是傳授知識(shí),教師應(yīng)注重創(chuàng)造,構(gòu)建民主,平等的師生交往和生生交往,使學(xué)生在人與人的關(guān)系中,特別是師生關(guān)系中體驗(yàn)到平等和民主,尊重和信任,理解和寬容,親情和友愛(ài),同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。

二、以心理健康教育為切入點(diǎn),努力探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),把心理健康教育納入日常教學(xué)過(guò)程中去。有目的地進(jìn)行學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中,把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一,滲透到日常課堂教學(xué)中去。根據(jù)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展?fàn)顩r,開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,形成教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人的雙育合力。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

3、校內(nèi)外齊抓共管,家校結(jié)合,拓寬教育渠道。搞好心理健康教育,家長(zhǎng)是最好的幫手和支持者。將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。另外,通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長(zhǎng)中廣泛宣傳,幫助家長(zhǎng)掌握部分心理學(xué)方面的知識(shí),指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。

1、建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對(duì)象,不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)每一位后進(jìn)生的思想,學(xué)習(xí)狀況,性格特點(diǎn),愛(ài)好特長(zhǎng),家庭情況等都作詳細(xì)記錄,制定具體的措施和目標(biāo)。期末總結(jié)評(píng)比,對(duì)成績(jī)突出的予以表彰。

2、對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持“四個(gè)不”“五個(gè)先”原則。“四個(gè)不”即:

(1)不定性,

(2)不歧視,

(3)不溺愛(ài),

(4)不加壓。

“五個(gè)先”即:表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先,關(guān)心幫助優(yōu)先,作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先,家訪優(yōu)先,參加群體活動(dòng)優(yōu)先,以努力提高教育的實(shí)效性。

四、優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。課堂教學(xué)中,課堂始終遵循“主體性原則”,激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,主動(dòng)的去體驗(yàn),獲取。對(duì)一些后進(jìn)生,要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思,有所情,有所收獲,以情入境,真正從思維上參與,從情感上參與。

2、積極探索“低起點(diǎn),多層次,高需求。”的課堂教學(xué)模式。“低起點(diǎn)”就是傳授新知識(shí)的起始階段放低起點(diǎn),運(yùn)用直觀形象的方法,使學(xué)生聽(tīng)的懂,學(xué)得進(jìn)。“多層次”就是針對(duì)學(xué)生的共性和個(gè)性差異,因材施教。“高要求”就是精心鉆研教材,使所有的學(xué)生都處于“跳一跳,摘個(gè)桃”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、分析差生形成的原因。

差生形成的原因是很復(fù)雜的。一般來(lái)說(shuō),他們沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,求知欲較低。有的能力確實(shí)很差,觀察力薄弱,“視而不見(jiàn)”;注意力分散,“聽(tīng)而不聞”;言語(yǔ)表述紊亂,抽象能力更差。因而在學(xué)習(xí)上采取“跟著混”的態(tài)度。大多數(shù)差生是在入學(xué)初期大腦皮質(zhì)沒(méi)有受到應(yīng)有的強(qiáng)度刺激,處于抑制狀態(tài),妨礙了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);反之,基礎(chǔ)差又妨礙學(xué)習(xí)新知識(shí),終因“積重難返”而掉隊(duì)。這類(lèi)學(xué)生的智力差其實(shí)是假象。另外一部分差生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好等非智力因素。

小學(xué)階段的學(xué)生,由于年齡不大,其活動(dòng)范圍較小,主要影響他們的因素有:

1、先天智力問(wèn)題。對(duì)這些學(xué)生我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面要求不能太高,要低于普通學(xué)生,要盡量給予扶持幫助,還要注意他們品行方面的發(fā)展。因?yàn)橛捎谙忍爝@個(gè)他們也無(wú)奈的原因,他們易受到周?chē)耐瑢W(xué)、老師、甚至家長(zhǎng)等的歧視,易形成一種自卑、自暴、自棄的心理。

總之,在這些家庭中,家長(zhǎng)或沒(méi)有重視孩子的教育,放任自流。或方法不較科學(xué),導(dǎo)致這些孩子判逆心理嚴(yán)重,無(wú)心向?qū)W,是非分辨能力差,從而使學(xué)習(xí)、品行等的落后,變成所謂的“差生”。

一般的差生都有以下特點(diǎn):

1、基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)落后;

2、叛逆心理嚴(yán)重,經(jīng)常違規(guī)違紀(jì);

3、有很強(qiáng)的自尊心,有上進(jìn)求好的愿望,但又缺乏毅力和自制力。

4、無(wú)心向?qū)W,有較重的自卑心理,總覺(jué)得自己比不上別人,特別是跟優(yōu)秀生在一起,更易自慚形穢。

5、數(shù)量小,但破壞力大。一個(gè)班集體中,大部分的學(xué)生還是能達(dá)到要求的,差生在班中所占比例是較小的,但是,他們的破壞力卻是每一位教師,特別是班主任深有體會(huì)的。

二、轉(zhuǎn)化措施。

1、彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,幫助差生跟班學(xué)習(xí)。上課時(shí)把存在共同問(wèn)題的學(xué)生集中一起訓(xùn)練。這樣既避免了課外加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又為學(xué)生彌補(bǔ)了知識(shí)缺陷。

2、加強(qiáng)思維訓(xùn)練,改變差生“智力落后”的假象。個(gè)別學(xué)生反應(yīng)遲鈍,注意力分散,能集中注意的時(shí)間特別短,妨礙學(xué)習(xí)。于是我每天上課向他提問(wèn),有時(shí)連問(wèn)幾題,刺激大腦皮質(zhì)引起興奮,促使他動(dòng)腦。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高差生成績(jī)。

4、樹(shù)立威信,讓每個(gè)學(xué)生,特別是差生敬你畏你,心服口服。只有這樣,他才會(huì)聽(tīng)從你的教導(dǎo),這是差生轉(zhuǎn)化成功與否的首要條件。

5、動(dòng)之以情,曉之以理。情感是打開(kāi)心靈窗戶的鑰匙,讓差生感受到你的真誠(chéng),讓他感受到你是真心為他好,他才會(huì)讓你接近他,對(duì)你敞開(kāi)心扉。在他犯錯(cuò)時(shí)要多用談心等跟他講道理,慢慢引導(dǎo),使之知錯(cuò)能改。

6、用心挖掘其閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng),激勵(lì)他們上進(jìn)。差生都有上進(jìn)求好的愿望,但他們?nèi)狈ψ孕判模處煈?yīng)多發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),多加鼓勵(lì),幫助他們建立自信心。教師都應(yīng)留心,充分肯定,用適當(dāng)表?yè)P(yáng),讓他覺(jué)得自己也有比別人好的地方,幫助建立自信,然后再?gòu)钠渌矫嫒ヒ龑?dǎo),激勵(lì)他上進(jìn)。

8、發(fā)揮班集體的作用,轉(zhuǎn)化差生。要轉(zhuǎn)化差生,單靠教師的力量是不夠的,只有在一種積極進(jìn)取的氛圍中,轉(zhuǎn)化差生才能很好。班隊(duì)干部?jī)?yōu)秀學(xué)生對(duì)待差生的態(tài)度對(duì)差生的影響極大。因而班主任應(yīng)分發(fā)揮班集體的作用,讓全班同學(xué)都來(lái)幫助差生,將差生帶上來(lái)。

9、取得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的配合。這也是轉(zhuǎn)化差生重要因素。班主任要多家訪,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子教育的重要,并采用好的教育方法方式,與學(xué)校齊抓共管,那么,差生的轉(zhuǎn)化就會(huì)更有成效。

當(dāng)然,差生思想的轉(zhuǎn)化是漸進(jìn)的,是隨著客觀的影響程度而波動(dòng)著的,思想有其固有因素,也有依賴(lài)教育因素等,作為靈魂塑造的工程師,我們要以高尚的道德觀,求是務(wù)實(shí)的態(tài)度,負(fù)責(zé)任地把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給孩子。

一、學(xué)生情況分析:

本學(xué)期,我主要擔(dān)任一年級(jí)(1)班和(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(1)班有53人,一(2)班有53人。學(xué)生都是剛剛從幼兒園上來(lái),有個(gè)別學(xué)生甚至沒(méi)有進(jìn)行學(xué)前幼兒教育。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣非常不好,組織紀(jì)律性也很差,集中注意力難以持久,最多只能堅(jiān)持5分鐘左右,自控能力較差,很容易就隨便玩東西。而且對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,自覺(jué)地學(xué)習(xí)的學(xué)生很少。另外,由于基礎(chǔ)參差不齊,甚至有的學(xué)生要從零開(kāi)始。所以需要老師更耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育,盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂(lè)的事情,讓他們從小就樂(lè)學(xué),不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

二、指導(dǎo)思想:

輔差重在提高。輔差是為了讓全體學(xué)生共同進(jìn)步,差生在老師的輔導(dǎo)下能獲得成功的體驗(yàn),并逐步樹(shù)立信心而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、培優(yōu)輔差目標(biāo):

通過(guò)輔差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讓差生掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能,從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績(jī);讓優(yōu)生的思維得到發(fā)展。

四、培輔對(duì)象:

__。

五、輔差措施:

(一)在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),讓學(xué)困生吃得好。

(二)注重思想教育和關(guān)心他們,差生不要自卑。

(三)創(chuàng)設(shè)有利教學(xué)的情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(四)課堂上關(guān)注中下生,讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

(五)分層布置練習(xí)和作業(yè),對(duì)中下生的練習(xí)和作業(yè)進(jìn)行面批面改,及時(shí)補(bǔ)缺知識(shí)。

(六)對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。

(七)多與家長(zhǎng)溝通,經(jīng)常和家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并了解學(xué)生在家做作業(yè)情況,讓該生的每一次進(jìn)步,家校共同激勵(lì),共同督促,使之不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,重視學(xué)習(xí)。

一、本班學(xué)生分析:

本班共有學(xué)生53名,由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,因而其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。學(xué)困生主要困難在學(xué)習(xí)不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此,轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)學(xué)困生情況如下:智力較差的:習(xí)慣較差的:

二、轉(zhuǎn)化目標(biāo):

通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。

三、學(xué)困生的原因。

1、由于智力較差或習(xí)慣較差,很多問(wèn)題老師講數(shù)遍,他們照樣記不住。

2、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性,懶惰貪玩,上課不注意聽(tīng)講。

3、在家庭方面,學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛(ài),因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成,或邊看電視邊作業(yè)。有的學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。

四、轉(zhuǎn)化措施:

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課上管理,大多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,因此,教師要管理好學(xué)困生,上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)...

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作,課后對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個(gè)重要措施,有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。

3、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,大多數(shù)學(xué)困生厭煩學(xué)習(xí),教師要改變學(xué)生的厭煩心理,必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,由要我學(xué)變成我要學(xué)。

4、對(duì)不同的學(xué)困生用不同的改進(jìn)方法,因材施教,把學(xué)困生的學(xué)習(xí)搞上去。

5、經(jīng)常與學(xué)困生談心,教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的重要性,利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的'講解和指導(dǎo)。

6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。

五.考核總結(jié)。

一、消除對(duì)后進(jìn)生的偏見(jiàn)。

教師首先要對(duì)后進(jìn)生充滿真誠(chéng)的愛(ài),熱情具體地付之行動(dòng)。教師初次獲得學(xué)生的外貌、衣著、言談舉止等方面的印象后會(huì)影響對(duì)該生全面正確的認(rèn)識(shí),從而產(chǎn)生心理偏見(jiàn)。一個(gè)衣衫不整而又長(zhǎng)得較丑,滿嘴臟話的后進(jìn)生,往往會(huì)招致教師的膩煩態(tài)度,對(duì)他們失去信心或大加貶低。例如,一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生與一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的后進(jìn)生吵架,老師往往首先把差生訓(xùn)斥一頓,因?yàn)楹猛瑢W(xué)往往是遵守《規(guī)范》的,而差同學(xué)則常常違反《規(guī)范》。這樣做就失去公正性,而挫傷了后進(jìn)生的自尊心,師生加重矛盾,不利于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。再如:有的幾哦按時(shí)認(rèn)為只要是聰明的孩子就一定有前途,如果對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生了該生反映太遲鈍,不會(huì)有什么前途的偏見(jiàn),那么教師就不能實(shí)施好轉(zhuǎn)化差生的目的。其實(shí),只要教師消除偏見(jiàn),后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的。

二、工作要有計(jì)劃,有重點(diǎn),并滲透到教學(xué)之中。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,目標(biāo)制定好了,要有計(jì)劃,一個(gè)月一個(gè)目標(biāo),一個(gè)中心,一個(gè)階段,一個(gè)重點(diǎn),如此才會(huì)行之有效。同時(shí),在教學(xué)中要滲透思想教育。如,利用思想品德課和班會(huì)課,讓他們多發(fā)言,讓他們給自己定計(jì)劃,定目標(biāo)。

三、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行正面的評(píng)價(jià),引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),增強(qiáng)其自信心。

教學(xué)時(shí),力求避免給差生以“你無(wú)能就”的暗示,通過(guò)姿勢(shì)、表情、動(dòng)作等,從正面鼓勵(lì)入手。如:后進(jìn)生稍有偶然進(jìn)步,無(wú)論多么微小,都要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。“你進(jìn)步真快呀!堅(jiān)持努力。”“老師為你的進(jìn)步萬(wàn)分的高興。”教師可用手拍拍學(xué)生的肩膀“不會(huì)沒(méi)關(guān)系,老師給你講,下次會(huì)了就行。”“多朗讀幾遍,你能背出來(lái)”。這些語(yǔ)言指導(dǎo)與暗示,有利于消除差生對(duì)自己智力和能力發(fā)生懷疑的消極傾向。在差生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的情況下,通過(guò)觀察等手段發(fā)現(xiàn)他對(duì)課外其它活動(dòng)的興趣,遷移到學(xué)習(xí)上,從而起到轉(zhuǎn)化的目的。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),轉(zhuǎn)化差生還需采取靈活多變的方法,教師要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,就要針對(duì)每個(gè)人不同情況,采取對(duì)策,才能收到較好的效果。

為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),幫助差生提高學(xué)習(xí)成績(jī),進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績(jī)優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃的尖子生,加強(qiáng)對(duì)差生的學(xué)法指導(dǎo),提高差生的心理素質(zhì),現(xiàn)制定本學(xué)期的轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃如下:

一、學(xué)情分析。

本班共有學(xué)生51人,絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺(jué)性,上課認(rèn)真聽(tīng)講,能有感情的朗讀課文,作業(yè)認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)漂亮規(guī)范,喜歡讀書(shū),自覺(jué)地閱讀課外書(shū)籍,有五分之一的學(xué)生,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些,作業(yè)要靠督促完成,書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,不過(guò)我有決心有信心,讓他們盡快趕上去,為高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

二、轉(zhuǎn)化措施。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

(二)積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)建有效高效課堂。

(三)結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(四)針對(duì)本班實(shí)際抓好教學(xué)工作:

1、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,在教學(xué)中抓好兩頭,帶動(dòng)中間,課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué),精心設(shè)計(jì)教案,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從點(diǎn)滴小事做起,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),課堂上會(huì)學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

3、重視寫(xiě)字指導(dǎo),加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)的指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。

4、經(jīng)常開(kāi)展競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、引導(dǎo)學(xué)生講述小故事,這樣不但可以擴(kuò)大識(shí)字效果,交流識(shí)字方法,而且分享識(shí)字的樂(lè)趣,并有效培養(yǎng)了觀察能力,提高了口頭表達(dá)的能力。使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)讀寫(xiě)、開(kāi)發(fā)潛能的過(guò)程。要讓全體學(xué)生都有展示課外學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),都能感受到成功的快樂(lè)。

總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí),不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),而且使他們成為樂(lè)于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十一

2.利用雛鷹電視臺(tái)對(duì)學(xué)生開(kāi)展“黨史教育月”活動(dòng);。

3.組織學(xué)生參加“感受幸福”主題征文評(píng)選活動(dòng);。

4.組織學(xué)生參加“我身邊的文明”攝影和圖片比賽評(píng)選活動(dòng);。

5.組織學(xué)生參加“德育手抄報(bào)”比賽;。

6.組織學(xué)生參加“禮儀立行”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);。

7.組織教師、家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng);。

8.利用國(guó)旗下講話對(duì)師生宣傳xx大精神。

二、繼續(xù)配合學(xué)校開(kāi)展“一幫四關(guān)愛(ài)”情暖夕陽(yáng)大接力活動(dòng)。

1.每到新學(xué)期開(kāi)始協(xié)助學(xué)校對(duì)留守兒童等弱勢(shì)群體,尤其是起始年級(jí)進(jìn)行調(diào)查、摸底、走訪,和學(xué)校少總部、德育室、團(tuán)支部、婦聯(lián)一起按年部安排,調(diào)整幫扶小組,逐一落實(shí)幫扶措施。

2.繼續(xù)協(xié)助少總部搞好“雛鷹助老情暖夕陽(yáng)”大接力活動(dòng)。

三、協(xié)助學(xué)校家校聯(lián)動(dòng),促進(jìn)學(xué)校、家庭和社區(qū)教育的有機(jī)結(jié)合。

協(xié)助學(xué)校進(jìn)一步認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見(jiàn)》,使用好省編教材,建立健全社區(qū)教育委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)兼職教員,聘請(qǐng)部分有責(zé)任心、熱心為學(xué)校師生服務(wù)的家長(zhǎng)擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校刊《百草亭》“家長(zhǎng)之友”欄目、《家教周報(bào)》的作用,使它們真正成為溝通學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的平臺(tái),使廣大學(xué)生家長(zhǎng)做到為國(guó)育兒、以德育兒、科學(xué)育兒。

四、運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)工工作,進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)。

關(guān)工委要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)關(guān)工工作,進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)省教育廳201x年9月《關(guān)于印發(fā)江蘇省市、縣(市、區(qū))教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作考核內(nèi)容的通知》,要認(rèn)真對(duì)照落實(shí),建立健全檔案資料。按省廳工作要求和工作規(guī)則,完善關(guān)工委的組織建設(shè)和制度建設(shè),使關(guān)工委工作上個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十二

本學(xué)期,我主要擔(dān)任一年級(jí)(1)班和(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(1)班有53人,一(2)班有53人。學(xué)生都是剛剛從幼兒園上來(lái),有個(gè)別學(xué)生甚至沒(méi)有進(jìn)行學(xué)前幼兒教育。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣非常不好,組織紀(jì)律性也很差,集中注意力難以持久,最多只能堅(jiān)持5分鐘左右,自控能力較差,很容易就隨便玩東西。而且對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,自覺(jué)地學(xué)習(xí)的學(xué)生很少。另外,由于基礎(chǔ)參差不齊,甚至有的學(xué)生要從零開(kāi)始。所以需要老師更耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育,盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂(lè)的事情,讓他們從小就樂(lè)學(xué),不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

輔差重在提高。輔差是為了讓全體學(xué)生共同進(jìn)步,差生在老師的輔導(dǎo)下能獲得成功的體驗(yàn),并逐步樹(shù)立信心而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過(guò)輔差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讓差生掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能,從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績(jī);讓優(yōu)生的思維得到發(fā)展。

(一)在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),讓學(xué)困生吃得好。

(二)注重思想教育和關(guān)心他們,差生不要自卑。

(三)創(chuàng)設(shè)有利教學(xué)的情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(四)課堂上關(guān)注中下生,讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

(五)分層布置練習(xí)和作業(yè),對(duì)中下生的練習(xí)和作業(yè)進(jìn)行面批面改,及時(shí)補(bǔ)缺知識(shí)。

(六)對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。

(七)多與家長(zhǎng)溝通,經(jīng)常和家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并了解學(xué)生在家做作業(yè)情況,讓該生的每一次進(jìn)步,家校共同激勵(lì),共同督促,使之不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,重視學(xué)習(xí)。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十三

為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,使素質(zhì)教育落到實(shí)處,本學(xué)期學(xué)校將以心理健康教育為切入點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并努力探索新形勢(shì)下教育方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康的發(fā)展。

學(xué)校將有計(jì)劃、有組織、有目的地組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論。通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)注重創(chuàng)造,構(gòu)建民主、平等的師生交往和生生交往,使學(xué)生在人與人的關(guān)系中,特別是師生關(guān)系中體驗(yàn)到平等和民主,尊重和信任,理解和寬容,親情和友愛(ài),同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。

1、學(xué)校將有計(jì)劃、有目的地組織教師進(jìn)行學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí),逐步提高教師素質(zhì)。在課堂教學(xué)中,各任課教師要把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一,滲透到日常課堂教學(xué)中去。所有教職工在教育、教學(xué)和管理過(guò)程中,要根據(jù)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展?fàn)顩r,開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,形成教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人的雙育合力。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。定期舉辦心理衛(wèi)生講座,深入學(xué)生的內(nèi)心世界,搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

3、校內(nèi)、外齊抓共管,拓寬教育渠道。搞好心理健康教育,家長(zhǎng)是最好的幫手和支持者。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校,定期舉辦“學(xué)生心理健康教育”專(zhuān)題講座,使家長(zhǎng)們明白心理健康教育在青少年成長(zhǎng)中的重要意義,讓他們了解心理素質(zhì)對(duì)各種學(xué)習(xí),工作崗位上人的作用與影響。

另外,通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長(zhǎng)中廣泛宣傳,幫助家長(zhǎng)掌握部分心理學(xué)方面的知識(shí),指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。

1、建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對(duì)象,不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)每一位后進(jìn)生的思想,學(xué)習(xí)狀況,性格特點(diǎn),愛(ài)好特長(zhǎng),家庭情況等都作詳細(xì)記錄。

2、對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持“四個(gè)不”、“五個(gè)先”原則。“四個(gè)不”即:(1)不定性,(2)不歧視,(3)不溺愛(ài),(4)不加壓。“五個(gè)先”即:表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先,關(guān)心幫助優(yōu)先,作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先,家訪優(yōu)先,參加群體活動(dòng)優(yōu)先,以努力提高教育的實(shí)效性。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十四

:我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。

一學(xué)優(yōu)生:

1、鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好,思維活躍,在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情,積極舉手發(fā)言,積極與其他學(xué)生配合,他們遇到的問(wèn)題和困難,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐,不怕出錯(cuò),增強(qiáng)信心。

2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí),能大膽地對(duì)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解,不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問(wèn)題,從而學(xué)會(huì)或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問(wèn)題,提出創(chuàng)造性問(wèn)題。組織成績(jī)好的學(xué)生在課外開(kāi)展提高性的自學(xué)小組,讓學(xué)生互相討論,互相啟發(fā),適當(dāng)作一些指導(dǎo)。

3、在教學(xué)中滲透課外的知識(shí)。成績(jī)好的學(xué)生,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足于課內(nèi)的知識(shí),對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點(diǎn),教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí),并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。

4、在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問(wèn)題,讓學(xué)生在討論中探究,鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題。此時(shí),采用分小組競(jìng)賽的形式,安排優(yōu)秀生做組長(zhǎng),發(fā)揮他們的作用。

二學(xué)困生:

1、課外輔導(dǎo)。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識(shí)掌握怎么樣?”

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位,以?xún)?yōu)帶差。

3、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生多表現(xiàn),讓他們多動(dòng)腦,動(dòng)口,動(dòng)手,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡(jiǎn)單的字詞句段,使他們愛(ài)上數(shù)學(xué)。

4、對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施;讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5、采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,讓他們體驗(yàn)成功感。

6、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,教給正確學(xué)習(xí)方法,使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求:如在該卷時(shí),放寬學(xué)困生的扣分要求,提高他們的成績(jī);作業(yè)要求也可以分層,盡量簡(jiǎn)單好做。

7、成立一個(gè)學(xué)困生小班,推選組長(zhǎng)之類(lèi)的“干部”,進(jìn)行組內(nèi)比賽,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識(shí)。

8、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

9、利用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

10、定期做好家訪,及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,切中時(shí)機(jī),“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

1、必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十五

一、指導(dǎo)思想:

以《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》為指針,積極落實(shí)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)工作部署,加強(qiáng)教師培訓(xùn)的過(guò)程化管理,全力推進(jìn)新一輪課程改革,深入開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn):

(一)繼續(xù)深化課程改革,落實(shí)新課程培訓(xùn)。

1、落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》精神,配合做好“新課標(biāo)·新教材·新課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,全面樹(shù)立“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教育理念,學(xué)校將積極組織跟進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師課堂改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo)。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體規(guī)劃,重視信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)等內(nèi)在整合的研究與指導(dǎo)。

3、積極開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn),組織學(xué)科主題研討活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)校本研訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。

(1)專(zhuān)題討論。從外地學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行專(zhuān)題討論分析、交流。

(2)主題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教師怎樣提問(wèn)才有效-課堂提問(wèn)的藝術(shù)》這本書(shū),使廣大教師初步了解課堂提問(wèn)的理念和策略。

(3)集體備課。本學(xué)期圍繞“課堂有效提問(wèn)”,加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由教研組長(zhǎng)組織,每學(xué)期三次以上“定時(shí)”、“定點(diǎn)”、“定主題”進(jìn)行集體備課,并要求每次集體備課的各類(lèi)資料上傳歸檔。在具體備課過(guò)程中,五年以?xún)?nèi)的年輕教師要求備詳案,骨干教師備課注重課后反思,其他教師備課能夠突出教學(xué)實(shí)效。各備課組努力實(shí)現(xiàn)上課、說(shuō)課、評(píng)課,教學(xué)反思一體化。

(4)公開(kāi)教學(xué)。年輕的老師一學(xué)期至少要上一節(jié)公開(kāi)課。

(5)加強(qiáng)管理。加強(qiáng)對(duì)新教師的督促與培養(yǎng),進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。

2、加強(qiáng)研訓(xùn),落實(shí)“小課題”研究。

3、著手農(nóng)村學(xué)校“小班化”教學(xué)的探究。

(三)加強(qiáng)學(xué)生興趣活動(dòng),班隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)安全教育。

1、繼續(xù)開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、舉行學(xué)校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽。

(四)改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià),加強(qiáng)質(zhì)量管理。

1、以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革》為指導(dǎo),倡導(dǎo)過(guò)程性評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià),加強(qiáng)學(xué)校命題指導(dǎo),以學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生全面發(fā)展的功能。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,繼續(xù)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,督促教師規(guī)范教學(xué)行為。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,牢固樹(shù)立質(zhì)量核心意識(shí)。以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)為抓手,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和指導(dǎo),分析學(xué)情,尋求對(duì)策,尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。

三、工作行事歷。

周次。

日期

內(nèi)容。

對(duì)象。

1

9.4-9.10。

9月4日小學(xué)(幼兒園)正式上課;教師節(jié)。

全體教師。

全體教師。

2

9.11-9.17。

學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議暨教學(xué)負(fù)責(zé)人第一次例會(huì)。

殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)。

隨堂聽(tīng)課。

教導(dǎo)主任。

管理員。

部分教師。

3

9.18-9.24。

義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生統(tǒng)計(jì)。

組織教師學(xué)習(xí)新常規(guī)。

隨堂聽(tīng)課。

管理員。

全體教師。

部分教師。

4

20__年縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量分析反饋會(huì)。

隨堂聽(tīng)課。

校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師。

5

10.2-10.8。

國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)放假(10月1-8日)。

全體師生。

6

10.9-10.15。

學(xué)區(qū)新教師調(diào)研。

學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

隨堂聽(tīng)課。

新教師。

全體教師。

部分教師。

7

語(yǔ)文集體備課。

讀書(shū)活動(dòng)(共讀一本書(shū))。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

語(yǔ)文教師。

全體教師。

相關(guān)教師。

全體師生。

8

小學(xué)校本研訓(xùn)活動(dòng)-英語(yǔ)。

語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)。

英語(yǔ)教師。

語(yǔ)文教師。

9

省、市、縣檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)(永嘉部分)。

學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“生為本,學(xué)為主”教學(xué)研討活動(dòng)。

學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)。

數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

全體教師。

數(shù)學(xué)教師。

10。

11.6-11.12。

溫州市第五屆科學(xué)學(xué)科課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(主題:新常規(guī)。新課堂)。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十六

一個(gè)班幾十名學(xué)生,每個(gè)人都有自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),他們中有先進(jìn)、中間、后進(jìn)的不同層次和狀態(tài)。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,因此班主任要全面分析各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),作好每個(gè)學(xué)生的教育和思想工作,促進(jìn)學(xué)生的正常發(fā)展。

所謂后進(jìn)生一般是指學(xué)習(xí)成績(jī)差、調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律、不求上進(jìn)品德差的學(xué)生。后進(jìn)生變差的原因有很復(fù)雜,多是外在的客觀的,很難憑借他們自身的力量去解決。如何有效的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我們班主任工作多年來(lái)應(yīng)認(rèn)真探求的問(wèn)題。我認(rèn)為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作應(yīng)該是用愛(ài)去關(guān)心,去體貼,讓后進(jìn)生體會(huì)到真情,體會(huì)到到溫暖,這樣才能拓開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶,開(kāi)啟他們自身的潛力,促進(jìn)他們正常的發(fā)展。

首先要正確對(duì)待后進(jìn)生,關(guān)心熱愛(ài)后進(jìn)生。

班主任一定要關(guān)心后進(jìn)生,并以高度的責(zé)任心幫助教育他們,對(duì)他們傾注更多的關(guān)心和熱愛(ài)。班主任要以真誠(chéng)的愛(ài)生之情,去激起后進(jìn)生感情的浪花,取得他們的尊敬和信任,打開(kāi)他們的心靈的大門(mén);要以心靈的溫暖,健康的情感去醫(yī)治后進(jìn)生心靈的創(chuàng)傷,陶冶后進(jìn)生的情操;用精神的甘露去洗滌精神的污染,幫助他們樹(shù)立信心,棄舊圖新。班上有一位成績(jī)本來(lái)還不錯(cuò)的學(xué)生不知什么原因經(jīng)常逃課,成績(jī)一落千丈,我甚至還發(fā)現(xiàn)他居然有最讓他本人唾棄的偷盜行為,班上的同學(xué)都疏遠(yuǎn)了他。得知他近期這樣的表現(xiàn)后,我認(rèn)為他的本質(zhì)并不壞,一定有一個(gè)什么特別的原因?qū)е滤霈F(xiàn)這樣的情況,因?yàn)槊總€(gè)所謂壞孩子的背后有一個(gè)不愿讓別人提起的事。我找到他本人,首先表明我的態(tài)度:我不愿讓我的學(xué)生出了校門(mén)后成為一個(gè)讓社會(huì)所不屑的、無(wú)用的人,每個(gè)人在他成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,但每個(gè)人并不是一開(kāi)始就是壞人,只要意識(shí)自己的問(wèn)題并改正后還是一個(gè)好學(xué)生,社會(huì)還是會(huì)重新接納他的。他只是低著頭在那聽(tīng)我說(shuō),一點(diǎn)表情也沒(méi)有。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十七

差生形成的原因是很復(fù)雜的。一般來(lái)說(shuō),他們沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,求知欲較低。有的能力確實(shí)很差,觀察力薄弱,“視而不見(jiàn)”;注意力分散,“聽(tīng)而不聞”;言語(yǔ)表述紊亂,抽象能力更差。因而在學(xué)習(xí)上采取“跟著混”的態(tài)度。大多數(shù)差生是在入學(xué)初期大腦皮質(zhì)沒(méi)有受到應(yīng)有的強(qiáng)度刺激,處于抑制狀態(tài),妨礙了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);反之,基礎(chǔ)差又妨礙學(xué)習(xí)新知識(shí),終因“積重難返”而掉隊(duì)。這類(lèi)學(xué)生的智力差其實(shí)是假象。另外一部分差生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好等非智力因素。

小學(xué)階段的學(xué)生,由于年齡不大,其活動(dòng)范圍較小,主要影響他們的因素有:

1、先天智力問(wèn)題。對(duì)這些學(xué)生我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面要求不能太高,要低于普通學(xué)生,要盡量給予扶持幫助,還要注意他們品行方面的發(fā)展。因?yàn)橛捎谙忍爝@個(gè)他們也無(wú)奈的原因,他們易受到周?chē)耐瑢W(xué)、老師、甚至家長(zhǎng)等的歧視,易形成一種自卑、自暴、自棄的心理。

總之,在這些家庭中,家長(zhǎng)或沒(méi)有重視孩子的教育,放任自流。或方法不較科學(xué),導(dǎo)致這些孩子判逆心理嚴(yán)重,無(wú)心向?qū)W,是非分辨能力差,從而使學(xué)習(xí)、品行等的落后,變成所謂的“差生”。

一般的差生都有以下特點(diǎn):

1、基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)落后;

2、叛逆心理嚴(yán)重,經(jīng)常違規(guī)違紀(jì);

3、有很強(qiáng)的自尊心,有上進(jìn)求好的愿望,但又缺乏毅力和自制力。

4、無(wú)心向?qū)W,有較重的自卑心理,總覺(jué)得自己比不上別人,特別是跟優(yōu)秀生在一起,更易自慚形穢。

5、數(shù)量小,但破壞力大。一個(gè)班集體中,大部分的學(xué)生還是能達(dá)到要求的,差生在班中所占比例是較小的,但是,他們的破壞力卻是每一位教師,特別是班主任深有體會(huì)的。

1、彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,幫助差生跟班學(xué)習(xí)。上課時(shí)把存在共同問(wèn)題的學(xué)生集中一起訓(xùn)練。這樣既避免了課外加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又為學(xué)生彌補(bǔ)了知識(shí)缺陷。

2、加強(qiáng)思維訓(xùn)練,改變差生“智力落后”的假象。個(gè)別學(xué)生反應(yīng)遲鈍,注意力分散,能集中注意的時(shí)間特別短,妨礙學(xué)習(xí)。于是我每天上課向他提問(wèn),有時(shí)連問(wèn)幾題,刺激大腦皮質(zhì)引起興奮,促使他動(dòng)腦。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高差生成績(jī)。

4、樹(shù)立威信,讓每個(gè)學(xué)生,特別是差生敬你畏你,心服口服。只有這樣,他才會(huì)聽(tīng)從你的教導(dǎo),這是差生轉(zhuǎn)化成功與否的首要條件。

5、動(dòng)之以情,曉之以理。情感是打開(kāi)心靈窗戶的鑰匙,讓差生感受到你的真誠(chéng),讓他感受到你是真心為他好,他才會(huì)讓你接近他,對(duì)你敞開(kāi)心扉。在他犯錯(cuò)時(shí)要多用談心等跟他講道理,慢慢引導(dǎo),使之知錯(cuò)能改。

6、用心挖掘其閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng),激勵(lì)他們上進(jìn)。差生都有上進(jìn)求好的愿望,但他們?nèi)狈ψ孕判模處煈?yīng)多發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),多加鼓勵(lì),幫助他們建立自信心。教師都應(yīng)留心,充分肯定,用適當(dāng)表?yè)P(yáng),讓他覺(jué)得自己也有比別人好的地方,幫助建立自信,然后再?gòu)钠渌矫嫒ヒ龑?dǎo),激勵(lì)他上進(jìn)。

8、發(fā)揮班集體的作用,轉(zhuǎn)化差生。要轉(zhuǎn)化差生,單靠教師的力量是不夠的,只有在一種積極進(jìn)取的氛圍中,轉(zhuǎn)化差生才能很好。班隊(duì)干部?jī)?yōu)秀學(xué)生對(duì)待差生的態(tài)度對(duì)差生的影響極大。因而班主任應(yīng)分發(fā)揮班集體的作用,讓全班同學(xué)都來(lái)幫助差生,將差生帶上來(lái)。

9、取得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的配合。這也是轉(zhuǎn)化差生重要因素。班主任要多家訪,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子教育的重要,并采用好的教育方法方式,與學(xué)校齊抓共管,那么,差生的轉(zhuǎn)化就會(huì)更有成效。

當(dāng)然,差生思想的轉(zhuǎn)化是漸進(jìn)的,是隨著客觀的影響程度而波動(dòng)著的,思想有其固有因素,也有依賴(lài)教育因素等,作為靈魂塑造的工程師,我們要以高尚的道德觀,求是務(wù)實(shí)的態(tài)度,負(fù)責(zé)任地把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給孩子。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十八

如今班主任需要承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越大,他們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,更加要管理好他們的日常班級(jí)活動(dòng)和身心發(fā)育問(wèn)題。那么你清楚怎么寫(xiě)學(xué)校班主任差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃了嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于技工學(xué)校班主任工作計(jì)劃差生轉(zhuǎn)化,希望你喜歡。

一,幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2,加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,類(lèi)型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會(huì),就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,講一講下崗的原因,從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),下崗是為了減員增效,國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3,幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,鼓舞學(xué)生信心。

1,樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。

總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”

三,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

2,強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。

3,造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。

4,織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5,調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,

6,強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

2021年學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任五(3)班的班主任。為了開(kāi)展好工作并針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

五年(3)班共有54名學(xué)生,28名女生,26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、采取的措施:

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,培養(yǎng)班干部的責(zé)任心。

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育。

3、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”

前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、學(xué)生安全教育。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

5、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展。

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,我會(huì)熱情地接待。

四、班級(jí)主題活動(dòng)安排:

第一周。

1.總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

第二周。

1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周。

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周。

1.進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周。

1.慶“十一”,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2.進(jìn)行班級(jí)口算比賽。

第六周。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周。

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

第八周。

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周。

1.進(jìn)行計(jì)算題比賽。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周。

1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周。

1向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周。

1.總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周。

????1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

第十四周。

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十五周。

1.準(zhǔn)備閱讀比賽,寫(xiě)字比賽。

2.進(jìn)行應(yīng)用題比賽。

第十六周。

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

第十七周。

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周。

1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2.舉行班級(jí)慶元旦演出。

第十九周。

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,準(zhǔn)備評(píng)比。

第二十周。

1.搞好各類(lèi)評(píng)比,樹(shù)立榜樣。

2.加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體.

轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過(guò),忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。接任班主任工作以后,來(lái)到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)勃勃的樣貌,我對(duì)今后的工作也充滿了信心。

一、班級(jí)學(xué)生情景分析。

本班共有學(xué)生__人,其中女生__人,男生__人。經(jīng)過(guò)兩年學(xué)校生活,大多數(shù)孩子行為習(xí)慣較好,學(xué)生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長(zhǎng)。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽(yù)感。可是由于年齡小,自制本事差,時(shí)常不能控制自我,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。加上因個(gè)別家長(zhǎng)忙于上班或自身文化水平有限,在正確教育子女和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面都存在必須的困難,也對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成必須的障礙,在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流,共同管理教育好孩子。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線,以創(chuàng)立禮貌班級(jí)為抓手,以活動(dòng)為載體,以育人為落腳點(diǎn),以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色。

三、工作目標(biāo)。

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理本事。

2.經(jīng)過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

四、工作措施。

1.重視養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情景。

4.及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

5.家教結(jié)合:經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班構(gòu)成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

6.培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自我的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

7.重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,使班主任工作做的更好。

8.抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將進(jìn)取配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

9.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,進(jìn)取參加體育鍛煉,進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

新的學(xué)期,新的班級(jí),新的開(kāi)始,相信在我和孩子的共同努力下,我們?nèi)阓班會(huì)成為一個(gè)陽(yáng)光、健康、進(jìn)取上進(jìn)的班團(tuán)體。

一、指導(dǎo)思想:

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最后但是要對(duì)得起學(xué)生。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

我班共有學(xué)生50人。其中男生25人,女生25人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)。

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字,創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

(二)、班級(jí)考核評(píng)比。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上,每月匯總成績(jī),并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末,進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選。

(三)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育。

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2.通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金,通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

四、具體措施:

1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題.

初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任的初二(3)班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計(jì)劃。

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育。

開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.

四、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。五、具體措施:

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,明確具體分工,使班委工作正式運(yùn)作。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。

10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

16、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

初二雖然在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

新的學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析。

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作。

(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭(zhēng)做儲(chǔ)能“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。

(四)活動(dòng)安排。

2月:利用班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3月:積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。

4月:開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng),我們要有效利用學(xué)校寶貴教育資源,重溫學(xué)校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對(duì)照,牢固樹(shù)立“今天我以?xún)?chǔ)能為榮,明天儲(chǔ)能以我為榮”的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。

5月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

6月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。

作為年輕教師,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃大全(19篇)篇十九

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,任課教師除了因材施教,更要傾注愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),抓好反復(fù)教育,還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。

二、學(xué)生名單。

侯明遠(yuǎn)侯浩楠李孟李帥楊俊杰高寧。

三、學(xué)困生形成原因情況分析。

1、后進(jìn)生形成的家庭原因。

父母語(yǔ)言不良,不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面教育的忽視。過(guò)少的監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。

2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因。

教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)。要求不嚴(yán)格,對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。

3、非智力因素。

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通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能夠找出自己的不足和需要提升的方面。小編整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些啟示
通過(guò)簽訂租賃合同,出租人和承租人可以明確雙方的權(quán)益,有效保護(hù)雙方的合法權(quán)益。小編為大家精心挑選了一些租賃合同實(shí)例,希望能夠提供一些思路和參考。六、結(jié)算方式及相關(guān)
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間里對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧工作中的亮點(diǎn)和不足。下面是幾篇經(jīng)過(guò)精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家
講話稿是一種重要的溝通工具,可以幫助演講者更好地組織思路、展示個(gè)人魅力和影響聽(tīng)眾觀點(diǎn)。在下面的講話稿范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些引人注目的開(kāi)場(chǎng)白和有力的結(jié)論,值得我們
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。生活的變幻莫測(cè)和不
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地記錄和整理自己的思緒和感受。以下是一些經(jīng)典著作的讀后感,希望能夠?yàn)榇蠹掖蜷_(kāi)新的思維路徑和閱讀視野。。我讀《伊索寓言》這本書(shū),從中受到
月工作總結(jié)也是一個(gè)記錄的過(guò)程,可以為我們以后查閱和回顧自己的工作經(jīng)驗(yàn)提供依據(jù)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。“教育好幼兒,
工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)重要的工作管理工具,它借助書(shū)面形式幫助我們理清工作思路,確立工作目標(biāo),并提供具體的行動(dòng)方案和時(shí)間安排。如果你需要一些實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)范文,以下是
報(bào)告范文的寫(xiě)作需要我們具備較高的信息搜集和整理能力,以及分析問(wèn)題和提出結(jié)論的能力。請(qǐng)大家閱讀以下報(bào)告范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒,提升自己的報(bào)告寫(xiě)作能力。尊敬的李圣珍
寫(xiě)個(gè)人總結(jié)可以培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路。時(shí)光荏苒,一年的教學(xué)工作在不知不
工作計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們合理分配工作任務(wù)和資源,避免過(guò)度負(fù)荷或資源浪費(fèi)的情況發(fā)生。以下是一些著名企業(yè)家和職業(yè)導(dǎo)師的工作計(jì)劃書(shū)心得分享和建議,供大家參考和學(xué)習(xí)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行綜合總結(jié)和概括的重要文件。以下是一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤,希望能幫助大家寫(xiě)出更出色的簡(jiǎn)歷。我叫***,今年**歲,
經(jīng)營(yíng)是企業(yè)在不同市場(chǎng)環(huán)境下,有效管理和利用各種資源,以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的過(guò)程。下面是一些經(jīng)商名言和經(jīng)典案例分享,可以激發(fā)大家的創(chuàng)業(yè)熱情。各位領(lǐng)導(dǎo):根據(jù)公司召開(kāi)務(wù)虛會(huì)
通過(guò)制定應(yīng)急預(yù)案,組織和企業(yè)可以迅速、有序地應(yīng)對(duì)緊急情況,降低事故的嚴(yán)重程度和影響范圍。以下是小編為大家整理的一些應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考。希望通過(guò)學(xué)習(xí)這些范例
活動(dòng)方案的編制過(guò)程是一個(gè)思考、討論和決策的過(guò)程,需要團(tuán)隊(duì)的共同努力。在下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真策劃和實(shí)施的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、喜歡自己動(dòng)手制作番薯造型。2
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份書(shū)面材料,可以幫助我們回顧過(guò)去的努力和成果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給
合同協(xié)議是商業(yè)合作中的法律依據(jù),對(duì)于雙方的權(quán)益保護(hù)至關(guān)重要。如果你對(duì)合同協(xié)議的表達(dá)方式不太了解,不妨參考以下范文,會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。乙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同
檢討書(shū)是一種積極向上的表達(dá)方式,可以讓我們更好地接受批評(píng)和指導(dǎo)。以下是一些比較經(jīng)典的檢討書(shū)案例,看看這些范文如何切實(shí)地反思和總結(jié)自己的錯(cuò)誤,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
生日是一個(gè)值得回憶和珍惜的時(shí)刻,我們可以通過(guò)和親人朋友一起度過(guò)來(lái)創(chuàng)造美好的回憶。以下是小編為大家整理的生日祝福和祝福語(yǔ)句,希望能為你的生日送上最真摯的祝福與關(guān)懷
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)尋找自身價(jià)值的過(guò)程,通過(guò)評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和發(fā)展方向。參考以下的自我評(píng)價(jià)范文,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和梳理自己的學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)效果、學(xué)生反饋、教師自我反思等多個(gè)方面。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望大家能從中找到適合自己的教學(xué)方法和策略。
范本的借鑒和分析可以幫助我們?cè)趯?xiě)作中避免犯同樣的錯(cuò)誤,提升寫(xiě)作的準(zhǔn)確性和流暢性。下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考,希望能給你們帶來(lái)一些啟發(fā)。1、展開(kāi)聯(lián)想與想象,描繪
我的愛(ài)好有很多,像游泳、打乒乓球、打羽毛球……一天一夜也說(shuō)不完。但我對(duì)讀書(shū)卻是情有獨(dú)鐘。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我一見(jiàn)到書(shū)就恨不得把它給吃了。書(shū)是
應(yīng)急預(yù)案的編制應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,注重科學(xué)性、可操作性和及時(shí)性。為了幫助大家更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,小編整理了一些應(yīng)急預(yù)案范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟迪。
通過(guò)教學(xué)反思,我們可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,以適應(yīng)學(xué)生的不同需求和能力水平。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)反思范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文的閱讀和學(xué)習(xí),可以給
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)自己參與活動(dòng)的一種回顧和反思,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和成長(zhǎng)空間。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)活動(dòng)有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,可以客觀地反思自己的工作成果和不足之處。以下是一些經(jīng)典的述職報(bào)告樣本,可以幫助你更好地撰寫(xiě)自己的述職報(bào)告。按照區(qū)人大常委會(huì)辦公室《關(guān)于“一府兩院
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作量和工作質(zhì)量的一個(gè)分析和評(píng)估,有助于我們形成合理的工作理念和方法。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧。
在日常工作中,安全工作計(jì)劃的制定對(duì)于預(yù)防事故和減少安全風(fēng)險(xiǎn)具有重要作用。在下面的范文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望能給大家提供一些幫助。20**年,我
在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中,我們親身經(jīng)歷了社會(huì)的各個(gè)角落,收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)意識(shí)。在這里,我為大家整理了一些值得參考的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
教學(xué)工作總結(jié)是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人、職業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。教學(xué)工作總結(jié)范文中包含了對(duì)教師教育教學(xué)方法的探索和改進(jìn),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察和分析,對(duì)教育教學(xué)環(huán)境的思考和改
三分鐘,是一個(gè)看似很短暫的時(shí)間段,卻能帶來(lái)意想不到的改變和成長(zhǎng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的三分鐘行動(dòng)計(jì)劃制定方法,希望對(duì)大家提供一些建議。大家好!防控疫情,需要同舟
教師心得體會(huì)的寫(xiě)作是對(duì)自己教育理念和價(jià)值觀的一種表達(dá)和梳理,可以幫助自己更加明確自己的教育目標(biāo)和方向。這些教師心得體會(huì)范文涵蓋了不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同教學(xué)環(huán)境
通過(guò)演講,小學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何在有限時(shí)間內(nèi)做到言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出。請(qǐng)大家看看下面這些小學(xué)生演講稿的片段,相信你們會(huì)被他們的觀點(diǎn)和表達(dá)方式所感動(dòng)。誠(chéng)信是個(gè)人的美德和
安全教案是為了提高人們對(duì)安全意識(shí)的重要性而制定的一種教育計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典的安全教案范文,它們結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富,適合于各個(gè)年齡段的學(xué)生。1、使學(xué)生了解溺水事
自我介紹通常包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛(ài)好等基本信息。接下來(lái),我們來(lái)看一些成功人士的自我介紹范例,以幫助大家更好地寫(xiě)出自己的自我介紹。大家好,我叫xxx,來(lái)自某
通過(guò)簽署競(jìng)業(yè)協(xié)議,雇主可以在員工離職后有法律依據(jù)來(lái)維護(hù)企業(yè)的商譽(yù)和市場(chǎng)地位。小編為大家準(zhǔn)備了一些競(jìng)業(yè)協(xié)議范文,希望能夠?qū)Υ蠹抑贫ê屠斫飧?jìng)業(yè)協(xié)議有所幫助。
學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,使他們能夠面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。小編整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。以踐行”三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人
競(jìng)聘能夠幫助人們明確自己的職業(yè)目標(biāo),并為之努力奮斗。競(jìng)聘范文中的成功案例可以啟發(fā)我們,讓我們有信心和動(dòng)力去追求自己的理想職位。各位評(píng)委和兄弟姐妹們:大家好,我是
演講稿是中學(xué)生提高口才和表達(dá)能力的重要訓(xùn)練材料,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。接下來(lái),小編為大家提供幾篇經(jīng)典的中學(xué)生演講稿,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
在年終總結(jié)中,我們可以反思自己在過(guò)去一年中的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選年終總結(jié)范文,希望可以給大家在寫(xiě)作中提供一些思路
活動(dòng)策劃的關(guān)鍵是要合理安排活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。請(qǐng)大家看看下面這些活動(dòng)策劃范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。5月份的第二個(gè)星期天,作為一個(gè)向
在編寫(xiě)活動(dòng)方案時(shí),我們需要明確活動(dòng)的目標(biāo)和預(yù)期效果,以便能夠有針對(duì)性地安排和實(shí)施。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。
二年級(jí)教案采用了系統(tǒng)化的教學(xué)安排和靈活多樣的教學(xué)手段,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的二年級(jí)教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的過(guò)程,初步
借款合同是一種確保借款雙方權(quán)益的法律保護(hù),有助于維護(hù)借款關(guān)系的穩(wěn)定性。借款合同的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),小編在下文中為大家做了詳細(xì)的解析。四、此項(xiàng)貸款從20xx年2
教師工作總結(jié)能夠加深學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通和理解,促進(jìn)合作共贏的局面。在這些教師工作總結(jié)范文中,可以找到一些教學(xué)的案例和方法,為教師工作提供啟示和借鑒。
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際操作、觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和記錄,通過(guò)它可以檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)。在閱讀下面的實(shí)踐報(bào)告范文時(shí),請(qǐng)大家關(guān)注作者在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法,以及
教學(xué)工作計(jì)劃可以提前安排好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間和內(nèi)容,確保教學(xué)進(jìn)度的合理安排。請(qǐng)大家注意以下教學(xué)工作計(jì)劃范文的編寫(xiě)思路和教學(xué)方案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性,使學(xué)生能夠逐步建立起知識(shí)體系和學(xué)習(xí)方法。讓我們一同學(xué)習(xí)以下這份教學(xué)計(jì)劃,看看它是如何將教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的。
在撰寫(xiě)學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)時(shí),申請(qǐng)者需要充分展示自己在學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等方面的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)閱讀學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)范文,可以了解一些優(yōu)秀候選人的思路和表達(dá)方式。
匯報(bào)工作是一種有效的溝通方式,可以使領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員更好地了解工作進(jìn)展和成果。在工作匯報(bào)中,除了正式的報(bào)告,還可以運(yùn)用一些創(chuàng)新的方式和形式,提升匯報(bào)的吸引力和有效
只有通過(guò)銷(xiāo)售工作總結(jié),我們才能真正了解自己在銷(xiāo)售過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和提升。以下是一份銷(xiāo)售工作總結(jié)的范文,供大家參考,希望對(duì)大家的銷(xiāo)售工作有所
教案模板的優(yōu)化和改進(jìn)是教師教學(xué)能力提升的重要途徑之一。以下是一些針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)模板,希望能夠幫助到您。《好玩的鞋盒》是一節(jié)健康活動(dòng),在日常活動(dòng)中,
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評(píng)估和反思。范文七:通過(guò)本月的總結(jié),我明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向,決心在相關(guān)領(lǐng)域加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升能力。
在商務(wù)交易中,簽訂合同協(xié)議是確保雙方權(quán)益和義務(wù)得到保障的重要手段。閱讀這些合同協(xié)議范文,可以幫助您了解如何組織和安排合同協(xié)議的內(nèi)容。鑒于:1、乙方因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需
報(bào)告范文是對(duì)某項(xiàng)工作、活動(dòng)或研究成果進(jìn)行系統(tǒng)性、全面性總結(jié)的文體,具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可讀性。下面是一些經(jīng)過(guò)評(píng)選和推薦的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望能給大家提供一些論文寫(xiě)作
制定計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,避免盲目行動(dòng)與低效率工作。計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)需要靈活運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧,以下范文給出了一些實(shí)用的寫(xiě)作建議,供你參考。
工作方案是在解決實(shí)際工作問(wèn)題的過(guò)程中,針對(duì)具體情況制定的一種操作指南。小編為大家整理了一些成功的工作方案案例,希望能給大家一些啟示。近年來(lái),通過(guò)連續(xù)實(shí)施四個(gè)禁毒
轉(zhuǎn)讓合同具有法律約束力,一旦違約,對(duì)方有權(quán)尋求法律救濟(jì)。轉(zhuǎn)讓合同的撰寫(xiě)需要注意一些技巧和要點(diǎn),接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,供大家參考。
綜合實(shí)踐能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。下面是一些關(guān)于綜合實(shí)踐總結(jié)的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了讓孩子們更好地了解校園周邊環(huán)境,同時(shí)在大自然中
規(guī)章制度的制定和執(zhí)行需要充分考慮實(shí)際情況和利益平衡,以確保其權(quán)威性和可操作性。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┮?guī)章制度的優(yōu)化措施,希望對(duì)大家有所幫助。寓意:來(lái)吧,加
通過(guò)制定培訓(xùn)計(jì)劃,可以幫助員工更好地適應(yīng)工作環(huán)境,提高工作效率。感興趣的朋友可以點(diǎn)擊鏈接,查看更多精選的培訓(xùn)計(jì)劃范文和案例。公司辦公室對(duì)員工培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)安
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