發言稿的撰寫需要對所要發表的話題進行全面的研究和思考，確保內容準確、有邏輯性。發言稿的撰寫并非易事，但通過學習一些成功的發言稿范文，我們可以更好地理解和應用發言的基本原則和技巧。

退休教師代表發言（通用12篇）篇一

尊敬的老教師：

又是一個秋高氣爽的九月，我們迎來了自己的節日——第__個教師節，在此，我們謹向您——曾經為我校輝煌與發展嘔心瀝血，默默奉獻的前輩致以最誠摯的節日問候。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。近年來學校始終貫徹黨的教育方針，堅持“質量立校、管理興校、科研強校”的辦學理念，矢志不渝地堅持“強素質、爭一流、創特色”的辦學方向，改善辦學條件，營造育人環境，更新教育理念，強化校本研訓，優化師資隊伍，深化教改科研，加強學校管理，注重辦學效益，重視學生個性發展，全面推進和實施素質教育。通過全校教職工的努力奮斗，如今的貢山一中已步入了新的發展時期。學校教學質量逐年提高，軟硬件設施進一步完善，師生精神面貌煥然一新。今年學校又做出了一系列的改革措施，首先是實行高中封閉與初中半封閉相結合的管理模式。其次是成立了武術，象棋、繪畫、舞蹈、獨龍毯怒毯編織等十個社團(即學習興趣班)。第三是實行分層教學。第四是實行月休制，主要目的是讓獨龍江學生每月都能回家一次，讓他們能夠安心的學習，還有是方便教師集中辦事及給班主任一個調整休息的時間。

目前學校占地面積62245.1平方米，擁有教學樓(2棟)、行政辦公樓(1棟)、實驗樓(1棟)、學生宿舍樓(4棟)、學生餐廳(1棟四層)、教師住宿樓(5棟)等共計14棟建筑。教職工121人，在校學生976人，23個教學班。

我們深知，學校的進步播撒著您辛勤的汗水;學校的發展傾注著您曾經奮斗的心血;學校的`騰飛，凝聚著您拳拳的關懷和支持。

往事歷歷，倍感親切與溫馨;歲月匆匆，更覺真情的無私與可貴!尊敬的各位老領導、老前輩，在教師節、中秋節到來時刻，我們真誠地希望您能繼續一如既往地關心教育的明天，為貢山一中的發展出謀劃策。再次為您送上深深的祝福，祝愿晚年幸福，夕陽更紅!同時，誠邀各位老前輩選擇合適的時間來貢山走走，親臨一中指導工作，我們期待著聆聽您的教誨。

恭祝身體健康、家庭幸福、萬事如意!

退休教師代表發言（通用12篇）篇二

尊敬的領導老師們：

下午好!

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的吳枝廣同志、與學校有緣與在座的各位有緣、在教育一線兢兢業業、勤勤懇懇工作了三十多年，馬上就要退休了。尊敬的吳枝廣同志，今天我們懷著無限崇敬的心情，特為您舉行歡送會。

尊敬的吳枝廣同志三十多年來，您始終默默無聞，無私奉獻;無論什么工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不茍地出色完成任務。獲得了所有老師的好評。不管分內分外事，您都能挺身而出卻不計報酬，學校把部分雜活落在了您的身上，您不厭其煩，勤勤懇懇，工作做得細致入微。吃苦了，費力了，您卻無怨無悔;卻從來不邀功請賞。

議，經常獻一獻你的錦囊妙計。讓我們同心聚道描繪城關一小教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝愿;祝愿你青春永駐!祝愿你在每一個紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情!祝愿你快樂幸福身體棒，安康永遠!

退休教師代表發言（通用12篇）篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今天的發言稿主題是學生致退休教師發言稿。今天我們在這里隆重聚會，慶祝我們敬愛的老師光榮退休。讓我們共同祝愿我們的老師老有所樂、健康長壽。下面是小編為大家收集有關于學生致退休教師發言稿，希望你喜歡。

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家下午好!

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十二個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位教師們:。

大家上午好:。

教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

經過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改善教師思想政治教育、職業夢想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不畏艱難，進取進取，勇于創新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

經過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規和教師職業道德規范，我認為教師應注意從下頭四個方面加強學習和修養，才能更好地擔負起培養“有夢想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。

一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應當只把教師作為一種職業，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生僅有學好科學文化知識，進取參加體育活動，進取參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大夢想才能得以實現。在當今知識經濟時代，僅有掌握足夠的知識，才能適應飛速發展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。現代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和職責是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自我的錯誤，僅有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。

四、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。僅有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備必須的職業素養。也就是我們說的職業道德。

教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下，經過教育勞動過程逐步構成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。

經過學習教師職業道德，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學生完美的心靈。

經過學習教師職業道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師僅有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。

經過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

學習教師的職業道德不僅僅能夠促進我們去實現自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學水平，并且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。所以，教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業中的一盞明燈!

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好!

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環節。

做為一名人民教師，在教學上應有強烈的職責心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起職責，關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到全面發展。

1、以身示范：以情感染每一個學生在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方應對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對于教育工作，教師應做到不計較報酬，不講條件無私奉獻，教師既要向學生傳授課本的知識，也要傳授有關社會生活中的知識。在午間休息中，教師要率先示范，言傳身外。

教師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地理解教師灌輸的知識并與教師做"知心朋友"：首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學生的心理，教師就能夠抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，教師要深入到學生群體中，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴提高進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，因為教師事業是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發出的高尚的師風師德。

2、學會寬容：公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所應對的是涉世不深、缺乏辨別是非本事的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應當尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。

尊敬的各位領導、各位教師們:。

大家上午好:。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

一、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

二、熱愛學生、教書育人是師德的核心。

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三、更新觀念、努力創新是師德的新發展。

要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

四、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

五、終身學習、不斷進取是師德的升華。

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好!

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

四、我認為，好教師首先必須有敬業精神。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

退休教師代表發言（通用12篇）篇四

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

你們好!今天非常高興參加學校xx周年校慶活動。

首師大附屬蘋果園中學xx年的歷史是一部艱苦奮斗、自強不息的創業史，是一部可歌可泣、碩果飄香的耕耘史，是一部開拓進取、改革創新的發展史。

我非常幸運在蘋中工作了三十多年，蘋中是人情味、學術氛圍都很濃的一所學校。這里干群之間、教師之間彼此真誠相待，工作中相互支持、團結一致、胸懷大局、忘我工作。我特別喜歡這種和諧。

一代又一代蘋中人，用我們心底的純潔與清正、用我們的愛心和誠心，營造出陪伴青少年成長所必須的：“上進、和諧、清正、激揚”充滿正能量的校園文化氛圍。蘋中人用自己的夢想和奮斗、活力和魅力陪伴學生成長，學生也有用他們成人成才的青春朝氣，賦予我們教書育人工作以偉大意義。

我們都知道中學時代是人生中最重要的發展階段，也是最重要的勵志階段。對世界的理解，對未來的夢想，以及為人處世的方式方法等，都是在這求學期間初步確立的。

這一階段中形成的學習習慣、學習態度和人生觀、世界觀、價值觀會伴隨人的一生，而一所學校蘊含的精神、文化、傳統更會對人生產生深遠的影響。這是人生路上最寶貴的精神財富。蘋中校風、教風、學風都非常好。這里有老師們甘為人梯的一份追求、更有他們身為人師該有的一份堅守。

雖然我退休好多年了，每每想起自己的教師生涯，特別感謝蘋中的一屆一屆尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生，他們讓我感到了蘋中大家庭的溫暖，激勵我把一生矢志教育的`心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，在教書育人的道路上我們付出的是汗水和艱辛.

收獲的卻是那一份充實，我為能在一個團結充滿大愛的蘋果園中學工作三十多年感到驕傲和自豪。有人說：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的高素質、高質量。

驀然回首，xx年櫛風沐雨，xx年薪火相傳，xx年勵精圖治，xx年春華秋實。在這“弘揚傳統、凝聚人心、彰顯風范、再創輝煌”的時刻，讓我代表所有的退休教師，祝首師大附屬蘋果園中學的明天更加美好。桃李滿天下!

退休教師代表發言（通用12篇）篇五

尊敬的離退休、退養老師們：

捷報頻傳丹桂香，喜訊適至金菊逸。

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”我們欣喜地感受著學校教育事業的迅猛發展，我們的前景正預示著前所未有的光明。然而，面對黨和人民的重托，面對一雙雙渴求知識的眼睛，面對學生手中的錄取通知書，我們依然愧疚，依然激動難安。

我們用我們跳動的心向您承諾，一定“志存高遠、愛國敬業;為人師表、教書育人;嚴謹篤學、與時俱進”，切實擔負起教書育人的神圣使命，在新的學年里，在各自的崗位上銳意進取，用實際行動來貫徹落實全國教育工作會議和教育規劃綱要，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德師風，在全社會進一步營造尊師重教的良好氛圍，在第__個教師節到來之際，牢記“兩個務必”，服務“兩個率先”，為我校早日實現“五個一流”而努力奮斗!

祝各位老同志節日愉快、身體健康、合家歡樂!

退休教師代表發言（通用12篇）篇六

尊敬的學區領導、老師們：

下午好！

x月的鮮花分外香。

從本月起，我們學校的__老校長正式告別講臺，從教育戰線上光榮退休了。今天，我們會聚一堂，舉行一個簡樸的儀式，算是依依道別吧！祝賀x老師！（掌聲）

彈指一揮間，悠悠四十年。從二十而立的英俊小伙子到人生的花甲之年，蘇老師把山霞、把__當作第二個故鄉，從教師、到行政、到校長，把青春、把人生絕大部分的黃金歲月，都奉獻給這一片熱土，甘為人梯，辛勤耕耘，無怨無悔，多么不容易啊！

近十年來，和x老師相處的九年來，也就是他退到二線以來，更深深感到x老師是一位善良爽朗、率真可愛、樸實誠信、踏實勤懇的長者。在工作生活中，他不計得失，任勞任怨，盡心竭力，出色地作好學校的安全和后勤工作。他有著良好的健康的年輕的心態，和老師們友好的相處，有時有著頑童般的幽默和可愛，對學校行政真誠鼎力的支持，給我給大家留下深刻的印象，讓我感動不已！

臨離開之際，x老師送給學校兩樣禮物：一是利用課余時間清點一份詳實的校產清單；二是無償的把功課上到本學期結束。

老教師是學校寶貴的精神財富。蘇老師優秀的品德是我們后輩學習榜樣！將作為我們學校的優良校風之一傳承下去！

在此，讓我們再次以熱烈的掌聲對蘇老師多年的付出和無私奉獻深表敬意！

最后，祝__老師健康長壽！家庭幸福、快樂！

謝謝大家！

退休教師代表發言（通用12篇）篇七

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

你們好！

今天非常高興參加學校六十周年校慶活動。

首師大附屬蘋果園中學六十年的歷史是一部艱苦奮斗、自強不息的創業史，是一部可歌可泣、碩果飄香的耕耘史，是一部開拓進取、改革創新的發展史。

我非常幸運在蘋中工作了三十多年，蘋中是人情味、學術氛圍都很濃的一所學校。這里干群之間、教師之間彼此真誠相待，工作中相互支持、團結一致、胸懷大局、忘我工作。我特別喜歡這種和諧。

一代又一代蘋中人，用我們心底的純潔與清正、用我們的愛心和誠心，營造出陪伴青少年成長所必須的：“上進、和諧、清正、激揚”充滿正能量的校園文化氛圍。蘋中人用自己的夢想和奮斗、活力和魅力陪伴學生成長，學生也有用他們成人成才的青春朝氣，賦予我們教書育人工作以偉大意義。

我們都知道中學時代是人生中最重要的發展階段，也是最重要的勵志階段。對世界的理解，對未來的夢想，以及為人處世的方式方法等，都是在這求學期間初步確立的。這一階段中形成的學習習慣、學習態度和人生觀、世界觀、價值觀會伴隨人的一生，而一所學校蘊含的精神、文化、傳統更會對人生產生深遠的影響。這是人生路上最寶貴的精神財富。蘋中校風、教風、學風都非常好。這里有老師們甘為人梯的一份追求、更有他們身為人師該有的一份堅守。

雖然我退休好多年了，每每想起自己的教師生涯，特別感謝蘋中的一屆一屆尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生，他們讓我感到了蘋中大家庭的溫暖，激勵我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，在教書育人的道路上我們付出的是汗水和艱辛，收獲的卻是那一份充實，我為能在一個團結充滿大愛的蘋果園中學工作三十多年感到驕傲和自豪。有人說：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的高素質、高質量。

驀然回首，六十年櫛風沐雨，六十年薪火相傳，六十年勵精圖治，六十年春華秋實。在這“弘揚傳統、凝聚人心、彰顯風范、再創輝煌”的`時刻，讓我代表所有的退休教師，祝首師大附屬蘋果園中學的明天更加美好。桃李滿天下！

退休教師代表發言（通用12篇）篇八

大家好！

新年將至，我們歡聚一堂，共敘親情！首先謹讓我代表學校向今天蒞校的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！也想通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候！前輩們，昨天你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。“傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂”。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執著！感謝你們對學校一如既往的關心和厚愛！

老師們，今天我們能夠蓬勃的發展，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續在教育熱土上。老教師默默奉獻的優良品質深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業精神，學到了一絲不茍的'工作作風。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的寶貴財富。教育是一項系統工程，需要各界鼎力襄助；教育是一項神圣的事業，需要大家無私奉獻。當前，辦學競爭日益激烈，學校在取得成績的同時，也面臨著生源短缺、師資流失、硬件提升等各方面的壓力。為了重振僑校雄風，涵江區十一五規劃把我校實現省二級達標納入目標。涵江區建設局對學校遠景發展進行科學的規劃，擬定拆遷危房，調整學校布局，建立高中樓，突破二級達標“瓶頸”。高中樓建筑面積約5000平方米，需要資金300多萬元。政府將投資100萬元，尚有資金缺口200多萬元。由于經費有限，學校正四處籌款以便盡快動工。目前，學校加快了辦理高中樓籌建的前期手續，基建立項和基建帳戶等各項工作已順利完成。高中樓籌建35間教室，每間教室計劃籌款5萬元，以捐資者芳名命名。在新的一年里，我們衷心希望各位老教師能充分利用自身的資源優勢，在聯絡校友、統戰僑務等工作上，繼續為學校的教育事業添磚加瓦。我們真誠期待著各位老教師常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！各位老師，今天你們的到來，是學校的榮光，也是在我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負大家的殷切期望，為把錦江中學辦成人民群眾滿意的學校不懈努力！

最后祝大家。

闔家幸福，萬事如意！

祝各位退休老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山！

退休教師代表發言（通用12篇）篇九

首先，我代表學校的黨、政班子和全體教職員工對今天前來參加團拜會的各位前輩表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。也想借此機會向在座的各位前輩簡單地匯報一下自己近年來的所思與所為，若有不妥之處，敬請各位提出批評、指正。

我想不同的人當校長自有其不同的工作思路和辦法，就本人來說基本上提倡并踐行“領導即服務”的工作理念。因此我始終心中是裝著學校和師生，急為學校急，想為教師想，事為學校謀，利為教師爭，終極為學生。當然，校長的率先垂范和必要的親力親為那是必須的，更重要是要擺正自己的位置，積極地在位謀政，做校長應該做的事。

第一、始終把提高質量放在首位。提升教學質量的具體目標是高考力爭“點、面雙豐收”和在全市排名的“進位前移”和“進前三”。目前可以說已經圓滿地實現了預定目標。

第二、努力改善辦學條件。近三年學校的基本建設投入已超三千多萬。學校《六五發展規劃》謀定要完成的三十多件事，目前已經完成超90%。

第四、重視校園的文化建設。主要從物質、制度、精神三個層面進行建設。努力把古田一中打造成古田縣最美的“生活區”；讓校園建筑物、道路和周圍環境賦予更多的文化內涵；應縣政府的要求去年學校拍攝了校園宣傳片，今年學校將編輯出版古田一中校園文化叢書第一集即《三山往事》，我校“校史展”中的校訓、校徽、序言等得到了省教育廳黃廳長的贊賞。

第五、確保校園和師生的生命財產的安全。學校重視加強門衛工作，技防、物防、人防并重。全體教職員工落實一崗雙責，把學校安全工作落實到實處，學校祥和安定。

第六、讓教師安居樂業，為教師減負增收。履職四年來，在校內為教職工解決了近百套單元套房，在不違背國家法律和政策的前提下，積極爭取政府的政策傾斜和資金的支持，努力為教師減負增收，讓教師安居樂業。

第七、剛柔相濟，收放有度。一方面，致力于用制度管人管事，并努力做到在制度面前人人平等；另一方面，要竭盡所能為教師隊伍施以人文關懷，努力激發和積極調動大家的工作熱情與干勁。作為校長，該管的事一定要管住管好，該放的權也一定要大膽放手。

我校《六五發展規劃》的目標，前三年夯基礎，加大基礎設施建設，逐步恢復和提升辦學質量和學校的影響力；后二年求突破，注重學校內涵建設，培植辦學特色，為爭創示范高中而努力。前三年的工作目標已基本實現，后二年既定目標正在有序推進。主要內容有：其一是恢復初中部建設已列為xxxx年縣政府實施推進的重點項目，目前正在設計和開展前期的籌備工作；其二是我校以心理健康教育和推廣國學為辦學特色，我校的心理健康教育已于xxxx年被確定為省級辦學特色校，并被福建省推薦為申報國家級的辦學特色校（待批）；其三是正在努力爭創福建省普通高中示范校。

最后，祝大家健康長壽，生活快樂，闔家歡樂。

退休教師代表發言（通用12篇）篇十

尊敬的各位同仁：

大家下午好！

遵照吳校長的指示精神，退休了要講幾句話。耽誤了大家的寶貴時間，有些慚愧。

我本來就嘴拙加上年老，承擔此任務有些惶恐。因為沒有經驗可以傳授，沒有精神可以以弘揚。只能聊聊天拉拉家常。

還是從源頭說起吧，我來自內蒙的一個小地方奈曼旗，那里天高地闊，夏天，野花遍地一望無際！冬天白雪皚皚，夕陽與地平線接觸的一瞬間，像北極光一樣的色彩。環境造就了我無憂無慮的性格。到南油小學后的很長一段時間，說話不經過大腦，口無遮攔。如果在不經意間傷害了你，那是我無心的杰作，在此致歉。對于周圍的批評、抱怨甚至指責也從不存心里，心寬則體胖。所以長成這樣了！

談到內蒙古少不了一個字，“酒”。見過乃日太喝酒的人，就知道我年輕時啥樣了！因此今天與大家共飲幾杯。

第一杯，南油情懷——馬奶酒。在29年時間的流里，這份情不再那么轟轟烈烈，血溶于水，不見血色。但是該在的都在，你中有我，我中有你。有情有義！（同事間友情深遠，過的很有意義）。

第二杯，工作狀態——高粱酒。教學工作需要一點熱情、激情甚至陶醉。要有膽識敢于挑戰自己，對學生，毫無保留。心甘情愿地醉了。無怨無悔！

第三杯——在南油的收獲，咱家自制的老黃酒。甘醇溫暖，四季皆宜，有益身心。在這里，我有機會領略了中外教育的精彩，受到多種教育理論的熏陶，嘗試課題研究……在這里進步、成長、退休。桃李天下，有聲有色！

這都是過去，展望未來與大家共享一壺茶！

林語堂先生說過一句話：只要有一壺茶，中國人到哪兒都是幸福的。的確，茶可以在家喝，可以在茶館喝，可以自斟自飲，也可以三五知己共飲。退休后的生活，一本書，一壺茶；一桌佳肴，一壺茶；小園中耕作，一壺茶；旅行歸來，一壺茶；一臺電腦，一壺茶；也許再過一兩年，守著孫子，一壺茶。品味人生，享受生活。當然這一切需要健康來做保障！我很榮幸，今天我健康的退休了！

總之，說過去，并肩攜手，三杯酒。

道未來，輕松自在，一壺茶。

年輕的朋友們，令你有些懊惱、沮喪甚至嫌棄的現在，是未來你回不去的曾經，珍惜當下。珍惜現在來之不易的工作機會，南油輝煌的未來屬于你們！

年長的伙伴們，我們都曾經年輕過，在這里奮斗過，拼搏過。善待自己，保重身體。當年輕人需要幫助的時候，把他們扶上馬，送一程。因為我們同是南油人。

即刻起，我要封存昨天，珍惜今天，爭取明天。

真誠感謝吳校長給予我與大家道別的機會，感謝各位同仁一直以來對我的關愛、包容理解與支持。歡迎大家有空到我家來做客，喝茶！如果趕上好機會，還會收獲我親手種植綠色食品。

祝大家，家庭幸福，生活美滿身體健康假期愉快羊年吉祥！

謝謝！

退休教師代表發言（通用12篇）篇十一

老師，親愛的同學們：

大家中午好!

今天我們有幸在這里隆重聚會，歡送在教育崗位上辛勤工作了。

三十多年的曹東霞老師、侯粉妮老師和王會珍老師光榮退休。

首先請允許我代表學校全體老師向三位光榮退休的老師表示衷心的祝賀和親切的問候：老師您辛苦了！你們確實做到了“站好最后一班崗。”我們在崗的全體師生祝愿:三位退休老師生活幸福美滿，身體健康長壽！

退休是每個人一生中必須經歷的過程，它預示著人一生為集體工作；為國家奉獻的'使命會告一段落。可用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風采；更可以用一生驕人的業績和自豪的心態進入人生的另一境界；可以幸福、快樂地享受人生晚年美好時光。退休是可喜、可賀、可敬、可贊！

其次，我們真誠地期望三位老師退休以后，在保養身體頤養天。

經驗。同時也要多參加退休教師活動和集體廣場舞，再享受集體的溫暖。我們一定會真誠的歡迎和熱情的款待。

最后我們衷心祝愿：三位老師福如東海，壽比南山！

謝謝大家！

退休教師代表發言（通用12篇）篇十二

尊敬的領導、老師：大家好！

今天，對我來說是一個特別的日子，也是我值得記憶的日子，因為今天我將離開我深愛著的教學崗位，正式退休了！

在此，我衷心感謝學校領導多年來對我的關心照顧，感謝老師們一直以來對我的關愛和友誼，也感謝**小學這美麗的校園給我帶來的無限美好的回憶和快樂。

此時此刻，望著熟悉的你們，熟悉的校園，我忽然有很多不舍??我親愛的同事們，在這里我們忘卻了年齡，我最喜愛你們對我的稱呼------張老師。我們像兄弟姐妹一樣和睦相處，曾經我們在辦公室里為教學問題熱烈討論，在每次的討論中讓我也得到了一次次的學習和提升。是你們手把手教我學電腦，讓我這個老教師也趕上了時代，上起了多媒體教學課。在集體活動時，我們縱情歌唱，一起舞步翩躚，是你們讓我感覺有使不完的力，用不完的勁兒，讓我永保青春。

我不舍這美麗的校園，因為她的角角落落，她的每一次變遷，都留下了我的足跡。從低矮簡陋的小平房到今天寬敞明亮的現代化教學樓，我的青春在這里揮灑，我的頭發也在這里由黑變得灰白，歲月在這里見證我的教學生涯。

如今，我光榮退休了，要離開這熟悉的一切，其實我是多么的不舍啊！因為我們的教學環境越來越美，教學條件越來越好，又有那么多優秀敬業的老師，我是多么地想與你們朝夕相處啊！雖然我退休了，但是我的心會永遠離職不離崗，我會一直關心著我們的**小學。我堅信，我們學校的未來會更美好。最后，在新年來臨之際，提前和大家拜個早年，希望我們的老師們健康快樂！永遠幸福！祝我們的學校蒸蒸日上！為祖國的未來培養出更多的優秀人才！謝謝大家！

**小學***。

20xx年1月。