久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:曼珠

幼兒園教案可以幫助教師提前規(guī)劃好幼兒園的教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。請(qǐng)大家圍繞以下幼兒園教案范文展開(kāi)討論和分享,共同提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

1.利用活動(dòng)幫助幼兒練習(xí)跑、伸臂等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2.引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,主動(dòng)克服困難和與同伴合作的意識(shí)。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵循活動(dòng)規(guī)則和活潑開(kāi)朗的性格,使幼兒樂(lè)于才加戶外活動(dòng)。

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒積極活動(dòng),主動(dòng)與別人合作。

難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的興趣。

1、頭飾。

2、錄音機(jī)、磁帶。

3、檢查活動(dòng)場(chǎng)地及幼兒自身衣著。

一、扮演角色、活動(dòng)身體。

給幼兒戴上頭飾,在教師帶領(lǐng)下熟悉不同的角色。分配角色。

師引導(dǎo):老鷹來(lái)捉小雞,雞媽媽要盡全力保護(hù)小雞,小雞要躲在媽媽身后互相幫助。

二、教師演示、講解規(guī)則。

1、師扮演雞媽媽,讓幼兒有序的排在自己的身后當(dāng)雞寶寶。

2、一個(gè)幼兒扮演老鷹,師教授動(dòng)作要領(lǐng)。老鷹張開(kāi)翅膀、教師伸開(kāi)雙臂扮演母雞。

3、當(dāng)老鷹來(lái)捉,小雞要隨母雞跑,也可以蹲下來(lái)。

4、被抓住的小雞在一邊看、

三、提供材料、自由練習(xí)。

1、小朋友在玩的時(shí)候想一想,老鷹怎樣才能捉住小雞,母雞怎樣做才能保護(hù)小雞呢?

2、幼兒自由練習(xí),師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒注意安全,變換動(dòng)作。

四、角色轉(zhuǎn)換,多次感受。

五、結(jié)束活動(dòng),放松身體。

對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō),活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn),促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

小百科:老鷹捉小雞,俗稱“黃鷂吃雞”,又叫“黃鼠狼吃雞”,是一種多人參加的益智娛樂(lè)游戲,在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。這種游戲,對(duì)發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí),合作意識(shí)有一定的促進(jìn)作用。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

重點(diǎn):幼兒活動(dòng)中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點(diǎn):幼兒對(duì)活動(dòng)參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

磁帶、錄音機(jī)、老鷹頭飾、小雞頭飾。

1、開(kāi)始:老鷹、小雞同時(shí)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、游戲:

(1)選老鷹。

教師要做到心中有數(shù),跳選平時(shí)性格內(nèi)向,不主動(dòng)參與的幼兒。把老鷹的機(jī)會(huì)讓給這些孩子。

(2)整理隊(duì)形。

老鷹站最前面,小雞排好隊(duì),試著抓一抓。

(3)老鷹飛到地平面。

師:“快跑呀,別讓老鷹抓著了”

引導(dǎo)幼兒不停變換隊(duì)形,避開(kāi)老鷹,不讓老鷹抓著。

3、活動(dòng)結(jié)束。

4.活動(dòng)延伸。

教育幼兒要想不被抓,就必須整體配合好,培養(yǎng)幼兒的合作意思,團(tuán)隊(duì)意思,協(xié)調(diào)一致才能達(dá)到目的。

1,中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn):有意行為開(kāi)始發(fā)展,幼兒體力明顯增強(qiáng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往,動(dòng)作發(fā)展更加完善。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需教師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動(dòng)參與活動(dòng),極個(gè)別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動(dòng)興趣,改變他們的孤僻傾向。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對(duì)班上的幼兒情況比較了解,對(duì)他們的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對(duì)活動(dòng)效果的'評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō),活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn),促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動(dòng)中來(lái),比如:讓他們發(fā)號(hào)指令,親自指揮活動(dòng)。

小百科:老鷹捉小雞,俗稱“黃鷂吃雞”,又叫“黃鼠狼吃雞”,是一種多人參加的益智娛樂(lè)游戲,在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。這種游戲,對(duì)發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí),合作意識(shí)有一定的促進(jìn)作用。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):。

1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):。

重點(diǎn):幼兒活動(dòng)中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點(diǎn):幼兒對(duì)活動(dòng)參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

磁帶、錄音機(jī)、老鷹頭飾、小雞頭飾。

活動(dòng)過(guò)程:。

1、開(kāi)始:

老鷹、小雞同時(shí)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、游戲:

(1)選老鷹。

教師要做到心中有數(shù),跳選平時(shí)性格內(nèi)向,不主動(dòng)參與的幼兒。把老鷹的機(jī)會(huì)讓給這些孩子。

(2)整理隊(duì)形。

老鷹站最前面,小雞排好隊(duì),試著抓一抓。

(3)老鷹飛到地平面。

師:“快跑呀,別讓老鷹抓著了”

引導(dǎo)幼兒不停變換隊(duì)形,避開(kāi)老鷹,不讓老鷹抓著。

3、活動(dòng)結(jié)束。

4、活動(dòng)延伸。

教育幼兒要想不被抓,就必須整體配合好,培養(yǎng)幼兒的合作意思,團(tuán)隊(duì)意思,協(xié)調(diào)一致才能達(dá)到目的。

教學(xué)反思。

1,中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn):有意行為開(kāi)始發(fā)展,幼兒體力明顯增強(qiáng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往,動(dòng)作發(fā)展更加完善。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需教師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動(dòng)參與活動(dòng),極個(gè)別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動(dòng)興趣,改變他們的孤僻傾向。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對(duì)班上的幼兒情況比較了解,對(duì)他們的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō),活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn),促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動(dòng)中來(lái),比如:讓他們發(fā)號(hào)指令,親自指揮活動(dòng)。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神,體驗(yàn)共同合作游戲的快樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步知道老鷹捉小雞的玩法

物質(zhì)準(zhǔn)備:老鷹頭飾、小蟲(chóng)、錄音磁帶、音樂(lè)

一、熱身運(yùn)動(dòng)

二、角色扮演導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

(1)出示老鷹頭飾,引出游戲。

教師:"小朋友們看誰(shuí)來(lái)了?今天我們來(lái)玩一個(gè)"老鷹捉小雞"的游戲。怎么玩?"

(2)介紹游戲規(guī)則

教師:"我們?nèi)齻€(gè)人一組玩這個(gè)游戲,一個(gè)做雞媽媽,一個(gè)做雞寶寶,還有一個(gè)做老鷹,雞媽媽要保護(hù)好雞寶寶,雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組游戲,引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞,雞寶寶要拉緊雞媽媽。

(1)幼兒自由組合,三人一組進(jìn)行游戲。

(2)集體交流。

教師:"剛才你當(dāng)雞媽媽的時(shí)候是怎么保護(hù)小雞的?"

幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。

(3)師幼共同小結(jié):雞媽媽要張開(kāi)雙臂,保護(hù)后面的小雞,小雞要拉緊媽媽的衣服,媽媽往哪邊跑,小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習(xí),引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

(1)師幼共同練習(xí)側(cè)滑步

師:"用我們剛才學(xué)會(huì)的好辦法再去三人一組,試一試,看看雞媽媽能不能保護(hù)好小雞?"

(2)幼兒再次游戲一次,引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動(dòng)的方向。

(3)幼兒交流捉住小雞的好辦法。

師:"雞媽媽都掌握了好本領(lǐng),那我們老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢?"

引導(dǎo)幼兒相互交流

(4)5人一組進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)老鷹想辦法捉住小雞。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中動(dòng)腦筋想辦法的幼兒。

2、放松活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)整理,重點(diǎn)進(jìn)行腿部放松

活動(dòng)小結(jié)

本周我們進(jìn)行了躲閃健康活動(dòng)《老鷹捉小雞》,小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中,小朋友們已經(jīng)有了躲和閃的體育技能,他們已經(jīng)知道如何躲和閃。這次我們主要體現(xiàn)在游戲進(jìn)行時(shí),小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯,能夠利用左右側(cè)滑步躲閃老鷹,必須緊緊的跟在雞媽媽身后,還要防止老鷹在身后來(lái)捉你等。還有,在之前的體育游戲《大灰狼來(lái)了》,在鄭老師的帶動(dòng)下,小朋友玩得不亦樂(lè)乎,他們能夠根據(jù)師的要求積極的躲閃保護(hù)自己,如:,小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動(dòng)作躲過(guò)大灰狼的襲擊;躲閃到安全的地方。這對(duì)提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用。

游戲結(jié)束后,我們老師還組織幼兒進(jìn)行談話,讓他們談?wù)勗谶@兩次游戲中的感受,讓小朋友知道在體驗(yàn)游戲快樂(lè)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。讓小朋友知道,如遇到壞人或者危險(xiǎn)物時(shí)我們應(yīng)該如何躲閃,如何更好的保護(hù)自己,加強(qiáng)了孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。

在今后的教學(xué)中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康安全教育,讓小朋友了解更多的健康安全知識(shí),更好的保護(hù)自己。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動(dòng)作,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

2、提高幼兒的反應(yīng)能力和身體的躲避能力。

3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

雞媽媽頭飾一個(gè)、雞寶寶頭飾7個(gè)、老鷹頭飾一個(gè)

1、教師和幼兒一起來(lái)到橡膠地面游戲,避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法:一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)雞媽媽,其余幼兒在雞媽媽后面當(dāng)小雞了。

師:小雞們貓著腰,抬著頭,聽(tīng)著或者看著雞媽媽的指揮,左右移動(dòng),防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進(jìn)行游戲,一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹,一名幼兒扮演雞媽媽,其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全,跑的時(shí)候看著前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,抓住了最后面的小雞,依次把所有小雞抓住,就算是老鷹為贏,然后幼兒開(kāi)始重新選出老鷹和雞媽媽,重新開(kāi)始。

增加"救小雞"的活動(dòng),雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺(jué)的時(shí)候救出被抓的小雞。玩法:老鷹每天都要睡午覺(jué),小朋友一起數(shù)數(shù)1-10(或者1-20,可以鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)思維能力),老鷹就會(huì)醒了,小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來(lái)。

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):幼兒活動(dòng)中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點(diǎn):幼兒對(duì)活動(dòng)參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

磁帶、錄音機(jī)、老鷹頭飾、小雞頭飾。

活動(dòng)過(guò)程。

1、開(kāi)始:老鷹、小雞同時(shí)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、游戲:

(1)選老鷹。

教師要做到心中有數(shù),跳選平時(shí)性格內(nèi)向,不主動(dòng)參與的幼兒。把老鷹的機(jī)會(huì)讓給這些孩子。

(2)整理隊(duì)形。

老鷹站最前面,小雞排好隊(duì),試著抓一抓。

(3)老鷹飛到地平面。

師:快跑呀,別讓老鷹抓著了。

引導(dǎo)幼兒不停變換隊(duì)形,避開(kāi)老鷹,不讓老鷹抓著。

3、活動(dòng)結(jié)束。

4.活動(dòng)延伸。

教育幼兒要想不被抓,就必須整體配合好,培養(yǎng)幼兒的合作意思,團(tuán)隊(duì)意思,協(xié)調(diào)一致才能達(dá)到目的。

教學(xué)反思。

1,中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn):有意行為開(kāi)始發(fā)展,幼兒體力明顯增強(qiáng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往,動(dòng)作發(fā)展更加完善。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需教師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動(dòng)參與活動(dòng),極個(gè)別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動(dòng)興趣,改變他們的孤僻傾向。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對(duì)班上的幼兒情況比較了解,對(duì)他們的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō),活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn),促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動(dòng)中來(lái),比如:讓他們發(fā)號(hào)指令,親自指揮活動(dòng)。

小百科:老鷹捉小雞,俗稱“黃鷂吃雞”,又叫“黃鼠狼吃雞”,是一種多人參加的益智娛樂(lè)游戲,在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。這種游戲,對(duì)發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí),合作意識(shí)有一定的'促進(jìn)作用。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

開(kāi)始部分

一、全體幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng):點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動(dòng)作。

二、請(qǐng)一名幼兒做"雞媽媽",老師做"老鷹",其余為"小雞"。

三、雞媽媽與小雞們分散開(kāi),邊做模仿動(dòng)作邊說(shuō):"嘰嘰嘰……小小蟲(chóng)兒在哪里?"

四、"老鷹"飛來(lái)了,"雞媽媽"張開(kāi)雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊(duì),用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"

五、"老鷹"捕捉隊(duì)里的"小雞"。"雞媽媽"張開(kāi)雙臂保護(hù)"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。

六、被捉到的"小雞"離開(kāi)場(chǎng)地。

七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時(shí),調(diào)換角色,重新游戲。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

中班幼兒對(duì)于一些活動(dòng)已有很高的要求,他們基本上是三四歲的兒童,對(duì)新鮮的物體、情景和新的問(wèn)題有濃厚的興趣,能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事,并且有試著做的愿望。這些能力的發(fā)展是三四歲兒童接受教育的最好條件。三四歲兒童社會(huì)**往關(guān)系已不限于母親和親人之間,而是擴(kuò)展到和同伴的關(guān)系上,他們很愿意和小朋友在一起玩,也愿意管別人的事了。本班學(xué)生有些就顯得比較害羞,不愿意跟同伴玩,因此設(shè)計(jì)老鷹捉小雞這個(gè)活動(dòng)方案以期能發(fā)展他們的人際交往能力。

1.發(fā)展幼兒表演,邊看邊演,邊看邊聽(tīng)的能力。

2.在游戲中發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)能力、人際交往能力。

重點(diǎn):在游戲中發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)能力、人際交往能力。

難點(diǎn):通過(guò)游戲練習(xí)兒童各種感官能力。

分組,制作老鷹頭飾作為教具,小雞頭飾教具

1.開(kāi)始

教學(xué)如何玩老鷹做小雞這個(gè)活動(dòng),講游戲規(guī)則。

2.進(jìn)入游戲

將中班幼兒分成若干個(gè)組,然后挑一組師生合作玩作為示范,其他組邊看邊玩

3.教師適時(shí)到各組參與游戲,并對(duì)不敢做的幼兒耐心引導(dǎo),幫助其進(jìn)入到游戲的氛圍中。

1.中班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心,同伴關(guān)系的發(fā)展迅速,他們有這強(qiáng)烈的合群愿望。并且在活動(dòng)中他們能有所創(chuàng)新,他們會(huì)改變活動(dòng)中的一些小細(xì)節(jié)規(guī)則,更加的適合他們的心理需要。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思:這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得還是很成功的,大部分兒童都能積極參與到活動(dòng)中去,很多兒童積極配合老師組織活動(dòng),但是從這個(gè)活動(dòng)看,也有一些不足,特別是對(duì)于一些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的孩子,要給予多一些鼓勵(lì),但是我只是關(guān)注大部分兒童,并沒(méi)有做到面面俱到,還有就是對(duì)于兒童在活動(dòng)中的一些創(chuàng)新沒(méi)有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:由于自己剛出來(lái)工作,理論聯(lián)系實(shí)際不夠強(qiáng),以后要多實(shí)踐,要了解班上的每一個(gè)兒童的心理特點(diǎn),在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候要制造多套靈活的活動(dòng)方案,根據(jù)不同兒童的心理承受能力安排活動(dòng)內(nèi)容。

(3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思:在師生進(jìn)入游戲角色的伊始,我耐心講解,學(xué)生很快進(jìn)入游戲角色。師生在游戲過(guò)程中氣氛濃厚。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:活動(dòng)由始到終都進(jìn)行得很順利,但是隨著兒童對(duì)活動(dòng)的熟悉度和玩耍時(shí)間的推移,有一些兒童明顯有些厭倦了此項(xiàng)活動(dòng),他們想玩其他的游戲了,在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)一定要考慮到兒童對(duì)游戲熱情度的持續(xù)情況。

4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加關(guān)注活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),我會(huì)選拔一些能力強(qiáng)的做小老師,去教不是很會(huì)玩的兒童,這樣一來(lái)能更好的發(fā)展兒童的人際交往能力。還要給予在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兒童一些獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

1.嘗試閃躲得走和跑。

2.感受多人合作游戲的樂(lè)趣。

場(chǎng)地游戲規(guī)則:

每組一個(gè)小朋友扮老鷹,其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開(kāi)場(chǎng)地。

1隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)--二路縱隊(duì)--開(kāi)花走--圓形--四路縱隊(duì)。

2.復(fù)習(xí)徒手操要求動(dòng)作連貫、有力。

1.交待游戲名稱、玩法t:今天,老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。

玩法:每組又一個(gè)小朋友扮老鷹,該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì),排頭幼兒扮"母雞",張開(kāi)兩臂,后面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉著前面的'小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的"小雞","母雞"張開(kāi)雙臂保護(hù)"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開(kāi)場(chǎng)地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時(shí),調(diào)換角色,游戲從新開(kāi)始。

2.請(qǐng)一組幼兒配合,示范游戲。

3.幼兒評(píng)論游戲奇情況,了解沒(méi)弄清楚的規(guī)則。

4.幼兒分組合作游戲。

5.老師提出游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,集體討論解決。

6.繼續(xù)游戲。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

大班幼兒對(duì)于一些活動(dòng)已有很高的要求,他們基本上是三四歲的兒童,對(duì)新鮮的物體、情景和新的問(wèn)題有濃厚的興趣,能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事,并且有試著做的愿望。這些能力的發(fā)展是三四歲兒童接受教育的最好條件。三四歲兒童社會(huì)**往關(guān)系已不限于母親和親人之間,而是擴(kuò)展到和同伴的關(guān)系上,他們很愿意和小朋友在一起玩,也愿意管別人的事了。本班學(xué)生有些就顯得比較害羞,不愿意跟同伴玩,因此設(shè)計(jì)老鷹捉小雞這個(gè)活動(dòng)方案以期能發(fā)展他們的人際交往能力。

1.發(fā)展幼兒表演,邊看邊演,邊看邊聽(tīng)的'能力。

2.在游戲中發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)能力、人際交往能力。

重點(diǎn):在游戲中發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)能力、人際交往能力。

難點(diǎn):通過(guò)游戲練習(xí)兒童各種感官能力。

分組,制作老鷹頭飾作為教具,小雞頭飾教具。

1.開(kāi)始。

教學(xué)如何玩老鷹做小雞這個(gè)活動(dòng),講游戲規(guī)則。

2.進(jìn)入游戲。

將大班幼兒分成若干個(gè)組,然后挑一組師生合作玩作為示范,其他組邊看邊玩。

3.教師適時(shí)到各組參與游戲,并對(duì)不敢做的幼兒耐心引導(dǎo),幫助其進(jìn)入到游戲的氛圍中。

1.大班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心,同伴關(guān)系的發(fā)展迅速,他們有這強(qiáng)烈的合群愿望。并且在活動(dòng)中他們能有所創(chuàng)新,他們會(huì)改變活動(dòng)中的一些小細(xì)節(jié)規(guī)則,更加的適合他們的心理需要。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思:這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得還是很成功的,大部分兒童都能積極參與到活動(dòng)中去,很多兒童積極配合老師組織活動(dòng),但是從這個(gè)活動(dòng)看,也有一些不足,特別是對(duì)于一些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的孩子,要給予多一些鼓勵(lì),但是我只是關(guān)注大部分兒童,并沒(méi)有做到面面俱到,還有就是對(duì)于兒童在活動(dòng)中的一些創(chuàng)新沒(méi)有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:由于自己剛出來(lái)工作,理論聯(lián)系實(shí)際不夠強(qiáng),以后要多實(shí)踐,要了解班上的每一個(gè)兒童的心理特點(diǎn),在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候要制造多套靈活的活動(dòng)方案,根據(jù)不同兒童的心理承受能力安排活動(dòng)內(nèi)容。

(3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思:在師生進(jìn)入游戲角色的伊始,我耐心講解,學(xué)生很快進(jìn)入游戲角色。師生在游戲過(guò)程中氣氛濃厚。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:活動(dòng)由始到終都進(jìn)行得很順利,但是隨著兒童對(duì)活動(dòng)的熟悉度和玩耍時(shí)間的推移,有一些兒童明顯有些厭倦了此項(xiàng)活動(dòng),他們想玩其他的游戲了,在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)一定要考慮到兒童對(duì)游戲熱情度的持續(xù)情況。

4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加關(guān)注活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),我會(huì)選拔一些能力強(qiáng)的做小老師,去教不是很會(huì)玩的兒童,這樣一來(lái)能更好的發(fā)展兒童的人際交往能力。還要給予在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兒童一些獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

1、學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》,能與同伴共同游戲。

2、發(fā)展幼兒的靈敏度和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。

3、能遵守游戲的規(guī)則,培養(yǎng)對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

三、活動(dòng)過(guò)程。

游戲準(zhǔn)備:老鷹、母雞頭飾各一個(gè),小雞頭飾若干,三個(gè)“紙箱子房間”,若干條“長(zhǎng)繩子?xùn)艡凇保姘鼨C(jī)和碟片。

1、情景導(dǎo)入:老師出示母雞小雞頭飾,讓幼兒熟識(shí)小雞,并且讓幼兒一起學(xué)一學(xué)小雞的叫聲和動(dòng)作。

2、老師說(shuō):“雞寶寶們,今天的天氣很好,媽媽帶你們出去做游戲好不好?”

3、老師布置好場(chǎng)地,讓雞寶寶以開(kāi)火車的方式跟在雞媽媽的后面,每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,讓“雞寶寶小火車”連起來(lái),最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。

4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹,去捉小雞,雞媽媽雙手抬起來(lái),攔著老鷹,保護(hù)雞寶寶們不受到傷害,后面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃,以防被老鷹捉到。

四、活動(dòng)延伸。

1、讓幼兒適度玩游戲,最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方,做一做小雞操。

2、為了平復(fù)幼兒運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,請(qǐng)幼兒做完操后坐在原地,靜靜的聆聽(tīng)一段舒緩的音樂(lè)。

五、評(píng)析。

游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分,《老鷹捉小雞》是一個(gè)讓孩子易學(xué)、易懂并十分感興趣的民間體育游戲,它有助于幼兒在體能、感知、社會(huì)性等方面的發(fā)展,所以,作為幼兒教師,我們要給孩子豐富多彩的游戲,讓幼兒身心健康的發(fā)展!

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展。

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:老鷹,雞媽媽,小雞的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程:開(kāi)始部分。

1、全體幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng):點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動(dòng)作。

2、請(qǐng)一名幼兒做”雞媽媽“,老師做”老鷹“,其余為”小雞“。

3、雞媽媽與小雞們分散開(kāi),邊做模仿動(dòng)作邊說(shuō):”嘰嘰嘰,……小小蟲(chóng)兒在哪里?“。

5、”老鷹“捕捉隊(duì)里的”小雞“。”雞媽媽“張開(kāi)雙臂保護(hù)”小雞“,”小雞“隨”媽媽“左右移動(dòng),靈巧的躲閃,不讓”老鷹“捉到。

6、被捉到的”小雞“離開(kāi)場(chǎng)地。

7、”老鷹“捉到四分之一或三分之一的”小雞“時(shí),調(diào)換角色,重新游戲。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

2、鍛煉幼兒的'反應(yīng)能力與互相合作的能力。

開(kāi)始部分。

1、全體幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng):點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動(dòng)作。

2、請(qǐng)一名幼兒做"雞媽媽",老師做"老鷹",其余為"小雞"。

3、雞媽媽與小雞們分散開(kāi),邊做模仿動(dòng)作邊說(shuō):"嘰嘰嘰,……小小蟲(chóng)兒在哪里?"。

4、"老鷹"飛來(lái)了,"雞媽媽"張開(kāi)雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊(duì),用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"。

5、"老鷹"捕捉隊(duì)里的"小雞"。"雞媽媽"張開(kāi)雙臂保護(hù)"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。

7、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時(shí),調(diào)換角色,重新游戲。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個(gè),音樂(lè)帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,“房子”四間,自制障礙。

(一)開(kāi)始部分

1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開(kāi)”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):小雞操

(二)基本部分:

1、“小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,好不好?”不好”

幼兒分組活動(dòng):通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠(yuǎn)的技能。

2、小雞捉蟲(chóng):訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

3、游戲:老鷹捉小雞

通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,學(xué)會(huì)躲閃。

(三)結(jié)束部分:

1、舞蹈:小雞小雞在哪里

2、“小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲(chóng),我們一起小蟲(chóng)帶回家去,好不好?”(幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng))

我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久,游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),要讓他們按規(guī)則一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行接力賽比較難,學(xué)習(xí)主動(dòng)性就不高,我覺(jué)得四散跑較適合孩子,他們玩起來(lái)就會(huì)更加投入,游戲氣氛更好,效果更佳。因此,我就設(shè)計(jì)了《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。

游戲開(kāi)始時(shí)前先分角色,即一人當(dāng)母雞,一人當(dāng)老鷹,其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì),老鷹站在母雞對(duì)面,做捉小雞姿勢(shì)。游戲開(kāi)始時(shí),老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐狀,母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞,眾小雞則在母雞身后左躲右閃。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

剛?cè)雸@的小朋友,游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),如果要讓他們按規(guī)則一板一眼的游戲會(huì)比較難,而且玩起來(lái)也不容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性,所以我覺(jué)得四散跑的游戲比較適合孩子,能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓他們更加投入的游戲,能玩得更開(kāi)心,因此,我選擇了孩子們最熟悉最喜愛(ài)的民間游戲《老鷹捉小雞》。

1、學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》,能與同伴共同游戲。

2、發(fā)展幼兒的靈敏度和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。

3、能遵守游戲的規(guī)則,培養(yǎng)對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

老鷹、母雞頭飾各一個(gè),小雞頭飾若干,三個(gè)“紙箱子房間”,若干條“長(zhǎng)繩子?xùn)艡凇保姘鼨C(jī)和碟片。

1、情景導(dǎo)入:老師出示母雞小雞頭飾,讓幼兒熟識(shí)小雞,并且讓幼兒一起學(xué)一學(xué)小雞的叫聲和動(dòng)作。

2、老師說(shuō):“雞寶寶們,今天的天氣很好,媽媽帶你們出去做游戲好不好?”

3、老師布置好場(chǎng)地,讓雞寶寶以開(kāi)火車的方式跟在雞媽媽的后面,每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,讓“雞寶寶小火車”連起來(lái),最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。

4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹,去捉小雞,雞媽媽雙手抬起來(lái),攔著老鷹,保護(hù)雞寶寶們不受到傷害,后面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃,以防被老鷹捉到。

四、活動(dòng)延伸

1、讓幼兒適度玩游戲,最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方,做一做小雞操。

2、為了平復(fù)幼兒運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,請(qǐng)幼兒做完操后坐在原地,靜靜的聆聽(tīng)一段舒緩的音樂(lè)。

五、評(píng)析

游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分,《老鷹捉小雞》是一個(gè)讓孩子易學(xué)、易懂并十分感興趣的民間體育游戲,它有助于幼兒在體能、感知、社會(huì)性等方面的發(fā)展,所以,作為幼兒教師,我們要給孩子豐富多彩的游戲,讓幼兒身心健康的發(fā)展!

開(kāi)火車的方式跟在雞媽媽的后面,每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,讓雞寶寶小火車連起來(lái),最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。 4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹,去捉小雞,雞媽媽雙手抬起來(lái),攔著老鷹,保...

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。

2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

寬敞平坦的活動(dòng)區(qū),雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂(lè)磁帶。

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

講故事:雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃,忽然天上飛來(lái)了一只大老鷹,小雞們嚇的大喊:“媽媽救命”雞媽媽大聲說(shuō):“孩子們快排好隊(duì),到媽媽身后來(lái)。聽(tīng)媽媽的口令。”老鷹”撲來(lái)?yè)淙ィ睦锉P算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護(hù)著小雞,使老鷹很難有下手的機(jī)會(huì)。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子,突然猛一轉(zhuǎn)身,向著小雞撲了過(guò)去。雞媽媽見(jiàn)狀,大吃一驚,張開(kāi)了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路,機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽(tīng)話了,也一個(gè)拉著一個(gè),左躲右閃,不讓”老鷹”抓住。

教師:孩子們,雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽(tīng)話?

現(xiàn)在我們出去做游戲,你們聽(tīng)老師的話嗎?

幼兒:聽(tīng)話。

二、開(kāi)始游戲。

師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì),跟著媽媽出發(fā)吧。

幼兒:老鷹來(lái)了。

師:哎呀,誰(shuí)來(lái)了?快到媽媽身后躲起來(lái)。

三、歸納總結(jié)。

游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。

四、兒歌韻律,放松活動(dòng)。

孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言,較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。

小百科:老鷹分布極廣,廣泛分布于世界的各大洲。中國(guó)境內(nèi)的鷹主要分布區(qū)為西藏、新疆和內(nèi)蒙古、青海以及陜西南部安康、商洛等巴山茂林地帶均有分布。在動(dòng)物世界里,鷹是一個(gè)科的總稱,分有許多不同的種類。它有雙銳利的眼睛,可以看見(jiàn)數(shù)千米甚至更遠(yuǎn)。卵生,恒溫動(dòng)物。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

1、練習(xí)幼兒躲閃跑的能力,發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。

3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

小雞頭飾若干、老鷹和母雞的頭飾各兩個(gè)

1、熱身運(yùn)動(dòng):

(1) 隨著音樂(lè)入場(chǎng),教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動(dòng)作——跳、彎腰、擴(kuò)胸等。

(2) 學(xué)習(xí)小雞的各種動(dòng)作 幼兒用手做小尖嘴,在場(chǎng)地中彎腰做捉蟲(chóng)子,練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水等動(dòng)作。

2、游戲:

(1) 兒歌導(dǎo)入游戲

老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌:“老鷹天上飛,小雞地上走,老鷹捉小雞,捉也捉不著。

(2) 交待游戲規(guī)則:老鷹追捉小雞時(shí)小雞不能用力拍打或拉扯老鷹;被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)

(3) 兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒做小雞。游戲進(jìn)行兩次。

(4) 幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后,由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。按幼兒人數(shù)教師可分3-5組進(jìn)行游戲,教師在旁邊指導(dǎo)。

(5) 游戲結(jié)束。

沒(méi)有被老鷹捉住的小雞快來(lái)媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞,好么?(雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來(lái))

老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)跳舞:我愛(ài)我的小動(dòng)物。放松身心,可跟隨老師的動(dòng)作。也可自編動(dòng)作。

1,中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn):有意行為開(kāi)始發(fā)展,幼兒體力明顯增強(qiáng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往,動(dòng)作發(fā)展更加完善。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需教師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

(1) 對(duì)幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動(dòng)參與活動(dòng),極個(gè)別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動(dòng)興趣,改變他們的孤僻傾向。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對(duì)班上的幼兒情況比較了解,對(duì)他們的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō),活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn),促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動(dòng)中來(lái),比如:讓他們發(fā)號(hào)指令,親自指揮活動(dòng)。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力。

:老鷹,雞媽媽,小雞的.頭飾。

開(kāi)始部分。

1、全體幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng):點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動(dòng)作。

2、請(qǐng)一名幼兒做"雞媽媽",老師做"老鷹",其余為"小雞"。

3、雞媽媽與小雞們分散開(kāi),邊做模仿動(dòng)作邊說(shuō):"嘰嘰嘰,……小小蟲(chóng)兒在哪里?"。

4、"老鷹"飛來(lái)了,"雞媽媽"張開(kāi)雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊(duì),用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"。

5、"老鷹"捕捉隊(duì)里的"小雞"。"雞媽媽"張開(kāi)雙臂保護(hù)"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng),靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。

7、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時(shí),調(diào)換角色,重新游戲。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

重點(diǎn):幼兒活動(dòng)中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點(diǎn):幼兒對(duì)活動(dòng)參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

磁帶、錄音機(jī)、老鷹頭飾、小雞頭飾。

1、開(kāi)始:老鷹、小雞同時(shí)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、游戲:

(1)選老鷹。

教師要做到心中有數(shù),跳選平時(shí)性格內(nèi)向,不主動(dòng)參與的幼兒。把老鷹的機(jī)會(huì)讓給這些孩子。

(2)整理隊(duì)形。

老鷹站最前面,小雞排好隊(duì),試著抓一抓。

(3)老鷹飛到地平面。

師:“快跑呀,別讓老鷹抓著了”

引導(dǎo)幼兒不停變換隊(duì)形,避開(kāi)老鷹,不讓老鷹抓著。

3、活動(dòng)結(jié)束。

4、活動(dòng)延伸。

教育幼兒要想不被抓,就必須整體配合好,培養(yǎng)幼兒的合作意思,團(tuán)隊(duì)意思,協(xié)調(diào)一致才能達(dá)到目的。

1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn):有意行為開(kāi)始發(fā)展,幼兒體力明顯增強(qiáng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往,動(dòng)作發(fā)展更加完善。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需教師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動(dòng)參與活動(dòng),極個(gè)別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動(dòng)興趣,改變他們的孤僻傾向。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對(duì)班上的幼兒情況比較了解,對(duì)他們的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō),活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn),促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動(dòng)中來(lái),比如:讓他們發(fā)號(hào)指令,親自指揮活動(dòng)。

幼兒園老鷹捉小雞教案(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

在生活中存在著各種各樣的聲音,如:日常用具、交通工具、甚至是人體內(nèi)輕微的聲音,我們都可以讓幼兒通過(guò)樂(lè)器來(lái)表現(xiàn),而且我們還可以根據(jù)不同故事情節(jié)中角色的情緒變化來(lái)配上相應(yīng)的樂(lè)器。如:故事《老鷹捉小雞》,以“老鷹捉小雞”為故事情節(jié),讓幼兒通過(guò)操作擺弄樂(lè)器,來(lái)探索發(fā)現(xiàn)故事中的各種不同的聲音,如:小雞出殼時(shí)的聲音;小雞被老鷹捉住時(shí)的哭聲;母雞與小雞啄米聲、笑聲;老鷹飛來(lái)時(shí)的沉重情緒變化,等等都可以配上相應(yīng)的樂(lè)器。

隨著幼兒擺弄操作樂(lè)器的熟練程度以及對(duì)不同樂(lè)器聲音的聽(tīng)辯力的提高,我組織幼兒進(jìn)行類似“樂(lè)器故事”這樣的活動(dòng)。從一開(kāi)始探索“天氣變化時(shí)的聲音”到現(xiàn)在探索“故事中的各種聲音或是角色的情緒變化”,我發(fā)現(xiàn),小朋友們參與的積極性是相當(dāng)高的,因?yàn)檫@樣的活動(dòng)“自由度”比較高,活動(dòng)過(guò)程中,常常通過(guò)幼兒討論或是協(xié)商、合作等方式進(jìn)行,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,同時(shí)結(jié)合活動(dòng)還能發(fā)展幼兒的探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造、想象、口語(yǔ)表達(dá)等多方面的能力。所以,今天再次進(jìn)行這樣的活動(dòng),一方面是進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,另一方面則是讓幼兒繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在著的更多的學(xué)問(wèn)和奧秘。

1.能創(chuàng)造性的選擇不同音色的樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)“老鷹捉小雞”的故事情節(jié)。

2.發(fā)揮幼兒的自主性,培養(yǎng)幼兒合作及協(xié)商、探索和創(chuàng)造、口語(yǔ)表達(dá)等多方面的能力。

3.復(fù)習(xí)歌曲《許多青蛙呱呱呱》,鞏固歌曲中出現(xiàn)的輪唱及合唱的指揮和演奏方法。

能創(chuàng)造性的選擇不同音色的樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)“老鷹捉小雞”的故事情節(jié)。

老鷹捉小雞的圖片6張,各種樂(lè)器若干,十五音琴若干。;

1.幼兒集體邊唱一個(gè)音,邊拍一下手。

老師:池塘邊有許多青蛙在說(shuō)悄悄話呢,我們拍拍手,唱著音寶寶把他們請(qǐng)出來(lái),好嗎?

2.幼兒演唱歌詞一遍。

要求:老青蛙和小青蛙可高興了,我們把他們高興的樣子唱出來(lái)。

3.分角色演唱。

1)一半幼兒做老青蛙,一半幼兒做小青蛙,請(qǐng)兩位小朋友做指揮。

(提醒:老青蛙說(shuō)悄悄話時(shí)小青蛙不唱,而要仔細(xì)地聽(tīng)。小青蛙說(shuō)話時(shí)老青蛙仔細(xì)地聽(tīng)。一起說(shuō)悄悄話時(shí)注意自己扮演角色的節(jié)奏。即:提醒幼兒輪唱、合唱時(shí)注意看好指揮的動(dòng)作)。

2)評(píng)價(jià)幼兒的演唱及指揮的指揮動(dòng)作后,換角色,換指揮繼續(xù)演唱。

4.演奏:

1)幼兒選擇喜歡的角色,在十五音琴上演奏旋律。

2)評(píng)價(jià)幼兒演奏的情況,特別針對(duì)幼兒輪奏及合奏進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.引起興趣,引出主題:

2.找聲音:

1)今天老師想請(qǐng)你們找找故事中可能會(huì)出現(xiàn)哪些聲音,可以用什么樂(lè)器來(lái)表示?

2)你為什么要用這個(gè)樂(lè)器來(lái)表示?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同樂(lè)器的音色來(lái)選擇)。

3.幼兒分組討論操作。

1)幼兒分成五組,自由討論、協(xié)商,明確自己所扮演的角色及選擇的樂(lè)器。

2)教師巡回指導(dǎo),適時(shí)參與幼兒的討論,對(duì)幼兒樂(lè)器與角色的選擇的了解和幫助。

4.表演:

請(qǐng)一到兩組幼兒上前進(jìn)行表演,其他幼兒評(píng)價(jià)。對(duì)于評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論自己解決。

幼兒跟著老師鋼琴上彈的旋律的變化或是老師邊彈琴邊講述的內(nèi)容,來(lái)創(chuàng)造不同的.動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
個(gè)人總結(jié)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,個(gè)人總結(jié)越來(lái)越重要,下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考
擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和卓越的職業(yè)素養(yǎng)是競(jìng)爭(zhēng)上崗的不可或缺的條件。接下來(lái),為大家提供一些競(jìng)爭(zhēng)上崗的干貨筆記,供大家參考借鑒。在現(xiàn)在激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)中,競(jìng)聘上崗需要做
通過(guò)每月的工作總結(jié),我們能夠全面了解自己在工作上的優(yōu)勢(shì)和不足之處,從而進(jìn)一步明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)例句,希望對(duì)大家寫(xiě)好總結(jié)有所幫助
8.心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)和感悟的深刻總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和觸發(fā)改進(jìn)機(jī)制。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
月工作總結(jié)需要真實(shí)客觀地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),不掩飾和回避問(wèn)題。通過(guò)閱讀一些范文,我們可以更好地了解到月工作總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,希望以下范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
讀后感可以幫助我們深入理解作品的內(nèi)涵,進(jìn)一步提升自己的思考能力和文學(xué)素養(yǎng)。以下是一些讀者對(duì)暢銷小說(shuō)的讀后感,他們通過(guò)自己的思考和感悟來(lái)分享對(duì)作品的理解和評(píng)價(jià)。
策劃書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程需要充分調(diào)研和分析,確保方案的可行性和合理性。以下是小編為大家整理的一些策劃書(shū)范文,大家可以一起學(xué)習(xí)和借鑒。金秋佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,每年這個(gè)時(shí)
掌握班主任工作計(jì)劃的編寫(xiě)技巧對(duì)于提升班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。班主任工作計(jì)劃范文一:立足班級(jí)管理,全面提升學(xué)生自主管理能力。(1).能聽(tīng)懂多重指令,并
熱烈歡迎大家蒞臨,我將為大家主持本次活動(dòng),讓我們一起享受美好的時(shí)光。我們整理了一些主持人的專業(yè)知識(shí)和技能要求,供大家參考。甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的各位老師!乙
作文是一種通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會(huì)有所收獲。
一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)目標(biāo),提升自我發(fā)展和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx級(jí)信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
學(xué)期工作計(jì)劃是在新學(xué)期開(kāi)始前,對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行安排和規(guī)劃的書(shū)面材料。學(xué)期工作計(jì)劃范例10:加強(qiáng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,參與創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新項(xiàng)目,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效率。以下是一些優(yōu)秀教師制定的教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和討論。1、通過(guò)故事了解動(dòng)物特點(diǎn)與好習(xí)慣
發(fā)言稿是一種能夠充分準(zhǔn)備和展示自我的書(shū)面材料,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),發(fā)言稿有著更大的優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,可以作為參考和借鑒;。很高興能參加新教
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以進(jìn)一步反思自己的工作表現(xiàn),找出不足之處并加以改進(jìn)。如果你對(duì)寫(xiě)述職報(bào)告感到迷茫,不妨看看以下范文,或許能幫到你。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!2
學(xué)生評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的成績(jī)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種體現(xiàn)。現(xiàn)在我們來(lái)看一些典型學(xué)生評(píng)語(yǔ)的例子,希望對(duì)大家的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作有所幫助。1.這學(xué)期,你各方面的
月工作總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人工作的總結(jié),也可以用來(lái)向上級(jí)匯報(bào)工作情況,展示自己的工作成果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望可以對(duì)大家的
部門的績(jī)效評(píng)估應(yīng)當(dāng)基于其對(duì)整個(gè)組織的貢獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。部門是指組織內(nèi)部的各個(gè)職能或任務(wù)分工的單位,是事業(yè)單位或企事業(yè)組織的基本組織單位。部門的設(shè)立和設(shè)置是為
講話稿的實(shí)質(zhì)在于傳遞信息和思想,需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如果您正在尋找一份關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講話稿,以下是一些精選范文,值得一讀。新的學(xué)期,新的開(kāi)始。學(xué)
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以拓寬思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力,增加寫(xiě)作的靈感和想象力。范文范本是在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作過(guò)程中常用的一種參考材料,它可以幫助我們提高寫(xiě)作水平。如何寫(xiě)一篇優(yōu)
自我總結(jié)是一種促進(jìn)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的方法,它可以激勵(lì)我們不斷地追求卓越。希望以下這些自我總結(jié)范文可以給大家提供一些啟示和幫助,在寫(xiě)作時(shí)更加有信心和條理。
寫(xiě)月工作總結(jié)要認(rèn)真客觀,不僅僅是為了完成上級(jí)交代的任務(wù),更要對(duì)自己進(jìn)行自我激勵(lì)和改進(jìn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)?/div>
在三分鐘的時(shí)間里,我們可以完成一次簡(jiǎn)單的冥想或者放松訓(xùn)練。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
畢業(yè)生具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能,但還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。以下是畢業(yè)生就業(yè)的一些建議和指導(dǎo),希望能對(duì)大家有所幫助。大學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙,三年學(xué)習(xí)生活很快就要畫(huà)
在財(cái)務(wù)工作總結(jié)中,我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、資金運(yùn)營(yíng)和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的工作,提出切實(shí)有效的建議。在下面的范文中,你會(huì)看到一些成功的財(cái)務(wù)工作總結(jié)實(shí)例和寫(xiě)作
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和表達(dá)的方法。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語(yǔ)言優(yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會(huì)。我一直以為美是風(fēng)花雪
幼兒園工作計(jì)劃是幼兒園管理和教學(xué)的基礎(chǔ),對(duì)幼兒園工作的順利開(kāi)展至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)。
教師工作總結(jié)是一項(xiàng)必不可少的任務(wù),每個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。如何寫(xiě)一篇精彩的教師工作總結(jié)?以下是一些范文,希望能夠給大家提供一些建議和思路。___,男,漢族,__
對(duì)于年終總結(jié)來(lái)說(shuō),我們要客觀地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步提升提供基礎(chǔ)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。我叫,人,年1
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的編寫(xiě)是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的過(guò)程,需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有深入的了解和分析。小編特意整理了一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx縣xx實(shí)業(yè)有限公
范文范本是文學(xué)創(chuàng)作的參考和借鑒,它可以啟發(fā)我們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中積極探索、勇于創(chuàng)新和不斷提高自我。請(qǐng)大家看看小編為大家收集的范文范本,并結(jié)合自己的寫(xiě)作特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行參
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友們,在這里,讓我們共同分享一份美好和難忘的時(shí)光。以下是一些寫(xiě)作高手的總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以幫助我們提前預(yù)估可能會(huì)遇到的問(wèn)題和困難,并制定出相應(yīng)的解決方案。這些計(jì)劃書(shū)范文是由專業(yè)人士撰寫(xiě)的,內(nèi)容全面詳實(shí),具有較高的可操作性。為了進(jìn)一步貫徹
在主持詞中,主持人需要用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言介紹活動(dòng)的目的、議程安排以及來(lái)賓嘉賓的身份和重要性。下面是一些主持人的技巧和秘訣,希望對(duì)大家在主持活動(dòng)時(shí)有所幫助。
自我總結(jié)可以讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),從而更好地規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)。閱讀以下的自我總結(jié)范文,你可以發(fā)現(xiàn)其中的共同之處和不同之處。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)一般是對(duì)大
買賣是商業(yè)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),它推動(dòng)了商業(yè)的繁榮和市場(chǎng)的發(fā)展。以下是買賣心得和教訓(xùn),希望對(duì)大家在買賣中能夠避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。乙方:_______。身份證號(hào):__
通過(guò)月工作總結(jié),我們能夠反思自己在工作中取得的成就,激勵(lì)自己繼續(xù)努力,追求更高的目標(biāo)。下面是一些月工作總結(jié)的實(shí)例,大家可以從中找到適合自己的寫(xiě)作思路。
在醫(yī)院工作中,總結(jié)對(duì)提高工作效率和質(zhì)量起著重要的指導(dǎo)作用。在收集醫(yī)院工作總結(jié)范文的過(guò)程中,我們注意到了許多優(yōu)秀的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,現(xiàn)在和大家共享。醫(yī)院后勤主要工作
工作心得體會(huì)是進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一種有效方式,可以幫助我們提高工作效率和質(zhì)量。小編為大家收集了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的工作心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些參考和指導(dǎo)
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地與他人分享自己的收獲和成長(zhǎng),也可以給他人提供寶貴的參考和借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)某一特定主題或事件的深入思考和總結(jié),有助于我們提高專業(yè)能力和素養(yǎng)。希望以下這些心得體會(huì)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯^點(diǎn)和思路。小學(xué)的時(shí)候,就有不少同
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,大家好!非常感謝大家對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)擔(dān)任今天的主持人。接下來(lái)為大家展示一些優(yōu)秀主持人的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中解決問(wèn)題、抓住重點(diǎn)、保證教學(xué)效果的重要手段。以下是小編為大家精心挑選的教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?/div>
為了更好地掌握寫(xiě)作的技巧和風(fēng)格,我們需要研讀一些范文范本。6.以下是小編為大家整理的一些范文范本樣本,這些范文展示了各個(gè)領(lǐng)域?qū)懽鞯膬?yōu)秀之處,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作起
心得體會(huì)是一種對(duì)于自己所經(jīng)歷過(guò)的事情的再次思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里,小編為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助
規(guī)章制度是組織和管理工作中所制定的一套具有約束力的指導(dǎo)性文件,它的存在和執(zhí)行有利于促進(jìn)工作秩序的形成和維護(hù)。規(guī)章制度是我們組織的行為規(guī)范,以下是我們制定的規(guī)章制
活動(dòng)策劃的目的是為了達(dá)到特定的效果,包括宣傳、推廣、交流等各種目標(biāo)。以下是小編為大家精心挑選的活動(dòng)策劃范例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。二、活動(dòng)時(shí)間:20x
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員向黨組織匯報(bào)自己的思想工作和學(xué)習(xí)情況的一種重要形式。以下是一份充滿智慧和熱情的黨員思想?yún)R報(bào),值得推敲和思考。組織:?jiǎn)T的我們,又該以怎樣的態(tài)度和
演講稿要能夠引起聽(tīng)眾的興趣,并能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。帶著好奇心和學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓我們一起來(lái)瀏覽一些精彩的演講稿范文,發(fā)現(xiàn)它們的魅力所在。高墻聳立,電網(wǎng)交
優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和充分準(zhǔn)備,選用合適的表達(dá)方式和修辭手法,展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。一般情況下,轉(zhuǎn)學(xué)
通過(guò)編寫(xiě)策劃方案,我們可以對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的評(píng)估和分析,為項(xiàng)目的決策提供科學(xué)依據(jù)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的策劃方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思的重要方式。這里有一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。我們公司叫xx市xx鎮(zhèn)魚(yú)骨加工場(chǎng)位于
國(guó)旗下講話稿是展現(xiàn)個(gè)人對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和責(zé)任感的重要方式。這些國(guó)旗下講話稿是一些優(yōu)秀范例,用語(yǔ)精準(zhǔn),感情飽滿。。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天是20_
發(fā)言稿的寫(xiě)作要求簡(jiǎn)明扼要,結(jié)構(gòu)清晰,用詞恰當(dāng),語(yǔ)言生動(dòng),增加聽(tīng)眾的興趣和關(guān)注度。在學(xué)習(xí)以下范文時(shí),希望大家能夠深入理解每篇發(fā)言稿中的思想和觀點(diǎn),并加以運(yùn)用到自己
活動(dòng)方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)安排和計(jì)劃。以下是小編為大家精選的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富員工文
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作做好充分準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)的案例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟示。
祝福是一種積極向上的情感表達(dá),它能夠傳達(dá)我們對(duì)他人的喜悅和祝愿。感謝大家的支持和厚愛(ài),下面是一些寫(xiě)給大家的祝福語(yǔ),希望能傳達(dá)我對(duì)你們的祝福之情。各院、部、處、室
講話稿不僅要注重文字的表達(dá),還需要注意聲音的控制和語(yǔ)氣的把握,以使演講更加生動(dòng)和有吸引力。以下是小編為大家搜集的講話稿范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家
讀后感是在閱讀一本書(shū)、一篇文章或觀看一部電影后,對(duì)個(gè)人感受、思考和體會(huì)的總結(jié)。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些膾炙人口的讀后感,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
祝福是對(duì)某人表達(dá)美好愿望和善意的話語(yǔ)或行動(dòng),它可以帶給人們溫暖和快樂(lè)。以下是小編為大家收集的祝福語(yǔ),希望能給大家提供些許靈感和啟示。老師們、同學(xué)們:早上好!中秋
事跡材料的內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞具體事件或項(xiàng)目,突出亮點(diǎn)和成果,同時(shí)對(duì)不足之處進(jìn)行誠(chéng)實(shí)客觀的反思和總結(jié)。下面是一些令人敬佩的事跡材料范文,希望能夠激發(fā)大家的斗志和奮發(fā)向
年終總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),可以幫助我們思考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。后勤的工作以服務(wù)為主。為
銀行在社會(huì)中起到資金儲(chǔ)存、價(jià)值傳遞和經(jīng)濟(jì)安全的保障作用。以下是小編為大家收集的銀行辦理賬戶所需材料和常見(jiàn)問(wèn)題解答,歡迎大家查看。銀行上半年員工思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告為
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作方法,可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的工作目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?ldquo;中秋節(jié)”是我國(guó)重要
述職報(bào)告可以促使我們反思工作中的問(wèn)題,提出改進(jìn)和提升的方案。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士的述職報(bào)告示例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心及同事們的
演講稿是一種為了向聽(tīng)眾傳遞特定信息和觀點(diǎn)而進(jìn)行的口頭表達(dá)形式,它具有鼓舞人心、激發(fā)思考、提供知識(shí)等作用,并且常常在各類公開(kāi)場(chǎng)合被廣泛應(yīng)用。演講稿可以讓我們更好地
活動(dòng)方案的制定需要靈活性,因?yàn)閷?shí)際情況可能與預(yù)期不符,需要進(jìn)行調(diào)整和變動(dòng)。下面是一些成功案例的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些啟示和靈感。20xx年3月5日(農(nóng)歷
通過(guò)工作匯報(bào)可以及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展和困難,爭(zhēng)取到更多的支持和資源。下面是一些值得借鑒的工作匯報(bào)范文,希望能給大家思考和寫(xiě)作提供一些參考。(2006.8.1)
在現(xiàn)代社會(huì)中,更多申請(qǐng)書(shū)在教育、就業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等領(lǐng)域中起著重要作用。應(yīng)聘申請(qǐng)書(shū)是求職者向招聘單位提交的一種書(shū)面材料,用于介紹自己的能力和經(jīng)歷。在大學(xué)生就業(yè)季,寫(xiě)一
述廉報(bào)告是對(duì)廉政問(wèn)題進(jìn)行分析和研究,起到引導(dǎo)和監(jiān)督作用的重要文件。在下面的范文中,你可以看到不同層級(jí)和職位的述廉報(bào)告,對(duì)照學(xué)習(xí)可以幫助你提升自己的寫(xiě)作能力。
讓我們共同期待,今天的活動(dòng)將會(huì)是一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷。在這里,小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。這次巡察工作是市委交辦給我們的
演講稿需要針對(duì)不同的聽(tīng)眾進(jìn)行調(diào)整和修改,以滿足不同群體的需求和興趣。演講稿范文是對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總
轉(zhuǎn)正自我鑒定是一次機(jī)會(huì),讓我們以客觀的眼光審視自己的工作,并積極定位和解決問(wèn)題。轉(zhuǎn)正自我鑒定范文的寫(xiě)作風(fēng)格多種多樣,大家可以選擇適合自己的寫(xiě)作方式。
貿(mào)易的發(fā)展在一定程度上能夠促進(jìn)國(guó)家之間的和平與穩(wěn)定。最后,這里有一些國(guó)際組織和機(jī)構(gòu)發(fā)布的關(guān)于貿(mào)易的聲明和政策指南。組長(zhǎng):伏成(企業(yè)法人)。食品安全管理人員:伏仕
通過(guò)述職報(bào)告,可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。分析一些成功的員工在述職報(bào)告中展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的方式和技巧。在新的一年里,日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,回顧這段
司法工作總結(jié)是對(duì)司法工作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)估,為權(quán)衡和調(diào)整未來(lái)的工作計(jì)劃提供參考。以下是小編為大家收集的司法工作總結(jié)范文,僅供參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,大家
通過(guò)簽署合同協(xié)議,確保雙方共同遵守并履行約定的責(zé)任和義務(wù)。以下是小編為大家整理的幾份合同協(xié)議范本,供大家參考。受托人:(以下簡(jiǎn)稱乙方)________簽訂時(shí)間:
范文是優(yōu)秀作品的代表,通過(guò)閱讀范文可以提升自己的寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下范文范本,并思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便提高自己的寫(xiě)作水平。探究式教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中
通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方約定具體的交付條件、支付方式以及違約責(zé)任等事項(xiàng)。如果您需要個(gè)性化的合同協(xié)議文本,我們可以為您提供專業(yè)的定制服務(wù)。請(qǐng)?jiān)谙路搅粞裕覀儗⒈M快與
總結(jié)是一種重要的思維方式,它能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份主持詞素材,希望能夠給大家創(chuàng)作提供一些參考。甲:愿你以微笑迎接青春的
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)或工作中的知識(shí),形成自己的學(xué)習(xí)體系或工作經(jīng)驗(yàn)。歡迎大家閱讀一些成功人士的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)和故事都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生積極
規(guī)章制度能夠規(guī)范員工的行為,減少違規(guī)情況的發(fā)生,保護(hù)組織和員工的利益。規(guī)章制度范文的內(nèi)容包括了部門安排、工作流程、考核評(píng)定等方面。各部門、車間。負(fù)責(zé)本單位特種設(shè)
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一份材料。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā)。一、增強(qiáng)自身素質(zhì),
在編寫(xiě)策劃書(shū)時(shí),應(yīng)該注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、邏輯清晰、條理性強(qiáng),以便于他人理解和參考。小編精心為大家挑選了一些經(jīng)典的策劃書(shū)案例,希望對(duì)大家的策劃工作有所啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們更好地記憶和鞏固知識(shí),避免知識(shí)遺忘。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)期我校教學(xué)工作以鐵鋒區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校工
黨員思想?yún)R報(bào)是加強(qiáng)黨員之間交流互動(dòng)、借鑒經(jīng)驗(yàn)、互幫互助的重要載體。下面是一篇經(jīng)典的黨員思想?yún)R報(bào)范文,從中我們可以學(xué)到很多關(guān)于自我認(rèn)識(shí)和黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中參與各類集體活動(dòng)的重要方式,可以增進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作。以下是小編為大家收集的班級(jí)活動(dòng)范例,供大家參考和借鑒。下面是小編精選的團(tuán)隊(duì)趣味游
大班教案記錄了幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家編寫(xiě)的大班教案,大家可以參考借鑒。1.幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2.教育幼兒
工作計(jì)劃表是一種記錄自己工作安排的表格,可以幫助我們更好地管理時(shí)間和任務(wù)。如果大家對(duì)工作計(jì)劃表的格式和內(nèi)容有所困惑,可以看一下下面為大家準(zhǔn)備的一些范文,或許會(huì)有
述職報(bào)告的撰寫(xiě)可以幫助我們更好地評(píng)估工作目標(biāo)的完成情況,并提出改進(jìn)建議。1.以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我可以更加真實(shí)地表達(dá)自己的想法和情感,讓讀者能夠更好地了解我內(nèi)心的世界。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈和毅力的重要性,只有持之以恒才能取得好的成果。
月工作總結(jié)是一個(gè)自我約束和自我激勵(lì)的過(guò)程,它能夠讓我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一個(gè)月的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和
述職報(bào)告是對(duì)自己工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是一些出色的述職報(bào)告范文,你可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和方法。20_年是綜合支部設(shè)立開(kāi)展工作的第一年。
述職報(bào)告是評(píng)價(jià)和反思自己工作表現(xiàn)的有效方式,也是與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流的重要工具。閱讀其他人的述職報(bào)告,可以幫助你更好地理解寫(xiě)述職報(bào)告的格式和要求。本人xx,20
范文是一種指導(dǎo)性的寫(xiě)作材料,能夠幫助我們更加準(zhǔn)確地把握文體和語(yǔ)言的運(yùn)用。接下來(lái)是小編為大家?guī)?lái)的一些精選范文范本,希望大家能夠從中受益和啟發(fā)。為進(jìn)一步加強(qiáng)自身的
自我評(píng)價(jià)是自我完善的關(guān)鍵一步,幫助我們建立起積極向上的心態(tài)。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文,可以給大家提供一些靈感和參考,讓大
銀行在社會(huì)中具有較高的信譽(yù)度和公信力,是人們理財(cái)和資金管理的首選渠道。以下是小編為大家搜集的個(gè)人貸款申請(qǐng)技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家
在現(xiàn)代社會(huì),申請(qǐng)書(shū)成為了人們擴(kuò)展機(jī)會(huì)和追求夢(mèng)想的重要方式。通過(guò)以下的申請(qǐng)書(shū)范文,我們可以看到一些成功的策略和表達(dá)方式,希望對(duì)您有所幫助。您們好!作為“xxx美食
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所啟發(fā)。
合作是人與人之間相互協(xié)作、共同努力的結(jié)果,它能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長(zhǎng)。合作是人們?cè)诠餐繕?biāo)下進(jìn)行協(xié)作和共同努力的過(guò)程,它可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。那么我們?cè)撊?/div>
主站蜘蛛池模板: 亚洲国产精品一区 | 亚洲成a人片在线看 | 日韩国产欧美在线观看 | 成人精品鲁一区一区二区 | 青草视频在线免费观看 | 国产亚洲精品久久久久久老妇 | 哥斯拉大战金刚2在线观看免费完整版 | 国产精品视频网站 | 亚洲欧美第一页 | 嘿咻免费视频欧美激情 | 美腿丝袜亚洲综合 | 欧美成人精品欧美一级乱黄 | 一级片在线| 天天精品视频免费观看 | 中文字幕综合在线观看 | 国产精品久久久久久久久久久新郎 | 婷婷精品| 亚洲国产成人在线视频 | 成人国产免费观看 | 奇米影视图片 | 久久福利青草精品资源 | 免费网站色 | 久久精品视频16 | 国产中文精品无码欧美综合小说 | 久久国产亚洲观看 | 天天干夜夜爽 | 欧美v在线 | 亚洲艳情网站 | 亚洲高清一区二区三区 | 国产午夜高清 | 天天操天天插 | 亚洲精品一区在线观看 | 性做久久久久久 | 日韩 亚洲 欧美 中文 高清 | 日韩在线不卡一区 | 亚洲在线一区二区三区 | 成人精品网站在线观看 | 激情五月六月婷婷 | 成人永久福利在线观看不卡 | 丁香六月综合 | 日韩国产 |