通過制定活動方案，我們可以提前考慮到各種風險和防范措施。以下是小編為大家整理的一些創新型的活動方案范文，供大家參考和學習。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇一

通過本次活動，使學生懂得冷飲和飲料安全的知識，能初步掌握識別冷飲安全的具體方法，并自覺養成少吃冷飲的良好習慣，從而真正明白食品安全的重要性。

輔導員和“大眼睛”假日小隊12名隊員。

[活動準備]。

1、帽子、服裝、紅領巾、隊旗等;。

2、發放調查表、活動。

日記。

記錄、筆、文件夾;。

3、小隊長、隊員講話彩排;。

4、聯系學生、工商所等人員;。

5、隊員聯系電話;。

[

]

一、準備階段。

1、集合整隊。

小隊長：“大眼睛”假日小隊匯報人數。

隊員：(敬禮)報告小隊長，我們“大眼睛”假日小隊應到12人，實到11人，匯報完畢。

2、輔導員批準。

小隊長：(敬禮)報告輔導員老師，“大眼睛”假日小隊已全部到齊，現在準備開展活動，希望得到您的批準。

輔導員：(敬禮)同意你們開展活動，祝你們活動成功!

3、授隊旗。

(輔導員老師授隊旗，小隊長鄭重接受)。

4、宣布活動開始。

小隊長：現在，我宣布：“大眼睛”逛商場活動正式開始!掌聲歡迎工商所王叔叔、周行社區張叔叔等加入我們的隊伍，帶領我們一起出發!

隊員：ye!(掌聲)。

(隊員們向活動目的地出發……)。

二、活動階段。

1、“大眼睛”搜索一：液體飲料。

小隊長：隊員們，現在我們來到的是好又多超市，這里的飲料產品琳瑯滿目，有果汁飲料、奶飲料等，讓我們一起來著重調查一下有關液體飲料的具體情況吧!

隊員：ok!

(1)隊員完成液體飲料情況調查表。(每個隊員選取一種液體冷飲，要不同品牌，不同種類，隊員之間不能一樣)。

(2)工商所叔叔介紹液體飲料是否安全衛生的具體方法。

(3)隊員結合王叔叔的介紹對自己所調查的飲料作識別。

2、“大眼睛”搜索二：銷售人員。

小隊長：在這酷熱難耐的夏季，冷飲銷售生意一定不會差，我們不妨向超市的銷售人員咨詢一下。

隊員：好!

(1)隊員完成液體飲料銷售問卷調查。

(2)收集調查表。

(3)指導采訪注意點。

3.“大眼睛”搜索三：消費者。

小隊長：隊員們，讓我們走近消費者，面對種類繁多的液體飲料，他們是如何選擇購買的，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

隊員：沒問題!

(1)隊員完成飲料銷售問卷調查。

(2)收集調查表。

三、總結階段：

1.邀請工商所叔叔講話：分析液體飲料產品中可能會存在的問題，指導隊員在購買飲料時應注意的問題。

小隊長：(組織隊員整隊集合)讓我們歡迎工商所叔叔為我們作總結講話，掌聲歡迎!

2.邀請社區張叔叔小結講話。

3.小隊長總結講話。

4、集體合影留念。

四、拓展階段。

1.整理匯總材料。

2.指導隊員寫活動日記或。

調查報告。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇二

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：

一、指導思想。

認真貫徹落實《xx的若干意見》，充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。

切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。二、活動主題“七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動”。

三、活動時間。

7月上旬——8月下旬四、活動內容。

（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。

（四）聯系社區實踐活動，組織學生參加社區實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動”。

要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區公益勞動，幫助孤寡老人。

各社區將開展的活動有：

1.文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；

2.深入社區宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；

3.開展假期生活征文比賽；

5.增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力；

6.組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。具體活動方案：

一、開展好書大家讀活動。內容：“以閱讀的方式度過暑假”結合各班級情況。要求：

（1）8月13日上交（第二次召集日）以班級為單位電子稿上交讀書感悟。（主題3號黑體字）學校、班級、姓名指導教師小三號字，正文四號，宋體）13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13號負責。

二、尋找身邊的榮辱——1-4年級---我眼中的美與丑。

對象：1-6年級（各班主任保留初步的文稿，重新設計假期整理你的文稿，開學全校交流，校領導點品，整理規格為：

1.設計背景。

2、召開時間、班級、地點3、主題4、教育目標5、會前準備。

6、過程（非常詳細，到幾個孩子發言）7、反思：找出不足。

8、領導組成評審團點評（開學后交流經驗，結合區班主任培訓）整理后上交，質量要保證，要裝訂成冊出書）。

形式：

召開班會內容：自己用心觀察，找學校、身邊不講衛生，亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事，加以辨別，評價，明辨是非。同時找令人感動的事，讓學生知榮明恥。

要求：（1）每班上交照片2張七寸（2個不同人拍攝的），照片背后附有說明：拍攝時間，拍攝動機，拍攝內容。）xx負責照校園美好行為照片相片。

（2）3-6年級每班1篇認識與感想，教師修改后，標注學生姓名，班級以及指導教師，交到教導處）第一個召集日，上交到教導處。3年2班xx負責寫認識與感想。

三、深深的祝福，美好的祝愿——慶教師節向老師致敬、獻禮活動。

內容：開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創作有意義的藝術作品等活動，向教師獻禮。第三個召集日征集學生的作品，開學第一周進行作品評比和展示。

四、電腦報制作比賽。

1、主題：“做有道德的人”為主題的電腦小報（20、6、1、48號，負責48號）。

1、要求：1-6年級學生在假期中和爸爸媽媽一起（網上）看電影，如《寶葫蘆的秘密》，結合各類優秀電影內容，組織學生撰寫影評（400字，篇尾寫明學校、班級、姓名），開學后每班上交優秀影評電子稿（a4，規格：標題三號，正文四號，片尾寫明學校班級姓名等）學校統一上傳教育局。（38、2、48、6、32、42出精品，38號負責。）。

六、科技小發明、小制作大賽1、科技小發明、小制作大賽。利用暑假每班以“我動手、我創造”為主題，進行小發明、小制作活動。在家長和教師的幫助下，力爭創造出科技含量比較高的作品。

每人參與，4-6年級每班選出2份小發明，1-3年級每班選出3份小制作。最后一次召集日，上交科技組參加評比（要求保證質量）。12、6、35、8號出精品，并照作品照片。

負責人：各班級由班主任老師負責。

內容：了解能源科學知識，觀察家庭、學校和周邊環境中的能源使用情況。

（1）記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況（2）制定節約使用方案，寫出調查報告。

（3）青少年節約能源倡議書。征集學生的節約使用方案（14號負責）、調查報告（14號）和倡議書（14號）各一份。（電子稿）第三次召集日上交。14號負責。

八、“保護環境資源，共創和諧社會”----我為xx添片綠1、內容：假期中，在家庭或學生所在社區的公園，在家長的指導下進行植物栽培，觀察、記錄植物生長過程中的變化日記；在栽培過程中，學生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。

2、組建班級的護綠小分隊，在家長的帶領下，為公園或社區、學校的綠色植物澆水、清除白色污染，美化生活環境。在護綠的過程中要注意學生言行，切莫出現邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料。

2份護綠活動照片：護綠1小隊：1、29、52，護綠2小隊：3、4、20號上交護綠照片。

九、“保護環境資源，共創和諧社會”----社區保潔活動。

內容：假期中，在學生家庭周圍的社區和公園、廣場等公共場所，開展清洗社區健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環境等“城市清潔我出力”的公益性勞動。

注意多留照片資料。每班開學后上交4份照片，配以文字說明。不要個人，要小組為單位活動。

要搶拍，不要刻意擺姿勢。（a4粘貼，每個照片下有文字說明）護綠1小隊：1、29、52號，護綠2小隊：3、4、20號上交社區保潔照片。

十、“保護環境資源，共創和諧社會”----社區服務活動人數：每班級就近成立活動小組，有家長帶隊參與。內容：

（1）職業體驗活動，如售貨員、保潔員、餐館服務員、義務導游員等。

要求：

（1）必須以小組為單位開展活動，每組不得少于3人；活動時間綜合不得少于2小時；

（2）小學每組必須有1名家長帶領，負責安全等事宜；（3）開學后每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明，每個班級小組至少上交4張不同的照片。（a4紙形式表達出來）。

十一、陽光體育運動：1、要求：

暑假期間，（1~6年級）同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動，在保證安全的前提下，以小組或家庭為單位自發的組織體育健身活動，（以家庭為單位，保證安全）。

人人參與。開學后每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優秀的上交教導處。每班照片和文字合計5份。并發送xx注：23、24、25、26、27、28號負責傳照片，并寫出各自的健身活動300字文章。題目自擬。

十二、小手拉大手，講文明、樹新風，共做文明好公民。

內容：與家人一道開展“小手拉大手，講文明、樹新風，共做文明好公民”活動。在家庭中開展例如“簽訂家庭文明公約”、進行家庭垃圾分類、做好家庭環保、爭當文明和諧家庭等多種多樣的教育活動。發揮小手拉大手的作用，帶領家長共同簽定爭當文明市民的公約）。

要求：各班主任強調：簽公約，給垃圾分類等的時候，要保留照片資料。各班級要交精品4份（把兩張5寸照片放在b5紙上，每個照片下面有文字說明）11、12、17、19號上交。

十三、開展“好書伴我度暑假”—和父母共讀書活動。

內容：假期中，在家庭中開展：“與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創設良好的家庭學習氛圍，使父母和孩子在好書的熏陶下，凈化心靈，升華思想，增進相互間的情感交流。動員學生和家長利用假期時間，展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽，朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動，1——6年級參與。開學后各班級上交照片2份。

每班上交讀書書簽3份.（形式同一二年級班級發的讀書卡）40、41、43、44、45、46、47號上交讀書卡（a4紙）。

班主任做好班級讀書活動方案的設計和活動結果的統計匯總，第三次召集日上交（方案和結果統計）。

十四、參觀大連現代博物館、大連自然博物館等愛國主義教育基地。

要求：家長負責帶領學生，確保學生安全。開學后各班上交4份照片（b5紙粘貼，每張照片下面與歐說明文字，標明班級）。

負責人：2、3、4、5號。

十五、參觀海事大學、水產學院等單位。

內容：參觀生產過程，體會城市的發展；認識海洋、了解海事、熱愛航海。家長負責帶領學生，確保學生安全。開學后各班上交2份照片。（b5紙粘貼，每張照片下面說明文字標明班級）。

負責人：1、13、42號。

十六、“環保與廉政”繪畫、書法、攝影作品展。

內容：美術組組織有師生開展“人與自然和諧共生”為主題的書法、繪畫、攝影等作品展覽活動，為參加“遼寧省中小學生書法繪畫比賽活動”做準備。（交精品：51、52、53、49、35、18、21、40號）。

（3）第三次召集日8月27日，交到美術組。表現形式不限，不需裝裱。作品反面右下角寫上自制標簽。

十七、班級作業：兩本暑假作業大本（已發）。

為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發展，根據市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。

【活動內容】。

一、以“紅領巾尋訪最美家鄉人”為主題，深入推進暑期實踐活動。

在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象（尋訪當地地體現“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則的先進人物，既可以使愛國英雄、鄉賢名人、先鋒模范，也可以是身邊好人、道德楷模、創業先鋒、科技標兵，還可以使少先隊組織中的“好少年”、優秀群體等）進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。

二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動1.博覽眾長，提高個人素養和閱讀能力。

制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

2.尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

由各班班主任廣泛發動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。

所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。

【實施要求】。

1.各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯盟。

2.各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。

3.開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發至網上鄰居/德育處/xx。

活動目的：

小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

活動參與人員：全校學生，家長協助。活動主題：快樂暑假活動內容：

1、實踐活動——孩子們可參加社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況，完成考查報告或參觀日記。3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業。

4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

活動指南：

1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網站”，請老師指導家長在網上學習、下載。

2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。

3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。

安全提示：

1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

2、每天連續看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。

3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯系電話，不給陌生人開門。

4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇三

閱讀階段(2020年7月——8月)：

1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務;選讀書目由學生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限)，充分合理的利用時間進行閱讀。

2、要求每位學生每天都要安排一定的時間進行閱讀，養成持之以恒的讀書習慣，讀書過程中按照要求完成相應的任務。

3、倡導師生、同學之間進行讀書交流活動，教師要利用“樂教樂學”、“班級微信群”、“優學派”等網絡工具對學生的假期閱讀進行組織、指導和督促。

4、詩文誦讀：各年級要為學生推薦假期必背詩文篇目，要求學生熟練背誦。

展示階段(2020年9月)。

1、舉行必讀書目優秀批注評比活動。

三、四年級完成名言警句、優美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關的手抄報;把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習作。

3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經典誦讀競賽活動。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇四

3.《喂，小螞蟻》[美]菲利普·胡斯，漢娜·胡/文黛比·蒂莉/圖。

4.《大樹，我饒不了你》[日]佐野洋子。

5.《跑得太快的斑馬》[英]珍妮·德斯蒙德。

6.《老虎來喝下午茶》[英]朱迪斯·克爾。

7.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文;[加]喬恩·克拉森/圖。

8.《十兄弟》沙永玲/編著;鄭明進/圖。

9.《宇宙掉了一顆牙》郭奕臣/文;林小杯/圖。

10.《大鬼小鬼圖書館》幸佳慧/文;楊宛靜/圖。

11.《魔鏡》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉。

12.《聰明的狐狐》[捷克]約瑟夫·拉達。

13.《云朵工廠》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉/著;埃斯格里瓦。

14.《飛吧，紅頭發》[奧]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;[德]史蒂芬妮·萊西/繪。

15.《晴天有時下豬》[日]矢玉四郎。

16.《來喝水吧》[澳]葛瑞米·貝斯。

17.《自然圖鑒》[日]松岡達英/編;[日]下田智美/文·圖。

18.《你好!世界》[瑞典]安娜·菲斯克。

19.《美術館里遇到的數學》[韓]馬仲物。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇五

4.《101個神奇的實驗》[德]安提亞·賽安，艾克·馮格/著;夏洛特·瓦格勒/繪。

5.《最美的科普·四季時鐘系列》[德]英姆迦德·魯特。

6.《九月的冰河》薛濤。

7.《鐵角》牧鈴。

8.《魯冰花》鐘肇政。

9.《格子的時光書》陸梅。

10.《女兒的故事》梅子涵。

11.《將軍胡同》史雷。

12.《我們之間》韓青辰。

13.《校舍上的車輪》[美]邁·狄揚。

14.《樂琦的神奇力量》[美]蘇珊·帕特隆/著;[美]馬特·費蘭/繪。

15.《奇跡》[美]r.j.帕拉西奧。

16.《星期三的戰爭》[美]加里·施密特。

17.《海底兩萬里》[法]儒勒·凡爾納。

18.《特別的女生薩哈拉》[美]愛斯米·科德爾。

19.《壞男孩彭羅德》[美]布思·塔金頓。

20.《我的外婆芭比》[美]阿蘭卡·西格爾。

21.《馬提與祖父》[意]羅伯托·普密尼/著;[德]奎恩特·布赫茲/繪。

22.《天使雕像》[美]e.l.柯尼斯伯格。

23.《水仙月四日》[日]宮澤賢治。

24.《佛蘭德斯的狗》[英]奧維達。

25.《天藍色的彼岸》[英]艾利克斯·希爾/著;刀刀/繪。

26.《光草》[意]羅伯托·普密尼/著;[意]切科·馬利尼洛/繪。

27.《海蒂》[瑞士]約翰娜·施皮里。

28.《叢林之書》[英]吉卜林。

29.《鯨魚歸來》[英]邁克爾·莫爾普戈。

30.《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著;[西]蒙特塞拉/繪。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇六

3.《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆。

4.《長襪子皮皮》[瑞]阿斯特麗德·林格倫。

5.《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治·塞爾登。

6.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞。

7.《隨風而來的瑪麗阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯。

8.《格林童話》[德]格林兄弟。

9.《我的兒子皮卡：尖叫》曹文軒。

10.《查理和巧克力工廠》[英]羅爾德?達爾。

11.《黃瓜國王》[奧]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著;[奧地利]尤塔·鮑爾/繪。

12.《比比揚奇遇記》[保加利亞]埃林·彼林。

13.《5月35日》[德]埃里希·凱斯特納。

14.《借東西的小人》[英]瑪麗·諾頓。

15.《神醫杜里特在猴子國》[美]休·洛夫廷。

16.《洋蔥頭歷險記》[意大利]賈尼·羅大里。

17.《小淘氣尼古拉的故事》[法]勒內·戈西尼/著;[法]讓-雅克·桑貝/繪。

18.《火鞋與風鞋》[德]韋爾芙爾。

19.《雷夢拉八歲》[美]貝芙莉·克萊瑞。

20.《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯，畢爾格。

21.《假話國歷險記》[意大利]賈尼?羅大里。

22.《大盜賊》[德]奧得弗雷德·普魯士勒。

23.《狐貍列那的故事》[法]m.h.吉羅夫人。

24.《托萊摩斯的面包房》[日]小倉明/著;[日]石倉欣二/繪。

25.《鼴鼠原野的伙伴們》[日]古田足日。

26.《馬蒂和三個天大的謊言》[德]薩拉·瑙拉。

27.《動物大逃亡》[奧]米拉·洛貝。

28.《了不起的大盜奶奶》[英]大衛·威廉姆斯/著;[英]托尼·羅斯/繪。

29.《綠拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著。

30.《小淘氣魯夫》[美]埃莉諾·埃斯特等/著;[美]路易斯·斯洛博金等/繪;。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇七

3.《科學全知道》[美]琳達·海沃德;[美]珍妮弗·達斯林等/著。

4.《科瓦奇講植物、動物、天文與地理》[英]查爾斯·科瓦奇。

5.《我家門外的自然課》[韓]南妍汀等/著;[韓]李在恩等/繪。

6.《我是白癡》王淑芬。

7.《烏丟丟的奇遇》金波。

8.《煙囪下的孩子》常新港。

9.《月輪熊》[日]椋鳩十。

10.《太陽的詩篇》——《森林報》故事精選[蘇聯]維塔里·瓦連季諾維奇·比安基。

11.《當世界年紀還小的時候》[德]于爾克·舒比格/著;[德]羅特勞特/圖繪。

12.《獅子、女巫和魔衣柜》[英]c.s.劉易斯。

13.《馬列耶夫在學校和家里》[前蘇聯]尼古拉·尼古拉耶維奇·諾索夫。

14.《歐洲精靈傳奇》[英]伊妮克·費斯許倫/著;[德]達妮埃拉·德雷舍爾/繪。

15.《數星星》[美]洛伊絲·勞里。

16.《愛哭鬼小隼》[日]河合隼雄。

17.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫。

18.《愛的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯。

19.《五個孩子和一個怪物》[英]伊迪絲·內斯比特。

20.《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文。

21.《楓樹山的奇跡》[美]弗吉尼亞·索倫森。

22.《神奇的收費亭》[美]諾頓·賈斯特。

23.《十歲那年》[美]賴清河。

24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申。

25.《吹小號的天鵝》[美]e·b·懷特。

26.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子。

27.《藍色海豚島》[美]斯·奧臺爾。

28.《媽媽走了》[德]克里斯托弗·海茵。

29.《淘氣包埃米爾》[瑞典]阿斯特麗德·林格倫/著;比約思·貝里/繪。

30.《一千零一夜》阿拉伯民間故事。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇八

“立德樹人，提高質量”是我們學校辦學的總目標。提高教師的教育教學實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構建高效課堂，提升學校發展內涵，力爭使所有教師成為專業化的優秀教師,這是我校發展培養教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標，以此促進高效課堂是我們培養教師發展的關注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質。特制訂xx中學教師暑假讀書活動方案。

2016年7月1日-2016年8月24日。

1.“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。

2.學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發課堂教學的創新，構建高效課堂。

3、創設良好的學習研究氛圍，是教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

組長：張xx

副組長：莊xx

成員：鄭xx

學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：

語文組--《如是我讀——語文教學文本解讀個案》

數學組--《差異化教學》、《差異化教學探究：文學、數學和科學》

英語組--《課堂教學“心”主張》理化組--《課堂改進的30個行動》

政史組--《優秀教師的職業修練手記》地生組--《教書記——朱煜教育小品文》

技能組--《優秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

2、離校之前，請各教研組長到教科室領書并分發給每一位老師。

3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。于8月24日前發送到郵箱：xxxx.

4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業務培訓期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽(語數英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發言。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇九

為貫徹《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》文件精神，深入開展20**年讀書節系列活動，倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現制定如下“書香暑假”讀書活動的方案：

快樂閱讀書香暑假

20**年7月至9月

（一）中小學師生文學創作大賽

1.活動主題

我的夢中國夢

2．參加對象

全縣中小學師生

3．創作要求：

（1）圍繞“我的夢中國夢”為主題，以家鄉的變化、親歷親見的“中國夢”以及對未來的美好憧憬等為素材進行創作，也可以是結合欣賞優秀電影后撰寫的電影評論，體裁不限。內容必須是健康向上的原創作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學術規范有關紀律嚴肅查處。（2）小學組作品一般不超800字（詩歌30行），初中組和高中組作品一般不超1500字（詩歌60行），教師組作品一般不超2000字（詩歌100行）。（3）參評作品要求提交電子稿一份，紙質一式三份。一律用a4紙標準打印，正文為5號宋體字，頁距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標題右邊注明作品體裁（加小括號）。除封面外，其他頁面均不準署名。（4）推薦數量為每所學校學生參賽稿件總數，按本校班級數的1/5推薦，每位指導師限推薦2篇（首），每所學校教師參賽稿件總數，不能超過3篇。每位作者參賽作品限1篇（首）。本次活動以學校為單位，不接受個人直接投稿。（5）上交時間為9月15日前，請將參賽作品紙質文稿連同填寫好的《20**年xx縣中小學師生文學創作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學生科林乃聰老師，鄉鎮中小學請學區匯總后統一送評，直屬校直接送評，并將選送文章及《20**年xx縣中小學師生文學創作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包，發至**，電子郵件的名稱注明“某某單位創作征文”字樣，作品要以教師組、小學組、初中組、高中組分開登記，分開裝夾。

（二）讀寫繪自創活動

1.創作主題

我的夢快樂的夢

2．參加對象

小學1～3年級學生

3．創作要求

（1）讀寫繪自創比賽為低段學生展示自我的一種方式，要求學生精讀一本繪本，以“我”為主人公，圍繞“我的夢，快樂的夢”為主題，創作一本幻想童話繪本。（2）繪本創作的篇幅要求為多幅作品，封面標題醒目，圖畫簡潔美觀，能體現主題；內容至少8頁以上，按照內在邏輯編排；圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點。（3）推薦數量：靈溪、龍港學區各80本，錢庫學區55本，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學區各50本；縣實驗一小20本、縣實驗三小15本，其余直屬學校每校各8本。每位學生限交1本，同一個班級同一位指導師不超過2本。（4）上交時間9月15日前，由學區（直屬學校）匯總后統一送交林乃聰老師。

（三）優秀讀書手抄報評比

1.活動主題

我的'夢中國夢

2．參加對象

小學4～6年級學生

3．活動要求

（1）讀書手抄報內容要與讀書有關，用筆摘錄中國近、當代在文學、數學、科學等不同領域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內容豐富充實，并配上精美的插圖。（2）推薦數量為靈溪、龍港學區各80份，錢庫學區55份，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學區各50份；縣實驗一小20份、縣實驗三小15份，其余直屬學校每校各8份。每位學生限交1份，同一個班級同一位指導師不超過2份。（3）上交時間為9月15日，由學區（直屬學校）匯總后統一送交林乃聰老師。

（四）初中生中華經典知識競賽活動

1.活動主題

品經典文化悟華夏魅力。

2．參加對象

初中7～9年級學生

3．活動要求

（1）中華經典知識競賽內容為國學基礎知識，主體為新課程要求必背必讀的有關經典詩文及其延伸閱讀的有關知識，重在引導學生利用暑假時間，閱讀國學經典，扎實掌握國學經典基本知識。（2）推薦數量為靈溪、龍港學區各80名，錢庫學區55名，宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學區各50名；新星學校8名、潛龍學校5名，其余直屬學校每校各3名。（3）上報時間為各學區（直屬學校）于9月15日前將《20**年xx縣初中生國學知識競賽參賽選手登記表》發送至**。

（五）高中生探究性課題評比

1.活動主題

探索發現踐行人生

2．參加對象

普通高中、職業高中學生

3．活動要求

（1）探究性課題評比要求學生圍繞一個人，或一件事，或者一種社會（自然）問題和現象，讓學生利用暑假時間，通過專題閱讀、資料收集、個案分析、社會調查實踐等方式，開展小課題研究，進行綜合性學習，并撰寫研究小論文參加評比。小論文字數要求在3000字左右。（2）推薦數量為每個班級1～2篇。（3）上交時間為9月15日，由學校統一上交。

各校認真填寫《20**年xx縣中小學“書香暑假”讀書活動參評作品登記表》，由學區（直屬學校）匯總上報縣教育局學生科，電子文稿請發送至***。聯系人：**；聯系電話：**。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇十

20xx年7月1日—20xx年8月24日。

1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。

2、學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發課堂教學的創新，構建高效課堂。

3、創設良好的學習研究氛圍，是教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

組長：

副組長：

成員：

學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：

語文組——《如是我讀——語文教學文本解讀個案》。

數學組——《差異化教學》、《差異化教學探究：文學、數學和科學》。

英語組——《課堂教學“心”主張》理化組——《課堂改進的30個行動》。

政史組——《優秀教師的職業修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》。

技能組——《優秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。

2、離校之前，請各教研組長到教科室領書并分發給每一位老師。

3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。

4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業務培訓期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽（語數英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發言。

通過學習心得評選出優秀讀書教研組（3組）和優秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名）。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇十一

關于教育問題的一系列重要講話和十二屆人大三次會議總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導，積極構建“書香校園”的文化氛圍，豐富語文主題學習實踐活動，培養“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，著力培養學生的閱讀興趣，組織開展暑期讀書活動。

親近閱讀豐盈生命。

20xx年7月6日至9月15日。

組長：

副組長：

成員：

(一)制定計劃。

語文教師根據方案要求，制定班級的讀書計劃，讓學生充分利用暑假的閑散時間進行閱讀，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

(二)加強領導。

1.副組長負責跟蹤各班活動的開展情況，組織好活動結束的評比、展示，匯編成冊工作。

2.語文教師做本班學生課外閱讀的“第一責任人”，負責組織、布置、落實、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領，引導全班學生在假期認真讀書、養成良好的的讀書習慣，按要求完成作業。

(三)具體措施。

各班語文老師應倡議家長支持配合學校的活動，為學生的課外閱讀提供物質保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應當鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。

確保每位學生在家每天有足夠的讀書時間，低年級有半小時以上，中年級40分鐘以上，高年級一小時以上，家長督促。

1.開展主題閱讀活動。各班依據推薦目錄，以學習小組為單位開展同讀一本好書、同議一個讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動，激發學生閱讀興趣，提高閱讀成效。假期中，1至5年級學生完成讀書卡2張，3-5年級學生完成心得體會2篇，9月1日開學時交語文老師。

2.每位學生必須進行國學經典書背誦。使用《小學生必背75首古詩詞》，1-2年級背誦50首，3-5年級全部背誦。學生給家長背誦后，家長于8月15日開始在班級群里簽字。

3.家長抽時間帶孩子到晉園曲沃縣圖書館參觀、讀書(圖書館全年開放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。

新學期開學后各班語文老師組織檢查、評比，開學第一周全班學生的作品在班級展示讀書墻。每班將學生每類至少上交10份優秀作品給學校匯編成冊。

開學第2周開展古詩詞背誦競賽，每班報20名學生，2人一組，抽5首古詩詞背誦，依據背誦情況進行評比。

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇十二

小學暑假讀書活動方案（精選13篇）篇十三

為了進一步激發我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。

讓讀書成為習慣，借書香助我成長。

學校在崗教師(含幼兒園)。

1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。

2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。

3、交流匯報。開學后，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優秀教師讀書交流會。

在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊;教學專著，加強教學實踐;教育心理學，領悟學生心理;報紙雜志，了解世事風情。

2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的.教學實踐。

4、鼓勵教師通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態，更新自己的教育理念。

1、開學后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優秀讀書隨筆或心得將擇優在相關的教育網站及報刊雜志上發表;以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。

2、x月x日前，把您認為最得意的x篇讀書隨筆(或心得)，電子稿發至xx。

3、x月x日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。