通過(guò)心得體會(huì)的書(shū)寫(xiě)，我們可以展現(xiàn)自己思維深度和邏輯思考能力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看別人的總結(jié)，或許能給我們一些靈感和思路。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇一

《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它以其深厚的內(nèi)涵和大膽的表現(xiàn)手法成為了一代人的文學(xué)經(jīng)典。作為一部膾炙人口的現(xiàn)代話(huà)劇，它表現(xiàn)出了清朝末年社會(huì)風(fēng)俗、人倫道德等方面的種種違背，聳動(dòng)著當(dāng)時(shí)社會(huì)的神經(jīng)。我于最近閱讀了這部小說(shuō)，深深受到了它的影響，由此在這里談?wù)勎覍?duì)這部作品所產(chǎn)生的體會(huì)與思考。

第一段：背景解析。

首先，我們來(lái)看一下這部作品本身的背景。它的背景可以追溯到上個(gè)世紀(jì)二十年代。當(dāng)時(shí)，中國(guó)正值一系列的變革時(shí)期，各路人士都在思考：中國(guó)需要什么才能強(qiáng)大起來(lái)？最后的答案是：需要一場(chǎng)思想上的解放。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，西方先進(jìn)思想侵入，而傳統(tǒng)思想?yún)s停滯不前，形成了一種非常明顯的矛盾。

第二段：作品剖析。

雷雨以清末名門(mén)之家慕家的一次秋宴為背景，揭示了封建社會(huì)的種種弊端和不足，展示了民族精神的煥發(fā)和文化自信的崛起。它對(duì)“革故鼎新”的呼喚和強(qiáng)調(diào)一直為人稱(chēng)道，其中扮演著重要角色的就是四個(gè)男女角色。

第三段：對(duì)話(huà)解析。

唐玉芬和許廣平的感情在整個(gè)劇中最引人關(guān)注。四年前的一個(gè)夜晚，最年輕的許廣平和唐玉芬，在兩個(gè)目睹同樣令人震驚的場(chǎng)景后，厭世的唐玉芬被許廣平的青春和激情所感動(dòng)，不情愿地迎接了他的愛(ài)情，但她的姐姐已經(jīng)暗中發(fā)現(xiàn)了這一切。唐晉親自訓(xùn)斥了許。四年后的秋宴上，唐晉和他們之間的秘密重新暴露，激起了許廣平和唐玉芬之間的愛(ài)情和火花。

第四段：作品價(jià)值。

思想解放是中華民族強(qiáng)大的前提之一，《雷雨》便是這方面的典范。它以獨(dú)特的藝術(shù)手法宣揚(yáng)了現(xiàn)代化價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步開(kāi)拓了當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的邊界，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供了豐富的思想和文化資源，是一部具有重要文化價(jià)值的作品。

第五段：深層思考。

在觀(guān)看《雷雨》的過(guò)程中，我們不僅看到了封建社會(huì)中諸多的弊端，而且縱觀(guān)全篇，可以發(fā)現(xiàn)它最主要的價(jià)值在于反思社會(huì)對(duì)于愛(ài)情、婚姻、自由、權(quán)力等問(wèn)題的漠視，及時(shí)喚醒人們對(duì)于這些問(wèn)題的思考和警覺(jué)，促進(jìn)了社會(huì)思想的解放，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)，它也為我們敲響了警鐘，提醒我們每個(gè)人在自己的生活中要時(shí)刻警惕陋習(xí)。

總之，《雷雨》不僅是一部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)代小說(shuō)，更是一份生動(dòng)的歷史資料，具有深遠(yuǎn)的社會(huì)和歷史意義。我們應(yīng)該從中汲取營(yíng)養(yǎng)，如魚(yú)得水般地感受其中的人物性格，觀(guān)察其中的世界萬(wàn)象，學(xué)會(huì)如何看待現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的問(wèn)題。它深刻地影響著我們對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)，值得我們好好享受并沉淀。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇二

魯迅說(shuō)過(guò)：“悲劇就是把人生有價(jià)值的東西毀滅給別人看。”我們知道《雷雨》就是一個(gè)典型的例子。

周樸園從前的大家公子，結(jié)識(shí)了家中的女仆，他們相愛(ài)了，但誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)他們的愛(ài)是真是假？到后來(lái)侍萍被逼離開(kāi)周家。周樸園卻又與一位富家小姐結(jié)婚，他還是不能拋棄“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”的傳統(tǒng)觀(guān)念和他那種追求上層階級(jí)的社會(huì)。30年后，侍萍的女兒四鳳也巧合地來(lái)到了周家，于是便有了四鳳與周萍的相戀及周沖對(duì)四鳳的單戀，演繹了三十年后的“主仆戀”。兩代人似乎一直在重復(fù)著同一種的悲劇。

這樣看來(lái)周樸園似乎是一切禍患的根源，悲劇的制造者，但這幕悲劇并非他是意愿，他也是深陷于其中的最大的悲劇承擔(dān)者。周樸園，一個(gè)表面上冷酷、自私、虛偽的人，是沒(méi)有人能夠理解他的心事，他只能在內(nèi)心深處祭奠和懷念真心愛(ài)的人，用一種悲劇的形式來(lái)表達(dá)愛(ài)。他愛(ài)而不得所愛(ài)，不能終其所愛(ài)。更可悲的是，他們的愛(ài)的結(jié)晶：兩個(gè)兒子，成了他的階級(jí)敵人；而另一個(gè)成為給他戴綠帽子的人，但他卻毫無(wú)察覺(jué)。表面的威嚴(yán)和道貌岸然之下被自己的親生兒子推上最?lèi)u辱的境地。他的生存環(huán)境是何等悲哀！

侍萍終究還是瘋了。他苦苦掙扎，但她終究還是失敗了。但她畢竟是堅(jiān)強(qiáng)的，有著巨大精神力量的女人。

《雷雨》中的每一個(gè)人物都是悲劇的承擔(dān)者，無(wú)論是窮是富，是好是壞，都上演著悲劇的角色。

《雷雨》就這樣展示了人間最慘烈的悲劇，它發(fā)生于每一個(gè)普通的人身上，不是上帝國(guó)君，也不是拯救世界的英雄，它更沒(méi)有讓我們到世界之外去尋求什么悲劇的根源，因?yàn)楸瘎【驮谑巧娴谋旧?。?nèi)含著人性生存的本身的悲劇。

人生的悲劇，悲劇的一生。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇三

周萍的死倒并不算意外，或者說(shuō)是我完全料想之中“該死”的角色，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛(ài)戀糾纏，他活得過(guò)于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為，愛(ài)他就好比施舍同情，但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說(shuō)懦弱得幾近使人唾棄。

曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過(guò)他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人，其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛(ài)失敗;又在爭(zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥，熟悉到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門(mén);結(jié)尾他又被周繁漪無(wú)情地拉出來(lái)，眼見(jiàn)了殘酷的事實(shí)，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打壞他夢(mèng)想的事情接踵而來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無(wú)辜的，他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無(wú)故吞噬了的受害者，一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開(kāi)始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。

在這里我唯一想說(shuō)的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物，也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來(lái)，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛(ài)情而活，卻又被愛(ài)摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說(shuō)是仁愛(ài)。周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的，她生命的一半已經(jīng)沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒(méi)有獲得死亡超脫的權(quán)利，她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛(ài)人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。

在我看來(lái)，曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無(wú)與倫比的。兩代人，分別來(lái)自?xún)蓚€(gè)對(duì)立的階級(jí)，由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運(yùn)的無(wú)情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無(wú)還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對(duì)人性的摧殘。讀完之后，莫說(shuō)劇中人物，連我都痛苦萬(wàn)分，對(duì)這個(gè)世界徹底絕望了。

“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了?！袄子辍?，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫(xiě)之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中?！独子辍饭适虑楣?jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征:開(kāi)始時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿(mǎn)憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫(xiě)照。對(duì)制度的批判，對(duì)罪惡的揭露，對(duì)人物的同情與無(wú)奈，愛(ài)恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個(gè)字:雷雨。

雖然四幕長(zhǎng)劇的時(shí)間跨度僅僅是一天，但我卻覺(jué)得像是過(guò)了一年還不止。一天之內(nèi)，人物的感情發(fā)生如此大的變化，情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折，實(shí)在叫人能以想象，但我們不得不相信它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng)，作者正是通過(guò)把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起，從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個(gè)兒子的魯侍萍，三十年后，周樸園偶遇魯侍萍，矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭(zhēng)取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識(shí)的親生父親發(fā)生矛盾，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已，決定痛改前非，卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅，與此同時(shí)，周萍愛(ài)上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳，恰巧，繁漪的兒子周沖——一個(gè)善良、真誠(chéng)的少年也對(duì)四鳳情有獨(dú)鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇，周萍把人交給了四鳳，卻受到繁漪的牽制，周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力，這一切的一切交錯(cuò)在一起，終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必然的，封建制度對(duì)人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于，他讓矛盾相互交織，無(wú)處不在，讓人分不清誰(shuí)是誰(shuí)，誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)，誰(shuí)恨誰(shuí)，但一切又是那么的鮮明，讓人的心都能感受到。

我認(rèn)為繁漪是最具“雷雨”性格的人物，也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對(duì)人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無(wú)辜、最悲慘，也是最值得同情的人物。他年僅十七歲，天真爛漫，雖出生在闊家庭，但沒(méi)有絲毫強(qiáng)權(quán)思想、等級(jí)觀(guān)念，他追求平等，追求自由，待人真誠(chéng)，對(duì)下人四鳳真心相愛(ài)。就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的青年，在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的，所以周沖的死是對(duì)腐朽的封建制度最有力的控訴。

縱觀(guān)《雷雨》我眼前分明突兀“作孽”二字。不公平的命運(yùn)，無(wú)人道的社會(huì)讓善良的人善良地死去，正義的人正義地消亡，而唯獨(dú)讓那奸詐險(xiǎn)惡的人呼風(fēng)喚雨，坐吃金山。那作孽的日子如“雷雨”般傾狂而至。

當(dāng)“愛(ài)”已成往事。

周樸園你還記得熱戀時(shí)的海誓山盟嗎?還記得兩廂廝守是的甜言蜜語(yǔ)嗎?不，當(dāng)你熱血沸騰得要取回一個(gè)富家小姐時(shí)，那些愛(ài)意無(wú)半點(diǎn)溫?zé)?，那些情便以成往事。你無(wú)情得將剛生下小孩才三天的侍萍趕出家門(mén)。身子正虛弱的她還要拉扯一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，這不聲明要泯殺那無(wú)辜的母女嗎?只因你得貪欲讓侍萍走上絕路。而上天連一個(gè)了結(jié)的機(jī)會(huì)都不給侍萍，她獲救并背著那塊隱痛的疤清貧度日。隨讓侍萍把一切都看得很明白而走出那段被棄的陰霾要多少個(gè)以淚洗面的日夜。那年那歲她的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。天成全了你的無(wú)情!

當(dāng)作巧重逢時(shí)。

天讓恩怨重逢。當(dāng)侍萍已由當(dāng)年的嬌女到如今人老珠黃時(shí)，偏又遇到那曾讓她恨入骨髓的人——周樸園。周樸園做戲般聲稱(chēng)自己紀(jì)念著侍萍當(dāng)年的總總時(shí)，侍萍居然被感動(dòng)了，周樸園的虛偽開(kāi)始顯露。如他果真這么惦記著侍萍，當(dāng)初為什么那么絕情的將侍萍拋棄，為何不千方百計(jì)得找回侍萍。形式上空洞的紀(jì)念只如冰冷的紙上行墨沒(méi)有溫?zé)嶂挥须U(xiǎn)惡。他只是在為自己的罪行找一個(gè)唯美的托詞，以證明自己是多么有情有義。而他咄咄逼人的破口說(shuō)出“是誰(shuí)指使你來(lái)的?!!”才回到本真。圓滑疑心濃厚的面目終顯。當(dāng)他面對(duì)侍萍，處心積慮來(lái)掩飾丑惡時(shí)他的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。

當(dāng)熱血遇上奸詐。

魯大海與周樸園不僅是悲劇的蔓延，又是兩種階級(jí)的對(duì)立。周樸園喪盡天良的剝削，壓迫，與魯大海矢志不移的反抗成為上代恩怨的再續(xù)。魯大海的耿直與放抗熱情讓人折服。而在周樸園這老奸巨猾得人面前他卻那么稚嫩，天真。一切都由周樸園一手操控，把玩掌中?？磥?lái)要對(duì)付惡勢(shì)力單有一股熱情是徒勞的。當(dāng)魯大海得知礦上工人已經(jīng)妥協(xié)上工時(shí)，自己遭背叛，他的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。

《雷雨》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一面鏡子，是對(duì)人心的窺視。而它反應(yīng)的人情冷暖，世道險(xiǎn)惡并不是指定格于那個(gè)時(shí)代。今朝的霓虹高廈間又有多少“雷雨”傾狂而來(lái)。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇四

雷雨是魯迅先生的代表作之一，它直觀(guān)地展現(xiàn)了上世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的黑暗面。而作為一本經(jīng)典名著，雷雨不僅蘊(yùn)含了豐富的文學(xué)價(jià)值，更深層次地反映出了作家的思想與情感。閱讀《雷雨》之后，我深深被作品中的人物形象、情節(jié)和深刻的思想所吸引，更加堅(jiān)定了我追求真理、正義與自由的信念。

【第一段】。

《雷雨》中所涉及到的種種社會(huì)問(wèn)題和思想理念，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。愛(ài)情、婚姻、權(quán)力、愛(ài)民、民主等等問(wèn)題，在作品中得到了深度的刻畫(huà)和探討。魯迅先生通過(guò)獨(dú)具匠心的敘事手法，揭開(kāi)了封建社會(huì)的丑惡面向。正如作者所說(shuō)：“我所看到的，我所感觸的，都刻在這些人物及其行動(dòng)、語(yǔ)言中”。即使是語(yǔ)言文字的運(yùn)用，也透出了作者痛苦的情感和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的期盼。

【第二段】。

我覺(jué)得《雷雨》中的兩個(gè)主角——駱君山和周瑤，在文學(xué)史上都有著十分重要的地位。魯迅先生運(yùn)用“民族性情”的寫(xiě)作技巧，把這兩個(gè)不同性格的人物深入敷衍出來(lái)，形成了鮮明的角色特點(diǎn)。駱君山性格剛烈、冷靜、沉默而又堅(jiān)強(qiáng)，是為了自由正義而奮斗的代表；而周瑤則性格溫柔、善良、多愁善感，在反抗壓迫的路途中也不忘維護(hù)愛(ài)情的脆弱，是小說(shuō)中最動(dòng)人的女性形象之一。

【第三段】。

此外，我還非常欣賞小說(shuō)中的語(yǔ)言藝術(shù)和人生哲理。小說(shuō)語(yǔ)言通俗易懂，充滿(mǎn)了寫(xiě)實(shí)主義的風(fēng)格和味道。人物的命運(yùn)因?yàn)樽约旱倪x擇而不可避免地注定，這不僅是魯迅先生抨擊封建社會(huì)的英明之舉，更是他為人類(lèi)發(fā)出的警醒。魯迅先生借用《故事新編》中的一句話(huà)道出了自己的底色：“人間又是什么？戲就是了！”

【第四段】。

作為一個(gè)有思想的文學(xué)作品，《雷雨》對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪頗為深刻，她鞭撻了社會(huì)進(jìn)步的道路上的貪官污吏和奸商勢(shì)力，讓我們更加認(rèn)識(shí)到自由、平等、教育的重要性。這本書(shū)對(duì)人的心靈有著獨(dú)特的教育意義，更讓人領(lǐng)悟到愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)生命的思想內(nèi)涵。

【第五段】。

總而言之，魯迅先生的《雷雨》是一部不可多得的文學(xué)珍品。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，閱讀這樣一部反映人文精神和社會(huì)價(jià)值的作品，可謂是一種享受和修行。這本書(shū)不僅具有豐富的文學(xué)價(jià)值，更是對(duì)我們?nèi)松囊环N思考和啟示。它的價(jià)值不僅在于內(nèi)容，更在于人物的形象刻畫(huà)。對(duì)于我們這些愛(ài)讀書(shū)人而言，讀一本好書(shū)就是像欣賞一幅將心靈打動(dòng)的畫(huà)作，讓我們品味人生的酸甜苦辣。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇五

前幾天,看完了《雷雨》,想寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。

故事先從10年后的場(chǎng)景寫(xiě)起,待到引出故事的線(xiàn)索,又用插敘的手法,回到10年前的某一天。并就這一天展開(kāi)描寫(xiě)。故事以一場(chǎng)雷雨做大背景,故事的跌宕起伏全跟這場(chǎng)雨緊密相連,這是文章的一個(gè)亮點(diǎn),看似只是描繪天氣,卻更加渲染了故事的悲劇情節(jié),這是無(wú)可厚非的。

文章另一個(gè)亮點(diǎn)自然是作者對(duì)情節(jié)的描寫(xiě),作者單單描繪了一天里發(fā)生的各種事,卻揭露了10幾年來(lái)的恩恩怨怨,足見(jiàn)其寫(xiě)作功底的高超。

作為話(huà)劇,人物形象要鮮明。周樸園看似冷淡,但內(nèi)心還是對(duì)孩子有著深深的愛(ài);周蘩漪雖然有違婦道,但也體現(xiàn)了她對(duì)周萍執(zhí)著的愛(ài);周萍深深?lèi)?ài)著四鳳,卻迫于種種壓力,只能以酒解愁;四鳳天真,純潔,心地善良,她深?lèi)?ài)著周萍,卻不想她竟是自己同母異父的哥哥;因接受不了最后的實(shí)情,奔出大門(mén),最后竟和周沖一同電死~~~這些,在作者的描繪下,各個(gè)人物的形象都十分鮮明。

花了3天,看完"雷雨",感受很多?，F(xiàn)在不知為什么喜歡看名著了,而且一讀就愛(ài)不釋手。誠(chéng)然,看完一本書(shū),不會(huì)記得里面的內(nèi)容,甚至可能看了就忘了,但讀書(shū)過(guò)程中的收獲,那種心里的共鳴,情緒受書(shū)中的情節(jié)牽動(dòng),這樣的感覺(jué)想必就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。

這么多年,終于找到了讀書(shū)的樂(lè)趣,那種精神的陶醉,是一種享受。晚上路過(guò)書(shū)店,又有了興致,買(mǎi)了本《歐葉妮·葛朗臺(tái)》這本書(shū)是以前初三老師課堂上介紹的。

愛(ài)上讀書(shū),并快樂(lè)著。尋找到讀書(shū)的樂(lè)趣了,因?yàn)橄矚g讀書(shū),所以喜歡讀書(shū)。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇六

它所包含的愛(ài)恨情仇與糾葛，卻讓所有的人心為之一顫。高大的院墻，厚厚的鐵門(mén)，緊緊地鎖住了一個(gè)家庭的悲哀，鎖住了難以言說(shuō)的秘密，門(mén)里門(mén)外，徘徊著兩代人感情的糾葛，游走著兩個(gè)家庭不斷的恩怨。三十年的悲哀，三十年的愛(ài)恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬，就這樣命運(yùn)又讓他們相遇，這一切后果，便塵埃落定。

一段本不該有的感情，卻讓它在深宅大院中悄悄滋長(zhǎng)。長(zhǎng)子與繼母，該有著怎樣一段不為人知的秘密。是愛(ài)情?是悲情?盡管歷盡艱辛與波折，卻仍舊在感情的漩渦中苦苦掙扎。后母擺脫不了的命運(yùn)，繼子擺脫不了的繼母的糾纏，就這樣，仇恨在悄悄的蔓延。郁悶，死氣沉沉的房間里所有的人都有一段或喜或悲的往事。只有他——周沖，仍舊懷著一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力的心。他不會(huì)鉤心斗角，他不懂爾虞我詐，他沒(méi)有恩怨，的是他深深喜歡著那個(gè)在自己心里清純、善良的女傭——四鳳，他只知道愛(ài)情沒(méi)有界限，他只是單純的愛(ài)，內(nèi)有一點(diǎn)瑕疵。陽(yáng)光照不進(jìn)的偌大的廳堂，可他的心里卻很溫暖。

日子在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，而周公館，魯家，所有的人心里都有什么在潛滋暗長(zhǎng)著。他們本該是兄妹，卻不明情由而種下了最終的苦果，命運(yùn)折磨毀壞了兩個(gè)物質(zhì)的孩子?？v使情意綿綿，卻只能淚眼望穿;縱使柔腸百轉(zhuǎn)，卻只換得撕心裂肺的呼喚。、哭天喊地的埋怨，再大的雷雨也沖不掉這鐵證的事實(shí)。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇七

曹禺在文中塑造了多個(gè)鮮明的人物特點(diǎn)，使得每個(gè)人都給讀者留下了深刻的映像。

周樸園是雷雨中的一大核心人物，他年輕的時(shí)候愛(ài)上了魯侍萍，那時(shí)的他是愛(ài)魯侍萍的，他們之間是有真正的愛(ài)情存在的，那時(shí)的周樸園也是有一絲純凈可言的，但是他卻聽(tīng)從父母的勸告將魯侍萍趕出家門(mén)，娶了文中的另一個(gè)女主角繁漪，一個(gè)可以說(shuō)和周樸園門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的女人，但是在這樣的現(xiàn)實(shí)面前周樸園選擇了退縮，他接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這也使得他逐漸變成了有金錢(qián)利益觀(guān)念，等級(jí)之分的人，也隨著雷雨的情節(jié)發(fā)展走向敗落。但是曹禺還是給了周樸園一些人性化的東西，在最后他主動(dòng)告訴周萍魯侍萍是他的母親，然而當(dāng)真相被揭穿的那一刻，也便是雷雨走向結(jié)局的時(shí)刻了。

當(dāng)三十年后周樸園與魯侍萍意外相見(jiàn)的那一刻，周樸園其實(shí)是愛(ài)魯侍萍的，只是他喜歡的是以前的那個(gè)溫柔而美麗的魯侍萍，現(xiàn)在在他面前的卻是一個(gè)已經(jīng)老去的魯侍萍，因此周樸園的反映中更多的是帶有恐慌與害怕的，他擔(dān)心魯侍萍的出現(xiàn)會(huì)影響到自己現(xiàn)在的地位。

雷雨中曹禺安排了周沖這個(gè)角色，他是黑暗的社會(huì)中的一盞明燈，他具有正義感，敢于為無(wú)產(chǎn)階級(jí)說(shuō)話(huà)，在知道魯四鳳喜歡的人是周萍是，他主動(dòng)選擇了退出，他是一個(gè)具有浪漫主義色彩的人，也是雷雨中唯一一個(gè)沒(méi)有被封建觀(guān)念束縛的人。也許他的死時(shí)理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，在雷雨所描?xiě)的整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，他是格格不入的。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇八

周萍的死倒并不算意外，或者說(shuō)是我完全料想之中“該死”的角色，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛(ài)戀糾纏，他活得過(guò)于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為，愛(ài)他就好比施舍同情，但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說(shuō)懦弱得幾近使人唾棄。

曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過(guò)他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人，其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛(ài)失敗;又在爭(zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥，認(rèn)識(shí)到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門(mén);結(jié)尾他又被周繁漪無(wú)情地拉出來(lái)，眼見(jiàn)了殘酷的事實(shí)，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打碎他夢(mèng)想的事情接踵而來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無(wú)辜的，他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無(wú)故吞噬了的受害者，一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的.年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開(kāi)始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。

在這里我唯一想說(shuō)的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物，也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來(lái)，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛(ài)情而活，卻又被愛(ài)摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說(shuō)是仁愛(ài)。周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的，她生命的一半已經(jīng)沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒(méi)有獲得死亡超脫的權(quán)利，她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛(ài)人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。

《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色，其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求，只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛(ài)與恨的矛盾糾纏，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇九

那么周樸園到底愛(ài)不愛(ài)魯侍萍呢?從一向隨身帶著的舊家具一向保留著夏天關(guān)窗的習(xí)慣，到幾十年都一向穿著的舊襯衣，都能夠看出，樸園對(duì)侍萍仍有感情，可事實(shí)樸園愛(ài)的是他印象中三十幾年前那個(gè)美麗溫柔的侍萍，而不是出此刻他眼前的這個(gè)女生。周樸園所期望的是“最圓滿(mǎn)、最有秩序”的家庭，實(shí)際上它是一個(gè)丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針?shù)h相對(duì)，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對(duì)他畢恭畢敬，實(shí)際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個(gè)家里，空有家長(zhǎng)的尊嚴(yán)卻享受不到夫妻、父子間的真情。因此當(dāng)年那個(gè)侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補(bǔ)自己空虛的心，當(dāng)他思念的侍萍出此刻他面前時(shí)，他慌了陣腳，資本家的勢(shì)利、狡詐暴露無(wú)疑。他認(rèn)為侍萍會(huì)來(lái)勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽(yù)和財(cái)產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不一樣的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來(lái)，鮮明的性格躍然紙上。

曹禹最喜愛(ài)繁漪這個(gè)主角，但他沒(méi)有刻意美化她。她的發(fā)瘋是她唯一的下場(chǎng)，正因她的性格和當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。一個(gè)占有欲如此強(qiáng)烈的女生在失去一切期望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個(gè)男生都拋棄了她。而她只是在自以為是的感情中毫無(wú)頭緒地磕碰，也許她只有這個(gè)下場(chǎng)，也是正因作者憐惜她，確實(shí)她深受封建思想的毒害?？蓱z的女生!

矛盾的沖突穿插在文章的字里行間，每個(gè)人也由矛盾的驅(qū)使找到了自己應(yīng)有的下場(chǎng)，似乎唯獨(dú)周樸園的例外，可我還是不明白，他為什么茍活。試問(wèn)如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可憐，還是活著的人可憐呢?他看著身邊的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是這個(gè)感覺(jué)吧!

如果說(shuō)，魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的開(kāi)山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩(shī)的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說(shuō)是中國(guó)話(huà)劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。專(zhuān)制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì)。

《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開(kāi)始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬(wàn)物止息，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了，就在人剛剛覺(jué)察到異樣還來(lái)不急思忖，當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系。比如周萍，對(duì)父親是欺騙與罪孽感，對(duì)蘩漪是悔恨與懼膽怯，對(duì)周沖是歉意，對(duì)四鳳是希望振作，對(duì)侍萍是難逃宿命。

《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了劇中人物。如果一出戲沒(méi)有令人難忘的人物，那么無(wú)論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過(guò)是一時(shí)的熱鬧。《雷雨》中的人物是豐滿(mǎn)而復(fù)雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠(chéng)顏色。而對(duì)周沖，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢(mèng)。

當(dāng)然，在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長(zhǎng)在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強(qiáng)悍的心，她滿(mǎn)蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛(ài)的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。

《雷雨》具有一種詩(shī)意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩(shī)意的性格，或者也可以說(shuō)，是所有這一切，包括舞臺(tái)提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十

在四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)有一位年輕的男教師，當(dāng)年只有29歲，孩子剛滿(mǎn)3歲，妻子美麗端莊，是與他一個(gè)學(xué)校并肩作戰(zhàn)的'戰(zhàn)友，他們對(duì)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，他就是張米亞，他性格開(kāi)朗，幽默外向，喜歡運(yùn)動(dòng)，身高只有1.72米，可打的一手好籃球。

關(guān)上臺(tái)燈、閉眼，眼前似乎還是出現(xiàn)一幕幕叫人不知感慨還是感動(dòng)的情景。

四鳳，侍萍，周萍，周沖，他們不該是這樣的結(jié)局啊!本來(lái)應(yīng)該是一段很美好的愛(ài)情，卻在最后被套上了亂-的枷鎖，本來(lái)應(yīng)該是一段很親密的母女情，卻為了兩段不該來(lái)的愛(ài)情而處在了痛苦的深淵。一切的美好啊，為什么終歸支離破碎?不該死的死了，不該瘋的瘋了，舊社會(huì)，令人心酸的下層人的命運(yùn)，何故如此?舊社會(huì)的黑暗，上層人士的腐朽終究導(dǎo)致了無(wú)數(shù)悲劇的發(fā)生。

我依然在想，不僅僅是舊社會(huì)，即便是現(xiàn)在，這樣的情況也依然在發(fā)生。也許現(xiàn)在會(huì)比舊社會(huì)光明的多，可是仍有那么多的人仗著自己有錢(qián)有勢(shì)，處事橫行霸道，任意妄為?犯法了，他們的錢(qián)可以買(mǎi)通律師，買(mǎi)通法官，然后可以不負(fù)任何責(zé)任，拍拍屁股走人，還裝出一副受害者的委屈相，扔下真正的受害者捶足搗胸，哭盡人間的不公。這樣的人他們的心難道就不會(huì)滴血嗎?而這樣的人也終究會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的吧!呵，命運(yùn)，如何的作弄了這世間的人，一切的人與事仿佛盡在它的掌握之中。

我又想到了魯大海，這個(gè)個(gè)性鮮明，決不向黑暗的上層勢(shì)力低頭的青年人。他意氣風(fēng)發(fā)，愛(ài)憎分明，對(duì)于一切的不平，他敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)定的意志和一直堅(jiān)守的原則，也讓他對(duì)上層人士嗤之以鼻。他不甘于那種“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的下層人民的一貫作風(fēng)，更不屑于魯貴那種奉承拍馬，狐假虎威的神奇，他愿意為自己以及其他所有礦工的公平挑戰(zhàn)周樸園，他要為自己和其他人贏得他們應(yīng)有的回報(bào)，他憎惡黑暗，也敢于挑戰(zhàn)黑暗，這樣的年輕人正是舊社會(huì)所有懂得反抗的人的真實(shí)寫(xiě)照。他們頑強(qiáng)，他們堅(jiān)持，在所有人都在無(wú)際的黑暗中迷失了方向，朝更加黑暗的深淵走去的時(shí)候，只有他們?cè)诤诎抵忻髑斑M(jìn)，找尋光明的所在。

一陣?yán)坐Q，驚醒了多少懵懂的舊社會(huì)人民;一夜雷雨，淹沒(méi)了多少不堪回首的往事的痕跡。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十一

當(dāng)雷雨突襲而來(lái)時(shí)，天空陰沉，電閃雷鳴，仿佛整個(gè)世界都在顫抖。身處其中，我不禁感嘆萬(wàn)物之力量與自然之力的偉大。仿佛雷雨的到來(lái)，給人的心靈帶來(lái)一種震撼與觸動(dòng)。雷雨是宇宙的表演，也是生命的展示。每一滴雨點(diǎn)，每一道閃電，都告訴我們?nèi)祟?lèi)的渺小與敬畏。雷雨讓我心曠神怡，感受到了自然界中的奇跡和力量。

段二：對(duì)雷雨的思考與感悟。

雷雨過(guò)后，天空恢復(fù)了明亮，大地變得濕潤(rùn)，宛如一幅清新而美麗的畫(huà)卷。而在這靜謐的時(shí)刻，我開(kāi)始反思自己的內(nèi)心與外在世界。雷雨一過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活產(chǎn)生了新的理解和領(lǐng)悟。雷雨給予人們帶來(lái)的并不僅只是震撼和驚嘆，更是一種重新審視自己和人生的契機(jī)。自然界的力量讓我感受到人生之短暫與珍貴，同時(shí)也讓我明白了人生的沖突與變數(shù)。雷雨讓我懂得了如何去面對(duì)生活中的挫折和困難，如何去把握生活的機(jī)遇與希望。

段三：雷雨對(duì)于心靈的洗滌與凈化。

雷雨不僅僅是對(duì)大自然的洗禮，更是一次對(duì)于自我的洗滌與凈化。雷雨帶來(lái)的雨水從天而降，淋濕了大地，也清洗了人們的疲憊與憂(yōu)慮。雷雨無(wú)聲地訴說(shuō)著它對(duì)人類(lèi)情感的智慧和啟發(fā)。在雷雨中，我感受到自己的心靈被洗刷得純凈而清澈。內(nèi)心的塵埃和煩惱仿佛隨著雨水流淌而逝去。雷雨的洗禮，使我內(nèi)心的湖泊清澈透明，仿佛可以看到自己心底最真實(shí)的部分。

段四：雷雨對(duì)于人際關(guān)系的影響和啟示。

雷雨給予人們一個(gè)思考人際關(guān)系的契機(jī)。雷雨是人類(lèi)生活的一部分，也是社會(huì)關(guān)系的一面鏡子。雷雨的來(lái)臨，讓我想起自己與他人之間的交往和溝通。人與人之間的關(guān)系細(xì)膩而微妙，在雷雨的映照下顯得更加清晰和真實(shí)。同樣，雷雨也表達(dá)著人們對(duì)于友情和愛(ài)情的向往和祝福。雷雨將人們的情感集中在一起，讓人們更加珍惜友情和愛(ài)情，同時(shí)也更加關(guān)注他人的困難和需要。雷雨教會(huì)了我如何去與他人和諧共處，關(guān)愛(ài)他人，形成良好的人際關(guān)系。

段五：雷雨對(duì)于人生觀(guān)的啟示。

雷雨教會(huì)了我如何面對(duì)人生中的風(fēng)雨和挫折。人生如同雷雨般多變與坎坷，人生中的榮辱得失都如同雷雨一般轉(zhuǎn)瞬即逝。面對(duì)人生的困境和挫折，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)和努力。雷雨告訴我人生無(wú)常，不要被表面的光鮮所迷惑，更要有一種豁達(dá)和寬容的心態(tài)去面對(duì)人生中的起伏與坎坷。人生的道路布滿(mǎn)了曲折和艱辛，只有積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)，才能走過(guò)雷雨般的人生之路。

總結(jié)：

雷雨讓我感悟到自然界的力量與美好，讓我重新審視自身與人際關(guān)系，也讓我對(duì)人生有了更深刻的理解。雷雨不僅僅是大自然的表演，更是對(duì)人們內(nèi)心的一種激蕩和觸動(dòng)。在以后的生活中，我將學(xué)會(huì)更加珍惜每一個(gè)雷雨，因?yàn)槊恳淮卫子甓际侨松囊淮螁⑹竞透形颉?/p>

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十二

雷雨，這部被譽(yù)為現(xiàn)代百戲之首的名著，通過(guò)對(duì)北平社會(huì)上層人物的描寫(xiě)，展現(xiàn)了軍閥混亂，政治腐敗，婦女壓抑等社會(huì)問(wèn)題。在讀完這部作品后，我深感到其思想內(nèi)涵和文學(xué)價(jià)值的深刻影響。以下是我的雷雨閱讀心得體會(huì)。

第一段：人性的復(fù)雜性。

雷雨中的人物形象豐滿(mǎn)有韻味，每個(gè)人物都有其鮮明的性格特點(diǎn)，每一個(gè)人都有自己的欲望、矛盾和煩惱。其中，主角呂安生是一個(gè)極為典型的男人，他對(duì)女人有著執(zhí)著的追求，卻因此而陷入困境。他有著內(nèi)心最真實(shí)的一面，也有著讓身邊人十分煩惱的一面。同時(shí)，作者通過(guò)人物在情感方面的描寫(xiě)，很好地造就了強(qiáng)烈的沖突，使得小說(shuō)人物形象更加立體而生動(dòng)。

第二段：小說(shuō)中的女性形象。

雷雨中的女性形象也十分鮮明，與男性角色所遭遇的困境相比，女性更加無(wú)助和受壓迫。其中，主角周云露是一位受盡委屈的女性，她因?yàn)榧藿o了一個(gè)不善良的男人而遭遇各種不幸，到最后甚至一度崩潰。另外，還有如曾琳、方煥之類(lèi)的女性角色，她們或是為自己的利益不擇手段，或是因?yàn)槭艿侥行缘膲浩榷兊媚懶　④浫酢＿@些女性形象，讓我看到了當(dāng)時(shí)女性的困境與無(wú)奈。

第三段：對(duì)人生的反思。

雷雨是一部深度思考后得出的作品，其思想內(nèi)在相當(dāng)豐富，給人留下了很多反思。小說(shuō)中，每個(gè)人都試圖去尋找一種情感上的滿(mǎn)足，然而卻在不同的事物中找到的也有所不同。表面上看，這些人物生活在一個(gè)物質(zhì)極為富裕的環(huán)境，但在內(nèi)心深處，他們卻并不滿(mǎn)足，因?yàn)槲镔|(zhì)上的豐盈并沒(méi)有給他們帶來(lái)真正的幸福。這讓我深深反思人生的真正意義是什么。

第四段：情感的轉(zhuǎn)變。

雷雨中，每個(gè)人物的情感狀態(tài)都有所轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變不僅深刻地說(shuō)明了人性，而且反映了作者對(duì)人性的深刻理解。比如，呂安生的得失心和純真感的改變；方煥的初衷與需要的變化；曾琳的復(fù)雜心理變化與利益訴求轉(zhuǎn)變等等，這些情感力度上的轉(zhuǎn)變讓小說(shuō)生動(dòng)感人。

第五段：對(duì)社會(huì)的思考。

雷雨表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)非常真實(shí)，小說(shuō)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況進(jìn)行了了深入描寫(xiě)，指出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一系列弊端。其中，軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、婦女壓迫等問(wèn)題都被小說(shuō)所反映。這也讓我反思當(dāng)今的社會(huì)狀況，不僅僅局限于文字表面所述，還需要進(jìn)一步深入思考，有意識(shí)地把自己融入到這個(gè)社會(huì)，以期有所建樹(shù)。

總之，閱讀雷雨，讓我領(lǐng)略了其深刻的思想內(nèi)涵和鮮明的人物形象。人性的復(fù)雜性、女性的壓迫、對(duì)人生的反思、情感的轉(zhuǎn)變和對(duì)社會(huì)的思考，這些看似平凡的主題，都經(jīng)過(guò)了小說(shuō)的處理，而更加美好而遼闊。雷雨將成為古今中外的不朽之作。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十三

周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級(jí)，帶著資產(chǎn)階級(jí)的.特點(diǎn)。對(duì)他而言，頭銜和金錢(qián)是最重要的。年少時(shí)的愛(ài)情也要屈服于此，于是他努力創(chuàng)造一個(gè)“年輕。賢惠、規(guī)矩”的小姐侍萍，他欺騙了所有人，包括自己的兒子。他把自己塑造成重情重義、遵守封建禮儀的正派人物。

再看30年后的相逢，在周樸園認(rèn)出了眼前的魯侍萍后，他感受到了威脅，但這威脅是他自己加給自己的，他試圖使用金錢(qián)擺平一切。在這里不僅僅是虛榮心，還有對(duì)聲名的貪戀和緊握。

在那段地位身份懸殊的感情中，周樸園也曾用心過(guò)，總是關(guān)著窗的房間，遇到還不明身份的無(wú)錫人最先詢(xún)問(wèn)的是三十年前的事，最后無(wú)法回避時(shí)還是讓周萍與魯侍萍相認(rèn)了。把這些部分簡(jiǎn)單地說(shuō)成周樸園自欺欺人是不妥的。在時(shí)代背景下，周樸園當(dāng)年的拋棄妻兒是有其他封建人物支持的，他的行為是受封建擺布而做出的順應(yīng)的選擇，他不過(guò)是可憐的封建思想的奴隸。

經(jīng)典中的人物、情感基于現(xiàn)實(shí)，對(duì)人的評(píng)定、人與人間的關(guān)系都不是可以用好壞來(lái)簡(jiǎn)單概括的。所以回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，所有的人、事也不能單純看待。人是復(fù)雜且矛盾的。侵華的日軍固然可很可惡，所犯罪行固然罄竹難書(shū)，但我們不能抹殺他們?cè)谟H人面前的情感是善良真實(shí)的，同樣也是自私的。舉這樣極端的、國(guó)人皆知的例子并不是想為當(dāng)年的侵華的日軍罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能單從一種行為中片面判斷。

而單純的好壞標(biāo)簽的濫貼也不是沒(méi)有原因的。隨處可見(jiàn)的`影視作品中，反派角色大多壞的徹底，不見(jiàn)一點(diǎn)人性的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)在面對(duì)不利于孩子教育的人事時(shí)，也習(xí)慣于用“他是壞人”或“這是壞事”來(lái)簡(jiǎn)單概括。這就養(yǎng)成了單純的一代，不會(huì)全面評(píng)點(diǎn)，也會(huì)給閱讀帶來(lái)障礙，無(wú)法理解經(jīng)典中的人物的飽滿(mǎn)的人性，提出“他究竟是好人還是壞人”這樣的疑問(wèn)。這是可悲的，看不清人和世界。

品讀到了這些，在成長(zhǎng)中，也就學(xué)會(huì)了客觀(guān)和全面，拒絕單純武斷的貼標(biāo)簽。品讀經(jīng)典，重要的是從中抽離出現(xiàn)實(shí)，作為自己的人生裝備。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十四

讀完《雷雨》，此時(shí)正是夜闌人靜的時(shí)候。

關(guān)上臺(tái)燈、閉眼，眼前似乎還是出現(xiàn)一幕幕叫人不知感慨還是感動(dòng)的情景。

四鳳，侍萍，周萍，周沖，他們不該是這樣的結(jié)局啊!本來(lái)應(yīng)該是一段很美好的愛(ài)情，卻在最后被套上了亂倫的枷鎖，本來(lái)應(yīng)該是一段很親密的母女情，卻為了兩段不該來(lái)的愛(ài)情而處在了痛苦的深淵。一切的美好啊，為什么終歸支離破碎?不該死的死了，不該瘋的瘋了，舊社會(huì)，令人心酸的下層人的命運(yùn)，何故如此?舊社會(huì)的黑暗，上層人士的腐朽終究導(dǎo)致了無(wú)數(shù)悲劇的發(fā)生。

我依然在想，不僅僅是舊社會(huì)，即便是現(xiàn)在，這樣的情況也依然在發(fā)生。也許現(xiàn)在會(huì)比舊社會(huì)光明的多，可是仍有那么多的人仗著自己有錢(qián)有勢(shì)，處事橫行霸道，任意妄為?犯法了，他們的錢(qián)可以買(mǎi)通律師，買(mǎi)通法官，然后可以不負(fù)任何責(zé)任，拍拍屁股走人，還裝出一副受害者的委屈相，扔下真正的受害者捶足搗胸，哭盡人間的不公。這樣的人他們的心難道就不會(huì)滴血嗎?而這樣的人也終究會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的吧!呵，命運(yùn)，如何的作弄了這世間的人，一切的人與事仿佛盡在它的掌握之中。

我又想到了魯大海，這個(gè)個(gè)性鮮明，決不向黑暗的上層勢(shì)力低頭的青年人。他意氣風(fēng)發(fā)，愛(ài)憎分明，對(duì)于一切的不平，他敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)定的意志和一直堅(jiān)守的原則，也讓他對(duì)上層人士嗤之以鼻。他不甘于那種“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的下層人民的一貫作風(fēng)，更不屑于魯貴那種奉承拍馬，狐假虎威的神奇，他愿意為自己以及其他所有礦工的公平挑戰(zhàn)周樸園，他要為自己和其他人贏得他們應(yīng)有的回報(bào)，他憎惡黑暗，也敢于挑戰(zhàn)黑暗，這樣的年輕人正是舊社會(huì)所有懂得反抗的人的真實(shí)寫(xiě)照。他們頑強(qiáng)，他們堅(jiān)持，在所有人都在無(wú)際的黑暗中迷失了方向，朝更加黑暗的深淵走去的時(shí)候，只有他們?cè)诤诎抵忻髑斑M(jìn)，找尋光明的所在。

一陣?yán)坐Q，驚醒了多少懵懂的舊社會(huì)人民;一夜雷雨，淹沒(méi)了多少不堪回首的往事的痕跡。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十五

看過(guò)話(huà)劇《雷雨》好久了，心里仍對(duì)其中的一些情節(jié)難以忘懷，當(dāng)時(shí)的一些感受久久留在身體里，所以想一吐為快。

第一次了解是在語(yǔ)文課本里節(jié)選的文章，曹禺的代表作，強(qiáng)烈的沖突很激烈。后來(lái)買(mǎi)了書(shū)，看得很快，記得20__年12月31日，全地球的人歡慶新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我，那時(shí)非常不屑人類(lèi)的自我自?shī)?，伴隨著新世紀(jì)的到來(lái)，我看完了《雷雨》，了解了整個(gè)故事，感慨很多，不過(guò)印象不是很深了。

今年，有幸和同事們到人藝看《雷雨》又一次深深觸動(dòng)了我。

對(duì)于大少爺和四鳳，百轉(zhuǎn)千回，四處找不到出路。到后來(lái)母親隱瞞事實(shí)讓他們私奔不再回來(lái)，在我看來(lái)已經(jīng)是一條沒(méi)有辦法的出路了——有些事實(shí)不知道至少能減少痛苦讓人還能活。可事情到了最后，自以為是的老爺用他的道貌岸然，讓孩子們知道了事實(shí)，逼著大少爺認(rèn)母親。當(dāng)“母親”說(shuō)出口，結(jié)局再也無(wú)法挽回。這話(huà)劇就像一道題，左右突擊，終于找到一條有些明朗的路，最后卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)令人絕望的死結(jié)。

絕望，深深地絕望，讓人看不到出路。就是這種感覺(jué)，壓著每個(gè)人的內(nèi)心，讓我也覺(jué)得心里積蓄著萬(wàn)種苦衷卻找不到出口，就這樣壓在胸口，實(shí)在憋悶得很。

這種絕望在繁漪身上也處處體現(xiàn)，就像她是絕望的化身一樣。我一直以為四鳳才是話(huà)劇的主角，中文系的宇哥告訴我，繁漪才是，我才重新認(rèn)識(shí)繁漪這個(gè)角色。繁漪作為一個(gè)受過(guò)現(xiàn)代教育的女性，落入這個(gè)家庭，一方面被老爺?shù)暮鲆暋o(wú)愛(ài)、專(zhuān)制控制著，另一方面，被自己對(duì)老爺?shù)膼?ài)的索求、對(duì)大少爺愛(ài)的要求控制著，即使追隨內(nèi)心有所突破——可惜并不被世俗認(rèn)可——另一方面又落入另一個(gè)欲求的陷阱。最后也成為壓制別人的人。繁漪也曾苦苦哀求，也曾像斗獸一樣反抗，卻四處碰壁，突圍不得。當(dāng)繁漪伴隨著閃電的霹靂，出現(xiàn)在四鳳的窗口，著實(shí)的嚇得我心驚。緊緊拉著旁邊的人的胳膊嚇得不敢看。一個(gè)可憐的繁漪，終于被內(nèi)外的壓迫變成了一個(gè)可怕的繁漪。

作為曹禺的代表作，話(huà)劇實(shí)在精彩，短短的三個(gè)小時(shí)跌宕起伏讓觀(guān)眾也投入其中?！独子辍芳词棺鳛楝F(xiàn)代的故事，似乎仍然是無(wú)解的題，除了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判，對(duì)現(xiàn)今的意義又有什么呢？現(xiàn)在每每經(jīng)典的演出仍是過(guò)去的那幾出，這樣精彩的新劇本很少有——屬于文藝的范疇不再說(shuō)。

我想，想想這些，可能我們就能夠少些絕望吧。

——僅此作為《雷雨》的，也算作一個(gè)小結(jié)，暫時(shí)放下心中的情緒，繼續(xù)前行。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十六

第一段：引言（200字）。

雷雨是大自然的力量展現(xiàn)，也是人類(lèi)生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。每當(dāng)雷雨來(lái)臨，人們總會(huì)感受到一種與眾不同的氛圍，同時(shí)也會(huì)有一種難以言表的情感涌上心頭。在這個(gè)時(shí)刻，我仿佛能夠與大自然的力量相通，感受到一種神秘且莊嚴(yán)的力量，這讓我對(duì)雷雨有了更多深入的思考。在近幾次的雷雨中，我得到了一些感悟和心得體會(huì)，讓我對(duì)生活、對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。

第二段：雷雨的力量（200字）。

雷雨的到來(lái)常常讓人感到恐慌和不安，但同時(shí)也展現(xiàn)了大自然的強(qiáng)大力量。想象一下，當(dāng)雷聲隆隆、一道道閃電劃破夜空時(shí)，人類(lèi)的力量和智慧對(duì)于這樣的自然力量顯得微不足道。這讓我無(wú)比敬畏大自然，并反思人類(lèi)對(duì)于自然的過(guò)度自信。雷雨的來(lái)臨提醒了我，人類(lèi)應(yīng)該更加謙卑地對(duì)待自然，珍惜與之和諧共存的機(jī)會(huì)。

第三段：雷雨的哲理（200字）。

雷雨是大自然傳遞給我們的一種哲理。在雷雨的狂風(fēng)中，我感受到了人生脆弱的一面，我們常常將自己的日?，嵤驴吹弥匾翗O，忽略了生命的脆弱和有限。人生就像一場(chǎng)雷雨，強(qiáng)大的力量瞬間降臨，一切皆在轉(zhuǎn)瞬間改變。所以我們要學(xué)會(huì)放下束縛，珍惜當(dāng)下，不要留下遺憾。雷雨也提醒我，即使身處在困境之中，我們也能夠經(jīng)受住考驗(yàn)，勇往直前，戰(zhàn)勝逆境。

第四段：雷雨的洗滌（200字）。

雷雨不僅給予我們警覺(jué)和思考，更帶給我們洗滌和平靜。每當(dāng)雷雨過(guò)后，空氣清新，一切似乎得到了洗滌和凈化。仿佛大自然給予了我們一次重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)候，我常常會(huì)思考自己的過(guò)往和未來(lái)，將煩惱和困惑留給過(guò)去，迎接新的生活。雷雨洗滌家園的同時(shí)，也在洗滌我們的內(nèi)心淤積，讓我們徹底擺脫負(fù)面情緒和困擾，重獲內(nèi)心的寧?kù)o與平和。

第五段：雷雨的啟示（200字）。

雷雨的到來(lái)，讓我更加明白生活的本質(zhì)和價(jià)值。人類(lèi)常常為一些無(wú)關(guān)緊要的事情煩惱，卻忽略了生活中真正重要的東西。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜思考，懂得在每一個(gè)瞬間尋找生活的美好。雷雨教會(huì)了我在困難面前堅(jiān)定不移，不畏懼。就像雷雨過(guò)去后，陽(yáng)光總會(huì)再次出現(xiàn)。面對(duì)人生的風(fēng)雨，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，勇敢前行，相信我們總能找尋到生活中的美好。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)近幾次雷雨的體驗(yàn)，我對(duì)雷雨產(chǎn)生了更深入的思考。雷雨提醒了我們要更加謙卑地對(duì)待大自然，同時(shí)也教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難和挫折。每一次雷雨都給予了我洗滌和啟示，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。在雷雨過(guò)后，我愿每個(gè)人都能夠擁有一顆寧?kù)o、堅(jiān)強(qiáng)和向上的心靈，以樂(lè)觀(guān)和積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十七

在《雷雨》中，不斷地對(duì)命運(yùn)發(fā)出質(zhì)疑和恐懼的是魯侍萍——這個(gè)苦命的勞動(dòng)?jì)D女。

——哦，天哪。我是死了的人!……怎么會(huì)?--哦，天底下地方大得很，怎么?熬過(guò)這幾十年偏偏又把我這個(gè)可憐的孩子，放回到他--他的家里?哦，好不公平的天哪!

——命!不公平的命指使我來(lái)的。

——我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們。這是我的報(bào)應(yīng)，我的報(bào)應(yīng)。

——所有的罪孽都是我一個(gè)人惹的，我的兒女都是好孩子，心地干凈的，那么，天，真有了什么，也就讓我一個(gè)人擔(dān)待吧。

我不太同意作者的意見(jiàn)。我認(rèn)為，如果不想控訴不合理的社會(huì)，人的命運(yùn)都掌握在自己的手中。

俗話(huà)說(shuō)：“天作孽，猶可違;自作孽，不可活?！?/p>

年輕時(shí)候的魯侍萍和今天的四鳳，不能否認(rèn)在內(nèi)心深處充滿(mǎn)著對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的向往。魯大海曾說(shuō)四鳳：“你們有錢(qián)人的世界，她多看一眼，她就得多一番煩惱。你們的汽車(chē)，你們的跳舞，你們閑在的日子，這兩年已經(jīng)把她的眼睛看迷了，她忘了她是從哪里來(lái)的，她現(xiàn)在回到她自己的家里什么都不順眼啦。”可是她是個(gè)窮人的孩子，她的將來(lái)是給一個(gè)工人當(dāng)老婆，洗衣服，做飯，撿煤渣。這樣的生活未嘗必然痛苦。上學(xué)，念書(shū)，嫁給一個(gè)闊人當(dāng)太太，那是一個(gè)小姐的夢(mèng)!做這樣的夢(mèng)，是她悲劇命運(yùn)的根源。所以我說(shuō)，這母女兩人的命運(yùn)，也都是自己一手造成的。

周沖的死，有些意外，如果是真實(shí)的生活，他并非必死不可。他的死，只能是作者的安排，讓這個(gè)純潔的生靈從骯臟的地方告別。并且，即使他死了，他死于高尚的行為(救人)和純潔的情感(救愛(ài)人)，我們應(yīng)該懷著崇敬的心情，而不是同情他，可憐他。

魯大?？孔约旱膭趧?dòng)生活，也許生活的道路歷盡坎坷，但是，他一定是充實(shí)而快樂(lè)的(如果不會(huì)想起那些親人的悲劇)，他極有可能成為一位工人領(lǐng)袖，或者新四軍里的一位勇敢的戰(zhàn)士。

所以我說(shuō)：命運(yùn)攥在自己的手中，好命運(yùn)要靠腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取。

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十八

猶記得，三年前讀完《雷雨》時(shí)的那種心情，那是抑郁的，那是心痛的，那更是慶幸的，我慶幸我不是生在那個(gè)年代，不是生在那個(gè)舊社會(huì)的資本家的家庭。

故事的開(kāi)始似乎就預(yù)示著故事結(jié)局的悲劇。而這個(gè)悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。周樸園，故事的源頭，作為一個(gè)舊社會(huì)的資本家，言行所表現(xiàn)出來(lái)的都是商人唯利是圖和陰險(xiǎn)狡詐。假如當(dāng)初他沒(méi)有拋棄?mèng)斒唐迹囚斔镍P、繁漪就不會(huì)出現(xiàn)，那么周萍的兩段戀情就不會(huì)發(fā)生，那么慘劇也不會(huì)發(fā)生?？蛇@只是個(gè)假設(shè)，事實(shí)上因?yàn)樗呢澙罚臒o(wú)情，使他做出了一切，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，但是到了_后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見(jiàn)了，唯獨(dú)他完整無(wú)缺。當(dāng)?shù)竭@里，或許有人會(huì)說(shuō)他不是很可恨嗎，不是_該死的人不是他嗎，可他卻沒(méi)事。但是，我們知道可恨之人必有可憐之處，是的，當(dāng)他身邊的人都離他而去時(shí)，他就剩孤家寡人一個(gè)，他只得自己孤獨(dú)終老，這不是很可憐嗎？是的，失去了一切的周樸園_終得到了他應(yīng)有的懲罰。繁漪這個(gè)角色，作者沒(méi)有刻意美化她。她的發(fā)瘋是她的下場(chǎng)，因?yàn)樗男愿窈彤?dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。一個(gè)占有欲如此強(qiáng)烈的女人在失去一切希望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個(gè)男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛(ài)情中毫無(wú)頭緒地磕碰，也許她只有這個(gè)下場(chǎng)，也是因?yàn)樽髡邞z惜她，確實(shí)她深受封建思想的毒害?？蓱z的女人！

雷雨閱讀心得感悟（模板19篇）篇十九

上個(gè)星期同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上對(duì)《雷雨》這篇?jiǎng)”具M(jìn)行了激烈討論大家圍繞著“周樸園愛(ài)不愛(ài)魯侍萍”問(wèn)題分別說(shuō)出了觀(guān)點(diǎn)雖然有同學(xué)說(shuō)“愛(ài)”有同學(xué)說(shuō)“不愛(ài)”他們都有各自道理但我并不贊同這種絕對(duì)說(shuō)法“愛(ài)”實(shí)在是個(gè)非常復(fù)雜東西怎能簡(jiǎn)單說(shuō)“愛(ài)”還是“不愛(ài)”呢?其實(shí)說(shuō)“愛(ài)”或“不愛(ài)”從本質(zhì)上說(shuō)應(yīng)該是人性復(fù)雜而導(dǎo)致了矛盾!

記得小時(shí)侯我曾背過(guò)《三字經(jīng)》其中最開(kāi)始兩句話(huà)“人之初性本善”確人出生時(shí)候就如同一杯清澈水!你給這杯水里加入顏色這杯水就會(huì)呈現(xiàn)出顏色也許有人會(huì)說(shuō)人天生都有求生本能這不是本性嗎?但是請(qǐng)注意我說(shuō)人出生時(shí)候如同一杯清澈水但并說(shuō)清澈水就性質(zhì)清澈水也有它本質(zhì)也說(shuō)人天生也帶著一些本性但這些本性并不復(fù)雜!事實(shí)上人性之所以變得復(fù)雜是受到生活環(huán)境影響人性體現(xiàn)出社會(huì)環(huán)境!

周樸園天生就希望這么令人唾棄自私、扭曲人嗎?毋庸置疑誰(shuí)也不希望被人唾棄!然而周樸園生活環(huán)境使他變成了他是可憐!

大多數(shù)同學(xué)所同情都是被拋棄?mèng)斒唐既欢姓l(shuí)同情一下周樸園呢?周樸園并不是希望變成如此說(shuō)來(lái)他有錯(cuò)呢?這應(yīng)該是社會(huì)錯(cuò)!我認(rèn)為周樸園更應(yīng)該得到同情!他是當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)物更確切地說(shuō)他是那個(gè)黑暗社會(huì)犧牲品!

由此看來(lái)社會(huì)環(huán)境才是影響人性主導(dǎo)因素!人性復(fù)雜體現(xiàn)出社會(huì)矛盾!然而也太過(guò)于悲觀(guān)事實(shí)上像周樸園人已經(jīng)少有了我不贊同老師說(shuō)“十個(gè)人結(jié)婚有九個(gè)人后悔”說(shuō)法這太過(guò)于悲觀(guān)了!現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)不是當(dāng)年社會(huì)了也許老師會(huì)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情我怎么會(huì)了解其中味?但我知道愛(ài)是需要互相包容!愛(ài)是需要互相付出!只有人付出婚姻絕對(duì)不是幸?；橐?我想“后悔”人是不是一味地在乎對(duì)方付出而忽略了付出?我覺(jué)得“后悔”人也一定存在問(wèn)題!請(qǐng)學(xué)會(huì)“換位思考”這真是非常重要東西!