心得體會是一種對過去經驗的思考，對未來發展的規劃和指導。在這里，我們為大家整理了一些關于心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些建議和指導。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇一

數控機床作為現代工業生產中的重要設備，發揮著越來越重要的作用。近年來，隨著科技的不斷發展，數控機床在產業升級和智能化生產中的地位日益突出，給工業生產帶來了巨大的變革和創新。在實際操作和學習過程中，我對數控機床有了更深入的認識和體會，下面將分享我的心得體會。

第二段：具體認識和感受。

在與數控機床的接觸中，我深深感受到了數控機床的高效性和精確性。傳統機床需要由操作工人根據要加工零件的圖紙進行手動操作，而數控機床則可以通過編程實現自動操作，大大提高了加工效率，減少了人力成本。同時，數控機床的加工過程可以做到高度精確，減少了人為誤差的可能性，提高了產品的精度和質量。

與傳統機床相比，數控機床還具有靈活性和自適應性。由于數控機床可以通過編程進行自動操作，所以可以根據不同的需求和要求進行靈活的調整和改變。這種靈活性使得數控機床適應性更強，在多品種、小批量的生產情況下也能勝任。而且，數控機床還可以進行智能化的監控和自我故障診斷，減少了因故障導致的停機時間，提高了生產效率。

第三段：學習體會。

在學習數控機床的過程中，我充分體會到了基礎知識的重要性。數控機床需要編程操作，而數控機床的編程涉及到多方面的知識，比如機床運動學、工件坐標系和數控指令的編寫等等。只有深入學習和掌握這些基礎知識，才能夠靈活應用和操作數控機床。因此，我通過查閱資料和參加培訓班等方式，不斷學習和提高自己的知識水平，以便更好地使用數控機床。

另外，在實際操作中，保持細心和耐心也是非常重要的。數控機床的操作方式相對來說較為復雜，需要進行嚴密而細致的操作，稍有差錯就可能導致錯誤的加工結果。因此，我在操作時要時刻保持細心，仔細閱讀并理解操作說明，確保每一個參數的設置和編程指令的正確性。同時，在排查故障和調試過程中也需要耐心和細致，找出問題的根源并進行相應的調整。

第四段：機床發展趨勢與展望。

隨著科技的進步和工業的不斷發展，數控機床的應用前景將更加廣闊。首先，數控機床將進一步智能化和自動化，通過人工智能和機器學習的技術，不斷提高機床自身的智能水平，實現更加精準和高效的加工。其次，數控機床的應用范圍將擴大，不僅在傳統行業中得到應用，還將涉及到新興行業，如航空航天、生物醫療等領域。再次，數控機床將與其他技術相結合，如云計算、物聯網等，實現更加智能化的工廠和生產模式。

第五段：總結回顧。

通過對數控機床的認識和體會，我對這一先進設備的優點和特點有了更加深入的了解。數控機床的高效性、精確性、靈活性和自適應性使其成為工業生產中不可或缺的重要裝備。學習和掌握數控機床的基礎知識，同時保持細心和耐心，在實際操作中不斷提高自己的技能水平。未來，隨著科技的不斷進步和工業的發展，數控機床的應用前景將更加廣闊，并將與其他技術相結合，共同推動工業生產的智能化和高效化。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇二

近期，我所在的團隊迎來了一位新的領導，這是我第一次與他合作。作為團隊中的一員，我對新領導的到來感到既期待又緊張。經過一段時間的接觸和觀察，我對新領導有了更深的認識，同時也意識到了一些新的感悟。在與新領導共事的過程中，我深刻體會到了溝通、思維方式、目標設定等方面的重要性，并且認識到團隊的領導力至關重要。

在認識新領導的過程中，我發現溝通十分重要。新領導主張開放的溝通氛圍，他注重與團隊成員建立良好的關系，通過互動與傾聽了解成員們的意見和需求。他以身作則，積極主動與成員們交流，同時鼓勵我們提出問題和建議。通過與新領導的對話，我感受到了他對于團隊成員的關懷和理解。同時，他注重團隊內部的溝通，鼓勵成員們相互交流和協作。這種溝通方式有效地促進了團隊內部的信息傳遞和合作精神的培養，使團隊的效率和凝聚力得到了提升。

認識新領導還讓我對思維方式有了新的認識。新領導在處理問題時，總能以開放和創新的思維方式來分析和解決。他能夠站在整個團隊的角度思考問題，有時甚至在綜合考慮后給出意見或提出一些新的思路。這種思維方式的改變使得團隊在面對問題時能夠更加靈活和高效地解決，同時也為我們的學習和發展提供了很好的機會。我從新領導身上學到了不斷學習和思考的重要性，并在實踐中感受到了多元思維的力量。

另外，在認識新領導的過程中，我也意識到目標設定的重要性。新領導注重團隊的目標設定和規劃，他能夠將整體目標轉化為相應的具體任務，并相應地分配資源和定期跟進進展。他強調目標的可量化和可衡量性，使得團隊成員對工作的方向和效果有了更清晰的認識。這種明確的目標設定使團隊成員能夠更有目標性地行動，同時也能夠更好地評估工作的成果和進展。通過與新領導的合作，我深刻體會到了一個明確的目標對于團隊的凝聚力和執行力有著強大的推動作用。

而對于團隊的領導力來說，我認識到其重要性。新領導的加入給團隊注入了新的活力和動力。他注重團隊成員的發展，通過培訓和指導，激勵成員們不斷學習和成長。他還鼓勵成員們參與團隊決策，并賦予團隊更多的自主權。這種平等和信任的領導方式使得團隊成員更加積極主動地參與工作，并愿意承擔更多的責任。團隊的領導力不僅在于指導和管理，更在于激勵和推動成員們施展才華，發揮他們的潛力，從而使整個團隊不斷進步。

通過與新領導的合作，我深刻認識到了溝通、思維方式、目標設定和團隊的領導力對于團隊的重要性。認識新領導，讓我不僅感受到了他的開放和關懷，也讓我對自己有了新的認識和提升。我將繼續學習和借鑒新領導的優點，不斷完善自己，為團隊的發展和進步做出更大的貢獻。同時，我也堅信，在與新領導的共事中，我們團隊的未來一定會更加美好。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇三

20__年_月，我在__建筑有限責任公司__新校區項目部實習，主要承擔施工工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學校的聲譽負責。

經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業問題的能力。通過這次實習使我學到了很多知識：

一、鋼筋工程。

1、礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎。

(1)按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

(2)擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

(3)底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線就地綁扎成型。

(4)底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規范的規定。

2、鋼筋的綁扎。

(1)在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。

(2)先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。

(3)框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求。

(4)箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5d。

(5)梁端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。

3、鋼筋綁扎。

(1)清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

(2)按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

(3)在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

(4)在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇四

數控機床是一種智能化的機床設備，通過計算機控制系統實現加工操作的自動化。在我接觸和學習數控機床的過程中，我深深地認識到了它的重要性和優勢。本文將從三個方面闡述我對數控機床的認識心得體會，分別是數控機床的發展歷程、數控機床的優勢以及數控機床在制造業中的作用。

首先，數控機床的發展歷程引人注目。作為機械制造行業的一項重要技術，數控機床經歷了長期的發展和進步。從最早的數控車床和數控銑床到如今的多軸聯動式數控機床，每一次的發展都標志著制造技術的進步。數控機床的發展歷程不僅是技術的演進，更是制造業的現代化轉型的體現。通過學習數控機床的發展歷程，我深刻認識到數控機床是制造業進步的重要推動力之一。

其次，數控機床的優勢使其在工業生產中具有重要地位。與傳統機床相比，數控機床具有高精度、高效率、高自動化等明顯優勢。首先，數控機床可以實現復雜零件的加工，其高精度的加工能力使得產品的品質得以保證。其次，數控機床通過計算機程序控制，可以自動完成各種加工任務，大大提高了生產效率。最后，數控機床的自動化程度高，操作簡單，減少了操作人員的勞動強度，降低了人員出錯的可能性。從優勢方面來看，數控機床對制造業的推動作用不可忽視。

最后，數控機床在制造業中的作用不可低估。數控機床是制造業實現自動化生產的重要工具。它的應用范圍包括航空、航天、汽車、電子等各個領域。數控機床可以實現工件的加工定位、線切割、鉆孔、銑削等多種操作，為制造業提供了強大的技術支持。在傳統制造業面臨轉型和升級的時代背景下，數控機床的出現無疑對制造業的發展起到了積極的推動作用。數控機床的應用不僅提高了產品的質量和效率，還減少了生產成本，提升了企業的競爭力。因此，在當前經濟形勢下，數控機床的重要性和作用越發凸顯。

綜上所述，數控機床作為一項重要的機械加工設備，在制造業中發揮了積極的作用。通過學習數控機床的發展歷程，我深刻地認識到數控機床是制造業進步的重要推動力之一；數控機床的優勢使其在工業生產中占據重要地位；數控機床在制造業中的作用不可低估。數控機床的普及和應用將進一步推動制造業的發展，為實現“中國制造2025”的目標奠定堅實基礎。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇五

機床是制造業的重要工具，也是現代工業發展的重要支柱。在互聯網+、工業4.0的時代，機床的自動化、數字化、智能化是不可忽視的趨勢。因此，認識機床尤為重要。本文將從以下幾個方面談談我對機床的認識和體會。

第二段：機床的基本結構和分類。

機床的基本結構和分類仍然是機床的基礎知識，是我們認識和理解機床的起點。機床的結構包括床身、主軸、進給機構、刀具等基本部分。機床常用的分類包括車床、銑床、鉆床、磨床等。其中，車床是最常用的機床類型之一，使用最為廣泛，具有高度的靈活性和多功能性；銑床則可以用來加工平面、曲面等復雜零件；鉆床主要用來加工孔；磨床則是用來進行精加工的。

第三段：機床的特點與應用。

機床的特點是具有高度的精度、穩定性和剛性。這些特點使機床可以大量制造高精度、復雜形狀的零件，并具有較高的生產效率。機床的應用涵蓋了制造業的方方面面，例如汽車、航空、電子、機械、醫療等產業，而且在當今經濟全球化的大背景下，機床的國際貿易日益增長，尤其在“一帶一路”的戰略框架下，機床作為通往沿線國家的基礎設施產品之一，它的貿易必將更加活躍。

第四段：機床的進展與發展方向。

在21世紀進入數字化、智能化的時代，改進機床的自動化、數字化、智能化技術成為了一項重要的任務。機床的自動化可以更大程度地實現機床的智能化、信息化；數字化使得機床制造變得更為精準，提高了生產效率；智能化使機床與人類運行更緊密聯系，拓展了人類的局限性。新一代機床的智能、網絡化、高效性必將深刻地改變和影響著制造業的面貌。

第五段：總結。

機床是制造業的支柱，是經濟增長的重要推手。了解機床的基本結構和運行原理，理解機床的應用特點、發展趨勢，歷久彌新的機床技術發展，對于研究制造業的理論、創新、發展實踐和教學有著重要的意義，也是大眾與技術學習、工程技術與社會發展的交流之一，這些都使得了解機床成為一個百尺竿頭更進一步的必要動作。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇六

和跟班實習，在整個實習期間，我們分別在×××火電廠跟班實習和××電網仿真機培訓中心進行仿真機培訓，整個培訓過程雖然單調但是充實。整個培訓過程總共可以分成兩個階段：

第一階段，我們結合公司的安排，在×××發電廠進行汽機、鍋爐、

電氣三個專業的實習。我首先按照公司制定的學習計劃，對原主崗位(鍋爐專業)進行學習。根據自己的運行經驗和以往的實習經驗，我首先對鍋爐的總流程進行熟悉和了解。包括風粉系統、給水系統、主蒸汽系統、再熱蒸汽系統等。在沒有接觸設備的時間就進行系統圖理解和記憶，并反復的熟記規程、設備操作步驟、理解記憶設備的保護參數、設備結構等，并初步理解設備和系統的事故處理，鍋爐升爐和停爐的基本步驟和基本控制方式;在與師傅的交流中，我重點了解了在實際運行過程中設備的實際運行狀態，基本的缺陷消缺和臨時設備消缺熱備用時設備的安全措施等;汽機專業中，同以往實習的過程一樣，首先對系統圖紙、規程進行理解、記憶，背誦，然后花了大量時間結合系統圖紙對系統進行跟巡。汽機系統包括主蒸汽系統、凝結水系統、除氧給水系統、抽氣系統、主機潤滑油系統、小機蒸汽系統、小機潤滑油系統、eh油系統、循環水系統、開式水閉式水系統、高低加疏水系統等等，做到了對系統的熟悉和了解。在電氣專業實習過程中，由于電氣專業相對我來說比較陌生，理論也比較抽象，并且沒有實際操作經驗，我主要對電氣的系統圖、系統接線方式，及對電廠各母線及其設備的倒送電有了初步的了解。

在第二階段中，我們在華中電網仿真機培訓中心進行仿真機操作培訓。

在這個階段中，我們反復的進行機組的全冷態滑參數開機、滑參數停機、單個系統啟停訓練;汽機、鍋爐、電氣三個專業的事故處理;并對各專業各種操作進行考核。

通過兩個階段的學習和了解，掌握了各設備和系統運行的相關性，

對汽機鍋爐電氣的協調啟動及配合方式得到進一步的了解和鞏固，在操作方面和反事故處理能力上得到了進一步的提高。在余下的實習和學習過程中，我打算：一、在本階段的基礎上，進一步的理解和加深對鍋爐、汽機、電氣各設備的了解，熟悉設備的運行特性和調節方式;二、進一步對系統進行理解和記憶、熟悉設備的備用倒換、熟悉各設備的定期倒換維護制度，熟悉設備特有的保養方法;三、進一步對規程和系統圖進行理解和記憶，更加熟悉三個專業各設備的保護定值;四、學習各專業的系統事故處理和設備的事故處理，結合實際，進一步進行事故處理的預想和演練，爭取在以后的運行操作過程中能達到熟練的水平。五、對汽機、電氣專業進行加強學習，爭取能在達到全能值班員的水平，為以后的實習打下基礎。

經過以上兩個階段的實習，我覺得基本掌握了鍋爐、汽機、電氣各設。

備的安裝位置、設備的連接方式和在系統中設備起到的作用，熟悉了熱動專業各設備的基本原理及其調整方法，并對三個專業的協調運行、設備調整及其一般事故處理有了一定的了解，并基本了解了部分設備在消缺過程中怎樣倒換，并了解在和備用設備倒換過程中對機組整體的影響，單個設備解列和隔離的操作等有了較深的認識。在本階段過程中，我完成了公司安排的實習任務，并通過考核，以優秀的成績向公司交出答卷。

從整個實習的時間安排來看，實習時間短，實習任務重，內容多。這。

就需要我們加強時間安排，加緊時間的利用和提高效率。在整個的實習過程中，我雖然完成了公司的安排的實習計劃，但是整個實習過程自己還不是很滿意。公司安排的運行規程考核比較多，所以很多時間為了達到考核標準，就反復的對規程和系統圖進行熟悉，反而對許多課外的專業輔導書籍、專業理論書籍等知之甚少，個人理論方面沒有提高太多。

下一步的安排計劃：加強理論知識的學習，除運行規程和系統圖紙之。

外，加強對專業輔導書籍的學習，爭取對各系統的設備的原理進行全面的了解，進一步對本廠的系統進行理解學習，熟悉本廠的設備和實習電廠的設備有什么不同，了解本廠個專業系統連接。進一步了解鍋爐、汽機、電氣的實際的運行方式，和師傅們了解鍋爐、電氣、汽機運行過程中各設備的運行屬性;學習主機監盤，特別對鍋爐燃燒系統和制粉系統的監視進行重點學習;學習汽機、電氣、鍋爐輔助設備的開、停，并掌握學習各專業輔助設備的啟動和停止與仿真機上的實際不同操作，并了解三大專業具體啟停過程中現實設備的經驗操作;進一步學習鍋爐汽機和電氣專業的事故處理，在自己經驗的基礎上結合新設備，新系統進行區別，掌握不同，達到初級事故處理水平;學習本廠鍋爐、電氣、汽機設備現場設備，盡可能熟悉三大專業的設備現場連接，學習本廠個專業的規程，理解各設備的保護定值和運行方式，加快實習步伐，為我廠今后的機組安全經濟運行打下基礎。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇七

機床是現代工業生產中的重要設備之一，它能夠使各種工件加工出形狀和尺寸精確的零件。在學習機械加工專業的過程中，我們經常需要接觸到各種不同的機床。通過與機床的接觸，我不僅學到了機床的基本原理和技術，而且更深刻地認識了機床的價值和作用。在本文中，我將分享我的機床學習體會。

第二段：機床的學習。

在學習機床的過程中，我們需要學習機床的基本結構和工作原理，了解機床的各部分對于工件加工的影響以及如何使用機床進行工件加工。這需要我們掌握各種機床的參數和實際操作技能，例如如何進行機床的調整和維護，如何選擇刀具和切削劑。除此之外，學習機床還需要我們具備創新思維，不斷探索適合不同工件的加工方法。

第三段：機床在工業生產中的作用。

機床是工業生產中不可缺少的設備之一。機床在工業生產中的作用十分重要，它能夠加工出產品所需要的各種零部件和部件，而且能夠在大規模生產中保持良好的精度和效率。機床制造業是現代工業及其技術基礎之一，對于制造業的發展具有極為重要的促進作用。

第四段：機床在國家經濟中的地位。

機床的重要性也反映在國家經濟發展中。機床直接影響著工業的生產能力和質量，而工業的發展則成為國家經濟大力發展的基于。近年來，國家對機床制造業十分重視，鼓勵機床制造業提升技術水平，研發更加先進的機床設備，大力支持機床制造業發展。這樣的政策扶持為機床制造業的發展提供了保障，同時也增強了國家的工業競爭力。

第五段：未來的發展。

機床技術是高度發達和多樣化的，隨著科技的進步，機床的精度和效率將不斷提高，同時也將不斷出現新的機床類型和加工方法。最新的機床技術不僅代表著制造業的最先進水平，更將極大地促進工業生產的發展。未來，機床制造業將有更加廣闊的發展前景，成為中國制造業高質量發展的關鍵所在。

結論：

機床學習讓我對工業生產和機械加工有了更深刻的認識。機床在工業生產中扮演著極其重要的角色，是現代制造業不可或缺的一部分。未來，機床制造業將迎來更廣闊的發展前景，成為推動中國制造業高質量發展的重要驅動力。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇八

作為一名機械工程師，我曾經對機床只是停留在書本知識上的理解。然而，最近一次參加展覽會的機緣，我有幸近距離接觸了各種機床，不僅加深了我對機床的理解，還給我留下了深刻的印象。以下是我對機床認識的一些心得體會。

第二段：機床的種類及特點。

機床作為一種用來加工工件的工具，有著多種不同的類型。首先，數控機床是現代機床的代表，它通過電腦控制來實現各種復雜的加工要求，可以高效、精確地進行各種加工操作。其次，車床是用來進行旋轉性切削加工的機床，它可以加工各種外圓、內圓、端面、齒輪等工件。再次，銑床是用來進行直線和曲線平面加工的機床，它可以進行鏜削、鉆削、切削、插削等加工操作。最后，磨床是用砂輪進行切削加工的機床，適用于加工精度要求較高的工件。不同的機床有著不同的結構和特點，但它們的共同目標是提高工件的加工質量和效率。

第三段：機床的發展與應用。

隨著科技的發展，機床也在不斷進步和創新。早期的機床主要依靠人工操作，生產效率低下，工件精度難以保證。而隨著數控技術的應用，機床的智能化水平大幅提高。數控機床能夠根據預先設定的程序進行自動化加工，有效提高了加工效率和精度。同時，機床的應用領域也越來越廣泛。除了傳統的制造業，機床還可以在航空航天、汽車、電子等領域中發揮重要作用。例如，在航空航天領域，機床被用來加工各種特殊材料，以滿足航天器的高強度和輕量化要求。這些發展和應用讓我深刻體會到機床在現代工業中的重要性和必要性。

第四段：機床對生產的影響。

機床作為生產工具，對產品的質量和效率有著直接的影響。首先，機床的加工精度直接決定了產品的精度。精密的機床可以保證工件的尺寸和形狀的精度，從而保證產品的質量。其次，機床的穩定性和可靠性決定了生產效率。高質量的機床可以進行連續、穩定的加工操作，不僅提高了生產效率，還降低了故障率和維修成本。此外，機床的靈活性和適應性也對生產有著重要影響。現代的機床可以根據不同的工件要求進行快速調整和切換工作模式，提高了生產的靈活性和適應性。

第五段：機床對工程師的啟示。

機床的發展與應用讓我深刻認識到作為一名機械工程師，我需要不斷學習和掌握機床的最新技術和應用。只有通過不斷學習和創新，才能適應現代工業的需求，發揮我在機床應用上的專業知識和技能。此外，機床的發展也提醒我，作為一名工程師，我需要時刻關注生產效率和產品質量，通過不斷改進和優化生產過程，為企業創造更大的價值。

結論：

通過近距離接觸和了解各種機床，我對機床的認識有了更深刻的體會。不僅了解了機床的種類和特點，還認識到機床在現代工業中的重要性和必要性。同時，機床對產品質量和生產效率的直接影響，也讓我意識到作為一名工程師，我需要不斷學習和掌握機床的最新技術和應用，以不斷提高工作水平和創造更大的價值。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇九

2020年x月13日，我早早地起了床，稍微整理了下自己，然后滿懷熱情地召喚其他和我一起到xx實習的同學一起去實習工廠。作為這次到xx實習的組長，我提前一兩天已經逐個給他們講了實習安排事項和要求。并提前兩天通過網絡對xx有了個面的了解，然后到教室自習了兩天大二學的微生物和生物化學實驗。我相信好的準備一定會是成功的一半的!

說實話，開始到工廠的時候還是有點失望，畢竟跟我原來想象的現代化的食品工廠還是有距離，研究所的設施相對于學校這種研究性實驗室還是不能等同。這里更多的是比較有歷史的設備，開始的時候，還用不來這種設備，但是經過老師的耐心講解，沒有到一個星期我們幾乎都能用這些“老古董”了!從中我體會到，其實這些老實驗裝置是需要真正技術的，才能真正的發揮出學到的知識。學校的知識，只有在實踐中才能發揮作用。在學校的有些實驗操作，在工廠就不那么有用了。比如，學校的物品很齊全，而且很多實驗用品都是老師已經跟你配好了的，但是在工廠里面，你必須自己配兌，這就更考驗我們的實際操作能力了。

在這段實習的時間，我受益匪淺。我認識到了作為一個食品行業，技術的關鍵性!先進的技術，可以提高生產力，從而提高公司的生產效益;我明白了作為一個食品行業，衛生安全的重要性，我和另外兩位同學做衛生檢驗的項目，因此我們對這一點是認識非常深的。就像老師說的一樣，衛生檢驗是食品的“眼睛”，它關系著廣大消費群眾的生命安全;我懂得了作為食品行業，工廠的規范性，從進出大門的嚴格把關，再到車間里面消毒滅菌，研究所衛生檢驗報告的呈報，都是那么的規范與嚴格。

xx會議室里面的那句“有容乃大，誠信為王”深深的吸引了我。xx用誠信的服務態度，服務著社會。我想這也是為什么這個公司要用xx為名的原因了，有大海一樣博大的胸懷，有著誠信的王者風范。的確，誠信是一個企業長遠發展必不可少的企業精神。

馬上實習就要完了，說實話現在還很舍不得了。相對于我們其他同學我們是實習的最久的，雖然我吃了將近一個月的方便面、炒飯，自己瘦了很多。但是我覺得還是很值得，畢竟我學到了一些實際的操作和工廠的運作模式，我又有了一群志同道合的朋友，以及通過實習，我覺得我的人生更明朗了。

最后在這里，我感謝xx的接納，感謝研究所老師的關懷，感謝我的師傅x大姐，在實際操作中的諄諄教導。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十

時間飛逝，自步入富麗中學那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學校領導、指導老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學工作和班主任管理工作，每天都在學習、總結、反思中進步著。

在實習學校，已不再像大學那樣，有老師、有作業、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸的資本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經驗。

兩周來，我抱著學習的態度，力爭把自己份內事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務。下面是我自己點滴的感悟和收獲：

一、教學上。

學習當從模仿他人開始。首先談談聽課體驗。我除了聽指導老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經驗知識。初三級的語文老師都是學校的“老”教師，經驗豐富，頗有一套教學心得，但由于應試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統的，一節課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優點都是我要學習的。

我的指導老師----吳老師，她非常重視培養學生的良好學習習慣，任何學生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經驗是她教學成績卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發學生思維，整個教學過程很流暢。她朗誦能力很強，老當益壯，很有激情。?老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調動起學生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學生易接受，引來老師們的聲聲好評。

本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節作文評講課。星期四吳老師問我：“兩個班的作文是由你批改的，明天有兩節課，主要是評講上星期的作文的，你去準備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個班，共一百多份同學的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。

課程主要分為兩部分，第一部分是評講作文《我該如何學好語文》，從破題導入、金榜題名、佳作欣賞到小結，我帶著鼓勵的眼神、欣賞的視角給全班同學講解作文，學生在聽到同學作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學習園地”，供大家學習分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環跑道來表示這三者間的關系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。

個人感覺，這次上課發揮一般，沒有把最好的狀態發揮出來。處理較好的地方是：設計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達還可以。發揮不足的主觀原因有：準備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發事件時，心里有點緊張;內容設計得有點難，高估學生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學生仍然聽得比較模糊。

所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進步。

二、班主任工作。

班主任是一個班級的核心靈魂，他的形為會直接影響到每一個學生，我認為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發現班級內存在的各類問題或隱患，并且要及時得當的解決，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用。“先做人，后做事”，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學后，及時發現學生的問題，和學生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經常和學生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業、單元測試后要及時找學生了解他們的想法。如：星期一，我發現兩個班共有十三個同學沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學生，我要他們寫保證書，針對能力較差的學生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。

現在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十一

近期，我參與了一次關于機床認識實驗的活動。這次實驗讓我深入了解了機床的基本原理和操作技巧，也讓我體會到了機床在工業生產中的重要性。以下是我對這次實驗的心得體會。

在實驗開始之前，我們首先進行了一次簡要的機床基本原理介紹。老師向我們詳細解釋了機床的定義、分類以及其在生產中的作用。我了解到，機床是一種用于加工金屬和其他堅硬材料的工具，它能夠通過精確的運動控制和加工工具的運用，將原材料加工成所需形狀和尺寸的零件。機床的種類非常廣泛，包括切削機床、磨床、銑床、鉆床等。這次實驗主要是針對磨床和銑床進行操作訓練，以便我們更好地了解它們的工作原理和使用技巧。

在實驗室里，我首先接觸到的是磨床。磨床是一種以磨削作為主要加工方式的機床，它能夠通過磨石的旋轉摩擦作用，將工件表面剪切掉一層金屬，從而達到加工效果。在操作磨床的過程中，我注意到了許多細節。首先，我學會了正確安裝石磨，并根據工件的形狀和尺寸進行調整。其次，我了解到了磨床操作時需要根據工件和磨石的匹配程度來調整磨削深度和速度。如果磨削深度過大或速度過快，可能會導致工件表面刮傷或損壞。最后，我掌握了磨床的操作技巧，包括如何穩定工件、調整磨削方向和保持磨床的清潔和潤滑。

接下來，我進行了銑床的操作實驗。銑床是一種通過旋轉刀具將工件上的金屬削除來達到加工目的的機床。在實驗中，我學習了銑床的基本構造和操作要點。首先，我了解到了銑床的刀具種類和選擇方法。不同的刀具材料和形狀可以實現不同的加工效果。然后，我學會了銑床的工作原理和刀具進給方式。根據工件的材料和形狀，我們可以選擇不同的進給方式來達到最佳的加工效果。最后，我了解到了銑床操作中的安全規范和注意事項。在使用銑床時，我們需要佩戴防護眼鏡和手套，并確保工件和刀具的狀態良好，以避免意外事故的發生。

通過這次機床認識實驗，我對機床的工作原理和操作技巧有了更加深入的了解。機床作為工業生產的重要工具，對于提高生產效率和產品質量起著至關重要的作用。掌握機床的基本原理和操作技巧，不僅可以提高工作效率，還可以有效避免因不當操作而引發的事故。在今后的工作和學習中，我將繼續加強對機床的認識和學習，不斷提升自己的實際操作能力。

總而言之，這次機床認識實驗讓我有機會深入了解和學習機床的基本原理和操作技巧。通過學習磨床和銑床的操作，我對機床的工作方式有了更為清晰的認識。我相信，在今后的工作和學習中，這次實驗所帶給我的知識和技能將會對我有很大的幫助。我會繼續加強對機床的學習和實踐，在工業生產中發揮更大的作用。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十二

第一段：引言（1-2句）。

在人生的旅途中，每個人都會面臨死亡這個不可避免的現實。死亡是一種永恒的離別，是生命的終結。然而，正是死亡的存在，才讓我們意識到生命的寶貴和無限可能性。通過思考和認識死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并從中汲取深刻的感悟。

第二段：意識到生命的脆弱（200字左右）。

當我們面對死亡時，我們意識到生命的脆弱和短暫。無論我們是昨天才剛出生的嬰兒，還是擁有豐富人生經歷的老者，時間對我們都是公平無私的。死亡的到來讓我們意識到，人的一生只是宇宙中的一個微小瞬間。我們不能控制生命的長度，但我們可以控制如何利用有限的時間。因此，我們應該珍惜并充分利用我們所擁有的每一刻。

第三段：反思生命的價值（200字左右）。

死亡能夠讓我們反思生命的價值和意義。當我們意識到自己會面臨死亡時，我們開始思考我們為何而活，我們對世界的貢獻是什么，以及我們是否達到了自己的夢想和目標。死亡帶來的壓力同時也鼓舞著我們，我們不想在離去時有任何遺憾。我們開始思考如何創造一個有意義的生活，如何給予他人快樂和幫助，以及如何留下一個持久的遺產。

第四段：接納死亡的存在（200字左右）。

雖然死亡給我們帶來了焦慮和恐懼，但我們也應該學會接納它的存在。死亡的到來是生命的自然延續，它使得生命變得更有意義和寶貴。沒有死亡，生命就會變得毫無價值。當我們能夠面對死亡并接納它時，我們能夠更全面地擁抱生活，并更好地利用我們的時間和資源。

第五段：追求真正的意義（200字左右）。

死亡讓我們追求真正的意義。面對死亡，我們不再追求物質的財富和虛榮的地位，而是更注重內心的平靜、真善美的追求以及與家人和朋友之間的關系。我們開始關注自己的成長和發展，關心社會公益事業，并為共同的目標而努力奮斗。通過對死亡的認識，我們能夠找到真正有意義和持久的生活價值觀，并將其付諸實踐。

結尾（1-2句）。

通過認識死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并對自己的人生產生深刻的反思。死亡并不是可怕的，它是我們生命旅程中不可或缺的一部分。只有當我們能夠面對死亡并將其融入自己的生活中時，我們才能真正享受和珍惜生命的每一個瞬間。讓我們從今天開始，意識到死亡的存在，并以此為動力，創造一個有意義和有價值的人生。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十三

本人任現職期間，政治思想覺悟高，熱愛祖國、熱愛人民。忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、安心山區教育，始終把“傳道、授業、解惑”作為教師最神圣的使命，為人師表、團結同志、關心愛護學生。工作兢兢業業、盡職盡責，任勞任怨，服從安排，工作態度得到了領導、老師及社會的一致好評。努力工作，不斷提高自身的業務水平，并積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教育工作。

從教十一年來，我一直擔任班主任工作，在工作中我十分注重鉆研教育理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經驗的班主任請教。勤于總結工作中的經驗教訓，不斷提高班主任的工作藝術。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際情況，采取切實有效的措施進行管理；關心愛護學生，對待學生一視同仁；強化學生的思想教育，注重個別教育；在培養優秀生的同時，不忽視后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。在具體工作中我注意到了以下幾點：

1、重視班干部的培養工作。大膽提拔選用有能力的學生做班干部，耐心細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術，充分調動他們工作的積極性，充分信任他們，對工作中的一些事務，如衛生、紀律、班級活動放手讓他們去組織實施，培養他們獨立的工作能力，幾年來培養了不少優秀班干部和三好學生。

2、堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則。對待學生不論優等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+朋友”的師生關系，堅持以“愛心、誠心”感化學生、和學生打成一片，經常和他們談人生，談理想，談學習，談作風，從朋友式的交談中，及時掌握學生的思想動態，做到因材施教。

3、注重優等生的培養工作。在期初，我精心設計輔優計劃，經常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的理想，學習中，及時幫助他們查漏補缺。同時注重優等生思想、行為和工作能力的培養，讓他們成為真正意義上的品學兼優的好學生，同時也避免了高分低能的悲劇。

4、注意后進生的轉化工作。對待后進生，我一直以寬容的態度對待他們，給他們改錯的機會。當他們犯錯誤時，我常?！皠又郧椋瑫灾岳怼保⑴ふ宜麄兊拈W光點，給予表揚、鼓勵，讓他們重拾學習的勇氣與信心，并為他們提供一個廣闊發展個性的空間。經過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的班級多次被評為優秀班團集體，我也多次被評為優秀班主任。

三、教學工作。

在教學方面，我注意學習教育理論，深入鉆研教材。虛心向有經驗的老師請教，大膽進行教學改革，勤于總結和積累經驗。吸取教訓，不斷改進教學方法，向45分鐘要質量，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。

20--年9月，學校調走了兩名物理教師，這使我校物理師資極度緊張，在多次向市局請調或分一名物理教師無果的前提下，決定從年青教師改行一名，考慮到我年青、接受能力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我經驗不足，但我觀念新、接受新事物能力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領導的信任，我做到了以下幾點：

1、嚴把教材關：認真鉆研教材，吃透教材，精心備課，認真上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指導下，（）我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業雜志，真正做到了教學相長。

2、吃透學生關：充分了解學生，做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感興趣。

3、抓好上課關：我心理清楚，備好一節課并不一定能上好一節課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們需要創新，激發學生主動參與才是最重要的，因此我努力創設一些教學情景，擬定一些開放型試題，開設專題講座，讓學生主動思考。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十四

在本周的物理學習當中，我們主要學習了萬有引力定律，個人覺得在幾方面應該注意一下的：

1、就是做到課前預習，雖然班主任總是強調我們要做好預習工作，但我相信還是有一部分同學由于各種原因不能做到，我也不例外。晚上的三節自修加上晚自修，都在趕作業，于是第二天老師講新課，思路總是跟不上，不大清楚老師在說什么，所以在下課后要花很多的時間來補回來，但估計沒有幾個人會有空來補。其實我覺得這是一個惡性循環，你沒有預習，上課思路跟不上，課下的作業就不會做，這樣會耗費大量的時間，就更加沒時間預習，時間一長，就落下一大堆知識。所以如果是自修擠不出時間的話，我就會在第二天早上的6：20——6：30來預習，一下或是其他時間，但我也不是要說叫大家6：20就到教室來預習，只要大家能擠出點時間預習就行了，正如班主任所說：你可以不完成作業，但一定要預習第二天的內容。

2、上課老師講的重要公式要記住。在這周物理課上，每次老師解題前，都在黑板左邊列出幾道公式，然后再審題目，套入公式，就能解出來，老師曾經說過，《萬有引力定律》這章書在高中當中是最不靈活的，只要套入公式就行了，題目已知什么，要求什么，套入相關公式就能解決。

3、應該看看報紙上1、2、4版的內容。許多同學可能是寫一下第3版的練習就完事，但其它還有很多的解題方法，比如說31期物理報第一版就介紹了很多種解題方法。

這是我本周的物理學習心得，如果有什么好的方法，不妨發表一下。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十五

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，牢牢把握保持和增強政治性、先進性、群眾性的前進方向，認真落實中國昊華年度工作會議精神和中央企業團工委工作安排，聚焦做好疫情防控和生產經營“兩手抓”，確保完成全年經營目標任務，切實履行引領凝聚青年、組織動員青年、聯系服務青年的基本職責，堅持為黨育人、為企育才，不斷開創共青團工作新局面，為公司決勝全面可持續發展、更高水平振興昊華、打造世界一流貢獻青春力量。

牢牢把握共青團是黨的助手和后備軍這一根本政治定位，發揮團的政治功能，加大政治動員、政治引領、政治教育工作力度，著力提升政治引領力、價值塑造力和思想聚合力，引導青年堅定不移聽黨話跟黨走。

1.強化理想信念教育，提升政治引領力。

把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神，作為首要政治任務。充分運用“青年大學習”行動、主題團日、青工政治輪訓(團中央2020-2023年培訓方案)、“青春昊華”新媒體宣傳陣地，積極引導團員青年深刻理解黨和國家事業取得的歷史性成就以及背后的政治邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，更加自覺地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

開展“青年大學習”要注重提升對黨的科學理論進行青年化闡釋的能力，因勢利導進行制度自信教育。

開展主題團日活動要聚焦發揮共青團組織的政治引領作用，避免事務化、形式化。

開展青工政治輪訓要注重思想性和政治性，各所屬企業團組織要力爭實現2020年底完成青工政治輪訓第一輪全覆蓋。中國昊華團委將統一青工政治輪訓的教育模塊和學習研討要求，提高政治輪訓的科學化、規范化水平。

充分發揮“青春昊華”新媒體陣地作用，做強正面宣傳、展示特色工作、拓寬傳播矩陣、做精做活內容，充分發揮共青團組織的政治引領作用。

2.加強思想政治教育，提升價值塑造力。

突出實踐體驗的教化功能，在春風化雨、潤物無聲的過程中浸潤式塑造團員青年正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分運用青年志愿者行動、青年文化活動等載體，將社會主義核心價值觀教育轉化為生動活潑、特色鮮明、富有成效的青年實踐。

青年志愿服務要探索品牌化建設、項目化運作、常態化開展，結合企業實際，拓展離退休、共建單位、外部市場、企地融合、軍民融合等志愿服務領域，不斷深化“愛心加油站”、“情暖驛站”等志愿服務品牌建設，展現昊華青年良好精神風貌。

青年文化活動要堅持文化自信，從中華民族傳統文化、革命文化和社會主義先進文化中汲取力量，努力打造青年喜聞樂見的文化活動品牌，充分發揮共青團組織的價值塑造作用。

3.深化形勢任務教育，提升思想聚合力。

圍繞“科學至上”公司發展核心理念，堅持“科技引領、創新驅動、追求卓越”，通過昊華青年講師團、青年講堂、微團課等方式，向廣大團員青年講清公司高質量發展的豐富內涵，講清公司做好疫情防控和生產經營“兩手抓”，確保完成全年經營目標任務的重要意義。

成立昊華青年講師團，充分發揮各級團組織優勢，力爭覆蓋廣泛、直達基層，積極引導團員青年統一思想、凝心聚智。

開好青年講堂，注重“朋輩教育”，通過身邊人講身邊事，促進身邊人學身邊人。

做好微團課，充分運用移動通訊技術和團的基層組織優勢，更好地利用團干部和團員青年的“眾智”，進行精準分類、精準推送，充分發揮共青團組織推動企業改革發展的思想聚合作用。

充分發揮共青團組織優勢和實踐育人優勢，進一步投身人才強企工程，廣泛搭建青年建功新時代、奮斗創一流的實踐舞臺，不斷激發青年創新創效的熱情和活力。

1.勇擔育人使命，助力青年成長。

加強頂層設計，探索建立“起點介入、節點提升、重點培養”的階梯培養機制，為企業留住人才、培養人才打好基礎。

與人力資源部聯合推動青年“朝陽工程”，重點針對新入職員工、畢業3-5年、5-8年青年員工，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練。深化拓展“師帶徒”工作，強化帶思想、帶作風、帶優良傳統，規范優化結對、跟蹤培養、考核評價的“師帶徒”運行機制。

加強對優秀青年人才的跟蹤管理。指導各級團組織與組織人力資源等部門結合，建立各級青年人才庫，做實青年人才跟蹤培養和動態管理，為企業人才隊伍建設提供支持。

2.完善“雙推優”機制，助力青年成才。

認真落實《共青團推優入黨工作實施辦法（試行）》（中青發〔2019〕9號），規范“推優”程序，強化培養過程，提高“推優”能力。著力推動選用銜接，真正做好優秀青年人才選拔培養的后半篇文章。

積極拓展青年成長發展空間，昊華團委今年開始將陸續與相關職能部門及有關所屬企業共同籌辦“青年外語風采大賽”、“青年科研論文講演共享大賽”、“青春助力營銷創新大賽”、“青年科技創新成果大賽”等賽事活動為青年展示才華搭建平臺，拓寬優秀青年人才進入重要管理或關鍵技術崗位鍛煉提升、參加更高層次交流研討培訓的渠道，為青年成才培養創造良好環境。

3.深化“青字號”品牌建設，助力青年創新創效。

通過青年創新論壇、青年創新工作室、青創空間等載體，瞄準企業長遠發展的關鍵核心技術，引導青年在新工業革命中發揮優勢，利用大數據、區塊鏈、智能化、信息化等互聯網技術推動引領性原創成功突破。

瞄準生產重點難點和瓶頸問題，推動聯合攻關、聚合創新、成果應用，匯聚青年創新動能和創效活力。

堅持以青年為本，傾聽青年需求呼聲，著力幫助青年協調解決工作、生活和學習中的操心事、煩心事、揪心事，真正發揮好黨聯系青年的橋梁和紐帶作用。

1.定期開展青年思想狀況調研。

采取線上問卷調查、現場調研相結合的方式，重點調研團員青年的思想動態、價值取向、行為方式、工作生活情況以及對企業發展和共青團工作的意見建議，了解青年所思所想所憂所盼，掌握青年熱烈關切和困難困惑，切實提升團組織服務青年的針對性有效性。

所屬企業各級團組織要定期向黨政報告青年思想狀況，提出建議對策措施，推動解決青年普遍性問題和現實性需求，切實維護青年權益。

2.完善團干部直接聯系服務青年工作機制。

常態化開展“走基層、訪青年、尋最美”工作，推動每名團干部直接聯系一線基層青年，形成團干部常態化聯系青年機制，使共青團真正成為反饋青年心聲的“第一信號”。

延伸服務青年的工作手臂，探索對青年社會組織、自組織的聯系引導，建立起真正發揮青年主體作用的組織運行機制，切實提高廣大青年的參與感、獲得感、成就感。

3.幫助青年協調解決問題。

結合青年在工作、學習、婚戀、家庭等方面的現實需求，積極協調動員各方力量，及時為青年解決實際困難和問題，建設“青年之家”，打通服務青年“最后一公里”。學習和運用eap工作方法，關愛青年心理健康，注重人文關懷和心理輔導。

積極開展小型多樣、青年喜聞樂見的體育活動和區域性青年聯誼活動，拓展青年的“朋友圈”。

四、夯實育人基礎，加強自身建設，提升團的組織力。

堅持全面從嚴治團，提升團建工作水平。切實做到團中央《基層團組織規范化建設實施方案》落地見效，推進基層團組織規范化建設，推動團的基層組織和工作的有效覆蓋，全面提升團的組織力。

1.建強基本組織。

繼續指導各所屬企業團委按規定完成換屆，有序推進基層團組織設置“應建必建”、按期換屆“應換盡換”。

與時俱進、因地制宜加快實現組織形態現代化，針對部分企業團員少而散、青年流動聚集等特點，適應企業深化管理體制改革要求，用好“智慧團建”平臺，優化共青團和青年工作小組的組織管理。

有條件的所屬企業可試點成立青年聯合會、創新建立以共青團為主導的青年組織，鞏固和擴大共青團工作在廣大青年干部職工中的覆蓋面和影響力。

2.帶好基本隊伍。

堅持黨建帶團建，試點開展“三帶”工作（黨支部書記帶團支部書記、黨支部委員帶團支部委員、黨小組組長帶團小組組長），帶動促進團支部全面進步、全面過硬。

深化“學習總書記講話、做合格共青團員”教育實踐，推動團員先進性教育常態化、制度化、規范化。

聚焦“提升思想力、增強感召力、加強戰斗力”，培養“提筆能寫、開口能說、遇事能辦”的高素質團干部隊伍。

加大團干部教育培訓力度，分層分級開展所屬企業團委書記、基層團干部、團支部書記培訓班。

加強團干部監督管理，深化團干部成長觀、政績觀教育，規范和加強上級團組織對下級團組織的干部協管工作。

開展團干部上講臺活動，所屬企業團委書記每年至少講2次團課。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十六

第一段：引言（150字）。

機床是工業生產中不可或缺的重要設備之一，對于機械專業的學生來說，機床認識實驗是一項必修的實踐課程。我在參加機床認識實驗的過程中，深刻體會到了機床的重要性和工作原理，并從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。

機床認識實驗是將課堂上學到的理論知識與實際操作相結合的重要環節。通過參加實驗，我不僅對機床的各項工作原理有了更深入的理解，還鍛煉了自己的動手能力和實際操作技巧。與此同時，實驗過程中還培養了我對安全規范和團隊合作的重視，提高了自己的綜合素質。

機床認識實驗包括機床結構及工作原理的展示和模擬實操兩個部分。在機床結構及工作原理的展示中，我通過教師的講解和實物展示，初步了解了機床床身、工作臺、刀架等各部件的功能和相互關系，以及機械傳動和控制系統的工作過程。在模擬實操的環節中，我親自操作了數控機床并完成了簡單零件的加工，真正感受到了機床各項操作和加工過程的實際情況。

機床認識實驗讓我更加深入地認識到機床作為一個工業裝備的重要性。通過實際操作，我發現機械加工中的一些細枝末節，例如刀具的選擇、機床的調整等，對于工件加工的精度和質量有著直接的影響。此外，實驗還讓我明白了安全規范的重要性，任何一次疏忽都可能導致嚴重的事故。團隊合作也是機床認識實驗中的一大亮點，大家共同分工、相互配合，提高了工作效率，也拉近了同學之間的關系。

第五段：結論（200字）。

通過機床認識實驗的學習和實踐，我對機床的工作原理、操作技巧和安全規范有了更深入的了解和領悟。同時，我也認識到機床是工業生產的重要基石，為今后的學習和工作打下了堅實的基礎。在未來的發展中，我將進一步提高自己的技術水平和專業能力，并不斷學習和研究新的機床技術，為實現我對機械行業的夢想不斷努力。

總結：通過機床認識實驗，我不僅加深了對機床的理論認識，也鍛煉了動手實踐的能力。我相信，在今后的學習和工作中，這個寶貴的經歷將成為我成長和取得更大成就的寶貴資本。

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十七

大學生只有不斷學習新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。大學生學習新知識的最好方法就是去參加實習或者社會實踐，下面是整理的關于大學生認識實習感悟及心得體會，歡迎閱讀參考!

兩個月的實習瞬息即過，本站為大家帶來這篇實習，了自己表現，有欣慰也有不足，希望這篇大學生。

實習總結。

可以供大家作為參考范例。

認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發展貢獻自己的力量!和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢;養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰略規劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。

大學生外出實習，已經是相當正常的事情。因為實習是每個學生踏入社會的橋梁，它是每個大學生踏入社會的一個中轉站。有學校安排，有自己申請，但是目的都是讓自己學到更多的知識，擁有更多的工作經驗，不指望在以后的工作會一帆風順，但是實習后再參加工作，會有良好的基礎，在工作中不會像個無頭蒼蠅一樣到處亂撞。

在學校的安排下，我和同學在老師的帶領下到××車間進行實習，工作實踐，培養我們的動手能力。在老師的帶領下，我們來到工廠，首先講的是車間的。

規章制度。

然后說一些注意事項在老師的帶領下我們先看著那些前輩操作在一旁學習聽他們講工作流程。然后在他們的指導下開始動手操作剛開始我們很不熟練但是慢慢的我們開始單獨工作雖然有的時候速度跟不上但是進步還是很大的我相信熟能生巧水滴石穿。這個社會是現實的不管是什么都會從利益出發人的貪婪永遠是改變不了的。就算我們出來實習也是有所圖不然什么收獲都沒有做什么都沒有了意義現在就來談談我這次。

及收獲。

在這次的實習中，我們明白了這個社會不斷在進步，如果我們停滯不前，遲早會被這個社會所淘汰，只有不斷學習新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。在工作中，要虛心好學，做事勤快，嚴格遵守公司企業的規章制度。在工作時要認真，如果出了什么差錯后悔都晚了。

而我在實習的過程中，收獲也是相當的多。在實習中我們將課堂上學到的理論知識運用到工作實踐去，在這個磨合的過程中，我們更加了解社會工作，對自己所學專業也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經驗。在實習中，我們明白了自己的不足，然后我們會彌補我們的不足，讓我們自己做到最好。在實習中，收獲最大的應該就是工作經驗，這些只有在動手實踐中慢慢的積累，在課堂上是學不到的，我也知道了工作經驗和理論知識都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會不斷努力。

謝謝學校安排的這次實習，讓我成熟了很大，實習結束后，我發現我的心理年齡長大了很多，做事做人也會更加為重了。在實習中少不了老師同學還有前輩的支持鼓勵，謝謝你們。

第二篇：

轉眼間實習就結束了，每一份實習工作，對于一個大學生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財富。進行了辛勤的實習工作后，如何來進行呢?本站為大家帶來以下這篇大學生實習的實習總結可以可以供大家作為參考。

前言：“沒有實習，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們參加認識實習,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當會,品嘗社會的酸甜苦辣。中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢?抱著這種想法，經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業后走上工作崗位而奠定基礎。

再這段實踐里我得到了許多體會與認識，理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力，現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。

鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看清一些社會現象,在社會大課堂里，經風雨、見世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。

開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說，用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設在前進大街上，和鬧市區的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經擦的一塵不染，似乎已經沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃，客人進出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要經常用導壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數量不夠要及時補充。經常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃，保持餐廳外圍環境的整潔。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點是我在肯德基工作時的實習，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財富，在我以后的人生旅途中，它將發揮重大的作用。

時間飛逝，自步入富麗中學那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學校領導、指導老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學工作和班主任管理工作，每天都在學習、總結、反思中進步著。

在實習學校，已不再像大學那樣，有老師、有作業、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸的資本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經驗。

兩周來，我抱著學習的態度，力爭把自己份內事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務。下面是我自己點滴的感悟和收獲：

學習當從模仿他人開始。首先談談聽課體驗。我除了聽指導老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經驗知識。初三級的語文老師都是學校的“老”教師，經驗豐富，頗有一套教學心得，但由于應試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統的，一節課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優點都是我要學習的。

我的指導老師----吳老師，她非常重視培養學生的良好學習習慣，任何學生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經驗是她教學成績卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發學生思維，整個教學過程很流暢。她朗誦能力很強，老當益壯，很有激情。?老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調動起學生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學生易接受，引來老師們的聲聲好評。

本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節作文評講課。星期四吳老師問我：“兩個班的作文是由你批改的，明天有兩節課，主要是評講上星期的作文的，你去準備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個班，共一百多份同學的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。

課程主要分為兩部分，第一部分是評講作文《我該如何學好語文》，從破題導入、金榜題名、佳作欣賞到小結，我帶著鼓勵的眼神、欣賞的視角給全班同學講解作文，學生在聽到同學作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學習園地”，供大家學習分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環跑道來表示這三者間的關系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。

個人感覺，這次上課發揮一般，沒有把最好的狀態發揮出來。處理較好的地方是：設計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達還可以。發揮不足的主觀原因有：準備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發事件時，心里有點緊張;內容設計得有點難，高估學生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學生仍然聽得比較模糊。

所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進步。

班主任是一個班級的核心靈魂，他的形為會直接影響到每一個學生，我認為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發現班級內存在的各類問題或隱患，并且要及時得當的解決，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈?，后做事”，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學后，及時發現學生的問題，和學生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經常和學生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業、單元測試后要及時找學生了解他們的想法。如：星期一，我發現兩個班共有十三個同學沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學生，我要他們寫。

保證書。

針對能力較差的學生我讓他們先嘗試寫四百字然后五百六百。最終他們都交了作文。

現在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。

除了教學和班主任工作外，這個星期我跟隨吳老師負責一項朗誦訓練任務，主要對象是初二級兩個班參加番禺區學校誦讀比賽的選手。誦讀的內容是配樂進行的，主要有《紅樓夢》《三國演義》《繁星春水》《關雎》等詩篇。要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來朗誦的書籍，自己先啃。然后上網搜查視頻，模仿。覺得自己去支教，其實就是一個學習的過程，發現自己哪方便存在問題，跟進，補上。

剛好逢上九月十號教師節，我收到了生平第一份教師節禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會深深地收藏好它的?？粗切┩嵬嵝毙钡淖?，看著樸實的“教師節快樂”話語，心里甭提有多幸福。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車環游星河灣領取獎品，晚上去味道館吃個大餐，充分感覺到集體的溫暖。

天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗將使我受益終生，并在今后的實際工作中得到驗證。我堅信，頂崗實習不僅僅是學習專業技能和彌補自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財富。我期望將大學學到的理論知識用于實際工作中去，實現自己的愿望。我會繼續保持謙虛好學的態度，不斷總結，不斷反思，不斷進步!

機床認識心得體會及感悟（優質18篇）篇十八

兩個月的實習瞬息即過，本站為大家帶來這篇實習，了自己表現，有欣慰也有不足，希望這篇大學生實習總結可以供大家作為參考范例。

認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發展貢獻自己的力量！和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢；養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰略規劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。